请欣赏说书的作文（精选10篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
说书的作文 篇1
“请问你否愿意无论是顺境或是逆境、富裕或贫穷、健康或疾病、快乐或忧愁，一直陪书先生到永远，不离不弃吗？””我愿意”。
儿时，我对书就有独特的情感。当我还不认识字的时候，看见书就会咿呀说个不停；随着年龄的增长，我开始看一些名著、童话……，当我独自坐在窗前，伴着一米阳光，独自徜徉在书海，享受着书给我带来的不一样的快乐，我深感幸福。于是，我开始了追书的旅程。
渐渐的，我长大了，步入了中学的大门。我已不再在那些我自认为”幼稚"的书前面驻足痴望了，我开始看言情小说。我喜欢小说中跌宕起伏的故事情节、简单而不复华丽的词藻…….但在我追书的过程中，有一块绊脚石——妈妈。
一次偶然，晚上我在被子看书时被妈妈发现了，她把我的书全部没收了，我一怒之下向妈妈大吼：如果你把我的书没收，我就离家出走妈妈哭了，我知道她为了我好，但对我来说书已是我生命的一部分。在我的百般哭闹下，妈妈把书还给了我，但这些言情小说只能在星期天看。我勉强答应了，但我每天总是不由自主找书，虽不是我想要看的，但我还是一如即往的爱书，毫不厌倦，津津乐道，如饥似渴。
在这青涩的年代，书与我一起走过了最“艰难的生活”，迎来了只属于我们的“春天”，迎来了只属于我们最纯真的爱情。虽然追书的过程充满艰辛，但我从不后悔，因为我爱书。于是我决定与它“结婚”，因为它与我共同经历了不一样的爱情故事。我生命中的伴侣------书，我将永远爱你，守护你。
此后，我与书开始了新的“生活”，我们之间的爱情故事未完待续……
说书的作文 篇2
从小，父母就教育我说：“一本好书蕴含着丰富的知识和美好的情感。古今中外，许多有成就的人都爱阅读，从而走上了成功的道路。所以，你一定要养成爱阅读的好习惯，一生和书同行！”这句话使我感受很深，我决心要与书同行，与文同心！
记得那一次，我迈出了读书的第一步，开始看起了小画片。那一叠叠五颜六色的小画片，使我浮想联翩。真想不到，一叠小画片，竟有如此神奇的能力。
渐渐地，画片已不能使我满足了。我又迷上了漫画。一幅幅动人的漫画，看得我如痴如醉，现在，只要我手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。
一开始我看得津津有味，天长日久，我就觉得漫画也没那么了不起，我又发现了几本连环画，如：《七色花》、《血泪仇》……这使我受益匪浅。最近，我们班开展了作文比赛，我从全班第五走到了全班第三，虽然只是第三，但是我知道，我进步了，我努力了，这都是书的功劳！
一个偶然的机会，我在家里发现了爸爸收藏多年的几本故事书，我心里那个乐呀， 比吃了蜜糖还甜，我把自己关在房里静静地读书，不知不觉，天已经暗了下来，可我还在与作者一起哭，一起笑。一声“航航，吃饭了。”把我从梦境中“拉”了出来。这时，我才发现，已经这么晚了。
西塞罗说过：“地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。”这话说得真不错。像我这样如饥似渴的少年，更需要不断前进。所以，我不断“得寸进尺”，现在，我已经赖上了小说，像什么《红楼梦》、《西游记》等等书都被我读了个滚瓜烂熟，所以，我现在已经成为书忠实的伙伴，真正做到要与书同行，与文同心了！
