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什么不仅仅是享乐的作文 篇1
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”书如海浪洗涤尘埃，如智者传递智慧，如女神播种爱。所以我也成了众多书迷中的一员。
读三年级时，妈妈开始让我看书，学习写作，渐渐文学的无穷魅力让我摇身变成一条“书虫”，妈妈只好源源不断地给我供应“食粮”。爱读书固然是好，但只要我手上有书，现实世界就不再存在了，因此没少让父母烦恼。一次，妈妈带了客人回家，我真快乐地在知识的海洋中遨游，刚刚还为书中故事眼泪汪汪，然后是为人物打抱不平的絮絮叨叨，接着却以为结局而开怀大笑，结果把客人的小孩给吓哭了，嚷着要走，所以又能“享受”一回妈妈“免费送的歌”。尽管这样但我却决不后悔。因为我喜欢爱读书，就像老鼠喜欢大米；如果一定要我不再读书，除非老鼠不再爱大米啦！
读书能增长知识，令人聪慧。自从读了《百科知识全书》后，我知道了原来书也会发烧，知道了为什么黄鱼头里会有两块小石子，知道了娥眉山会出现佛光的原因……令我成了一位“小博士”。
读书使我忘记烦恼，变的开朗，人生在世难免会有挫折与烦恼。以前我总被烦恼所围困，是聪明的阿凡提给了我战胜挫折的勇气，是充满哲理的寓言故事给了我打开快乐大门的锁匙；是风趣幽默的漫画书给我打开战胜挫折与烦恼的利剑，在书的帮助下我已是一个开朗的女孩了。
读书满足了我爱幻想的.欲望，奇幻的《西游记》令我幻想自己像孙大圣一样拥有七十二变，把世界变成一个充满爱的和平大家庭，令人向往的童话故事，让我幻想自己像神仙一样拥有法术，让每个人都有一个幸福温馨的家园，神秘的科
幻小说令我自己幻想自己在和外星人交谈，古典文学创作使我幻想自己穿越时空到古代一睹中国古代四大美女的容颜……
书给了我知识、欢乐和幻想，作家创作的人物，让我到神奇、隐秘、温暖、甜美、丑恶……让我爱，让我恨，让我心痛，让我赞美……书中丰富美妙的诗词陶醉了我……在书中，我真有一种很愉快的感觉、很轻松的感觉，就像骑着一匹骏马在书的草原上飞驰，在书香的田野开心游玩，在书的海洋尽情地遨游……从来不知疲倦，让我流连忘返！
什么不仅仅是享乐的作文 篇2
享受春日的阳光，享受夏日的清风，享受秋日的丰收，享受冬日的雪花…‥
灯光下的那一盆芒果散发着柔和的光芒，吸引着我们，我迫不及待地拿了一粒芒果，宝贝似的捧在手中，生怕被别人抢走了。看到大家都拥有了自己的'芒果，我放心地观察起自己的芒果。这个芒果型似一粒水滴，外衣却像香蕉那样黄中带绿。我轻轻摸了摸它，却发现那华丽的外衣“做工”非常粗糙。我把它贴近鼻尖，一股沁人心脾的香味钻进我的身心。刹那间，我的脑袋清晰了许多，心情也愉悦了许多。
要开始削皮了。我望着那粒金黄的“小水滴”，十分舍不得下手，口水却不断溢出，好想吃呀！终于我狠下心，把刀尖刺进芒果的蒂里，划出一个小圈。我把刀尖抽出来，发现上面沾满了芒果的“眼泪”。我忍痛把刀尖刺进果皮，一点一点地往下削。“嚓，嚓，嚓”，刀尖强行把果肉和果皮分开，芒果痛苦地呻吟着。终于，一小片芒果皮成为刀尖的“手下败将”，无力地低下了头。刀尖冷笑着冲过去，把芒果皮“捉拿归案”，丢到了垃圾筒里。看着那些芒果一个接一个地成为刀尖的“手下败将”，心里难免会些痛苦，一不留神，连果肉一起被我削了下来。我赶紧撕下那一片芒果皮用力啃咬，希望能把那些芒果肉咬下来，可惜却“无力回天”，我失望地把它丢进垃圾筒。
经过十几分钟的努力奋斗，我终于把芒果皮给削干净了，接下来来我就能开始切果肉了。我小心翼翼地把刀尖按进果肉，“当”地一声，一小片芒果肉从刀面上滑了下来。我欣喜若狂地把它捡起来丢进嘴里。嗯，真是美味极了！果肉鲜美多汁，滑溜溜地，一下子从嘴里滑了下去。我舔了舔嘴唇，开始切剩下的果肉。一片片果肉从刀面上滑下，静静地躺在果盘上。切着切着，纤维渐渐多了起来，拦住了我切果肉的动作。后来不管我怎么努力，都无法从果核上获取一些剩下的果肉，愤怒的我把果核先进了嘴里，舔到的却都是纤维，没有果肉了。我失望地把果丢进了垃圾筒。
开始品尝果肉啦！我把果肉一片接着一片地丢进嘴里，细细回尝起来。有的果肉调皮地用纤维给我挠痒痒，有的果肉则乖乖地滑入我的胃…‥
我不仅享受着春日的阳光，享受着夏日的清风，享受着秋日的丰收，享受着冬日的雪花，还享受着芒果的美味。
什么不仅仅是享乐的作文 篇3
我的享受是什么？看天，论地，读书，便是我的享受。
天，有什么好看的？每一天不都一样吗？不，不一样的，去年的天与今年的天不一样，晴天的天与雨天和阴天的天不一样，白天的天与晚上的天不一样，就连前一秒的天与这一秒的'天都不一样。请试想，在一个晴朗的上午，有的像鱼儿，有的像骆驼，有的像鱼鳞，还有时能看到天上的飞机留下的尾巴在几分钟内散开，给那一块天空蒙上一层薄薄的纱，就这样躺一个上午，那是多么惬意的事啊！再想想，在晚上，用期待的眼光看看窗外，猜猜今晚的月亮是什么样子的，或是盯着月亮藏匿的地方，等她害羞的露个脸，再急匆匆的躲回去，大有“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”之意。古人应该经常看天吧，不然怎么会有这么多咏月的诗呢？想想看，原来窗中窥月也是一种诗情画意啊！可在现在，有谁会在意这一缕虚幻的诗意呢？人们只是在忙首自己的工作罢了。而我，却要日复一日地学习，久而久之，看看天也成为一种奢侈的享受了。
