班务工作总结

请欣赏班务工作总结（精选69篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。

班务工作总结 篇1

两年半的时间转眼即逝，又到了和孩子们共度新年的时候。回想两年半来的点点滴滴，都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的汗水。幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确是晶莹纯洁的。看着他们两年半来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。

一、班级工作管理方面

本学期我班一共有30位小朋友，其中男孩有14人，女孩有16人，新生6人。我班成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高自身的师德素质，认真参加园部组织的各项学习。认真及时的上交次需要的文件资料。

二、教育教学工作方面

1、深刻学习《钢要》，增强专业意识，提高科研水平。

我们能通过看书、参观、观摩、培训、等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，时刻牢记《纲要》，撰写教育反思，读书心得，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。

2、充分做好课前准备工作。

我们班的两位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，提前跟家长交流，共同收集。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员间能够相互提醒、相互督促、互相包容。

三、加强主题教育

在一日活动中我们根据本班幼儿的发展，筛选和制定了适合本班幼儿的主题活动，将教育内涵渗透到每个活动中，在幼儿的习惯培养上我们用了评比栏、工资卡、拍卖会等形式加强了幼儿好习惯的养成，培养幼儿学习兴趣。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字、10以内的算数，做一些趣味的益智活动等。我们鼓励幼儿学讲故事，脑筋急转弯，猜谜语等促进幼儿的语言表达能力，增强他们的积极性与自信心。

在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的`活动材料。

四、卫生保健工作：

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；在早操比赛中，孩子们全身投入，认真锻炼，获得一等奖的好成绩。

五、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和冯老师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

六、家长工作

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：国庆节：“亲子画册”的比赛；和“中国的四大发明”、“中国的航天事业”知识展板活动；家长沙龙讲座、新年制作灯笼活动等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。班级老师与家长的关系也处理的很好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄姐、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了，比如这次圣诞庆祝，我本来不想让家长破费额外的买表演的服装，但是家长知道我们的节目类型后觉得既然是表演，没有衣服会影响整体的效果，所以非常赞成买服装，有的家长为了角色的需要专门去买来睡衣还有外套。这些都让我们很感动，如果说同事之间的互相配合和支持是我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力。

七、存在的问题和下学期的工作重点。

1、教师对孩子的观察还不够细致入微，需要完善对孩子的个案跟踪记录。

2、对幼儿基本动作技能如：立定跳远、单手投掷的训练还不够，需要进一步加强。

3、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿不多，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

4、对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿，也要鼓励、帮助他们加强锻炼。

5、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学中会渗透幼小衔接的活动，也会开展相关的家长沙龙活动，希望到时候家长们积极参与。

总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。回顾这学期，欣喜的看到了孩子们在各方面都有了明显的提高，班级的各项工作也秩序井然，有声有色，在即将来临的工作中，我们还要扬长避短，积极进取，争取在新的学期里更上一层楼。

班务工作总结 篇2

本学期，我担任二年级一班班主任，在班务工作中体会较深的是关于班级文化建设方面简单总结如下。

一个集体要有向心力，就得有一定的班级文化，这个班级文化是长期积淀下来的，具有学生和老师鲜明特别的东西。一学会宽容，学会赏识。

我们的学生成长的环境特殊，自尊心特别强，容不得怠慢和忽视，同时又更难体会在付出和宽容中收获友情。看人先看缺点也是我们民族心理特征之一，孩子爱告状，喜欢挑同学的毛病，拿自己的长处和别人的短处比，集体向心力不够是个共同特点。在这方面我一直在自己带过的班级中尝试用很多方法来扭转孩子的思维方式，以往在高年级效果还不错。

针对我们这个班孩子年龄小，还很单纯的特点，我组织了班队会《夸夸我们班的》《手拉手，向前走》等活动，引导孩子多看别人的优点，激励周围的人发挥他们的优势，进步更快；传统的结对子，一帮一也很受欢迎。帮助别人的同学被看作是集体中最能干的、最有爱心的.，当然乐于努力做好；学困生得到帮助和鼓励自然也有进步。实际上，孩子帮孩子比老师更有时间和耐心呢。平时在游戏和矛盾中潜移默化的引导也很重要。比如我们班的吴意林同学性格软弱，爱哭鼻子，存在着严重的心理问题，他遇到挫折后甚至有跳楼等寻死行为，同学都不敢跟他一起玩，。我知道后，一方面给他讲道理，也和家长谈话沟通，更主要的教育他要坚强。用赏识的目光看待他，哪怕是他又犯错误了。记得他原来一发起脾气来谁也逆不动他，他一哭呀真的可以哭一个早上，而且眼泪会不停地流呢。刚开始我一遇到这种情况总是想着让家长带回家去让他好好冷静一下，但后来一想，既然家长那么信任我，把孩子交给我来教育，我就要想办法让他向好的方向去发展。这时，“赏识”二字便出现在我的心头。在他生气的时候，我会让他到办公室去冷静一下，同时告诉他开始生气的时间，等他气消了我再跟他一起算一算他一共用了多少时间才能气消。这一招呀可真灵，吴意林生气的时间终于慢慢缩短了，到现在如果他生气我只需要招一招手他就可以安静下来了。与此同时我也教育别的孩子耐心的带一带他，呵护着他点，给他时间让他在心理上逐渐成长。幼小的孩子孩子真的很让我感动。大家在游戏中接纳他，呵护他，多看看他的优点，教育孩子也赏识他。在学习上他软弱哭泣的时候，同龄的孩子啊，就能柔声劝慰他、鼓励他、欣赏他：吴意林，其实你也很棒的！吴意林，我们喜欢跟你一起玩……事实上，正如我告诉吴意林家长的：没见过这个班这么单纯善良的孩子！这就是班级文化氛围，快乐、真诚、阳光。我自己能做到了赏识学生，在学生中他们也学会了互相赏识了，这真的使我感到欣慰。是呀，教育上没有轰轰烈烈的壮举，只有无声的细雨才能滋润幼苗。

二开展丰富多彩的活动，活跃班级生活，让学生在活动中学习，在学习中感受快乐。孩子是喜欢热闹的，喜欢活动的，相对静止的课堂满足不了他们的好奇心和求知欲。一方面我建议家长在孩子放假的时候尽量多带他们出去接触大自然，接触社会生活，开阔视野，少在家里让孩子做各种作业，另一方面，尽我的能力使综合实践活动有所作为。三月份我让家长带孩子种树、种花、种粮食（玉米、多种豆子、向日葵等），孩子们自己挖土、浇水、天天盼着种子发芽、盼着树苗发芽，查资料，走访大人，研究植物生长的规律，写出了简单的调查报告。更重要的是，看着一粒粒种子发芽、长大，他们体会到了无法用语言明白的生命的喜悦。

在学雷锋活动月中，我们班上的同学人人争做活雷锋，孩子们分小队展开活动，有的同学还到福利院去看望老奶奶以及残疾的儿童，去到那里他们就象一个小大人一样，搞卫生，整理内务……在母亲节来临之际，孩子们还为自己的妈妈准备了很有新意的礼物，同时他们也忘不了也给我备上一份。他们说呀，我就象他们的第二个好妈妈呢！收到孩子们的礼物我真的很感动。课余，我还让他们自己做了头饰鼓励孩子们把童话故事编成课本剧演，他们自编自演，其乐融融。在“六一”低年级小歌手比赛中，我们班共有三名同学能参加决赛，而且还能取得好成绩。

班务工作总结 篇3

本学期即将结束，现在我将我的班务工作总结如下。

一、日常行为规范的落实。

一开学，我对班里学生的日常行为规范就严格要求。每天有专人负责检查，有值日组长检查每天教室卫生情况，有专人负责小组纪律，有专人负责室内外安全，有专人检查每天作业情况。每天由负责的同学记录好，每周一评比，给表现好的同学得上分，效果良好。

二、干部队伍的组建和培养。

在平时的工作中，我善于发现干部的优点，及时表扬他们，帮助小干部树立信心；在鼓励小干部大胆工作、指点他们工作方法的同时，更严格他们在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面起到模范带头作用，以点带面，自觉开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，增强集体荣誉感。

三、重视主题队会的开展。

同学们在"我读书我快乐"的主题队会上,都能积极上台谈自己从书中得到的收获，有的学会了做人，有的明白了道理，有的了解到了大自然的秘密，有的认识了古今中外的名人，还有的学到了文中好的写法……我觉得本学期开展的每次队会都很有实效，同学们的思想都有所提高，并付于行动。

四、与本班科任老师、家长密切联系，建立丰富的管理方法。

仅凭自己的力量是管不好班级的，还要时常与科任老师、家长密切联系，经常与他们交换意见，了解学生的动态，及时教育或做好思想工作。还利用业余时间家访、电话交谈、面谈等形式和家长沟通，共同促进孩子的健康成长。花的事业甜蜜，果的事业尊贵，让我做叶的事业吧！在任重道远的教书育人之路上，我愿一路走好！

班务工作总结 篇4

时间飞快，转眼又过去半个学期，在这半个学期里，我班幼儿懂事了，能干了，也更“调皮”了，总结如下；

一、班级分配：

去年我班配班老师调动比较大，总是不固定。今年开学园领导安排田可来我班，在半个学期的工作中，她用自己的热情和负责任的态度征服我班家长幼儿，我和田可老师、崔老师工作中互相帮助，建立了良好的伙伴关系。我班新增两名幼儿，共29名，女生12名，男生17名。女生普遍表现较好，仅张梦涵、杨子涵两名女生能力较弱。男生特殊儿童较多，纪律性差、攻击性强的幼儿有8名，所以我班在常规方面普遍不够好。

二、安全工作

安全工作是一切工作的前提，本学期在学期初由于孩子的调皮，田可老师没有及时给家长说明孩子情况，使顾文博家长对我们的工作有一些不满，在我们的努力下，事情以圆满解决，我们会引以为戒。

三、注重保教结合，促进幼儿健康成长

《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。可见，保证幼儿的健康是非常重要的。如何更好地促进幼儿的健康成长，这就需要我们注重保教结合，将保育工作落实到实处。我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；李卓然身体瘦小，饭量也小；刘熙泽体质较差，吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。

四、教育教学：

本学期班级教学安排为：我负责《清华汉语》、《美术》、《弟子规》等，田可负责《体验数学》《科学宝箱》《智力游戏》等，集体的为音乐，社会与健康。其中《清华汉语》、《体验数学》都为新的教材，《美术》为园本教材，在暑假时，我们就分科进行了自学，保证了学期初活动的正常进行。《清华汉语》里面内容涵盖儿歌、谜语、汉语文化启蒙、口头作文，幼儿学习的知识面比较广，也比较喜欢DVD里面的故事歌表演等，学期末家长对幼儿进行了测试，幼儿掌握的还是比较好的。《体验数学》幼儿已经学完了小班上册赶进度正在学习下册，从测试情况来看，幼儿数量、对应掌握的较好，但左右掌握理解的不好。园本《美术》是我设计的，幼儿今年绘画比小班有了很大的进步，色彩画面的布置都有了较大的提高。

五、班级主要活动：

9月我组织全园迎亚运绘画比赛，我班三名幼儿参加，全园62名幼儿参加。10月份参加幼儿园秋季运动会，在本次“队列对行”比赛中，我班老师给每个孩子制作了一对国旗，为幼儿们编排了一套新颖别致的队列对行操，我班幼儿也很争气，在比赛中做的比较整齐，获得了园领导的一致认可，取得了特别奖。

11月x日（周六），我办组织家长参观麦德龙超市，去肯德基制作汉堡，幼儿参与热情高。家长们也比较配合，活动比较成功。

12月我们迎接一级园测评，班上老师都承担了园里的文字文档工作，加班加点完成任务。

20xx年x月x日，我班在多功能厅举行了迎新年联欢活动，本次新年活动我班的节目有幼儿架子鼓表演，全体幼儿表演的《功夫》，女孩们跳的群舞《洋娃娃与布娃娃》，故事情景表演《三只蝴蝶》《千年穷开心》，有家长与幼儿参与的个人才艺展示，刘熙泽妈妈钢琴表演。常家智爸爸与常家智表演的《小毛驴》李雨萱表演的《月亮之上》。幼儿歌表演《拍手猜拳》《螃蟹歌》《小乌鸦》《王婆婆卖茶》《花鼓调》。家长们做的的美味菜肴，让孩子们大饱口福。

六、家园合作

有效进行家园合作是我们成功进行教育工作的保证。取得家长的理解是进行家园合作的前提条件。在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，耐心听取家长的询问，并予以及时的回应，为我们顺利地进行家园互动打开了大门。在日常生活中，有些家长通常会跟我们将一些自己在教育孩子时所存在的困惑，对于这些困惑，我们进行探讨、交流。同时，为了使家长更好地了解孩子在园的情况，我每天会给家长发放校信通，使家长及时了解了孩子的情况，同时也将孩子在家的情况及时反馈给我们，使我们能有效地对孩子进行教育。在今年运动会，有15名幼儿家长观摩了本次比赛，对我班节目一致认可。冬至我们邀请了5名家长参与活动，又有7名家长主动来加入包饺子，家长们参与的积极性非常高。我班基本上隔两天都有家长给孩子们带一些吃的，让放在班上分享。家长们之间也比较和睦。

七、找出不足，指明方向。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养

4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

班务工作总结 篇5

班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，一定到达令人满意的效果。

如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、了解学生展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

二、发挥小干部的大作用。

一个班的.集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、树立良好的班风班貌。

良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我管理的能力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

班务工作总结 篇6

一、 保育工作放在幼儿园教育工作中的首位。

只有孩子们天天来上幼儿园，我们的教育工作才能顺利地进行，一方面我们要保证孩子们在园的安全与健康，另一方面我们要努力做到让孩子喜欢上幼儿园。我班是一个混龄班，幼儿分大中小三个年龄段，各方面能力发展不等。针对我班幼儿具体情况，我认真制定了安全工作目标和计划，并制定了具体的内容和措施。幼儿入园、离我们总是热情接待，细心听取家长的嘱托，耐心为家长解答，让家长走得放心，接时满意。幼儿进餐、入厕、午睡，老师们也是特别关注，做到让孩子们自主管理，自主活动，培养其自主能力。同时，仔细观察孩子们的行为习惯，发现问题及时引导帮助，改进方法，就连班里最小的刚到三岁的小朋友，也一样担任值日生工作，从而得到锻炼和成长。入冬后，每次午睡老师都要细心 给孩子们盖好被子，对于午睡时爱咳嗽，爱尿床，爱出汗的幼儿给予特别照顾，总之一切活动都在教师默契的配合下有序地进行，确保幼儿在园安全健康地活动。

本学期我班幼儿较少，为此我们更觉得要做好安全工作和保证幼儿

出勤率。一方面确保幼儿在园无一例安全事故发生，另一方面，对于未入园幼儿进行及时的联络和慰问，在四位教师的共同努力下，我班孩子基本能坚持入园，始终保持较高的幼儿出勤率。

二、 提高教学质量，扎扎实实开展日常教学活动。

本学期因为有了上学期的工作经验，我们能够更有效地安排工作，协调配合，一方面是严格抓好班级常规管理，扎扎实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际情况开展主题活动和分区活动，不断提高教学水平。

我班严格执行幼儿一日生活制度，有计划有秩序地开展班级教养工作，在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进行引导，尊重爱护幼儿，耐心做好教育工作。我们严格控制幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选游戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性，基本不需要教师的指挥，能在相互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子会主动地照顾小一些的孩子，小一些的孩子也逐渐学会观察大孩子的行动来调整自己的行动，此外，孩子们在听到指令音乐后会自主行动，极好地发展了孩子的.自我管理能力。

孩子们的自由工作时间是我们关注的重点。每天我们要记录孩子在工作中的表现，当孩子在工作时遇到困难了，出现问题了，我们都要及时地给予指导和帮助。为了给孩子正确的指导，老师的示范是非常重要的，虽然老师都经过专业培训，且有相当教学经验，但孩子们的水平不一，不同年龄的幼儿其工作难度也必须进行调整，工作的展示访求当然也会有所变化，为了确保教学质量，我们就利用下班后的时间进行练习。一方面让老师学会看指导用书操作自学，另一方面让老师们相互交流观看，以进行更正与改进。就这样经历了一个又一个的加班加点的学习，反复练习一个又一个的新工作，我们的工作能力逐步得到提高，对孩子们的指导效果也得到了保证。

孩子们在自由工作时间逐渐形成良好的习惯，有序地摆放物品，轻声地与同伴对话，专注地做自己的活动。许多家长反映，孩子们在这学期里，表现出很多以前没有的能力和品质，有了很大的变化，非常感谢老师的辛勤培育。

三、 增强服务意识与质量，让家长满意和放心。

在“以服务质量求生存”的时代要求下，我班制定了“家长服务措施”，做到热情为家长服务。我们制定并公布了《家长服务措施》，让家长进行监督，取得家长信任。有的孩子身体弱，我们主动与家长谈心，承担护理、喂药的工作，并开设了“关注孩子健康”专栏，家长每天带入园的药品分为内服药和外用药分开放置，并记录下孩子出现的或者可能出现的特殊情况，以便教师更好的观察孩子。另外我们每天向家长介绍幼儿在园的饮食和睡眠情况，解除家长们的后顾之忧。

在学期初召开了一次家长会，向家长介绍园内的一些情况及生活制度，并共同商讨让幼儿尽快适应园内生活的方法，为幼儿顺利入园打下基础。在平时我们十分注重与家长的个别交流，特别给每个孩子准备了一个家园联系册，坚持利用联系本向家长介绍孩子在园的情况和幼儿园开展的各项活动，取得家长的支持。同时与家长交流正确的教育思想和有效的家教方法，使幼儿园的教育思想对家庭教育起到指导的作用，促进家园共育。

在家长半日开放活动中，我们让幼儿和家长一起参与活动，除了让家长观察孩子在幼儿园的学习生活外，还举办了热闹的文艺表演活动，令家长们感受到孩子在幼儿园快乐的集体生活。家长们对我们的工作也十分满意，表示孩子的进步离不开教师的辛勤培育。

四、 团结、协作、创新，积极做好班务管理。

我班班务管理工作落到实处，尽管在学期中我班教师进行了调整，坚持每日填写交接班本，每月召开班务会议并作好记录，发现问题及时商讨解决。四人团结一心，保教结合，既做好卫生保健工作，又管理好班级财产，任何一位教师外出时另外的三位教师总能主动承担起她的工作，相互协作把工作做好。不论是孩子习惯的培养还是清洁卫生管理，不论是参加大型活动亦或是幼儿园的收费工作，大家都能尽心尽力，使得保教质量不断提高。

综上所述，是我班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努力，我们也将继续学习，不断改进教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，为幼儿教育事业作出自己的贡献。

班务工作总结 篇7

冬转夏至，紧张忙碌的一学期斗转星移，我深深感到：当一名小学教师不简单，当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般的细心，才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。

仅有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任，为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

首先在课堂上从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯;

其次，组织孩子们背诵国学经典《弟子规》。每周都会拿出一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。因为讲清楚意思，孩子们在理解的基础上再背诵就容易多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如教师范读、师生对读、孩子们齐读、男女生赛读……这样一个早读下来，大部分还孩子应当是很熟了，也差不多该背下来了。

再加上还有一周七天的背诵时间，就是每一天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个《弟子规》孩子们都背的很熟，并且也会经常用它来提醒自我的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他明白自我的言行;

再次，规范入队。严格升旗仪式、早操及放学入队，重点抓军体委员，军体委员抓全体学生，养成教师在不在都能把队伍站好、站齐，让入队成为养成好习惯的一项，让入队成为学校一道风景

二、培养一批优秀的班干部

班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培养得力的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级的各项工作都按照工作性质不一样分配给个性不一样的班干部，比如：大事、跑跑腿的交给李征崎，细心的事发报纸、收钱------交给段锦瑞，孩子们的工作本事既得到锻炼，工作质量也高。

指导中队干部抓小组长，平时小组长收作业，不仅仅要收齐，并且还要检查作业质量，不做好记录及时上报给课代表最终到教师，平时听写、小测、验收每个月跳绳情景、验收古诗、验收弟子规都是小组长的事，同时中队干部要全程监督并验收小组长的。这样一级负责一级，班主任工作起来就简便了。孩子的本事也慢慢得到了培养和提高。

三、培养良好的班团体构成良好的班风和班级舆论

班团体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。团体活动，最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。我带领学生进取参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故事比赛、各种主题的画画比赛，卫生评比等。

每一天早及放学了就协助学生搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务职责到位，这样工作既简便质量又高;安排学生值日时也是任务到人并且规定时间：4:30必须扫完、扫彻底，不行第二天罚扫，结果都能按时保质保量完成，学生不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。经过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。

四、加强与家长联系，建立良好的家校共建桥梁

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

家长主动建立了班级qq群，群里的家长本着建立一个“健康向上的班团体为目标，”发表健康舆论，交流正确向上的经验、思想，互通有无等，极大地促进了班级工作，到目前为止，q群运行良好，并且还吸引了我班以外的家长和内地家长加入，为班级建设起到了促进作用。

五、培养一批家长骨干推动家校共建

发现家长中有一批有文化、有素质、有本事的家长，把他们吸纳到家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。经过个别交流、经过家长经验经验交流会等形式发挥他们的指责和作用。段锦瑞妈妈号召本事强，干劲足。凡是是要做动员工作的就找她，比如：倡议孩子们多读书、买书、收班费、买奖品、背国学的好处的宣传都找她。黎泽州妈妈热心，买书、讲价、买奖品她负责，李征崎爸爸、妈妈明白孩子学习、读书方法好，就进取鼓励他们多在群里发表教育孩子的方法，指导全体家长。

家长们之间的良性交流促进了班级工作，本学期至今我班孩子师生在校共同团体阅读图书十本：《不一样的卡梅拉》系列九本，《爷爷必须有办法》一本，全班团体家长亲子阅读四本书：《小猪西里呼噜》《小猪西里呼噜和他的弟弟》《苹果书上的外婆》《五毛钱的愿望》，已经买来了三本《时代广场的蟋蟀》《电话里的童话》《小布头奇遇记》

暑假看，截至目前，整个一年级阶段亲子阅读共十本书，每一天看几页，积少成多，不仅仅提高和孩子们识字和阅读本事，并且还大大高了亲子关系和家长关注孩子读书、阅读的职责。

六、家长们有了一个正确的方向就有了凝聚力。

平时他们会利用周末、节假日自我组织活动：跳大绳、参加音乐会、听主题报告会、搞孩子原创日记朗读，丰富多彩的活动增进了家长、孩子的关系，潜移默化的引导孩子健康成长，促进了班级的和谐发展。

经过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在校领导、家长们的支持下得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班务工作总结 篇8

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

我们三年二班共有64人，其中男生37人，女生27人。男孩多，并且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级团体荣誉感强。

在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每一天在校情景好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮忙分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，并且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和教师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自我，对自我表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服

其次，对班级的各个部位实行岗位职责制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、职责区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持教师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才构成一个团结、向上、积极进取的班级。

在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!

二、教学方面

这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每一天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，可是学生发言很进取，可是学生发言很进取，可是动手却很懒，不愿意算，针对本班的实际情景，我坚持每一天的早自习时间让学生做几道计算题，为的是能提高学生的计算准确率;每周二的午时第二节看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培养学生的独立阅读的本事和习惯;班级成立了图书室，利用课余时间能够看课外书，曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，必须会使我们班的学习成绩是最棒的!

三、其他方面

学生的提高是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校春季运动会上，我们班取得了第二名的好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条，每一天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自我的家。

另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，学生的提高和取得的成绩就是最好的回答，不是吗!