转眼间，我以是五年级的学生了，可我现在依然手不释卷。书，真是一样学了，就怎么甩也甩不掉的东西呀！
说书的作文 篇3
又到了下午茶时间了，手指在书的扉页滑动，选好，抽出。轻靠背椅，抿一口牛奶，惬意的看书。我对读书的热爱可不只是痴迷，还有“痴迷”之意。
从儿时的小人书，到厚厚的名著，都是我的好朋友，我与它们还有一个小故事。
记得一个盛夏，天气极热，不得不开空调。我小心翼翼地溜到房间，取出手电筒，蹑手蹑脚地逃回小床。被窝里藏好了一本书。没错，我要窃读。轻轻地翻开书，专心致志地读了起来。我简直就像落入陷阱的小羔羊。一页，两页，一分，两分……时间随着页数在流逝，天已经很黑了，妈妈也应该睡了。
“嗒嗒、嗒嗒……”有脚步声！一步，两步三步……越来越近，越来越近了，我以迅雷不及掩耳之势藏好了书，心剧烈地跳动起来。妈妈的手似乎正搭在门把上，正准备推门而入。我紧张到汗毛竖起，双脚微微颤抖着。“吱——”咦，灯没亮，门也没开。我在心里打问号，一旁厕所的门呼地关上。哦，原来妈妈要去厕所啊，吓死我了。
确定无误之后，我又拿出书津津乐道地看起来。每次都觉得，跟书在一起的时光总是那么快。转眼间，书已经看完了。瞟一眼小闹钟，已然是凌晨。我恋恋不舍地放好书，放好手电筒，溜回床上睡觉了。不一会便进入了梦乡。
书是故友，与你谈天说地；书是钥匙，为你打开大门；书是一盏灯，为你指引道路。书还是很多很多……我爱书，是因为它能给我们知识，给我们人生道路的方向，也是它灌溉出了一代代人才，或许你我就是下一代。
书已看完，牛奶也已经见底。放好一切，细细品味着牛奶的醇香，书的清香，荡得很远，很远。
说书的作文 篇4
我们即将结束小学的生活，对全班每个人都有很多不舍，但全班每个人中给我最大感动的是你。因此，再将要毕业之际，我写封信给你，回忆我和你的点点滴滴。
五年级的时候，在一个寒冷的冬天，北风呼啸，太阳明明还挂在天上，但是寒冷的气息压制住了，根本无法散发出正常的温度。呼，呼，呼。一阵阵刺骨的寒风袭来，就如一只咆哮的狮子，仿佛要把我给撕裂了。因为自己没有意识到这一次冬天这么快就降临了，所以身上的衣服比较单薄，根本抵御不了这刺骨的寒风，我的上身和下身都微微颤抖着，这不算最大的问题，最大的问题是头部没有任何的的保护，一阵阵寒风就如同一个个锤子敲打着自己的脑袋，非常的痛苦。本来这个时候大家都应该窝在家里，但身为学生的我不得不去上学。现在的我就像一朵快要凋零的花朵。在绝望之际，你突然出现在我的面前，速度之快连我自己都没有察觉到。你带着沉重的语气问：我怎么了啊，你的脸上充满了担心和忧虑，大概是因为我的缘故吧。在你的语气中我已经看出了你对我的关心，但是我却死要面子，迟迟不回答你，反而掉头就走，我不想给你增添麻烦，可是我这个不经意的动作更加吸引了你的注意力，她连忙追上来，由于寒风的侵袭我的速度减慢了，而你却加快了速度，抓住了我的手，以防我再次逃跑。但是在你抓住我手的一霎那，你愣住了，好像已经知道了什么，沉思了许久之后，你连忙把你的外套脱下来递在我的手上，此时我怔住了，过了好久才缓过神来，问：你把外套给了我你怎么办。而你却不紧不慢的回答：没事，我天生就不怕冷，你千万不要把我当成弱女子，我可是比男子还要厉害哦，你不就是经常输给我吗？听了她的话我的泪水止不住地流了下了，我手上的这件外套变得炽热，因为这里面包含了她对我的关心。此时此刻我的心中燃起了一道火，虽然很微小但是却能温暖我的全身，只是她关心我引起的火焰，仅仅只属于我的火焰。
