请欣赏我的数学与生活作文（精选10篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
我的数学与生活作文 篇1
我的数学老师大约有1米8那么高，看起来很普通，但是有很多特点。与其他老师不同，比较有趣，而是用一些有趣的话来暗示犯小错误的同学。
那是一节很平常的数学课，讲到高潮部分，有的`同学打哈欠了，可老师不管，继续讲他的。又过了一阵，他突然说：“我们班有人正在做梦呢。”
我们一个个听了都觉得奇怪，谁在上课做梦呢？不约而同望向老师盯着的方向，发现有人在打瞌睡。那同学却没有发现我们在注意着他。老师让我们静下来，于是大家一声不吭，那个打瞌睡的同学发现不对劲了，赶紧坐正身子，装模作样听课，我们都哈哈大笑起来。
我们老师很喜欢和同学们交流。
有一次，我上课的时候，“鸡兔同笼”这道题目没怎么听懂，同学们建议我去问老师，我从来没问过老师，而且我是数学课代表，怎么数学题目会听不懂呢？老师会不会批评我上课没听讲？想来想去，我跟在老师后面，说有问题要问，得到的答复是：“到我办公室去一下。”
听这语气，可把我吓坏了，那是要批评我吧，可又不能不去，我咬了咬牙，还是到办公室里了。结果，老师不是批评我，而是认真给我讲解题，一直到我明白为止。我终于知道，“勤学好问”是一个学生应该具有的学习态度。
这就是我们的数学老师，一个爱学生的老师，我怎么会不喜欢我们的汪老师呢？
我的数学与生活作文 篇2
在这么多的老师之中，要数谁是最搞笑，谁是令我们整天笑哈哈的应该就是我现在的数学老师叶老师了。
叶老师，他个子不高，一双眼睛圆溜溜的，鼻子有点高，笑起来有两个小酒窝。整天笑哈哈的`，简直就像不大的小天使。
老师曾经说过一句话：“人不可能一生都是一帆风顺的，人一定要在困难和挫折中成长。”这句话使我想起了小学时候我是多么的懒惰，一放学就回家看电视，一看就是几个钟头，母亲叫我我都不理她。直到晚上要写作业是一不懂怎么做就乱发脾气，就哭，哭到连母亲都拿我没办法。”当我上了中学了，叶老师他说过我们要独立、自立才能成长。叶老师他在班会上曾经给我们说过这个故事；在他教初二的时候，他班上有位女同学很小胆的，遇到任何事都不敢跟他说，直到有一次她被一位低级的女同学说她是胆小鬼，是个死八婆小胆鬼，说谁生你出来就是谁倒霉了。后来者个女同学终于忍无可忍了打她一顿，然后大声说：“我不是胆小鬼，不是死八婆。从此她就很大胆，在学习中成绩也很好。老师说：“人胆小怕鬼是永远会被人歧视的、被人看不起的。
在上周，老师我去级室对我说：“你要大胆、要独立、自立不要经常依赖父母、老师。人一定要在独立中成长的。老师你是一位伟大无私的园丁，是我们学生的好老师，叶老师是你给我的启发。
叶老师就是整天笑哈哈给一种无忧无虑、开开心心的感觉。
我的数学与生活作文 篇3
一头整齐的短发，一双炯炯有神的小眼睛，一对小耳朵好像能把整个教室的声音收入耳内。没错，这就是我们的数学老师—梁老师。
梁老师的数学课和别的老师不一样，她很喜欢用她的亲身经历作为例子，或者是她听到的故事讲给我们听。梁老师的性格喜怒无常，最多的还是易生气，达到极限的时候，就会像我的妈妈一样，气得头发都竖了起来，头顶那还会冒出一点点“青烟”，简称“活火山”。
梁老师也是一个非常负责任且很有耐心的老师！
我四年级的时候，得了一种“病”叫“涂改病”。对此，梁老师给我下了一道“死命令”：要是以后试卷或同步作业出现涂改四次以上，就将整个试题抄一遍，吓得我以后写作业都要将难题算个十遍百遍才敢下笔，这样才能保证不涂改。
