请欣赏二年级学生读书笔记（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
二年级学生读书笔记 篇1
笑猫发现了一只猫，她与别的猫不同：她高贵，有气质，又优雅；像一个贵族。喜欢站在高高的塔顶上发呆；而有些猫叫做“资格猫”他们很嫉妒她；应为他们把不得让他站上去发呆。而且，他们还发起了“神经”：听了一只老鼠的.话，开始了你争我，我争你的激烈战争。
我觉得，这些资格猫有些笨笨的，为什么？我是言之有理滴：他们为了让那只猫开始了不文明行动：咒骂、扔东西等等等等，哎，你说，为了一个位置，何必呢？这也不是像现在的生活？为了官位，这些的一切利益，还不是和那些“贵族中的贵族”一样？
做人，一定要好好做人啊！
二年级学生读书笔记 篇2
在一个阳光明媚、风和日丽的下午，我正坐在阳台，津津有味的看起书来。
越看越精彩，越快越好玩，接着我就入了迷。我仿佛走进了《灰姑娘》的`世界看见了她和王子那快乐的一幕，我又羡慕又嫉妒，一个贫穷、善良的人，一转眼就和王子成了夫妻，变成了公主。这真是好人有好报，那些可恶的人也受到了应有的惩罚，我真为她感到高兴。
二年级学生读书笔记 篇3
今天，我熟练地把日记本打开，写上了日记……
在《笑猫日记——幸福的鸭子》这本书里，笑猫和四个男孩子：马小跳、张达、毛超、唐飞一起去张达的外婆家，他们遇见了巨人阿空和腊肠狗拖拖，还认识了一个心里常常有幸福感的女鸭子，他叫麻花。
我觉得这本书是具有童真、童趣的一本书；书中的人物有时顽皮、有时可爱、有时开心、有时温顺，真谈得上是千变万化呀！
另外，我还懂得了只要有一颗容易感动的心、用心感受大自然的美妙，就能拥有无比的.幸福感，麻花就是一个例子。人在现实生活中会遇到许许多多的困难，但只要我们像女鸭子麻花一样拥有感恩的心、快乐的心、乐于助人的心、热爱生活的心，去面对生活，我们也会变得像女鸭子麻花一样快乐、幸福！
二年级学生读书笔记 篇4
《西湖民间故事》讲了很多西湖传说。传说西湖是一颗明珠，是玉龙和金凤啄出来的，王母娘娘把明珠抢去，掉落在人间变成了西湖。玉龙和金凤为了保护西湖，玉龙变成玉龙山，金凤变成凤凰山永远守护着西湖。你看那一山浓一山绿的山峦，那是玉龙和金凤在望着他们的`明珠呢。
还有那美丽的三潭印月，传说是鲁班用一座大山造成一个石香炉，把黑鱼精压到湖底，只露出了三个脚，人们给三个脚都装上了灯。夜幕初垂，明月东升，月亮倒映在水中，显得更加秀美典雅。
西湖周围有很多亭子，传说是鲁班造的，人们可以在雨中欣赏西湖的美景。鲁班的妹妹根据亭子的结构造了伞，人们可以一边漫步，一边看景。
虽然我没去过西湖，可是看了这本书，我好像来到了人间天堂杭州。等有一天，我去西湖的时候，一定把这些传说给大家讲一讲。
二年级学生读书笔记 篇5
今天，我读了《守株待兔》的故事。讲的是：有一个农民正在田里耕作，忽然见一只兔子惊慌的奔跑，一下子撞倒在树桩，这个农民没费吹灰之力。就得到了一只又大又肥的兔子，高兴极了。
从此以后，这个人什么也不干了，每天守在树桩旁边，可是一天天一月月过去了，每天坐在树桩旁的'他再也不见一只兔子撞倒在树桩上。
通过这个故事，我知道了不劳而获是不行的，天上不会掉馅饼的。
二年级学生读书笔记 篇6
书名《快乐学习的55个秘诀》之《上学时人生的大事》
步入小学后发现孩子仍然沉浸在幼儿园的状态没有走出来，所以选出这本书中有针对性的文章让孩子阅读，从而更能帮助孩子理解上学的意义和目的，从态度上得以转变学习的消极心理，把学习视为快乐的。通过阅读这篇文章，让孩子知道了长大是自然规律，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成为小学生之后能学到很多知识，获得自己需要的能量。要想站到山顶看到好的景色，那就到学校好好学习，汲取上山所需要的能量吧！读完后，我问朱朱有什么感想。孩子就简单地说：“妈，我发现我爱读书了！”听了这话，我真的好高兴，同时也希望这是孩子的心理真实的想法，这说明通过阅读一篇好文章或一本好书，你能获得无穷的`能量。
即使不写读书笔记，我也要和孩子坚持每天的都市40分钟左右，但我发现很多课本上刚刚学习的字换了个地方孩子就不知道谁是谁了。虽然我也给孩子写在纸上让他复习过，但好像有许多字是按照顺序记下来的，一旦换了地方就犹豫不决。这样读书时句子就连贯不下来。许多字见了好多次也不认识，这样就不利于孩子对阅读内容的理解。于是，今天我选择了不选文章阅读，而是把学过的字和常见的字写在单个纸片上让孩子加深印象，真正的去认识它们，而不是像背诗一样知其音而不知其形。通过这40分钟，无论字的顺序如何打乱，她都能读出来。所以希望明天读书的时候，他哪呢过一口读出来，提高阅读质量。以后我也会在阅读完之后找个轻快地方式让他来认字卡，从而来认识更多的汉字。