请欣赏《论语》阅读笔记（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《论语》阅读笔记 篇1
六年级的时候，我学了很多《论语》，一两个来谈谈我的感受。
第一条是子说：学而时习，不亦说？有朋从远方来，不亦乐乎吗？人不知道，不闷，不亦君子？它的意思是：学习后经常复习是一件快乐的事情；有些学生从远处来也是一件快乐的事情。遇到别人不懂就不嫌弃别人才是君子。我对这段话的理解是孔子把复习学到的东西都当成了老同学。这一方面强调了复习对牢牢掌握所学知识的重要性，也反映了孔子认识同学的快乐心态。当我们把学习知识当成认识同学，把复习知识当成同学聚会，当然不会厌学，也不会把学习当成苦差事。
有人把学而时练理解为学后要经常练习，经常使用，这也是有道理的'。
对于第三句话，有人理解为别人不了解自己也不恨他，我对此略有不同。对这句话有不同理解的关键是如何理解人不知道的含义。我对这三个字的理解是别人不懂。原因是《论语》第二部分有知为知，不知为不知，也是为了知，这里的不知意思是一样的。在我的理解中，孔子谈到了如何学习和复习，然后谈到了如何对待学生。孔子主张人要谦虚，所以他提出了真正的绅士的观点。
《论语》阅读笔记 篇2
《论语》一书，如指路明灯，能让我们在黑暗中找到正确的方向；比如一杯香咖啡，让我们了解和品味各种生活，才能感受到它的甜蜜；就像一支锋利的箭，让我们明白良药有利于疾病的道理。它的思想主张启发了我们，启发了我们……
印象最深的是《学而篇第一》。子说：不患人之不知，不知人之也。这句话翻译成：不要担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。是的，在现实生活中，每个人都需要理解，每个人都渴望理解。人们把它理解为交流感情的纽带和联系心灵的桥梁。我们都希望人们应该更加宽容和尊重，更加宽容和理解。然而，世界有多大，生活有多复杂。恐怕不可能一直被别人理解。因为，生活中没有相同的方式，每个人都是不同的，两个不同思想和兴趣的人对待同一件事，两个不同价值取向的人看待同一个问题，互相理解不难吗？人不是从一个模子里创造出来的，你有别人头疼的事，我也有。我们都渴望理解对方，但我们用自己的`要求去看别人，去要求别人，所以我们之间有一堵墙，所以你很难过，我也很难过。然而，人们有没有想过为什么很多小事必须被别人理解和理解？其实，面对各种各样的不理解，只要我们给他一个微笑，用宽广的胸怀去面对，为什么不被理解呢？
商鞅是一个行变法，结局是五马分尸；达尔文在谈物种进化时被骂成疯子；乐于助人的雷峰经常被嘲笑。谁能理解他们的行为？如果他们盲目追求理解，如何捍卫真理？他们一开始并不被接受，因为他们的追求走在了时代的前列；他们最终名垂青史，因为他们敢于在不理解的眼中昂首阔步。现实中，有多少人能理解理解这个东西？他们可以追求别人的理解，以别人的讨论为主题，以别人的谈话为目标，调整自己的行为，甚至取悦别人，为了所谓的理解，写一些优柔寡断的荒谬生活。他们真的知道理解吗？他们认为他们真的理解别人，换取别人的理解吗？事实并非如此。
人不仅为了理解而活！
《论语》阅读笔记 篇3
《论语》是告诉你如何过上我们心中所需要的幸福生活。它主要讲述了天地人、精神、做事、君子、交友、理想和生活的方式。书中的每一个故事都告诉我们如何做人，如何做事。
于丹老师讲授《论语》的经历是独一无二的。在我心目中，孔子是一位离我们很远的古代圣贤。《论语》就像山上颗劲松，只能仰望而不能触及。于丹先生似乎是一位美味快餐的加工大师。它可以通过经验解读普通人难以理解的《论语》。它似乎将难以消化和吸收的食物加工成适合所有年龄段的流行高端营养素。他带领我们超越时空，引领一位两千年前的圣人与今天的人交谈。孔子没有圣贤的姿态，简单平和，平易近人，总是传达一种简单温暖的生活态度。她把深奥的道理讲得简单易懂，真正走进了我们的.心里。孔子没有温度，只有颜色。
