请欣赏我的老师初二作文（精选22篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
我的老师初二作文 篇1
竺老师是我的班主任，年龄不详，但她头上的点点银丝和独特的教学方式告诉我，她绝对是一位经验丰富的“老”教师。
竺老师教我们语文。她上的课，不仅知识含量爆表，而且十分诙谐、有趣。记得有一次，她给我们讲解《搭石》这篇课文，为了让我们身临其境，她在课堂上，众目睽睽之下，居然真的卷起了裤腿，模仿着人们走搭石的情景，我们每个人都被她的样子乐坏了，教室里的笑声一阵又一阵，竺老师这现学现做的教学方式使我到现在都对这篇课文记忆犹新。
都说人是多面的，竺老师也不例外。
在监督我们完成或者订正作业方面，她总是凶巴巴的。如果谁没有及时完成或者订正完语文作业，那就麻烦了！她准会大发雷霆，严重的话，还会取消他上语文课的资格，站在后面补作业，补完作业才能回座位。
她经常挂在嘴上的口头禅是：“没带就是没做，不用说了，执行长，记下来他（她）未完成作业，减三分。”对于经常丢三落四，忘带作业的同学来说，听到这句话，那是相当扎心的，可又能怎么办呢？毕竟有错在先。
别看竺老师在学习和作业方面那么严苛，在课间休息的时候，她可是十分和蔼可亲，平易待人的，我们都喜欢和她聊天。她也经常给我们讲她小时候的一些糗事，逗得我们哈哈大笑，一下子拉近了我们和她的距离，
在班里，竺老师有一个公认的招牌动作找手机。
很多次中午，她牺牲自己的午休时间，给我们见缝插针的讲题补课，也许是太投入的缘故，也许是中午犯困的缘故，她经常找不到手机，然后，她就开始在她身上四处摸寻，十分搞笑，而且嘴里还念念有词：“我的手机呢？我的手机呢？”这时，我们已经被她搞怪的动作弄得哄堂大笑了，但她依然沉浸在找手机的过程中，继续做着她的“招牌动作”，可爱至极！
这就是我们的竺老师，一个人老心不老的“老”教师。
我的老师初二作文 篇2
每个老师都有不同的性格，有的严厉，有的温柔，有的幽默教我数学的蒋老师则是一位有着“少女心”的“少女”老师。
蒋老师长着一张可爱的“娃娃脸”，嘴角总是上扬着，让人感觉总是笑眯眯的。她穿的衣服也十分具有“少女性”，色彩搭配多样，有时还会穿上同龄人不好意思穿的牛仔背带裤，从形象和穿着上，很难判断她的年龄，虽然她快要退休了。有一次，我路过老师办公室，看见蒋老师穿着鲜艳的衣服，拿着手机一边拍摄她种的植物，一边用“娃娃音”甜甜地说：“这是我种的花花草草，是不是很漂亮、很可爱呀！”看得我“咯咯”直笑。
四年级社会实践活动，我们去天乐湖。途中，蒋老师在车上用她特有的“娃娃音”带我们一起唱起了“春天在哪里”“郊游”等儿童歌曲，把我们的心提前带到了天乐湖，整个车厢全程都沉浸在欢乐的氛围中。到了天乐湖，蒋老师又像个孩子一样和我们打成一片，教我们摆各种pose，然后把视频发到抖音上，如果要评选最佳人气奖，非蒋老师莫属。最刺激的“小飞鼠”项目开始了，很多女老师望而却步，蒋老师却和我们一起爬了上去，还像个小孩子一样冲着相机镜头摆起了剪刀手。但随着“小飞鼠”越飞越高，蒋老师的脸色慢慢变白，死死地抓住把手，一动也不敢动，到了最高点的时候，她竟然和我们女孩子一样尖叫了起来，这个时候，我们都感觉蒋老师就是跟我们一样的“少女”。
当然，“少女老师”的课堂也是充满了“少女感”。刚学习测量角的度数，老师举起自己的教具量角器，用她特有的“娃娃音”问我们：“大家看见没有，老师的量角器并不是透明的，所以中间开了一个小洞洞儿”这奶声奶气的教学，配上她特有的肢体语言，一下子把大家的学习兴趣调动了起来，所以她的课堂也是我们的最爱。
这就是我的“少女老师”，活泼又充满爱心，带领我们在紧张的学习中享受童年的欢乐。
我的老师初二作文 篇3
在成长的道路上，我仿佛是一棵正在茁壮成长的小树，我的身旁总有一位辛勤的园丁为我浇水、施肥。在成长的道路上，总会有一些黑暗让我感到害怕、迷茫，这时，我的身旁就会有一只散发着柔光的蜡烛指引我走出黑暗，“蜡烛”自己却一点一点地被燃烧……这“园丁”，这“蜡烛”就是我们的老师。
我的数学老师黄老师戴着一副黑框眼镜，厚厚的镜片一点也挡不住她严厉的目光，她的口头禅是“爱你没商量”。有一次，她正在讲题，突然发现龚俊涛弯着身子，于是她大声喝道：“龚俊涛，把笔丢在地上！”
“我是......”龚俊涛结结巴巴地想解释。
“把笔丢下！快！”
龚俊涛涨红了脸，一句话也说不出来，只好极不情愿地把笔丢在地上。这时，黄老师笑着“炫耀”起来：“嘿嘿，这就叫‘爱你没商量’，因为‘爱你’，所以听我的‘没商量’。”
从此，我们班再没有人敢在数学课上做小动作了。
黄老师上课有一大特点，就是要我们“看课”。在她的课上，不用记笔记，但必须眼睛始终看着她。这样，就没有人敢分心走神了。
