请欣赏《稻草人》二年级读后感（精选16篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《稻草人》二年级读后感 篇1
今天我看了《稻草人》这本书。这本书讲了，稻草人虽然是用稻草做的，不会说话、不会动，但它心里是善良的。
一位可怜的老婆婆，她的儿子和丈夫因疾病去世了。那位可怜的老婆婆眼睛不好却每天都要在田野里捕捉小虫子。稻草人看见了，恨不得马上扑过去帮老婆婆捉虫子。
还有一位渔夫，他是多么想让生病的'孩子喝上一口鱼汤，可惜的是却没有木材。渔夫失望极了，只好把孩子放在一边，打起了鱼来。稻草人看见了，它恨不得把自己烧了做鱼汤。稻草人就这样喜欢牺牲自己帮助别人。
读了这本书，我学到了要多帮助别人，做一个有爱心的人。
《稻草人》二年级读后感 篇2
今天,我读了一本生动、有趣的童话书，名字叫做《稻草人》。这本书是叶圣陶老爷爷写的'，它由很多个小故事组成，其中，我最喜欢的一个故事就是《稻草人》。
这个故事讲的是从前，有一位贫穷的老太太，她有一片农田，农田里有一个稻草人，稻草人整日整夜地站立在农田里，替主人守护田地，非常尽责。在一天晚上，稻草人发现有一群害虫在糟蹋庄稼，它很想帮主人消灭害虫，但稻草人无能为力，动不了。它还看到了其它让它无可奈何的事情，稻草人非常自责，最后倒下了。
作为一名小学生，我要学习稻草人乐于助人，尽职尽责、善良的优秀品质。好好学习，努力成为一个对祖国用的人。
《稻草人》二年级读后感 篇3
读完叶圣陶爷爷的《稻草人》，我受到了极大的启发！
我喜欢书中的稻草人，因为他心地善良，乐于助人，无私奉献。这是一个非常贫穷的女人，他自己的'主人，生病的孩子......他的主人一家本可以热闹起来，但因为生病，对他们造成了很大的伤害！
稻草人是由树枝和枯草制成的。虽然他一动不动地站在那里，但他做出了巨大的贡献？他可以赶走飞蛾、乌鸦、昆虫、鸟类等。
我们要像稻草人一样乐于助人，无私奉献，也要做一个善良的人！
《稻草人》二年级读后感 篇4
这个暑假，我读了一本名叫《稻草人》的书，这是一本短篇童话故事集，其中我最喜欢的是第一个故事：“稻草人”。
这个故事主要讲述了一个有着一颗善良的心的稻草人在看见了一幕又一幕悲哀的场景时，总是想要帮助别人，避免灾难的降临，但又无能为力，最后倒在了田间的凄凉故事。这本书给了我们一个启示：人要有一颗火热的`心，要乐于帮助别人，面对别人的困难不能熟视无睹，就算不能身临现场，也要尽其所能，为他人祝愿，替他人悲伤。
如果你是稻草人，你会怎么做？
《稻草人》二年级读后感 篇5
《稻草人》是由叶圣陶所写的一本书，书中写了好几个小故事，有“古代英雄的石像”、有“一粒种子”、还有“快乐的人”等等。其中我最喜欢“古代英雄的石像”，为纪念一位古代英雄，大家雕刻了一座石像放在广场中央，并规定凡有人经过，都要向石像鞠个躬。时间就这样一天一天过去，石像看着那么多鞠躬的人就开始骄傲了，并不断讥讽下面的石头。突然有一天石像倒下了，路过的`市民都漠不关心地走开了，直到后来有人提议把石像及下面的石头都用来造路。路造好后，每一块石头都不争不吵地有序排列着，安静地看着人们在上面走来走去。
读了这个故事我懂了：同学之间要相亲相爱，不要大吵大闹，相互有意见时，要好好沟通，不要用武力来解决。
《稻草人》二年级读后感 篇6