我第一次看到国民幸福指数这个词，物质意义上的幸福生活只是一个指标。仅仅依靠物质的巨大丰富也不能解决精神问题。该放下了，该放下了，你宽容别人，其实就是给自己留下一片广阔的天空。对我来说，大的是工作，小的是家庭，同志，夫妻，生活中的一些琐事，抑郁。胸怀无限大，很多事情自然渺小。劝自己，想开点，何必在意这么多？
面对生活的遗憾，我们应该在最短的时间内接受，不要纠缠在里面，一遍又一遍地问，这只会加剧你的痛苦。如果你因为错过了太阳而哭泣，那么你也会错过星星。
于丹老师在论语经历中讲了一个故事：寺庙里有一尊雕刻精美的花岗岩佛像，每天都有很多人来佛像前崇拜。通往这座佛像的台阶也是用同一座山的花岗岩制成的。台阶不服气地抗拒佛像——讨论：我们是兄弟。为什么人们带我们去崇拜你？你有什么了不起的？佛像淡淡地说，因为你只经过四刀就走上了今天的岗位，而我经过千刀万割才成佛。
现在我终于明白了，我们过去总是喜欢和别人比较，为什么你我一起工作，你今天这么辉煌？往往比较自己的缺失和别人的收入，而忽别人的努力、贡献、责任和压力。如果你想得到别人收入背后的努力，千刀万割和四刀有很大的区别。这样，我的心就平静多了，怨恨自然就少了。你有你的幸福，我有我的幸福，知足常乐！
《论语》阅读笔记 篇4
《论语》是一部语录体散文，是孔子死后，弟子们把他平日的言行记录收集起来，整理编成的，其中有孔子的言论，也有弟子们的自相问答，它是儒家思想所依据的经典。
细看各篇，学而篇第一只要讲“务农”的道理，遇到初学者入“道德之门”；为政篇第二主要讲治理国家的道理和方法；八佾篇第三主要记孔子论礼乐之事；里仁篇第四主要讲仁德的道理；公冶长篇第五主要讲古今人物的贤否得失；雍也篇第六主要讲孔子与弟子们言行；述而篇第七主要讲孔子谦己诲人之辞及容貌行事之实；泰伯篇第八只要讲孔子、曾子的言论，及对古人的评赞；子罕篇第九主要讲孔子提倡礼制，鼓励人们好学不倦，以及记述孔子不肯说什么，不肯做什么；乡党篇第十主要讲孔子平素的言谈举止，衣食住行，生活习惯；先进篇第十一主要讲孔子对弟子贤否的评论……纵观论语，其实孔子本人的言论不多，大多为门生的对话或对门生的评价，整个论语分为二十章，看似一个松散的论集，然而整个论语又通过对孔子思想的`论述，紧密的形成了一个整体。
而我觉得，《论语》终极传递的是一种态度，一种朴素的、温和的生活态度。这样一种从容不迫的态度，这样一种谦抑的态度，其实正是中国人的人格理想。与西方不同，中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。《论语》的思想精髓就在于它把天之大、地之厚的精华融入人的内心，使天、地、人成为一个完美的整体，人的力量也因而无比强大。
五年级:陈新宇
《论语》阅读笔记 篇5
《论语》是春秋时期的一部伟大作品，记录了孔子和他的弟子们的言论。《论语》是一颗灿烂的明珠。在过去的2500年里，人们最熟悉的经典恐怕是《论语》。最近，公司组织了《弟子规则》、《论语》等经典作品，我有很深的理解。
见贤思齐，见不贤内省。这句话总是像警钟一样提醒我，当我看到比自己更有才华的人时，我应该虚心学习，以身作则，而不是嫉妒。如果你遇到一个没有才华的人，你也应该反思自己，思考自己是否有同样的缺点，以便及时调整自己的修养。
在社会发展日新月异的今天，我们也要调整心态，每天反思自己的行为。就像《论语》里说的五日三省五身：为人谋而不忠？不相信和朋友交朋友？传不习乎？你在做事和自己的工作中尽力了吗？和朋友交往有不诚实的地方吗？老师教的'课业有没有认真复习？总之，如果我们能每天反思自己，我们就会不断进步。
