请欣赏中队活动教案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
中队活动教案 篇1
活动目标：
1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。
2、发展思维灵活性，激发创造能力。
教学重点：
发展幼儿思维能力和创造力。
教学难点：
让幼儿掌握翻线的基本方法
活动准备：
1、红色翻线同人数、各色翻线、纸、胶水等若干。
2、音乐伴奏磁带。
3、让幼儿记住翻线的方法。
活动过程：
一、开始部分：
1、准备活动：在音乐伴奏下幼儿做手指、手腕操，引起幼儿对本节课学习的兴趣。
2、变魔术：小朋友，下面老师要变一个魔术，边讲变变变边出示一根红线绳，让幼儿观看，集中幼儿注意力引出本节课主题“玩线”，激发幼儿学习兴趣。
3、复习翻线基本形：
老师：小朋友，我们学过那些翻线基本形。
幼儿：中指基本形、食指基本形、手腕基本形等。
老师：请小朋友自己练习一下，看谁翻得快又好。
幼儿操作，教师观察指导。
二、基本部分：学习翻线花样
今天，老师要给小朋友翻一个新的花样，请你们看它像什么，
教师演示花样。
老师：它像什么?
幼儿：大皮球、硬币、橘子、太阳、苹果、梨、樱桃、大枣。
老师：小朋友真聪明，老师用红绳翻得还真象一颗我们吃过的大红枣。那我们就把这种玩法叫大红枣吧，下面我们一起学翻大红枣好吗？
2、教师边示范边讲解。
双手手腕撑线，手心向外，像两只老虎张开大嘴，咬住两根线往上翻；
两条虎尾压一根线挑一根线；中指互串横于手掌下方的线；松开双手大拇指、小拇指的线，整理一下，变成红枣。
3、带领幼儿分步操作：
（1）幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。
（2）让幼儿分组翻花样，看那组小朋友翻得又快又好。
（3）老师对差的幼儿进行指导并鼓励他玩出更多的花样。
4、老师：小朋友，你们还会翻那些花样，线还有什么用途。
（1）引导幼儿讲线的多种玩法如：菊花、降落伞、大碗、猫耳朵、喇叭花、飞机、脱皮、大树、花盆、五星、坤包、知了、雨伞、扫帚、疙瘩、解疙瘩、秋千、大桥等。
（2）线还可以粘贴各种图形、编辫子、绣花、织围巾、毛衣还可以织网、系网兜、搓小绳、拉大锯等。
（3）线绳还能摆画、摆数字、做游戏等。
5、老师：线的用途可真多那我们开个线绳花样展示会吧？
6、游戏：玩线比赛
老师讲解游戏规则，让幼儿自选所需要的材料。孩子们玩的很投入有的边翻花样边展
示、有的粘贴画、有的摆图形数字等等，各显自己的特长，游戏的气氛十分活跃。
7、老师对孩子们的玩法、作品等进行展评，对表现好的幼儿进行表扬，鼓励差的幼儿。
三、结束部分：
1、小朋友线的用途很大，在日常生活中，我们注意观察还会学到线的更多玩法。
2、音乐伴随下整理活动材料结束活动。
中队活动教案 篇2
活动目的：
通过活动，使全体少先队员牢记党和人民的重托，二年级中队活动方案。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，争当“四好少年。”
活动准备：
1. 中队干部讨论“争当四好少年”的具体要求。
2. 制作多媒体课件。
活动过程：
甲：中队主题队会现在开始。
乙：全体起立，出旗，敬礼，奏鼓号曲，礼毕。
甲：唱队歌。
乙：请坐。
甲：老师们，同学们，主题队会争当“四好少年”现在开始。
相机出示四好少年产生的背景和内容。
产生的背景：
20xx年10月12日，胡爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来一封贺信！他首先表达了全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当四好少年。
四好少年的内容。
热爱祖国，理想远大，规划方案《二年级中队活动方案》。
勤奋学习，追求上进。
品德优良，团结友爱。
体魄强健，活泼开朗的好少年。
形成班队公约 ：
1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。
2. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。
