请欣赏夏洛的网读书笔记（精选5篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
夏洛的网读书笔记 篇1
好像每一段感情，都要讲究天时地利与人和。小猪威尔伯的童年时期，有过两个很好的朋友，一个是小女孩弗恩，一个是蜘蛛夏洛。可是还没等威尔伯长大，夏洛就死掉了，弗恩也有新的朋友了。
电影《那些年，我们一起追的女孩》中，柯景腾发起了一场他认为牛逼闪闪而沈佳宜看来及其幼稚的拳击比赛，一番争吵之后，俩人闹掰了。后来，柯景腾才明白，“成长，最残酷的部分，就是女孩子永远比同龄的男孩子成熟。女孩子的成熟，没有一个男孩子能招架得住。”
弗恩的成熟，也没有一只小猪能招架得住。
弗恩是小猪威尔伯的生命中的第一个救命恩人，哦，那时候还没有夏洛呢。
威尔伯是一窝新生的小猪中最瘦最小的一只，农场主认为它“太小太弱，不会有出息”，不如宰了做成熏肉火腿。农场主的女儿弗恩觉得这不公平，因为“小猪生下来瘦小，它自己也没有办法”。于是她费尽九牛二虎之力，从爸爸的斧头下救下了这只小猪，开始了他们的友谊。
一开始总是如胶似漆。小猪威尔伯就是弗恩的小宝宝，除了弗恩上学的时间，他俩总是黏在一起。
早上，弗恩用奶瓶喂威尔伯喝奶，“小猪不先喝上奶，弗恩是吃不下去的”。
弗恩放学回家第一件事，就是和小猪一起玩，他俩一起散步，如果威尔伯走累了，弗恩就把它放在婴儿车里推着走，百般宠爱。
几个星期后，爸爸告诉弗恩，威尔伯“已经不是宝宝了，得把他卖出去”，弗恩听了“忍不住大哭起来”，要失去一个朝夕相处的好朋友，这真是太难受了。
幸运的是，在妈妈的建议下，瘦猪不流外人田，威尔伯被卖给了马路对面的舅舅朱克曼家，只要弗恩愿意，她就能天天见到亲爱的威尔伯。
友谊似乎并没有因为相处时间的减少而减少。
威尔伯的新家是舅舅朱克曼家的大谷仓，里边有好多小动物。弗恩几乎每天都来看威尔伯，和小猪、大羊小羊、母鹅公鹅小鹅、老鼠坦普尔顿、蜘蛛夏洛一起玩，她觉得很快乐。令人惊叹的是，她能听懂农场里动物们的语言，回到家，她就告诉妈妈，谷仓里发生了多么有趣的事。
这在妈妈看来是很不正常的事，她觉得弗恩应该出去和别的孩子玩，而不是去朱克曼家的谷仓，在那儿一个劲儿地看着那些动物。她决定要救救她的孩子，于是她去请教村子里的医生。
这真是一个智慧的医生，他听了费恩的“病况”后，说，“的确，我从来没有听说过动物会说话，但这不能证明什么呀~~很可能有只动物曾经私底下对我说过话，可惜我没听到……”
在我们还是小屁孩的时候，似乎真的可以与大自然对话。我们在可以在夏天毒辣的太阳下奔跑，在冬天的雪地里打滚，趴在地上看蚂蚁搬家，蹲在池塘边看鸭子泡脚，我们有无穷的想象力，觉得自己法力无边，能号召银河系，再不济也能代表月亮消灭某些人。如果非得要说弗恩坐在谷仓里一个又一个钟头听动物们讲话是一种病，这种病，就叫做童年。
孩子们一天一个样。
夏天结束了。小猪一点一点长大了，弗恩也长大了。她和谷仓所有的小动物们一起保守了夏洛的网的秘密，她知道为什么猪栏里会出现一个接一个的奇迹，上帝让蜘蛛网上出现了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”的文字——奇迹越多，她的朋友威尔伯就离熏肉火腿越远。
不过她有了新的朋友，男孩亨利。他聪明、帅气，随便看她一眼都让她怦然心动。
朱克曼舅舅送小猪去县里的集市参加猪猪大赛，弗恩很开心。如果威尔伯能在集市上出人头地，它就真的能扬名立万，彻底摆脱自己被宰杀的命运了。弗恩和亲人们带着小猪一起到了集市。看样子威尔伯遇到了实力强大的竞争对手——两只猪差不多同时出生，可威尔伯只有人家四分之一那么大。
很快，弗恩就被集市的游乐场给吸引住了。她碰到了男孩亨利，他请她一道去坐摩天轮，弗恩非常开心。威尔伯和谷仓里所有的小动物给过她的恬淡的快乐的总和都无法与和亨利一起坐摩天轮的刺激相提并论。回到家，回忆起在摩天轮里越升越高的`时刻，她对妈妈说，“我这一辈子，在任何地方任何时候都没有这样开心过”。
她依然关心威尔伯，但她也不知该怎么去帮助威尔伯，随着长大，她也越来越相信大人说的话，成为熏肉火腿就是所有小猪的宿命。
