请欣赏沉浸，悲伤六年级记叙文（精选16篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇1
我是一条金鱼，一年前，一位老人从市场里把我买来，我看清楚了他的脸，他白发苍苍，满脸皱纹，可他却让我感到了慈祥与温暖，我于是下定决心要与这位老人度过快乐的一生。
有一天，他老伴生病了，他就带着我去买些补品，等我们回去时，他老伴就躺在床上，闭着眼睛。老人抱着补品，兴高采烈地拍了拍老伴的手说：“老婆子，有好东西吃！”他老伴没睁眼，“老婆子？”还是没睁眼；“老婆子……”他拿着补品的手松了，补品掉到了地上，“扑腾”，不知是补品的掉落声，还是老人的心碎声……之后，老人陷入无边的孤单，他多次打电话给他的儿女，想和他们说说话，可是，他们并没有这份孝心。
“爸，我正在开会，没时间！”
“爸，我要去和客人商量事情，明天打给你！”
……
不论怎么样，老人的儿女们都没回来，有一次儿子好不容易回来了，老人满脸兴奋地去开门，可听到的'第一句话就是：“爸！你不要整天养宠物！你如果传染了什么病我可养不了你！”老人脸上的兴奋变成委屈，他儿子连顿饭都没吃就走了，屋子里只剩下老人和我，还有那顿丰盛的生日饭……老人坐在椅子上，看着柜子上的全家福，笑了……
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇2
世界上有兴奋的泪水、伤心的泪水、喜庆的泪水。而我今天却流下悲伤的泪水。
今天，数学一单元成绩下来了，万万没想到的是。我这次只考了八十几分，我流出了眼泪，因为我这次考得实在太差，数学老师说：“今天这张试卷要叫家长签名。”我不敢叫家长签名，于是我动了歪脑筋。
一回到家，妈妈还在厨房烧菜，我溜进房间，把门锁上，把错了的题目订正过来，然后把妈妈的.名字签了上去。签完以后我看了看，一点都不像我妈妈签的字。晚上睡觉时候一直都在想：明天老师检查的时候不会看出来这不是家长签的，而是我自己签的，害得我一宿都睡不着。
第二天上学时老师来检查家长签名，当老师走到我旁边的时候，我提心吊胆，就怕老师检查到这名不是家长签的，幸运的是老师看了一下我的就马上走开了，可老师把没签名的同学的名字发到家长群。我心想：这下我死定了，我昨天没叫妈妈签字，我决定承认错误。
回到家，妈妈正坐在沙发上看手机，我去向妈妈承认了错误。我再一次流下了眼泪，妈妈摸着我的头说道：“下次不要再这样了。”
世界上的每一个人都流过眼泪，有些人流的是伤心的眼泪，也有人是兴奋的眼泪，也有一些人和我一样，流的是悲伤的眼泪。
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇3
姐姐是个大大咧咧，什么事都不放在心上的女孩，从小她对任何事情都不在乎，但这次让她长了心眼。
下午，我和妈妈来到姥姥家，因为姐姐上班，所以来的稍晚一些，没过多久，只听见“嘀、嘀、嘀”的电动车喇叭声，我兴奋地出去迎接姐姐，这时妈妈打着电话出来了，说：“我给你打电话，你怎么不接呀？”姐姐掏了掏口袋，说：“咦，坏了！我的手机呢？”接着她又在包里找了找，还是没找到，姐姐焦急的说：“我的手机不会忘到单位里了吧？”我说：“看你的.口袋这么浅，肯定是掉在路上了。”然后妈妈和姐姐踏上了寻手机之路。
过了许久，我在院子里正和弟弟玩耍，妈妈和姐姐回来了。只见姐姐的脸上露出伤心的表情，我问妈妈：“妈妈，姐姐的手机找到了吗？”妈妈说：“没有。”然后妈妈连忙的打电话给一些客服，把手机上银行卡之类的东西都给冻结了。
虽然这次手机丢了，但我觉得这是值得的，因为通过这次，能让姐姐深刻的认识到她自身存在的缺点，并通过这件事时刻提醒她，做任何事情都要放在心上，哪怕只是一件小事！
