请欣赏我永远不会独行作文（精选10篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
我永远不会独行作文 篇1
书如一杯酒，香甜醇厚；书如一幅画，绚丽多彩；书如一支舞，美丽动人；书如一首歌，悦耳动听……在成长的道路上，书籍将一直陪伴着我。
海伦·凯勒曾经说进：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。”事实上的确如此。
小时候，我并不太喜欢阅读，一切改变都是因为那一次——
那应该是几年前了，我因为一些不顺心的事情，心如同跌入了谷底。走进书房，心灰意冷，内心排山倒海的翻着。
不知过了多久，我无意中发现了一本书。我匆匆来到桌前，轻轻拂去书上的一丝灰尘，定睛一看，原来是前段时间买回的.《假如给我三天光明》。我情不自禁地翻开了书，认认真真地读了起来，读着读着，我发现作者是多么的不幸，可她并没抱怨命运，而是用自己的努力使自己成功。那一刻，我茅塞顿开，认识到了自己的错误。
从那以后，我的成长道路就离不开读书了。休息之余，我喜爱在书的海洋中遨游。从马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》中，我知道了要乐观坚强；从四大名著中，我佩服作者笔下的英雄人物；从《中华上下五千年》中，我了解了嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象……
现如今。我的书柜中依然珍藏着本本书籍，每捧一本书，我就觉得自己精力充沛，人生美好幸福。
伴着幽幽书香，品着巨著，我更加坚定的认为：成长需要书籍相伴！
我永远不会独行作文 篇2
站在成长的路上，我静静回首。清清草香，我看到了你，你的眉黛颦颦，你那敞不开的心房；轻声花语，我看到了你，你那微笑着的忧伤，还有你安静的坚强；华人豪气，我看到了你，你眉宇间的傲骨，还有你坚硬的胸膛……
成长路上，一直有你相伴，有你们相伴。每个孩子都会梦想着奇迹的出现，并且都深深相信着。我永远都忘不了11岁那年，我紧紧握住电话等待着奇迹出现的情景。可是，爸爸，你为什么告诉我说舅舅死了，舅舅死了？这个世界上不是有奇迹的吗？我们都被天使保护着，我们怎么会死呢？那一刻，奇迹离我渐渐远去，留下来的，只有现实。舅舅就那样走了，走得很突然，轻轻的，悄悄的，我再也听不到他的声音，看不到他的面容，就连他的棺木也一起被掩埋在了黄土之下。
我欣赏《小妇人》中三妹妹贝思面对死亡的那份坦然，可是我还是无法理解。曹雪芹呕心沥血创作了《石头记》，为何终归还是红楼一梦的结局？他还没有完成后四十回就离开了，但他至少让林黛玉永远活在了人们心中，他到底遗憾不遗憾呢？“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。”黛玉的诗，突然让我对生命倍增怜惜，我的年轻，我的面容，最终都会随着时间的流逝而渐渐湮灭，最终也只能无奈的叹息：“落了片白茫茫大地真干净！”人类可以战胜洪水，战胜疾病，战胜宇宙，但终归无法战胜岁月。因为岁月，我们会变老；但也因为岁月，我们活着。怀着对死亡对岁月的`感伤，我遇见了你——小王子。在你忧伤的微笑之中，我突然明白，老去、死亡并不可怕，重要的是这个世界有爱。斯人虽已逝，但爱却常存人间。你不是也因为心中的那朵玫瑰，才决定回去的吗？