还有一次，梁老师也是针对我写字的毛病，特地找了我谈话。但是，梁老师换了一种说法：“小泽，你对数学的理解力和分析力都很强，不像一些同学，数学能力很弱。但是，他们涂改很少，所以，你要坚持不涂改的'话，真的就特别优秀，老师相信你能行的！”我一言不发，回到座位思考了一下：想想对啊，我一定不能辜负老师的期望，我要坚持不涂改，一定要做到！最后，在梁老师和其他老师的“抢救”下，我的“病”在五年级刚开学的时候被“治”好了！
这就是我的数学老师，虽然很严格，也时常会头顶“冒青烟”，但她那股负责任的劲儿和耐心劲儿，真叫我佩服！
我的数学与生活作文 篇4
今年，我们的数学老师变了，但我仍然忘不了我们曾经的那个。
想起他温柔的笑容，想起我们一起经历的事情，我觉得很开心。
我们以前的数学老师从来不占课外时间，即使他占了别的课，那也是我们最喜欢的课。而且每次我们去考前最后一节数学课，老师都会给我们讲一节课，这是我们最喜欢的.课。记得有一次推心置腹的谈话，老师问我们：你有目标吗？目标是什么？我们全班几乎异口同声地喊：就算拿不到全省第一，也要拿全校第一！声音震耳欲聋。这是我们全班在数学老师指导下制定的目标。老师一听，点了点头，“好吧，我们在写作文吧，明天要更加努力。”老师愣了一下，又笑了笑，对我们说：“其实大家都拿全校第一没关系。重要的是，我们所有人都应该通过。”大家听了这话，满心感激，下定决心要好好考试，不要让老师难堪。下课后，老师给我们每个人发了一些零食，我们高兴地回家了。
我记得最后我们班不仅拿到了全校第一，还拿到了全省第三！这让我们班的每个人都很开心。也许，是因为这是我们和老师一起打下的。
但是现在，那个总是笑的数学老师已经不带我们了。虽然他已经不在这个校园了，但我相信我们还会再见面的！
这是我们和蔼可亲的数学老师，他带我们度过了一段快乐的时光。
我的数学与生活作文 篇5
个子瘦小的，没什么特别的，一直都不太自信的那个小男生，就是我。可是，当我进入金山小学，一点一滴进入数学王国时，我慢慢变得自信开朗起来，因为我有一个数学梦。
兴趣是最好的老师！我第一次听到这句话是妈妈给我转述我们数学王老师的话。记得有一阵我数学老是考不好，总是犯粗心的毛病。妈妈说粗心可不是借口，她私下跟王老师说要好好“收拾收拾”我。可是王老师的回复真是让我感到太温暖了。她对妈妈说：“兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，慢慢来。”在王老师生动有趣的课堂中，丰富多彩的课外数学漫画里，我的数学学习兴趣越来越浓厚。
“上课认真听讲，课后练习巩固。”经常听到老师家长们说这句话，感觉我的耳朵都要起茧了。不过真的.是没错。我们只有先把老师课堂讲的基础知识都弄清楚了才能面对变化莫测的各种数学题。只要自己多思考多练习，平时多打“小怪兽”，最后才能打败那些“终极怪兽”！
我还有一个兴趣就是做小老师，给爸爸妈妈讲题。一开始我不知道怎么讲，也不敢讲，于是我就把思路写下来，一边看着稿子，一边给爸爸妈妈讲题。一学期以后，只要我会的题目我都可以给爸爸妈妈讲得清清楚楚了。之后，我就迷上了讲题，每次总是滔滔不绝地给爸爸妈妈讲题，也可以给同学们讲题了。渐渐地我也客服了自己的胆怯和不自信。
只要有梦想就能实现，我的数学梦就是想成为像金小老师们一样的好老师！
我的数学与生活作文 篇6
在我印象中的老师有很多，有严肃的，有幽默的，有搞笑的……其中，我最喜欢的老师是数学老师苏老师。
苏老师是一个男老师，他的外号比较多，大家给他取的第一个外号叫“苏去伤”。因为他身上有很多伤，大家认为他应该除去这些伤，所以才给他取了这个外号。还有一个外号叫“苏举例”，你知道为什么这么叫他吗?让我来告诉你吧。
