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初二学生作文 篇1
(一)时光染黄了纸卷，一笔一信一句话，你我便相隔天涯。也许，那些年我们都还年少，不经事的爱情，过于牵强。眼泪伴随的离开，或许是因笑靥如花的开始。也就在被时间磨碎的回忆里，留下了，只属于你我的冬季。
(二)爱，就像灿若星花的陷阱，爱你越深，得到的却只是失望。或许是爱情太遥远，我不敢再多想。
(三)推开他的那扇窗，却发现，他的记忆中，原来我只不过是一个过客。
(四)就让我把涂满光墨的纸卷，留给早已远去的那些年。
(五)星河转动，生命轮回。我在等待，等待下一场真爱。
(六)时光墨水，染透了陈旧的回忆。寒冷的深夜，凉透了一颗守候的心。渐行渐远的背影，填满了一个人的思绪。
(七)如果人死后真的可以化作天空中的一颗星，那么我情愿死去，用另一种方式，默默守候着你。
初二学生作文 篇2
“你是？”
“我跟于久可玩的可好了！”
初三刚开学时跟数学课代表的第一次对话。他口中的于久可，也算是我的半个初恋吧。
我跟于久可是互相喜欢，但是并没有明确地说要谈。我们都知道，对方也是想谈的，可是我们都没有勇气说出来，害怕是自己太过自恋。
初二刚开学的时候，我们都是踏进了一个新的环境。第一次分组，我就和他一组。当时并没怎么在意他，谁知道后来会发生什么呢。渐渐地，我们熟悉了。我们开始互相讨论问题，我们开始说笑，我们开始八卦……
那年冬天，我第一次发现原来看着自己喜欢的人恋爱，是那么难受。我给他说了这个事，他也向我的闺蜜大致了解了一下详情，后来他放弃了他的睡眠时间来安慰我。他陪我熬夜，却总是比我晚睡，不管多困都要等我睡了之后他才会睡。我们就这样一起度过了一个寒假。
班里的同学都说他喜欢我，就连我的闺蜜也这么说！我却什么感觉都没有……
20xx年4月1日，愚人节，班里又开始玩起大冒险——抽签表白。有好多个字条，上面写了我们班颜值高的男生，然后进行抽签。也许是缘分吧，我抽到的字条上面写着“于久可”三个字，心里莫名的开心。我给他表白之后，他什么也没说。正好那天周五，放学后他去打篮球，我路过篮球场去宿舍拿我的东西。突然我听到他们都叫了一声，然后所有人都看着我，可是当时我都不认识他们啊。我听到他们说了一句：“兄弟！不错呦！”我拉着行李箱走出了校门。当我回到家后，突然发现他给我发的消息——他给我表白了！顿时脸红。
从那之后，我们的关系越来越好。我们开始关注对方，我们开始关心对方。我体验过吃醋的感受，他更是一个“醋坛子”。
不久，班里面就传开了我们两个的关系，我们几乎是被所有人祝福。
在最美的年纪，遇见了最美的你，是我今生最大的幸运。
初二学生作文 篇3
严寒的冬天刚过去，美丽的春就迈着轻快的脚步来了。
这一切像刚睡醒的样子，小草从土里偷偷的钻出来，嫩嫩的、绿绿的。燕子也从南方飞回来了，它们像春的使者，给人们带来了喜讯。
春天的雨是连绵的、柔和的，她满含温情地滋润着万物，使万物焕然一新，生机勃勃。沾衣欲湿的杏花雨，洗去了大地上的污秽，洗去了困倦，万物变得干净了，显得有精神和活力了。
春天的风是温暖的，冬天的寒意在春风的吹拂下，一点点消褪，那些在冬天躲在洞里休眠的动物们在她的温柔地呼唤下，渐渐苏醒过来。漫山遍野的花儿睁开了眼，一朵、两朵的，汇成一片，成了花的海洋。花儿在风中微笑、摇摆……望着春天这气势磅礴的花海，让人不禁心中充满了信心，变得激动、豪迈。看着她，充满了希望和力量：从现在起，为自己的明天去努力拼搏吧！
春天的天是那么的蓝，云是那么的白，太阳是那么的温暖。有这么美的景色，孩子们，他们去哪儿了呢？原来，孩子们在田野里放风筝呢！那些使人眼花缭乱的风筝就是他们的。在蓝天白云的映照下，风筝自由自在的飞翔着、飘舞着、孩子们欢笑着，是那么的美丽。春天是属于孩子们的，天空也是属于孩子们的。
春天总是五彩斑斓的，春天到处充满欢笑，充满快乐。春姑娘像一位画师，描绘了蔚蓝的天空、生机勃勃的花草树木、川流不息的小河，呈现出一幅幅美丽的画面。春姑娘将一直挥动着手中的画笔，画出一个又一个美丽的春天。
春天是世上一切美的融合，一切美的体现。
初二学生作文 篇4
时光荏苒，转眼已是秋天。王勃的“时维九月，序数三秋”说得大概就是这个季节了吧。
诗经有言曰：“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤，出自幽谷，迁于乔木。”在清晨时分，丁丁的伐木声吵醒了正在酣睡的孩子。健壮的男人们挥舞着他们那粗壮的手臂伐木，那伐木声，仿佛是一个劳动的号子，一下一下地有节奏的喊着。在秋天，最高兴的是属于获得大丰收的人们的。他们用镰刀割稻子，那“刷刷”的声音听在耳朵里，喜在心上。那高兴的表情，恐怕就是天塌下来，也不会改变吧，那金黄的稻穗垂着头，随风舞动，要知道，这可是比金子还珍贵的东西阿。还有那果园里，一派喜气洋洋的景象。竹楼突然，变成了抢手货。这是为什么？当然是因为果子大丰收，竹楼不够用了背！
“蒹葭苍苍，白露为霜”河中央小船的顶上真的是白霜覆盖的船篷，大概是因为“山明水净夜来霜”的缘故吧。不过，渔夫可不关心这个，他把一张圆圆的网撒了下去，在捞上来，网中留下的只有阳光照射下的乌桕叶的影子。他好像也并不着急，只是继续撒网、捞网。岸边的几个孩子如痴如醉地看着，似乎认为这是一项有趣的工作，或许也是因为渔夫那悠然自得的神情做的怪吧。渔夫似乎认为这项工作越来越没意思了，于是摇起浆，划着小船走了。船后只留下碧波荡漾的湖面，伴着岸边芦苇的影子，静静地嬉戏着。
在岸边远处的山坡上，一群羊在安静的吃草。咦，它们的主人呢？在那边。她正在向远处眺望，静静地思考着什么，又盼望着什么。眼睛里流露出无限伤感与期待。啊，牧童与他的笛子不见了，原来牧羊女在期待着牧童的归来。她多么希望河水能把她的思念带给牧童啊。
在河水的那边，秋也正悄然无声地进行着她自己的思念。
初二学生作文 篇5
今天呀，我特别高兴！知道为什么吗？哈哈，告诉你吧，今天我要和爸爸妈妈一起去打银杏！
知道要打银杏，我可乐坏了。我帮忙在银杏树下铺油布，又忙着找来一根长长的竹竿。妈妈让我戴上斗笠，穿上一件大褂子，我不明白为什么要打扮成这样，妈妈告诉我说：“做好防护措施，就不会被树上的毛毛虫蜇了。”看到树冠下掉的许多毛毛虫，我恍然大悟。爸爸妈妈打着银杏果，我也拿着一根长竹竿使劲地打银杏，银杏果一颗颗落了下来，像下雨一样，我不禁喊起来：“哇！好一阵银杏雨呀！”喊声惊动了邻居家的弟弟妹妹，他们听了都跑了过来，只听他们也惊讶地叫道：“真的很像雨耶！”这时，一个小弟弟不小心被银杏果打中了头，他故作夸张地“哎哟”了一声，满脸的不高兴，撅着小嘴说：“这不是下雨吗，怎么变成冰雹了？”话音未落，周围就传来了一阵笑声。他居然还不解地想周围看呢！爸爸妈妈回家去拿东西时，一个小弟弟提议道：“不如我们玩游戏吧，用银杏果来‘打仗’好不好？”他的提议得到了大家的赞同，接着就只见银杏果在空中乱飞。这时，爸爸妈妈来了，他们看见这场面哭笑不得，灵机一动：“说那边一颗树上的果子你们能打下来吗？”孩子们听了齐刷刷地敬了一个礼，应声答道：“能。”那样子可真够滑稽。
那棵树不高，几个身手敏捷的孩子飞快地爬上了树。我也跟着爬上树，抓着一根树枝使劲摇，耳边只听见“哗啦啦”的响个不停。不多会儿，我们就摇下了一大半的银杏果，树枝顶端的就让爸爸妈妈用竹竿打。很快，银杏果落了一地。我们几个孩子飞快地往箩筐里捡，捡完一看，竟有整整三大筐，真是大丰收啊！
