请欣赏幼儿园小班的安全教案（精选66篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班的安全教案 篇1
【活动目标】
1、初步认识什么是有毒，了解有毒的危害。
2、远离有毒有参与宣传有毒危害的社会责任意识和良好的生活习惯。
【活动准备】
1、有关有毒等有毒的相关宣传图片及视频、香烟盒1只；
2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水。
【活动过程】
一、活动导入：教师出示PPT图片。
师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片请你们说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。
幼：很美丽，让人感觉很舒服，五颜六色的真漂亮。
师：它的名字叫“有毒花”。你们都觉得它很好看对吧。可是，你们知道吗？就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因？
幼：因为它上面有刺的，还有很臭的味道；它很容易死掉、枯萎……
老师：小朋友们都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，“有毒花”虽然漂亮，但是今天小朋友们都知道了，其实它是一种“有危害的花”。
二、幼儿观看视频资料，了解有毒的危害。
师：现在，你还觉得”有毒花“是一种美丽的花吗？
幼：不觉得了。
师：刚才，我们都知道了有毒的果实是做有毒的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。
师：那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的有毒对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了？
师：比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊？喝什么啊？（出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字）。
幼：抽烟，喝酒。
师：对，你看这上面还有你们不认识的字呢：“吸烟有害健康”。
（这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的“宣传海报”设计，做一个思路上的开阔。）
师：都想说的，对吧？那好，给你们一分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。
幼：告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好；让他看新闻（了解有毒的危害）让妈妈骂爸爸不许吸烟。
三、设计“远离有毒”的宣传海报。
师：刚才，小朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好办法，帮助身边的人。老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张“远离有毒”的宣传海报上，帮助更多的人了解有毒的危害、远离有毒。
【活动反思】
通过这节活动，重点引导孩子们初步认识什么是有毒，以及它的危害。
可能很多人都认为，幼儿园的小孩子整天生活在家长和老师的保护圈里，有毒离孩子的现实生活还很远。不知道什么是有毒，孩子们不一样开开心心地成长着吗？??不一样。对于孩子来说，从小了解有毒的危害，知道要远离有毒，对他们总归是有好处的。尽管只是简单、粗浅的认识。跟孩子现在、将来的生活有关的，跟生命相连的，那就是天大的事。
难道，孩子的成长环境就真的那么纯洁吗？烟、酒不就是隐性的有毒吗？
在活动的过程中，有一个字，孩子经常说的，那就是面对父亲的不良生活习惯，烟、酒之类，妈妈经常会“骂”爸爸的。
可见，孩子已经在母亲反面的说教中，妈妈不喜欢爸爸抽烟、喝酒。至于是什么原因，我们大人往往会解释：对身体不好，会咳嗽。但是如果说的严重一点，那就是在“饮”毒。
幼儿园小班的安全教案 篇2
活动目标:
1、了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每、-个幼儿都要提高安全意识。
3、自觉遵守溺水安全原则的好习惯。知道防溺水的方法。
教学重点:
学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
活动难点:
1、增强在生活中的自我保护意识。
活动准备:
1、各种安全图片。
活动过程:
一、谈话导入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
1、戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
2、教育幼儿在来园、离园的途中去玩水,下河游泳。
三、教师小结:我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，-定要和大人在一起，保护好自己。
活动反思：
出示各种相关图片，让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。然后我们又搞了情景模仿，让幼儿通过本次活动的开展，学会自救和救别人。有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识，通过教学活动增强了防溺水意识与急救能力。
幼儿园小班的安全教案 篇3
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：
“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的`认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
幼儿园小班的安全教案 篇4
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：
“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的.话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
幼儿园小班的安全教案 篇5
活动目标：
1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
活动重点：
了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
活动难点：
增强在生活中的自我保护意识。
活动打算：
各种安全图片。
活动过程：
一、导入活动
教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢?
二、学习防溺水防雷电知识。
1、防溺水
教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜爱去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。
我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。
出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?
出示图片二：玩具掉到了河湖池塘里，应该怎么做呢?
出示图片三：小朋友在河湖池塘海边玩，应该注重什么呢?
教师小结：
我们知道不正确地玩水会带来凶险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。
2、防雷电
教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，假如是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?
引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。
出示图片一：打雷时闪光简单击中电线，假如发生这样的事应该怎么办呢?
