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风筝与线作文 篇1
风筝在天空中翱翔，而牵绊着他，让他不要迷失归途的方向的就是他身后的那条线。他拽着他，守护着他，直到他找到属于自己的那片天空。
——题记
小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一在自己变成一只风筝，振翅高飞。而爸爸妈妈就像那根线，紧拽着我让我不要迷失方向，找到通往自己天空的那条路。
不敢脱线风筝
刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。
我是风筝，父母是线。母亲是我的启蒙老师。虽然她是一个目不识丁的村妇，但是她给我的是生命的教育。她教会我做人，教会我生活。我知道什么事该做，哪些不该做；何时须沉默，何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大，依偎有这条线上。不想松手。
肯放手的线”
风筝越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。”一只夜郎自大的风筝坚决地说。
我是风筝，父母是线。在初中阶段，父亲的“道理”让我厌恶，所有的话语都是唠叨。我觉得我能够独立啦，我有我的看法。我的事不用你管。“我需要自由”我对长空大声喊道。然而，我父亲却还是把当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我。所以我经常跟父亲发生口角。父亲，你理解我么？
“爸爸妈妈，在你们眼底下我永远是个小孩”
脱了线的风筝
风筝脱线了，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于惊惶的状态。天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？
在暑假里，我得了一场大病。只有爸爸妈妈，她们骑着自行车载我去看病，这情景，我永远忘不了。看病回来，是父母为我煎药，熬粥。这是，我完全明白所有的`一切。现在已经高中，、母亲对我的唠叨也少了，但少不了要我保重身体，努力学习。也许，我的思想成熟了许多。无论如何，在父母的眼底下我永远是个小孩，父母的爱为我的生活指引了方向。
老舍先生说“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，找不到归途的路。
风筝与线作文 篇2
那根线啊，迟早会放开。题记
小时候，最喜欢的游戏便是放风筝。一张简单的风筝架糊上纸再连上一卷线便是一架风筝。
起风时，是放风筝的最好时机。我总爱拉上爸爸和我一起，其实爱放风筝的我并不会放，所以每次都是爸爸牵拉着线奔跑着把风筝放上天去，待它停好之后再把线交给我，我就可以不费力地放那飞得高高的风筝了。这时的我总是对爸爸撒着娇：“爸爸最好了，看我风筝飞得多高啊，我真高兴。”而爸爸总是笑笑，不言语。
那天，爸爸的表现却有点与众不同。开始时，他还是和往常一样，先把风筝放得高高的，我则兴高采烈地跑到他身边，等待着爸爸把风筝线交给我，可他却看了看我，把线一下子扯断了，那风筝便瞬间失控，向远方飘过去，我着急地大哭，而爸爸只冷冷地说了声：“想要就自己去追吧。”我却死活不肯去捡，在原地大哭，骂爸爸是坏爸爸。“唉！”爸爸叹了口气，语重心长地对我说：”你知道吗？风筝就好比你自己，那么轻，还没有方向感，而线就好比我，开始时我还可以牵着你，让你稳稳当当地停在那，而总有一天线会旧，会断，就像我一样，总有一天会老去，死去，不能再帮助你，那时候你怎么办呢？是任它随波逐流，还是自己帮助自己，掌握自己的方向呢？你现在懂了吗？”我含着泪点了点头。“那你现在应该怎么做呢？”爸爸继续问道。
我终于明白了，擦擦眼泪去把风筝捡了回来，爸爸终于笑了起来：“这才是好样的'嘛！”我也嘿嘿地笑了。
在以后的日子里，我总是铭记着爸爸那句话：自己是风筝，爸爸是线，迟早那根线会放开风筝。所以，在以后的路上无论遇到什么困难，我都学会了自己靠自己，坚持自我。
风筝与线作文 篇3
风筝总是埋怨，是线束缚了它的自由，它的未来。而终于有一天，线松开了它，它也就随之破灭了。
——题记
我就是那一个风筝，而父母却是那条保护我的线。
“今天天很冷，要记着穿长袖。”妈妈总是叮嘱到。“知道了，我又不是小孩子了。我自己冷热，我自己懂得”。我很不耐烦的回答到，“整天说，整天讲，也不嫌烦！”我一边向车站跑去，一边心里念叨着。“唉呀车又走了，真是的。今天怎么那么倒霉呀！”正在烦气着时，只见妈妈骑这电动车向这边骑来，我像见了大救星一样，飞奔过去。
妈妈说：“快上来，要不迟到了！”我也顾不上那么多了，上去就走了。我穿着长袖，却那风像穿透衣服一样向皮肤袭来，凉嗖嗖的。随意抬头，发现妈妈只是穿了一件短袖就出来了。瞬间，我体会到了线对风筝的关爱和奉献。
我心疼地说：“妈你要不先上楼穿件长袖吧！”结果妈妈说：“别了，你在不上学就要迟到了！再说也不是很冷！”我的脸上不知不觉中挂上了几颗晶莹剔透的`水晶珠，它在脸上慢慢地往下滑动着，一直滑到了我的嘴唇上，轻轻张嘴，咸咸的，我知道那是爱的泪。是饱含着风筝对线的感激。
还记得那次期中考试。回到家，我正想好好休息一下，没想到爸爸突然来问：“这次期中考试考的怎么样?”我本不想回答，可看爸爸那不屈不挠的阵势，知道无法逃避了。无奈之下，我只得说:”这次英语考的很烂，考试时又犯胃病了，疼了半个小时呢！”我故意在“半个小时”加重了语气，正幻想着爸爸如何安慰我的时候，他却没好气的大声说：‘你就不能忍忍呀！”这句话让我十分生气，怎么会有这样的爸爸？于是我没好气地说：“生病也可以忍啊！”说完就跑进房间去了。
晚上看完病，回到家中，妈妈在厨房里为我熬药，爸爸拿着比不知道在写什么，好像很忙。我坐在沙发上，回想起刚刚看病的那一幕。医生在分析我的病情，讲一些注意事项时，无意间看到爸爸正在全神贯注地看着医生。他怎么这么认真，他不是不关心我的病情吗！怎么突然间像变了个人似的？我心中充满了不解。难道……
这时，妈妈端过一碗药过来说，把这药喝了吧。我看了一下，怎么会这么黑，这不等于要了我的命吗！我紧闭着嘴，誓死要与这黑里咕咚的药抗战到底。爸爸随手递过来一张纸和一包糖平静的说：“这上面写着注意事项，这糖你和着药一起吃吧！”瞬间，我怔住了。就这一句普普通通的话为什么在此时就让我这么感动？我猜，这也许就是爱力量的伟大之处吧，平静朴素的言语中丝丝毫毫的透露着爱的关心。
这药不在苦，即使没有糖。
我是风筝，父母用爱的丝线时刻牵挂着我。他们虽然在分分秒秒的变老，却永远把我放在他们心中的第一位。
风筝对线总是埋怨，但线对风筝却保持着永久不变的爱。这便是线对风筝的意义。
风筝与线作文 篇4
三月，你也许会见到这样一幅热闹的景象：天空中出现一群“归来的候鸟”——-风筝，只见许多的小伙伴左手拿着线轴，右手牵着线边跑边放着……见到那绚丽漫天翻飞的风筝与它下面的细线，我不禁思索那世间万物之奥妙。
“缺一不可”的关系
“风筝与线”这四个字眼，包含了它们之间那缺一不可的关系。就如那清泉碧潭，若没有泉眼涌口，即使是再富有诗意的“月泉河畔”，终归一场梦影。就如那红花绿草，若没有阳光水分的滋养，再富有生命力的景象，也好景不长。就如父母与子女的情系，打不断，骂不断，因为亲情是永远割不断的，若两者缺少其一，又何来亲情？风筝与线，缺一不可。没有了风筝的启程，也就没有线的飞天梦；没有了线的风筝，也就是空中没有了指路标的一张破纸，只能任其低飞或飘零。
它们共同的“梦想”
如果玩过风筝的朋友，一定知道，只有它们飞上蓝天时，才是放风筝的人儿欢乐的时刻。所以，不可否认，它们共同的梦想是飞上蓝天。如果风筝与线是有情感的，那么它们就永远是一对“孪生兄弟”，正因如此，它们才会有相同的性格，相同的梦想。它们之间是“镜子关系”，镜子里外映出的，是同一副画像。它们如影随形，一起为飞上蓝天而努力。当然，这一切的一切，都需要有一双紧握的手，带动它们顺风而行，直到飞上高高的`九天。这时，它们在空中欢笑，为实现了梦想，而欢呼！同时，请不要忘记，下面那个一直为你们欢呼喝彩的人！
血乳交融的“亲情”
它们怎么会是孤单的流浪儿呢？要知，它们的父母一直都在它们身边，只要在成长的路上多给它们一些鼓励，它们都会一直拼搏下去。也许，它们的父母会离开它们一会儿，但没关系，在微风拂面的三月，风不会让它们久等，只要有风的力量，它们就会像雄鹰一样翱翔于天空。风筝，线，它们有事可能会发生争执，有时可能会被人欺负，有时可能会发生意外。就好似风筝……断了线，风筝迎来的将是永远独自漂泊，独自承受，再没有线的陪伴……
夕阳下的分离
当它们分开时，只剩下残破的风筝，独自游荡在田野间；只剩下孤独的线，挂在树梢上呼唤：“你在哪？”挂在树上的风筝，只好将自己的“尾巴”摇曳在风里，像是在说：“我在这儿，你呢？”莫不是失去亲人之痛？天下又有几回长久？难道月圆的时光比月缺还长吗？天下终归没有不散的宴席，谁会忍心见它们分开时的留恋目光？
风筝与线，彼此紧密相连，共同飞翔，一起合作，完成梦想。它们是一对最好的孪生兄弟，一起经历风霜雨雪的锤炼，一起接受烈日的烘烤暴晒，一起经历人世的悲欢离合……
其实，风筝与线渴望相互牵绊，相互引领，生生世世不离不弃。
风筝与线作文 篇5
我是一只美丽的红蝴蝶风筝，陪伴着小主人过着无忧无虑，无拘无束的生活。小主人非常喜欢我，平时把我挂在墙上，一有时间就把我抱在怀里抚摸我几下。可是，最让我烦恼的是线总是像尾巴一样跟在我的后面，形影不离，想甩都甩不掉。
星期天，阳光明媚，微风吹拂，小主人和她的弟弟带我去绿油油地草地里玩。在小主人的帮助下，我飞上了蔚蓝的天空，孩子们在下面为我奔跑、跳跃、欢呼。是的，我太迷人了，不必说我头上一双炯炯有神的大眼睛，白眼眶，黑眼珠，活灵活现，也不必说我穿着轻纱似的'翅膀，一上一下，随风舞动。单是我身后的一双彩带，时而缠绕嬉戏，时而齐头并进，就引起了许多人的尖叫。心想：七仙女的风采也不过如此吧！
“再高点，在高点”，下面的孩子们在为我欢呼，为我加油。
“你总是拽着我的腰，我怎么能飞地更高，更远呢？”我抱怨道。
“你不能再往上飞了，上面的风太大，会折断你的翅膀。”线急切地说。
“你不让我飞的更高一点，怎么能让更多的人看到我的美丽呢？”我生气地说。对于我的诉求，得到的总是线的无情拒绝。她总是和我吵架，我听得不耐烦，就不理睬她。我一会东瞅瞅，一会西看看，恨不得把整个公园的景观都尽收眼底。
“唉，你这样会失去平衡，坠落下去的。”线又在那儿唠叨了。我才不管她，尽情地玩耍着。先来个“蜻蜓点水”，孩子们在下面呐喊着，跳跃着，我被孩子们的高兴劲感染了。在人们的尖叫声中，我一头冲向地面，在距离地面三米的地方，一个“金鱼翻身”，猛地一下直窜向云霄里去了。真是太刺激了！我正要接着展现一下我的绝活，线又在那里扯我的后腿了，“太危险了，太危险了，不要再乱动了。”唉！什么时候和它结的缘，你看他连眼都没有，而且还骨瘦如柴，竟然管起我来了，我装作没听见。它越拉紧，我越往上飞，我要飞得更高，飞得更高……我尽情的唱着，跳着，试图甩掉线这个尾巴。
“哎呀，线断了”传来人们的惊呼声，“啊，我终于甩掉了线，哈哈……”我正美着呢，忽然感觉身体失去了平衡，东倒西歪地冲向了路边的臭水沟。在这生死攸关的紧要关头，我忘记了自己的矜持，大声的向线呼救：“救命呀，救命呀！”可是，在万念俱灰中我只听到了线的一声叹息。
风筝与线作文 篇6
那风筝不断盘旋上升，终于又一次高出了大树，满眼绿色突然开阔起来，变成了一片蓝白色的，望不到边的。愈是这般美好景象愈让它沉醉，那片刚让它超越的树林，再没有一棵树的样子，早就互相融合，变成一片汪洋绿海，至于那棵树，它到底又在哪儿呢？风筝却想在那个狭小的角落再作一次回首，总想记住它起飞远游的始点。它终于又一次将头换了角度，看到的又是另一片景象。山峰雄壮，大河浩瀚，突然在它眼里也只是那样渺小，仿佛觉得一览众山小，把全世界踩在脚底，自己作为风筝的.骄傲。于是头总是不停地向下摇摆，像要炫耀，得意洋洋。
满心欢喜的风筝怔住了，它突然想到自己的远游早已不再是向下眺望。既然有这般高的势立，难道不应有更高的追求？再次看看自己，那是鹰的羽毛，锋利的鹰爪，它是凶猛的禽鸟，它该有颗野兽的心！不再满足现状，不再留恋下方。猛一抬头，突然听到了讥笑，看到了蔑视与狂傲。它明白了，鹰要飞得更高！从此头再也不下垂了，只有一个方向——向上！
一次次尝试，一次次飞翔，离那群嘲笑它的鸟儿越来越近。那群好像在挑衅，又有那神秘而不为人知的得意。不怕我吗？我是凶猛的禽鸟，我要超越你们，撕碎你们！它愤怒了，上升的速度越来越快，那群鸟也越来越猖狂。“铮”！风筝停住了，这到底怎么回事，努力挣扎也没用了。它又忘了，它是风筝，线还紧随其后，穿在它的尾巴上哩！只能说，在这游览期间，让线也一饱眼福，但线终归是线，是些永远缠绕的繁琐。风筝早已成了“风争”，就是想挣脱！而线太固执，太沉重，那该死的线不知道什么时候跑到它身上的，还是自己过去并没注意过它。是因为以前太低，线与它有距离，有间隙，只要不到峰顶极点，他始终可以做低空的老鹰。但塑造者忘了，把它做成老鹰他就得前进不止，就得以云层高端为伍。愈来愈多的矛盾突然阻塞在心中，想发泄就要向上一段，线却固执的不肯放手！它好痛苦，难道自己就命该如此，只虚有这雄壮的驱壳吗？它又后悔，它以为自己向天奔去是对的。它又感觉能动了，动的却只是平移距离而不是高度。
又想把头低下，愈是把头低下愈是有一股热血上升，愈是沸腾着。然而终于爆发了。它已做好决定，摆脱该死的线，把它挣断。于是它使劲向上，单薄的身体显得更加脆弱，一脸强劲，骨架突出的可怕。线早已忍受不住，忽然一阵风吹过，“啪”，线——断了。再次跌到大地上。而风筝却唿的一声，超过那鸟儿们，穿过那云层，朝着那夕阳飞去。风筝，哦不是，是鹰好像在对天宇呼喊：“等待与你们的相遇。”于是远远挥去……
生命有时亦如此，想要在繁俗中升华就要用力摆脱，坚持着。总有一天，你会发现，那根深蒂固的早已逝去，留下的正是你努力过后等待与你相遇的美好！
风筝与线作文 篇7
你放过风筝吗？想必大家都放过风筝吧！在放风筝的时候，我们一般都要牵着线才能使风筝在湛蓝的天空中高高的飞翔。风筝与线像一个“连体婴儿”般谁都离不开谁。正是因为有了线的扶持，风筝才能飞向天空，冲上顶端。
在生活中，老师与学生如同线和风筝。正是因为在老师的悉心培育和耐心教导下，学生才能成人成才！
截止到初中，我遇到过各型各色的老师。有温柔的、有严厉的、有耐心的……他们都在我心目中留下了不可磨灭的印象。小学，有一位老师耐心的教我们语文，让我们领略了中华上下五千年渊博的历史。他还教我们如何写作，致使我的写作水平大大的提高。他可爱可敬。平时不仅和我们一起做游戏，一起攻克难题，逗我们开心。而且在生活上也无微不至的照顾我们。天冷了，提醒我们不要穿得太单薄；感冒了，让我们记得吃药。他的一言一行无不温暖着我们的心窝！时光飞逝，转眼间，我成为了一名初中生。初中，飞快地生活节奏。面对着升学的压力，大家都很紧张，老师也越来越严厉。在度过了整个初一后，我的各科成绩真是让我无颜面对。尤其是英语，更是让我心灰意冷。但是，现在教我们的英语老师，却让我重新燃起了心中的一把火！她很注重我们学习英语的方式方法，每天都竭尽全力的教我们，让我们懂得了英语句子的'构造。甚至连擦黑板的同学都说：“每次英语课上完，我就不愿意擦黑板，因为那上面全都是知识！”看，我们英语老师那娇小的身板却能爆发出如此巨大的能量，征服了我们每一个人的心！
啊，老师，您是线，我是风筝！正是有了您这根线在我背后默默的支撑、扶持，我这只风筝才会飞得如此高、如此远！
风筝与线作文 篇8
老鹰为了让雏鹰学会飞翔，不惜将它摔下悬崖；我为了让风筝飞得无远，不惜忍痛借助外力将它截断；父母为了让孩子更好地成长，不惜夜以继日的劳累工作……
很小的时候，倔强的风筝为了摆脱线的桎梏，不停地冲撞、抗议，它羡慕那些没有线束缚的风筝，它们飞得是那么高，活得是那么自由。它多么希望自己身上的线也能那么通情达理，可是那根线总是无止境地在它的耳边唠叨：不可以这样……，不可以那样……它捂着耳朵，痛苦地后退：不！它要的不是这些烦琐的说教，它要的是自由！没有任何束缚的自由！
于是它和线陷入了一触即发的战争之中，往往几句简短平常的对话就能成为一场战争的导火线。这场战争没有硝烟，却令它们两败俱伤，疲惫不堪……
它们关系的恶化程度与日俱增，直到有一天，风筝不再与线争吵了。
对，这个风筝其实就是我，线则毫无疑问是我的父母。
关系的不断恶化终止在那一天。那一天，我看见母亲头上的白发，脸上的皱纹；触到了父亲手掌的粗糙，腿上的疤痕。我的心仿佛被谁狠狠地揪住了，连呼吸都觉得疼痛，他们为了我饱受岁月的沧桑和生活的折磨，而我却为了自己所谓的无拘无束和他们闹得天翻地覆悔恨的泪水在微红的眼眶中打着转，我努力睁大眼，不让它有机会掉下来。我想，我永远记住了那一天。
我开始拼命学习，能拥有他们这样的父母是我的骄傲，那么我也要让自己成为他们的.骄傲！
每当我因学习的艰难而心生胆怯，畏缩之意的时候，我就会想他们此刻在干什么是在奔波劳累，还是在强迫自己努力工作……
他们虽然不能时刻陪在我身边，但我知道，他们的心时刻都在为我牵挂，为我担忧！
就像那根线，总是紧紧地跟在风筝的身后，默默地保护着它、关注着它。
也许再过几十年，那根线已经老得追不动了，它不能再牢牢地牵住风筝了，它明白，如果再不放开风筝，让风筝自由地飞翔，它将会成为风筝的累赘。于是，它祈求风刮得猛烈一些，将它与风筝分离开来，它向地面落去，而风筝则只能远远地飞向了更高的天空。风太大，它无法拉扯住线，只能看着线离它越来越远，最后消失在空中……
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，如果我们不从现在开始好好孝顺父母，这将成为我们永远的遗憾！
风筝与线作文 篇9
有一段距离，叫做风筝与线，他们的距离很短，可是，当别人放飞风筝的时候，距离……很长。
小时候，碧绿的草地上总会坐着两父女，他们很好，每天都有时间在一起玩儿，那时候的天空还很蓝，风筝的线还很短……“爸爸，那是什么”孩子经常看着那湛蓝的天空上的风筝问道，它们很漂亮就像一只只张驰的小怪兽，在空中划着属于自己的色彩，“那是风筝啊，春天来了呢”又像是感叹又像是自嘲，是啊，又到了春天，孩子又大了一岁。
不知过了几年，孩子长大了，上学了，结交了很多很多朋友，每天都有做不完的功课和用过度的时间，自然而然，孩子和父亲的距离又拉长了不少，就像风筝与线一样，“孩子，我们今天出去玩好不好”父亲问着自己的孩子，还在玩游戏的孩子自然拒绝了父亲，因为她认为父亲老了，不懂她的心思，更何况，同学们都不会提及自己的爸爸妈妈，只要自己快乐就行！那一年，孩子四年级……风筝的线一下子就飞跃到了蓝天。
