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以高考为题的作文 篇1
教育家陶行知说过：“国家是大家的。爱国是每个人的本分。”毫无疑问，人应当具有家国情怀。那么，怎样才能更好地展现我们的家国情怀呢？这使我想起一个故事。一个高三的学生，在离高考前三个月被确诊为癌症晚期，得知消息，他依然一如既往地投入紧张的备考复习，不迟到，不早退，坚持上好每一节课，认真做好每一次作业。高考分数揭晓的当晚，他和同学一起守在电话机旁，当得知自己达到一本分数线时，他幸福地离开了人世。
一个多美的故事！有人为他惋惜，觉得他的努力没有意义，不如适时而退，早点享受生活。人各有志，人各有异，对于垂死的人应当怎样生活，我们不必苛求，但是这位同龄人身上闪烁的精神正是家国情怀的体现：舍弃个人得失的计算，生命不息，梦想不止。
读诗经《蒹葭》，会有一种美荡涤我们的心胸。一个深秋的凌晨，诗人来到河边，追寻思慕的人儿;眼前是弥望的芦苇，诗人所苦苦期盼的人儿“宛在水中央”。一个“宛”字说明“伊人”是一个不确定的存在;即便是一个真实的她或他，也身在“水中央”，可望而不可即。若用某些现代人的眼光来看，起早来追寻这样一个臆想的对象，显然是不明智的，但是人们爱这首诗，代代传唱不已。究其原因，就在于它彰显了一种人类的普遍精神：即使遥不可及，也不放弃追求的梦。
生活在现实中，当然必须遵循现实性原则，不能拔着头发而梦想离开地球;但是，现实和梦想又不能截然分开，它们是一枚铜币的两面。如果说现实是一栋大楼，那么梦想就是大楼的根基，没有梦想，现实的大楼就无法越积越高;如果说现实是一只苍鹰，那么梦想就是羽翼，没有梦想，现实的苍鹰就无法越飞越高;如果说现实是一艘船，那么梦想就是帆，没有梦想的帆，现实的船就无法乘风破浪，奋勇前行。
古希腊神话中有一则与《蒹葭》相似的故事，坦塔罗斯王因自我吹嘘而遭受惩罚，忍受永远的焦渴和饥饿之苦。他站在大湖中，湖水深及下颔，湖岸长着果树，累累果实悬在头顶。可是，当他口渴低头喝水时，湖水便退去，当他腹饥伸手摘果时，树枝便荡开。目标的切近使失败显得更为让人痛苦和惋惜，最让人难以接受的失败是距离成功仅一步之遥的失败。《蒹葭》和古希腊神话里的故事，其实是在揭示人类生存的境况，揭示现实和理想的矛盾，凸现人类追求精神可贵。
人无精神不立，木无主干不挺。《蒹葭》里的古诗人和早逝的高三学子，他们都是美丽的，美在追求美在梦，舍弃个人得失的计算，生命不息，梦想不断，这也是家国情怀，这就是家国情怀！
以高考为题的作文 篇2
曾几何时，我就有了梦，一个追逐了十二年的梦，可就在那个六月，当时间从我笔尖悄悄滑落的时候，我的梦就像这盛夏里的一片落叶，毫无预兆，便黯然散落。梦也就这样碎了，而且碎得不堪入目，甚至惨不忍睹。
梦碎了，心也破了，那时的我就如漫步在萧瑟的清求时节，寂寞，凄清，又惆怅，心里装不下任何言语，心里载不动父母亲友的劝慰。心空有风，有雨，有冰霜，但却看不到太阳。心空分明是一片分外的黑暗，再也找不到欢闹的星子在躲闪。心空黯淡，黯淡！心里茫然，茫然！
倘若心也会冻结，我宁愿如此。或许这样会更好，因为冻结了的心不会思想，也就没有了烦恼，也就没有了梦碎的伤痛。可是我的心却是热的，是跳动着的，心里看到的一切都有伤，都有悲，我只能沉浸在碎梦的伤痛里，争扎在揉碎的梦里，任疼痛的风雨包裹着自己，消融着自己。
我该恨风，恨雨，还是恨阳光？我该恨天，恨地，还是恨命运？是高考吹残我的人生，还是命运在捉弄我自己？是命运的不公平，还是“一分耕耘，一分收获”不是真理？我想找个安慰自己的理由，可一万个也不够。梦的落叶都以散落，我又怎能保持它的鲜翠？
