请欣赏《哈利波特》读书笔记（精选5篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《哈利波特》读书笔记 篇1
一个名叫哈利波特的小孩，一个不平凡的小孩，一出生便拥有了一个要与坏蛋伏地魔作斗争的标志，一道形如闪电的疤痕。那是一道死咒的余痕，因为妈妈的牺牲把他的死亡减成了那道疤。他被姨夫收养过了一个很委屈的童年，表哥达力总是仗着个头大欺负他，就这样过了11年。在他11岁生日时，发生了一件不平凡的事，改变了他的一生。一个表面恐怖实际很温柔的看守海格给他送去了一封魔法学校录取信，证明他从一出生就是一个巫师的命运。他很高兴的入了学，也知道了对角巷等一系列的.巫师世界的事物。到了学校还认识了两个好朋友，一个是傻里傻脑的罗恩，有一个同样把哈利当孩子的妈妈。一个是品学兼优的赫敏，有两个平凡的麻瓜父母。
在魔法学校他不仅认识了两位好朋友，还学会了在空中飞，他骑着一把型号为光轮20xx的飞天扫帚。在学校把魁地奇。他还得到了一件隐身衣，在那里从上课到吃饭到睡觉都充满魔力，但是一块魔石出现了，他与哈利的命运息息相关。
罗恩、赫敏、他们一起努力救了魔法石，与伏地魔顽强抗争，最后捣毁了伏地魔的美梦，获得了大家的尊敬。
《哈利波特》读书笔记 篇2
对于我们青少年来说，它是一部非常优秀的故事书。教给了孩子以及大人一些道理：珍惜友谊﹑要勇敢的面对困难﹑要爱憎分明……在哈利身上体现出来的精神，正是我们应该学习的`。例如，哈利在舅舅家，总是被舅舅欺负，他却一直不卑不亢，正是我们应该学习的。
哈利给了我们很大的启示：考试不好，不要消沉，要以此为动力，发奋图强。
《哈利波特》读书笔记 篇3
我和表哥多次看过《哈利波特》系列电影，一直不明白表哥为什么对哈利波特如此迷恋呢?直到我向同学借到《哈利波特与魔法石》这本书，废寝忘食地读了三遍，才明白这本书的魅力所在，所以我要向没读过的同学们推荐一下。
《哈利波特与魔法石》讲述了这样一个故事：从小父母双亡的哈利波特在姨妈家长大，受尽了表弟的欺负，直到他父母的好朋友带他来到了霍格沃茨魔法学校，哈利才知道自己是巫师的后代。哈利在魔法学校里如鱼得水，认识了善良、正义、爱打抱不平的罗恩和赫敏两个好朋友，他们整天骑着飞天扫帚、打着魁地奇、学着神奇的魔法，直到有一天他们知道魔法学校里藏着一块神奇的魔法石，可是有坏人想要偷走它，于是哈利决定与小伙伴们一起保护魔法石……
虽然我看过电影，但是电影无法清楚地展现人物的心理活动，而本书作者将人物的心理活动描写的十分生动、形象，让我如临其境，随着人物时而高兴激动，时而”步步惊心“。这本书与其他幻想书不同之处在于，其他幻想书只有天马行空的'幻想，不接近我们的现实生活，但这本书取材于我们熟悉的校园生活，又与一成不变的学校生活有所不同，魔法学校里有着神奇的魔法、稀奇古怪的老师、个性鲜明的同学、正义与邪恶的较量等等，一个谜团套一个谜团，我必须忍耐住强烈的好奇心不去翻看最后一页，因为不到最后一刻根本猜不到谁是真正的邪恶人物，这些都是最吸引我的地方。
同学们，你想领略魔法的神奇吗?那就和我一起遨游《哈利波特》系列丛书吧!