3.要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；
学生发言，寻找身边的四好少年，并阐述理由。
我们一起来欢唱这首《少年少年祖国的春天》。
今天，代表二年级中队发出倡议：让每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长，争做合格的小学生。
乙：同学们，你们知道那四个好吗？
热爱祖国，理想远大。
勤奋学习，追求上进。
品德优良，团结友爱。
体魄强健，活泼开朗的好少年
（同学们热烈发言）
接下来，让我们一起来朗诵两首童谣。
甲：请辅导员讲话。
今天同学们对自己“争当四好少年”都提出了切合实际的目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
乙：主题队会争当“四好少年”到此结束。
乙：全体起立，退旗，敬礼，礼毕。
中队活动教案 篇3
一、活动目标
1、引导学生了解自己名字的故事。
2、体会家人（父母长辈）对自己的深情厚爱及殷切期望，从而萌发对他们的感激、孝敬之情。
二、教学重点、难点
体会平常的名字中所包含的不平常的含义。
三、活动准备
1、学生提前和家人一起讲述自己名字的故事，并用自己喜欢的方式写下来。
2、教师准备自制的纸话筒。
3、教师准备课件。
四、教学过程
（一）激趣导入，揭示活动主题
1、师自我介绍。
2、请几个学生介绍自己的名字。
3、师：同学们的声音真洪亮！我们知道每个人的姓名都是由姓和名两部分组成的，下面让我们先随小博士一起走进名字文化城，去了解姓的由来吧！
板书课题：名字的故事
（二）观名字文化
（出示课件）
师小结。
（三）名字的故事
1、师：喂，嗨，哈……同学们，知道老师在叫谁吗？学生答到，那么现在呢？
师：是啊，其实名字就是我们每个人的代号。我们每个人都有自己的名字，它再也平常不过了。但只因这里面蕴涵着深厚的文化，铭刻着历史变迁的信息，寄托着家人的期望，而使得一个个名字变得鲜活起来。下面我们来玩一个游戏好吗？我们玩的游戏名称叫“猜猜看”。我说名字的故事，你们来猜猜看这个人的名字。（出示课件）
师：我们的大诗人李白，关于他的名字也有一段鲜为人知的故事呢。
2、采访交流。
（1）、师：李白的名字就是这么来的，那么同学们你们的名字里边是不是也有故事呢？下面老师就给一两个同学上台来充当小记者的机会，你对谁的名字感兴趣，你就去采访谁。谁愿意来试试？
师：刚才这几位小记者表现得怎么样？接受采访的同学的名字有趣吗？我想，我们班有这么多同学，肯定还有不少有趣的名字的故事，同学们想知道吗？
（2）、师：好！下面我们先想一想，然后就分组来召开一个主题为“名字的故事”的现场小记者会。每个人都有当小记者和说出你的名字的故事的机会。
小记者们请注意啦！
好，湘潭市雨湖区云塘小学第一届小记者会现在开始，小记者们赶快积极行动吧！
（3）、全班交流汇报。
师：好，时间到，请小记者们各就位！那么谁是最优秀的小记者呢？观众看了才知道。
生汇报。
教师小结：是啊，一个名字的诞生，寄托着家人的希望，记载着一段温馨的故事。它凝聚着父母长辈对我们的深情厚意和殷切期望。听了同学们名字的故事，老师也深深地感受到父母对你们那份真挚的、无私的爱。
（四）听家长的心声
师：课前，我访问了几位小朋友的家长，听听他们给孩子起名的故事吧！
师小结。
（五）激情导行，谈感想回报
1、猜老师的名字的故事。
教师小结：其实，老师的名字也和你们一样，也体现了爸爸妈妈对我的爱与希望。是啊，我们幸福，我们骄傲，因为有爱我们的爸爸和妈妈，请让我们闭上眼睛，（停顿，等学生闭眼再按音乐）回想一下这么多年来父母关爱自己的点点滴滴，家庭的美满和温馨。此时此刻，你最想对爱你的爸爸妈妈说些什么？
2、学生自由畅谈。根据学生回答，老师随机引导学生说出怎样去回报爸爸妈妈的爱和希望，现在应该怎样做等。
3、师：同学们说得真好，我想如果你们的爸爸妈妈听到你们这番话，一定会非常非常高兴，因为他们有你们这样懂事的好孩子。
师：同学们这么懂事，让老师既高兴又感动，让我们一起献上一首诗给她————我们最亲最爱的妈妈。
（六）总结
师：同学们，今天我们学了《名字的故事》，大家都知道了许多关于名字的文化与来历，领会了爸爸妈妈对我们的期望和厚爱，老师也深信你们的明天会如同你们的名字一样美好。
