请欣赏我的特点作文（精选26篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
我的特点作文 篇1
瞧，这个镜子里的人是谁？啊！原来是我自己呀！
我是一个三年级的小学生，我今年九岁了，我是一个胖胖的男生，有一双水汪汪的眼睛，一个微大的鼻子和一个嘴巴，一双大大的耳朵，就成了胖胖的我。
我喜欢的颜色是蓝色，因为蓝色代表大海和天空，我希望自己的胸怀像大海和天空一样辽阔！我特别喜欢吃青菜妈让我吃青菜，我都吃。这就是我，一个胖胖的男生，一个爱吃青菜的男生！
我的特点作文 篇2
妹妹今年五岁啦，她有红扑扑的脸蛋，弯弯的眉毛，大大的眼睛，樱桃似的小嘴巴，她说起话来非常甜蜜。
妹妹很喜欢跳舞，有一次妹妹的学校举办了一个六一儿童节表演，妹妹听啦又蹦又跳，一回到家她就铺好垫子，开始练习六一儿童节表演。她一会儿弯腰，一会儿劈叉，真像一只活泼的小猴子。她跳着跳着连吃饭都顾不上啦。果然，功夫不负有心人，转眼间六一儿童节到啦，而妹妹也在六一儿童节上超越了自我，得到了大家的掌声，而且，妹妹也得到啦“舞蹈小明星”的称号。
虽然妹妹跳舞跳的好但是她也很调皮。有一个星期天我正在看书，突然啪的一响，从我眼前扔过来一只臭鞋，我一看是粉色的鞋，心想一定是妹妹干的坏事！我就拿起鞋找妹妹，妹妹见了笑着对我说：“哥哥，活该！”我听了全身都是火，就去打她，她看见了也就跑，我一下子把她抓住了打了她一顿。
妹妹也喜欢乐于助人。有一天我和妹妹去院子里玩，到了院子里妹妹看见一个小弟弟摔倒就赶紧跑过去把小弟弟扶起来，然后拍了一下小弟弟身上的土，就带着小弟弟去找妈妈，我看见了心想这么小的妹妹都懂得乐于助人，我们做大哥哥大姐姐的更应该帮助别人。
我喜欢我的妹妹。因为她我们全家才会快乐开心！妹妹就是我们家的开心果！
我的特点作文 篇3
我叫孙振宁，今年上小学四年级。我有很多特点，今天就说说其中一个吧！
我是一个爱挑食的小朋友，每当家中坐我爱吃的饭的时候，我就狼吞虎咽、大吃一番，一会儿吃的肚子像大馅饺子似的。可当家中做我不爱吃的饭的时候，我是一口也咽不下去，在父母的唠叨下只好硬着肚皮吃上几口。
有一次，我爸爸带我吃喜宴，一开始上了几个素菜，我拿着筷子左点右点。心想这次可完了，菜怎么这么差，让我怎么吃啊！就在这时候上来了一盘猪肘子，我兴奋万分，还没等大人们吃我就先吃为快了，一口气吃了个饱。这时候你肯定会想我吃了个满嘴油光，拜托、我不吃肥的。从此，我爸爸的同事给我起了个外号叫“肉老虎”……
这就是我的特点，说白了一个字“馋”。
我的特点作文 篇4
哈啰，大家好，我是洪舒羽，英文名是jane，以前同学们都叫我“小羽”，现在的我已经是一名七（3）班的新生了，走进新的学校和班级，满眼是陌生的面孔，难免会有些孤独和寂寞，我很想和大家成为朋友，下面让我先来介绍一下自己吧。
我没有沉鱼落雁的容貌，却有一双与众不同的眼睛。但是右眼下的红痣总是显的格格不入。但是这仅是属于我的标志。我没有标准中学生的身高，但我依然相信，我长高的愿望总有一天会落实。
我喜欢笑，“笑”是露出愉快的表情，发出欢喜的声音。有人的地方就会有欢声笑语。和熟人招呼时，我会露出灿烂的笑；课堂上，老师幽默诙谐的举动，我会心的笑；作业时，因为攻克一道难题，我会开心的笑；玩耍中，同伴的一个“鬼脸”，我会嗤嗤地笑；看电视时，因为剧情的滑稽，我会开怀大笑……总之，笑已成为我生活的一部分。可见，笑对于我们来说是多么重要。
那一次，我正在看最近热播的《我们都爱笑》。果不其然，里面的内容真是可以让人笑到三天三夜。其中里面有一段名叫《零钱》的片段。一个人需要零钱，便去超市买了一根棒棒糖，并不断地嘱咐店老板找零钱。老板被他“折磨”的不耐烦了，便拿出一大袋的一角零钱（那个人付的是100元），总共给了他990角。这时他瞪大了双眼，可是他面对着老板的霸道，不得不接受那慢慢地零钱，也不得不提着裤子回家。“哈哈哈……”看到这里，我这个笑点低的女生便不顾形象的哈哈大笑。只要我一笑，就一发不可收拾。这不，我又笑了一个晚上。
我的特点作文 篇5
说到困惑，我马上把这顶帽子戴在我们班涛老师头上。说到教学，她是最好的，但她总是做一些蠢事
没有，刚认识她几个星期，我就给她贴了一个鲜明的标签:迷茫。当早操迟到，听写不及时时，给我印象最深的也是同样的事情
刚开学一周，我们也有了陶老师组织的第一次听写。每个人都在谈论新老师是什么。
终于到了默写的时候了。每个人都屏住呼吸，等待老师的到来。等了十分钟，还是看不到老师轻快的步伐。我们总是习惯于马虎，所以我们忍不住小声说话。大约过了五分钟，我听到有人按响了警铃：老师来了！