地，是什么？在古人的世界观中，天地便是一个世界，但天是飘渺虚无而不可触摸的，而地，就是与我们生活息息相关的。论地，当然也就是探究事物的道理了。而这也是一代又一代科学家所沉醉的。那它为什么这么地具有吸引力呢？那是因为它往往可以使你发现一个又一个美妙的巧合，就像是在矿洞中发现一颗美丽闪光的宝石，谁能说这不令人惊喜呢？那这种探究的过程又怎么不能成为一种享受呢？而作为我，虽然不能像科学家们一样去探索真理，但我可以重复他们所走的路，慢慢地向科学高塔上攀登，也许有一天，我能站在更高的楼层上欣赏先人的纪念碑，这也便是为什么论地也是我的享受。
“读一本好书，就像同一个伟大的灵魂做一次交谈”，不错的，先人们的思想总是洋溢在书本中的。书本是人类文明的载体，没有书，人类也只能蜷缩在湿冷的洞穴中，茹毛饮血。书本教导我们，影响我们，让整个人类的智慧浓缩在一起，让我们投身于人类文明历史长河之中，那么，在这个世界上遇到了另一个自己，又怎能不“临文嗟悼”呢？读书，宛如灵魂受到洗礼，每一个毛孔都打开，贪婪地汲取养分。因此，读书也是一种享受。
无论享受什么，都是一种人生追求，而看天，论地，读书便是我的享受。
什么不仅仅是享乐的作文 篇4
经历了破茧而出的艰辛，蝴蝶享受着美丽带来的快乐；经历了重压高温，珠宝享受着耀人夺目的快乐；经历了人生的大起大落，你享受着拥有勇敢诚信这些品质的快乐……
痛苦的时候，你徘徊、苦闷、怨天尤人，但是在这些痛苦过后，你得到的是一笔可贵的财富。为何不在痛苦中享受自己被磨砺的快乐？
从一个高高在上的官员成为一个“日出而作，日落而息”的农民，这是一种痛苦。但是五柳先生却享受着“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的快乐。没有了官场中的尔虞我诈，远离了黑暗浑浊，找到了“采菊东篱下，悠然见南山”的快感。其实认为一件事是苦，是乐，只是你的心态问题。
有的人认为头悬梁、锥刺骨、囊萤偷兄是一种苦，因为没有舒适的求学环境；有的人却认为那是一种乐，获得了知识，开拓了自己的视野。用一颗“乐心”去对待所有的“苦”，你会发现一切变得快乐。
王顺友用他的一匹马，他的敬业感动了中国。他是一个偏远山区的邮递员，在那偏远的山区，没有路，车不能骑进去，他和他的马在那来来回回十多个春秋，从来没有掉过一封信。没有人陪他讲话，只有自己洪亮的'歌声在山谷里回荡，没有现代化的电器，他的生活是枯燥无味的。在我们这些在花灯酒绿里生活惯了的人这是一种苦。但王顺友却不这样认为。他用一颗积极的心对待每一件事，他看到的不是单调乏味，是人们收到信时的那一种快乐，是人们眼中闪出的感激……
是苦是乐，是由我们的心态决定的。乐观的人往往会忽视完美中的一点残缺，注重美丽的部分；悲观的人往往会将小小的缺点无限的放大，让自己在重压下喘不过气，在狭隘中痛苦徘徊。
步入了高三的我们，每天顶着日月星辰在学校里学习，没有充足的休息时间，有的是如“泰山压顶”般的学习任务。我们可能会埋怨会痛恨；为什么不用乐观的心态面对学习。想想自己在高考中的骄人的成绩，在大学校园里的美好时光……
用光观的心态去对待苦楚，你会感到黑暗中的一丝光亮如同夏天的烈日，你所遇到的困难只是小菜一碟，明天会更加精彩。
什么不仅仅是享乐的作文 篇5
任何事物都有规律，掌握了规律，所有的问题都迎刃而解了。
——题记
核桃是一种很有营养的干果，它的壳是非常坚硬的，所以，要想吃到里面的果肉可是很不容易的啊！课堂上，老师让我们想办法吃到核桃肉。我们想了好几种方法：把核桃用力向地上摔，放在讲台下使劲压，放在门缝中挤，用手使劲捏，用牙拼命咬……
听了我们的方法，老师点头表示同意，然后让大家亲自试试。在讲台下压的，用脚踩的，核桃都粉身碎骨了，他们没吃着。用手捏，用牙咬的，核桃理也不理，费了九牛二虎之力还是没吃着！用力向地上摔的，核桃蹦蹦跳跳不知去了何方？只有把核桃放在门缝中挤的尝到了胜利的`果实。
老师不动声色地看着、笑着，然后温柔地说：“我今天带来了一样工具，能够轻松地帮大家吃到核桃。大家猜是什么？”“钳子！锤子！刀……”同学们七嘴八舌大喊道。
“嗯，有道理，我带的就是……就是……”随着老师嘴里音乐的伴奏，一把尖刀展现在我们面前。
啊！刀怎么弄开核桃呢？是用来敲？是用来压？还是用来撬？我百思不得其解。只见老师把水果刀轻轻插入核桃，转了两下，咦，核桃壳裂开了！我愣住了，呆呆地看着老师进行第二次示范。
接着，老师解说着这其中的道理：“核桃的壳很硬，刀不容易插进去，但坚硬的核桃壳有个弱点——在它的顶部有个长柄的地方，就像胎儿的脐带，从树枝吸收营养的地方，这里不是很坚硬，刀一下子就可以插进去，然后再轻轻地旋转，壳就会裂开！”
老师戛然而止，而我却听呆了。啊！原来如此，连最坚硬的东西也会有弱点啊！听了老师的解说，我不得不佩服她的仔细。后来才知道，老师为了发现这个秘密，费了不少时间，我又不得不佩服她的坚持，佩服她那种苦苦追求的精神！
是啊！万事万物都有规律，强者也有弱的地方，什么都不会是完美的！然而，规律可不是那么简单会被发现的哦！它需要你的坚持不懈、仔细观察、敢于创新！当你在苦苦的发现规律之后，它便会奖励你甜美的果实，让你甜甜的享受！
什么不仅仅是享乐的作文 篇6
我的初中生活驾着光阴的金马车飞驰而过，考场上的我仍不禁沉浸在三年生活的点滴回顾中。
“丁零——”上课铃声响了，这节课是自习，同学们就跟听不到铃声似的，继续在教室里喧闹着，过了好一会儿，才陆陆续续跌坐在座位里，教室终于变得安静了。
