请欣赏热胀冷缩作文（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
热胀冷缩作文 篇1
一天早晨，我正走在上学的路上，突然听见一声巨响，原来是自行车打气爆胎了。过了一会，又是一声巨响，车又爆胎了，我无意中发现一个有趣的现象，那就是——夏天自行车打气容易爆胎，冬天水管容易破裂？这是为什么呢？
我赶紧跑到自行车爆了的轮胎旁，仔细地观察起来：自行车的轮胎很褶皱，很明显是由于长时间膨胀过度才引起的。我又摸了摸爆掉的轮胎，好烫手。我猜想，这是不是热胀冷缩引起的呢？回家后我把这个发现告诉妈妈，妈妈说：“你的猜想有一些道理，但必须通过实验来验证。”在妈妈的帮助下，我开始行动起来。
我首先找来一个铁丝圈、一个玻璃球、一个酒精灯和一个烧杯。一个铁环和一个不能通过铁环的铜球，把铁环用酒精灯加热后，铁环受热体积膨胀，铜球能从铁环中穿过；再把铁环放入冷水中，铁环受冷后体积收缩，铜球又不能够从铁环中通过。从而证明：固体有热胀冷缩的性质。实验开始了。我把铜球往铁丝圈里套，通不过。在酒精灯上加热铁丝圈。把铜球往加热后的铁丝圈套一下，能通过。把铁丝圈放在烧杯里的冷水中冷却。把铜球往冷却后的铁丝圈再套一下，通不过。
现在我终于明白了：夏天自行车打气容易爆胎是由于夏天温度较高，打入轮胎的空气和轮胎虽都有膨胀，但空气的膨胀程度远大于轮胎的膨胀程度，尤其是压缩空气，所以容易爆胎。0到4摄氏度的水结冰时体积会膨胀，而水管此时是受冷会略有收缩。一胀一缩所以容易破裂。这是热胀冷缩引起的。
科学并非高不可攀，科学就在我们身边。
热胀冷缩作文 篇2
在我们的日常生活中，经常会碰到一些小事，只要用一点科学的办法，就能解决。
记得在暑假的时候，因为没有球桌，我和几个邻居小朋友在对着墙上打乒乓球。“唉，你怎么踩到了呀！”我不满地抱怨道，只见那圆圆的乒乓球竟被小朋友踩的扁扁的了。我拿起乒乓球坐在花坛旁，两手拖住下巴，正苦恼着球被踩扁了，以后就永远不能玩了。心想，有什么方法能把这扁扁的乒乓球变得鼓鼓的呢？我正思索着，忽然灵机一动，一拍脑袋说道：“有了，不是可以用热胀冷缩的方法使乒乓球变得圆圆的吗？乒乓球内全是空气，用热水浸泡乒乓球，使乒乓球膨胀起来。”想到这里，我拿起乒乓球，马上跑回家，烧了一壶滚滚烫的水，倒进一个脸盆里面，再将乒乓球放入水中，只见乒乓球表面上凹进去的地方慢慢地鼓了起来，忽然听见“嗵”的一声，凹进去的地方全鼓起来了，我拿起球高高兴兴继续和伙伴们一起打乒乓球了。
通过这件事，我终于明白了：科学就在我们身过。只有我们好好学习，就能用科学来解决身边的难题。
热胀冷缩作文 篇3
一天晚上，我去厨房热牛奶。我把牛奶放进一只大的不锈钢碗里，倒入热水，接着扣上一只小的不锈钢碗，然后回到书桌写作业。过了十几分钟，我去取牛奶，结果发现两只碗合在一起，就像是扣子扣住了一样牢固，分不开了。
我在水槽里砸啊砸，因为吸得太紧，根本砸不开。我只好向妈妈求助，见她把小碗朝下，使劲摇、使劲敲都没用，还是打不开。
一阵倒腾后，看着紧紧吸住的两只碗，我们束手无策。无奈之下妈妈掏出手机，希望可以从百度上搜到办法。查看比较之后，我们觉得冷却法比较可行。于是我们按照网上说的先把它放在冰箱里，等了好久，拿出来看看，两只碗还是分不开。妈妈拍了拍脑门说：“网上说的热胀冷缩，可能是把它弄反了！”难道把热水倒上去就能打开吗？我半信半疑。只见妈妈把大碗的底坐在水槽里，拿起烧水壶将滚烫的开水从小碗顶上浇下去，小碗周边一圈开水冒着热气，过了一会儿，小碗居然滑动了。
我欣喜若狂，冰箱里过了一夜的冷水外加刚烧好的开水，紧紧吸住的两只碗一下就掀开了。这次经历让我明白：在高温密闭的情况下会产生负压，内部压力低于外部压力，就像是大气压“压”住了两只碗，要有非常强大的力气才能把紧密吸住的两只碗分开。而当外部的温度比碗内高时，周边局部气压比碗内低，原本吸住的两只碗会就容易被打开了。