四年后，孩子初二了，松散的学习态度和好玩的心情使她的父亲只有不停地催促，她觉得父亲很烦，甚至，认为带出去是给她自己丢脸，于是越来越觉得卑微，越来越不想和父亲交流，而父亲却总爸最好的给予给她……为她每天都在外奋斗，可她不知道，认为父亲是故意让她一个人呆在家的，故意吓她的，时而她会故意跑到外面去玩耍，因为她知道，家里没人呢，怎么玩是她的事情。
这是一个真实的故事，因为里面的人可能也是我们自己，可是你有没有看到过父亲母亲艰苦的在工作？他们是为了我们的明天而奋斗，或许你现在觉得，青春就是用来挥霍的，对，是啊，可以挥霍，你有没有想过那一双双为你而龟裂的双手、你认为肮脏粗糙的双手，我告诉你，别以为你有多么高贵，你的一切都是你的父母为你谋划出来的，用他们的.血汗换来的，为什么，风筝与线的距离会越来越远？因为我们和父母已经差不多没有几分交流，蔚蓝的天空上，风筝和线正越离越远，可是线却很高兴风筝能够高飞起来，应为那样就可以看见他从未看到过的未来，可是，往往这些风筝……都飞偏了呢。
我不配议论所有人，因为我没有资格，可是我也拥有一个饶恕自己的机会，就是把风筝和线的距离拉短再拉短，那样，我也可以笑着说：“我有一个很幸福的家庭，尽管不是很有钱，但是，我为有两个爱我的父母而骄傲，而快乐。”我想，那时候的我不需要物质的满足，也会是最快乐的。
风筝与线作文 篇10
我们在放风筝的时候，常常会赞美翱翔在天空中那美丽的风筝，然而你想过吗？那一团满沾着灰尘的线，它为风筝奉献了一切。
风筝与线是一组好搭档，没有其中的任何一员就不能使风筝自由地飞翔在高空中。线是风筝的守护神，风筝是线的天使。它们彼此之间互相关爱，形成了人所未有的默契。记得是三年前的春天，那时我还小，妈妈给我们买了一只风筝，那是我第一次接触风筝。是一只蝴蝶风筝，它是五彩缤纷的。我虽然感到心情很愉悦，但却又感到十分可惜。因为我不会放风筝，只能看着她们两个放。姐姐打开风筝，准备开始放风筝。我心里那时感到有说不出的喜悦，十分想看到风筝自由地飞在天空中。姐姐把线栓好了，我喊了声：“一，二，三，放！”姐姐立刻使风筝飞向了空中。我和妈妈都“哇”的一声。此时，风筝越飞越高。姐姐也跟着跑了起来。我们也快乐的跟着风筝跑了起来。迎着那凉爽的春风，随着那翩翩起舞的风筝，我们奔跑、奔跑。仿佛感到我们也翱翔在天空中，无忧无虑，像天使一般。跑着，跑着，仿佛到了只有我一个人的世界。在我的世界里，一切都是自由的，平静的'。令人出乎意料的是，正当我们放得最高，感到快乐无比时，风筝与线突然分开了。那一刻，我们都彻底惊呆了！美好的心情变成了沉重而又失落的心情，我的小世界突然消失了！我难过的大哭起来，眼泪一直往下落。妈妈也长叹一口气：“唉！”姐姐却十分从容淡定，好像什么事也没发生过。姐姐说：“可能风筝的命运就是这样吧！线与风筝分开之后，虽然风筝不会回来了，但它断线后，是在磨难，是在成长吧。”我为姐姐说的话而感到惊异！
直到现在才理解过来。风筝与线也许是在指我们这些子女和自己的父母吧！因为只有风筝与线分开，这样才会使风筝更加坚强，更加独立，真正的长大。
风筝与线作文 篇11
风筝与线，是两个密不可分的事物，但是，人们看到的一直是飞在高空的风筝，却忘了普通却重要的线。
记得那时还是小学，一直以来的努力学习终于有了回报我挤进了全班前五，至于当时为何会那么努力的争这个名次，或许是因为和同学打的那个赌，又或许是想老师注意到我吧，要知道，在小学，受到老师的关注是一件十分光荣的事。果然，老师注意到了我，从那次考试后，便经常叫我去帮他做一些事情，比如分卷子啊，发作业啊什么的，这便使我的虚荣心得到了很大的满足。那时的我们觉得，只有好学生才有资格做这些事情，于是，我的心不禁有些飘飘然了，心里觉得：我也是好学生了，和班长已经是一个等级的了，只要我再努力一点，应该就可以赶上班长了吧！于是，我比以前更努力了。到最后，成绩终于超过了班长，我便彻底认为我已经比班上最厉害的班长还厉害了，心想：我现在已经比班长还要厉害了，那么我在努力学习又还有什么用呢？于是，我整天上课都魂不守舍，无精打采，好像课堂与我无关似的，作业也不认真完成。
就这样过了一段时间，我的成绩直线下滑，但我却丝毫不在意。老师似乎注意到了我的不对劲，把我叫到了办公室。我还以为他又有什么事情要我做，高高兴兴地进去了，结果，老师开口说的第一句话就是：你最近是怎么了？上课状态不好，成绩也下降的这么快。被老师突然这么一问，一时间竟找不到一个合适的理由，便只好从实招来。老师听了我的话后，沉默了一会儿，对我说了一番话，具体内容是什么我已经记不清了，大概的意思便是说我的想法不好，要改正我的思想，并好好的敲打了我一番。自那次后，我便再也没产生过那样的想法。
我就像那风筝，能飞得很高，也能坠落下来，摔得支离破碎；而老师，就是那普通的线，虽普通，但却能在风筝快摔得支离破碎的时候，拉起风筝，使风筝飞得更高。
风筝与线作文 篇12
又是一年的风筝季节，望着漂浮在空中的各色风筝，我的思绪也飘向了远方记得那是万物复苏的季节，更是放风筝的最佳时节。每到这时，我都会吵着要爸爸带我去河提上放风筝。拿着轻巧的风筝轴，看着爸爸拿着“蝴蝶”风筝奔跑的样子，真想笑。可看见风筝飞得老高老高的，就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑过来笑嘻嘻的说：“怎样，我跑得快吧！”我讨好地说：“快，真的很快哦！”接着，爸爸总是抓着我的手，细心的教我怎样才能把风筝放得更高。于是，风筝在我和父亲的手中越飞越高，高得我们只能抬头仰望才能看到它的身影。放了一会儿，要回家了，可风筝线这时变得不听话了，它和风筝紧紧的缠在一起了，怎么理也理不出线头来、拉也拉不开。无奈之下，我们只好一团抱着带回了家，把风筝放进箱子里。
上了初中，别说是放风筝了，就连玩的时间也很少。一堆一堆的作业应接不暇，堆积如山。忙得头晕眼花，总觉得脑袋不够用似的。还好有老师的帮助，让我掌握了一定的学习方法和技巧。现在不觉得脑袋不够用，反而觉得积累的只是越来越多，变得越来越聪明了。
我觉得爸爸妈妈就像是线，我就像是风筝，他们引导我越飞越高；老师是线，他们告诉我前进的方向。如果没有老师的引导，方法的传授，“风筝”没了“线”的掌控，风筝就会偏离“轨道”，最终从遥远的天空坠入万丈深渊。所以风筝离不开线，线也不能没有风筝。
今天，我把那尘封已久的箱子拿出来，上面早已布满灰尘，风筝安然无恙的躺在箱子里，线却从风筝上脱落了。在之前放风筝的过程中，我总结出一个道理：风筝线放得越长，风筝飞得越高，风筝线放得越短，就会约束风筝飞行的高度。今天当我再次拿起风筝的时候，我感觉回到了从前那个无拘无束的我
风筝与线作文 篇13
放飞风筝，风筝被风高高的吹起在空中翩翩起舞，十分美丽使人羡慕不已。
有一次，我和弟弟一起放风筝，我看着弟弟高高放起的风筝引起了我的遐想：如果，风筝鸟儿，线鸟笼，那么风筝将渴望着自由；如果风筝是孩童，线是妈妈，那么风筝是依恋线的……
耳边突然响起的声音打断了我的遐想“姐姐你来放风筝吧”我看到玩的满头大汗的`弟弟站在我面前对我说，“哦，好的”我回答了弟弟，我接过风筝把它高高放起，风筝在天空中翩翩起舞像一个正在舞蹈着的美丽的小姑娘，线呢，普普通通一点也不美丽。
线像一位慈爱母亲，风筝像一个顽皮孩子，始终牵着妈妈的手；线像一个可恨的鸟笼，风筝像一只可怜鸟儿，想逃跑笼子却把它困住了……
如果没有风，风筝是不会飞起的，如果没有线风筝是不会飞翔的如此美丽。
如果风筝是一只鸟儿，把线剪断就是把笼子打开放走了鸟儿，鸟儿在天空中自由的飞翔；如果风筝是一个孩子把线剪断就是把母亲和孩子拆散孩子没有了依靠妈妈也非常伤心。
我突然有一种想要把线剪断的冲动，可是摸一摸线，线绷得紧紧的好像马上就要崩断的样子。
风筝和线的关系到底是什么呢？风筝到底是一个顽皮孩子还是一只想要逃跑的鸟儿？线是一位慈爱的母亲还是一只可恨的鸟笼？风筝和线的复杂关系真是让人难以理解。
我希望风筝是一个在母亲的关怀下成长着的顽皮的孩童而不是一只困在鸟笼渴望着自由的鸟儿。
风筝与线作文 篇14
一个明月当空的夜晚，明明的卧室里突然传来了一阵细微的说话声，到底是谁呢？哦，原来是床底下盒子中的风筝和线两个兄弟在那儿聊天呢！
只听风筝充满傲气地说：“线兄呀，你每天这样把我绑着，弄得我腰酸背痛的！您不累呀？”线只是不好意思地微微一笑，不好意思地说：“对不起，是我把你弄疼了，都是我不好！”没想到的是，风筝的好脾气竟然让风筝更加肆无忌惮、目中无人了，风筝更加霸道地对线说：“你赶快把我放开！一天两天也就罢了，整天缠着我，你不烦呀？真是我的累赘！你看人家别的玩具兄弟们都能自己自由的玩耍，偏偏只有我，被你缠着，没有人身自由，真是烦死了！”风筝像是有满肚子的委屈，说起来没完没了的，就像是被拧开了阀门的水龙头，怎么也刹不住闸了。
这时，玩具里面最年长的篮球伯伯发话了：“风筝呀，你千万不能这样对线说话呀，每次出去玩儿，你总是用很大的力气试图挣开线的束缚飞向蓝天，你知道线用了多大的力气才把你拉回来吗？蓝天是很遥远的，没有线的束缚，你一定会迷失方向，再也找不到回来的路了，若是赶上狂风暴雨，唉！你自己想想吧……”篮球伯伯没有继续说下去。“行了行了，你怎么就知道我没有自己一个人回来的能力？是你们小瞧我了，没有线的束缚，我的生活一定更自由，也一定能飞的更远！”风筝不耐烦的说。这时，一直沉默着的.线终于说话了，它几乎哽咽着说：“风筝兄弟，我知道你不喜欢我，也厌倦了和我一起玩耍的生活，但你应该理解我的苦衷，这一切都是为了你，如果你不能理解，那么我们还怎么做兄弟？”“那我们打今儿起，就各过个的，不再是兄弟了。”风筝依旧不依不饶。
线流泪了，哭着哭着便睡着了，风筝趁机偷偷挣脱了线的束缚，独自一人跑出去玩耍了，它边跑边想：真是太棒了，没有线在我后面拖后腿儿，这种感觉真是棒极了！它飞呀飞呀，越飞越远，越飞越高，它忽然害怕了，因为它不知道该怎么停下来，天黑了，它应该回家了，回到小主人床下那个温暖的小盒子里去，可是，没有了线，它真的找不到回家的路了。它忽然好想念线，想念被线束缚的日子，它想起线曾经说过的话：兄弟齐心，其利断金。它忽然明白了，它和线原本就是一个整体，谁也离不开谁。
可是，它明白的太晚了，它正在飘向更高更远的地方，而它所面临的结局，也不是一个风筝所能承受的了的。
风筝与线作文 篇15
每个人人都是一直在蓝天下自由的飞翔的风筝，母亲就是那风筝下的一根长长的线，我们都想甩开他，可是，只有当你整整失去他是，你才会发现：他是你追重要的组成部分，是你无法分割的一部分。
放暑假后，我报了一个夏令营，心想：这下总算不用再听妈妈的唠叨了！很快飞机满载着我的欢喜飞上了天空。我们玩得很开心，训宝，爬树，还有踩气球！不知不觉，月亮已经爬上了天空。领队大声地说道：快上床睡觉话音未落，等已经关上了，只留下了一片漆黑和寂静，这令我很失望。妈妈总是会在睡觉前给我讲故事，或是道一声晚安。
那是我上小学的第一个晚上。“最后，猎人救出了小红帽和奶奶，她们又过上美好的生活。”妈妈给我讲了小红帽的故事。
我好奇的问道：“妈妈，你说，那匹大灰狼死了吗？”
“那只是个童话故事”，妈妈看到我失望的眼神，又补充道，“我想它死了”。
“不，它不会！”“好，好，它没有死”。
想到这儿，我不禁哭了起来。
半夜醒来，有点发烧，于是下意识地喊道：“妈——”往常都会有人拿来药或别的东西，可这次只有宿舍里其他三双眼直钩钩地盯着我。我觉得有些尴尬，只好自己去找人帮忙。
时光如白驹过隙，转眼间，夏令营过去了，我和伙伴们纷纷下了飞机，每个人都在人群中找爸妈，找到的都飞奔过去，嘴里还喊着，好不热闹。在我找时，妈妈的电话告诉我，她还有事，让我打车回去。
看着别人一个个都被接走，心里翻江倒海一般，一路上我都在生气。回到家，妈妈热情的迎接了我。自己见了妈，本该高兴，我却气不打一处来，对着她一通质问。这时，我才发现，妈妈更加憔悴了，我也一下子觉得自己做得太过分了。她没有反应，只是说她总是担心我处理不好一些事情之类的话。唉，真是“可怜天下父母心啊”，他们使我们的领路人。
有一些奇妙的东西，只有失去了，才懂得珍惜。风筝不可能离开线，即使它飞的再高、再远，它的下面一定会有一根很长很长的线连接着。好好接纳和享受这份风筝与线的缘分吧！
风筝与线作文 篇16
曾经听说过爱与被爱就似风筝线与风筝，那次我也亲身体会到了被风筝线爱着的幸福与陶醉。
我的家庭是一个平凡的家庭，没有家产万贯，但父母从小就教育我做事得坚持。
记得我上小学二年级时，我爱上了自行车并学着去骑它，爸爸非常赞同我学骑自行车，他认为很有意义。记得那个时候我身体娇小不协调，总是从单车上摔下来。爸爸说：“以后我每天教学骑自行车！”听了爸爸的话，我特别高兴，想到很快就能骑自行车了，我几乎整晚没睡着。可是我一想到爸爸有腰间盘突出，心里不免有些担心。
第二天一早，阳光明媚。爸爸和我换好运动服后，就带着我的小单车一起去了一所小学的操场，一开始爸爸让我坐了上去，他小心翼翼的帮我扶着后轮胎，单车动了，一股微风袭过我的脸颊，阳光倾洒在我和单车上，我觉得浑身的每个细胞都得舒服自在，爸爸一边推着我一边帮我稳住单车，走了一段路后，他慢慢放手了，扑通！单车摔倒在地，我感觉身体被什么东西猛地一拉，原来我被爸爸一把拉住了，顿时的好心情碎了一地，把头往后一扭，原来已经走了大几百米，爸爸搂着我的腰安慰说：“没事，我们继续，坚持就是胜利！”失落的心情也被爸爸的一番话安抚好了，就这样每天早晨伴随着太阳的升起爸爸都带我去操场骑车，他每次都那么耐心，没多久我学会了，爸爸和我的脸上都挂满了喜悦的笑容，那慈爱的脸上挂满了对我的期待和爱。
自从学会单车之后，我每天都会去骑那么一小会儿，有一天回来听见爸妈的对话，我的心狠狠的颤抖了一下，我看见爸爸捂着腰，妈妈一边给他贴膏药一边说：“你得多休息！”爸爸笑了笑说：“没事，我很欣慰，女儿学会坚持，再疼点也没关系！”爸爸爱我是如此之深，我震撼了。这件事永远成为了我珍贵的回忆，以后的漫漫人生路，我都学会了坚持，越飞越远；但我身后的父亲却一直支撑我飞高，为我挺立！
第二天早晨，我又推着单车去了操场，一个六七岁的小孩拿着他的风筝在操场快乐的奔跑，风筝随着风筝线的拉长飞向蔚蓝的天空，他的.爸爸妈妈紧紧跟随在他的身后，小孩脸上的笑容像花儿一样绽放，他的父母随他一起欢笑，那种父母对孩子的爱久久在我心中回荡，看着他的风筝慢慢飞高，而风筝线却始终不离不弃
对啊！我们就好比一只风筝，在我们背后的风筝线不就是我们的父母吗？再苦再累，也要让我们活的精彩漂亮。以后无论飞多高多远，即使飞得望不到地平线，也请不要忘了在身后默默支持我们的风筝线。
风筝与线作文 篇17
在一家精品店里，挂着一只漂亮的风筝。它有着绚丽的色彩，精致的图案，身上的每一个角落都是那么的引人注目。终于有一天，一个小女孩来买走了它。
只要是风和日丽的日子，女孩便会拽着风筝在空地上跑呀跑呀，把风筝放得很高很高。渐渐，风筝开始留恋在天空中飞翔的自在感，留恋那雪白的云层，留恋那叽叽喳喳的小鸟，留恋那俯视大地的感觉……可每当它想飞得再高一些，望得再远一些的时候，却被脚下那根极细而又极其坚固的线牢牢地牵引着。不知有多少次，风筝用力地挣扎，想挣脱线的捆绑，不受拘束地随风翱翔，可它终究没有成功。
又是一个刮风的日子，那只风筝已经在广阔的天空中飞行多时了，它还想做最后一次挣扎。于是，风筝努力地飞向最远处，不停地拉扯着风筝线，风筝线感受到了强大的拉力，它大声告诫风筝：“不要再用力了，如果我断了，遭秧的可是你！”风筝一心只想挣脱线的束缚，哪里听得进，用尽全身的劲向上一拉，“嘣！”——线断了。风筝高兴极了，终于得到了解脱，在天空中乱飘一阵。
飘着飘着，风筝越来越感到不对劲，它发现无法控制自己的飞行方向以及起落了，它习惯性地朝脚下望了望，线早已消失得无影无踪。风筝又想抓住它面前的那几朵白去，但这也无济于事。风筝绝望了，它后悔莫及，可这一切已经晚了，风筝随风飘向了茫茫大海之中。
在生活中，我和妈妈就好比那风筝和线，我们互相牵绊着，是彼此生命中不可缺少的一部分，谁也离不开谁。但总有一天，我将慢慢长大，也许我会厌倦妈妈充满爱和关怀的念叨，不顾一切地挣脱妈妈的怀抱，那我便成了只糊涂的风筝……
风筝与线作文 篇18
阳春三月，天气格外晴朗，蓝蓝的天空中飘着许多像棉花糖似的白云，草坪上那些嫩绿的、可爱的小草，也像赶集似地聚拢来，微微的春风一阵一阵吹拂着我们的脸庞，真是个放风筝的好天气。小美、小刚和小西相约一起去公园的大草坪上放风筝，这是他们第一次放风筝，因此他们兴奋极了。
当他们到达时，公园的草坪上已经有很多人在放风筝了。天空上飞翔着形形色色的风筝，有展翅翱翔的老鹰、灵活多足的蜈蚣、鼓着眼睛的小金鱼、五颜六色的三角彩色风筝……争奇斗艳，非常热闹!
三个小伙伴看了许久，羡慕得不得了，跃跃欲试。小刚迫不急待地准备放飞一只”花燕子”，翅膀上还画着火红的花瓣，尾巴尖尖的，像一把剪刀，好看极了!小刚对小西说：“你帮我举高风筝，我跑你也拿着风筝跑。”而小刚则一手拽着线轴一手拉着纤细的细线，快速地奔跑起来，回头跟小西说“放”手。当小西放开风筝，小刚跑了十几米后，他们的燕子风筝在空中打了一个暴风旋转，“嘭”的一声，栽进在地上，接着他们试了好多次，都以失败告终，他们望着掉落在地上的风筝，心里很不是滋味。小美拿着“蝴蝶”风筝，走过来说：“你们不要伤心，还是找找失败的的原因吧，失败乃成功之母嘛!小刚和小西望着天空上的风筝想了一会，一口同声说到，风向不对。于是小西闭上眼睛，感受风的方向。”然后对小刚说：“你应该往这个方向逆向跑，刚才我们顺风跑了，我们再试一试，说不定这一次风筝就能飞上天空啦!加油，你们能行!小美说道。小刚再次拿起线轴，小西则又拿起风筝，小刚放线后，他们就像小猎豹一样百米冲刺，果不其然，“燕子”风筝渐渐地去拥抱天空，终于成功啦!三个人欢呼起来了：“我们的`风筝飞起来了!飞起来了!”接下来，到小美拿起线轴，用同样的方法，小刚拿着风筝前面跑，小美用力握住线轴不让它飞走。同时根据之前的经验，风筝高时要放线，低时要快速收线。不一会功夫，美丽的“蝴蝶”风筝正在天空中翩翩起舞……
远处还有一家人也在草坪上放风筝，小弟弟卖力地拽着风筝的线好像在说：“爸爸、妈妈你们看，我会放风筝了!”爸爸搂着妈妈的肩膀，看着飞在天空中的风筝，他们的嘴角微微弯了一下，露出了幸福的笑容……
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”啊，万物复苏，春天是一个令人期待的季节，更是个放风筝的好季节!