今天我读了叶圣陶爷爷写的一本书名叫——《稻草人》。这本书中对我触动最大的'就是《傻瓜》这篇文章了。
这篇文章写的是傻瓜的经历，叫他傻瓜是因为文中有许多人都认为他的行为像是个傻瓜也因为他没有名字。他师父让他和他兄弟劈柴，可傻瓜却让兄弟睡觉，自己劈柴；他半路捡着元宝，却等失主来才走；他还把自己的饭都送给了难民。
看了这篇文章，或许很多人觉得傻瓜很傻，事事为别人着想自己受苦。但是我却认为傻瓜并不傻，他有一颗善良诚实的心，许多人都不曾拥有，希望我们身边会出现更多这样的“傻瓜”！
《稻草人》二年级读后感 篇7
《稻草人》是一本由许多童话故事汇编而成的书。而让我感触最深的是《稻草人》这篇童话。 这篇文章主要讲了稻草人看到的几个片段；一是年迈的老妇人辛苦耕作的.麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人却无能为力；二是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨；三是一个女人要跳河自杀，稻草人想阻止她，但自己动也动不了。
最后，它无力地倒在了麦田里……
稻草人的精神是多么的好啊！处处为别人着想！
《稻草人》二年级读后感 篇8
今天我又去书店看《稻草人》，看到了有一个小男孩他总是上课迟到，爸爸给他买了一个新手表，可是他不会看时间，上课时向老师请假，老师问为什么?他说：“我要回家睡觉》。”刚说完同学们和老师哈哈大笑。
这个故事告诉我们，要珍惜每一分时间好好学习。
稻草人这本书很好看，它是一本精彩的故事书，我很喜欢。这本书被列入了百年百部中国儿童文学经典熟悉之一。
我特别喜欢《一粒种子》这篇和《梧桐子》，这两篇让我百看不厌，好看极了!这本书是作者心血的结晶，作者把我带入了童话王国里，天真，有趣，可爱……这本书让我走进了不同的'童话世界!
我喜欢这本书。
《稻草人》二年级读后感 篇9
我读了《稻草人》这本书，这本书讲了特洛特和比尔船长在探险大岩洞的过程中遇到了旋涡，他们来到了一个奇怪的洞穴，还遇到了一只长相很奇特的鸟，它的名字叫奥克，特洛特还见到了老朋友亮纽扣，特洛特、比尔船长、亮纽扣，还有奥克。
经过了很多困难来到了不祥国，那里的国王很坏，经过稻草人的'帮助，他们成功打败了国王，打败了国王之后，他们就来到了美丽的翡翠城。
我最喜欢特洛特，因为她很聪明，遇到困难会勇敢的去面对，我也要像特洛特学习，做一个勇敢的孩子。
《稻草人》二年级读后感 篇10
《稻草人》这篇文章是叶圣陶写的，主要讲的是一位老妇人，她有一片田野，田野里有一个稻草人。稻草人全心全意地赶着啄食谷物的'鸟。稻草人也经历了很多悲伤的事情，最终死在稻田里。
第一件事是稻草人看到一只灰蛾在稻叶尖上产生了很多卵，它会孵化成许多毛毛虫，吃掉所有的水稻。他想赶走灰蛾，但他无能为力。
第二件事是，他发现船上有一艘渔船，一名妇女和她生病的儿子，但妇女正忙着钓鱼，不能照顾孩子，孩子渴了，只给了他一口河。
第三件事是因为丈夫看到一个女人 欠钱，要卖她，所以要自杀。稻草人虽然想救她，但他无能为力。
《稻草人》二年级读后感 篇11
今年暑假，我忍不住又拿起了《稻草人》这本书。