以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个简便、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。

班务工作总结 篇9

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。以下是我在这一学期所做的总结。

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

保育教师这学期的观察记录要求是每周一篇，也就要求我们每周每个孩子至少要记录一次。于是王老师和程老师不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时我和王老师还为她们提供幼儿信息，以便做观察记录的老师能及时准确地填写记录。

二、环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和刘老师还根据课堂要求制作大量的教具，再今年的教师基本功比武中，我们由于教具多质量好而获得最高分！

三、卫生保健和常规教育

由于我和王老师平时忙于教学工作，所以我们班的卫生保健工作都在程老师身上，她们的每一个工作都做的很符合卫生制度，同时我们保教配合，还非常注意孩子们的常规培养，我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差呀！

四、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

五、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了。

转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。

班务工作总结 篇10

新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下：

一、健康成长，保育为先。

我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡营养。

二、育儿之本，德育为重。

现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班李博文小朋友，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依赖性特别强，连早晨来园一定要家长送到门口，帮他把围巾手套都脱掉才行。针对这一情况，我们及时进行家访，想家长了解幼儿在家的生活情况，家庭教育，并适当教给了家长一些。在近两个月的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

我们还抓住国庆、运动会、元旦等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。

三、注重个性，因人施教。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。张梦豪小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在吴浩天打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。

我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。

同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高

四、团结协作，家园共育。

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的`工作也比较支持。但一些刚从其他幼儿园转入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜欢上幼儿园，通过家长们给我们提的宝贵意见，我们为了打消他们的顾虑，我和郑老师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的情况，我们也及时反馈孩子进段时间在园的各方面的情况。在此基础上，我们有目的地开展工作，终于赢得了家长的心。我班的王宜谦小朋友刚升入中班时，说每次回家衣服都是脏脏的，没有顾及到她的孩子，家长对此意见很大。一开始，我们也没有摸清孩子的脾气，我们及时发现孩子的闪光点，多鼓励他，多表扬他，让他在集体面前有自信，有成功感。慢慢地，孩子喜欢上幼儿园了，连前几天温度只有几度时，妈妈说这么冷今天不上幼儿园了，可是王宜谦说我要去幼儿园，幼儿园好玩。后来与谦谦妈妈沟通了解到孩子连星期六都想上幼儿园，发现这个学期变化最大，变活泼了，有礼貌了，能把自己的意愿，想法告诉给老师，小朋友听，并能认一些简单的字和单词，家长对此充满感激，对我们的工作更加配合。

另外，我们还利用家长会、家园联系册、飞信、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。

五、找出不足，指明方向。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

2思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

班务工作总结 篇11

班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，一定到达令人满意的效果。

如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、了解学生展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

二、发挥小干部的大作用。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的.。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、树立良好的班风班貌。

良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我管理的能力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

班务工作总结 篇12

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。以下是我在这一学期所做的总结。

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

保育教师这学期的观察记录要求是每周一篇，也就要求我们每周每个孩子至少要记录一次。于是王老师和程老师不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时我和王老师还为她们提供幼儿信息，以便做观察记录的老师能及时准确地填写记录。

二、环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和刘老师还根据课堂要求制作大量的教具，再今年的教师基本功比武中，我们由于教具多质量好而获得最高分！

三、卫生保健和常规教育

由于我和王老师平时忙于教学工作，所以我们班的卫生保健工作都在程老师身上，她们的每一个工作都做的很符合卫生制度，同时我们保教配合，还非常注意孩子们的常规培养，我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差呀！

四、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

五、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的.，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了。

转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。

班务工作总结 篇13

本学期，我继续担任四（2）班班主任。一学期来，四（2）班全体同学在学校领导的正确指导下，齐心协力、共同努力，比较好的完成了学校安排的各项任务。学生在思想品德、学习成绩、卫生习惯、日常行为、做人等方面都较以前有明显进步。

一、 把安全工作放在班级工作的首位

由于我校地处105国道南侧，每天都有部分同学来往上学要经过105国道，时常会受到交通事故的威协。因此，做好安全工作就显得十分重要。四（2）班按学校的统一安排，切实认真地做好学生的安全工作，体现“以人为本”的育人思想。首先，摸清班级须过马路的同学名单，指定路队长，由路队长每天上、下午对过马路同学进行考勤，要求中午不回家的同学要向路队长请假，写好请假条，保证过路同学的人身安全；其次，加大安全教育力度，班主任除利用每周的“安全与法制”课集中对学生进行安全教育外，还在每节课上课前利用3分钟左右的时间提醒学生注意在校期间的安全；第三，制定详细的班级安全预案；第四，在学校的统一安排下进行有秩序的突发事故的疏散演练。第五，在后园地的显著位置出示注意安全的警示语，时刻提醒同学注意自身安全。通过上述措施，四（2）班在本学期内没有出现一起安全事故。

二、 切实做好手足口病的防治工作

本学期，阜阳市发生了手足口病，直接威协了学生的生命安全，为了配合上级的手足口病防治工作，四（2）班全体师生亦积极行动起来，切实做好手足口病的防治工作。

（一）加大宣传力度，除了将上级印制的防治宣传明白纸发放到每一个同学手中，让学生明白手足口病原理、传播途径、如何预防外，还要求学生通过“小手拉大手”活动，通过学生向家长进行宣传。同时开辟手足口病的专栏，帮助学生了解有关知识。

（二）强化教室卫生。要求学生不要随地吐痰，乱扔废纸、果屑，每天对教室“两打扫，一消毒”，确保室内卫生的干净；

（三）强调每个人认真做好个人卫生。要求学生常洗澡、洗净手、喝开水、不吃零食、勤换衣服、勤晒衣被。

（四）认真做好学生的晨检工作。每天上午都要由班主任带领学生量体温，了解学生的身体状况，并做好详细记录。

（五）通过学生督促家长认真做好家庭卫生，使家长能够常清理垃圾和粪便，清除杂草和污泥，厕所消毒灭蚊蝇，家禽家畜要圈养，生活用水要干净。

三、加强与科任教师的沟通与联系，认真做好教学工作，努力提高学生的学习成绩

虽然本学期发生了手足口病，但教学仍是中心工作，为了能够搞好教学工作，提高学生的学习成绩，我主动经常与科任教师进行联系，了解学生的学习情况，制定提高学生学习成绩的措施，及时到学生中间了解学生学习中的困难，并想办法帮助解决。同时积极做好学生的思想工作，鼓励学生树立信心，有远大抱负，努力学习。通过师生的共同努力，学生学习成绩明显提高。在学校举行的期终测评，数、语都取得的较好的成绩。

一学期已经结束了，回顾本学期班级工作，虽然取得了一定的成绩，但仍然存在着许多问题和不足，力争在今后的工作中克服这些问题和不足，并把班级工作做得更好、更突出。

班务工作总结 篇14

一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：

一、思想教育工作

对于一年级的小学生来说，虽然理解了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。

二、时刻关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，务必关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师个性热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种简单的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习状况，会收到意想不到的效果。

三、及时表扬鼓励孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在校园表现就会个性好。

四、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。

五、面向全体与因材施教结合。

应对这群调皮目中无人的'孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，必须应对问题要冷静，要沉着，因为我应对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。

(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一齐惊喜，一齐高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。此刻他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本知识。

(二)留作业，针对学生个性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就能够了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师这天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上必须都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上必须先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的潜力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。

六、安全教育工作

1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。

4、不损坏校园的花草树木。

七、卫生工作，疾病防控工作重中之重

今年来的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每一天饭前便后要洗手，衣服要持续干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每一天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每一天除了按时量体温，还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体是否有不舒服?如果发现学生有任何状况及时联系家长或到校医室看。

八、收获多多，快乐多多

孩子们渐渐地长大，他们的本领也越来越多，那惊喜、快乐也就越来越多了。如我班在

九、存在的问题。

1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。

2、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。如每日明星的评比，有几次校园搞活动没顾上评比，这让有些学生很失。

3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着职责，是强烈的职责心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班群众的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

班务工作总结 篇15

时光飞逝，转眼间，一学期的教育教学工作就要结束了。本学期，我班幼儿无论在行为习惯上还是身体素质上都有了很大进步，这一切，与我班家长的密切配合是分不开的。现将本学期家长工作情况总结一下。

一、宣传工作在先，建立“家园立交桥”,和家长即时沟通。

因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了电话交流，让孩子们首先熟悉老师，消除陌生感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参与孩子们的教育活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。我们的“家园栏”有《你真棒》栏目，主要是写幼儿在园或在家的时步表现，感谢配合教育工作的家长;《调查表》栏目张贴主题活动前家长与幼儿填的;调查表或收集的资料;《家长园地》栏向家长介绍科学育儿知识及家园配合事项;《我们一起做》栏目是幼儿园与家长、幼儿共同参与主题活动的小窗口。此外，我们还利用每月的《家长园地》向家长介绍家长工作的重心和内容，以获得家长们更多的配合。

二、建立良好的交流平台，让家长参与到我们的教育活动中来。

我们召开了两次家长会，向家长宣传幼儿园教育计划，争取家长对幼儿园教育教学改革的支持和指导，听取家长的意见。向家长介绍我班的学期工作计划及园内要求，使家庭教育与幼儿园教育同步进行，让家长与幼儿亲自参与幼儿园活动，亲身感知，让家长真正认识到幼儿的需要是什么，体会到幼儿发展不仅仅限于智力方面，使我们的教育更能落到实处。利用家长会的契机及时沟通交流，家长会的特点是人员多，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特别家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。我们也利用早晨幼儿入园的时间和晚上放学的时间主动与家长交流、沟通，和家长了解幼儿在家的一些情况，向家长反映幼儿在园的一些情况，以便家长更好的了解到幼儿的最近动向。例如：刚上幼儿园时我班幼儿午睡穿脱衣裤都等着老师帮忙,我们就针对这个情况向家长们强调让幼儿学习自己穿、脱外衣、外裤。在家长们的支持理解下，,凡是等待老师不动手自己去做的幼儿,我们不再帮他们,站在一旁用语言提示看着他们自己去做,就这样以前几个从不肯动手的幼儿,现在不会再等待老师了，到学期结束，我班大部分幼儿已经能够自己穿、脱衣服、裤子了。

三、让家长之间形成合作互助的氛围，让一些积极主动的家长充分发挥示范作用。

如：我班的王妍小朋友理解力、语言能力发展非常好;我们在家长会上就请她的爸爸妈妈来作一回“教育专家”，说说他们的教育方法，有什么好的建议可以让大家借鉴，其他的家长就听的`特别的仔细认真，我们班级的陈钱小朋友动手操作和创造能力比较差。每逢看图剪纸、建构、或体育活动总是落在同伴后面。每遇到新问题，他总是不知所措：“老师，这怎么办呢?”我们就和家长们一起帮助他的妈妈分析了陈钱的情况：和爷爷、奶奶一起生活，缺乏独立思考、主动探索、动手操作的机会和条件。一段时间过去，在我们和家长共同的关注和努力下，家杰对动手操作发生了兴趣，在我班举行的“亲子开放日”他和妈妈一起参与活动的照片，现在还挂在我们班级的的墙壁上。

一个学期已经过去了，我们还要和家长们相处两年。陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”所以幼儿教育是需要幼儿园与家庭的双向互动才能共同促进儿童的身心发展。我们相信，在我们的相互理解、相互支持下，我班的家长工作会越做越好，我们也会和家长成为朋友。

班务工作总结 篇16

本学期即将结束，现在我将我的班务工作总结如下。

一、日常行为规范的落实。

一开学，我对班里学生的日常行为规范就严格要求。每天有专人负责检查，有值日组长检查每天教室卫生情况，有专人负责小组纪律，有专人负责室内外安全，有专人检查每天作业情况。每天由负责的同学记录好，每周一评比，给表现好的同学得上分，效果良好。

二、干部队伍的组建和培养。

在平时的工作中，我善于发现干部的优点，及时表扬他们，帮助小干部树立信心；在鼓励小干部大胆工作、指点他们工作方法的同时，更严格他们在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面起到模范带头作用，以点带面，自觉开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，增强集体荣誉感。

三、重视主题队会的开展。

同学们在"我读书我快乐"的主题队会上,都能积极上台谈自己从书中得到的收获，有的学会了做人，有的明白了道理，有的了解到了大自然的秘密，有的认识了古今中外的名人，还有的学到了文中好的写法……我觉得本学期开展的每次队会都很有实效，同学们的思想都有所提高，并付于行动。

四、与本班科任老师、家长密切联系，建立丰富的管理方法。

仅凭自己的力量是管不好班级的，还要时常与科任老师、家长密切联系，经常与他们交换意见，了解学生的动态，及时教育或做好思想工作。还利用业余时间家访、电话交谈、面谈等形式和家长沟通，共同促进孩子的健康成长。花的事业甜蜜，果的事业尊贵，让我做叶的事业吧！在任重道远的教书育人之路上，我愿一路走好！

班务工作总结 篇17

时光飞逝，日月如梭。不知不觉中，一个学期很快就过去了，在这段时间里，我们的工作取得了一定的成就，这得益于上级领导的正确指导和同事的关系照顾。但是，也存在许多不知之处。为了更好的从事幼儿园教学工作，便将本学期的工作总结如下：

一、思想品德方面

由于现在的幼儿在家里是独生子女，家中几个人围着一个孩子转，所以很多孩子养成了任性、独占、不爱惜劳动成果等不良惯。本学期我们将思想品德教育的重点放在了培养幼儿良好的劳动意识这一方面。我们精心为幼儿制作了“值日生”牌子，每天安排幼儿轮流值日，幼儿抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，虽然任务较重，但幼儿非常积极，每逢论到自己，总是早早来到幼儿园，积极地为大家服务。一学期下来，幼儿的劳动意识有了很大的提高，幼儿的动手能力也得到了有效的`锻炼。我们还通过游戏“惊奇一线”、“汶幼杯风采大赛”、“智力快车”快乐abc”、“canihelpyou?”等游戏让幼儿研究相互合作，共同配合。利用“教师节”，组织幼儿大带小活动，请幼儿教弟弟妹妹做手工作品，送给幼儿园的每一位老师，既培养了幼儿作为哥哥姐姐的自豪感，又对幼儿进行了良好的节日教育，真是一举两得。

二、研究惯方面

从小班开始，我们一直都注意幼儿进修惯地培养。我们深知从小养成良好地进修惯，会使幼儿毕生受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑子，坚持讲通俗话;绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业惯，着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的书写惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好，书写过程中不竭提醒幼儿保持良好的姿势，使大多数小朋友养成了良好的书写惯，幼儿的书写也有了很大的进步。另外，我们还培养幼儿勇于参加各项活动。如：绘画比赛等，让幼儿充裕展示自己的才能，幼儿的本领得到磨炼。

三、生活常规方面

在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏惯，得到纠正。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

四、家长事情方面

我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活进修情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行交流和指点。

我们还精心组织了一系列家园接洽活动。如开学处互动式的家长会活动;对家长的半日开放活动;除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长接洽进行沟通，共同教诲好幼儿。

五、其他方面

本班的两位老师，积极配合，协调工作，形成一个团结向上的集体。在两位老师的共同努力下，本班获得晨间活动评比一等奖、区域活动评比一等奖，我们还不断丰富区域活动内容，使幼儿的动手能力、思维能力、创造能力、社会交往能力都有了很大提高。我们还组织幼儿走出幼儿园，走向社会，国庆前夕带领幼儿参观了“友谊广场”及“同一首歌”现场;秋游活动中和幼儿一起制作了保护动物的标语，向游人宣传保护动物的知识;秋天来临之际，我们把幼儿带到农村，在漫漫的田野上，幼儿认识了各种各样的蔬菜，体验到农民的丰收喜悦;冬天天气寒冷，交警叔叔们还在寒风中指挥交通，小朋友们自发地用零花钱购买了鲜花和手套，还制作了XXX去慰问交警叔叔。另外，我们还组织幼儿进行了“跳绳比赛”、“英语故事大赛”等活动，使幼儿各方面能力都有了提高。

“捧者一颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每一位幼儿。通过我们的不懈努力，幼儿取得了明显的进步。在今后的工作中我们将继续努力，不断提高班级管理水平，为培养二十一世纪的建设者，做出自己的贡献。

班务工作总结 篇18

一个学期以来，我时刻牢记“爱岗敬业”、“为人师表”之职业道德宗旨，在实际工作中全力开展班级管理和德育建设，在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，在各科任老师的大力协作下，取得一定的收效并且良性发展。为了以后更好的做好工作，现把半年来的工作总结如下：

一、育人教书，齐头并进；

明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

首先让同学们明白我们是国家的主人，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，帮助同学，遵守纪律，爱护学校爱护班集体等等，都是爱国的行动。

然后再脚踏实地狠抓教学工作，认真钻研教材和大纲，精心设计教案，全力以赴上好每一节课，细心批阅作业，耐心辅导学困生，踏实抓好单元过关等。

二、强化常规，加强纪律；

1．规范早读、午休及课堂纪律。

早读：在老师来之前，由课代表负责组织学习（读书、写作业、听写单词等）。

午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。

课外：要求学生必须安安静静的走路，对人有礼貌，不追打不喧哗。开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

2、升旗，两操和学校的各种大型活动中表现要好。

在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直，要有饱满的热情和向上的精神。

在早操时，要求同学们每次都要争取快速站好队，要求动作整齐、标准、有力。

在学校组织的各种活动中，我们都力争做好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。

要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。

4、注意个人卫生和教室清洁。

强调学生注意个人卫生，家长会上利用调查表调查学生在家的卫生情况，在班上形成一种人人讲卫生的好风气。教室的卫生每天有人定期检查，当天的值日生负责好当天的一切事务。全班义务监督，把班级当成家一样爱护。

三、培养能力，提高素质；

注重学生的全面发展，张扬他们的个性，发挥他们的特长。我鼓励学生们积极认真上好第二课堂，真正学到东西。篮球队，电脑小组等。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力。

我还策划了很多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，辩论会，体育课中篮球比赛，文艺汇演，手抄报比赛等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

四、用心沟通，用情交流；

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。

利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午休的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流……学生病了，我去看望他，送作业，送温暖；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵。

我和学生之共同感受：感受学习的.过程；感受同学的情谊，感受生活的美好。

五、分层教育，转化后进；

我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。发现问题及时纠正教育。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正.。

六、经常家访，共同教育；

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。

每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。

总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造”的今天，小学班主任工作的内容复杂，任务繁重。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信学生会我一起进步！

班务工作总结 篇19

本学期即将结束，回顾本学期的工作，有收获，也有令人不满意的地方。现将本学期的工作总结如下：

在这学期为了搞好班风，促进学生全面发展，我做了以下的工作：

一﹑培养学生遵守纪律的习惯

本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课内外纪律，发现某个同学表现较好，及时给予表扬，在班级中树立榜样，发现不良现象及时纠正，经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生组织纪律观念淡薄，还需要继续加强。

二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯

要求学生遵守学校的规章制度，讲究卫生，衣着整洁，养成良好的卫生习惯，要求学生讲文明文明，懂礼貌。同学之间团结友爱，互帮互助。

三﹑做好学生的安全教育工作

利用班会课进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，过马路要左右看，不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全隐患消灭在萌牙状态。

四﹑坚强与家长的联系，共同教育好学生

老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过我和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。

五、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理

做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻魏研老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同校的老师，力求把每件事处理好。开学初，组建了班委会，确立由班长主要负责，轮换值日。充分调动学生的`积极性，培养了学生各方面的能力。

六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。我校开展集体备课，在活动中发现问题及时解决，让每堂课都在有效中进行，使学生在和谐的课堂中愉悦的获取知识，并重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

班务工作总结 篇20

孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

本学期是托班的第二学期，大多数孩子是老生，很快的就适应了新的幼儿园生活，每天开开心心的上幼儿园。半个月后就进入了正轨，进入了教学中。活动中，能听老师的口令，明确活动要求，有规则的进行活动。做好在园的各项常规培养，进一步加强幼儿的规则意识。也能学会自己吃饭，洗手，入厕等，生活自理能力在原有基础上有所提高。

一、本学期幼儿各领域发展中，也有着很大的进步。

健康：上学期，喝水、进餐、洗手、入厕、入睡都需要在老师的帮助下完成，这半学期中，大部分幼儿可独立完成。穿脱衣、裤、鞋，也可以自理完成。毛宇浩小朋友每一次是在老师的催促下脱衣服睡觉，现在，到了寝室就会主动脱衣服安静的躺下来。陈扬小朋友也是一样的，小便也不会解在床上了，有会大声叫的。幼儿们基本会自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等。

语言：语言方面的进步很大。也乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。主动与老师打招呼，喜欢与同伴交谈愿意在集体面前大声说话。能够听懂简单的语言指令并按其行动。上学期，方怡婷小朋友有困难的时候从不求助老师和小朋友，在几次观察中发现她需要老师和小朋友的帮助，在多次与幼儿们晨间谈话中，告诉幼儿们有困难要说出来大家一起解决。之后，婷婷遇到问题是会主动寻求帮助的。陈扬在语言方面进步非常大，上学期的扬扬吐字不是很清楚，一句完整的话也说不全。本学期中，我们让天天、一一等口齿清楚地小朋友带领扬扬活动，小朋友们之间相互学习，进步会更大的。现在的扬扬可以和老师聊天，也可以和小朋友交流了。

社会：能够主动跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，与同伴分享事物和玩具。爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人。

科学：带领幼儿观察有趣的事物，幼儿们了解到季节的变化等。

艺术：本学期，幼儿对唱歌、画画很感兴趣。播放幼儿音乐时，他们都会安静的听，播放几次后，都可以跟唱。他们也正是涂鸦的阶段，上学期画画时，常常是一塌糊涂，现在可以在指定的范围内进行绘画。也很喜欢看书，不会再将书撕破。

二、保育工作

注重孩子身心健康。严格执行班级卫生消毒工作。保育员每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的传播。有些孩子在外染上了感冒，我们发现后立刻采取措施，隔离，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。在幼儿午睡时，教师多加强巡视，时常关注幼儿的被子是否盖好，以免感冒。

三、家长工作

学期初，园里召开了家长会，通过会议让家长们了解了本学期幼儿园教学计划及实施措施，并向家长公布了三位老师的电话，以便家长与老师间的及时沟通。为了让家长们进一步了解幼儿在园里的情况，通过家访、电访、面谈等形式。充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：亲子活动、家长开放日，庆“六、一”等活动。比如说有家长提出要多开展一些智力游戏，可以通过家长的配合提供一些幼儿智力书、玩具，老师先进行讲解分析。

一学期马上就要结束了，在我们的工作中有很多的不足，有时没有注意到幼儿情绪的变化，这是就要多和幼儿沟通，多和家长联系，多了教幼儿的心理，和心里的想法。我们还有很多需要学习的方面，以后遇到问题时还要多多请教领导，请领导多多传授一些教学经验！

班务工作总结 篇21

一、班级概况

本学期我班幼儿23名，其中男孩10名，女孩13名。经过了一学期在园的生活和学习之后，每位幼儿都能积极参与教师组织的各项活动，无论从学习上、生活上都有了很大进步。我们的班组团结一致，平时工作一刻不敢松懈，狠抓每一个细节，尽力做到孩子开心，家长满意。

二、我们的一些工作和收获

1、创设具有小班特色的环境

根据小班幼儿年龄特点，我们根据班级活动室的情况，把各区域进行多次的合理调整。除了原有的区角外，我们还增设了小菜场、小医院等区角，丰富了幼儿游戏的角色，提升了幼儿游戏的水平。为幼儿创设安全、宽松、自主、愉悦、良好的环境，提供多层次、多用性的活动材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时点拨。

同时，我们充分发挥了家长的主动性，参与到我们的环境创设中。主题墙上的资料图片部分是家长为我们提供的。主题活动中有些幼儿作品，是带回家和父母共同完成然后展示在我们的区角中的。我们的环境中处处体现着家园合作，在此很感谢家长的大力配合和支持。

2、开展具有小班特点的活动

我们根据小班幼儿的年龄特点优化一日活动，加强教学常规管理。依据《幼儿园体验探究交往课程》设计丰富有趣的活动，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰富教学活动的内涵。根据纲要和幼儿园的要求，实施的课程基本做到各个领域相对均衡。