你让我懂得，即使心中充满忧伤，也要含着眼泪微笑，在这个世界上，的确有许多不可战胜，但是我们要在苦难中学着坚强。只有坚强的活着，生活才会有希望，只有存在希望，才会有可能实现自己的梦想。在成长的路上，我就这样怀着希望走着。我遇到了狂放不羁的李白，遇到了悠然自得的陶渊明，他们的诗，他们的清醒，他们的坚强，都让我倍感亲切与清心。但是我更庆幸自己遇到了你——鲁迅。你的尖锐，你的正气，让我找到了人生真正的价值。“国家兴亡，匹夫有责”，你勇敢的战斗在最前线，用你无比锋利的笔尖刺穿敌人的心脏。“为解放全人类而斗争”，这是奥斯特洛夫斯基的壮志，是的，人不仅仅要为自己活着，为家人活着，还要为民族活者，为世界活着。而我，真得很想很想，为全人类的幸福而活着！成长路上，很庆幸能够遇到你们，是你们的陪伴，让我的痛，我的伤，我的稚气渐渐随风而逝。
成长路上，有你相伴；你们的相伴，我的成长！
我永远不会独行作文 篇3
在成长的过程中我们经历过许多事，陪伴过我们的有快乐、喜悦、骄傲、兴奋、悲伤……相伴。成长的过程就像是在逆境中生长的小草，像走在沙漠中的骆驼。成长的过程像布满荆棘的道路，在这条道路上我们可以磨练我们的意志力，让我们茁壮的成长。
我非常感谢曾经陪伴过我的同学。在我的英语方面有韩中宜和黑然还有刘洋的帮助，数学方面有陈松泽，语文方面有田晋松、杨雨奇还有石彤雅体育方面有张稳操刘玉良和石宇奥还有褚一凡。
现在回想起小学那真是太美好了，可到了中学就没有小学那么悠闲了。现在每天都要熬夜写作业；放学后加班加点的留堂讲课写作业；像红Archer的'无限剑制般的占用副科课来学习语数外三门主课，班里一直流传着一句：“无限剑制，下节上主科。”或“无限剑制，放学不许走。”还有“无限剑制，某某副科老师病了主课老师来代课。”……。而小学只要早早写完作业，那就可以多玩一会；只要每天在下课后疯玩一阵就可以过得快快乐乐的。
在我不停的追逐梦想、憧憬未来时；我一直在得到与失去之间徘徊，在成功与失败之间游荡。回首望去，在以前迷茫过的、徘徊过的、失去过的、失落过的……，随着时间的流逝都凝聚在了一起，汇聚成了人生成长的魅力乐章。在成长的过程中，有你们的帮助我就不会害怕、胆怯。
这一切的感动与感激都来源于你们--我亲爱的同学们。
我永远不会独行作文 篇4
每一次成长都是一次收获。
——题记
“妈妈，我想要你给姝儿唱歌”。我用我那白白的小手臂抓住妈妈的裙角。我天真的小脸上写满了期待，妈妈看了看我无可奈何的唱了起来。
那时我五岁。然而一次偶然让我成长了起来。
那一次，我独自在家里玩，突然间我心中有一个好玩的主意——做泡泡水。好，说干就干。我拿着一个玻璃杯往里面加入一些清水，再放了点沐浴露，一下子白花花的泡泡水就大功告成了。我插入吸管弄了点泡泡水，一吹，哇！有好多泡泡呀！一个接一个像一排小朋友在相互嬉戏，我不禁也“加入”了进去。突然间我不小心碰到了玻璃杯，“哐——”玻璃杯摔坏了，我顿时傻了眼。面对突如其来的事情，我不知所措。完了，这可是妈妈最喜欢的，我一会儿才反应过来，赶快清理“残局”，我迅速将玻璃碎片扫入垃圾桶，用纸巾将地上抹干净。弄完后，我便坐在沙发上心里斗争十分激烈，诚实天使说：“勇敢一点，去坦白。”而撒谎天使却说：“撒谎吧，反正没人知道。”最终我选择了诚实天使。我也收获了诚实。
从那以后我便成长了起来。
“小九，教我写文章，好不好。”我拉着身旁女子的手央求道，那时我已长大成为一位亭亭玉立的.少女，一身白色长裙有说不出的淡雅。小九爽快地答应了。
那时，我十一岁，成长已经无时无刻伴随着我。