中队活动教案 篇4
活动课背景：
近日，雾霾天气逐渐加重，影响到了人们正常的生活，危害了人们的身体健康，特别是对于校园里那些雾霾天还在室外活动的孩子们来说，这次队活课就是为了让他们了解雾霾的危害，知道怎样应对雾霾天气，并且认识到环境保护的重要性。
活动课目的：
通过此次队活课，了解雾霾天气给人类带来的危害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，赶走雾霾天气。
活动课准备：
(1)搜集有关雾霾天气的图片和新闻：
(2)准备歌曲《地球你好吗》
活动课程序：
一、 整队、报告人数
二、 岀旗、敬礼
三、 唱队歌
四、 宣布活动开始，进行活动
主持人：同学们，大家看一看窗外，你们能看见离我们不到三百米的高速公路上有没有车吗?(答：看不清楚。)为什么呢?(答：有雾。)是的，不过这不叫雾，它应该叫雾霾。那大家知道不知道什么是雾霾呢?雾霾对我们的生活有什么影响?在雾霾天气怎么进行自我保护呢?怎样减少雾霾呢?
(一)了解雾霾
1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。
2、小组讨论，谈谈自己身处雾霾的切身体会。(看不清周围的景物，感觉哪里都是灰蒙蒙的;路上跑的车上有很多灰，看起来很脏;洗头、换衣服的次数变多了......)
(二)雾霾的危害
(1)出示新闻图片(上海某座大楼在雾霾天“消失”：地铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。)并找同学谈谈感受。
(2)讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。
(3)主持人小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们的嗓子不舒服，会传播很多病毒和细菌等等。
(三)如何应对雾霾天气
(1)小组讨论。
(2)各小组选派代表发言。
(3)播放视频，请学生选择哪些方法是正确的，哪些是错误的。
(4)总结：应对雾霾的七大方法。
①避免雾天晨练
②尽量减少外出
③注意身体的感受和反应，若有不适，及时就医
④注意调节情绪，不要让心情被天气左右。
⑤保持室内通风
⑥尽量远离马路
⑦加强营养，增强身体抵抗力
(四)如何减少雾霾
(1)出示图片，介绍雾霾形成的原因。
①空气不流动
②地面灰尘大
③汽车尾气排放
④工厂制造出的二次污染，比如没经过处理就向外排放的的废气、废水。
⑤冬季取暖排放的二氧化碳
(2)知道了原因，请学生说说感受。
(3)根据原因，结合自身实际情况，讨论如何为减少雾霾出一份力。
①不乱扔垃圾，做到垃圾分类投放
②步行或者乘公交上下学，劝诫身边的大人尽量少开车
③扫地时压着灰，不让尘土飞扬
④保护环境，不破坏一草一木，多植树多种草，提高空气质量
(五)如何宣传
以小组为单位，选择办手抄报、黑板报、宣传栏、演情景剧、制作宣传单等方法来宣传环保知识，让更多的人增强环保意识。
(六)小结
(播放歌曲《地球你好吗》)主持人：同学们，地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国的未来和希望，是21世 纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议——人人争当 “环保小卫士”。为了我们蔚蓝的天空，从今天开始，从身边的小事做起，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福，为自己造福。
五、 大辅导员讲话
六、 呼号
七、 退旗、敬礼
八、 宣布少先队活动课结束
课后反思：
这节队活课的目的在于通过了解雾霾的形成、危害、应对等知识，让学生知道环境保护的重要性，使他们形成环保意识，改变不良生活习惯，从小事做起，从身边做起，力所能及的为环保贡献力量。在本次活动课中，我结合了现实环境，利用近期的新闻图片、视频文件、环保歌曲等手段，让学生更直观的认识、了解雾霾，在小组讨论过程中，学生积极参与，气氛热烈，学生们不仅获得了环保知识，提高了环保意识，而且锻炼了他们的思维分析能力，培养了他们的团结协作能力。不过，很多需要学生参与的环节，由于学校的场地有限，只能省略了，这是一大遗憾。
