请欣赏《小王子》读书笔记（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《小王子》读书笔记 篇1
童话，大家都耳熟能详，例如《安徒生童话》《格林童话》都是广为流传的文学巨作，深受人们喜爱。在这个寒假，我接触了法国安东尼.德.圣艾修伯里的童话——《小王子》，可谓爱不释手。这本书里生动有趣的情节让我陶醉。
小王子居住在一颗属于自己的星球，那个星球很小，肉眼几乎看不见，那是属于小王子的王国。一天，从天上掉下来一朵玫瑰花种子，小王子惊奇万分，因为他从来没有见过。从此，小王子天天细心呵护这玫瑰，玫瑰一天天长大，和小王子成为了朋友。玫瑰的妩媚令小王子赞不绝口，起先，玫瑰一点不谦逊，骄傲自大，还爱慕虚荣。不但在小王子面前自夸自耀，而且还让小王子为它准备玻璃罩等等来折磨小王子。小王子怜香惜玉，可是玫瑰的做作令小王子开始灰心。
小王子是个一丝不苟的人，可常把无关紧要的话当真。玫瑰花让小王子的星球芳香四溢，可小王子没有好好享受它。终于有一天，小王子决心离开他的星球，离开他深爱的玫瑰。当小王子最后一次给花儿浇水，准备开始和它道别了，花儿也希望小王子快乐幸福。小王子很惊讶，花儿竟然没有责怪他，使他目瞪口呆，无法理解花儿的温柔恬静。
小王子还是义无反顾地走了。他来到了别的星球，遇见了国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人、灯夫、地理学家，最终来到了地球撒哈拉沙漠，鬼使神差地遇见了作者。小王子向作者倾述：“我那是什么也不懂！我应该根据花儿的行为，而不是根据话来判断它。它香气四溢，让我的生活更加芬芳多彩，我不应该离开它的`……我早该猜到，在它那可笑的伎俩后面是缱绻柔情啊！花朵是如此的天真无邪，我不知道自己怎么去爱它啊！”
我想：从此以后，无论小王子身在何处，心里都会挂念他的那朵玫瑰花，无时不刻都想着它，即使远隔千山万水……这，都是因为爱。
小王子是一个忧郁的小人儿，他来自一个很小很小的星球，他很容易忧伤，小小的生命多愁善感。小王子在撒哈拉沙漠与作者相遇，他们一点一滴地交心，寻着他们交流的轨迹，寻获我久违的天真与感动。
《小王子》读书笔记 篇2
《小王子》是我在学生时代非常喜爱的一本童话故事书，而当了老师之后，我还未曾回味过它，这个暑期，我又捧起了《小王子》细细读了起来。由于阅读的心境和身份不同，我从中获得的收获也和从前大不相同了。
圣·埃克苏佩里的著作《小王子》讲述了一个美丽但却有写伤感的故事，故事的主人公“小王子”因为与一朵美丽、骄傲的玫瑰花怄气而出走，他在各个星球中漫游，分别拜访了迷醉于权术的国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、贪婪的商人、固执的点灯人和学究式的地理学家，他对他们的生活很不理解。最后，他来到了地球，本来想找到解决痛苦和孤独的良方，却结识了死神化身的蛇和富有智慧、善良的狐狸，并从狐狸那里获得了人生的真谛，知道了“爱是一种责任”、只有通过交流才能找到友谊和幸福，“要用心灵感知一切”，本质的东西是眼睛看不见的。
《小王子》之所以成为一本儿童文学里的经典，它的魅力就在于它丰富的内涵和广泛的象征意义。这本童话充满了对人生的思索，作者曾是一名飞行员，经常处在三万英尺以上的高空，这种特殊的经历，使他对这个世界有着独特的思考。《小王子》自1943年在纽约问世以来，被译成42种文字，并多次再版。它曾被多次改编成电影和话剧，还被选入许多西方国家的教科书，成为青少年的阅读丛书之一。它陪伴了很多人成长，也影响了很多成年人，因为，成年人同样需要童心和童趣，同样需要纯净和善良，需要触摸深藏的赤子之心。