根据小班的年龄特点，围绕培养幼儿自我服务意识教育，对其进行自我服务能力的培养。我们逐步提高了孩子的独立生活能力和自理能力。班上的孩子全都学会自己用勺子吃饭、能正确穿脱鞋子、认识自己的衣物，能穿脱一些简单的衣物，能独立大小便，能用正确的洗手六步法洗手。另外，我们非常注重培养孩子的与人交往和沟通的能力。多让孩子自己解决问题，与同伴发生矛盾时、有一些需求时可自己向老师求助，而不是等回家后向家长告状，请家长出面解决。注重对幼儿集体意识的培养，让孩子在团队里活动里出力，并且去肯定成果，让他明白，自己出的力帮助团队取得了很好的成果，得到肯定，自己也感到满足。

3、开展有班级特色的活动

（1）快乐音乐课

我们班的幼儿对于音乐有非常强烈的兴趣，我们就在每天的课余的时间开展了快乐音乐活动，既能让孩子在游戏中去感受音乐，又能去享受音乐的美妙，感受音乐的魅力。

（2）古诗会

很多幼儿在家学习了许多古诗，很有表演欲望，而富有韵律感又朗朗上口的古诗对于孩子来说又是非常具有吸引力的。所以我们利用短暂的休息时间，进行了古诗会。一方面可以提供表演的机会给幼儿，一方面又让孩子们在朗读古诗中受到传统文化的熏陶。

（3）玩具分享

每一个幼儿都可以将玩具带来幼儿园与小朋友进行分享活动。分享活动只有两个要求：要求幼儿有礼貌不争抢，要求每一个幼儿至少把自己的玩具借一次给别的小朋友。除此之外，分享是自由的，幼儿自主的。我们放开手脚，为幼儿提供尽可能多的学习和交流的机会。

4、创设如家团队

在小二班我们常说这样一句话：“我们是相亲相爱的一家人。”这就是我们充满温情的如家团队。分工不分家，我们是小家，也是大家。为家所付出的，除了努力，还有鼓励，除了包容，还有要求。大家需要我们时，我们可以舍小家为大家。为自己的家多做一些事情是幸福的，感谢像家人一样包容我和督促我的余老师，章老师，我们一起努力吧。

三、我们的不足和努力的方向

我们的团队是年轻的，有许多方面值得向大家学习，有许多经验值得我们好好反思。开学初的小小事故，就在常常提醒着我们自己：安全，是所有活动的前提；安全，是所有活动的基本；安全，是我们始终要紧绷的弦。今后的工作，我们要继续将安全教育放在重要位置，好好地贯彻落实。

其次，我们是一个成长中的团队，需要更多积极进取的精神。在今后的工作中，我们也将以积极进取的面貌不断学习和提高自己的业务水平，争取有进一步的提升。

一个学期的工作有收获，有进步，也有遗憾、有不足，但是这些经验都将成为我们继续成长的动力和财富。相信用心的工作，会让我们这个集体更加成熟，这个“家庭”更加和谐。成长路上，感谢领导的支持和关心，感谢各位老师的指导和帮助，我们会加倍努力，更进一步。

班务工作总结 篇22

匆匆一学期又将过去，转眼我们的宝宝在幼儿园小小班的生活、学习已经临近尾声了，仿佛昨天的哭声还响在耳边，可今天这些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点进步，我们老师心中感到无比的欣慰。现把这一学期的工作总结如下：

一、以“爱”为基点，以“乐”为重点，陪伴宝宝走过每一天。

在上学期的基础上，宝宝们大多数都适应了幼儿园的集体生活，每天都能高高兴兴地上幼儿园，开开心心地回家。

在自理能力方面，我们的宝宝逐渐建立了良好的生活常规，知道了什么时间做什么事情，不能做危险的动作，能学着自我保护，不在教室里奔跑追逐，户外活动时要听从老师的指挥的；知道了正确的洗手、如厕的方法，知道了饭前便后要洗手；能自己独立用勺子吃饭，保持桌面、地面和衣服的干净，养成了餐后擦嘴的好习惯；认识了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原处；能自己穿脱裤子、鞋子，基本上能区分左右，有些孩子还能自己脱衣服；逐渐养成了喝水的好习惯，从老师提醒喝水，到现在能主动喝水。

在学习能力方面，我们不断领会新《纲要》精神，有的放矢的开展教育工作，丰富宝宝的生活。因为小小班的宝宝情绪波动大，注意力不够集中，在明确健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和蔼可亲的教态、准备充分的教具，在宝宝易接受学习的时段开展教育教学，丰富宝宝的知识面，教宝宝掌握说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等基本技能，基本上养成宝宝爱学习、有事先举手、上课不随意离开坐位的好习惯。

在社会交往能力方面，我们比较注重礼貌教育，让宝宝学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，宝宝入园后，都能主动和老师、阿姨问好。

二、以“情”为起点，以“真”为落点，促进家园教育一体化。

本学期我们开展了“家长助教”的特色活动。各种形式的家园联系，除了平时的家长会、家长开放日和QQ群的联系，我们进行了家长沙龙，和家长真诚地面对面聊聊教育，聊聊宝宝；家委会组织了的去洋沙山的春游；开展了家长助教日活动，让更多的家长来体验教师的角色，同时也发挥了家长的特点，让我们的教育活动更加丰富多彩。

三月，我们借“妇女节”的契机，为妈妈制作了精美的卡片，当妈妈收到宝宝亲手制作的礼物时，都感动不已；四月，我们和孩子们一起缅怀了逝去的亲人，让孩子学会感恩，学会珍惜；五月，我们让孩子了解了各行各业的人，开始了解“工作着是美丽的”的人生价值；六月，这是孩子们最为开心的'一个月，我们的孩子去社区演出，在幼儿园参加美食节活动，在吃好、玩好的节日中，收到了美美的祝福。这些活动给孩子们提供了表现自我的舞台，我们让每一个孩子都有表现自己的机会，让孩子的性格更加开朗、大方、自信，让孩子在快快乐乐中学到本领，让孩子树立正确的人生观，追求正确的人生价值！

在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，比如，我们三位保教人员的进一步合作，减少各个环节中宝宝消极等待的现象；又如，我们怎样让孩子个性和全面发展更加协调。希望在新的学期中，通过我们老师、孩子和家长的共同努力，孩子各方面的表现、我们的工作将会更上一层楼！

班务工作总结 篇23

这一个学期也是要结束了，回顾这学期，虽然短暂，但是孩子们也是认真的去学，培养好了习惯，同时班务的工作，我们老师也是努力的去做好了，对此也是总结下。

保健工作要做好，更何况这一学期也是在疫情之中去开学了，虽然之前是本地没有了疫情，但是也是要预防突发，特别是孩子们抵抗力也是比较的脆弱，所以我们每天也是做好消毒，孩子们进入学校测量体温，同时对于其他流行病也是做好防控的工作，一学期下来，孩子们也是健健康康的成长，工作里头，我们老师也是严格的按照要求去做，同时也是孩子们配合，孩子们也是清楚这些情况关乎他们的生命，积极的做好了配合，也是让我们老师感到欣慰，之前的教学是做好了的。夏天到了，天气也是热了起来，也是做好了防暑的工作，减少户外的一些运动，对于孩子们的身体状态实时的去了解，避免出现危及身体健康的事情发生。

常规工作在老师们的配合下去积极的做好了，对于目前阶段的孩子们来说，即已经适应了幼儿园的生活和学习，也是要去努力学好一些知识，同时个人的习惯也是得到了一段日子的培养，要继续的去巩固，去让在中班的日子有更多的收获，所以日常一日里，也是对于孩子们的习惯要求严格，做得不够好的地方，会去和孩子们说，去纠正，只有养好了习惯，那么在班级里面的成长才会是更优秀的，这些习惯也是会影响终生的，所以更是要去做好它，让其变成孩子们自主会去遵守，去做做好的。

教育活动也是积极的去开展，目前阶段，孩子虽然也是能接受一些相对枯燥一些的'知识，但是玩乐的心依旧是比较重的，所以也是在开展教学活动之中，去让孩子们能参与进来，在活动之中体会到快乐，同时也是收获到知识，而这些活动也是得到了家长们的支持，特别是亲子的活动更是让孩子和家长都是有了收获，经过这一学期，看到孩子们健康的身体，欢乐的笑容，还有他们的成长真的很多，我也是感到骄傲，这是我们老师共同努力的一个结果，也是要在今后继续的去发扬，大班的时候，更是要为孩子们去进入小学的一个学习去做好充分的准备，把孩子们的基础打得更加的扎实和牢固。

班务工作总结 篇24

半学期很快过去了，在学校领导和各位任课老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下：

一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施，为班级争做好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班级为学校争荣誉。再者，利用班级舆论的力量，对一些行为不规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。主要结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育；最后，利用每周一次的班队活动对学生进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全等教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下扎实的基础。如在“拒绝零食进校园”这一活动中，我号召学生互相监督，对仍然购买“三无”食品的同学集体进行一句话劝说，既阻止了零食进校园又加强了校园环境卫生的管理，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。

二、勤跟严管，加强班级日常管理工作

班主任的工作是比较琐碎的，主要体现在每天的日常管理工作中。在平常的班级管理上，勤跟严管很重要。我觉得主要有以下几“勤”。一是要“脚”勤，无论是从早读到两操，还是到每天的卫生、纪律等方面，尤其到了冬天，每天早到校监督检查卫生、早读和生炉子，这学期为了预防甲型H1N1流感，每天和学生共同测量体温，监督学生填写好体温卡，要每时每刻关注学生的生活状况，给学生讲解防甲流的知识，做到宣传要到位，还要让学生回家后讲给家长听，及时填写好各种表册，可以说班主任时刻都要深入学生的生活中，了解学生情况，遇到偶发事件及时处理；二是“眼”勤，既要勤于观察，了解学生，了解班级，获得关于学生的第一手资料，又要时时留心，注意观察，感知学生的思想动态和心理状态，发现偶发事件的萌芽及时采取措施。无论上课还是下课都要观察学生戴口罩的情况，还有班级垃圾箱和活动牌的摆放，随时都要关注；三是“口”勤，要勤于与学生交谈，说服教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，道理的阐发，感情的表达，行为的引导，往往要借助于口头语言来实现。如每天给学生说要讲卫生，病从口入，要及时清洗口罩，不能戴像抹布一样的口罩，还要随时检查，每天放学时要提醒学生回家清洗口罩；四是“手”勤，班主任要以身作则，用行动做出榜样。例如，刮风时，随手关窗；顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中；随手整理讲桌、炉具等物品，尽管老师极其微小的动作，但给学生以积极的心理暗示，使学生效仿，对学生有潜移默化的作用，达到好的效果。如我每天只要一进班，就开始四处环视检查个人卫生、班级卫生、环境卫生，逐步养成了习惯，使学生也慢慢关心班集体了，每天早晨、下午上课前，形成了卫生区有人捡、教室卫生多人管、炉具卫生专人管的局面。

三、培养班级干部，发挥干部作用。

班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生？本人经过多年的实践认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。 首先对全体班委成员进行竞选确定，针对上学期的工作进行总结，肯定班干部的成绩，对工作突出的班干部继续留任，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既培养了学生的管理能力，又提高了班级管理的效率和作业质量，使班级秩序井然。同时还激发了学生积极向上的思想意识，形成了良好的班风，增强了班级凝聚力；如班长的统领和协调检查；卫生组长分管的卫生区的检查；副班长每天负责的早读和午间诵读古诗，学习委员每天的课内外作业的收交和家庭作业的布置；体育委员的广播操，眼保健操检查；小组长每天的家庭作业检查，大组长每天课堂作业的监督检查等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。 班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时处理。。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展： 如让责任心强、肯吃苦的马刚、丁瑞担任卫生组长后，他们不仅能及时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的王新同学担任学习委员后，她不仅能及时的收发作业并对上交作业的.具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习课文，并能时刻严格要求自己，做学生的表率！三个大组组长每天监督课堂作业的完成情况，对组员上交的作业认真检查，对书写不规范的要求重做并监督完成，然后把本组作业再交给学习委员；这些小干部在各自的岗位上发挥特长、尽职尽责，不仅使学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下人人争当规范学生，对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

四、继续加强班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。

本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣。

１、精心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任落实，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。有板报组、手抄报组和小作家组。根据学生的特长进行分工，使每个学生都参与到班级活动中，共同为班级荣誉争光添彩。

２、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报、写国旗下讲话稿等形式，多层次、全方位地大力宣传"健康知识进农家"活动和“预防甲型H1N1流感”的重要意义，体现“小手拉大手”的教育行为，使家长对健康知识和防甲流知识有了一定的了解，尤其是一些地方性的传染病认识，如碘缺乏病、手足口病等的预防知识，使家长提高了认识，对学校的工作也给予了一定的支持。实现了以实际出发为原则，切实提高了活动的针对性与实效性。

3、利用晨会检查、班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育以及防农药中毒等教育，进一步提高了学生的安全意识。

4、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队重新编排，每队都有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

五、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

六、分层教育，转化后进；

我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：马龙、王伟等行为习惯纪律差的，如丁乙、武聪等学困生，我坚持每天检查、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，逐步形成良好的学风和班风。。

总之，在这半年的时间里，我通过以上几方面的努力，班级工作取得了一定的成绩，学生的整体素质在不断的提高。在工作中，我认识到，班主任要在各项工作中，善于采取各种教育措施，充分发挥自己的主导作用，使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作用，使学生的积极性得到发挥。

班务工作总结 篇25

时间飞逝如电，转眼间七年级第二学期即将结束了。回顾这一学期，我们班在班主任的带领和同学们的共同努力下，在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满意的成绩。形成了积极向上，团结一致的风气。

一、计划上设计明确，有的放矢。

学期初，一切逐渐进入正轨，班主任对班干部人员进行了一次调整，让有干劲、有才能的同学，担任适当的职务。并且定期召开班干部会议和科代表会议，及时反馈工作情况，按实际情况调整和改进，使得有一定能力的同学施展自己的才能，在岗位上发光发热，为班奉献自己的力量。班上实行了值日班干的措施，每天都有班干轮值，着重抓好班的纪律、卫生和学习等方面的情况，了解所在的问题和值得发扬的精神，及时向老师汇报，让老师对班的情况一目了然，了如指掌。由于进入七年级，对于同学们来说是一个从小学到中学的思想过渡时期，也是少年的叛逆时期，所以到了学期中后段，纪律方面显得有点松散，散漫。班主任及时采取措施，召开了“青春我做主”等一系列的主题班会，引导同学们做好心理过渡，纠正不良风气。通过这方面的.工作，班风得到了加强，日常的管理井井有条，有序进行。

二、交往上团结友爱，互帮互助

在交往方面，班主任时常在开班干会时，问及关于同学之间，师生之间的一些相处问题。在初中的同学交往不像小学一般了，因为要住宿，所以和同学相处的时间最多，一些不良的习惯也就慢慢浮现了，随着时间的推移，分歧也多了起来。但是，这并没有阻止我们10班前进的脚步，有陋习我们改陋习，有分歧我们就沟通化解。在班干部的努力和老师的指导下，一个团结上进的班集体已初展雏形了，相信只要在大家的努力下，我们一定能再上一级的。

三、学习上提高吃苦竞争意识，明确学习目标。

在学习方面，班主任在学期初召开了一次以学习心态为主题的班会，提醒教导同学们要做好新旧知识的衔接，减少同学之间的知识差异。同时引导大家调整心态，回归学校生活，让同学们在短时间里稳定了情绪，进入学习状态。鼓励同学们在学习的路上勇往直前，披荆斩棘。一直以来我班的气氛十分浓厚。课堂上，同学们积极回答老师提出的问题，踊跃发言，只要老师要求展开讨论，大家便会各抒己见。老师出一些拓展题时，大家都能积极的提出问题，探讨问题和解决问题。各方面的表现均得到众多老师的认可，承担了多节公开课。课后，大家会抓紧机会请教老师，主动反映学习情况，解决当天的疑问。同学们总是会认真地听，不明白，便一直问到底。这样的学习氛围，同时使同学之间形成很大的竞争。有了竞争，便有了进步。许多同学在各科的成绩上有了不同程度的进步。除此之外，各科代表还会定期召开科代表会议，了解班里的学习情况，反映存在问题，并且及时向科任老师反映，使得问题得以顺利解决，课堂质量和效果越来越好。

每次大考小测，同学们都懂得总结经验，吸取教训。他们会把错题分析一遍，找出错误的原因，然后认真地修改。有的同学还会用一个本子把错题都集合在一起，有助复习，同时亦能提醒自己不要再重蹈覆辙。这些大考小测，必定是有人欢喜有人愁。喜的并不骄傲，下次再接再厉。愁的并不气馁，检讨自己，继续努力。对于成绩比较落后的同学，我们更是实行了“一帮一”的对策，在互相帮助下大家共同学习、共同进步。这样的积极精神，使得同学们都对自己充满信心，前边的路更是一片光明。

接近期末统考，同学们都心慌意乱，班主任及时进行学习和心理上的辅导，引导同学们舒缓紧张情绪，以最佳的状态迎接大考。并且开展了“学之有法”的主题班会，从课堂效率、学习技巧等方面讲解，让同学们受益匪浅，也得到了巨大的鼓舞。

班务工作总结 篇26

（一）当学生犯错的时候，该怎样进行教育。

五年级属于小学高段，他们不再象三四年级或一二年级的小朋友那样：凡是教师说的话都是对的，凡是教师做的事都是对的。五年级的学生在身体，心理，智力等各方面都和以前有了明显的变化，他们开始有了自我的想法，对任何事情都想问个为什么。所以，他们不再盲目的崇拜教师，教师说的话或做的事他们会去想对不对，对教师也不再百依百顺。这样，作为班主任，在教育他们的时候要更加注意方法。如果使用方法不当，学生产生抵触心理，可能会达不到预期的教育目标，甚至适得其反。

俗话说：没有规矩不成方圆。学生违反纪律必须要受到纪律处罚。可是怎样才能使受到处分的学生心悦诚服的'理解处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？这学期以来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生，我罚他用正楷字写一份100字左右的检讨书，描述他当时的违纪心理。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。

第一：受这种处罚方式的学生一般不会对教师产生心理上的抵触情绪，因为他在上头唱歌或者讲故事时，下头的同学会给他热烈的掌声，能够说他是在一种比较简便的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练。写检讨书的学生要用正楷字来写，这样就能够帮他们练字和培养组织语言的本事。第三：能够发掘到一部分学生的潜能。

当学生犯错的时候，教师要及时进行批评。那么，如何批评学生，才能够令学生虚心理解呢？我刚做班主任的时候，火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自我也很难堪下不了台，并且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气，这样的教育效果肯定是不好的。我们看电视时经常能够看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点，这样学生就比较愿意理解了。每一个学生都有自我的优点，作为班主任应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点。

（二）班干部队伍建设

为了培养班干部的工作本事，班里的事情尽量让学生去做。如出黑板报，我利用班里在美术和书法方面有特长的学生，组成了由宣传委员担任组长的宣传小组，这样，每当班级或学校要出黑板报的时候，我只要对宣传小组的学生开个短会，很快，他们就会完成一张漂亮的黑板报。如开运动会，为了让我们班在运动会中取得好成绩，我们必须在赛前的训练和选拔，比赛时的加油和助威等个方面做好充分的准备，这些工作我大多数都交给了班干部去做，班干部带着学生训练，班干部组织同学加油。最终，在运动会中，我班也取得了好的成绩。为了抓好五项竞赛，每星期都由班干部来总结上一周五项竞赛的情景，不一样的班干部讲不一样方面的资料，如纪律委员讲纪律，体育委员讲两操，班长讲礼貌行为等等。教师只做适当的强调。学生的本事很快培养起来，班主任的工作量相对减轻，能够把更多的精力花在教学工作上。

在以后的教学工作中，我要不断总结经验，努力向其他教师学习好的经验，我想我的班主任工作才会不断成熟起来。

班务工作总结 篇27

本学期我担任三年级（2）班班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。

本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里大多数同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者做的不够，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

（3）培养学生讲卫生的习惯

本学期，经常对学生进行卫生教育，要求学生部乱丢纸屑杂物，不随地吐痰，看到纸屑杂物能主动捡拾，值日生按时打扫教室和清洁区。经过一学期的努力，学生的卫生意识有所加强，卫生习惯得到了培养。

（4）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

在课堂教学中，我经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议。经过培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

班务工作总结 篇28

多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在"严"、"细"、"恒"和"做好表率"几字，班务工作总结。

首先，我认为"严"就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。

我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。孙子说："知己知彼，百战不殆。"了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。因此，我对初三(3)班的每个学生进行了认真的研究：尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己做到对班级的每一个学生心中有数。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。另外，对一些比较调皮的学生，先进行家访，了解学生的家庭及教育情况，结合社会、家庭一起对学生进行有效的教育。这样，你的班主任工作就有了一个好的开头。如果班主任工作一开始就受到学生们的抗拒、抵触，那么，你的班主任工作就会很难开展。有了一个好的开头，我就在此基础上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。

因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学知识才能有保证。当有学生第一个违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明，工作总结《班务工作总结》。这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了典定基础的作用。我的方法是：逐一细选，重点突破。抓一个，转化一个，多家访、多辅导、多教育、多谈心、多关心、多鼓励。经过几车轮般的战术，如此反复，班上的学习风气、纪律等都很快好起了，形成了我班特有上进班风。

再次，班主任工作要"细"。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部，开展兵管兵、兵教兵的活动。还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触，多了解学生。在一周一次的班干部会议上，及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。以表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平时多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好榜样。还有就是作为班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的依据。有了计划，做起事来井井有条，不会杂乱无章。因此，开学初我就制定了详细的班主任整个工作计划和周中心计划，以便有计划地安排指导班级开展工作。这样，班主任工作就不会失去中心，无所适从，盲目工作。有了计划之后，我们班主任就可以按计划完善学生的目标管理。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理。实现科学化管理班级。班主任工作一定要"细"，切记不可主观武断、粗暴，更要勤于家访，主动了解情况，勾通学校与家长的联系。

另外，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在"恒心"。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。最后，教师要做好学生的表率，真正做到"为人师表"加里宁说过："教师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。"因此，教师的纪律可以简单地说：要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说："其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。"因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不逃课等，我自己先做到。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的'本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，文明班评比的卫生检查也不会被扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平时无课上时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢?一份辛劳，一份收获。一学年下来，我带的班被评为学校"文明班"。学习上由于我班上开展了"比"、"学"、"赶"、"帮"活动，比一比同学，找差距；学先进的同学；追赶先进的同学；大家共同帮助后进的同学。班上的学习风气浓厚多了，学生的学习成绩有了明显的提高。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说："要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。"班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的"教是为了不需要教。"我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

班务工作总结 篇29

本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。

一、班干部的培养。

三年级是班干队伍的调建阶级，那么四年级应该是班干的调整阶段。多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析、调整、表达、组织等能力。本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一种表面的敷衍，内心不太服从，背后对其产生敌意，而部分学生确实能力不足，不能胜任。另外换上新班干部也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的.工作，减缓学习抵触的情绪。

二、加强思想品德的教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

三、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

四、以身作则，为人师表。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言传。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

班务工作总结 篇30

大四班的教育教学保育工作终于能圆满结束了，我们对本学期的工作进行回顾。学前教育是幼儿园教育与小学教育之间的一个重要衔接阶段，对孩子的身心发展起着承上启下的桥梁作用。我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上齐心协力、密切配合、克服困难、不断进取、认真学习贯彻《纲要》、共同制定、实施学期计划，使班级工作又上新台阶。