咚咚，咚咚，随着一步一步的脚步声，我们赶紧回到了过去的宁静。董！门轻轻一响，老师推门进来了。我看到她没有做错什么，只是用眼神在桌子上和讲台上寻找着什么。有时候她会用黑眼睛看着语文课的代表。在给,写了一小段文字后，她的眼睛变得更加焦虑和无助，她的呼吸也加快了。可能她放弃了，只好轻轻走到班级代表桌前，带着一丝希望问：语文你记熟了吗？嗯？你不是来沉默的吗？几乎与此同时，我们齐声喊道。那一刻，我发现老师的眼里似乎闪过了一丝复杂的神色。然后，她努力改变自己的心情，让自己的脸放松下来，抱歉的笑了笑：对不起，同学们！困惑的是老师
虽然我们很迷茫，但总觉得有点对不起老师。他们一致决定下次默写的时候给老师一个惊喜。
最后是第二次默写。在课代表的自愿领导下，我们默写。老师冲进教室，问：你迟到了吗？我们骄傲地向前指着，那一刻，我发现老师会流泪。
当我看着老师眼泪汪汪地捧着听写本的时候，我突然明白了什么。
原来迷茫的老师并不是迷茫，她只是用迷茫来引导我们走上自力更生，自我照顾的道路，从而通向成功之门！
耶！迷茫的老师不迷茫！
我的特点作文 篇6
太阳公公不知何时跑回了家，但它金色的头发还在发着耀眼的光芒。天空一碧如洗，像一片深蓝色的海洋。
在远处有几座连绵起伏的山峦，像大地孩子玩耍时摔了许多跤，结果起了几个大包。
啊！挺拔的大树真像英勇的军人。它们在认真地练习歌唱，风儿一吹，它们就齐声合唱。美丽的小花和葱翠的小草随风扭动着身腰，好像在给它们做啦啦队。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，一群群小鱼游了过来，水面立刻漾起了一道道银色的波纹。
“喳喳”“喳喳”！原来是在找树枝做窝的小鸟，它们东张西望，四处寻觅忙得正欢呢！
可爱的小白兔一蹦一跳地跑了过来，细细地品尝着小草的味道。忽然，小兔子惊慌失措地跑开了，可能是看到凶狠的大灰狼跑来了吧。
小乌龟啊，小乌龟，穿着厚厚的盔甲还心惊肉怕，走起路来东瞧瞧，西望望，只要有一点风吹草动，它就把头、手、脚、尾巴一起缩进壳里，它可真是一个胆小鬼！
啊，这里的风景独好！
我的特点作文 篇7
在这个世界上，每个人都是独一无二，我也不例外，至于我和别人哪里不一样呢？可能就是我那“奇怪”的个性吧！
怎么说呢？当我跟和气的人在一起，个性也突然和气了起来；跟容易生气的人在一起，也变成一个容易生气的人，这样说起来，我的个性可说是“每日大不同”呢！其实，我还真不知道这样特点是“好”或“不好”？因为，这种“怪个性”常常让我和脾气不好的人吵架，却又让我交到一些知心的朋友，真的是“怪上加怪”哩！不过，这种个性让我变成一个公正的人，对就是对，错就是错！所以，在我身边总是围绕着一群好朋友，写到这里，脸上不免会浮现一抹笑容，友谊的温暖，是全世界最美妙的一道光！
这种特点，带来许多意想不到的事情；这种特点，为我的生活添加了一些乐趣；这种特点，为我画下了美好的回忆；这种特点，让我成为一个与众不同的人；这种特点，改变了我的一生，所以，我喜欢我的特点，你呢？
我的特点作文 篇8
我最近发现同学们给本人封了一个“雅号”：“乌龟”这是为何呢？我经过了一段时间的推敲琢磨，我终于发现原因了：
特点一：速度慢。
我不管是做事和体育活动都是特别的慢，除了蜗牛之外没有人可以超过我，我在体育考试中，什么成绩都是垫老底的，你来我们班体育成绩决对不是第一，因为这是本人的专利，本人最骄傲的记录是50米跑18.7秒，怎么样帅吧！在写作业时，同学们都写的四五题我都还没有动笔，所以本人是锁教室门的人。
特点二：不爱劳动。
养过乌龟的人都知道，乌龟总躲在壳里一动也不动。而我也是一样的。放假了，别人都要出去户外运动比如钓鱼啊；打篮球啊。可是我却不一样，我放假了就爱在家里不出去，每一次妈妈想让我出去运动运动，我就呆在家里死活也不肯出去，妈妈就像哄三岁小孩子一样，费了九牛二呼之力才把我这只“乌龟“从可里拉出来。
哈哈！我上辈字一定是乌龟了，你们说呢？
我的特点作文 篇9
我叫白斯琪，“白”是因为爸爸姓白，“斯”是这的意思，“琪”呢，则是妈妈希望我长大后成为美丽、珍贵、善良的人。
我喜欢画画，只要是我想画的都逃不出我的画笔。我更喜欢画漫画，因为我觉得漫画里的人物太萌，太漂亮帅气了。我画过哪吒，他的动作和招财猫的动作一模一样，太可爱了。我画蜡笔小新，太搞笑了!哈哈。
我的胆子特别小，连红蚂蚁都怕。一个人在家时，如果红蚂蚁来了，我就害怕得缩进被子裹成一团球了。
有一次，我和姐姐回到家，爸爸妈妈故意吓我们，我吓得这跑那跑的。我有一双水汪汪的大眼睛，像黑葡萄似的;一双樱桃小嘴;头发金黄金黄的;皮肤雪白雪白的;耳朵一大一小的;鼻子特别灵，跟狗鼻差不多。
我在妈妈眼里，是个“捣蛋鬼”。我经常惹麻烦，但我在同学眼里是个“开心果”。我经常做些搞笑的事给他们看，逗得他们哈哈大笑。
这就是我，一个有着画画、游泳等等许多爱好的小女孩。
伙伴们，你们喜欢我吗?