夏洛在集市里为威尔伯织出最后一张网的时候，她是第一个看到的。但这也不能让她兴奋多久，因为她想去游乐场玩，在那里，她可以再次遇到亨利。妈妈命令她哪儿也不许去，只能呆在集市上，她的眼泪就流出来了。这个时候，她曾经的好朋友小猪威尔伯就要上台领奖了，它将挂上蓝丝带和大奖牌登上它的猪生巅峰，可弗恩并不那么在意这些了，她心中所希望，不过是“坐在摩天轮顶，亨利在她身边”。
很多很多星期以后，弗恩还对摩天轮记忆犹新，“我们坐在摩天轮里，在那上面我们能看到许多英里许多英里许多英里远”。弗恩的世界变大了。把猪宝宝养大的乐趣她已经享受过了，但与亨利游玩的快乐还意犹未尽。
威尔伯还好好活着，它看到了一年又一年的冬天和春天，“经常有慕名而来的人来看望威尔伯，因为没有人会忘记它的峥嵘岁月和网上奇迹”。他成为了名副其实的了不起的王牌猪。
可是弗恩不再经常去谷仓了，她小心地避开一切孩子气的事。就像查尔斯·兰姆说的那样，童年的朋友，就像童年的衣服，长大了，就穿不上了。
也不知道弗恩和亨利后来怎么样了，他们会一直是好朋友吗，还是会像沈佳宜和柯景腾那样分道扬镳了。最让人难过的是，费恩再也听不懂谷仓里小动物们的对话了。
夏洛的网读书笔记 篇2
我觉得夏洛是一只了不起的蜘蛛。它非常聪明，也很会织网。它织的“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”，都不是一般的蜘蛛能织出来的。
再说小猪威尔伯吧，它是一只可爱的'小猪，还会后空翻，我都不会呢!夏洛叫它干什么，它就干什么，很听话。
我觉得最好笑的还是鹅先生一家，夏洛点名的时候每个人都要说3声“到、到、到”。
故事里的夏洛不惜生命，织出了奇迹般的字，救了威尔伯一命。虽然它只活了一个季节，但至少生活变得有意义了，所以能这样快乐的死去也是一件幸福的事。
夏洛的网读书笔记 篇3
一次偶然的机会，我在闪闪发光的“书之钻石”中发现了一颗最美丽的、最耀眼的“钻石”——《夏洛的网》。我把它小心翼翼地带回了家。翻开书，它像有磁力似地把我深深地吸引了进去。
书中讲到一位富有同情心的小姑娘弗恩从父亲手里救出了一只可怜的小猪——威尔伯。几个星期后，它被送到了弗恩的舅舅家，并在那儿结识了带给这只平凡的小猪奇迹的灰色蜘蛛——夏洛。从此，故事开始了……
我迫不及待地读完这本书，它深深地打动了我。
我看到了夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得一只小蜘蛛完成任务不了这个命运的.诺言，可看到她吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，让威尔伯成了“王牌猪”，因而有了一个安享幸福的晚年时，我对夏洛的智慧敬佩不已。机智聪明的小夏洛用一张网挽救了威尔伯的生命，当她的生命走向尽头时，她还叫她的孩子们要留下一两个来陪小猪，读到这儿我的眼泪倾泻而下，我被这只真诚地对待朋友的蜘蛛深深打动了。
读完书后，我轻轻闭上眼睛，细细地回味，不禁想起了自己的种种。如果，我答应了别人一件事，我地尽力做到吗？我会不顾一切把事情做得完美吗？我能做到不求回报吗？我又能真正明白“诚信”这个词的含义吗？我想，能像夏洛一样做到这些的人也很少，但我们时时铭记，以诚信为荣，以失信为耻，做个守信用的人。在各种行为上多多想想：我这么做是不是守诺言，我这么做是不是真诚对人。如果，能做到这一点，相信诚信之花将永远为你绽放。
夏洛网上有什么？当然是那一点一滴的诚信。诚信，可以获得友谊。诚信，可以获得关爱。如果你想再收获无限的友谊，那就从现在开始，播种诚信吧！
夏洛的网读书笔记 篇4
《夏洛的网》是美国作家E.B.怀特写的。E.B.怀特被称为“二十一世纪最伟大的美国随笔作家”，除了他终生挚爱的随笔之外，他还为孩子们写了三本书：《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《夏洛的网》。
这本书讲的是一个蜘蛛和小猪的故事。主要内容讲的是：在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物，其中，小猪威尔伯和夏洛蜘蛛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能任人宰割的命运了，可是，看似渺小的夏洛却说：“我来救你！”于是，夏洛用自己的丝在猪栏织出了被人类视为奇迹的'网上文字，这些文字彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但是，这时，蜘蛛夏洛的生命却做到了尽头……