出示图片二：大树湿湿的，也简单被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗?
出示图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应该怎样注重用电安全呢?
教师小结：
暑假简单下大雨，小朋友一定要注重不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。
三、小结活动
1、暑假里小朋友在家要注重许多的安全，今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全，老师请小朋友自己说一说，你在家里会怎样保护自己。
2、小朋友们在家里过暑假的时间很长，小朋友们要学会保护自己，天天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。
幼儿园小班的安全教案18篇
作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班的安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班的安全教案 篇6
【活动目标】
1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。
2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
【活动准备】
1、信号灯，斑马线，天桥图片。
2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。
【活动过程】
一、出示图片，唤起幼儿已有的经验。
教师提问：小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西。
教师总结：这些都是在马路上经常会看到的，它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。
师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？
1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
2、旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。
丫丫：爸爸，我们站在这干什么？怎么还不过马路呀？
教师总结：我们走在马路上，想要安全地通过，就要遵守交通规则。信号灯可以让每个人都能安全地过马路，司机叔叔看见斑马线就会减速慢行，爸爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则。
幼儿园小班的安全教案 篇7
活动背景：
儿童安全是一切发展的保障，生命健康是从事其他一切活动的必要前提。所以，保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿健康的生命并非完全由父母先天给予，而与后天自身的活动有直接关系。幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，所以增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，是幼儿园的重要任务之一。幼儿园的安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，如"交通安全"、"饮食安全"、"用药安全"、"玩具安全"、"用电安全"、"着装安全"等等。
活动目标：
1、了解火的危害和通途
2、知道不能随便玩火
3、了解灭火的工具
4、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐
主要活动：
活动一：儿童防火拍手歌
活动目标：
1、能口齿清晰的说儿歌
2、了解火的危害和用途
活动准备：
有关火图片、儿歌
活动过程：
1、观察图片
2、讨论图片说说火的危害和用途。
3、知道着火了应当拨打119电话
4、教师示范儿歌。边说边做动作。
5、利用图片的引导幼儿学习儿歌。
附：儿歌 你拍一，我拍一，咱们不玩打火机；你拍二，我拍二，咱俩宣传做伙伴；
你拍三，我拍三，不乱动用火和电；你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩丝；
你拍五，我拍五，爸爸抽烟我监督；你拍六，我拍六，火警电话一一九；
你拍七，我拍七，做完饭后关煤气；你拍八，我拍八，报清门牌和号码；
你拍九，我拍九，学会逃生和自救；你拍十，我拍十，报完火警留地址；
我和你，你和我，大家都要来防火;；从小学唱防火歌，消防安全记心窝。
幼儿园小班的安全教案 篇8
活动设计背景
滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。
活动目标
1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点
正确的方法滑滑梯和自我安全意识，
活动准备
1、儿歌《滑滑梯》准备
2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯
活动过程：
1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?
(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。)
鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯)
鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。)
鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。)
3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯)
鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)
鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。)
附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地
教学反思
通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。
幼儿园小班的安全教案 篇9
活动目标：
1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、明白不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫》的故事，初步明白在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎样样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你以前受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友就应怎样做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎样样呢？跑的时候鞋带散了会怎样样呢？等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的`东西，如插座、电源开关……
引导幼儿怎样样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
确立制作标志的资料，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一齐在容易危险的地方帖上做的标志。
幼儿园小班的安全教案 篇10
活动背景：
儿童安全是一切发展的保障，生命健康是从事其他一切活动的必要前提。所以，保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿健康的生命并非完全由父母先天给予，而与后天自身的活动有直接关系。幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，所以增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，是幼儿园的重要任务之一。幼儿园的安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，如"交通安全"、"饮食安全"、"用药安全"、"玩具安全"、"用电安全"、"着装安全"等等。
活动目标：