风筝与线作文 篇19
蔚蓝的天空上，许多风筝争先恐后地飞着，其中有一只飞得最高，也最漂亮的风筝，特别引人注目。这只风筝之所以可以飞这么高，是因为风筝与风筝线一直以来都是相互配合，可以说是黄金搭档。
可是有一天，它们吵架了，风筝对风筝线说：“都是因为你一直控制着我飞向天空的距离，让我只能飞这么点高，不能像天空中的.小鸟一样自由自在地飞翔，而且你还要控制着我该升还是该降！弄得我头昏眼花，难受死啦！风筝线听了风筝的话，也不不依不饶地抱怨起来：“你说我控制着你让你头昏眼花，让你没有自由，可每次飞到蓝天上去的是你，人们看到的是你，夸奖的还是你！而我却被人们所遗忘，他们不会记得是我让你飞上蓝天，他们也不知道是我牵着你控制着你的高度，才让你没有被大风刮走，让人们一直见到你。而你现在说我没有给你自由，让你难受，真狗咬吕洞宾不识好人心！”
风筝与风线继续争吵着。
到了第二天，风筝不情愿地飞上天空，风筝线也极不情愿的牵着。这时候刮来一阵大风，风筝线故意没有把风筝牵下来，风筝也不愿降下来，直到风筝线被扯断，风筝随风飘走。
风筝开心地叫道：“我自由啦！”风筝线也开心地叫着：“以后我再也不要牵着风筝啦！”
但事与愿违，风筝不知被吹到哪里去了，没有线牵着的它可能被风吹到树冠上、水面上、崖壁上，被弄得遍体鳞伤。而风筝线也没有什么用途了，被丢在了一边无人问津，这对黄金搭档就这么被人遗忘了。
风筝与线作文 篇20
风筝依然是风筝，线依然是线，不同的是，昨天风筝被小主人拿在手中，今天风筝却飞在空中；我依然是我，父母依然是父母，不同的是，昨天我还依偎在父母的怀抱，今天却挣脱父母的怀抱，在梦想的天空中翱翔。题记
他们的陪伴，梦想的起点
从初涉人世的第一声响亮的哭泣开始，你们就对我呵护有加。咿呀学语，蹒跚学步，你们都将它看作是迈出人生的第一大步。初入校园，我赖着你们不肯走，你们无可奈何地又把我从学校带回。经过你们的耐心劝说，我还是答应了，因此，我交到了第一个朋友正是因为有你们的陪伴，让我的第一次充满意义，让我的梦想有了一个好的开始。
他们的鼓励，梦想的起航
学习生活，少不了还有他们的鼓励，所以我才表现出那样的坦然和淡定。考试取得好成绩，他们会给我鼓励和赞扬，也经常提醒我不要骄傲，还有比我更强的.人。就算考试不理想，我也不会受到父母的一番责骂和否定，他们依然给予我鼓励，父亲常常鼓励我：成绩不重要，重要的是在学习中你懂得了什么，收获了多少快乐。因此，现在的考试我都无需畏惧，因为，在我的身后，有着阳光一样灿烂的亲情，有着父亲与母亲的鼓励和陪伴，让我自由自在的在梦想的天空中起航。
他们的关心，梦想的飞翔
每天，父母总要问我，学校生活怎么样，缺不缺什么，有时问得我都会有点烦。母亲在晚饭时总不忘记给我做爱吃的，她是怕我在学校吃得不好。每个晚上睡觉前，她都要走到我床边轻轻撸撸被子，变天的季节，还不忘记从床上起来检查我的被子是否有盖好，会不会着凉。父亲上楼时，脚步也轻轻地，听他关门的声音，我都听到他的倍加小心。于是，我健康地成长了，在一片关怀中健康成长了，在梦想的天空中展翅飞翔。
他们的付出，他们的辛苦，是我一辈子都无法回报的。此时此刻，我只想感谢父亲与母亲，世界上最普通又不普通的人，白色花开，梦里花落，未来的路，我的心依旧会与你们的一生相随。因为你们是线，我是风筝，亲情的牵挂都是那根鼓励和掌控着我们的那根如掌控风筝的那根线。
风筝与线作文 篇21
线牵着风筝，大手牵着小手，你牵着我。——题记
草地上，父亲陪儿子放风筝。
儿子是第一次放风筝，可兴奋了！父亲几次要来教他怎么放风筝，都被儿子蹦着跳着挣脱开了。儿子又一次甩开父亲的手，很骄傲地说道：“你看，我自己可以让风筝飞得更高！”父亲无奈，看着儿子在草地上疯跑。这时，一阵劲风吹了过来。儿子没有在意，却不知风筝就要挂上树梢。父亲赶紧过去，握住儿子的手迅速收短了风筝线，千钧一发，风筝从树梢前轻轻滑了过去，毫发未损。我也为他们松了一口气。
我想：人是一只脆弱的风筝，离不开在下面默默牵引它的线。而我就是众多风筝中的一只，父亲则是线，一直默默引导我，从来不需要解释些什么。
昨晚好安静，黑漆漆的夜幕中只有一轮弯月孤独地守在空中，冷清的月光懒懒散散地洒到冬夜下的这座城市。正好周六，电视上正好有我喜欢的节目，我目不转睛地盯着电视屏幕。父亲睡前叫我最多看到十一点就得去睡。我没在意，只是做样子点了点头假装答应。
不一会儿，房间里传来了你的鼾声……
“睡了吧？”我正在为节目里人物的搞怪造型而哈哈大笑，却突然听见父亲沙哑的声音。“才十点半呢，你急什么，安心睡觉吧！”我不耐烦地回答道。屋子里顿时安静了下来，只有电视机发出的声音。
“睡了吧？”父亲又一次问道。我看了看表，差不多十一点了。我还没准备放下手中的遥控器，便敷衍说：“好啦！我知道了，就去睡觉！”待父亲鼾声又响起，我便依然拿着遥控器翻着台。
“孩子，都已经很晚了，快睡觉吧！”不一会儿，竟又听见父亲的提醒。我只顾答应着“好，好，好……”但丝毫没有要去睡觉的意思。父亲不顾寒冷，在这冬夜里披上睡衣起来，看了看表，早已过了十一点。他终于大发雷霆，斥责起我来，命令我马上上床睡觉。我不知从哪来的一股劲，竟与他争吵了起来……
我不知道我是怎样回到房间的。躺在床上，只有孤独的月光洒在地上，依旧冷清……
现在，当心事和情绪随着笔尖流下，才感受到那是父亲对我的殷切关心。正因父爱如山，须慢慢攀爬才能体会当中的伟大。爸，感谢你！我为自己的做法感到愧疚；但正是因为这不解释的父爱，才使得我逐渐长大。
爸，我是风筝，你是线！感谢你……
风筝与线作文 篇22
有时看到风筝在天空中飞翔，总自比于风筝妄想飞翔，却忽略了风筝本身也是不自由的，所以有时觉得风筝就像是我们，既不想被线所束缚，而又离不开线的约束。相信风筝也曾挣扎过，获得了自由，真正的在空中自由自在的飞翔，但好景也许并不长，也许上一秒还在天空中飞翔下一秒紧接着就掉了地上，这一切的种种就是应为没了线的约束。落到地上的风筝违背了自己想要自由的初衷，也偏离了自己想要飞翔的意愿。但也许风筝从未挣扎，想着有了线自己还能回家。
我们就像风筝，风筝也像我们，并且我们之间的相似之处是不能用言语表达的，类似于只可意会不可言传。有个人曾说过：我的女儿是一只刚刚在天空中翱翔的风筝，而我是那只牵连着她的风筝线，云淡风轻时她尽情的在空中翱翔，而在狂风暴雨即将来临之际我会及时把她带回温暖的港湾，保护她的安全，让她可以更好地为下一次起飞做准备。
这只是一个普通父亲说的话，但是却多么的伟大。我们总想离开父母独立生活，有些人想着就去做了但最后却走上了一条条不归路，最后害了自己更苦了父母。我们离开父母确实可以自由，但那有着时间的限制。风筝离开了线，开始时确实自由但后来却因为失去了线的指引而迷失方向，只能盲目的飞最后掉落。我们离开父母同样失去了指引方向，只能盲目的开拓，最后无法回头。
有时总在思考，到底是风筝比我们幸运呢，还是我们比风筝幸运呢？可是这个答案应该谁都说不出吧。因为我们每人都有着无奈，曾无奈过许多事的不公，曾无奈过自己的怀才不遇，也曾无奈过父母的管束，但仔细想想风筝对线的无奈，却是这些无奈所无法比拟的。
我们似筝，父母如线，虽曾想过分离，但最终却难舍难分。
风筝与线作文 篇23
梦想，很多人都会认为这是个空洞的词汇。其实，梦想并不是那么的遥不可及。梦想就像风筝，看似高不可及，可实际上，还有一根牵引它的线握在你的手中，这根线是由几股力量组合而成的。只要你能掌握好这根线的方向，你的梦想就能随你远扬。
执著线
亿万个梦想，亿万个为梦想而执著的故事，亿万个因为执著梦想而成就一生的人。
世界上，一生都怀揣着梦想的人很多，可一生都在为实现梦想而执著的人很少。对于那些一遇到挫折就放弃梦想的人无需多言，可能他根本不知道梦想为何物。偏偏有些人，在离梦想实现仅一步之遥的时候选择了放弃，许是因为一时的冲动，许是因为他人的话而左右了思想。实现梦想的意志不坚定，别人不为他可惜，他自己日后也定会后悔。只要稍稍拽拽手里那根线，或许便不会有这日后的追悔莫及。梦想只眷顾那意志坚定的人。只为他握住了梦想的执著之线，找到了飞向梦想的航线。
奋斗线
一页页篇章被风吹开，翻过多少他人为梦想而奋斗的故事，他们的艰辛、汗水激励着后人为实现梦想而奋斗……
设置重重困难是为了提升梦想的含金量。沉迷安逸的人，平平庸庸，甚至一坠深渊；奋斗不息的人，实现了梦想也实现了人生的价值。为梦想而奋斗，并不需要“上刀山，下火海”的考验，也不需要“头悬梁，锥刺股”的磨练。就像身为学生的我们，要想为梦想而奋斗，就要好好努力学习，做好学生的本分而已。奋斗，就是一根牵引梦想的线，你在奋斗时，这根线就会不知不觉地滑进你的手心，你需要的就是紧紧地抓住它——用奋斗紧紧地抓住。
道德线
一则则醒目的报道，一件件令人鄙夷的案例——贪污赃款、徇私枉法……
当我看见这些案件时，不是鄙夷，不是讽刺，而是叹息。叹息他们好不容易抓住了梦想的线，却因一时贪欲，再次与梦想失之交臂。做人做事都要时刻坚持道德的.底线，不要因梦想的暂时实现而得意忘形，否则该得不偿失了。道德是根坚韧的线，有了它，梦想的风筝才不会“背叛”你。
执著、奋斗、道德的牵引，让梦想随你远扬，但如果这根线断了，梦想的风筝便会渐渐消逝在你的视野。即使你望穿云霄，梦想也不会重现在你眼前。所以，让我们，让新一代的有梦青年，用坚定不移的执著、用自强不息的奋斗、用高风亮节的道德，紧紧地抓住这梦想的尾巴。
风筝与线作文 篇24
星期六的早晨，女孩懒懒地起床了，却发现心爱的洋娃娃不见了，日记也似乎被动过，一问才得知是母亲的杰作。
女孩那委屈和愤怒的泪水情不自禁地从眼里涌了出来，母亲却仍理直气壮地责骂着女孩不够坚强，女孩一气之下跑出了家门，心里愤愤的想：哼，不回家了，看你还怎么管教我！女孩伤心地跑着，途经游乐园，路过了公园，最后选择了一片软绵绵的草地，狠狠地躺了下来，心里还在责骂着母亲的不近人情，责骂着母亲的无知与无情；想着被扔掉的洋娃娃，想着被偷看过的日记，她的泪水又如泉水般从心里冒了出来……“哇，风筝好高呀！”“我的风筝好漂亮噢！”她被一阵欢呼吸引过去。望着蔚蓝的天空：几只美丽的风筝成了点缀，风筝下的细线带着他们翱翔在这片属于他们的天空。草地上，孩子们高高兴兴地跑来跑去。“哎呀，我的风筝……”一声惊呼在她的身旁响起来，一个女孩的蝴蝶风筝坠落在一棵矮树上，小女孩着急的又拉又扯，可风筝线被扯断了，风筝仍然挂在树枝上，女孩“哇”的一声哭了起来，哭的是那么的伤心，也许是“同病相怜”吧，她抹干眼泪走上前去，几经折腾，风筝终于取了下来，她把风筝举到小女孩面前说：“小妹妹，别哭了，给你！”小女孩没有接她手里的风筝，仍然呜呜的哭着，她诧异极了：“你怎么还在哭呀！你看，风筝都已经帮你取下来了，你看。”她把风筝举到小女孩眼前，小女孩却伤心的哭着说：“风筝线都没有了，它飞不起来了。”她低头看看手里的'风筝，是啊，这风筝的线已经断了，它飞不起来了。她心里没来由的咯噔一下，断了线的风筝是飞不起来的，只有在线的牵引下，风筝才能飞得高，飞得远。她帮小女孩接好断了的线，帮小女孩把风筝重新放飞天空，小女孩把手中的线举得高高的，扬起笑脸对她说：“风筝又飞起来了，谢谢大姐姐！”她蹲下身来，拉着小女孩手中的线说：“我们都得谢谢它才对呀！没有它，风筝就上不了天呐。”
小女孩拉着线跑远了，她抬头望着天空中飞翔的风筝，似乎明白了什么，转身朝家的方向走去，她也想在线的引领下翱翔她的天空……
风筝与线作文 篇25
风筝，是我小时候最喜欢放的，它代表着我们的梦想，放飞风筝就等于放飞梦想。可是风筝是怎么飞起来的呢？没有线风筝是飞不起来的，这正如儿女和父母一样，没有父母儿女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。
我就是这样的例子，刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况下，我紧紧的抓住那根线。
我是风筝，母亲是线。母亲是我的指路人，虽然她的文化不高，但是她给我生命的教育。她教会我做人做事，为人为事，教会我生活，让我知道哪些事该做，哪些事不应该做，我依靠母亲这根线渐渐长大。
风筝必须越飞越高，我有了想束缚母亲的想法，在初中阶段，母亲天天对我唠唠叨叨，一天不知得嘱咐我多少件事情，我觉得很烦，有时还会对母亲发生矛盾，甚至发生口角。我和母亲说我已经不是小孩子了，母亲回答说：”在我眼里你永远是个孩子。"
风筝脱了线，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于恐惧的状态，天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？
在去年寒假里，我得了一场大病，总是咳嗽不好，最后成了肺炎，母亲急得哭了，母亲赶紧带我去市里的.医院看病，那一天正好赶上下大雪，我又发烧不停，母亲看到我发烧的样子心里很难过，这个情景我永远忘不了，现在我渐渐长大了，母亲的唠叨少了，但少不了要我努力学习，也许我原来的心理是不对的，现在我懂了，在母亲眼里，我永远是个孩子，母亲为我指明前进方向。
老舍先生说："失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面还是完整无缺但却失去了方向无法再放飞。
风筝与线作文 篇26
在天空中自由舞蹈的风筝,远远望去，像蝴蝶，像飞鸟，一切生物有了它都遨游于天际。但是，一个模板并不能掌控大局，而是靠在空中来回摆动的那条隐约的白线来指引。没有了这条线，就像机器少了一个零件无法运行。那么风筝也不可能飞翔在广阔的天空。
我们就如那风筝。
父母是我们的线。他们是引导我们的第一人。小时候，我们还在父母温暖的怀抱下，他们细心呵护，不曾远离。慢慢的，我们长大了，学会独立了，做什么事情都有了自己的主见—风筝也越飞越高，越飞越远。在碧蓝的天空下，风筝越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。”真没想到，她是那么不自由！风筝线断了，筝和线就这样分开了。而风筝心中一片惊喜，随之又一片茫然……风筝失去了线的.缚束，就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。 没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。线，已经疲乏了，可是最多的是满满的失望和伤心，她无力地降到了谷底，但线还一直在那守望着，一直在那翘首企盼着，寻觅着不见踪影的风筝……
老师是我们的线。没有了他们，风筝是不可能在空中飞得那么自在又那么骄傲。风筝又会怎样？他们慢慢开始叛逆骄傲了—他们快被飞来的鸟群给叼断，但还没有。那些聪明的风筝早已飞离，只剩下他们……如果早一点跟着线，跟着风向，就不会有现在这一局面。但他们没有，他们并没有服从，顶撞，只有顶撞。线也无能为力了……
风筝脱线了，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于惊惶的状态。天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？没有了线，你就等于没有了一切。风筝，别在挣扎了！
我，又是什么呢？一个普通的风筝，一个懂事的风筝，一个还未断的风筝。
风筝和线不算什么，重要的是你不断线的心。你可以高飞，但你不能远走高飞；你可以选择自己遨游的风采尽情地翔飞起舞，但你不能与线分开，因为线永远是你的依托。是啊，父母老师都是为了我们好。正因为他们的鼓励和支持，风筝才可以一直遨游于天际……
风筝与线作文 篇27
“美丽而倔强的脸，如同来错季节的蝴蝶，突然在这一刻张开那华丽的翅膀，飞过属于它的碧海蓝天……”
——题记
小小风筝初长成
大概在我四五岁的时候吧，我最喜欢缠着妈妈和我一起放风筝。当然，我当时的个子很小，自己是放不起来的，就老是得妈妈帮我把风筝送上蓝天。“再高一点儿，再高一点儿！”我总是这样对妈妈说。
而妈妈呢，丝毫没有累的样子。她总是尽她的努力把风筝放得最高，让风筝飞得最远。因为每当我看到蓝天上空高高地挂起我心爱的`风筝时，我笑的是最为欢快的。看到我笑了，她也就笑了。
“妈妈妈妈，等我长大了，也陪你放风筝啊。”回家的路上我蹦蹦跳跳地说，“好啊，那你一定要快点长大啊！”妈妈笑得很美丽，答应得也爽快。
——我的妈妈啊，你带给我的所有，就算是风雨，我也会乐意承受。更何况你怎么会予我风雨？你只会留给我彩虹……
风筝的叛逆
每当我放学回家时——
“今天在学校有没有认真听课啊？”
“有。”
“在学校喝水了吗？”
“喝了。”
“老师讲的课都会吗？”
“会。”
过了一会儿——
“老师有没有批评你啊？”
“没有。”
“不会的问题不能装会，要及时问老师啊！”
“知道了。”
……
我变了，我不再认为风筝的线是它的保护神。我不再喜欢妈妈陪我放风筝。我也不再喜欢看着风筝在那片灰蒙蒙的天空上孤零零的飘荡。
现在的我认为风筝之所以不能飞的更远是因为线无休止的牵制！我认为如今风筝不需要线的庇护了！我认为风筝需要独立，风筝可以独立！
——现在看来，我的不懂事和无知是多么可笑。妈妈，谢谢你愿意原谅我……
风筝的醒悟
恰逢周末，妈妈说带我去放风筝。
我们来到了我小时候常来的那片西瓜田。
妈妈放起了那只有些褪色的风筝，风筝越飞越高，妈妈也把手中的线放的越来越长了。我看着那只风筝又挂到了天上。
“妈，要是没有了线，这风筝会不会飞得更远一些？”我颦眉而问。
“来，你瞧。”正说着，妈妈解开了风筝线打的结。只见天上那风筝似乎颤动了一下，紧接着便像只折断了翅膀的鸟儿一样，笔直的坠落了下来，正落在不远处的水泥地上。我走上前捡起了它……
此时此刻，此情此景，我仿佛听见我的风筝对线说：“我现在明白了！有了你，我才可能飞的更高，飞得更远。飞向每一个有我们紧紧相依的角落……”
我重新为风筝打好结，又在妈妈的帮助下放飞了风筝。这时，他们一同飞过西瓜田。绿色的西瓜，蓝色的天空，一切因为相互的存在，而显得那样和谐、美丽……
风筝与线作文 篇28
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，从古至今，放风筝都是孩子们喜闻乐见的活动，风筝带给孩子们太多快乐，有时却留下些许失望。当你拽着线轴拉得正欢时，线断了，风筝像失去控制的飞机一样，栽着跟头往下掉，不一会儿就消失得无影无踪。
看着手中风筝挣断的半截线，你是否有过这样的疑惑：线不顾一切将风筝送上天空，给它指引方向，给它以飞翔的力量，它们如鱼和水一样相辅相承，为什么风筝却只想要挣脱线的怀抱，自由自在的飞翔呢？它能飞得自在吗？