黄老师对上课有着超乎寻常的热情，不管是严冬还是酷暑，她都想多多地上课。每到学期末，她对上课的热情简直到了“狂热”的地步，恨不得语文、英语、体育、信息......统统归她上。有一天，我们排好队刚准备去上信息课，突然黄老师从办公室探出脑袋大声命令道：“哪儿都不许去，回教室坐好，这节课我上了。”一听到这话，大家一个个就像泄了气的皮球，十二万分不愿意地回到了教室，嘴巴还不停地抱怨她是“上课狂”。可当学期结束大家拿到成绩报告单的时候，每个人脸上都乐开了花，要知道，数学本来并不是我们的强项。我想：这和黄老师辛勤的付出是分不开的，当初真不应该抱怨啊！
这就是“爱你没商量”，我们的数学老师，现在我们全班同学都对她佩服得五体投地。亲爱的同学，你呢？
我的老师初二作文 篇4
回忆教过我的老师，犹如点点繁星，有教我数学的施老师，有引导我去学英语的唐老师，有叫我电脑的焦老师……在这么多老师中，给我印象最深的是语文陈老师。
陈老师从二年级就教我语文课了，她帮助、教育我的事情如沙滩上的贝壳一样，数也数不清，看也看不完，每两颗之间，又或多或少的有一些区别。现在，我就给你挑一棵大，也是最闪亮的。
记得四年级上半学期的时候，我又是生等病好了之后，老师已经把第六课《燕子》讲完了。我的心猛地一成，想：这一下可糟了。我整整有一篇课文没听上，而且还是一篇要背诵的课文，如果单元测验，我语文又考不到九十分以上了。想到这儿，我就像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。但是，我单元测验时的语文成绩却依然在班里名列前茅。这是怎么回事？原来，我一返校，陈老师就照例要我语文课后留下来。我的不安顿时消失了许多。一下课，陈老师就开始帮我补起了课。她坐在我的身边，使我感觉格外亲切。她一边引导我反复地读课文，一边适时地点拨着：“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子，这些是燕子的外形美……这些是燕子的动作美……”时间一分一秒的过去了，陈老师依然声情并茂地引导着我，让我感受到了燕子的可爱，更体会了大自然的美丽迷人。直到现在，每当我看到燕子上下翻飞的身影，就会想起陈老师给我讲课时的情景，耳畔回荡起老师那娓娓动听的话语；“在微风中，燕子斜着身子在天空中掠过，的一声……”由于老师的引导和我平日的语文学习的积累，我不仅每次语文测验成绩优秀，更重要的是我越来越爱语文了。
别人常说：“一日为师，终身为父。”而我却要对你说 ：“一日为师，终身为母。”
在教师节，我由衷的说一句：“谢谢您，老师！”
我的老师初二作文 篇5
他是一个帅气的英语老师，他是一个上课让我们很开心的英语老师；他是我们都喜爱的英语老师，他就是廖实老师。
廖老师长着浓浓的一字眉毛；眉毛的下边长着圆圆的大眼睛，里面嵌入了一颗黑宝石，还发出微光，；那黑色的眼镜挂在鼻梁上，显得格外睿智。
开学时，廖老师送给了我们一个“聪”字，我们都很疑惑，为什么要送这个字给我们呢？这时廖老师说：“相信大家都很疑惑，为什么要送这个字给大家吧？因为英语要用耳听，用眼睛看，用嘴巴说，用心总结。而“聪”字就刚好有这些，所以要送“聪”字给大家”。我们这才恍然大悟。
我们上廖老师的课还很开心。他上课时总是爱笑，有时候还会请几个同学来演小故事，但假如有同学把单词的读音读错了，他会把这个单词编成笑话，使得我们全班哄堂大笑，好让我们记住怎么读。有的同学没认真听讲，那鹰一般严肃的眼神，穿过厚重的眼镜片，直射到他身上，给人一种冷漠的感觉。于是，发呆的同学就会立刻坐好听讲。上课时，廖老师的眉毛总会随眼睛一眨一眨，不停的翻动，让我们觉得好笑。我们就沉醉在这欢乐、有趣的英语课堂上了！
下课时，我有一题不会，于是我去问廖老师的解题思路。廖老师先让我把这题的中文意思说出来，接着再想想，如果还是不会，再问。等我写出中文意思时，我还是想不出方法。这时，廖老师微笑着对我讲：“你看，这题……”等廖老师讲完了，我脑袋还是一片空白，于是，他又讲了一遍，两遍，三遍！可是我仍然疑惑不解，廖老师深吸了一口气，拍拍胸，平复一下心情，然后非常耐心地又给我更细致的讲了一遍这题，我才豁然开朗。
虽然廖老师只教了我们短短一年，但是在他的教导下和陪伴下，我们从不能开口，到可以流利的朗读一篇小故事！又养成了每天坚持打卡默写的好习惯，一直坚持到现在。我希望廖老师还有机会教我们，这样我们能相处的久一点，更久一点。
我的老师初二作文 篇6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是人类灵魂的工程师，我的语文老师幽默风趣，对我们时而严肃，时而诙谐，就和漫画里的人物一般。如果要给一位老师画漫画，我当然要画一画我们最厉害的语文李老师啦。
我们的李老师很有气质。她走路矫健有力，好像浑身有使不完的劲。乌黑的头发听话地被扎在耳后，水灵灵的大眼睛搭配一副黑框近视眼镜，格外显眼。身材不胖不瘦，很适宜。一看，就是一个很干练的老师。估计李老师有四十多岁吧？都说“岁月是一把无情的杀猪刀”。可是，在李老师身上，却看不到岁月的痕迹，只留下了端庄与优雅。
