请欣赏幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 篇1
一、活动目标
情感与态度目标
乐意参与擦香香的活动，体验自己动手照顾自己的乐趣。
培养幼儿喜欢自己、关爱自己的情感。
能力与知识目标
学习正确擦香香的方法，知道擦香香可以保护皮肤。
能够用简单的语言表达擦香香后的感受。
二、活动准备
儿童面霜若干瓶（与幼儿人数相等），干净的小毛巾若干。
小熊手偶一个，有关小熊皮肤干燥、难受的图片。
播放轻松愉快音乐的设备。
三、活动过程
（一）导入部分
教师出示小熊手偶，模仿小熊的声音说：“小朋友们，你们好！我是小熊，我的脸好难受啊，又干又痒，这是怎么回事呢？”
教师展示小熊皮肤干燥、难受的图片，引导幼儿观察并讨论。
（二）基本部分
了解皮肤干燥的原因和擦香香的作用
教师提问：“小熊的脸为什么会难受呢？” 引导幼儿思考，然后告诉幼儿：“因为冬天天气干燥，皮肤里的水分容易跑掉，如果不保护皮肤，就会像小熊一样难受。”
教师拿出一瓶香香（面霜），问幼儿：“这是什么？有谁知道它有什么用呢？” 请幼儿回答，教师总结：“香香可以保护我们的皮肤，让皮肤不干燥，就像给皮肤穿上了一层保护膜。”
学习擦香香的.方法
第一步，拿出香香，拧开盖子。
第二步，用食指蘸取一点香香，点在额头、脸颊、下巴、鼻子等部位。
第三步，用两只小手轻轻地把香香抹开，从额头开始，慢慢地向下抹，把脸颊、下巴、鼻子等地方都抹到，注意不要抹到眼睛里。
第四步，用小毛巾把手上多余的香香擦干净。
教师边示范边讲解擦香香的步骤：
请个别幼儿上前尝试，教师在旁指导，及时纠正错误的动作。
幼儿实践擦香香
教师为每个幼儿发放一瓶香香和一条小毛巾，播放轻松愉快的音乐，让幼儿自己动手擦香香。教师在幼儿中间巡视，鼓励幼儿，并给予适当的帮助。
（三）结束部分
教师引导幼儿互相看看、摸摸对方的脸，感受擦香香后的皮肤变化，问幼儿：“擦了香香，你们的脸感觉怎么样？” 鼓励幼儿用 “滑滑的”“舒服” 等词语表达自己的感受。
教师和幼儿一起总结擦香香的好处和方法，再次强调要保护好自己的皮肤。
教师说：“现在我们的皮肤都变得滑滑的、舒服极了，小熊看到我们这么会照顾自己，它也想来学习呢！我们去告诉它擦香香的方法吧！” 带着幼儿离开活动室。
四、活动延伸
在班级的娃娃家投放香香、小毛巾等物品，鼓励幼儿在游戏中继续练习擦香香，照顾娃娃的皮肤。
在日常生活中，每天提醒幼儿在洗完脸后擦香香，养成爱护皮肤的好习惯。
幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 篇2
活动目标：
1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。
2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。
活动准备：
1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香（放在桌上）
2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带（自编儿歌配音乐）
活动过程：
一、猜一猜：激发抹香香的'兴趣
导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗？（想）
1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（自由发挥）
2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？(鼓励幼儿随意猜想)
二、说一说：调动孩子生活经验
1、出示面油师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”（可以夸夸猜对的孩子）
“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样？
小结：宝宝霜，喷喷香。
2、回忆经验
抹过香香吗？抹过什么香香？为什么要抹香香？
小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香：学学抹香香的方法