我的特点作文 篇10
我有很多特别之处，今天，我就和大家分享一下吧！
我的体育特别好，跳远跳得很远，跑步跑得很快，而且我学滑板只用了20分钟。
我有一个姐姐，她觉得我的头很大，就给我编了一首诗，“大头大头，下雨不愁，你有雨伞，我有大头。”我的头大也有很多好处的，比如脑细胞很多，脑洞很大……
我特别瘦，连肉都捏不到，所以家人们就给我取了一个奇怪的名称，叫“瘦皮猴”。
我脸很黑，听我妈说，小时候姐姐调皮经常把酱油膏抹我脸上，把我扮成小黑人，所以我才这么黑。
我还特别爱吃零食，我爱吃巧克力、饼干、冰淇淋……有时候妈妈不给我吃零食，我就叫爸爸给我吃，吃零食的时候真的很开心！有些糖果酸酸甜甜的，有些饼干又脆又香，非常美味，所以我才这么爱吃零食。
你们都有什么特点呢？快和我们一起分享一下吧！
我的特点作文 篇11
世界之大，风景之多。有的风景雄伟壮观，有的风景则诗情画意；有的风景分外妖娆，有的风景则古色古香。可总有一个地方样样齐全，既有豪放的一面，又有温柔的一面；既有时代的熏陶，又有古代的渲染。所谓的旅游观光胜地，就是这儿了。
这里的石窟最雄壮，这里的牡丹最娇艳；这里的山石最奇特，这里的花鸟最快活。
这里的山石被打造成了龙门石窟，这里的水土又养育出了国色牡丹。
这里的龙门石窟，已有一千年的历史了，从古至今，经历了多少风吹、雨打，仍安然地坐在这里，供游客欣赏。大大小小两千多个窟龛，就存有佛像十万多尊。最大的佛像——卢舍那大佛，通高17。14米，头高14米，耳长1。9米左右，耳朵里就能站一位中年男子。再加上端庄又慈祥的表情，更让人由心底生出一股敬畏。石壁上的一个个小佛像，显得格外壮观。看，这些小佛的长度只有2厘米，一个个整齐地坐在正方形的小格子里，仿佛在寺庙中静静地念经，感受天地之间的智慧。
这里的花王牡丹，让我见识到什么才是真正的国色天香——各种各样、各具特色的牡丹。洛阳已是国内牡丹最大的生产基地。这里的牡丹花朵硕大，色彩娇艳，香味浓郁。“二乔”更显得艳丽、富贵，“金晃”更显得夺目、迷人。
小巧玲珑的“荷包”牡丹，仿佛一个个小的灯笼挂在细软的茎上，风轻轻吹，又恰似银铃振起。
即使站在高峰之巅，历数世界的千变，也没有这边的龙门石窟更雄伟壮观；即使走在诗画之林，回顾历史的传奇，也没有这边的国色牡丹更诗情画意。这边风景独好——河南，洛阳。
我的特点作文 篇12
我就是我，别人看了一定会想，“我有什么好写的。是啊，我只是想介绍8岁的我。我很宽容大度，每到舅舅家那边的时候我都要去打靶，我的命中率很高，每次几乎都百发百中，每次打到的玩具都给妹妹们了，都是她们指自己喜欢的玩具，我必须来打那个玩具，她们来捡自己要的玩具，最后我们算了一下，原来她们拿的玩具就很多，我拿的很少，只有几个而已。妹妹刘楚媛和罗冰涵为玩具吵架的时候我都把我的玩具拿出来分给她们俩玩，让她俩安静点儿，不然我就没法看书了，而且，我每次吃东西的时候都要先让她们吃，我最后吃，不然，她们又吵起来了，我总是让着她们，大人们夸我是个好孩子。
但我还有两个不好的缺点，就是爱生气和粗心，每次我生气的时候嘴巴翘得高高的，应该可以挂个水壶了，粗心就是我一直的毛病，每次我都会错1到2个题目，妈妈叫我小粗心，我不甘心，决定把小粗心这顶帽子摘掉，在老师面前做一名品学嫌优好学生，在家长面前是一个学习好，又听话的好孩子。
我的特点作文 篇13
大家好，我叫陈午阳，呵呵，意思就是中午的大太阳，是不是感觉光芒万丈？过了一个暑假，我已经荣升为四年级了，是个大小伙子了。
有一天，我在大街上走来走去，忽然，我一看，大家都变成了我的模样。我百思不得其解，拉了一个“我”问：“你……你是谁，怎么和我一模一样，大家怎么了？”“我不知道！”好家伙，这个“我”的声音真大，大地都好像震了起来。“你问别人吧！”又是一声“雷鸣”，嗨，我遇上了一个大嗓门的我！
我又走进了一家饭店，“啊！”我一看，有一个人正在里面埋头“苦干”，大口大口地吃着东西，肚子像个大大的西瓜都毫不在乎。盘子都堆到天花板上了，他都丝毫没有停下来的意思。唉，又遇上了一个爱吃的我！
