请欣赏暑假读书的笔记（精选9篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
暑假读书的笔记 篇1
现在的傻并不是没有知识，而是对既成的知识不加思考。——昆德拉
教师的专业如何真正真发展？最重要的是找到自己，也就是教师要拥有自己的专业尊严。尊严，是教师专业的华彩乐章。
如何拥有？
第一要有专业自信；
第二要有专业技能；
第三要有专业自我。
其中专业自我这部分内容让我有了深深地感触，我觉得作为一个教师，就要有独立的思想和人格。具有高超的素养，对自己的.课堂，是能够作明智的判断与抉择的。对于所担负的事物，通常都能全权处理，避免外人的参与甚至干预。读了窦桂梅老师的这段话，我思考起了自己的平日工作，由于我对自己的既有知识很少进行独立思考，所以在教学中，我往往采取与大家一样的共同立场，主旋律怎么说，我就怎么做。教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦老师的书后，我才明白这已严重影响了我的专业自我决断的权利。为什么我会跟着风跑？为什么我会不知所措？为什么我会唯他独尊？为什么我会找不着北？其实这些都需要我从自己身上反观，改变自己就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得平和、平静
暑假读书的笔记 篇2
暑假期间有幸拜读了路遥先生《平凡的世界》一书，文章描写朴实无华却震撼人心，这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地与苍凉的宇宙间，有一种平凡的声音，荡气回肠。让我深刻的认识到年轻人要不畏艰难，不懈努力，不懈奋斗，要热爱生活。
孙少平的闪光点也是那代人的闪光点。
这部书给我印象最深刻的就是孙少平对于前途的不懈奋斗也是那代人的闪光点，是留给后代的珍贵财富，贯穿他的思想的主线就是奋斗不息、坚韧不拔，无论面对何种挫折，他都能平静接受，对生活充满了希望。虽然他和田晓霞的爱情以悲剧结束了，但是他仍然能承受所有的一切，勇敢真诚地面对生活。
农民质朴的心敢于拼搏，敢于吃苦。
从书中还可以感受到，虽然那个时代的广大人民群众生活艰苦，但是并不影响他们对生活的热爱，对土地的热爱。从孙少平，到孙少安；以及田晓霞，田润叶；少平的师傅以及师娘，少安的山西老婆。还有那个山村里面所有的人际关系，世故的，淳朴的，农村特有的风情和地域色彩。里面包容了路遥太多的写作功底和技巧。他对农村的热爱，对中国中华民族传统美德的赞扬，都在作品中得到了很好的显现。他崇尚艰苦奋斗，坚信承受苦难是成功的必然。他不忘记歌颂中国农民那一颗质朴的心，敢于拼搏，敢于吃苦的精神。不忽视属于农民的那种特有的爱情传达方式，以及由于文化差距而引起内在素养不同而造成的爱情悲剧。
作者路遥现实主义笔法深刻反映农民的生活。
这部小说给我的教育意义是一种对农民的深刻理解。里面包含了当时社会生活的方方面面。路遥用一种现实主义的笔法勾勒出一幅宏大的`社会画卷。在里面各个阶层不论性格面貌的人物都栩栩如生，使这部小说具备了作为那一段历史的辅助教材。现代的生活使很多年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法，农民曾经过的日子，农民现在和未来他们也不会关心。但是间接知识也能够带给我们启示和触动。小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这些小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代。这部书的现实意义在于中国的现状，在于历史的延续，在于未来的展望和我们年轻人自身的提高：对人性的理解，对中国的理解，对构成中国大地那一片片生命陆地的人们的理解。
暑假读书的笔记 篇3
读了《生活的镜子》一书，使我受益很多！它给我迷惑的心灵带来了曙光，使我的思想成熟起来了！
这本书教会我很多做人的道理，像雨果所说的：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀！”这句话教会了我怎样宽容待人，又像松苏内吉所说的：“礼貌是人类共处的金钥匙！”这句话又教会了我怎样礼貌待人，真是受益很多。
在《生活的镜子》的映照下，我深刻地体验到美好的生活是由亲情、友情、爱心、宽容等多种美好的情绪所编织成的！现在我的眼里，天空是蔚蓝色的，草是油绿色的，世界是美好的`；可以前我的眼里，天空是灰色的，草也是灰色的，一切的一切都是灰色的！
曾经的我是个爱“疯”，自私、不顾别人感受，一味的自我中心的坏男孩儿。
