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爱的教育读后感 篇1
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利科的生活和学习。写发生在安利科身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。书里处处洋溢着爱，它使我们找到了爱，在爱中找到了教育，其中我印象最深的是《精神讲话》。
《精神讲话》讲得是这样的一件事：马可尔的妈妈为了还债，决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了联系。家人给她寄去的信也石沉大海，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈，开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难，尝尽了人生的甜酸苦辣。经过坚持不懈的努力和人们的热心帮助，马可尔终于找到了几乎奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲坚强地生存了下来，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……
马可尔这种对母亲深深的爱令我感触良深，自愧不如。平常，妈妈每天为我操心，但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。却不知父母对我们问长问短，唠叨，这正是对我们爱的表现。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的`，爱是宽恕，爱是包容。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。
爱是什么?对一个六年级的我来说，还真有点抽象。有人说，爱是亲情，爱是友情，爱是对亲友的一种发自内心的情感。爱像什么?我也无法用语言来表达。有人说，爱像美酒要细细品味才能体会到真正的含义，也有人说爱像茉莉花一样纯洁芳香。
暑假，当我走进《爱的教育》后，我才真正有所体会，有所感悟。原来，爱是如此重要，爱又是离我们如此之近，父母之爱，友情之情，师生之爱。爱，像空气，每天在我们身边。因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命，就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上放一本孩子爱看的书；一有咳嗽，药片就摆放在眼前；临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边。晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在的我日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略。正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。我不禁感叹于自己的年少无知。
记得上个星期，我因一件小事而惹得妈妈喋喋不休，于是妈妈的唠叨成了我们吵架的导火索，一整晚，我们母子无语到天明。
第二天，母亲依然叫我起床，嘱咐我路上当心，但我仍耿耿于怀，扭头就走。放学时不愿回家而在街上溜达了许久，心中却有一股报复的快感。直至天黑回家，只见妈妈做了我几个最爱吃的菜，静静地等着我，慈祥的眼神中透露时自责和悔意。“孩子，昨天的事，是妈妈对不起你……”，妈妈呀，妈妈，你可知道女儿刚才在路上是故意拖沓而让你担心吗?在你那光辉的母爱下，我显得多么狭隘和自私啊，此时的我无地自容。
爱是什么?一本小小的书籍让我懂得爱有多深，它无处不在。如果我请求妈妈原谅，那我就让她原谅我年少不懂爱的深。
今天我和孩子一起阅读了《爱的教育》一书中十一月的内容，不仅被每一个鲜活的故事所吸引，更被每一个故事的寓意感染着：