“老师怎么还没来？”不知谁嘟囔了一句。“是啊，老师该来看自习了啊。”有人附和着。同学们又开始骚动起来，有的东张西望，有的交头接耳，有的低头沉思……真是“姿态万千”“形态各异”啊！
“呃……”
搞怪君小A发出了一声阴阳怪气的声音，已经开始骚动的课堂瞬间爆炸了！
同学们哈哈大笑起来，我前面的一位同学问道：“哎，那个……”喧闹声一阵高过一阵，话题千奇百怪，有的人还手舞足蹈，露出几天没洗的大黄牙，有的嘴巴张得老大，还有的“哐哐”敲着桌子。
不过，我已经明显闻到了一股火药的气味……
果然，只见憋了半天的班长终于忍无可忍，“啪”的一声一拍桌子站了起来：“谁爱闹出去！”
教室里一下子静了下来，甚至静得有些可怕，可能正在兴头上的同学们被班长这一吓，都不知所措了。
“听，这是啥声音？”最安静的时候越能听到最细小的嘈杂，C君向我们证实了这一点。
教室里窸窸窣窣的讨论声再次密集起来，而后迅速地再次成为一阵阵声浪，冲击着人的耳膜。同学们刚才被突然压抑住的激情再次爆发了，有的张牙舞爪，有的.“奸笑”不断，有的谈天说地……这情景让我想起了卢沟桥上的石狮子，真是千姿百态啊！同学们沉浸在无法束缚的高谈阔论中，如一匹脱缰的野马，将纪律远远地抛在脑后，无所顾忌。
“咣！”
教室的门突然像被龙卷风卷起一样，甩到墙上，同学们一下子像雕塑般愣在那里，整个世界被瞬间冷冻了。所有人的目光都集中到门口，然后突然间才明白过来什么似的，迅速回到自己的座位坐得端端正正。
再看门口，老师正如一座冰山一样，阴沉着脸站在门口。
老师环视教室，目光从每一位同学身上滑过，一语不发。然后突然转过身在黑板上写下了两行大字：“登峰造极的成就源于自律”“没有自律精神的人，他不过是一个任由环境摆布的玩偶”。同学们一脸若有所思的样子，纷纷低下了头。
老师走出教室，教室里一片安静，只听到“唰唰”的写字声和翻书的声音。
初中三年，上了无数节课，而只有这节课深深印在脑海中无法抹去，因为我从此明白了“自习课，并不仅仅是享乐”。
什么不仅仅是享乐的作文 篇7
学习，对于学习好的人来说，这就是一种乐趣，但是，对于学习不好的人来说，这就是一种悲哀。而我呢，学习一般，但是，我不像那些学习好的，也不是那些学习差的，而我，是中等生。我的成绩一下子突飞猛进，一下子又跌入深谷。我妈常说：“学习，一直要有股冲劲”。我漫不经心地说：“知道了，知道了。”我先开始经过妈妈的鼓励，然后变得很有冲劲，但是我却坚持不了一两个小时，后来，我就在学习的过程中，开始边写边玩。
老师常说：“学习是为了什么呢？”
我认为人的一生中，只有一件事情是必不可少的，那就是：“学习，学习，再学习。”我心里一直记着母亲说的一句话：“学习是为了自己，不是为了别人”。我常听大人们说：“学习是为了考上大学，考上大学是为了找到好的工作，找到好的工作是为了挣钱，挣钱是为了生活。”所以，我觉得，人不可以不学习。我听小学老师说过：“现在，在学习上多吃一点儿苦，长大以后，就会享受美好的时光。”我从中悟出了一个道理；学习，可以给自己一个好的前途；学习，可以给自己的'家庭以及对未来添加更多的光彩。学习对于每一个人来说，都是非常重要的。
学习，不仅仅是享乐。学习，不仅仅只是让自己有一个好生活，其实，还有一个道理，那就是为了自己的将来。现在的社会，没有文化很容易被别人瞧不起。有文化，即使你自己没有工作，但是可以辅导自己的孩子，而这样一来，你自己不但不累，而且还做了一件好事，如果，我们把自己的知识传播给更多的人，还可以得到别人的尊重。
我认为学习的乐趣有很多。学习不仅能成就未来，更重要的是奉献社会，每当你学会了一道题的解法，心里确实美滋滋的，每当取得好的成绩，干什么事都带劲。我每天把学习当做一场游戏，这样，每天，我拥有像游戏一样的快乐。朋友，把学习当作一种乐趣，为自己，为他人，为社会。
每天，都能在学习生活中找到新的知识，每天学习都能很快乐，那是因为，我们已经明白了学习的意义。
所以，我说：“学习，不仅仅只是享乐！”
什么不仅仅是享乐的作文 篇8
友情，人人都有，但友情不只是和自己的朋友一起干自己喜欢的事，也会向对方分享自己的一些快乐：考试考了好成绩相互庆祝，过生日时的狂嗨歌曲，比赛胜利后的喝彩但是友情又不仅仅是享乐，友情在我理解，有深刻的内涵，困难时，朋友间互相帮助，犯错了，朋友间互相包容，谣传漫天飞时，朋友间互相信任，分歧产生后，朋友间互相理解。
互助
在你有困难的时候，朋友的'帮助就像在黑暗中的一束阳光，有温暖，还有希望。我和我的朋友都是学习不错的人，可是我文科极差，理科可以说是满贯，这导致我的成绩不能够进一步提高，我的朋友是一位全科学霸，就在我为文科而苦恼时，是他拍了拍我的肩，给我一个阳光的微笑，他把他的复习资料拿出来，为我一点点讲解，教我方法，我体会到了友情中的互助。
包容
在一次体育课上，我不小心受了伤，只能在教室里上自习，我瞥了一眼天空，烈日当头，刺得我不得不转头，我看了看朋友的桌子，他那空空如也的瓶子静立在桌上，水房只有开水，刚打的水喝不了，我决定提前帮他打上，但是刚打好的水被我一撞，洒在了他的桌罩上，我只得再打一杯，我心里十分惊慌，这怎么办！他回来了会责怪我吗？我胆怯地向他解释，他却笑了笑，把桌罩卸下来拿去晒。接过那杯水时的一句“谢谢”，让我明白了他的体谅与包容。
信任
班上有一个人，尖嘴猴腮，有不到一米六的小身板，他在班上却总爱做恶作剧。一天，他往我的车上抹满了奶昔，第二天，我怒气冲冲地去找他，他对我说：“是你的朋友干的。”我半信半疑，但当我看到朋友坚定的眼神，想想他和我的友情，我选择信任他！之后我和我的朋友把他修理了一顿，扬长而去。朋友之间必不可少的就是信任，