回想起去年，我经不住上网的诱惑，一个想买电脑的念头在我心中萌发。于是，我不顾三七二十一给父亲就是“当头一棒！——”我想买电脑”。父亲听过后，眉头一直紧锁着，可无知的我，一而再再而三地缠着他。后来，父亲终于经不起我的狂轰滥炸、死缠滥打，就在去年的秋天，父亲一铁心，买了部电脑给我。ＯＫ！我成功了，这下可好，我上网如鱼得水，“爽”！可是不到一个月，家里的电话费被我这么一上网，都“报销”了！后来，很快又过了一个月，上网上厌了！对着电脑冷言一句：“懒得动你”！这部电脑对我来说已毫无意义！
自此以后，我总是在有意无意中听到父亲的叹息声，父亲每每看电脑的那种苦涩眼神一直在我脑海中浮现，读了《生活的镜子》之后，回想起来，我才想到并不富裕的父亲是如何辛辛苦苦攒钱买到电脑，而不懂事的我，仅在两个月内，花了上千元网费之后，让电脑成为了家中的摆设，我觉得自己非常对不起父亲！我想向父亲说句心里话：“老爸，对不起！”
因此，我也想向读者朋友们推荐，多看《生活的镜子》，它让我们在观念和习惯上接受健康向上的教育，培养高尚的情操，树立完美的人格，对我们今后的发展，具有奠基性的意义！
暑假读书的笔记 篇4
教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
——《教师人文读本》
感悟：
我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。
读过这本书，经常思考的`问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键
在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？
每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
暑假读书的笔记 篇5
在我们大人的心里时常以为幼儿园的孩子很小不懂事，今天发生的一件事，使我改变了对我们小班孩子的看法。
户外活动时，璐璐小朋友可能是因为贪玩吧，不小心尿裤子了，于是我赶紧给家长打电话，让家长来给他换裤子，当我刚拿起电话打时，晓路走到我面前有点哀求的样子说：“老师，别给我妈妈打电话了，我妈妈上班没有时间来，我奶奶年纪大了腿疼来不了，我坚持到放学就行。”我感到真的有点吃惊，一个三岁多一向不爱说话的孩子居然这么懂事。他的语言表达清楚、流利，于是我同意了他的意见，点点头没有给他的家长打电话，他高兴的走开了。
从这件事情，使得我对孩子有了新的看法，我们不要再埋怨孩子不说话，不会交往等，其实孩子很多时候是我们没给孩子独自交往的机会，也可以说是没到关键时候，到了关键时候，孩子就会自己想办法，自己学会交往。我们应该放手让孩子独自去做事情、去交往，锻炼孩子的生活能力和交往能力，小孩也不小，放开大人的`手，给孩子一些自由的空间，对孩子的成长更有力！
暑假读书的笔记 篇6
今天，我们学习了开学以来的第一篇课文《老师，您好》，读着这首诗，我心想再过几天不就是教师节吗？我是多么想真诚地对老师说声，谢谢您，老师！
试想一下，当我们从幼儿园走向小学，不知有多少位老师教过我们，可我们从来都没有跟老师说过，谢谢您，老师! 上小学后，其实我也有一位和蔼可亲的老师，她就是我的语文老师金老师。金老师已经陪我们度过了四个学期，直到现在。记得金老师曾经说过这样一句话：“在我的课堂问题回答错了不要紧，要紧的是你们一定要把问题理解了，搞懂了，这样就行。”
金老师不就像春蚕一样，给我们纺织理想的`丝线。金老师不又像甘露一样把知识洒向我们这些茁壮成长的嫩苗。金老师不会因为学生学习不好而歧视。金老师更不会因为学生的成绩优异，而对他们放松教育。
金老师，你正好课文中说的一样。您就是为我们铺设大道的人也是为我们架起金桥的人。
我至今虽然还在上小学，我个人认为：一个人以后不，不论你在干什么工作，取得了多大的成就，也不能忘了辛勤培育我们的恩人—老师！在这里让我们一起跟老师说声，谢谢您，老师！你们辛苦了。
暑假读书的笔记 篇7
点亮心中那盏灯——《狼王梦》
我的书龄比同龄人都要早。当伙伴们还在看动画片的时候，我已经钻进浩瀚的书海。当伙伴们还抱着童话书看的津津有味的时候，我已经在如饥似渴的看着《科学家的故事》。当伙伴们把手伸进中国名著的时候，我早就能滚瓜烂熟的背诵故事情景和阅读外国名著了。莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。沈石溪的动物小说，就是我在“饿着肚子”的时候发现的。
认识沈石溪，阅读沈石溪的动物小说，让我那披着晨光的羽翼一层一层的丰满起来。像淳朴的微风，潺潺的流水，醉人的野绿，像草野上的树林，枝头的海棠，迎风的花瓣，像翱翔的雏鹰，戏水的鸭群，眺望的比目鱼。在这散布田野香的书海中，我成了沈石溪不折不扣的书迷。
