新年美术教案

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2026-03-04教案

请欣赏新年美术教案(精选8篇),由笔构网整理,希望能够帮助到大家。

新年美术教案 篇1

活动目标:

巩固认识几种民族服装,会画出穿着藏族、回族、维吾尔族、高山族服装的正面人。

活动准备:

藏族、回族、维吾尔、高山族四个少数民族挂图,图画纸,彩色笔

活动过程:

1、出示挂图,引题

2、引导幼儿观察挂图上各少数民族的服饰,介绍其服装特点:

如藏族男人喜欢穿藏袍、统靴,女人喜欢腰前围一条五颜六色的围裙,身穿白色长袖衣;维吾尔族人爱戴绣花小帽,女人喜欢把头发编成许多条细辫子,在裙子外加一件绣花背心;高山族人上衣的前襟、领口、袖口都有彩色花边,他们喜欢系彩线腰带,包头巾,过节时爱穿有成行的装饰物的珠衣;回族男人喜欢戴白色或黑色的无沿小帽,女人喜欢戴绿色、白色或黑色的盖头。

3、教师讲解、示范四种民族服装的`画法:

先画出每个人的形象,再根据四个民族不同的服装再进行添画装饰。如高山族的要画上头巾,前襟、领口要画上彩色花边等。

4、提出作画要求:

让幼儿根据自己的认识画出四位不同民族娃娃的正面图,注意画出有新年气氛的背景。

5、幼儿作画,教师指导鼓励能力强的幼儿多画几个中国的小朋友,能力弱的幼儿只要画四名民族娃娃。

6、展示幼儿的作品,幼儿互相评价,结束活动。

活动反思:

在本次孩子们的参与是积极的,情绪是热烈的。首先是教室环境,不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验,同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗,渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演,进一步增添了节日的气氛。

新年美术教案 篇2

设计意图:

教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么?真漂亮啊!”“为什么要挂这个东西呢?”为此,教师试图通过与“中国结”有关的美术欣赏和制作活动,让幼儿感受、体验中国结的独特之美。

主题活动目标:

1、欣赏中国结的多样性,感受中国结的美。

(这是活动的重点,在活动中,运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。)

2、学习编简单图案,萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。

(通过引导孩子们动手制作简单的中国结,取名等实现情感的升华。)

内容与要求:

1、初步了解关于中国结的初浅知识,愿意尝试制作简单的中国结。

2、感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力,萌发对优秀民族文化的喜爱之情。

活动流程:

参观,了解中国结的多样性,初步感受美,为完成目标一做准备??交流讨论,进一步认识中国结,突破重点,同时萌发幼儿喜爱中国结的情感??制作中国结,从对中国结的喜爱转变到动手体验,实现目标2,完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。

主题系列活动:

1、关于中国结的传说

2、实践活动:观察商场里的各种中国结

3、收集各种各样的中国结挂件、图片、书等

4、欣赏各种精品中国结

5、学习活动:我们喜欢中国结

6、学习活动:我们也会制作中国结

7、收集其他的民间工艺品

活动方案(一):我们喜欢中国结

(一)活动目标:

1、欣赏中国结的多样性,初步了解关于中国结的初浅知识,感受中国结的.美,喜爱中国结。

2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力,萌发民族自豪感。

(二)活动准备:

幼儿知识能力的准备:对中国结意义的简单了解。

环境布置的准备:收集各种中国结悬挂起,布置成一个展览厅;准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。

(三)活动过程:

一、参观活动,初步认识中国结,感受其美

今天,我们一起去参观一个美丽的地方,那里悬挂着许多美丽艺术品,这些艺术品是我们中国特有的,是我们中国人自己编制的,猜猜是什么?哦,让我们赶紧去看看吧。

二、交流、讨论,了解中国结,喜欢中国结

1、我们刚才看到了什么呀?对了,是中国结,真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢?哦,一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结,我们中国人真聪明呀。

2、快告诉大家你看到了什么形状的中国结,它是什么颜色的?哇,有红色的如意结,有红色的鱼,有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的,又配上了金色,蓝色,绿色,看上去特别的喜庆,美丽。真是太美丽了!

3、着重欣赏中国结中的鱼(年年有余)、如意结(吉祥如意)等作品,说说这些中国结的图案代表什么意思?(幼儿自由讨论)

4、你喜欢中国结吗?为什么?中国结形状漂亮还有这么多意义呀,难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿,祝愿我们如意、吉祥。

三、引导想象

1、你家有中国结吗?你还在哪里看见过中国结呢?

2、教师小结:这么多地方都悬挂着中国结,我们真喜欢呀!我们中国人真聪明,会编出这么多美丽漂亮的中国结。中国结是我们中国的特色工艺品,是我们中国人的骄傲,而且连外国人都非常喜欢我们的中国结呢!

