请欣赏教师节国旗下的演讲稿（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
教师节国旗下的演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《生日礼赞》。同学们，我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我们的老师；我不是歌手，也不能用动听的歌喉歌颂老师们崇高的职业。然而，我却要由衷地向辛勤耕耘的老师们说一句：“老师，您辛苦了！”
记得刚进附小的时候，我认识了我们的班主任杨老师，她高高的个子，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来显得特别可亲。那时，我还是一个懵懂无知的孩子。是杨老师一点一滴地教会了我做人的道理。课堂上，杨老师用她的睿智，让我心中满载着无比充实的愉悦，激励着我努力学习。训练场上，杨老师用她的执着，让我感受到了团结的力量，鼓舞着我的斗志。下课时，每当我看到杨老师疲惫的身影，我真想给她送去一丝温馨，能让她立刻精神百倍。训练结束时，每当听到杨老师嘶哑的嗓音，我真想给她送去一股清泉，能让她立刻发出银铃般的声音。正是在杨老师的带领下，我们才取得了优异的成绩。一位教育家曾经说过：“只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。…红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
最后，再次祝全体老师们节日快乐！
教师节国旗下的演讲稿 篇2
尊敬的领导：
大家好！
随着年龄的增长，我喜欢静静地看周围的人、周围的事，然后慢慢地感动自己。有时，看着看着，眼泪就不自主地流下来，划过脸颊，让我去品尝生活的滋味。而我，也总是在这品尝中，发现身边的美。
她比我早一年工作，刚接触时，她给我的印象是成熟老练。上课时的幽默风趣、旁征博引；工作中的严谨认真、尽心尽力；聊天时的思维敏捷、妙语连珠，都让我对她望尘莫及。唯独，我对她的生活，所知甚少。
一晃，我们在一起工作已经四年了。这四年里，我对她的了解越来越多，越来越深。越是了解，越是对她钦佩，甚至还有些心疼。
划分港区时，很多老师选择了离开这个学校。因为这里实在不是能留住人的好地方，偏远、不富裕。这里还被很多老师戏称为“鸟不拉屎的地方”。而她，却选择了留下，在学校最困难的时候，在学校缺老师缺的实在不行的时候，她选择了坚守。她的选择，决定了以后再与县城无缘，决定了未来与我们甘苦与共、风雨同舟。
学校不会埋没人才，凭她的工作能力，自然而然，她成了毕业班的语文老师兼班主任。
班级管理上，她自有一套方法。从她的班级出来的学生，有一个共同的特点——自信。我想，这是老师教给他们最好的知识吧。工作成绩上，中招考试中学生的正常发挥，不错的语文成绩，是最好的诠释吧。
我依然清晰地记得，中考那几天，她还在负责带队，还在担心学生，还在考虑着学生的林林总总，而她，已是几个月的孕妇了；而她，却还是对自己的学生放不下。看着她笨重的身体行走在校园里，说实话，让人心疼。
过度的劳累致使孩子早产，孩子一出生就被送到了重症监护室。她打电话告诉我情况时，已是一个月以后。听了她的话，电话这头的我，已经情不自禁泪流满面。尽管眼睛潮湿、喉头酸楚，但还是强作镇定地安慰她，希望她早日好起来。而她，给我打电话仅仅是为了告诉我怎么去办理生育保险，怕我多跑路，怕我多费事儿，怕我错过最佳的报销时间。感激之情，溢于言表。
很高兴，在她产假结束后，我们在校园里又见面了。下学期，因为我休产假，没在学校，学校的另一名语文老师也因病在家休息，很显然，学校的语文老师不够。她被安排教八年级一班、二班的语文课。可是，几个月大的孩子怎么办？因为家庭原因，这学期她只能一个人带孩子。
虽然我没在学校，但可以想象得到，她这学期定然不轻松。一边是学生，一边是孩子，真是够让她累的。
那天见到她，问她怎么样。她淡淡一笑，说：“还行，能坚持住……”看着她转身离去的背影，我的眼睛又忍不住酸了起来。这其间的酸甜苦辣，就化在了她那轻描淡写的一句话里。
这就是她——乔欣老师，我心目中最美的老师。
