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读《我要做好孩子》有感 篇1
我读了一本名叫《我要做好孩子》的书，故事的主人公就是现实生活中的我们，这本书写得非常有趣。
主人公金铃是个六年级学生，她善良、天真、正直、机敏……文中有些事让我记忆犹新：金铃在做数学题时，难一点儿的拓展题常常能做对，可偏偏在计算题、应用题这类不该丢分的的题目上丢分，妈妈又好笑又好气，可又有什么办法呢？金铃一不留神就错了，看来只能怪“一不留神”了。在小学升初中最后一个寒假中，妈妈给金铃买了一大堆习题，本来学校里就发了语文、数学、英语各一本寒假作业，而且每天还要写一页毛笔字，再加上十篇寒假日记和妈妈买来的这些习题，金铃觉得自己要被书山题海淹没了。
读着读着，我越来越觉得金铃既像我，又有点不像我，在数学考试中，我经常一个不小心就把数字看错，选择题也会“看花眼”……等到考卷发下来了，我的心里别提多懊恼了，可下次考试依然照旧，连我自己也对自己无可奈何，只能提醒自己下次小心。
虽然金铃大大咧咧的，可她很善良，她让无家可归的幸幸暂住在她家，还给幸幸洗澡，和她一起睡觉，她还把妈妈给她的钱都用来买一个幸幸喜欢的娃娃；她在老师生病时去探望老师，还帮老师给同学们修改作文……
在上学路上，金铃偶然得到了几条蚕宝宝，为了给蚕宝宝找到合适的食物，她可算是煞费苦心了，在外面晃了一上午，依然一无所获，突然，她发现一户人家的庭院里有一棵桑树，真是天无绝人之路！金铃蹑手蹑脚地爬进去，刚想爬上树摘桑叶，就被桑树的主人发现了，奇怪的是，桑树的主人不仅不怪她，还要教她数学，还答应每天给她二十片桑叶，蚕宝宝的食物有了着落，这下金铃可算是踏实了，自己不仅有人帮忙补习数学，蚕宝宝也不用饿死了，看来是金铃的率真博得了这位孙淑英奶奶的欢心！
作家黄蓓佳根据自己的女儿小升初前的一些事用生动的笔触写下了这本书，作者写好了主人公金铃，自然也写好了千千万万个孩子。读过这本书的许多孩子惊叹着同一句话：“金玲和我真像啊！黄蓓佳阿姨怎么知道我的事情呢？”我们还要感谢黄蓓佳阿姨，她让我们看到了另一个自己。作者把一个可爱、善良、热情、正直刻画得淋漓尽致。书的题目是《我要做好孩子》，可在我看来，金铃已经是一个好孩子！她没有100分的成绩，也没有耀眼的外表，但她有一个善良而淳朴、美丽而平凡的心！
读《我要做好孩子》有感 篇2
这些天，我读了《我要做好孩子》，这本书是黄蓓佳写的。
我印象最深的人物是主人公金铃，她刚过11岁生日，在本市新华街小学读六年级。她身高155厘米，重50公斤
，标准的重量级选手。因为她胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小到大脸蛋被人揪过上千次，用她的话说，都快揪出老茧来了。
金铃和我共有一个特点就是“自来熟”，她无论男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话，聊在一起，时不时还能把对方逗得哈哈大笑。从她早上上学、放学回家，一路上要经过四个杂货店，三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车店、还有一个新开张的礼品店，这些店里的老板和伙计，都是金铃的忘年交。
金铃有一个坏毛病——粗心。因为她把“既”写成“即”，“再”和“在”也不分，“看”和“着”总是忘记写最后一横。她不是不会，只是每次写字总是会粗心大意写错。其实，金铃挺聪明的，作文写得不错，但错别字有
读《我要做好孩子》有感 篇3
读《我要做好孩子》有感《我要做好孩子》这本书主要讲了小学生金玲为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，所作的努力，最终充满信心走进中考考场。它生动、真实的表现了小学生的成长过程，这本书引起了我的共鸣。
书中的主人公金玲学习成绩中等，在三门主课中，她的数学成绩较弱，经常因粗心出现计算错误。有一次，她的数学测试成绩得了82分，不敢拿回家让妈妈签字，正当她犯愁时，她看到同桌尚海在制作家长签字的方法：用一小段胶带纸将妈妈以前签的字粘在胶带纸上，再将胶带纸贴在试卷上，看上去“天衣无缝”，金玲觉得好玩极了，因不想让爸爸妈妈为自己考的分数难过，于是，她便采用了尚海的方法。不久这个秘密被老师识破，老师请妈妈来学校，妈妈知道了这件事后非常伤心，回到家，妈妈理也不理金玲，金玲认识到自己错了，用真诚的行动感动妈妈，母女俩和好了。之后，妈妈帮金玲分析数学成绩不好的原因，让教大学的爸爸辅导金玲数学。还进了强化班学习。看到这，我觉得很亲切。