书中，小王子画了一幅“正在消化一头大象的巨蟒”的画，可大人们却认为那是一顶帽子，所以小王子“把巨蟒肚子里的情景画了出来，以便大人们能看清楚。他们总要别人把什么事情都解释得明明白白。”这个情节我觉得十分有趣，因为孩子的世界是充满神奇，充满想象的，大人们总不明白他们在想些什么，做些什么。对于同一件事，大人们和孩子们看待的角度不同，这反映了人内心的价值观和世界观的不同。原苏联教育学家赞可夫曾说：“了解儿童，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，了解他们的欢乐和忧愁，恐怕没有比这一点更重要的事了。”作为教育工作者，当我们不理解学生，不明白为什么总是有这么多不听话的学生时，我们是否反省了自己?是不是只是我们与学生看待问题的眼光不同，所以在教育工作中便产生了许多无谓的摩擦？在教育工作中我们要善于用孩子的眼光来看待和解决问题，叶圣陶曾说：“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”这就强调对学生的理解，对学生的理解并不是件很容易的
事，因为成人和孩子的心理差异很大，如果不把自己当作孩子，就永远不会达到对孩子世界的细腻和透彻理解的程度。从孩子的角度出发解决教育中存在的问题，让学生的个性得到应有的尊重，让他们的主体性得到充分的张扬，培养他们的自我思想和意识。让学生真切地感受到教育对他们进行的智慧启发和心灵陶冶所带来的内心充实、和谐、光明和快乐。从而实现个体身心素质的全面、生动和活泼发展，这样的教育才是真正以学生的个性发展为本的`教育，也才是真正的教育。
孩子们不仅天马行空，还极具好奇心。小王子对于“玫瑰花的刺有何用”这个问题刨根问底，让“我”感到十分厌烦，而当我不耐烦地回答道“那些刺毫无用处。花儿带刺，仅仅是为了表达他们的怨恨罢了！”小王子沉默了片刻后，有些愤慨地说：“我不信你的话！花是柔弱、纯朴的生物，总是尽最大努力安慰自己。它们相信身上的刺是最有力的武器”富有好奇心可以说是儿童的一大心理特征，好奇心也是最强烈的学习动力，对于小王子提出来的问题“我”只是胡乱予以压制性的回答，这种状况很明显，打击了孩子遇到问题爱问“为什么”的天性。教育者在教育过程中只有保护和支持教育对象的好奇心，并热情地鼓励、启发和引导他们，才可能使教育对象取得极大的成功。也只有这样，教育对象的好奇心才能得到培养，才会进一步发展成为他们认知的兴趣，而浓厚的认知兴趣又是他们求知的发动机，它与教育对象学习的愉快情感是联系在一起的，具有一种神奇的力量，能使教育对象不知疲倦地学习、探索，走进知识的殿堂，走向成功的彼岸。
小王子是一个“可爱、天真、敏感、善良”的孩子，作者用淡淡的笔触为我们描述了小王子在星球间旅游的种种经历，但最后，却有意设置了一个悲剧式的结尾，让人深思。这个结尾也是让我感到意外的，因为全书都充满了温馨和柔软的气息，但到了结尾却让人感到有一丝淡淡的忧伤。为什么小王子要“死去”？或许作者是故意而为之，书中那和谐温馨的氛围与深刻的哲理，让人对大人们的世界充满反思，反思自己对待孩子们的态度。
《小王子》真不愧是一本经典之作，在不同时期读它可以有不同的感受。当我们是孩子时读它，它给我们带来的是一段奇幻的冒险旅行；当我们成年后读它，它告诉我们爱与责任的真相；当你成为了一个教师或是为人父母，《小王子》让我们感受到童心，了解孩子，贴近孩子的心灵。
《小王子》读书笔记 篇3
认识小王子以前，对他的唯一印象就是他与他钟爱的玫瑰花。但是现在满脑子都是那只可怜的狐狸。
尽管人们对狐狸抱有偏见，但其实我喜欢这机灵的动物。更何况此狐狸非彼狐狸，她聪明，渴望被爱。说她可怜，无非是因为她明知小王子深爱玫瑰却依然恳请被驯服;无非是因为她教会了小王子爱，却在得到爱的同时失去了小王子;无非是因为当小王子与玫瑰花相偎相依时，自己却孤独地望着金黄麦子听风吹麦浪。而她所有的无私，都来自于她该死的懂事。她的'话浅显天真，却如醇酒耐人寻味。她说：“只有被驯服了的事物，才会被了解”她说：“只有用心才能看得清本质，真正重要的东西，是眼睛看不见的。”最令我动心的是她与小王子临别的对话：
——“可是你一点儿好处也没得到”。
——“不，我得到了，无论春夏秋冬，我都能看到麦子的颜色。”狐狸说。
我想，这就是狐狸说的用眼睛看不到的重要东西，是用心才能感受到的好处——尽管失去了小王子，她依然拥有麦田的金黄，但也正是这种懂事，让人怜惜、心疼，可狐狸至始至终都心甘情愿，因为什么?