理解
在一次总复习当中，我们两个因为一道题的解释而产生了分歧，回到家中，我经过仔细地思考，顿悟，原来我真的错了。但出于颜面，我仍旧没有去认错，他知道我不会，还为我仔细讲解这道题目，我真的很感动。理解万岁！
在时间的长河中，我感受到友情不仅仅是享乐，更多的是给予互助、包容、信任、理解
什么不仅仅是享乐的作文 篇9
秋雨绵绵。
南河头的那颗青榆，斜曳着黄绿相间的细言碎语。
一片暗红的榆叶，如鹅掌般写意地发布在庭院青青的台阶上。
无意间走进这所名为莫氏庄园的百年老宅，无意间走进了一曲演绎了百年沉淀成醇香的琵琶曲。
才明白那片红叶其实就是琵琶缠绵的预告热帖。
春晖堂前穿着旗袍的典雅女子，那是穿越了百年的平湖派操手，在明代董其昌的落款下，在清朝山玉兰的哀怨里，在民国金桂花的馨香间，复制又粘贴了白居易荻花瑟瑟的唐朝形象。
乐曲悠扬。
那一团散不开的浓意，把我逼仄到堂右的清风明月之廊。不敢用莽撞的眼睛去拍摄那一扇扇红漆万字格子门，唯恐定格了李芳园钟情的下出轮指法。不敢让粗鲁的呼吸去触碰那一个个委婉凄清的段落，唯恐碰碎了朱荇青心仪的美妙之意。
我只能点击着后花园里百年黄杨的绿圆细叶，随伊翻动，便悟读出那首乐曲的标签。这是《浔阳琵琶》，或者叫做《浔阳夜月》。
本有沁入心脾的哀怨之气，但它如此低回，和着敲打芭蕉上的嘀哒雨声，怎么就那么寂寥？它会逾越出高高墙头而去么？
倾听琵琶，如同倾听自己静默的思绪。在这秋后湿漉漉的记忆里，录制了离别的.高歌低吟、别后的牵肠挂肚、重逢的欢愉啜泣……仅是午后一次闲适享乐的邂逅么？抑或命里一场撞痛灵魂的弹奏？
秋雨无声，琵琶袅袅。
撑一把伞行走在墙外的雨巷里，漫不经心地看街上车水马龙，竟容不得停留半点浪漫。今年春天的伞面经过夏日的灼晒，蓝色底调已没那么鲜亮，但情愫却是岁月抹不去的痕迹。
我轻轻地整理好思绪，放慢脚步重播这江南如诗的烟雨，感知世间的悲欢离合与疏亲冷暖。缓缓冲一杯苦丁茶，品它的苦，嗅它的香，不忍睡去。
秋雨飞扬，琵琶无语。
什么不仅仅是享乐的作文 篇10
一江春水任性地流着，不仅仅是为了享受流动的欢快，更是为了成为大海的部分；一颗种子任性地破土而出，不仅仅是为了享受泥土上方新鲜的空气，更是为了成为一棵参天的大树……而你们，任性地活着，不仅仅是为了享乐，而是为了自己内心任性的想法，为了给后人以警醒吧。
任性，如陶渊明。
是否记得那“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”的五柳先生？即使“环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪飘屡空”，你依然能够安然自若，依然衔觞赋诗，以乐其志。你本可享受官场的俸禄，博得个封妻荫子，可任性的你最终还是选择了辞官回乡，隐居山林。“岂能为五斗米折腰”也成为你一生任性的写照。任性的你走进了田园，一个人徜徉在南山脚下，与菊同眠，过期了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。“草盛豆苗稀”不要紧，“夕露沾我衣”也不要紧，我只要荷锄归来满满的乐趣。
啊！任性的'你不愿事权贵，你那不为五斗米折腰的气节，更是勉励后人以节气为重，不趋炎附势，保持至纯至善的本性，更让后人明白了要为自己的心灵而活的道理。
任性，如李太白。
是否还记得那“酒入愁肠，七外酿成月光，余下的三外啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐”的任性诗仙？你只需吟出“云想衣裳花想容”的华丽诗句，便可享有“贵妃弄墨，御手调羹，力士脱靴”的殊遇。然而你面对早已不励精图治的唐王，面对官场的黑暗和勾心斗角，任性地说“不”！“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篙人。”，怀着“天生我材必有用”的壮志，任性的你走进了大自然，携一腔豪情，登州望月，在明月下，你对影成三人。
啊！任性的你不愿享受殊遇。你那“我辈岂是篷篙人”的豪言更是不断地激发后人奋起向上，更让后人明白了我们要任性地活着，乐观地活着的道理。
任性如朱自清不吃美国的救济粮；任性如闻一多拍案而起；任性如钱学森毅然决然的回国……
斯人已逝去，任性留后世。品读它们让我们懂得了——任性，不仅仅是为了自己的一时享乐，而是一种内心的活法，一种道义的坚守。
什么不仅仅是享乐的作文 篇11
闲暇之时，与一友展开楚河汉界，在其中沉醉流连，杀得难解难分便是享受。
在楚河汉界中，我享受性格的交锋。沉着冷静之人最具大将风范，有舍有得，有进有退，不慌不忙中早已稳操胜券；冲动莽撞之人则恰恰相反，往往“管中窥豹，一叶障目”，为一点蝇头小利而置大局于不顾；谦虚大气之人最具君子风范，所谓君子让头局，既洞察敌方又展现了君子风范；骄傲自大之人少不了眼高手低，各种低级失误层出不穷。老谋深算之人总是开局师出不利，实则步步暗藏玄机，一步走错就可能万劫不复了；天真烂漫之人无疑是什么都暴露在对手那双老辣的眼睛中了，往往被卖了还帮别人数钱。
性格在你来我往之间体现的淋漓尽致，怎不让我迷恋它呢？