鼻子里还有一些菜香味的我，回到了家居然又看到了一个电脑迷的“我”，我大声地和他打招呼：“嘿！”那个“我”却纹丝不动，聚精会神地看着他的电脑，仿佛有块磁铁把他给吸住了似的。唉，又遇上了一个爱电脑的我！
这回我才发现，原来我看到的“我”都有我的特点呀！这就是我，一个多面男孩。
我的特点作文 篇14
我的爸爸，是一个虎头虎脑的爸爸，那我就来介绍介绍这个聪明的爸爸，你们一定想不到我的爸爸是怎样的。
我的爸爸是一个工人，可是我的爸爸长的英姿飒爽，我的爸爸头发黑溜溜的，蓝宝石般的眼睛，黝黑的皮肤，苹果似的脸，其实他的脸就是苹果脸。我爸爸就像我那调皮的弟弟。
我的爸爸很喜欢跟我玩，有一次，我的美滋滋的看书，忽然，客厅传来一阵笑声，我开心的跑到客厅，原来爸爸把我小时候的衣服给小巧玲珑的熊娃娃，我乐了，爸爸抱起娃娃，拉着我的小手和娃娃的小手，我们跳起舞，唱起歌，妈妈走过来，微笑地说：“你们父子，真是的。”爸爸一本正经地说：“父爱是一种父爱是一种巨大的火焰要想赢得女儿的欢心。”我和爸爸就像小孩一样，天天一起吃饭睡觉玩游戏唱歌跳舞。
我的特点作文 篇15
我叫孙振宁，今年上小学四年级。我有很多特点，今天就说说其中一个吧！
我是一个爱挑食的小朋友，每当家中坐我爱吃的饭的时候，我就狼吞虎咽、大吃一番，一会儿吃的肚子像大馅饺子似的。可当家中做我不爱吃的饭的时候，我是一口也咽不下去，在父母的唠叨下只好硬着肚皮吃上几口。
有一次，我爸爸带我吃喜宴，一开始上了几个素菜，我拿着筷子左点右点。心想这次可完了，菜怎么这么差，让我怎么吃啊！就在这时候上来了一盘猪肘子，我兴奋万分，还没等大人们吃我就先吃为快了，一口气吃了个饱。这时候你肯定会想我吃了个满嘴油光，拜托、我不吃肥的。从此，我爸爸的同事给我起了个外号叫“肉老虎”……
这就是我的特点，说白了一个字“馋”。
我的特点作文 篇16
蜗牛一步一步向上爬，历经风吹雨打，虽然也许它的目的只是一片绿叶，但对于它来说，那是一片睛朗的天空。
——题记
窗外说来就来的雨夹杂着狂风，吹得树叶“簌簌”打颤，凋落的叶子在空中打着寒战飞舞着、撕打着，纷纷扬扬落在潮湿的土地上，不禁牵起了我对蜗牛的思念……
小时候，我把蜗牛当成是我的玩偶，常把它狠狠地从树枝上硬生生抓下来，用树条赶着它，它畏惧地缩进壳里，我便为此非常开心。
长大上些了，我觉得玩蜗牛很无趣，便渐渐不用蜗牛取乐了。
有一天，我突发奇想，想再捉弄一下蜗牛，便摩拳擦掌来到了树前，阴险地笑着。这是一个阴天，最适合捉蜗牛了，一到树前，我刚伸出手，原本坚定的手却颤抖起来——这可是一个鲜活、律动的生命啊！我踌躇不前，手不断坚定地伸出，又不安地缩回，抬眼望，蜗牛似乎还在等待我的决定，一点儿没前进，我决心先观察它一段时间，我便蹲下来第一次这么近距离观察蜗牛，才发现——原来蜗牛也有另一面！
它沉重的灰色外壳之下，肉体扭来扭去蠕动着，却不见任何进步，它身体下，被拖出一道令人作呕的液体，我不禁皱起眉头正想离开，却见蜗牛终于向前了那么一丁点儿，这又激发了我的好奇心，我设法摘了一根粗树枝，挡在离它有些远的地方。
一分钟过去了，一刻钟过去了，半小时过去了，蜗牛前进了不少，可还是没达到粗树枝，我不耐烦了，拿着粗树枝的手也早酸了，可我挑衅的心仍在，过了不知多久，我肚子“咕咕”作响了，蜗牛对于挡在面前的粗树枝似乎更挺起了胸，我似乎看见灰色外壳下蜗牛那坚定的表情，和它那细微带着蔑视和挑衅的话语：“上刀山下火海我也不怕，还怕你这挡路的石子？”令我意想不到的是，蜗牛吃力不畏缩地爬上去，在树枝上，它寸步难行，努力蠕动着身体，用冲锋似的劲儿往上冲，一毫米，一毫米慢慢爬着，在粗糙坎坷的树枝上消磨着时间，终于，它胜利了，它爬过的障碍，我正要肃然起敬之时，不知不觉中，天空骤然“变脸”，偏要和蜗牛过意不去似的，蜗牛也不甘示弱，奋力向上爬，我望着飘落的，如天使羽毛般的雨滴，不断落下，雨，无情地越下越密集，从树叶缝隙间挤进来扑打着蜗牛与我，似乎是一只饥饿的狼，贪婪地想吞噬整个世界，雨水顺着我的头发往下滑，树，畏缩了，我畏缩了，正要回去，只见蜗牛顺着枝干滑下点儿——它又回到了起点，但它鼓起精神，逆风往上爬，蜗牛全身被雨笼罩着，身影渐渐模糊，我迷住了，蜗牛任风吹雨打，也要追到自己的目的地，虽然也许它的目的只是一片绿叶，但对于它来说，那必定是一片蔚蓝天空，雨，越下越大，我不得不回家了，回想起来，我为一场考试考不好就如被霜打的蔫样，可那默默无闻，看似微不足道的蜗牛呢？就算回到起点，也要坚持到底，不被影响，那么，又有什么能阻止它对梦想的向往呢？而我，又有什么资格玩弄它呢？
