请欣赏幼儿园圣诞节教案（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园圣诞节教案 篇1
活动目标
1、让孩子及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、培养孩子能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。
2、圣诞帽若干，准备不同颜色和形状的小积木做寻宝游戏，准备礼物作为奖品。
活动过程
1、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏
开场后，老师出示三种不同颜色不同形状的积木，请幼儿观察，然后把这些积木都藏在寝室的各个地方，要求家长同幼儿一起去“寻宝”，寻到后领取一顶圣诞帽
2、圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞蹈
3、家长与孩子一起玩“水果蹲”、“抢椅子”等游戏，胜利者有小礼物。
4、欣赏童话剧——圣诞节的来历(提前排练好)
①教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
②下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——《圣诞节的来历》。剧本(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。(乞丐着破衣、拐杖出场)。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)(富人、穷人出场)。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
幼儿园圣诞节教案 篇2
一、作品分析
《祝你圣诞快乐》与《新年好》相似，也是流传于世界各地的新年歌曲，两首歌曲都是四三拍，但《祝你圣诞快乐》是弱起节奏，音乐情绪比《新年好》舒缓优美。
歌曲是G大调，由四个乐句组成。歌曲最显著的特点就是每一乐句都是弱起，对于一年级学生来说有些难度。歌曲旋律大多是级进，因此比较平和，细致的表现了朋友、亲人之间浓浓的亲情。歌曲的一、二、三乐句的起始到下一小节都是向上的跳进。祝愿的语气逐步加强，最后两小节是总结性的。
二、教学目标
1.能用优美深情的声音准确演唱歌曲。
2.培养学生的节奏感，唱好弱起小节。
三、教学重点与难点
唱好弱起小节，能在老师的指挥下准确起唱。
四、教学过程
(一)导入
1.同学们好，又到了愉快的音乐课时间了。今天老师给你们请来了一位客人，你们认识他吗?(出示圣诞老人图片)
是的，他就是圣诞老人。
2.介绍圣诞节
我们中国人有自己的传统节日春节，而每年的12月25日，就是西方人的传统节日——圣诞节。
传说中每年12月24日的晚上，圣诞老人穿着红袍子，驾着驯鹿拉的雪橇，挨家挨户地从烟囱进入屋里给孩子们送礼物。
这一天晚上，孩子们会在床头或者壁炉旁的圣诞树下放上一双袜子，好让圣诞老人偷偷地把礼物放进去。
在圣诞节期间，人们还要摆放圣诞树，为建筑进行彩灯装饰，使节日充满欢乐的气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。圣诞之夜，人们在圣诞树下唱歌跳舞，尽情欢乐。全家人围坐在圣诞树下共进节日美餐。
(二)学习歌曲
1.聆听歌曲，感受人们相互祝福的情景。(听范唱)
同学们，现在我们一起欣赏一首西方人过圣诞节时唱的歌曲《祝你圣诞快乐》。
今天我们就来学习这首歌曲。
2.跟老师一起边拍节奏边读歌词。(出示歌词)
现在，我们先来读一读歌词。请同学们注意，每一个格子是一拍，红色的拍手，黄色的拍腿。如果一个小格子里有两个字，就要在一拍中把两个字都读完。跟老师一起来试试。
3.聆听歌曲，并随歌曲拍手。
现在我们再来听一遍歌曲，这次请同学们边听边用刚才的方法为歌曲伴奏。
4.跟老师学唱歌曲。
下面我们就来学唱，请你跟着老师一起唱一唱。
5.跟着范唱演唱。
6.请同学们聆听歌曲，看老师的指挥手势，完整演唱歌曲。
同学们，现在请你们边看老师的手势，边听歌曲的开头，注意看歌曲的在老师什么动作的时候开始唱。
请同学们跟着音乐看老师的手势演唱歌曲
幼儿园圣诞节教案 篇3
活动目标：
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;
2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。
活动过程：
1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。
(1)以出示圣诞礼物引入。
(2)与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?
2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了?”
3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。
a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
b)提醒幼儿注意安全。
5、幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
活动反思：
带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了以《快乐圣诞节》为主题的语言活动。
在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探索、学习的基础上，发散幼儿的思维,有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达能力，进一步提高其综合能力，保证教学质量。
幼儿园圣诞节教案 篇4
圣诞节的由来
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：你们看谁来了?
2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
故事：圣诞老公公是谁?
1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。
老师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"
4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
幼儿园圣诞节教案 篇5
【活动目的】
1.在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.
2.在想象中,体会快乐的情绪.
3.初步学习按颜色分类.
【活动准备】
绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带
【活动过程】
一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。
师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。
二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。
师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)
师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。(教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。
三、幼儿操作教师巡回指导。
1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。
师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。
2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.
3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。
四、撒纸片(放音乐)
师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗?
师：那我们怎么过圣诞节才好玩了?
(启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了!”
五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。
师：孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”
六、引导幼儿根据颜色分类。(开音乐)
师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。
师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)
七、教师根据幼儿的操作情况讲评。
【活动延伸】
师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。
幼儿园圣诞节教案 篇6
活动目标
1、通过装饰圣诞树发展孩子的动手操作能力。
2、进一步感受圣诞节的快乐。
活动准备
1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。
2、音乐磁带，圣诞树
活动过程
导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
1、请孩子说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?
2、孩子自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。
3、大家一起装饰圣诞树。
和孩子一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。
随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
注意：
此方案用到剪刀，制作过程需注意孩子安全。
幼儿园圣诞节教案 篇7
幼儿园圣诞节教案22篇
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园圣诞节教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园圣诞节教案 篇8
一、活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动时间:
12月23日——25日
三、活动准备：
1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。
5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子IlikeIwant…thankyou
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)
四、活动要求：
1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。
2、见人都必须说口号：MERRY CHRISTMAS
五、活动流程
12月23日
(1)7：30——8：20
早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的`洗礼。(各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)
(2)9：10——10：30英语游戏联欢会：
a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。
b、大班舞蹈《时装秀》表演。
b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。
c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。
d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。