在无形的硝烟里，我享受动静的结合。棋之静如一泓秋水波澜不惊，但只要化静为动，则如万马奔腾气吞山河，与两军厮杀只怕是不遑多让。开局时，总要维持长时间的`僵局，无非是干掉几个卒开开胃，总是难以让对方伤筋动骨，这一静就更让我期盼动时的万丈豪情。往往在主力过河后，战争才刚开始，虽无喊声震天，刀剑齐鸣，但气势绝对相差无几。动了！两军在碰撞，智慧的火花不断迸射而出，无论输赢，双方必是开怀大笑，这动静之间，胜负早已是浮云了。
动态与静态之间不断转化。也使人的心境由稚弱走向成熟。
在棋子的交错里，我享受棋逢对手的畅快，棋艺高深自然谈不上，可若寻得一良友不会被自己虐，自己更不会被他完爆真的不易。两人坐定，彼此无语，唯有棋子在翻飞，久攻未下或防线溃败都使双方有些烦躁，一个疏忽被对手逮住了便得理不饶人，自己丢盔弃甲溃不成军。但就在此时柳暗花明，自己纵身上马回马一枪，直捣黄龙，瞬间东山再起。双方进入最后的拉锯战，都是设陷阱并伺机进攻，此时棋子多少已无关紧要，只在手定乾坤的一步。对视一眼，默契的会心一笑。棋局并没有继续，这个残局远比结果重要。
有此对手，有此残局，何求？
棋如人生，人生亦如棋。有此心境，有此雅趣，有此醒悟，求何？
什么不仅仅是享乐的作文 篇12
喜欢捧一本书，在绿荫下品读，享受文学的熏陶；喜欢举一本书，在晨光曦微中朗读，体会文字的韵律；喜欢带一本书，随时随地默读，在知识的海洋中畅游。我喜欢读书，世间成物都是我的书，我的享受。
读春，我体会到了勃勃生机。在小村庄中，一片翠竹，一江春水，三两枝桃花便是春，不觉吟咏“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。在洞庭湖畔，榆柳荫下，品味“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春意，步行白沙堤，似乎追溯历史，寻到了白居易的雅趣。追寻朱自清的脚步，我也寻到了春的踪迹。青翠欲滴的小草亮得“逼人的眼”，娇妍的花朵“红的、白的、粉白”一齐在枝头绽放。
桃花香味散去，荷花清香浮动。我读书品夏，夏亦是书，书亦是夏。清浅荷塘，淡淡日光，漫步在《荷塘月色》中的曲曲折折的小路，走过密密的荷叶，走过出浴的荷花，走过参差斑驳的.月影，我走到了西湖。轻嗅一抹馨香，赏那“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美，我又想到了周敦颐，想到了他如荷一般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品格。微风拂过，荷叶四散开来，水波激起了层层涟漪，我似乎瞧见荷塘那边的美人，“荷叶萝裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。
品了桃花，赏完荷花，菊，桂便也相继盛开，于是便有了秋的韵味。千古隐逸之宗的陶潜不正是历史长河中一枝菊吗？采菊东篱下，悠然见南山。秋味便藏在秋菊之中。元稹曾道：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。秋是花落的季节，是无数诗人愁思的季节。杜甫“万里悲秋常作客”，凄清悲凉，“百年多病独登台”，孤独之感，、羁旅之愁，思乡之切便也喷涌而出，问千古谁人能敌？然总有那么一个人打破常规，颂秋而吟，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋也是一个丰收的季节，喜悦团圆的季节。中秋佳节，团圆庆宴。我爱秋，不是因为秋之愁亦不是因为秋之喜悦。我爱秋“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的宁静。
漫天白雪的冬亦是有诗味的。零落成泥碾作尘，只有香如故。这正是那雪中一枝梅的骄傲，是梅那坚韧的精神的写照。
四季如书，书有四季。我在书中享受自然万物，享受喜怒哀乐。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我爱书，我享受腹有诗书气自华的感觉。
什么不仅仅是享乐的作文 篇13
独处是值得享受的，它是灵魂的升华。
——题记
品一杯香茗，阅一本名著，窗外绿意盎然，独处难道不是享受吗？
清晨
伴着金色的阳光推开窗子，明亮却很恬静的阳光和清风便充盈了整个屋子，使睡眼惺忪的我一下子便神清气爽，心情也变得舒畅。七点钟，多么美好的时刻！大街上路灯已熄了，一切维持着夜的沉寂，但光明却提前来了。清晨的鸟儿欢鸣着，真乃“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”，“千啭不绝”也！那和鸣是世间任何的音乐都不能比拟的——纯净，唯美，宛如天籁。远处隐约传来晨练老人们打太极、舞剑时的柔和古典的音乐，仔细聆听其中的深意，我不禁为中国古典音乐所折服！昂扬斗志与更多的感伤倾诉融为一体，何等美妙。我明白，美好的一天开始了！
独处，独享一种细微之处的美。
午间
春天的阳光不如夏天的那样毒辣，但也全然没有秋阳那样凄然、冬阳那样无力，它是热情的，是欢愉的，是活力四溢的！饭后走出小区，人行道两旁是整齐的杨树，一边是粗壮的梧桐，在地下洒下斑驳的阴影。耀目的淡金光芒从那阴影间射入，虽然不是五彩的光束，但仍足以冠以“绚丽”。纵横的光带交织，灿烂的像金丝的绸缎。午间是宁静的，阳光那宁静的有些压抑的活力，让我感到了无穷的力量。我慢慢绕回小区，心中被奋发的.精神充满了。
独处，独享春阳蓬勃之美。
傍晚
