请欣赏一节难忘的课作文500字（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
一节难忘的课作文500字 篇1
今天下午，在作文班上，岳老师面带微笑走进了班上，我们一看到岳老师露出这样的表情，我们就觉得没什么好事要发生，所以我们个个装作很镇定。用行动来暗示是我们不怕他，但岳老师的表情保持的越久，我们就越忍不住，最后，我们终于忍不住了，用闪亮的目光问岳老师，岳老师用神秘的语气说今天要组织一个有趣的活动——品尝不明液体。我们听了一个个都突然变得紧张起来了，不明液体到底是什么呢？
在品尝不明液体前，老师让拿出半瓶浅黄色的液体我们猜测是什么。同学们一个个议论纷纷，有人说是用蜂蜜跑过的水；有人说是香蕉水；还有人说是甘蔗汁……这时，我判断那是一杯黄椒水，但我也不确定，我把这个想法藏起来。
活动开始了，首先，岳老师卷起袖子，抬起手，伸出手指，慢慢的用手指沾了沾不明液体，提起了手，把手放到嘴前，用鼻子闻了闻，然后张开嘴，把舌头伸出来，舔了舔食指，脸上露出陶醉的表情，似乎很甜，岳老师的反应让我们更加迷惑了。
这时，轮到我们品尝了，我走上去，我用舌头舔了舔。洼！好麻呀！我被麻的满脸通红，我的眼泪和汗也流了下来，我感觉嘴唇开始肿胀起来，我不断吸着冷气，把舌头伸了出来，使劲扇风，好像我的舌头着了火一样，我的喉咙越来越干燥，又过了几分钟，我的胃一阵翻江倒海，我想：“哇！怎么这么麻呀！”
这了掩饰自己的痛苦，我强颜欢笑，为了就是不让后面的同学有所察觉。同学们一个个轮流上台品尝。有的面红耳赤；有的直接冲向卫生间；还有的回到位子上不断喝水……
这次活动真是好“刺激”啊！它让我明白了一个道理：人生在于挑战，只有挑战，才能获得新的知识和技能，才能让人生更有滋味。
一节难忘的课作文500字 篇2
上个学期的一天，蔡老师无力地一手拿着语文书，一手拿着水杯，慢慢地走向讲台，有气无力地拍拍手，示意大家安静下来，看到蔡老师这样，我惊呆了：蔡老师平时都是神采奕奕的，而且目光炯炯有神，眼睛像一束探照灯一样，而今天却脸色蜡黄，像霜打的茄子一样，这是怎么一回事呢？看到这番场景，大家都安静了，等待老师上课。
只见蔡老师清了清嗓子，勉为其难地对我们笑了一下，就开始讲课了：“请大家翻到这一课……”这一节课，大家出奇地安静，全班鸦雀无声，大家都争先恐后地举手发言，希望蔡老师看到小手如林的景象，能感觉非常欣慰。蔡老师讲了半节课，撑不过去了，趴在了讲台上，大汗淋漓，豆大的汗珠从额头上滚落下来，连鼻尖上都沁出了汗，但手里依然拿着语文书，瘫在讲台上讲课。这时，有人喊：“蔡老师，您先别讲了，您喝口水吧！”蔡老师摇摇头：“不了，只有半节课了，我能讲得完，而且我已经喝过水了。”其实，蔡老师说这话完全就是让我们放心。我看到蔡老师只喝了润湿嘴唇的那么一小口，而蔡老师在办公室要批发作业、备课，哪有时间喝水？
这节课了，成了最让我们难忘的一节课，我心里很难受，我相信大家心里和我一样难受。终于，下课铃打响了，同学们都没有去操场上玩，三三丙两地围在蔡老师身边，有的给蔡老师送上一杯热水，有的给蔡老师送上一句问候的话语，蔡老师急忙说：“我没什么大大碍，只不这是小感冒，吃点药，喝点水就行了，快，你们去玩吧，别被我传染了！”天啊！蔡老师直到生产都想着我们的健康！
这就是我们敬业的蔡老师，这就是我们那难忘的一节课。
一节难忘的课作文500字 篇3
在这个学期中有许许多多的语文课，而在我的记忆中最难忘的一节课就是学完第三单元“语言的艺术”的最一节课。这是我上过最充实的一堂课，虽然受到了批评，但是我懂得了许多。
记得那节课刘老师让我们表演自己编写的剧本。其他几个剧本我只记得都非常搞笑，可是具体讲了些什么我已经忘得一干二净。
