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初二读后感 篇1
鲁迅，伟大的文学家、翻译家和新文动的奠基人。
鲁迅写的《故乡》，讲述了他与闰土小时候的一些事情。闰土会捕鸟、看瓜，鲁迅在那段时间很快乐，可正月过了，闰土必须回家。一开始，他们还相互送了几次礼物，但后来再也没有见面。我明白了：快乐的时光是短暂的，只有好好珍惜时间，快乐才是永远的。
时间对我们学生来说是如此的重要啊！哪一个成功的人浪费过时间，都是争分夺秒的学习，比如说我国的著名数学家阵景润在攀登数学高峰中，勤学苦练，阅读了中外的上千本有关资料，通宵达旦地学习，终于成了世界著名的数学家。这可以表明只要珍惜时间，勤学习就会能取得巨大的成就。
我们应该珍惜时间，我不是只相信成功人士所说的，我自己也深受体会。我就是因为不懂得珍惜时间，所以每天早上起床的时候总是用各种说法自己多睡一会儿，这样就使我天天上学迟到，不仅受到老师的，还使我失去了许多的早读时间，清晨是一个人记忆力最好的时候，也是一个人状况最好的时候，这个时间我错过了，其余时间在读上5小时也比不上早读时的30分钟吧！后来我做了个试验，我在早读时认认真真的读了读书确实是比我在课余的时候记得牢，记得准。我睡觉只是一时的舒畅，而我早点读书不仅对我一生都有益，而且让我养成了早起早睡的良好惯。只要我门学会利用和珍惜时间了，尽管在一小时里珍惜了一分钟都是有用的，你想啊，一分钟确实做不了什么事情的，但是10个小时那就有10分钟了，100个小时里就有100分钟了啊，所珍惜的100分钟可以做多少事情了啊！
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句谚语大家应该不陌生吧。也告诉我们应当珍惜时间。鲁迅先生曾经说过：时间就是生命。地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。瞧，这就是鲁迅先生的名言。
初二读后感 篇2
在一个寒冷的夜晚，一个和我年纪差不多大的女孩躺在床上，不停的哭泣……
这个女孩的名字叫简．爱，他从小便失去了父母，只能依靠他那恶毒的舅妈生活。自从她被舅妈送到很远很远的学校去学习时，她就没有度过一天美好的日子。但她却有一颗感恩的心，即使是狠毒的舅妈，她也要报答舅妈的养育之恩。要不是舅妈把她送到学校，也许她不可能活到今天。
这跟我们的生活是多么相似呀！父母把我们送到学校学习，我们要感谢她；老师教我们学习，我们也要感谢他（她）；母校给了我们快乐和幸福，我们更要感谢她。我们大家都要要有一颗感恩的心，要学会感恩。
在我们生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人哟！比如说，你在火车票大厅里买票，一个陌生的叔叔或阿姨会给你让座；在汽车上，有一个年轻的小伙子会给你让座；在糕饼店里也会有人给你让位……这些都是你要感恩的人。
此外，感恩的方式也有很多。可以是一句“谢谢你”，可以是一个拥抱，可以是一句赞美的话语，也可以是一封信等等。
我们一直都在爸爸妈妈的怀抱里成长，所以我们一直都在感恩中成长。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”，父母对我们的恩情何止是滴水，那简直是江河，是大海！所以我们要感恩一切。
如今毕业将临，虽然与母校相处的`时间很短，却也有许多的话要说。从一年级一直到六年级，我们在这里茁壮成长。在这里倾听着老师的教诲，倾听着同学们的心声。在母校的怀抱里，我们能感受到母亲般的温暖。
在感恩的这条道路上，我们将不断的在母亲的怀抱里快乐地成长。
初二读后感 篇3
所谓回忆者，虽说可以使人欢忧，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘却，这不能完全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》这部小说的来由。”
——《呐喊》
开始拿到这本书的时候，心中无由的产生的一种陌生，那种陌生感是寒冷的。带着这样的感觉，我开启了品读《呐喊》这部小说的征程。
从《一件小事》 、《狂人日记》 、《故乡》这些文章中，我感到了迷茫，我真正的不能理解，不能感受出文章中的韵味，相反我对要读懂这本书的意念越发强。在《孔乙己》中，我看到了悲惨的人生，同时也看到了造成这悲惨人生背后那黑暗的社会，我开始慢慢懂得鲁迅先生为什么要弃医从文，能够治好国民的皮肉之伤是完全不足够的，只有填满了那内心的空白，人们才会觉醒，才会懂得拿起武器反抗那扭曲的黑暗。
可以使人欢，可以使人忧，有时也不免使人寂寞。
与家人团聚必然是欢，妻离子散可以使忧，但是我觉得用“苦”或者是“悲”字来形容就更加好了。当时的社会是黑暗的，造就了这样凄凉的文章理所当然，祥林嫂的惨死街头，孔乙己的悲惨，外加国民的愚昧无知，营造了这样凄凉的氛围，从而产生了《呐喊》这部小说。
有时，面对生活的不如意，我也想呐喊，将这种不满发泄出来，写到书本中，但是这毕竟只是内心的暗示。有人说，时间可以使人忘却那内心的伤痛，开始的强烈感觉会随着时间的迁移而变得淡了，最后淡的让你已经忘却了曾经有过这样的伤痛。然而，我觉得其实并不是这样的，这样的感觉就如同鲁迅先生书中说描述的那样“所谓回忆者，虽说可以使人欢忧，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘却。”回忆就是这么强烈，因为内心深处的强烈呼唤，所以造就了今日的呐喊。
今日的呐喊与昨日的《呐喊》这部小说唯一的区别就是，面对的人，所处的社会，表露的情感的不同，而这些不同并不能阻隔两者的联系，这便让我想到了一首诗《如果》，可是生命中并没有如果，有的只有无尽的呐喊与彷徨。
初二读后感 篇4
爱，对每个人来说，都十分熟悉，但都说不出来。当我看了《爱的教育》这本书后，才明白，其实爱就在你的一举一动中，在你细微的举动中。
这本书的主要内容是一个叫安利柯，把一个学期的事情写成日记。里面有全世界的爱﹕老师之爱、同学之爱、父母之爱、朋友之爱……不是每一个爱都惊天动地，但都十分感人肺腑，让人痛哭流泪。在这本书里，让我最感人的就是七十八号犯人这篇了。这篇故事主要讲的是∶“班上级长德罗西自从知道了同学克洛西家里的`情况后，他就十分爱护克洛西，经常帮助克洛西。克洛西的母亲只为克洛西而活着。在克洛西母亲眼里看来，德罗西就是王子一般高贵了。每次看到德罗西好像有话要说，但又不敢说。昨天早晨，她鼓起勇气对德罗西说话，克洛西的母亲多次送他点心，蔬菜给德罗西吃，但德罗西都说还是给克洛西吃吧，她问：”德罗西会不会生气？“德罗西回答：”当然不会。“之后，他就走开了。他以为这件事就到此为此了。而下午四点，克洛西的父亲问他︰”你为什么这么爱护我儿子。“德罗西低着头，不敢说，他想这么回答：”我爱他，因为他是一个不幸的孩子，也因为他有个不幸的父亲，他的父亲犯过重罪，但已经用六年的艰苦的劳动赎罪了。“毕竟德罗西是一个学生，学生见到杀人犯，在监狱里带过六年的人，心里总不免有些害怕，克洛西的父亲似乎察觉到了，用颤抖的声音问﹕”你虽然爱我儿子，可应该不喜欢我这个父亲吧。“ ”那里，怎么会。“德罗西喊道，最后，克洛西的父亲带着自己的儿子匆匆地走了。”这个故事显示出了我们的同学情，在这本书里还有许多爱，我也不一一介绍了！如果很想看，可以到我这借这本书哦！
这本书给我带来了世上所有的爱，我每天都看这本书十几分钟，以为他是无价之宝！！！
初二读后感 篇5
在骨子里，我一直很欣赏略带骄傲、傲慢特质的人，那是一份理性与睿智，乐观与豁达，自信与从容并举的气质彰显，也许初初一见给人的感觉是高傲冷漠，还有那么一点点的“不尽人情”，因为他们爱讲真话，往往有的真话却不是能被很多人坦然接受，所以就被很多人视为另类。
但只要你一旦被他们认定，成为他（她）们的朋友，就会发现和这样的人相处特别轻松，因为他们对任何人都一样真诚，对朋友更是赤诚相待，做任何事情都有自己的原则，他不会因为你贫穷或是富裕而骤然改变，他们对任何事情都有自己的主见，错了敢于承认，他（她）还一定是一个聪明、能干、有深度的人，在很多领域，自然而然的会成为瞩目的对象，当然这也是值得傲慢的资本。
这种傲慢，不同于柯林斯在伊丽莎白他们面前虚荣做作的显摆，在凯瑟琳夫人面前盲目恭敬的崇拜，是啊，傲慢是自己一个人很自我的事情，虚荣却是因为你在意别人的看法，很不自我的表现。每个人都有选择自己生活方式的权利，也许你觉得别人俗，别人还觉得你傻呢，不过又有什么关系呢，相信时间是最好的见证：你是怎样的生活态度，就是怎样的生活状态。它从不对任何人偏私，每个人的一天都是同样长的24个小时。
我相信，即使达西和伊丽莎白不相遇，不相爱，他们也会有幸福美丽的人生。因为他们有平和充实的内心，误会冰释当然是皆大欢喜的结局，但没有很自我的本性，可以不计较世俗的看法，拥有内心平和平等的心态，也不可能拥有那份美丽的爱情和幸福的人生吧。
初二读后感 篇6
眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛更向谁?