每当测试成绩在90分以下，要让家长签字时，我心里也会紧张，不仅自己难过没考好，还担心爸妈批评。为了能提高我的数学成绩，妈妈不仅利用休息时间辅导我，还送我上补习课。有时我也觉得读书真辛苦，但我也明白父母用心良苦，是为我好。我也在为能做个“好孩子”而努力！书中还写了这样一个故事：有一次，金玲在放学路上，从警察叔叔那里收留了孤儿幸幸，虽然在金玲家只住了几天，但金玲对她像自己的妹妹一样宠爱，两个人之间培育出了真挚的感情。当幸幸离开后，金玲还用自己攒的零用钱为幸幸买了一个她梦寐以求的巴比娃娃，当金玲把这个礼物递给幸幸时，幸幸好像捧着世界上最珍贵的礼物，开心极了。读到这儿，我觉得金玲真是个善良富有爱心的孩子。我问自己：如果我遇到了会这么做吗？毫无疑问，朋友之间我会这么做的：但对陌生的小朋友我肯定不会。我敬佩金玲的这种淳朴爱心，我要向她学习。
读了《我要做好孩子》这本书，我觉得做“好孩子”并不难，拥有善良、真诚之心，学习上不放弃就是好孩子。让我们都能成为好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇4
人生的道路漫长而多彩，有时会风平浪静行驶顺利，而有时却是惊涛骇浪，人生道路漫长而多彩，在阴云中我学会坚强，在阳光中学会欢笑在书本中懂得道理，这本书就是《我要做个好孩子》
这本书的主人金铃在兴华街小学读六年级，是一位标准的重量级选手，因为他的脸，鼻子，下巴都是肉嘟嘟的，一看就叫人喜欢，而且他的性格也十分开朗，男女老幼尊贵卑贱一概都能打得上话，但是他的成绩平平，语文排徊在85分左右，数学就不那么妙了英语还行90几分，他的成绩比上不足比下有余。
金玲因为数学不好考过一次80分，但是金铃要好，在小升初考试之前找了一位老师为金玲辅导功课金玲的数学，经过他的努力慢慢好了起来，从以前的80多分直线上升到95。在生活中，我也有和金铃相仿的经历。我的数学水平也只有80多分，我也是个要好的孩子，为了能让我的数学成绩提高，我下定决心要好好努力提高，我的数学成绩让他发光发热。
为了让效果更好，我专门做了一张提高表贴在墙上，时刻监督自己，一切准备好后便开始。数学课上，我比以前更认真的听讲，作业每道题都认真思考。三个星期后的考试我从83分上升到了89分，我就有了效果，我比之前更加努力的学习，后面的测试，我从89分上升到了92分。我成就感满满，笑道嘴角扭到了耳根子。
经过了这件事，这本书给我带来许多启示，我也明白了：不经历风雨，怎会有彩虹。
读《我要做好孩子》有感 篇5
听到《我要做好孩子》这个书题时，久久回荡在我的耳边，真是余音绕梁，令人震撼和回味，我不禁找到了这一本书一读，读完之后，我颇有感受。
《我要做好孩子》这本书讲述了主人公金铃六年级的日常生活，体现了金铃的天真烂漫。
读着这本书，就好像在谱写自己的生活一样，我们的生活有什么区别呢，面对着做不完的作业，没完没了的考试，过于看重分数的的老师和家长，课余时间上补习班，这好像就是我们这些当代小学生共同的遭际和命运。
当金铃看到那些可怜的老鼠，不禁感叹做人没什么意思，没有快乐，没有自由，还不如去当蚕宝宝呢，这是撼人心魄的呼唤，我感受到金铃内心不自在，不快乐，这是金铃出自肺腑的期待理解和信任的呼唤。
在这里，我要敞开自己的心扉：我们每个小学生何尝不是这样呢，沉重的书包有如大山压着我们稚嫩的双肩，日复一日地埋身于作业、考试、之中，不能不能寻找到自己的快乐，无暇顾及自己的爱好、兴趣、娱乐、快乐的我们被不快乐包围着，快乐就像肥皂泡沫一样，转瞬即逝。快乐就是我们天生的权利，不能剥夺，尚不理解这一点，就不能当父母，当老师。早在20世纪40年代，我国伟大的教育学家陶行如就写下了《儿童四大自由》：如果我是一个小孩：我不要恐怖；我不要饿肚；我要玩得高兴；我要有机会长进。
老师们，家长们，你们需要倾听我们的心声，当整个社会能够倾听我们的心声，那么就意味着我们要快乐了。
老师们，家长们，社会，今天你倾听我们的心声了吗？
读《我要做好孩子》有感 篇6
今天，我读了《我要做好孩子》这本书，深有感触。
这本书讲的是：小学六年级的学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她做了种种努力，为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多抗争。最后，她和同学们一起走进升学考试的考场......
