请欣赏六年级读后感300字（精选11篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
六年级读后感300字 篇1
今天，我们学了一篇课文------顶碗少年。这篇课文主要写了一个英俊少年在表演顶碗节目时，面对两次失败都没有气馁。第三次在老者的鼓励下，静下心来重新表演，最后获得成功。是啊，我们学习也是这样的，努力过后，总要经历几次挫折、失败，最后才能成功。有句名言说得好：天降大任于斯人也，必先劳其心志，劳其筋骨。在我小学四年级的时候，一向很好的语文考砸。我心想反正是破罐子破摔了。于是我开始不好好学习，后来看了一篇文章，说，每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的种子。这句话使我受益匪浅，使我重新拾起了对学习的信心。对人的一生来说，逆境和忧患不一定是坏事。学习说到底就是一种体验。这样的人生比那些一帆风顺的人生要丰富的多。爱拼才会赢!只有敢于拼搏的'人，才能取得成功!
我们要从小事做起，坚持不懈，脚踏实地，明确目标。机会是给有准备的人的!
六年级读后感300字 篇2
国庆节妈妈给我买了一本神笔马良的书。里面的内容是：从前有一个孩子叫马良，他很喜欢画画，但是他家里很穷，连一只笔也没有，他想去画馆学画画，可是画师看不起他，就把他赶出了画馆。马良是个有志气的`孩子，于是他每天都用枯树枝在地上画画，天长日久，他画的鸟都差不多会飞了，他画的鱼都差不多会游了，但是他还是没有一只笔。有一天，有一个白胡须老人送给了他一只神笔，这只神笔画出来的东西会变成真的。
马良就给乡亲们画了很多好东西。有一个坏心眼的财主想夺走神笔，就想出很多坏主意，但最后都没有得逞。最后马良和穷苦人在一起，天天为他们画画。
读了这本书，我觉得马良是个聪明、勇敢的孩子，他很有爱心，帮助穷苦人画画，我以后要向他学习。
六年级读后感300字 篇3
本单元，我们学习了一篇课文——《草船借箭》。《草船借箭》是出自《三国演义》中的一个章节。看完这本书后，我既佩服诸葛亮的聪明才干，又知道了周瑜是个心胸狭窄的人。
本文主要讲了周瑜嫉妒诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭。不过诸葛亮并没有造箭，而是“借箭”。当诸葛亮向曹操“借”箭回来后，周瑜自叹不如。
诸葛亮是个聪明机智、神机妙算的人，他的计不只是靠他的聪明才智。诸葛亮还要知天文，才能预测三天后会有大雾；晓地理才能使船更快回营；识人心才能知道鲁肃是个忠厚诚实的人，如果鲁肃把诸葛亮的`计划告诉给周瑜，那么他的计划就会被破坏。他还知道曹操是个生性多疑的人，才使出了草船借箭这一计。之所以他的计能够成功，是因为诸葛亮能够刻苦钻研，认真学习才能得出今天的成果。而周瑜却小肚鸡肠，还妒忌别人比自己聪明。
所以，我们要像诸葛亮那样刻苦学习，用智慧来证明自己。
六年级读后感300字 篇4
这本书从宋太祖平定北汉写起，讲述了大英雄杨业归宋后于以他为首的杨门将士在沙场上出生入死与辽抗争，后杨业遭奸陷害，作战失利后的壮烈牺牲，及杨六郎继承父志的不屈不挠，杨宗保、穆桂英的威震敌胆，焦赞、孟良的忠勇无畏，还有后来的十二寡妇征西······的一段史诗。每一个篇章都使我的'全身心都凝入了那一场场轰轰烈烈的战斗中。
从宋太宗亲征伐辽，被困幽州，杨家父子大退敌兵，杨六郎让骑救驾。到后来辽又入侵宋土，杨家将勇战辽于遂城，使得辽兵打败，再到太宗五台山还愿，误听谗言，被困于汾阳。杨门忠烈舍命救驾，七子死三子，一子被俘，一子为僧，我的眼前出现了一幕幕悲壮之极的情景，耳边响起了那震天的号角声及厮杀声，忽然，眼前的画面一转，我又见到了杨家媳妇痛哭流涕，悲愤欲绝的场景。
杨家将以及薛家将、呼家将已远远走出历史的范畴,而升华为一种不屈不挠的民族精神,鼓舞一代又一代中国人,励精图治,振兴中华.