我自幼便开始习阅对书中“两弯笼烟眉，一双含情目。娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。态生两靥之愁，娇袭一身之病“的黛玉更是有一番特殊的感情。
黛玉是泪化而成的女子，伤感的情愫，悲情的结局，孤傲的性情……灵秀的文笔再现悲苦与楚痛。
这株绛珠草注定要用短促却美丽的一生来偿还神瑛侍者的甘露之情，她偿还的方式是用自己的眼泪。作者曹雪芹写出了一个脱俗而高傲的黛玉，这一缕芳魂也注定是脆弱而寂寞的。多愁善感、睹花落而伤春尽，见残红而悲泪洒，红颜薄命，刻骨铭心地爱恋，清灵曼丽的诗作，深孕于心的悲愁，无时不在的清泪，是书中林黛玉的真实写照。
我认为，在二十七回的黛玉葬花是红楼最经典的一幕经典，然而这个凄美的行为加速了她的毁灭。花开花落两由之，这本是自然现象，正如同四季交替，黛玉在这方面却陷入了一种偏执、绝望。她把爱情视为生命的全部，结局必然相当悲惨的。我不得不说黛玉早丧，是一个惨烈的`悲剧。
黛玉生命中最闪光的地方，大约除了她爱的执着和真挚外，就是对诗的钟爱和其诗作的灵秀。在人才汇集的大观园，黛玉的才名绝非浪得，她诗心卓然超逸，才思沛若春水。黛玉寄身贾府，饱尝篱下之苦，诗中这种苦完全是心理感应的，因为现实中她只是贾府客人，在这种处境下，敏感的她，日夜严防风刀霜剑的凌厉之气，读书作诗成了她明心隐志的唯一选择。她执着地以诗的形式存活着，活在诗意中的林黛玉，灵性是自然而单纯的，然而于生命价值的错误定位和对生存方式的漠视，对一切俗务的排斥，让她的生命如同一只风筝，当线断之后，美丽高洁的芳魂即渺渺而去。
《红楼梦》人物众多，黛玉深入人心，曾经在许多读者心中形成了伤痛，引下了泪水。木石前盟终于败给金玉良缘，海外仙姝寂寞林，终于芳魂为流水落花敛去流走。
初二读后感 篇7
马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”今天，我看了海伦·凯勒的著作——《假如给我三天光明》！
海伦·凯勒出身在一个幸福家庭，可她却非常不幸，才出生18个月，一场意想不到的重病使她变成了一个又聋又哑的残疾人。从此她生活在漫长的黑夜中，看不到五彩斑斓的世界，听不到世间上美妙的声音，每天沉浸在死一般的宁静中，是多么的可怕！但海伦·凯勒却意志坚强，乐观向上，可怕的病魔没有阻挡海伦求知的欲望，不公的命运也没有击垮坚强的她！她求知若渴，在摸读盲文书时，她的`手指就像微风中的树叶一样不停地动着，不知疲倦地反反复复练习！她读得入迷时，就连上床以后也还要带着盲文书摸读，她丝毫没有感到学习是累的！后来，她在沙莉文老师的帮助下，凭借着自己坚强的毅力，持之以恒，拼命地努力奋斗，最终她毕业于哈佛大学德克利夫学院，还学会了五种语言。这是多么惊人的奇迹啊！可她付出的艰辛却是你我都难以想象的。
在这届伦敦奥运会上，同样有一位残疾人和海伦·凯勒一样坚强。他从小没有腓骨和踝骨，在11个月时，他接受了截断膝盖以下腿部的手术，装上假肢后能够奔跑，后来越跑越快，曾先后26次打破过残疾人世界纪录，但他依然不满足，他最大的梦想就是要与正常人一起奔驰在奥运会的跑道上，他要为自己的梦想而战。终于经过八年的努力，他站在了伦敦奥运会的赛场上，当他站在伦敦奥运会的赛场上时，引起了全场近8万观众的欢呼，这位残疾人就是“刀锋战士”奥斯卡？皮斯托瑞斯！他没有因自己身有残疾而放弃对运动的热爱，对生活的希望，他用微笑迎接挫折，用双手拥抱世界，用心灵感触生活。他奔跑的姿势如同战士的冲锋，他不屈的眼神让命运让路，他坚毅的表情如勇士的雕像！当他冲向梦想和胜利的时候，脚下的土地为他而颤抖，全世界都为他而欢呼！
原本这个世界从来都是为勇敢者和不屈者设计的！
初二读后感 篇8
一只吃狼奶长大的羊，身体中有一半羊的基因，一半狼的基因，血管里流的是羊血，却又从小受狼文化的熏陶，精神世界有狼的影子，既有羊的温婉品性，又有狼的强悍气质，是一只英雄羊。
这只英雄羊纯洁善良，向往和平，不屈淫威，追求公平。它以自己的善良正义赢得了尊重、信赖和友谊，但也遭到过强敌的迫害，受到过同类的误解和嫉恨。
对于这英雄羊，还是作者沈石溪评论得好：最终英雄羊虽然以悲剧性的方式结束了生命，但它追求正义和公平的精神犹如生命中的一束礼花，划破宁静的黑夜，闪耀璀璨的光华，让芸芸众生看到了新的希望。其实，我们人类社会中，何尝不需要有一个有英雄羊的气质的人呢？但是当今社会中，还哪有“路见不平一声吼，该出手时就出手”的人呐！当遇到“狼”一样的人欺负“普通羊”一样的人，没良心的人会漠不关己地走开；有良心却没胆量的人也不可能冲上去制止“狼”——他怕被“狼”“咬”伤。我们大多数人都是那种有良心，没胆量的人，到头来只给心里留下了一份内疚。
有一次，我们班一些男生去操场踢足球，想着别人也要踢，就只要了半个场。这时，陈同学带着几个同班同学到了另半个球场。陈同学叉着腰，指着我们，用他极尖的音调喊道：“让开位置给我们踢球啊！再不让开我揍死你们啊！”我们从一年级就知道陈同学的大名，自然不敢不从，但我们虽走出了场，却还有些可惜地看着球场。陈同学有些不耐烦，骂了一声：“滚开点啊！”接着就开始打一个离他最近的同学。我们可怜地看着被打的同学，想帮他一把，又不敢——其实，我们也知道，他的两拳再怎么强，难敌我们的四手、六手甚至八手，他也不可能变成三头六臂来架住我们，或者吹一把头发变出千百个陈迪来对付我们。但依然怕别人不来帮忙，自己帮的人又逃开那自己吃的亏就太大了。因为这样而没有去帮别人，心里还是会觉得不踏实、内疚的。
那么，让我们在这里，召唤出人们英雄羊一样的勇气吧！
初二读后感 篇9
《吃狼奶的羊》这本书的主要内容是： 有一只吃狼奶长大的野山羊，身体中有一半羊的基因，一半狼的基因，血管里流的是羊血，却又从小受狼文化的熏陶，是一只英雄羊。这只英雄羊以自己的善良真直赢得了尊重、信赖和友谊。也受到强敌的迫害，被同伴误解和嫉妒。
最终这只羊虽以悲剧性的方式结束了生命，但它追求的正义和公平的精神犹如一颗流星，划破宁静的黑夜，闪耀璀璨的光芒，让众生看到了新的希望。《吃狼奶的羊》这本书是著名动物小说大王沈石溪写的一部力作，通过动作描写和联想使书中的动物栩栩如生，仿佛就出现在眼前。
我感受到了这只英雄羊十分伟大，在被金钱豹追赶时，它不会一马当先，而是不怕危险，保护脱离羊群的小羊和母羊，就算是金钱豹用爪子抓英雄羊时，想拆散它们，可英雄羊不但没有逃跑，反而与它的好朋友一起用锋利的羊角冲向金钱豹，令它猝不及防，节节败退，最终令金钱豹逃之夭夭。就算是被狼群围捕时，狼王看在是它妻子生前的爱子，放它走，可它非但没有逃跑，反而保护羊群不受伤害，令再狡猾的狼都节节败退，成功保护了羊群。
这本书的含义告诉我们，做人做事都要主持正义，不能因危险而退缩，就像英雄羊一样保护羊群，面对金钱豹和狼群，它挺身而出，就像警察一样保护人民的安危，主持正义，抓坏人，我们虽然不会像英雄羊一样不顾自己安危，但我们要像英雄羊的精神一样，追求正义和公平，如果人人都能追求正义和公平，那我相信我们的国家就会更加美好且幸福。
初二读后感 篇10
《伊索寓言》是我最喜欢的一本书因为这本书的语言生动有趣中心比较显浅。可以在看书的同时得到一些非常受用的道理。
在《狐狸和豹中》中告诉我内在美才是真正的美，如果一个人外表美丽，但是内心是丑恶的，那么这个人并不美。看一个人美不美要看他的内心和气质，对于那些无理想，无勇气，无才学的'人来说，即使长得好看也一文不值。
在《渔夫和他的网》的故事中渔夫为了捕捉到大鱼，把鱼网的洞做得很大，，但是小鱼就逃掉了，这个故事就说明了世上没有绝对完美的事情。尺有所长，寸有所短。每一件事都有两面性，一面是优点，一面是缺点。所以没有完美，也不必追求完美。
在《狮子，狐狸和鹿》中因为狮子想吃鹿脑，让狐狸把鹿骗到山洞里，第一次狐狸把鹿带到山洞里来，但鹿逃跑了。第二次狐狸又成功地把鹿引到山洞里，这一次鹿又被狮子吃掉了。这个故事告诉我们，要善于总结经验和教训，不能轻易相信他人的话，要有自己独到的见解，才不会一而再、再而三的失败和上当受骗。
在《老鼠、猫和公鸡》中，有一只小老鼠见到了公鸡，以为它是一只可怕的动物，而见到猫又想和它交朋友，因为它看起来十分温顺、可爱，最后因为小鼠见到公鸡向它走来而害怕的逃走了，最终放弃了和猫交朋友的念头。老鼠妈妈告诉小老鼠，猫才是它们最大的敌人。看来，光看外表是不行的，不能以貌取人。
读了《伊索寓言》后自我感觉受益匪浅。逐渐学会在生活中体会和感受其中的道理，既有趣又能感受到生命和生活的美好，这些都是以后走向社会的成功经验。
初二读后感 篇11