书店是一切未知的知识发祥地。当我的指尖触碰这一个个字精灵时，就能弹奏出美妙的音乐，激涌出甘甜的池水。为了填饱肚子，我曾多次单独一人乘车去新华书店。也就是这样，我才发现了这本书——《狼王梦》。
在一个看似平常的下午，我去新华书店买书。绕过一排排的《小学生丛书》，我的目光突然定格在《动物小说》栏目里。“沈石溪？”这个名字让我觉得很熟悉，抽下一本书，看了看简介，我顿时就被吸引住了。于是，《狼王梦》成了我的第一本动物小说。
书中的母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼中之王，完成她丈夫黑桑的遗愿，于是，在广袤无垠的尕玛尔草原上，一场飞沙的大暴雨中，失去了伴侣的狼妈妈紫岚在与猎狗的厮杀搏斗中艰难产下了五只小狼崽。一只被冻死了，一只很像他父亲的小狼黑仔被金雕咬死了。一只令她骄傲的狼崽蓝魂儿被捕兽夹抓住，为了不让他落入猎人的手中，她忍痛把蓝魂儿咬死。剩下的`一只公狼双毛，从小自卑，紫岚牺牲了自己的美貌让双毛自信，可双毛还是在狼王之争中失去了生命。紫岚把最后的希望寄托在她的女儿媚媚的五只狼崽上，可是，紫岚为了保护子孙，被金雕咬死了。她能不能完成黑桑的愿望呢？她能不能让她的子孙成为狼王呢？
我被这剧情所牵引，这意味深长的结局让我陷入了沉思。在我的心中，狼一直是邪恶的，可沈石溪笔下的狼却有情有肉。难道，我的观点是错的？
后来，我看到了一个故事，故事上说，食肉动物比食草动物温柔多了。因为食草动物的武器不能把对方置于死地，所以不到打的头破血流不善罢甘休。两只鹿打架，不把对方逼到死亡线上不停止。和平鸽打架，强的一方直到把对方的羽毛全部拔完才收手。而食肉动物，因为有尖利的牙齿，为了避免种族灭亡，只要输的一方暴露出脆弱的血管（表示认输），就结束战争。哦，世间万物谁错谁对，不是确指。
既而，我又看了很多沈石溪的书，受益匪浅。记得有一次，我看见街上一个人把狗扔到袋子里打，我当时不知哪来的勇气，跑上去跟那个叔叔说了一堆保护动物的话。那个叔叔听了我的话，居然把那只狗放了出来。可惜，那只狗已经被打的伤痕累累，脚也跛了。
通过这件事，我得到了启发，难道只有人类是强者，能够统治动物，统治生灵吗？万物属性相克，谁都不能称王，更何况小小的人类呢？我觉得，沈石溪是为了通过他的动物小说，呼吁我们保护动物吧。
暑假读书的笔记 篇8
1.熟悉性原则。
作为启发的材料应该是学生所熟悉的，感知过的而又能在记忆中得到再现的，否则将会启而不发。因此在讲解新知识、新问题之前要组织学生对有关知识进行复习。这样就可启发学生运用旧知识对新课题进行比较、分析、抽象、概括，一层一层地揭示矛盾，最后达到问题的解决。
2.准确性原则。
启发要启在关键上，启在要害处。关键就是突破难点到达重点的知识点，要害是指学生思路受阻的地方。这两者往往是一致的。
3.及时性原则。
要做到启发时，就要创设“愤、悱”的情境，就是说以一系列的启发过程，把学生引入“心求通而未达，口欲言而未能”，注意力高度集中，思维紧张而又活泼的境界。当这个境界形成以后，教师抓住本质、关键，在要害处稍加点拨，启发的效果也就最好。教学中应尽量避免超前启发和推迟启发。
4.思维性原则。
启发的目的在于启动思维，思维来自问题，更来自对矛盾的.分析。因此，启发式教学十分重视矛盾的揭示和矛盾的分析转化过程的教学，这里特别要揭示教材内容中展示的矛盾。矛盾的展示、分析、转化本身就带有强烈的启发因素，这个过程的本身也是一种思维过程。
暑假读书的笔记 篇9
放暑假的第一天，妈妈带我去东方书城里买了一本书，书名叫《巧克力味的暑假》。暑假怎么会是巧克力味的呢?我心中充满了好奇，连忙买了一本名叫《巧克力味的暑假》故事书回家。
不到十几天，我就看完了”阳光姐姐“伍美珍写的这本《巧克力味的暑假》。这本书真好看啊!不但情节十分精彩，而且内容也非常充实。我不禁被她的文采深深地吸引了!特别让我激动人心的是”人见人逃“的女生四人组，她们四个女生是形影不离的好朋友。毕业之后她们却要劳燕分飞，心中充满了无限的孤独和无奈。但是，她们依然小心翼翼地珍惜和爱护大家的友情。她们友谊就像巧克力一样苦涩而又甜蜜。
看完这本书后，我感受特别深，特别是写朋友之间的友谊的事，使我记起有一次，我和我的朋友因为一件小事而吵架了。事情是这样的.，我和的朋友叶炜文吵架了，因为在玩橡皮的时候，我们不小心把橡皮弄在一起，我们就吵了起来，叶炜文硬说是我弄乱的，我说是她弄乱的，就这样，我们互相不理睬了。过后，我却觉我们两个都有不对的地方。然后，我主动向她道歉，她也原谅了我。最后，我们两个都更加珍惜这段友谊。我认为朋友之间应该和睦相处，不应该为了一些芝麻小的事情而吵架。我们要懂得谦让他人、宽容他人，这样才能够让友谊天长地久!”阳光姐姐“伍美珍写的《巧克力味的暑假》给了我很多的启发啊!