有过这样一个女孩，她聪明勤奋、渴望自由，总想有一天能够挣脱父母的怀抱，去过自己想要的生活。父母告诉她：你还小，没有生活阅历，有些事不懂需要我们帮助，她却不以为然。进入高三，女孩将她每天迎来了她人生中的一次重大考试—高考，她每天废寝忘食的学习着，想顺利通过这次考试。父母告诉她，学习要劳逸结合，才能事半功倍，她当时十分生气，大声回嘴：你们知道什么，勤奋出天才，你们等着瞧吧！她一如既往的如此努力着，甚至因劳碌过度昏倒，被送往医院好几次，父母的心都碎了，每次好言相劝，换来的却是一句“你们不懂”。终于到了考试的那一天，母亲目送女儿进考场，站在门外等待考试的结束，父亲在家做好了香喷喷的饭菜，只等她带着好消息回家，没想到满满的期待却只等来了一个“你女儿因考试时胃病发作已送往医院”的消息，当时家人的心都凉了，就像被大雨洗刷过的.土地，冰凉冰凉。当年的女孩就是我的姨妈，现在的她只后悔当年的那一次任性，那一次失败的挣脱。
对于我们这些青少年来说，我们何尝不似一只风筝呢？高高的蓝天才是我们向往的，自由自在的生活才是我们期待的，可是我们又何尝明白只有线的支持和引导，我们才能越飞越高，越飞越远呢？父母便是那不起眼的线，为了让我们飞得更高、更远，竭尽全力，当我们真正独立的时候，他们在我们身后，默默的看着我们走，看着我们笑。
风筝与线作文 篇29
树木里有所节制的火，发为繁花；无耻的火焰肆意燃烧，终化为灰烬。——泰戈尔
一天傍晚，我在回家途中看到一群工人正在植树，路旁放着正要种下的树木，坑已经挖好，但令我百思不得其解的是——树根上绑着一个巨大的陶盆，树只能在盆中生长。我不由得说出了我的疑惑，他们告诉我，在地下有许多管道和电缆，如果任由树去肆意生长，只会给人们的生活中和树木自身增添许多麻烦。原来这种约束，竟是为了确保树木健康成长。我在过去一直认为，给树木足够的空间，放任其自由成长是最好的，却没想到适当限制一下它们的自由，也是助它们茁壮成长的良药。原始丛林中的树木，自由自在，毫无约束，但却良莠不齐。有的顶天立地，成为栋梁之材，有的却只能沦为薪柴。人也一样，毫无约束的环境，有的人仍然好学，刻苦努力，有的人却自甘堕落，自我放纵，由此，人生确实需要一点约束。
我在小时候非常喜欢放风筝，每当我高举着线，把风筝升入高空时，我望着天空，感叹风筝终还是没有鸟的那份自由。从此，我每次对着风筝心中都会有些失落。终于，有一次我忍不住从口袋中掏出小刀，割断了风筝的线，风筝升入了高空，顿时，我心中一阵轻快。可风筝在高空飞了一会儿后，一下子便坠向了大地。我顿时鄂然。风筝的线断了，就如同我们，为了眼前利益而放弃了长远的理想，也许等我们尝阅后回望这一切，面对自己的幼稚和无知，也会唏嘘不已吧！俗话说：“不经历风雨怎能见彩虹？”而风筝没有了丝线的约束，又怎会见到它在空中飘舞的美丽和诗意；没有丝线的束缚，又怎能见到风筝直上云霄的豪迈？要想有自我，必先付出心血，必先规范原则。原则如丝线，自我如风筝。自我的快乐，如风筝飘舞；原则的约束，如丝线的牵引。如果没有自我原则，又何谈自我、自由？如果没有自我原则，又何来自我享受？世间万物无绝对的自由，也无绝对的约束，关键在于我们的心和看事物的观点，风筝与线虽小，却给了我们无尽的启示，我们要去挖掘，才能找到内心想要的一切。
风筝在空中飘舞，丝线在地上牵引，如果线断了，又将何去何从？纵有狂风卷袭，让它更上一层楼，它却失去了重心的支配。在到达极高点的眩晕过后，它还能坦然面对居高临下的辉煌，尝阅豪天伟地之雄壮么？风筝离开了线的牵绊，怎会有空中的飘舞与潇洒？人离开了“线”的牵绊，又怎会有人生的精彩与辉煌？
风筝与线作文 篇30
即使风筝飞得再高，它也离不开那根普通的风筝线；就像我离不开我那平凡的母亲一样。——题记
青春期的我，就像狂风中飞行的风筝，渴望挣脱风筝线的束缚，充满着一股倔强的脾气；母亲就像那根风筝线，被我折腾的伤痕累累。
以后别来学校了
“铃铃铃”，上课了我习惯性地打开书桌，打算拿出英语书。可，英语书呢！我傻眼了：英语书不在！我左翻右找，一翻闹腾之后，仍找不到英语书。这时同桌见我这着急模样，便关心问道：“怎么了？出什么事了吗？”我着急地说：“我英语书找不到了！”“是不是落在家里了。”她关心地提醒道。我仔细地回想离家时的景象，脑海中掠过一张张图像。突然，“哦！我想起来了，我的英语书还在我家厅茶几上呢！”“啊，那你怎么办，等下就英语课了！”“啊！”我痛心地拍打着我那不长记性的脑袋，在桌位上不断念叨“怎么办！怎么办！”当我遇见母亲时，那已经是中午了，当时我正愁眉苦脸的想对策，母亲便飘似的闯入眼帘。我眉头不由的一皱。满是泥渍的裤脚，那“灰色”的跑鞋，上衣的袖口满是灰尘，她的头发乱糟糟的.，还粘着几片菜叶子。母亲见到我，十分开心。便递给我英语书来，目光落去，指甲缝里全是泥，脏死了。她满是关切地问我最近在学校生活如何，我只是敷衍。想尽快结束谈话。当同学们陆陆续续从食堂出来时，我便打断了母亲的话，转身离去了。只留她在原地。星期五回家时，我埋头做作业。听到一阵窸窣的声音，便大声道：“妈，下次你别去学校了，穿得那么脏，我可不想被同学笑话。”只听得那声音顿了一下，不久又继续了。晚饭时，母亲依旧端上了热腾腾的可口饭菜。
“你不爱我了！”我对着母亲咆哮道。泪水从我脸颊滑落，我像只受伤了的愤怒小鸟，对母亲发脾气。今天是我14岁生日，我本应该满脸幸福的在家人祝福下吹生日蜡烛的，可妈妈却把我的生日忘了！“你为什么只记得你宝贝儿子的生日！什么东西都给他！”我冲着母亲大喊。“你弟他还小，不懂事，天天吵着要买蛋糕，我是被吵得烦了。”“借口！”我想着弟弟上周被生日蜡烛映得红红的脸蛋，嫉妒之火在心中燃烧。我甩下一句“你既然有了宝贝儿子，女儿不要也罢！”便转身离去，回到了我的卧室，我抱着枕头蜷在床角哭泣着，直到哭累了，便头向里躺下了。只听得卧室门打开了，妈妈坐在床前，柔声说：“丫头，原谅妈妈好吗？我最近太忙太累，顾不上太多，连我自己的生日都没过呢！现在家里手头紧，你弟又不让人省心，要是你也一样，那我……”她顿了一下。“你还没吃晚饭呢，这是我给你煮的面条，趁热吃了，我知道你还没睡着。”妈妈又轻手轻脚地走了。我起身端起面，泪和着面条吞下了肚子里。
我长大了，她却变老了
一天，家里没菜了，母亲便拉着我随她去菜地里摘菜、在长长的田埂上，我们一前一后地走着。我那冰凉的小手在满是厚茧的大手下暖了起来。她穿的厚厚的，像一只企鹅在冰面上小心翼翼的走着。冬日里寒风四处乱窜，我缩着头，在母亲后面慢慢地走着，我这才发现我竟如母亲一般高了。母亲的白头发好多，它们在狂风下乱舞。我伸出手去，想拔掉那几根显眼的白发，让母亲变年轻些。可待我近身细看时，才发现白发太多了，它们和着青丝，在狂风下飘着。我脑中又闪现出许多画面来：母亲教我唱歌，母亲讲故事给我听，母亲从不让我做过重的家务，母亲陪我逛街，母亲夸我长得漂亮。而我呢，总是嫌弃母亲不如别人优秀，总是伤害她。母亲仍紧握我的小手向菜地走去，我也反握的更紧了。
风筝与线是永远都不会分开的，它们就这样彼此依靠彼此温暖的向前飞。就如同我与母亲，永远都不会分开，我们手牵手心连心地向前走。
风筝与线作文 篇31
看到《因为遇见你》最后那个场景，心里着实被触动了一下，跟喜欢的人一起做喜欢的事，光是想想就觉得很开心啊，即便失散多年，男主依旧记得女生从小喜欢放风筝，于是在重逢以后的某一天，他亲手为她扎了一只风筝，算是这么多年离别的慰藉。还好，即便过了这么多年，过着与开始截然不同的生活，女主依旧是乐观开朗，积极面对生活的样子，也会为一些小惊喜感动不已，这才是人本该有的样子，即使走过了风风雨雨，依旧在心底保有一份童真。
想起了小的时候跟爸爸妈妈一起放风筝的场景。
那天天气晴朗，万里无云，偶尔有风吹来，也刚刚好是适合放风筝的风力。于是上午吃饭都收拾好之后，我便拉着爸妈一起出门了，很快，我们来到了离家不远处的一片小广场，旁边就是公园的凉亭，有草坪有花卉，环境特别好。
爸爸整理风筝，一边负责扯线，一边把风筝拿给了我，于是我随着风筝线越放越长，拉着风筝也越跑越远，等到差不多的距离，我放开了手，让它自由自在的`在天空中飞着。湛蓝的天空中飘着一只可爱俏皮的风筝，我们相视一笑，此情此景，安然静好。
有时候也在想，其实我不就像是爸妈手里的那只风筝吗，他们生怕我一个人去面对那些未知的困难挫折，所以时常不忍放手，又深知总要长大，于是便慢慢的放开了风筝线。其实很想跟他们说，就算飞的再远，我也会记得回家的路，不要为我担心，我会很坚强，很乐观的去面对未知的未来。
风筝与线作文 篇32
有人说，风筝飞起来的时候，总是达到只能让人仰望的高度，而那种高度具体是什么，距离这充满着混乱的地面有多元，谁也不知道。
和许多人一样，上学时有一条人行道是我每天的必径之路。
当我捧着热气腾腾的豆浆漫步清晨时，我更愿意面对的是前方的空旷，但总事与愿违。
我遇到了这个清晨的第一个路人。她望了我一眼，脸上绽放出友善的笑容，尽管大家都行色匆匆，但我愿意相信，现实也是美好的。你不要再有借口了！夜晚的天窗似乎要被母样的声音震得支离破碎。我顶着一双微肿的眼抬头看看有没有风筝飞过。
我不明白，成绩是一切吗？人们口中一次两次的失败不算什么就真的仅限于一次两次吗？它居然可以让所有人一夜之间看你换了眼光，就像是暴风骤雨后突然漩涡卷走了一切来得荒唐。
没错，我就是梦想主义者。
我觉得自己与这世界格格不入，我也不可能出卖自己最无力的一面，然后遍体鳞伤，我计划着有一天，要过自己的生活。我的伟大理想好似一只高高在上的风筝，努力想趁着大风挣脱那根来自现实的可笑的线，我被风筝和线牵着。
这个世界纷繁复杂，在里面周旋出一番乾坤太难了。可我是人，会喜欢上人间，留恋起自然，我更嫌弃它的另一面。
是公交车上离开后马上就有人占的宝座。是两人彼此笑着说没关系却冷战到分开的淡薄友谊，是明和目标在眼前却顾及种种的叹息徘徊是这个时候，如鱼得水，春暖花开一般，梦想很及时地到来了。
后来，我独自面对失败，在别人的欢笑声中落寞，好像是没有别人的先例，失败得再多也不能算是有闯劲，听着生活我又聋又哑又瞎，我以为这就是我比别人多出来的孤独。我越来越想剪断那根牵引风筝的线。
你每天这样一言不发装高冷，有没有考虑过我的感受！朋友似已爆发一直以来的积怨，而我带着惊诧万分的目光所注意到的，是她手里紧攥的那一张不及格的英语试卷我觉得自己好自私。
谁都是在徘徊迷茫中面临选择，谁都曾在黑暗中大雪纷飞。不是只有我一个人被风吹。
我发现，理想的风筝是需要现实这根线的，放风筝要靠触摸线来感受它脉博的跳动。我们都是追风筝的人。就像龙应台所说的：有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。
风筝与线作文 篇33
小时候，最喜欢的事情莫过于和朋友们一起放风筝了。在蔚蓝的天空下尽情的奔跑着，放飞着我们小时候的“理想之筝”。
上小学时，老师最初给我们讲比喻修辞是什么，结果我们这群无头无脑的小学生却浑然不知，好似刚出生的的婴儿一样咿咿呀呀地乱说着。老师不愧是老师，对于我们这种情况，她却从容的一笑，坦然地对我们说：“同学们都放过风筝吧！”同学们立即像老虎似的“瞪”起了眼，老师又说：“今天天气这么好，正适合放风筝，大家下午把自己的风筝带过来吧！”全班一阵欢呼。
下午，大家都带来了五彩缤纷的、令人眼花缭乱的风筝。在老师的带领下，大家“轰”得跑了出去，纷纷在操场上放起了自己的风筝。不一会儿，操场的上空就布满了密密麻麻的风筝，光线渐渐的暗了下来，有一点“乌云密布”的'感觉。这是老师张口说话了：“同学们，你们知道线的作用是什么吗？”有同学马上回答：“是牵着风筝的！”老师又说：“那同学们再想想看，如果把老师当做线，把你们自己当做风筝，线牵着风筝走，那这是什么啊？”我恍然大悟，马上回答：“是比喻！”老师和蔼地对我一笑，然后继续说：“没错，这就是比喻！”同学们的眼睛齐刷刷地看向我，我感觉一股胜利的阳光透过风筝间的空隙照向了我，把我照的金光闪闪。
直到上初中以后，我最终还是与我的老师分开了。在中学里，我感到了前所未有的压力，虽然老师说：“压力产生动力，动力才能使你不断进步”，但是，我却感到我快要被着山一样重的压力压垮了，因为我仍然处于小学的学习状态，适应了老师那种对于现在的我而言的幼稚的、天真的学习方法。
直到有一天，上补习班放学回家，我背着沉重的书包，有力无力的往家走，忽然有人从后面拍了我一下，我回头一看，那是一张多么令人熟悉的笑容啊！竟是我最怀念的老师啊！我的眼泪湿润了眼眶，我忍住不让它流下来，可泪水好像不听指挥了，还是像孩子似地调皮地“跑”了出来。我扑到老师的怀里，眼泪像决堤了似得，“哗哗”的直从脸颊上滚落下来，打湿了我的衣襟和地面。老师带着我回到她的家中，她把我带到客厅中示意我坐下，然后拿起电话回到卧室中给我妈妈打电话就他不要担心。
老师大概非常明白我为什么这么伤心，于是拿着一只很陈旧的风筝坐在我的身旁，然后对我说：“你还记得风筝的事情吗？”我疑惑的点了点头，老师又对我说：“风筝在线的牵引下，会越飞越高，因为线希望风筝飞的更高，所以他就会努力的伸展，将风筝送往高处而又不至于失去方向，但是风筝要想飞的更高，他就得越牢固，只有足够牢固才能更上一层去探索未知的世界，才能在天上自由的飞翔……”那一天下午，我和老师聊了很多。最后，老师把我送到门口，并对我微微一笑，说：“相信你自可以的！”我走在回家的路上，远处的天空飘着一只风筝，我望着它，呆呆的站在那，似乎明白了什么……
我们是新世纪的“希望之筝”，只有线的不断牵引，才能在广阔的天空中自由翱翔！
风筝与线作文 篇34
风筝向往自由，但固执的线总是牵制着它，终有一天，线不堪重负，风筝自由了，可是脱离了线保护的风筝无依无靠，生活落迫。或许让线牵制的风筝才是幸福的吧！
——题记
依稀记得，有个天性烂漫的小女孩曾经剪断牵制着风筝的线，她想：“为什么风筝要被线牵制着呢？自由自在不是更好吗？”但事实却不像那个小女孩想象中的一样。风筝被风吹走了，几天后，女孩在小池塘边找到了已开始腐烂的那个风筝。那个女孩就是我，后来我才渐渐体会到那个风筝便是处在青春期的我们，而线就是一直沉默着，却永远爱着我们的父母。
或许这根“线”沉默寡言，或许这根“线”的社会地位很低，或许这根“线”未曾接受过很好的教育……但无论这根线多么寡言，地位多么低，文化程度多么低，他对“风筝”的爱都是宽厚无私的，温暖的'就像三月的春风，融融拂面，暖人心脾。
一位即将临盆的母亲在逃离火海时，为了保护腹中的胎儿，宁愿选择对自己最危险的方式。——这就是无私的母爱。或许我们不曾用心去体会母爱，但不管怎样，母亲依然一如既往地关爱着我们，呵护这我们，为我们哭苦，为我们笑，为我们喜，为我们悲。她是人世间那个可以为我们牺牲一切的人。
还有有一种爱，它沉默，不声张，不炫耀，就像水底的蕴藻，难以被人发现。但却又像陈年的老酒，愈久愈香醇，永不过期。女儿不小心掉进了狮子洞，父亲毫不犹豫的跳下去挡在女儿的前面。他说：“这是出自本能，保护孩子的本能。”或许，父亲不善于表达对我们的爱。但是，请记住，父亲永远都是爱我们的，他永远使我们坚强的后盾。
从现在开始，让我们去关注那根线，珍惜那根线，体会那根线的浓浓的爱意，去呵护那根线，让他也感受到我们的感激。哪怕只是一句简单的问候。
风筝与线作文 篇35
星期五放学时间终于进入倒计时，此时，我的心漂浮在路上。
公交车在路上行驶，车窗外的人群来来往往，商店里琳琅满目，但我无心欣赏，我只想马上到家，所谓归心似箭不过如此吧？
回到家的那种喜悦心情是难以用语言表达的。不是因为家里有多少美味，多少享受，纯粹是因为回到家而欣喜异常，我想这就是家的魅力所在吧？在家多好，吃饭，不用刷卡也不用付钱，虽然不时山珍海味，但每一扣饭，每一口汤都能让我吃得舒心。我想，在我口中咀嚼的爱的养分将会让我充满力量与信心。
回想这两年来，我在学校的情况都不愿跟父母提起，而他们每一星期都要询问我的情况。每一次我不是扯开话题就是含糊回答几句，有时我还会对他们大吼大叫，把学校压抑着的愁困对他们发泄。我老是觉得他们不够理解我，不懂得如何帮助我，其实，我才是最不懂得为他们分担的人。几乎每个星期五时，我都告诉自己回家后要帮父母做饭洗地板，可是每次一回到家就把自己的话忘得一干二净。我还为自己找理由说：我渴望一片自由的天空，在这片天空中，我是一只没有被线牵着的风筝。
一个学生的行踪就是在家庭、学校这两点一线来回奔波。今日当我要来学校，车将要开时，我猛然发现母亲正在窗台目送我。难道她一直以来都在一个我没注意的角落里默默地关注我吗？
望着渐渐模糊的面庞，我才了解，虽然他们给我的爱没能惊天动地，但却让我直接感受到被爱的温暖。我也明白，当大风一起，没有线的风筝就会被风吹落树梢，所以放风筝的人紧紧握住线的一头，并源源不断地通过这条线传递着牵挂、关怀。
风筝与线作文 篇36
望着那白云朵朵的湛蓝色的天空，我们的视线中卒然出现了一只风筝，那是一只断了线的风筝，飘忽不定：像那儿女离开了自己的父母；像那天空中没有白云陪伴的天空；像那花朵离开了土壤。是那寂寞、孤独般的忍耐。瞧，那只断了线的风筝在湛蓝的天空中孤独的流浪着，被风刮的只剩下几条芦苇和一个破烂不堪的纸了。显得那风筝的经历是多么的悲惨。
看，那只断了线的风筝在湛蓝的天空中快乐的漂泊着，那风筝上的图案与它的经历是一样的，都是快乐幸福的，在天空中蝴蝶似的飞着。倘若你仔细看的话，你会发现在这只蝴蝶的旁边还有一只风筝，与它一起流浪，不离不弃。啊！这只风筝之所以这么的快乐、幸福，原来是因为它的同伴不离不弃的守护着，陪伴着它呀！
望，那只断了线的风筝在湛蓝的天空中寂寞的飘荡着，那只风筝虽然是完整的，但它没有了一直支持它的那样宝贵的东西了。那个一直与它患难与共，有福同享的宝贵的“财富”了。
风筝的'线啊，你是以前因牵挂而使你的风筝变的破烂不堪的线；你是之前一直陪伴风筝的那只会使风筝感恩你的线；你又是没有给它一生中所需的最大的“财富”的线，而是给了它一生中生命的空虚。
风筝的线啊，你是想让我们瞧瞧你的风筝的悲惨经历；还是让我们看看你的那只让人嫉妒的幸福的风筝；还是让我们望一下你那生命空虚的风筝？
风筝的线啊！请为你的风筝做出明确而使它一生没有遗憾的决定吧！
风筝与线作文 篇37
小时候，我喜欢放风筝，我渴望自己有一天也可以变成一支风筝。自由自在的飞翔，我只看到了它自由的一面，却忘了，无论它飞多远多高都有一根细线牵挂着它。
风筝是一种不安分的物体，当它飞到很高很高，高到人们已经看不到它时，它就会尝试挣脱开细线的牵绊，但是它不知道天气的喜怒无常，狂风暴雨正在等待它自由飞翔的时刻......