我们相约在蔚兰亭，我问小九：“我们今天先学什么？”她说：“先从简单的开始，首先你要知道一篇文章不在于长而在于好和新，同样类型的文章有很多，就看你写不写得新。”此后我与她便日日这样练，可我写的文章却依然是这样平淡无味，而她却写的出彩无比。终于有一天，我愤然扔下笔说：“我不学了，学了也没有一点起色。”她见我这样劝说到：“静姝你先别着急，熟能生巧，你才学三个月，很正常。”我问她：“真得吗？你骗我，我根本不适合这个，对不起，我不会再学了。”我走了，留下她独自一人呆呆的站在那，我知道她绝对哭了，而我却难以忘怀。学习的繁忙使我渐渐忘却了，突然有一天在杂志上看到一篇叫《采茶纪》的文章，末尾写了一行字“赠给我出色的笔友——白静姝”。我的眼睛湿润了。我将这篇文章仔仔细细看完，才知道自己有多么懊悔。一个人的目标自己不能去坚持去实现真是太可笑了。从那以后，我又开始重新提笔，坚持不懈，我的努力终于得到了回报，我也收获了恒心。
每一次成长都是风雨的洗礼，是刻苦铭心的记忆，它是伙伴引领我前行，在我人生道路上出现的一道道亮丽的风景。
我永远不会独行作文 篇5
陪伴，是最长情的告白；歌声陪伴，无惧风雨。
——题记
在我对于幼年的朦胧记忆中，就有歌声。还依稀记得年幼的我在午睡时常常溜下床跑去玩，父母为之很是苦恼。外婆听说了这件事，说她一定有办法让我乖乖入睡。炎热的午后，我抱着小熊躺在凉爽的竹席上，外婆便斜倚着床沿，一边手执一把老蒲扇扇着徐徐的凉风，一边哼起了歌“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆......”外婆的声音很轻，但很温柔，淡淡的，如同天际飘来一般。看着外婆苍老脸上慈祥的笑容，听着悠扬的歌声，我竟然笑着睡着了，连梦里都看见了河岸边的稻花随风摇曳，“哗啦啦”地响。
幼时外婆的歌声，是幸福入睡的摇篮。
转眼间，就上了小学。有一次，我因为跳远考试不及格，受到同学的冷嘲热讽，雪上加霜让我更加难过。好朋友拉过我的手，陪我坐在台阶上，她什么都没说，只是轻轻的唱起了歌“白云轻飘过，彩虹消失无影踪，淡淡的叹息着蓝色的忧伤，满天的星光，透着珍珠的光芒，闪耀着和月光将黑暗的心照亮......”我侧过脸，风扬起她的发梢，我抬头看着蔚蓝的天空，今天的天很美，但永不及朋友的歌声美。歌声告诉我要坚强面对挫折，她黑眸中也是对我的鼓励与安慰，也许这才是对我最好的理解。
童年好友的歌声，是摔倒时扶起我的手臂。
上初中不久，就迎来了大合唱比赛。当我们登上舞台，我望见台下密密的人，心中便有了几分紧张。领唱发出最后一个音，迎来了大家一起唱的一瞬“在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家；国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家......”心中被大家的默契所感动，那份紧张也消失在了一个个蹦跳的音符中。也许，这就是集体，一个最美好最无私的'集体。在集体里，每个人心都是相连相随的，就算彼此是初相识，也是心心相印。
青春同伴的歌声，是心有灵犀的默契。
浓墨重彩的画如同生命中精彩的瞬间；那清新脱俗的歌则是温情脉脉的陪伴。那些歌，都将流进我们的心田，在我们记忆的时空里，酝酿成一杯杯香醇可口的美酒或浓茶，在某个温煦的午后，让年少岁月牵扯出了叮当作响的幸福。
成长路上，有歌声相伴，真好......