中队活动教案 篇5
活动目标：
1、让学生知道保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。
2、对学生进行保护大自然、保护生态环境的教育，培养学生的环保意识和责任感，争做“环保小卫士”。
3、教育学生保护环境刻不容缓，从家庭做起，从小事做起，从我做起。
4、培养学生的综合分析能力，发展学生的探究精神。
活动准备：
1、组合成若干调查小组，选定调查主题、
2、广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的资料。
活动过程：
一、增强社会责任感，激发调查兴趣。
1、播放“小鸟天堂”的录像片段。
师配乐解说：全国最大的天然赏鸟乐园——小鸟天堂。远看像一片浮动的绿洲，古榕树上长期栖息着数以万计的各种野生鹭鸟，白鹭朝出晚归，灰鹭暮出晨归，一早一晚，相互交替，翱翔盘旋，嘎嘎而鸣，怡然自乐，蔚为奇观。更令人叹为观止的是这一自然景象竟出现在人口稠密区，且生生不息，用“爱树护鸟，爱护自己，爱护子孙”的教育着一代又一代人，用各种各样方式保护这个赖以生存的环境，使这个自然奇观完好无损地保存至今，形成“独木成林、百鸟出巢、百鸟归巢”三大自然奇观，人与自然和谐相处、共同发展。“小鸟天堂”名副其实的鸟的天堂。可是，随着经济的快速发展，环境问题变得越来越严重。
水质调查组：在环保部门、水质监督部门的指导下着力调查：
2、了解污水的来源；调查生活用水、工业废水是否经处理才排放，处理效果如何？
3、提出改善水质的建议。
白色污染组：在环卫部门的协助下着力调查：
①利用各种途径查找资料：“白色污染”究竟是怎样形成的？又是怎样危害生态环境的？
②了解我市颁布的有关防治“白色污染”的法规，以及治理的措施和成效；
③向环卫工人、垃圾处理厂的工作人员了解我市“白色污染”的情况；
④到酒楼、食堂了解塑胶饭盒的使用情况；到各大市场、超市观察塑料袋的使用量，并进行数字统计；
⑤提出有效防治“白色污染”的途径。
爱护花鸟树木组：在园林部门的协助下着力调查：
①了解我市森林面积、园林绿化的情况，以及土地森林被破坏的现象；
②在确保安全的情况下到野外观察动植物，作简短的观察日记。
③搜集有关我市森林、城市绿化情况，及各区、单位在3月12日参加植树节活动的录像资料；
④到各大公园、街道观察绿化设施被破坏的现象，进行数据统计，剖析原因。
绿色环保宣传组：通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集、综合有关环境保护的资料，向同学们进行宣传，内容包括：
①世界十大环境问题：
1、气候变暖。
2、臭氧层破坏。
3、生物多样性减少。
4、酸雨漫延。
5、森林锐减。
6、土地荒漠化。
7、大气污染。
8、水体污染。
9、海洋污染。
10、固体废弃物污染。
②世界环境日及历年世界环境日主题
③环境保护标语口号：
1、环境保护，人人有责。
2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
3、实施科教兴国与可持续发展战略。
4、1998年6月5日世界环境日主题是："为了地坏上的生命—拯救我们的海洋" 。
5、保护蓝天碧水。
6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
8、保护环境是每一位公民应尽的责任。
9、环境保护从我身边做起。
二、学生以小组为单位走出校门，走向社会根据自己的选题，从不同的角度、层面筛选出适合自己需要的典型材料，根据实际情况进行采访、调查、拍摄，并把搜集到的材料进行整合、编辑，充分发表评论，认真撰写调查报告。
（教育正视环境，学习正视生活。在零距离的接触中，使学生加深了对生活环境的认识。）
三、交流调查成果，探讨改善环境的途径。
1、评选最佳拍摄图片。
2、评选优秀调查报告。
3、将评选出的最佳图片贴出展览；将评选出的优秀调查报告呈送给市相关职能部门作参考之用，为侨乡的环保事业献计献策。
师：同学们，地球在呼唤我们，环境在呼唤我们，我们该如何善待他们？学生讨论、交流.