人们都说奉献是老师的另一个名字，我想说，你的奉献，我看在眼里，却心疼你在心里。其实，我知道，即使这样，你仍然觉得无怨无悔，你依然甘愿付出，因为这是你对教育的热爱，对学校的热爱，对学生的热爱。我知道，这份热爱，源于你对梦想的坚守，源于你对教育的坚守，源于你心中的那份沉甸甸的爱。
向你致敬，亲爱的乔欣老师，为你的奉献点赞，为你的坚守称道。谢谢你，乔欣老师，你，让我感动。
九月，唱一支赞歌给你听，简简单单地，只为你心中的那份坚守。
教师节国旗下的演讲稿 篇3
亲爱的老师，同学们：
大家好！当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟，我们又迎来了一个极有纪念意义的节日，那就是九月十日教师节。同学们，在这第xx个教师节来临之际，请让我向你们的老师，我亲爱的同事们说一声：“老师，您辛苦了！”
每个人的成长过程都离不开老师—我们每个人从走进幼儿园起就在老师的呵护与关爱中学习成长。老师的爱使校园像一个大家庭，让我们倍感温暖；老师的爱激发了我们对知识的渴求，让我们在知识的海洋上扬帆起航；老师的爱深深植入我们每个人心里，使我们懂得爱祖国，爱社会，爱父母，爱学习。
同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人。她们当中有一些老教师如校卫生室的朱老师、吕老师，他们本来身体就不好，不仅要给同学们上课，还负责分发图书、作业本，入保险，替有些同学检查身体，还查中午的小食堂，为同学们的健康成长而辛劳；有许多年青的老师，他们自己的孩子还很小，但是为了他的学生们，他们没有时间照顾自己的孩子，每天上班狠心地掰开自己孩子的小手，那是对我们同学们怎样的一种爱；还有很多老师住在市里，当你们还在睡梦中时，他们就要起身赶车，当你们放学回家吃上热腾腾的饭菜时，他们才拖着疲惫的步伐回到家里；更有一群这样的老师，她们挺着大肚子却仍穿梭于每间教室，每个孩子中间，没有顾及到自己的辛苦，他们都是我们最可爱的老师！
同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心。今天走进校园我们也感受到了你们对老师深深的爱：低年级的小朋友们用稚嫩的小手给老师们送上了自己画的画，高年级的同学们也亲手制作了贺卡，有的还加上一行深情的问候与祝福，更有弥漫在全校的醉人的花香让老师们感受到了浓浓的幸福与感动！
其实作为老师，我们正在从事着最美好的工作，就是和可爱的你们一起快乐成长。你们的健康快乐、成长进步就是送给我们最好的礼物。老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了一年新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天，今天在这鲜艳的红旗下，让我再一次代表同学们向你们的老师送上最真挚的祝福，祝所有的老师身体健康，平安幸福。
教师节国旗下的演讲稿 篇4
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好。
我是来自机械工程学院的王骏驰。在第x个教师节来临之际，能代表全校学生发言我感到十分荣幸。这天虽然我们不能献上一份厚礼，但我们会向亲爱的老师致以最诚挚的感谢和祝福。在此，我代表化大全体学生，向所有辛勤耕耘的老师们说一声，“老师，您辛苦了！”
我们钦佩老师严于治学，宽于为人的品格；崇敬老师甘于宁静，淡泊名利的情操；崇拜老师勤于求索，乐于进取的追求。
在校领导的带领下，在老师们的辛勤工作下，我校在20xx—20xx学年收获了累累的硕果。经教育部批准，我校正式更名为沈阳化工大学，这是对我校科研管理、人才培养和教育水平的全面肯定。自动化等四个专业升为辽宁省一本B段录取，国家第六批高等校园特色专业建设点增加两个，国家级特色专业建设点增至四个。我们作为化大学子，深感自豪。
同时，在老师的悉心指导下，我校学生的创新实践潜力，创业精神等方面的综合素质也有了进一步的提高，在全国大学生英语竞赛，数学建模大赛，机械设计大赛及挑战杯等国家级大赛中屡创佳绩。在我们成长的过程中，正是你们用渊博的知识、高尚的情操和宽广的胸怀时刻鼓舞着我们向更高的目标迈进。学生们取得的成绩，就是老师们的成绩，更是校园的成绩。在此，我代表全校同学感谢老师们的无私奉献，感谢校园的悉心培养。