我永远不会独行作文 篇6
“挫折”是每个人的朋友，他会平等的对待每个人，或许有些人讨厌他，有些人憎恶他，但他还是会粘着那些人，悄悄帮助，悄悄关心。慢慢的，或许能发现它没那么坏，“挫折”总是带些小彩蛋来找我们玩，他喜欢给我们找点事，当我们努力完成后，他就会留下彩蛋，悄悄离开。彩蛋里装的是什么呢？那将是你付出后的回报。
五年级那年，“挫折”特别喜欢我，他总会和我玩不一样的游戏，那是一次期末考试，它总结着上册的全部内容，我在五年级上半学期的老师的印象本是好的，“好学生”的身份一直存在，但就是在那次考试中自信的我题目都懒得看，就“咔嚓咔嚓”吧试卷搞定了，写完后直接收起笔摆个姿势睡觉了，睡觉时的时间是飞快的，或许是看一道闪电，或许是眨一下眼，不经意就过去了。而实际上，过去了的时间，不只是看闪电和眨一下眼那样。成绩出来之前，我内心仿佛是郎朗晴天，出来后便是乌云密布，因为这次成绩一落千丈，在老师心中“好学生”的名誉也是这样。大概知道挫折在搞什么吧，对，那就是想给我压力，不想让我开心，不就是被老师批评了，改变对我的看法了，怕什么，我自己反省了一下，这次没考好，没关系，还有下一次，人生处处面临着考验，没必为这一次失败而放弃下一次。后来我努力了，努力学习，这期间“挫折”他还是一直陪着我，一直到下一次正式考试。这次考试我有吸取上一次的教训，不自以为是，不偷懒，不浪费时间。这一次考得很好，老师对我的看法也变了好多，“挫折”走了，他留给我的彩蛋是：做任何事都不能马虎，认真对待，做事过程错了，这件事的结果也一定不是好的，所有的结果都是与做事付出的努力成正比例的。
刚升入初中时的我是孤独的`，因为我没有和小学里认识的闺密和朋友在一个学校。面临这个陌生的学校和班级，对以后会发生什么事一无所知，会不会有快乐的校园生活？真诚的友谊？优秀的成绩？……都是一个谜。前星期的是堕落的，因为我又见到了我不想见的那个离不开我的朋友――挫折。他把学习压力给了我想，带走了我的幸运 。他让我适应不了这么多作业，这么多课程，还要这么快的节奏。除了这些，她还让我找不到新朋友，来来往往都是一个人。下课时看着那些同学相互聊天脸上的笑容，听着他们开心快乐的笑声，抑郁的我只能趴在桌子上假装休息……慢慢的有些习惯了，不再为赶不上课程而担心，也不在乎，羡慕那些有朋友陪的人，感觉自己之前特别幼稚，只是因为孤单，所以想放弃学习。习惯身边的所有后“挫折”走了，他又给了我一个彩蛋，这次让我懂得：一个人孤军奋战，就不会有兵荒马乱，就当自己足够优秀时，想要的都会来找自己。
生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后才发现是多事情，坚持坚持就过来了。在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对的，一个人去跋涉的，路再长再远，也要独自慢慢走下去。“挫折”是每个人真心的朋友，成长路上之所以不会冷静，因为有挫折相伴。感恩挫折，是挫折给了我们启示，挫折给了我们教训。
我永远不会独行作文 篇7
力尽不知热，但惜夏日长。
——题记
成长，犹如一场旅行。在这场旅途中，会有形形色色的人相伴。有的人，只是过客，陪伴一段时间后就会离去；而有的人却可以相伴一生。
在我的成长中，有夏日的陪伴。夏日，也许是杨万里笔下的接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。夏日，也许是王维笔下的漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。但在我心中，夏日却是白居易笔下的力尽不知热，但惜夏日长。但总的来说，夏给人的感觉就是一个热字。