四、向学生提出保护环境的倡议：
1、节约用水，保证自家水管不发生跑、漏、滴、渗现象。
2、节约用水，对公共场所浪费水源的现象加以阻止。
3、做绿色消费者，购买有绿色标志的产品。
4、外出旅游，对国家公用保护水源（如：湖泊，泉水，江河，海洋）爱护，不乱丢废弃物，并阻止他人破坏。
5、自觉购买、使用无磷洗衣粉，不用强酸强碱刷洗洁具。
6、不毁坏树木，不攀折树枝，不在树干上乱刻乱划。
7、不乱砍乱伐，有节制砍伐，并保证做到伐补平衡。
8、自觉种树，植草，或开荒种树。
9、爱护动物，不捕捉，不猎杀、不追打，与动物和睦相处。
五、树立环保观念，为保护侨乡环境献爱心。
师：同学们，保护自然环境，是我们义不容辞的光荣使命，就让我们从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起。比如，你发现街头有人破坏树木，你可以上前制止，你就保护了树木；和家人出去玩时，不但自己不乱仍果皮、包装纸，而且发现垃圾还能主动捡起投进垃圾箱里，那你就是一个爱护环境的好少年；在学校里看见自来水龙头没关紧，你能上前动手把它拧紧，那你就是一名节约资源的好学生，让我们携起手来，为保护环境积极行动起来，做环保小公民，共同缔造一个美好的人间乐园！
中队活动教案 篇6
中队活动目的：
让学生了解奥运，发扬奥林匹克，激发学生的爱国热情。
活动准备：
电视机、影碟机、录音机、磁带。
活动过程：
(出旗仪式略)
(主持人甲、乙、丙、丁上，男女各2名)
主持人合：腾飞的，相约在北京。
甲乙合：我们出生在太阳升起的地方，
丙丁合：那是一块美丽而神圣的土地。
甲：它有山明水秀的南国景致，
乙：更有雄壮粗犷的北国风光;
丙：它有碧波荡漾的东海之滨，
丁：更有浩瀚无垠的戈壁沙漠。
主持人合：它的名字叫，万里江山--美如画!
甲：五十六个民族五十六朵花，盛开在祖国的阳光下。
乙：五十六个民族是一家，共同的名字叫中华。
丙：我们从小爱祖国，祖国时刻装心中。
丁：下面请听歌曲《爱我中华》
甲：悉尼奥运的圣火已经熄灭。
乙：中华健儿的辉煌已经铸就。
甲：人在世界体坛上扬眉吐气。
乙：健儿奋勇拼搏，英姿飒爽。
甲乙合：华夏儿女--(队员合)：无不感到激动万分。
丙丁合：炎黄子孙--(队员合)：无不感到骄傲和自豪。
甲：队员们，在历届奥运会上，我省运动员也为江苏人民争了光。下面请**同学讲一讲女子羽毛球双打冠军葛非、顾俊的成长故事。
乙：我们的首都--北京，就像一颗璀璨的明珠。
丙：从那里放射出五彩的光芒。
丁：你热爱北京吗?了解北京吗?你看，我们请来了一群北京的队员，他们会给我们讲讲北京的事。
队员一：北京的大街小巷贴满了申奥海报、广告。(队员们拉起横幅：祝北京申奥成功)
队员二：北京已经开始修建新的公路、体育场和其它基础设施。
队员三：北京承诺，将降低大气污染的程度，一些工厂已被关闭，小汽车、公交车正在更换清洁燃料。我们将要比悉尼的"绿色奥运"办得更好!