李老师工作起来很有精神，每次上课都是满面春风。她的课堂生动有趣，总能用故事把我们引进新课，让我们对这节课印象深刻，难以忘怀。当同学遇到不会的难题时，李老师再忙也会放下手中的事情，耐心地讲解，直到那个同学学会为止。我们班的同学平时听写词语，无论得到多少分，只要有进步，都会受到李老师的表扬，这让我们每一个同学都有了学习的自信和动力。
李老师有时候对我们很严厉。语文课上，她可以眼观六路、耳听八方，窃窃私语的同学总能被她发现。她不像别的老师动不动就叫家长到学校来。而是对犯了错的同学进行惩罚，让他们抄写课文。这样不仅能让人反省，还能巩固我们学过的知识。通常一篇课文抄下来，下次同样的错误，我们绝对不会再犯了。
同学们最喜欢听李老师朗读课文了。我们也都爱模仿李老师读课文，读到优美的地方，也学着李老师面带微笑，读得陶醉其间；读到伤心处也紧锁着眉头，声音低沉，心情沉重……
我们的李老师平时很喜欢写文章，听说拿了好多奖，还自己创建了“墨荷书韵”公众号。除此之外，她还是马拉松爱好者，拿的完赛奖牌更是数不胜数。我太崇拜我的李老师了，文武全能者，堪称完美！
和蔼可亲的她，就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明澄澈。能遇到她，是我的幸运，我要多“偷师”学习她！
我的老师初二作文 篇7
有一首诗是那样赞美老师的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师如同焟烛一样，默默地的点燃着自身，培养大家健康成长，教师如同拐棍一样，将大家引进专业知识的圣殿，给了大家专业知识和能量。那就是一个雷雨交加的中午，孙老师已经给大家上语文课堂。我坐在教室里，双眼盯住教室黑板，内心却在想“风刮起来那么猛，这雪得这么大，不清楚我那深爱的小狗狗回家沒有?不清楚母亲在外面细铁丝上晾干的衣服裤子被淋雨湿透了沒有?不清楚刚栽种的小树被风挂倒了沒有?”
“林佳楣，这个问题你去回应。”突然，我听见教师喊自己的名字，我红了脸站了起來，而我没听清教师提的难题，我惭愧的不高了头，学生们都望着我，孙老师沒有指责我，他渐渐地的说：“你先坐着吧，下课后到我的公司办公室来一下。”下课后，别的的同学们都回家，我低下头走入了教师的公司办公室，办公室里仅有孙老师一个人，他要我乘坐到他的边上，又帮我说起了今天上午那一课。教师讲的十分细心，沒有一点点厌倦的小表情，我用心的听着。
時间一分一秒的过去，我看到教师的嘴唇发干了，听见教师的声音沙哑了，我的眼圈也潮湿了。“都是我不好，害的教师不可以准时回家了”，我指责自身，并暗自立誓：“之后授课再也不老是胡思乱想了，要上课认真听讲”。补习告一段落，风变小，但雨沒有停，淋淋沥沥的下着。“老师你的伞呢?”我边走边问。“哦，我今天忘掉带折叠伞了。”
教师无意间的回应着。我取出自身的小红伞，两手拿给孙老师，“教师，我用的吧。”孙老师眼里闪着打动的泪珠，一把搂过我，将我牢牢地地拥着怀里，在他的身旁我体会到父亲的爱一样的溫暖。就是这样，在风雨中大家一步步的往前走………这件事情以往好长时间了，但它交给我的记忆则是永久性的。谢谢老师，是教师传授给大家专业知识，使我们在书海里展翅翱翔，是教师给了大家能量，使我们对将来充满了理想化。师恩难忘，感恩老师!
我的老师初二作文 篇8
我们的数学老师兼班主任是一位男老师，他的穿着十分严肃，不了解他的人还会认为他是一位特别严厉的老师呢，其实并不是。
老师天天都戴着他的那副正方形的黑色边框眼镜，穿着擦的发亮的皮鞋，衣服是永远不会变的西装，每天老师穿的西装都与以前的不一样，好像他有无数套西装似的。有时候，老师的衣服裤子鞋子都穿的是黑色的，在那些穿着花绿花绿的人群中就会显得格外引入注意。其实，老师一天大部分时候脸上都是笑眯眯的，不过，这样的表情与那套严肃的西装在一起显得格格不入。当然了，老师是不会管那么多的。
老师的性格就像板蓝根颗粒一样，板蓝根颗粒有点苦，有点涩，但甜味居多。老师有点严厉，有点凶，但和蔼可亲居多。其次，老师还很幽默。
比如有一次，有个同学上课一直注视着窗外，好像在思考着什么。老师叫他来回答一个很简单的数字题，开始他竟然没听见老师叫他，后来他的同桌提醒了他，他才反应过来。他站起来支支吾吾了半天，我们都没听清楚他讲什么，老师让他大点声，他用勉强让大家听见的耳语说：“老师，我，我不会这个。”老师认真讲了一遍解题思路，然后说：“同学，记住，外面不会有帅哥，也不会有美女，就算你是在思考人生，那下课再思考吧！”老师这句话逗的全班哄堂大笑，同学也不好意思的表明了歉意。
老师也很关心我们的学习。这次开学时他都说了，这个学期大家要共同进步，不能光一个人进步，但是没有用的。老师还弄了一个好学生辅导差学生，共同进步的教学方案。这使我们班平均成绩大大提高，比去年的平均成绩提高了五六分。还有一些同学，平时每次考试只考了60几分，这次竟然考了七八十分，这些功劳当然都是老师的！
这就是我的班主任兼数学老师。他很幽默，他很和蔼可亲，他很尽职尽责，他值得我们尊重！
我的老师初二作文 篇9
那是我几年前去帮妈妈买的时候。街上，人山人海，十分热闹。忽然，一个带着几分嘶哑的“女高音”传来，打破眼前一片平静：“快来人啊，抓贼啊!”
