请欣赏我做了一个小实验作文（精选18篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
我做了一个小实验作文 篇1
今天，我和妈妈在电视里看到了许多小实验，我决定做一个“杯子里的水为什么不会倒出来”的实验。
我们先准备了一个杯子、一张纸、一盆水。再把水倒在杯子里，用纸把水盖住。然后左手盖在纸上，右手握住杯子，把杯子慢慢地倒过来。接着把按在纸上的手慢慢松开。通过实验，我惊讶地发现水根本不会倒出来。
这是为什么呢？我赶紧上网查了查，原来杯子里都是水，没有空气。纸盖住了杯子，使外面的空气无法进入杯子里。杯子倒过来，使杯子外面的空气上升的压力把纸顶起来，水就不会流出来了。
我们做的实验成功啦！我高兴得跳了起来，妈妈也咧开嘴笑了。
我做了一个小实验作文 篇2
今天，我在家里做了一个有趣的实验，你们想知道吗？
首先，我准备了一个透明的杯子，往杯子里倒进了大半杯的油，小半杯的水。哇！当我把水倒入油里的时候，水这个“大力士”竟然把油给“托”了起来，使油浮在水面上。然后，我又用滴管在瓶子里吸了几滴色素，放入杯中。
“啊”，过了几分钟，小绿豆状的色素穿过油的世界，浮在水面上，它们的身体纷纷化作层层薄雾，逐渐溶化，一丝一丝地把水染成了绿色的仙境。
接下来，我要放泡腾片了，看着手中的泡腾片，我担心起来，泡腾片放进去时，杯子里的油会不会喷到我的脸上？想到这里，我的手颤抖起来。
“扑！”一不小心，泡腾片从我手中滑入了杯子里，吓得我连忙后退了几步，但油并没有喷出来，而是在杯子中间引发了一座“小火山”，它不断喷出绿色的“岩浆”，大豆般的“岩浆”如炮弹一样冲上去，又像暴雨一样落下来，过了一会儿，“小火山”变成了一条“大水龙”上下翻滚，扭来扭去。“叽哩咕噜”泡腾片变得越来越小，“大水龙”身上冒出了许多密密麻麻的小泡泡，这使它的身体越来越细，最后“大水龙”消失了，“岩浆”也不见了，杯子里恢复了平静。
哇，这太神奇了！我想，科学世界一定还藏着许多有趣的秘密，它们等着我们去探索，去发现。
我做了一个小实验作文 篇3
记得有一次，崔老师给我们上了一堂科学课，如何用电池让小灯泡亮起来，于是我回家就做了这个实验。
我先找了一根铁丝，然后找了两个有电的电池，最后找了个小灯泡。
我利用我们上课所学的知识，我做起了实验――我先把电池并联起来，然后把铁丝放在电池的下面，用电池把铁丝压紧，用铁丝的另一头把小灯泡的下面夹紧，然后用电池的正极的小灯泡的侧面连接起来，没想到，小灯泡居然亮了起来，我的实验成功了。
我又利用上课所学的知识――怎样用两个电池串联起来发出电，让小灯泡发光，我用两个电池，把他们串联起来，然后又用两个电池发光的原理，又用两个电池串联起来把小灯泡亮了起来，可是，两个电池串联起来的光要亮得多，差不多有了并联起来的一倍。
两个电池串联起来的现象较串联，两个电池并联起来的现象叫并联。
这个电池使我知道了电的知识。
我做了一个小实验作文 篇4
今天上午，科学老师让我们下午按要求每人带一节一号电池。
下午，上课铃刚响，科学老师走进教室，给我们发了些实验工具，三根导线，一个电池盒，一个小灯泡，一个灯座和一个开关。
在老师的指导下，我们认真地做起实验来，将两根导线安装在开关两端，然后把电池放到电池盒里，再把小灯泡安装在灯座上，最后用导线把它们连起来，合上开关，小灯泡亮了，我们高兴地叫起来。
通过这次小实验，不但提高了我们的动手能力，而且使我们知道了电是通过闭合的线流通的。真是一次有趣的实验。
我做了一个小实验作文 篇5
今天上科学课，罗老师叫我们翻到关于电的这课，刚翻到，只见罗老师从桌子底下拿出一个大电池、一个小灯泡和一根导线。
“自己先看看科学书，待会我叫同学们来做实验！”同学们高兴地一蹦三尺高。
过了5分钟……“好！现在哪位同学想做实验？”我第一个举起了手，“钟少龙，你上来做实验。”同学们都用嫉妒的眼光看着我。
我先按书上说的把导线缠到小灯泡底下，再用另一头轻轻按到电池的正极上……
灯泡亮了，同学们到站起来叫到“灯泡亮了！灯泡亮了！”我也开心的笑了笑。
这个实验真有趣！
我做了一个小实验作文 篇6
