请欣赏幼儿小班爱护眼睛教案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿小班爱护眼睛教案 篇1
活动目标：
1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。
2、认识眼睛，并学习保护眼睛的手指操。
3、通过活动知道保护眼睛的方法。
活动准备：
图片、视频
活动过程：
我们先来看一张图片吧！
这就是我们的眼睛。
眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！
请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。
那快来看一看如何保护我们的`眼睛吧！
一、良好的用眼环境：避免光线过强或过弱。
二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。
三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。
四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。
五、保持良好的坐姿。
六、适量的运动。
保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。
七、均衡的膳食
多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升
八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧！
老师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩，并分享在班级群呦！
幼儿小班爱护眼睛教案 篇2
幼儿小班爱护眼睛教案（通用20篇）
作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿小班爱护眼睛教案，欢迎大家分享。
幼儿小班爱护眼睛教案 篇3
教学目标：
1、认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。
2、技能目标，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态。
3、情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。
教学重点：
人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。教学难点：亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。
教学准备：
常规绘画工具、教具
教学过程:
一、导入
同学们，老师知道你们最喜欢玩游戏了，所以今天上课之前，猜一个谜语。
上边毛下边毛，
中间一颗黑葡萄。（ppt）
师：谁猜到啦？
学：眼睛。（你们真聪明）板书课题大眼睛
二、教学
1、师：同学们，请你们认真观察同桌的眼睛，告诉我，眼睛由几部分组成？
（ppt图）
学：眼皮、眼睫毛、瞳孔(你们观察得仔细，真不错)
2、师：我们来看看这几只小昆虫，它们是什么颜色的？你们是用什么看见的？（ppt图）
学：红黄、红黑、黄黑，眼睛
3、师：眼睛能帮我们看清身边的事物和美丽景色。你们都用明亮的眼睛看到过什么？（ppt春夏秋冬）
学：春天来了，小花开了，小树长高了。（回答得真棒）
4、请大家观察，老师这一张图片。（ppt）
师：你们能看出来这是谁的眼睛么？(引导学生，大人和小孩)
从图中这些眼睛，你能看出来他们有什么样的心情？哪几张眼睛在微笑？
学：2、3、4张，开心的样子。
师：是的，我们的眼睛也是会笑的喔。
师：那么在这个眼睛里面你们看见了什么（ppt图）
学：蓝天白云。（对啦，你们发现得真仔细）
5、师：让我们来欣赏其他小朋友眼睛里看到的世界吧，并说说他们看到了什么？
学：学生早读、学校的大门、森林乐园、小河瀑布
6、师：现在我们来看看怎样画大眼睛，请你们认真学习！
先用深色的彩笔画一只大大的眼睛
再把你心中想画的.美景用铅笔画在大眼睛里
然后用彩笔涂上美丽的眼神
最后把大眼睛的睫毛打扮得更加漂亮（ppt）
（师范作品）
7、欣赏示范作品大眼睛（ppt）
三、作业
1、把美丽的景色画进大眼睛里。
2、比一比看谁装下的美景最多。
四、作业点评：
请几位同上展示自己的作品，请同学评出最有创意的大眼睛？谁画的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，哪里有不足的地方？说说你的理由。
（自评、互评、师评）
五、总结：眼睛是我们心灵的窗户，它让我们欣赏到了这美丽的世界，我们要保护自己的眼睛，预防近视，珍爱光明。
注意事项：
1、不要把眼睛画得过小
2、注意颜色的搭配
幼儿小班爱护眼睛教案 篇4
活动目标：
1.学习认识眼睛构造、用途。
2.保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3.学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。
活动准备：
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）
活动过程：
(一）谜语导入
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉
（二）了解眼睛的构造，用途
1.出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的'小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
幼儿小班爱护眼睛教案 篇5
活动目标：
1.欣赏歌曲，尝试替换歌词，乐意用自然的声音演唱。
2.喜欢与同伴合作游戏，大胆用身体动作表现歌曲，体验游戏的快乐。
活动准备：
音乐,彩色卡纸，记号笔一支。
活动过程：
一.热身活动
1.教师带领幼儿跟着音乐伴奏围成一个圆圈，用歌唱的方式引导幼儿做律动。
师：小朋友，我们来玩游戏吧！先让我们变成一个大圆圈。但是，要听仔细哦，一边走还要一边做动作呢！
歌词：我们拉个大圆圈，一起走一走，拍拍你的小手，啦啦啦啦啦啦啦
我们拉个大圆圈，一起走一走，动动你的肩膀，啦啦啦啦啦啦啦
我们拉个大圆圈，一起走一走，扭扭你的屁股，啦啦啦啦啦啦啦