原来是有人在街上偷东西。霎时间，街上所有人的目光都被吸引过去，但却没有任何一个人上前抓贼，甚至还让出一条“光明大道”，似乎都有有一种“事不关己高高挂起”的默契。我是有自知自明，我只是一个中学生，追上去不安全，看定情况再做帮忙。
正在这时候，一个背影，“咻咻咻”地以火箭般的速度飞越过去，瞬间即逝。虽然很快，但我还是模糊地看到那个人满头白发。他是谁?好样的，他最勇敢啊!这个疑问就留在了我心里。后来，听别人说，那个人并没有发挥太大作用，甚至自己还受了轻伤。而故事的结局是派出所出马成功抓到了贼。但那个人依然是我心中的英雄，他的勇气让我敬佩。
第二天，我放学回来，隔壁那个年近花甲的大爷给我们送来别人送给他的水果，说他一个人吃不完。此时，我感觉这个身影有点眼熟，还看到他的右眼是淤青的。看着他颤颤巍巍的身影和那满头花白头发，我瞬间想起他不就是那个抓贼的“勇者”吗?我将心里的疑惑跟他说了出来，他摆摆手，说道：“唉，没帮上忙，不值得一提!”我好奇心作祟：“那你自己也受伤了，你没有后悔吗?”“不后悔，能帮上一点就一点，只是那贼也太狡猾了……”
我心里对他的敬意更上一层，觉得他就是我的老师，他教会了 我人生哲理，能帮上别人也是一种幸福，也是一种能力，他教会了我活着的另一个价值，不仅为自己活着，能为社会做一点事情，为别人提供一种帮助，这些也是一种价值。而且对自己所做的选择无怨无悔，这也是一种成长的能力和素质。当然，我也明白自己也要在安全可行的情况下帮忙才是更合适有效的帮忙，不能盲目帮忙。
那个“勇者”，你就是我的老师，教我大写的道理，我只愿自己平常在点滴生活中做起，做一个既为自己，也乐于助人的人。
我的老师初二作文 篇10
一提到“好老师”这个词，和蔼可亲的面孔立刻出现在我眼前。在这些熟悉的面孔中，最难忘的是我们学校改革的带头人于校长。
曾几何时，校园失去了学习氛围，充斥着各种社会风气，抽烟喝酒的地方什么都有，小偷小摸的时候打架斗殴的事情时有发生。学生们聚在一起讨论如何解决这个数学问题。这个英语问题不是你该选A还是选B，不是这首古诗表达了什么样的思想感情。这是各种时尚的比较。你今天穿的是耐克还是李宁？你今天看了哪个网络名人直播？今晚你的生日安排在哪里？
就在这污浊的气流即将蔓延到另一个纯净的天堂时，俞校长来了！新官上任三把火，第一把火来找校长，校长烧坏了八条禁令，在学校里追这些不良分子。男生都是平头英姿飒爽，女生不用费心打扮自己。统一的蓝白校服束缚了我们狂野躁动的青春。这场大火烧毁了我们对美的追求和不羁的身体。当时，校长赢得了名声。然后，学校实行封闭式管理。现在，曾经让人流口水的五颜六色的小食品，只能对着栅栏叹气，看着想穿的构图。
经过这两次大刀阔斧的改革，俞校长开始努力学习。每天早上在大部分学生到校前到校，对每节课逐一进行督导。日复一日，风雨无阻。在他的严格监督下，本来希望不大的初中毕业班人数上升到了59%，令人震惊！
也许在大多数学生眼里，我们的余校长是一只豹子似的老虎。但是谁知道呢？学生成绩一落千丈，内心失落无助；谁知道呢？当他看到学生们在教室里努力学习时，他很高兴，也很安慰。在他严厉的形象中，有一个校长对每个学生的善意。
俗话说，求教难。一个好的校长要以身作则，树立良好的学风。良好的学风为学生创造了美好的未来，但学生的美好未来造就了繁荣民族的明天！
居里夫人说：一个人再怎么骄傲，也要喝水，要想到源头，要记得他的老师为他的成长埋下了最初的种子。所以，当我们对世界充满好奇的时候，就有他来解决我们的疑惑；当我们迷茫找不到方向的时候，他会指引我们；当我们对未来束手无策的时候，他帮我们定目标。他是学生的教育者，人生的导师，道德的引导者于慈中。
我的老师初二作文 篇11
老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”，说教师的职业是“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”，但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽、充实，黑暗之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下脚踏实地的向着自己的远大理想前进。
老师的爱，使我们感动一生；老师的教导，使我们一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。
胡老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述，而且还经常给我们读一些好的范文。这样，尽管以前我们写作文只是三言两语，不成样子，而通过胡老师千方百计的引导，也能写出像样的文章了。而且，胡老师还鼓励我们，要我们积极向报纸和杂志上投稿。特别是我，原来我最怕写作文、最不喜欢写作文，现在总算能写出一点成绩来。这一点一点的进步，都凝结着老师的心血。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作“春蚕”、“蜡烛”，在他们的呕心沥血、无私奉献中，有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，老师对我们的教导、关爱，是最好的见证。所以，当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。
我的老师初二作文 篇12
我的刘老师是一个两面派的英语老师。他是怎么两面派的呢？那就听我一一道来吧。
