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四年级作文 篇1
荷花自古以来就是夏的象征，它洁身自好的佳话流传至今，人们一直都把它当作心灵、品质的寄托，不少文人墨客都为它写下了脍炙人口好诗佳句，如今，荷花更是初夏那一道最为亮丽的风景线，使得人们驻足痴望。
清晨 ， 凉 风 习 习，草叶上还粘挂着一些晶莹透亮的露珠，这可正是赏荷的大好时节呀！放眼望去，一片碧绿中隐隐约约地探出一些小小的粉红色的小花苞，娇美极了，我低头注视着那一朵离我最近的荷花，它含羞地伸展着腰身，绽放出更美丽的姿态，它的花瓣富有弹性，在阳光下熠熠生辉，正如杨万里所写“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。还别说，它的颜色也十分奇特：它不像玫瑰那样如火一样，热情奔放；也不像广玉兰那样如雪一样，素雅洁静。它像一位极精细的染色家，将那千变万化的`色彩一层一层地染在“衣服”上，从深红到大红，从大红到浅红，从浅红到粉红，从粉红到嫩红，从嫩红到纯白，使人惊叹于这小小的荷花的漂染技艺。仔细端详，它那层层叠叠的花瓣里，那散发幽香的花蕊中央有着一个淡绿色的小巧的莲蓬，这是孕育新生命的地方。离这儿不远，我看到了一朵已经凋谢的荷花，原本嫩嫩的莲蓬，现在已经变得鼓鼓囊囊了，里面是新生命的种子—莲子。回眸间，我不经意看到了一朵含苞待放的荷花，它浑身青绿色，一只顽皮的小蜻蜓已悄悄立在了枝头，又正如杨万里所写“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。远远望去，一片荷塘就像一个数世同堂的大家族。
我最喜欢月光下的荷花，在浓浓的月色中，荷花散发出一阵子淡雅的清香，使人陶醉在其中，我把它看作一副泼墨荷花画，它就真的是一幅画了，那荷花荷叶栩栩如生，风儿掠过，叶影参差，花影迷离，竟成了一副古香古色的活画了，有几分朱自清的《荷塘月色》的那一番传神的、无与伦比的韵味。
这样的“出淤泥而不染”，又能引起我许许多多的幻想，还能使我陶冶情操，我爱上了荷花。
四年级作文 篇2
夕阳，总是成为凄美、衰落的象征。历代多少文人墨客写过有关夕阳的诗，语境都是凄凄凉凉，悲悲惨惨的。唐朝李商隐还曾在古原之上感叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”惋惜大唐走向衰落的命运。 然而，我却要大声对这一切说“不”！
夕阳很美很美，但决不是凄美！
当看到夕阳西下，我的心中总会浮起一丝感动，不是为了别的，就只是为了那一分从容。
黄昏时，天空出现了不可多得的晴朗。太阳象个要出嫁的新娘，用火红的光芒把自己团团围住，后来慢慢得变成了橙红色，一点一点的向自己的另一个新家奔去。当落日成了闪亮的绯红时，几朵沉默的云彩也和天空一起被染成了辉煌的金色，变换着闪烁着，仿佛是夕阳的伴娘，在她披上圣洁的婚喜旗袍时，自己也翩翩起舞起来。
夕阳，是要下山，但不意味着永远的离开。
夕阳的离开是带着成熟、安详和睿智的离开。它要回家好好的睡上一觉，
时不时的转回头和小女孩说说笑笑。一脸藏不住的幸福。
对了，那女孩分明就是当年的我，只不过我父亲是坐在小车里等我迎面跑来的。记得那时即使堵车的时间再长父亲都没邹过眉头，没按过喇叭，总是笑咪咪的看着、等着。
太阳又往下降了些，已经照不到那位父亲的头发的时候，道路通了。那位父亲一脸幸福的'蹬着车，载着小女孩向着夕阳的方向驶去我想，他们一定是向着幸福的小屋驶去就像我的同桌的家那样，虽然简陋，但却温馨。快到家门时，邻居家的一只狗摇着尾巴朝着大路的方向跑去，随后就看见它追逐着它骑着单车的主人直到家门。