鲁迅在他的《故乡》一文中描述了一个他与闰土美好的童年，令人无限向往，但其结局却显得很悲惨，两个原本友谊很深的孩子，竟变成了一对熟悉的“陌生人”。读了这篇文章后，我才明白了：原来时间可以撕碎两个人的友谊。
历史总是不断地重演着，我与我的好朋友张凡不正好与鲁迅与闰土一样吗？
总以为我们的友谊坚如磐石，深比大洋。现在看来，那只是我们年幼时的幻想罢了。
我与张凡年龄差不多。小时候，我经常与他一起在村子里乱逛，我们会为在一起捅掉了一个马蜂窝而高兴。我们也经常一起爬到桑树上，尽情地享受着桑枣的美味，直到嘴唇、牙齿变为紫色为止，这时我们会望着对方紫色的嘴唇而大笑。我们也常常在一起分享个人的小秘密，比如，他曾经告诉我他“喜欢”的女生的名字，我也告诉了他我“喜欢”的女生的姓名。到现在，我想恐怕仍是只有我们两个人知道这两个女生的名字，我不确定他现在是否还记得这件事。我们也曾发生过小矛盾，但不超过几小时便与好了。在这七年的时光里，我们像亲兄弟一般，他到哪里，我就到哪里。总之，有他的地方便有我。
到了初中后，我与他的关系发生了急剧的改变。也许是我有了自己的目标，只顾着学习，放假时也很少到他家去，一个人在家里看书，做作业，渐渐地疏远了他，也许是我们都长大了、成熟了。我们再也不会两个人在一起，因为那是小孩子才做的事情，那是浪费时间，我们再也不会将自己的小秘密告诉对方了，我们开始学会了将心灵半敞着来面对对方，我们会觉得将自己的秘密封存在自己心里比较好一些。随着时间的推移，我与他在一起的时间越来越少了，去年寒假，我与他仅见过一次面，当我们在一起聊天时，我们也与闰土一样恭敬起来了，当他说起一些学校的事情的时候，我只是随着笑几声，那种笑仿佛是完成命令式的笑，不到一个小时，我们要说的都说完了，仿佛再也没有什么可聊的了。从那次见面后，我到现在也没有再见过他一面了。童年时的那种欢声笑语的场面已荡然无存。我很想与他恢复到小学时那种亲密的关系，但仿佛就像一切都已经注定好了的一样，我与他走在已设定好的路上，他向东，我向西，我们之间的距离越来越远了。如果命运可以由自己选择的话，我愿与他永远停留在小学那段时光里，我真的不想看到七八年的友谊就这样结束了。
我不敢想象，十年、二十年后，我们的关系会变得怎样…… 的确，时间可以撕碎两个人的友谊，这是我读《故乡》后的感悟。
初二读后感 篇12
古希腊文化是人类文明的宝库，许多著作潜在流传，在这些繁花似锦的著作中，有两颗最耀眼的明珠---《荷马史诗》与《伊索寓言》就是最具影响力的两部文学著作，而《伊索寓言》则以其言简意赅、寓意深刻，更加让后人喜欢。
《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻的故事，经后人加工成为现在流传的《伊索寓言》，《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，同时《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。《伊索寓言》咋历史上编辑过数次，第一次是于公元前4—3世纪之交，雅典哲学家德米特里厄斯编辑的《伊索寓言集成》，书中大约有早期伊索寓言100则，后又在公园1—2世纪、十四世纪初、1484年、1692年出版更新过数次，而我们看到的大多是十九世纪乔治法伊勒汤森的“汤森本”修改后的《伊索寓言》。
伊索是弗里吉亚人并且是公元前6世纪古希腊著名的预言家，他与克雷洛夫.拉.封丹和莱辛并称为世界四大寓言家，由于伊索生活的'年代过早，历史对他的记载也过于模糊，相传他是一名奴隶又有人说他是国王的仆人，又有人说他相貌丑陋但聪明过人，由于他敢说敢言得罪了贵族与教会被推下了悬崖，传说他死后德尔菲爆发了瘟疫，德尔菲人出钱赔偿了他的生命瘟疫才得以平息，在公元前5世纪末“伊索”这个名字已早被希腊人所熟知也就在这时希腊的所有的寓言开始归在他的名下。
《伊索寓言》每一篇都寓意丰富的书，如《农夫与儿子们》以折树枝为例教导人们要团结一致才能克服困难，《农夫和蛇》则告诉我们一个不要怜悯恶人，《龟兔赛跑》则告诉人们一定不要骄傲自大，《乌鸦和狐狸》则讽刺了爱慕虚荣的人。
《伊索寓言》是人类文化的瑰宝，是人类智慧的结晶。
初二读后感 篇13
当我读到《假如给我三天光明》这本书时，感觉就像一位高尚的智者和我谈了一次长话，我深深地被海伦的坚强毅力所感动。在十九世纪，一个独特的生命以其勇敢的方式震惊世界，就是她——海伦·凯勒。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的视角，告诫身体健全的人们应该珍惜生命。海伦拥有一颗不屈不挠的心；她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，让世界为之感动。她以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生光明的出口，最后又把慈爱的双手伸向全世界，尽力去帮助贫困的人们。
这是个十分励志的故事。
假如给我三天光明，我会用我的眼睛做什么呢？第一天，我要看人，看他们的善良、淳朴与友谊，使我的人生值得一过。我要长久的凝望莎莉文老师，因为她让我感受到生命的意义。我还会把眼光落在婴儿的脸上，捕捉那种渴望、天真无邪的美。第二天，我要黎明即起，望着黑夜渐渐转变为白天，看完日出，我想去探索与研究，我将奔向城市有名的艺术馆，通过艺术来搜寻人类的灵魂。第三天，我再次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的美景。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会做到哪些事——包括去看看帮助过自己的.一些人，以及感受自然，品味世界。
失明的海伦用心在看世界，他能感受到我们从未发觉的美。失去后才求得珍惜。海伦想让健康的人把生命中每一天都看重。表达了自己对生命的珍惜与渴望。
假如给我三天光明，用心感受世界。自信自强，勇敢乐观，海伦用自己的事实震惊世界。
这本书教我学会了用心感受世界，使我明白做人要有坚强的毅力，要有充足的信心，不去依赖别人，海伦正是这样，用自己的力量创造奇迹。
初二读后感 篇14
望着外面的晴朗的天空，看到那强烈的阳光，我不由得想起海伦· 凯撒的《假如给我三天光明》此刻，望着手上的光，想起许多。
这本书是海伦 凯撒的自传。她反反用看了19个月的光明，他通过自己的不懈努力取得了巨大的成功。假如给他三天光明，他第一天要看看自己的生活的地方，以及给予过她帮助的人；第二天，他要了解人类的文化和历史，要亲眼看看让她沉迷的喜剧和电影；第三天，海伦漫步在纽约，仔细品味世界。
残疾人的世界和我们的世界时不一样的，所感受的事物也是不一样的，我们所能感受的`东西，他们可能感受不到。我们所能看到的阳光，他们可不是更轻易就见到。想海伦凯撒，即使看不到阳光，听不到生，但他还是用顽强的意志力成功考取了博士学位。想想吧，考一个博士学位就连一个普通人都难以做到的事，一个残疾人缺考这顽强的意志力做单了，那他到底是有多顽强！那种兴奋的强身无时无刻都在体现在她的身上。设想一下，假如是我们看不到光，听不到东西，我们会怎么样？我会止步不前，迷茫在道路上，我不到人生的正确道路，我不到人生的正确目标，意志力不是人人都有的。没有，就去努力
海伦的一生中只有19个月单的见光明，在黑漆漆的剩下的生活道路上她是凭借着什么走过多带来的？只有触觉带她领略世界，他看不到美丽的东西，他连丑陋的东西都看不到，在迷惑与困惑的作用下，他不但没有倒下，反而跑得更快，快的比别人还要快。随之，真的很快的，海伦达到了人生的巅峰，取得了“博士”学位。是啊，靠她那微小的力量也够撑起一片天。
在现代，这种东西是非常值得的一见的。现在社会上的孩子，仿佛不管遇到了什么样的困难，是大还是小，都会因为不够强大的心而迷失现在的自我，放弃了以后的日子。所以，我们要变得更加强，在人生中走下去。
初二读后感 篇15
一口气读完了《钢铁是怎样炼成的》这部书，我不禁被主人公保尔的坚强意志所吸引，他的人生轨迹让我受益匪浅。
这本书主要讲述了保尔.柯察金小时候念书，神父无理的惩罚他，后来又开除了他。在他幼小的心灵里，埋下了对剥削阶级仇恨的种子。之后，他遇到了可爱温柔的冬妮娅。但是冬妮娅最终没有从她那个资产阶级小姐的出身里跳出来，身份的悬殊让他们最终分手。保尔加入了红军，在一次次困难的磨练下，他变成了有着钢铁般顽强意志、有着坚定的革命立场和崇高思想情槽的战士。