七月，正值仲夏，也是一年当中最热的一个月。正因为这一个月热，时光难免会促使人们的`懒惰心泛滥。在它的驱使下，有的人可能会向它屈服，然后这一个月漫无目的地度过；而有的人却选择与它做斗争，抓住时间的尾巴，发愤图强，努力学习。成长就是在学习中度过的。一个人从出生开始就注定要学习，青少年时期是一个人记忆力最佳、学习能力最强的时候。在这个时候，我们更应该一心投入学习中。我们正是在学习中成长，在成长中学习。时间如白驹过隙，转瞬即逝。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。相信这句名言已经家喻户晓了。我国古人所着的诗篇中都发出了对时间易逝的慨叹。亲爱的同学们，我们还有什么理由不好好努力学习呢？七月，这个时候学生大概已经放假了。这不正是一个提升自己能力的机会吗？而我的计划是，这个暑假我应该去报名参加夏令营活动，目的是锻炼自己，同时也可以磨炼自己的毅力。闲暇之际也可以培养自己的兴趣爱好，我计划参加绘画班。更重要的是，也应该预习新课，做好知识点的衔接，以免开学时手忙脚乱。
七月，也许大部分人都放假了，但请你不要忘了还有一些人还在工作，他们不畏夏日的炎热，不畏冬日的冷酷，他们不是为了自己，而是为了自己的生活，自己的家庭，自己的孩子。也许那些人中会有你的父母，同学们，当你看到你的父母为了你的生活如此劳累之时，你心疼过吗？你感动过吗？你想过报答他们吗？我们给父母最好的回报不正是优异的成绩吗？看到他们为了生活如此努力，我们还有什么理由不努力呢？我们应努力学习回报父母，回报社会。成长的路上或许荆棘遍地，但我相信只要跨过这些荆棘，以后的生活或许光芒万丈谁不是在挫折中成长呢？
我永远不会独行作文 篇8
刘老师，你已经去北京学习有一个星期了，我们都很想你，你呢？想你的时候，以前的一幕幕在我脑海里闪现，让我真切地体会到我的成长有你陪伴。
苹果，苹果，快回来！
刘老师，你还记得吗？上二年级的时候我刚转来，对这儿的一切都很好奇，上课时总不自主地望向窗外。有一次上课，我又望着窗外那随风舞动的树叶发呆。你冷不丁儿地说：“外面有小刺猬背着大苹果吗？”大家都不约而同地向外望，叽叽喳喳的讨论，我却马上把头扭过来心虚地望向你，你也正望着我微笑。我的脸“刷”一下就红了，红得像水晶红富士。那个贪玩的苹果被你不动声色地唤了回来。
刘老师，正是因为你这幽默而又善意的提醒，我上课不再开小差了，更喜欢与你一起徜徉在数学的`海洋里。我幼小的心里充满了对你的感激。
圣诞老人，真美！
记得那是三年级的时候，我们组要办黑板报。我负责画画，圣诞节快到了，我就在黑板的左下方画一个圣诞老人。我一丝不苟地画着，刚画完，你就来了。你站地那看了一会儿，惊喜地说：“我们班还有个画画天才呀！没发现陈凯乐画画还有一手。这个圣诞老人，真美！”你的声音如美妙的音乐那样动听，引来了同学们羡慕的眼光。我不好意思地吐了吐舌头，心里却像吃了阿尔卑斯糖一样甜。
刘老师。正是因为你这赞赏的话语，我更加努力地学习画画，我也变得更加自信了。
孩子，老师相信你。
那是五年级的一次期中考试，我的数学只考了八十九分，我万分沮丧，仿佛天空乌云密布，压得我喘不过气来。你一定是发现了我低落的情绪，上数学课时你点了我回答问题。我回答完正要坐下时，你满眼全是期待，轻柔地说：“孩子，没考好肯定是一时大意，你一定可以考好，老师相信你！”这句话像甘甜的雨露落在我干渴的心田里，令我感动，我又有了学习的动力。如今，我成了一匹活力四射的小马，欢快的学习，欢快的玩。
刘老师，正是因为你这充满信任、富有情感的话语，我学习更加卖力了，也更加细心认真了。