两面派第一派——和蔼。那天，班上同学作业交得很齐，而且完成的正确率也很高，他顿时乐开了花，眼睛笑得眯成了一条缝，嘴乐的合不拢。上课了，只见他满面春风、嘴角含笑地走上讲台。我们猜想刘老师一定是买彩票中了大奖，瞬时我们也受到了感染，上课的精气神也提高了很多。师生互相问好后，刘老师清了清嗓门，大声地对我们说：“由于你们作业完成的很好，所以这节体育课上，我们去操场上踢足球。”“好——好”教室顿时闹翻了天，同学们像一群小麻雀一样涌下操场，大家手舞足蹈，甭提多开心了。刘老师迅速组织球队并当起了裁判员，随着第一个射门，欢呼声飘荡在校园的上空，久久不能散去。
两也面派第二派——严厉。那一次，期中考试刚过，我们考得一塌糊涂，就连学习最好的小龙只拿了72分。上课了，他拿着英语试卷，涨红了脸，怒气冲冲的走上讲台，把卷子往讲桌上使劲一摔，用700分贝的声音吼道：“你看看，你们考的是什么烂成绩，全班一共50人，不及格的40个，一个优秀的都没有，平时让你们好好复习好好复习，就是不听，一个个都学得好了，觉得马上能期末考试了，是吧？这次考试没及格的给我认真抄卷子，不会的必须来问我，听到了没有？”“听——到——了——。”学生们拖声带气的回答到。在刘老师严厉的要求下，就连最捣蛋的小王也乖乖地拿起了作业本认真仔细地抄起了卷子，并拿着自己不会的题向刘老师走去。唉，真不知刘老师使了什么魔力，竟将我们我们班调教的如此听话，不得不服呀！
这就是两面派的刘老师，既和蔼又严厉，既让人爱来又让人怕。虽然放假不到一个月，好想我们的两面派刘老师了，只希望他别老为学生生气，那样太伤身体了！
我的老师初二作文 篇13
说起漫画人人都看过，这单元的习作内容就是漫画老师，我漫画老师--张老师。
他长着缩起来的眉毛，像一只小乌龟缩着脖子，眯起来的眼睛，一张会说会道的嘴，一个老往下滑的眼镜，每次都好像盯着我。随后就构成一张严格的脸。
张老师的性格也不是很严厉，他也很好。有时上课的招牌动作就是微笑，他对每个同学严厉过，也对每个同学微笑过，所以我很喜欢这个语文老师。他有一个特点，就是胖。超过了我的想象，简单来说就像一只猪，为什么说像一只猪呢？因为是在学校排名胖第二名，现在知道了有多胖了吧，他的四肢就像一根根粗壮的柱子。
张老师的爱好是看书，因为每次上课时他知道的真的好多，他的大脑里都放的是知识，我也想成为他那样，只是很多文化很多的人。张老师急着上班就会把衣服穿反，算上这次已经穿反三次了。同学们总是眉开眼笑，他好像害羞一样继续上课，下课了他才去办公室换衣服，所以这点就可以证明他真的很幽默搞笑。
有一次，有一道语文题难住了我，我跟到语文办公室找语文老师，老师微笑的给我讲了一下午，我好像有一点点的思路了，很快我的脑袋一亮，我知道了，谢谢杨老师，我匆匆的跑到班级写上了答案。
下午第一节课是语文老师的课，我记得老师为这节课的知识又读了一遍。又看了他备课怎么样。语文老师让我们读了这篇文章，老师的话一落，教室里就响起了读的声音和讨论的声音。我们这个语文老师如果说话快，就会把皱字读成虫子，同学们依次笑起来。
有一次下课，我去问老师，为什么要在这里教学，你的家不是在敖汉吗，他回答说，我的家是在那里，可是我都已经在这里教了好几年学了，说换就换，说的可容易，我心里想每次站在讲台上笑嘻嘻的，也不是老师，而是我们最可信的朋友。
我的老师初二作文 篇14
尊敬的老师们，同学们大伙好：
金秋送爽，丹桂飘香。在中秋佳节和第--个教师节到来之际，我代表全校学生向各位教师致以节日的祝贺，向恪尽职守、勤奋工作无私奉献的广大教员工工表示崇高的敬意。教师是人类文明的传承者。对教师工作提出了非常高的需要，要大家“爱岗敬业、关爱学生。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的教导者和引路人”……
老师是辛勤的园丁为大家这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为大家付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是非常重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了很多的时间和精力。老师要精心设计每个教学策略，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。大家要知道体谅老师工作的特征和辛苦，尊重老师的劳动。
生活就像一场旅游，迷迷糊糊地跨过了小学，初中，岁月的末班车又将载着大家驶向下一个循环。转身，看见自己一路走来的脚印，有些早已被风吹散在空中如流沙，有些却还在监督我的成长……哦，记起来了，那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。老师是辛勤的园丁为大家这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为大家付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是非常重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了很多的时间和精力。老师要精心设计每个教学策略，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。大家要知道体谅老师工作的特征和辛苦，尊重老师的劳动。
祝大伙身体健康、工作顺利、阖家幸福，中秋节、教师节快乐!