他这个人上课可有趣了。我见过他给一个一年级的同学上数学课。他问那个小朋友：“5加6等于多少?”那个小朋友结巴地说：“等于……等于……”那个小朋友想了又想，说了一句：“我不会。”老师思考一下，便说：“问你，一个猪圈里，有5头猪，后来又来了6头猪，这个圈子里有多少头猪?”“11头。”“现在明白5加6等于多少了吗?”“明白了，等于11。”他开心地笑了：简单地拿数字相加不会，但是，把数字变成猪就会了。
尽管刚开始我不太关注他，但后来慢慢地明白了他的方法，觉得很好笑。
他上课既有趣又无聊，怎么说呢?有趣是因为他经常用一些例子来解题，无聊是因为他的课都是一个样，不是解题就是检查。而数学本身是枯燥的，老师本身是无聊的，所以我们经常分神，他就不得不用很多有趣的'例子吸引我们的注意力。
这就是我的苏老师，一个有时有趣有时又无聊的老师。
我的数学与生活作文 篇7
你们的数学老师是什么样的？我们的数学老师可以谈得上是学校很有名、很严厉的老师，每天上数学课，我都不敢开小差呢。
一天早上，数学老师正改着作业，突然，她虎视眈眈的朝下面望了一眼，这时我开始害怕了，心里想：不会这么倒霉吧！难不成今天我们要大难临头了？
正在我沉浸在自己的幻想中时，数学老师改好了作业，而我也已经做好了心理准备，当数学老师报到我名字时，我更加紧张，没想到，数学老师在我的名字后面加了一句：“做得很不错，继续加油！”我先是一愣，接着，看见作业上都是红钩，而且有一个100分和一颗五角星，我心想：太棒了，我在课堂上被老师表扬，老师对我一定抱有期望，我不能辜负老师。
后来，老师又叫了一个个同学上讲台，我的'心里想：“赶快做好心理准备，数学老师心中的火山要爆发了！”果不其然，数学老师报完错的同学的名字后，脸色立刻沉了下来，怒气冲冲地说道：“这么简单都错，上课都干什么去了，现在你们自己找出自己的错误，再过来一个个的讲。”讲台上的同学一看形势不对，立刻承认错误，而且承认错误的速度比谁都快，讲的时候，一个个讲的都很好，老师又说道：“你们一个个站在我身边都会做，那你们回家为什么就不能好好做啊，非要被骂了以后才好好做！”说着，她便不再讲这件事，上起了新课。
这就是我的数学老师，在她严格的要求下，我们进步飞快呢，那你们的老师呢？
我的数学与生活作文 篇8
今天是星期六，本该是一个休息的日子，可我还是坐车出发去了萧山日报社，因为今天是我第一次来到萧山日报社，心中还是充满了好多的期待。来到了萧山日报社的门外，不知为什么大门还关着。正当我不知所措时，妈妈说时间还早，不如先去买包纸巾备用吧！恰巧路过的地方看到了另一个大门，我们径直而入。
走进萧山日报社，我们坐电梯来到了9楼，那是一个会议室，里面聚集着好多同学，我赶紧坐了下来。章老师说，自己是个带有魔法的老师，你可别不信了呢！这不，他开始变魔术了。他说，从1-999中选一个三位数，把这个数的个位、十位、百位相加，然后再减去这个相加得数的和。最后遮住其中1个数字，让老师猜答案。老师问了好几个同学，居然全部都说对了，还真是个会变魔术的老师。接着，老师给我们分析了试卷。给我留下深刻印象的是周长，这对于我来说并不难；但是，我们的团队里还有四年级的同学，她们有面积的计算，这下可把我难住了。听了老师的讲解，我顿时明白了该怎么解答，还积极回答了老师的提问，为此老师改表扬了我。
这是我参加小记者活动的`第二次经历，小记者在大世界里徜徉，通过不同的角度了解知识内容。活动后，妈妈和我说，这中间用到了好多的奥数知识，我明白了数学中还藏着好多的秘密呢！