新年美术教案 篇3

活动目标:

1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。

2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创造能力。

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

活动准备:

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

活动重难点:按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。

活动过程:

一、激发幼儿制作贺卡的兴趣

1、配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了――新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

二、在教师指导下,幼儿制作贺卡

1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?

2、教师根据构想,示范制作新年贺卡。

温馨提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。

3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的'想法。

4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。

温馨提示:

1、幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。

2、可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字。

三、引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

2、送贺卡时,需要跟别人说什么?

3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。

提示:收拾教室时,播放《新年好》的音乐。

四、延伸活动:

教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

新年美术教案 篇4

活动目标:

1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。

2、喜欢新年礼物,了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备:

PPT课件、各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。

活动过程:

中班下学期美术教案《新年的礼物树》含PPT课件

二、有趣的礼物树(出示PPT)。

1、礼物变变变

“哎呀,礼物怎么转起来了呢,它们怎么了呢,哇,礼物都变了,变成了一棵一棵的礼物树呢。”

2、我喜欢的礼物树

“礼物树都有什么?”

“你最喜欢哪棵礼物树呢?为什么?”

小结:原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶,但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同,因为他们代表着不同的礼物,代表着每个人不同的愿望,所以它们都特别的好看。

三、我的`新年树(手工活动)。

1、学学画画

“你们想不想也把自己的心愿画出来,变成一棵美丽的新年树呢?好,我们就来学学画画新年树,把美好的祝福送给大家。”

“首先,先画新年树的树干,画好树干再画树叶,我先画一个爱心的树叶吧,因为我觉得我们中2班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。”

“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服,添上各种的小礼物。”

2、幼儿作画,教师指导。

四、比比谁的礼物树最好看。

欣赏同伴的作品,比比谁的礼物树最好看。

教学反思:

作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

新年美术教案 篇5

活动目标

1.能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。

2.体验合作的乐趣,学会向他人表达新年的祝福话语。

活动准备

各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等

活动过程

1.欣赏贺卡

(1)请幼儿欣赏各种各样的`贺卡。

(2)师:你们看到的新年贺卡有什么图案?图案表示什么意思?贺卡是用什么材料制作的?

小结:贺卡多种多样,可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。

2.幼儿制作贺卡

(1)你最喜欢哪种贺卡?为什么?

(2)春节马上就要到了,你想制作一张什么样的新年贺卡?贺卡上怎样表达对他人的新年祝福?

(3)幼儿自由选择材料制作,教师提醒幼儿制作时产生的垃圾放在收集盘中。

3.做好的贺卡放在展示台上,交流贺卡的制作。

(1)请个别幼儿介绍一下自己制作的贺卡。

(2)将幼儿贺卡展示在展示台上,供幼儿互相欣赏。

活动

延伸

1.语言区投放关于新年祝福的字卡配对卡,让幼儿学说您年祝福语。

2.美术区投放制作贺卡的材料,让幼儿制作生日等各种贺卡。

新年美术教案 篇6

一、活动目标

1.大胆用绘画的形式表现过年时热闹、开心的情景,并用连贯完整的语言表述自己的作品。

2.感受新年给人们带来的快乐。

二、活动准备

1.材料准备:纸、水彩笔;新年的喜庆音乐;教师事先画好的一幅关于热闹的新年的简笔画

2.经验准备:请家长在新年期间带领孩子一起去参与各种庆祝活动。

三、指导要点

1.活动重难点重点:鼓励幼儿大胆用语言和绘画的形式将过年时热闹、开心的情景表现出来。

难点:学习用某一符号表示不会画的事物,画面内容能紧扣主题,会用恰当的词语连贯完整的进行讲述。

2.指导要点通过谈话回忆、绘画的形式将过年时热闹开心的情景表达出来,讲述时鼓励幼儿用恰当的词汇、连贯完整的语言。

四、活动过程

1.谈话导入你们喜欢过年吗?过年的时候你和爸爸妈妈都到过什么地方?做了些什么事呢?做这些事情时你心里的感觉怎样?