金铃说过：“老鼠会比猫吃得多吗？它那么小，它需要的食物非常少，有猫的十分之一就够了。人类除了养猫来咬它，还要用夹子夹它，用火烧，用水淹，用石头打......老鼠太可怜，没有人喜欢的动物活得太委屈了！”我被这段话深深地打动了。
我们要爱护小动物，老鼠也不例外。
读《我要做好孩子》有感 篇7
今年暑假，我有幸捧起黄蓓佳写的《我要做好孩子》。主人公是金玲，她的脸圆圆的，肚子也圆圆的，可是退休特级教师孙奶奶却这样说：“我喜欢你这样的孩子！”
因为，孙奶奶看到了金玲那颗奔跑的心。金玲会收留幸幸，一个父母两不管，爷爷也病逝的小姑娘。金玲会因为王老师去美国，跟掉了魂儿似的，挑自己最喜欢的长毛绒玩具送给老师。金玲会捡回张灵灵丢的蚕，找桑叶爬墙头被居委会女干部生擒后，仍不罢休，再翻越孙奶奶大门。金玲会觉得老鼠比猫可爱，因为老鼠咬破她的练习题，帮她摆脱困境，简直是动画片善解人意的“舒克”和“贝塔”……
现在科技发达，所以现在的孩子整天沉迷于电子游戏、追剧，而且自私自利。有的孩子因沉迷于游戏，上课时呼呼大睡，被老师说了两句，他们的心里便会恶狠狠地骂老师。同桌一不小心用胳膊肘碰了他一下，那个同学便会发泄心中所有的不满，说出了一大堆脏话。现在一大部分的孩子都没有了童真，电子游戏导致了学习下降，上课注意力不集中。金玲虽然学习中等，但是她乐观、积极，向上。我们应该向金玲一样有一颗奔跑的心。
让我们做一个有童心、童真、童趣的好孩子吧！
读《我要做好孩子》有感 篇8
童年像一些泡泡，每一个都不同，记载不一样的事。
读了《我要做好孩子》这本书，我深受启发。
金铃是一个六年级的小女孩。在成长的过程中也有不少烦恼，因为妈妈想让她考上重点初中，不惜伤了金铃的自尊，带她去精神病院。
金铃的沉着冷静连大人都自愧不如。在邢老师补课那天，有同学闹腾，把张灵灵家的枕头弄坏了，老师问于胖儿是谁，平时老实的于胖儿却诬蔑金铃。为了不被老师开除，金玲乖乖赔了10元给同学。后来金玲恐吓于胖儿，逼他说出实情，得到了邢老师真诚的道歉，并且要回了10元。于胖儿也不应该为了抄作业害了好学生，去诬陷别人。金铃遇到困难的沉着冷静，面对诬陷不妥协的勇气值得我学习。
金铃还是一个非常富有同情心的孩子。幸幸的爷爷突然去世，爸爸妈妈都很自私，不愿带走她。幸幸没有人要了，金铃决定收留她，为了让妈妈允许幸幸住在家里，自己每天努力学习，终于数学考了98。金铃平时自己洗澡都很磨蹭，帮幸幸洗澡却有一副大人的样子。幸幸走时金铃哭的一把鼻涕一把泪。
金铃虽然不是最棒的，但最美好的品质，不就是善良和同情吗？你若失去了善良不就失去了一件大宝贝吗?