1、了解火的危害和通途
2、知道不能随便玩火
3、了解灭火的'工具
4、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐
主要活动：
活动一：儿童防火拍手歌
活动目标：
1、能口齿清晰的说儿歌
2、了解火的危害和用途
活动准备：
有关火图片、儿歌
活动过程：
1、观察图片
2、讨论图片说说火的危害和用途。
3、知道着火了应当拨打119电话
4、教师示范儿歌。边说边做动作。
5、利用图片的引导幼儿学习儿歌。
附：儿歌 你拍一，我拍一，咱们不玩打火机；你拍二，我拍二，咱俩宣传做伙伴；
你拍三，我拍三，不乱动用火和电；你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩丝；
你拍五，我拍五，爸爸抽烟我监督；你拍六，我拍六，火警电话一一九；
你拍七，我拍七，做完饭后关煤气；你拍八，我拍八，报清门牌和号码；
你拍九，我拍九，学会逃生和自救；你拍十，我拍十，报完火警留地址；
我和你，你和我，大家都要来防火;；从小学唱防火歌，消防安全记心窝。
幼儿园小班的安全教案 篇11
活动目标：
1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。
活动准备：
1、各种尖利的物品，如笔、剪刀、树枝、筷子等。
2、手偶若干
活动过程：
1、教师讲故事《小猴哭了》。
2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。
教师：为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）
3、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？
尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。
4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。
请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？
情境一：小兔子用画画的笔（笔是细长的）在别人脸上点墨水。
情境二：小猴在耍弄树枝。
情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。
情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。
5、教师小结教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们、并躲开他们活动建议：
活动延伸：
幼儿的日常活动中，在幼儿使用这些尖利的物品前，特别提醒幼儿注意使用的安全性。
家园共建：
提醒家长密切关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有不安全的因素，避免这些不安全的因素对幼儿造成伤害。
幼儿园小班的安全教案 篇12
教学目的：
“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。
教学过程：
一、导入：
“安全第一”、“安全无小事”， 可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?
(一) 用电安全
1、 学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
(二) 防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、防火知识：
(1)学生不得玩火，不可以随身带火种：
1、不能带火柴或打火机等火种;2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
(2)在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离：
(3)及时灭火：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：
如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
(4)及时报警：如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。
(三) 防溺水(照片)
回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合本地河塘众多的地理情况，要求学生不能私自到河塘、水库游泳。
(四) 交通安全
1、交通法规：
1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。
2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
2、交通信号：
人行横道信号灯由红、绿两色组成。
1.绿灯亮时，准许行人通行;
2.绿灯闪烁时，不准行人通行，但已进人人行横道的，可以继续通行;
3.红灯亮时，不准行人通行。
3、行走时，哪些情况最危险呢?
(1)横穿马路很容易出危险。
(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀疏，因为路中车少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
三、学校安全
1、在活动区玩耍时要注意不能站在护栏上把身子伸到窗外。
2、在教室时不能趴在地上玩耍。
3、在食堂不能追逐打闹。
4、在寝室就寝时，不能在寝室打闹，更不能在上铺的床上玩。
四、总结
暑期不管是在家还是在学校在外面，都要注意各方面的安全。
幼儿园小班的安全教案 篇13
[教学内容]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
[教学目标]：
1提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]：积极避险自救方法
[教学方法]：提出问题启发思维共同探究讲授与讨论结合重在理解。
教学过程：
一谈话引入课题
此刻正是天气逐渐转热季节，暑期立即来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均天天约有40多名学生死于溺水交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二了解令人心痛的溺水事件
20xx年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。
20xx年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。
20xx年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。
老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学们谈谈你的看法。
讨论：你从中体会到什么?
学生讨论
师：生命安全高于天，父母给你的生命惟独一次，所以每个人都要珍惜生命注重安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1板书课题：防溺水教育
游泳要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2溺水原因主要有以下几种：
不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3溺水的急救
(1)发明溺水者如何将其救上岸。
教师进行具体讲解：
方法一：可将救生圈竹竿木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发明有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等凶险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救
第一步：当溺水者被救上岸后，应立立即其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注重要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
四课堂总结
1同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么?
2教师小结：
生命惟独一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
五课后作业
遇到有人溺水怎么办?如何开展溺水救护?