一、我们的环境、资源

1、给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式。

2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法，积累应对意外事件的常识和经验。

3、提供多种材料开展“多样的服饰”的主题活动。

4、鼓励幼儿积极参与日常活动中的体育运动，使其奔跑、条跳跃、投掷等方面的能力有所提高。

5、创设“圣诞节”的喜庆气氛：悬挂花链，制作圣诞树、圣诞礼盒等。并引导幼儿投入制作圣诞节相关的物品。

6、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年教室环境，互相观摩，充分享受迎接新年、欢度新年的快乐。

7、鼓励幼儿参观周围的环境，观察马路边的商店，单位以及人们迎接新年，庆祝新年的方式。

8、和孩子一起收集各种年历（旧的和新的），感知一年已经过去了，做窗花、挂红灯，感受新年已经来到的乐趣。

二、培养自理能力及常规教育

1、孩子们在自理能力的培养都得到了很好的培养，到了大班我们着重培养幼儿在自理的.同时帮助别人。在刚开学我们就制定了值日生安排表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。我们要求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。

2、培养良好的班级常规一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹；上课时的小动作少了，积极发言的多了；下课、入寝时也能约束自己的行为。

三、学习习惯方面

开学初，我们一直都注意幼儿学习习惯的培养，我们深知从小养成良好的学习习惯，会使幼儿终生受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话。绘画是都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、读诗歌、表演歌舞等。

四、生活常规方面

在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养，在饭前便后要洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯，现在，幼儿自己不需要老师的提醒，自己能做到视情况而吸收。吃饭时，督促幼儿做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意卫生。幼儿的卫生习惯已经养成，在老师的指导下，幼儿能将书包、衣物、被放好，叠好摆放整齐。个别幼儿啃手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健医生，做好接种工作和体检等工作，增强了幼儿的体质，促进幼儿身体的健康成长。

五、家长工作

通知家长及时到所属社区给幼儿报名并给家长提供所需要的报名材料等。

六、不足之处与努力方面：

1、我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。

2、合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。

班务工作总结 篇31

在迎新年贺新春的喜庆气氛中，我们又送走了一个学期。回顾本学期的班级管理工作，总是抑制不住内心的激动与兴奋，现就本学期的班级管理工作总结如下：

1、了解增进理解

本学期，我继续对本班的每一个孩子进行进一步的了解。了解他们的家庭，了解他们的思想，了解他们的伙伴，了解他们所处的周边环境……通过对孩子们的了解，对他们目前的学习状态也更能理解。如刘浩同学、薛宇同学、李成龙同学、武洋洋同学，这几位同学一直不能很好的完成家庭作业，学习成绩不稳定，和其他同学相比进步较慢

，经过进一步了解，刘浩的爸爸在离家较远的矿上上班，妈妈不放心，经常前去照料，两地奔波，造成了孩子的学习环境始终处于一种动态之中，孩子志不坚，心不定，再加上家中有电脑，孩子经常玩游戏，所以家庭学习效果较差。雪域的爸爸妈妈在外地打工，孩子跟随妈妈的舅舅生活，生活环境变化太大，孩子一时适应不了；吴洋洋的爸爸妈妈也在外地打工，孩子先是跟随姥姥生活，可后来姥姥去了上海舅舅家，孩子又跟奶奶生活，就这样一来而去，孩子在学习上也迷失了方向；李成龙家中姊妹较多，妈妈没有方向感，从不出门，全家人就靠父亲一个人打零工养活，家庭的困境没有激起孩子的斗志，疏于管理的家庭却养成了他的懒散。以上几个孩子都没有良好的家庭环境，家庭教育也就成了一纸空文。了解到这些之后，我对这几个孩子的当前情况深表理解，并且及时调整了这几个孩子的教育计划，由原来的“家庭教育+学校教育”调整为“学校教育+师生亲情”。在后来的日子里，我投入更多的精力关注他们，给他们更多的亲情、更多的关爱。家庭作业给予更多的检查与辅导，有了进步及时给予表扬和鼓励，放大他们的'优点，让他们时时生活在成功与自信中；天冷了，更多的问寒问暖，了解他们与父母的联系情况，让他们时时生活在温馨与快乐之中；生病了，及时带他们去看，让他们感受到亲人般的体贴，时时生活在安全与温暖之中。就是这样，通过一学期的努力，这几个孩子不论是思想还是学习都取得了长足的进步。

2、信任增强责任

班级管理最大的成功莫过于孩子自己管理自己。为了达到这一管理理想，我在班级管理中采取了两级管理模式。即老师管理组长，组长管理组员。把整个班级化整为零，各负其责，改变了传统的班长管理制。首先我在班级里挑选几个有责任心又有发展潜力的同学任组长，然后从语言和行动上给予他们足够的信任，如相信他们能管理好本组的纪律、卫生、两操、学习。所有这些，我都放手给组长，我只是默默地注视着他们，当他们有问题的时候，给予及时的指导与矫正。这份信任，让每个组长增添了信心，肩上也增加了一份责任。当孩子一旦有了责任心，就会产生不可估量的力量。经过一个学期的尝试，我们的班级发生了如下变化：在组长当中，原来成绩好二脾气粘的苗昀、学习优胆子小的黄学文变得生气勃勃、虎虎有威了；管不住自己的纵淼和王涛更有以身作则的精神了：从没有当过班长组长的黄纵情、纵梦茜工作起来也有章有法了。他们不仅能监督纪律、检查卫生、带领同学上好两操、督促家庭作业，还能帮助老师批改作业、帮助同学订正作业，俨然一个个小老师。

看着孩子们的成长，我多了一份放心，更多了一份信任。

班务工作总结 篇32

一年又临近尾声了，本学期的工作也划上句号了。回想走过的日子，很忙碌但却充实而有意义。

这一学期在幼儿、家长、老师三方面的共同努力下，孩子们在各方面都有了明显的进步。而我们三位老师在工作中，密切配合，努力的去完成了各项工作。现将本学期的班务工作总结如下：

一、班级概括：

本学期孩子们无论是生活，学习都有了一定的提高。生活上，孩子们也形成基本的生活自理能力，穿衣、叠被、洗手都是自己动手，但还有个别幼儿能力较差。同时孩子们也养成了良好的卫生习惯。例：洗手，现在孩子已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手，吃饭把饭菜吃完，不剩饭，菜，除非身体不舒服。自己收拾碗勺，架板凳……而每天有值日生负责检查吃饭不掉饭粒、吃完后漱口等;一学期下来不仅增强了孩子们的责任心同时孩子们的劳动意识有了很大的提高、动手能力也得到了有效的锻炼。

在学习方面：家长的“包办”意识也逐渐减少，孩子们自主学习的空间也多了，基本达到了自己的事情自己做。孩子们在书写习惯这一方面，每次写作业前都要求孩子注意坐姿及握笔姿势，书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势，而大部分幼儿养成了良好的书写习惯，书写也有了很大的进步。在处理问题及表达方面，孩子能自己去解决问题，而不在是一味去找老师解决。但还有个别幼儿上课不能认真听讲，有好动，调皮的习惯去改正。

二、保育工作：

在保育工作上，张阿姨有针对性的实施保育工作，做到每日严格地执行卫生消毒工作。用高锰酸钾泡手，给桌面、地面、卫生间进行消毒。还利用早晨时间给教室用紫外线进行消毒，如天气好尽可能为幼儿晒被子，提醒幼儿多喝水，每天的喝水量不少与六次，照顾体弱幼儿。保证每个幼儿吃好、吃饱，对于吃得快的幼儿，老师不断提醒，让幼儿慢点吃，细细嚼，慢慢咽。我们还结合本班幼儿的实际情况，向幼儿进行预防各种传染病的知识，每天对班级内环境卫生进行打扫，让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好乐园。

三、教学工作：

大班是幼儿进入小学的一个重要过渡阶段，具有承上起下的作用，在活动中我们除了抓好班级的常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培养，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆发言的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提醒。

在本学期的教学工作中，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我和石老师一起交流、探讨，认真制定教学活动，书写周计划表，提前备课，认真去组织好每一节活动。从幼儿兴趣出发，引导、调动幼儿学习的'积极性，使幼儿在学中玩，玩中学。现在孩子们在各方面都有了进步。在分阅方面：孩子们乐意与同伴交谈，讨论中，能发表自己的见解(部分幼儿能达到)把自己熟悉的图画故事内容告诉他人，而且语言表达流畅，特别是在创编方面——幼儿有了很大的进步，只要老师一引导，幼儿就能说出不同的想法，思想很活跃。在蒙数方面：能从生活和游戏中感受事物的数量关系，对环境中的事物数量、形状、时间、和空间等感兴趣，(在空间方位上幼儿对左右概念较模糊)孩子们能用简单的数学方法，解决生活和游戏中的一些简单问题，在做操作册时，幼儿能很快理解题意完成作业。

四、在书写方面：

孩子们养成了正确书写的坐姿、写姿、及握笔姿势(个别幼儿还需加强)同时也养成了认真书写的好习惯。特别是我班部分小朋友书写的字很整齐，很漂亮，连笔画顺序都能正确书写。在拼音方面：我们采用了不同形式去让幼儿更有趣的学习6个单韵母，和23个声母。而大部分幼儿都能认真书写，并且书写工整、书面干净。在艺术方面：这学期孩子们的画画水平有了明显的进步，不在是以前简单的图画，画面比以前丰富了，内容有意义了，特别是在排练元旦节目时，孩子们仅用了三天时间学会了(关节操、模特秀)而且表演时孩子们的表演很精彩，让我突然觉得这群“小不点”真长大了。幼儿的安全是关系到家庭幸福的大事，作为老师，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每件小事做其，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子们创设一个安全健康的生活、成长、发展环境，做好幼儿的每日生活。

加强对幼儿的安全教育提高幼儿的安全意识光靠老师整天提醒是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们在平时的生活中、活动中渗透有关安全知识，如：让幼儿知道110、120、119紧急电话的号码和用途，遇到紧急情况能呼叫求救，懂得不玩耍尖锐的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝向地面等，使幼儿了解一些自我保护的技能;在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，提高幼儿的保护能力，平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如：小珠子、手链、项链等之类的物品。发现后我们会及时妥善处理，排除一切不安全因素。本学期我们班无特大安全事故发生，只要一位幼儿在玩游戏跑时，不小心摔了一脚，导致幼儿骨折，针对这问题，我们事发后采取了积极的措施，使幼儿健康恢复，同时我们三位老师及时反思自己的工作问题，今后将近一步加强幼儿的安全管理。

五、家长工作：

家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，要做到家庭教育和幼儿教育统一是很重要的工作，我们老师在一天中要关注幼儿的表现，用早晨来园这短暂的时间和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。

让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。同时我们还通过多种渠道与家长沟通，如：打电话、家访、面谈、家园联系、半日开放活动等方式与家长交流，同时我们还让育儿有经验的家长为班级的家长提供好的教育孩子方法、办法及建议，丰富我们的家园联系。在本学期，我们班的家园工作做的很好，在平时的生活中、活动中，家长们都能积极的去配合我们的工作，特别是在圣诞、元旦时，家长们的配合让我很高兴，正是有了家长们的支持我们的各项工作才得以顺利进行。

六、工作不足及努力方向：

总结这个学期的点点滴滴，在园领导、石老师、张阿姨、家长与孩子们的支持、配合及我们不懈的努力，我和孩子们都有了不同的进步，但在各方面还存在着许多不足的地方，有需我继续改正、提高。在今后的工作中我将会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，做好本职工作，争取使我班的各项工作在原有的基础上更加完善，使孩子们更加活泼、健康地成长!

班务工作总结 篇33

一、班级概况

本学期我班幼儿23名，其中男孩10名，女孩13名。经过了一学期在园的生活和学习之后，每位幼儿都能积极参与教师组织的各项活动，无论从学习上、生活上都有了很大进步。我们的班组团结一致，平时工作一刻不敢松懈，狠抓每一个细节，尽力做到孩子开心，家长满意。

二、我们的一些工作和收获

1、创设具有小班特色的环境

根据小班幼儿年龄特点，我们根据班级活动室的情况，把各区域进行多次的合理调整。除了原有的区角外，我们还增设了小菜场、小医院等区角，丰富了幼儿游戏的角色，提升了幼儿游戏的水平。为幼儿创设安全、宽松、自主、愉悦、良好的环境，提供多层次、多用性的活动材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时点拨。

同时，我们充分发挥了家长的主动性，参与到我们的环境创设中。主题墙上的资料图片部分是家长为我们提供的。主题活动中有些幼儿作品，是带回家和父母共同完成然后展示在我们的区角中的。我们的环境中处处体现着家园合作，在此很感谢家长的大力配合和支持。

2、开展具有小班特点的活动

我们根据小班幼儿的年龄特点优化一日活动，加强教学常规管理。依据《幼儿园体验探究交往课程》设计丰富有趣的活动，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰富教学活动的内涵。根据纲要和幼儿园的要求，实施的课程基本做到各个领域相对均衡。

根据小班的年龄特点，围绕培养幼儿自我服务意识教育，对其进行自我服务能力的培养。我们逐步提高了孩子的独立生活能力和自理能力。班上的孩子全都学会自己用勺子吃饭、能正确穿脱鞋子、认识自己的衣物，能穿脱一些简单的衣物，能独立大小便，能用正确的洗手六步法洗手。另外，我们非常注重培养孩子的与人交往和沟通的能力。多让孩子自己解决问题，与同伴发生矛盾时、有一些需求时可自己向老师求助，而不是等回家后向家长告状，请家长出面解决。注重对幼儿集体意识的培养，让孩子在团队里活动里出力，并且去肯定成果，让他明白，自己出的力帮助团队取得了很好的成果，得到肯定，自己也感到满足。

3、开展有班级特色的活动

（1）快乐音乐课

我们班的幼儿对于音乐有非常强烈的兴趣，我们就在每天的课余的时间开展了快乐音乐活动，既能让孩子在游戏中去感受音乐，又能去享受音乐的美妙，感受音乐的魅力。

（2）古诗会

很多幼儿在家学习了许多古诗，很有表演欲望，而富有韵律感又朗朗上口的古诗对于孩子来说又是非常具有吸引力的。所以我们利用短暂的休息时间，进行了古诗会。一方面可以提供表演的机会给幼儿，一方面又让孩子们在朗读古诗中受到传统文化的熏陶。

（3）玩具分享

每一个幼儿都可以将玩具带来幼儿园与小朋友进行分享活动。分享活动只有两个要求：要求幼儿有礼貌不争抢，要求每一个幼儿至少把自己的玩具借一次给别的小朋友。除此之外，分享是自由的，幼儿自主的。我们放开手脚，为幼儿提供尽可能多的学习和交流的机会。

4、创设如家团队

在小二班我们常说这样一句话：“我们是相亲相爱的一家人。”这就是我们充满温情的如家团队。分工不分家，我们是小家，也是大家。为家所付出的，除了努力，还有鼓励，除了包容，还有要求。大家需要我们时，我们可以舍小家为大家。为自己的家多做一些事情是幸福的，感谢像家人一样包容我和督促我的余老师，章老师，我们一起努力吧。

三、我们的不足和努力的方向

我们的团队是年轻的，有许多方面值得向大家学习，有许多经验值得我们好好反思。开学初的小小事故，就在常常提醒着我们自己：安全，是所有活动的前提；安全，是所有活动的基本；安全，是我们始终要紧绷的弦。今后的工作，我们要继续将安全教育放在重要位置，好好地贯彻落实。

其次，我们是一个成长中的团队，需要更多积极进取的精神。在今后的工作中，我们也将以积极进取的面貌不断学习和提高自己的业务水平，争取有进一步的提升。

一个学期的工作有收获，有进步，也有遗憾、有不足，但是这些经验都将成为我们继续成长的动力和财富。相信用心的工作，会让我们这个集体更加成熟，这个“家庭”更加和谐。成长路上，感谢领导的支持和关心，感谢各位老师的指导和帮助，我们会加倍努力，更进一步。

班务工作总结 篇34

一个学期结束了，回首20xx年度上期班级管理工作，可谓有得有失。为了今后更好的管理班级，现将本学期的班级工作总结如下：

一．德育方面：

不可能每个人都成为栋梁之才，很多人终其一生也不能实现自己的理想，但，每一个人都可以成为一个好人。好的品德可以成就好的人生，培养学生的良好品质，教会学生做人，远比教会知识重要的多。一个人知识再渊博，但没有好的品质，也可能成为危害社会的人。因此，我充分利用班队会时间开展一些有意义的活动，强调学会做人的道理。我们从一点一滴做起，从身边小事做起，从文明礼貌做起……一学期来取得了很好的效果，得到广大老师和家长的一致好评。

二．纪律方面：

良好的纪律是一切工作的保障，好的学习环境必须要有良好的纪律。本学期我继续紧抓班级纪律，培养学生的自主自觉遵守纪律的行为。为班级其他工作打下了良好的基础。

三．学习方面：

学习是学生的天职，养成良好的学习习惯是班级管理工作的重重之重。因此培养学生自主学习，热爱学习的良好习惯显得非常重要，同时这也是取得好成绩的前提。让学生从内心深处想学习，为了学习去努力奋斗，这样就会学的自然扎实，学习成绩就会收到较好的效果。一年来，学生们能认真学习，做到老师在与不在一样，能自觉的去学习，在历次考试中，我班都名列前茅。

四．卫生方面：

学习环境的好坏直接关系着学生的身心健康，抓好班级卫生工作很重要。好的卫生习惯将伴随学生的一生，帮助学生养成良好的卫生习惯是每一个班主任老师所追求的。本学期，我班成立卫生小组，监督学生讲究卫生，起到明显的作用。

五．家校联系方面：

教育是学校和家庭共同的责任，对学生的教育离开家校双方的密切配合，本学期在充分利用家校手册的基础上，我继续坚持家访，加强家校的联系。即了解学生在家的情况，也让家长及时知道了学生在校的表现，深受广大家长好评。

六．其他方面：

此外积极参加有意义的活动，深入学生群体之中，在我们的共同努力下，学生的班级集体主义感也在无形中日趋形成，人人以为班级争光彩而努力奋斗，真正做到了“班荣我荣，班耻我耻”。

一个学期来，我和学生一起努力，一起成长，我们坚信只要努力，成功就在眼前，并以此作为班级格言，激励全体学生共同努力奋斗。 新的学期，我将在总结的基础上继续努力，争取扬长避短，在新的学期里使班级各项工作在上新台阶。

班务工作总结 篇35

一、 保育工作放在幼儿园教育工作中的首位。

只有孩子们天天来上幼儿园，我们的教育工作才能顺利地进行，一方面我们要保证孩子们在园的安全与健康，另一方面我们要努力做到让孩子喜欢上幼儿园。我班是一个混龄班，幼儿分大中小三个年龄段，各方面能力发展不等。针对我班幼儿具体情况，我认真制定了安全工作目标和计划，并制定了具体的内容和措施。幼儿入园、离我们总是热情接待，细心听取家长的嘱托，耐心为家长解答，让家长走得放心，接时满意。幼儿进餐、入厕、午睡，老师们也是特别关注，做到让孩子们自主管理，自主活动，培养其自主能力。同时，仔细观察孩子们的行为习惯，发现问题及时引导帮助，改进方法，就连班里最小的刚到三岁的小朋友，也一样担任值日生工作，从而得到锻炼和成长。入冬后，每次午睡老师都要细心 给孩子们盖好被子，对于午睡时爱咳嗽，爱尿床，爱出汗的幼儿给予特别照顾，总之一切活动都在教师默契的配合下有序地进行，确保幼儿在园安全健康地活动。

本学期我班幼儿较少，为此我们更觉得要做好安全工作和保证幼儿

出勤率。一方面确保幼儿在园无一例安全事故发生，另一方面，对于未入园幼儿进行及时的联络和慰问，在四位教师的共同努力下，我班孩子基本能坚持入园，始终保持较高的幼儿出勤率。

二、 提高教学质量，扎扎实实开展日常教学活动。

本学期因为有了上学期的工作经验，我们能够更有效地安排工作，协调配合，一方面是严格抓好班级常规管理，扎扎实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际情况开展主题活动和分区活动，不断提高教学水平。

我班严格执行幼儿一日生活制度，有计划有秩序地开展班级教养工作，在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进行引导，尊重爱护幼儿，耐心做好教育工作。我们严格控制幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选游戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性，基本不需要教师的指挥，能在相互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子会主动地照顾小一些的孩子，小一些的孩子也逐渐学会观察大孩子的行动来调整自己的行动，此外，孩子们在听到指令音乐后会自主行动，极好地发展了孩子的自我管理能力。

孩子们的自由工作时间是我们关注的重点。每天我们要记录孩子在工作中的表现，当孩子在工作时遇到困难了，出现问题了，我们都要及时地给予指导和帮助。为了给孩子正确的指导，老师的示范是非常重要的'，虽然老师都经过专业培训，且有相当教学经验，但孩子们的水平不一，不同年龄的幼儿其工作难度也必须进行调整，工作的展示访求当然也会有所变化，为了确保教学质量，我们就利用下班后的时间进行练习。一方面让老师学会看指导用书操作自学，另一方面让老师们相互交流观看，以进行更正与改进。就这样经历了一个又一个的加班加点的学习，反复练习一个又一个的新工作，我们的工作能力逐步得到提高，对孩子们的指导效果也得到了保证。

孩子们在自由工作时间逐渐形成良好的习惯，有序地摆放物品，轻声地与同伴对话，专注地做自己的活动。许多家长反映，孩子们在这学期里，表现出很多以前没有的能力和品质，有了很大的变化，非常感谢老师的辛勤培育。

三、 增强服务意识与质量，让家长满意和放心。

在“以服务质量求生存”的时代要求下，我班制定了“家长服务措施”，做到热情为家长服务。我们制定并公布了《家长服务措施》，让家长进行监督，取得家长信任。有的孩子身体弱，我们主动与家长谈心，承担护理、喂药的工作，并开设了“关注孩子健康”专栏，家长每天带入园的药品分为内服药和外用药分开放置，并记录下孩子出现的或者可能出现的特殊情况，以便教师更好的观察孩子。另外我们每天向家长介绍幼儿在园的饮食和睡眠情况，解除家长们的后顾之忧。

在学期初召开了一次家长会，向家长介绍园内的一些情况及生活制度，并共同商讨让幼儿尽快适应园内生活的方法，为幼儿顺利入园打下基础。在平时我们十分注重与家长的个别交流，特别给每个孩子准备了一个家园联系册，坚持利用联系本向家长介绍孩子在园的情况和幼儿园开展的各项活动，取得家长的支持。同时与家长交流正确的教育思想和有效的家教方法，使幼儿园的教育思想对家庭教育起到指导的作用，促进家园共育。

在家长半日开放活动中，我们让幼儿和家长一起参与活动，除了让家长观察孩子在幼儿园的学习生活外，还举办了热闹的文艺表演活动，令家长们感受到孩子在幼儿园快乐的集体生活。家长们对我们的工作也十分满意，表示孩子的进步离不开教师的辛勤培育。

四、 团结、协作、创新，积极做好班务管理。

我班班务管理工作落到实处，尽管在学期中我班教师进行了调整，坚持每日填写交接班本，每月召开班务会议并作好记录，发现问题及时商讨解决。四人团结一心，保教结合，既做好卫生保健工作，又管理好班级财产，任何一位教师外出时另外的三位教师总能主动承担起她的工作，相互协作把工作做好。不论是孩子习惯的培养还是清洁卫生管理，不论是参加大型活动亦或是幼儿园的收费工作，大家都能尽心尽力，使得保教质量不断提高。

综上所述，是我班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努力，我们也将继续学习，不断改进教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，为幼儿教育事业作出自己的贡献。

班务工作总结 篇36

一学期又将结束，回顾本学期班务工作，主要做了以下几个方面：

一、做好班主任的常规工作。

1、 继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；

2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、把 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 的基本道德规范在班级管理中落到实处。

4、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。

5、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。

6、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。

7、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。

二、工作完成情况

1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。

2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育；组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。