“扫烟囱的孩子”、“纳利的保护人”向我们展现出一幅同情弱小，保护弱小，人人献出爱心的动人场面；“我的朋友卡罗纳”、“烧炭工和绅士”体现的是人人平等，互相帮助的场景；“我的同学克莱蒂”里那个边劳动，爱学习的克莱蒂给我们留下了深刻的印象；“万灵节”、“我弟弟的女老师”启示我们学会感恩，感恩父母的养育，感恩老师的谆谆教导……
感恩一切爱我们的人；“士兵”、“伦巴第的小哨兵”很自然地使我们联想到爱国的英雄故事，从中了解了战争的残酷，军人的可敬，倍加珍惜今天的幸福生活，更加向往和平……
爱的教育读后感 篇2
《爱的教育》这本书我翻阅了无数遍，里面的感情深深地震撼了我。
《爱的教育》这本书的内容是一个四年级小孩写的日记和先生的每月的例话，父母对他写的文章。
这本书包含着同学之谊、师生之情、父母之爱。看，那个从格拉勃利亚的小孩在班级里找到了爱的感觉。看，义侠卡隆宁愿自己受惩罚，也要保护弱小。看，那二年级的洛佩谛对一个毫不相识的一年级学生，在生死攸关的`时候，推开了一年级的学生，弄的自己脚被砸。看，安利柯二年级的先生，即便得了重病活不长了。明明休假可以多增加两个月的寿命，可是先生依然坚守在岗位上。看安利柯的先生如何教育学生。看安利柯的父母如何爱安利柯。这本书里的爱洋溢在世界的每一个角落。无论是心灵是多么肮脏的人，只要静下心来看这本书，心灵也会被净化。爱是这个世界上伟大的东西，爱也是这个世界上唯一永恒的东西，《爱的教育》也是如此。
爱的教育读后感 篇3
我读了《爱的教育》这本书，每一个故事都让我很感动。这本书让我知道什么是爱。
我最喜欢的是《勇敢的罗伯特》，讲述了一个叫罗伯特的二年级的学生，不顾自己的安危在马车行驶过来即将轧着一个一年级的学生时，在千钧一发之际罗伯特把他推到一边，自己却来不及躲闪，被迎面而来的马车碾在了脚上，他是那么的勇敢，值得我们学习。
《爱的'教育》这本书，每一个故事都教会了我们许多做人的道理。人间的爱无处不在，我们要珍惜现在的幸福时光，好好学习，将来也为世界献出一点爱。
让我们在爱里健康成长，也做一个充满爱心的好孩子吧！
爱的教育读后感 篇4
《爱的教育》这本书是意大利的诗人埃。德亚米契斯写的，作者通过多一个四年级的小学生安利柯的口吻向我们讲述了一个又一个爱的。
给我印象最深的是：下的一天，在雪地里发生了一件可怜的故事，刚一出门，孩子们就把冻的像石头一样的'硬雪球，相互投掷，有一个年过花甲的老爷爷正巧路过，帽子被打掉了，人也摇摇晃晃地，老人用双手遮着脸，一个少年在旁边喊着：“救人啊，救人啊！”原来雪球打伤了老爷爷的眼睛，小孩子被吓得四处逃散，卡洛悲被吓得脸色苍白，有个路人说：“是谁打伤的？”卡隆走到卡洛悲面前说：“卡洛悲，快去道歉。”“我不是故意的。”卡洛悲说。老人被送去了医院，卡洛悲和卡隆也跟去了，刚到病房门口，卡洛悲跑到老人跟前抱住老人的大腿跟老人道歉，老人被感动了，卡洛悲还是惭愧，就把几个月收集的邮票全送给了老人，老人和卡洛悲玩得很开心。
我读了《爱的教育》使我想起了还有一首歌叫《爱的奉献》，歌词很感人，歌词又让我想起了2008年汶川发生的地震。全国人民为汶川同胞捐钱，我们学校也组织了捐款活动，我们学校同学们有捐了5元、10元、20元......捐款的同学们表现的很主动，都把自己的零花钱捐出来。人民为同胞们表示哀悼，学校也举行了哀悼会，在电视上，看到汶川变成了废墟，解放军叔叔在废墟中救人，学生们在路边为解放军叔叔送水，人民为灾区送日用品和事物。看到这，我以泪流满面。
爱无处不在，爱像一条链子，永远不会断开，爱是伟大的，爱是无私的，每个人都有爱，真爱无疆！
爱的教育读后感 篇5
爱究竟是什么？是一个物品吗？还是一件事情？小说讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，在学校里师生之间的敬爱之情，朋友之间的友情，父母之间的亲情，对祖国的热爱之情。小说以日记的形式呈现，塑造的是一种爱，孩童的世界里充满着善意和真诚，拥有一颗积极向上的童心。