热胀冷缩作文 篇4
生活中科学是无处不在的，有时它可能就从你的指间滑过了，能不能抓住它就要看你有没有发现它了。
就拿我五年级的一件事来说吧。星期天，我把作业写完后便觉得特无聊，于是我就去找表姐打乒乓球。我一听立刻拍手直呼：“好啊！好啊！”
表姐给了我一个乒乓球拍，带我去后院的乒乓球桌上。她朝我喊道：“准备好了吗？我要发球了。”说吧，只听“咚”的一声，球如同箭般朝我飞来。我当下手忙脚乱，便胡乱一接，球落地了。我正要去捡，5岁的妹妹蹦蹦跳跳地过来，脚不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。
“家里只有这一个乒乓球了，是你把它打到地上的，你去买！”姐姐非常生气，大吼道。“我才不去呢，照你这么说，应该是妹妹去买呀！”我寸步不让，唇枪舌剑地与她争辩着。这时，一向学识丰富的爸爸从房间走了出来，问我俩：“怎么了，吵什么呢？”我便把事情从头到尾地告诉了爸爸，没想到爸爸却笑呵呵地说：“不用买了，我来告诉你一个恢复乒乓球的好办法吧。”爸爸叫我倒一盆开水来，我真是丈二和尚---摸不着头脑，爸爸葫芦里卖的什么药呢？没办法，我只好照做。
接着，爸爸把乒乓球放进了水里，神奇的事情发生了：乒乓球竟慢慢复原了！这是怎么回事呢？爸爸说是“热胀冷缩”的道理：被脚踩瘪的乒乓球球内的气体被挤压后，气体体积减小，密度增大；当它放入热水中时，热水的热量通过乒乓球传到球内气体，气体吸收热量后温度迅速增高，气体分子间的间隙迅速增大，体积增大，因而把凹陷部分顶了出来。“哦，原来这就是热胀冷缩，以前听老师说过我还不明白，今天我懂了。”我恍然大悟地说。
生活中有许多微不足道的小事，只要我们细心观察，总能发现隐藏其中的奥秘！
热胀冷缩作文 篇5
“同学们，你们知道物体的热胀冷缩吗？”自然课上，刘老师亲切地说。 我们摇摇头。
刘老师说：“现在，我们做个实验，让实验告诉我们。” 实验开始了！只见刘老师拿出一个称架， 链子上挂着一个金属球。然后，刘老师用圆环轻而易举地穿过了金属球，又拎了出来。这有什么了不起，不就是钻进钻出吗。正当我暗暗得意，刘老师小心翼翼地点燃了酒精灯，让金属球在火上烧，过了一会儿，金属球加热以后，再用圆环套，正在这时一件我不敢相信的是发生了。圆环竟然穿不过去，他顷刻间像变胖了。我简直惊呆了！然后，刘老师把圆环放进水里，水面上顿时冒出一阵白烟。在穿，毫不费力一下子穿了过去。我再不大意，等待刘老师揭开谜幕。
“其实，在我我们的生活中也有很多事情与今天的研究有关：一个瘪乒乓求球放进热水里，过了一会，它立刻复原了；一个气球拴再烧杯上，在火上烧，一会气球就鼓了；饮料瓶内不能装满，是因为液体也有热胀冷缩的性质；由此可见，液体、气体、固体都有热胀冷缩的性质。”
听了刘老师多话我豁然开朗！多么有趣的实验，他使我学到了很多知识。
热胀冷缩作文 篇6
我有一个能“热胀冷缩”的老爸，为什么说他能“热胀冷缩”呢？还是听我娓娓道来吧！
老爸平时的样子就是一个斯文、帅气的大男孩，高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，稍显瘦削的脸庞则透着一股男人的坚韧。但有些时候，老爸就展现出他的“特异功能”了。
说老爸“热涨”，其实是指他生气的时候。那时的他就像一头暴躁的公牛，猛烈的吞并着周围的空气，眼睛通红通红的，鼻子上、乱蓬蓬的头发里出了好多不安分的汗，好像轻轻一甩就能像急速子弹一样飞射出去似的。接着，见证奇迹的时刻到啦：老爸的头顶开始迅速冒烟，很头顶旋出了两朵小火花，很快就变成了熊熊燃烧的大火，导致身体变热，身体“膨胀”，他喘着粗气，好像一头公牛一般，把铜铃似的牛眼一瞪，我的身子不禁抖了三抖，只好乖乖地按照他的想法办事。