1、“香香怎么抹的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。
（1）先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了？
（a）脸上有的地方白，有的地方不均匀
（b）香香取多了，涂不了了（强调取少一点）
（2）、谁来帮助他？（幼儿自己解决）
（3）、如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢？（出示镜子）
小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。
2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗？”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗？“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗？哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。”
3、徒手练习抹香香的过程。
（三）一起来抹香香
“你们想抹香香吗？小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。”
师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗？抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）
小结：高兴吗？我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。
幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 篇3
一、活动目标
情感与态度目标
喜欢参与擦香香的活动，体验自我护理带来的愉悦感。
培养幼儿讲卫生、爱干净的意识。
能力与知识目标
学会正确涂抹香香（面霜）的方法，如适量取用、均匀涂抹等。
了解擦香香对保护皮肤的作用。
二、活动准备
若干瓶儿童面霜（香香），每个幼儿一瓶。
娃娃脸模型一个，多媒体课件（展示小朋友在不同季节皮肤干燥、皲裂的画面以及擦香香后皮肤变得滋润的'画面）。
镜子若干。
三、活动过程
导入部分
教师通过多媒体课件展示小朋友皮肤干燥、皲裂的画面，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这些小朋友的脸怎么了？你们有没有觉得自己的脸有时候也会不舒服呢？”
请幼儿摸一摸自己的脸，说说有什么感觉。
基本部分
教师拿出娃娃脸模型和一瓶香香，示范擦香香的正确方法。
教师边示范边讲解：“我们先把香香的盖子打开，用手指蘸一点香香（强调适量），然后点在额头、脸颊、下巴、鼻子上（同时在娃娃脸上相应位置示范），接着用我们的小手轻轻地把香香抹开，像这样从里往外抹，要抹得均匀哦。”
请幼儿拿起自己的香香，跟着老师一起做擦香香的动作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
幼儿互相检查是否涂抹均匀，教师引导幼儿可以用小镜子照一照。
讨论环节
教师引导幼儿讨论：“为什么我们要擦香香呢？” 鼓励幼儿结合自己的生活经验回答。
教师总结：“对啦，擦香香可以保护我们的皮肤，让我们的脸变得滑滑的、润润的，就像给皮肤穿上了一层保护膜，特别是在冬天，天气很干燥的时候，擦香香就更重要啦。”
实践部分
再次让幼儿给自己擦香香，这次要求幼儿独立完成，并提醒幼儿注意不要把香香涂到眼睛里。
教师观察幼儿的操作情况，对完成得好的幼儿给予表扬和鼓励。
结束部分
教师带领幼儿一起唱儿歌《擦香香》（可自编简单儿歌，如 “小脸蛋，干干的，拿起香香擦一擦，额头下巴小鼻子，脸蛋变得滑溜溜”）。
把香香放好，整理好物品，活动结束。
四、活动延伸
在班级的生活区设置擦香香的区域，投放不同类型的护肤用品（如护手霜等），鼓励幼儿在需要的时候自己去涂抹。
请幼儿回家后给爸爸妈妈表演擦香香的方法，并为他们擦香香。
幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 篇4