嘿嘿，打银杏真是一件非常有趣的事情！
初二学生作文 篇6
当吐出的第一个字，打破教室的宁静，当激昂的一段音乐弥漫教室，当鼓舞人心的第一句誓词响起。那一刻，是对自己的一种认可，是内心狂野的呐喊。
“这次颁奖就由你来负责吧，由你全权负责，需要什么你尽管让他们去做。”三天前老班将这个任务交给班长冯丽娇，她又将这项光荣的使命交给我，我作为我班的副班长没有推辞，而是鼓起勇气，勇敢地接受了这次策划颁奖仪式的挑战。
小到一词一句的串词、誓词，大到一整个策划，三天来我都紧锣密鼓地做着。悠悠的白光陪伴着我，是几晚的彻夜通明，是灵感与灵感的碰撞、汇合。第一次策划，不懂的太多，断断续续out了三四个方案……可从今天看下来，皇天不负有心人，看着顺溜溜的流程，我终于洗刷了多日以来身上背负的紧张感，我终于突破了自己，我不禁想要向全世界呐喊：我做到了！
“天道酬勤”上天会偏爱勤劳的人们，没有人是天生的奇才，那些有所成就的人，是因为他们投入了比常人多无数倍的努力。每每时钟敲响11下时，窗外的夜色，鼓动着我的上下眼皮快快打架，还有书桌旁那张精致柔软的床，正用温暖的被窝向我发出睡意的召唤……这时房间的灯释然地暗了下去。
完成作业的我安心地入睡了。从来没有投入更多的时间到自己的薄弱科目，没有谁可以不付出努力，就去收获的。成绩不高，那就拼命地学，不要妄想有捷径可走，连破釜沉舟，背水一战的决心也没有，还不拼命努力，那么站到目的地的那个人，凭什么是你？
一份汗水一分收获，成功只在一念间。我只是一个平凡家庭中的一个普通孩子。初二了，我没有大把的时间可以浪费，对于我而言，我没有出众的才华，让别人羡慕，我更没有出众的家庭条件来支持我去挥霍。这些事实我都知道，我仅仅想靠自己的实力去得到我想要的一切，让家人，老师放宽心，所以我在努力，我将会在这条路上不断磨练自己，不断超越自己。
呐喊的口号嘹亮了心扉，呐喊的内心吹动了梦想，把又酸又臭的心情扔掉，不忘初心，方得始终！
初二学生作文 篇7
喜欢听雨，因为它的洒脱。一瞬间，仿佛空气都已凝固。“滴答、滴答……”好像在诉说着什么。
总是傻傻的抱着枕头，靠在窗边，看雨珠儿一颗一颗连成了线，再滴落在地上，水花四溅，化为乌有。或者，掉进小水荡里，与它融合在一起，一刹那化为乌有。不！或许只是失去了自我。
友人说我太冷酷，紧绷的脸上看不到一丝笑容。是的，这是我一贯的作风。人生，来不得半点懈怠，我无法。或许，只有在这雨滴溅落之时，我才能找到自我，找到心灵的场所，找到丝丝的轻松，尽管还会有在心际漫延的沉重与空虚。呵，苦笑一声说，还好。
雨，在我看来，就是一种发泄。我不爱哭，甚至认为它是懦弱的表现。但有时，心会酸酸的，好像还带着一点痛楚，有什么东西，在喉咙管，就要喷发似的。一种我不理解的液体，也随之一点一点模糊了眼。心里好难过。还好，听听雨就好了。我把它认为是上天在帮我哭。心里也舒畅多了。是的，乖孩子不哭。
每当下起雨，人们都在咒骂它时，我心里会掠过一丝惊喜。是的，我是它的忠实听众，不管别人怎么看它，怎么想它。我不了解音乐，我也不了解这我听了多少遍的雨，但我总固执的认为，雨，就是一种音乐，甚至，超越了音乐，独一无二。无论听了千百遍，还是上万遍，每一次听，总会有不一样的收获，不一样的情愫，不一样的体验。它是上天的倾诉，它是大自然的一时兴起之作，它是大地万物的叨叨细语，它是你静听心灵的体会……
雨的风情万种我无法体会，但我知道，在一个孤独寂寞是，还有它陪着我，就够了。
是的，这就够了。
初二学生作文 篇8
4月20日这一天，我们来到了军训基地，我们每一位同学都做好了为期三天军训的准备。心里带着一丝丝的兴奋和一丝丝的恐惧。
日夜生活不能再颠倒，离开了父母，生活都得进行自理。突然对时间变得敏感的和重视。()收起了平时的任性与调皮，多了一份沉着冷静。
在这军训的三个日日夜夜里，我们用汗水挥洒着时间，用步伐歌舞着青春，用军歌震撼着内心……把军事训练，进行到底。看着教官严肃的神情，和响亮的命令，同学们都丝毫不敢有半分松懈，全力以赴的服从着。把军事训练进行到底……
军姿，齐步，方阵，军歌，拉歌，军训生活简单而不枯燥，想练好但不能急躁，有历练的痛苦也有甘甜的回报。在这段时间里，我们变得成熟冷静，有了突然负荷的责任感，有了比以往更广的眼界。我爱这具有节奏感的日子，我爱这团结一致的日子，我爱这苦尽甘来的日子。
虽然在最后的比赛中，我们一排没有拿到名次，同学们个个都沮丧不已，但教官不但没有责怪我们反而安慰我们鼓励我们。这让我们在场的同学们都纷纷留下了眼泪，这其中有对比赛失败的伤感，也有即将离开对教官的不舍。
午后的阳光打在同学们的脸上，更明显了同学们哭得红红的眼睛，再分别照了相、留念之后，大家在不舍也的离开。
这短短的三天里，留给我的是无限宝贵的回忆，无限宝贵的经验教训。在这三天里，我们都长大了不少，都懂了不少。
初二学生作文 篇9
跟着一缕缕飘渺的云雾，随着一丝丝清凉的风，雨，悄悄地来了。
沙啦啦，沙啦啦……
在悦耳的雨声中，在清爽的雨风下，我忘了世界，忘了自己。
世界在我眼中扩大了，我变成了一滴雨滴。我从天上来访问人间。叮咚，叮咚……
不等我思考该怎么做，就已跌落在了花瓣上。我在花瓣上滚动，又遇到不少同伴，我真想与它们寒暄一下，可惜我又在草叶上“降落”了，咚！我被弹了起来！我在空中“飞翔”，好像自己是庞然大物。突然，我与微风撞了个满怀，看到了山中的美景。
山花的气息和嫩芽的气息带来了春日。雨声里，山中的每一块岩石、每一枝嫩竹、每一朵小花，都变成了钢琴上的黑白琴键，雨滴是无数钢琴上的柔软手指，演奏出了山中的风景。
我与飘飘洒洒的雨滴朋友们，来到了美丽的花园。雨改变了花园的颜色。阳光下，花园的色彩几乎有上万种，层次多得难以辨认，有淡紫、深紫，有天蓝、夜色蓝、深蓝、湛蓝，有粉红、紫红、梅红、大红，也有梦幻般的玫瑰色。而在雨中，所有的颜色都朦朦胧胧的，似乎都是与茂盛的花中一起融入雨中，一起融入这水淋淋的嫩绿之中，绿得清新，绿得透明，仿佛这美妙的绿色也在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
叮——咚——叮——咚——
雨停了，但仿佛还有一场春雨的余韵。
我又变回了听雨的女孩，趴在窗台上。
初二学生作文 篇10
我不能说生命是什么，我只知道生命像什么。
生命就像刚播下的一颗种子，它在春天湿润的泥土里吸收营养，它虽然那么弱小，但它有着顽强的生命力，想要迫不及待地从泥土里钻出来。过了几天，它就会冲破泥土的种种困难，一直勇往直前，它不畏艰险，吃苦耐劳，积极进取，长成了一棵小幼苗。它也许长在墙的角落里，也许长在树林里，也许长在石缝里，但它能看到湛蓝的天空，洁白的云等等，这都是人世间最美好的东西。慢慢的，它伸出嫩叶，呼吸着新鲜的空气。终于，它长出了一朵花，一朵美丽的话。到了秋天，秋姑娘将它那美丽的花朵摘走了。冬天来了，刺骨的寒风吹打着它那幼小的身躯，直到死去。
我们人也是一样，一生就是：出生，成长，死去。虽然世间的生命是那么的短暂而有微弱，但是我们如果能拥有生命的全部过程，就死而无憾了。
因此，我们要爱惜自己的生命，不要让它还未开花，就凋落了
初二学生作文 篇11
上午上课时，老师布置了一项“特殊”的作业——回家后对家长说：“我爱你！”当时，全班闹轰轰的，因为，大家都不习惯说这么肉麻的话，不管男生还是女生都显得十分害羞。