今天，我做了一项小实验，我给它取名“火山喷发”，听这个名字就很刺激吧！火山是怎么喷发的呢？我带着满脑子的疑惑开始了我的实验。
实验开始了，我和妈妈准备了许多材料：小苏打、洗洁精、水、杯子、盒子、一根筷子和白醋。准备就绪，我们先在杯子里倒了小半杯水、洗洁精和小苏打，并用筷子搅拌均匀，再把杯子放在盒子里。“为什么要放在盒子里呢？”我问妈妈。妈妈神秘地笑了笑说：“别急，见证奇迹的时刻马上就到了”。说完，便把白醋倒入杯子里，顿时杯子里的水冒着泡沫开始往上涌，真像岩浆喷发一样流到盒子里。“实验成功啦！”我激动地喊着，也知道盒子是用来盛放岩浆的。我既好奇又激动地问妈妈：“为什么加了醋“火山”就会喷发呢？”妈妈告诉我：“这是一种化学反应，小苏打是一种碱性的盐，遇到含有酸性的白醋就会产生二氧化碳，而二氧化碳遇到洗洁精就会产生大量的泡沫，泡沫多了就会溢出来。”
多么有趣的实验啊！看来我以后还得多做实验，这样才能发现通往科学世界的大门。
我做了一个小实验作文 篇7
这个寒假，老师给我们布置了一项家庭作业，做一些科学小实验。怀着激动的心情，我开始准备实验材料。在妈妈的帮助下，我完成了三个有趣的小实验，“纸杯飞机”、“牙签五角星”和“漂浮的鸡蛋”。其中，最有趣的实验是“牙签五角星”，这个实验也是我最喜欢的。
首先，我准备好实验材料：五根牙签、一个注射器和一杯水。然后，我把牙签从最中央的地方折成V字型，再将牙签摆放成放射形状，最后往中间慢慢滴水。“哇！”神奇的一幕发生了，放射形状的牙签居然变成了五角星的形状，我开心极了！为什么放射形状的牙签会变成五角星的形状呢。为了揭开这个谜底，我查阅了资料，折弯的牙签纤维通过吸水后膨胀，使牙签倾向于伸直，水的表面张力使沾了水的那部分牙签会相互远离，慢慢就变成了五角星形状了。这个实验真有趣！
这些有趣的小实验不仅给我们带来了身心的愉悦，还为我们打开了科学的大门，引导我们去发现生活里更多的奥秘！
我做了一个小实验作文 篇8
那天下午，我和妈妈一起做实验，名字叫“看谁喷得远”。
《每个小学生都喜欢做的科学游戏》这本书要求这个实验要准备四样材料：塑料瓶、胶带、锥子和一盆水。没有锥子我就用剪刀代替。我一下子将所有的材料都准备好了。妈妈先在瓶子上按从低到高的顺序戳了四个洞，我用胶带将洞口封起来。一切都准备好，妈妈让我自己做实验。
万事开头难，第一步往瓶子里倒水，就花了很长的时间。总是装不满，我觉得很奇怪。我就找妈妈，妈妈说我装水的方法不对，说着她自己装起了水。可是装了半天也没装满！正当我们两个莫名其妙的时候，我突然看见杯子底下在漏水，啊，原来胶带已经松掉啦！妈妈灵机一动，端了一大盆水，往里面倒。我看到水从四个小孔里面喷了出来，我发现最下面的那个小孔喷得最远，越往上喷得越近。我好奇地问妈妈：“妈妈，这是为什么？”妈妈说：“水是有压力的，它将水压出小孔，越往下压力越大，所以就喷得远。”
妈妈还指出我们做错了一个地方，那就是孔戳得大小不一，下一次一定要注意。看来，做实验还要认真细心，不能有一点儿粗心大意。
那天这个实验，真有意思。我爱做小实验！
我做了一个小实验作文 篇9
今天，我和妈妈一起做了一个有趣的小实验。
我们第一次把鸡蛋放在掩上，没有成功，我和妈妈思考了一会儿为什么鸡蛋没有立起来呢？因为盐放少了。
第二次我多放了一点儿盐，把鸡蛋放在盐上立好，然后鸡蛋稳稳地立在那里，我既高兴又开心，随后鸡蛋又倒了。我不甘心又试了第三次。
第三次，我们先多放了一点儿盐均匀的摊在桌子上形成一个支点，接着把鸡蛋轻轻地放上去，最后将鸡蛋扶正轻轻地松开手。
我们观察了四分钟，鸡蛋一丝没动，我们非常开心，终于成功了。
通过这个实验，我明白了一个原理。因为盐能增加摩擦力，同时盐粒会与鸡蛋球面顶点形成稳定的三角形支撑，然后把鸡蛋立起来。
我做了一个小实验作文 篇10
今天上午，我在家里进行了一次小实验。
实验的材料很简单：一本英语书、一本社会书。
拿着两个材料干什么了呢？我们疑惑不解，他似乎看出了我们的心思，于是连忙说出怎样实验：拿两本页数差不多的书，然后一本一页的重叠。