又一次倚在窗前，窗户仍然开着。一阵风吹来，不觉感到一丝寒意。望着渐暗的天色，心仿佛随着那无力的太阳一起沉了下去。有种悲哀的感觉油然而生。灰了，黑了……夜色渐浓，只有天际还有一丝惨淡的微黄的光再视野里，窗外远远的那些楼房慢慢消失了轮廓。就在这时，路灯突然亮了！许许多多的街道赫然出现在眼前，像金龙一般蜿蜒远去，紧接着，一个个窗口都亮起了白炽灯光。一栋栋写字楼亮了起来，一座座大厦亮了起来……城市亮了起来！这光明交织在一起，我仿佛看见了明天的美好，未来的光明！
独处，独享一份希望之美！
享受独处，因为它值得我们去细细品味。
什么不仅仅是享乐的作文 篇14
沐着暖暖的阳光，看着一群可爱的孩子，突然间，我的嘴角荡漾过一抹微笑，心里萌生起一个念头：把幼教当成爱好而非职业。
偶然听到过这样的一句话“找个喜欢的工作，只为早上7点到下午5点是快乐的，找个喜欢的人，只为在晚上5点以后是快乐的，生活就是这样，每天上班和下班都是快乐的。”是呀，我喜欢幼教这份工作，所以把喜欢当成爱好，把幼教当成自己的爱好，这样总比枯燥无味的工作来得有干劲。
喜欢那一张张可爱的笑脸，整天对着老师嘻嘻哈哈。
喜欢那一个个调皮的身影，老是干一些令人意想不到的事情
喜欢那一句句稚嫩的言语，有时候会让老师们哭笑不得。
喜欢把你们紧紧拥入怀中的温度，喜欢你们撅着小嘴的可爱的摸样，喜欢你们画的'即使有点乱的图画，喜欢你们有点不着调的歌声，喜欢你们在看动画片时认真的模样，喜欢你们吃点心时享受的表情……我很喜欢你们，很喜欢和你们一起游戏、生活。——之于宝贝们
认真地工作，友好地待人，是我们八幼的老师们共有的特性吧。
喜欢和你们相处的每一天，不会感到很拘束，像家里一样的温暖，就像小朋友之间，每个人都是好朋友，生活在一个大集体中，我们都很自在。作为新教师的我，要学习的很多，要懂得的也很多，老师们也是给我做了一个好榜样，给予我要学习的内容，帮助我在工作中遇到的一些困难，也让我定下一个前进的目标。
在一种和谐的气氛中，人也显得很自由，快乐的相处也是人生一大乐事啊。——之于老师们
认真的对待每一件事情是我最敬仰的，而王老师就给我这样的好榜样，踏实认真的对待每一件事情，这是一件非常有成就感的事。
我想对于工作我能做的，要做的，就是要认真对待每一个任务，认真上好每一节课，即使各种言语和方法很稚嫩，但是我希望在我很认真的态度中能够获得进步，可能一天24小时绷紧每根神经是一件困难的事情，但是要努力去做好一些该做的事情。
作为新教师，刚刚扎根在这个岗位上，我要做的，会做的，想做的，能做的，都在幼教这个岗位上，用爱心、耐心、恒心做好这份工作，享受其中。——之于工作
什么不仅仅是享乐的作文 篇15
人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话的意思是只要你用心去体会，就能发现书中的乐趣。读书，可以给自己一个好的前途；读书，可以给自己的家庭以及对未来添加更多的光彩。读书对每一个人来说，都是非常重要的。读书，不仅仅是享乐。
读书可以明智，读书可以使人心理健康，读书可以使人心理平衡，读书可以使生活滋润起来，读书可以使人生潇洒开去。作家王开林曾在文章中写到：“在高处，一个人最容易与历史会合，也最容易与自己会合。”而品味为韵就如在高处。不仅如此，我们只有在仰望时，才能与那些横绝天际的背景相逢，烟熏茶香，畅谈自己所品味的一生。
一个人的出生并不是你自己的意志，要想自己活得有意义，只有读书，在书中寻找生命的真谛，人生的价值。
俗话说：“书犹药也，善读可以医愚。”书给我带来了无穷无尽的快乐。读书使我的知识更加丰富了，在书中，我能找到不一样的快乐，不一样的乐趣，在书中，有酸、甜、苦、辣，也有痛苦与悲伤的交织。有一位作家曾这样评价读书：“读书不仅仅读到的是知识，更是其中的乐趣。”孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者不如乐之者。”大概说的就是这个道理吧！正所谓乐在其中。
因为有了一本好书，才有好的读书方式，才能更好的从中获取知识。因为有了读书，学习才会变得有乐趣，读书不仅给予了我们知识与智慧，而且教给了我们做人的道理。
高尔基说得对：“书是人类进步的阶梯。”没有书，人类哪能进步呢？一个人的生命是有限的，怎么才能让短暂的生命有价值呢？那就是让生命飘溢着书香，才能闪烁无限的光芒。
读书使人成长，使我感受到自己的进步，向名人的精神、品质学习的同时，自己的境界也在随之提升。读书使人成长，让我变的`更加自信，不畏惧困难，在困难面前表现出英勇机智。读书使人成长，让我变的更加坚强，不害怕经受磨难，只认为那是一种对人精神意志的磨炼。
书，净化着人类的灵魂；书，让人的知识更加丰富；书，创造出一个又一个伟大人物；书，把知识带入科技的殿堂。从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。
每天，都能在学习生活中找到新的知识，每天学习都能快快乐，那是因为，我们已经明白了读书的意义。让我们在书的王国遨游，领略了读书的无限快乐。
读书，不仅仅是享乐。
什么不仅仅是享乐的作文 篇16
古人云："外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深"书读得越多，便越能体会到读书的乐趣。
歌德曾经说过，读好一本书，就是和一位品德高尚的人说话，他将成为我们的好朋友，带着我们越过了一年又一年，在知识的海洋里，我们就像乘着一叶扁舟，在书的海洋里遨游，我曾经读过朱自清的<<背影>>，虽然不是那么深奥，语言十分朴实，却渗透着父子间深沉的爱，使我深深感动。