我的老师初二作文 篇15
落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功叫你奋起……心怀感激，使我愈挫愈勇!——题记
“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我一个人。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是哪个?你就是我的恩师……
可否记得——
那日演讲时，我十分害怕，有那样多老师，有那样多同学在下面看着我，假如说错如何解决?假如没说好如何解决?我的心就像一团乱麻。这个时候你看着我，眼中充满着一定与鼓励。这个时候我好像听到你在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了4、，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这个时候你的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢你的目光。
临近考试的那天，我到你家去送腰鼓比赛职员花名册，你陪我一块选人数，这个时候，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知晓那是你对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，由于除去期末成绩，我没能力去回报你，莘莘学子终于有一个目的——回报恩师。老师，你放心，我定会考出理想的成绩。
我要飞翔，是你给我插上了翅膀;我要奋斗，是你为我刷新起跑线;大家要超越，是你为大家点燃斗志，你为大家传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是你;在无尽的黑暗中引大家走向黎明的人是你;在成功背后默默付出的是你;你就是大家的另一位妈妈。没哪一位妈妈不是真心爱着我们的小孩，你也一样，为了大家宁可付源于己的青春，你把大家视为宝石，大家把你视为妈妈。一句话语，一份答题……无不体现着大家对妈妈的回报。古人不忘感恩，大家又怎能忘记感恩?
十年树木，百年树人;“授业“之恩，终身难忘!
我的老师初二作文 篇16
又是一年春，我遇见了你。
飘逸的长发，脱俗的容颜。流水的身段于风中荡漾。白衣似雪，摇曳蹁跹。梦中仙女，亦是你这般模样。
你待人温和，声调平缓甜美。总是迈着轻盈的步伐来到课堂，你的声音平静时若明月清风，愤怒时如万马奔腾，发笑时似玉泉流泻，沉静时如秋水长天。都说人淡如菊，你在我心中却同菡萏般，浓郁、惊艳。
我了解你，是因为版画。
幼时学过些，有幸成为了兴趣组的组长。要干的事很多，列名表、贴名贴、点名、点笔。你却在一旁看书，我撇嘴：“张老师，你真闲那！”你笑而不语，但眉眼间分明露出“瞧你说的，我很忙哎”的模样。
版画很难，力气要大。亦不能用蛮劲。常在青靛板上，一手持板，一手握刀。刀柄搭在虎口处，夹住慢慢向前移。那次，由于刀钝了些，又也许刀柄与手指肚摩擦过久，手指竟渐渐泛红破了皮。你细心地发现，轻轻提起我的手，皱着秀气的柳叶眉，淡然一笑：“你呀，活该。”边说边拿创口贴，撕开透明薄膜，对准伤口，拇指按紧中间，放下。又似乎觉得放错位置，微侧头，眯起眼，仔细“端详”起来。我笑说：“张老师，你老花呀？”你却不生气，脆生生地蹦出“丫头，你远视啊。”引来全班哄堂大笑。接下来，你手把手地教我如何剔板，留白。你的手法娴熟，我颇有些青涩，但此刻，无比地默契。
你说，我说版画社团的印刷工。
的确如此，教室里，总会看到一个撸着袖子，摆动着胳膊，大力滚动着油筒的身影。而你站在另一头，中指按住橡胶板，另一只手握住手机“笑一个。”
初冬，太阳暖融融地照着，早晚已冻得彻骨。拿着钥匙，走进教室，如进家门般习惯地开灯、关窗，无意间发现了你买的盆栽。正值最旺盛的花期，它竭力怒放着傲人的青春。清丽雅致，犹抱琵琶半遮面地露出一丝秀美。蓓蕾临枝，童稚懵懂，如吾家有女初长成。我靠近，陶醉着它独有的芳香。恍惚觉得这盆栽有着特殊的寓意，如你，又如你身边的我们……
你一直像个大姐姐，看起来二十几岁的模样，却不知，你已三十好几。是因为你太会“装嫩”吧。
如今，已然明白。是因为，你对我们的爱，造就这不老容颜。感谢你，张老师！
我的老师初二作文 篇17
相信在我们的学习过程中，都接触过无数个老师，并且每个老师都不同，更有不同的特点。现在，我向大家介绍我班现在的语文老师。
你现在的语文老师叫赖培生，赖老师刚刚上课，并不了解赖老师的为人，性格。但经过几周的课堂上似乎有点了解赖老师了，她和我以前教过书的老师并不同，教书的方法更不同的。
我们班的老师是严肃的。记在上语文课的第一节的时候，从门口走进来一个大约三、四十岁的男人。他就是赖老师。从他一进门的时候，语文老师的脸上就只有严肃。而不像其他老师一样，一进门就讲笑话，笑嘻嘻的。然而，那时同学们就不敢再开小差，安安静静地听课，但在我认为，觉得老师严肃是一件好事，这样同学们才不敢那么放肆了。在我心里，赖老师是个严肃、不嘻笑的老师。