夕阳下，幸福和谐的色彩不断在我眼前出现。
我把看到的幸福塞满眼球，加快速度骑回家，因为我知道，家里有等待着我的和谐幸福。
四年级作文 篇3
柳湖公园一年四季风景迷人，是一个美丽的地方！
春天，美丽的花儿竞相开放，一朵又一朵的姿态，惹的小蜜蜂们在那美丽的花儿面前，翩翩起舞。柳树长出了嫩嫩的绿叶，好像小姑娘的.长辫子一样，随着一阵微风轻轻滑过，柳枝也随着微风摇来摇去的。游乐场里，人们在远处看着各家的小孩，小孩们也兴高彩烈的跑来跑去。你瞧！他多么可爱呀！一会儿跑这儿看看这个，一会儿跑到哪儿玩玩那个，他窜来窜去的，活像一只小猴子！
夏天，花儿开得更美丽了，柳树长得枝叶茂盛，红红得太阳照在柳树上，可柳树下却有很大的一片阴凉，所有人都去树下乘凉，有的靠在树上闭目养神，有的在树下，下象棋，惹得人们都围上前去看，有的在看那些顽皮的孩子开心的玩耍......女孩子都穿着漂亮的裙子，男孩子穿着小背心小短裤在水里玩打水仗，有些小孩竟然用大大的渔网捞鱼呢！你瞧那个小男孩捞了一条小鱼高兴得合不拢嘴。
秋天，我发现人们穿的厚了一些，天气也渐渐变凉了许多，但是来玩的人们的兴致一点也没少，公园里依然是人来人往，一大群一大群地往里走，这一群人刚刚走，那一群人又来了，真是人山人海，游客不断。柳树的叶子也黄了，一片一片的往下飘，好像一只只美丽的小蝴蝶上下飞舞着，美丽极了！花儿也凋零了，只有菊花还挺直了“腰板”好像是一位训练有素的士兵在站岗。
冬天，下雪了，我去公园玩，一进公园，就发现公园变成了雪的世界，白茫茫的一片，一眼望不到边，好像雪姑娘给大地妈妈做了一床厚厚的棉被，让大地妈妈暖暖和和的度过这寒冷的严冬。
柳湖公园一年四季都有美丽的风景！我爱着美丽无比的柳湖公园！
四年级作文 篇4
在我的记忆长河中，有许多令我可亲可敬的人，其中，我最崇敬的是我的“球迷”爸爸，小学四年级作文,我的爸爸。
我的爸爸叫陈伟恩，他今年三十多岁了，高高的身子，一张黑黝黝的'长脸，一头乌黑乌黑的头发光滑油亮。一双灵活敏锐的眼睛下面有一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴，微微一笑时就会露出一排洁白整齐的牙齿。
爸爸不吸烟，不喝酒，也不打麻将，就是特别爱看足球，是一个名副其实的“球迷”，小学四年级作文《小学四年级作文,我的爸爸》。每次有球赛开始的时候，他便早早坐在沙发上，泡上一壶茶，一坐就是半天。要是球赛在半夜开赛，偶尔也会被爸爸的喝彩声吵醒。爸爸看球可专心呢！常常随着球赛的发展，他的心情也起伏不定，有时像个泻气的皮球，坐在沙发上口瞪目呆；有时高兴的时候就会兴奋地跳起来，像个小孩得奖似的；有时紧张的时侯，两只手捏成拳头，额上冒了几颗汗珠，拿起杯子大口大口地不断喝茶。
记得有一次，妈妈有急事要出去办，吩咐爸爸做饭，爸爸爽快地答应了，可是到了做饭的时候，他却一屁股地坐在沙发上看足球，再也拉不起来了，我多次叫他做饭，爸爸却说：“好女儿，忍忍吧!看完球赛马上去做饭。”过了一会儿，只见一个队员把球踢进门，爸爸一边拍着大腿，一边高兴地说：“好球!”然后又坐下来，两只眼睛紧紧地盯着球赛的发展。爸爸越看越起劲，而我了？越看越饿。终于，球赛看完了，爸爸才去做饭，这时，我的肚子早已经饿扁了。
唉！谁叫我有这样的“球迷”爸爸。
四年级作文 篇5
楚雄彝州博物馆一直被人们称为一颗璀璨的明珠。今天我有幸踏入了这片我从未来过的土地。
才入博物馆，我就被深深震撼了。粗壮的柱子上，曲折的走廊边，雕刻着俏丽精致的花纹，渲染着绚丽的色彩。嗯，彝族一定是一个热情火辣，古朴豪放，才智绝伦的民族，这不由让我心生期待。