“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，我有属于我的天，任风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天……，雨中蜗牛的剪影消失了，转而出现在我耳畔的是这首《蜗牛》的歌，它挥之不去，它寄托了我对蜗牛的思念，连蜗牛都为梦想而奋斗，追寻属于自已的天空，我为什么不这样呢？还有，我在此也要对蜗牛说一声：对不起！
我的特点作文 篇17
我是一个大方的男孩，有什么东西总是要和别人分享。
前几周，我用盖章换了几个吃的，班里许多人都往我这儿凑，“老郑，给我点儿呗！”“给我点，老郑！”班里人把我的桌子围得水泄不通。我立刻打开包装纸，说：“别急，大家都有份儿！”于是，我分完“眯眯”分糖果，分了糖果分饼干，最后，我一看，“呀！”只剩下少得可怜的几片饼干了，太大方也不好啊！
前几天，我买了一套《哈利·波特》，又有许多人向我借书看，我只留了一本，其他的全部借了人，这样一来，许多人都说：“郑哲文真好！”“他借了我两本！”对我一般的人也对我好起来了，我的人缘也更好了，我的感觉也极好！
大方就得把自己的东西与别人分享，虽然自己会失去了一些物品，但换来了友情和好名声，我认为，大方也蛮不错的！
我的特点作文 篇18
我是丛林中的一片树叶，我是山间中的一棵小草，我是沧海中的一粒水滴。滚滚红尘茫茫人海，在人间，我显得何其渺小却又何其独一无二。
经历过人间的步步坎坷，曾几多沉沦几多冥迷。但生活的挫折、环境的煅炼、经历的修铸造就了一个独特的我。因为理想、追求、梦想我变得不凡，使我变得不千编一律。
看哪，朋友：路边的那一潭死水，无纹无波。我不要这样的生活！要么就卷如大海，要么就润物细无声。
看哪，朋友：墙壁上的那幅肖像，不哭不乐。我不要这样的生活！要哭就哭出眼泪，要乐就乐出性格。
别人有搏击长空的雄志，我有鹏程万里的豪情；别人有“安能催眉折腰事权贵”的旷达；我有“会当凌绝顶，一览众山小”的抱负。我无须仰视他人尊贵的容颜，也无须听从他人荒谬的使唆。我不会因为某些恶意中伤的流言而犹豫，也不会因为难以跨越的挫折而退缩，也不会因为使人磨灭心志的诱惑而误入歧途。我追求真理——无论前方是平坦的大道，或是狭小的独木桥，亦或是布满荆棘的小道，我都会义无反顾地迈出步伐。
也许我相貌不佳，也许我并不出类拔萃，也许我并不被他人重视。但这并不算什么，我相信自己的不凡、自己的独特，因此我会高唱生命的凯歌，在人生之路上前进！前进！
吾之独特，非其人所能比拟。五官尚不能同，何况神乎？
身为一名中学生，每天活动的程序、身材和相貌、梦想与追求、亲人与同学都是“独特”一词的基本。是身边不经意的细节，是身边注视着你的人构成了你生活的独特。总之，每个人都无与伦比，都独与世间！
我的特点作文 篇19
潘老师是我六年级时的语文老师。她的教学方法非常的独特，与我以往的老师大不相同。
记得第一次上语文课的时候，她给我们提了一个问题。当时有几个同学举手，争着回答。但潘老师却不叫他们，而是点了一个不举手的人回答。她站起来，手里翻动一本书。老师见她并不是在翻动语文书，而在翻别的书，就问：“你在翻什么书呢？”那个同学怯生生地回答：“语文教辅资料书。”语文老师听后，示意她坐下，不再让她回答了。
潘老师说：“我给你们提出问题，是想让你们独立思考。有自己的想法就说出来，无论说出来是对，是错，终究都是自己的想法。并且，我给你们提问题，只是为了培养你们独立思考的能力，能理解正确固然好，就算不是很恰当，但是，如果是你们自己的想法，我依然很高兴。”为此，她还说，教辅资料书的答案也不一定是对的，不一定是最好的。有些时候，它的答案不一定比得上自己想的。“资料书中所写的，是别人自己的想法，是别人的东西。吃别人的饭，不一定比得上自己做的饭香。所以，我希望你们能拋开教辅资料书，独立思考，以自己的想法来回答问题。”