刘老师，你是我们辛勤的园丁，真诚的朋友。你的呵护、赞赏和鼓励让我不断成长，从一个幼稚、淘气的孩子成长为一个懂事、细心的孩子。原来在我的成长过程中，一直都有你的陪伴。
我永远不会独行作文 篇9
月光清亮，星光熠熠，灯火通明，都为这个小镇增添了一抹色彩，可这样绚丽的光辉在我心上都不及那一豆灯火。
从自进入初中以来，我的生活几乎被学习全部霸占。每晚都要在8、9点才能回家。
“妈！我每天那么晚才回来，你能不能来接我呀！”我底气不足向母亲开口，毕竟家里不止我一个孩子，还有弟弟妹妹要照顾。
谁知母亲却毫不犹豫：“行！不过我没空，让你爸去接你吧！”
我那皱成苦瓜的小脸顿时舒展开来。明朗的笑容挂在心满意足的脸上。
又是一个夜晚，我忐忑不安地走着。忽然，在万家灯火下，瞥见了父亲车上的一豆灯火。
“走吧！”喜悦之情四溢。
月光在嫩绿的叶间氤氲流转，为他们盖上了一层轻纱。清风一路旖旎，吹散了我的思绪，使整个人都沉浸在夏夜的惬意中。
“慢点！”爸爸在后面叮嘱。
“知道了！”我仍肆无忌惮地呼吸着夏夜的温柔，从父亲身上散发出来的安全感没收了我对黑夜地恐惧。
看着从窗户中透出的光，我不禁猜想：这一豆灯火是为谁留的呢？是为了努力拼搏的学生留的吧！一豆小小的灯火却包含了旖旎而深沉的`爱。
“注意避开车！”父亲再一次叮嘱。
我璨然一笑：“嗯！”
清脆的歌声在空气中潋滟开来，仿佛在为黑暗中的人们指引方向。
到家时，一豆灯火深深映入我的心中，通过灯火，我仿佛窥见了母亲细致如微的爱，泪水濡湿了眼眶。
清风将幽香带来缱绻在那一豆灯火上，也缱绻在我心上。
我永远不会独行作文 篇10
我曾在书中读到过这样一句话“老师如海，宽容作舟，方知海之宽阔；老师如山，宽容为径，方知山之高大；师生同心，心心相印，方知心之高尚。”敬爱的老师，感谢您陪伴我们共同成长的三年，让我学会了很多很多。
您还记得吗？您第一天当我们的班主任，说话做事干脆、响亮，多精神啊！那天下午，您不辞辛苦，代劳了体育老师的课，亲自带领我们开展军训。您说：“军训，训练的不只是身体，更重要的是心灵的品性。”当时我们都一知半解，不能领会。每一项动作，您都认真为我们作讲解，亲自为我们做示范，铿锵有力，落地有声。您还为我们立下了“敢担当，做榜样，讲行动”的九字方针，我们始终铭记在心，成为我们所有行动的指南。老师，感谢您端正的力量。
您考虑到我们班学习成绩落后，学生差异很大，不能搞一刀切。很快，您组织召开了以“正确地认识自己”为主题的班队会，引导我们正确地看待自己，发现自己。您说：“每个人都会是一颗小行星，有自己的能量，要善于开发自己的能量。”您为我们每个同学精心设计了《学生成长档案》，鼓励我们要看到自己的长处，扬长补短，记录学习生活中的每一次成就，每一份光彩。您还科学地实施“分层次目标教学”，承认学生之间的差距，立足于每个学生的实际制定学习目标和任务。平衡分组，优化同桌的.搭配，让我们真正能做到互帮互助，共同进步。老师，感谢您宽容的力量。
您锲而不舍地带领我们练字，您常说“字如其人”，“要做人，先练字”。您帮我们整理了常背古诗的楷体字帖，每天早上在黑板上模范书写，在教室里巡视指导，手把手教会我们如何握笔运笔，如何处理字的间架结构。每隔一周组织一次书法展示比赛，您甚至不惜自掏腰包，为大家购买小奖品。我是练字最大的受益者，深知写好字的重要性。老师，感谢您坚持的力量。
老师，感谢成长里有您相伴。我想对您说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您以自己为榜样，释放炽热的正能量，带着宽容、智慧和力量领我们上路，奔向希望的田野，创造明日的辉煌。