六年级读后感300字 篇5
在暑假中，我看了《小河弯弯》这本书，书里面讲了六个精彩的小故事。
读了这六个小故事，我发现每个主人公都有各自不同的童年生活，有的快乐，有的悲伤……但都有令人感动的经历。其中，我最喜欢读的是《长裙子，短袜子，还有一顶蓝帽子》这个故事，它主要讲了这样一个故事：四个女孩各有一样令她们骄傲的衣裳，可是有一天却不见了。其中的三个女孩发现是那个忧郁的女孩偷了她们的.至爱，便跟踪她回家。看着她穿着别人的衣服还能那么骄傲，三个女孩火了。不过听了一个村民的述说后，她们才发现，那个忧郁女孩身后有着一个悲惨故事，最终她们用一颗宽容的心，看着那个女孩穿着自己的至爱回家。它让我懂得了：要学会理解、同情、怜悯和宽容。
我非常喜欢《小河弯弯》这本书，因为这本书中的每篇故事都那么真实，让人看过之后不免心生感动，同时也让我们小朋友学到了许多做人的道理。
六年级读后感300字 篇6
本书的主人公是来自外星球的小王子。书中讲述了小王子从自己星球出发前往地球的经历。
小王子前后访问了6个星球，人类世界的复杂性与现实生活的残酷是小王子无法得到他所提出的问题的`满意回答，为此他感到忧郁，甚至还悲伤的哭泣。后来小王子认识小狐狸并和狐狸成为好朋友。小狐狸还把自己的秘密和“肉眼看不见事物的本质只有心才能洞察一切作为礼物送给小王子。”
最后小王子在毒蛇的帮助下离开了地球回到了他的B612号小行星上。
这本写给“曾经是儿童大人”看的童话中不仅充满爱恨分明的情感还闪烁着哲理的光辉。同是一种事物，大人习惯用理性的眼光来看待，而孩子往往是从心灵出发的。
所以大人永远不懂孩子的世界。我想，当这个世界充满爱和温馨的时候，小王子还会再回来的。
六年级读后感300字 篇7
又迎来了一个多姿多彩的暑假。暑假中，妈妈给我买了许多有意义的书，我天天如饥似渴地读着它们。其中，最有趣的还是《格林》。
《格林》是德国著名的格林兄弟写的。这些深受少年儿童的喜爱。他是世界中永不凋谢的鲜花，是世界儿童的瑰宝。《格林童话》中有善良的白雪公主、可爱的小拇指、仁慈的仙女、正直的国王和快乐的王子。童话中的生动、有趣，使我常常忘记了一切。我曾为善良战胜邪恶露出欣慰的.笑容，也曾为世间的不平与痛苦流下同情的眼泪。故事里，一个平穷的少年，因为他善良、正直。所以变成了一个百万富翁，过上了幸福、安宁的生活；而一个富翁，因为他邪恶，经常欺负人，变成了一个穷人。这就告诉我们，做人一定要善良。
读了这些故事，我不但增长了知识，还学会了许多做人的道理。
六年级读后感300字 篇8
她，只有19个月的光明与声音，虽然看不见听不见，但以自己的努力考取了著名的哈佛大学，还致力于救助伤残儿童。她就是——海伦·凯勒。
海伦·凯勒的一生是艰辛的，一场高烧夺走了她的听力和视力。但幸运的.是，她遇到了一位良师——莎莉文小姐，是她打开了海伦·凯勒的心灵之窗，为她带来了光明与希望。
海伦·凯勒在失去视力之后，仍以乐观的心态去面对，这种乐观主义精神是我们需要学习的。在生活中，不少人遇到挫折只会生闷气、整天唉声叹气的。何不想一想海伦·凯勒面对这么困难的是也能如此乐观，自己的小问题又算得了什么呢？还有些人有条件却不好好学习，更有些人考试的作文也懒得写，比起海伦·凯勒来，不觉得羞愧吗？一个盲人都能考上大学而我们这些健全的人怎么连一分好学的心也比不上她呢？
读了《假如给我三天光明》这本书，我感受到了一个盲人生活的艰辛和海伦·凯勒勤奋好学的精神，我们一定要向她好好学习。
六年级读后感300字 篇9
一个风和日丽的下午，我饿狼扑食般读完了《世界五千年》这本书，其中关于查理。达尔文的一则让我久久难以忘怀。
达尔文出生医学世家，但他仍旧热衷於大自然。他细心观察大自然的生物，并且还跟著名植物学家享斯洛学习。最终以别人名义写下了《物种起源》，推翻了当时的神创论和物种不变的理论。
达尔文这个名字大家都很熟悉，他今日这番成就起源于他细心观察与坚持的好习惯。想到这里，我不由得脸红了。因为我，从不曾细心观察过父母、细心观察过他们对我细微的爱，尽管他们眉宇间的忧虑滥言与表；我也曾在暑假前写过一份暑假计划，然而一到暑假，那份计划却只是实施几天，任它渐渐泛黄，任尘埃为它穿上新衣。
我知道该怎么做了，一股强大的.力量向我袭来。谢谢你，达尔文，你创造的历史感染了一位小学生！你的坚持与恒心值得我去学习！
六年级读后感300字 篇10
我们手中的日子，如江河入海，一去不复返！
————《匆匆》朱自清
我的感想：读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。《匆匆》使我真正的明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。时间是个诡异的小精灵，它穿梭于每一个人的生命，存在于每时每刻，却永远是一经溜走就再难捕捉，你永远都只能看到它此时此刻的.样子。过去的和示来的都飘渺无着，即不真实也无意义。写到这里，我不禁想起了自己的生活，我又何尝不是每天都快速地把作业做好，把作业一扔，不是上网，就是玩耍。父母看见了多次批评，可我却说都复习好了。可当试卷发下来时却处处挂“红灯”，我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸”了。燕子去了，还有再来的时候，杨柳枯了，还有再青的时候，而时间却一去不复返了！玩耍的人们口子，快睁开你们的双眼，不然，时间将在你身边消逝。
六年级读后感300字 篇11
今天，我和爸爸、妈妈去看电影。到了电影院，人很多很多，我们买好票后，一起进入电影院。
电影讲的是马良是个热爱画画又调皮的孩子，生活在一个叫“百花村”的`村庄。有一天这里平静的生活被一个大将军和一个皇帝打破，百花村遇到了危险。大将军将村里的动物都关起来，将老百姓赶走，要挖地下的金矿。
有一位仙人将一支神笔交给马良，说这支神笔不管画什么，都能变成真的，能帮助村民。
马良画了一只花猫、老鼠、茶壶、摇钱树帮助他一起度过困难和保卫了村庄。
大将军在得知神笔后，骗走了神笔，把马良变成了一滴墨水，准备摧毁百花村。在大家的帮助下，勇敢的马良成功的战胜了大将军。
马良的善良深深的感动了我，我也要做个善良的人。我希望能有一支“神笔”就可以帮助那些需要帮助的人。