我带着忐忑不安的心情回到了家，在家里静静地等着妈妈回来。这时，楼道里传来轻轻的脚步声，仿佛时间凝固了。突然，敲门声响声，我也回过神来了，立即跑去开门。想在妈妈一进门的时候说的，可是，我一看到妈妈进门，想起我要说的话，一紧张刚到嘴边的话又咽了回去。
很快，吃饭的时间到了，因为没有把握好时机，所以我决定在吃晚饭的时候再说。“吃饭了！”在我一直想着怎么说的时候，妈妈的声音钻入了我的耳朵里。终于吃饭了。我在心里默默念着，一定不要紧张，不要一半就退缩！我心里暗暗给自己加油打气。在吃饭快结束时，我鼓足勇气，说：“我，妈妈我……我……”我吱吱鸣鸣说了半天，最后还是什么也没说出来。妈妈眨了眨眼睛，睁大了眼睛，又撇了撇嘴，十分疑惑地看着我说：“有什么事啊！”“没什么！”我回答，妈妈一脸不相信的看着我，这次看来也说不成了，只有等晚上睡觉的时候说了。
八点，我终于把作业写完了，躲在床上，我把灯关了，侧过身子对妈妈说：“我和你说件事哦！”“什么事？”妈妈问。“我……嗯……我爱你。”这时，妈妈愣了一下，说：“嗯，你现在已经长大了。”“那是当然，我自豪地说。”
我和妈妈聊起了天，当时，虽然很黑，黑的看不到妈妈的脸，但是我能感受到妈妈当时对我充满爱的微笑。
初二学生作文 篇12
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
世界上最辛苦的人，那便是生育你的母亲。
人人都在说母爱是多么的伟大，多么的无私，我也不另外，在我记忆里，母爱的气息是多么的熟悉，因为我是从小是在母亲的怀抱中长大的孩子。我是母亲十月怀胎，在她的尖叫中落地，我获得了生命，我应该要知道感恩。
在我的印象里，我的母亲是以为仁慈，温和，但在别人侮辱她的时候又不失刚气的人。记得那次，我的奶奶像一只发疯的狗一样来到我们家，对我妈妈大声喊叫，我的妈妈没有出声，只是静静的坐在沙发那里做她的事情，而我的奶奶一直在那里骂我的妈妈，我妈妈最后说了一句‘’妈，请不要吓着我的孩子，你骂我可以，但你也要让我保留一点尊严，你现在这样说我，我以后怎么教育i我的孩子，难道也要他们像你一样。”我奶奶听了，并没有说什么，只是脸红了，然后气冲冲的走出了我家。我妈妈好像当这件事没有发生过一样。她跟我们说，婆媳吵架是正常的，但妈妈是做人家的媳妇，就要让着你奶奶，毕竟她是我们的长辈，我们应该尊敬她。看，这是我妈妈仁慈、温和的一面。
但我的妈妈也是以为不失刚气的妇人，记得那次。有一位大婶在那里八卦，不知道怎么聊到我妈妈，我妈妈刚好从哪里经过，不小心听到了，我妈妈好像很气愤，就上前去问个清楚，解释清楚后，我妈妈还要她当场道歉，我当时才看到我妈妈原来也是这一面。这就是我妈妈不失刚气的一面。
这让我更全面的了解我的妈妈，我的妈妈是一位仁慈，温和，不失刚气的一位妇人，在大场合里又有大家闺秀的样子，我在妈妈的身边，影响了我许多，也许我该感谢母亲让我哦体会了人间的真情的冷酷。
我妈妈还有很多面我没有看到，让我们一起亲近我们的母亲，去发现她的特点，装进我们记忆的行囊，让我们一起出发，去找妈妈的闪光点。
初二学生作文 篇13
你到过同里吗?你一定游玩过著名的退思园吧!现在告诉你们一个游玩的新地方，那就是静思园。静思园是一座现代私人花园，更是一座世界级的花园。它是由一位民营企业家花了三年多时间出资精心建造的。你们一定会以为这座现代私人花园会很现代化，其实这是一座古典园林式的花园。
静思园占地一百亩，亭台楼阁、小桥流水、白墙黑瓦，又一座精致典雅的江南园林。与别的园林不同的是，静思园里怪石多。在花园的每一个角落，都可以看见各种奇形怪状的石头，在门口就有一块高10米，宽2米左右的太湖石，这块石头体形庞大、造型奇特，听爷爷说这块石头还创下了世界吉尼斯记录呢!在主人的客厅里还摆放着主人多年收藏的三十多块奇石，你瞧这些怪石，有的像一只乌龟，蹒跚而行;有的像一棵奇松，迎风而立;有的像一位弥勒佛，坦然的坐着……你瞧这块石头，远远望去就像一块大大的木头，走进一摸，光滑、坚硬。我把脸贴在上面，凉丝丝的，真舒服呀!这是我最喜欢的一块。置身于千奇百怪的石头世界中，我感受到了主人对石头的喜爱以及对石头文化的了解。这也就成了静思园最大的特色。
走出静思园，我心理暗暗佩服这位造园主人：他用先进的理念、独特的眼光、深厚的文化内涵为我们的生活增添了绚丽的篇章。
初二学生作文 篇14
你们好！真没想到今天会用这种方式和你们讲话。好像与父母远隔千里的游子与自己的父母讲话，弄得有了伤感之情。在我们之间基本是没有距离的，几乎除了上学我们就基本在一起。若让你们看了这封信，不知会让我有多尴尬。不过现在想想也没什么好害羞的。是自己的父母看。十几年前，你们在欢笑声和泪水中迎接了我的到来。然而，我的到来只是给这个家带来了更重的负担----你们抚养，教育我。为了我你们努力工作，只为了能让我的童年美好。尽管这项任务是如此的“艰巨”。可你们还是毫无怨言的讲我抚养长大。以前，幼稚的我以为你们将我抚养长大是天经地义的。渐渐长大的我才明白这是你们对我的爱。不求回报而真挚的爱，世界上最纯洁的爱。如果没有你们，我怎能见识这五彩缤纷的世界；如果没有你们，我怎能品味这人生的价值；如果没有你们，我怎能享受甜蜜的生活。我的一切的一切都是你们无私的给予的，你们是我今生最大的恩人。
当我伤心时，你们也愁眉不展；当我开心时，你们也喜笑颜开。你们永远都在关注着我。为我的成长注入一切力量。你们对我无私的恩情，我无法用笔记录下来，但是我一定铭记心中。永远不忘你们对我的恩情。我写不出优美感人的语言，但我拿起笔有千言万语要写下来。但你们对我的爱，纵使千言万语也无法形容！爸，妈，你们辛苦了。你们对我的爱，我会永远铭记。我一定会变得更加懂事，我会用实际行动向你们证明，自己真的长大了！
初二学生作文 篇15
家书
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！真没想到今天会用这种方式和你们讲话。好像与父母远隔千里的游子与自己的父母讲话，弄得有了伤感之情。在我们之间基本是没有距离的，几乎除了上学我们就基本在一起。若让你们看了这封信，不知会让我有多尴尬。不过现在想想也没什么好害羞的。是自己的父母看。十几年前，你们在欢笑声和泪水中迎接了我的到来。然而，我的到来只是给这个家带来了更重的负担----你们抚养，教育我。为了我你们努力工作，只为了能让我的童年美好。尽管这项任务是如此的“艰巨”。可你们还是毫无怨言的讲我抚养长大。以前，幼稚的我以为你们将我抚养长大是天经地义的。渐渐长大的我才明白这是你们对我的爱。不求回报而真挚的爱，世界上最纯洁的爱。如果没有你们，我怎能见识这五彩缤纷的世界；如果没有你们，我怎能品味这人生的价值；如果没有你们，我怎能享受甜蜜的生活。我的一切的一切都是你们无私的给予的，你们是我今生最大的恩人。当我伤心时，你们也愁眉不展；当我开心时，你们也喜笑颜开。你们永远都在关注着我。为我的成长注入一切力量。你们对我无私的恩情，我无法用笔记录下来，但是我一定铭记心中。永远不忘你们对我的'恩情。我写不出优美感人的语言，但我拿起笔有千言万语要写下来。但你们对我的爱，纵使千言万语也无法形容！爸，妈，你们辛苦了。你们对我的爱，我会永远铭记。我一定会变得更加懂事，我会用实际行动向你们证明，自己真的长大了！
此致
敬礼！
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初二学生作文 篇16