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇4
有这样两幅画，每一幅画中都各有一口装有粥的大锅，锅的旁边都围站着一群人，这群人各自手里都拿着一把很长很长的勺子，其中一幅画中的人拿着勺子盛着粥互相喂对方，他们都开心地笑着、吃着、谈着。而另一幅画中的人各自拿着长勺盛着粥想要喂自己，可是勺太长，根本就吃不到，个个都面黄肌瘦、苦不堪言。
快乐是什么？快乐就是和他人共同付出、共同分享；快乐就是和朋友们一起玩闹……
悲伤是什么？悲伤就是不懂得帮助他人，也得不到别人的帮助而独自承受痛苦；悲伤就是一个人孤零零地呆着……
你是否看到过这样一个故事：有一群人，背上都背着又长又重的十字架，他们要走很长很长的路到达他们的极乐之地，他们拖着沉重的步子，走得很辛苦。其中一个人掉队了，离队伍很远很远。突然，他想到一个办法——砍掉一节十字架。他立刻砍掉一节十字架，这样他就变得很轻松、很快乐，一会儿他就赶上并超越其他人。很快，他就来到一个又深又宽的沟壑。他傻眼了，他的十字架太短了，根本过不去，其他人陆续走上前来用他们的十字架搭起了桥，成功地到达彼岸，而他，再也没能到达极乐之地。
这个故事让我们明白这个道理：快乐，是一个默默无闻的.辛勤工作者，却能在无形中收获成果，得到幸福。但是“潘多拉的盒子拥有诱人的魅力”，由于种种原因，有人投机取巧选择了悲伤，他们不懂得珍惜现有幸福，为了让自己的私心得到满足，走上了不归路。为了求得更大的利益，埋葬了自己……而哀伤，施予我们的是巨大的灾难。一切的一切，都酿成了悲剧——难道人们只有失去，才知道珍惜？
也许，快乐就是一座高峰，而悲伤就是一处低谷。那些正处在低谷中的人只要肯努力，肯奋斗，那么他们也能登上高峰。
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇5
快乐和悲伤只有一线之间，主要是你看他的角度。
一杯比一半少一点点的水，用快乐的角度看他还有很多，有悲伤的角度看他只有一点点，几乎没有。所以，水不在多少，而是看他的角度。快乐，可以带来幸福与美满，可以创造光明的未来，可以铸就辉煌的现在。悲伤，什么也做不到，只是像喝水一样，原本的悲伤越来越多，可以得到的快乐越来越少。最终越来越失望伤心，到最后终究一事无成。
快乐，其实非常的.容易。有这样的一个故事。美国最大的橡胶公司的董事长摩根，他曾经说过：“取得成功的关键是做事情开心的程度。”有一个叫威廉的人，是纽约证券股票市场的主管人员，收入很高，但他并不是很快乐。有一次偶然的机会，威廉遇到了摩根，摩根给他写了一张纸条。从此，以后每天起来后对镜子说：“你早上好，今天快乐！”对员工、夫人、孩子都问好。不久后，他的职位得到了升迁。
是啊！快乐是多么轻松的事情，与其苦闷地过自己的一辈子，不如笑对人生，用快乐的角度看世界，不久就会发现这个世界是多么的美好。
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇6
悲伤是一种非常不好的情绪，它能使一个原本非常高兴的人看到事情都会落泪；它能使一个原本非常积极乐观的人变成一个消极低沉的人；它能使一个原本心情愉悦的人变成一个心情抑郁的人，所以我们都需要拒绝悲伤。
拒绝悲伤，我们需要做到让自己心情愉悦起来，学会独立自己生存。每次悲伤的时候，我们都会发现自己的心情非常低沉，而且看待任何事物都会觉得是消极的，悲哀的，就像是生存在一个黑色，灰色的世界。而悲伤的出现，最主要的原因就是自己与自己独处，而没有外界的依赖。所以我们需要做到学会独立自己生存，适应孤独的感觉，然后尽可能让自己的`心情愉悦起来，不要悲伤，我们就可以做到拒绝悲伤。