幼儿园小班的安全教案 篇14
活动目的：
通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：
一、班长：
同学们，你们好！"时时处处注意安全"主题班会现在开始。我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的.新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品《踢球》
二、小品表演。
三、班长小结：
是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
四、下面我们来进行选择题比赛：
１、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
２、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
３、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
４、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
五、师：
同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》
六、小品表演
七、 班长：
看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
八、小结：
独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌"叔叔"被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全。
教学反思：
此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！
幼儿园小班的安全教案 篇15
一、班会目的：
通过开展以“ 珍爱生命， 安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动内容：
1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。
2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。
3、齐做安全知识的选择题。
三、活动准备：
1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。
四、活动过程
1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的.图片，师问生答。
2、利用喜闻乐见的歌谣引领学生学习，（儿歌内容：中学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情110。安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
3、师领生做选择题
（1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶 上打闹。③玩上下楼梯游戏。（2） 如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ ① 赶紧挤进去看看出了什么事。 ② 招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。 （3） 下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。 （4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：
① 122
② 114
③ 119 （6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？
①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识***妈的阿姨，一起去找父母。 （7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。
②找机会狠狠报复小刚。 （8）在学校不允许带哪些东西 ①橡皮
②剪刀、火柴、弹簧刀
③文具盒 （9）路口交通信号灯( )灯亮时，准许车辆和行人通行,( )灯亮时，不准车辆和行人通行。 ①红灯
绿灯②绿灯
红灯 （10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？ ①可以
② 不可以 教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识。
由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！
幼儿园小班的安全教案 篇16
幼儿园的小朋友的安全很重要，偶尔上上安全的课程，教小朋友如何保护好自己。
幼儿园小班的安全教案 篇17
目标：
1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我维护能力。
过程：
一、认识火灾电话119
饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童呈现紧张表情，有的儿童紧张大叫（这说明儿童已有初步的自护的意识）。为维护儿童这意识，并在随机中对儿童进行安全教育，我立刻蹲下来和儿童聊了起来：“着火了咱们该怎么办呢？”儿童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的儿童还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”儿童的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：
（1）往常的安全的教育还是有用的。
（2）实际联系不行，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮儿童形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮助。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉儿童：这是火灾电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮助。
二、初步感知火的损害和益处
我便带儿童去观察火源，让儿童略知火有优点，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导儿童观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有损害吗？”儿童七嘴八舌，我相信他们现已明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的损害
正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导儿童明白随意玩火的损害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中现已种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎么自护。
幼儿园小班的安全教案 篇18
活动目标：
1、对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。
2、加强幼儿的安全意识。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。
2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。
3、指导教师2名。(一名主教师，一名助教师)
活动过程：
1、主教师向宝宝询问个人资料。
宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。(逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。)
2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。
3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。
助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗?我们一起到外面去玩，好吗?”
4、主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。
活动结束：
总结宝宝游戏情况。
活动延伸：
叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。
活动反思：
通过本次活动，宝宝已经有了一定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。
版本1大班语言《月亮的味道》视频+有声课件PPT+教案与说课音乐
幼儿园小班的安全教案 篇19
教学目标：
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：
相关图片一张。
教学过程：
1、请幼儿观察图片，提问：
（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）
小结：
如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
幼儿园小班的安全教案 篇20
活动领域：
社会、艺术
活动目标：
1、能说出交通标志的外形特征和含义
2、尝试制作活动室的安全标志
活动准备：交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》
活动过程：1、我认识的交通标志。
出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。
归纳这些交通标志的规律：外形简单，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。
颜色和外形：红色的圆形表示禁止；黄色的三角形表示警告；蓝色的长方形表示指示。
2、观察活动室环境，寻找安全隐患。
想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危险？（幼儿边说教师边记录幼儿说出的危险物品）
分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危险，并记录在《要小心的物品》统计表中。
3、展示幼儿的记录表，并分享应该注意哪些事情才不会造成伤害，如：
正确使用剪刀、订书机。
豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。
玩具和钱币等不能放进嘴巴里。