那一夜，说不清是梦境，还是现实，我睁开双眼，苍穹的夜空里几颗星子在挤眉弄眼。忽地，一颗流星画了一道璀璨的光线，奋不顾身地消逝在天际。它的举动触动了我的心玄：它能为了生命的辉煌，为了生命的光彩而不惜结束自己的生命，为什么我就不能再次拾起梦的落叶，为生命的璀璨，继续自己的征途呢？
辗转反思后，我站起了身，收拾身边散落的梦叶，走向雨巷的尽头，继续自己的征途，重头追寻梦的方向。我要坚信人生的雨巷终会有阳光，雨巷的尽头就是梦的天堂。
当我再次拾起梦的落叶，我发现自己已扬帆，向梦的彼岸奋然起航。
当我再次拾起梦的落叶，我会相信新一次的追梦会给我实现梦想。
当我再次拾起梦的落叶，我又看到了梦的方向，又找回了梦的希望。
当我再次拾起梦的落叶，我又“破镜重圆”般补好了高考曾打破的梦。
以高考为题的作文 篇3
十年修来一秩，十年修得台上功，十二年修来我一梦。
高三就像一场梦，如黑暗中的光明，给茫然的人一个希望；高三就像一场梦，如冰寒中的一篝火，温暖即将冰冻的心；高三就像一场梦，如同冬日的烟火，还未触碰温度却以消逝。而我的高考，又何尝不是一场梦？
我时常觉得自己活得虚幻。友情一时间变得冷漠，没有昔时的欢声笑语，没有昔日追逐打闹，甚至没有人过问你憔悴的容颜和你油渍的衣裳。只得独自任泪流，再洗掉满腹的哀伤，继续着未完成的梦想。这时，我亦会满腹牢骚，也亦会埋头疾书；亦会哀声载道，也亦会会心一笑；亦会空时小憩，也亦会争分夺秒。只有现在的我才体会到人生一大快活之事竟是独自体会。
我时常觉得自己活得虚幻。生活一时间变得寂静。昨日细细低语却已不在，只闻抚书而起的轻鼾声；昨日池塘的蛙叫蝉鸣却已不在，只留倚枕而睡的梦；昨日三五成伴，昨日队队长排，现在只留斑斑点点，廖无几人；昨日的欢声笑语，昨日的啸傲遗世，昨日的晓畅诗歌，都已不在，留只留今日的纵情独往，留只留今日对高考的无尽遐想。
我又时常觉得自己活得真实。翻下一张张倒记牌，何尝不感慨时间的飞逝，今之翻牌岂可比往乎？时间教你不敢梦。成山的试卷和作业压你喘息，作业教你不敢梦。一条条成绩，如锥尖冲破衣裳直向胸膛，分数教你不敢梦。感谢现实。感谢疾风，赋予我顽强的生命力；感谢暴风雨，锻炼我坚强的毅力；感谢山洪，炼就我“色不变”“目不瞬”的定力；感谢这高考，让我活在现实，不敢懈怠。愈急迫，愈奋力。
高考也并非洪水猛兽，就像刺猬般存在，好似让人难以接近，却实则可爱。我的高考就像是一场冒险，我为探路者。不论山道崎岖，我亦奋力攀登；不论大河奔腾，我亦勇敢搏击；不管严霜殄异，我亦坚守信念。
我来了，我的高考，我的梦。愿我梦醒依旧笑靥不去。
以高考为题的作文 篇4
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。人生海海，作为当代追梦青年，我们的人生究竟该如何定义，才能在回首往事时，不后悔自己的选择？修身为弓，矫思为矢，立义为的，勇敢擘画理想蓝图，照亮逐梦前程！
修其身，正其思，成为一粒好种子！
米兰·昆德拉曾说：“人的伟大在于他扛起命运，就像用肩膀顶住天穹的巨神阿特拉斯一样。”我们要让自己因着理想的伟大而成长为一粒好种子，成长为一个不平凡的人。修其身，我们要像袁隆平一样，一心为热爱的人民、热爱的国家而贡献自己的光和热；正其思，我们要像吴孟超一样，肩上有责，眼里有光，勇攀学术的高峰。我们要努力成为一粒好种子，这是擘画理想蓝图的出发点。