纵观历史，让我看到这样一些人，他们正用自己的生命谱写着灿烂辉煌的人生！
汨罗江边，虽是莲满江水，而叶中却包含了两千多年的忧伤。这不得不让我想起曾经在这投河的屈原，他一生“出淤泥而不染”，在感受到王朝衰败之时便不顾一切的挽回，可换回来的是投江而去。他用惊叹号的身躯溅起一个百胢争渡的节日，他那溅起的水是生命的莲，绽放出最美的笑容。
苏轼－－他难道就没有爱国情怀吗？不，他不是这样的人。他用“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的豪情壮志释放缕缕爱国情意，以及那“就含胸弹尚开张 ，鬓微霜，又何妨”毫无畏惧的胆识而为国“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
还有“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的杜甫，他用那博大的胸襟包揽天下，用自己的生命为祖国增添一份绚丽多姿的色彩。
继续追忆着过去，仍有这样一些有家不能回，但始终没有忘记回家之路的动人故事。比如，我们曾熟悉的“昭君出塞”，王昭君本可以“深宫尽闲日”她却用纤纤素指弹奏出回荡千年的绝唱，为“匈汉和亲”而不顾众人诉责。蓦然回首曾相伴的那条小溪，如泣如诉，她抱起心爱的琵琶，轻轻拂着琴弦，一首动人的绝唱响彻了整个上空。临终前，她要求面西而藏，终于，落花成冢，找到了回家的路。
还有文成公主，本来可以在宫室里过着悠闲快乐的日子，就因父皇的一席之言，嫁给了西藏王子，伴着荒凉的沙漠，月光带走了脸上的青春，渐渐消失在大漠之中，从此两国和平共处……
追寻古风，传承历史，传承文化。
初二学生作文 篇17
说到夏天，大家一定会想起荷花。
因为荷花是夏天的代表作，夏天里没有荷花就不是夏天。 从古至今，关于荷花的诗也有很多。比如说，汉乐府的《江南》，清朝曹寅的《荷花》，宋代杨万里的《小池》和《晓出净慈寺送林子方》等等许多著名的古诗。其中，我最喜欢的是杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗最经典、最广为人知的是后面两句。这首诗在内容描述上语言优美，用词恰当，美不胜收。读着读着，我脑海中就有了那么一番景象。 西湖的六月时节是最美的时候，这时的风光与春夏秋冬相比确实不同，碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到水天相接的远方，在阳光的照应下，荷花显得格外艳丽。 七月，是荷花盛开的季节。炎热的天气或许站在盛开荷花的荷塘边会舒服许多，在塘边散步，绿水清秀，荷花白红紫粉，芳香十里，看着实在让人赏心悦目。微风吹来，荷叶荷花随风摇摆。似乎是在跳舞，也可能正在寻找自己的舞伴，还不时飘出迷人的幽香，实在令人陶醉，看着这清爽的画面，是不是感觉自己洗了一个澡，很凉爽，好想去敞开心扉去接受大自然一切奇妙的东西呢。夏日的清晨与傍晚，在荷塘边散步、休闲，成了不少人夏天必做的功课。 荷花出淤泥而不染 ，浊青莲而不妖。但也不能在欣赏他们的清香秀美时忘了赞美对荷花的高洁风格。 诗中说接天莲叶无穷碧，映日荷花 别样红。你看，碧绿的莲叶一望无际，仿佛伸到了天边。而诗名就讲的是大诗人杨万里送他的好友林子方。所以，我们就要把心里美好的愿望和烦恼都说出来，告诉它，让它实现美好的愿望，把烦恼统统带走。
我爱荷花，我爱它绚丽的色彩，我爱它优美的舞姿，希望天底下的人们都爱它！
初二学生作文 篇18
人生的道路上总有许多的岔路口，稍有不慎，就会走错路，每当我走对的时候，总要为自己竖起大拇指，鼓励自己。
懂得分享
在人生的第一个岔路口，我懂得了分享。
一天，爸爸出差回来，带来了许多热带水果和干果，当我正准备饱餐一顿时，妈妈走过来，小声对我说：“孩子，你看看你的小朋友们！”我抬头看了看他们，一个个都眼睛直勾勾地看着我，不，确切地说，应该是看着桌子上的水果和干果！我又看了看妈妈，妈妈的眼睛似乎在说：“有好东西就应该和好朋友分享”我深吸了一口气，对小伙伴们说：“过来一起吃吧，尝尝哪个更好吃！”朋友们都高兴地围过来，一边吃一边评价着…….
在人生的这第一个岔路口，我懂得了分享，我要为自己竖起大拇指！
知错能改
在人生的第二个岔路口，我懂得了犯了错要学会改正。
一次，我放学回家，早早地写完了作业，便开始打扫卫生，可是出了一个小插曲，我把妈妈最喜欢的花瓶打破了，妈妈回来一定会骂我的！我急忙把碎玻璃片收拾干净，不安的坐在沙发上等妈妈回来审判我。不一会儿，妈妈回来了，她看出了我的不安，当我说明原因时，妈妈的脸色稍微一变，心疼地问我有没有被扎到，又语重心长地说：“孩子，你虽然打碎了花瓶，但是你勇于承担责任，你的这份品质，就算一百个、一千个花瓶都换不来呀！”
在人生的第二个岔路口，我懂得了知错能改，我要为自己竖起大拇指！
勇敢面对
在人生的第三个岔路口，我懂得了要勇敢面对困难。
那次，我去参加钢琴比赛，看着台下那么多人，心里顿时没了底，像个泄了气的皮球。妈妈看出了我的心思，拍拍我的肩说：“你能行的，加油！”妈妈的话好像一颗定心丸，我也不再紧张，而是昂起头挺起胸勇敢地走上了台……
在人生的第三个岔路口，我懂得了勇敢面对，我要为自己竖起大拇指。
以后，每当我在人生的岔路上选择了正确的路口时，我都要为自己竖起拇指，鼓励自己勇往直前！
初二学生作文 篇19
今天又是星期天，我早早的起床，因为爸爸要带我去图书馆看恐龙展。
今天天气特好，晒得人暖暖的很舒服。不到一会，我们就到了图书馆。哇，有很多小朋友啊！爸爸对我说：“东东，我们进去吧！”我应着就蹦蹦跳跳的跑了进去，地方不大，也没什么特别之处可看。我转了两圈全看完了，就和爸爸出来了。我又拉着爸爸去旁边的阅览室看书，里面有很多书，已经有不少小朋友坐在里面认真地看书。我看了会，还借了两本书《笨熊和小伙伴》和《我把爸爸养在鱼缸里》。
吃了午饭，我和王鑫培约好去世茂广场的游乐园玩。在那里，我们玩得超开心，满头大汗的你追我跑的，一点不感觉累。时间很快过去了，妈妈在叫我们歇歇了，差不多该结束啦！可我和王鑫培都意犹未尽还想再玩会呢，太好玩啦！不过我们还约好下次再来玩！
后来我和妈妈又去了欧尚超市，买了好多我喜欢吃的，满载而归啦！真是开心的一天啊！
初二学生作文 篇20
在我心里，奶奶是凶巴巴的，我很怕她，她不会因为我哪儿受了委屈而有半点表情，以至于至今我都对她没多少感觉。有一次，别人家的孩子来家里玩，她像变戏法似的，变出了一样又一样好吃的，待别人孩子如亲的一样，走了之后，奶奶的态度又回归到从前，像什么也没发生似的。
直到有一次，我才揭开了奶奶冷漠面纱后的炽热的爱。那天，我很晚才睡觉，睡到半夜，感觉耳边“嗡嗡嗡”直响，很不舒服。手臂上痒痒的，我使劲用手抓了抓，不一会儿，手上又痒了起来。我迷迷糊糊地睁开了眼，看见一个人影在眼前晃动，我揉了揉眼，这才看清，奶奶正在用花露水给我涂抹在胳膊上，上面是一个又一个蚊子咬的点儿，奶奶一边涂，一边急躁地说：“讨厌的蚊子，在哪儿？”一边担忧地看着我手中的红点儿。这时候，我看到了一个和平常不一样的、温柔体贴的奶奶，心里突然对奶奶的埋怨感到愧疚不已。
第二天，一大早起来，看到奶奶在厨房里忙碌，一边儿张大嘴巴打着哈欠，眼里满是疲惫，我心里充满了愧疚，奶奶我误会你了。这时，又传来奶奶往常洪钟般的声音：“快来吃饭！”这时，我没有像往常一般漫不经心拖拖拉拉地惹奶奶生气，而是乖乖地坐下来赶紧吃饭，奶奶眼里多了份柔情与欣慰……