的确，每个人都应该有一个理想，并为之奋斗。现在许多像我一样的年轻人，就是缺少理想，每天得过且过，浑浑噩噩……反观保尔，他有着坚定的革命立场，并为之而努力奋斗，克服了一个又一个困难，建立了苏维埃政权。如今，苏联解体了，变回了资本主义国家，但是保尔的精神仍让人鼓舞，催人奋进。我一定要学习保尔，坚定自己的理想，并为之努力，做一个像他那样顽强、有理想、坚定不移的.热血青年，
保尔在烈士墓前那段内心独白：“人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。一个人的生命应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”深深地感动着我，鞭策着我，这段话将成为我的座右铭，作为我前进的动力，鼓舞我不断前
初二读后感 篇16
暑假里，我看了好几本书，最喜欢的就是黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。
我很喜欢他们的巴学园，有几点原因：第一嘛，在巴学园里是自由座位，可以选自己喜欢的座位，这样近视的的同学就不必为坐在后面就看不见黑板而烦恼了。第二，就是他们的运动会太有趣了，运动项目都很有特色，和我们学校的运动会项目都不一样，而且还邀请了妈妈来参加，还有和妈妈们互动的项目，奖品就更有特色了，是我们每天要吃的菜，吃着自己努力挣来的.菜，既高兴又有意义。第三是午饭叫“山的味道，海的味道”，小朋友都是自己从家里带饭到学校，通过吃饭可以了解哪些食物是长在陆地上的，哪些食物是长在海里的。而且避免了同学们挑食，大家在一起吃的热热闹闹、开开心心的。第四，就是有趣的电车教室，坐在电车教室里学习觉得很新鲜，而且每天都先上自己喜欢的课，老师也能够清楚地了解每个学生的个性。
我好羡慕在巴学园上学的小朋友，这本书里的内容也充满了乐趣，我还要看小豆豆系列的其他书。
初二读后感 篇17
别看我是个小女生，可我是个不折不扣的三国迷。三国时期，天下大乱、群雄争霸、英雄辈出，《三国演义》这本书精彩地描述了这段历史，我非常喜欢其中的经典故事，如“赵云救阿斗、草船借箭、赤壁大战”等，但我觉得这本书最精彩的部分是生动地塑造了性格各异的人物形象。
书中我最欣赏的一类人充满了智慧。
诸葛亮是千古不遇的奇才，他初出茅庐就立下攻打曹操第一功，令关羽、张飞刮目相看。他的“草船借箭、三气周瑜、空城计”等计谋令对手视他为千载难逢的天敌，连才华横溢、自命不凡的周瑜也因他英年早逝，临死前留下了“既生瑜、何生亮！”的感叹。
孙权自幼聪慧过人，他九岁只身深入敌营讨回父尸，十八岁提领江东，把父兄留下的三代老将收于麾下，就连老奸巨滑的曹操也不禁感叹：“生子当如孙仲谋！”
书中我最敬佩的一类人充满了忠义。
刘备身为皇族后裔，奉天子血昭、扫除国贼、忠心汉室，他推崇以仁义为本，以德服人。
关羽斩颜良、诛文丑，过五关、斩六将，英雄盖世，可他只对义兄刘玄德尽忠。普天之下，他只敬三者，一敬天、二敬地、三敬大哥刘玄德，他认为大哥的仁义之心与天同高、与地同广。可怜曹操费劲心机，也未能收服关羽。
张飞同样是英雄盖世，他长坂坡桥头上一声断喝，吓退曹操八十万大军。可对大哥刘玄德言听计从、兄弟情深。
赵云身为五虎上将，在长坂坡为救阿斗孤身一人六进六出曹操大军之中，放弃了多次逃生的机会，身负重伤，终于冲出重围救出幼主。他对主公刘备的忠心令人感动。
书中我最厌恶的'一类人充满了奸诈、自私。尽管他们夺取了天下，但他们的所作所为仍被后人耻笑。
曹操老奸巨滑，他一生信奉“宁可我负天下人，休叫天下人负我”。他杀了对他有恩的吕伯奢全家，为实现个人理想他挟天子以令诸侯。
司马懿更是巨奸，他隐忍不发，只用一天的叛变夺取了曹氏四代君臣建立的江山，真是“螳螂捕蝉、黄雀在后”啊！
《三国演义》真实一本经典好书，通过读三国，我学习了历史、认识了三国中的英雄人物。我总在想，如果刘备早点得到诸葛亮的指点，如果孙策、周瑜没有英年早逝、周瑜胸怀坦荡，如果曹氏君臣对司马懿加强戒备，或许历史会重写。
初二读后感 篇18
中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200个人物形象，我认为其中最为成功的有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。这些人物中令我最有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得的`忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等。
《三国演义》给而我很大的启发。我感受到了其中义薄云天的气概。书中的英雄人物无不是那时的人中龙凤。他们的情义、忠诚、心中的热血无不深深的打动了我。我要向他们学习，学习他们的智慧，讲义气、学习他们豪爽地待人处事。
《三国演义》这本书是我国的艺术瑰宝，是一本不可多得的名著。
初二读后感 篇19
“哀其不幸，怒其不争”让我再次想起《记念刘和珍君》中先生的愤慨。不知道书店是以怎样的情绪，在销售排行榜首上写下“呐喊”二字的，至少对于我来说，这是一种骄傲。尽管它只是一本老书，尽管它的定价远低于同类书籍，尽管骄傲的背后更多的是一种无奈。
《呐喊》被搁在一个不起眼的书柜上，倒给人一种超凡脱俗的感觉。我留意地从书架上取下一本，认真地阅读起来。虽然读了《呐喊》已不是一遍两遍了，但它每次带给我的震撼却总是有增无减，仿佛每一次阅读都是与先生心灵的交流。嬉笑怒骂、悲欢离合，虽然置身于外，却又深入其间；虽已永远成了旧的故事，却永远能给世人新的启迪，这大概就是《呐喊》之因此被称为经典的原因吧！
合上书，突然想到先生离开我们已七十多个年头了，不知道先生在天之灵，假设看到当今文坛的风气，看到他的旧作在某一书店重登榜首，会做何感想：是焦急地呐喊，是失望地彷徨，还是点上一支烟，应对眼前丛生的杂草，冷静地思考？
其实，我们的作家们，不，书贩子们，你们才真的就应好好反思自己，在这七十多年的岁月中，你们都做了些什么！看看中国文坛在你们的带领下成了什么样！当国外的科幻小说、言情小说大举入侵中国文坛的时候，你们是随波逐流，还是急流勇进？当博客、论坛使文学大众化的时候，你们是继续高昂起头颅，还是卷起裤脚混水摸鱼？当各大榜单被那些快餐文化占据的时候，你们是否想过还击？当文坛商业化的时候，你们创作时想的是荣誉，还是钞票？当文坛娱乐化的时候，你们是否有过自我定位：作家，还是名人？愤怒中，我又看到了先生的背影，在昏暗的灯光下，他点起一支烟，吞吐着忧虑和感伤。他时而思索，时而疾书，他在用笔和敌人战斗，他在用心为中国文坛、为迷惘的国人呐喊！
当年先生弃医从文，为的是根除国人麻木愚昧的封建恶疾，而如今我们是不是就应重拾医术，抓一帖良药，专治见钱眼开、崇洋媚外的顽症？
离开书店的时候，又看到了那张排行榜，骄傲已经退去，更多的是担忧：“呐喊“的大旗将由谁来扛？这时，几个“红领巾”人手一本《呐喊》走出了书店。想必是老师推荐他们买的吧，《呐喊》登上榜首的功劳多半要落在他们的头上。回首，却看到更多的孩子在“畅销书”、“口袋书”海洋中迷失方向。也许，没被快餐文化污染的孩子，或者还有。救救孩子。
初二读后感 篇20
《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。真实的记录了作者当年的聋哑生活使整个文章生动，更加的吸引人。
在我看过的所有书里面，我最喜欢的便是这本书。这本书带给了我前所未有的对书的乐趣。坦白来讲，我并不是怎么喜欢看这种无趣的书，可这本书不一样，我一看到就被深深的吸引了。
这本书可以分为部分前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。
我喜欢的是这段“当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的.和壮观的事物。然而，即使他们观看最壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。”我最尤为喜欢当“你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢”因为如果你没有一双鞋，至少你没有失去双脚，失去了双脚得到一双漂亮的鞋子是没有用的，正如同在现实中我们为了一件很小的事情而放弃了不该放弃的事情。那件事如果关乎我们的一生但又能如何时间不会再重来。