怀恋一千多个日子凝结成的友情，怀恋一千多个日子积淀的记忆，李韵雯啊，今后我们，无论身在哪，我们的友情永远不会改变。
祝你身体健康，学业进步。
说书的作文 篇5
莎士比亚曾说：“书是全世界的营养品。”生活中处处需要书，它能给我们带来知识和启迪。
谈到书，我的大脑就特别兴奋，它每每在我遇到困难时给予我帮助。还记得那天，我正在写作业，题目让我难得烦躁，没几题是会的，我一边咬着笔帽一边冥思苦想，想了好一会儿，还是都不会，干脆放下笔，一头栽到床上。妈妈闻声走过来，笑着给我一本书，我接过看了看，题目是《走路上学》。
“切，没意思！”我嫌弃地把书丢在一旁。
“看看就知道了，”妈妈的语气中满含浓浓的神秘感，“它能给你一些启迪。”
我从小就不爱看书，看书名都没什么意思，我更不会看了，过了一会儿，我想起妈妈神神秘秘的话，便拿起书来，不屑一顾地读了起来。
书中讲的是一个小女孩安娜与她的弟弟从小渴望上学读书，却只能坐吊索过江读书上学，十分危险。渐渐地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹俩，又被书中生动具体的语言所吸引，完全放不下书来，后来读到兄妹俩拿到了新书时，我高兴地拍手叫好，读到安娜为了书被卷入江水里时，我又十分难过。那时，我体会到了书中的不一样的情绪。读着读着，我忘记了时间，直到最后读完了整本书才揉了揉眼睛，一看钟才知道已是傍晚。
最后的结局让我感到欣慰，他们最终踏上了大桥，实现了走路上学的愿望。读完时，妈妈也走进来，问：“怎么样，看到了什么？”我回过神来，想到书中的孩子渴望读书上学，而我却因为作业而放弃，我低下头去，惭愧地“哦”了一声，便又开始做起作业，我开始珍惜上学的时间，开始努力地动脑，在那本书的启迪下，我写完了这份作业……
现在，我开始做读书笔记，我感谢书本，是它让我爱上学习，爱上读书！
说书的作文 篇6
曾有古人云：“一日无书，百事荒芜。”“书犹药也，善读之可以医愚。”书，是我人生路上必不可缺的伙伴，我时常带着亲近书籍的心漫步在辽阔的书海之中，感受它的智慧，感受它的魅力，感受它的独特情怀。
小时候，我时常看见父亲坐在桌前，手捧着一本书，出于好奇，我便在他旁边嚷嚷着要看书，这是他总是抛给我一本图画版《西游记》，让我自己读。我读着读着，感到越来越有兴趣，尤其是孙悟空，他会七十二变，武艺高深，勇敢无畏，还会火眼金睛，在《三打白骨精》中一眼就能识破白骨精的诡计。
上了学后，我渐渐不满足于图画书，开始读起父亲收藏的《三国演义》，一读就是几个钟头，沉浸在它的“美貌”之下。它以描写战争为主，反映了蜀、魏、吴三个国家的政治和军事斗争。从中我体会到关羽的忠义，张飞的火爆，诸葛亮的足智多谋，在《火烧赤壁》中周瑜利用火攻之计打败曹操更是令我敬佩不已。书中的精彩情节时常令我忘记一切，时而被书中的故事逗笑，时而又为被敌人欺负的主人公打抱不平。
书籍带给我体会。
现在，我便向着鲁迅的《朝花夕拾》“进军”。它用通俗易懂的文字，富有独特内涵的童年故事，抨击着充满着黑暗的旧社会。读到《武猖会》中写鲁迅盼望观看迎神赛会的急切、兴奋但被父亲强迫被书而扫兴痛苦的感受中，我不禁为他的童年感到可怜同情，为大人不为孩子着想而感到难过，也为旧社会的封建思想感到气愤。
书籍带给我情感。
走进书籍，它充实着我的生活，它陪伴我走过无数风雨，它见证了我成长中的快乐。
我愿与书为伍。
说书的作文 篇7