说老爸“冷缩”，其实是指他与老妈对峙的时候。那时的他就活脱脱是一只温顺的绵羊，老妈才只说了一句话，他就败下阵来，像一只没打气的气球，连连说：“对对，好好好，你是对的！”唉，真拿他没办法！
这就是我的“热胀冷缩”老爸，他可爱吗？但是不管你怎么说，不管他怎样，我都爱他！
热胀冷缩作文 篇7
前几天，姥姥买了一盒酸奶，听说还很贵，姥姥觉得它太不经喝了，几口就没有了，总想多喝点。
有一次，我吃完饭，来到冰箱前，拿出最后一瓶酸奶，插上吸管，正准备要喝的时候。“雯雯，别……”话音未落，姥姥连忙把酸奶拿了过去。我一惊，便说道：“姥姥，怎么了？我不是就要喝酸奶吗？难道……”姥姥说道：“这样喝酸奶多浪费呀，几口就没了，我教你一个方法。”姥姥把吸管小心翼翼地抽出来，盯着那正要流下来的一滴酸奶，马上伸出了舌头，然后舔了两三下。接着又把酸奶盒上面的包装纸揭开，并把上面粘着的酸奶的包装纸伸着头舔了几下，把它舔得一尘不染。我真不知道姥姥葫芦里卖的什么药。便问：“姥姥您这是干什么呀？”
姥姥回答:“你个小孩子懂什么呀，没听说过热胀冷缩吗，酸奶难道不行？”
“可是，这不是一回事呀，酸奶好像不能加热的。”
“前面几瓶，都没这样，我是亡羊补牢，为时不晚。”
热胀冷缩不会让液体质量变多的，可见姥姥铁了心要是一次，我便没有再说。
酸奶热好了，可拿出来一看，很怪。我喝了一口，“呸、呸、呸，真难喝，叫你不听我的，都变质了。快扔了吧。”姥姥惊讶的对我说“什么？这么好喝的东西就把它扔了？”姥姥拿出勺子舀了一勺放入嘴中。姥姥的脸突然布满微笑，可过了一会儿，这种笑容凝固了，嘴里还说：“不……错。”她把眉头一皱，闭着眼，咽了下去。就这样，姥姥硬是要把那变了味的酸奶喝了下去。
虽然姥姥节约到了极点，可我这是在她这可爱的“小气鬼”身边慢慢长大。
热胀冷缩作文 篇8
在我的世界中，发生过很多的事，就像一个图书馆，里面有各色各样的书，今天我就带大家阅读其中的一本——水的热胀冷缩。
今天早晨老师就带我们到仪器室找水热胀冷缩的实验材料：支架、烧杯、酒精灯、石棉网、长颈瓶、橡皮塞、玻璃管等，找到了材料以后，就开始了第一步，在橡皮塞上打一个可以让玻璃管插进去的洞我们拿着材料回到了实验室，第二步就是把支架组装好再把40ml的水倒到试管中，并做上记号，用镊子把它夹稳，现在水的体温是29°，把酒精灯点燃，点燃后放倒试管的下方，过了一会儿，我们把试管放到试管架上，发现里面的水比40ml要多了，温度70°，我们还用长颈瓶试了一下，先把长颈瓶装水，要达到和橡皮塞平到一起，玻璃管也一样，长颈瓶和试管一样，只是在下方加了一块石棉网老，老师说：“要是不小心，就会爆炸。”
听了这话，我和黄培铭都吓得躲到了桌子底下，当了缩头乌龟，老师看了我们这熊样，哈哈大笑的说：“没事的，只要按照老师的步骤来，就会没事的，”听了老师的这话，我们有松了一口气，继续观察起来，神奇的事发生了，就了一会儿，我们发现在玻璃管中有水了，随着火越烧越久，上面的水就越来越高，我们把长颈瓶取下来以后，把它放在冷水中浸泡一下，神奇的事情又发生了，我们发现在玻璃管中的水逐渐下降了，做完这两个实验，老师还对我们说：“水不一定在冷的时候就会变小，”我们半信半疑，老师看出了我们的'心思，便信心满满的说：“要是不相信，我们可以用一个实验来证明啊！”于是我们又开始了下一个实验，在一个凉杯中放40ml的水，冰到冰箱的下面，我们还测量了现在水的温度27°，冰了一会儿，体积下降了一点，温度就只有16°了，又过了一会儿，温度只有2°了，最后我们取出水，发现水已经结冰了，而且体积也比40ml大，温度是0°，通过这个实验，我们都相信了老师的话，也明白了谁的热胀冷缩。
现在阅读到此结束，你们看懂了吗？