明其义，定其的，树立人生的灯塔！
沧海横流，方显英雄本色；风云际会，更见勇毅担当。人生要有明确的方向，否则，哪个方向的风都是逆风。同时，人生的方向是要符合道义的，要有“留名青史”的胸襟，万不可选择“遗臭万年”的堕落。有善的芳香，恰如张桂梅校长将失学女童拉出困顿的爱；要有勇气的芳香，亦如快递小哥汪勇以平凡之躯护一方百姓的勇敢；要有爱国的芳香，就像那隐姓埋名的黄旭华、俯冲敌机的王海、不惧洪水的陈陆。树立好人生的灯塔，这是擘画理想蓝图的方向。
见其行，笃其行，绘就人生理想蓝图！
道阻且长，行则将至；征途漫漫，唯有行动。图景再美好，也需要亲手绘就；理想再伟大，也要付诸行动，不做“思想的巨人，行动的矮子”！用行动，让时间更有长度，就像叶嘉莹和樊锦诗那样活在毕生热爱的事业里，看淡世俗的得失；用行动，让时间更有深度，就像黄文秀、黄大年那样在有限的时光里，活出最有意义的人生。见其行，要踏实走好人生之路；笃其行，坚定信仰，不惧困难与挫折，努力绘就人生理想蓝图。
《悬崖之上》中说：“你们的名字无人知晓，你们的功勋永世长存！”中国从过去的一穷二白中走来，是先辈们付出了青春和热血，才造就这繁华盛世。我们生在其中，要勇挑重担，修身为弓，矫思为矢，立义为的，擘画理想蓝图，照亮逐梦前程！
以高考为题的作文 篇5
当雏鹰尚嗷嗷待待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有自己的梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于阑珊之中，昂首长嘶之时，它也已有了自己的梦想，那就是奔腾原野，驰骋天下。现在的我们也有自己的梦想，那就是高考梦。
当我们来到这个世界，走进美丽的高中校园，我们同样带来了自己的梦想，它有一个响亮的名字叫：高考梦。每一条走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条将要走过的路都有不得不这样选择的方向。一年好景橙黄橘绿，人生四季春夏秋冬。宿命一说固然成立，然而漫漫长路，总有某个偶然的契机停靠，看好这生命的转折点—高考！驶向彼岸，扬帆徜徉天地间。
高考梦是为了看看这广阔的世界！
高考之前，我们正在努力拼搏，为的是走到优秀的高校，看看那充满爱与快乐的地方；为的是走进那经济繁华的城市，去迎接机遇和挑战。我的理想是到上海这座优美的南方城市，那是一座给我力量的城市，在我备考之时总会有艰难的时候，但当我看到山顶上的高考梦在向我招手时，在山腰的我就会充满能量去寻找我的高考梦。高考是人生的一大转折点，也许，你因为它可以变得更优秀。你的视野会更加宽阔。
高考梦是为了走一条正确的路！
人生就像一条悠长的路，这是一条充满色彩的路。在这里有许多岔路口可以选择：有的充满鲜花，有的充满荆棘。高考就是你在岔路口做选择的时候。有了努力，有过拼搏的我们心中早就有了自己的方向，在这个转折点，有了我们的奋斗，高考梦定会顺利实现。
在备考中，有阳光照耀，有雨水冲洗。我们披星戴月，生活在题海中。无数个日日夜夜，无数的悲伤快乐点缀着温暖的火焰。我们走过春夏秋冬，那温暖的六月已在山顶和高考一起向我们招手。
在最后的二百多天里让我们为了梦想拼搏，去实现我们的梦想。六月的圆梦舞台上将由我门大喊：“感谢高考，青春无悔！”
以高考为题的作文 篇6
第一次迈进一中的大门，我踌躇满志地告诉妈妈：“我要考港大！”一脸的得意，满怀的自信。直到现在我都不知道当初那种勇气从何而来，也许是“初生牛犊不怕虎”吧，那种面对未知的无知的勇气总是那么让人怀念。