从小我就爱读书，不敢说是生在书香世家，可爸爸却总爱买书，看完了再买，现在家中已有五个大书橱的藏书。我想，我与书的感情，或许正缘于此。
听妈妈说，当我刚会说话的时候，就会背好几首长篇儿歌，只可惜，当时“口吃不清”，只有爸爸、妈妈才能听懂。
再大一点儿，哥哥、姐姐给了我一些故事带，于是，“听故事”变成了我的“每天比做”，遇到不懂得词、句就向爸、妈请教。就这样，我那幼稚天真的小脑袋里，多少有了一点知识。
妈妈见我如此酷爱童话故事，便顺水推舟，给了我《安徒生童话》、《格林童话》、《世界寓言故事画库》、《中国古代智慧故事》，又借我对画画的激情，给了我《一百名人画传》和连环画班的《一千零一夜》这些书，让我为名人的伟大而震撼；让我为《灰姑娘》的遭遇而落泪；为《香肠、老鼠与小鸟》的生活而感到可笑；为《鳄鱼的眼泪》而气愤；为纪晓岚的机智而惊叹……总之，故事书让一个天真的小女孩懂得了“真、善、美”与“假、恶、丑”，知道了“是”与“非”的概念。就这样，故事书一直陪伴我到小学二年级。
三四年级时，我开始试者读一些爸爸的藏书，解除了《帕雷托法则》、《谁动了我的奶酪？》等有关成功的书，它们让我明白，必须追求，才能实现。
五年级时，我在“新私塾”苏老师的“呼唤”下，爱上了古典诗，一大堆诗词古文，也已被我们讲尽、说尽、背尽、评尽、演尽、诵尽、作尽。在诗词的海洋中，我尝到了“腹有诗书气自华”的快乐滋味。
如今，我仍在不断的读书。愿我心中的文化宝库增添更多的宝藏！愿书使我的生活变得更加多姿多彩！
说书的作文 篇8
书是人类进步的阶梯，书也是全世界的营养品，书更是人生中最大的财富之一。书的魅力使我从一个调皮蛋变成了一个小书迷。
记得小的时候，我一点也不懂事。刚放学，我就放下书包，立刻和那几个小伙伴出去玩了。我们像几只小疯虎，一玩便到了天黑，作业也没有做，结果被老师狠狠地骂了一顿。有一天，我去上幼儿园。走进教室，我发现老师的桌子上有一本小人书。我翻开第一页，便被这本书的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦，这里面的美丽的图画和优美的文字引得我浮想联翩，连老师走进教室了我都不知道。直到老师叫了我一声，我才从书的海洋中醒来。我一看到老师，心中十分害怕，没想到老师竟笑咪咪地对我说：“斌斌，没想到你也这么喜欢看书，加油努力！”老师的这句话让我对书充满了信心。
直到三年级，我看的书范围大了。什么童话书、科技书等等。在学校里，一到下课，我的手中一定捧着一本书，在那专心致志地看呢。放学回到家，我做好作业，便到楼上看书去了。一看就是废寝忘食，妈妈怎么叫我去吃饭，我都不肯。还有到了晚上，我至少看到九点半才肯入睡，睡梦中还想着书中优美的情景呢！
四五年级，我已经看上了中外名著。《三国演义》让我看上几遍也不感到厌倦；《爱的教育》又让我泪雨如珠。看了这些名著，我仿佛沉浸在了书的海洋，连我也想当一名作家，为全世界的人们写出一本感人肺腑，催人泪下的书。
读了这么多书，是我悟出了一点道理：生活中没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀
说书的作文 篇9
缕缕书香伴我成长。
清晨，伴着晶莹的露珠和丰富的矿物质，我睁开朦胧的双眼。这时，天蒙蒙亮，遥远的天际也刚刚泛出微光。我不知怎么的，像丢了魂似的，辗转反侧还 是无法延续刚刚的梦，索性一骨碌爬起来。像一只饿坏了的老鼠，钻入书海。