在这本书中，我最喜欢的故事之一是一粒种子，它讲述了一粒种子，它非常美丽和可爱世界上只有一粒种子，它分别掌握在国王、富人、商人和士兵手中，但无论如何照顾它，照顾它或不开花。最后，它落在了一个农民的'手中，农民像其他花一样对待它，它终于开花了。
这个故事告诉我们，我们应该知道植物的习惯和生长规律，而不是盲目地依靠自己的一厢情愿。故事中的国王、富人、商人、士兵和鼓励农民一样，也不会有好的结果。
《稻草人》二年级读后感 篇12
最近我读了一本书叫《稻草人》，这是叶圣陶爷爷写的。
我印象最深的是一位可怜的老奶奶，她种的稻子全被小娥子吃光了，她一年的希望也没有了。稻草人看到这个画面，心里非常着急，不停的摇着扇，想把她叫回来，可是扇子的.声音没有把她叫回来。
我读了这篇文章，觉的要像稻草人学习，学习它的同情心和善良的品质。
《稻草人》二年级读后感 篇13
今天，我们班的“稻草人”阅读活动结束了。在最后的表演中，我们组成了《书的夜话》，所以我对《书的夜话》有了新的体会。
这篇文章讲述了几本书在夜间的对话：蓝皮书的一句话引起了几本书对以往经历的沉思。红皮书说，他的主人把所有的书都放在书架上，再也不读了。紫皮书说，他的'主人只读序文来获得稿费，并把对这本书的评价交给了报纸。破书说，他的主人只知道读书，却不知道如何使用他学到的知识。
从《红皮书》中，我意识到我们不能买书，也不能把它放在书架上。《紫皮书》告诉我们，我们不能只为了发财而读书。其中，破书最重要的是：我们要学以致用，把学到的知识献给社会。
《稻草人》二年级读后感 篇14
今天我读了一个故事，名字叫《稻草人》，这个故事非常令人感动。实在想不到一夜之间发生了那么多伤心的事，稻草人非常难过。因为发生了那么多的事，可它却一点办法也没有，一点忙也帮不上。
小飞蛾把稻子吃光了，小鱼渴死了，渔妇的.儿子病了，还有一个女人自杀了。稻草人心想，我要是能动一动该多好啊，我一定把你们全部都救过来，可惜他一点办法也没有。最后稻草人伤心地倒在了地上。
这个故事你看过吗?它打动你的心灵了吗?如果你也觉得好，也拿起笔来写一写吧。
《稻草人》二年级读后感 篇15
从前有一个巫师，他的法术很高，可以施法让水向上流，还可以把人变成一匹白马……
他为了赶走他菜地里的乌鸦，就做了一个稻草人。他做好以后，感觉稻草人很非常漂亮，把它作为驱赶乌鸦的东西就太可惜了，就给了他一个烟斗，并告诉他，烟斗就是你的生命，你不能告诉别人你不是一个人，千万不能拿下自己的烟斗，还教了他做人的常识。巫师准备让他闯荡世界。给他起了个名子叫白羽。
有一天，白羽突然跑了回来，说：“我不想有一个虚假的生命。”并把烟斗往地上一扔就死去了。
这个故事告诉我们，不能有一个虚假的生命，要有一个真实的生命。我们既然有一个真实的`生命，就要好好珍惜自己的生命，并多做一些有意义的事情。
《稻草人》二年级读后感 篇16
今天看完《稻草人》这本书，这里的文章有的幽默，有的悲伤，有的感动······这些故事给了我不同的感受。
我认为现实中缺乏同情心，但我从《眼泪》的故事中意识到，这个世界并非没有同情心，故事中的各种东西.一个情节感动了我。在故事《稻草人》中，稻草人是一个尽职尽责的稻草人。他有同情心，但最终他无法忍受巨大的痛苦，晕倒了。然而，我最值得学习的.是蚕和蚂蚁中的蚂蚁。它热爱工作，我想像它一样热爱学习。
这本书的故事不同，每个故事的意义也不同，但无论哪个故事，都是对我的深刻教导，这种精神对我们来说是有价值的。