总有一些岁月不曾遗失，总有一些人永久不会忘记。待记忆的大门，被轻轻触碰，那些以前或喜或悲的感动，在经历了岁月的洗礼之后，却历久弥新。这就是您，老师给我们的记忆；这就是您，老师留下的痕迹；这就是您，一个平凡的岗位带给学生一生的回忆。
亲爱的恩师，是您用智慧培养了我们。简短的篇章又怎能吐尽我们的心声，激昂的倾诉又何以回馈您的赐予，唯有奋发图强，唯有不懈的追求理想，才能以实际行动答谢您。作为一名化大学子，我们会把强学力行的精神铭记于心，喻理求真的行动实践于身，学好专业知识，提高综合素质，成为祖国的栋梁，回报母校，回报国家，实现中华民族的伟大复兴，铸就华夏大地的富强。
谢，已不言而喻；恩，将永生难忘。最后，在这秋实累累的园丁佳节，请允许我再次献上全校学生向恩师的祝福，祝你们节日愉快，工作顺利，全家幸福安康！
教师节国旗下的演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xx小学xx年级xx班的学生xxx，今天能作为学生代表站在这里发言，感到非常的荣幸。
今天是教师节，是我们可敬可爱的老师们的节日。首先，请允许我代表全校同学，向所有孜孜不倦，耕耘在教学科研战线上的老师们致以节日的祝福，并道一声：“老师，您辛苦了！”
老师。您是最值得我们尊重和感恩的人。您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘。您的生活虽然清苦。却情系祖国的未来。您虽只是一尾红烛，却心连学子之心。您不计较个人得失，这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！人说春蚕到死丝方尽。您——伟大的老师。您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，细致而温暖，您的爱，高洁而伟大！在今天这个日子里，我们心潮澎湃，思绪万千。千言万语无法深深表达我们的感激。万语千言诉说不尽我们心中对您的爱！
愿我们学生一声亲切的问候，一封表露自己感激之情的亲笔信，能带给您节日的快乐和欣慰的感受。
古人云：“一日为师。终身为父。”值此教师节来临之际。我在这个特殊的日子里。向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬。衷心地对我们的老师说一声：“老师。您辛苦了！”让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德。在全班，乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围，我向您保证从身边小事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业。真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师，影响身边的亲人朋友。为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献！
祝愿全天下所有教师身体健康，青春永驻！
谢谢大家！
教师节国旗下的演讲稿 篇6
尊敬的领导：
大家好！
苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。真正地走进孩子的心灵世界，理解她，关爱她，那么她就真的会像向日葵一样，始终向着你的欣赏和赞美的阳光灿然如霞的开放，会一直从你欣赏的阳光中吸取营养茁壮成长。
丽丽是个沉默的小朋友，好像小朋友该有的纯真笑脸总是离她很远，不爱表达自己，平时问她问题，她高兴地时候就大声的回答，但总是那么简单的几个字。不高兴的时候，就瞪着眼睛，眨巴眨巴地望着你。刚刚开始学拼音，就觉得她特别困难，发出的音都是怪怪的。不但如此，一个音上课时学会读了，没过几分钟又不会了。开始时长大了嘴，就是不出声，一会儿，嘴巴就闭得紧紧的。如果是犯了什么错误，作业未及时订正完成或者背书没有及时完成时，你就是问个三五遍，她也是不会开口的，真是惜字如金啊。
晚上，打电话给她父母，了解情况。电话是孩子接的，让孩子请爸爸或妈妈接电话，孩子怯生生的告诉爸爸妈妈不会说话。