目标：
1、通过说说、涂涂，学习涂润肤霜的简单方法。
2、知道天冷要好保护皮肤。
准备：
各种润肤霜、镜子若干、魔盒一个
一、猜一猜
1、出示魔盒：今天是我的生日，我收到一份礼物，是我们冬天的时候会用到的'东西，有很好闻的味道，你们猜猜是什么？
二、说一说
1、打开魔盒，取出润肤霜：这是什么呀？（润肤霜）
2、你用过润肤霜吗？知道它有什么用？
3、小结：天冷了，皮肤很干燥，润肤霜涂在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、学一学
1、润肤霜这么有用，你知道“润肤霜怎么涂的？（ 请个别幼儿说说或示范）。
2、我来教你们怎么涂润肤霜，请你小耳朵仔细听，听完了就知道了（润肤霜，喷喷香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。点一点：点在哪里？额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。抹一抹，我把霜儿抹开来；擦一擦，额头下巴都擦到，还有鼻子别忘了，快请小手来帮忙，小脸变的香又滑。）
3、请幼儿根据老师说的来帮老师涂。
4、快给我检查检查，我脸上每个地方都涂到了吗？怎么知道自己是不是都涂到了？（请朋友帮忙看看，或照镜子）
5、小结：我脸上每个地方都涂到了，皮肤不干了，还香香的，我的脸好舒服。
四、试一试
1、小朋友想涂吗？小桌子有润肤霜，你们去挑选一种自己喜欢的润肤霜闻一闻、抹一抹，然后检查一下是不是都涂到了。
2、教师巡回指导（提醒幼儿涂好润肤霜照照镜子，看看润肤霜抹开了吗？涂完润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？）
3、出示不同瓶子的润肤霜：这些润肤霜要怎么涂？（请幼儿尝试一下，然后说说自己使用的方法）
4、小结：我们真高兴，我们知道了怎样用润肤霜保护皮肤，我们把润肤霜放在教室里，每天都和它做朋友。
五、延伸
请幼儿回家寻找其他可以保护皮肤的东西
幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 篇5
孩子年龄越小，脸蛋上的皮肤就越细嫩。而细嫩的皮肤总是经不起一点点的小伤害。尤其是在冬天，脸颊上被冷风吹后容易出现块状红斑或皲裂，需要每天涂抹护肤品。在家中，“抹香香”大多由家长代劳，很多孩子自己不会涂，也不愿意自己主动涂。教师在区角中提供各种形状、大小、味道的香香罐，能引起孩子的兴趣，尝试自己“抹香香”，体验成功的喜悦。
一、活动目标
1．在看看、闻闻、说说及自己动手涂抹的过程中，感知香香罐的形状、香香的香味及颜色的不同。
2．体验自己动手“抹香香”的快乐。
二、活动准备各种造型、香味的儿童护肤品，人手一面小镜子。
三、活动过程
(一)出示香香罐，激发兴趣
1．教师出示草莓瓶装的香香，调动孩子的嗅觉、视觉进行感知。
导入语：今天老师给你们带来了一个好东西，你们认识它吗?和香香说句好听的话吧。
2．重点提问：谁能告诉老师这是什么香味的香香?你是怎么知道的?
3．小结：香香罐上的图案和香香的颜色能够告诉我们这瓶香香是什么香味的。
4．重点关注：
在和香香朋友说句好听的话时，教师要鼓励孩子使用礼貌用语打招呼(如“草莓香香，你好刀“嗨，香香你好”等)。
孩子能否从香香罐的外形、图案以及香香的颜色、香味上判断出是什么香味的香香(如从瓶子的造型上猜出是草莓味的，从瓶身的水果图案上猜出是哈密瓜味道的)。
(二)说说香香宝宝
1．孩子观察各种造型、香味的.香香——从香香罐的形状、颜色上进行观察和感知。
2．重点提问：这里还有许多香香，都一样吗?看看都有些什么香香?
3．请孩子选一个喜欢的香香宝宝做朋友，告诉大家自己拿到的是什么香香宝宝(关注孩子对所选香香的颜色、造型、形状的感受)。
4．重点关注：
孩子能否说出选择不同香香的理由(鼓励孩子大胆介绍自己喜欢香香的理由)。
孩子在观察时，教师可以根据孩子的讲述，适时对孩子关于香香的颜色、香味以及瓶子的造型、形状等方面的经验进行巩固(如有谁的香香和xx的颜色相同?xx形状的香香有几个?长长的香香是什么香味的?)。
(三)自己尝试“抹香香”
1．孩子自己“抹香香”——体验自己动手的快乐并积累抹的经验。
2．重点提问：怎么抹才能把香香全部涂开(引导孩子借助小镜子的帮助)?