你想认识可爱善良的金铃吗？快去看看《我要做好孩子》吧。
读《我要做好孩子》有感 篇9
最近，我读了《我要做好孩子》这本书，读后使我意犹未尽。
本书讲得是一个微胖的小女孩金铃，金铃成绩虽然不是太好，但是她是一个善良、体贴父母、关心他人的孩子，她为了考上家附近最好的中学——外国语学校而努力着，她一边做智力测试，一边吃减肥药，在家里又利用课余时间做试卷，之后又在她们班老师那儿补习，渐渐的在班级里她的成绩也越来越好；最后在考试当天的早上又按照传统吃年糕、吃粽子。文章最后作者加了一句意味深长的话：“跑啊孩子，冲刺啊！”令人回味无穷。
当我合上这本书时，我猜测书中的金铃一定考上了理想中的“外国语学校”，俗话说：“有志者，事竟成”、“世上无难事，只怕有心人”。
书中的金铃有许多方面值得我学习，她不歧视弱小，有一个比金铃矮一个头的“尚海”他的成绩和体力都不太好，每当有人欺负他时，金铃总是理直气壮地保护他。她很有爱心经常保护小动物，她做下的决定总能去完成，决心比较强。这点我要向她学习，我也经常做决定，但是遇到了我爱看的动画片就会将这些决心抛诸脑后，常常被妈妈追着批评。除此之外，金铃还是个“乐天派”，整天快快乐乐、轻轻松松，叫人气也不是恨也不是，我觉得这样的性格很好，孩子就该有个快乐的童年嘛。学习时就该认真学，玩耍时就该玩个痛快！
读了了这本书，我最深的体会就是其实每一个孩子都能成为好孩子。好孩子的标准并不只是学习成绩好，人格也是很重要的。
读《我要做好孩子》有感 篇10
暑假里，我读了一本《我要做好孩子》的书。
这本书的主人公是一个白白胖胖的小女孩金玲。她已经上小学六年级了，她学习有点马虎，成绩平平，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”付出了种种努力。可是结果总是和事先想好的不那么一样。她虽然成绩不是很好，但是，她是一个非常活泼可爱、善良正直的孩子。
当邢老师生病时，她主动送花关心老师；当同学尚海被别人欺负时，她见义勇为帮助同学；当小鸟受伤死去时，她伤心难过的写下了《真想为你造一片森林》这篇文章，来表达要爱护小动物；当小妹妹幸幸的爷爷去世了，爸爸妈妈又不要她时，金铃就带她到自己的家里住几天……
我很喜欢这本书中的金铃，她虽然很平凡，但她的心里却拥有一个美好的愿望，就是当一个好孩子！
读了这本书让我懂得了，好孩子不仅仅是学习成绩优秀，还要拥有一颗善良的心、乐于助人的心。这样才是一个真正合格的好孩子。
读《我要做好孩子》有感 篇11
最近我在看一本书，书名是《我要做好孩子》，看到这书名我想：我也想做好孩子，可是每次都不知道该从何入手，看看人家是怎么做好孩子的！刚开始看，我就被主人公给吸引住了，原因是：
1、主人公金铃也是六年级学生，个子也跟我差不多；
2、金玲很阳光幽默，因为胖，她的脸、鼻子、嘴巴都圆嘟嘟的，让人一看就忍不住捏她的脸，她还很有趣的说了一句：“都快被揪出老茧来了！”
3、金玲跟我一样，作文碰到对胃口的会写得好。我想做好孩子，想把数学提上去，可我这脑袋就是不争气，不开窍！金玲的数学一开始也不好，后来一个偶然的机会让她遇到了名师，用特殊的方法来给她提数学。
有时我真的很羡慕金玲，我也多么想遇到一个名师，用适合我的方法来指导我啊！可是这种奇迹根本不会发生在我的身上。这学期要小升初考试，我害怕数学，害怕考得不好，害怕爸爸妈妈责怪的眼神，我要做好孩子，就必须学好数学，可是我一看到数学题就有一种无奈的感觉，我该怎么办呢？书中金玲的班主任邢老师说：“好孩子的内涵太丰富了，它不全是由100分组成的。”一开始读到邢老师，我就不自觉的把她想成了我现在的班主任高荣平老师，我也不知道为什么！我在准备，想在小升初考试前锻炼一番，为的就是能在冲刺时不被落下！不被嘲笑！我要做好孩子！
读《我要做好孩子》有感 篇12