拒绝悲伤，我们需要做到让自身心情愉悦，让全身上下的积极因素动员起来。每当我们悲伤的时候，我们全身上下都是被悲伤，消极的因素占据的，就像是一个就懂得悲伤不懂得乐观的人，而积极的因素就像是温和的太阳，能够使得一个人非常的愉悦，从悲伤的深渊里面挣扎出来，所以我们需要调动积极因素，使得自己兴心情愉悦。
拒绝悲伤，我们需要做到心情愉悦，独立自己生存，调动积极因素，使得自己阳光起来，拒绝一切不好的事物，决绝悲伤，从我做起。
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇7
那天早晨阳光明媚，万里无云。我哼着欢快的小曲来到了学校。
今天的最后一节课是体育课，我们大家欢呼着来到操场上。同学们排好了队伍，体育老师走到了队伍前面，仔细地打量着队伍，只见他用右耳朵听听，又用左耳朵听听。我旁边的人一直在自言自语，老师慢慢地向我走来，瞪着眼睛说：“全班同学都安静了你为什么还在吵？”
体育老师连一个解释的机会也不给我，一直不停地骂着我，不过我连老师的'一句话都没听进去，我只知道老师的每一句话都在骂我。突然，我“哇”地一声大哭起来，可老师还是不停地骂着，我的眼泪不停地流淌着，不过一会我的脸变成了一张花脸猫，我的眼睛变成兔子眼，我上气不接下气地喘着。
我觉得我的心情一下子变得很差，伤心、悲伤……很多同学在一旁说我，还有的同学大摇大摆地走来说：“都怪你一个人，害得我们大家无法上体育课。”只有几位同学在叫我不要生气，但是我还是放不下心来，怕她会扣我10分。
放学后我独自一个人走在小石子铺成的小路上，我望着天空，仿佛天空不再那么蓝；望着草地，仿佛不再那么绿；望着花，仿佛花也不再那么艳。
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇8
天上飘着那如丝的细雨，心中填满了如雨的哀思，我跌跌撞撞地走着，风吹歪了无力的小树，雨丝打在脸上、身上，还有那忧伤的心灵上……
我凝视着窗外的一切，小雨在为我悲伤，花草在为我哭泣，天地为我忧愁，我独自在沉思，今天的一切令我难以置信，我发觉自己是一只打败的战鸡，没有一点儿信心和勇气，当我站在讲台上向全班同学宣布自己所下的决心的时候，我竟用那样小的声音，心里没有一丝勇气，心中没有一个目标，就那样含糊地作了回答，我心中清楚的知道，我就像黄狐一样，而别人则是一只只威风凛冽的黑犬，主人怎会不把希望撒向他们。不，我有大好的前途，我有宏远的志向，我不甘心屈身于所谓的“命运”之下！但，这样的决心我下了多少次，都无济于事，我真的不行了吗？我不知问自己了多少次，我好怕，怕自己从“第一”的宝座上摔下来，那样，我又有何颜面去面对爸爸那冷酷的表情，老师那失望的表情，同学那嘲笑的情景……
这时，雨忽然停了，天空又晴朗了，我的心也明亮了，大地之物被雨水冲刷后更加有朝气，天空中出现了五彩缤纷的彩虹，太阳又重新出来了，对我笑了，好像在说：“孩子，这就对了！不要深陷于悲伤之中，要有勇气、志气，要敢于面对现实，悲伤，一切都代替不了的.”，阳光洒在我的脸上，亲吻我的脸，抚摸我的头，我陶醉在太阳公公的怀抱里……
一个人可以被消灭，却不能被打败，海明威说的这句话对，我是为成功而生，为成功而死的，我相信，水激石则鸣，人激志则宏，树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇9
每个人都会感到悲伤或失望，这将使人成为最脆弱和无助的状态。