可能是老师的这番话极有道理，从此以后，再也没人上课用教辅资料书来回答问题了，纵使我们的回答磕磕绊绊，甚至并不全美，但那是“自己煮的饭”。潘老师为了激发我们的思维，让我们上课积极回答问题，还用一种方法上课每回答一次问题就加一分，到学期末最高分的那些同学可以获得三好学生的奖状。从此，更多人上课举手回答问题了。后来我们发现，我们会有很多独特的想法，精妙的发现，真的如潘老师说的那样远胜教辅资料里面的理解。
就这样在一次次回答问题中，我们的思考能力也在提高。现在，老师的问题，我们也可以很快地思考出来。而且在考试做阅读题，我也感觉没能以前那么棘手了。我们现在终于明白了潘老师的良苦用心，她对我们的思考能力的培养，使我们终身受益。每每想起，心里都对她充满敬佩与感激
我的特点作文 篇20
每个人都有属于自己的一个独特的世界，也同样有着属于自己的一片蓝天，你可以在这个世界中充分发挥你的特长，让别人对你刮目相看。我独特的世界就是沉迷于我的爱好之中！爱好是疲劳一天后还让你念念不忘的事；爱好是见缝插针也要做一做的事，爱好是在你伤心难过时做起它就能快乐的事……
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我兴趣广泛，喜欢唱歌、喜欢跳舞、喜欢下棋……但真正孜孜不倦坚持下来的爱好也只有画国画了。
我接触国画的缘由是在一年级时，我家楼下开了一家国画与书法的培训班，当时我看着那笔墨飘香的美丽国画和苍劲有力的书法就立刻产生了浓厚的兴趣。妈妈也特别支持，于是带我去报名。可是由于年龄太小，没能参加培训班。我当时别提有多沮丧，回家还偷偷抹眼泪了。从此我天天下楼都要去看一看那些刚刚摆设出来的国画，有时一看就呆好几个小时。回到家我还要拿出自己的小画笔凭借着印象偷偷画上几笔。
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过了一年，我终于可以参加培训班了！我的每一天都是在兴奋中度过的！一到去上国画课的时间，我就冲下楼去！开始只是画一些小花、小草或小动物。我不断地顿笔、运笔、描画、收笔，调色、上色……感觉特别神奇，灰色底蕴、彩色勾勒的一朵朵小花就这样在纸上盛开了、一棵棵小草就这样在纸上坚强了、一个个小动物就这样在纸上蹦跳了……我迷上了国画，爱上了这种独特的令我“沦陷”的感觉。我央求老师教我更多的内容，我要挑战自己，开始画一些有难度的组合画。我最爱的是练习画峭壁上的梅花。初画梅花，我就被她那凌寒怒放的勇气和昂扬挺立的姿态所征服。我从少量的花画到纷繁复杂、从简单的花画到姿态万千、从一枝的花画到十里桃花……
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五年过去了，我在各类绘画比赛中，获得了无数的荣誉。我现在已经可以画出一张足足六尺长、四尺宽的墨梅图了！我还在继续挑战自己，不断尝试山水、人物的画法……
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我喜欢画国画，它给予了我无穷的快乐！它让我走进了一个独特的世界！国画的路一旦开始就没有尽头！我一定要把这门艺术好好地传承下去！
我的特点作文 篇21
我就是我，世界上没有一个人是一样的，就算是双胞胎儿也不可能一样，我永远只有一个。我来到这个世界上就已经注定了。
我的样子
我看起来弱不禁风、骨瘦如柴，有一头乌黑的头发，一对稀而黑的剑眉，一双漆黑的眼睛上戴着一副眼镜，一对迎风耳，一个小而挺的鼻子，一个小嘴巴，一张甲字脸，长长的手臂和长长的腿。
爱哭但又坚强的我
我只要一看分离或告别的片段我就会流泪不止，我不知道我为什么这么爱哭，爸爸也跟我说过男儿有泪不轻弹，但我怎么也控制不了。我想可能是我的泪腺太发达了！