父母的爱总是无微不至，细微到生活的吃喝睡言的。一有点小感冒就要带你去看医生，一晚回家就要问你所在位置，和谁在一起，这样的爱平凡，给予人温暖。
朋友间的爱如细雨温泉滋润着你的心。在人生的.道路上，在工作中碰到困难的时候，往往是朋友伸出手来或和你一起面对困难。
还有一种崇高的爱，爱祖国，爱人民。这是一种高尚的情怀，战争年代里，正是因为这样的爱支撑着人们从最艰难的时期走过来。然而在和平年代里我们同样需要这样的爱，居安思危，铭记历史。
爱是博大的，《爱的教育》引领着一代代青少年正确的人生观。
爱的教育读后感 篇6
今年暑假,我读了一本书，书名叫《爱的教育》。这本书的作者是意大利作家亚米契斯。这部书主要讲了一个名叫安立科的小学生在家里和学校里的所见所闻所感，让我看到了爱的教育力量是强大的。这本书记叙了许多小故事，我都喜欢。其中，让我感受最深刻的是《我的朋友卡隆》和《开除弗兰第》这两个故事。
《我的朋友卡隆》写了在我们班上，我的朋友卡隆是年龄最大的孩子，他十分善良。虽然他身强体壮，但他从不以大欺小，相反，常常帮助弱者。看到有人被欺负了，他就大喊一声"卡隆"，那些欺负人的孩子听到他的名字都赶紧逃开。不仅如此，他随时都愿意把学习用品借给那些有需要的同学。有一次，有一个同学弄丢了买笔记本的钱，站在路边哭，被卡隆看见了。卡隆二话不说就把自己的钱借给了他。多么好的卡隆啊！他让我看到了真正的强者是不欺负弱小的。不过，卡隆总是不注意自己的衣着打扮，一副邋里邋遢的样子。但是，我还是十分喜欢他。
《开除弗兰第》这个故事讲的是：在背诵纪念词时，全班同学都显得十分庄严，可是弗兰第却在那里偷笑。还有一次，老师正在讲故事，弗兰第却偷偷点燃一个鞭炮扔到了班级的地面上，使全班同学都受到了惊吓。老师批评了弗兰第，可是弗兰第从不听从老师的教导。如果说，这本书中，我最喜欢的人物是卡隆，那么我最不喜欢的人物就是弗兰第了。因为我觉得弗兰第是一个不懂得尊重人的人，扰乱课堂秩序，这既不尊重老师，也不尊重同学。其实，他最不尊重的'是自己。因为在他捣蛋时，人人都讨厌他。使别人讨厌自己的人是爱自己的吗?是尊重自己的吗?有句话说的好"要想别人尊重你，你就要尊重别人"。所以，我劝和弗兰第一样的同学都学会自尊吧。
这个暑假我还读了许多书，在读书的过程中我明白了书籍确实是人类进步的阶梯。尤其是《爱的教育》这部书，让我的心灵成长起来，让我懂得人世间最伟大的力量是爱，爱能让弱者变成强者，能让恶者变成善者。以后，我要多读这样的书。
爱的教育读后感 篇7
《爱的教育》是一本被小学、初中均列为必读的儿童书籍。我从小学三年级第一次阅读这本书，刚刚进入大量阅读的年龄，很多书我是读不进去的。但是迫于学校读书小红卡的压力，我还是把这本书从头到尾读完了。读后只感觉，无聊。这些故事当时的我看起来是那么的平常、平淡，里面的“每月故事”我还在其他地方读过，语言包括作者的语气和里面的人名又是那么的奇怪。初中的时候，大概是初一，它又被列在假期的必读书目中，耐着性子又粗读了一遍，仍然没有任何触动。
在我从小的印象里，平平淡淡的故事和情节，《爱的教育》是一本很无聊的读本。后来由于写文章的时候要查一个典故，我又去翻了翻这本书，瞬间又被它吸引。借着闲杂时间，我再一次阅读了它，却不知三刷之中，泪满眼眶。
它里面讲了很多爱：亲情、友情、师生情、爱国情，和亲友的互动、和陌生人的互动等等，以恩里科日记、父母书信、每月故事的形式记录。并不是什么轰轰烈烈的大事记，就是平平淡淡的生活故事，却看得我心情波荡起伏。
小时候阅读它，觉得很一般，是因为这些爱对于孩提时刻的我们太普遍太平常了。作为孩子，我们用纯洁的心灵热爱这个世界的一切。而如今再读，却时时刻刻充满了自我反省和内疚。随着年龄的增长，曾几何时，我们忘记了这些爱。
面对你的同学，你是否时时刻刻地在怀疑他偷偷学习；面对你的亲人，你是否变得没有耐心乱发脾气；面对陌生人。你是否常常避之不及；面对需要帮助的人，你是否常常事不关我。我们越长大，越遗忘，越失去。渐渐地变得冷漠，变得谨慎，渐渐地遗忘了最初想要长大的初衷。我们丢失了一些爱，因此在阅读的时候而激动，而感觉心灵被冲刷。