我最近被打得很厉害。我的右眼角有壹个白红点，本來以为只是過敏，没想到進了壹个月，它不仅没有恢复，甚至范围越來越大，现在我和我的父母都很焦虑。
经過医院检查，我知道是白斑；听了医生的解释，我知道白斑可能有副作用；甲状腺是最严重的。
这个消息让我严重陷入了失落的状态，因为最近几天，我的几个手指有時会出现僵硬、麻木甚至僵硬的现象，如果巧合真的是甲状腺，那么我就无法保持冠军的头衔！
由于打字比赛的成功，我受到了赞赏和喜爱。
如果我失去了这个特点，我不知道我是否能达到我的梦想县模范学生奖。心情郁闷，就像天空中迷失的小鸟，那么可怜，无助，却是那么倒霉，突然打雷...在学校的深耕书场比赛中，我们班有兩位久负盛名的'人获奖，但我在获奖名单上找不到我的名字；在8月份的儿童网站名单上，“张亚平”仍然不見。
我知道我做得不够好，我做得不够，但这壹系列的事件真的让我如此悲伤，如此悲伤，为什么我总是不能像班里的兩位伟大的文学巨匠壹样壹百“發”100？
我依靠自己的题材，写壹篇文章，虽然是为了增强语言能力而绞尽脑汁，但我要得到肯定，我不求虚伪的欣赏，只求壹张奖状，壹张无私的奖状。我这么自私，好自责，为什么不容易壹个接壹个地获奖，还要给我壹系列的伤害？
虽然我知道人们的生活不可能总是壹帆风顺，但我真的承受不了这些让我愤怒和哭泣的致命伤口。
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇10
我躺在绿油油的草地上，仰望着碧蓝的天空，层层叠叠的白云，仿佛是我成长中的悲伤，接连不断。一阵微风拂过，我闭上双眼，风中野花的气息伴随着儿时的记忆，席卷而来。
“啪”一个耳刮子重重地甩在了我的脸上，红色的手印慢慢显现了出来。“叫你考试进前三名，你怎么给我考了个第四，你还上什么学，给我滚！”爸爸满脸怒气，凶神恶煞的目光硬生生地击碎了我的心灵。“滚！”他像只发怒的狮子，再次下达命令。我捂着火辣辣的脸，噙着泪水，冲出了家门。
天，灰蒙蒙的。空中下着淅淅沥沥的小雨。我抱着双膝，悲伤地蜷缩在街的一角。雨水湿润了我的脸颊，一股苦涩的液体流进了我的嘴里，不知是雨水，还是泪水。
天渐渐暗了，雨也停了。风，侵袭着我，穿透了我的肌肤，折磨着我心灵的每一个角落。“爸爸，我们晚上去哪里玩呢？”稚嫩的童声使我不禁抬头，原来是一个可爱的小男孩。看着他爸爸微笑地把他抱起。顿时，泪水再次淌下，眼泪模糊了我的视线，望着那对幸福的父子慢慢走远，仿佛就像是我的'幸福，离我越来越远，变得遥不可及。
大街上，人来人往。雨又下起来了，霓虹灯亮了，一闪一闪的，似乎倾诉着自己无边的欢乐。
一串清脆的鸟叫，把我拖回了现实。此时早已泪流满面。我慢慢拭去眼角的眼泪。我心里知道，成长中必定有伤心的事，我们应该把它忘却，充满信心地面对着明天。我相信一句话：不吃苦中苦，难为人上人。吃得苦中苦，方为人上人。成长中的悲伤应该忘记，化为前进的动力。
阳光懒洋洋地撒在我的身上，温暖了我的心田，我自信地笑了。
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇11
在一转眼的瞬间，离六年级毕业又跨进了一大步。这六年，我们一起走过许多风风雨雨，却又要分开。难道，这是时间没有耐心，想过得快一点吗？
在这六年之久的时间里，我们在学校里的日子是多么开心。一片火红的枫叶，一棵大树，一朵凤凰花……甚至校园里的每一件东西都记载着我们最真实最甜美的声音。拿起一片树叶轻轻放在耳边聆听。这优美的旋律，永远的荡漾在校园里，荡漾在我们走过的地方。
抚摸着教室，感到无比伤心，有种说不出的感觉。既陌生又熟悉。等到毕业时，一脸的忧伤。不知还会不会在回到这熟悉而又陌生的教室，其实等待也是一种孤独、寂寞、悲伤。