冷漠的冰里其实蕴藏着一颗炽热的心，爱无处不在，只是我们要有发现爱的眼睛。
初二学生作文 篇21
至今我的家人都会嘲笑我儿时的梦想。
“女儿，你长大后想做什么？”
“我要当拉煤炭的！”我不假思索。
尔后，全家哄堂大笑，妈妈笑得都直不起腰了：“为啥呢？”
“拉煤炭可以挣大钱啊！”我憋红了脸，大声嚷道：“有什么好笑的！”
“拉煤炭怎么可能挣钱？”爸爸在一旁补问一句。
“我每次都听见你们对拉煤炭的张叔叔说：‘给我们家拉100煤！’100不是最大的数字吗？我们家每次都要拉100，那以后我当了拉煤炭的人，该挣多少钱啊！″我奋力的为家人解释道。
“哈哈，小财迷，也是个小傻瓜……”妈妈笑得己经合不拢嘴了。
而如今，再谈自己的梦想，拉煤炭显然已经不是我的选项了，我自知拉煤炭是非常底层，非常辛苦的活，耗尽了力，累断了腰，也不见得能挣多少钱，还有忍受煤炭的脏乱和满身满脸的污渍。妈妈看见我一天天长大，也再未向过我“长大后要做什么”的问题。但我心里确有清晰的答案：做一个与自己所爱在一起的平静的人。
如果可以，我想在农村有一片木制的房舍，我会为它做最精致的装饰，满屋飘散木头的气息，一床榻榻米。一个小圆桌，一杯清茶，一本好书，桌的对面是一扇可开的窗户，户外是连绵的青山和结对的玉鸡。平日里，或读书。或听曲，或观影；或冥想；周末邀两三好友，谈谈书，论论生活，品品美食，已是最大的幸福。
初二学生作文 篇22
炎热的夏天在一首交响曲中度过，让我们听听这首交响曲吧。
清晨，一场小雨过后，路上的行人变多了，自行车“叮叮……”的按铃声和汽车的“叭叭……”的喇叭声交杂在一起。小孩们在雨后，控制不住自己的脚。聚集在一起，玩起了捉迷藏。“一，二，三，四....一百。我要找了！”“嘿!又躲这。”
炎热的中午，知了趴在大树上，满是无忧无虑。高声歌唱，几十只知了的大合唱，把夏天点缀的更生动形象。
晚上，繁星缀空，较为宁静。人们纷纷走出家门，乘凉，聊天……他们有的拿把蒲葵扇，扇动着，。“嗡嗡……”“啪!”拍死一只蚊子。这些人有时高谈阔论，有时窃窃私语。他们尽情地休憩，尽情地说笑，好不自在！池塘里的青蛙，时而独自高歌，时而齐声合唱；东低西高，前应后和。
突然，一道蓝白色的闪电透过窗户映在白墙上。我连忙捂住耳朵，“轰！轰！”一阵巨响。像在天边开动则一列满载货物的列车声；又像建设工地各种机车发出的轰鸣声。不一会儿，“咔！”一个炸雷响彻头顶。
紧接着，就是一场大雨。听，“啪，啪，啪！”雨珠打落在了窗户上。猛烈的撞击，像是要把玻璃打碎！路上，偶尔会听见自行车，汽车，电瓶车发出“嗞嗞”的声音。这是轮胎与积水的演唱。“呼呼....”风在使劲儿刮着。如此的狠命像个嗜血魔头在尽情破坏。有时会听见人们埋怨着：“真背！什么天气！”即使带了伞，人们也难逃成落汤鸡的下场。
夏的语言丰富多彩。仔细聆听，好好感悟。让我们与大自然好好地沟通一下。
初二学生作文 篇23
这几天心里颇不宁静，不知道什么原因，我只觉得我突然一无所有，默默的我想起了一句诗“影依汐，人依然；情依旧，人却颓然！”
好多人依旧，好多事依旧。好多的好多也是依旧，但是为啥他却偏偏不依旧！
只是时间的潮水退去了，就成了永远。再也无法重复！
一些事情，注定要被光阴无情地带走，然后又无奈地被附上一圈一圈的年轮，让我的记忆开始模糊。
一些人，注定要成为时间囚犯。无论是安静的孩子，还是轻狂气盛的青年。
我已经记不得，曾经所拥有的一切一切，我只记得现在我所支配的那一小部分；
我已经记不得，曾经用很幸福的字眼表达自己，我只记得现在那被耀人的光线描绘在地上的黑影是如何从那个饱经沧桑的人那里产生的。
我记不得那一些诗句，只记得散碎的只言片语。
我记不得那一些面孔，只记得隐约的安详。
我记不得那一些故事，只记得零星的点点。
已经忘记了从什么时候起，我开始安静得一塌糊涂，只是整天涂鸦着一些文字，看着来来往往的行人，在我的生命里穿梭，游走。
我开始想认真地铭记一些事，我不想自己的回忆变成一大片的空白！只是那些遗失的，却再也无法找寻。
还有几多？人生几何？时间流过，记忆成歌，人生能有几回博，此时不博待何时？
既然已经选择了，那么，我就随他了吧！我要在时间的大浪潮中逐流而去！踏一绚丽之虹，寻找属于我自己的一片麦田。
初二学生作文 篇24
江南的雪景可是非常美丽的。我出生在江西，从我出生起到现在一共只看到了二年的雪。20xx年的大雪持续下了十几天，并造成严重的雪灾。而20xx年却只下了一晚上的雪，谁都想不到晚上会下雪，只不过是早上起来的时候发现的罢了！
虽然去年的冬天的温度和今年冬天的温度是一样寒冷的，但为什么07冬天下了十几天的大雪而08年冬天只下了一天的大雪呢？ 原来，在冬天高空更寒冷，水蒸气急剧降温，直接凝华为六角形的小冰晶——雪花。雪花飘落时，相互结合，由小变大，成为雪片或大雪花，这时，就要下鹅毛大雪了。 可能07年冬天的高空比08年冬天的高空更寒冷吧，所以差异很大。又可能是07年的降水比08年的降水多的原因吧！
雪花的形状是多种多样的，并不是单一的。雪花有六角形的，八边形的，五角形的......它们有的像娃娃；有的像小草；还有的像花朵。在07年下雪的日子里，人们都是大呼小叫的在玩雪。有的人在堆雪人；有的人在滑雪；还有的人在打雪仗。
但是，它也有危害性。可能这点有许多人都认识到了。因为持续多日的大雪会造成交通不便，并且容易出事故。下了几天就停的大雪不仅不会对人们造成危害，而且还对农作物的生长有好处。只要到了另一年，农作物会生长地比平时更健康饱满，正是应了一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
雪的密度很小，要下几个小时的大雪才能堆成一团雪球。雪花是松软的，但是你把一团雪花堆放在手上，看起来体积好大，你只要用手一揉，松软的雪花顿时变的坚硬了，并且体积也缩小了许多。
雪虽然对人们的生活有益，但是又对大自然造成危害。雪对人到底是有利还是有害，关键还是要取决于天气。我非常喜爱雪！
初二学生作文 篇25
习惯一个人坐在树前，看着一对对身影重叠；
习惯一个人倚在栏边，听着一声声欢声笑语；
习惯一个人呆在桌前，想着一次次流泪分手……
早已习惯，每天每日的想你；
早已承认，我是你永远的.唯一；
早已放弃，离开你那温暖的怀抱……
翻开尘封的日记本，
上面写着满满的思念；
日记本里记载着，
你我彼此相依的日子；
那日记本的字，
只属于我们之间的回忆。
或许，我再也回不到你的怀抱；
或许，你早已忘却我的纯真的模样；
或许，他人早已替我照顾你；
可，我还是在默默的想你，
想着你的好，你的坏，你的一切……
我还是会默默的想你、爱你
——那份纯真的童年
初二学生作文 篇26
来到沙巴的第二天，等太阳落山晚霞散尽，我们乘上船去红树林看萤火虫。
我们乘着小船开进静静的红树林。一开始，红树林里漆黑一片什么也看不见，船上的工作人员就拿出一个电筒，用手掌捂住电筒，只露出微弱的点点灯光，开始晃动，导游告诉我们：这样是在吸引萤火虫飞出来。过了一小会儿，果然船的前方出现了星星点点的亮光，我们兴奋地叫起来：“萤火虫飞来了！“萤火虫越来越多，飞上了我们的小船，停在了船身上，我们的头发上，我张开双手把一只萤火虫捧在手中，仔仔细细地观察它的身体，萤火虫长得并不好看，但是它会发出微弱的光芒，好神奇！萤火虫停在树上，我眼前立刻出现了一片圣诞树，这些圣诞树很神奇，会飘动，我好象来到了童话世界。
