请欣赏爱无处不在作文（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
爱无处不在作文 篇1
爱，实在是无处不在，那拐角处的一个回头，那难过时的一个神情，那开心时的一个微笑，那伤心时的一阵安慰，那心酸时的一阵抚摸……爱，真的无处不在。
爱会在脸上，一个会心的微笑，一次担心的皱眉，一个凶恶而慈祥的眼神，一滴眼泪，只看你是否留意。
爱会在嘴上，伤心时细心的安慰，难过时刚强的话语，心酸时小心的轻声，成功时大大的鼓励。只看你是否留意。
爱会在手上，一串急促的动作，一阵轻轻的抚摸，一个狠狠的巴掌，一个忽然间的手势，只看你是否留意。
爱会在头上，那一根根掉落的白发，那一头银光闪闪的头发，它门由黑变白，为了你，无一根保留，只看你是否留意。
爱会在眉上，你成功时，它喜上眉梢，你失败时，它会一蹶不振，你伤心时，它又愁眉不展，你发愁时，它也变成一个倒八字形，只看你是否留意。
爱会在心里，那生病时的护理，那气愤时的抽搐，只看你是否留意。
爱，无处不在，在脸上，在嘴上，在手上，在头上，在眉上，在心里，只看你平时是否用心去观察你身边的亲人们。那为你无私奉献的亲人们。
爱无处不在作文 篇2
今年我已经9岁了，陪伴我走过这9年的，不仅是爸爸、妈妈、老师等，还有一些陌生人，都是他们在默默无闻地帮助着我，使我健康地成长。
每天回到家，我总看到妈妈忙着帮我洗衣服、做饭，如果我想吃巧克力，妈妈就会给我买。妈妈每天都会不停的唠叨，我想，那也是一种爱。每天回到家写完作业，爸爸就会认真为我检查作业，有不会的就给我讲解，直到我会了为止。
在学校里，老师就像父母一样天天关心和爱护着我们，当我遇到困难，当我生病时，当我伤心时，老师都会鼓励我，照顾我，帮助我。
在教室里，我经常发现有许多助人为的事。当我没带尺子时，当我遇到难题时，同学们都会伸出援助之手。
在大街上，有许多善良的人，有一回，我和奶奶出去玩，在路上我的毛衣掉了，在我们身后的老爷爷提醒了我们。
当学校举行“爱心”捐款活动中，一位同学捐献了200元，她的做法深深感动了我，我也伸出了援助之手，拿出了自己所有的积蓄，捐献了267.3元。
大爱无痕，通过我们的视线，我发现，爱就在我身边。爱就像我们身边的阳光，空气和水一样，无处不在。
爱无处不在作文 篇3
爱是什么？友谊？真情？老师学生？男女？实际上因为我不知道，但有一点，爱就在身边。
那时一个雷雨交加的夜里，我躲在我那溫暖舒服的安乐窝里做作业。已经记的我忽然发现笔芯没墨了。我翻了书橱和抽屉柜，却连早已用完的笔芯都没找到。没法，只能去买来，尽管如今暴雨中。我满不在乎的拿出车门锁锁匙，欲骑单车去店铺，没想到父亲时下我，看了看窗前默默地推着我的车出去了。我觉得劝父亲让我，可看到父亲那果断的目光，我又将想说的话咽了下来。
在床上，看见窗前暴雨敲打着窗子，看见雷电向路面闪去，禁不住有点儿担忧起來：父亲会不会被打湿？会不会摔着？会不会迷了路？時间渐渐地消逝去，因为我伴随着時间而愈发躁动不安起來，又安慰自己：害怕，爸爸又不是没经历过，没事儿的，即使很有可能急事，担忧又有什么作用？没事儿的。
门口响起声音，父亲提着一包装袋的笔芯回家，默默地的摆好车辆，回房去，里边隐约响起一阵阵咳嗽声
此后，我明白了，不论是什么爱，这种爱只有一个总体目标，那便是让自身最爱的人过得幸福快乐。
爱无处不在作文 篇4
从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是——残疾人。
残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？
海伦·凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。
贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。
张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱。
只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧！
关爱残疾人的文明新风
你做到了吗？
爱无处不在作文 篇5
她，个子高大，体型偏胖，肉嘟嘟的脸上长着一对月牙似的眼睛，小巧玲珑的鼻子下有一张能说会道的嘴，她就是我的好朋友媛媛，一位像个可爱、开朗、灵活的小胖妞。
就说上个月末吧，秋雨绵绵，每天时不时地都要下一阵儿，一天放学正赶上下大雨，不巧的是我又没有带雨具，我和另外几个没有带雨具的同学站在校门口焦急的发愁怎么到公交站牌、怎么回家，这个时候媛媛不知道从哪钻的出来，只见她手里拿了一块塑料布，对我们说：“瞧，有它不就行了！”我们几个都兴奋极了，每个人抓住塑料布的一角，欢欢喜喜的出发了。
雨越下越大，像瓢泼一样，冰凉的雨水无情地打在我的脸上手上，我不自觉的塑料布往我这边来拉了拉。就在这时，我无意中发现媛媛上方的塑料布露了一个洞，雨水正好顺着那个大洞往她身上流，我拉了拉她，让她往里面靠一靠，她却说：“没事，就当冲了个冷水澡了。”
我和她把另外两个同学送到公交车上，又走了一段，便到了我家，我想让她到我家换换衣物，暖暖身子再回家，她却却说没关系，抓起塑料布朝我一笑，在雨中径直朝向她家的方向奔去......