走进了博物馆的“标本厅”，“古生物厅”，我先是感叹原来彝州这片土地上生活着这么多珍贵物种。而后又被那身形庞大无比的恐龙而折服，为那稀疏平常犹如普通石头一般的化石而惊异。原来还在我们人类尚未衍出时，这些生物便已经存在。今天，很多物种我们只能通过化石感受它们的存在了。
兜兜转转，我们来到了“历史文物厅”，看见了我们祖先是如何从最初的森林猿进化成现代人类。也明白了人类从制造使用的粗糙工具到能制造使用精致工具的过程，更加懂得了人类的发展与文明的进步，绝不是靠一朝一夕，也不是哪一代人的突然爆发，这是靠我们先辈一代一代的努力才成功的'。
我意犹未尽的离开了“历史文物厅”，到达了博物馆内最大的一个展厅——“彝绣厅”。一楼大厅里有一幅长长的壁画，上面渲染着与屋宇，长廊，大门一样鲜明绚丽的色彩。描绘了富有传奇色彩的故事。尽显智慧的十月太阳历法，热情如火的彝族人民……还来不及细想匆匆走上二楼，二楼所展示的物品才映上了“彝绣厅”这个厅名，入眼的先是古朴银饰，那银饰不如今日的新亮耀眼，但却精致华美且自有一种特别神秘的民族特色。
我要感谢这次旅程，我这才明白了我们脚踏的这块大地，曾经经历过那么多的沧桑变迁，我们的彝族同胞是多么热情友善，饱含智慧。
四年级作文 篇6
在我的记忆里，假日里的我就像被关进监狱的囚犯，没有什么自由可言。我只能在晚上眼巴巴望着窗户外面皎洁的月亮，或是望着天空中色彩斑斓的烟花独自发呆。那种滋味真是难受。现在我就将我的假日生活一吐为快吧！
一个星期六的上午，我和我的朋友们去学校领通知书，领完通知书回家，妈妈一看我的成绩如此之差，回到屋里对着我劈头盖脸就是一顿批评。我自知“理亏”，只能站在那儿默默地忍受着这一切。妈妈最后把我考试差归结为我的贪玩和对我的疏于管教。从那以后，妈妈开始对我严加管教。除了一日三餐，剩余时间都被读书、写字占满了。终于熬到大年初一临近，我的心情非常开心，我想总算可以好好玩玩了吧。可是，我的高兴劲儿并没能维持多久，就被妈妈无情地浇灭了。我只能沉浸在书的.世界、字的海洋，继续苦苦挣扎。想到别的小孩子都可以出去痛痛快快地玩耍，可我，……
我知道妈妈也是恨铁不成钢，但这样的教育方法能够取得预期的学习效果吗？说实话，我都快被逼疯了，根本就学不进去，书中的内容根本就记不住，并且产生了严重的厌学情绪。
记得语文老师曾经说：“要多读书，但不能死读书。”老师还说：“玩好，才能学习好。”我真希望天底下所有爸爸妈妈不要对自己的孩子要求过于苛刻，这样做既达不到很好的学习效果，又会损害孩子的身心健康，使孩子产生厌学情绪。
假日生活本应该是多姿多彩的，本应该是无忧无虑的。可是我的假日生活，简直就像被关进了监狱里。我多么渴望成为自由自在的小鸟，能够快乐地翱翔蓝天。
四年级作文 篇7
背着书包，我慢跑在热闹的街上，各样的人们忙碌着，欢笑声遍布各个街角，“哎，小树苗啊，你可要快快长大哦！”“孩子，多披件衣裳，着凉可不好。”“老伴，你慢着点儿，让我挽着你走！”……我笑着，嘿！这样的感觉真好！
而后，太阳躲进了白云的衣角，火红的脸蛋已被冷却，风姑娘凑着热闹，道路边的小草跟着舞蹈。呦！雨点也来了！好像细丝，密密斜织着；好像花针，轻松排列着。街上的人却没有乱了阵脚。看，大家拿着备好的雨具，依然顾着忙活的。我撑起随身带着的红伞，走在微微湿漉的街上。呀！这样的感觉真好！
踏着湿润的小草，男孩种着心爱的树苗。新生的生命在小雨下仿佛多了些生机，害羞轻弯着小腰。男孩笑着抹着脸，只见那棕黄的泥土上了他的嘴角。“下雨了，下雨了，快浇浇我的树苗！”我注视着那天真活泼的小脸。下雨天真好！