开始的时候我写的讽刺小幽默赢得了在做老师们的笑声，我的心里也非常开心，仿佛自己发明了电灯为人类造福似得。那时候的我有说不出的喜悦，可是不能表达出来，因为戏还要演下去所以我不得不隐藏住自己心中的的喜悦。正当进入剧本的尾声时，我和唐旭霖有一个肩撞肩的动作。可是当要开始时唐旭霖用脚用力往地一蹭，忽然整个人腾空朝我飞来，他脸上带着一阵阴险的阴笑，仿佛是要报复我在排练时地他那严厉的地呵斥，面对着来势凶猛的撞击，我不由自主选择了躲避，虽然会有相当严重的后果。此时此刻台下又传来一阵响亮的笑声与掌声，我稀里糊涂的看着台下的老师，看来老师们是误解了我的意思，以为我这是故意的。然而精明的刘老师看穿了背后的一切，也因为这样，我受到了非常非常严厉的批评，老师批评我在舞台上不够大胆，没有把自己宽宏大量的一面表现出来所以她认为这戏演得相当的失败，就是因为我的胆小。自从听了老师的建议以后我渐渐胆大了一些了，至少跟爸爸出去接客会懂的向别人有礼貌的问声好，在学校会主动的和别人交流学习上或者生活上的烦恼，因此我有增加了几个很要好的朋友！
在这节课中，我懂得了许多，成长了许多。让我有如此大收获的一课，能不难忘吗？
一节难忘的课作文500字 篇4
在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。
记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子。笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。
实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。接着，再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。
老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。
“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。
听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。
一节难忘的课作文500字 篇5
每天都有课，有主课，有副课，还有业余的课……在这么多节课中，对于我来说，让我最难忘的就是综合实践课中的美食课。
那是在五年级上册的时候，赵老师让我们第二天带自己亲手做的食物来学校给同学们品尝。第二天一大早，我就兴高采烈地来到乐学校，怀着满腔的好奇心问这问那，看东看西。不到一会儿，我就得知了一些人带的美食——罗彤瑶的西米露、林子滔的炒花菜、瞿家瑞的蛋糕和朱瓯帆的两盘大白菜…我迫不及待地想要上这节特殊的课了，“叮铃铃”没等老师宣布，我们便将桌子摆成一排，放上桌布，以迅雷不及掩耳之速端上了自己的菜，撕开包装袋，拿出叉勺筷准备享用，老师望了望我们：“怎么这么急呀？可以开吃了！”她笑了笑，便在四周逛来逛去，看到美食就抓拍，以免被我们一扫而光，场面热闹极了，一些组员吃完菜就到其它组闲逛去了，说是闲逛，还不如说是蹭吃蹭喝，看到哪组好吃的便一拥而上，一抢而光，使得旁边的人说：“省点、省点！”还不是的邀请赵老师去品尝品尝。这不，瞿嘉瑞同学将蛋糕端到桌上时，多数同学便冲了上去，犹如饿狼扑食，还不时地嚷到：“给我留点！给我些呀！”即使我们同学再怎么饿狼相，当然也不会忘了赵老师，特意留下了一大块蛋糕给老师，这使得老师很欣慰，同学们很快乐，场面还在如火如荼地进行，打打闹闹，大喊大叫，一直都没有停下，真希望时间能够定格此刻，定格住每位同学脸上的微笑…这便是我心中最难忘的一节美食课一节生动热闹的课，一节让我们懂得分享的课，一节让我们…
一节难忘的课作文500字 篇6
“听说我们要去上姜老师的课！”“太棒了！”“哇！”班级里顿时炸开了锅，每位同学眼睛里闪烁着亮晶晶的光，脸上洋溢着花儿般灿烂的笑容，我们一直都盼着那一天快点到来，都快得“相思病”了！
一天天过去，明天就要上课了！说实话，心里还有点小兴奋呢！早上5点，我已醒了，心心念念着想睡也坚决赶跑“瞌睡虫。”爸爸见我醒的这样早，一头雾水地说：“让我看看太阳是不是从西边出来了，今天什么日子？” 好不容易等到老爸洗漱完，就像蚊子一样一直催着。到了阶梯教室，座无虚席，差点晕过去！我带着心里的小激动坐在椅子上。