她让我明白了什么事助人为乐、什么是爱，她就是值得我学习的榜样。
爱无处不在作文 篇6
5.12，多么令人伤感的日子啊！一看到这个日期，我就会想起四川那8.0级的大地震，那伤害了成千上万的四川人民的无情地震。
真可谓“地震无情，人间有情”。地震发生过以后，所有的救援队员都赶来了，开始了全面性的搜索与救援。又过了几天，外国救援队也赶来救灾，真是世界各国心连心啊！
在电视中我听过这样的故事：在发地震中，一位老师让所有学生赶紧跑到安全地区去，可还有几个没跑出去，他只好迅速把他们带到墙角，用他瘦弱的身躯保护着他们；一块块水泥与钢丝打、压在他身上……终于，救援队员找到了他们，全部救了出来。当把老师救出来时，发现他已经…气断身亡了。
还有一位教师，他和同学们压在了一起。大约过了一个星期，同学们撑不住了，教师说：“同学们，坚持住。救援队马上就到，一定要坚持住啊！”其实他也撑不住了，因为他被一块钢筋水泥压住了胸口，难以呼吸，可他要为同学们树立榜样。就这样，他艰难的与同学唱起了愉快的歌曲。终于救援队员通过生命搜索器找到了他们，把同学们都救了出来，教室看到同学们已经获救了，顿时就没气了……
爱，是一座伟大的靠山！爱，是一把能为你遮风这与的大伞！爱，是一种难以猜测的力量！
爱无处不在作文 篇7
班级是一个温暖的集体，有爱，有友谊和生活中的酸甜苦辣等各种滋味。但，爱是给我留下了最深的感受。
记得在上三年级时，上语文课。听着听着，我就感到有些头晕，但我强撑着想把课上完，可没过多久就感到一阵恶心。我想赶紧跑去厕所，可已经来不及了。我呕在了地板上。
我旁边坐着李文君，我不小心呕在了她的书包上。我慌忙从书包里拿出纸巾擦她的书包。我本以为她会很不高兴，可她却对我说：“没关系啦！你又不是故意的，我来擦好了。”说着，她拿出纸巾，擦着我的呕吐物。
“谁愿意扫一下？”老师问道。“我愿意！”原来是龙婵。只见她拿起扫把，扫着我的呕吐物。老师叫我去厕所漱一下口。下课了，老师来到了我的身旁，关切地问道：“佳琪，没有不舒服了？如果有，要跟老师说哦！”“老师，我没事了。谢谢您的关心。”我答道。老师笑了，她对我说：“佳琪，回家以后多喝点儿白开水，暖暖身子就好了。”“嗯。”我答道。
不仅老师关心我，而且同学也关心我。下课时，他们争先恐后地问我：“你没事吧？佳琪？”“你要不要休息一下？”这些话语，让我感受到了老师和同学们对我浓浓的爱。
爱，真的无处不在。
爱无处不在作文 篇8
母亲的一声叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助……都让我们倍感亲切，备受鼓舞，这也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。因为点点滴滴都是爱。
在我们的生活里，你无时无刻的都被爱包围着。所以，与在灾难中丧失亲人的孩子相比你是快乐的，因为你比他们多了一份他们所没有的爱—家人的爱。但是没有亲人的孩子也并不是不幸福的，只要你有一双发现美的眼睛。
在你遇到困难时，别人为你伸出的援助之手，这是爱的表现。
在你遇到上台时紧张的说不出话时，老师给你的一个鼓励的眼神这是爱的表现。
在你生病的时候，朋友对你说的一句温暖的话语，一个美好的祝福，这是爱的表现。
在陌生的城市里，找不到方向时，陌生人对你的一次热情相助，这是爱的表现。
在你遇到危险时，危急关头好心人替你拨打的急救电话，这是爱的表现。
在你考试失利时，母亲的一句安慰；在天气寒冷时，母亲的一句叮咛的话语；在你对人生感到迷茫的时候，父亲对你的教导。
这一件件、一桩桩都是爱的表现，只不过表达的方式不同。所以，同学们我们要用发现美的眼睛来观察周围的人和事，因为这一切的点点滴滴都是爱呀！