小时候的我就像风筝一样，想挣脱开母亲的束缚，自己去闯，哪怕会受伤，母亲的学历不高，但是她给我生命，让我上学，教会我做人，教会我如何生活，告诉我何时沉默
，何时热情，她让我渐渐依赖上这条线。可是随着年龄的增长，我越来越想呐喊：“我想要自由，我也能飞了，我再也不要受那条线的束缚！”也许是我的坚决，那条线更紧了，让我既不能向上飞，也不能向下落，我只能一直顺着风飞，看不到更厄的.世界......
然而，母亲一直把我当三岁小孩，总是教育我，但是我想要自由，所以经常和母亲发生口角，母亲，您能理解我吗？
我知道，一旦我离开线的束缚就会落到地上，但是那又怎样？即使我变得孤独，要自己承受风吹雨打，即使会坠落我也要自由的飞翔。如果不离开线的束缚，那我人生的绚烂从何而来？！
在暑假里，我生了一场大病，母亲每天忙着上班，还要带我去医院，对我唠叨也少了，我明白，母亲为了，线也越来越松了，我也长大了。
老舍先生说：“失去母亲就像花插在瓶子里，虽然有色有香味，但是却无了根。”风筝也一样，失去了线，虽然表面上完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远.......
风筝与线作文 篇38
小时候，我喜欢放风筝。我渴望自己在某一天变成风筝，展翅高飞。但风筝它是一个高傲的物体，在它飞到一定高度的时候就开始沾沾自喜，尝试着去争脱那根束缚它的线。可是，它不知道天气的变化莫测，风吹雨打正在等着它……
刚刚放飞的风筝就如同我不稳定的童年，怕在什么时候遇到某种情况下而落。我紧紧拽住那根线。
我是风筝，父母是线。父母是我的启蒙老师。就算他们不是知识渊博的存在，但他们赋予了我生命的`真啼。教我如何做人，怎么做人；如何生活，怎么生活；让我知道哪些事情能做，哪些不能。因为有他们让我懂得生命该如何去示。
风筝越飞越高，它的不安分也会逐步显现。“我需想自由，我能飞，我不要在你的束缚下飞翔。”一个自以为是的风筝说道。
我是风筝，父母是线。在初中阶段，父母的“关心”让我厌倦，让我觉得是罗嗦。我有自己的想法，我可以独立生存，我的事情可以不需要你们操心。我需要自由，我这样说道。而父母却依旧把我当成三岁小孩看到！
“在父母眼里，我永远是个小孩，是个长不大的小孩”。
风筝脱线了，就会承受被风吹雨打的痛苦，会落下。
花插瓶子没有根就像风筝失去了线，虽然表面完整无缺，但已走失，找不到方向！
风筝与线作文 篇39
秋风萧瑟，让我不禁联想起范仲淹在《渔家傲秋思》里面写的：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”虽然，我不是在边塞，可眼前这般景象，与诗人描写的又有什么不同呢？突然，一个颜色鲜艳的东西进入我的视野，我的神经立刻紧张起来，定眼一看，噢，原来是只风筝，那只风筝越飞越高，线越拉越远，看着这只风筝，我不禁联想到了自己。
我是一个不喜欢被束缚的人，喜欢无拘无束，自由自在的生活，可现实总是事与愿违，在家受父母约束，在学校受老师管教，看着那只风筝，我不由得可怜起它来，它是多么的想挣脱那根细线，冲向蓝天，去飞，去享受自由，唉！可是办不到，因为它被那根细线牵着，仅管它飞得很高了，但他还是不满足，因为他认为自己有足够的能力飞得更高点，更远点，而不是凭借线的力量。
我觉得我和这风筝，应该算是知己吧！在我同情它的时候，它是不是也在为我的处境而叹息了呢？我想，应该是吧！我打开窗户，对着那只风筝大声说：“嘿！朋友，想飞就飞吧！用尽全力去挣脱吧！”他似乎听懂了我的话，又向上飞了一点，我不由得为它高兴。突然，我的笑容僵住了，我瞪大了眼睛，因为我看见了风筝一头栽了下去，我推开门，拼尽全力跑过去，去寻找那只风筝，终于，我在树林的一棵小树上找到了她，此时的`他，已经没有了刚刚的生机，变的好凄惨，他身上艳丽的色彩，已经被树枝“抓”地无法形容，他已经伤痕累累了，我用木棍把它从树上弄下来，看着它狼藉的面貌，我不由得悲从心生，回想刚刚，自己也努力挣脱束缚，我不禁庆幸，自己没有挣脱掉，不然，这也将会是我的后果。
风筝毁了，因为线断了！
风筝与线作文 篇40
湛蓝的天空中，朵朵白云结伴同行，打算一起到远方游历。鸟儿们也展开翅膀嬉戏，从这树枝头飞到那树的枝头，依偎在大树旁的花儿，听着风哥哥的演奏也摇摆着为它伴舞。
远处……
“哈哈，我看到树顶了，那尖尖的头真像金字塔的顶端啊！”，“嗯，是啊”，风筝和线快乐的吆喝着！它们正在天空中“遨游”呢！它们的关系就像是鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样，不分谁与谁。
有一天，在空中伸着懒腰的风筝突然瞪大了眼睛，直愣愣的看到：扑着翅膀的鸟儿，伸长了脖颈，从它的身边飞过，不一会儿便消失了。风筝转了转眼珠，试图学着鸟儿快速飞翔，可是它再怎么晃悠、挣扎，也逃不掉尾巴上那条可恶的线！它暴怒了，狠命的摇晃着……
它们终于分开了！起初都很高兴，因为它想去哪儿就去哪儿！随着轻柔的微风，风筝伸着长腿一个筋斗翻到了高空，傲慢的望着个头矮小的泰山，呈“几”字形的黄河，它眯起充满笑意的眼睛打了个盹，慢慢的它想停下来，可是……它想着没关系，以后可以再看，因为跟线在一起的时候从来没有这种情况，心里不免有些失落。飘呀飘，暴风来了，它躲不了，只能任由树枝划伤俊秀的脸，风尘弄脏秀美的衣裳……它后悔了，大颗的泪珠流了出来。
而线也一样，它被风带到了不同的地方，看到了许多未见过的景物，它想告诉风筝，要和风筝一起看，却怎样也停不下来。它想风筝，要和风筝在一起。
风把风筝吹到了光秃秃的树枝上，每天看着蜘蛛一次又一次的结网和收网。突然有一种感觉，那是从没有过的。它很伤心又担心线了。或许是上天的怜悯。一只鸟儿叼着线落到了风筝上面。它们终于可以在一起了。
线拉着风筝，风筝带着线又一起飞上了天空。天好像比以前更蓝了，他们翻过了一座又一座的山峰，看见那紫色的喇叭花偷偷潜入窗户里窥探着，它们笑了。
彼此懂得，因为有了对方所以飞得更高。
风筝与线作文 篇41
风筝与线，相依相偎，线永远拉着风筝，风筝永远停留在线上；母亲与子女，相亲相爱，母亲永远思着儿女，儿女永远念着母亲。
每次看到放风筝的人，看到风筝，看到线，我总会想起这些。世上每一个子女，都是一个个在天空高挂着的风筝，无论飞的多高，多远，多么精彩，我们始终都是要飞回母亲那温暖的怀抱中。在我们一步步飞向高空的过程中，一步步走向辉煌的过程中，请不要忘记那位默默支持着你的母亲，那根把你送上蓝天的线！
有许多人，当他飞到碧空的高处时，就想要摆脱那根保护着他的线，就觉得那根一步步陪他走过来的线对他来说是一种束缚！可他又何曾想过：你是怎么走到现在这般成就的？你是怎么从低矮的草坪中昂然升起，飞到现在这般高度？是那根可亲可爱的线啊！是那位一路扶持着你的母亲啊！如果没有这疼爱你的母亲一路呵护，你还能幸福顺利的一跃而起吗？不能啊。在任何时刻，只要你愿意，只要那根线还在，她依然会爱着你，不惜生命地保护你。
“孩子，等你长大了，妈妈就享福了；等你考上大学，妈妈就享福了；等你结了婚，有了孩子，妈妈就享福了……别让等待，成为遗憾。”相信这个公益广告大家都不陌生，一日一日的等待，一次一次的宽恕，母亲能得到她心中所想的那个幸福吗？你能明白母亲心中的'幸福是什么吗？母亲要的，不是荣华富贵，不是锦衣玉食，她只想我们多在她身边停留一会儿，多看我们一会儿，像个小孩儿似的，希望我们能爱她，呵护她。而这些，我们能做到！
我曾经看到一个很简短但非常有哲理的故事。一位男子，脾气暴躁，一次，他的朋友惹他生气，一怒之下他把朋友杀害，扔到了井里，第二天，井里的尸体却不见了，数年后，他又把惹人讨厌的同事杀掉扔到井里，同样，尸体又不见了，终于，在年老的母亲病得不能自理，他竟又把母亲惨忍杀害扔入井里，可这次，第二天，第三天，第四天……尸体依然存在，为什么？只因那每次为他儿子所杀害的人收尸的母亲也不在了。
这绝非简单的鬼故事，更无需感到害怕。这只是一个小故事蕴含的道理，就算豁出性命，母亲也愿永远在背后支持我们。而我们又是否能做到在飞上高空之后还能牢牢牵着手里的线，永不松手，直至这根绳子消失不见？
母亲也会老，母亲也会疼，母亲也会生病，母亲也会离去……做子女的我们，为什么不能在还来得及的情况下尽一点孝心，让攥在手里的绳子更幸福？
风筝与线，永不分离！
风筝与线作文 篇42
那断了线的风筝，随着风儿飘走了，飞向了属于自己的世界。它就像我的童年，一旦离开，便再也回不来了……
和妹妹在一起的时候，她总会告诉我她小时候怎样怎样，我只是默默听着，大概她还不懂什么是童年吧，更不知道长大后回想起童年的滋味。记得小时候，我家前还是一片小土坡，没有现在的北京路。但我却总觉得我还是喜欢那片土坡，那里有我太多的回忆。
“哇，它飞的真高呀，是不是它要到太阳上去了？”这些天真的声音，又在我耳边响起而这时眼前总会浮现的是一群孩子在土坡上无忧无虑地放风筝。他们在那片土地上奔跑，要比下谁的风筝更高，他们的笑脸，与这片土地深深的凝在了一起……那时，什么高科技玩具大都没有，我们在一起玩的，是那最简单不过的游戏，却总是收获了超出游戏本身的快乐。我们喜欢在一起放风筝，总会希望把自己的美好心愿传给蓝蓝的天与白白的`云。“是不是风筝飞得越高，我们的愿望就越快实现呀？”“好像是吧，我们一起把它放高吧！”说完我们便一起将风筝送入蓝天的怀抱，为的是实现留在自己心底最美好的愿望。
可是风筝线却断了，那风筝便像是被风吹落的花瓣，晃晃悠悠的飘向了天边最后消失在我们的眼前。顿时，本来载有满满希望的风筝却悄无声息的飞走了，一种悲伤感油然而生。“没关系的，别难过啦，风筝断了那是因为它要去把我们的愿望传给天上的神仙啊，所以说别难过了。”回家后妈妈这样对我说，我也就没把这件事放在心上了，这件事便随着时间的推移渐渐淡忘就像是童年的回忆渐渐淡忘……
几年后，我望向家前的大马路，偶然又想到了这一幕，时移世异，即使人事早已不同于往日，但那里却永远封着我童年陈旧的回忆。即使断线的那个风筝不会再回来，我又可以放飞更多充满希望的风筝。就算是再回不去童年，却总有那一段段美好的回忆伴随着我长大。
风筝与线作文 篇43
风筝，在空中慢慢的飘呀飘呀，飘过蓝天，飘过白云，飘过了风雨雷电，飘过了春夏秋冬。经过风吹雨打，仍然徘徊在碧水蓝天当中，但是心中的雾霾，感到无所适从，无比茫然。
风筝仍然在飘。一天，一根心中充满炽热，用自己点亮他人为社会无私奉献的线牵住了这个风筝。这个风筝便是我。而这根牵住我的线，就是那些燃烧自己点亮别人，默默奉献，不求回报的老师。他们用善良的心肠和坚定的信念为孩子们服务，让每一个风筝不再四处飘扬，不再经受风吹雨打，不再孤单无助。
刚开始触及这根风筝线，似乎感到了陌生，但不知为什么，陌生感中含着亲切。
这根风筝线——老师——日日夜夜为他牵引的这个风筝操劳。他们不停地改作业，挥洒辛勤的汗水，不知疲倦。是的，他们勤勤恳恳，兢兢业业，不就是为了风筝在光明之路上稳当前行吗？
刚入学，接触老师，感到无所适从，然而一根粗壮的线把我们引向了蓝天，尽管起初只是为了好玩，我们在自己的小小世界里享受天空的美丽，万物精灵的呢喃，但一遇到微风细雨我们就会措手不及、惊恐不安。然而，老师始终用他们粗壮的双手将我们牢牢拽紧，让我们在惊慌茫然中变得坚毅勇敢。
记得读小学时，一位最受我们欢迎和尊敬的老师——庞老师，用他独特的教学方式引领着我们在碧水蓝天里遨游。那时，我们在学一篇与哈密瓜有关的课文，老师说谁背完了这篇课文，谁就可以吃哈密瓜。一个星期后，大部分同学都背完了。自然，背完了这篇课文的同学都顺理成章的吃到了甘甜的哈密瓜。
这位老师至今都受每位学生的欢迎。
但是，用久的风筝线终究会换。进入初中，放飞我们的线也随之改变了。起初，换了新线，我们既兴奋又担惊受怕。新的面孔，新的环境，一切都是新的，但很快我们就适应了。新的老师仍然和蔼可亲。他们就像辛勤的园丁，传授我们知识，教育我们做人，从不埋怨。因此，老师的关爱如润物细物，心中的'雾霾从此落荒而逃。
老师，谢谢你这根稳健粗壮的线，当我的天空一片漆黑时，是你牵引着我看到了阳光；当我的视线一片朦胧时，是你紧拉我的双手，引导我走出了迷惘；当我的生活雷电交加时，是你用有力的胳膊把我带到了这片平静而又美丽的天空。
风筝与线作文 篇44
在绿意盎然的春天，生机勃勃的景象总是那样的可爱。望着春天飞上蓝天的风筝，便让我想起了一年前爸爸陪我放风筝的情景。
一年前，也是在春天，爸爸打工回来了。他给我带回来了一个风筝，那是一个很小的燕子，很漂亮。我当时很高兴，硬拉着父亲教我放风筝。出于无奈，父亲只好陪我去了。
父亲带我来到了公园，那里有很多人放风筝。在哪里父亲耐心的教我放风筝，不一会，我便学会了，而且放得很高很高，我很得意。
为了感谢父亲，我给父亲洗脚。晚上，我打好了热水，准备给父亲洗脚……
我搓啊，洗啊，忽然，我发现爸爸的脚后跟很粗糙，而且脚底有层厚厚的茧，我的鼻头不禁一酸……爸爸工地都在野外，风沙大，爸爸经常辛苦奔波，脚是为了我和这个家才磨成这样的……在别人眼里，或许爸爸不是一个伟大的人，他也没有做出过惊天动地的大事，可是，他对我和家人，却总是无微不至的关怀着、默默无私的付出着……
父亲呀父亲，你永远是我心目中最伟大的人。如果我是那只飞上蓝天的风筝，那您就是牵动风筝的线。风筝想要摆脱线的约束，自由自在的飞上蓝天，但线永远会紧紧的拉着风筝，保护着风筝。是啊，父亲永远是呵护我的。假如风筝摆脱了线的束缚，风儿把它戏弄，他就像一只无头的苍蝇，漫无目的。风筝自由了，但他失去了前进的方向。就像我小时候一与父亲见不着面，便又哭又闹；现在，自己长大了，又觉得父亲唠叨，但怎么也不愿离不开父亲，更不愿离开父亲的.约束。看到已经老去的线，看到父亲已长了厚厚老茧的脚，我的鼻子不禁一酸，我一定要好好学习，回报父亲。
感恩，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭之灯；你是灯，照亮前行之路；你是路，引风筝走向黎明。在你的一头，系着的是风筝，另一头，系着的是一颗满意着爱的心。感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出了一片美好的蓝天。
风筝与线作文 篇45
我的朋友小红有一个风筝和一捆线，星期六的上午，晴空万里，有点微风，是放风筝的好时机。我们约定在这个艳阳高照的上午来到一望无际的田野上放风筝。
这天，风筝和线这对好朋友聚到了一起，不一会儿，风筝被线吹的很高，幸亏线拽住了它。它心怀感激地对线兄弟说：“谢谢你，线兄弟。”线说：“好兄弟，不用客气，保护你是我应该做的。”这对好朋友开心地在一块玩了起来。
不一会，狂风大作，原本晴朗的天空变得浑浊起来。小红手中的线脱落了，天上立刻乌云密布，响彻天空的雷声打破了沉寂。闪电吧风筝和线分成了两个部分，风筝被吹到了一个树枝上，线被吹到了另一个村子里的小河里，那小河清澈的可以看到河底的沙子。
村子里的小女孩一个叫小兰另一个叫小丽，她俩是一对好朋友，她们无论做什么事都在一起。但最近她们由于一点的.小事而闹矛盾了，原本形影不离的她们从此分开。
一个月后小兰想起了与小丽在一起的快乐时光，她有点想念小丽了。小丽也想起了与小兰在一起的点点滴滴，她们都决定去看望对方。
一天，小兰在与朋友玩耍的时候无意间发现了一个美丽的风筝布，小兰决定把它送给小丽。小丽在河边玩耍时，发现河里有一个东西，便把它打捞上来，原来是一捆被喝水冲刷的很洁白的线，她决定把线送给自己的好朋友小兰，使她俩重归于好。
这一天，她们都带着自己的礼物去看望朋友，在途中相遇了，她们彼此送给对方礼物，惊奇地发现这两个礼物可以组成一个漂亮的风筝。
风筝姐妹团聚了，小兰和小丽也和好了，她们两个在田野里跑着，笑着，放着那漂亮的风筝……
风筝与线作文 篇46
风筝在天空中翱翔，而牵绊着他，让他不要迷失归途的方向的就是他身后的那条线。他拽着他，守护着他，直到他找到属于自己的那片天空。
——题记
小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一在自己变成一只风筝，振翅高飞。而爸爸妈妈就像那根线，紧拽着我让我不要迷失方向，找到通往自己天空的那条路。
不敢脱线风筝
刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。
我是风筝，父母是线。母亲是我的`启蒙老师。虽然她是一个目不识丁的村妇，但是她给我的是生命的教育。她教会我做人，教会我生活。我知道什么事该做，哪些不该做；何时须沉默，何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大，依偎有这条线上。不想松手。
肯放手的线”
风筝越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。”一只夜郎自大的风筝坚决地说。
我是风筝，父母是线。在初中阶段，父亲的“道理”让我厌恶，所有的话语都是唠叨。我觉得我能够独立啦，我有我的看法。我的事不用你管。“我需要自由”我对长空大声喊道。然而，我父亲却还是把当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我。所以我经常跟父亲发生口角。父亲，你理解我么？
“爸爸妈妈，在你们眼底下我永远是个小孩”
脱了线的风筝
风筝脱线了，那又怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于惊惶的状态。天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗？
在暑假里，我得了一场大病。只有爸爸妈妈，她们骑着自行车载我去看病，这情景，我永远忘不了。看病回来，是父母为我煎药，熬粥。这是，我完全明白所有的一切。现在已经高中，、母亲对我的唠叨也少了，但少不了要我保重身体，努力学习。也许，我的思想成熟了许多。无论如何，在父母的眼底下我永远是个小孩，父母的爱为我的生活指引了方向。
老舍先生说“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，找不到归途的路。
风筝与线作文 篇47