暑假我丰富了课外的知识，学习了一本对我感触很大的书《我要做好孩子》，主要讲了：六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，机敏，善良，阳光的女孩儿。为了做一个让家长高兴，老师满意的好孩子，他做了种种努力，并保留心中的那一份天真纯洁，同家长老师做了许多“抗争”。
这本书我最喜欢的一张是“要命的数学”金铃是一个有些偏科的学生，他的语文和英语都很好，就是数学成绩不太合人意，有一次数学考试，金铃才考了70分，全班第47名，让他犯了难的，还是家长签字，回家没有告诉妈妈，第二天用了一个小把戏欺骗了老师。
学习中，我感到语文成绩不太好，但我不赞同金铃的做法，生活中不能互相骗来骗去，考试中不会就是不会，成绩不理想，不要紧，下一次努力就是了。《狼来了》的故事，绝不能让她展现在我们的真实生活中，人活在世，首先要立信，要对自己有信心，要自己看得起自己，只有通过努力得来的成绩，才是最棒最优秀的。愿同学们都努力成为一个让人喜欢的“好孩子”
读《我要做好孩子》有感 篇13
今天我读了一本叫《我要做好孩子》，是黄蓓佳写的。我一翻开书本，才读了几行，渐渐地我就喜欢了这本书。大概读了几个小时，我就把整本书给读完了。读完了这本书，我从这本书中感受到黄蓓佳写的很具体，很真实，很明确，很仔细，很细致，很认真。这本书的主要人物是：金铃、金铃的妈妈（赵卉紫）、金铃的爸爸（金一鸣）。具体介绍了金铃，说金铃很粗心，很马虎，更重要的是，她有50公斤的身体，保准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的话说，都快揪出老茧来了。也介绍了金铃的爸爸（金一鸣），在本市以最著名的一所大学里教书，在本市以最著名的一所大学里教书，副教授已经当了5年，目前正在往教授这道门槛上跨越，因此挺忙，不怎么管家里的事。也介绍了金铃的妈妈（赵卉紫），不熟悉的人容易听成“卉子”，觉得像日本名字。我觉得书本里的金铃跟我一样：粗心、马虎......我希望我和书中的金铃一起努力，好好学习，天天向上！长大找到一个好工作，找一个上知天文，下知地理的好丈夫！我也希望我们一起努力，坚持到底，遇到困难，勇于站出来“挑战”。
只有知道自己的短处才能补，要补就要向别人学习，从别人的优点中
找出自己需要的东西，用来弥补自己的不足。
我建议你们也读一读这本书哦！
读《我要做好孩子》有感 篇14
这两周我读了《我要做好孩子》这本书，它是著名作家黄蓓佳的一本倾情小说。这本书主要讲述了一个名字叫金玲的女孩儿，在经历中考时遇到与克服挫折的故事。
在第十八章《狼狈的模拟考试》里，作者通过了侧面描写的手法，通过写语文、数学、英语老师的语言，体现了升中考对金玲和同学的重要性以及老师和家长们期待孩子们考上好中学的愿望，让我觉得很有趣。还有在书的最后，只写到了金玲妈妈卉紫心里喊道：“加油，孩子们，冲呀。”而孩子们的考试结果却没有说，留给了读者无限的想象空间。在《老师病了》一章里，金玲饰演小老师的角色，当她把改好的作文给老师读了一遍之后，老师很高兴，让金玲读一遍自己的作文，老师听了之后说金玲这篇作文如果没有错别字的话可以得满分，还当场承认金玲是一个好孩子。的确，金玲从《天上掉下来的小妹妹》里的热心肠收留了幸幸，到《小人得志和君子报仇》里的冷静把趾高气昂的倪志伟的缺点通过作文告诉了班主任邢老师，和后面《老师病了》的悲天悯人，在老师生病时不顾自己辛苦，帮老师批改全班的作文。
读完这本书，我想：我是不是也能像金玲一样做一个好孩子呢？当然，是能的。这本书除了故事的情节吸引我之外，还有一个地方吸引我。黄蓓佳在书后写到：“这里写的是我女儿的生活、我们家庭的生活、女儿在学校的生活。太熟悉的内容，简直不需要编排，不需要想象，只需要在书桌前坐下来，无数生动的场景就争先恐后要涌出笔端，有一种欲罢不能的酣畅。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引领着我疾走。”写作的窍门就在于两个字——用心。用心去体会、用心去感受、用心去描写、用心去品味。