路过校园的门口，母亲唠叨淘气的孩子，“快过来，下雨了，套上衣服，可别着凉！”衣上的绒毛被卷到角落，孩子却并没在意，母亲搂着孩子，亲自送进教室，此刻，好暖！孩子脸上笑开了花，“妈，您走好！”我低头看着那飞舞的绒毛。下雨天真好！
渡过河上的大桥，一对老人搀扶着往前走，“哎，再慢点儿，咱慢慢走！”一把雨伞下，是两个年过半百老人的身影。欢笑着，交谈着，就在这下雨天里。我伫足远望那对渐去的身影，有些朦胧的雨雾里，我却看见两张幸福的`脸孔。下雨天，真好！
转身望去，参天的树木，矗立的楼房，安静的享受着雨珠的洗礼。大街上的人各自演绎雨中的故事。猛地望去，街上已是伞的海洋，编织着五彩的故事，在雨雾中，缓缓地流动着。我放下手中的伞，防飞紧张的心情，享受雨珠，是那样清凉，那样舒适……
下雨天，真好！
四年级作文 篇8
暑假中，为了和我从小在东坝一起长大的朋友团聚，只要没有出去游玩的计划安排，我就在奶奶家里度过。
“奶奶好！”甜甜地叫上一声奶奶，听的奶奶心花怒放：“哎！冰冰又长高了！”奶奶急忙从厨房迎出来，虽然已年近七旬，但精神头还在，感觉有使不完的劲儿在缓缓释放。你想问为什么这么说？原 因只有一个——慢。奶奶不论干什么都不慌不忙，不论有多大的事，她也不会慌乱，有条不紊，勤奋地、慢慢地、做着自己该做的事。
记得那是暑假中的一天早上，我睁开朦胧的睡眼，一看表：已经7：30了，我急忙从床上下来，穿好衣服，走向客厅，就能听见厨房中传来的广播电台的声音，还有奶奶那刀切菜的、不紧不慢的声音。我洗漱完毕就去厨房帮奶奶干活了。只见她把刚切好的菜放入已经开水沸腾的锅中，熟练地搅着刚下水的菜，轻轻搅动后，马上将锅盖闷在锅上，目光又从专注的看着这个炒菜的'锅转到了她旁边炉子上的大蒸锅。熟练的关火，拿起湿布掀开锅盖，赶紧的将鸡蛋、牛奶和其它主食从锅中一一端出，这是，炒菜的锅也开始“噗噗”地叫唤，呼唤奶奶拿出菜。奶奶这时有些慌了，她赶忙叫了就站在旁边的我 ：“冰冰，把鸡蛋什么的都端到餐桌上去吧。”我接过大大小小的盘子，把它们送到餐桌上去。等我端完，看见奶奶又在忙别的事了……
还有一件小事值得一提：每到中午1：00左右她总会端坐在书桌旁，聆听着讲座，认认真真地记录着什么。奶奶在广播电台上听讲座，听的是如何保健、怎么活得更健康，让生命更丰满……每次都听得津 津有味……
奶奶的每一天，都是充实的、努力的、勤奋的……
四年级作文 篇9
今天，我发现了一个关于弟弟的秘密，他居然喜欢上了他班上的一个小女生。
那一天，我拖着被疲惫折磨得狼狈不堪的身体，出了校园，走向了妈妈。而妈妈却让我去幼儿园接弟弟，我的心情也变的好了一些，因为，去幼儿园里玩一直是我梦寐以求的事情。
我们俩人到了校园里，上了楼，进了弟弟的班级，当我找到他时，意外地发现了他正牵着一个小女孩的手。他一见到我来了，就急忙拉着那个小女孩，跑到了我的面前，隆重地介绍了她。
而我呢，并没有心思去听他说那些废话，而是一直端详着那个小女孩，看她那外貌，胆子大大的，眼睛圆圆的，胖嘟嘟的`，真是令人喜爱。“人见人爱，花见花开”这句话用到她的身上，一点也不为过。
当弟弟拉着她去外面玩的时候，我悄悄地问妈妈：“他们俩怎么会那么亲密呢？”“两个孩子能玩得来嘛！”妈妈只是这样说。可我还是很怀疑，不应该是男生跟男生玩，女生跟女生玩吗？怎么会是一男生一女生一起玩了呢？
回到了家，我便开始审问弟弟，问他怎么会和她一起玩了，弟弟给我的回答是：每次他去学校的时候，都会和那个女生坐在一起，下课时，两个人玩得不亦乐乎，听他说上一次儿童节，他们还一起表演了呢！
