请欣赏乐趣的作文500字（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
乐趣的作文500字 篇1
炎热的夏天，太阳像火一般烤着大地。林可和我顶着烈日行走，不一会儿汗水浸湿了一大块。兴奋的我们顾不上炎热匆匆忙忙赶到世纪广场，带着一大袋鼓鼓的书，像脱缰了的野马一样奔向自己的摊位。我们俩将书分门别类放好，有童话类、知识类、辅导类和人传四大类。
“这本书摆那，《格林童话》摆这，这本放不下怎么办？”“先放袋子里，换完了再拿！”……我俩你一言我一语，忙得不亦乐乎。小小的摊位已经被我俩的书摆得满满的了。你知道我们在干什么吗？为了使旧物能再利用，少儿图书馆在今天举办了“交换物品”的活动，我俩特地前来参加。一个小女孩过来了，问我们能不能将自己的《十万个为什么》跟我们换《小故事大道理》，我见第一个顾客光顾，连忙客气地说：“小妹妹，当然可以！”说着用双手将书递给了小女孩。接着一个五、六岁小男孩来到了我们的摊前，圆圆的脸，胖嘟嘟的，可爱极了！他犹豫着把手里的《知识问答》拿起来，指着《格林童话》，还有点不好意思开口。林可和我都明白了，林可带着微笑说：“小弟弟，是要这本吗？好的，交易成功！”说完将《格林童话》给了小弟弟。小弟弟拿着《格林童话》踏着欢快地步伐离开了，好像一只鹿似的，我俩会心地相视而笑。
络绎不绝的顾客来到了我们的小摊上，有的要换下一学期的《跟我学》，有的要换《一千零一夜》，还有的要换玩具……两个小时过去了，摊上的书早已寥寥无几了，我们收获了不少没看过的书，把它们装进了袋子里。
回家后，我十分疲倦，但当我看到那鼓鼓的包时，我笑了，因为我的大包里装满了的不仅仅是书，更多的是快乐。
乐趣的作文500字 篇2
乡村，是一个宁静的地方，是一个祥和的地方，是一个美丽的地方。每年暑假，我都要去乡下奶奶家玩几天。
奶奶家门前左边是一片蔬菜地，种着许多碧绿的丝瓜、鲜红的西红柿和翠绿的黄瓜。右边是一个小花坛，里面栽着美丽素洁的凤仙花、婀娜多姿的月季花和娇艳欲滴的玫瑰花。每到夏天，它们便全开了，有红的、白的、粉的……十分绚丽，让人移不开眼。
乡村夏天的晚上，我在院子里乘凉，忽然看见黄瓜上有个一闪一闪的小东西，心想：难道是天上的星星下凡啦？我走近一看，哦，原来是可爱的萤火虫。瞧，它正提着小灯笼在跳舞呢。
仔细一看，发现这边有一只，那边还有一只。有好多好多萤火虫，它们点亮了黑暗。我高兴极了，连忙把爷爷叫过来，让他和我一起抓萤火虫。
我手指并拢，双手交叉，朝着一只萤火虫扑过去，可那只小萤火虫非常机灵，灵巧的身子一闪，便躲了过去。我不甘心，于是又追上去。它可能飞太累了，居然停在墙角。我趁着这时，立马扑了过去。我小心翼翼的张开了一条缝，朝里头一看，哈哈，这只萤火虫并没有逃出我的魔掌。我高兴地大叫：“抓到了！抓到了！”爷爷帮我把这只萤火虫放在了透明的瓶子里。接下来，我和爷爷又抓了好几只萤火虫，一并放在瓶子里，这个瓶子顿时发出亮堂堂的光，煞是好看。
我爱乡村，爱这里的鸟语花香，爱这里的萤火虫，更爱这有趣的乡村生活！
乐趣的作文500字 篇3
书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，书是开启知识大门的金钥匙。书给我带来的乐趣是无穷的，因此，我便对书情有独钟。