这段美妙的旅程真难忘啊！
初二学生作文 篇27
我的家乡阿勒泰，是一座美丽的山城，四周被小山环绕。春天这里百鸟齐鸣；夏天这里绿树成阴；秋天这里瓜果飘香；冬天的阿勒泰简直就是童话里的世界。望着窗外皑皑的白雪，令人心旷神怡，有一种想出去走走的欲望。到了外面，啊！深呼吸，一种说不出来的感觉让人无法控制自己内心的喜悦，到了雪山更是这样。阿勒泰的市民利用这里雪大，山上积雪终年不化等许多有利的条件，办起了滑雪场。就这样，我们在冬天又找到了属于自己的快乐天地。
天气不错的今天，爸爸带着我和弟弟来到了金山滑雪场，远远望去，皑皑的白雪上插满了彩旗，我们顾不上欣赏这如画的美景，赶紧租了轮胎，迫不及待的走向了滑道。呀！好长，好陡呀，我开始不敢滑，坐在轮胎上面，看那些叔叔们滑，可不知被谁推了一下，直接飞了出去，接着就传来“啊……”一声，我就向下冲了，开始的速度并不太快，可到了中间，遇见了一个坑，我被甩了出去，直接从轮胎上颠了起来，脱离了轮胎，一瞬间，我的眼泪都出来了，刚落下来，还没等我坐稳，又一个坑，我被弄的翻了个跟头，我忽然听到“姐姐……”这是才想起弟弟还在我后面，我已经顾不上他了。轮胎慢慢的到达了山底，我赶紧回过头去看弟弟，只见他的轮胎像会跳舞似的，在空中回旋着，突然，一个东西朝我飞了过来，我连忙低下了头，过了一会，我看了看周围，“哈哈……”山下传来我开心的笑声，你猜是什么？原来是弟弟的眼镜颠飞了过来，镜框也碎了，更可笑的是：弟弟还尿裤子了，哈哈，据我猜想他肯定是被吓的才尿裤子的……胆小鬼。就这样弟弟还不肯离开滑雪场，还觉的没有滑过瘾呢！
今天的我们开心极了，因为我们不仅滑了雪，而且更是被一种境界所吸引，这种境界连骏马和骆驼都有时静立不动。美！实在太美了，美丽的阿勒泰？我的故乡，美丽的雪山？我永远的乐园！
初二学生作文 篇28
有父母的疼爱是幸福的;有朋友的关爱是幸福的;有陌生人的帮助更是幸福的。
一、幸福的女儿
“小馋猫，慢点吃。”妈妈慈爱地说。而我刚刚回到家，实在饿坏了。一股饭香迎面扑来，就情不自禁地扑上去了。妈妈敲开了一个咸鸭蛋，吃了没几口，就看到了一丝油亮亮的黄，那是最具营养的蛋黄啊!我的眼睛目不转睛的盯着、没想到妈妈把蛋黄放到了我碗里，说：“来，吃吧。”“妈妈您不吃吗?”“好孩子，妈妈不爱吃。”说罢，便又继续吃起饭来。我虽津津有味地嚼着蛋黄，但鼻子却充满了酸意，眼泪也在眼眶中打起转来……
父母的疼爱串起了生活的美好。
二、幸福的朋友
大雨倾盆而下，而我们还留在学校里。“唉，又下雨了。也不知道她走了没?”我想：平时一起回家的她是不会等我的，更何况夜幕已经降临，雨又那么无情的下着。然而，当我“飞奔”到车站时，看到一个弱小的身体独自一人站在站牌旁撑着伞，瑟瑟发抖。她在向我挥手，是她!感动的泪水一下涌了出来。
朋友的关爱串起了成长的美好。
三、幸福的过路人
“我的学生卡呢?”在车上，我焦急地喊道。过了这个红绿灯我就要下车了，找不着要怎么办呢?“是不是这个?”那个身上有油漆，散发着一股怪味的农民工冲我挥了挥手，让我识别。那个刚刚还令我厌恶的人似乎突然不那么讨厌了，“嗯，谢谢!”我接过学生卡，心中满满的感动正在流淌。
陌生人的帮助串起了心灵的美好。
一句话，一个动作或是一个微笑都是令人幸福的。当你在用心灵温暖他人时，自己也会感到幸福，因为幸福是糖果，甜蜜又美好!
初二学生作文 篇29
风轻轻地吹在我的脸庞上，撩起了我额前的一丝丝碎发。今晚那么静，当我一听见老师说以“想念”为话题的作文时，我就想起了您——我最敬爱的外婆！
外婆，您知道吗？我现在想起了您那失去光泽的脸庞。岁月如秋，无情地将您那一缕缕黑发染成了白霜；岁月似刀，残忍地在您那靓丽的额前刻下了道道皱纹。但，岁月却永远也带不走您那慈祥的目光。记得小时候，我每次来看您，您就喜欢用脸蹭蹭我，把我宠爱得跟一块宝似的，可我那时却总说好痒。外婆，这，您还记得吗？
如今，我远离老家在县城求学，可是我多想时时守在您的身边啊！那样，我就可以像您帮小时候的我梳头一样，也帮您梳梳满头银发；也可以蹭蹭您的脸，擦去岁月在您身上留下的痕迹?忽然，一阵风从窗外吹了，顽皮地翻开了我面前的语文书，刚学的课文《我的母亲》赫然在目！啊，外婆，您的善良、慈爱、宽容，又何尝不像胡适的母亲呢？
外婆，您知道吗？我现在想起了您那枯瘦似竹的双手。您那双手，皱皱的，简直就像两张揉皱的牛皮纸。两手的老茧已经不知道有多厚了，十指裂缝，凹凸不平，嵌在里面的泥沙似乎永远也洗不干净。小时候，您喜欢拉着我稚嫩的小手进进出出，可我那时却总是挣脱您的手说：“外婆手上有刺，刺痛我了。”您每次听了后，都会马上去拿剪刀把老茧剪薄一些，把裂开的皮剪平一些。外婆，这，您还记得吗？
现在，我多想回到您的身边，牵着那您饱经风霜的手啊！那样，我就可以像您用手温暖小时候的我一样，也用我的手温暖您，抚平您那沟壑纵横的手。
外婆，您还记得吗？我现在想起了您那挺不直的脊背。您的背，再也不是笔挺的了。您的背早已被生活的重担压弯了。记得小时候，我总喜欢趴在您的背上享着您的温度，感受着您的心跳，津津有味地听着您讲故事。外婆，这，您还记得吗？
现在，我多想站在您的身后啊！那样，我就可以为您松松肩捶捶背，也让你享享天伦之乐。
外婆，孙女真的想您了！
初二学生作文 篇30
我爱荷花，就连我的名字都带沾有荷花味儿，你瞧，婷，婷婷玉立，多美。
一天，当我漫步在公园时，背景一切都是淡色，突然，单色调中突然跳出抹红，红得耀眼，红得靓丽，红得令人想起了古代女孩脸上抹的胭脂，突然，一簇粉红色，白色……都向你的眼睛奔来，我不由自主的放慢了脚步。
从未见过这样美丽的荷花，在一汪绿色中，才跳出一抹红，噢，还有白的，它清澈透明。荷花每一个姿势都不相同，它们是一个个舞女的裙摆，风来了，女孩们也随风起舞，在水中，旋转她们的舞裙，跳着轻快的水中芭蕾。在眼前，一会红，一会儿白，一会儿粉，真让人眼花缭乱呢！
你看啊！荷花这么白，这么净，不禁让我想起了“予独爱莲之出淤泥而不染……”这一诗句。是的，他们高洁是的，他们正直。
它们的香气，虽比不上纯洁的百合香，比不上高贵的玫瑰浓，比不上富贵的菊花典雅。可是，他们的香，你留意过吗？那是淡淡的香，香中夹杂着莲子的味道，那些莲子虽未成熟，但是他们中的清香，绝对胜过那些妖娆的花儿。
有人说“看那荷花！瓣儿都没了，只留下了绿莲蓬！”我看着它，它孤零零的立在水中莲蓬边儿上都粘着微微颤抖的粉色的花瓣，里面的莲子已经成熟了，我突然想起那些荷花不正是世界上最伟大的人——母亲么？而那些小小的莲子，则是我们。她们用爱保住了我们，是我们生长在爱的怀抱中，她们亲吻着我们，拥抱着我们，让我们在爱中成长，自己无言无悔的老去。
你要赞美玫瑰，你要赞美百合，而我要高声去赞美荷花！他们永远是我心中绽放的，永不凋零的，永远洁净的花儿！她们永远是我心中最美丽的花
初二学生作文 篇31
“冷漠”一词，在我生活的字典曾经出现过，但现在已经消失了。因为，我结交了一位益友，她教我如何不再孤单，教我如何结交朋友，教我如何经营彼此的感情……总而言之，她教会我的实在太多，我欠她的也实在太多。