不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。
线和绳子不能缠到脖子上玩。
不能乱丢东西，以免不小心踩到而滑倒。
洗手时要注意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。
幼儿园小班的安全教案 篇21
活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。
活动过程：
一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑
到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么？
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。 生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。
……
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识（转载自，请保留此标记。）呢？
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这
些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）
师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？
（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 （接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生 边听 老师说，边演练。）
四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
幼儿园小班的安全教案 篇22
活动目标：
1、通过游戏，了解家中的危险有哪些
2、形成在家中的自我保护意识
活动形式：
小组进行
活动准备：
电脑
设计意图：
1、激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解
2、通过电脑游戏的形式，加深幼儿对家中危险的认识，形成初步的安全意识
师幼互动：
1、教师提问：
“小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，那， 那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些”
王永其：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到
郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤
孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤
2、电脑操作
教育反思：
从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识，具有简单的安全意识，但对于安全的理解并不细致;幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨 形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避免家中的危险。
幼儿园小班的安全教案 篇23
活动目标：
1、初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。
2、初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。
3、会在成人提醒下遵守交通规则。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张，斑马线挂图，视频，儿歌。
活动过程：
1、（和客人老师打招呼）
师：今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。
幼：客人老师好！
2、师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗？
幼：想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。
斑马：小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗？
幼：愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么？是做什么用的？
师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗？叫什么名字？是做什么用的吗？
3、视频《我会安全过马路》提问："为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢？" 小结："横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全"。继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。
4、儿歌《交通安全要记牢》通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。
5、提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩（结束）。
活动反思：
活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。
幼儿园小班的安全教案 篇24
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？
教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖
二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？
师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……。
四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：
认识标志
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：防火：字面意思是防止发生火灾。在面料深加工工艺中是指一种阻止发生火灾的工艺。阻燃剂主要有有机和无机，卤素和非卤。人人都应注意防火，平时多了解火场逃生知识，保护自己及家人的安全。也就是消除火灾隐患，预防火灾发生。
幼儿园小班的安全教案 篇25
设计意图：
小班幼儿门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。
活动目标：
1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。
2、自制红、绿、黄信号灯各一个。
3、音乐《我是汽车小司机》。
活动过程：
1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。
（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
（3）讨论：如果没有红绿灯会怎么样？
小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。
（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。
3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。
（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。
（2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。
教学反思：
在活动中没有以小班式的口吻对孩子进行对话，声音尖、语速快。在游戏中，游戏的时间以及设计考虑的不是很细致。在红绿灯游戏过程中，知识不严谨，没有按正常的红绿灯显示出示。活动时，幼儿的常规欠一些。
幼儿园小班的安全教案 篇26
活动目标：
1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。
活动准备：
1、动画故事、儿歌朗诵。
2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
活动重点：
教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
活动难点：
教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。。
活动过程：
1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”
2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?
3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。
4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。
活动延伸
开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮流当“安全小卫士”，
通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。
总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，快乐兴奋的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。
幼儿园小班的安全教案 篇27
活动目标：
1、会一些处理突发事件的好办法，懂得自我保护，强化安全意识，树立“我能行”的意识。
2、能积极参与游戏活动，在讨论分析中提高判别是非的能力。
3、了解竞争活动的游戏规则，在游戏中培养竞争、合作意识。
4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：
1、聪明树4棵，聪明果若干，皇冠帽5个，红黄旗人手各一。
2、图片、数字标记、录象片段。
活动过程：
1、以讨论、谈话方式，引出话题。
2、游戏；智力大赛。
（1）了解竞赛活动的游戏规则。
（2）进行讨论题比赛，要求幼儿具有合作意识观看录象；火灾。
（3）进行选择题比赛。
（4）游戏：看谁举的快，让幼儿判断要求：对就举红旗，错就举黄旗，全组都举对就有一棵“聪明果”。
3、评出获胜者，戴上皇冠帽，随着快乐的音乐走出活动室
教学反思：
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