我贪婪地站在一堆书面前，精心挑选起来。“《十万个为什么》读过，《水浒传》、《西游记》、《三国演义》看过……”我几乎将每本书名都要念叨一遍，想想有没有看过，同时也在脑海里快速地回忆它们的内容。这时，一本封面鲜艳的《尼尔斯骑鹅旅行记》映入我的眼帘。我打开书，看到几行有力的字﹕候鸟成群结队地在空中匆匆飞过，其中的大雁看到院子里慢慢腾腾、迈着方步的家鹅，便朝地面俯冲下来，读完这几行字，我的心一下子被触动了，立刻饶有兴趣地看了起来。
“天色越来越暗，也越来越冷，四周散发着凛冽的寒气和冬天的味道。尼尔斯又冷又饿，心情苦恼，真想号啕大哭一场。遨游的快乐已经消失殆尽” ……。随后，我又结识了许多形象鲜明，个性不凡的人物。尼尔斯经过风吹雨打、风雨交加的恶劣环境中不断磨炼自己，让自己成为一个真正的男子汉。
和煦的陽光顽皮地透过窗户钻了进来，把书屋弥漫得暖意融融，而我却浑然不知，依旧沉浸在故事情节中，更被那缕缕书香所陶醉。我被书紧紧环绕着，仍旧无法自拔。从中我感受到了书的乐趣。
我爱那曾承载着我成长历程的缕缕书香，它们将永远伴随我们走向更美好的明天，浓浓书香的熏陶将永远影响着我们。
说书的作文 篇10
因为不能去上学，我们只能通过网络来获得知识。
妈妈说，为了让我们学习更多的课外知识，老师将组织开展说书会。听说了这个消息，我既紧张又激动。这说书会是怎样进行的？又会讨论哪一本书呢？内心充满了好奇。
那天晚上，胡老师发了一条音频，是《呼兰河传》的第一集。到了第二天早上，说书会正式开始了。主持人是马可同学，由他提问题，同学们来回答。一看到简单的问题，大家争先恐后地抢着回答。“这一集中哪个场景使你印象深刻？”看到这个问题，我进行了深入的思考。回忆的过程让我感到无比的快乐，仿佛来到东北小城，进入到祖父的园子里，“我”变成了书中的小女孩，正和祖父一起栽花，种草，那感觉真是美好啊！
到了9:00，说书会要结束了，胡老师会让同学们评选说得最全面的同学，并说说这样回答的好处。之后，我就期待着老师发布新的听书内容了。
看书和听书都可以获取知识，不同的是听书和看书比，可以保护视力。
《呼兰河传》是一本很好的书，字里行间都蕴藏着作者的感情，老师一定花了不少时间选出来全班共听的。听到"我″和祖父在一起，想干什么就干什么，我笑了；听到蓝哥说他来过花园，我怒了；看到祖母生前用针戳“我”，我哭了。书中的悲欢离合，我都体验了一番。回想作者童年生活中的一点一滴，最后还是只有那一抹泪水了，只有祖父对她这么好了，我的内心有了淡淡的忧伤。
昨天，突然收到胡老师的信息，里面说:雯萱，今天胡老师有事不在家，说书会就由你主持。“我当说书会的主持人啦！”听到这个消息后，我立即打开喜马拉雅往下听，听完后，把心里产生的问题全部用笔记录下来。我思考着该怎样提问。第一个问题:从文中哪里可以看出"我″很喜欢念诗？答案简单，不行。第二个问题:这两集，使你印象深刻的有哪些人物事物，具体是怎样的？但人物事物描写得不够具体，还是不行。胡老师告诉我可以就这两集当中的主要内容来提问，最后我们选定的问题是:作者的童年生活有哪些乐趣？你对老胡一家有哪些了解？
在我主持时，发现有几个同学太早发言了，我会礼貌地提醒他(她)；发现有人多回答了，我会帮他指出来；发现一些同学没有及时回答问题，我在群里提醒：最后五分钟了，没有发言的同学得抓紧时间回答了。群里的信息一条紧接着一条，我都听不过来了。
说书会结束之后，胡老师让我评选出优秀听众、智慧听众，表扬我主持得非常成功。我很开心，也很自豪。