听完他对实验的简介，我们各自从书包里抽出这两本书，按他的要求一页一页的重叠。大功告成，叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢？旋转？从高处往低处扔？······一大团疑惑出现在我们脑海里。他接着说：“然后你把这两本书分开结果会怎样？”我们怀着好奇的心情而把这两本书分开了，这很容易呀！可为什么周围有好多人分不开来了呢？他面带笑容不说出答案让我们猜。我总是说不到点子上。
于是，他摩擦力多的容易分开，而摩擦力小的就很难分开，有时甚至分不开。
我做了一个小实验作文 篇11
有一次，我在两元店买了一个放大镜，我想拿它做一个小实验，就是让物体自燃。
为了提高实验效率，我先用易燃的火柴作为实验对象，其它的工具就是放大镜，还有太阳。
先把火柴放在地上，让火柴头稍微翘起，接着拿放大镜对准火柴头，让阳光聚焦在火柴头上，那个焦点还有些刺眼。然后就是等待，一秒，两秒，十秒......在我数到二十多秒的时候，突然“哧”的一声，呀！火柴真的自燃了，喷出蓝色的火焰。
最后我又试着做了一遍，小实验还是很成功。它的原理就是放大镜聚集了太阳的光和热，使火柴头温度升高自燃起来。这也是很神奇啊！
我做了一个小实验作文 篇12
星期天的下午，我在快乐教室里做了一个有趣的科学实验，叫“纸杯烧水”。
当老师那出一根蜡烛，一个纸杯，一瓶水和一只打火机时，我半信半疑。
实验开始了，老师先把蜡烛点燃，再把纸杯里倒上水，接着把纸杯放在蜡烛上方燃烧，只见杯底渐渐变黑了，此时我非常焦急，眼睛目不转睛的盯着杯里的水，水里浮现出几个气泡，伸手去摸水，水居然有了温度，一分钟后，气泡变得更大，还冒着热气，惊喜的时刻到了，水沸腾了。
同学们都觉得不可思议，为什么纸杯没被烧破？老师告诉我们原理是：火把热量传给了纸杯，纸杯把热量传给了水。
今天的实验真有趣！
我做了一个小实验作文 篇13
午时的科学课上，教师笑盈盈地走上了讲台。她用清脆的声音说：“同学们，今日我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的实验。”说着，她便发给每组一个很多杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。
实验开始了，我拿了一把小勺，盛起一点高锰酸钾，细心翼翼地拿到量杯杯口，轻轻抖了两下，高锰酸钾便掉入水中。霎那间，一丝丝的紫红色从高锰酸钾的“身上”漂了出来，像绸带一样在水中轻盈的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里，来回搅拌，慢慢的，杯里的水变得紫红紫红的，漂亮极了，同学们都惊讶的瞪大了眼睛。
这时，教师走过来，对我们说，“高锰酸钾是能够溶解在水中的。可是，做实验的时候要注意，千万不要沾到手上，否则，手上的皮肤会溃烂的。”我们若有所思的点了点头。
看来，科学不光趣味，并且有些实验还存在一些危险性，做实验的时候可必须要细心哦！
我做了一个小实验作文 篇14
上课铃声响了，唐老师手里拿着教具快步走进教室。只见他不动声色地在讲台上放下东西后，拿起粉笔就在黑板上写了静电这两个字。
教室里静悄悄的，同学们都竖起耳朵等着听他讲课。而他却叫了一位女同学上台去，要她把自己的尺使劲往头发上摩擦后，再把它伸向一堆细细的碎纸屑。霎时间，奇迹出现了：许多纸屑立即粘到尺上。正当我们看得目瞪口呆时，唐老师问道："同学们，你们说，是啥东西使纸屑粘到尺上去了？”
“静电，静电！”同学们立即争先恐后地大声回答。教室里像油锅里落进了盐似地炸开了。他紧接着又问道：“哪来的静电呢？”多数同学转入了沉思，只有几个小机灵试探性地小声回答：“摩擦的呗。”
"对。是的，是摩擦得来的。”唐老师高兴地说，“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就能说这物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象，就叫摩擦起电”真有意思，他就这样一下子把我们引进了奇妙的电王国。接着他又给我们讲了物体为啥会摩擦起电。边讲边给我们做同种静电互相排斥的实验。最后，唐老师让我们观看了用摩擦起电的实验，是玻璃板下的“小纸人”跳舞的表演；并给我们每个人都做摩擦起电的实验。