我是爱哭但我十分的坚强，我坚强的源头在于我的乐观，我不管怎么哭我只要过一会儿就会笑起来(除亲人去世)。记得第二个星期星期三唐菲不小心把我推在地上，顿时，我被砸了个鸡蛋大包、满面鲜血，我瞬间感觉天旋地转。抱住头哭了。于是妈妈半抱着我去医务室消毒，消毒时，那药水流进了我的伤口，啊！好痛，好像刀绞般的痛和我撞了个满怀，那消毒棉一下一下擦在伤口上，像一刀一刀割着我的肉。我咬紧牙根，握紧妈妈的手，几分钟过去了，终于消毒完了。我一滴眼泪都没掉。唐菲过来向我道歉时。我走过去拍了拍她的肩，以示安慰。
我的嗜好
电脑是我的嗜好之一。我以前一天必须玩半个钟头到一个钟头，还经常玩的不记得时间，所以经常挨骂。
电视也是我的嗜好。每天放学回家，书包还在肩膀上，就顺手打开电视，看电视时眼睛一眨也不眨。有时我连作业也会不记得写。
书是我最大的嗜好。我看书时，看着看着我就成了那个人，周围的一切都不在了。
打羽毛球是我的嗜好也是我的骄傲。因为我相信我的羽毛球打得还不错。羽毛球是我的最爱。基本上放假，我都去打球了。希望有更多的朋友和我一起打球，也希望羽毛球会让我结识更多的朋友。
我就是我，这就是我，没有第二个我，我永远只有一个。
我的特点作文 篇22
我有着一双小小的眼睛，像两颗黑黑的小珍珠，鼻梁高高的，像座高高的小山，我还有一张红红的像樱桃一样的小嘴。虽然我的长相很平凡，但是我却是-个独特的孩子。
爱跳舞的我。从四岁开始我就学习跳舞，每次周日的跳舞课我都很开心，来到舞蹈室，不用老师说我就会自觉的开始练功，我的舞跳的可好了，参加过大大小小的很多比赛，并且取得了很多奖项。在舞台上，我感觉自己就像一只飞舞的雪白大天鹅!
马虎的我。每当我考试的时候，我都觉得自己可以肯定可以拿到全班第一，可是每当试卷发下来，就会发现自己总是会把一些简单的题目写错。比如语文考试，我把“买”写成了“卖”，把“己”写成了“已”。同样数学考试有时候也很马虎，比如做计算题，我把算式列对，可是忘记了写余数.....
爱哭的我。爸爸妈妈如果吵我，我总会哭。老师吵我，我会哭。跟同学打架、吵架我也会哭。自己摔跤了，我还是会哭，跟别人玩游戏输了，我更是会哭。我知道这是一个不好的习惯，以后我会改正的哟!
勇敢的我。只要一站上舞台，我就成了那个自信和勇敢的我。别的小朋友都不敢表演，而我在台上，唱歌、跳舞、朗诵、主持节日，都是我拿手的哦，并且总是会赢得台下观众热烈的掌声，我也很自豪!
这就是我，一个虽然长相很平凡，却很独特的我，我爱这样的自己!
我的特点作文 篇23
我，是一个活泼开朗的女孩儿，琴棋书画样样稳拿；我，是一个调皮淘气的女孩儿，什么招数我都想得出来；我，是一个勤奋好学的女孩儿，什么问题我都能想办法解决；我，是一个勇敢坚强的女孩儿，什么困难也吓不倒我。
我有着一双水灵灵的眼睛，让我放眼世界；我有着一双灵活的手脚，让我抚摸自然、遨游世界；我有着一个健康聪明的大脑，让我去发奋学习。
大家可能不明白，我和大家长得差不多，为什么还说独特呢？那是因为我的头发。我先天卷发，并且头发卷得非常细，烫发是绝不会烫出来的，所以我的头发蓬松得很。每当我照镜子时，都会很愉悦，看到自己蓬松的头发，感觉非常放松。
我的爱好是画画，我觉得画国画是一种很优雅的享受，所以我经常一画就是几个小时，却全然不觉得累。我想，那一定是喜爱的心情在起作用吧！
我的特长是弹古筝。古筝是一种历史悠久的古典乐器，它的声音清绝、空灵、婉约而沁透心脾。妈妈说，我还是胎儿时，就是古筝的热爱者，只要听到古筝曲我就安静了。我已坚持练古筝好多年了。有一段时间，因为功课太紧，我已有几天没有弹琴了。终于熬到星期天，我挤出了一点时间，可这一弹就不想停下来了，好不容易管住自己回到桌前写作业。可一会儿，手又“痒痒”了，于是我悄悄地弹了几下、再弹几下，一发不可收拾，竟然不觉弹了两个多小时，直到妈妈发火了我才罢休。当然啦，付出总有回报，在去年的全市少儿器乐大赛中，我取得了第二名的好成绩。
怎么样，我够独特吧？其实每个人活在世上都是独特的、精彩的，只是有些人看不出、觉不到罢了。所以大家一定要有自信，才能成为真正的自己噢！
我的特点作文 篇24