我们才20岁，是最美好的太阳。读完这本书我竟然感觉到了失去很久的爱，感觉到了内疚，感觉到了迷惑。我一直在学校里本本分分，却自以为丢失了一些爱。是这个社会发生了什么吗，还是我们的成长发生了什么吗？
在《穷人》这篇是恩里科母亲的书信，她批评了恩里科对乞丐的冷漠。
孩子，你要知道，面对向你伸出手的乞丐，你不应觉得他们卑微；而面对一位为自己的孩子而乞讨的母亲，更不应无动于衷，甚至厌恶她们。你要想到，那个孩子正在饿肚子；你要想到，那位母亲因为无法给孩子一口吃的，该是多么伤心。你要这样想想，如果有一天，你的母亲对你说：“哦，我可怜的孩子，今天我们什么都没有了，已经没有吃的了，你只能挨饿了。”你能想象到，作为母亲，说这番话时，是怎样一种绝望的心情吗？
你要常常打开你小小的钱包，将里面的索尔多和德纳罗放在一个没有一点食物给孩子吃的母亲手里，也放在一个没有母亲的孩子手里，更要放在一位无依无靠的老人手里。恩里科，你明白吗？他们只有在孩子面前才没有那么多羞愧感，因为孩子和他们一样都需要大家的帮助。你没看到乞丐总是在学校附近转悠吗？你不要认为乞丐是没有尊严的，他们也一样有自尊，就像今天向你乞讨的那位母亲，她如果不是真的走投无路，如果不是为了怀中的孩子，她是不会放下尊严的。孩子，你明白吗？大人的施舍只是善举，而孩子的施舍不仅是善举，还是一种爱的表现。在乞丐的眼里，从你的手中掉下来的不是一个索尔多或一个德纳罗，而是一朵朵香气扑鼻的鲜花。
想一想吧！我的孩子，你什么都不缺，但他们什么都没有。你想要的是生活得更幸福，而他们只求自己不死掉就满足了。
恩里科，今后要是再遇到乞讨的人，无论他是否向你乞讨，你都要拿出一个索尔多放在他们的手里，再也不要无动于衷了！
这篇文章从小学开始就是我最印象深刻的了。小学门口总会有一些老人趴在地上行讨，很多二三年级小孩由于好奇会向碗里投几个钢镚。
在我大概二三年级的时候，我奶奶就发现了存钱罐的钢镚火速减少、新年子包饺子用的钢镚也不翼而飞，于是她和我妈问了我好久，我都未曾说过。或许那时候她们心里已经认为我拿去买零食了。后来我小姨在洗我穿小了给妹妹的裤子时，从里面翻出了大量的钢镚。原来是我的裤子口袋破了，装进去的钢镚都掉进了裤腿里。
多年来，我曾未承认过是我拿了这些钢镚，也未曾说过我要用它来做什么。因为那些乞丐，我想每天带一个钢镚给他。这种想法那时候说出来也没有人会信吧，即使钢镚每天在裤子口袋“消失”我也只是简单地以为它掉了，仍然倔强地出门携带钢镚。那时候我我不觉得他们卑微，也不觉得他们可怜，或许我觉得施舍乞丐是理所当然，尽管那时候我并没有开始挣钱。
后来，我不再去理会这些乞丐了。铺天盖地的新闻报道某某地的乞丐是骗子，某某地的乞丐有手有脚却不干活是懒汉，某某乞丐倚老卖老装可怜。我已经很久没有去关注这些乞丐了，或许在学校门口，他们的'数量也在减少。去年冬天，和舍友去西门吃面，路上看见一个乞讨的老妇女，在冷风中哆嗦。我想要去为她买一份热腾腾的面，后来我吃完了面，我走了。我没有为它买面，径直地路过了在寒风中坐着的她。我一直记着这件事，我也一直在内疚。再度《穷人》这篇文章的时候，我感觉每个字都在敲打我冷漠的心，不禁潸然泪下。
“小泥瓦匠”来恩里科家里玩，因为他的爸爸是个泥瓦匠，所以他的衣服上也粘了很多灰迹。恩里科发现椅子上白了一块，他想要用手弹去灰尘的时候他的父亲制止了他。
他穿的是他父亲的工装，上面的石灰粉末是他父亲在劳动时沾上的。凡是劳动带来的，无论是尘土、石灰、油漆，或者是其他别的东西，都不是肮脏的。劳动是光荣的，它并不肮脏。当你看到辛勤劳动了一天而不再整洁的人时，千万不要说“这个人真脏！”，而应该说“他衣服上留下的都是勤劳的痕迹”。
不久前报道出很多类似的新闻，像什么农民工怕弄脏那个公交车座位坐在地上，像什么农民工怕弄脏刚打扫好的公共厕所赤脚进去等等。他们觉得自己刚干完活，身上很多灰，怕弄脏公共设备；可他们绝对是干干净净的。前几天新闻爆出一打工者在火车上被嫌弃体味重，乘务员帮其洗澡。看到这则新闻，到底是谁不干净呢？
物欲横流的社会，麻痹着越来越冷漠的心。你不干净就要离大家远点，公共的权利并不属于你——不干净的到底是什么！的确，或许他们使用这些基础设施会给别人带来困扰，但是这些东西又不是你家开的，人家也是纳税人，和你一样干干净净明明白白光光荣荣地生活着，没有任何人有资格嫌弃他们。你可以自己远离，却不能强加给别人。