3、良好的班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

（1）、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。

（2）、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

（3）、班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。

4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。

5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。

6、转化和促进后进生的进步。善于发现后进生在学习生活中的闪光点，及时予以肯定和表扬。同时，教给其学习的方法，纠正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们正确的学习态度，使他们能积极主动学习，以达到转化提高的目的。

7、加强各方面的`联系，争取共同参与全面提高教育教学质量。

加强学校与家庭联系，使家长明白：教育子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识，从而与学校紧密合作，共同教育学生健康成长，提高学业成绩。

8、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。

9、教师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜样。

通过老师和同学们的共同努力，我班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气。在学校组织的各项文体活动中取得了可喜的成绩。在学校组织的三字经吟诵比赛中，我班荣获中年级组第一的好成绩；在期末检测中，我班也同样取得了可喜的成绩……

在今后的班级工作中，我们还将不断学习，不断创新，争取更好的成绩。

班务工作总结 篇37

20xx年春季学期班务工作在班级三位老师的默契配合，通力合作下，幼儿的保教工作取得圆满结束。现将本期班务工作情况总结如下：

班级教师分工明确，各司其职，互相配合，朱老师保育中渗教育，我和骆老师教学中渗透保育，一起为班级的保教工作出谋划策，遇有分歧意见，及时沟通处理。各项工作保教结合，让幼儿养成了良好的生活常规、学习常规，使幼儿得到科学、全面的发展。在班级工作中，团结一致，努力做好幼儿园安排的其他一切事务。

一、班级保育工作

1、幼儿衣食住行全方面关注。一日三餐负责所有幼儿吃好吃饱，有药幼儿按要求按时、按量、按要求喂服，根据天气情况提醒家长为幼儿合理搭配衣物，守候幼儿安全午睡，培养幼儿生活自理能力，如穿衣、叠被子等，帮助、鼓励幼儿自己能做的事情自己做。幼儿有特殊情况，及时通知家长，并做好妥善处理。

2、认真搞好班级各项卫生工作。按要求对各块卫生进行严格拖洗、擦拭、清洗、消毒。不留卫生死角。饭前便后组织幼儿认真、正确洗手，教育幼儿讲卫生，保持手脸干净，衣物整洁，形成良好卫生习惯。不乱扔垃圾，不伤害园内一草一木，培养幼儿养成爱护公共卫生的意识。做事有始有终，活动后学会收拾整理物品。每隔二~三周为幼儿拆洗被褥。特殊情况下弄脏，当天换洗，取保幼儿午睡质量安全。

3各种传染性或季节性疾病流行期间，做好各种预防措施，加大相关知识、预防的宣传力度。减少幼儿感染机率。确保幼儿健康成长。

4加强幼儿安全管理工作，严格实行接送卡接送制度且强调专人接送。最大限度减少危害幼儿园师生生命的安全隐患。

二、教育教学工作

1、积极参加教研组活动，集体备课。认真准备教学，充分运用多种教学手段和方法进行教学。以幼儿兴趣为学习基础，运用操作法、观察法、实践法、体验法等多种方法以及提供一切尽可以提供的教具，用故事或游戏的方式引起幼儿学习的欲望和兴趣。让幼儿在教师引导下自主探究性地获得知识和经验，获得全面的发展和提高。2、四月份，积极学习、准备、组织，成功参加幼儿园举行的运动课程观摩课和多媒体观摩课活动。积累了更多的.知识和经验，为“三生教育”的全面实施进一步打下专业执教的基础和能力。

3、五月份，班级教师通力合作，师幼积极投入到“六一”节目的排练中，为幼儿的精彩展示不遗余力。组织幼儿成功参加了‘六一’节幼儿体操表演活动。

三、家长工作

1、学初及时有效的召开了家长会，就幼儿的教育教学、安全、常规等各方面与家长取得思想上的共识，做到家园携手，心往一处想、力往一处使。

2、办好每期家园栏，使家园栏切实成为家园沟通的有效渠道，成为家长了解幼儿在园信息、幼儿教育信息的一大平台。

3、对班级中各块工作要求不清楚的家长，耐心解释说明。需集体交代或说明的事情，随机召开家长会，并形成文字张贴出来。

4、幼儿情况经常与家长做好反馈、交流，确保家园的有效配合教育。

四、安全管理工作

1、学初及时建立健全了安全台账。制定班级安全管理计划，确立班级安全组人员，对班级幼儿情况作出认真分析，建立教师安全制度与职责，对班级存在的安全隐患进行排查、分析、研究、整改，制定消防安全计划。确保幼儿安全入园。

2、在家长工作中取得家长共识和通力合作。

3、每期家园栏强调相关安全注意事项。

4、每周设立专题安全教育课。

5、安全教育渗透在一日保教工作中。

班级三位教师思想上达成共识，行动上默契配合，取得了本期班级各项工作的圆满结束。

班务工作总结 篇38

转眼间，一学年的工作就结束了，回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的足迹在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。现把这学期的班级工作总结如下：

一、班级现状分析

我班共有幼儿34人，其中男孩16人，女孩18人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。

二、教育教学方面

我们根据主题目标和幼儿的兴趣，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的能力，本学期我们开展的主题活动有：《我长大了》、《国庆节》、《我们都是好朋友》、《美丽的秋天》、《可爱的动物》和《冬爷爷的礼物》等活动。在这一系列的活动中，孩子们获取了搜集资料、同伴交流等能力和有关知识以及和同伴分享自己的快乐。

在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨间锻炼，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了纸球、沙包等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动，使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

三、家长工作

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。

四、安全工作

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

五、班级荣誉

本学期本班获得了早操比赛三等奖,植物角评比三等奖。虽然本学期我们没有取得什么惊天动地的成绩，但是我们两位老师将在以后的工作中针对以前的不足，积极改进，努力创新，踏踏实实的做好本班工作。

六、反思

1、班级内的个别孩子不够大方，做事情不够大胆，在陌生人前比较拘谨，因此，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

2、在主题创设中应该多动脑筋，让环境说话，并给人以美的享受。

3、对于幼儿常规要常抓不懈。

4、加强与个别家长的交流，特别是那些不太爱主动和老师沟通的家长，让他们感觉老师对幼儿的关心。

以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

班务工作总结 篇39

本学期我负责的四年级班务工作顺利结束了。为了更好的搞好班级管理工作，检查自己工作中存在的问题，结合我在班级建设及管理方面的工作情况，现对本期班务工作总结于下：

一、工作成绩

（一）开学工作

上学期在籍45人,无流失、留级的学生。及时发放了新书与作业本，保证了按时行课。让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成四年级班委会、中队部，让班干部充分参与班级管理，成为我的得力助手。根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因，给学生安排合适的座位，保证了学生的学习效果。另外，任命冉玮为教室总管，负责开门、关门，管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。

（二）学习方面

我教育学生认真学习，独立学习，养成良好的学习习惯，牢固掌握各学科的知识，并转化为能力。班上学生大多有积极学习的愿望和行动，形成了良性的学习氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。

我对学生的书写姿势严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写态度较好，写字的`水平较好。

我经常了解本班学生的学科成绩，认清每个学生的学习形势。随时与学生交谈，了解他（她）们学习中的困难，及时地为他（她）们排忧解难，对家庭经济困难的学生赠送学习用品，在教室设立图书角和报刊角以便让学生自由阅读，保证学生的知识得到积累与提高。并将学生的想法与科任教师交流，使班上多数学生各学科能比较均衡地发展。我认真做好学生的思想工作，使他（她）们有良好的学习态度，学会独立、自觉的学习，懂得现在的学习是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来后悔就晚了。

我还加强对学生的辅导，保证班级成绩的稳定，尽量不让学生掉队。

（三）纪律方面

制订了四年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导纪律委员张杰管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并及时进行教育。有违纪违规行为13人次，对违纪学生进行坚决而严肃的批评、教育，对遵守纪律的32名学生进行表扬和鼓励。

每天早上做好点名工作，及时、真实地填写学生出勤情况。

（四）安全方面开学时，家长自愿投保，购买了保险单，使学生的安全有了保证。9月12日，学校、班主任与家长签定了《安全责任卡》，明确了双方的责任和义务。

（五）清洁卫生

教室和公共区域的清洁每天由劳动委员张杰安排学生认真打扫，并定时检查。加强对学生的养成教育，使学生明白大家的教室应该大家爱护，基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯，基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。

班务工作总结 篇40

一、班级概况

本学期我班幼儿23名，其中男孩10名，女孩13名。经过了一学期在园的生活和学习之后，每位幼儿都能积极参与教师组织的各项活动，无论从学习上、生活上都有了很大进步。我们的班组团结一致，平时工作一刻不敢松懈，狠抓每一个细节，尽力做到孩子开心，家长满意。

二、我们的一些工作和收获

1、创设具有小班特色的环境

根据小班幼儿年龄特点，我们根据班级活动室的情况，把各区域进行多次的合理调整。除了原有的区角外，我们还增设了小菜场、小医院等区角，丰富了幼儿游戏的角色，提升了幼儿游戏的水平。为幼儿创设安全、宽松、自主、愉悦、良好的环境，提供多层次、多用性的活动材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时点拨。

同时，我们充分发挥了家长的主动性，参与到我们的环境创设中。主题墙上的资料图片部分是家长为我们提供的。主题活动中有些幼儿作品，是带回家和父母共同完成然后展示在我们的区角中的。我们的环境中处处体现着家园合作，在此很感谢家长的大力配合和支持。

2、开展具有小班特点的活动

我们根据小班幼儿的年龄特点优化一日活动，加强教学常规管理。依据《幼儿园体验探究交往课程》设计丰富有趣的活动，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰富教学活动的内涵。根据纲要和幼儿园的要求，实施的课程基本做到各个领域相对均衡。

根据小班的年龄特点，围绕培养幼儿自我服务意识教育，对其进行自我服务能力的培养。我们逐步提高了孩子的独立生活能力和自理能力。班上的孩子全都学会自己用勺子吃饭、能正确穿脱鞋子、认识自己的衣物，能穿脱一些简单的衣物，能独立大小便，能用正确的洗手六步法洗手。另外，我们非常注重培养孩子的与人交往和沟通的能力。多让孩子自己解决问题，与同伴发生矛盾时、有一些需求时可自己向老师求助，而不是等回家后向家长告状，请家长出面解决。注重对幼儿集体意识的培养，让孩子在团队里活动里出力，并且去肯定成果，让他明白，自己出的力帮助团队取得了很好的成果，得到肯定，自己也感到满足。

3、开展有班级特色的活动

（1）快乐音乐课

我们班的幼儿对于音乐有非常强烈的兴趣，我们就在每天的课余的时间开展了快乐音乐活动，既能让孩子在游戏中去感受音乐，又能去享受音乐的美妙，感受音乐的魅力。

（2）古诗会

很多幼儿在家学习了许多古诗，很有表演欲望，而富有韵律感又朗朗上口的古诗对于孩子来说又是非常具有吸引力的。所以我们利用短暂的休息时间，进行了古诗会。一方面可以提供表演的机会给幼儿，一方面又让孩子们在朗读古诗中受到传统文化的熏陶。

（3）玩具分享

每一个幼儿都可以将玩具带来幼儿园与小朋友进行分享活动。分享活动只有两个要求：要求幼儿有礼貌不争抢，要求每一个幼儿至少把自己的玩具借一次给别的`小朋友。除此之外，分享是自由的，幼儿自主的。我们放开手脚，为幼儿提供尽可能多的学习和交流的机会。

4、创设如家团队

在小二班我们常说这样一句话：“我们是相亲相爱的一家人。”这就是我们充满温情的如家团队。分工不分家，我们是小家，也是大家。为家所付出的，除了努力，还有鼓励，除了包容，还有要求。大家需要我们时，我们可以舍小家为大家。为自己的家多做一些事情是幸福的，感谢像家人一样包容我和督促我的余老师，章老师，我们一起努力吧。

三、我们的不足和努力的方向

我们的团队是年轻的，有许多方面值得向大家学习，有许多经验值得我们好好反思。开学初的小小事故，就在常常提醒着我们自己：安全，是所有活动的前提；安全，是所有活动的基本；安全，是我们始终要紧绷的弦。今后的工作，我们要继续将安全教育放在重要位置，好好地贯彻落实。

其次，我们是一个成长中的团队，需要更多积极进取的精神。在今后的工作中，我们也将以积极进取的面貌不断学习和提高自己的业务水平，争取有进一步的提升。

一个学期的工作有收获，有进步，也有遗憾、有不足，但是这些经验都将成为我们继续成长的动力和财富。相信用心的工作，会让我们这个集体更加成熟，这个“家庭”更加和谐。成长路上，感谢领导的支持和关心，感谢各位老师的指导和帮助，我们会加倍努力，更进一步。

班务工作总结 篇41

一、班级概况

本学期我班幼儿23名，其中男孩10名，女孩13名。经过了一学期在园的生活和学习之后，每位幼儿都能积极参与教师组织的各项活动，无论从学习上、生活上都有了很大进步。我们的班组团结一致，平时工作一刻不敢松懈，狠抓每一个细节，尽力做到孩子开心，家长满意。

二、我们的一些工作和收获

1、创设具有小班特色的环境

根据小班幼儿年龄特点，我们根据班级活动室的情况，把各区域进行多次的合理调整。除了原有的区角外，我们还增设了小菜场、小医院等区角，丰富了幼儿游戏的角色，提升了幼儿游戏的水平。为幼儿创设安全、宽松、自主、愉悦、良好的环境，提供多层次、多用性的活动材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时点拨。

同时，我们充分发挥了家长的主动性，参与到我们的环境创设中。主题墙上的资料图片部分是家长为我们提供的。主题活动中有些幼儿作品，是带回家和父母共同完成然后展示在我们的区角中的。我们的环境中处处体现着家园合作，在此很感谢家长的大力配合和支持。

2、开展具有小班特点的活动

我们根据小班幼儿的年龄特点优化一日活动，加强教学常规管理。依据《幼儿园体验探究交往课程》设计丰富有趣的活动，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰富教学活动的内涵。根据纲要和幼儿园的要求，实施的课程基本做到各个领域相对均衡。

根据小班的年龄特点，围绕培养幼儿自我服务意识教育，对其进行自我服务能力的培养。我们逐步提高了孩子的独立生活能力和自理能力。班上的孩子全都学会自己用勺子吃饭、能正确穿脱鞋子、认识自己的衣物，能穿脱一些简单的衣物，能独立大小便，能用正确的洗手六步法洗手。另外，我们非常注重培养孩子的与人交往和沟通的能力。多让孩子自己解决问题，与同伴发生矛盾时、有一些需求时可自己向老师求助，而不是等回家后向家长告状，请家长出面解决。注重对幼儿集体意识的培养，让孩子在团队里活动里出力，并且去肯定成果，让他明白，自己出的力帮助团队取得了很好的成果，得到肯定，自己也感到满足。

3、开展有班级特色的活动

（1）快乐音乐课

我们班的幼儿对于音乐有非常强烈的兴趣，我们就在每天的课余的时间开展了快乐音乐活动，既能让孩子在游戏中去感受音乐，又能去享受音乐的美妙，感受音乐的魅力。

（2）古诗会

很多幼儿在家学习了许多古诗，很有表演欲望，而富有韵律感又朗朗上口的古诗对于孩子来说又是非常具有吸引力的。所以我们利用短暂的休息时间，进行了古诗会。一方面可以提供表演的机会给幼儿，一方面又让孩子们在朗读古诗中受到传统文化的熏陶。

（3）玩具分享

每一个幼儿都可以将玩具带来幼儿园与小朋友进行分享活动。分享活动只有两个要求：要求幼儿有礼貌不争抢，要求每一个幼儿至少把自己的玩具借一次给别的小朋友。除此之外，分享是自由的，幼儿自主的。我们放开手脚，为幼儿提供尽可能多的学习和交流的机会。

4、创设如家团队

在小二班我们常说这样一句话：“我们是相亲相爱的一家人。”这就是我们充满温情的如家团队。分工不分家，我们是小家，也是大家。为家所付出的，除了努力，还有鼓励，除了包容，还有要求。大家需要我们时，我们可以舍小家为大家。为自己的`家多做一些事情是幸福的，感谢像家人一样包容我和督促我的余老师，章老师，我们一起努力吧。

三、我们的不足和努力的方向

我们的团队是年轻的，有许多方面值得向大家学习，有许多经验值得我们好好反思。开学初的小小事故，就在常常提醒着我们自己：安全，是所有活动的前提；安全，是所有活动的基本；安全，是我们始终要紧绷的弦。今后的工作，我们要继续将安全教育放在重要位置，好好地贯彻落实。

其次，我们是一个成长中的团队，需要更多积极进取的精神。在今后的工作中，我们也将以积极进取的面貌不断学习和提高自己的业务水平，争取有进一步的提升。

一个学期的工作有收获，有进步，也有遗憾、有不足，但是这些经验都将成为我们继续成长的动力和财富。相信用心的工作，会让我们这个集体更加成熟，这个“家庭”更加和谐。成长路上，感谢领导的支持和关心，感谢各位老师的指导和帮助，我们会加倍努力，更进一步。

班务工作总结 篇42

转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义，班务工作总结。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初一的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：

一、用“心”育人

我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。

二、重视班级班风建设

，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。具体工作如下：

1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，特别是发挥主题班会的'教育作用，决不放弃任何一个学生。

2、重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。

3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。

4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。

5、重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。

6、严格按照校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。

7、对违纪同学严格按照班规班约处罚，对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。

8、和学生共同参与班级事务

开学初我除了放下架子深入到学生中去，还和学生一起参加各种活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。

三、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任老师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。及各学科之间的协调配充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦班主任才能与教师团结协作，共同战斗。

四、教育学生努力学习，关心学生身心健康。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动

五、班级工作的不足：

当然本学期，不可否认，需要改进的地方还有很多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。

班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。

班务工作总结 篇43

随着夏天的到来，本学期工作也即将画上一个句号。一个学期以来，班里三位老师相互配合，尽心尽责地投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。经过了小班一学年的学习和生活,我班的幼儿前进了一个台阶,令我们老师高兴和自豪。以下是本人这个学年的工作总结：

一、班级工作

本学期创设了结合主题并适合孩子发展的班级环境，让孩子在一个宽松的环境下发展。本学期二月份开展了“欢欢喜喜闹元宵”的主题活动。三月份开展了“三八妇女节”、“美丽的春天”的主题活动。四月份开展了“我的本领真大”、“小小蛋儿把门开”的主题活动。五月份开展了“劳动真快乐”“好玩的水枪”的主题活动。六月份开展了“六一儿童节”和“夏天到”的主题活动，班级创设了三十几个板块。为了让幼儿更好的发展，班级几次调整班级的区域环境和结构区域。本班的特色活动（绘本阅读）是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好。从小培养孩子阅读的习惯，让孩子爱阅读，会使孩子终身受益。通过这学期的学习，幼儿基本能拿着故事图片去猜猜故事的大体意思。本学期我们学过的绘本有《苍蝇苍蝇快走开》《尾巴》《超市》《熊》《我的影子》《河马先生》《蔬菜乐队》《动物》等绘本，充分锻炼提高了幼儿的语言表达能力。幼儿还认识了绘本里的简单字体，班级的幼儿还进行了讲故事比赛，现在已经有一些小朋友不在家长和老师的帮助下能够独立讲故事了。

二、幼儿工作

本学期针对个别孩子的行为表现，教师能主动联系家长，相互沟通，并根据孩子们的发展情况，正确地引导。教师坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更信心，更积极地做好事情，完成任务。由于我们班在生活能力方面表现较弱，因此班里教师就充分运用晨间活动时间，提供各种器械材料，采取灵活多样的锻炼形式。一学期下来孩子们的的身体免疫力增强了许多。

三、教育工作

本人作为一名年轻教师，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的另一位老师―曹老师搭班。曹老师是位有经验的老师，对我的工作给予努力的支持与配合。我们常利用业余时间讨论班级问题，一起解决班级问题。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料上查寻有关主题的好教材，在进行备课制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者参与者引导者倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣的。此外，幼儿园还为幼儿开展了各种有意义的活动，如：虹桥公园外出参观“城市绿谷”参观“六一”大型文艺演出、海底世界参观等。这些活动丰富幼儿得学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如，外出观摩及时写总结等。在本学期的教研课研究中，我们语言组的表现得到了园领导及老师的赞同与认可。

四、卫生保育

我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，门卫定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异常并及时妥善处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关心体贴他们。小班孩子小，个别幼儿自理能力较差，我们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春夏季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反；进入夏季午休时，东边二楼太热，我们先把电风扇打开，等幼儿熟睡以后，我们再把电风扇关上，以免幼儿感冒。孩子大、小便时王老师总是细心的在厕所中照看，便后又及时为他们整理好衣服、提好裤子；看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净；对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予清洗，并了解原因；日常中发现病情及时通知家长，关心每位幼儿的身体健康。

五、安全工作

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

六、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。由此很多家长和我们建立了朋友一样的关系，有什么想法愿意和我们说，在教育上有什么好办法也愿意和我们交流，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。班级的家长园地我们每个月及时更换，班级的照片我们先是传到校讯通上，还有的准备到盘里让家长来拷。由于家长的配合和我们三位老师的照顾，这几个月班级的出勤率也是比较高的。

七、存在不足：

我们班个别幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈，我们应多亲近鼓励这类幼儿。在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，提高幼儿各方面的能力，确保幼儿在以后的学习生活中能自己解决问题，更好的适应以后的生活发展。

总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，积极参加各项活动，服从领导，听从安排，和老师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中，取得了一定的成绩。小班的生活即将过去，愉快的暑假就要到来。让我们积极的迎接。

班务工作总结 篇44

一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：

一、思想教育工作

对于一年级的小学生来说，虽然理解了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。

二、时刻关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，务必关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师个性热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种简单的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习状况，会收到意想不到的效果。

三、及时表扬鼓励孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在校园表现就会个性好。

四、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。

五、面向全体与因材施教结合。

应对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，必须应对问题要冷静，要沉着，因为我应对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。

(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一齐惊喜，一齐高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。此刻他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本知识。

(二)留作业，针对学生个性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就能够了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师这天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上必须都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上必须先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的潜力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。

六、安全教育工作

1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的.东西。

4、不损坏校园的花草树木。

七、卫生工作，疾病防控工作重中之重

今年来的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每一天饭前便后要洗手，衣服要持续干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每一天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每一天除了按时量体温，还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体是否有不舒服?如果发现学生有任何状况及时联系家长或到校医室看。

八、收获多多，快乐多多

孩子们渐渐地长大，他们的本领也越来越多，那惊喜、快乐也就越来越多了。如我班在

九、存在的问题。

1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。

2、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。如每日明星的评比，有几次校园搞活动没顾上评比，这让有些学生很失。

3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着职责，是强烈的职责心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班群众的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

班务工作总结 篇45

光阴似箭，转瞬间，一个学期又过去了。回顾这个学期的工作，我班在学校指导下，通过科任老师的紧密协作，教育教学工作取得了可喜的成绩，得到了领导的首肯，同事的好评。现总结如下：

一、顾全大局，始终与学校保持一致。

开学以来，我班从指导思想、班务计划、活动设计等方面，认真贯彻落实学校工作目标，始终与学校保持高度一致。认真落实“以人为本，以德为先”工作方针，将德育工作放在首位，各科任教师言传身教，是本班步入良性发展的轨道。

二、通力合作，协调科任教师关系。

今春我班教师配置非常特殊。期初数学老师生病住院治疗，期中英语老师出差一个多月，生物老师、微机老师多次因公外出，除了由我自己顶岗外，要做好各课时的协调安排。这方面，我争取学校支持，妥善解决了上课问题，让生病的安心，外出的放心，领导省心，学生尽心。

三、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”。

1．中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，如组织学生观看神九发射，学生多次情不自禁的热烈鼓掌。关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2．经常宣讲国家人才需求形势。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

3．帮助学生分析自已的潜在优势。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。将大道理、小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