我们班有多少人？我的回答会让你大吃一惊！说实话，有82个人！四年级，县城考，我们学校的学生去实验小学考。那个学校班的一些学生让我很惊讶。你说多少？刚好30多人！我们班每个学生的空间不到3分钟(大概！如果是我们班的坏孩子，坐的空间一定要超过3米。谁有时间拿米尺，就给每个同学量一下座位的长度。嗯，我有两个特点：高个子和近视。下面，我给大家介绍一下我的两个特点。
特征1:高
说这个孩子高，真的是我的“骄傲”。问我多大？我会拍着胸脯告诉你：“我10岁，身高1米56。”如果我们把我们班最后一排的三个同学“拒之门外”(最后一排有四个同学，我也坐在最后一排)。说我是“鹤立鸡群”！但是，个子高也有他的烦恼。比如开学了，班主任又要排队。我总是跑在前面，但每次我总是听到班主任说同样的一句话：“刘小源，走到最后。”队列当然在最后，排名当然在最后。
特点二：近视
我是“重度”近视。自从我爸发现我四年级近视后，我的鼻子就没“歇过”。戴眼镜，还是没有一样的视力。那就是“千里眼”。让我羡慕！我现在近视200多度！我已经离开我的生活八年了。我怎么会有这样的坏习惯？
我已经介绍完我的两个特点了。
我的特点作文 篇25
要问俺们班一共有多少人?俺的回答一定会让你吃惊!不瞒你说，一共有82人!四年级的时候，县里抽考，俺们学校的学生要到试验小学去考试，也抽到俺了。人家那个学校班级有的学生令俺吃惊，你说多少?才30多个人呢!!!俺们班每个同学坐的空间也不到3分米(大约嘛!如果是我们班的坏孩子，坐的空间一定超过3分米。谁有时间拿着米尺，每个同学的座位都要量一量多长呢!俺嘛，有两个特点：个子高和近视眼。下面，俺就想您介绍俺的这两个特点。
特点一：个子高
要说这个子高嘛，可真是俺的“骄傲”。要问俺多大?俺准会拍拍胸脯告诉你：“10岁，个子1米56。”如果要是把俺们班最后一排的三位同学(最后一排有四个同学，俺也坐在最后一排)“拒之门外”的话。那俺简直就是“鹤立鸡群”!可是，个子高也有他的烦恼。比如说吧：开学了，班主任要重新排队。俺总是跑在最前面，可每次也总是听到班主任说的同一句话：“刘小媛，到最后去。”当然了，排队排在最后，排位理所当然也在最后了。
特点二：近视眼
俺是个“严重”的近视眼。自从上四年级，老爹发现俺有近视眼之后，俺的鼻子就一直没有“歇着”。带着眼镜，还是没有同位的眼力好。那简直就是“千里眼”。令俺羡慕极了!俺现在近视200多度呢!俺可真是倒8辈子门了，怎么有这么个坏毛病。
俺的两个特点介绍完了。
我的特点作文 篇26
偶然的一天，我降临到了这个世界，第一声啼哭，第一次睁开眼睛，于是我变成了茫茫人海中的我.
我知道我对于这个世界来说并不重要，我知道我对于人海来说并不特殊，对于一切来说，我只是平凡的我。或许我只会象“昙花一现”那样活在这个世界，但是毕竟我曾走过一次，毕竟我曾来到这个世界上，我也是一个生命，我也有自己独特的经历。当仰望天空时，我会说我太渺小了;当遥望大海时，我会说我太平凡了……但渺小而又平凡的我却做出了最独特的自我。我只不过是茫茫人海中最平凡的一滴水滴，无声的滴入了人海的长河中，没有人注意到我，所有人都继续向前流动。我的人生需要我自己选择，我的世界需要我自己创造，我的天空需要我自己去翱翔。我愿做平凡的水滴，却不想被人藐视。我与所有人生活在这个世界上，我或许不会给这个世界留下什么，我或许不会有辉煌的人生，但我希望我会对我的一生无怨无悔。我不在乎怎样的奢侈，我只希望我会幸福;我不在乎怎样的富裕，我只希望我是自由的;我不在乎生命的短暂，我只希望一生的无悔。我愿做一株洁身自好的翠竹，只有经过风雨的折磨，只有经过灾难的摆布，我才会不断的生长，不断的成熟。我会用我那尚未强健的翅膀让整个长空为我喝彩，让我的世界变得不寻常。我不愿淹没在人海的的长河中，我不愿沉默于人群的平凡，我要做最独特的自我，人群之中有我的最独特。我不会停步与路上美丽的风景，我会始终向前，向前，去寻找那片我向往的天地。我只要成功了，我只要收获了，我总会有一天会让所有人知道，在这个世界的某个角落里还有一个我，在这个世界有我的位置。
我不在乎别人的想法，我只要最独特的自我，驶向成功的彼岸，相信我。