队员四：1990年，举办的亚运会获得了圆满成功，我们坚信一定能成功举办奥运会。我们有这样的经验和能力，我们已做好了准备!
丙：真精彩!我相信北京一定会成功!
丁：那就让我们8年相约在北京!
男主持人合：屈辱的历史，不屈的斗争。
甲：曾几何时，人被称之为"东亚病夫"。
乙：曾几何时，运动员被排斥在奥运大家庭之外。
甲乙合：请听相声《漫漫奥运路》
女主持人合：你对奥运了解多少，下面进行奥运知识竞答。
甲：奥运会全称是什么?(奥林匹克运动会)
乙：奥林匹克起源于哪儿?(希腊)
丙：奥林匹克是什么?(更快、更高、更强)
丁：现任国际奥委会主席是谁?哪国人?(萨马兰奇，西班牙人)
甲：0年9月在哪里举办的第几届奥运会?(在澳大利亚的悉尼，第27届)
乙：北京申奥的结果是什么时候揭晓?(1年7月)
丙：奥运会几年一度?下届在哪儿?北京申办第几届?(4年，希腊的雅典，第29届)
丁：0年悉尼奥运会谁为夺得首金?(陶璐娜)
甲：悉尼奥运会上，谁为夺得乒乓球男子单打冠军?又是谁夺得女子单打冠军?(孔令辉、王楠)
乙：悉尼奥运会上，代表队共夺得金牌多少枚?(28枚)
丙：在悉尼奥运会上名列第几?(第三)
丁：申办8年奥运会的除了北京，还有那些城市?(巴黎、多伦多、大阪、开罗、吉隆坡、伊斯坦布尔、布宜诺斯艾利斯、里斯本、塞维利亚等九个城市)
甲：了不起，大家对奥运了解得真不少。
乙：已经一跃成为世界第三大体育王国。
丙丁合：凭着这样的实力，我们一定能把第29届奥运会办得更加精彩，更加迷人。
甲：请欣赏歌曲《拥抱明天》
男主持人合：我们为申奥助威。
丙丁合：每个人的心中都有一个辉煌的梦想。
队员们合：相信8年的奥运会一定会在我们的首都--北京举行。
丙丁合：这是我们每个少年的共同心愿。
队员合：我们为申奥助威，为健儿加油。
丙：你们为北京申奥都做了些什么?(几名队员展示自己制作的关于支持申奥的美术作品)
队员一：我每天坚持锻炼身体，为的是向世界展示少年的健康体魄。
队员二：我们每人养了一盆花，栽了一棵树，美化我们的祖国。
队员三：我们自觉讲文明话，做文明事，向世界展示少年的文明风采。
队员四：我还教爸爸、妈妈学习100句英语。
队员五：我还给萨马兰奇爷爷写了一封信!(朗读信的内容)
甲：我还写了一首诗《欢迎你，奥运》，下面请大家跟我一起来朗读。
丁：队员们为了申奥成功，还真作了不少努力!
丙：我坚信8年北京奥运会一定更加美丽，更加让人心驰神往。
甲：我看到五环旗在长城上空飘扬。
乙：我听到各种语言在北京荡漾。
丙：相约在8年。
丁：相约在北京。
四名主持人合：让我们畅想8年北京奥运会。
队员一：我正坐在观众席上挥舞着五星红旗，为健儿们加油!
队员二：我们队包揽了羽毛球、乒乓球的所有金牌，五星红旗一次又一次地冉冉升起。
队员三：我为女排重振雄风，勇夺金牌，流下了眼泪。
队员四：男子游泳队进步了，奋力夺得金牌。
队员五：昔日的马家军又跑上了环行跑道，披上了五星红旗。
丙：中华健儿在奥运赛场上为祖国赢得了一个个荣誉，是什么在支持着他们奋勇拼搏呢?是慈祥的祖国母亲。下面请听歌曲《祖国，慈祥的母亲》(一个队员领唱，全体队员合唱)
主持人合：朋友们，让我们8年相约、相约在北京，让奥运圣火在熊熊燃起!