天渐渐黑了，我躺在床上，看着外面的星星，它们个个都闪着迷人的光芒，让人忍不住啧啧赞叹。而我在这时，却看到了星星们一个个彼此之间都离得很远，显示出它们那孤独的一面。我终于明白了，一个人如果没有朋友，即使他很出色，他也不会幸福。
珍惜身边真正的朋友，生活将溢满芬芳。
四年级作文 篇10
一年有四个季节，每个季节都有不一样的景色，此时而我最喜爱冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松的那样清香，白的那样冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又完美。
冬天里，有很多美丽的小天使，那就就是在天空中飘飘洒洒的小雪花。它们似玉叶、银花，像一只只正在翩翩起舞的'蝴蝶一样，沉浸在雪的世界中，一切就是让人多么的陶醉啊！
当这些小天使降落人间的时候，大地都披上了白色的外衣，我们能够看到白房子、白树、白色的土地。让人感觉到整个世界就是多么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上，一下子就化了，虽然它在我们的手上停留的时光很短暂，可就是，我们却能够很明显的感觉到一股冰凉。
看着这些美丽的雪景，不出去玩一次也太亏了吧，所以我们决定出去游玩一次，在山上找到了一块平地，立刻一场精彩的打雪仗就拉开序幕，啊！不好，我被砸了一下，这时，我旁边的一位同学看见我被砸了，立刻扔出了一个大雪球向那位同学，我也不甘示弱，此时立刻就扔了一个出去，就这样，我们你追我打，不停地向对方打去，等我们都玩累了的时候，发现全身湿漉漉的，但一点也不冷。这时，我们决定堆一个雪人，好。说干就干，我们先做好两个雪球垒起来，哦，还差最后一道工序——做五官。搞定！一个栩栩如生的雪人展此刻我们眼前。
之后，我又去一条冰封的小河上滑冰。来到小河这边，我先拿起一块石头砸河面。那河面上的冰一动都不动。好，这冰结得真就是厚，大约有几十厘米厚。我立刻先冲下去滑冰了。玩了玩，我觉的没意思了，就去找了几个小伙伴一起玩。我们来了以后，滑呀滑，我们在冰面上还玩起了猫捉老鼠的游戏。玩着玩着有人摔了一跤。之后，我也摔了一跤。这一下可好了，大家纷纷跟着摔起跤来了。这不明白就是有意还就是无意大家接二连三地摔起了跤来呢！
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天就是心灵的年轮。此时冬天，虽然十分寒冷，可就是它有着无可比拟的温馨和期望。
四年级作文 篇11
草长莺飞，春回大地。在3月12日植树节到来之际，人们纷纷走向田野山岗，行动起来去植树，为共创一片美好的蓝天做一点贡献。于是植树节前一天清晨7点钟，我就来到了建工大厦乘坐65路公交车，经过了一个多小时，到达西营的下甘降村，徒步40分钟到达我们植树的目的地--梯子山。
一百二十多人的队伍开始登山了，领队给我们的分工很细，有刨土组、提水组、浇水组，植树组与质量监督组等好几个小组，我与同学们都被分到了植树组。我们拿着锹，扛着镐、锄，提着桶，开始种树了。男人提水及刨坑，女人与孩子浇水与植树。我们对植树的质量非常讲究，树坑要挖30公分长、40公分宽、40公分深。我先把树坑挖好，再栽种小树。我在挖树坑过程中挖到一块大石头，我就拿手使劲把大石头挖出来，并把坑里的小石头一个个捡出来，再把小树苗放进去，用手把无杂质的`好土放在小树的周围，再用我的小拳头把土砸实了，接着再用刚捡出来的小石头在小树的周围垒成一个小围堰，便于保存水土，然后浇上满满一花生油桶水，这样我的小树种完了。再把提前做好的写着我的名字及希望语的小牌子挂在我的小树上。