4．正面激励，鼓舞学生信心

班级风采一月更新一次，树立正面典型：品学皆优的、学有进步的、敢于拼搏的后来居上的，取得了好成绩，仍然埋头苦干的等，都是激励材料；充分利用班级擂台，开展组与组对抗赛，人与人对手赛，鼓起学生的自信，因为“自信是人生成功的一半”。

四、培养学生正确的学习方法

1．强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的`学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，

2．强科学用脑的教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

3．创造条件转化后进生，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4．开展小组合作学习织兴趣小组。组内进行学习扶贫活动，让学生教学生，提高学生集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

5．强调学习时间的投入，每天开展“朗读半小时”活动，强化记忆。让基础差的同学学有收获，体验成功的喜悦；加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是学困生转化、学习进步的核心。

五、班级管理网络化，制度化，防范未然。

1．实行“班主任——班主任助理——组长——排长”负责制的班级管理模式，一竿子到底，密切关注和把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行抽查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2．实行班干部竞选制和任期制，鼓励他们大胆在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。这一举措使得大家均有机会参与班级管理，更能体现出班级管理中的优劣，锻炼了学生的实际工作能力。

3．严明班级纪律，赏罚分明，公正公平，班级管理要制度化。尊重学生，关爱学生，不歧视学困生。不体罚学生不等于不惩罚学生，是当代惩罚会让学生明白违纪将要受到何种处理。

六、班级建设，身正为范。

为建立良好的班级，我要求学生做到的，自己先做到，用自己的人格影响学生。如我的班级寄语是“怀博爱之心教育孩子，修为师之德影响学生”。在我的感召下，我班学生都写出来自己的誓言。弘扬正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，用信任建立沟通的基础，班级良好风尚正在形成。

班务工作总结 篇46

本学期，我负责学前班的班主任工作。学前班孩子在幼儿园是学习任务最重的班级，家长的期望又高。我努力起好带头作用，团结本班老师，共同努力圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下：

1、保教配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高，我们采取了有效的措施。半年来，我班幼儿形成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿身高，体重全达标。其次，详细分析班上幼儿的发展情况，个体差异，制订了切实可行的计划，充分把握幼儿的实际情况，因材施教，圆满地完成了教学任。

2、定期写《家园联系册》，和利用每天接送时间及时和家长交流幼儿在园的各方面情况。每月每周更换家园之窗的内容，让家长了解新的家教信息，还带领全班教师定期进行家访，认真做好家长工作。本学期的工作也得到家长们极高肯定和认可。

3、加强幼儿健康知识教育，安全教育，加强老师的责任心，随时关注幼儿的活动情况，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强幼儿身体锻炼，细心照顾幼儿的生活，使我班幼儿的患病率极低，出勤率居全园之首，达9９%。

4、物品保管工作认真负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失情况，物品损耗低。

5、为了让幼儿能度过一个快乐的"六一"和感受毕业喜悦和离别之情，我精心为幼儿编排了六一的表演节目，并设计了温馨感人的毕业典礼，让幼儿感受到成长的喜悦，与老师、小朋友的依依不舍之情，在一起回顾观看了孩子在幼儿园里生活的.照片和片段的环节中，孩子、老师与家长都流下了感动的眼泪。

6、学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班几位教师统一对幼儿的要求较严格，帮助孩子纠正不良习惯，更好的适应小学的学习和生活。征求家长意见，他们非常支持我们的工作，并给予配合，收效很好。

努力的工作是辛苦的，但得到家长的肯定，看到孩子的进步，辛苦付出是值得的，这就是老师，这就是老师的职业道德与荣誉感。无论我们在哪里，都会继续努力工作，将工作干得更加出色。

班务工作总结 篇47

班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初一年级是初中阶段教育管理的第一年，也是班主任班级管理工作中对学生各方面养成教育的关键之年。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：

一、认真分析班级的实际情况。

我班共有学生37人,其中女生有18人,男生有19人。女生绝大部分能认真学习，尽自己最大的努力争取满意的成绩；男生少人数多并且调皮，有贪玩现象。而且我班学生成绩两极分化现象十分严重。面对如此复杂的情况，我觉得压力大，而责任更大。

二、紧抓常规管理不放松。

（1）利用每周的班会课对学生进行思想道德教育。学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的学习风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，不定期的与班级教师交流讨论如何教育好学生；还利用班会课采用集中学习讲座或个别交谈的方式，对学生进行品德修养心理等方面的教育，保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。用同学耳熟能详的事例教育和感染他们，使他们在生活中尽量少走弯路。

（2）安全卫生教育。根据本班学生的特点，从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作。一学期没有发生一件安全事故。对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。

（3）遵纪守法教育。教育学生平时在生活、学习上多注意改变自己，使自己成熟起来，遵守大家都能遵守的纪律。对同学要多忍让、宽容，避免义气用事，给自己、同学造成伤害。不要走进网吧游戏厅，教育学生要珍惜父母的辛勤劳动以及认识网吧的危害。

（4）自己经常从杂志上、网络上找一些文章引导学生如何应对生活中的问题，更换及时且内容广泛。

三、学习方面

根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行教育：

⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，我们给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，特别是冲刺阶段，自己要主动地向老师请教，不要让老师闲着。

⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，我们给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用"爱"去感化他。

⑶学习能力差但学习态度端正的学生，我们帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。

⑷学习能力差而且学习态度也差的学生，我们主动关心他们，决不歧视他们，认真做好"帮教"工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。

四、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。

学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次阶段检测，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。

五、积极开展家校联系。

精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。

六、积极组织班级活动。

组织学生积极参加学校举行的各项活动，增强学生的凝聚力。如国庆汇演，元旦晚会，拔河比赛等。

七、取得成绩及存在问题

本学期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班班级中的凝聚力较强，同学们的思想积极上进；并且在学习上取得了令人满意的成绩。班级卫生较好，但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人能力有限，我们班还存在着一些问题，我的班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。

班务工作总结 篇48

一学期又已结束，总觉得时间不够用，孩子们在一点点成长，回顾本学期与学生们共同相处的日子，还觉得历历在目。

一、关注每个学生的成长。

班上每个学生都是班级的一份子，平等地对待这些孩子是老师的基本原则。班上学生有大有小，有的调皮，有的不听话，但在我都同等对待。每个孩子该表扬时就表扬，该批评时就批评，让孩子在平等的氛围中成长。本学期又来两名学生，其中李XX是一个非常调皮的孩子，打架、、乱扔垃圾、偷东西，坏习惯不少。对她我也是耐心批评教育，采取各种措施防范她犯错，当她表现好时也不吝于表扬，到学期末她的进步最大，也被评为班级“三好学生”。

二、抓好卫生工作

学生中许多学生都有乱扔的坏习惯，教室里、教室外常常一片狼藉。有的学生爱在地上打滚，爱到处乱摸，常是黑手、脏衣进教室。本学期我把学生的卫生习惯作为一项重点工作来抓。

（1）制定班级公约，并在墙上公示，常常在读报和班会课带学生读读，强调一下，时刻提醒学生要注意卫生。

（2）经常检查。良好的卫生习惯不是一天就能养成的，经常的'检查督促是必不可少的。每天的课堂我都要花几分钟检查一下卫生，发现地上有纸屑，就让学生马上捡拾起来，地上有泥土，就让学生扫掉。这样就能使教室经常保持干净的环境。学生的手经常拿来比一比，看谁的手更干净，谁的手是脏的，通过比一比让学生自己知道要洗手。每天午餐时都提醒学生要洗手。

（3）必要的惩罚。有的学生屡教不改，光靠说教是一点效果也没有，因此必要的惩罚是可行的。学生爱往后面窗外扔东西，就带学生到后面，让学生自己打扫，谁的座位旁边脏了，就让谁打扫干净。多次以后，学生慢慢地就知道维护自己座位旁边的清洁卫生了。

三、培养学生的劳动习惯。

班上的孩子大小差距大，但大部分学生劳动习惯不好，大的懒惰，小的不会做。如吃完饭后洗碗，有两个孩子就没这意识，吃完饭后就把碗一扔，跑了，我就会立马追上去，把他们抓回来，教他们洗碗。坚持了一段时间后，学生们都知道吃完饭要洗碗了。有的学生不会用拖把拖地，我就让他们用抹布擦桌椅，倒垃圾。不会找垃圾箱，就带学生去倒，倒了几次，学生也就会走了。懒的学生就站在她的跟前，督促做。

四、加强学生生活自理能力的培养。

班上学生中有两个住读生，其余的是走读生，大部分学生生活自理能力差，本学期也进行了一些生活自理能力的训练，比如针对班上几个学生常穿反鞋的情况，就进、行了一段时间穿鞋子的练习。小的同学不会穿衣，也专门进行了穿衣的练习，经过训练，大部分学生教掌握了相关的技能。学生洗碗常常洗不干净，一段时间后，碗上都是陈垢，我就烧好热水，找来清洁球，教学生把碗刷干净。

五、做好与家长的沟通。

每天放学后，我会带着学生到学校门口，与一些家长进行交流，反映学生在校的情况，提出一些建议，并听取家长的意见，学生有事及时与家长联系，做好说明。如李婷婷的手被划伤了，张文杰的脸被抓伤了等，都及时与家长进行了反映，并作好解释工作。家长也都能理解支持我的工作，我也很感谢家长们。

本学期的班务工作有一些成绩，但不足之处也很多，比如学生的纪律有待加强，到校情况较差，学生出了一些意外伤害，清洁卫生还有待进一步提高等，都有待来年加强管理和教育，以使学生有更大的发展。

班务工作总结 篇49

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作。是一件光荣而有意义的工作，是一项琐碎而又繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第三个学期，通过三个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。现就本学期的班务工作小结如下：

一、班级基本情况分析：

本班共有学生58名，其中女生28人，男生30人。本学期转入10名。其中9名为外校转入，1名为原五年级学生留级。大部分学生勤劳善良，个性淳朴。本学期我将以端正学生学习态度为突破口，重视表扬鼓励，扎实学生的基础知识，提高学生的思维能力。

二、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。

三、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。

四、具体措施：

根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

（一）、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把姓名贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

（二）、选好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性，还培养了他们基本的管理能力。

（三）、开展各种活动，提高学生素质

本学期，学校开展了丰富多彩的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的“阳光体育”活动比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。此外，我们有组织开展了争夺卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。

（四）、加强学习管理，全面提高学生成绩

本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的`完成作业。功无不付有心人，他们终于取得了可喜的进步。

（五）、走进学生心里，做学生的良师益友

五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我交流的压力，我给学生提供了多条交流途径：可以给我递纸条、直接找我、作文日记中和我交流、发短信等。这样学生可以选择适合自己的交流方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪学生，对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生“亲其师而善其道”！

五、不足与今后发展方向：

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续努力耕耘属于我们的那片园地，望领导督促。

班务工作总结 篇50

通过一学期教育，使学生不仅具备了丰富的知识，而且思想素质也得到了提高。同时还掌握了许多的学习方法，能在老师的引导下独立学习新的知识。增加了对事情是非判断的能力，为以后具有高尚的思想品质打下基础。在本学期中认真完成了以下几个方面：

一、在新学期伊始，就制订了详细的班务工作计划。为做好班务工作指明了方向，才得使班务工作进行得有条不紊。

二、大力加强了对学生安全的教育和安全知识的学习。具体的方法是：

每周星期一的班队课都要抽出一定的时间来讲安全知识，尤其是夏季防溺水。有时还进行师生互动讨论，看谁够能发现日常生活中存在的安全隐患，我们小学生应该怎么保护好自己。同时，每周认真组织本班学生参加升旗仪式和全校性的安全活动。

三、认真搞好班主任的'日常工作。加强了对学生思想的教育，提高了学生的思想素质。使学生懂得了爱祖国、爱人民、爱父母，跟同学和睦相处，关心班级体。懂得了做好事是件光荣的事情，并且大家都喜欢做好事。要求了学生每周至少要换一次衣服，每周一检查。要求每天坚持洗脸洗脚，举行了谁最爱干净的评比活动。指导学生认真做好每周的大扫除，要求保持墙壁的洁白和地面的清洁。带领全班学生积极参加全校性的各种活动。

四、加强了班集体的建设。积极培养了班干部的组织能力和领导能力。班干部起到了协助老师完成教学任务和管理班上学生纪律的作用。学生养成了独立完成作业的习惯。

五、教给了学生一些社会常识，谨防在社会上被坏人拐骗。同时，还教给了学生遇到坏人时不要慌张，要沉着。要机智勇敢的摆脱坏人，不要完全被坏人摆布。

总之，通过一学期的班务工作，使学生各方面都得到了一定的提高。

班务工作总结 篇51

光阴似箭,一转眼又一个学期结束了,本学期是小班孩子入园的第二个学期了,在稳定孩子情绪的基础上,我们较好地开展了方案教学的活动,现在一个学期的工作已经接近了尾声,下面把各方面的具体情况总结如下.

一、 班级情况分析

本班有四十三名幼儿，最大的也快4岁,最小的还不到3岁,平均年龄3岁左右.男女比例分布还算均衡,加上年龄差别大,也存在较大能力差异.总体来说,大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步,学习积极性提高了很多,但 新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑,部分旧生自我控制能力较差,因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成,到中期才渐渐稳定下来.

二、儿童健康状况

本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大 孩子年龄小,抵抗能力差,易受感染,在病情发生时,老师加强了与家长的电话联系,让家长深受感动. 从体育锻炼方面来年,总的来说我班幼儿参加晨间锻炼的积极性比较高,对各种类型的体育游戏有浓厚的兴趣. 育锻炼.

三、卫生保健工作

本学期在园医的指导下,本班坚持做好卫生保健工作,能严格按要求对幼儿餐具、寝具 做到每天消毒,玩具定期清洗；每两周都督促孩子把床上用品拿回家清洗；每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服；每天下午起床后检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我保护和卫生安全常识的教育,每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等.又教孩子学会了正确的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每个月尾的大检中,我们的卫生情况都是满分.

四、家长工作

学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶. 经过了上学期,在老师的积极鼓励下,本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育, 对老师能给予充分的信任,这给我们开展各项工作带来了很大的便利.这个学期,除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外,我们在“家长园地”原有栏目的基础上开辟了一些新的栏目,如“育儿经验”、“重点关注”等。

班务工作总结 篇52

又一个学期过去了 ， 让所有人都盼望的新年已在眼前， 一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的秋天和温暖的冬天，孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。

一、班级概况：

幼儿情况 ：本班共有幼儿 42名，其中男生 29 名，女生 1 3名。 经过一学期的教育个个健康活泼，能表达能交流，会合作、会分享，有了很大的进步与提高。这些孩子经过了一个学期的学习锻炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些不足，这就需要三位老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。

二、保育方面：

我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。经过一学期的锻炼幼儿能文明进餐、出勤率较稳定。

在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿整理好自己的玩具；自己排队喝水，喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培养幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天安排几个幼儿当老师的小帮手，午睡之前帮助排椅子等，幼儿从劳动中感受到快乐，同时自己也得到了锻炼。

三、教育教学工作：

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料

2、虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据课程教材的要求，结合班级情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，通过一系列的活动，幼儿在各方面均有不同程度的提高。器乐、节奏方面有明显进步，舞蹈的动作协调性有所增强，同时幼儿在绘画的'技能技巧上也比以前有较大幅度的提高。幼儿这些成绩和进步在我园十二月底的迎新展示活动中，获得了家长们的一致好评和肯定。

四、家长工作：

在学期一开始，我们就召开了新学期家长会，向家长们介绍我们一学期的工作安排和幼儿的发展目标。中班幼儿开始学习社会礼仪，我们就这方面对家长进行了详细的介绍，同时听取家长的意见，对我们的工作有很大的帮助。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

五、存在不足与努力方向

经过半学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1。个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2。思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3。加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

4。幼儿的生活常规管理有待进一步提高。

下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

班务工作总结 篇53

在紧张而又充实的工作中时光匆匆而过，转瞬之间，一学年又即将过去。回顾这一学年，我积极响应学校政教处的工作，根据学期初制定的班务工作计划，针对学生的年龄特点，积极开展教育工作，培养学生良好的行为规范和能力，收到了一定成效。

一、身先垂范，注重榜样的力量。

我认识到班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，我首先努力提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康成长的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育，注重培养学生的能力。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的班风、学风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

每学期开学伊始，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。半年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周开班会，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。

2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生主体意识的确定。

3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

为了规范小学生行为，我根据中小学生守则和小学生日常行为规范制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解中小学生守则和小学生日常行为规范对学生的要求，请家长配合督促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并要求他们学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎。班级呈现出一派团结互助、积极向上的风气。

三、重视与家长的联系，形成教育合力。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过电话等多种形式与家长建立密切联系，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养。小学是基础教育，是基础工程，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质。今后，我将一如既往地工作，为培养学生健全的人格、高尚的爱国情操、良好的行为习惯及个性心理品质而不断努力。

班务工作总结 篇54

东风迎新岁，瑞雪兆丰年。不经意间本学期的教学工作基本结束了，回顾本期来所做的各项工作感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，回顾一学期的工作使我想了很多，现将本期的各项工作总结

班级管理工作，对于每一位从事教育事业的老师们来说并不陌生，但管理方法是否得当，手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健，对于学生而言，每个不同的学习阶段都有不同的管理方法，做为我们职业学校来说，管理学生更是做好各项工作的重中之首因此我觉得在班级管理中应该做好以下几点：

1、全面了解学生的思想动态，因材施教，对症下药，充分发挥学生个性特长。

每个学生在不同的年龄阶段，都有自己对事物认识的独特见解及想法，但他们做出的任何举动都是由其想法决定着，因此做好学生的思想德育教育工作犹为重要。我认为，在一个班集中，要想使学生做一个规规距距的学生，光靠各种制度的振摄是远远不够的，要让他们遵守各种制度，就要让其先接受制度，但学生的个性差异，总会有些捣乱分子出现，那么就要让这些学生接受这样那样的制度，就要对其说服教育，但我们现在所面临的学生不是小学生，随随便便训斥一顿要想让其变的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先对学生做一个全面的了解，了解其是一个内向的学生，还是一个外向型的学生，或是一个压根就听不进去道理的学生，只有这样才能对症下药，做好学生的思想教育工作就会更加凑效。

2、正确引导，扩展德育工作范围，抓好行为养成教育，全面提升道德品质教育。

无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学生们在一起从个人现在的打算，谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的.人生。谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学生如何做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学生自身素质和文化水平及专业技能等方面成为有用人才。现在的中职生正处于一种辨别是非不清的阶段，换句话讲，就是怎么要求，怎么来，不要求就会自由生长，所在，我觉得平时就要正确引导，特别是教育学生心理健康，热爱班集体，不喝酒、不打架、不说脏话努力提高自身素质，以学校开展的各种活动为出发点，把学生引导到正确的思维上来，开展班级才艺活动，让学生有个健康的思想，以班规为码，转变学生的思想素质，让学生知道什么事不该做，什么事该作，才能保证学生有个良好的行为养成，只要严格要求，多在学生当中去，利用晚自习或闲余时间加深和学生的沟通，做好学生的思想德育教育。

3、坚持在处理班级事务时，尤其是奖惩方面对表现好的学生和后进生应使用同一个标准。

我自身是这么认为的，但在实际操作过程中，却对后进生处理的更点严肃些，但于对其它学生我都坚持一个标准，对表现好的学生和后进生的错误和表现不足一视同仁，赢得大部分学生的信任，扭转“班风”“学风”。

4、教育引导学生做到“三个学会”。

（1）学会做人、做事、感恩；

（2）学会知识和技能；

（3）学会生存。使学生明确其“三个学会”，体会和悟出新的道理。现今是“知识竞争、信息竞争、人才竞争”，就业和求学矛盾突现的时期，不掌握一定的求生技能是难以在世立足。并结合当今的社会现象、就业求职的案例等多方面给予学生指导，使学生明白、准确的理解、领悟其中的精髓所在，让他们受益终生。

5、调动“两个积极性”。

（1）要尊重每个学生,在课余时间、晚自习，要尽可能地深入到学生中去，多去宿舍，与他们交谈、聊天和参与活动，了解学生的思想动态，为学生们分忧解难，同时加深与同学之间的情感。

（2）发动大家参加班级管理的各项活动，让学生都有自己的发言权，都展现自己才能的机会，通过周记，课前三分钟演讲、主题班会等形式，发动全班同学的积极性，参与献言献策，增强学生对班集体荣誉感。

6、切实调动班干部的管理作用。

不管在职业学校还是在其它教育机构，不可能一个学生跟一个老师，但每个学生都有他的个性特长，如若不管，就像地里的野草一样，就把庄稼吃光了，必需打除划剂。对于学生我觉得也是这样，我的主要手段就是设立班干部，增添纪律委员，明确分工，落实责任。让学生去管学生，管理更全面，更周到，随时都有人在监督。同时设立了综合素质评比栏，实行学分制，加强班级考核，从而强制性不让学生违纪，达到做好班级管理的目的。

7、加强班级文化建设。

本学期我班成立了“图书角”、“一日一格言”。同学们自筹图书，自己管理，实现资源共享。课间、课余时间看看书，讨论讨论问题，教室透着浓浓的书卷气，学习的氛围便营造起来了。在黑板上一角将同学们喜欢的名言、格言警句由她们自己抄录上面，一日一换，同学们在摘抄、传诵、默读的过程中从中得到启示，得到鼓励。

岁月蹉跎，总体而言，不管如何，本学期的工作已经结束，我也尽全力去做了，但还存在许多的问题，我会在以后目标计划中努力去改正和实施，争取为取得更大的教育成果而努力。在以后的班级管理中，我将会合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗话说的好：“没有规矩不成方圆”，无论是"规矩"还是"尺度"都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到"成方圆"之目的。我想只有这样，各项工作才能干好。

班务工作总结 篇55

xx-xx学年度第一学期来，我所带的四年级（1）班已逐步成为一个团结向上、具有强大凝聚力和良好班风的班集体。在学校领导的支持下和师生共同努力下，终于圆满地完成了本学期的各项工作任务，被评为先进班集体。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。

一、切实做好思想教育工作。

随着学生年龄的增长,他们的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的主见,所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平时，我利用数学、科学、校本等课程资源的自身魅力，对学生进行思想品德教育。并利用身边的一些例子，如好人好事、优秀学生身上的闪光点，来教育他们，感染他们，充分发挥班级中榜样的作用，引导学生向榜样学习，以达到教育的目的。并定期私下向班干部了解一些班内情况，发现个别学生有不良行为和不良思想导向，及时与他们单独谈话，进行教育，保证了他们身心的健康发展。

二、关注学生习惯的养成

良好的习惯将伴随着每个人的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期 。

1、学习习惯的培养

根据班级学生的`特点，和本班学生存在的问题，本学期，我结合“让数学走进生活化的课堂”这一课题研究，从课外和课内两方面，着力培养学生的创新精神和实践能力。严格要求学生养成认真计算，提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养了学生良好的学习习惯。

2、行为习惯的养成

行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。本班部分学生自觉意识较差，自我约束能力弱，这就需要我们班主任时刻提醒，教育。当学生行为错误时，及时的进行批评教育，指出缺点，使之改正；当发现良好的行为习惯时，及时的给予表扬肯定。针对本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，为了保证学生有一个舒适的学习环境，早自习安排值日同学检查个人卫生及班级卫生，一有发现，马上指正。二抓学习用品和卫生工具的摆放，进行突击检查，使每一位学生都养成爱护学习用品和公共财物的良好习惯。同时注重培养学生热爱劳动、礼貌待人等，促进学生行为习惯的进一步养成。

三、抓好班委班风建设

现代教育理论和实践经验告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

1、选拔培养班干部

班干部是班集体建设的核心、班主任的得力助手。激发这部分同学的工作热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班风的关键，因此每学期开始，我们两位班主任都要决定民主推选班干部。在学生相互熟悉了解的基础上，采用民主推举方式，让学生提名心目中的带头人。然后让被提名者进行“竞选演说”——说出自己的优点及准备如何当好班干部，最后投票表决。对于班干部的任职采用试用一个月，表现不好或不尽职的班干部，学生代表可向班主任老师反映，班主任可做适当调整。