去年冬天我天天在肯德基小角落里背书。每天中午都会来一个中年打工者，坐在我旁边那桌。他或许很久都没有洗过澡了，体味真的是大得熏人，中午来啃一个包子然后睡一下午，傍晚离去。我想他可能是是上夜班的，生活困苦。他甚至可能都没有住的地方。肯德基从来没有赶过他，其他的食客也从未嫌弃过他，有时候我会去别的桌子背书。但是面对那样一个人，我觉得社会不该给予他冷漠和嫌弃的眼光，即使我们无法给他帮助，但至少能够从心底尊重这位劳动者。
不管他们将来到什么地方，我都希望你能去找他们聊天，那时你会发现，你想要了解和研究的社会和生活，一定能从他们那里找到。他们会将他们生活的那个阶层的情况告诉你，这会帮助你了解和认识自己的国家。要知道，如果你无法保持这种友谊，到了将来你就很难再结交到你所属的阶层之外的朋友了，那样一来你就会被困在一个单一的阶层中。只和社会的某一个阶层打交道，你的人生将会充满缺憾。
在你的同学中，你更应该爱戴工人的子弟，尊重他们的父母所付出的艰辛和牺牲，鄙视那些按照财富和阶层的差别来评价他人的人。
《爱的教育》里说，学校是唯一能让穷人和富人在一起和谐相处的地方。虽然可能有点不大正确，但是学校的确是一个象牙塔。里面什么阶层的人都有，每个人来自不同的家庭，唯一相同的是大家都是孩子。一般来说，我们根据志向、爱好等和志趣相投的人做好朋友，但大部分上在毕业后几年内也迅速断了联系。在教育阶段，作为孩子我们也不断地经历着相遇、分离、相遇、分离……
在尼泊尔做义工的时候
我还是很认同恩里科父亲所说的，认识不同的人，从中了解和认识自己的国家。和各个阶层的人打交道，充实自己的眼界和认知，这真的难能可贵。不管自己的同学来自怎样的家庭，不管大家的成绩好坏，所有人都是平等的，都享有被做朋友的权利。恩里科父亲的这番教育并不是每个家庭都能成功给孩子灌输到的，所谓“服以德，聚人和”亦是如此。
不过在义务教育阶段的我的确是个暴利的小孩，讲啥道理啊直接动手。特别是小学时候，最喜欢打人……后来随着对“友谊”的加深了解，慢慢地我也会反思这种做法。我高中的时候在路上碰见过小学被我打得最惨的同学，我很惭愧地告诉他一直以来的内疚，对方却不以为然，相逢一笑泯恩仇。自此，这块心结从此消失了。现在没有了联系，但是不会再由此而内疚了。
热爱每个同学，不歧视、尊重每个人，待人处事问心无愧。
放学时，大家都没有和卡罗内说话，而是充满同情地默默绕开他。来到街上，我看见母亲在等我，便跑过去拥抱她，可母亲把我推开了。我一时不明白母亲为什么要推开我。当我看见卡罗内孤零零地一个人站在一边，用一种无法形容的忧郁眼神看着我时，我突然明白了母亲为什么推开我。母亲做得对，我没有再牵着母亲的手，便回了家。
这篇讲述了卡罗内的母亲病逝，老师和同学们善意地对待他。最后一段讲的是恩里科母亲来接他情形。母亲的做法令我敬佩不已，父母的身教胜过千言万语。这个家庭真的十分有教养。
恩里科的父母亲对待他的每一个同学都很友好，都视为恩里科的榜样，总是能看到每个人身上的闪光点，不骄不鄙不妒，发自内心的喜欢他的朋友。被对方家人认可的朋友对于彼此来说都是一件幸福的事情吧。
我的朋友来我家玩时我的妈妈会主动为我们做饭，会带我们出去玩，和大家交谈。或许由于家长的缘故对方会有些拘束，但是我想心里一定是被重视的暖意。上个假期带朋友去郊区做社会实践，一个周都住在镇上。我妈妈非要找个时间请大家一起吃饭，我跟她说不用了，我们自己玩就行。但是她说他们是我的朋友，还来到我的城市，一定要表达欢迎和热情。我还是蛮感动的，即使饭局氛围有点尴尬，但是我的朋友们都很感动，果子还说她要年年来玩。
在家里住的时候一起切西瓜吃
初中的时候要考口语，有一个同学买了挺贵的口语练习软件，我就拉着分身去他家练wan习shua，***妈怕打扰我们特地出门了，但是家里很干净，茶几上摆满了水果。他说是***妈特地为我们买的，激动得我一口气吃了仨桃。已经六年了，我还是记得他没有露面的妈妈对我们的招待，很是感动。
“多好看啊！”我感叹道。