后来，伴随一次次打击，一次次失败，我的梦从港大到北大再到川大，一路滑下。我不明白为什么自己要一次次地接受失败的洗礼，不明白为什么要全盘接受它送来的伤和痛，却始终不以回礼。
“因为你从来不把梦想当成目标，因为它对你一直都只是虚无缥缈的梦境而已！”心底的声音在歇斯底里地怒吼着！是啊，如果梦都是飘的，我又该如何才能定心呢？
鲁迅曾说过：人最痛苦的就是梦醒了却无路可走。我很清楚地知道梦境支离破碎的痛是我无法承受的泪的咸！终于，我立下了上海财经的目标，不在漂浮，不再彷徨，而是坚定地一步步前进！
步入高三以来，我们每个人都变得沉默起来，开始把原来的欢笑声变成讨论的声音，开始把走变成跑，开始早起晚归，开始狼吞虎咽……开始明白高三的意义，变得踏实、认真。
有人说，高三是人生中最累的日子！但对于拼搏的我们来说，高三时最充实、饱满的日子！每天都有新的知识，新的问题，每天都在发现并改正着曾经无数次的错，时间就在我们“哦”“是这样啊”的恍然大悟中一点点溜走，我无法形容这种恍然大悟的欣喜，大概比中彩票更让人开心吧！没有人会理解这种每天都在进步的兴奋，在外人看来着沉重并痛苦的高三，对我们着实也是种快乐与满足！
我的高三，我的拼搏变得不单单是为了高考的拼搏，也不纯粹是为人生的拼搏，而成了一种享受，享受这美好的青春年华，享受痛并快乐的高三生活！
人生几十度春秋，这样的高三却只有一个！每天都有老师激情澎湃地讲课，有同学一起斗志昂扬地拼搏，有朋友偶尔的细语长谈，有父母通过电话线传来的殷切关怀，有不变的规律作息，有幼稚甚至白痴的小玩笑，偶尔来个恶作剧，偶尔上演小插曲……这些都是其他年华体验不到的快乐与幸福！
我徜徉在这种充实与欢乐中，期待着一个有一个明天！
高考，固然重要，高三，却显得更为珍贵！我将怀着这个梦走过拼搏而充实的一年！
高考梦，我的梦，我将为之风雨兼程！
以高考为题的作文 篇7
“获特等奖的队伍是……”会场里静的出奇，我的心砰砰砰跳得厉害，。“先锋队！”听到老师的声音，我欣喜若狂，和同伴们紧紧相拥，颤抖着，喜悦着，激动着！站在领奖台上，自信的光芒从我身上迸发。感谢，感谢自己的初心——不论结果如何，全力以赴，战胜困难，提升实力，更感谢当初那个没有忘记自己初心的我。
那个下午，阴云满天，沉闷的天气让人心烦意乱。没有风，没有阳光，只有乌鸦不厌其烦的鸣叫。教室中，杂乱无章的英文稿散落在桌上，繁复困难的数学题使我抓耳挠腮，不知从何做起。这是第三天了，距离比赛就只有四天。如此艰巨的任务怎样去完成？再回看同伴，心不在焉，眼神迷离。指针摇摆，如在心头左右刺刀。我的压力随分秒的流逝而增加，焦躁的情绪无法抑制。“我不干了！”转身一挥离去，初心已消失。
孤手而去，留下的只有寂寞与空虚。手倚栏杆，远眺窗外，泪水在眼眶中打转，视野模糊。这时，一束阳光打在脸上，天空好似想起自己本来的模样。远处一阵风吹过，云，层层消散，让人一窥天空的湛蓝。清脆的鸟鸣响起，令人身心愉悦，回归本真的自我。我参加这个活动目的是什么？我的初心是什么？我得到了什么……诸多问题如暴雨砸在我身上，滴水终穿石！“不论结果，全力以赴，战胜困难，提升自我实力，！”这段话回荡在耳旁，诉说时的情景浮现在眼前，这就是我的初心！难道我如此容易被打败吗？笑容跃上脸颊，初心在延续。