我读过的书就像是天上的繁星，数不胜数。上至天文，下到地理，古今中外的名书我都读过。当我读到我国悠久的文化历史，我无比自豪；读到我国近代史上的屈辱，我又常常哽咽；读到四季星座，我又幻想万千；读到各地名胜，我便陶醉其中；读到精忠报国的岳飞被奸臣秦桧所害时，我又泪流满面。书就像一个五味瓶，可以让我笑，可以让我哭，可以让我喜，可以让我怒，还可以让我哀，这难道不是读书的乐趣了吗？
著名作家歌德说过这样一句话：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”因此，我便对古今中外的名著产生了一种特殊的“魔力”。因为这些书具有深刻的思想内容和艺术水准，如《四大名著》、《童年》等等。读了这些书，我就能形象地知道什么是美，什么是丑；什么是善，什么是恶，什么是真，什么是假，什么样的人生是有价值的人生，什么样的感情才是美好的感情……这时，我们的精神便被陶冶了，这些书还可以启迪我们的智慧，帮助我们插上想象的翅膀，去探索大自然的奥秘。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！
一个人读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干，学到课堂上学不到的知识。社会在不断的进步，科技在飞速的发展，我们只有大量的阅读课外书，才能适应这个日新月异的社会。
读书给我带来的乐趣是无穷无尽的，书，扩大了我的知识面，让我“不出茅庐便知三分天下”。
乐趣的作文500字 篇4
我家新买了一个带有摄像功能的数码相机。
下午，天气刚有好转。我便和爸爸来到世纪广场，学习摄影技术。爸爸首先示范了一遍，取景、对焦，操作起来非常繁琐。我都看不明白。但是，爸爸耐心地教我，示范了一遍又一遍，使我很快掌握了基本要领。现在，轮到我练习了。我接过相机，环视四周，刚好看见一位陌生人从远处走来，我好奇地把镜头对准他，“咔嚓”一下，把他“装”进了我的相机里。接着，我又选取好几处风景，全都“装”进了我的'相机。我想知道拍得好不好，就在相机上翻看了一遍，自己觉得挺满意，就保留下来。不足之处，爸爸都给我指点出来，并教我按一半快门对焦等摄影小技巧。
除此之外，我还学会用相机摄像。有一次，可真把我乐坏了。我趁爸爸不留意，把他活动筋骨的好玩动作偷偷地录了下来。爸爸看我拿着相机晃来晃去，就问：“宝贝，怎么不给我照几张？”我听了哈哈大笑起来，说：“爸爸，我正在给你录像呢。”爸爸知道露丑了，脸刷得一下红了，像个害羞的小女生，。我就更乐了，一下跌坐在草地上，笑得两脚摇晃起来。这时，爸爸也情不自禁地笑起来。这笑声在空旷的广场上回荡，也在我的心里回荡。
小小照相机给我增长了知识，更给我带来无限的乐趣。
乐趣的作文500字 篇5
农村生活，是让人向往的生活，农村也是一个一去就不想离开的地方，就连袁隆平爷爷也认为农村是一个世外桃源。
这一次，我终于来到了农村。
