请欣赏《人生》读书笔记（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《人生》读书笔记 篇1
睡到别人随时可以理直气壮地敲响你家门的时候才起，简直太可怕了。
“留下良好的第一印象”只是布里特-玛丽的人生信条之一。
成年可以后在公众场所大笑有心理负担?留给别人的第一印象必须毫无差错?不能让别人知道我早上睡到了十点钟?不存在的，布里特·玛丽用一本书的人生讲述了自我实现的重要性。
有些时候，继续生活下去还是比较容易的，你甚至不需要知道自己是谁。只要你明白自己究竟在哪里，根本不用知道自己是谁。
她坐在黑暗中的木凳上，凝视着海报上那个让她一见钟情的红点，那正是她热爱地图的原因。因为年代久远，红点已经磨掉了一半，剩下的一半也已经发白，但它还在那里，嵌在地图左下角和中心点之间，旁边写着“你在这里”。
是的，“你在这里”。
从最初，母亲一直很失望，活下来的`是布里特·玛丽，而不是比她更优秀的姐姐。接下来，肯特总是说她没有幽默感没有想象力，连有香水味的衬衫也不愿自己丢进洗衣机，即使她所有的生活都以肯特为主。后来，在博格，她当了孩子们的足球教练，哪怕她不怎么懂足球，但她是被需要的。在博格，她第一次有了想讲笑话的冲动，在博格，她交到了第一个朋友，在博格，她第一次喜欢上了足球，在博格，每个人都会记住，她曾经来过这里。
按清单做事情的布里特·玛丽，发动了汽车，带着充足的汽油，驶向巴黎――她一直想去却从未去过的地方，开启了一场说走就走的旅行。
布里特-玛丽不知道太阳是什么时候冲破天空永恒的灰色阴霾升上地平线的，但它好像已经开始憧憬下一个季节的到来。
人生是一种冒险，冒险就应该是冒险的样子，不是吗
《人生》读书笔记 篇2
作为一名读者，我们常常不免会在某些图书中获得方向感和灵感，而《于丹趣品人生》就是一本让我心灵得到净化和暖化的好书。在对这本书的阅读和反思中，我体验到了深深的感悟，认识到了自身的锻炼和成长，同时也意识到了生活中更多的意义与追求。
从这本书的名字中，我们便可以感受到它深刻的内涵和意义。《于丹趣品人生》不仅是一本让我们学习人生哲理的书，也是一本值得品味、体验和感悟的书。在作者于丹的引导和阐述下，我重新审视了人生中的`很多事情，尝试发现其中的美好和意义，同时也了解到我们应该以何种心态和方向来实现属于自己的精彩人生。
作为一名年轻人，我最需要的就是明确自己的人生方向和目标。而在于丹的文字中，我看到了人生的至深意蕴和人类智慧的不尽绝张。书中许多思想内容深刻而又启迪人心，像一只光辉照耀的明灯，指引我在迷茫时找寻方向，让我不再困惑和迷茫。通过他对文化和实践的理解，我体会到了对于生命的热爱和珍视，尤其在看到“精进”的二字时，我更加坚信自己作为一名年轻人，只要不断努力完善自己，精益求精，才有可能在未来实现自我实现和价值发挥。
阅读这本书的过程中，我被书中某些具有启示性的故事所深深感动。这些故事或许很小，但却能鼓舞人心，如那个关于一名年轻人努力学习，最终成为家族的骄傲的故事，让我明白了如果我们能够努力去追求自己的目标，便一定能够实现自我价值和成就，从而达到人生的辉煌腾跃！
另外，这本书的另一个亮点是与生活息息相关的实践性思维和行动。从书中我们可以获得许多实用建议，比如要想拥有一个快乐美好的人生，就需要从生活中寻找激励和启示，灵活的思考，去贴近事实和事物，这样才能得出一些可操作性很强的实践建议。例如，作者提到要掌握平衡的心态，要用乐观和积极的思考去面对困难和挫折，才能让自己变得更加强大。