比对资料，寻找翻译，英文稿不过是矮矮山丘；认真分析，勤于动笔，数学题不过是窄窄河沟。夜晚，一天的疲倦无法打消我的热情，一笔一划，写好每一个单词。咨询老师，纠正错误，已是家常便饭。每个下午，和同学们相聚在一起，积极讨论题目，探寻最佳解决方法，虽苦虽累，初心促使我前进。“保剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，一天一天，全力以赴，战胜困难，提升自我实力。这份奖，是保持初心的结果！
不忘初心，全力以赴；不忘初心，方得始终。初心，它在开始时许下，是渴望坚持的目标。初心，在学习中使我奋发向前，取得理想成绩；初心，在生活中使我井井有条，做好每一件事；初心，在成长道路上鼓励我不断创新，遇见更好的自己！
以高考为题的作文 篇8
高考一直在改革，如果刚刚好改革那届是第一届就成了白老鼠。看了很多关于高考改革的新闻，无论怎么样改革都会有一部分人不会满意。对于学生而言，戴着厚重的眼镜片，桌子上堆积如山的书就是全部。每天起早贪黑就是为了把成绩稍微提早几分，或许有时候努力了却在走下坡路。而更多人为了能考上一个理想的学校，放弃了自己的兴趣和才艺。面对选择，我们只能对现实妥协，毕竟读好书才能有出路。学生们就像弦上的箭，只要时间到了就必须选择出发。
我相信很多人都自己兴趣和才艺，但随着学业越来越重，渐渐无法均衡处理兴趣和学习的关系。而家长们更多是劝我们先读书，毕业出来依然可以喜欢之前的兴趣和才艺。但中国式读书有个致命点，考上学校和落选的就像楚河汉界。读书对于学生来说是唯一的，而且是必须要坚持的。死读书，读死书，书死读，成为了学生口中的至理名言。我们一直希望做一件自己喜欢的事情，但在读书期间这样的权利会被无情地剥夺。
现在的小孩小小年纪就被压进各种培训班，书法，画画，音乐，乐器……根本没有自己的时间，学校还要布置一堆家庭作业，这群孩子终日躲在书堆里想不戴镜片都难，有时候看着孩子们眼中的无奈和失望，发现在中国不读书似乎没有出路的？之前说的九年义务教育，渐渐地无限期加上了三到七年间，甚至更长。毕竟经历过高考才知道什么叫地狱，高考后进入大学体会天堂的滋味。渐渐地，我们的青春期全部交给了读书和学校。
其实，我一直对画画很有感觉，曾想以后报考艺术学院的。可是，老妈子说了一句话让彻底打消了自己的念头，在家里是老大，再加上家里经济条件不好，三兄弟读书这已经很重的担子了。而且学艺术的代价远远比普通的读书要多得多，不但精力上的付出还有经济的全面依靠才能有更好的发展。老妈子让我好好读书，就像其他孩子高考之后考取一个学校。这也许就是我要做的全部，也是家里对我的期望。我开始没日没夜的学习，终日与书作伴的日子有些枯燥，却是我生活的全部。
虽然放弃了学画画的机会，但还是不自觉去靠近那些学画画的同学，有时远远看着他们画素描眼里都会放光。我隔着那扇窗户，就好像隔着天和地。我身边也有学画画的同学，偶尔还要请他们教一下画画的基本功。虽然这样，自己和他们走的道路还是不一样，渐渐学业越来越繁重，与他们的交集变得越来越少了。有时，见到面只剩下打招呼的时间了，毕竟每个学子都是为了自己的前程奋斗着。望着对面的画室，我只能说这辈子注定无缘了。
可能离高考那段日子太远，我甚至忘了高考的日子。要不是小弟还在读高三，可能都忘了有高考这回事了。高考是考生和家长非常的重视日子，那天会人山人海，里面的学生奋笔疾书，外面的家长焦急等待，毕竟熬了十二年就是为了这一刻。不知道这十二年来，我们牺牲了多少的东西，甚至是自己一开始的梦想。现实是残酷的，我们要成为家长眼里读书好孩子，我们要学会两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，这是一个家庭的希望的。