“大家来讨论一下讨论时应该怎么做？”“嗯？我特？这也要讨论？” 我丈二和尚摸不着头脑。“大家站起来讨论，相互不要超过40厘米。”哇塞！太有趣了！老师不是应该让我们坐着说嘛？管不了那么多了，感觉有一种玩游戏的冲动。我想我是不是在做梦？过了一会儿，读完课文，老师又问：“妻子的子是读第三声还是读轻声？”“读第三声，因为有妻子和孩子。”我以为到此这个问题应结束了。没想到——“就两个人？”“有好多人。”“多少？”“就——就是一大群人吧。”邹小雅一时慌了，我忍不住笑了，其他的同学嘴角微微上扬。老师又说：“我知道了，是有好多妻子和孩子。”整个教室笑声沸腾，我们都被老师“精辟的解释”逗乐了，也愈发喜欢这个有魔力的老师了。似乎他挥一挥手，说一说话，就把我带入文言文这个神奇的世界了。
有聚就有散，下课生意悄无声息的来了，我似乎就像在这儿赖着，同学们也不舍得离开。只是那一阵阵笑声，一个个笑容永远回绕在我耳边……我们怎么能忘了这堂妙趣横生的课啊？
一节难忘的课作文500字 篇7
从一年级到现在，我最喜欢的课堂就是数学课，也许是我数学好吧，所以我格外的对数学课充满好感、热情，可是有一节数学课让我至今难忘。
那天的第一节课是数学课，所以早读也是数学课。只见老师拿着教材走了进来，她对我们说：“把我昨天晚上留的定义再背一背，我等会儿提问。”老师的话一落，同学们便大声的背了起来，过了一会儿，老师让我们停，我看到一些坏学生手里捏着一把汗，我暗笑心想：谁让你们昨天晚上不背，现在想背也晚了。老师又说：“要不然，我们来一场比赛，男女生比背定义。”老师说完，我便胸有成竹起来，心想：我要是背一定会赢。老师先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我们女生赢了，老师的目光转向我，于是便让我上去背，男生们由于上局输而不服气，所以他们就对我说一些泄气的话，来打击我，结果，我真中他们的招了，一紧张，大脑一片空白，面部也僵硬了，手也在发抖，一句话也说不出来，老师让我回到坐位上，说下课后会了再给她背……就在老师提问其他同学上去背诵时，老师走到我面前问我怎么了，我说：“我，我有点紧张。”说完后，那同学也背完了，老师语重心长的走到讲桌上说：“人在遇到困难时不能紧张，应巧妙对付，这样才有取得成功的机会。”
这节课令我永久难忘，由于这一节的课教会了我一个道理，它让我受益匪浅，使我在迷惘的道路上找到了方向。
一节难忘的课作文500字 篇8
无论语文课、英语课，还是数学课，都比不过这最难忘的一节课——体育公开课。因为这节公开课虽然只是通过几个游戏，但通过这几个游戏考量为同学们的反应能力、团结合作能力和同学间的互相信任。
星期四早上，我们全班同学穿好校服，到操场上集合。一会儿，有一位穿红颜色运动服的女老师走过来开始给我们上课。我偷偷的瞄了一下周围，哇！
好多老师在看我们上课，其中包括了我们的校长。虽然同学们个个都精神饱满，但也显得有些紧张，生怕出了什么差错。还好女老师给我们上课很轻松，使我们很快就把感觉“找”了回来。大家开始玩起了一个游戏，叫反方向，与其说是游戏，还不如说是考验我们的反应能力呢！
即老师说大西瓜，我们便要做出小西瓜的样子，老师说小西瓜，我们便要做出大西瓜的样子。虽然这个游戏听起来很简单，但是做起来其实也很复杂。一不留神就会出差错，搞得满堂大笑。如此经过了几轮较量，就有多同学被搞糊涂了，一个个被老师“逮”出来了，到最后，所剩同学廖廖无几了。第一个游戏结束后马上开始做第二个游戏，我们每人拿一张卡片，然后去找相对的另一个伙伴搭挡，开始玩篮球，比比谁玩球玩的好。最后一个游戏项目是拍着篮球到对面放卡片去，哪组速度快，哪组就第一。经过一番激烈的争夺战，最后我们组获得了比赛第二名，我们小组的成员可高兴了。
当我们还都沉浸于游戏的欢乐和胜利的喜悦中的时候。“嘟”，老师的哨子响起了，难忘的一节课就这样结束了，同学们都希望以后能多有这样轻松而有意义的课啊！