我们拉个大圆圈，一起走一走，伸出你的小脚，啦啦啦啦啦啦啦
教师带领幼儿跟伴奏音乐边唱边做动作一遍。
（律动结束后）师：好玩吗？请你坐下来，我们接着玩。
二.欣赏学唱
1.教师发出“BR-----”的声音，并请孩子根据不同音效摆动手臂。(教师用音效提示)
2.欣赏歌曲
师：我们的双手真有用，能做很多事情，我还能把身体藏起来呢，看看我把什么藏起来了？（教师用双手捂住眼睛）提问：你会藏吗？用你能干的小手把眼睛藏起来吧！
等所有的孩子蒙上眼睛，教师开始哼唱前奏和歌曲第一段。
3.学唱歌曲
师幼一起唱歌曲第一段。(1发现幼儿的不同藏法)
师：真有趣，边唱边玩更有意思呢！你想试试吗？要唱起来哦！这样就可以把眼睛藏起来，真有意思，还可以怎么藏啊？
教师继续观察幼儿藏的方法，边唱边玩2——3遍（伴奏）
三.创编歌词
1.创编第二段
师：藏眼睛这么有趣，我们还可以把身上哪个地方藏起来？（让幼儿自由发挥，如：嘴巴，教师追问：你能用有趣又特别的.方法把嘴巴藏起来吗？幼儿集体用多种方法藏嘴巴，教师及时鼓励：你用手心藏的，你是用衣服藏的……我找到了不一样的方法，一样的赶紧换哦！
教师引导幼儿跟着伴奏演唱自己藏起来的部位。
2.创编第三段
教师提问：还能藏哪里呀？（幼儿说）请大家用最特别的方法藏起来！好了吗？要唱着玩起来，那才有趣呢！
3.创编第四段
教师：我们再来藏一个地方吧，想好不同的藏法，音乐马上开始啦！
4.创作呈现：教师将幼儿创编的歌词用简笔画的形式表现出来。
师：刚才我们玩藏起来的游戏可真有趣啊！想一想，第一次我们藏了什么？（教师画），第二次呢？第三次？第四次？原来我们藏了那么多地方呀！这首歌变得越来越长，越来越好听了，我们跟着音乐把它连起来玩一玩吧！
四.互动游戏
1.同伴互动
（请幼儿示范）师：一个人藏真有趣，找个朋友一起藏会更有趣呢，谁想来试试？
如果有幼儿出现还是藏自己的，教师说：那还是藏自己嘛！你们想一想，除了藏自己的，还能藏谁的呀？
教师小结：哦，原来两个人一起玩，就是本来我藏自己，现在藏别人的，我会玩了，你们会玩了吗？那我们就找一个朋友，一起来玩吧！
同伴互动把幼儿自己创编的四段完整游戏一遍。
2.师幼互动
教师：除了我们刚才藏过的地方，身上哪些地方也可以藏起来玩呢？（幼儿说，教师继续将幼儿说的部位用简笔画的形式表现）
师：哦，原来这么多的地方都能藏起来啊，你看，我们的这首歌也变得越来越长，越来越好听了，那么，现在请你找一位客人老师也去玩玩这个游戏吧！
教师播放伴奏音乐，幼儿和客人老师互动游戏。
幼儿小班爱护眼睛教案 篇6
活动目标
1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱护眼睛的好习惯。
2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。
活动准备
录音机、磁带、教学挂图。
活动过程
一、开始部分：
谈话：宝宝们，请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最干净？（孩子们互相看一看并说一说谁洗的最干净）。
师：宝宝们的小手洗的这么干净，脸也洗的特别的干净，真是一个讲卫生的好孩子，今天老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《小宝的眼睛为什么变红了》。
二、基本部分：
1、逐一出示教学挂图，教师进行有表情的讲述故事。
附故事：小宝的眼睛为什么变红了
一天，小莉和小宝在一起玩，小莉看见小宝的眼睛，觉得很奇怪。小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很害怕，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，***妈一看，吓了一挑，就连忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平时不注意卫生，手脸脏了不认真洗，又经常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我一定要注意卫生，做一个讲卫生的好孩子。
2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。
3、提问：小宝的眼睛为什么变红了？应该怎么办？你是怎样做的？
4、游戏：听音乐跟老师学做洗手、洗脸的动作。
5、学习律动：《讲卫生的`好孩子》
洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，讲卫生的孩子天天洗洗手；
洗洗脸，洗洗脸，天天洗洗脸，讲卫生的孩子天天洗洗脸；
活动结束：
今天宝宝们学的真好，以后一定要做个讲卫生的好孩子。
活动延伸：
听音乐，孩子们表演律动《讲卫生的好孩子》。
幼儿小班爱护眼睛教案 篇7
活动目标：
1.了解眼睛的构造及功能。
2.掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。
活动准备：
眼睛模型 纸偶
活动过程：
一、猜谜语——引出活动主题
谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；上大门，下大门，关上大门就睡觉。
师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？
二、看一看——讲讲眼睛的构造
师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？
小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。
虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。
玻璃体：维持我们眼睛的.形状。
三、 讲一讲——说说保护眼睛的办法
师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？
小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；
四、 做一做——一起学做眼球操
师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？
小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？
方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。