当我们带着满身的疲惫，走在下山的小路上，回头望着我们刚刚种下的小树苗在微风中轻轻摇摆，好像对我们招手说BYE-BYE!我们的心里充满了快乐，渡过了有意义的一天，希望来年我能看见满山的郁郁葱葱。愿天下人都种一棵小树苗，看着它们长大，那多么有趣!地球的未来一定是绿色的。让我们每个人都行动起来，爱护大自然，爱护一草一木，人人都来植树，人人都有绿色意识，我们的社会才与谐。
四年级作文 篇12
清晨，我背着书包高高兴兴地去上学。突然，一阵香气扑鼻而来，那是多么的迷人，醇厚甜美，浓浓的甜香使我陶醉，浓浓的釉香使我身上的每个毛孔都浸在花香里了。我惊喜万分，大声喊道：“ 桂花开了！”我连忙向西花园跑去。
远远望去，只见桂花树的主干不粗，比我的小腿还细了一点，但有数十根分枝。它们向四面八方伸展，真像一把绿色的云，从大地上升起。枝上的叶子一串又一串，青翠欲滴，叶子在阳光的照耀下 ，油亮油亮的，似乎每一片叶子上都有一个新生命在颤动，又像晶莹剔透的翡翠，挂满了树枝，还像一颗颗绿色的宝石，多美呀！
走近看，我发现，花长在分枝和叶柄之间，一簇簇金黄的小花聚在一起，像是在说悄悄话呢，又像是一个个金铃铛，正在演奏歌曲。
在绿叶的映衬下，花耀眼夺目，风儿吹来，花朵摇晃着，像一个个小风车，在转动，像一个闪闪发光的金币。一阵风吹过，桂花缓缓地飘落在地上，我捡起一朵，仔细端详，桂花小巧玲珑，四片米 粒大小的花瓣，像爱心，像小扇子，像一把金勺子。它们绕着花蕊围在一起，像一个做工细致的小碗。花的姿态各不相同，有的已经展开花瓣，在温暖的阳光下，散发着清香，让人一闻，喜爱之情油然 而生，有的含苞欲放，想一个害羞地小姑娘，还有的'娇嫩得像一个婴儿似的，躺在床上做美梦呢。
浓郁的花香，吸引了很多小朋友。瞧，他们有的在小心翼翼的在捡桂花，有的伸出双臂，抬起头说：“下雨了，下桂花雨了！”还有些文静的小朋友，坐在桂花树下的椅子上，迟迟不忍离去，桂花 树犹如一把撑开的大伞，为老人乘凉，为孩子们挡雨，真是大家的小帮手。
这真是“桂子月中落，天香云外飘”啊！
四年级作文 篇13
我的家乡在个旧，那是一个美丽的地方，一切都像彩虹那样是彩色的。金湖是彩色的，阴山是彩色的，人们的生活也是彩色的。
个旧的金湖是彩色的。早晨，当太阳公公从云端中蹦出来时，金湖也穿上一件金色的衣服，就像金箔纸一样。风一吹，“金箔纸”散成无数块，漂浮在水面 上。金湖就像一面镜子，一只鸟儿飞过，水中浮现出黄色；一片白云飘过，水中浮现出白色；一只风筝飘过，水中浮现出红色。金色的衣服和倒影构成了一个彩色的 金湖。
个旧不止金湖是彩色的，阴山也是彩色的。阴山高高大大，空气清新无比，树木郁郁葱葱，里面充满着美丽的色彩。有各种颜色的小野花——红的、黄的、紫 的、白的……各种各样，给人们以美的享受；有各种可爱的小生物——穿着棕色外衣的`小松鼠在树梢上窜来窜去，披着黑大褂的蚂蚁军团正忙着搬运食物，叽叽喳喳 的鸟儿正在一展歌喉，构成了一个充满色彩的动物世界；山顶还有许多颜色各异的寺庙，有的以红色为主色，有的以黄色为主色，五彩缤纷，美丽极了，就连乐园里 的游乐设施都是五光十色，各有不同：有黄色的秋千，有蓝色的小球，有黄、红两种颜色搭配而成的蹦蹦床。各种颜色的植物、动物，寺庙和游乐设施构成了彩色的 阴山。
个旧人们的生活也是彩色的。走在大街上，男女老少穿着各色的衣裳：有红色衬衫，有蓝色短牛仔裤；有褐色的时尚皮毛大衣，有黑色打底裤；有白色的连衣 裙，也有黄色的小外褂……桌上的饮食也自然是充满色彩了！桌上有紫色的茄子，白生生的豆腐，绿油油的蔬菜，红彤彤的辣椒，橙色的果汁，看上去就食欲大增。 时装、饮食，构成了彩色的生活。