不知不觉，下课铃声响了，我恋恋不舍地放下手中的实验物品。这堂课真有趣啊，因为只要用尺摩擦头发就能让“小纸人”跳舞，这真是一堂有趣的自然课呀！
我做了一个小实验作文 篇15
科学老师给我们布置了一个寒假小实验：用几滴水将三根筷子立起来。一看到题目，我心里满怀疑惑：用水能将根筷子立起来吗？我不信，于是我开始了实验。
首先，我准备好一根滴管和三根筷子。接着，用手将筷子摆成三角形，并平稳地立在桌面上。然后，我将滴管里的水从筷子上端往三根筷子中间形成的缝隙里滴。最后，我轻轻松开手，刚想说实验完成，突然“啪”的一声响，筷子就像断了腿的士兵一样，倒在了桌子上。我看了一下实验步骤，没错呀，是不是我没做好呢？于是我决定按照原程序再来一遍。功夫不负有心人，这次我成功了，筷子稳稳地立在了桌子上。我高兴得蹦了起来：“我成功了！”看似瘦瘦长长，四周光滑的筷子怎么会立起来呢？带着这个问题，我要去寻找答案。
通过查找资料，我找到了问题的答案。原来，水滴在筷子上的时候，筷子表面被浸湿，在水的张力的作用下，三根筷子被粘合在了一起。同时，三根筷子组成了一个三角形，而三角形具有较强的稳定性，三根筷子达到了张力平衡。这样，筷子就能在桌面上立起来了。
科学就在我们身边，只要我们留心观察，用心思考，就能发现其中的奥秘。
我做了一个小实验作文 篇16
有人说，教师是魔术师，点燃了学生的好奇心。这不，这节课，科学教师给我们带来了多姿多彩的视觉体验。
教师带我们来到实验室，简要地讲了讲课堂纪律就开始了他的表演。
教师先拿出一只烧杯，之后往烧杯里加入自来水，再把烧杯放到烧水的.三脚架上，教师的魔术表演就此拉开帷幕。
接下来，教师擦燃一根火柴，不紧不慢地将酒精灯点燃，火焰喷出的瞬间，同学们惊吓中带着几分激动。
看，自来水中沸腾起了泡泡！同学们瞪大了眼睛，惊得眼珠子都快掉出来了。教师不慌不忙地用温度计量了量，温度是80摄氏度。教师极其淡定地说：同学们，先别激动，好戏还在后头呢！过一会儿，我们再看看有什么变化。
快看啊，水蒸发了！太神奇了！同学们纷纷拍案叫绝。
就在大家丈二的和尚摸不着头脑时，教师说出了实验原理：水在100摄氏度时，会变成水蒸气蒸发掉。我似懂非懂地点了点头。看着那袅袅云雾缓缓升上天空，变成一朵朵白云，与天空融为一体，我不禁感叹道：科学的魅力可真大，让我情不自禁地爱上了它。
这节难忘的魔术课让我从此爱上了科学。
我做了一个小实验作文 篇17
我们准备做一小试验——做泡泡水，妈妈正好买来一瓶胶水，我们的好奇心就像一把火柴，立刻燃烧起来，弟弟不知道从哪里找来的小杯子，往里面放了点洗洁精、胶水、洗衣粉、洗手液，我们一人拿了一个吸管，就开始吹泡泡了，我们本来是一个一个吹泡泡了，然后吸一口气往天上吹，我们把它叫做：放飞梦想。
之后，我们又创造了：水晶宫，一箭穿心，水晶鲜花、水晶河等，弟弟才牛呢！他呀！从手指尖儿吹到了胳膊窝儿，好大、好漂亮的泡泡呀！
这个小试验可真好玩！
我做了一个小实验作文 篇18
我在看书时无意间发现了一个有趣的小实验，它勾起了我无限的好奇心，为了满足好奇心，我立马动手开始“鸡蛋浮起来了”这个实验。
一开始觉得这个实验是忽悠人的，为了验证它的真假。我迫不及待地冲到了厨房，拿了一个鸡蛋、一包盐、一个杯子和一根筷子，开始了我的实验之旅。
第一步，往杯子里加入水，然后放入鸡蛋，可是鸡蛋却立马沉入了杯底。
第二步，往水中加入几勺盐，并用筷子不停的搅拌。鸡蛋还是无动于衷地安安静静的呆在了杯底。
这是，为什么呢，我百思不得其解，明明是按书中的步骤来操作的，怎么鸡蛋就浮不起来？带着疑问，我又把实验步骤回顾了一遍，是水太多了，鸡蛋太重了，还是盐没加够？
抱着再尝试一下的心态，我往水里又放了三勺盐，用筷子充分的搅拌，这时奇迹出现了，鸡蛋浮出了水面。
做完实验后，我开始阅读起实验的原理来，原来盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力就浮起来了。
有趣的实验中蕴含着许多的知识，我们一定要多探索、多求知、多实践，毕竟实践出真知。