在几年后的今天，不知我还会不会再回来，回来的时候，我们六年前那段优美的旋律是否还会重现。
15天，短短的15天，为何时间过得如此之快，如果我能，我就在这15的`后面加上1个或几个零；如果我能，我就把世界变得紧靠在一起。如果我能……
园，我们美好的记忆：火红的枫叶，碧绿的树叶，高大的树里，都蕴藏着一道道优美的旋律，在我们再回到一起经过了许多风风雨雨的校园里，这道旋律将划过天空，在我们的心中勾起最美好的回忆。
嘻嘻哈哈的声音在校园荡漾着，荡漾着……
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇12
中午一个同学得到消息说我英语期中考试只考了85或者5分。抄英语单词的时候，我走神了，一下子愣住了。看，就连刚才紧紧握在我手里的铅笔，也不听话地滚了下来。我不敢相信这是一个班长的分数。
我拿起笔继续抄写单词，但是不管我怎么努力，怎么努力。写出来的字都是“轻飘飘”，“主持人歪了”也没有平时那么厉害。因为没有心思做作业，刚才还在微笑，精力充沛，现在却很虚弱。我拿起笔，又做了一遍作业。然而，失望的泪水涌上了我的眼眶，泪水像断了线的珍珠一样不停地落下。掉在抄写本上，一滴滴眼泪渗出来，形成一个圆圈。我看着，这些圈子里好像都是嘲讽和指责的嘴。让我心里很不舒服。看别人优秀的成绩，露出得意的神色。他们可以跟父母报喜，得到老师的表扬；但是我只能被老师和家长批评。想起冯老师平时不厌其烦的给我们上课。我们不明白的，冯老师耐心反复给我们讲解，直到我们明白为止；我记得妈妈每天都为我早起，忙着给我做丰盛的早餐。早上送我去社会科。晚上再来接我。我得到了一个让所有人失望的.分数，我为所有人感到难过。
做完作业后，我忍不住哭了。突然，耳边传来一阵急促的脚步声。头上肩膀上有几双温暖的手。卢晓，赵岩，岑岭，黄琼，石旭文，徐赣榆……他们都安慰我：“双霞，别哭了。人生总有一些挫折。你不能因此而退缩，你必须坚强地克服困难。”施旭文又递给我一张纸巾。
我必须努力工作，不辜负大家对我的期望。因为有那么多人鼓励我，支持我。我不应该让所有人失望！
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇13
夜，深了，一片死寂被断断续续的哭泣声缠绕，像是一曲悲哀的乐曲。我用力地蜷缩在角落，用泪哭掉我不要的悲伤。
说是一个错，不如说只是个巧合，我们，始终是要长大的。岁月的残酷有谁可以去试着改变？无奈地望着闪亮的泪光，今夜的雨停了，也是否也该阻止掉所属于我的情感。我们的年少，我们的愚笨，在小小的心里烙下了阴影，其实我也不想伤害自己伤害别人，说我自私也并不假。知道吗？我很脆弱的，一点儿也经不起风雨的洗涤。为了我自己，我在拼命地伪装，伪装着自己很坚强，哪怕是一点儿的风吹雨动，我也会被摇动。这样的'我，显得好虚假。我承认我伪装得并不完美，但却有什么用？我已经尽力了！
望着那张已经泛黄的照片，我失声的哭得更凶，似乎要把自己的心揪出来那么痛。对不起，我没有勇气向你道歉，我只是在害怕受伤，所以不管是对谁，我一样都在逃避！我知道感情是避免不了的，它要来我也无法拒绝，不管怎样我可以把爱，藏在心里。
夜，还是那么静。我的心渐渐为你变得激荡起来，我只想告诉你，“某年某月某日，我在心里向你道歉！”饿许我真正懂得爱的时候，我会有勇气，只是现在，怨我怨你，还是太年少、太愚笨！
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇14
是故事，终究会结束
是友情，终究会保存
是爱情，终究会天长地久！