我也认为知道的人不如好的人，好的人不如快乐的人这句话体现了学习的真谛。俗话说，兴趣是最好的老师。学习知识重要的是培养兴趣。如果你对所学知识感兴趣，你会变得被动和积极，享受学习；快乐学习不仅可以提高学习效率，还可以加深对知识的理解，达到更好的学习效果。
半部分论语治天下，内容博大精深，思想持久。希望大家认真阅读学习，体验收获的快乐。
《论语》阅读笔记 篇6
中国是世界文明的古国之一。它有着悠久的历史和悠久的文化历史，其中最具代表性的是《论语》。这不仅是儒家思想的经典，也是中国传世的名字。它的章节很短。它以优雅、简洁、简洁的格言和警句表达了深刻的思想，这使人们受益匪浅，也让我深受感动。
《论语》中的许多哲学几乎都是常识性的，但它们仍然深刻。世俗世界有崇高，平凡中有伟大。给我印象最深的是这句话：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，亲仁。行有余力，则以学文为基础。孔子教育弟子孝敬父母，尊爱兄弟，言行谨慎诚实，广泛关爱人民，亲近仁德。在这样做之后，如果你还有时间和精力，你可以用它来阅读和学习文献知识。是的，做事前要学会做人。作为教师，我们不仅要教学生掌握知识，还要学会如何做人，了解做人的道理。只有这样，才能教出品德高尚、成绩优异的`好学生。
孔子智慧的孔子智慧的精髓，他告诉我们如何做人，如何做事。作为一名教师，我们应该有一颗平凡的心，不知疲倦地追求，做我们每天应该做的事，在平凡的岗位上实现我们非凡的生活价值。
《论语》阅读笔记 篇7
六年级的时候，我学了很多《论语》，一两个来谈谈我的感受。
第一条是子说：学而时习，不亦说？有朋从远方来，不亦乐乎吗？人不知道，不闷，不亦君子？它的意思是：学习后经常复习是一件快乐的事情；有些学生从远处来也是一件快乐的事情。遇到别人不懂就不嫌弃别人才是君子。我对这段话的理解是孔子把复习学到的东西都当成了老同学。这一方面强调了复习对牢牢掌握所学知识的'重要性，也反映了孔子认识同学的快乐心态。当我们把学习知识当成认识同学，把复习知识当成同学聚会，当然不会厌学，也不会把学习当成苦差事。
有人把学而时练理解为学后要经常练习，经常使用，这也是有道理的。
对于第三句话，有人理解为别人不了解自己也不恨他，我对此略有不同。对这句话有不同理解的关键是如何理解人不知道的含义。我对这三个字的理解是别人不懂。原因是《论语》第二部分有知为知，不知为不知，也是为了知，这里的不知意思是一样的。在我的理解中，孔子谈到了如何学习和复习，然后谈到了如何对待学生。孔子主张人要谦虚，所以他提出了真正的绅士的观点。
《论语》阅读笔记 篇8
子说：君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如自己，过则不怕改。
翻译孔子说：绅士，不庄重，没有尊严；学习不能阻止人们；优先忠诚，不要与不同道德的人交朋友；有错误，不要害怕纠正。
【按】孔子主要从四个细节综合阐述了儒家身为人之道。
1）不重不威，庄重沉着，这是君子的气度目标。特别是在企业团队管理实践中，一些团队成员远抱怨，近不公平，专注于窥探领导隐私和爱好，以便走捷径（无数的中国历史充分证明这些人存在于所有的.团队中）。保持距离感是LEADER亲贤远小人必须。
2）学习能力，人与人之间的区别在于终身学习和对事物的了解。理论指导实践，实践反过来修正理论。日格一物，日致一知，累计。经过3万、5万、8万小时的积累，人与人之间的差异是天壤之别。
3）不同的道路是不同的。人与人之间的合作与差异，表面上是利益差异，实际上是由不同的背景、家庭成长环境、教育程度、生活经验和经验、认知模式决定的价值观差异（对人、事、物、金钱的看法）。因此，在选择关键团队成员和合作伙伴的过程中，我们必须谨慎。我们宁愿慢慢地仔细选择，也不愿贪图完美！
4）知错能改，不忌讳医。反思和自我纠正是伟大企业家和普通企业家的根本区别。