最后一部分写了假如她真的有三天光明，她会做什么？去看美丽的大自然？做自己想做的事？还是去看她一直都想看到的莎莉文老师或那些帮助过她的朋友们？想知道答案的话，就自己去读这本非常吸引人的散文吧！
初二读后感 篇21
昨天，老师教我们学了篇课文，《生命生命》。这篇文章主要围绕“生命”讲了飞蛾求生。瓜苗生长及静听心跳的三个事例。告诉我们的是要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值这一个道理。我感受到生命很珍贵，虽然生命是有限的，但我们可以让它体现出无限的价值。
文中说“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”使我深有感触。比如这篇文章的'作者杏林子，杏林子自12岁起，患“类风湿性关节炎”全身关节大部分遭到损坏，致使她的腿不能行走，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后便因病辍学在家的杏林子，数十年来坚持自修，以至成为台湾文坛上的著名作家。残而不废的她，凭着著名散文。小说。传记。剧本，被誉为“台湾最具有影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。而我，却因为生一点小病又哭又闹，不肯吃药。我和杏林子相比，可真是天壤之别。让我感受到杏林子面对困难毫不退缩，勇敢的迎接困难，非常乐观的看待人生，从而使她活得更有意义，更有价值。
通过读《生命生命》这篇文章，使我受益匪浅。让我懂得了：以后也一定要珍爱生命尊重生命，善待生命，我们一定要让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。
初二读后感 篇22
一个深冬的早晨，冷风吹进船舱中，远处是一片荒凉的村庄。鲁迅又回到了久别的家乡，而这里的一切都变了，他一心一意冒着严寒只为了见一见他的故乡，看到这一幕，他的心也经不住悲凉起来。
第二天一早。鲁迅满怀激动地走进家门，亲人们都出来迎接，说说笑笑，时间一晃就过去了……突然，有人在敲门，这是鲁迅儿时的伙伴闰土。岁月如梭，已经相隔二十余年啦，曾经一起谈笑，一起捕鸟，一起玩耍，天真无邪，儿时的记忆如闪电般划过脑海。
鲁迅一听说是闰土，连忙上前迎接，亲切地问声早，闰土站住了，脸上透着欢喜和凄凉的神情，恭敬地问了早。鲁迅刚想多说两句，但这一串迫切的话语像是被挡住了，不得不咽回去，因为他知道与闰土之间已经隔了一块坚硬深厚的玻璃，不再像小时候那样了，鲁迅感到十分悲哀凄凉，也说不出话了。归程了，却离故乡远了，也并没有任何留恋，仿佛四周有几堵密不透分的高墙，环绕着他，将他孤立了……
鲁迅儿时的故乡是美好的，但历经岁月磨砺，再熟悉的人也变得如此陌生，就像从未说过话，曾经他与闰土是最亲密无间的好朋友。“时间不饶人”，以前的事也逐渐淡化，友谊是彼此的，但同样需要维护。其实重要的原因就是鲁迅长大了，成为了一名家喻户晓的作家，前途无可限量，志向也是高远的，不再是一个顽皮的少年。而闰土是在他家打工的佣人，虽然小时候一同玩耍，但长大后毕竟不是一路人，志向也不同，这让他们各自分道扬镳，也无话可说了。
现在我们就生活在自己的家乡，每次出游过后，回到家也会感到十分亲切，并不会陌生，只是因为时间相隔不长。鲁迅一别就是二十年，也记不清故乡是否还是原来的样子了，看着别了二十多年的故乡，比以前陈旧了，儿时的伙伴也陌生了，不禁变得心酸。这就是光阴的威力吧！
生活中我也有一起长大的九年的好朋友，一起玩耍，一起学习，挥洒汗水，同甘共苦，回想起来真是历历在目，她们使我的童年生活更富有乐趣，希望我们能够不像鲁迅与闰土那样，可以友谊长存，珍惜现在美好的生活！
初二读后感 篇23
烽火连三月，家书抵万金，书信作为亲人之间的联系方式传达着浓浓的爱意，父母永远重复的话语，字字透露出对孩子的牵挂和想念之情。
悠悠父子情！家书中父母谆谆教诲，无微不至，对孩子的爱尽表言中。
《傅雷家书》是由傅家的185封家书组成，大部分是父亲傅雷和他的夫人写给远在西方国家的儿子傅聪的信。父亲傅雷是一个博学，正直的人，年轻时脾气有些暴躁，但是富有个性。母亲朱梅馥是一个有东方文化素养，又经过西方文化洗礼，是一个温柔善良端庄的女性。
傅聪在异国生活，从父亲写的这些书信中吸取了丰富的知识。父亲傅雷在书信中常常给他指导和鼓励。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。
傅雷，一位拥有智慧的父亲，对亲人与国家总是有着无私的热爱，艺术的人生，智慧的人生，却是一个极普通的父亲，对孩子的爱，总是不能得掩饰住的，字里行间满口都是亲爱的孩子，对在外的孩子的问候，不时的提醒，对于身在国外的儿子，既是自豪，又时想念，无论是病痛，还是子午夜时，都要以书信的`方式与儿子取得联系，以表达自己无比的担心与关心。
亲人的书信仿佛具有一些神奇的力量，他（傅雷）的儿子总是那么成功，受人欢迎，并且娶了一个温柔善解人意的好妻子，孩子与父母真诚的交流，让人倍感欣慰。
傅雷夫妇作为中国家庭的典范，对孩子的教育呕心沥血，苦心孤诣， 倾其全能，的确令人敬佩。这本《傅雷家书》让我懂得了很多很多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。
初二读后感 篇24
这个寒假，我读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》，感触很深。
海伦凯勒是一个不幸的人，她的一生度过了八十八个春秋，却熬过了八十七年无光、无声、无语的春秋。但她又是幸运的，因为她有慈祥的父母，友善的小伙伴和带给她爱心、知识与力量的莎莉文老师。在他们的帮助下，海伦凯勒克服了种种困难，考入哈弗大学，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字。知识照亮了她的世界，她又把光明带给了更多的人。
无光、无声、无语的生活，降临到我的`身上会怎样呢？我闭上双眼，感受着无光的世界。在我十分熟悉的环境里，我感到竟是那样的陌生。我扶着墙壁往前走，眼前一片黑暗，前方的路仿佛也是无尽的黑暗。突然，我的腿撞到了桌腿，剧痛使我坐下来，同时睁开双眼。啊，光明的感觉真好！眼前的景物是那样的熟悉，我感到豁然开朗，心中的迷茫一扫而光。无光的生活，我一刻也过不下去。而海伦凯勒却生活了八十七年，这需要多么坚强的毅力啊！
海伦凯勒有一句话令我感触良深。那句话是“我只看到我拥有的，不看我没有的。”海伦凯勒比别人少了许多东西、许多权利。但她快乐地活了下来，就是因为“我只看到我拥有的”这种乐观的心态。相比我们，我们总喜欢攀比，好高骛远，总是追求那些华而不实的东西，当有哪个方面不如别人时，我们便闷闷不乐，而不是客观分析原因，找差距。其实，每个人都不同，每个人都有自己擅长的和不擅长的，我们又何必“比”呢？学学海伦凯勒那乐观的心态吧！化压力为动力，不断完善自己，更取更大的进步。
《假如给我三天光明》令我受益匪浅。它的精神激励我面对一次次困难，并勇敢的战胜它：于是，我不再因为下雨上学不方便而抱怨，不再因为作业太难而垂头丧气，不再因为一两次考试成绩不佳、遇到挫折而沮丧，它让我在困难时有了强大的精神动力。它也让我乐观积极看待人生，正确对待自己的优点和缺点，扬长避短，乘风破浪，不断前进！
初二读后感 篇25
读了这么多的书总还是觉得曹文轩的《青铜葵花》最令人回味，百看不厌······
青铜，一个哑巴，葵花的哥哥。每天上学放学葵花都会坐在老牛的背上，由疼爱她的哥哥牵着。当葵花再一次跑进学校时，又再一次屁颠儿屁颠儿地跑出来，对那个一直没有走开的哥哥说：“你晚上一定要准时来哦!一定要准时哦!”青铜用坚定的眼神望着葵花，好像在说：“我的好妹妹，放心吧，哥哥一定会准时来接你的!”
葵花的成绩在学校可以说是上上等，名列前茅。回家后的作业也能很快很顺利的完成。看着妹妹学习如此认真，有写得一手好字，青铜也很是羡慕，心里痒痒的。所以也想学一学，他用自己独特的语言告诉了妹妹自己的想法，葵花也似乎明白了哥哥的心思，便用手扶持着青铜的手用枝桠在地上一笔一划的教给他。
葵花的董事和孝顺是全村人都公认的。为了给家里省那一点点的灯油钱，经常去同学家，同她一起做题，为的就是借个亮光好好学习，为了不白去还要给同学讲题，这样才能经常来。终于，同学的嫉妒心大发了，对葵花叫到：“你以后不要再来我家了，每次你一来妈妈都偏向你，说我不如你!你以后不要再来了，我讨厌你!”