甲：下面请我们的辅导员。
主持人乙宣布队会结束。
中队活动教案 篇7
目的要求：
了解校内外教师辛勤工作的事迹，使学生装更热爱无私奉献的园丁，更崇敬教师所从事的职业，立志努力学习，肩负建设祖国的重任。
活动行式：
主题活动
活动准备：
1、采访本校五位受人尊敬的教师，请他们一起活动。
2、搜集贫困山区教师或特殊学校教师的事迹及有关图片、录象、幻灯资料。
3、将一则给学生送温暖的感人事迹改编成录象或广播朗诵录音。
4、由学生绘制五幅本校老师的肖像漫画，将特征处适当夸张，并由学生设计一"学老师"的小品。
5、班委将所有材料进行文艺加工，并串编成完整的活动，交班主任老师修改。
活动过程：
活动开始。
1、主持人：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作;当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……敬爱的老师，您辛苦了!在此，我们为您唱一曲深情的赞歌!
2、小合唱《我爱米兰》。
3、看肖像，夸老师。
(1)、出示本校5位老师的肖像画。(挂图片)
(2)、根据漫画特点，猜出这些老师。(学生个别答)
(3)、讲述5位老师的主要事迹。(由采访的记者讲述)(注：5位老师的事迹可改编成诗歌、故事等形式来讲)
(4)、将5幅画分别献给5位老师。
(5)、请5位老师各讲一句对学生想说的话。(可事前有所准备)
(6)、主持人小结，赞美教师。
(7)、为老师献歌。齐唱《老师的爱》
4、看录像，赞老师。
(1)主持人：走出学校，可以看到校处有更多的教师为祖国的教育事业兢兢业业，无私奉献，下面就让我们来看看他们工作。
(2)看录像：(观看一段山区教师或聋哑学校教师更艰苦的工作及环境，如无这方面录像，可根据有关事例编成故事来讲，或绘制幻灯片边看边讲解。)
(3)学生讨论。出示讨论题：扎根贫困山区只有受一辈子苦，根本没有前途，当那儿的教师就更傻。你觉得这观点对吗?(学生用自己搜集到的各种材料作为论据各抒己见。最终懂得和了解，这些教师在特殊岗位所建立的不朽功勋。在学生心目中树立一个做人的准则，像我们的老师一样无私无畏，忘我奉献。)
(4)看录像。(一个因父母离异而被弃的'小年，流落街头，与流氓为伍，论为少年犯。黑暗的囚窗下，是老师给他送吃送穿;出狱后，又是老师把他带回家居住，重新享受人间温暖和真情，使他在阳光下重新成长起来……)
(5)、学生谈观后感。(教师对学生的爱激起学生对教师无比的热爱和对教师职业的无比崇敬。)
(6)主持人小结：望一眼老师那缕缕的青丝，每一根都牵连着献身事业的思索和期望。那深邃闪亮的泪光中，流露出育才的勤奋和生活的艰辛。此时此刻，千言万语化为一句："敬爱的老师，您辛苦了!我们感谢您!"您无私的精神激励我们勇攀科学高峰》长大了风要和您一样，当一名人民教师，继承老师--您光荣而神圣的职业!
(7)表演小品《学做老师》。(设计：家里，一个小女孩拿了外婆的眼镜，把电视上的天线当教鞭，把家具的薄木板当黑板，并请来隔壁小朋友当学生，学起了老师……通过他的一言一行，表现了主人公天真纯洁的美好愿望和对老师的崇敬。)
(8)表演唱《长大后，我成了你》中队辅导员讲话：同学们能开展这次尊师的班队活动，能对老师和老师的职业这样理解和尊重，老师心里非常感动。我代表人校老师向你们表示感谢!古往今来，无数教育工作者为祖国教育事业的腾飞忠心耿耿，日以继夜，忘我献身。如果老师辛勤的工作能换来同学们思想上、学业上、身体上不断的长进，那就是老师工作的最大价值和最大安慰!即使再辛苦，老师也感到是莫大和幸福。