“千万别把阅兵当作一场漂亮的表演！”父亲几乎用责备的语气对我说，“所有这些充满活力和希望的年轻人，某一天就要听从召唤去保卫国家，他们上了战场就有可能饮弹身亡。因此，每次听到人们欢呼‘军队万岁’‘意大利万岁’的时候，你应该想到，正是这些威武的士兵用鲜血维护了祖国的独立和强盛。那时，你才会从内心深处呼唤‘军队万岁’，意大利的形象也将会变得更加庄严而伟大！”
这是我第一次听到这样的说法。每次国庆我们在电视上看阅兵仪式，都会充满了震撼，充满了对祖国国防力量的骄傲。我们看到军人们蓬勃朝气又充满力量，对他们的精彩汇演赞叹不已。但是我们也要意识到，他们某一天就要应国家的号召，用鲜血和身躯维护祖国的独立和完整。
不能把阅兵当成盛大精彩的汇演，而是要用敬意的目光去注视这些军人们，用自豪和钦佩的心来接受雄厚的国防科技力量。对于我国来说，要走中国特色的强军之路，建设军队，建设国防科技，军政军民团结融合。我们也要缅怀每一个为了祖国而远去的战士、军人。
前几天做毛概作业，我们小组去了英雄山，那是我第一次走进济南战役纪念馆。看着烈士墙上那一排排的名字，有的只是一个绰号不禁潸然泪下。对于我的祖国而言，我们是用血汗建起来的新中国，是无数仁人志士抛头颅洒热血驻起的和平。用那句网红网络语来说“哪有什么岁月静好，只是有人为你负重前行。”
还有一些其他我很喜欢的句子：
恩里科，你知道吗？这就是勇气，它来自心灵深处，没有丝毫虚伪，即便在生死时刻也依然毫不动摇，是真正的勇敢者才具备的。
就是他！”父亲突然说。我猛地转过头去，只见两名消防队员检查结束后正要离开。父亲指着其中一个戴着军衔的小个子，对我说：“快去和英雄握手。”
望着消防队长离去的身影，父亲说：“好好记住他，因为一生中和你握手的人将有成千上万，但真正值得你握手的却可能没有几个！”
消防员来给恩里科家检查火灾隐患，父亲认出了其中一个消防员是之前在大火中舍己救人的英雄。他给恩里科讲述了他的英勇事迹，并让他和消防员握手。那位消防员说“我可不是英雄，只是尽了我的责任。”
他们是负重前行的人。
恩里科，你现在还不能理解他，但今后你会逐渐了解他的功绩，将会听到人们不断地颂扬他的一生。随着你不断地成长，他的形象会在你的面前越来越高大；当你长大成人后，他在你的眼中就会像巨人一样顶天立地。你的父母、你、你的子孙及子孙的子孙都将会死去，化为泥土，但人们永远会记住这位为人民解放而奉献一生的伟大英雄。他的名字就像天空中最亮的星星，永远闪闪发光。只要提起他的名字，每个意大利人的心中就会感到无比荣耀。
意大利将军加里波第去世的时候，所有人为他送行。但是生长在和平年代的新一代年轻人并不理解。恩里科的父亲如此告诉他。
爱的教育读后感 篇8
今年暑假，我读了《爱的教育》，这本书是意大利作家亚米锲斯写的。读了这本书，我真正透彻地领悟了爱的实质含义。
这本书主要讲了意大利四年级小学生安利柯一年的经历，以日记的形式把爱表现得处处扣人心弦，无不催人泪下。令我印象最深的是子女与父母的爱。
平常我总认为父母帮我们做事是理所应当的，养成了“饭来张口衣来伸手”的不良习惯，对父母有依赖心理。却从没想过我们在渐渐长大，能为父母做一些力所能及的事情，减轻父母负担。
有时，我们遇到不顺心的事，会对父母发脾气;不想学习的时候，会用各种方法蒙骗父母…从没想过他们的感受。他们却会静下心来，耐心给我们讲道理。其实，父母是知道我们的喜怒哀乐，怕我们将来有叛逆的个性，我们从不了解父母。他们下班回到家筋疲力尽，原本家是舒适的休息处，但我们都不能够体谅他们，连他们休息的时间都不放过，总是让他们操心不断。
相反，我们生病的'时候，父母会放下一切，认真细致的照顾我们，一点也不敢分心，生怕有什么闪失。我还清楚的记得，去年的一天夜里我发烧，妈妈每隔一会就要给我量体温，温度一升高，爸爸就给我泡澡降温，整整一夜，他们都没合眼。父母把我们视为冰糕，含在嘴里怕焐化,捧在手上怕冻化，整天为了我们忙得团团转。此外，还要工作、家务。
渐渐地，我发现爸妈的头上多了一些白发，脸上也出现了皱纹，这是他们辛劳的见证。他们给了我们挺直的脊背，换给自己变弯的背;他们给了我们幼嫩的手，换给自己粗糙的手。我不经感叹道：“父母的爱真是太伟大了!”
