请欣赏《海底两万里》学生读书笔记（精选5篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《海底两万里》学生读书笔记 篇1
最近，我阅读了世界名著——《海底两万里》，那是儒勒·凡尔纳的一部巨作。
书里主要讲述了“我”——皮埃尔，误打误撞地进入了尼摩船长的“鹦鹉螺”号潜水艇，从而开始了皮埃尔的海洋冒险之旅。由于“鹦鹉螺”号一向被世人当作“海洋怪物”，尼摩船长又不愿意暴露自我的身份，所以凡是上了船的人，一律不允许下船。最终，海上发生了一次大旋涡，把尼摩船长和“鹦鹉螺”号潜水艇永远地卷入了海底，而“我”却坐着小艇死里逃生。
读完名著，我异常佩服尼摩船长，他意志坚定，从来没有放弃过要穿越海洋的伟大梦想，但他最终为了实现梦想而付出了自我宝贵的生命。我认为他是值得的，他的死是有价值的。他只要有了梦想就会不停地追梦，反之，现实生活中的我，做事总是有头无尾，缺乏意志力和恒心，也从没有设立过目标。从此刻开始，我为我自我树立了两个目标：短期目标就是本学期的期末考试我要考入前十名；远期目标就是要考到重点高中。我要为此努力学习。
《海底两万里》中的灵魂人物尼摩船长正是值得我们学习的人。我也要像他那样意志坚定，顽强、刻苦地学习，以此来报答所有关爱我的人。
《海底两万里》学生读书笔记 篇2
《海底两万里》这本书的由来可是本人历经千辛万苦才弄来滴，也不知是哪天突发奇想了？自己穿着一身全白色的衣服，就带着自豪感和大步伐迈向了本市一家大型书店——三毛书城。
在那里逛了一圈一圈一圈再一圈直到我晕了为止。终于在外国文学的一个架子上找到了。顿时，我有一种欲哭无泪的感觉！苍天啊，大地啊。终于找到了。
说实话，我对书其实并不是很感兴趣的、但是毕竟这是自己好不容易找到的。便安安静静的坐下来看书了、
《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳，咳咳，一听便是很有深度的作者。
文章一开头以一只类似于鲸鱼的“怪兽”为开头，使得坐船的人群人心惶惶。然而主人公阿龙纳斯教授却不惧危险。要将谜底揭开，忠心的仆人康塞尔也一直伴随左右。后来船还是被撞翻了，阿龙纳斯教授和康塞尔被一位不明国籍的尼摩船长所救，在船上，教授先生完成了他的研究，并增长了学识，还认识了一位擅长捕鱼的加拿大人。后来阿龙纳斯先生，康塞尔和加拿大人，决定逃出这艘船——鹦鹉螺号，谁知遭遇险境，还好三人成功逃出。
对于文中的人物使我印象最深刻的是尼摩船长。他和他的船员都充满着神秘的气息。文章到最后还是没有交代尼摩船长来自哪一个国家，为什么对军舰有着如此深的仇恨。宁可自我毁亡。但是文尾对于尼摩船长看着那照片的表情，让人不得不相信，这位表面冷酷无情，无血无肉的冷酷船长，在深深的心底还是有着赤子般的跳动的心。
文章通过主人公阿龙纳斯教授，康塞尔以及加拿大人向我们显示了人们反压迫的力量，那是一种骇人的力量，我个人觉得文章通过加拿大人间接性的告诉了我们这种反压迫的力量有很大一部分来自于人们对于爱的渴望，对于家人的思念，对于爱的尊重与信仰。但是我觉得作者也不忘揭示下自私的想法，记得文中这样写到过：加拿大人想这么多的珍珠，无法带到陆地上，而是在海中，那要他们有什么用？
同是海底那美丽的“奇观”，也同时成为一道亮丽的风景线。文章以阿龙纳斯教授的视角，在探索着神秘的海底。有巨大的乌贼，神奇的海底猎场，海底是一个神秘而又诱人的奇境，但是它又无不散发着危险的气息，警告人们不许轻易接近它。
《海底两万里》在向我们介绍海洋的时候也在告诉人们这其中的个中故事。
《海底两万里》学生读书笔记 篇3
《海底两万里》这本书主要资料是人们在海里发现了一头不知名的怪物，阿隆纳克斯教授作为一名海洋专家，随远征队去剿灭怪物，在捕捉中不幸掉入水中，成了怪物的俘虏。之后，他们明白了那个怪物是一艘潜艇。于是，他和神秘的内莫船长一齐开始了一段惊险神奇的海底旅行。
读了这本书，让我看到了美丽的海底世界，明白了珊瑚是怎样构成的，还明白了采珠人在海底怎样采珠的。采珠人在采珠的时候遇到了大鲨鱼，是内莫船长解救了采珠人，杀了鲨鱼。场面十分的惊人。看了这个故事，让我明白了帮忙别人欢乐自我的道理。
还有冰山一节，深深地打动了我，他们在南极航行的时候，被冰山困住。他们不怕危险，用勇气和智慧战胜了种种困难，拯救了自我的生命。
是啊，生活不总是一帆风顺的，总有波折、困苦等待着我们。应对困难，我们要勇敢，不退缩。要用自我的智慧战胜困难。这样的你才能成为像内莫船长一样的生活勇者！