总之，《于丹趣品人生》这本书深深的吸引了我，不仅是因为它提出了一些深刻的思想，而且也因为书中丰富多彩的人生阅历和经验。这本书让我认识到了生命的真谛和意义，让我知道了什么是真正的追求和价值，它的影响甚至会延伸到我未来的人生之中。认真阅读《于丹趣品人生》，我清晰地感受到这本书所传递的全新的生命体验，我也感受到它对我的人格塑造的深刻影响，它让我变得心胸开阔和有追求，对我而言，这本书是宝藏中的宝藏。
《人生》读书笔记 篇3
在小年夜的晚上，闲来无聊逛了书店 ，我选中了《新人生》这本书，原因有两点，一点是它的封面中央有着一粒标着“新人生”的大白兔奶糖，很别致；另一点是因为书封面的这段话“某天，我读了一本书，我的一生从此改变。即使才展开第一页，它的强烈冲击仍深深打动我。书页中冲出一道强光，照亮了我的.脸庞。那炙热的白光，迷惑了我的思维，却也令我的心智豁然开朗。我惊惧地发现，周遭的世界正经历着彻头彻尾的转变。一种从来不曾体会过的孤寂突然降临……”这段话很吸引我，因为我们都曾经历过为了某一本书日夜颠倒为之着迷的时候，一本至连榜样的力量也没有。我们看到的是纷繁无非是 “名”、“利”二字，虽然谁都明白这个道理，却没有人脱的开。我们比从前更羡慕别人的权、钱、势、优越，我们比从前活的更自卑。甚至自卑到猥琐。
我们不能正视生活带给我们的苦难，不能正视贫穷带给我们的无奈。我们的哀怨盖过了坦然。热情没了，勇气都没了，甚至连心都没了。我们选择了盲从，选择了随波逐流。我们忘了自己还有热忱，忘了去改变，忘了跃出云层我们就都看到曙光。位置决定我们的眼界，前面的主语被忽略了，那是我们心的位置决定了我们的眼界。可是没了心又怎能看远？
《人生》结尾处有几句话，让我格外感动：
对待社会，我们常说要向前看，对一个人来说，也要向前看。生活总是这样，不能叫人相处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个方面不满意，就灰心。
本来想多写些的，但是，撩拨人的感动处处都有而人的心越来越麻木。我们越来越不能感动，所以不在写的多少，有时间再看一遍原著吧。
《人生》读书笔记 篇4
近日读了路遥先生的《人生》，男主人公的生活经历让我知道努力坚持现在，不用那么彷徨，不用那么忧郁总有一天你会找到你相要的生活，你的人生也因些也美好。
看了这本书，让我思考什么叫做“热爱生命，热爱生活”。那么纯粹的`因为生命的美好而每天充满活力，每天踏实的生活。我想因为我没有真正接触过那么厚重的土地，在土地上认真的劳作过。也就没有办法感受土地宽广的胸怀，那包容一切的力量，那最原始生命的意义和热量。
我想我们再也不是土地长出来的苗了，也不再把根扎在土里了。我们被架在空中，成长在空中花园之中。所以也不再那么踏实了。在空闲时间变得无聊，无所适应，太多的人沉浸在网络的世界。很少有时间再来感受生命的美好，感受身边微小的美好。毕业之即，才更能感受到物理的巨大吸引力，仿佛所有的事都只为了工作之后每月的工资能涨一点，再更高一点。可是那是否也只是生活的一部分了？
我现在还太年轻，对于生命和生活，我了解的还太少。我只希望，在以后的生活中，我会为春暖花开而高兴，为每天的到来而激动。要是能一片土地就更好了。面朝大海，春暖花开！
《人生》读书笔记 篇5
这本书，和李欣频一贯的风格不同，没什么花哨的文字，都是极平淡实用的东西。虽名为人生创意课的讲义，可她讲的，却全不涉及具体的操作，而是如何修炼内功以及将内功外化。
《十四堂人生创意课》把人生可能遭遇的问题浓缩到十四贴心灵药方中，以她跨越不同领域的知识、阅历和她广泛的人生兴趣、视野，丰富的想象，娓娓叙述于每一贴“药方”。