2.绘画:热闹的新年教师:新年可真热闹,你们在新年里都做了好多开心的事情。下面就请你们将这些事情先画出来,再用一段好听的`话告诉你身边的朋友,让大家和你一起共同分享快乐热闹的新年吧。

幼儿作画(简笔画)播放新年的喜庆音乐,为幼儿营造一个热闹喜庆的氛围。绘画时提醒幼儿注意将主要的角色、事件画在突出的位置;不会画的事物用某一符号进行记录。

3.讲述

(1)分组讲述:

画好的孩子可以三五成群的聚在一起轮流轻声讲述,教师巡回指导倾听幼儿的发言,提醒幼儿讲述时要紧扣主题,用上恰当的词语,连贯完整的讲述。

(2)个别讲述:

请出画面主题内容突出,讲述时有代表性的幼儿进行个别讲述。

(3)评价教师引导幼儿初步学习从画面表现力和讲述能力两方面进行评价。如:画面是否突出快乐、热闹的新年主题,画面布局是否合理,是否会用某一符号表现事物;讲述时是否会用恰当的词语,语言表达是否流畅等

(4)教师结合事先画好的简笔画进行示范讲述。

4.活动延伸:将幼儿的绘画作品粘贴出来,并请父母将幼儿的讲述内容用文字记录下来展示在主题墙上与同伴共同分享新年的热闹和开心。

五、评价要素

幼儿的画面是否主题突出,讲述是否连贯完整。

六、活动建议

请家长将新年期间带领孩子一起去参与的各种庆祝活动以图画和照片等图文并茂的形式展现出来,布置成主题墙饰:热闹的新年。主题结束后可将这些资料收集整理制作成幼儿自制小书:《热闹的新年》

新年美术教案 篇7

活动目标:

1.通过说说、看看,用绘画的形式大胆地表达新年里开心的事。

2.大胆有创意地画出自己新年里开心的事,运用绘画的方式,让幼儿大胆地构图,表现自己新年里的开心事。

3.乐于与同伴一起创作、作画,体验绘画的乐趣。

活动准备:

1.幼儿绘画材料人手一份。

2.范例。

活动过程:

一、儿歌引题,激发兴趣

1.今天老师想念一首儿歌给你们听,希望你们听了以后能告诉我:儿歌里说了些什么事?

2.教师有感情地朗诵儿歌。

3.引导幼儿讲述:儿歌里说了些什么事?这些事发生在什么时候?

4.你们能把自己新年里发生的事告诉老师吗?

二、通过说、看,引发创作的欲望及积累绘画技能

1.引导幼儿大胆讲述自己新年里一些开心的事。

2.听了你们那么多新年里开心的事,老师也开心,所以,我要送给你们一些礼物,看看是什么?

3.教师出示8张范例图片,引导幼儿一起边看边说。

4.现在我想,你们是否也想动手画一画自己新年里的开心事?

三、幼儿动手画出自己新年里开心的事,体验绘画的乐趣

1.现在老师请你们到为你们准备好的位置上去画自己新年里的'开心事,

2.幼儿动手操作,教师巡回观察并适宜指导

四、欣赏、交流作品,进一步感知新年里开心的事

1.引导幼儿将自己的做品展示在展板上,互相欣赏自主交流。

2.和幼儿一起欣赏交流幼儿的作品。

3.我们把自己画的新年里的开心事去拿给小班的小朋友看一看,也让他们开心开心好吗?

新年美术教案 篇8

活动目标:

1、了解中国结的编结工具与制作材料,尝试学编最简单的十字结。

2、体验编结活动的快乐,发展动手能力,萌发对中国劳动人们的热爱之情。

活动准备:

知识准备:对中国结意义的简单了解;欣赏过各种中国结。

物质准备:小铜钱、红丝线等制作材料。

活动过程:

一、认识制作材料和工具

1、小朋友都说中国结非常漂亮,那我们今天也来动手做一款中国结,好吗?

2、你们想想:制作中国结需要些什么材料呢?(师生共同讨论)

3、幼儿先看看、摸摸、讲讲制作中国结的材料和工具。

二、幼儿尝试操作

1、知道为什么叫中国结吗?结是什么呢?

2、你想做中国结吗?我们大家一起来学学吧!

3、观察并讨论老师制作的中国结(十字结)是什么样的?

4、老师示范讲解:选同色或者多色的绳交叉叠放,串成长长的一条,就变成了美丽的中国结了。

5、幼儿尝试编十字结,教师观察,进行个别指导。

6、你的中国结表示什么祝愿呢?哪位小朋友愿意为自己的.中国结取个好听的名字?中国结一定会实现我们美丽的祝愿的。

7、幼儿说说自己尝试编结的感受。

三、引导评价

1、彼此欣赏各自的作品,体验成功的快乐。

2、把自己编织的中国结送给同伴或小班的弟弟妹妹并说说其中蕴涵的祝愿。

3、延伸活动:陈列各色中国结及其他民间工艺品实物或资料。

四、小结

我们中国人喜欢中国结,外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游,总喜欢把中国结带回家,看我们的中国结有这么多人喜欢,真棒!做为一名中国人我们感到无比的自豪!

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