怪不得，原来丽丽的父母都是聋哑人。在这样的家庭环境中，孩子的语言能力总是缺失的。经过多方了解，丽丽的父母均为聋哑人，几乎都没有受过多少教育，文化水平低。再加上平时和孩子多用哑语交流，丽丽讲话的机会都比正常的孩子要少了许多，孩子的语言表达能力弱，平时更不愿意主动和人交流。看着这个可怜的孩子，我震撼了，酸楚悲伤、痛苦自责涌上我的心头。
是啊，人都渴望爱，渴望被人关心，成人如此，孩子更是如此。她渴望生活在一个温暖、幸福的家庭里，渴望着拥有理解她、信任她、爱她的爸爸妈妈。这份爱，不仅要靠衣食住行，还要有声、有形的语言和动作，更需要来自温馨的心灵交流。忙碌的我们只注意到，最近她的字开始写不好了，作业开始拖拉了，不会完成了，然而却忘了这时的她是一个没有父母在身边说说话的孩子。她的快乐、烦恼、苦闷、寂寥，从来无处诉说，更无人倾听。她或许正在承受压力，承受一般孩子还不用也无法承受的痛苦。她更渴望别人的温暖与关怀，哪怕与人聊聊天，说说话。而这些都可以由老师很容易地给予，可是我却总是只看到作业与成绩，忽略了她先天智力、学习态度与习惯、家庭的学习氛围、父母的教育影响等诸方面的因素，一味将目光停留在现实上，偏狭地关注她此时此刻的表现、现时现在的水平。爱因斯坦说：“在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。望着那一张原本冷漠的脸蛋，一个越低越下的脑袋，我不停的责怪自己：如次短视急躁、肤浅狭隘，最终失去了教育的深邃悠远、平和和智慧。来吧，伸出温暖的手，让寂寞的脸庞绽放花朵般的笑容。
育人先育心，作战知己彼，接下来的很长时间，我尝试着尝试用全新的“爱”去靠近这颗忧伤寂寞的心灵。
每天早晨走进教室，我总是第一个走到她身边，轻轻地和她说话，“今天早晨怎样来学校的？”“早饭吃得饱吗？吃了什么？”“今天的衣服真漂亮！是谁买的？”“星期天有没有出去玩啊？”琐琐碎碎，不管和她说什么，只为多与孩子进行面对面的语言交流，让她有多说话的机会。这不仅促进孩子的语言发展，而且在感情交流中有助于孩子心理的健康发展。慢慢的，丽丽经常和我说说话了，下课后，还会悄悄告诉我：“今天放学后爸爸带我去鱼塘上玩。”“今天妈妈帮我扎辫子了，这朵花是妈妈帮我买的。”“妈妈给我买了一双新皮鞋，承老师，你看它漂亮吗？”那张冷漠孤单，无表情惯了的小脸，也经常一朵朵的微笑，哪怕只是一霎那，孩子的快乐灿烂地写在脸上。
看着孩子的变化，心头泛起丝丝欢喜。面对她的学习，她的作业，我也不愿恨铁不成钢，逼迫她赶上其他学生，还是和她多说说话吧！“今天，这句话读得对了！”“丽丽，《快乐的节日》会读了吗？和承老师一起读读！”“一个字都没读错，真了不起！”“这个字写得漂亮多了！”“今天默写只错了5个，比上次进步多了！你是不是这样想的？”有一次写生字时时，我特意站在他身边，看着他一笔一划地写。丽丽认认真真地完成了作业。我在批改作业时，不仅给了她一个“优”加三颗星”，对她说：“今天的作业真认真！好样的！”冲着她竖起了大拇指。还在全班同学面前表扬了她，面对全班同学羡慕的目光，她的脸上也洋溢着欢喜。从此以后，她的每一次作业都很认真，字也进步了很多。这样的孩子，只要她努力了，哪怕他今天比昨天只进步一点点，哪怕和其他的孩子还有很大的差距，就应该受到我们的肯定和鼓励，给她灌溉清新的水份，为她拂过缕缕的清风，给予生命成长的力量，让她闪躲的心，能灿烂而坚强地展现出来。渐渐地，渐渐地，她能抄写词语，能慢慢地朗读课文，能不太流利地背上一段课文。空洞的眼睛，开始闪出光彩。她开始冲我笑眯眯地，开始主动要求帮我发本子，开始在课间绕在我的讲台前看我批作业，虽然她不说什么，但是，分明能感到她的心在慢慢打开。
不同的花儿，开放在不同的季节，迎春花在春天刚刚来临的时候，便绽开了明媚的笑脸；荷花只有在烈日炎炎的盛夏，才会亭亭玉立；菊花在秋高气爽的日子，才会五彩缤纷；而傲放的梅花，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝头。不同的孩子有不同的喜怒哀乐，兴趣爱好。在成长的道路上，我们怎能要求他们没有差异呢？欣赏每一片绿叶，呵护每一颗童心，用喜悦的笑容去赞许每一点成功，让真情实实在在地穿越、开放。让我和她多说说话吧！春风化雨，润物无声，却桃李不言，下自成蹊。