各种各样的风筝自由自在的在天上飞着，它们努力让自己飞得更高一些，因为它们想着看到更多更美的景色。
在线的努力下，风筝看到了许多美景，它开心的在天空上“咯咯”地笑，线用自己全身的力量托着风筝，线努力地顶着风，想让风筝飞得更稳当一些。风筝就这样开心地笑着，线虽然很疲惫，但它看着风筝笑，它亦笑。
又过了几个春秋，风筝早已看腻了它身边的景色，它不再像以往那样可以在天上快乐得舞动着，准备它的“逃跑计划”——它要飞往更远的地方，不想再受线的束缚。线也不再像以前那样强壮，它的身上已锈迹斑斑，也不再像以前那样能抵住任意大的风。风一大，它就会变得摇摇晃晃，风筝毫不留情地埋怨它，线默不作声。
终于有一天，风筝如愿以偿地挣断了线，摆脱了一直陪伴在它身边的线，无论线怎样挽留风筝，它都不领情，它执意要做个真正自由自在的风筝。它可笑的`认为，线是因为离不开它。风筝无情地离开了，或许现在的它认为自由胜过一切吧！线望着离自己越来越远的风筝，满脑子的担忧，线被主人遗弃了，丢在了垃圾桶里，它努力地望着天空，却发现风筝早已无影无踪。
风筝就这样在天上自由自在地飞着，它高兴极了，一路吟歌，却从未想起线。它果然看到了更多的美景，它天真的以为，自己可以这样永无止境地飞下去。
忽然，一阵大风，把它吹了个跟头，又忽然风停了，它一下子坠往地面，在地面上翻转着跟头，一头栽到了河里，它呼救着，挣扎着，但没人理它，瞬时间，它后悔极了。它在河里飘着荡着，它想起了以前与线在一起的时光，是多么的快乐，有着太多的安全感，它担心线是否已被环卫工人带到了焚烧厂，仿佛看到线在火里拼命挣扎着喊着线……
我们不就是风筝，父母不就是那线吗？愿我们长大后会带着他们一起展翅高飞，我们将会成为他们的依靠！
风筝与线作文 篇48
小时候的我们就像是一只风筝，在父母的手中，慢慢地学会了飞翔，而当我们真正长大，却又想着摆脱这种“束缚”……
在多姿多彩的生活中，我们认识到了许多事，有美好的，也有丑陋的。当我们身体一天比一天高大，心灵也随着成熟，我们不再总想着依赖父母，而是想着自己如何去“创造”一番生活。
在家里，想着能有一方自己的天地，哪怕只是很小很小。我们不再希望有人闯入我们的“领土”，而觉得原来自由也很潇洒。在生活中，遇到了烦心事，不在总想着和父母倾诉，而是自己一个人把那些秘密埋进了自己的日记本。在一次次的磨难面前，我们有了比以前克服困难更加坚定的心理，一次次的跌倒，又一次次的爬起，哪怕是流了泪，在以后也会更有信心，挫折不能将我们打败。
而后，我们也希望父母放开手，让我们在天空自由的翱翔。可是，当我们真的能独立了，才真正体会到生活的辛酸，也体会到了父母的.辛苦。不过，我还是没有那么独立的，但我也再一次次的尝试中，加强了自己的能力。
总有一天线会断的，我们还是应该不断的去适应环境，改变自己。当然，这也并不是随波逐流。而是自己去在无论多么艰难的环境中，都能保持住自己一颗火热的心。我也独立过，总之，要相信自己吧。
在父母眼中，手中的风筝才最放心，但是在风筝心中，自由飞翔才最好。再说风筝总有一天会断。所以，早一些为自己以后做准备，也是至关重要的。当我们一天天长大，风筝一天天飞翔，最终不带任何的负担飞向远方。
风筝与线作文 篇49
线牵着风筝，飘曳在风中。线控制着方向，风筝才能越飞越高。这是一场绝美的默契配合，在空中上演着。风筝与线，本就是互相依赖。
月光悠悠，蝉鸣聒噪着我的耳朵。我正沉迷于电视之中，爸爸却一伸手关掉了电视机。他不停地数落着我，无非是不早点睡觉，不保护自己的视力一些零零散散的话，平时万分暖心的话语，此时却如火上浇油，我一肚子的无名火猛然燃烧。
我把手中的遥控器狠狠地摔在地上，电池滚到我的脚边。不耐烦地吼出来：“干吗，要你管我，我看电视碍着你什么事……”爸爸吓了一跳，就连我自己也被吓到了，爸爸低头不语，眼底的落寞我尽收眼底。我愧疚地低下了头，自己怎么了，那个懂事的我去哪儿了？
您沉静地说：“风筝是会长大，想往高处飞，却又嫌这线碍你了，是吧？”您强硬的语气遮掩不住您浓浓的忧伤。我刻意忽略掉您两鬓的几缕白发，我知道，那是岁月留下的痕迹。我丢下一句“不看就不看。”摔门将自己锁在房间，拉开窗帘，努力让全身沐浴月光，自己何尝不是依赖这种温暖呢。
在模糊的记忆中忆起以前的自己，被称为“乖乖女”的我，对比现在的模样，对父亲管束的反感，实则有着深深的依赖和愧疚。也许吧，风筝长大了，对线的敬仰被呆板取代，心中在呼喊，我要飞向蓝天，努力挣脱线的束缚，追求一时的年少轻狂。
光亮一丝丝被黑夜取代，晚风掠过这难以负载的心，触发了大片大片无言的心伤。爸爸，你会对我失望吗，会为我的举止而心痛吗？
第二天，奇迹般的如昨天，仿佛什么都没有发生，看着眼前的人为自己忙忙碌碌，眼泪没出息地流落，咸咸的，心中却是暖暖的。“爸，对不起。”这细若蚊虫般的声音在空中飘散，彼此依旧重复着手中的动作，却在心中多了一份沉甸甸的爱，我愿用一生去守护。或许，这是生活的一点小插曲，又或许，是哪个调皮的精灵遗失的梦。
爸爸，我想对我过往的种种，对我年少的轻狂，用言语表达我的心意：对不起，爸爸！
风筝是我，爸爸是线，让我们在一片晴空中划过一道靓丽的风景线！
风筝与线作文 篇50
一团团洁白的云朵，在蓝色而悠远的天空的怀抱中，静静地飘浮着，一丝微风拂过，大地绿草茵茵，仍是一片宁静。
倏忽间，你冲上了云霄，风儿载着你，在广阔无垠的天宇下，你无拘无束地舞蹈。长发悠悠，衣袂飘飘，你忽而探到左边，随后又扭向右边，曼妙的身姿在广袤的空间里舞出一曲令人赞叹的“惊鸿”！
猛然间我发现，你身后竟然有一根细长的白线，它牵引着你，同时也束缚了你。原来你并不是别人想象中的那样自由！你挣扎着冲破一切阻力向高空飞去，可是那根线却牢牢地把你拉了回来，我感觉到了你舞动的身影里隐藏了无数的落寞。
忽然，一阵疾风卷来，那根牵绊着你的线断了，你一下子没有了束缚。你应该很开心吧，因为你得到了渴望已久的自由。可此时的你却是一脸茫然地一会儿被风儿推动着飘上云霄，一会儿又被风儿裹起来卷过去戏弄着抛向低空，当腻了的风儿松开揪住你的手时，你终于像一只无头苍蝇，跌跌撞撞地漫无目标地在空中到处乱转，最后，你一头扎向了地面，却被一根枯树枝挂住了，在枯枝上你开始了低低的啜泣。
似乎，你已经头晕目眩，没有了力气继续挣扎，某一天的某一瞬间你几近风化的`躯体突然坠落了下来，跌落在了最初那片宁静的青草地上。此刻，你真的自由了，可是，从此再也没有人来牵引你，再也没有人来为你提供起飞和翱翔的动力。
此时，你应该明白，学会感恩，方能学会珍惜。因为有那根一直陪伴自己、牵引自己的线，才能飞得更高飞得更远。
此时，你应该明白，学会欣赏，方能学会腾飞。因为有那根一直追逐着自己的线，才能变得更加有力，更加坚强，才会永远翱翔在广阔蔚蓝的天空，舞姿翩跹，恍若仙子，令人惊羡！
原来，充满爱的“束缚”也能激人奋进，促人成功，给人幸福！
风筝与线作文 篇51
梦想就像一只风筝，在远方飘荡，如果我们一不小心，风筝就会摇摇欲坠，加入我们过分过它保管起来，就像学习一样，一直处在一个紧张的境界中，当受到打击时，会自暴自弃的。
每个人在追求理想时，都会遇到困难和挫折，但是只要你有决心，有毅力，那么你就会到达成功的彼岸，希望就在眼前，只要你抓住机会便会成功，失败并不可怕，可怕的是我们，明知道机不可失，却不抓住眼前的机会。风筝也是这样，它留在天上的时间很短暂，如果我们不注意，那是后悔，但如果仔细看，留给我们的却是一幅美景。
小时候，我们因为不懂的'努力而失去机会，现在如果我们再不抓紧时间，留下的是遗憾。我记得我小时候因为不努力学习，导致了考试时的失误，给自己留下了阴影，也给父母了失望。父母对我期望很高，但是我却让他破灭了。这件事一直埋藏在我心里许久，直到现在我已经尽自己的能力去实行，不论考的得多少总栋会有结果的。表面上看起来很简单，而行动时却寸步难行。风筝在天上飞时，有时会漫无目的飞，有时会发生竞争，有时会被人嘲笑。
当风筝的线断裂时，就像在走向成功的道路上绊倒了，如果你爬起来坚持下去，那么你迎来的将是成功后的喜悦。如果你放弃了，迎来的是背后的嘲笑，半途而废的人带给人的印象是什么呢？是好是坏都取决于别人对你态度的看法，生活中本来就充满坎坷，如果就这么自暴自弃，那么你的人生是多么悲惨。
风筝与线作文 篇52
放风筝，风筝放去了烦恼；断细线，细线断不了依恋。我就像一只翩翩起舞的风筝，心中永远感激着那根细弱而柔韧的线。
小时候，我是一只还没有起飞的风筝。是妈妈，您就像一根线一样托着我，不停地跑，只为能找到有风的地方，带我起风，去寻找自己的梦想。从小，您对我的管教就十分严，那时的我曾经十分不解，也有过些许叛逆。总认为您是天底下最坏的妈妈，总是和您作对，和您吵架。您却总是不厌其烦的教育我，即使您知道我只是蒙混过关，并没有听进去，但您还愿意坚持。坚持着帮我找到能起风的地方。
步入中学，您总是把握着线，不要让它太长，生怕我飞得高了，就看不到了。您对我的管理丝毫不减，为了我的学习，您不怕劳累地帮我记生字，单词。直到黑夜中最后一颗星消失在天空。长大了的我，也渐渐懂得了您的用心良苦，每当月色朦胧，我总会看到一抹身影闪动在灯光下。我的眼泪便会在脸上划过一道美丽的弧线，消失在沉默的黑夜之中。小学时代的我飞得不高，因为妈妈这根线放得不长。而我，也希望永远被您这样守护着。可是时光如流水，飞快地从我的指缝间划过。
转眼，我已经是初中生了。您对我说，现在要靠我自己的努力去打拼，不能让您一直帮着我。是啊，我不小了。以后还有高中，大学，最后还要走向社会。妈妈是不能一直帮我的。于是，我学会了自己打理自己的事，不让您操心了。我也渐渐知道，生活不是让我们学会哭泣，而是让我们笑着去面对。我渐渐变得乐观，但却把烦恼都埋在了心底，不愿把它放出来。您笑了，把线放得很长，让我把烦恼放飞在天空，任其在无尽的'天际飞扬。您静静地仰望着天空，期盼我能找回原来的快乐。
随着线一点点的变长，风筝也飞得越来越高，我和妈妈的距离也越来越远，但我明白，爱没有距离，即使相距天涯海角，我们的心依旧紧紧相依。
飞舞的风筝只为放飞心中的梦想，纤长的细线只为证明风筝的邂逅。即使飞得很高，风筝也不会忘记静静守护它的风筝线。
风筝与线作文 篇53
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，从古至今，放风筝都是孩子们喜闻乐见的活动，风筝带给孩子们太多快乐，有时却留下些许失望。当你拽着线轴拉得正欢时，线断了，风筝像失去控制的飞机一样，栽着跟头往下掉，不一会儿就消失得无影无踪。
看着手中风筝挣断的半截线，你是否有过这样的疑惑：线不顾一切将风筝送上天空，给它指引方向，给它以飞翔的力量，它们如鱼和水一样相辅相承，为什么风筝却只想要挣脱线的怀抱，自由自在的飞翔呢？它能飞得自在吗？
有过这样一个女孩，她聪明勤奋、渴望自由，总想有一天能够挣脱父母的怀抱，去过自己想要的生活。父母告诉她：你还小，没有生活阅历，有些事不懂需要我们帮助，她却不以为然。进入高三，女孩将她每天迎来了她人生中的一次重大考试—高考，她每天废寝忘食的学习着，想顺利通过这次考试。父母告诉她，学习要劳逸结合，才能事半功倍，她当时十分生气，大声回嘴：你们知道什么，勤奋出天才，你们等着瞧吧！她一如既往的如此努力着，甚至因劳碌过度昏倒，被送往医院好几次，父母的心都碎了，每次好言相劝，换来的却是一句“你们不懂”。终于到了考试的那一天，母亲目送女儿进考场，站在门外等待考试的结束，父亲在家做好了香喷喷的饭菜，只等她带着好消息回家，没想到满满的期待却只等来了一个“你女儿因考试时胃病发作已送往医院”的消息，当时家人的心都凉了，就像被大雨洗刷过的土地，冰凉冰凉。当年的女孩就是我的姨妈，现在的她只后悔当年的那一次任性，那一次失败的挣脱。
对于我们这些青少年来说，我们何尝不似一只风筝呢？高高的蓝天才是我们向往的，自由自在的生活才是我们期待的，可是我们又何尝明白只有线的支持和引导，我们才能越飞越高，越飞越远呢？父母便是那不起眼的线，为了让我们飞得更高、更远，竭尽全力，当我们真正独立的时候，他们在我们身后，默默的看着我们走，看着我们笑。
风筝与线作文 篇54
梦想就像一只风筝，在远方飘荡，如果我们一不小心，风筝就会摇摇欲坠，加入我们过分过它保管起来，就像学习一样，一直处在一个紧张的境界中，当受到打击时，会自暴自弃的。
每个人在追求理想时，都会遇到困难和挫折，但是只要你有决心，有毅力，那么你就会到达成功的彼岸，希望就在眼前，只要你抓住机会便会成功，失败并不可怕，可怕的是我们，明知道机不可失，却不抓住眼前的机会。风筝也是这样，它留在天上的时间很短暂，如果我们不注意，那是后悔，但如果仔细看，留给我们的却是一幅美景。
小时候，我们因为不懂的努力而失去机会，现在如果我们再不抓紧时间，留下的是遗憾。我记得我小时候因为不努力学习，导致了考试时的失误，给自己留下了阴影，也给父母了失望。父母对我期望很高，但是我却让他破灭了。这件事一直埋藏在我心里许久，直到现在我已经尽自己的能力去实行，不论考的得多少总栋会有结果的。表面上看起来很简单，而行动时却寸步难行。风筝在天上飞时，有时会漫无目的`飞，有时会发生竞争，有时会被人嘲笑。
当风筝的线断裂时，就像在走向成功的道路上绊倒了，如果你爬起来坚持下去，那么你迎来的将是成功后的喜悦。如果你放弃了，迎来的是背后的嘲笑，半途而废的人带给人的印象是什么呢？是好是坏都取决于别人对你态度的看法，生活中本来就充满坎坷，如果就这么自暴自弃，那么你的人生是多么悲惨。
风筝与线作文 篇55
千百年来，风筝与线一直配合得非常默契线拉着风筝，风筝在天空中遨游，在大人和孩子们的手中来回穿梭，在天空上形成一道亮丽风景线。“儿童散学归来早，忙趋东风放纸鸢。”它们收到了人们的赞美。然而这些赞美却使它们的心理产生了极大的不平衡，它们都希望能独占对与他们的赞美。
风筝对线充满了鄙夷；“受赞美的肯定是我瞧！我这样的“高端大气上档次”，我的形状多种多样，有小燕子、飞机、蜈蚣……再说了，我身上也是五颜六色的。再看看你，不就是一根破线吗，顶个屁用？”线气的脸都变红了；“要不是我牵着你飞行，你早就飞不起来了。”风筝和线争吵地面红尔赤，便失去了它们曾经密切得合作。
在以后的日子里，风筝和线经常打架，弄得它们遍体鳞伤。放风筝时风筝常常干扰线，曾多次摆脱线的束服；而线也不甘示弱，总是拖风筝的后腿，阻止风筝在天空上飞翔，有事不惜牺牲自己，将自己缠绕在树枝上，不让风筝飞行，人民也是被逼无奈将他们分开。风筝和线以为它们大展宏图的机会到了，它们都想靠自己飞出一道令人叹为观止的风景来。
可是当它们试图施展自己的本领时，终于发现了自己的错误和愚昧。
没有了线的风筝，无论自己怎么样起飞，都飞不起来顶多在人力和风的帮助下，才飞行个离发射点几米左右。没有了风筝的'线，虽然也离飞上天空，但是线儿光秃秃的，一点也不吸引人的眼球，甚至没有人注意到线的存在。于是，它们想起了彼此在一起的生活。
风筝和线哀求人们将它们重新放在一起，人们答应了。于是它们又得以在天空中重新翱翔了，它们变得更加默契了。在人们的夸赞面前，它们只是会心地笑了一笑，说：“因为我们俩相互合作、互帮互助，我们俩是一个整体。”这则寓言告诉我们：只有相互合作、互帮互助、团结友爱，心往一处想，劲往一处使，才能成功。
风筝与线作文 篇56
从前，有一个可怜的小男孩，他从小是个孤儿，与好心的大树爷爷在森林里相依为命。从他有记忆起，就有一只风筝一直陪伴着他，除了大树爷爷，风筝就是他最亲的玩伴了。所以，他每天都去放风筝，把自己的思念寄托给在远方的爸爸妈妈。
小男孩去放风筝的时候是风筝最开心的时刻了，因为这样他就能自由地在天空中翱翔，向路过的大雁问问好，与觅食的老鹰打打招呼，自由飞翔的感觉怎一个“爽”字了得！但好景总不长，每当风筝洋洋自得之时，男孩就总会用那根可恶的线把他收回，让他感觉自己就像一只被束缚的兔子，只能待在笼子里，无论外面的世界多美好，却只能眼巴巴地看着。
风筝恨死了线，但还是忍气吞声地对线说：“线老兄，你把我放了吧，等我享尽人世间的荣华富贵，必定会回来报答你！”线好言相劝道：“绝对不行，如果你走了小主人会很伤心的。再说，人间不只有金碧辉煌，还有穷途末路。一旦……”“得了，吃不着葡萄说葡萄酸，依我看，你就是自己没那本事还羡慕嫉妒恨，你呀，真是太自私了。你不帮我，我自己想办法，哼！”于是风筝想方设法地极力挣扎，线也没有松手。而风筝呢，只能怒气冲冲地看着线，心里暗暗发誓：总有一天，我会挣脱线，去寻找自己的小天地！线依旧沉默，坚定地站立在自己的工作岗位上。
机会来了。一天，小男孩如往常一样去放风筝，但多了几袋零食。小男孩一边津津有味地吃着零食，一边惬意地放着风筝。突然，小男孩的零食掉了，小男孩本能地去捡地上的.零食，也没有太注意风筝。就在这时，风筝鼓起勇气，猛地一伸脖子，挣脱了线。“风筝，快回来啊。要不你会被风刮跑的！”任凭线怎样呼喊，风筝还是头也不回地飞向了远方。小主人见状，伤心地哭了起来。可是风筝，头也不回地自顾自享受着没有线束缚的自由。
不知过了多久，风停了，风筝掉在了一个集市里，人们任意践踏他。“别呀，别踩我，好痛的。”可是，没有人搭理他，风筝被踩得灰头土脸。直到有一天，他被环卫工人扔进了垃圾桶。风筝在这个世界上永远消失了。
在最后一刻，风筝才恍然大悟：没有了线的束缚，他获得的不是自由，而是迷失了方向。他后悔万分，可是后悔又有什么用呢？
风筝与线作文 篇57
透过白云，望向天空，几只风筝飘在天空上。 如果你问我，你喜欢风筝吗？我会回答你，我喜欢风筝线。 嗨！大家好，我是一只美丽的蝴蝶风筝，我叫蝴蝶。
我身上五彩斑斓的花纹都是小主人用他那双巧手画的。我是主人新做的风筝，还没到外面去呢，也不知道飞上高空到底是什么感觉？ “砰！”一声开门的响声。主人回来了，我可以出去玩了？一种激动的心情在风筝内心涌起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房间门，男孩带着蝴蝶来到了一片？一望无际的草原。蝴蝶张望着各处，对外面的.一切都感到好奇。男孩慢慢扯出风筝线，如风般的跑起来，慢慢的蝴蝶就飞到了高空之上。蝴蝶欢呼着，他觉得高空上的感觉真好，微风吹拂着蝴蝶。蝴蝶继续看着周围，她看到周围的鸟飞得比它还要高，她不服了起来，为什么鸟飞得那么高呢？我也可以的！我会飞的比她们还要高的！于是蝴蝶要挣开线飞向更高的地方，这时默默无闻的风筝线开口了：“别再飞高了，再飞高就要远离我了！”可是蝴蝶却瞧不起风筝线，傲慢地说：“哼，我看你是羡慕我要飞上更高的地方，得到自由吧？”说完就挣开了风筝线。风筝线没有说话，他已经预料到这样的结果。 而这时的蝴蝶呢？挣开后正在高兴地大叫：“自由了！我一定会飞得比鸟高！”风渐渐停了，天空突然间暗了许多，而正在得意的蝴蝶，却开始慢慢地向下落，她大叫起来：“怎么不飞了！怎么不飞了！”她着急起来。