我的数学与生活作文 篇9
我渐渐进入梦乡，仿佛被一层浓雾包围住了，不过一会儿，浓雾散去，我“哎呀‘一声，摔了个四脚朝天，等我站起来，突然，走来一个四四方方的机器人，“想得到奖品吗？”机器人用试探的'语气问，一听到有奖品，我兴奋地来了一个筋头翻过身来，我随着机器人进了一个迷宫，它说：“先给你一个智力测试，一个大罐子怎样塞进小罐子里？”我不假思索地说：“把大罐子摔破，塞进小罐子里就行。”这是我刚才摔出地灵感。机器人不服气地说：“八个西瓜怎么分给九个人？”我说：“八个西瓜汁就行了。” 机器人被我气得传感器坏了。
我进入了迷宫，出现了一道墙，那墙说：“想过我就得回答一个数学问题，625×64×25=多少？”幸亏我学过奥数，我列出递等式：=（625×16）×（25×4）=10000×100=1000000这道墙倒掉了，我看见一个洒水壶，便捡起来，看到一些美丽得花朵快干枯了，我便给花浇了点水，花又有了生机，花儿对我说：“回答一个数学问题才能走12400÷25=多少呢？我又列出递等式：=124×100÷25 =124×（100÷25） =124×4 =496花儿不说话了，我走了一会儿，发现前面出现了一片荆棘丛，其中，最大得一棵荆棘说：“回答我一个问题吧，对了可以拿奖品，题目是：有一个财迷总想使自己的钱加倍增长，一天，他在一座桥上碰见一个老人，老人说：“在桥上走一个来回，你身上的钱便会增加一倍，不过每走完一次要给我报酬32个铜板，财迷走了一次，看真的成倍增长，就给了老人32个铜板。五次以后，财迷便一个铜板都没有了，你知道财迷原来有多少个铜板吗？
我又列出了式子：（0+32）÷2=16（个）；（16+32）÷2=24（个）；（24+32）÷2=28（个）；（28+32）÷2=30（个）；（30+32）÷2=31（个）那个荆棘丛变成了绿油油的小草。我边走边想，那财迷真笨。我能看到奖品了，但还有一条小河在拦路，河上出来了一道算式：1378×1000÷125。我会意的写下了算式：=1378×1000÷125=1378×（1000÷125）=1378×8=11024 河上架起了一座小桥，我飞奔过去，刚想拆开奖品，突然感觉很刺眼，原来是一场梦，太阳公公会心地笑了。
我的数学与生活作文 篇10
从三年级开始，我最喜欢的科目是数学，因为数学是多么的奇妙啊，而我对数学成绩也是最在意的。
今天要发数学期中考试的成绩你，心里真是好紧张啊。
中午，开始发数学试卷的时候，我的心里开始坎坷不安。数学试卷发到了我的桌子上的时候，我的心看是砰砰的跳，生怕考试考不好。我的心里开始纠结，最终我还是选择翻开。“见正奇迹”的时候到了，我把试卷翻开来一看，我激动的心情顿时下降到极点。‘97’分离我想象中要考的‘100’分还差‘3’分。我想；因该是难一点的题目错了。没想到我一看竟然是简单的画图题错了。我的心情再一次失落到极点。我千算万算都没算到是画图题错了。画图题是数学老师一而再再而三的提醒，没想到我会从这而‘摔倒’。
我的心里再一次坎坷不安，因为回家告诉爸爸妈妈，他们肯定会大发雷霆的，真想时间过的慢一点，让我可以晚一点回家。可是时间好像跟我对着干一样，光阴似箭般的.‘流失’着。回到家，我吞吞吐吐的把考试成绩告诉了爸爸妈妈，心里想；这次肯定会受到惩罚了。爸爸妈妈好像看出我的心思，不但没有惩罚我，还安慰了我。这使我很快的从悲伤中走出来。从哪儿
摔倒，就从哪儿站起来。为了使我的数学成绩提高，我订了《数学报》和《天天练》。
我相信，只要我认真听课。努力的学习，就一定会在下一次的数学考试中，取得好成绩。