今天翻出来一张2004年5月3日临摹的郭富城画像，虽然时间流逝了，这过了塑的画像却依然崭新如初。这是当初学画的同学赠送的，我一直携带在身边，在每次想起曾经对画笔的执着都会拿出来看一下。十年过去了，我已经毕业出来了社会，只是心里依然想念当初的梦想。我忽然想起一句话：不是每个梦想都会插上翅膀翱翔，不是每个梦想都能破土而出。也许，我的画画兴趣在开口的一霎就已经夭折了，前面有个高考的栏杆必须越过。
我还记得高考结束那天，别人对我说现在可以学画画了。我苦笑了一下，如今我已经没有勇气再抓起画笔了，只能封存在心底成为永远的胶片。在知道高考分数的那天，我抓在手里的水性笔断了，黑色的笔墨泼在了t恤上，像极了一幅水墨画，那样豪放却是不尽人意。在接到三流大学录取书，才知道十二年的青春在那一刻结账了。我不知道还有多少人像我这样，花了那么多年，却只能对过去说一句遗憾。这就是我们不言败的青春，我们的泼墨青春。梦想夭折了，我们却重新在别的路上站了起来，原来遗忘就是一瞬间的事情。
以高考为题的作文 篇9
雨下的大，铺天盖地，学校的一切如梦如幻。
高考藏在那雨幕之后，渐渐清晰又满含沉重。我没有那么大那么大的目标，没那么宏伟的蓝图，但我的小梦，像雨中的小树一样，模糊不清而苍翠欲滴。
升入高三才体会到，三年，何其短暂的时光。随着每天清晨牙膏在嘴里炸出的香气消失，随着每天眼皮沉重的早自习消逝，随着厚厚的笔记本偷偷溜走，随着老师温和的讲解声一点一点地离我远去，像一尾滑溜溜的小鱼，让人捉不到，留不住。我的这三年啊，怎么就在眼下走过了呢？我还没学会老班说的一直坚定，还没学会语文老师的腹有诗书气自华，还没做出扒拉两笔就完美无误的数学题，还没打出相对高分的政治卷……
要高考了，我的梦还在混沌的雨里模糊着，那么远呢。
迈进高三才知道，三年，何其漫长的时光。一个一个想家的夜晚堆叠在眼前似乎没有尽头，一道一道马马虎虎的食堂菜总也吃不完的。百无聊赖，钟表似乎停了；迷迷糊糊，时间卡在这个小齿轮上。好像这时间为舍友讲的笑话而开启，为历史老师一个历史的错误而转动，为英语老师脱口而出的冷幽默而行进……我的这三年啊，怎么在成堆的宿舍扣分条里还未完呢？怎么在青了又黄的梧桐叶中还残存着呢？我期待着外面坦荡的柏油马路，期待着外面路灯皓洁的光，期待着外面五彩斑斓的世界……
北京，厚重古朴，低调内敛，热情开放。对于高中生，这个城市遥不可及。清华、北大，如天堂般的存在，接着的北外、北理工、北师大似乎也能让人热血一番。这是北京的魅力，充满希望，盈满幻想。我知道，也许高考是我能驻扎在这个城市的唯一途径吧，我想去看看。
我想去看看，以一个胜利者的姿态。
这是个小小的梦，也是个大大的梦吧。
这梦很美，梦里让我头疼而又“精耕细作”的试卷变成一个高高的数字，让我厌恶而又弥足珍贵的自习课变成录取通知书上殷红的染料，那曾惺忪的睡眼，曾煎熬的夜晚，曾炙热的骄阳；一支支用光的自来水笔，一张张密密麻麻的草稿纸，汇成一个美丽的名字，那是，我的名字。
忍不住的要笑，它真美。
雨停了，风很凉。但太阳出来了，天亮了。
我想，在一步步的脚印里，梦和现在的阳光一样，温和而灿烂。
以高考为题的作文 篇10
心有多大，舞台就有多大。
题记
无数次回眸，阴影里总有些许微光闪耀，那是收获；无数次眺望，大山之巅总有一丝朝霞刺破云层，那是希望；无数次跌倒，空旷的舞台上只留有一人的呼吸声，那是梦想。在通往梦想的路上，那不曾孤单。