赖老师的教学方法也使我感到喜欢。今天早上，我们交了第八课《世说新语》二则这篇文言文。老师首先是叫我们读熟几遍，然后再背熟。这篇文言文是要翻译的。我本以为老师会叫我们对答案抄，却没想到老师教给我们一个翻译课文的方法，并叫我们独立自己翻译出来。从这一点钟可以知道这是对我们自学的一个好方法，让我们不要永远依赖答案。
我觉得语文老师的这个教学方法对我们很有用，对我们的学习影响也很大。然而，他和我以前的老师教法很不同。每交一个单元，老师都是先把古诗和文言文先教的，他说这些非常重要，先学这些再写课文。所以在我眼里，语文老师是一个重视学生学习的好老师。
还有每次上课，老师一写出些笔记，他可能是担心有些同学不做笔记吧，便也提醒一下做一下笔记。这样，同学们也会都动起来了。老师有时还会告诉我们一般考试的题分别是什么类似的，并且告诉我们每道题的大约分数是多少，还列在黑板上给我们看，让我们做好准备，把要背的都背熟。
从这又不得不赞叹，老师真为我们着想，并且特别的细心，赖老师真是一位好老师，我敬佩他。
我的老师初二作文 篇18
老师像护花使者，保护我们健康成长；老师像蜡烛一样，拼命的燃烧自己，为他人点亮；老师终年忙碌，只是能让我考梦想更近——这就是我们的老师，像粉笔一样，默默无闻的奉献自己，没有半句怨言，欣然的交会我们知识。
刚刚来学校，什么都不懂，听高二有一位学姐说，如果想进入女生部必须要写申请书，而且还有给老师签字，当我那和申请书向办公室走去，心里有说不出的激动，给老师看了看，他目不转睛的一字一字的划过，最后沉默了好久，他告诉我：“女生部很辛苦，而且，你们刚来，如果受到欺负怎么？”我一动不动的看着老师，好像沉默着就能让他知道我的答案。他的眼神告诉我，女生部不是一个简单的部门，经过我强烈的思想斗争，我还是觉得，要勇于尝试，当我用坚定的眼神看着他的时候，他仿佛读懂了一切。然后他很严肃的签上了字，还叮嘱我自己要注意！我知道，老师是为我们着想，害怕我们受欺负，怕我们受委屈——女生部在我们学校是一个很大的管理部门，每天负责查就寝纪律以及卫生还有处理女生之间的关系的种种会在女生寝室发生的任何事物。在这一刻，我多想谢谢老师，他的无私，他的关爱，他的细心，让我对以后的挑战和高中的生活充满了信心！
每一个老师，用尽了自己的时间，来辛勤培养自己的学生，他们的每一份无私，每一份灌溉，每一份一丝不苟，都让我无比敬佩。所谓老师，就是默默的奉献，每当同学感到困难出现的天使，迷茫时，给我们指明路的神仙！我们应该珍惜，这三年来和老师在一起的每一个瞬间！那些饱满的指挥和丰富的只是是老师给我们的！那些优异的成绩和精神，石老师激励而来的，那些遇见困难不放弃的力量，是老师给予的！我们应该送给老师品学兼优的配置来回报他们！
老师……
我的老师初二作文 篇19
老师是人类灵魂的工程师！我们每个人都是在老师的精心培育下成长起来的。今天，我要在这里说说我们的班主任――赵老师。
赵老师身材匀称，梳着卷发，戴着眼镜，特别是那双会说话的眼睛，总给我们一种既严谨认真，又和蔼可亲的感觉。
赵老师做我们的班主任快一年了，她总是无微不至地关心着我们学习和生活。记得春季里的一天，天气很暖和，同学们穿得都比较少。晨会课上，赵老师就提醒我们：“从星期五开始，气温将大幅度下降，同学们一定要注意添加衣服，别受凉感冒”。听着赵老师关切的话语，同学们都懂事地点点头。
赵老师非常了解我们，能一眼看透我们的心思。上学期刚开学，她让我们改用蓝黑墨水写字，不要再用纯蓝墨水了。有些同学不高兴了，因为他们刚买的纯蓝墨水还没怎么用呢，会浪费的。赵老师一下子就看了出来，她说：“纯蓝墨水可以在家里打草稿的时候用，不会浪费的。”赵老师的点子可真多！
下课的时候，赵老师又成了我们的大朋友。有一天下课，我神秘地走到赵老师面前，说：“赵老师，我来考你一道题目。”
赵老师一听，也来了兴趣，问：“什么题目呀？”
“这是一位汽车修理员曾经考过一位著名科普作家的”我故意卖关子。
“那也来考我呀！”看得出来，赵老师信心失去大半，我却在心里暗自偷乐。
“一位聋哑人走进一家商店，他想买几把钉子，便对售货员做了个手势。”说着，我把左手的食指立起，右手做了个敲的样儿，“售货员看了看，明白了，给了聋哑人几把钉子。这时，一位盲人走了进来，他想买把剪刀，那么，他该怎么做？”我满以为赵老师也会像那位科普作家一样，做手势，可赵老师根本没上当，还不等我说完，就一口报出：“他就说‘我买剪刀。’”我真是佩服得五体投地。
赵老师，您是园丁，给我们这些小树苗浇下知识泉水，呵护我们健康成长；您是蜡烛，点燃自己照亮别人；您是阳光，把温暖送进我们心田！谢谢您，我们的赵老师！
我的老师初二作文 篇20
静子老师是我们的语文班主任老师，从一年级教到了四年级，整整教了我们四年。静子老师长着一头长长的，咖啡色的头发，一张圆圆的脸蛋，圆圆的脸蛋上还长着一对炯炯有神的眼睛，一个不算高的鼻子和一张大大的嘴巴，她总喜欢扎麻花辫，涂粉红色的眼影，穿较长的裙子。