天空轰隆隆的响起雷声，不一就会下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的无知和嘲笑她的骄傲。最后蝴蝶落在了树上，此时的她不再春风得意，不再有美丽的外表，有的只是坠落后的狼狈不堪。 而这时的风筝线呢，他啊，虽然默默无闻，但他却留到了最后，成为主人做下一只风筝的保护者。 不知道下一只风筝会不会像蝴蝶一样骄傲无知呢？
我喜欢风筝线，他本本分分不浮夸，不骄傲，就默默无闻的做自己的事情。有实力的人不会炫耀自己，有实力的人永远是不浮夸、不骄傲的。因为他深知，骄傲使人落后。
风筝与线作文 篇58
风筝在高空中翱翔，飞的那么高那么远，受万人瞩目。风筝是那样的自由，那样的无拘无束，又是那样的高傲，而风筝下面的那根线，早已消失的无影无踪，不是没有了，而是根本没有人去领略它的色彩。
我突然想起了我的父母。
从来，父母在我们的生命中就是配角，从我出生到死亡。从来，父母就一直是为我们负责着“后勤保障”，而我们负责门面担当。也从来。就不觉得父母是在为我们默默付出。
在那样一个烈日炎炎的正午，我正在参加一个绘画比赛，那个比赛是露天在布上作画，头顶没有其余的.任何遮挡。地上热的像着了火，而我身处在火海里，汗流浃背，头发都湿成了条状。而父母一个在一边帮我扇风，另一个在不断的帮我递彩笔，如果拿错了，还会受到我的呵责。
热，奇特无比，难以忍耐的热。我只感觉我快要热昏过去。终于坚持完了比赛，我才注意到，父母的脸上汗流成河，大滴大滴的汗珠往下落，上衣裤子全都湿透了，紧贴在身上，就连胳膊、手心里也是大把大把的汗珠。刚刚接过父母手中递过的彩笔，我竟没有丝毫察觉。
是啊，我们有父母为我们扇风，那谁又为父母扇风？
后来，我得了奖，我的画没有白费心血，就在我站在领奖台往下看的时候，我看到了父母的笑脸，笑的是那么的灿烂，好像比自己得了奖还要高兴似的。
我的心里多少还是有些惭愧，惭愧让父母留的那么多的汗水，惭愧父母为我付出了那么多却不求回报。
风筝依旧在空中飞翔，我也仍在成长。风筝下那一根线紧紧地牵引它。长了，收一收，短了，放一放。如果没有线，风筝如何能够飞上天空，如何能够展现它的自由。比起风筝，牵引着它的线岂不是更加伟大？
线决定着风筝的命运与方向，而父母助我成长。
风筝与线作文 篇59
这头，连着那头。这头牵着那头，那头却被束缚着，不能自由地展翅高飞；牵引着，跨过山河大海，也穿过人山人海，可就是无法满足那大大小小的愿望，那头想挣扎却无法自拔，失掉了所有方向。题记
井然有序排着的风筝，像是云朵上的斑点，镶在它的上面。只顾着风筝的美妙绝伦，巧夺天工，却抛下了一旁仍在努力给风筝帮助的线，那么平凡，那么无存在感，容易遭人忘记，我知道，它并没有嫌弃，愈加卖力了。只不过，那早已经受万般挫折与受损后早已变得更加脆弱、憔悴了，哪怕是能再加油一会，它也会愿意吧！但是，终有一天，风筝却开始嫌弃线，好似线不能带给它更多赞美，而去无视它起来了，只剩下它独自一人。原来，悟空抛弃了唐僧，大头儿子讨厌起了小头爸爸，海绵宝宝开始无视派大星，风筝甩开了线，独自去潇洒了。
就像撬起一个地球必须有一个支点一般，风筝的支点是线，再没有更好的支点了。风筝玩得很疯，但却一天比一天消瘦，再也不能冲上云霄了，轻飘飘地，快要掉了下来。对，只有它，只有线可以帮助它，帮助它成长，告诉它飞翔。
我是风筝，母亲是线。从小，母亲牵引着我，走向正确的小道，可母亲的唠唠叨叨却有些使我厌烦，我想要自由。关上窗，关上门，满眼里只流淌着作业的血液，偏偏做完作业，等待着的却又是一波波袭来的试卷，做得我手抽筋。我反感起来了，讨厌母亲，让我做如此多余的试卷，累得我头上星星满天飞。偏偏这时候的我却大发雷霆，把自己反锁于房内，独自一人在房内发牢骚，就那样，每天放学后无所事事的我，成绩却不知不觉地下降了，抛弃线的风筝从十万八千里高空掉了下来。但母亲却没有放弃，再次对我加以施刑，受伤的风筝被线再次带出了天空。有线的风筝不自在，但安全；无线的风筝虽自由，但危险。人也是如此，有了线，有了支点，才会更有突破，才会更有前进的动力，也就能飞得更高、更远
如果，风筝失去了线，表面上那么完整无缺，但却一片迷茫，再精细，再美丽，都不能再发光了。你会发光啊！为什么？因为有线帮你支持着脆弱的一头！
其实，风筝总有一天会明白：它一直都是自由快乐的！
风筝与线作文 篇60
春天，是一个放风筝的季节。在图书馆高空，时常会有许多五彩缤纷的风筝在空中飞着，为单调天空镶上一条绚丽彩边。
一些家长一手拿线棍，一手拉着线，线和风筝配合很好，风筝之所以能在和煦春风中飞来飞去，是因为这根线在支撑着它，大人们时放线，时松线，这使风筝飞得更高，飞得更远。一旦当风筝和线发生矛盾，线断了，飞不起来了，便从空中跌落。而这根粗粗的，长长的，丑陋的线，却只能在原地叹息。人们往往看见美丽的风筝在天空之中来回飞舞，孰不知是线在背后支撑着风筝。
线和风筝就像年少的我们与父母。正值年少我们，无时无刻都想摆脱父母，我们想快些步入社会，在我们心中社会便是美好的，公平的。我们想让父母放开手，成全我们，让我们独自一人去闯荡。但当我们的父母成全我们，让我们自己去飞的'时候，我们却飞不起来，自以为强大的我们一下便跌入低谷。
就像那天的我，我独自去商场买东西，因为钱带得不够，所以许多东西都无法买，本来妈妈要给我些钱，我回绝道：“我已经长大了，不用你在帮我了！”回想在家给妈妈说的那话，我便觉得自己便是
那断翅的风筝，我无时无刻都需要母亲帮助，但因自傲而任性！当父母再次帮助我们飞翔，我们便再次成为那炫丽风筝。当我们成功了，这根粗粗的，细细的，丑陋的线，我们的父母，他早已疲惫不堪。
线与风筝之间无条件付出，成就风筝在空中来回飞舞，父母为我们无条件付出，成就了我们的任性。
风筝与线作文 篇61
未来，代表五彩缤纷的梦想；未来，让人充满希望和力量。翻开成功者昨日的日记，哪一步不书写着不懈奋斗和创造？哪一步不书写着风筝与线的奇迹？
我们只有像风筝那样在天空中拼搏，才能像风筝那样飞向天空，俯瞰大地。但在风筝翱翔蓝天时，总会有一根线牵引着它，帮助风筝选择正确的方向和道路。你和风筝一样，当你向前冲艰苦奋斗之时，身后总会有人牵挂着你。在你劳累之时，他们给你送去温和的关怀；在你失意的时候，他们力排众议，义无返顾的支持你，肯定你；在你迷茫徘徊在人生的十字路口时，他们又会在你身后不轻不重地推你一把，让你走向属于你的未来之路。
当风筝春风得意，仰望蓝天时，线会紧紧地抓住它，提醒它，让它不要沉醉在短暂的成功中，进而迷失自我。但当风筝遭遇狂风，被折断双翼后，线会绕成一团靠在风筝旁边，无言。
你何尝不是那顽强又不堪一击的风筝，身边总有一些“五十步笑百步”的人，你一次又一次的'被打败，那些人只会打个哈哈：“啊！又是这样，哎，我就知道……”
瞬间不出所料的门可罗雀。那时，还是只有那根线陪着你，让你一次次重获自信，挑战未来。
终于有一天，你成功了，那些人立刻围着你高谈阔论。那时，线只在不远处看着你，牵挂着你。你把头抬得很高，却没有注意到它的存在，沉浸于那些人的吹捧之中，渐渐迷失自我。下一次挑战出乎意料的惨败，立刻又人走茶凉。情景又在次回现。还是那线，无言。
线是你最重要的人，但也是你最容易遗忘的人。他们总是在你最需要关怀和帮助的时候出现，在你成功的时候又默默的回到原点。
切记，当你心怀梦想，逆风飞翔之时，更要记得回头看一下那一直望你的线。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。如果有一天，当你回头时，看不见那根线了，你扭过头不禁会老泪纵横，泣不成声。你失去了你最不该失去的。
趁现在，你是不是应该回头看一下那根一直牵挂着你的线了呢？
风筝与线作文 篇62
每当我牵动那长长的风筝线，看着那自由自在飞翔的风筝，我又想起了一个人。她曾在我的梦想风筝跌落的时候，化成了我的线，把我牵进了那片期待已久的耀眼天空……
而她，便是我的老师崔老师。
我没有美丽的外表，也没有出众的才能，一切都是平平凡凡。可我也是一个普通人，和别人一样，想和那些出类拔萃的同学一样优秀。可我无论多么努力都不过如此，微小得如同一粒沙子……我渐渐放弃了。
直到遇见了崔老师，见到了她那慈祥的笑容，犹如窗外那缕缕阳光，暖暖地照在每一个人的心田上。开学第一天，我上台做了自我介绍，我有点胆怯，崔老师却拍拍我的肩膀，似乎在鼓励着我，替我加油。当我吞吐生硬地做完自我介绍后，崔老师居然带头鼓掌起来。顿时，我的心暖暖的，这个是我听到最真诚，最动听的掌声。而这个掌声是为我而响的。或许是因为第一次有了被重视的感觉，心情也开朗了许多，课堂活动，课外活动，我都变得活跃起来。我的梦想风筝又要开始起飞了！
因为崔老师的原故吧，我对于每一节的语文课都会专心听讲，却在不知不觉中落了个“偏科”的名号，以至第一次期考数学才考了八十几分。后来，崔老师利用双休日把我叫到了学校。我本以为老师会惩罚我。但事实说明我所担心的错了，从头到尾，崔老师没有责备过我什么，她脸上仍然是那阳光般的笑容。她细心地为我讲解做错的数学题。我的'心鼓鼓的，满装着崔老师的每一句话。她的教导成了我这一路上最大的动力，而我的梦想风筝也将越飞越高！终于，我的各科成绩都以很快的速度提升着，也获得了各种荣誉。分班了，崔老师也离开了，但她却化成了一根隐形的风筝线牵动着我！
有一只风筝，曾经向往着一片天空……
有一条线，曾经牵着风筝去到了那片天空……
我想和她说：老师，您辛苦了！
风筝与线作文 篇63
那年的早春，是她的最后一个“悠闲”，笑着在草地上奔跑，风筝像尾巴一样跟随着她，然后渐渐升高，升高，在风中快乐地荡着……
过了这个悠闲的早春，她成了毕业班中的一员……走近熟悉的教学楼，天空好像一下子阴沉下来，乌云皱着眉儿飘来。
预习测试，还算好，风筝在柔和的阳光下飘着，飘着……平平淡淡……
耳边叽叽喳喳的唠叨声突然多了起来。“这就考试了，怎么还在玩呢！快去做作业！”“同学们，要抓紧时间啦！再不拼搏就晚了！”“这次考试又不理想，你是不是还不在乎呀！”……这些像不间断的小龙卷风，卷着尘土与沙砾，打在风筝线上、风中的骨架上、风筝鲜亮的图案上……
又是考试……时间匆匆，一个月已经从唠叨声中溜走。进了考场，他在脑海中又回顾一遍公式，却怎样也静不下心来，然后它们就一个一个从脑子里逃窜出去……
题目像潮水一般涌来，握着手中的武器，却不知如何防守与攻击。风筝在倾盆大雨中挣扎着，却是那么的无力，“啪”一下被拍在地上……
那场考试，是一场恶梦，把她心中的希望全部，全部掩埋！耳边穿过老师的教诲，父母的训斥……那只风筝，好像完全的、完全不能用了……
好在阳光拼命从乌云中挤出来，照在风筝上，晒干了它淋湿的双翼。
父母、老师似乎发现了她的'绝望，珊珊地来了几句鼓励。虽然来迟了，但在冰冷的大雨过后，却显得异常的温暖……
她小心地把风筝补好，又重新放飞！
耳边不再有唠叨声，心里的压力也减了不少，好像经历过风雨又见到了彩虹……
虽然线断了，她却像有了一片更广阔的天空，自由地翱翔，飞得越来越高……
那个六月，比以往任何一个都灿烂，湛蓝的天空、洁白的云朵……是给她最美的赞歌！
风筝与线作文 篇64
蓝天下，金色的田野上，有几个小男孩，他们兴致勃勃的放着风筝。粉红的蝴蝶、紫黑的蜈蚣，灰白的燕子……几只风筝在风的鼓动下，在空中飘得猎猎作响，渴望着挣脱线的束缚，飞向更高、更蓝的天际。
终于，那只灰白的燕子风筝甩开了其他风筝，蹿到了最高。可它仍不满足，还在跃跃欲试的想飞得更高。可是，那线太短，太韧。
风筝挣扎着，挣扎着，想要挣脱线的束缚。可线依旧牢牢地的把持着它的高度。“该让它自由翱翔了”我讷讷自语着，旋即不顾男孩的.阻止，上前一把扯断了那束缚自由的丝线。男孩在旁边小声嘀咕着，而我却扬起头，微笑的看着那风筝。
果不其然，线断了，风筝自由了，它终于自由了！我看着它高飞的身影，心里也沸腾着：“飞翔吧风筝！去寻找属于你的蓝天！更高更远的蓝天！”
片刻之后，高飞的风筝忽然一颤，在空中打了几个旋，沉沉地落下，落下……
我心中不禁怦然一震，我们与父母不正是如此吗？我们是那只莽撞的风筝，而父母是那跟细细的线。我们渴望自由，渴望飞翔，渴望飞到更高更高的天空，去探索更多更多的奥秘。可父母却时刻束缚着我们，让我们不能如愿。好痛，真的好痛。我们想要挣脱，于是，我们不听劝告，一次又一次的想要冲出父母的怀抱，一次又一次的无视父母的苦心。一心追求自己眼中那所谓的“自由”与“幸福”。
假如，某一天，那细细的线终于承受不住我们鲁莽的挣扎，断了。我们又该何去何从？是真正的幸福？还是我们那梦寐以求的自由？那时的我们，小小的风筝，是否羽翼丰满呢？那线，还在吗？那丢失已久的亲情，还能再拾起么？
风筝仍旧在蔚蓝的天空上翱翔着。
我们依然在父母的怀抱中成长着。
翱翔，真的很美。
成长，真的很累。
别忘了，风筝，与线。
风筝与线作文 篇65
最难忘的是那身影，它温暖而坚定。——题记
从小便爱放风筝，在一个风和日丽的日子，蓝天清风，仰着头欢呼的感觉，即使是许久未放也不会忘记。现在慢慢长大了，我对那遨游在空中的风筝，和那牵在放风筝人手上的线，有了不一样的触动。
母亲对我总是温柔，父亲对我也是慈祥。因我从小听话，他们便不多干涉我的决定。我爱在放学之后和同学去玩乐，有时是去公园，有时是去超市，但无论我去哪，他们只会在我出发之前，问一问我回来的`时间，出去玩的玩伴和地点。然后便是随我去了。我也是很按时，遵守我的诺言。就这样，我却成为了同龄人中被羡慕的对象。
他们会羡慕我能在放假时狂玩而不是关在房间里写作业，他们羡慕我可以到处去走而不是一天又一天的去上培训班，他们羡慕我的自由，觉得我不受约束。而这时我才意识到我们家的不同之处。不似有些家长的严厉，也没有其他小孩子的顽劣。我想这必然是与我们家的相处方式有联系吧。
风筝本不应是在天空中飞翔的，它只是一些竹子和纸片。而它却成为了在空中飞翔的“小鸟”。那么自由的它，却总是能看见有一根细细的线连接着一只手。是那只手改造了他，让它飞了起来，也正是那只手牵着它，不让他迷路。
我们与父母又何尝不是如此呢。父母创造了我们，给予我们飞翔的权力，去闯荡的自由，但同时又用爱连接着一根无形的线，牵在我们与父母的心头。我们不能脱离，一旦失去了这线，风筝便会被风吹上天空，而那放风筝的人，也只能远看风筝渐渐消逝，最后不知何处。
而我与他们的“线”，就是彼此的信任了。而若这信任消失，无论是哪一方，都会陷入痛苦之中。
我们在成长中，在天空中飞翔，父母用爱，牵着细细的线，追随着我们。有时放一放，有时紧一紧，他们的身影，温暖而坚定。在很长的时间中，我的“飞行”会有父母陪伴，而那线，也不会消失，而等到有一天，我会成为那放风筝的人的希望，带着他们心中的欢乐，承载着他们飞翔。带他们去领略那空中美景，蓝天白云与清风。
要说最难忘的是那身影，它温暖而又坚定。
风筝与线作文 篇66
在绿意盎然的春天，生机勃勃的景象总是那样的可爱。望着春天飞上蓝天的风筝，便让我想起了一年前爸爸陪我放风筝的情景。
一年前，也是在春天，爸爸打工回来了。他给我带回来了一个风筝，那是一个很小的燕子，很漂亮。我当时很高兴，硬拉着父亲教我放风筝。出于无奈，父亲只好陪我去了。
父亲带我来到了公园，那里有很多人放风筝。在哪里父亲耐心的教我放风筝，不一会，我便学会了，而且放得很高很高，我很得意。
为了感谢父亲，我给父亲洗脚。晚上，我打好了热水，准备给父亲洗脚……
我搓啊，洗啊，忽然，我发现爸爸的脚后跟很粗糙，而且脚底有层厚厚的`茧，我的鼻头不禁一酸……爸爸工地都在野外，风沙大，爸爸经常辛苦奔波，脚是为了我和这个家才磨成这样的……在别人眼里，或许爸爸不是一个伟大的人，他也没有做出过惊天动地的大事，可是，他对我和家人，却总是无微不至的关怀着、默默无私的付出着……
父亲呀父亲，你永远是我心目中最伟大的人。如果我是那只飞上蓝天的风筝，那您就是牵动风筝的线。风筝想要摆脱线的约束，自由自在的飞上蓝天，但线永远会紧紧的拉着风筝，保护着风筝。是啊，父亲永远是呵护我的。假如风筝摆脱了线的束缚，风儿把它戏弄，他就像一只无头的苍蝇，漫无目的。风筝自由了，但他失去了前进的方向。就像我小时候一与父亲见不着面，便又哭又闹；现在，自己长大了，又觉得父亲唠叨，但怎么也不愿离不开父亲，更不愿离开父亲的约束。看到已经老去的线，看到父亲已长了厚厚老茧的脚，我的鼻子不禁一酸，我一定要好好学习，回报父亲。
感恩，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭之灯；你是灯，照亮前行之路；你是路，引风筝走向黎明。在你的一头，系着的是风筝，另一头，系着的是一颗满意着爱的心。感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出了一片美好的蓝天。
风筝与线作文 篇67
湛蓝的天空，白云静静的游走，阵阵凉风轻拂，一只风筝跑上云霄，一根细细的长线牵引着它。披着五彩凤裙的风筝，随风迎合着，在微风中起舞，跑向左边，奔向右边，它似乎不那么稳定。
猛然，风筝透出一股直冲云霄的力量，那么具有渴望的愿望，挣扎着向天空奔去，一刹那间，束缚风筝的线将它硬拉了回来……本以为，风筝是自由的象征，在广阔的天空中自由自在，没想到，它与天空还是那么遥远。
风筝线断了，它自由了，但却又陷入了茫然，风筝失去了线的束缚，风儿把它戏弄，一会把它吹向左边，一会又把它吹向右边，它就像一只无头苍蝇似的打转，它支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，它坠落了，扭曲着的身子瘫倒在草地上。没有了线的`牵引，风筝自由了，可它却失去了前进的方向，风筝又飞翔在天空，一根细长的线牵引着它，它找回了自我。