翻开厚厚的历史课本，古今往来的变化犹如翻天覆地，看到那著名的四大发明，心中不犹得燃起一股自豪之情，看到那日本鬼子的残暴行为，可谓"人人得耳诛之"就好似火山喷发，我国的林则徐，在英国向中国的时候，林则徐是何等的英勇，与英军顽强的做斗争，这些，全都能让我们了解到自古以来中国所面临的一些困境，对那个侵略者的痛恨，也为英勇无畏的红军战士门感到骄傲。
一句意境深常的句子，甚至是一个词组，都能给我们无穷的享受，让我们流连忘返。
书陪着我走过每一个岁月，他似一个跳跃的'音符，也似一幅流光益彩的画面，它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我攀登知识的高峰，它让我的看到了社会的各个领域，让我的心灵得到了净化，它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。
什么不仅仅是享乐的作文 篇17
人生在世，要不负此生，就要创造精彩的人生，生命才会有意义。但在这充满创造的人生中，不要忘记停留一会了。欣赏身边的美景，放松身心，适时的享受人生。
人生需要创造，创造让人生更加精彩。美国的殇腿青年韦斯特，天生缺肢腿，但为了不让人生平庸，通过自己的努力，用手登上了海拔5875米的山峰，向人们诠解了没有什么是不可能的，同时，也让他的人生添加了色彩，他用双手创造了一个美丽的人生；刘伟用双脚创造了属于他自己的钢琴人生，也带给人们美妙的钢琴之声；霍金用他的手指创造了一个甩想空间，让人们领悟到他那奇妙的思维。上帝可能都忘记给他们完美的身躯，但这也阻挡不住他们创造人生的脚步。他们可能不知道他们降临人世那一刻起就注定艰难，但他们没有让人生灰睹，他们就像那没有翅膀的傲鹰傲翔天空。他们都创造了一个属于他们个人的精彩人生。所以说，人生需要创造，创造驱赶灰睹，迎接光明。
然而，人生过于创造，这也是不行的。在人们都忙于创造的时候。别忘了停下来，慢慢地欣赏身边的事物，及时享受人生，人生才会完整。
曾记否，陶渊明远离烦琐的宫场，回归自然的怀抱，才有：“采菊东篱下，悠然见南山”的因情逸志；李白远离那明争暗斗的生活，浪迹天涯，才有千百卷浪漫诗篇留存；王维也回归田园，才有“少无适俗韵，性本爱丘山”的觉悟。在匆匆的人生中，及时的停下来，欣赏一下身边美的'景色，放松那紧张的心情，让自己回归原来的本色，及时的享受人生才是人生的生存之道。
在现代化的社会中，人人都想创造一番事业，可是生活的节奏就变得紧张起来。人们总是忙于创造，忽略了人生美丽的景色，甚至因过度劳累而死亡。这是不对的，创造固然重要，但适时的享受人生也同等重要。若能适时的停下来，就会发现，人生除了创造，还有许多美好的东西，例如亲情、友情等。这些需要我们停下来会发现其美丽，这样的人生才会完整。
朋友们，人生需要及时行乐，停一下那创造的脚步，多点发现身边美好的事物，连因忙而创造，而使“小悦悦”事件再次发生，发扬美好的品德，造成美丽的人生。
正所谓“人生不是缺少美，而是缺少发现。”我们要在创造的同时，及时享乐，这样才能发现人生的美好，造成完整而精彩的人生。
什么不仅仅是享乐的作文 篇18
诗有云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”因此我要说：自古英雄多磨难。可又谁知道，在充满挫折的道路上，他们会享受这个过程，自得其乐呢？
如今的我，是一名初三的学生，面临着至关重要的中考。也因此，亲身经历着的初三，真苦，真累。随着信息技术也加入中考科目的行列。我们荣幸地又多了一项使命—背信息技术内容。中午，火辣辣的`阳光照射着校园内正在背信息技术的我，感觉下一秒就能晕过去。唉……说不抱怨是唬人的。
后来，语文老师讲解了《为学》这篇文章，学后，一番成就，靠的不是天资，怕的不是愚钝，只需要能吃苦。也只能是坚持、坚持，在坚持；努力、努力、再努力。正如俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”坐在自己的座位上，细细品尝这篇文章，好好回想以前行为的种种。愧疚充满了我的心里。认为学校让我们中午背书是剥夺了我们的休息时间；认为烈日高照让我们两眼发昏；认为站立半个小时让我们会两腿发麻……换个角度，我们也会在背书中提高能力。我们也会在相互提问中找到乐趣……苦，真苦，但再苦的环境也会有欢乐。
孟子曰：“天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为。”著名的表演艺术家俞振飞老先生说过：“不经一番冰霜苦，哪得梅花芳清香。”这都告诉我们：逆境出人才。人们只有在这崎岖的小路上，洒下辛勤的汗水。付出艰辛的劳动；才能赢来这胜利的曙光。
天空并非永远湛蓝，阳光并非永远灿烂，小草并非永远碧绿，鲜花并非永远绽放。它们有过艰苦的处境，但它们享受这个过程，因此才有了下一次的夺目亮相。苦？不苦？得自己品，自己受，艰苦的环境，我们咬牙坚持，在鲜花追捧之际，我们会发现：原来，吃苦也是一种享乐。
回首昨日，我们在怨天尤人；在看今朝，我们在奋力拼搏；眺望未来，胜利之光将会把我们照亮。
什么不仅仅是享乐的作文 篇19
生活的这个定义很广，大概有很多人认为生活哪里有享乐的机会，成绩、就业、买房、还贷，到处都是让人不开心的因素，哪里来的享乐一说。正是如此，我才要告诉各位，生活不仅仅只是享乐，那些让人愁苦烦闷的东西的存在是正常的合理的，不要总是抱怨，没有一个人的生活总是享乐的，你的抱怨只会使人觉得你的演技差。
