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我与古典文学作文 篇1
周立言生长在一个教师世家，家族三代出过十几位教师，父母也都从事教育行业，外公还曾是一家小学的创始人。周立言小时候的娱乐项目，就是去河边摘芦苇编东西、扎风筝、认植物、背诗词。
当时家里的条件并不好，没有本子，父亲就把挂历纸裁成一小块一小块，抄上诗词，每天陪她背一段。
小时候未必懂得每句诗的意义，比如《春江花月夜》，一年级的周立言，在父亲的陪伴下，每天都会背诵几句，而自己真正理解 江畔何人初见月，江月何年初照人 ，已是多年后了。经历了成长，看到相似场景和身边的人，一些记忆中的诗句就会自动跳出来。
在东方卫视《诗词中华》栏目中，周立言和妹妹俞文洁，穿着一身充满江南风韵的旗袍亮相，用庞大的诗词知识储备征服了评委和观众。
很多人问周立言，你怎么能背那么多诗词?周立言觉得这是 童子功 ，她说： 就好像武侠小说中的真气一样，刚开始不知道这个真气有什么用，但忽然有一天你就能融会贯通了。
别人家的孩子都是生拉硬拽着去上兴趣班，周立言学习古筝是自己的选择，因为爱诗词，所以希望自己能更贴合古人的.生活方式，虽然学琴很辛苦，但确实让她感到宁静和快乐。
有才艺的小女孩免不了要盛装参加各种演出，周立言第一次和旗袍相遇就爱上了它。她特别喜欢民国时期那些学贯中西的大家闺秀，旗袍仿佛是自己和她们的精神纽带。
18岁成人礼的时候，母亲送给她的礼物就是一件鹅黄色有小梅花的旗袍，她珍爱地为它命名 衣上落梅
我与古典文学作文 篇2
从纯文学的角度讲，古典文学是极具理想倾向的。譬如你摊开唐风宋雅，饮一觞诗酒，调一盏词羹，你是否感到一个夐绝古今的精神宇宙，宛若国画留白般无限延展。繁芜莫测的渊薮变得清淳明晰，失落无欢的情愫又化作缱绻忘我。而这份欲觅无踪的潜移默化竟在泛黄旧纸上俯拾即是。
我尊重其作品古典化而独具理想倾向之人。所以我尊重川端康成笔下的每一个字。鸾凤凌云，必资羽翼，川端康成忠实的立足于日本古典文学，继承日本传统的风雅精神，使古典与其性格塑造相融相和。正如他在《文学自传》中所写：“用我的风格去歌颂东方古典的虚幻。”而终使《雪国》那深沉的虚无感折服了西欧的精神贵族，终使那虚无的灵魂得到的诺贝尔奖的慰藉，终使我对古典的狂热愈发坚定。
可在这一衣带水的汉疆唐土之上，古典，竟成了千年的俟候。如果说将精神内涵通过艺术形式表现出来便有了理想化作品，那么令我悲惜的是，理想化竟会成为中国古典文学的终结。《淮南子·勉学》言道：“学之兴废，随世轻重。”今日人们追捧郭敬明“明媚而忧伤的'文字”却不知晓宗白华的清雅散文，激动于韩寒的老辣文风及旁征博引却不肯一翻钱钟书的《管锥篇》。是谁致汉唐风华黯失龙韵？是谁将水墨丹心高束凤阁？那些创新型的作家本无过错，以自己独具理想倾向的作品终结中国古典文学亦绝非本意，可谁又能超越《红楼》？谁又能捭阖东方的神韵？我只能悲感唐人刘长卿的喟叹，“古调虽自爱，今人不多弹”，后世若合一契者又寻得几人。
但我会坚持我的狂热，坚持我的理念。倘若古典文学离经易道，说出此言的民族定会走入文化荒漠。人类的精神不灭，我的狂热不灭，古典就不会寿终正寝！然而这样一个文明的时代，我们亲眼目睹所谓文学与古典彼此疏远且相互对立。可事实上，我们有最高理想倾向（诺贝尔文学奖）的认可吗？
我在十三岁时便记住了诺贝尔文学奖的宗旨：“在文学领域创作出具有理想倾向的最杰出作品之人士。”同时也记住了一个事实：中国，无人获此殊荣。我为古典文学而狂，只求在其基础上通过该奖见证其价值，只求与世界分享那纯粹的东方之美。这也将是我自我价值实现的过程。因此谁也不能削弱我对古典文学的狂热，只有凭借这种狂热，我才能通过古典的圣火使精神净化，才能信心倍增。
中国古典文学，其地位是汉魂精髓，不该被视作美学墓碑。这是五千年文人墨客的理想化成就，是一种方式，是一段序曲，是一座桥梁。可以断言，这更是我们用东方古典之美征服西欧精神大陆，获得诺贝尔文学奖的基础。我为古典文学狂，为了自我实现，为了中国文学的荣誉！
我与古典文学作文 篇3
曾几何时，我欣赏唐诗的精炼深邃、豪迈奔放；欣赏宋词的清新淡雅、情愫悠长；欣赏元曲的意境深远、雅俗共赏。虽是如此，却因古典名著的生涩难懂每每远望，却不敢企及。