记得有一次，在体育课跑完步后，我便坐在椅子想问题，思考什么是朋友，什么是朋友之间的感情。为什么人们总是说我性格孤僻呢？就在这时，她冲着我腼腆地一笑，看我在想着心事，便缓缓地走过来，在我耳边轻声问道：“想什么呢？”当时，吓了我一跳，但还是回答了她：“没什么，只是在想什么人朋友？什么是朋友之间的感情？”“那么，我来帮你寻找答案吧。”说完，她拉着我来到她的朋友之间，给他们介绍：“这是我们的新成员，希望要像对待我一样对待她，好吗？”大家异口同声地答道：“好！”这时她在我耳边轻轻地说道：“这就是朋友，马上你会知道什么是朋友之间的感情了。”“原来这就是朋友，那么他们口中的友谊呢？”我在心里暗暗地想。“唉，别傻呆着了，开始玩吧。”“原来，这就是朋友之间的感情。”
从次，在我生活的的字典里，不但没有了冷漠，而且又增添了一些朋友、友谊啦。在她的影响下，我渐渐地远离了冷漠，渐渐养成了爱笑、爱说、爱讲故事的人。
我再也不冷漠了，成了一个爱交朋友的人。
初二学生作文 篇32
昨日，杨博突发奇想，为了能在楼管的严密封锁之下，在漫漫长夜中有光明普照，就在小台灯上罩了一只臭袜子，大义凛然地开了“天灯”，室内勉强能看清，在外面基本看不出来。于是楼管无数次从门前“飘”过也没有察觉到。
第二天，杨瑞又进一步改造了“天灯”，做出一个个加长伸缩式纸筒，小聂还在上面剪了好多图案，有月亮、星星。装上纸筒，室内虽然暗淡了不少，但增加了情趣，地上因此有了一块不大不小的光斑，宛若“天仙”降临。张鑫走到灯下，看起来像一名歌手。他唱歌确实不怎么的，当他正要放声高歌时，周子扬推门而入，我果断地挤跑张鑫，站到灯下，大喊“光明，赐与我力量吧!”把周公吓跑了。虎林别出心裁把洗脚水端到灯下，神光照耀下，“圣水”光艳迷人，我邀王文凯饮用“圣水”，不过，这货神智正常，没有跟虎、羊、鹿大仙一样一饮而尽。
我们在光明中尽情享受，感叹外面楼道好挤啊。
初二学生作文 篇33
当我呱呱落地起，在父母的陪伴下，在亲人的关心下，在老师的教导下，我走过了十五个春夏秋冬。回眸走过的路程，深深浅浅印满了一片脚印……
起初，童年的脚印，两片天真快乐的小脚丫，无忧无虑，踩一脚，便留下一片欢笑。风儿轻轻扬起一阵薄纱，慢慢地遮掩了这片脚印，将童年所有的快乐封存在记忆的底片上，慢慢回味……
后来，上小学了，脚印越来越深了，我懂得，学习需要踏实，认真，做学问要一丝不苟。于是，我一步一个脚印，牢牢地印下我的每一步，积累下每一滴的知识，为以后更深层次地学习打下扎实的基础……
今天，回眸望去，那串串脚印已同那地平线一起消逝在远方。如今，我却已坐在初二的课堂。
语文课上，我和同学遨游在文学的海洋。我与托尔斯泰迎面走过，感受他灵魂的高贵；我与海伦．凯勒心灵碰撞，感受她对光明的渴望；我与陶渊明举杯畅谈，佩服他的淡薄名利……这些名人的事迹一次次激励我，给我学习的动力!
物理课上，我和同学穿梭在科学的殿堂。奇妙的阿基米德定律，微小的分子世界，浩渺的宇宙星空，一个个充满悬妙的问题，一遍遍在我脑海中闪过，于是，我拿着笔记一次次跑进学校实验室……让我深刻领悟：真理来自实践。
成长的脚印在时间的记忆中封存，我带着理想，放飞梦想；我携着友谊，青春飞扬!
展望未来，人生路漫漫无边，理想正在向我招手，前方的路充满挑战，我需要更加踏实。身后已亮起盏盏明灯，每盏灯都是我成长路±的一个脚印，这片片脚印，不正代表了一个信念，一份知识，一个坎坷，一份收获?
千里之行，始于足下，成长的路刚刚起起步，让每片脚印在这儿留下，印下我的滴滴回忆。
初二学生作文 篇34
那一天夜晚，风大雨也大，满世界似乎都只剩下了风声雨声。
“哎哟，哎哟，好难受，好痛啊！”妈妈边敲打这头边痛苦地呻吟着。哎，妈妈的头疼病又犯了。
爸爸一听，手忙脚乱翻箱倒柜地找药，很不巧，家里的药都没了，爸爸急得满头大汗。我皱着眉头说：“怎么办，我们不是说好了明天去公园玩么？”爸爸在屋里来回走，愁得直搓手。“我去买药！”爸爸抓起钥匙坚定地说。妈妈摇着头虚弱地说；“外面风大雨又大，出去肯定要着凉，也许我明天早上就好了呢！”爸爸边打开门边说：“这几乎是不可能的，不吃药怎么会痊愈？”
爸爸不顾我们的阻拦，迎着风雨出门了，我赶忙趴在窗台往外看。只看见爸爸迎风骑着车，风把雨披吹的鼓鼓的，雨水早已淋湿了爸爸的脸。风越来越大，车比往常骑得慢了许多，不时扭来扭去，爸爸与风雨“搏斗”，但丝毫没有停下的意思。
二十多分钟后，爸爸回来了，他全身湿透了，像个“落汤鸡”，头发吹得变形了，还滴答往下滴水。可他却顾不上擦干雨水，而是先让妈妈吃了药，然后帮妈妈揉揉穴位，照顾得很细心。等妈妈好了些才回自己房间。深夜，家中不时回响“呵欠”的声音。
第二天，妈妈头不疼了，爸爸却发起了高烧。妈妈对我说“我们也别去公园了，好好照顾爸爸吧。”爸爸却说：“只要你们开心就好，我在家，你们去玩吧！”
我和妈妈在公园里玩时，始终惦记着爸爸，我们只玩了半天就匆匆回家了。一回到家，妈妈就煮了一锅热腾腾的粥。爸爸喝着妈妈喂他的粥，满足地笑了。站在床边看这一幕的我，心里甜滋滋、暖洋洋的。
初二学生作文 篇35
那一天夜晚，风大雨也大，满世界似乎都只剩下了风声雨声。
“哎哟，哎哟，好难受，好痛啊！”妈妈边敲打这头边痛苦地呻吟着。哎，妈妈的头疼病又犯了。
爸爸一听，手忙脚乱翻箱倒柜地找药，很不巧，家里的药都没了，爸爸急得满头大汗。我皱着眉头说：“怎么办，我们不是说好了明天去公园玩么？”爸爸在屋里来回走，愁得直搓手。“我去买药！”爸爸抓起钥匙坚定地说。妈妈摇着头虚弱地说；“外面风大雨又大，出去肯定要着凉，也许我明天早上就好了呢！”爸爸边打开门边说：“这几乎是不可能的，不吃药怎么会痊愈？”
爸爸不顾我们的阻拦，迎着风雨出门了，我赶忙趴在窗台往外看。只看见爸爸迎风骑着车，风把雨披吹的鼓鼓的，雨水早已淋湿了爸爸的脸。风越来越大，车比往常骑得慢了许多，不时扭来扭去，爸爸与风雨“搏斗”，但丝毫没有停下的意思。
二十多分钟后，爸爸回来了，他全身湿透了，像个“落汤鸡”，头发吹得变形了，还滴答往下滴水。可他却顾不上擦干雨水，而是先让妈妈吃了药，然后帮妈妈揉揉穴位，照顾得很细心。等妈妈好了些才回自己房间。深夜，家中不时回响“呵欠”的声音。
第二天，妈妈头不疼了，爸爸却发起了高烧。妈妈对我说“我们也别去公园了，好好照顾爸爸吧。”爸爸却说：“只要你们开心就好，我在家，你们去玩吧！”
我和妈妈在公园里玩时，始终惦记着爸爸，我们只玩了半天就匆匆回家了。一回到家，妈妈就煮了一锅热腾腾的粥。爸爸喝着妈妈喂他的粥，满足地笑了。站在床边看这一幕的我，心里甜滋滋、暖洋洋的。
初二学生作文 篇36
我的家乡是一个小县城，那里被连绵起伏的群山环绕，就像一个大摇篮，我的家乡就静静地卧在那里。当春风吹来的时候，我的家乡就充满了盎然生机。
春色最美的地方就数苔山了。伴着和煦的春风，我来到苔山脚下，向上仰望，苔山就像一个巨大的屏风耸入云端。沿着蜿蜒陡峭的山路走去，山间的美景映入眼帘。小草都探出头来，嫩绿嫩绿的，苔山就好像穿上了一件绿大衣。那些不知名的野花：红的、白的、粉的……五颜六色。一阵风吹过，他们摇动着美丽的身姿。四季常青的松柏，换上了新衣服，叶绿的可爱，呈现出耀眼的光彩。最多的还是杏树，粉如霞，白如雪，蜜蜂在花间采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。摘下一片花瓣，放在嘴里轻轻咀嚼，感觉有一股清香直入心腹，顿时感觉神清气爽。枝头上的小鸟唱着动听的歌声，像在给人们报喜。登山的人也不少，有的在踏青，有的在互相嬉闹，有的老人上庙里烧香，给春意正浓的美景增添了许多生机。