不可以去同学家了，怎么办呢?青铜似乎看出了妹妹的`心事。拉着她和作业一路狂奔，穿过大街小巷，来到池塘边。他让妹妹做紧小船里，自己捉了许许多多的萤火虫，再一只只小心翼翼地装进袋子里，做成了一个天然的大灯笼，挂在船头给妹妹做衣服。葵花手里握着那根短得不能再短的铅笔，沙沙地写着作业。
各位同学，葵花这种爱学好学的精神难道不值得我们去学习么?父母为我们创造了这么好的条件难道我们不应该好好学习么?现在的我们，拥有这么优越的学习环境。好好珍惜吧······
初二读后感 篇26
在暑假里，我阅读了《绿山墙的安妮》这本书。这本书的主人公像一缕阳光照进了我的心田，让我受益匪浅。
这本书是讲友情、责任和爱的一本书。绿山墙的马修由于生病，马丽拉兄妺想找一个男孩来帮助他们种地，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发，满脸雀斑，喋喋不休的十一岁女孩安妮。她从小失去父母，但却生性乐观、开朗、?沷还充满想象力，她像一缕清风吹进了绿山墙，为绿上墙增添了乐趣。她对周围的世界，对大自然的一花一草，一树一木，都充满了爱心，她对亲人，朋友，同学，师长，都怀惴着一颗善良、纯洁、热忱的心。她懂得宽容，也懂得将生活涂上明艳的色彩。她从不畏惧期望的落空，因为她早已从期盼中获得快乐，心中充满了感恩。
她也非常天真，但有时天真和幻想也会闹出来不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了支谊和真挚的爱。她爱自然，爱生活，爱身边的每一个人。她那种积极向上努力拼搏的精神让我们感动。但是当安妮长大已后，为了照顾玛丽拉，她不得不放弃了学业，回家照顾玛丽拉，我们看到的安妮是一个懂得感恩、热爱生活、快乐、知足的小女孩。
通过阅读这本书，我看到了自己的`不足：父母已经把最好的条件和关爱提供给我，而我觉得这都是理所当然的事，有时仍会和身边的人比较，稍有不如意就会埋怨父母，今后我一定要向这本书的主人公安妮学习，收起自己的公主脾气，学习她的自信、乐观、知足，让我们为成长为她一样的小女孩而努力奋斗!
感谢安妮，她就是一盏明灯，照亮我努力的方向，点亮了我的心灵!
初二读后感 篇27
烽火连三月，家书抵万金，书信作为亲人之间的联系方式传达着浓浓的爱意，父母永远重复的话语，字字透露出对孩子的牵挂和想念之情。
悠悠父子情！家书中父母谆谆教诲，无微不至，对孩子的爱尽表言中。
《傅雷家书》是由傅家的185封家书组成，大部分是父亲傅雷和他的夫人写给远在西方国家的儿子傅聪的信。父亲傅雷是一个博学，正直的人，年轻时脾气有些暴躁，但是富有个性。母亲朱梅馥是一个有东方文化素养，又经过西方文化洗礼，是一个温柔善良端庄的女性。
傅聪在异国生活，从父亲写的这些书信中吸取了丰富的知识。父亲傅雷在书信中常常给他指导和鼓励。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。
傅雷，一位拥有智慧的父亲，对亲人与国家总是有着无私的热爱，艺术的人生，智慧的人生，却是一个极普通的父亲，对孩子的爱，总是不能得掩饰住的，字里行间满口都是亲爱的孩子，对在外的'孩子的问候，不时的提醒，对于身在国外的儿子，既是自豪，又时想念，无论是病痛，还是子午夜时，都要以书信的方式与儿子取得联系，以表达自己无比的担心与关心。
亲人的书信仿佛具有一些神奇的力量，他（傅雷）的儿子总是那么成功，受人欢迎，并且娶了一个温柔善解人意的好妻子，孩子与父母真诚的交流，让人倍感欣慰。
傅雷夫妇作为中国家庭的典范，对孩子的教育呕心沥血，苦心孤诣， 倾其全能，的确令人敬佩。这本《傅雷家书》让我懂得了很多很多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。
初二读后感 篇28
鲁迅先生的代表作《呐喊》是自《狂人日记》后的第二本经典小说集，也是我最喜欢的作品，能够说它是中国的名著，也是世界的名著，书中收集了许多我们所熟悉、津津乐道的文章，例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。
《藤野先生》一文是中鲁迅先生以自我的亲身经历，即在日本的首都东京留学时，所看到和听到当时一幕幕中国人民的麻木不仁景象为背景，文中较大篇幅叙写了鲁迅先生的教师藤野先生如何的一丝不苟和对先生的欣赏，只是在鲁迅先生看来：学医只能医治身体上的疾病，而思想精神上的疾病不是医学所能拯救的。文章从一个侧面描述了鲁迅先生强烈爱国意识的苏醒，医学也只是治标不治本。所以鲁迅先生弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。文中鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民，以及对于鲁迅先生们的怜惜和悲伤，依旧振聋发聩。
《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中鲁迅先生常常以偷为职业，在最终因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最终还是默默地离开了人世，这篇文章遗留给我们更多的是一个“精神胜利法”的渊源，读者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得!
《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中主人公从小玩在一齐的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔，因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓，和那些在茶店里议论纷纷的茶客，可是文中最不幸的就是因为革命而被处死，最终用自我的血作了人血馒头而牺牲的人，这一切的一切都说明了当时社会的状况，康大叔的残酷，卑鄙，仗势欺人。华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，夏瑜的英雄气概可是完全脱离群众的革命是无法成功的。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的期望沉睡中的巨龙——中国，早日苏醒，重整我中华雄威!
初二读后感 篇29
初二读后感 篇30
这个寒假，我读了鲁迅先生所写的《朝花夕拾》。《朝花夕拾》共收录了鲁迅先生的十篇散文，记录了他从幼年到青年时期的几段生活经历。
在十篇作品中，在《从百草园到三味书屋》里，百草园里有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚，有鸣蝉、黄蜂、叫天子，还有油蛉、蟋蟀。那里的生活天真烂漫、无拘无束、令人向往。讲述了鲁迅先生儿时在百草园天真烂漫的生活和在三味书屋较为单调的学习经历。
《阿长与》、《藤野先生》、和《范爱农》分别讲述了鲁迅先生对长妈妈从讨厌到敬爱的感情变化，非常真实自然。在《藤野先生》中，藤野先生并没有像那些日本留学生一样歧视中国留学生，反而非常关心鲁迅先生的学习，一直坚持为他改笔记。这种正直、热情的人非常值得尊敬。总的来说，这几篇文章表达了鲁迅先生对儿时保姆长妈妈、日本老师藤野先生和好友范爱农深沉的`怀念之情。
还有《五猖会》、《无常》、《父亲的病》和《琐记》四篇散文。在《父亲的病》里，我们看到了少年鲁迅为父求医治病的艰难，痛恨那两个缺少医德医术的“名医”。这四篇文章把个人感情和社会感触结合起来，展现了清末民初的社会风貌；《狗 猫 鼠》和《二十四孝图》将回忆往事与联系现实结合起来，旨在批判社会现实。
在这几篇文章中，我最喜欢《从百草园到三味书屋》。因为它写出了我们孩子的心声。我希望童年生活里充满无忧无虑的欢笑，能自由自在的玩耍，拥有自己的乐园，在心里留下童年最美好的纪念。
也许，我长大后也能像鲁迅先生一样，写出一篇感人的回忆散文来，在回忆中品味人生。
初二读后感 篇31
这是部浪漫又现实的爱情故事。爱情没有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小说中种种关于门当户对，以及财富的考量却充斥其中。
伊丽莎白为自己家人的行为给自己带来的影响万分懊恼，达西也因此劝宾利先生离开，后来自己也是在理智与情感较量之后万分矛盾地向伊丽莎白吐露心事。所以说什么是爱情？那种纯粹的爱情，爱的不顾一切，单纯的洁白如雪的爱情是不是真如镜中花水中月，是不是只不过是人们心中的美好幻想和追求罢了，二现实生活中人们总是寻找二者之间的平衡点。