风筝有了线才能使它翱翔天空，获得成功。感恩，牵引风筝的线，你是罗盘，给它引导方向，找到正确的道路，是风筝不至于误入歧途。感恩，牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着风筝倔强的反抗命运，不曾屈服，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使它不被困难吓倒。
感恩牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是灯，照亮夜行的路；你是路，指引风筝走向黎明；你带着风筝，带着风筝的希望，让它越飞越高。
感恩，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系的是风筝，而另一头，系的是一颗充满爱的心。感恩，牵引风筝的线，是你给风筝制造出一片美好的蓝天。
风筝与线作文 篇68
风筝，在你越飞越高时，不要忘记身后的那根线，是它，赋予了你生命。
小时候，每当我拿起彩笔时，就不再是昔日调皮的我了，我会画一幢幢算不上美丽的房子，也会画一棵棵算不上美的树，唯独画一个小女孩，手中牵着风筝时，爸爸夸它是最美的画。“你就像这风筝，总有一天，你就会飞啊飞，飞到最高空，让所有人看到你的美。”我不懂，我明明是个孩子，怎么会变成一只风筝，飞到空中去呢？
我不知道风筝为什么离不开线，我只知道我对绘画的兴趣越来越浓厚了。爸爸告诉我素描是一切造型艺术的基础，学画要先从素描入手，于是我跟着爸爸学习素描。首先用铅笔勾勒出所画物象的轮廓，然后不断重复线条，就能把物象画得很立体，很逼真。我渐渐喜欢上了素描。
那天，在一组静物中，我发现了一只美丽的风筝。我尝试去画，但我笔下的风筝始终是变了形的，扭曲的，仿佛在挣扎。难道我根本不是做画家的`料？那只风筝，就像我，呆在那儿，怎么也爬不起来。
“这只风筝本很好，只是缺了一根线，你只是缺一些引导。”爸爸说着，又拿笔在“我”身上添了几笔，骨架渐渐挺立了，爸爸却把线擦淡了。
后来，我也接触到了中国画，那是一种更加博大精深的美，我为此着迷。我现在，只想赶快创造一幅画，一幅属于自己的画。
画面中还是一位女孩，手牵着一只风筝，那只风筝很美，很高。爸爸见了，仍夸很好，很美。“我只知道那个风筝是我，她现在飞向那片天空了，而那根线是您，虽然藏在身后，却是我自由飞翔的动力！”我几乎含着泪向爸爸介绍这幅画。
风筝，无论飞向哪儿，都应该感谢那根牵着它的线，而线，永远为空中的那只风筝骄傲！
风筝与线作文 篇69
从前有一只风筝，它十分的美丽。放到天上时，总能惹人注目，从而十分地讨小主人的欢心，大家都喜欢它身上那绚丽多彩的条纹，但却总忽略了那一团有些粘尘的线。
风筝虽漂亮，但随着人们大量的夸赞，它就越神气。它从来都瞧不起那一团人们不是很在意的线。有一天，它对线展开了一阵角逐。
“切，你这又脏又乱的线啊，你最好离我远一点，不要玷污了我美丽的形象，你给我滚得远远的。”
面对这么蛮横无理的风筝，它伤心极了，把心里的不满一次性的'都爆发了出来，说：“你怎么可以这样，没有了我对你的支撑，你算什么，那时候你就只不过就是虚有其表，一点儿用也没有。你能够自由自在地在空中飞舞，受人们的夸奖，又是谁在暗处默默地付出。呵（冷笑）！我曾经还羡慕你的美丽，现在想起来真是可笑。其实，你是多么的丑陋。”
“你……我……”，风筝说不出话来了。也许……也许它知道错了。它默默地低下了高傲的头。
线看见风筝涨红了脸，泪影婆娑，楚楚可怜的模样，心顿时软了下来。“风筝，你要记得谦虚是最美的，不可以因为自己的外貌，就瞧不起一切的事物。好了，你知道错了就好了。”
从此，风筝变了。变得不像从前那样目中无人了……
风筝与线作文 篇70
在生活中，很多事情想要干好都是要相辅相成的，就像风筝与线，缺了哪一个都不行。
春风拂过，轻轻的唤醒了万物复苏，田野里的花朵，刚刚融化的池塘，春天的到来都给了它们新的面貌。特别是天空上的几只风筝，给原本空旷的蓝天增光添彩。在这个处处都充满生机的春天。就是这只风筝，给予了我不可多得的财富。
今天天气阳光明媚，我约着小伙伴一起去广场上放风筝，在春风的辅佐下，风筝很快就飞上了天空，看看这自由翱翔的风筝，我想起了幼时爸爸妈妈在我身边，教我说话，教我走路，教我做人，我就像这风筝一样，无忧无虑的翱翔在爸妈的撑起的那一片天空里，茁壮成长。就在飞的一切都顺利时，一阵大风刮来，风筝的线被树枝给划断了，你要是知道，没有了线的`支撑，风筝就算飞上天也会像无头的苍蝇，不知要飞到哪里去。就像过去的我，没有梦想，更不说为了梦想作出行动，付出努力，再别人眼里就是一个小傻子，什么都不懂，什么都不会。所以，就需要一根牵引自己走下去的线——梦想。在我得到人生中的第一把吉他后，琴弦拨开了云雾，我似乎看到了我的未来，看清了自己的路。从那时起，我开始渐渐放开父亲宽大厚实的手，离开母亲温暖安全的拥抱，开始自己飞翔。虽然有时会落入低谷，有时会冲破云霄，但是不尝试、不失败，永远都不会迎接新的黎明曙光。
我感觉风筝就是我，它所拥有的，不是那看似华丽的外表，也不是先天材料的刚强，它通过自己的努力，找到人生新的方向。它的未来，不是清晰可见的，会有大雾和云朵遮挡，它的路，不是平坦宽阔的，会有鸟儿和暴风的阻碍。所以，它更要努力飞翔，在线的指引下能飞的更高！我的未来，会在阳光下更加清晰；我的路，会在努力和奋斗里更加平坦。
这就是风筝与线，这就是未来与路，这就是我与梦想！
风筝与线作文 篇71
隆冬已过，南方地区迎来了温暖的春天，小草已从土地探出了头，花朵们露出了鲜艳的笑脸，蔚蓝的天空中，几只风筝在自由地翱翔，是什么能让它们在这蓝天之上自由自在，无拘无束呢？往下望去，一根根白线牵连轻托着它们，它是那么细，细得仿佛风一吹就要断掉了，可正是它们牵引着这些风筝，飞向高高的蓝天。
再往下望，拿着线筒的是一个个可爱的孩子，他们开心地跑着、哭着，有些不会放风筝的，旁边还有大人在旁边教，他们望着天空中雄鹰似的风筝时，露出了快乐的笑颜，而大人们则在旁边慈爱的看着他们，眼神中充满了温柔，看着这一幕，我的脑海中浮现出了当年的场景。
那时我大概只有八九岁，正是对什么事物充满好奇，渴望的一个年龄阶段。春天来临了，窗外尽是一些孩子们在放风筝的场景，看的我心里直痒痒，我立马跑去妈妈那儿，吵着嚷着要玩风筝，妈妈正在做家务，只好柔声安慰我：“好，宝贝，妈妈做完事就带你去买，然后去放，好不好，你先去房间里呆一会儿，一会儿妈妈来叫你，乖！”虽然心里很是期待，但我还是乖乖地回到房间里去了。
等待的时间是漫长的，我在房间里待了好一会儿，看妈妈还不来，急得直跺脚，顺便朝门口东张西望，妈妈还在晾衣服，我脸上露出不耐烦的脸色，跑过去，直接扯着妈妈说：“妈妈走啦，你太慢了。”妈妈看我这般心急的样子，无奈地任我托着走了。
我们去商店买了一个好看的老鹰风筝，便开开心心去广场放风筝了，此时人渐渐少了，跑久了，都累了，不过这也好，我就不怕撞到人了，哈哈。
刚把风筝拿出来，我便迫不及待地拿过来，抓住线筒，把风筝往天上一丢，便跑起来，我刚笑出来，便看到风筝很合时宜地掉下来了，“唉”我走过去把它拿起来又一丢，它又掉了，此时妈妈正在一旁好笑地看着我，在一次又一次地失败后，我终于求饶了，我走向妈妈，要妈妈教我怎么放。
妈妈站起来，让我在一旁看着，妈妈趁风大的时候把风筝高高抛起，然后慢慢放绳，慢慢跑起来。我望着那蓝天上的雄鹰，开心地跳了起来，妈妈把我叫过去，把线筒给我，我开心跑着，叫着，高点，再高点！风筝越来越高，不知道是跑太快的原因，还是什么，风筝又不合时地掉了下来，我气得把风筝一摔，大叫“不玩了，坏蛋”，刚想用脚踩地时候，妈妈严厉的声音传来“住手”我转过身来，看见妈妈一改往日的温柔，表情严肃地朝我走来，训斥我道：“谁让你发脾气的，是你吵着要买的，现在就该好好学，谁告诉你这个脾气的。”看着妈妈凶凶的眼神，我吓得大哭起来，看见我哭，那抹温柔又回她脸上，眼神中满含心疼，她把我揪正，语重心长的对我说：“宝贝，你看，风筝是你要买的，妈妈也教你了，只是你没怎么熟练罢了，你看这次是没有学好风筝你就这个样子，那以后长大了，遇到更多不顺的事，你是不是也这样啊，刚刚你只是太过于心急了，想让它飞高点，但我们要一步步来啊，一开始就爬那么高，很容易站不稳摔下来的。你还买了一个雄鹰呢，怎么能这么轻易放弃呢？别人的.蝴蝶、蜻蜓都飞在蓝天上了，为什么我们的不可以？来，妈妈继续教你，我们一定要让这只凶猛的老鹰自由自在地在空中翱翔！”
我擦干眼泪，重重地点了点头，妈妈牵着我的手亲手教的我，妈妈的手不大，可它却包住了我的手，给了我温暖，给我了信心，给了我力量，那天，我学会了放风筝，看着风筝，我的眼里满是自豪，看着欢跃的我，妈妈的眼里满是温柔，满是慈爱，满是骄傲。
如今，老鹰风筝已经不在了，但妈妈的话一直在我的脑海回荡着。
妈妈，你就像那根细细的线，托着我飞上蓝天，为我指引人生的方向，当我累的时候，你就是我最温暖的港湾。
风筝与线作文 篇72
风筝在线的束缚下飞，它觉得自己飞的不自由。它觉得都是线拖累了它！但当风筝挣脱了线，它又觉得自己成了一只无头苍蝇，飞的没有方向。他又开始后悔了，它发现自己以前能飞都是线的功劳，现在只有自己完全没有意义……风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后才知道有了线自己才是自由的。我认为人亦是这样，如果一个人觉得家事拖累，家是枷锁，家是阻碍他在外游玩的“罪魁祸首”，这样的人我认为活着也是无意义的！
听说过这样一个故事：一个三口之家，男主人开了一家店面，但是不用心经营，白天经常和自己的狐朋狗友出去吃酒喝肴，别人欠他钱，只请他喝一次酒他就与别人一笔勾销，晚上总是很晚回家，一回家就耍酒疯，撒酒气，把自己白天受的委屈全都发泄在老婆孩子身上。他把家当作了自己的包袱。而他家女主人很有远见，心想指望不上他就借钱买了一个楼房，并在户主上填上自己的名字。而丈夫是个心胸狭窄的人，得知户主是老婆的名字时开始自己羞辱自己，觉得这是很没面子的事。于是一喝醉回家就拿此说事，往外撵他们母子！女主人好面子就一忍再忍，孩子还小，心里很害怕，更是无力反驳。终有一天，儿子长大，明白事理，知道爸爸欺负妈妈是不对的，开始对爸爸产生厌恶。一天晚上，男主人再一次耍酒疯，撵他们走。儿子不再害怕他觉得自己应该保护好妈妈，就毅然决然的带妈妈离开了家。男主人这才开始后悔，开始想挽回这个家了……
对男主人来说，家可能就是束缚他在外游玩的枷锁，当他打破这把锁，他就开始后悔。就像风筝与线，风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后才知道有了线自己才是自由的。
风筝与线作文 篇73
黑色的天空低低的垂下来，远远地罩住了地平线。
我行走在树林的羊肠小道上，抬头细细寻找着有一个断了线的风筝的树。
乡下老家里，我与妹妹吵了一架。满心烦躁的我被妈妈赶去放风筝，秋高气爽，天好像被什么冲洗了一般地蓝的透彻人心。我独自一人走在空地上，忽然耳畔传来孩子的欢笑声。抬头，一个小男孩和***妈闯入我眼帘。我坐在一旁，看着这对母子沉浸在愉悦中，心也舒展开来。凉风习习，我把手放进口袋里，猛地，一把硬硬的小剪刀掉了出来。定睛一看，原来是我上美术课用的手工刀。我把它捡起来，顺势重新放进口袋。小男孩的笑声回荡在空旷的场地上空，久久不绝。我一抬头，那位妈妈已经走到我身旁来，拉着小男孩白胖的小手，笑眯眯地把风筝交给我，细白的手腕向我身后远处一指，说叫我帮忙看一下，她要和自己的孩子上个厕所。
我忙接过风筝。看着他们走远，我眼前浮现着刚刚温馨的一幕，小男孩的欢快笑声就突然飘进我脑海。瞬间，一个邪念在我脑海间一闪即过。
如果我把那根线剪断了会怎样呢？
我被吓了一跳。却禁不住的低下头，盯着那根细细的线，眼神发直般紧紧粘在那根线上。那根线静静躺在那里，却充满了魔力似的。它召唤我，诱惑我，求我剪断它。我好像着了魔一般，毫不犹豫的掏出了剪刀。
回过神来的`时候，那根线还是静静的躺在那里，却不知被谁剪成了两截。是我干的。我慌了神，双手发抖地将那根线打了个结，放了回去，直到那位母亲回来。
她没有发现我的异样，把风筝放起来后便交到她儿子手中。小男孩开心地笑着，丝毫没有意识到风筝线的变化。呼~，我松了一口气，总算没断。
可就在那时，我突然听到了一声脆响，紧接而来是男孩稚嫩的哭声。我心里一紧，猛地抬头，风筝已经脱离了线，飞向高空。那位妈妈赶紧跑过去，抱起小男孩。我愣在那里，看到男孩胳膊上有几道红色的印子。我跑过去，看到那红印上正慢慢渗出血滴。她哄着小男孩，转过头，看了看我，说：“他没事，谢谢你。”
谢谢你。这3个字让我瞬间羞愧地无地自容。对着这对母子远去的背影，我恨不得找个地缝钻进去。
即使过了很久，孩子开朗的笑容仍时常浮现在我眼前。
我干嘛要剪上一刀啊！
风筝与线作文 篇74
风筝与线的关系，好像我们与父母。
一个故事正好诠释了这种关系。一个青少年出生在战乱年代的贫苦家庭，出生时母亲难产死了，从小受到父亲的溺爱，成为一个整天只会打架喝酒的小混混。父亲也一直劝说他学一门技术，至少能养活自己，可他不听。一次喝醉酒回家，父亲决心教训一下他，拿着刀厉声呵斥，谁知少年竟出手抢过刀，砍下了父亲的一只手，摔门而去。从此，少年销声匿迹，不知死活。村人劝父亲放弃，这种儿子不要也罢，可父亲却依然坚持等待。这就是父爱，父爱像一座山一样重、像大海一样宽阔、像苍松一样挺拔。
可故事并没有结束。突然有一天，少年回来了。昔日的少年也被岁月磨得更成熟了，并成为一位将军，他建造府宅，设酒池肉林。每天花天酒地，不仅不保护百姓，还让手下搜刮百姓，无恶不作。即使他这么富有，也不管那个在后院柴房里的老父亲，就连老父亲想喝口水，也只能用残缺的手艰难的喝，没有人管老父亲的死活。这一天，他的仇人找上门，要取他性命。那些整天围在他身边转来转去的人不见了，那些哄他开心的人也不见了。他感到绝望，这才发现身边连一个真心对他的'的人都没有。而这时，那个被忽视的老父亲却站了出来，用他那另一只完整的手挡住仇人……
风筝在蓝天上飞翔时，人们的注意力总在风筝上。而如果没有拉着风筝的线，风筝又怎能飞的那么高呢。如果风筝歪了，线可以把它拉上正确的路。风筝就像现在的我们，生机勃勃，总有使不完的劲儿，向上飞着。正是这样，我们也受着社会上的负面影响，可能会飞歪，而这时，父母的线就会把我们拉上正道，让我们向光明的地方飞。
风筝和线是离不开的，任何一个风筝或线都飞不起来，只有连接它们，才能飞得更高！
风筝与线作文 篇75
夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……每当《鲁冰花》这首歌在我的耳旁萦绕时，我总是感慨万千。母亲像一束阳光，驱赶我心中的黑暗；母亲像绵绵不断地春雨，滋润着我的心灵；母亲就像那风筝的线，我是那天空中翱翔的风筝。
随着一声啼哭我来到了这世上，她也就开始施展母爱无限的光辉了；从咿呀学语到戴上红领巾，她开始为我操劳；再到现在高大的我，她依旧在为我奔波。只是在这成长的过程中，多了我的叛逆，也同时添了几份温暖。
翻开历史的篇章，那是一个风雨交加的早晨，正当我还沉浸在美梦中，突然一阵急促的催促声把我从睡梦中拉了出来，原来是妈妈在叫我起床上学，我伸伸懒腰，打个哈欠，慢吞吞地穿好衣服，洗脸刷牙后再吃上妈妈早已准备好的早餐。
来到马路上，天空中下着倾盆大雨，不时还有电闪雷鸣响彻云霄，豆大的雨点淅淅沥沥地从天空中飞洒下来，打得树叶啪啪作响。一刹那，大雨就像塌了天似的铺天盖地的从天空中倾斜下来，根本分不清哪是天，哪是地……而狂风也毫不逊色，向一只凶猛的狮子，张开它那巨大的无底洞，对着天怒吼。妈妈却毫不犹豫地打着伞走进大雨中，连连向出租车招收，马路上的水花不时地溅在她的身上。风雨中，她弯着腰，皱纹的'脸更显得苍老。虽然，此时风依然无情地刮着，雨依然下着，可我的心却是无比温暖，像寒冬里的一盏火炉。终于，通过妈妈的坚持不懈，我们坐上了出租车。
一路上，出租车在公路上飞驰着，妈妈把我紧紧地抱在怀里，尽管妈妈已坐在车上了，可还是不停地打喷涕，此时此刻，我热泪盈眶，深深地被妈妈所感动，从那天起，我不再叛逆，也不再抱怨，不再去渴望那所谓的自由。而是遵守妈妈的每一个约定，完成妈妈分配的每一个任务，不再去羡慕那断了线的风筝，而是心甘情愿的做一只有线的风筝，这样我才能飞的更高更远。
在学习上，她是我的辅导老师。她常常教我学习的方法，比如在数学上，她总是教我先分析题意，试着画图；而语文呢，妈妈要我多看课外书籍，理解里面的写作方法。并积累优美词语。
在我梦想的筑构中，妈妈更是一根风筝线，她为了让我学习不寂寞，给我送到老师那里学葫芦丝。记得那是阳光明媚的早晨，为了参加县里一年一度的三独比赛，我专心致志地练习葫芦丝，只见我左手按住圆孔，右手拖住琴身，手指像小巧的精灵，灵活地在舞台上跳跃着，伴随这一阵阵婉转的琴声，我自我陶醉在其中了。突然，一串串音符似乎与我故意作对，存心和我过不去，杂乱无章得排列着，使得我手足无措，一阵不堪入耳的声音向我袭来。我决定再试一遍，可结果还是失败了。
我灰心丧气地坐在沙发上，沮丧、起馁纷纷向我袭来，此时是多么的无助，气愤地对妈妈说一定不是我的技术问题，而是葫芦丝有问题，我不想再练了。这时，眼泪止不住地往下流。而妈妈却鼓励地说：孩子，失败了不重要，重要的是你能否跌倒了再站起来，人生中会面临诸多的不如意和挫折，你一定要迎难而上，而不能逃避。听了妈妈勉励的话，我像充满了气的皮球，重新振作起来了，刚才的沮丧早已一溜烟跑到了九霄云外，代之而来的是鼓舞，是振奋。终于，一次、两次、一小时、两小时……在我坚持不懈的努力下成功了……
在比赛开始的那一天，我和妈妈一起来到现场，这里人山人海、高手如云，我变得有些胆怯了。妈妈好像猜出了我的心思，慈爱地凝视着我，此时此刻，我的心中仿佛充满阳光，充满了希望，我大胆地走上舞台，发自内心地用音乐之歌赞颂着母亲的伟大，母亲的无私，母亲那无与伦比的爱……
风筝之所以能在空中舞蹈不坠落，是因为线的支撑；而我之所以能成为今天的样子，是因为你爱的包围。我是一个离不开线的风筝，因为线的鼓励风筝才能飞得更高更远，因为有线的存在，才有风筝的辉煌。