个旧真是一个五彩斑斓的世界啊！彩色的金湖，彩色的阴山和彩色的生活构成了彩色的个旧！
四年级作文 篇14
幸福，真的是一种很奇怪的东西，既看不见，又摸不着，可是它一出现，就会使人倍感温暖。
原本我一直认为，我并不幸福，但是经过那件事以后，我才发现原来我很早就得到了幸福……
那一年夏天，我生了一场大病。当我含糊不清地说着什么时，有一个人，紧紧地握住我的双手，说：“孩子，别怕，我陪着你！”这个人就是——妈妈。在医院的那几天，我总是时睡时醒，妈妈便没日没夜地守在我的病床旁，不论何时，都紧紧地握着我的手，给我战胜病魔的.信心。有一次，我迷迷糊糊地醒来，却看见妈妈在我身旁悄悄的睡着了，可她依旧握着我的手。妈妈好像很紧张，恐惧使那双手冰冷，担心使那双手颤抖。我看着妈妈那张熟睡的脸，脑海中浮现出了小时候自己任性情形：在妈妈忙碌时，我常常去捣乱；在晚上，我故意不睡觉，害得妈妈推掉应酬专门来哄我睡觉；在妈妈筋疲力尽时，我却大吵大闹，让她原本疲劳的她更加疲惫……看着眼前沉睡的妈妈，望着妈妈刚长出的银丝，我的眼中的眼泪夺眶而出，一发不可收拾……我深吸了一口气，努力不让眼泪再落下来，生怕这泪水滴落的声音会吵醒妈妈。我屏住呼吸，想让疲惫的妈妈多睡一会儿。我轻轻挪了一下身子，可是，妈妈却紧张地醒了。“孩子，你醒了啊？怎么不叫醒妈妈呢？对了，你渴不渴？饿不饿？感觉怎么样？”妈妈一连串问了一大堆问题。我看着已经瘦了一大圈的妈妈，清了清喉咙，笑着说：“不，妈妈，这些问题应该问问你自己！”“我？哦——哈哈！”妈妈笑了起来，我也笑了，但随即眼泪又落下了，那一瞬间，我感到内心无比温暖。那一秒钟，我明白了什么叫做幸福……
幸福，一直都在，都在我的身边！原来，我一直在享受着幸福……
四年级作文 篇15
今天是“六一”国际儿童节，是我们全国小朋友及小学生们共同的节日。上午，我们学校组织了庆“六一”联欢活动。
早上，我们学校全体师生准时到校，你看，同学们个个精神抖擞[注:抖擞：振动，引伸为振作。形容精神振奋。]，鲜艳的红领巾格外耀眼，要参加演出的小朋友们都穿着五颜六色[注:形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的衣裙，学校四周彩旗飘飘，大院中间铺着红地毯，地毯周围摆着红桌子，欢声笑语直冲云霄。
校领导和各位来参加大会的来宾们讲过话后，精彩的节目开始了，“下面请我校乐器队演奏《乡土古韵》。”主持人话音刚落，鼓乐齐鸣，瞧，那小鼓手，小号手们各有各的姿势，各有各的吹、打、拉法，他们配合的有板有眼[注:比喻言语行动有条理、有步调。]，那阵势真不牙于正月十五大街上的“威风锣鼓”。
接下来是小班表演的.《济功活佛》，“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”随着音乐节奏，一群可爱的小男孩戴着黑帽子，穿着蓝袈裟，脖子上还戴着一串佛珠，学着和尚念经的样子跑来跑去，看着他们那天真无邪、憨厚可掬的样子，逗的大家开怀大笑。
精彩节目一个接着一个，你听，那一个个小歌手们放开嘹亮的歌喉，动听的歌声传遍整个校园。小姑娘们穿着漂亮的衣裙在院子中央翩翩起
舞[注:形容轻快地跳起舞来。]，那优美的舞姿迎来了观众们的一阵阵热烈的掌声。
不知不觉[注:知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]，短短的半天时间过去了，节目演完了，校园渐渐恢复了平静，我们依依不舍[注:依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。]的离开了校园。