一直以来总羡慕那些文人墨客能写下千古流传的美文诗词，就连班里的同学所作之文也是让人赞不绝口。但我也深知，没有深厚的文学功底是写不出佳作的，于是就在某一天拾起了书橱角落的.文学古籍。
亦记不太清是何时了，也许，那是一个雾霭氤氲的清晨，冰凉的风沿思绪纷飞，云烟缭绕，思意阑珊；也许，那是一个夕阳西下的黄昏，漫天的云随心所欲时卷时舒，晚霞映红了半边天，翩跹浮动；也许，那是一个寂静幽远的深夜，一地残红在露水中沁出了凄凉，竹影斑驳，亦生忧愁。那时，一切未央，茗香悠悠，墨香淡淡，就这样，我静静地走入了平仄相间的诗词。
诗中有披蓑戴笠的钓鱼老翁，有举伞漫步江畔的红颜佳人，有在苍苍蒹葭中停憩的白鹭，还有绚烂于山野之间的灼灼桃花……读起“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，仿佛看到西塞山前白鹭纷飞，江中肥美的鳜鱼自由自在的戏水。雨密密的斜织着，好似一层薄烟。一位披蓑衣戴斗笠的老翁静坐在江边垂钓，心无旁骛。又见“桃花深浅处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳”。风起，卷桃花瓣瓣，漫天飞舞。风过，花瓣随风飘落，落于他白衣胜雪的衣上。纵观古今痴男怨女万千，白首同倦，实难得见。就如安意如在《世有桃花》中说道：“爱得到，得不到。还未绽放，就凋零。身后残红纷飞若雨，为谁悼未了情缘。情繁如梦，唯花开是真。”
曾有一段时间成绩下滑严重，意志消沉，便随手翻看《李太白诗集》，看到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”顿时醍醐灌顶一般，奋发图强了。
在以后安闲的生活中，我会一个人，一本书，一杯茶，一帘梦，独倚幽窗，捧读千古绝唱，氤氲诗情画意，在浩瀚的经典文学中品古典，韵古风，展诗意。
我与古典文学作文 篇4
在我眼里，每本小说都有它独一无二的香气。或许是曹文轩笔下的秸秆味，或许是郭敬明笔下的霰雪凛香，或许是金庸在活死人墓里藏下的蜂蜜香……这些都让我痴迷。若说散文与诗歌都是幅画，也就只有小说是散发香气的香囊了。看一本小说，随着书页里的清香浓香缓缓前行，久而久之你身上也沾染了这墨香。偶遇有缘之人聊上共同喜欢的故事，共乐之，岂不达到了香囊招人喜爱的功效?我愿手捧一本小说，去寻那一缕芳香……
美者，与文字相伴也，乐者，能整天沉醉于文字的天地，青春终将逝去，生命的妆容却可长存，行走在用文字砌成的'世界里，去赢得那一份岁月与智慧沉淀下来的长存的美丽吧。
我与古典文学作文 篇5
文学的浪花拍打在历史的海岸上，成就了你，中国最灿烂的部分——古典文学。
你，是一条小溪——《诗经》
我看见那浣衣女子，嬉戏在门前的小溪旁，青衣绿带，锦绣繁花，驻进心里。 寂寞的吟唱，惆怅地甩袖，我看见那在水一方的伊人，闲坐如矫花照水，行动如弱柳扶风，却只能在别人的故事里唱着自己的情，流着自己的泪。我看见那平凡的舟女遇见王子的美丽童话，却听见她黯然地吟唱：“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知……”
你是一条小熄，上演着一切平淡的哀怨，却有动人的情愁。上演着一切顽皮与清丽，却浸着惆怅与寂寞。
你，是一片沙场——《九歌》
早殇的战士们吟着“操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接”英勇而去。字字透出“男儿何不代吴钩，收取关山五十州”的志气。看着香草美人的芳菲文章，每个人都想冲向这金戈铁马的战场，气吞万里，用“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的豪情为祖国书写浓墨重彩的一笔。
你是一片沙场，书写着历史的豪情壮志，描绘着国家的壮丽山河，歌颂着为祖国而殇的战士们，挥洒着你激情的一面。
你，是一只凤凰——百家经典