读了这本书，我似乎懂了些什么，人和人之间有友谊，动物和动物之间也有友谊，文章最令我感动的不是夏洛为威尔伯织了几个字，而是文中最后几句话：“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。”读到这，我鼻子酸酸的，因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。对朋友在心中的位置是不能取代的，是不能比拟的。夏洛的那句话：“生命到底是什么啊？我们出生，我们活一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值，谁都知道人活着该做一些有意思的事。”
读了这本书，我想到了几件事：有一次妹妹写作业的时候遇到一些对于她们来说的难题不会写，就问：“姐姐，这题怎么做？姐姐，这题怎么做？”我说：“你烦不烦？”，接着，我接过本子一看，好简单的题目！这是，我才想起来我在做口算，计时器上的时间哗哗哗的往后走，我放下她的本子，把计时器按到零，拿起橡皮，啪啪啪地擦起来。“这么简单的题目，你竟然不会？再想想！”我现在有点后悔，为什么不叫她呢？一只蜘蛛在朋友需要的时候都能帮助朋友，难道我连一只蜘蛛都不如吗？
在E.B.怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。
夏洛的网读书笔记 篇5
我们学校最近一段时间提倡学生多读书，读好书。我也利用这次国庆假让学生读《夏洛的网》这本书，为了检查同学们的阅读情况，我让学生写了一篇读后感，可是很不理想。从同学们的写作中可以看出，很多同学没有用心读书，也有许多同学是为了应付老师的作业，胡乱看一气，书中讲了什么，根本一无所知。我想原因可能是在假期里，有的家长因为工作忙，没有足够的时间陪孩子，对孩子的作业不闻不问，更别说监督孩子读书了。其实，家长可以利用每一点的时间让孩子养成读书的好习惯。那么，怎样促使孩子养成天天主动读书的习惯呢?我认为家长的`榜样是至关重要的，作为家长我们可以从以下几方面谈起：
首先，要想让孩子有兴趣来读书，就要让孩子有求知的欲望。这就要求家长引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。家长要适当满足孩子对读物的兴趣取向，不要随便否定孩子的愿望。孩子走出校门以后，一般就不再想看与学习密切相关的辅导书，很想读些让人轻松、有欣赏价值、能扩展视野的书，或者在孩子们中间流行的读物。因此，家长为孩子选书时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度，选择孩子们喜欢的笑话、寓言之类的书。当孩子有了自己感兴趣的读物时，促使孩子养成天天自觉读书的习惯才有了基本条件。
其次，家长要注意提高和保持孩子读书的热情。据心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，家长最好采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。如随时找机会让孩子讲讲书中精彩的内容，或讲讲他们的感想，也可以让孩子把他喜欢的读物或读物中的精彩片段推荐给家长读。家长还可以与孩子一起讨论，让孩子写读后感，也可以结合孩子在语文课学过的有关内容借题发挥。这样做既强化了孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情，又有利于家长了解孩子读书的质量。
最后，家长要为孩子读书创造条件，优化环境。外界环境条件是孩子读书的外因，如父母的素质、家庭生活习惯等诸多方面均是影响孩子读书的因素。因此，父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯也要注意，如果孩子看书，家长应该减少看电视的时间或放小音量，避免声音对孩子读书的干扰。另外，给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书也是一种享受。