《哈利波特》读书笔记 篇4
哈利在魔法学校的城堡里度过了不平凡的两年，虽然既有朋友的赤诚相助，也有老师的细心呵护，但学校里仍然危机四伏，哈利的生命时时刻刻受到威胁。终于有一天，小天狼星布莱克出现在了哈利的面前，而此刻哈利才知道真相：杀死哈利父母的原来是虫尾巴——小矮星彼得，而小天狼星布莱克是哈利的教父。
虽然到现在我只读完七本书中的`三本，但主人公哈利的形象却深深地吸引了我，他面对种种险境，不怕困难，坚持不懈，勇敢坚持正义的精神，这些正是我需要学习的。他与他的朋友们以诚相待，相互帮助，也是我学习的榜样。想想自己在平时的学习中总是有畏难想法：作业多了没耐心，字也写得潦草了，题难了就没耐心，生活中有困难总是叫奶奶，唤爸妈。和哈利遇到的困难相比，我所遇到的困难真是太小了，和哈利相比我太懦弱了，我要向哈利学习，学习他的勇敢和百折不挠的精神。
通过阅读他的故事，我学会了很多，也因此而喜欢上了哈利波特系列小说，我也要做一个不怕困难的“哈利”
《哈利波特》读书笔记 篇5
相信大家都知道，《哈利波特》一书曾凭借充满悬念的文笔，带给了世界哈利波特狂潮。我也可谓是一个纯纯正正的“哈迷”，不仅沉醉在炽热的字里行间，更多的，是从《哈利波特》这些系列中感受到了书的魅力。
我曾读过3遍，你不要以为我只是在愚蠢的重复，你知道不，每一遍我都有了更深层的体会，这也许就是“温故而知新”的意义。
第一遍的时候，是在四年级。那时候的我，语文能力还有待提高，感悟能力还有欠缺，所以，我读《哈利波特》，更多的，是沉醉在它曲曲折折的故事情节中。或许是因为罗琳女士丰富的想象力，我一开始就被离奇的情节迷住了：当我读到邓布利多校长有一个奇妙的熄灯器时，当我读到霍格沃茨魔法学校的壮丽场景时，当我读到伏地魔的残忍时，当我读到善良却帮到倒忙的多比时……我曾捧腹大笑，也曾泪流满面；我曾喜极而泣，也曾心花怒放；我曾垂头丧气，也曾惊愕不已。从那时起，我就迷上了《哈利波特》，迷上了它曲曲折折的故事情节。
第二遍，是在五年级的时候。那时候，我的语文能力已经明显提高了不少，所以，它的写作技巧更吸引了我。譬如，心理描写：罗琳女士在书中曾大篇幅的描写哈利的心理，写的淋漓尽致，把哈利的'愤怒，喜悦，紧张写的惟妙惟肖；又譬如，伏笔：有一个人物让我无法忘怀，那就是斯内普教授，书中在1—6部，斯内普看起来都是一个坏透了的人，他经常针对哈利。而作者在7部中，才透露出，原来斯内普一直深爱哈利，像爱他的妈妈一样……从那时起，我更加迷上了《哈利波特》，迷上了它的写作技巧。
第三遍，便是六年级。六年级的我，语文学的更加熟练，感悟能力也日渐加强，所以我读《哈利波特》，也情不自禁想去挖掘一些人物之间的那些细腻的情感，想去感受罗琳女士一些想要表达的思想感情。
一开始，我被哈利父母对他的爱深深震撼，当看到詹姆为了捍卫住自己的妻儿，而挡在法力超强的伏地魔面前牺牲时，当看到本来不用死的莉莉誓死守住他们的儿子时，我竟然半天说不出话，被这种强大的亲情所感染到了，震撼到了。
而后，我又被哈利、罗恩、赫敏之间真挚无私的友谊所感动。三个小主角们，在7部中，过五关闯六将，曾一起争夺过魔法石，也曾结伴去密室，还曾救过阿兹卡班的囚徒，更曾进入阴森恐怖的凤凰社。最让人感动的，是他们三人7部中，在森林中吃野草度日，只为了寻找魂器的日子。哈利身负重任，邓布利多交给他的遗愿必须完成。而当他为了同伴而着想，不想让罗恩、赫敏一起和他在与生命开玩笑的时候，他才发现，他们俩早已做出了充分的准备，没等他愿意，已经做好了与哈利并肩作战的准备。我也曾看出，当他们吃着苦涩的蘑菇时，没有一个人愿意离开同伴；当他们冒着生命危险去古灵阁行窃的时候，没有一个人退缩；当他们与食死徒作战的时候，没有一个人倒下，他们三人，永远在一起。
《哈利波特》这本书，带给了我无穷的快乐，也让我明白了“温故而知新”的蕴意，我爱读《哈利波特》。