现在想起以前的每一件事，都会有些淡忘、以至事情是怎样的开始。总觉得仿佛是一场梦而已。醒来还是要面对残酷的现实。
事情总是那么不近人情。当自己在想故事的发展时，还没等到想完，便早早结束了。不知道是天有意玩弄人，还是注定这样。
距离真的好远，遥不可及。偶然见到的，也会很高兴。自己一直在争取，争取爱情。因为知道快毕业了，所以觉得这是最后的机会，努力+奋斗=？希望与他到同一所学校，那样也许会拉近彼此间的距离，所以在心里早就有了目标，可上课时，总是会分神，一不留神就会想其它的事。成绩总是不如愿，知道他一定会考上，可自己却玩性难以抗拒，慢慢的，自己已经没有争取的时间了，才知道要学习，可一切都迟了不是吗？成绩单发到手里时，像是一个晴天霹雳。哭，又能解决什么？知道现在才知道考上那个学校，真的好难。因为自己平时不怎么努力，虽然基本还差不多，但对与考学校来说，还不是“杯水车薪”。
现在，开始恨自己为什么不努力，为什么不为目标去奋斗。知道自己如果考不上的话，将会加倍与他之间的距离，所以当自己再一次下定目标时，真的`去努力。就连最不拿手的古诗也去努力学习。
在梦里梦到你，梦真的很美，希望自己永远不要醒来，哪怕是待在梦里也好。因为想在梦里多看你一眼。也许，只有在梦里，才能满足我的愿望吧！
醒来，还不是要面对残酷的现实。也许，我真的是被遗留下来的那一个吧，好想借一个肩膀来让我依靠，可以吗？
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇15
“不经历风雨怎能看见彩虹，没有人能随随便便成功”，也许，就因为成功来之不易吧，所以成功才显得那么美好，那么令人愉悦。
但从未有人想过，成功有时也令人悲伤，令人难受。
上次月考，班主任奖励了堂妹一支市面上少见天蓝色的钢笔。
日月如梭，光阴似箭，一晃，这次月考如期而至了。我迈着沉重的步伐，走进了考场。时间一分一秒的过去了，考试也落下了帷幕。
不久，我便收到来自班主任的一封信，信里附带着一支天蓝色的'钢笔，我定睛一看，和堂妹的那只一模一样！
大概到了下午，我拿着天蓝色的钢笔，要回书房温书是，恰巧碰到刚刚从书房里出来的堂妹。只见堂妹神情严厉的看着我手上的钢笔说：“你是不是偷了我的钢笔！”“我没有！”，我立刻反驳道：“我真的没有！”堂妹却怎的也不相信我，只撂下一句话，就气冲冲的走了，（此话为）“你若真的喜欢那只钢笔，说出便好，我大可赠与你！”
没错！我是喜欢那只钢笔，但那是月考我成功的进步了十分，班主任奖励我的！为什么你不相信我，一支钢笔难道还抵不过十几年的姐妹情谊吗？呵，成功有时也悲伤！
沉浸，悲伤六年级记叙文 篇16
那段时间他们一直都在想着那个悲伤的故事，也许是从那个小说里面没有出来，所以一直都在斤斤计较者。
可是真的有那么悲伤吗？也许只是他们的娇柔做作。
这些东西看到的并不都是表象，也许你可以看到本质的东西，但是他们却不一定能够了解。
假如在生活当中，你能够一针见血的看清楚事情的.本质，那么你所拥有的这种能力就是不同寻常的。
很多时候，事情的经历都是在这样的过程当中慢慢的发生的，如果真的能够理解，也许根本就不是我们现在所想象的那么简单。
其实他们在这里经受的那些生活都是我们必须承担的。这好像一直以来他们先上着，那些不是他们生活当中的美景，毕竟生活和旅游不是同样一个概念。
那个时候其实我也想对你说很多的话，可是他们一直都在忙着自己的事情，你想避也没有心情去听我说那些乱七八糟非常漫长的故事。长篇大论，一般没有人那么有耐心去看，在这个现实生活中大家都很忙。
虽然我也不知道很多人在忙些什么，他们说是为了养家糊口，或者是其他的原因，可是泡酒吧？也常常有他们的身影。