3．小结：原来香香可以保护我们的皮肤，让我们变得更漂亮。“让好朋友闻闻你的小脸。”“给老师也闻闻。”“你们真棒，回家也可以自己‘抹香香’了。”
4．重点关注：
孩子在“抹香香”时，是否能借助镜子更好地涂抹。
孩子从香香罐里取出的香香的量是否合适。
(四)活动延伸教师：今天吃完午饭、擦好小脸，我们把香香放在桌子上，自己试试对着小镜子“抹香香”。
四、活动建议
第一，创设生活化的环境。
教师在创设的生活角中投放各种儿童护肤品，护肤品的瓶子造型要有趣，瓶子有大有小，颜色鲜艳，有多种香味；还可提供各种式样大小的镜子，在生活化的环境中，孩子更乐于动手尝试。还可以在生活角中贴上“抹香香”的步骤图，为孩子提供直观的参考。在创设环境时，教师要特别注意做好保育工作，可以在孩子“抹香香”时提供干、湿纸巾，便于孩子擦拭。
第二，在区域中延伸活动。
除了生活角之外，教师还可以设计一些与“抹香香”有关的区域游戏，如提供不同大小、形状、螺口的瓶子，在瓶身、瓶盖上贴上数字、图形、颜色的标记，让孩子做“大大和小小”的配对游戏。还可以提供一些贴纸、彩泥，玩“瓶宝宝变变变”的游戏，让孩子可以按自己的喜好对瓶子进行装饰。
第三，做好家长工作。
要培养孩子洗好脸后自己“抹香香”的好习惯，需要得到家长的配合。可通过家园联系栏、网络平台等形式，指导家长了解孩子自己动手“抹香香”的好处，并在家中提供让孩子自己动手的机会。
幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 篇6
【活动目标】
1、了解抹香香的简单方法，并尝试自己抹香香。
2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5、乐于探索、交流与分享。
【活动准备】
1、一个包装好的快递盒
2、各种香味不一香香（放在桌上）、摆放若干镜子
3、音乐
【活动过程】
一、猜一猜：激发幼儿的兴趣
导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗？
1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（猜想）
2、老师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？（猜想）
二、说一说：调动孩子生活经验
1、教师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻（可以夸夸猜对的.孩子）
师：“是宝宝霜（可以和幼儿打招呼）”
小结：宝宝霜，香喷喷。
2、回忆经验
抹过香香吗？什么时候抹香香？为什么要抹香香？
小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香：学学抹香香的方法
1、“香香怎么抹的？”
（1）教师示范抹香香
（2）请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了？
小结：脸上有的地方白，有的地方不均匀。香香取多了，涂不了了（强调取少一点）谁来帮助他？（幼儿自己解决）
2、（帮帮老师）“今天教室来了很多客人老师，请你们帮客人老师抹香香，好吗？”幼儿边涂抹，教师念儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹均匀了吗？“快检查一下，每个地方都抹到了吗？”
3、徒手练习抹香香的过程。
（3）一起来抹香香
“你们想抹香香吗？桌子上放了很多种类的香香，请你找到一个好朋友，互相帮助抹香香。”
师巡回指导：“桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看？给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）
小结：我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。
【延伸活动】
教师：请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧！
【活动反思】
冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经历和体验的事情，但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时，往往只是在脸上胡乱抹通，脸上都是没有涂匀的宝宝霜，因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法，培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了许多问题，如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应，以及一些小细节，如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等，本次的园内教研活动让我学习很多，希望以后我能做的更棒。
幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 篇7
活动目标：
1、会独立地涂抹护肤用品。
2、了解一些简单的冬季护肤常识。
活动准备：
儿童护肤用品。
活动重点：
会独立地涂抹护肤用品。
活动过程：
1、闻闻说说：
教师出示一盒护肤用品，请幼儿闭上眼睛，用鼻子闻。
“你知道这是什么吗？”
“你在家里用它抹过脸和手吗？”
幼儿相互交流各自的生活经验。
小结：冬天的时候涂抹护肤用品可以保护我们的脸和手不开裂。
2、抹抹嗅嗅：
提供幼儿几种儿童护肤品，边照镜子边抹在自己的.脸上和手上。
教师与幼儿一起试着涂抹，给幼儿平行式示范。
同伴之间相互看看、照照镜子里的自己是否抹得均匀。
教师与幼儿之间相互亲亲对方的脸，嗅嗅对方的手。
教师一边来回亲幼儿，一边念歌谣：“涂一涂，抹一抹，小脸、小手香又滑。”
幼儿园小班健康公开课教案《擦香香》 篇8
一、活动目标
认知目标
幼儿了解皮肤干燥会带来不适感，知道擦香香可以保护皮肤。
熟悉擦香香的步骤和基本方法。
技能目标
能够正确地打开香香瓶盖子，蘸取适量香香并涂抹在脸部相应部位。
锻炼手部小肌肉的灵活性和协调性。
情感目标
培养幼儿对自身皮肤护理的兴趣，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
在活动中体验自我服务带来的快乐和成就感。
二、活动准备
知识经验准备
幼儿有过洗脸的生活经验。
物质材料准备
幼儿人手一瓶儿童面霜（香香），教师准备一瓶大的儿童面霜用于示范。
若干一次性擦脸巾。
展示皮肤干燥和滋润状态对比的图片或视频。
轻松欢快的背景音乐。
三、活动过程
（一）开始部分（3 分钟）
播放轻松欢快的背景音乐，教师带领幼儿做简单的脸部放松操，如皱眉、微笑、嘟嘴、眨眼睛等动作，做完后引导幼儿互相观察彼此的脸。
教师提问：“小朋友们，做完这些动作后，你们的脸有什么感觉呀？” 引导幼儿说出脸部紧绷、有点干等感受，引出活动主题。
（二）基本部分（15 分钟）
观察与讨论（3 分钟）
教师展示皮肤干燥和滋润状态对比的图片或视频，引导幼儿观察并讨论。
教师提问：“小朋友们，你们看这两张图片（或视频里的两种皮肤状态），你们喜欢哪一种皮肤呢？为什么？” 鼓励幼儿积极发言，引导幼儿说出皮肤干燥会不舒服，滋润的皮肤看起来更好等内容。
了解香香的作用（3 分钟）
教师拿出一瓶儿童面霜（香香），向幼儿展示并提问：“那我们怎么让皮肤变得滋润呢？其实啊，这个香香就可以帮助我们哦！有没有小朋友知道香香有什么用呀？”
教师向幼儿讲解香香可以保护皮肤，防止皮肤干燥，就像给皮肤穿上了一层保护膜，让皮肤变得滑滑的、舒服的。
学习擦香香的步骤（9 分钟）
教师坐在幼儿前面，将大瓶儿童面霜放在面前的桌子上，边示范边讲解擦香香的步骤：
“第一步，我们要先把香香的盖子打开，就像这样（教师示范拧开瓶盖的动作，动作要慢且清晰，让幼儿能看清）。”
“第二步，我们用食指轻轻地在香香里面蘸一下（教师示范蘸取香香的动作，强调不要蘸太多），然后把香香点在额头、脸蛋（教师示范点在两颊）、下巴和鼻子上（边说边点）。”
“第三步，我们用小手轻轻地把香香抹开，从额头开始，慢慢地往脸蛋、下巴、鼻子的方向抹（教师示范涂抹的动作，双手轻轻在脸上涂抹，动作要轻柔缓慢），要把香香都抹均匀哦，就像给我们的脸做一个香香的按摩。”
“第四步，抹完香香后，我们用擦脸巾把手上多余的香香擦干净（教师示范擦手的动作），然后再把香香的'盖子盖好（示范盖盖子的动作）。”
每示范完一步，让幼儿跟着做一遍相应的动作，教师进行巡视指导，及时纠正幼儿的错误动作。
（三）结束部分（7 分钟）
幼儿自主擦香香（5 分钟）
教师将香香和擦脸巾分发给每个幼儿，让幼儿自己尝试擦香香。在幼儿擦香香的过程中，教师播放轻松欢快的背景音乐，并巡回指导，鼓励幼儿自己动手，提醒幼儿注意不要把香香弄到眼睛里。
对于个别需要帮助的幼儿，教师给予适当的指导和协助。
分享与总结（2 分钟）
幼儿擦完香香后，教师引导幼儿互相闻一闻、摸一摸对方的脸，感受擦香香后的变化。
教师提问：“小朋友们，擦完香香后，你们的脸感觉怎么样呀？” 鼓励幼儿分享自己的感受，如 “香香的”“滑滑的”“很舒服” 等。
教师对活动进行总结：“小朋友们今天都很棒，学会了自己擦香香，以后我们每天洗完脸都可以自己擦香香，保护我们的皮肤哦！”
四、活动延伸
在班级的生活区设置一个 “擦香香角”，放置香香、擦脸巾和小镜子，鼓励幼儿在每天的生活环节（如午睡起床后）自己到 “擦香香角” 擦香香。
请幼儿回家后教爸爸妈妈擦香香的方法，和家人一起养成保护皮肤的好习惯，并请家长用照片或视频记录下来，带到幼儿园分享。