那天中午，我正在院子里散步，这时一只松鼠从对面的竹林里蹿了出来。于是我的脑袋里突然冒出来一个念头，我赶紧准备一些卫生纸放入水中浸泡，然后拿出来揉成一个小纸团，这就是子弹，又准备了一个弹弓。我一定要活捉松鼠！我半蹲着身子，注视着竹林，没发现什么动静，我便朝竹林弹了一下。有一小块被竹叶遮挡住的地方动了，我的心欢呼着，仿佛胜利的曙光就在眼前，我又往那多弹了几下，可什么也没有掉下来。我并没有灰心，我跑到竹林里，子弹在我的手中四处飞射，可是松鼠却在我的眼皮子底下大摇大摆地溜走了，我气急败坏。看到旁边有一颗矮树，便顺手爬了上去，我趴了下来，防止松鼠看见我，弹弓左右摆动，静静地等待着时机。等到了！有一颗松果引诱着它，它慢慢地爬过去，眼疾手快地抱住松果就跑，我一时没反应过来，连忙射击，机不可失，我本以为已经射不到它了，可那只松鼠却停留在树丫子贪婪地吃了起来，看样子是饿坏了。等它吃饱以后，我才用弹弓对准它，“呯”的一声，打到树丫了，它被惊动了，胡乱逃跑，却逃到了我家后院，我跑过去摸了一下它的尾巴，它便立刻逃走了。虽然没有捉到松鼠，但我觉得已经很知足了，这大概是我有史以来第一次摸到松鼠的尾巴。
乡村的乐趣有许许多多，只有亲身体会才有意思呢！
乐趣的作文500字 篇6
小时候有很多趣事，其中吃盐的趣事我至今记忆犹新。回想起来还是忍不住笑。
小时候总是羡慕大人。他们可以做他们想做的事。他们不需要整天被控制。他们多幸福啊！希望自己能早日成年，这样就不用整天被父母控制，做自己喜欢做的事。
但是我妈告诉我，成长需要很长时间。我不信，心想：一定有什么诀窍可以快速成长。有一天，我看见妈妈在厨房做饭。我看到她做饭的时候总是撒一些白色的东西。问了才知道叫盐。我妈还跟我说，最好在菜里放点盐，这样大家就能多吃点米饭。但是为什么妈妈做饭要放盐呢？多放点肉不是更好吗？想了想，我得到了一个答案，就是——多吃点盐可以快速长大！“妈妈一定是吃了很多盐才长大的！”我心想。
于是，晚上吃饭的时候，我偷偷舀了半勺盐，倒进我的粥里。我迫不及待地想吃一口。太咸了！我皱起眉头，用力咽下嘴里的食物。我看着自己。我还是老样子。我一点也没长高。我心想：我一定是吃得太少了。我再吃一口粥，看看自己。我还是没长高！我妈看到我痛苦的表情，关切地问：“怎么了，不舒服吗？”我妈见我没反应，就抿了一口我的粥，我一放进去就吐出来了。妈妈问我怎么回事。我不得不把我的“发现”一个个告诉我妈。我妈笑着对我说：“你要多吃，多运动才能长大，不能只吃盐！”
你看，我小时候多逗多有趣！
乐趣的作文500字 篇7
有些人觉得学习很厌烦，它让我们丧失了娱乐的时间，而我却觉得学习它让我们懂得了我们要坚持。爱学习的人们都能发现，学习的乐趣其实很大，它会让我们明白许许多多知识，让我们用知识改变我们的命运，不重走长辈的路。学习是学生最快乐的只要学生把学习当成自己的“孩子”，那么学习就会把我们当成“父母”让我们通过努力能过得了默写，通过努力能取得高分，而不应该作业不写，那是对我们学习的极不负责，那么学习也就不让我们能过得了默写，其实学习是很好玩的事情，它是我们学生的工作，同时也是我们必须要做好的，这个工作的报酬就是一张红色的毕业本和一张报告单，这对于我们一生是重要的，它见证了我从幼儿到成人的全过程，它是我一生最重要的阶段，我为我能得到“学生”这个称号而感叹，这个称号以伴随我走过八年的岁月了，这几年我学会了面对困苦不能轻易放弃，要勇敢顽强，只有这样我们才能完成我们的学业成为有知识的同志。
学习的道路上是艰苦也是快乐的，我们在学习的园地中，我们用自己的记忆力换取分数，我们用自己的计算力换取分数，这是快乐的，但快乐中也有许许多多的痛苦，我们已经尝尽了，能获得成功的人往往不怕艰难一直往前冲，它让我们明白了许许多多的道理，是生活中的是社会中的，它可以使你开拓视野陶冶情操。
学习的乐趣是无穷的它让我明白了做人的基本道理。