曾经的她在心里发誓：“我要成为全国最棒的舞者。”曾经的她曾在高高的领奖台上感觉离自己的目标又进了一步。曾经的她接受老师的赞美，享受着同学们的敬佩，独自一人在高高的山巅旋转…..但她不曾想到，现在的她颓废、失落，遭受着同学们的鄙夷，仍是独自一人却是蜷在角落里嘤嘤哭泣。
“为什么？”她心里问了无数个为什么，在全国舞蹈大赛中，同学们充满希望地送她进考场，祝福她要拿个好名次回来，她骄傲地说：“这还用说。”不曾想第一轮便被淘汰，评委对她的评价为：“你的舞蹈没有生命,没有灵魂，只有串联的动作罢了！”她哭着跑出赛场，失败后的痛苦蜂拥而上。经历过这次失败后，同学们也对她渐渐疏远，因为她的骄傲，因她的目中无人。
一天傍晚，她来到那个让她恋恋不舍的舞蹈教室，手抚摸光滑明亮的镜子，泛黄的圆滑横杆，地板上曾有她的汗水、泪水。是啊，这里承载着她的梦想，她那想要成为全国最棒的舞者的远大志向。可为何现在一切都变了味，再也找不到当初那份激动？教室没有变，变的是她自己，她迷失了自己，找不回来了。
脚上打着节拍，心里默念着旋律，她准备用最后一支舞埋葬她的梦想。“帷幕该放下了”她想着，身体随动作舒展开来，勾手，弯腰，旋转，行云流水的舞姿在心的旋律中绽放。似乎是不舍，似乎是热爱，似乎梦想在蠢蠢欲动，也许只是暂时的迷失，也许只是一瞬的动摇？梦的舞台那么大，怎会容不下一个她。缓缓闭上双眼，享受了舞蹈带给自己的那份悸动。
一舞终了，教室里只留下一个人的呼吸声，沉重、急促。“啪”，一滴汗水跌落在地板上，她猛然醒悟，浑身好似涅盘重生一样，微微一笑，轻声说：“我回来了。”
以高考为题的作文 篇11
我们一同踏上了高三的征程，这条曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我们不禁有这样的感慨“寒窗十二载，数日决高下。”可是，因为我们有一颗年青的心，因为我们风华正茂，所以也应该无所畏惧，勇攀高峰，指点江山，主宰沉浮。高三，高三，这座太高的山，荆棘丛生，狂风肆虐的山。但在我们身上，那一股不怕苦，不服输的拼劲儿，驱动着我们向理想的颠峰挑战。
高三的我们，因自信而倍加可爱，因坚强而与众不同。只要相信“一遇风云便化龙。”任凭困难如何咆哮，必定是我升华的能量；任凭希望如何渺茫，我们始终屹立不倒。无需叹息，也没有必要迷惘。同学们，坚定自己的信念。人生能有几回搏，此时不搏何时搏，无论结果如何，只需为自己赢得一次真正的问心无愧。
把艰辛磨砺成利剑，驰骋于这竞争的时代，当希望之帆在心中升起之时，命运之船也即将起航，让我们一起风雨兼程，乘风破浪。
无论我们的过去多么惨淡，无论我们的过去多么辉煌，我们都将在高三这一起跑线上飞翔。
无论路途多么艰辛，无论身心多么疲惫，我们都将携手并进，永不退缩，请记住：Where there is awill there is away。
我们不怕目标的高远，只怕没有勇气和热情。成功，其实并不遥远，就在脚下；高考，其实并不恐怖，关键是我们如何拼搏，如何进取。
既然拥有青春，既然决定挑战高三，就一定要用毅力、耐力、信念、勇气、自信去战胜一切，取得胜利。人生能有几回搏，此时不搏更待何时，成功就在山那边，不信你爬过这座山，满园的硕果正等着你呢？朋友，莫等闲，白了少年头，空悲切……
选择泥泞的道路，才能留下脚印；不经历风雨，怎能见彩虹；不遇挫折，怎能品尝得到成功的硕果。
如果可以，对着暴风雨，我们高声怒吼：请来得更猛烈些吧！怕你的，就不是读高三的人，我们要做的不只是一心一意地学，而是全心全意地投入。
无论今天还是明天，即使到了最后，只要尚未成功，我们仍旧努力拼搏。仰望我们光明的未来，我们永不退缩，永不言败。