2、增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。在班级管理上，我经常组织互帮互学活动。学习上成立帮扶小组，以好带差；纪律上互相监督，互相提醒；劳动生活上互相关心，互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能在班级中孕育团结友爱的风气，形成一支积极向上，凝聚力强的班集体。

四、加强班级安全教育。

本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。

班务工作总结 篇56

班主任是班级的组织者、管理者，直接影响着几十个孩子的健康成长。用爱心培养学生责任，用责任唤起教师的爱心。教师只有明确自己工作的职责与责任，并将责任化作教书育人的动力，才能抱着一颗爱心投身工作、善待学生。同时给学生一个信念，我要做一个有责任心的人，对自己、对他人负责，好好学习、好好生活，将来做一个对社会有用的人。

参加工作十多年来，我是用自己的爱心与责任心来担任班主任工作的，深深感受到了作为一名合格的班主任，爱心与责任是合格的保证。因此在班主任这个岗位上，我时时记住爱心与责任来严格要求自己，勤勤恳恳，踏踏实实，动脑筋，下功夫，不断学习，摸索出了一些方法，其中有失败也有成功，有艰辛也有甘甜，有教训也有经验。那么，我是如何当好一名班主任的。

一、对学生要关心、又要有耐心、还要有爱心。

这句话一直让我记忆深刻，我也将之用于我的工作之中。首先是关心学生。对每一个学生的关心，不仅是关心他的学习，也要关心他的思想和生活。平时我也常常通过和学生谈心的方式了解他们的学习和生活。在他们学习有困难时主动询问他们，及时帮助解决。如我班时倩同学学习上有些困难，上课注意力也不集中，作业也无法独立完成，因而对学习没有兴趣，对于这样的学生，我是主动找她，使她感觉到老师很在意她，关心她。现在她的数学成绩有了很大的进步，一次的进步就偿到了成功喜悦，毫无疑问将刺激了下一次的成功。在课余时，我积极支持学生参加各项有益活动，并在有条件时和他们一起参加，如与他们一起观看“六一节目”、一起参加野游活动、一起探讨数学问题等等。这样既能拉近师生间的距离，也能使学生感觉到老师并不是只重视学习成绩，而是重视他们多方面的发展。同时也能让一些学习成绩不太理想的同学能在别的方面发挥自己的优势，也有表现的机会，以便增强他们的自信心。在各种集体活动中也能树立同学们的集体主义精神，增强班集体的凝聚力！

其次，对学生要有耐心。担任过班主任工作的老师，常常觉得班主任工作是比较烦琐的，感觉到大事没有，小事永远做不完。班主任不仅要做好教学工作，还要及时发现学生的日常表现。在我的工作中，几乎天天都有事情要解决，这也就要求我对待学生问题时要有一定的耐心。以前刚毕业时，由于没有太多的经验，所以遇到问题和困难时总想立即解决，所以处理时不免有些急躁，但是实际情况让我感到，那样并不能达到很好的效果。所以在以后的工作中我也改变了一些工作方法。例如，我对班级的学风建设一直抓得比较紧，绝大多数的同学也还比较自觉，但是仍有少部分的学生不能严格要求自己，自觉性不够。每次被同学提意见的，不扫地的，上课讲话的学生就是那几个人。如王飒、董林等学生。对于这些学生，我通常先问清原因，对他们进行个别的思想教育，从老师，从同学，从班级荣誉几个方面来分析情况，指出他存在的不足之处，不过这些和学生的谈话并不是一次就能有效的，那么对于同样的问题，我就看到一次说一次，直到情况有好转。在必要的时候，在不伤害学生的自尊心的前提下，也采取在全班批评教育的方式，让同学的舆论来进行监督，达到“双管齐下”的目的。有时，学生有些事情实在做得不好时，我也会很生气，甚至发火。但是，我也尽量告诉自己要冷静，要心平气和的对待学生和解决问题，特别是对个别“困难户”更要有耐心。

最后，对待学生要有爱心。 爱心，是燃烧的火，会让绝望的心灵重新点燃。作为教师要像爱护自己的儿女一样热爱学生。在日常工作中，深入学生与学生打成一片，应事事注意，时时留心，细心观察每一个学生。当学生在生活上遇到困难，学习中失去信心时，教师应给予慈母般的温暖和帮助，以增强他们的自信心。当学生体验到你的爱心，他们就会面对困难，努力去克服生活和学习上的困难，并勇往直前。那么，在教育教学工作中，要想成为合格的老师，对学生应该要有爱心，爱心是做好工作的一个重要基础。我想我作为一个老师，作为一个班主任也希望得到别人的关心爱护并肯定。所以我在我的工作中都会尽可能多和他们接近，了解他们的真实想法， 哪怕成绩再差的学生，也是用我的关心和爱心去感动他们。如我曾经有一个这样的学生叫杨可玉，她的家庭比较特殊。父母离异，她跟着父亲一起生活，可她父亲爱喝酒，喝醉了就打自己的女儿，有一次把自己女儿的.书包也烧了，幼小的心灵受到伤害。因为她的成绩不是很好，我只能一次次走到她家，把她找回来上课，对于这样的学生，我只能用我的爱心去感动她的父亲，并赢得他的信任。在平时和同学的相处中，我会站在他们的角度去思考问题，采取民主平等的作风，给学生一定的自由。使他们在比较和谐的环境中能有更好的心情去投入学习。在这样的环境中，我的学生也更乐于与我交流，会从心底感受老师对他们的爱护。因此，多年班主任工作经验告诉我：只要从日常的相处中以实际行动来关心爱护他们即是最好的。总之，合格的班主任应该是一个有耐心，充满爱心，受学生尊敬的教师。

二、学生良好的行为习惯的培养

一位名人曾经说过：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。一个良好的习惯，能使人受益终生。所以我认为培养良好的习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务。在平时的工作中我很注重学生习惯的培养。

我平时要求学生桌椅摆整齐并保持整洁，要求他们捡起细小的纸屑，以培养他们做事一丝不苟的良好习惯。在课堂上要认真听讲，来培养他们聚精会神，注意力集中的习惯。我要求学生每天按时完成作业，每次考试要认真对待，然后总结经验教训，发现问题，及时解决问题，培养他们良好的学习习惯。我要求学生平时不吃零食、吃饭时做到不讲话，这样有利于帮助他们养成良好的卫生和生活习惯。如我班的张自攀，肖明，武瑶等同学是自制能力较差，爱吃零食；对学习也不认真，甚至没有兴趣。通过对他们良好习惯的经常性引导，现在比以前好多了，每天没有见到他们买零食了，学习也比以前认真，成绩也更好。

培养学生的良好习惯，要很多精力的投入，这是爱心与责任的付出。它不仅繁琐，而且需要坚持不懈地抓。虽然遇到困难很多，但我却从不放松，因为我知道，培养习惯，做的虽是小事，收获的却是成功与喜悦。

三、学生的群体意识的培养

让每一位学生感到集体的温暖，并要知道自己是这个集体中的一员，集体的荣与辱直接与自己息息相关。要把班集体营造成一个充满信心、富有理想、积极进取、奋发向上的大家庭。我认为班队会、集体活动、公益活动等都是有效的教育渠道。比如说：我曾经多次组织树立自信心等方面的主题班会，让学生共同探讨、自由发言、启发调动学生的主体意识和参与意识，特别是对那些学习差的同学要求他主动参与，大胆的发表自己的观点和看法。如我班的罗宝英、邓烨敏、梁倩等同学，她们通过这样的活动，看到了她们的自信心在不断地提高，收到明显的效果。另外，由于班中许多学生是独生子女，集体意识很淡薄，自我意识强，这一类型的学生，如果一味的强调纪律要求，就会导致师生对立、挫伤他们的积极性。因此，在平时的班主任工作中我根据学生特长，不断地鼓励学生要多参与集体活动，展现自我，为集体争光，培养学生群体意识和与人协作的能力，增强群体意识。

四、班干部的培养

班干部是班级的战斗保垒，是班级的中坚力量，是班级的“龙头”。班干部是班主任的好助手，优秀的班干部可以协助班主任更好的管理班级。班干部的作用是班主任无法替代的。如优秀的班干部是班级的榜样，他们的言行直接影响和带动整个班级；班干部比班主任更了解同学，他们与同学可以无话不谈，有些工作交给他们去做效果会更好。

我在班干部的选拔中，做到“人尽其才”，因为这样的学生才有威信，才能起到榜样作用；并给他们充分展示自己特长的舞台的机会。如：我今年就让做事一丝不苟、吃苦耐劳的李源同学负责管理卫生工作；让能歌善舞组织能力强的董雅梦同学管文艺；让能说会道交际能力强的时金全同学负责班级全面管理工作……在任用了班干部之后，我又给他们自主权，充分调动他们的积极性，激励他们为班级工作做贡献。若放手，并不是不闻不问，我还常常召集班干部了解班级情况，讨论解决问题的办法，给他们出主意想办法，在他们遇到困难时，热情的鼓励他们，积极的引导他们，为他们作坚强后盾，使他们工作起来，有章可循，无后顾之忧。

这样，在我们这个班级里，建设了一支得力的班干部队伍，使班级在他们的带领下有了明显的改变，各方面取得了不断地进步。

五、与家长的密切配合，共同教育好孩子

孩子的成长环境主要是学校和家庭，学校和家庭的教育方向必须一致，必须形成积极的合力，这对于班级的发展和孩子的成长才是有利的。因此我非常注意与家长的联系沟通，及时了解家长的教育方法，教育思想，发现有抵触的地方，及时交换意见，达成统一。有些家长教育方法粗暴简单，如董扬同学的家长就是这样，我就及时提出批评，指明危害；有些家长过分溺爱，如习远等同学的家长就是这样，我就提醒他们要培养孩子健全的人格。发现有些家长做得好的地方，也积极向其他家长推荐。平时经常邀请家长来学校，相互交流意见，一起分析孩子的问题，全面掌握孩子的情况，以便更有针对性的教育孩子。

因此，我的工作得到了家长的认可和支持，这是对班级发展的一个有力的推动。

总之，孩子的命运，孩子的前途都掌握在我们老师的手中。作为老师应该要有强烈的责任心和事业心去做好自己的本职工作，同时要用你的爱心去对待各种不同特点的学生，为了他们的生活更加美好，我们应该无私的去肩负起家长赋予我们的期望；为了他们的前途更加光明，我们应该去肩负起历史赋予我们的使命。

班务工作总结 篇57

一、付出巨大收效甚微

1、时间的付出

为让学生养成遵规守纪的习惯，我每天给学生做出表率，当班主任三个多月，没有一次迟到、早退现象。早上、中午都是上课前半小时到教室，一开始，教室几乎没有学生，后来逐渐增多，迟到的越来越少。课间操，课外活动看排球赛，我都是提前到操场等候，不上课间操的学生，现在基本没有了，看球赛的都能到场。有一次，三个同学看球赛迟到20分钟，等散场，我陪三个同学在操场站了20分钟，以后基本没有迟到现象。我每天比任课教师多用两个小时的时间花在班级上。这样的做法，对多数同学有影响，但效果也不是多明显，关键时候部分同学还是表现出组织纪律性不强，自由散漫的习惯不改，每周都强调：周五不能提前离校，直到现在都有同学提前离校，请假现象严重，因初中要进行各项考试，一月请假10天以上的8人。早操天天讲，按时上操，仍有部分同学早上起不来床，不上操。尽管如此，我将更加守时，言传身教，给学生做出榜样，使他们养成遵规守纪的习惯。

2、精力与情感的付出

一天24小时，除睡着的六七个小时不考虑教育学生的工作，其余时间都考虑如何教好他们，吃饭，休息，学习时间都用上了，每天夜里醒来，就考虑班级如何管理、学生如何教育。特别是对重点生的关注上花费了我的大量精力与情感。例如对刘同学的关注，开始是每天一谈话，后来是每周一谈话，经常是一天三个电话，叫她上课，我教育儿子也没用那么多精力与时间，一直坚持到她离校，所有的投入都没有收效。在班级列入重点关注的学生超过十人，精力的付出，情感的投入是巨大的，到学期末，自动离校的3人，学校劝退的有2人，这5人都是我重点关注的学生。关注重点生的做法，是投入巨大，收效甚微。

二、深入了解学生，采取恰当措施

深入了解学生，我了解学生的方法有：

第一是：入学先让学生填一张学生综合情况调查表，对学生的年龄、住址、来源学校，家庭成员，兴趣爱护，个人设想做初步了解。

第二是：平时观察，一天两次，看每个同学的上课表现，见到的是学习的少，玩手机的多。卫生值日，积极主动的少，被动应付的普遍。男生宿舍，经常被褥不整，桌面、地面较脏。

第三是：谈话了解，每个晚自习都找部分同学谈话，对重点关注的学生每周都至少谈话一次，了解学生的思想状况，及时赞扬他的`微小进步。

第四是：找任课教师了解，找看晚自习的老师了解，到宿舍了解，到学生会了解，电话跟家长了解等。

第五是：网路了解，根据学生爱玩手机，爱上网的特点，我为班级建立了QQ群，增加了了解学生的方式，拉近了与学生的距离，增强了班级凝聚力。

通过以上方式，了解到班级学生的大量情况，采取了一些有针对性的班级管理措施：

第一是：强调学校的十条禁令，推出了班级“班级八准、八不准”。这项内容始终坚持，一学期没放松。

第二是：强调上课不能上厕所，形成在幼儿园时该形成的习惯，通过三四周的努力，情况大有改观，直到现在上课上厕所的现象仍没有杜绝。

第三是：引导学生把精力转到学习上，班级30多人，学习的不超过十人，多数上课玩手机，为转变这种状况，我花费了大量精力，采取了很多措施，但效果不明显。

第四是：提倡文明礼貌，尊敬老师。结合礼仪课，我给学生打印了“弟子规”、“中小学生礼仪三字歌”，利用班会或看自习时间，强调校园文明，尊师礼仪，特别强调对宿舍管理员、保安、食堂工人、保洁工人等校内工作人员的礼仪，要求象尊敬老师一样尊敬他们。

三、每月一专题，每周一重点

第一个月加强入学纪律、安全教育

第三周：重点是强调十条禁令及宣讲学校各项制度。

第四周：安全教育。校园安全，饮食卫生安全，用电安全，交通安全，财物安全等。

第二个月加强校园常规管理

第五周：按时出勤，按时上好八节课，上课不玩手机。

第六周：创造良好学习环境，保持教室整洁卫生。

第七周：认真做好两操，上好体育课。

第八周：营造良好休息环境，保持宿舍整洁卫生。

第三个月加强学习。

第九周：配齐课本、作业本，上课不玩手机。

第十周：防溺水安全教育。给男生一封信。

第十一周：早读书、午练字、晚练功。按时完成作业。

第十二周：保证上课时间，不旷课，少请假。

第四个月提倡文明礼仪

第十三周：课堂礼仪，校园礼仪。

第十四周：放假一周，参加中考。

第十五周：饮食卫生安全教育。

第十六周：尊敬老师，诚实应考。

四、下步努力方向

思想观念：由关注重点生为主转变为关注大多数同学为主。力争多培养合格毕业生，为学校长远发展打基础。

工作方法：原来好的措施继续加强，校园十条禁令常抓不懈，常规管理继续加强，文明礼仪继续推广。

改进措施：探讨如何改变学生的学习状况。逐步实施班级的学生自我管理。

班务工作总结 篇58

一、本学期具体工作总结

1、教育工作：

从小班开始，我们一直都注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小养成良好的学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话；绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培养幼儿语言表达能力这一方面，每天利用晨间、午睡前请幼儿讲故事，教师把幼儿的故事记录下来，当孩子们看着自己的故事被写在红纸上有了荣感，也激发其他孩子将故事欲望，配合幼儿园的书香班级的活动，每星期还选出“阅读之星”两名，让能力强的孩子充分展示自己的才能，也让能力差的孩子有更多倾听的机会，养成认真倾听的好习惯。

2、保育工作：

（1）进餐教育：

由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒，所以教师在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而且小朋友在放餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。我们班还有一部分孩子有挑食的习惯，所以在平时我们会给孩子讲道理并鼓励其先吃一点，在家长来接的时候和家长沟通并告诉家长孩子今天的进步，慢慢的孩子就会在不知不觉中改掉这个坏习惯。通过这样的方法，我们班的进餐习惯比以前好多了。

（2）自理能力的培养：

自理能力的培养是非常重要的。教育幼儿“自己的事情自己做”，如自己的被子自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周选值日生帮忙做值日、自然角由幼儿负责擦抹换水等。通过生活中的一些小事来培养幼儿的自理能力。

（3）盥洗教育：

由于如厕和喝茶时相聚很近，所以我们实行分批轮流进入，并请一部分先喝茶，一部分如厕，一部分洗手，选一名值日生负责管理，使整个盥洗过程变得井井有条。因为幼儿已经养成了这样一个习惯，所以当另外一位教师不在时，值日生也可以协助管理了。

这只是保育管理的一部分除了这些，还有就是午睡及日常的一些活动等。只要教师做好日常的保育工作，并能根据本班幼儿的实际情况采取一定的方式方法扎扎实实地做好保育工作，就一定能得到领导的放心，家长的满意。

3、德育工作（孝敬教育）

随着现代社会的发展，节日的种类日益繁多，如“重阳节”、“三八妇女节”、“母亲节”、“父亲节”等，以节日为主线开展主题活动，既拓宽了幼儿的知识面，又以丰富多彩的活动内容和形式，为孩子提供了锻炼道德意志，表达道德情感的机会。每当节日来临，我们会让孩子用自己的方式表达对情人的爱戴。让幼儿感受付出爱和得到爱是同样的`快乐，使他们增强自信心，认识到自己对别人也有帮助，也很重要。同时，我们还开展了孝敬教育，每周我们会对孩子进行孝敬教育。有的家长也会来反馈，说孩子在家的一些变化，但我想这肯定只是暂时的，要想获得深远的影响，必须坚持不懈地把这项工作做下去。

4、家长工作

充分发挥《家园联系手册》的窗口作用。我们认真批阅每周背诵内容，对于没写的我们会在下面温馨提示“请记录！谢谢！”，使家长提高了合作意识。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对孩子进行交流和辅导。在平时，对于没来上幼儿园的孩子我们也会及时打电话进行询问，让家长感受到老师对孩子真正的关心。在期末，我们也会抓住家访的时间，拉近与家长的距离。尽自己所能把家长工作做实、做好。

5、安全工作

幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前根据气候的变化为幼儿增减衣服。特别是在练习跳绳和玩扭扭车时提醒幼儿注意安全，在活动时保持一定的距离。在平时也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

6、班级特色活动

我们的班级特色是在年段特色的基础上开展的。我们的年段特色是早期阅读，所以除了早期阅读之外，我们把班级特色的重点定位在看书、讲故事上面。每天利用晨间、午睡前请幼儿讲故事，教师把幼儿的故事记录下来，当孩子们看着自己的故事被写在红纸上有了荣感，也激发其他孩子将故事欲望，每星期还选出“阅读之星”两名，让能力强的孩子充分展示自己的才能，也让能力差的孩子有更多倾听的机会，养成认真倾听的好习惯。每周我们进行图书借阅，让孩子把幼儿园的书借回家去阅读，故事学会之后就在集体面前讲。通过这样的形式，孩子对于阅读和讲故事更加感兴趣了，在不知不觉中孩子也更加爱护图书了。而且还发现很多孩子在语言方面有了很多的提高，部分孩子的胆量也因为有了讲故事这个本领而有了明显的提高。相信只要一直做下去，这个特色会越来越明显、越来越有效。

二、存在问题及今后思路

主要的问题是教育工作和家长工作。因为新教材刚刚开始使用，所以在实行的时候还有很多不到位的地方，尤其是教具的制作方面，有的因为制作麻烦或者是找不到，所以就形式地上一下课，而没有深入地开展。这是最急需加强的地方。

其次是家长工作，我们必须把他放到更高的地方，更重视。这样会更有利于我们平时的教育教学工作。

班务工作总结 篇59

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

我们三年二班共有64人，其中男生37人，女生27人。男孩多，并且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级团体荣誉感强。

在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每一天在校情景好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮忙分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，并且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和教师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自我，对自我表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服

其次，对班级的各个部位实行岗位职责制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、职责区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持教师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才构成一个团结、向上、进取进取的班级。

在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!

二、教学方面

这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每一天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，可是学生发言很进取，可是学生发言很进取，可是动手却很懒，不愿意算，针对本班的实际情景，我坚持每一天的早自习时间让学生做几道计算题，为的是能提高学生的计算准确率;每周二的午时第二节看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培养学生的独立阅读的本事和习惯;班级成立了图书室，利用课余时间能够看课外书，曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，必须会使我们班的学习成绩是最棒的!

三、其他方面

学生的提高是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校春季运动会上，我们班取得了第二名的好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条，每一天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自我的家。

另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，学生的提高和取得的成绩就是最好的回答，不是吗!