静子老师对同学们认真负责。在改作业时，她总是一个字一个字的看过去，改过去，好像要让我们把每一遍作文都改到“世界之最”似的，就连评语都是一个一个字细心地想出来，才动笔写得，别的老师劝她不要这么认真，可她不听，不但还是为我们认真的改作文，写评语，还把我们叫到身边，为我们讲解怎样改作文，真不愧是认真负责啊！
静子老师还很温柔，就算同学翻了十分严重的错误，静子老师也不会发火，只会耐心地与我们讲道理，就算真的把静子老师惹怒了，她也不会对我们动手动脚或责骂我们，最多也只会让那位同学和自己到走廊边，与她一起“聊天”或让家长来“聊天”，怎么样，还挺温柔吧！
静子老师总有许多妙点子对付我们。假如有同学说自己没带作业，第一次静子老师会信，第二次她也会信，但是只要到了第三次，静子老师是绝对不会相信了，她会先问：“你到底是什么原因没带？是不是根本就没有做？”然后就立刻开起第一招：叫你左右前后的人“帮”你“找”，如果还是没有，就要开始第二招了：查找作业本上的作业，在打电话问家长“有没有做那样作业？作业在不在家里？在就立刻送过来！”如果不在，第三招就冲着你来了：“哎呀！好了，回座位吧，既然不在家里也不在学校里，那没有办法，你就只能去把作业抄个四、五遍了！”
这就是我亲爱，敬爱的语文班主任——静子老师，虽然我已经上五年级了，静子老师也不再是我们的语文班主任了，但是，她的名字，她的模样和她的背影，我时刻铭记，永远不会忘记！
我的老师初二作文 篇21
在我的生活中，很多人给了我很多帮助。我非常感谢所有帮助过我的人。今天，我想谈谈我最想感谢的老师——我的语文老师。
刚升一年级的时候，可能对新环境、新同学、新老师都不熟悉，因而有些不适应。这种不适应最直接的后果就是我的成绩像滑铁卢一样下滑。小学的时候没经历过这种事，心里特别受打击。好像有破罐破摔的趋势。心里也在生自己的气，有自暴自弃的想法。这时，我的语文老师张老师像一束光一样照进了我的生活，让我看到了希望的光。
“昕薇，我看你小学成绩一直很优秀。进入初中后，成绩一落千丈。有什么不对吗？”我也很惊讶。没想到老师对一个学生了解这么深，尤其这个学生是我。我感到非常惊讶。可能更多的是惊喜吧。解释完原因，张老师突然笑了。原来是这样的。入学一个月了。你和同学老师相处的怎么样？你熟悉吗？我对张老师点点头说，我的同学老师都很熟悉，但是我留的课都补不上，太多了。张老师说这么小的孩子会自暴自弃。只有一个月的作业。放学后来我办公室，我给你补课。我就更惊讶了。没想到张老师会这么说。我从未见过这样的老师。如果之前补课，就要去补习班，是收费的。我第一次见到这么无私体贴的老师。我高兴地看着张老师。除了谢谢，我真的不知道该说什么。
就这样，一个月的作业，一个月后终于完成了。在张老师的帮助下，我重新燃起了希望。我以前的自信和努力的决心慢慢回来了。一个月后的期中考试，我的成绩有了质的飞跃。所有老师看我的眼光都不一样，不知道我怎么升职这么大。只有张先生的眼睛里流露出自然的神色。
我很清楚的明白，没有张老师，我的初中生活可能会浑浑噩噩，没有希望，没有突破。可能会直接影响我以后的生活。张老师就像一缕充满希望的阳光，照亮了我的未来。是张老师把我从黑暗中拉了回来。在我心里，张老师永远是我最敬爱最感激的老师。
我的老师初二作文 篇22
走进608班的教室，印入眼帘的是同学们都在看书，咦？别班的同学们玩得正尽兴，这个班怎么这么爱学习？走近一点，再走近一点，同学们都在复习思品，同学们对思品课真是“情有独钟”啊！可见同学们对我们的思品老师不只是喜爱更是敬佩呀！“叮铃铃”上课了，只见一个年轻漂亮的女老师走进了教室，仔细一看，不禁用《红楼梦》中描写“凤姐”的语句来衬托，两只微挑丹凤眼，一弯柳叶吊梢眉，真是窈窕淑女呀，但是这和她的性格一点儿也不相像，在上课时同学们都很怕她，可是为什么呢？莫急、莫急，待我一一讲给你听
黄老师都是这个学期刚来的，记得她给我们上第一节课的时候，告诉我们以下几条上课的禁律和处罚：
1、上课不许开小差，不许讲话，如果老师叫他回答问题回答不出来，“奖励”我们的将是抄语文课本里最长得一篇文章抄上几遍，来给你的手指做“健身操”。
2、同学在发言时认真倾听，不然老师会问你刚才他说了什么，回答不出来也要抄课文（最长的）。
3、如果组内被扣了一分，直到下课都没有补回来的话，就又会被罚抄，不管是谁，全组一起抄，到了那个地步，可就有倒霉的人了在抱怨了。
听完这些我们班级头一次做的这么团结，全班都目瞪口呆。别以为老师是闹着玩的，我们班为这条禁律有许多牺牲品呢，但是我们班都很爱黄老师，对她尊敬有加。
有一次，我们长途拉练，黄老师被分配到我们班，在拉练途中黄老师陪我们在途中有说有笑，成了我们的好朋友。到了教室时，我们班经过太阳严刑苦晒之后，已经口干舌燥。听到梁老师给我们买冰去了，全班高兴不已，欣喜若狂。黄老师看见后，数了两个数“一、二”我们班立刻就会意了，立刻变得鸦雀无声，心跳声都听得见。因为我们知道这件事的严重后果，都不敢作声。
俗话说：严是爱，松是害，黄老师对我们这么严励，也是对我们无限的爱。黄老师，我们永远尊敬你。