伊丽莎白在知道威克姆的真实面目前对其充满好感，他的姨妈却说这样的青年托付终身不会幸福，因为他没有财产没有稳定收入，伊丽莎白接受这样的看法，并且主动克制自己的情感，但这样并没有给伊丽莎白抹黑，只会让我们看到一个真是理智的伊丽莎白，聪明理智的姑娘。
达西继承祖业，生活无忧无虑，在上流社会里也是受人敬仰，在那样的地位，一切的美德都不为过，慷慨大方，助人为善，这些东西无助于对他形象的丰富，对他倒是没什么评价。
读完这本书，给我最大的感受就是：在追求爱情的路上，一定要坚定自己的信念，不要因为金钱 名利或其他原因而草草决定，要坚持寻找真爱。如果对方的某些缺点是自己所不能忍受的 而且也是自己所无法改变的话，就应该果断选择放弃；当然也应该要珍视彼此，不要由于别人的一些话就改变自己的决定，幸福要自己去经营。
初二读后感 篇32
我读了《白鲸》，冒险是从这篇故事的主人公—————以实玛利走进“鲸鱼旅馆”的那一刻开始的，他来到了一艘名为“裴廓德号”的船只上，就这样，以实玛利成了船上一名小杂工。“裴廓德号”的船长——亚哈船长。它被白色幽灵————莫比迪克，那头白鲸咬掉了自我的一条腿而心中充满了仇恨，并发誓必须要报复白鲸，在确定了每个人都乐意为自我卖命后，开始了这危险的旅程。
和白鲸作对自然不是什么好事，他们最后还是输了，唯一幸免的以实玛利被别的船只救起。而白鲸被亚哈船长戳瞎了一只眼睛。从头至尾，我一向都认为亚哈船长是一个疯狂的人，他们在追杀白鲸的中途，已经收获到了很多的鲸油，能够卖很多钱了，但是船长还是一意孤行，为了自我那个“杀死白鲸”的梦想断送了整条船上的人的性命，我要是他我就会放下，不会在继续追捕白鲸了。虽然他是个疯狂的'人，但是我为他追求梦想的执着所折服。
在追捕白鲸途中，他的老朋友的儿子所乘坐的小船失踪了，因此那位船长十分着急，期望裴廓德号与他的船同行一段时间，来帮忙他找回儿子，但是亚哈船长摇了摇头，说：“不，我要继续追捕白鲸！”之后我才明白，原先亚哈船长之所以不去找人是因为他想赶快找到白鲸，然后杀了它，从而避免更多的人受害。从那里就能够看出，其实亚哈船长能够从远处看事情，但是他的梦想最终还是没能实现，自我反而被捕鲸绳吊死了。
感觉情节十分的惊险、曲折、惊心动魄、扣人心弦，读了这本书我还明白了只有用真诚、无私的心来对待自我的好朋友，必须会获得一笔最珍贵的财富——友谊！只有团结合作才能做得更好。
初二读后感 篇33
以前我不怎么喜欢读书，自从妈妈给我买了这本《吃狼奶的羊》，我就爱上了它，爱上了读书。
《吃狼奶的羊》是著名动物小说作家沈石溪写的，本文讲述了小羊流火云从狼妈妈的族群里一点一点的长大，变得的一个变化过程。
主要讲了流火云一生下来妈妈就被狼吃了，而又孤独的它一直静静地躺在草原上。直到有一天，被一只名叫飞的母狼带到了自己的巢穴。它的命运就这样渐渐地改变了……流火云在飞的细心下渐渐地长大，毕竟自己是一头羊，在狼族也受到了不少的和糟蹋。时间如流水，几年过后，飞为了流火云被领头狼金卡黑了。悲伤地流火云匆忙的逃到了一个潺潺绵绵的小河边，从那里安了家。
过了几天，一只名叫追翼的小黑羊慌慌张张心惊胆跳的从豹子口里飞快的逃了出来。正巧遇到了流火云，从此他们成为了朋友。一天，追翼对流火云说：“我们不如找一个羊群吧？光过着这样躲躲藏藏的日子也不是办法呀！”流火云深思熟虑后说：“恩，就按你说的做。”经过了千辛万苦才找到了一个合适又肯收留他们的羊群。但是，好日子没过多久，羊群里的领头羊对他们非常的，三番五次的他们，但是坚强的流火云和追翼并有被吓到，一次又一次的化解危难，渡过。
最后，一个小小的意外竟使金卡黑和流火云撞到了一起，真是冤家窄呀。他们激战了三天三夜，最终谁也不知道怎么样了。过了几个月，狼群从山坡下发现了金卡黑的尸体，悲痛万分。追翼因好久都没看到流火云，便去找他，没想到在山崖上看到了他的尸体。一头狼一头羊，最最最大的特点就是：金卡黑的尸体是腐烂的，而流火云的尸体是完好无损的。
读了这本书，我的是：流火云在与狼的对决中，并没有，而是正面的去对决，这是我既惊讶有敬佩。对于一只从来没有战斗经验的羊来说，和一只领头狼对决何尝不是一种勇气，面对问题从来不去的它，这种值得我去学习！
初二读后感 篇34
暑假，我看了一本书，这本书讲的是：一只吃狼奶长大的羊，身体中有一半羊的基因，一半狼的基因，血管里流的是羊血，却又从小受狼的教育，既有羊的温婉品性，又有狼的强悍气质，这只羊打败了很多动物，是一只英雄羊。
这只英雄羊纯洁善良，向往和平，不屈淫威，追求公平。它以自己的善良正义赢得了尊重、信赖和友谊，但也遭到过强敌的迫害，受到过同类的误解和嫉恨。特别是麻花角。
麻花角是一只头羊,一般都是一只公羊和一群母羊生活在一起,而现在却"闯”进了一只公羊，而且母羊们都还很喜欢这只英雄羊，所以，麻花角处于嫉妒心理，"恨″上了这只英雄羊。
最终，英雄羊打败了狼群，拯救了整个神羊峰，可谁又能想到，英雄羊竟被麻花角推下悬崖，虽然麻花角再次成为了头羊，但再也没有母羊理它，连最老的黄泥巴也不理它了。
英雄羊以悲剧性的方式结束了生命，但它追求正义和公平的精神犹如生命中的一束礼花，划破宁静的黑夜，让大家看到了新的希望。
读完这本书后，我的感触很深，要是生活中有多点像这本书中的这只英雄羊的人就好了，它牺牲了自己的生命，换来了别人的安全。多么勇敢，多么无私啊!这只英雄羊就像一株在风吹雨打中顽强生存的野草，而我们，天天过着衣来伸手，饭来张口的日子，就像温室里的花朵，我们也要多学学这只英雄羊，让社会上多一点这样的人，那么世界该多好啊!
还有，在这本书中，还牺牲了很多个生命，当然包括英雄羊，所以，我们不但要学习英雄羊，还要保护动物，保护每个生命!
初二读后感 篇35
早就听说这是本极好的书，一日，偶得此书，即迫不及待地翻下去了。如果说开始是抱着猎奇的态度来看此书的话，那么到了后来，便是迫不及待地想翻下去了。
这本书主要是通过贝内特一家几个女儿的婚姻描写，反映了几种不同的婚姻观念。在爱情中，究竟是应该把美貌、金钱、地位还是爱情本身放在第一位呢？作者并没有死板地采用说理的方法来阐明自己的观点，而是通过几桩不同的婚姻描写，让读者自己去琢磨……在这本书中，描写的人物尽管很多，但作者安排得很巧妙，显得有主有次。
虽然这里面的人除了简·贝内特和伊丽沙白·贝内特以及宾利先生和达西先生外，其它的人几乎都存在很多缺点。但正因为对这些小人物的描写，更让我们觉得它的真实，因为在生活中，我们其实或多或少地也在扮演着这些并不光彩的角色，不是吗？扪心自问，无论是贝内特太太的自私、势利、放荡；威克姆的恩将仇报；柯林斯的虚伪愚蠢、奴颜婢膝还是凯瑟琳夫人的独断专行、自私自利；以及其它人的……，我们是不是都能从自己或周围人的身上找出些原型来？
当然，书中所描写的人物并不是都那么猥琐。简是贝内特家的大小姐，她美貌而又性格温和，甚至有些天真，从来都不会把别人往坏处想——哪怕她明知别人在欺骗她！其实这样的人虽然看似完美，但我觉得，她似乎缺少应有的是非鉴别能力，倘若她生存当今的中国，只怕被人骗得连东南西北都不知道了！
其实做人不仅仅要有宽容之心，还要有起码的判断能力，知道什么时候该忍，什么时候该退！
初二读后感 篇36
吃狼奶的羊?你们没听过吧，《吃狼奶的羊》这本书里可是真真切切告诉我们，羊真的会吃狼奶哦，很奇怪吧，那就跟我一起去看看吧。
这本书的作者是沈石溪，他是一位最擅长写动物小说的一位作家哦，我非常喜欢他，他的每一部动物小说我都爱看，当然最喜欢的还是这本《吃狼奶的羊》。书中的主人公就是一只身体健壮，肌肉饱满的羊——流火云，和一只非常善良的母狼——乌云飞。羊从小就是喝着狼的奶长大的，因为自己刚出生，妈妈就不在了。而乌云飞本来是想吃流火云的，可没想到竟然当了羊的妈妈，真是奇怪。不过，后来我才知道，乌云飞为了流火云可以付出一切。从此以后，流火云就在狼群中生活了下来。其实，狼群里的狼都不愿意让流云飞留在狼窝，但是乌云飞是王妃，谁也不敢冒犯她，就勉强把流火云留在了狼群中生活了下来。可是，好景不长，乌云飞为了保护流火云惨死在狼大王和众多狼的脚下。流火云逃出狼群，在羊群中赢得了尊重，信赖和友谊，但是最终却以悲剧性的方式结束了生命。
这本书让我受益匪浅。第一，还是以前说的那句话，母爱很伟大。大家都知道狼和羊天生就是天敌，是不能生活在一起的。而乌云飞失去了四只刚出生的小狼崽，出于母爱，决定照顾流火云。其实，在狼群要吃流火云的时候，乌云飞完全可以不理睬，可它并没有这样做，宁愿自己死也要让流火云逃出去，这位母亲多伟大呀!