读了《爱的教育》后，我才恍然大悟。很多时候自己做的都不对，一心想的是自己，却没想到父母。
《爱的教育》让人回味无穷，发人深省，一篇篇感人的小故事使我终身受益。
爱的教育读后感 篇9
寒假我认真阅读了意大利伟大作家德。亚米契斯写的《爱的教育》这本书。
《爱的教育》，它以一个学生的眼光，通过日记的形式，描写了发生在他身边各式各样令人感动的小故事，字里行间都把“爱”展现的很精湛厚重，淋漓尽致，激励青少年们迎接现实生活的挑战，用爱心去创造美好的世界。同时，书中所流露出浓浓的亲情、友情令人震撼；所展现的热爱祖国，同情弱小，助人为乐，回报父母的美好品质和高尚道德令人感动。
其中，最令我感动的是作者的朋友卡隆在母亲去世后非常伤心，他的先生当着全班同学的面给他读了一位好友—寇塞贝。马志尼写给一位母亲去世挚友的信来安慰卡隆。读完信后先生又鼓励卡隆要刚毅、坚强，因为这是你母亲所想看到的。这一段写得太精彩了。它不仅展现了先生对卡隆的'关心、爱护，更体现出母爱的伟大，告诉大家对待离别要正确面对。
《爱的教育》是一本非常值得阅读的一本好书，让我受益匪浅，明白了许多道理。希望以后能读到更多这样的书籍。
爱的教育读后感 篇10
最近和我们家的小学生白宇凡一同读了一本书——《爱的教育》，书中是一个意大利的小学生以日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。本书用质朴的语言记述了小学生的所见、所闻及所想，那发自内心的表白，充满爱和友情的情节，读后让人颇受启发。
一直来，我们希望孩子在一个充满爱心和友情的环境下健康成长，均衡发展。我想，作为象我们一样的年轻的父母们，往往在孩子的教育上会显得不知所措。我们习惯于每天把自己在对待孩子的教育问题上搞得紧张兮兮的，于此同时也把自己的压力无形之中传递到了孩子身上，把自己无法实现的一些个人愿望施加到孩子身上，让孩子在成长的过程中过早失去童趣。由于家庭的原因和成长的环境差异，不同孩子的个性会有很大的差异，但我想做父母的都有一个共同的心愿：希望自己的孩子性格开朗、身心健康、内心充满友爱、热爱学校生活并最终形成良好的'学习习惯。
《爱的教育》这本书，让我们看到的一个健康向上的小学生形象。小学四年级学生安利柯讲述了众多发生在学校和生活中的小故事，这些小故事都有一个共同的情感，那就是“爱”。这些“爱的故事”将真诚、友爱、坚强、善良、高尚的真情注入孩子们的心田，滋养着他们的心灵。通过读这本书，我们也深深体会到孩子们丰富和善良的内心世界，进而激发的我们在今后的生活中，一定要好好配合老师的教育工作，在教育孩子的过程中一定要用“爱的方式”来教育孩子，感化孩子。
爱的教育读后感 篇11
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀......可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解
《爱的教育》这本书一共有100多篇文章。它虽然语句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激荡人心，因为有一种无形的力量激励着我，那就是人世间最伟大的——爱。其中“意外的事件”最令我感动。勇敢的罗贝蒂他为了一个陌生的孩子，不被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了孩子，而他则被马车撞伤了腿。
他这一出乎人之意料的举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我震撼，他自己也是个孩子啊！他这勇敢的举动，不正是爱的体现吗？
的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等。
曾记得在湖南、四川盆地等地区发生了洪灾泛滥，几百名都奋力相助，为了百姓的'安全，官兵们三天三夜住在大坝边。又记得去年非典的非常时刻，为了人们的身体健康，有多少医务工作者忘我工作，才打赢了这场特殊的战争。
是什么使得他们能够如此地奉献自己？是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。
但是，如今的社会上，也有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶狠的歹徒抢击行凶，部分人为了自身的安全，竟无动于衷。今天我终于明白了，这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。
读了这本书，我懂得了，世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
爱的教育读后感 篇12
《爱的教育》似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中，体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋。
一一题记
《爱的教育》全文采用了日记的形式，讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他10个月在学校家庭社会的所见所闻，还有家人老师讲的动人故事。