《海底两万里》学生读书笔记 篇4
《海底两万里》，给了我极大的震撼。它告诉了我各个我不懂的美丽的岛屿，它告诉了我康塞尔是何等的忠诚，还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。
非常佩服的是他们都不自私自利，我佩服阿龙纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神;佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。
作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。
法国人阿龙纳斯，一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。其时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，博物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了 “怪物”的俘虏!“怪物”原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名鹦鹉螺号。潜艇对俘虏倒也优待;只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。《海底两万里》写的主要是他们在这十个月里的经历。
鹦鹉螺号艇长尼摩又是个身世不明之人，他逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。凡此种种，都给小说增加了一层神秘色彩。既是小说，人物当然是虚构的，作家给鹦鹉螺号艇长取的拉丁文名字，更明白无误地指出了这一点——“尼摩”，在拉丁文里是子虚乌有的意思。但这并没有妨碍作者把他描写成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物。
尼摩船长的热于创造、遇事镇冷、遇到困难不屈服的精神是值得我去学习的。我一定要像尼摩船长的优点学习，说不定将来我也能造一些令人震惊的东西。
现在像尼摩船长遇事冷静，敢于建造、发明的人越来越少，一些富翁游手好闲，有的竟骗取国家财产……他们万万没有意识到自己可以创造一样东西，为国家为社会贡献一点别人不能做到的好事。像尼摩船长遇事冷静，阿龙纳斯教授乐于探索，康塞尔的忠实，尼摩的勇敢都是我们该学习的。
《海底两万里》学生读书笔记 篇5
海底森林的狩猎，亚特兰蒂斯的废墟，西班牙沉船的万千财富，尼摩艇长的身份疑云……一幕幕画面掠过脑海，构成了一副副瑰丽的深海奇观。
毫无疑问，这是一部伟大的科幻小说。
但是作为一名读者，我是对这本书抱有些许遗憾的。
并不是对这部书不够满意。诺第留斯号作为一艘超前科技的潜水艇，是怎样天马行空的想象才能使之诞生？它生于陆地，却存于大海，海洋无私的给予使它用之不竭，它战胜了深海，却只能沉没于深渊。
它有着先进的设备，无穷的财富，而却负担着仇恨与痛苦。它的存在复杂而又深沉。
阿罗纳克斯教授，龚塞伊，捕鲸手尼德·兰，三个人就这样闯入了海洋——这个未知的世界。一个学识渊博，一个沉着冷静，一个不拘小节。初来乍到时，也许他们惶恐不安，但是海底绵柔的沙床、被阳光照得透亮的海水、大片大片的五彩斑斓的珊瑚、成群成群的鱼儿……他们渐渐臣服于大海，也曾因“诺第留斯号”激起的一次次浪花而越发地团结友爱。但是无目的的漫游和无形的束缚使他们越发地惶恐，一次又一次的逃离这里。由此看来，《海底两万里》也是一部精彩的悬念小说。
而正是这一层接一层的波澜，这一切背后的神秘人物——尼摩艇长。让我久久不能心安。
他没有国籍，没有背景。但却精通法语，英语，德语，拉丁语。是整艘潜艇的设计师和工程师。他拥有无尽的财富和温雅的谈吐，却会因为受奴隶的人民而斗志昂扬，会因为愤怒而击沉一艘艘战舰。他的头脑无疑是绝顶的。他像生于大海，却又受困于陆地。他像是孑然一身，却又在无人之处抱着陌生的画像痛哭。
读至末尾，我不禁发出了与阿罗纳克斯教授一样的疑问：“‘诺第留斯号’现在怎么样了？它是否逃出了大漩涡？尼摩艇长还健在吗？他是否会继续在大西洋海底进行骇人听闻的报复？……海潮会不会有一天把那本记载着他一生经历的手稿漂泊到海岸边呢？……”
这一切的一切，或许会由幽深的海水解答吧……