生活不仅仅是享乐。所以当你惬意的坐在自家空调房里看电视吃零食时，你有没有些许觉悟，作业做好了没，昨天老师教的知识点掌握了没，明天课程的预习呢，或者，有没有帮妈妈把碗洗了，自己的卧室收拾好了没有、、、我们总是有很多事情要干的，正值青年，不能总把时间浪费在这些毫无意义的事情上。是的`，我们只是一个初中生，不应该考虑那么多，有父母供应咱们的吃穿，照顾我们的一切，我们仿佛就是负责享乐的。居安思忧，在安稳的时候想想未来会发生的事，让自己有所准备，总是这样做温室的花朵做父母的掌上明珠，以后离开家了怎么办呢，谁来照顾你的饮食起居呢。
要知道生活是残酷的，现在不吃苦，将来有更大的挑战等着你。享乐的生活也是没有意义的，整日无所事事的人生过着有什么劲头呢，这样在以后回顾自己的一生也是碌碌无为，这样的空虚感一定是不好受的吧。因为我们都是国家的希望，所以我更希望每个小伙伴们都明白这个道理，趁早明白生活的有趣之处在于我们对梦想对理想对未来的追求，而绝对不是贪图一时享乐，这样的人生，这样的生活，不要也罢。
愿你更早明白生活的意义，愿你更能过出有意义的人生。
什么不仅仅是享乐的作文 篇20
点一盏小台灯，坐在安静的窗前，读一卷美丽的文章，仍然品尝一杯绿茶，那是芬芳而难忘的。
是的，中国人就是这样一杯优雅的茶。我经常带着它，品味它的优雅，陶醉于它的芬芳。
春天，我漫步在绿意盎然的湖边。柳树掠过湖面，湖水碧波荡漾。我想起二月草长莺飞，柳拂堤醉春烟，竹外三两桃花，春江水暖鸭先知，玉树高挂万条绿丝带。夏天，你可以在亭子里乘凉。绿色的老树上有斑驳的阳光，美丽的睡莲在湖上盛开。我想起绿树的阴影和漫长的夏日，阳台映进池塘的倒影，天空中无边无际的蓝色荷叶，以及阳光下不同的红色莲花。萧瑟的秋景让我想起了水中的夕阳，河水的沙沙声和河水的变红。火红的枫叶让我想起了我的诗。我不禁想到在枫林之夜停下来坐坐，那里二月霜叶盛开。冬天，纷飞的雪花像花絮一样让我想起盛开的腊梅，就像春天的大风，在夜晚来临，吹开万株梨树和傲霜的花瓣。我不禁念叨这不是雪，因为它有暗香。中国人是这样的，它的芳香弥漫四季，描绘了我日常生活中的诗意美。进入高年级后，在老师的`影响下，我真的很欣赏语文的非凡魅力。我渐渐陶醉于老巴金先生用美丽的笔触描绘的海上日出。朦胧中有一种明显的美，景色显示出一种充满活力的热情。我感受到了宋庆龄对童年的深深依恋，她对儿童和青少年的快乐，她对劳动人民的无畏精神，她对普通同志的关心，她对社会地位低下的妇女的一丝不苟的对待。每当我看到这些吸引人的话语，我就有一种觉醒的感觉和虚幻的幻觉。是的，我期待着作家笔下的壮丽景色，期待着老舍笔下的世外桃源，期待着朱自清笔下的荷塘月色语言的独特魅力。我无法抗拒它。这正是这句话吸引我的地方。在我的生活中，我开始用我的笔记来记录值得记住的小事情。用中文，我讴歌了平凡而伟大的家庭纽带，写下了同学们之间真挚的友谊，回忆起以前温暖而快乐的日子，雪、春花、秋叶、雄伟的青山、碧波荡漾的湖水，在语言文字的装饰下，都显示出奇异而绚丽的光彩。
中国是一个广阔的世界，走在其中，一路风景优美。中国是一杯提神的茶，我疯狂地仔细品尝它。
什么不仅仅是享乐的作文 篇21
今天我看了一幅漫画，令我感触很深。图中，有一张餐桌，桌上四条鱼，桌旁有三只坐享其成、在吃鱼的猫，一只奋力在捉老鼠的猫。画中还有一句话：“都什么年代了，有鱼还捉老鼠！”
原来，事情的起因是这样的。现在，所有的猫都过着幸福安定的生活，天天早、中、晚餐，都有人伺候，非常惬意，毫无危机感。只有一只猫例外，他天天抓几只老鼠，再回到座位上，美美地品尝，自己辛辛苦苦，好不容易抓来的老鼠，却不理睬面前的“天降之食”——鱼。
有一天，坐在他旁边的猫再也忍不住了，趁那只猫正在捉老鼠之际，边看着自己的“同盟”，边讥笑那只天天吃老鼠的猫：“都什么年代了，有鱼还捉老鼠！”听罢他的言论，另两只猫的表情是不大相同的。一只猫半信半疑，一边用手托着下巴，好像在思考什么；一边用疑惑的目光，看着那只专吃老鼠的猫。但他还是想：“我不想这么辛苦劳累地工作了，以前我受尽了苦头，现在应该好好享这福气了。”还有一只猫已经享受光了这“嗟来之食”，美滋滋地说：“何必如此辛苦劳作？以前的苦以前受，现在的福现在享！”说罢，他双手捂着肚子，打了个饱嗝后睡着了。那只天天吃老鼠的猫忧虑地劝道：“抓老鼠才是我们的主要职责，你们不要放弃了职责，而选择了享受之路。而且自己抓来的食物，才是最美味的。”但其他三只猫，就是不听他的劝告。
就这样过了一年，所有的猫都把捉老鼠的.这项本领忘却了，除了这只天天捉老鼠吃的“神猫”。
“天有不测风云，‘猫’有旦夕祸福”。突然有一天，猫们都没有了这“嗟来之食”，他们捉老鼠的本能也都退化了，猫们陷入了危机。最终，是那只“神猫”，将“捉鼠之法”给其余的猫重新“温故”了一下，拯救了猫类。一开始讥笑他不要捉老鼠的猫，也低头认错了。从此，猫们又回归到了原来的样子，自给自足，开心快乐地生活着。
在现实生活中，作为学生的我们，最主要的职责就是学习。不能因为有父母的照顾，就贪图享乐，坐享其成，忘记了自己的职责。我们应该像“神猫”一样，努力学习文化知识，提高生活技能，锻炼好自己的身体，而不是事事依赖父母。只有不断地学习，才可以让自己变得独立、强大。将来离开父母的帮助，也可以生活得很好。而且当父母老了，我们还可以照顾帮助他们。我们不要当社会的寄生虫，应该通过自己的努力，为社会贡献自己的力量。