第二，流火云追求正义，公平公正，善良，勇敢的精神品质值得我们学习。流火云它打破了羊群中那些传统的规矩，比如说母羊生产是不能有任何一只羊陪着……
虽然流火云这只英雄羊结束了生命，但是，大家却将它永远铭记在了心中。
初二读后感 篇37
不经历风雨怎能见到彩虹——读《丑小鸭》有感四五岁的时候，第一次听妈妈给我讲了丑小鸭的故事。为丑小鸭丑陋的样子而感到可笑。心想：我要做美丽的白天鹅，不做丑陋的丑小鸭。从此，白天鹅成了我心中的偶像。今年暑假，在妈妈的鼓励下，我再次认真地阅读了《丑小鸭》，有了更多的感想。
故事的大意是这样的：鸭妈妈孵出了一窝小鸭子，其中有一只长相非常丑陋。大家谁也不理它，都嘲笑它，歧视它，连周围的小动物们也不喜欢它，甚至连鸭妈妈也讨厌它。可怜无奈的它孤孤单单，流落在外。在经历了重重困难之后，丑小鸭终于变成了美丽的`白天鹅。当人们看到美丽的白天鹅时，都情不自禁地赞叹它的美丽，记得书上有这么一句话：“新来的这只最美丽"!可是有谁知道，在这美丽的背后，丑小鸭承受了多大的痛苦呀！我想：这“最美”不仅是赞美丑小鸭的容貌，还赞美它那颗不怕困难的心。没有经历磨难的人不会“美丽”，不经受挫折就不会成功。现实生活中也有许许多多这样的“丑小鸭”。科学家爱因斯坦，四五岁才会说话，小学时成绩差，经常受到同学的嘲笑。但它通过自己的努力钻研，最后成为了举世闻名的科学家。一代天骄成吉思汗，小时候失去了父亲，跟着母亲在草原上流浪，受尽了他人的冷落和折磨，最后凭着顽强的精神，他成为了草原上的“雄鹰”。
这些“丑小鸭”不也成了美丽的白天鹅了吗？从小我就梦想当一只白天鹅，现在，我知道了，平凡的人不付出努力是不会成为耀眼的“金星”的。于是，我为了证明自己也可以发出耀眼的光芒，便不懈努力：有时作业太难，一下子做不出来，我就鼓励自己再想想，一定能想出来的；有时做了错事，挨了妈妈的批评，我就提醒自己要努力改正；有时受了委屈，我就安慰自己，我比丑小鸭好多了，这么一点委屈算什么？是金子，总会发光；是鲜花，总会艳丽。
相信自己一定能成功，因为，我相信不经历风雨怎能见到彩虹！
初二读后感 篇38
俗话说得好，书籍是人类进步的阶梯。暑假里，我读了《吃狼奶的羊》这本书，从中感悟颇深。
狼族中出现了一个奇怪的现象，一只还没有断奶的小羊羔加入了狼族。并且，那只名叫"流火云"的小羊还是王妃乌云飞的养子！这是一件多么奇怪的事呀！狼王金卡黑完全是出于对爱妃的宠爱才同意流火云加入狼族的。所以，当狼族在冬天捕不到食物时，金卡黑要求乌云飞将流火云交出来宰了吃。乌云飞不同意，比流火云逃走。但她自己，却被饥饿的狼群分食了。小山羊流火云因为从小在狼族长大，学会了面对困难的勇气和团结互助的精神。他也有了一个惟命是从的伙伴小黑角。他们一同面对了许多困难，帮助了许多同伴，有了善良的心。他们令人尊敬，令人佩服。当金卡黑率领的狼群同意放他一条生路时，流火云选择了与同伴一同面对困难。当他成功把狼群驱走时，却被头羊麻花角撞下了哈蟆岩。当他被狼群围攻时，他想的不是自己赶快逃命，而是把狼群引开，让同伴们有逃生的机会。
流火云敢想敢做，英勇无畏。他虽是一只羊，却具备了许多羊没有的优良品质。当金钱豹来袭时，所有羊都忙着逃命，而他却留在最后，保护母羊和小羊。他英勇的和食肉动物抗争，只为保同伴安全。就算致死，也在想引开危险，牺牲自己，保全同伴。
流火云的精神品质也是许多人所缺乏的，特别是牺牲的精神。
人们可以为了自己逃命而丢下重伤的同伴，可以为了自己的利益而不惜一切代价伤害别人，背信弃义。这样的人活着还有什么意义？为什么要为了业绩或成绩失去理智，又为什么要失去善良的本质？
我们应该学习流火云的精神，发扬传统美德，敢想敢做，敢承认错误，敢创新，有风度，英勇无畏，不要自私自利，总想着为自己谋福利。
初二读后感 篇39
暑假里读了老爸给我买的《三国演义》使我受益匪浅。
书中讲的是东汉末年，汉灵帝昏庸无能，各地叛乱四起，天下大乱，百姓生活困苦。在军阀混战中曹操、孙权、刘备笑到了最后，最终各自称帝，三分天下。其中我最佩服的人是刘备，因为他屡战屡败，但从不放弃。 刘备家境贫寒、父亲早亡，靠卖草鞋为生。后来刘备和关羽、张飞桃园三结义后，灭黄巾军首立功，被封为平原县令。可他力量相对较弱，？又无稳定的根据地，一直处于颠沛流离的境地。曾经一度寄居大军阀曹操、袁绍、刘表之下，换成一般人早就放弃了，但他忍辱负重生存了下来。认识到自己缺少一个智囊，他三顾茅庐请“卧龙”先生诸葛亮出山。
第一次，刘备带着礼物去拜访，不巧诸葛亮出门了。第二次还是没见到诸葛亮本人，刘备留下一封情真意切的信，让诸葛均转交给诸葛亮。第三次，关羽和张飞都劝刘备不必亲自去，张飞甚至说要去把诸葛亮捆绑来见。刘备训斥了关羽和张飞，坚持上路了。要知道在古代没有汽车火车，一去可要好几天相当的`辛苦！到诸葛亮家时，诸葛亮刚好在睡觉，刘备没有叫醒他，在门外站了整整一个时辰等他醒来。诸葛亮被刘备的诚意打动，答应出山辅佐他。诸葛亮任军师后，刘备按照诸葛亮的战略方针，占荆州、联孙吴、退曹兵、入四川成就了霸业。
刘备的这种永不言败， 无论艰难险阻，为了实现心中的梦想，坚持不懈的精神值得我好好学习。我体育方面比较差，特别是仰卧起坐一分钟最多只能做9个，头天练习完肚子肌肉就很痛，第二天就放弃练习了。暑假里，在老爸的鼓励下，不管肌肉有多酸痛，我都坚持练习，现在终于突破一百大关啦！ 以前我遇到困难的时候总是轻易放弃，但刘备的成功和亲身经历使我懂得不经历风雨，就见不到彩虹。无论艰难险阻，为了实现心中的梦想，就要坚持不懈。
初二读后感 篇40
大家都知道《红楼梦》是四大名著之一，要读懂这本书可不容易。这不我采用老师教的办法，先看电视剧，再回归书本，不懂的再问度娘，读懂《红楼梦》也就不难了。
要读通这本书，首先得了解当时的背景，这不，我先对作者曹雪芹来个全面的了解。他的祖上非常辉煌，曾祖父曹玺原来是皇家的奴隶，后立下功劳，获得了康熙的喜爱和信任。当时曹家有钱有地位，非常显赫。所以他的童年生活是无忧无虑的。到了雍正当皇帝时，因两家关系的渐渐疏远和皇帝严查父亲生前亏空国家银子的.事情，曹家后来被扯入皇室纷争继而被抄家。突遇家庭变故，心灵受到极度打击。家庭的变故，人生的起落，人情的冷暖。给这篇名著提供了素材。
《红楼梦》里面的人物很多，关系复杂，为了弄清楚人物关系，我还特意去了姑姑家取经。姑姑陪我边看边讲解，还在纸上涂鸦他们之间的关系。原谅我的坦白，我还是不大捋得清。大致了解了故事以贾，王，史，薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描写了大观园里面多姿多彩的世俗人情。淋漓尽致的反应了一个封建大家族的方方面面。
我想《红楼梦》之所以能够获得成就，是因为作者传神的勾勒出了一个个鲜活的个性化人物。知礼但又不懂礼的刘姥姥，慈眉善目的贾母，多情善感的楚楚可怜的林黛玉，不爱读书但是不把仆人当奴隶的贾宝玉，稳重老练心胸宽广的薛宝钗，印象最深的是善于算计，欺上瞒下泼辣的王熙凤……
《红楼梦》让我见识到了人间的美与丑，善与恶，懂得了许多道理。我也很佩服曹雪芹，文章的人物刻画得栩栩如生。让我和他们一起欢笑一起悲伤。更让我喜欢的是书里面有很多很幽默的有趣味的古文，歇后语，积累它们，可为作文增色不少啊！所以，我们要多读书，读好书。