登上山顶，向下俯视。新建的楼房就像雨后春笋一样拔地而起。公路上车水马龙人来人往。苔山脚下，伊逊河水缓缓流淌，在阳光的照耀下，波光粼粼，像是跳跃的白色的银子。聪明的隆化人用橡胶坝造成了一个人工湖，是人们休闲娱乐的好地方。来到苔山脚下，迎着橡胶坝向东走去，就来到了烈士陵园，那里被青翠的松柏覆盖着，走进烈士陵园，来到董存瑞烈士雕像前，瞻仰着他那英雄的形象，我心想：“如果没有这些英雄前辈的浴血奋战，能有我们今天的新生活吗？”
走出烈士陵园，一阵微风吹来，我不由感叹：家乡的春色真美呀！
初二学生作文 篇37
夏天，强烈的阳光把人晒得汗流浃背，无精打采。但正是荷花盛开，荷花飘香的季节。诗人扬万里赞到"接天连叶无穷碧，映日荷花别样红"。
其实，我喜欢荷花。我随爸爸来到荷塘边散步。从远处看，荷花像倾在池塘里的胭脂，又像落在塘面的云霞，别具一格。蜻蜓飞来了，立在含苞欲放的花蕾上，使我自然想起"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的诗句。顿时使人心矿神怡。你瞧，荷叶上蹲着一只青蛙，它穿着一件碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一双大眼睛，正在为荷塘演奏动听的交响曲。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔。一张张圆形的绿叶均匀地摆在水面，有的像一把把撑开的雨伞，有的像碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖中沐浴的仙女，娇羞欲雨，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。摘下那碧绿的荷叶，既可以挡雨，也可以遮阳。露珠亮晶晶的，在碧绿的荷叶上轻微的滚动，闪耀着晶莹光辉。粉红的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后的开放，就像一盏盏红灯。
莲花托着深绿色的莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。透过荷叶的空隙，一根根带刺的荷梗在水上昂首挺胸。 荷花的茎是绿色的，有的是灰白的，好象一把把小雨伞的伞柄子。荷花的茎上布满了细小的刺儿，抓住荷花的茎，手有痛的感觉，把荷花梗折断，茎上就有许多连着的丝，真是"藕断丝连"。
荷花不仅美丽，而且全身都是宝。它的叶子可以泡茶，入药，莲藕可以，莲子是盛夏消暑的好食品。啊!荷花，你的美丽令我陶醉，喜爱你的娇艳，清香，更爱你那"出淤泥而不染"的高风亮节。
初二学生作文 篇38
雨是大自然的精灵，它们晶莹透亮，小巧玲珑，体态婀娜多姿，滋润了万物。我爱听雨。
雨，已经淅淅沥沥下很久了。
“叮叮咚咚”打在塑料遮雨棚上。
“噼噼啪啪”打在花花绿绿的雨伞上。
“滴滴嗒嗒”打在池塘里。
“叮咚——”滴在路旁的小水洼中。
……
“叮叮咚咚”就像是一首欢快的歌。
“噼噼啪啪”是无数个小巧的鼓。
“滴滴嗒嗒”仿佛是一串悦耳的铃声。
“叮咚——”是鸟儿婉转地啼叫。
……
春雨淅淅沥沥，悄无声息地从天上飘落下来，慢悠悠地，像牛毛，如花针，如缕如丝，细细的，柔柔的，漫天飞舞。
“沙沙沙”落在新春的树叶上;”沙沙沙“落在娇艳的花儿上;”沙沙沙“落在柔弱的小草上;”沙沙沙“落在大地上。
春雨，给大地带来希望后，又无声无息的走了。
夏天的雨像一个顽皮的孩子，他一路蹦跳着，嬉戏着，飞快地跑下来了，不一会，零星的雨点形成密集的雨网，又变成了银白色的雨线，最后如同一块大水帘。
大滴的雨缀成一条长鞭，抽在玻璃窗上”叮叮咚咚“;抽在屋檐上”噼噼啪啪“;敲在木板上”嘭嘭嘭“;劈里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，好像在提醒你：”你听，一场精彩的摇滚乐就要开始了!它来得火热，去的豪爽，转眼就无影无踪。
秋天的雨宛如一位多情的少女，缠缠绵绵，又像一位慈祥的老奶奶唠唠叨叨，刷刷地下着。雨丝在天地间撒下一张大网。
雨飘在树叶上，轻轻地打着节奏;雨掉在池塘里，慢慢地唱着歌谣;雨滴在地上，渐渐地组成一支合唱团。
……
在雨中，大自然成了一座音乐厅，撑起伞，漫步在四季的雨中，聆听大自然的音乐，感受听雨的快乐，减少生活的烦恼。我爱听雨。
初二学生作文 篇39
阔别寒冬，绿色缓缓升起。
她在吹，她在出发，我在戏玩。
嬉弄美丽的春风，与绿意。
绿绿春天情，轻轻春色意。那是春的到来。
冬末的早晨，一个周末，闲而无事，到原野里去。冬末在北国仍少不了清冷与肃杀。我蹲下了身子，以避寒冷。那一抹绿色——一点微绿的草，钻进我的眼珠。那是多美的一个生命呀。早已倦了家养的盆栽小景，自由烂漫的我用手指轻抚那稚嫩的草芽，心里便流过一丝浪漫的绿意，随之的无止的与严寒的奋斗与自由的蓬勃。
拨开一片残雪，底下却是星星点点，散发着淡淡的春意的苗儿，我知道，那是希望。
两个星期后，我坐在教室里，听不起老师所讲的听不懂的知识，心便偏离了正轨，打开眼睛这扇门，走向了教室窗外的初春：看那树上的新叶应该作芽儿罢，嫩嫩的，在和风的伴响下舞了起来，那软而嫩的柳枝，虽未可以做成村里的土笛儿，我依然听得见春的乐曲。这是老师的叫喊把我的心捉了回来，我站起来，老是让我如此听，我的心又在站立中走了出去，出窗未有半步，老师就问我问题，我是真不知老师问题何许，又站了室外去。
天助人，我在外面摆脱了用窗户看春的束缚，在楼廊上，虽不及旷野，但我可以用我细致的目光去玩弄那些春天的绿芽和小草，去探寻春的希望与求知。
到了今时，可谓花枝招展，嫩绿从生。走出门，一股春息随风扑面，扑鼻，进而沁人心脾，春风，春叶，春花，春草，还带有一些农耕的泥土香气。我也忘记了学习的压力，直觉的己人化作春息在空中荡飘。
这短暂的享受将积蓄很久，她也在等待，那来年的新春。
春天不是刚落地的娃娃，不是小姑娘，也不是健壮的青年，春天就是春天，她是无可比喻的，无可修拟的最美的春天。
近期考试的失利，使我沮丧，但我坚信：春，这希望将陪我继续嬉戏下去。
戏春，我是喜欢的，每春我会如期而至，寻找希望与生命与春嬉戏玩闹。
初二学生作文 篇40
什么是现实？是的，现实很冷漠，很冷酷，很无情冷血，却没有半点的柔情可言。是的，现实就好比，鱼没有水会没有呼吸会难受，会死，而水没有鱼只会少了一分污浊，更添一份清澈……是的，现在这个二十一世纪它对每一个人都很冷酷，每一次都是铁面无私，也很公平。这个二十一社会的人更不会有一丝的感情……
人生图什么为什么，人生又是什么。而所谓的人生是什么？是听不完的谎言，看不完的假象，经历不完的酸甜苦辣，闻不完的心机味道，感受不到的人心。而人生图的不过是一碗热气腾腾的饭，一张软软的床，一件亮丽的衣服，一个有温暖地方的家，一个你心里最值得信任的人，这就够了。可是为什么，现在人生让我明白的，只不过是连这些都很奢侈了。我的要求，不多，真的不多。人生又告诉你，不是你交了心给别人， 别人就能回一颗心给你，人心隔肚皮，也不是你想别人，别人就也在想你，你也许只是别人生活中的一个调味剂罢了。你以为自己算什么呢嗯，别把自己在别人心里的地位想的太高，你其实什么都不是。
我也无数个午夜梦回的时候，告诉过自己，我不是没有朋友，不是没有爱人，不是没有一个可以托付心的人。可是呢，现实给了我一次又一次的打击，一次又一次的伤害，我的心，早已遍体鳞伤，没有可能，没有机会，也不会再去爱了。我什么时候才能遇见那个不属于我的他呢？不过是幻想罢了……
现实的冷漠，现实的冷酷，让我没有心再去面对了……