因为驯服，所以了解，所以爱。
《小王子》读书笔记 篇4
“这就象花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。”
第一次读《主人公小王子》，是在高中的时候，一下子就被他那清新的文笔和单纯的世界所吸引。六年后的此刻，再读《主人公小王子》，不禁一次次地流泪，为主人公小王子那慑人心魂的忧伤而心悸，为他纯洁而执着的爱所感动，也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面说的，他把这个童话“献给雷昂?维尔特，当他还是一个小男孩的时候”
这是一个属于成人的童话，属于以前有过童心的成年人的童话，孩子们是无法体会主人公小王子彻骨的忧伤和爱的沉重的。他们也不就应过早地体会这些，他们就应在阳光明媚的世界里享受着快乐的时光。这与其说是一个童话，不如说是一个杯具。童话里的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样，幸福美满地生活。而忧伤的主人公小王子却在发见爱的真谛后死在沙漠里。
小说的情节很简单，主要是从“我”的角度讲述主人公小王子的游历过程。正因一朵美丽而娇气的玫瑰，主人公小王子离开了一向平静地生活着的B-612小游星，他先后游历了六个星球，在这些星球上，他遇到一些他觉得很不可理逾的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人、迂腐的点灯人……于是他不断的.感慨，“大人的世界确实个性。”在那里作者以主人公小王子的孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，也道出了成人的孤独寂寞、无可适从的处境。
最后他来到了地球。在那里他遇到了一只狐狸，这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑，使他明白，爱意味着职责，意味着慈悲，有了爱(广义的爱)生活里的一切才有了好处。狐狸告诉他：“对于你使之驯顺的东西，你永远有职责。你要对你的玫瑰尽责。”“如果你使我驯顺了，我的生活就会充满阳光，欢快起来。我将会听出一种与众不一样的脚步声。……。你有着一头金发，于是，一旦你使我驯顺了，这将变得妙不可言!金色的小麦将使我回想起你来。于是我就会爱上穿行麦浪的风声……”爱使人懂得了忧伤和痛苦，同时使人摆脱了孤独寂寞，使生活变得有充满情趣和好处。正象主人公小王子对“我”说的：“这就象花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。”于是作者明白，这世界上，一只小绵羊吃掉一朵花儿，是没什么大不了的事，但对于主人公小王子来说，“那就如同所有的星星顷刻间都熄灭。”
最后，主人公小王子在离开他的星球一周年之际，让毒蛇咬死了他，这样他能够“摆脱躯体的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身边。主人公小王子走了，就象买火柴的小姑娘飞向与奶奶在一齐的没有寒冷没有饥饿的世界一样，他奔向他永恒的爱。留给这世界的只是金色的麦田和一园子无关紧要的美丽的玫瑰花。还有我们在徒劳地哭泣。而我们就象渴望被驯顺的狐狸一样，对着麦田思念着主人公小王子金色的头发。正因主人公小王子，我坚信沙漠里确实藏着水井，正因主人公小王子他听到辘轳在风中的声音，并饮了那令荒漠变得美丽的甘泉。
《小王子》读书笔记 篇5
最近偶尔又读了一遍《小王子》。说实话，这本书我很早就看过中文版和英文版的了，那个时候就感觉很好看，因为里面有很多东西很新颖。现在重新看，感觉就不同了。
这篇日志之所以用这个颜色的字，是因为看完这篇文章，我觉得我的心被温柔的忧伤和感动包围着，让人想去看看天空，还有在微风中绽放的星星，心被某种不知名的梦幻牵扯着。
看这本书时，不能以大人成熟的心态去看，要以一颗赤子之心的角度去了解它。书中的小王子有着一份纯真的童心和丰富的想象力。
从小王子我身上学到了一件事，“真正重要的`东西，眼睛是看不见的”。真正重要的东西是要用“心”去看，这句话让我印象深刻。长大后我们总是忙碌的，忙完后休息再继续忙，日复一日，生活也变得单调无趣。也许我们应该向作者一样，保存着一份永远不会长大的童心，有时放松自己、作作梦，这也不错呀！
《小王子》读书笔记 篇6
《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的一部童话，它以一位飞行员为故事叙述者，描绘了小王子从自己的星球前往地球的冒险经历。
小王子来自一个名为B612的星球，他是一个孤独的、有责任心的孩子，拥有一只狐狸朋友和一种对玫瑰的特殊感情。然而，他发现自己的玫瑰花与其他花朵不同，于是离开了星球，开始了一段寻找真正朋友的旅程。
在旅途中，小王子遇到了各种各样的人和事，包括自大的国王、骄傲的`人、贪婪的商人和认真的地理学家。通过这些人物，作者揭示了成人世界的种种荒谬和矛盾。小王子对大人的行为感到困惑，他发现，他们往往被金钱和权利所驱使，而不是追求内心的真理和真正的友谊。
然而，在小王子的旅程中，他学会了爱与责任。他认识到，爱是一种无私的行为，是一种对他人的理解和接纳。他也在狐狸那里学到了“驯化”的概念，这意味着要花时间了解某人，就像花时间耕种一朵花一样。
这本书通过小王子的旅程向我们展示了一个道理：我们需要关注那些真正重要的事物，而不是被表面的东西所迷惑。我们应该珍视我们的朋友和家人，而不是追求那些虚无的东西。
总的来说，《小王子》是一本充满智慧和启示的童话书，它让我们思考了成人世界的问题，并提醒我们珍惜生活中的美好。我强烈推荐这本书，无论你是孩子还是成人。