比如书中间有一句话：在人生二十岁时把自己当三十岁，三十岁时把自己当二十多岁，对此，我深有体会。在人生二十岁的时候一定要把自己当成三十岁，才能有三十岁人比较长远的眼光、智慧、稳重的架势与危机意识——三十岁的视野与景深，会让你珍惜二十岁很容易忽略的价值与质地。等到你们三十岁时，就要把自己当成二十岁，开始丢包袱，把自己当成新人重新学习，因为十年后你学的东西`你的经验已经不合时宜，要重来，当有把自己当新人这样的心态时，你会很谦虚，然后珍惜每次机会，认真地做好每件事。就像知名数字艺术家郑淑丽，她是一个非常自由`没有性别设限的人，极有活力，永远把自己当成小孩子，我从她永远好奇兴奋得语言中，根本猜不出她的年龄。她永远保持最新最巨大的爆发力，她永远有着刚出道不久般的冲劲，跑在这个世界的最前面。之后，你就可以练就一身随时加减年龄的本事——有时可以负重练脚力，有时可以丢开包袱练轻功。 就是因为这句话，让我从彷徨于昏沉中，醒来去做梦，然后透过
仔细的凝视与落实，抵达自己想望之境——这十年将是人生中最重要的，但可能也是挫折连连的十年，所以请给自己打不死的勇气，不要半路阵亡，有志者就能事竟成。
我在她的这本著作中，看到了生命的`魔力、智慧的光芒，以及想象的花苞如何让自我舒展在阳光和风之中，不被风雨阴云和嘈杂的尘世的声音催折、干扰，她的这种创意，足以启发我们：严肃的枯燥的，制式的课堂也可以如活泼流动，而又充满律动和喜悦。
过什么样的人生？看你用什么样的想象与努力。
《人生》读书笔记 篇6
我是一个“刚刚好”的人，刚好考上初中，刚好考上高中，也刚好遇到十二班这帮可爱的同学们。我做什么事情都只会刚刚好，我不出众，也不优秀，也没什么追求。我的行为会给别人感觉我是一个慢动作的人，无论父母怎么调教，我也还是那样，可能我有我自己的想法吧！
享受人生这词语在我爸妈眼里简直就是奢侈。爸妈那个年代的人都是忙忙碌碌，一干活，就跟打了鸡血似的，停不下来。有时候爸妈累了，我会跟他们说，累了就歇歇……他们只会用同样的话语回答我：休息了，哪有钱供你读书……每次遇到这种回答我都会语塞。父母和我认为的享受人生不一样，理解不一样，这大概也就是我和父母很少交流的原因吧！我认为享受人生，是要享受过程，也要在乎结果，就是要刚刚好，是一个不悲也不喜的结果。有些人努力成为富翁，每天夜以继日地工作，如行尸走肉一般，就像是一个毫无感情的工作机器，只为达到结果，却不知在通往自认为美好的'结果背后，抛弃了多少美丽的风景。
每个东西都是有局限的，结果也是一样。放快脚步和放慢脚步也一样能达到目的，为何不尝试放慢脚步来感受这时间的美好?人生要是“匆匆的来，匆匆的去”那也太没意思了! 《人生》读书笔记 篇42
于永正，我们徐州市的一名语文特级教师。读了刘杰老师写的有关他的个案研究，才知道是艺术成就了于老师的事业，于老师的生活。
贝多芬说：“音乐能使人类的精神爆发出火花，音乐比一切智慧、一切哲学都具有更高的启示。”博大精深的京剧丰富了于永正的精神生活，陶冶了情操，培养了审美情趣，提高了艺术素养，发展了思维，启迪了智慧。他无论是在课内课外都能看到艺术对他的启示。从这篇文章中我还知道原来诺贝尔获奖者物理学家费曼擅长绘画，敲桑巴舞；著名科学家唉因斯坦是小提琴手；中国导弹之父钱学森会吹圆号、弹钢琴；李政道擅长绘画。原来艺术不是独立的，它可以给人智慧与启迪。
德国哲学家尼采说过：“如果没有音乐，生活就是一个错误。”而于老师说：“没有艺术的教育是残缺的教育，没有艺术教育的教育是不完善的教育。”艺术教育可以促进德育的发展，可以促进智能的提高，更有助于学生身体与心理素质的提高。其实教育本身就是一门艺术，我们教师要都有于老师的教育理念，让艺术来影响我们的生活、我们的工作，进而影响我们学生的学习与生活，让艺术来成就每一位学生的美好人生。