以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个简便、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。

班务工作总结 篇60

时钟是我们最好的朋友，它总是那么忠诚地提醒我们岁月一点点流逝，我们一天天向前。这不，滴滴嗒嗒的时针又在我们耳边萦绕：新年已经来到，一学期即将结束。顿时，我们心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，这种使命感渐渐扩散，变成我们的责任、信心和喜悦之情。就让他们带着我们去回顾总结本学期的班级工作吧！

一、教育教学方面

1、各领域活动的开展：

本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合五大领域的主题课程，开展了《我升中班了》、《祖国妈妈》、《美丽的秋天》、《马路上》、《冬天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《祖国妈妈》这一主题中，小朋友和教师共同绘制了蛋糕、充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。同样在庆祝圣诞和新年的环境中，我们也采取了同样地方式，让幼儿参与到环境的布置上来，让环境说话，同时也让幼儿在环境中学习。

2、游戏活动的进行

我们在教育教学活动中充分挖掘环境教育的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话，根据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品，同时我们在班级内开张了美工坊、益智屋、图书角、建构角等区域。当然，我们要做到真正以幼儿为主体，让幼儿更好的参与的游戏中来。我们在确定班级里开展哪些区域和区角时，更是让幼儿参与到决策和决定中来，通过决定，我们首先开设美食坊，通过实践和讨论发现美食坊的一些食物是没办法进行现场加工的的，这是我们开设了新的区域——美工坊。而美工坊的人可以制作和创新不同的食物。当然，美工坊的制作，肯定不单单会是食物。那么，其他的怎么办呢？我们和幼儿经过讨论，共同决定，在开设一个精品店来进行变卖。当然，既然开设美食坊和精品屋，肯定是需要顾客来光顾的，那么，顾客哪来的钱呢？经过讨论，我们创设了银行。在这中间，银行既能让幼儿有一定点数的概念等作用，又能起到贯穿各个区角顺利开展的作用。当然，我们也提供了其他的各个区域，让孩子在每次活动后能在区域中对自己学习或感兴趣的东西在游戏和操作中进练习。如：在特色课程通向数学的学习中，每一次的活动后，我们总会提供相对应得操作材料进行巩固操作。

二、保育方面：

在保育方面，我们遵循保教结合的原则，两位老师和保育老师互相协调，做到教中有保，保中有教。由于我们班一位老师和保育老师是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、有的小

朋友还能独立的整理床铺。

三、根据班级实际情况，完成班级重点工作

学期初，我们根据班级实际情况，将班级重点工作定为常规培养、班级特色发展及特色课程活动的组织。

例如，为了让孩子养成良好的常规习惯，端正三姿，我们编了节奏上口、简单易记的儿歌。如：站时“我是一棵小松树，不低头，不弯腰，眼睛看着正前方”，走时“小手摆动有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起来”，坐时“一条腿儿一扇门，小门快快关关好，两只小手是把锁，快快锁锁紧”孩子边念边做，兴趣提高了不少，在老师的提醒下也愿意坚持了。特别是对卢信元、关启浩等几个调皮的男孩子，这种方法还挺奏效的。

四、个别教育与常规教育

我们班内有个孩子，他早上来园总是很困难。针对这个难题，我们从上学期开始就想办法做工作。我们分析这个孩子的个性特点，觉得他是一个希望引起别人注意的孩子，让别人重视他、关注他。如果没有满足他的这些需要，他便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况，我们研究并达成一致：不论在任何时候都多关注他一点、多表扬一点，以满足他的需要。课上给他表现的机会，课下多与他玩玩，多与他聊聊天??孩子真的在改变。从不爱来园，到现在已经能高高兴兴地走进门，我们都为他的进步感到高兴。

我们班还有一个孩子，注意力特别不集中，而且坐不住，不到几分钟就满地跑，针对这一现象我们特别的关注他，一方面我们经常跟他说话，另一方面选他当小班长，后来他慢慢知道要想管好别人就先自己坐好，随着我们的教育和时间的变化他现在进步了很多。

五、家长工作

1、与家长及时的沟通，做好反馈工作。树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，利用家园联系栏、手机通讯、网站等向家长定期反馈我们的教育教学内容及了解孩子在园情况。进而支持、配合我们的工作达到家园共育的目的。

2、建立好与家长的良好桥梁，懂得利用家长资源创设环境。

3、通过家园互动活动，邀请家长来园与幼儿共同庆祝新年，进行游园活动，体验了与孩子在一起活动的乐趣。

通过一学期的努力，孩子们的.确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们三位老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。

六、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

4、部分幼儿在生活和学习中主动性不够。

5、幼儿教学活动的常规意识有待进一步提高。

下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

班务工作总结 篇61

转瞬间，本学期即将结束。回顾这一学期的班务工作，总起来讲，较圆满地、顺利地完成了本期的班务工作任务。现总结如下：

一、班级基本情况

本学期本班共有学生XX人，其中女生有X人，男生有X人。绝大多数学生有良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯以及礼仪习惯，能够自觉的努力学习、按时认真完成作业，但有十来个学生无论是学习习惯，还是生活习惯以及其他的日常行为习惯虽然比上期有所好转，但也都不尽如人意，不过整个班的班风、学风都还令人满意。

二、所做的工作

1、 狠抓常规训练

开学初期，我就切实加强了对他们进行常规教育、预防流感教育，尤其是对课堂常规、日常行为习惯、文明礼仪等等，都做了明确的要求，并且强化了过程管理，对做得好的同学给予表扬，并让班委干部充分发挥他们的带头模范作用。在安全方面，经常利用晨检、放学时间、班会组织学生学习安全、卫生知识、预防流感等，并且坚持时时讲，天天讲，并让班干部随时留意同学们有没有危险动作。在卫生方面，强调学生要养成不乱扔果皮纸屑，讲卫生的习惯，要保持自己的位置、教室、公区要干净。在纪律方面，强调学生遵守课堂纪律、遵守考试纪律、遵守校纪班规。

2、坚持正面教育，寓教育于乐

对五年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲名人名言的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例结合学习过的名人名言，对学生进行教育。 此外，利用晨检、班会、午间阅读、队会时间，组织学生学习〈〈小学生日常行为规范〉〉、〈〈小学生守则〉〉、〈〈小学生礼仪常规〉〉等，使学生知道在行为上有一个准绳作参照。

3、耐心教育，以表扬为主

恰当运用表扬，会收到很好的效果。人人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，

达到取长补短的目的。

4、以身作则，做学生的表率

五年级的学生模仿性很强，教师的言行举止对学生都起着潜移默化的影响。因此，在工作中我常严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。

5、开展了丰富多彩的班队活动

本期我用了一定的时间，组织学生开展了午间诵读、唱红歌、校歌、配乐习字、庆六一、办手抄报等活动，通过这些活动，陶冶了学生的情操，丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，增添了学生的生活情趣，使每个学生都能精神饱满地阳光学习和阳光生活。

6、充分利用小组合作。以小组合作评价为手段，来激励学生的集体荣誉感，激发他们的团结合作、互帮互助的协作精神，从而使整个班始终保持优良的班风和学风。

7、积极组织全班学生参与学校开展的“写科学小论文”、“第七届校园文化艺术节暨庆“六一”文艺演出”、“毛笔字、钢笔字、书法绘画比赛”、“田径运动会”等活动，陶冶了学生的思想情操，激发了学生的课外活动兴趣。

三、取得的成绩

通过师生的团结协作、共同努力，我班学生的行为习惯有很大好转，班上的班风好，学风正，人人爱学习，个个讲文明，日常行为习惯好，室内整洁美观。一学期来，全班学生都团结协作，和睦相处，平平安安，无一意外伤害事故发生。同时，我班在田径运动会比赛中有两项分别获得年级组团体第一名，其中班上的孙词杰分别获得年级组男子跳高第一名、男子200米跑第一名；代好分别获得年级组女子100米跑第一名、女子跳高第一名，并被评为20xx-20xx年度“阳光少年”；孙庆钟获得男子400米跑第一名。熊琴被评为20xx-20xx年度“四好少年”。

四、存在的问题和今后的打算

本期的班务工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如：有些管理还没有完全到位，投入的精力还不够，管理的方法还有待改进等。要解决这些问题，有待于我今后在工作中去进一步努力学习，努力探索，争取把班主任工作做得更好。

班务工作总结 篇62

时间匆匆，转眼间就到了写总结的时候，在这三周里，我明白了许多，也收获了许多。

在这三周里，我收获了团结。我是从青少年活动中心那儿学来的。记得那节课是空心鼓。只见教官拿着许多绳子，中间有一个白色的板子，和绳子连之后，然后教官陆续拿出了三种器材，分好组后，我们就开始了训练。一开始，我们连一个球都接不到，便都互相埋怨起来，我们越吵越激烈，这时，不知是谁说了一句：“够了！不要再吵了！不要都互相埋怨，想想自己有什么问题。”听了这句话后，我们停下了争吵，仔细分析自己的原因，这时，教官走过来说：“明白你们接不到球的原因吗？一是因为你们都站在这不明白移动，你能保证球只在板子上吗？二是因为你们重心不对，虽然你是往前跑，但是要要往后拉！”听了教官的话，我们恍然大悟，渐渐地我们掌握了技巧，我们越拍越多，1，2，3，4……15！16！17！我惊呆了！我们竟然拍了17个球！我心想：不要骄傲，争取拍到20个，但是还不到一会儿，教官就说要比赛，我有点紧张，到比赛时，我告诉自己不要紧张，当做平时训练就行。我们比赛得了第一！我明白了：没有最棒的个人，只有最棒的团队！由此，我收获了团结。

在这三周里，我收获了友谊。在青少年活动中心的时候，发生了一件感人的事情。原先是我们班上的王晓乐同学在青少年活动中心过生日，我们为她庆祝的事情。她的生日虽然是在星期五，但是我们已经筹备好了星期四为她布置教室，在星期四的晚上为她庆祝。我们这样做是有原因的：因为星期五我们就要离开青少年活动中心了，没有时间为她庆祝，生日是能够提前过的，但不能够但是生日。所以我们把她的'生日提前到了星期四，但由于星期四是我们席打扫卫生，为了使陈园园有时间来布置教室，我们主动承包了打扫的活儿，但是在篝火晚会之前，我们还没有布置好教室，我们就想这等篝火晚会结束之后，想尽一切办法拖住王晓乐，再去布置布置，篝火晚会由于天气的原因，提前结束了，我们赶紧回到教室布置，等布置好教室之后，我们就把她请了上来，等她一进教室，我们便唱起了生日歌，她感动的哭了。由此，我收获了友谊。

在这三周里，我收获了效率。这个效率指的是做事要讲速度。去青山年活动中心之后的那天，也就是星期五，要交计分纸，但是我没有带，便想星期一交，于是我就和值周班长说明了状况，星期一再交，可到了星期一，值周班长叫我交计分纸时，我才发现我忘记计分了，值周班长说我只要在课间操之前务必交，我就连忙计分，这时，万老师走进了教室，她便把这件事告诉了万老师，万老师说我们组那星期的分清零，我十分后悔，后悔没有交计分纸，但是此刻后悔已经来不及了，事情已经过去了，这件事给我了一个教训：做事不能往后拖。由此，我收获了效率。

在这三周里，我收获了团结、友谊、效率。

班务工作总结 篇63

昨天还穿着厚厚的毛衣入学，今天已穿着薄薄的单衣休假。时间就是在匆匆之间过去了。作为一个班主任，静心回首整个七年级学年的班务工作，不觉涌起丝丝欣慰。我和我的学生们始终能够围绕“做更优自己 创更优自己”这个目标而学习而工作。

重温目标，为自己加油

每天的上、下午第一节课的上课铃响前的五分钟，我班的教室就会响起整齐而哄亮的声音——“做更优自己，创更优班级”。这十大字就是我们七（3）班的个人和班级奋斗目标。

时间回到去年的秋季开学时，我们七（3）班全体同学在民主选举了班干部成立了班委会后，大家协手同心开始着手实行目标管理。很快在开学的第二周，经我起草，同学们讨论修改通过了以“做更优自己，创更优班级”的个人和班级目标。为了让这一目标转化为实际行动，我们特意将这十个大家张贴在教室黑板的正上方。这句话虽短，这句话虽然重温了几百遍，但每当同学们重温这个目标时，无不将目光齐刷刷地看着这醒目的十个大字。

牢记目标，定期总结

为了及时掌握班上的动态，从这届起，我就坚持要求学生对自己对班级进行全方位的总结汇报，我则每三周对班级情况进行总结，其总结素材又源于同学们的总结。我将自己观察的与任课教师反映的及同学们日记里写到了合三为一，运用多种形式的文体写出来，并专门在教室一角开设班务总结栏。例如在去年开学的前三周我写下了《班级印象——欢愉·忧虑》：印象之一——从严律己人欢愉；印象之二——从宽待己，我忧虑。这份总结，在学生中震动不小，他们既看到我善于观察，又感受到我言行一致。

随着对同学们的进一步熟悉，在第六周里又以“学优秀，早进步；改不足，争上游”为标题进行了总结；现在重温这份总结，心里还不由得荡漾起暖暖的春意。

今秋开学的第3周，我又结合班情以“力争上游做更优自己，齐心协力创更优班级”做了总结，既进一步明确了目标，又鼓舞了士气。在这学期的第18周，我又做了：两个“更优”去争创 齐心协力迎大考。

班务工作总结 篇64

转眼间，一学年的工作就结束了，回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的足迹在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。现把这学期的班级工作总结如下：

一、班级现状分析

我班共有幼儿34人，其中男孩16人，女孩18人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。

二、教育教学方面

我们根据主题目标和幼儿的.兴趣，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的能力，本学期我们开展的主题活动有：《我长大了》、《国庆节》、《我们都是好朋友》、《美丽的秋天》、《可爱的动物》和《冬爷爷的礼物》等活动。在这一系列的活动中，孩子们获取了搜集资料、同伴交流等能力和有关知识以及和同伴分享自己的快乐。

在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨间锻炼，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了纸球、沙包等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动，使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

三、家长工作

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。

四、安全工作

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

五、班级荣誉

本学期本班获得了早操比赛三等奖,植物角评比三等奖。虽然本学期我们没有取得什么惊天动地的成绩，但是我们两位老师将在以后的工作中针对以前的不足，积极改进，努力创新，踏踏实实的做好本班工作。

六、反思

1、班级内的个别孩子不够大方，做事情不够大胆，在陌生人前比较拘谨，因此，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

2、在主题创设中应该多动脑筋，让环境说话，并给人以美的享受。

3、对于幼儿常规要常抓不懈。

4、加强与个别家长的交流，特别是那些不太爱主动和老师沟通的家长，让他们感觉老师对幼儿的关心。

以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

班务工作总结 篇65

转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义，班务工作总结。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初一的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：

一、用“心”育人

我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。

二、重视班级班风建设

，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。具体工作如下：

1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，特别是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学生。

2、重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。

3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。

4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。

5、重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。

6、严格按照校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。

7、对违纪同学严格按照班规班约处罚，对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。

8、和学生共同参与班级事务

开学初我除了放下架子深入到学生中去，还和学生一起参加各种活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。

三、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任老师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。及各学科之间的`协调配充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦班主任才能与教师团结协作，共同战斗。

四、教育学生努力学习，关心学生身心健康。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动

五、班级工作的不足：

当然本学期，不可否认，需要改进的地方还有很多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。

班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。

班务工作总结 篇66

时钟是我们最好的朋友，它总是那么忠诚地提醒我们岁月一点点流逝，我们一天天向前。这不，滴滴嗒嗒的时针又在我们耳边萦绕：新年已经来到，一学期即将结束。顿时，我们心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，这种使命感渐渐扩散，变成我们的责任、信心和喜悦之情。就让他们带着我们去回顾总结本学期的班级工作吧！

一、教育教学方面

1、各领域活动的开展：

本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合五大领域的主题课程，开展了《我升中班了》、《祖国妈妈》、《美丽的秋天》、《马路上》、《冬天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《祖国妈妈》这一主题中，小朋友和教师共同绘制了蛋糕、充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。同样在庆祝圣诞和新年的环境中，我们也采取了同样地方式，让幼儿参与到环境的布置上来，让环境说话，同时也让幼儿在环境中学习。

2、游戏活动的进行

我们在教育教学活动中充分挖掘环境教育的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话，根据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品，同时我们在班级内开张了美工坊、益智屋、图书角、建构角等区域。当然，我们要做到真正以幼儿为主体，让幼儿更好的参与的游戏中来。我们在确定班级里开展哪些区域和区角时，更是让幼儿参与到决策和决定中来，通过决定，我们首先开设美食坊，通过实践和讨论发现美食坊的一些食物是没办法进行现场加工的的，这是我们开设了新的区域——美工坊。而美工坊的人可以制作和创新不同的食物。当然，美工坊的制作，肯定不单单会是食物。那么，其他的怎么办呢？我们和幼儿经过讨论，共同决定，在开设一个精品店来进行变卖。当然，既然开设美食坊和精品屋，肯定是需要顾客来光顾的，那么，顾客哪来的钱呢？经过讨论，我们创设了银行。在这中间，银行既能让幼儿有一定点数的概念等作用，又能起到贯穿各个区角顺利开展的作用。当然，我们也提供了其他的各个区域，让孩子在每次活动后能在区域中对自己学习或感兴趣的东西在游戏和操作中进练习。如：在特色课程通向数学的学习中，每一次的活动后，我们总会提供相对应得操作材料进行巩固操作。

二、保育方面：

在保育方面，我们遵循保教结合的原则，两位老师和保育老师互相协调，做到教中有保，保中有教。由于我们班一位老师和保育老师是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、有的小

朋友还能独立的整理床铺。

三、根据班级实际情况，完成班级重点工作

学期初，我们根据班级实际情况，将班级重点工作定为常规培养、班级特色发展及特色课程活动的.组织。

例如，为了让孩子养成良好的常规习惯，端正三姿，我们编了节奏上口、简单易记的儿歌。如：站时“我是一棵小松树，不低头，不弯腰，眼睛看着正前方”，走时“小手摆动有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起来”，坐时“一条腿儿一扇门，小门快快关关好，两只小手是把锁，快快锁锁紧”孩子边念边做，兴趣提高了不少，在老师的提醒下也愿意坚持了。特别是对卢信元、关启浩等几个调皮的男孩子，这种方法还挺奏效的。

四、个别教育与常规教育

我们班内有个孩子，他早上来园总是很困难。针对这个难题，我们从上学期开始就想办法做工作。我们分析这个孩子的个性特点，觉得他是一个希望引起别人注意的孩子，让别人重视他、关注他。如果没有满足他的这些需要，他便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况，我们研究并达成一致：不论在任何时候都多关注他一点、多表扬一点，以满足他的需要。课上给他表现的机会，课下多与他玩玩，多与他聊聊天，孩子真的在改变。从不爱来园，到现在已经能高高兴兴地走进门，我们都为他的进步感到高兴。

我们班还有一个孩子，注意力特别不集中，而且坐不住，不到几分钟就满地跑，针对这一现象我们特别的关注他，一方面我们经常跟他说话，另一方面选他当小班长，后来他慢慢知道要想管好别人就先自己坐好，随着我们的教育和时间的变化他现在进步了很多。

五、家长工作

1、与家长及时的沟通，做好反馈工作。树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，利用家园联系栏、手机通讯、网站等向家长定期反馈我们的教育教学内容及了解孩子在园情况。进而支持、配合我们的工作达到家园共育的目的。

2、建立好与家长的良好桥梁，懂得利用家长资源创设环境。

3、通过家园互动活动，邀请家长来园与幼儿共同庆祝新年，进行游园活动，体验了与孩子在一起活动的乐趣。

通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们三位老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。

六、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

4、部分幼儿在生活和学习中主动性不够。

5、幼儿教学活动的常规意识有待进一步提高。

下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

班务工作总结 篇67

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我班的孩子们要给“小班”画上句号了。在我们班级的老师和保育员的团结协作、广大家长紧密配合下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。

班里的每一个孩子都有自己的个性和特点。经过这学期的生活和学习，幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；幼儿在老师和保育员的悉心教养下，培养了良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

一、教育教学工作

1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了家长半日观摩，亲子运动会、春游、科技节开幕式等一系列的亲子活动。

我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌与安全课程教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。

我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。

二、在卫生保健方面

我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。施阿姨尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的`观察记录。

如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。

三、家长工作方面

在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。我们每天都会把一天所学习的内容打印出来发放给家长，发挥家长的教育资源，让家长也来关心班里的教学情况，便于幼儿复习、巩固。

我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。

一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：

1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2、加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

3、发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。

4、加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。

5、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

班务工作总结 篇68

本学期，我担任二年级一班班主任，在班务工作中体会较深的是关于班级文化建设方面简单总结如下。

一个集体要有向心力，就得有一定的班级文化，这个班级文化是长期积淀下来的，具有学生和老师鲜明个性的东西。一学会宽容，学会赏识。

我们的学生成长的环境特殊，自尊心特别强，容不得怠慢和忽视，同时又更难体会在付出和宽容中收获友情。看人先看缺点也是我们民族心理特征之一，孩子爱告状，喜欢挑同学的毛病，拿自己的长处和别人的短处比，集体向心力不够是个共同特点。在这方面我一直在自己带过的班级中尝试用很多方法来扭转孩子的思维方式，以往在高年级效果还不错。

针对我们这个班孩子年龄小，还很单纯的特点，我组织了班队会《夸夸我们班的》《手拉手，向前走》等活动，引导孩子多看别人的优点，激励周围的人发挥他们的优势，进步更快；传统的结对子，一帮一也很受欢迎。帮助别人的同学被看作是集体中最能干的、最有爱心的，当然乐于努力做好；学困生得到帮助和鼓励自然也有进步。实际上，孩子帮孩子比老师更有时间和耐心呢。平时在游戏和矛盾中潜移默化的引导也很重要。比如我们班的吴意林同学性格软弱，爱哭鼻子，存在着严重的心理问题，他遇到挫折后甚至有跳楼等寻死行为，同学都不敢跟他一起玩，。我知道后，一方面给他讲道理，也和家长谈话沟通，更主要的教育他要坚强。用赏识的目光看待他，哪怕是他又犯错误了。记得他原来一发起脾气来谁也逆不动他，他一哭呀真的可以哭一个早上，而且眼泪会不停地流呢。刚开始我一遇到这种情况总是想着让家长带回家去让他好好冷静一下，但后来一想，既然家长那么信任我，把孩子交给我来教育，我就要想办法让他向好的方向去发展。这时，“赏识”二字便出现在我的心头。在他生气的时候，我会让他到办公室去冷静一下，同时告诉他开始生气的时间，等他气消了我再跟他一起算一算他一共用了多少时间才能气消。这一招呀可真灵，吴意林生气的时间终于慢慢缩短了，到现在如果他生气我只需要招一招手他就可以安静下来了。与此同时我也教育别的孩子耐心的带一带他，呵护着他点，给他时间让他在心理上逐渐成长。幼小的孩子孩子真的很让我感动。大家在游戏中接纳他，呵护他，多看看他的优点，教育孩子也赏识他。在学习上他软弱哭泣的时候，同龄的孩子啊，就能柔声劝慰他、鼓励他、欣赏他：吴意林，其实你也很棒的！吴意林，我们喜欢跟你一起玩……事实上，正如我告诉吴意林家长的：没见过这个班这么单纯善良的孩子！这就是班级文化氛围，快乐、真诚、阳光。我自己能做到了赏识学生，在学生中他们也学会了互相赏识了，这真的使我感到欣慰。是呀，教育上没有轰轰烈烈的'壮举，只有无声的细雨才能滋润幼苗。

二开展丰富多彩的活动，活跃班级生活，让学生在活动中学习，在学习中感受快乐。孩子是喜欢热闹的，喜欢活动的，相对静止的课堂满足不了他们的好奇心和求知欲。一方面我建议家长在孩子放假的时候尽量多带他们出去接触大自然，接触社会生活，开阔视野，少在家里让孩子做各种作业，另一方面，尽我的能力使综合实践活动有所作为。三月份我让家长带孩子种树、种花、种粮食（玉米、多种豆子、向日葵等），孩子们自己挖土、浇水、天天盼着种子发芽、盼着树苗发芽，查资料，走访大人，研究植物生长的规律，写出了简单的调查报告。更重要的是，看着一粒粒种子发芽、长大，他们体会到了无法用语言明白的生命的喜悦。

在学雷锋活动月中，我们班上的同学人人争做活雷锋，孩子们分小队展开活动，有的同学还到福利院去看望老奶奶以及残疾的儿童，去到那里他们就象一个小大人一样，搞卫生，整理内务……在母亲节来临之际，孩子们还为自己的妈妈准备了很有新意的礼物，同时他们也忘不了也给我备上一份。他们说呀，我就象他们的第二个好妈妈呢！收到孩子们的礼物我真的很感动。课余，我还让他们自己做了头饰鼓励孩子们把童话故事编成课本剧演，他们自编自演，其乐融融。在“六一”低年级小歌手比赛中，我们班共有三名同学能参加决赛，而且还能取得好成绩。

班务工作总结 篇69

光阴似箭，日月如梭。在培植中学担任班主任转眼一年有余，回想起接手2.4班班任的这段岁月真使我思绪万千，感慨甚多。我担任2.4班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由60名学生组成的集体，其中住校生将近50名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。其实这些孩子基本素质不错，聪明可爱，很有人情味。地冻三尺非一日之寒。

我接手2.4班以来，首先对他们进行耐心、细致的思想教育，开展谈心活动，逐个进行摆事实、讲道理、抓两头、带中间定计划、定班规，人人写落实计划和班规的方法措施。该批评责备的方法为欣赏表扬的方法，发现他们的闪光点，不断进行鼓励和表扬。利用每周的周会时间开展主题班会让人人针对班级情况结合个人的情况，谈不足、谈经验、谈理想，各个参与班级管理班干都带头、同学们积极配合，形成了良好的局面，这其实需要巨大的耐心、爱心和悟心。更需要全体任课教师和全体同学以及年级组积极的配合。

自进入开展工作以来，我主要做了六件事：

1.重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少3次思想工作教育，决不放弃任何一个学生。

2.重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。

3.重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。

4.重视班级建设和板报标语的宣传作用，黑板上显示每周奋斗目标和醒目的催人奋进的名言警句。

5.重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。

6.严格按照校规校纪办事，禁带零食、首饰、手机等违禁品。做到天天穿校服。下期仍需加强的是：充分调动学习的积极性，明确学习目的。教育同学们为父母亲负责，为前途负责，做有责任心的莘莘学子。为实现自己的远大理想而努力学习。

需要改进的地方

尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的`同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长。纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……

总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。