爱就像空气每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极上进如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些也是沐浴在幸福中的。但这些孩子从出生却都有着共同的东西，对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息。特别是每月故事中的《万里寻母记》，让我不禁为里面主人公的马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆脱债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都，一个富有人家去当了女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险，依然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没有成功，可两年后他父亲的一个朋友听说了这件事，便免费带马尔可去美洲，马尔可在去美洲遇到许多人，有好也有坏。像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心小伙和无恶不作的小偷，当然还有很多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。
对自己的祖国意大利深深的爱。在《爱的教育》一书中，不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年为了国家的.尊严连钱也不要，把钱扔到侮辱他国家人的脸上，头上。年轻的少年鼓手为了不让自己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救。虽然他们最后胜利了，可他却永远失去了一条腿。我们作为炎黄子孙，更应该要有一颗热爱祖国真挚的心，有以天下为己任的想法，让我们用爱国的热情洋溢世界感染世界。
“爱”是我们时常挂在嘴边的一个字，可是有时候我们也会忽略周围的爱，其实如果我们能静下心来细细品尝我们周围的一切，一定会发现在这个世界上居然有这么多疼我，爱我，帮助我，我们多幸福啊。
朋友请你带着一颗圣洁的爱心投入到世界，你会发现：只要人人献出一点爱，世界将会变得美好。这句话虽然通俗，但有分量。
爱就在我们身边。
爱的教育读后感 篇13
趁着国庆假期，我读了《爱的教育》一书。
《爱的教育》是意大利作者亚米契斯写的，书中有100多个感人的小故事，给我印象最深刻的是《争吵》。讲述了：一位11岁的男孩安利柯和珂莱谛，吵架了。这不是因为他前几天受了奖，我嫉妒他，而是因为当时我正在写着每月例话《洛马格那的血》时，他碰了我一下，墨水把纸弄污了。我生气了，他微笑着说：“我不是故意的！”但是，我觉得他笑的不自然，认为是：这家伙受了奖后得意忘形，于是。把他的写字帖也给弄脏了，他涨红了脸说：“你这是故意的！”他举起手要打我。这时上课了，他缩回了手，说：“下课后，我在外面等你。”我回答道：“好。”终于挨到了放学，我拿着戒尺，来到街上，等他走进，我举起戒尺。可他却说：“我们和好吧！”我高兴地了回家。我把这件事情告诉了父亲，原先是让父亲高兴一下。不料父亲，严厉的说：“你应该向他道歉，不应该举起戒尺，打你的朋友。”
这样的事情在我们身上也经常会发生，读了《爱的教育》后一定会引以为戒，要肯接受别人的错误，不应该向高尚的.朋友举起戒尺。在生活中，要学会宽容，不要和同学争吵，如果别人错了，要接受别人的错误，因为每个人都会有错误的时候。
在以后我们的学习生活中，要多献出爱，感受爱，让世间充满爱。
爱的教育读后感 篇14
在这美丽的世间，“爱”究竟是什么？在《爱的教育》这本书里“爱”又是什么，它给我们带来了什么教育呢？当我第一次听到这个书名时，这些问题便如雾般向我涌来。带着这些问题，我走进了《爱的教育》。
《爱的教育》是一部日记体小说，记述了主人公恩里科在四年级这一学期里，将校内外所见、所闻和所感，以及老师在课堂上读出的`一个个感人的岁月故事，塑造了一个个生动可爱的儿童形象。有精明的加罗菲，仗义的加罗内，优秀的德罗西，好学的科雷蒂。
暑假时，只要一有时间，我就把这本书捧在手里。在温暖的阳光陪伴下认真阅读起来。刚开始读的时候没什么感觉，书里的每字每句都是那么繁琐，才读了几篇，我就有一点不想读了。也许是因为它的名字让我有些好奇，所以我才有继续读下去的勇气吧。谁知道我越读越着迷，越读越有劲，也许这就是它独特的魅力吧。
当我读完这本书，虽然花费了很多时间，但是我一点也不后悔。因为它让我懂得了许多道理，只要我们热爱生活，关爱他人，世界就会变得越来越美好。
爱的教育读后感 篇15
家庭的爱
寒假里，我含着泪花读完了《爱的教育》这本书，书中的主人公安利柯的父亲对他的'爱让我深深地感动了。
安利柯是一个乐观进取的少年，他出生在一个充满爱与信任的一个家庭，父亲是一位充满爱的长者，安利柯的成绩都源于这位伟大父亲的爱。
看完这本书，我突然想起一件事，有一天的晚上，我突然发烧了，当时外面正在下鹅毛大雪，妈妈见状，给我穿上了厚厚的外套，而自己却穿了件单薄的大衣，背上我就赶紧出门了，在路上，妈妈见我冷的直打哆嗦，就把身上穿的大衣脱下来给我披上。要知道，妈妈里面只穿了一件睡衣，她硬给我穿上，我感动地流下了眼泪，到了医院，我的病好了，妈妈却得了重感冒。妈妈的爱，使我生活幸福快乐，可见爱是多么的重要。
还有一次，我数学只考了68分，母亲非但没有打骂我，还给我一题一题地分析，这题怎么做，那题怎么做。我想：妈妈对我这么好，我应该以后要考个好成绩来报答她。
读了《爱的教育》这本书后，使我认识到爱是伟大而无私的，我们应该要懂得父母对我的爱，珍惜父母的爱。