首文曰“德”，翼纹曰“义”，腹纹曰“仁”，尾文曰“礼”，背文曰“信”。这只凤凰饮食自然，背负着所有古典文学的精华，载歌载舞，从孔孟到老庄，从入世拼搏到超然物外。在中国的历史长河中，散发夺目的光彩。无论是“半部《论语》治天下”的儒，或“逍遥天际，超然物外”的道，都给中国的'成长留下不可磨灭的印记。“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”这就是古典文学的智慧，如凤凰般，看似一无所有，其实拥有一切。
你是一只凤凰，是智慧与美丽的化身，是空灵与规范的化身。你并不自相矛盾，因为你拥有一切。
你，是一树繁华——历代才人
“别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿。”唐伯虎，是文学让你来到这个世界，变做繁华中的一朵，不拘世事，满腹才情，各处得意，没有官场纠缠，为情而终生。“做个才人真绝代，可惜薄命做君王。”李煜天生就是那树上花中的一朵，却被人采下，安在那皇宫中。但他的才情仍香溢满宫，却不适时宜，匆匆，谢了春红。古典文学的才人，璀璨夺目，却又常常有着孤日冷歌的漂泊。
你是一树繁花，美丽，却又太早凋谢。留人醉，虽然时节短，可是余香一也。
为古典文学塑像，因为它的动人，因为它的长久，因为它的灿烂。
我与古典文学作文 篇6
“今人不见古时日，今月曾照古时人”然而，古人曾有过的，皆消逝在今人的视野中。
古人口中吟诵的“隔牖风惊竹，开门雪满山。”“夜深知雪重，时闻折竹声。”的雪景，如今仅存的只有见而一触即化的几片雪花。缺少了雪的冬天，还配得上叫“冬”吗？
然而逝者又何止雪。都市生活拥嚷而嘈杂，何来“深林人不知，明月来相照”的幽静；黄河枯床寂寥而沉郁，全无“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴；秃山野岭，雀兽绝迹“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机该何处寻？
古典，是人与自然的艺术，自然的面目全非，意味着风物的夭折，更意味着审美引领和精神家园的逝去。
幸而世上还有这么一群人，没有放弃自然和古典。一九一二年四月，在纽约自然历史博物馆，七十五岁的作家约翰·巴勒斯对孩子们说：“每份参观博物馆，我即有一种参加葬礼的感觉……一只被打死的鸟已不再是一只鸟了……当自然被移动了两次后，便毫无价值。只有你触手可及的自然才是真正的自然。”另一个叫茱莉亚·希尔的女孩，为保护北美一棵巨大被称为“月亮”的.红杉树，在树上栖居了138天，直到树的所有者承诺不砍伐它。像他们这样守护自然的人还有许多，但还需有更多。
让我们把希望寄托在授业解惑的老师们事上吧。若他们在讲解“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时，心中升起一股隐痛。若他们能够将这隐痛传达给孩子，便是在孩子心中埋下了一颗种子，在未来，这小小的种子会生出郁郁葱葱的良知，这样的孩子在多少年后，面对将被伐倒的树林，将被开辟的荒山，定会有心痛和迟疑，终会阻止粗鲁和野蛮。
就请紧紧攥住那将飞去的古典，别让曾经拥有成为遗憾，别让今日成为古典之殇。
我与古典文学作文 篇7
在最焦躁的时候，是一片《荷塘月色》走近我的夏至，冷却了我青春的烦乱与躁动。在最迷惘的时候，是张晓风的文字理平了我心中凌乱蛊惑的鬓角。怎能不说散文是一把为我宁静心中“三千烦恼愁”的骨梳呢?那句句“哀而不伤”的美好、精致、细腻。如四月的春雨润泽着我。性灵的`文字仿佛带我走进了文字所编织的乡间密居， 让我在喧嚣中寻得一处宁静，读读冰心。读读余秋雨，读读张小娴……行走在散文所营造的灵性世界，梳平纷乱嘈杂的内心世界， 头戴以智慧与惬静为饰的整齐发髻吧，如此，宁静的我更美丽。
诗歌，让我顾盼神飞
我爱诗，更爱朗读古诗，沉醉于诗歌的朗读，让老师和同学见证了我脸上最美丽的表情。想起“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，凛然的剑眉无疑是用眉笔勾描不出来的俊朗;读读顾城——那黑夜之子般的眼眸，又怎是庸脂俗粉所能及?我凝望着那述出自己希望，以残损的手掌摸索着天的戴望舒，他嘴角凝固的血才是最动人的色彩。沉醉在这些诗歌的意境中，我用声音表达出诗人的情致，而老师和同学说，沉醉在朗读世界中的我，顾盼神飞。