幼儿园小班的安全教案 篇28
1 不要乱吃东西
活动目标：
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：
真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的`病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么？
2、龙龙的身体好受吗？
3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
6、医生对龙龙说了什么？
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
2、课件《肚子为什么疼》
内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
观看后讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？
观看图片：
（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
（2）过期的食物。
（3）腐烂变质的食物。
（4）假冒、劣质的食物。
（5）没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？
小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、情景表演《好吃的鱼》
内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提问：
（1）明明应怎样吃鱼？
（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？
小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
三、游戏判断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
2 防火小能手
游戏目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
3 十只小猫
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
4 夏季防溺水安全教案
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？
2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
幼儿园小班的安全教案 篇29
设计意图：
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个教学时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而教学内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与教学，并请家长在平时参与教育教学，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
教学目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
教学重点：
形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
教学难点：
日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
教学准备：
红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
教学过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的`白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结
小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
幼儿园小班的安全教案 篇30
活动目标：
1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。
2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。
活动准备：
环境和材料创设：多媒体制作《小老鼠进城》(自编故事);模拟环境：十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;
活动过程：
一、引导幼儿观察讨论。
1、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过马路的。
2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》，(讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀!有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物?”哦，原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议：
①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗?为什么?(小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。)
②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达?(小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。)
③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗?为什么?(小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。)
二、结合游戏活动，进行实践操作。
电话铃响，小动物邀请大家去做客。(幼儿随开汽车音乐到模拟情景)
引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。
延伸活动
1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。
2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。
幼儿园小班的安全教案 篇31
活动目标：
1、通过情境的创设与行为判断使幼儿对身边的潜在危险有初步认识，提高防范意识。
2、培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识和规则意识，发展幼儿的观察力和口语表达能力。
活动准备
ppt课件、红色标记图片若干
活动过程：
1、激趣导入：
师：今天老师给你们带来了一些图片，我们一起来做小老师，看看图片中小朋友们的做法对吗？
2、课件展示，归纳小结幼儿身边的危险
（1）师：小朋友，我们身边有很多危险，细心的你发现了吗？哪些东西我们的小手不能碰呢？（先请个别幼儿回答，再播放课件小结哪些东西少碰，并让幼儿知道原因。）
（2）师：除了一些东西我们的小手不能碰，还有一些东西不能放进嘴巴里面，要不然也会发生危险。有哪些东西不能随便吃呢？（幼儿思考作答后，教师播放课件，小结不能入口的危险物品。）
（3）师：有些地方很危险，我们要注意不要靠近这些地方，我们一起来看看吧。（播放课件，幼儿集体作答，一起小结。追问幼儿不能靠近的原因。）
（4）师：有些小朋友喜欢学别人，但这些你可要记住了，一定不要去学哦！（播放课件，幼儿集体作答，追问原因，个别幼儿回答。）
3、寻找教室里不安全的因素
（1）师：其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的桌椅，水桶等等，如果一不小心就会发生危险。
（2）小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
（3）找到不安全的.地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
4、总结：
师：在小朋友们的帮助下，找到了教室里不安全因素贴上了红色标记，以后在活动的时候，我们就要时刻注意，就可以避免发生危险了。
幼儿园小班的安全教案 篇32
【活动目标】
1.知道药品的作用，不随意动药品、不乱吃药。
2.懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药。
3.有初步的自我保护意识。
【活动准备】
1.课件：淘气的嘟嘟龙。
2.小医院材料和药品：听诊器、药箱、水杯、美林退烧药
【活动过程】
一、淘气的丁丁
1.观看课件：丁丁怎么了?
师：今天，爸爸妈妈都没在家，丁丁可高兴了，他在干什么呢?(请幼儿根据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了，发生了什么事情?(丁丁打开了药瓶，胡乱吃药，肚子疼)
2.教师出示部分药品
师：这是什么药?吃起来什么味道?小朋友能多吃吗?
3.教师小结
师：药品是在生病时治病用的，小朋友千万不可以自己乱动、乱吃药，有些药是甜甜的，但不能当饮料喝。
二、结合游戏，了解生病后应该怎么办
1.谈话：我生病了。
师：小朋友，当你生病的时候应该怎样做?(要及时告诉家长，配合医生进行检查，乖乖吃药治疗)
2.角色游戏：小医院。
师(教师扮演医生)：小朋友，请你说一说哪里不舒服，请回去按时服药，记得在妈妈的帮助下吃药，自己不可以乱动药品。
三、结合儿歌，增强自我保护意识。
师：我们一起朗颂一首儿歌吧：小药瓶，桌边放，宝宝伸手要拿药。妈妈看见把头摇，不能随便去吃药。
活动延伸与建议：
1.结合区域活动提醒幼儿不能随便吃药。
2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方，并经常提醒孩子药品不是食品，不可以乱动、更不能乱吃。
幼儿园小班的安全教案 篇33
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3.初步培养幼儿的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
2.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
活动反思：
娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。
幼儿园小班的安全教案 篇34
教学目标
１、帮助学生进一步了解吃的科学。
２、续学习，明确不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、少喝饭店里的现榨果汁等。
３、养成良好的饮食习惯。
教具准备
投影
教学过程
一、导入新课
上节课时我们已经学过一篇吃的科学的课文，大家还记得内容吗？学生回忆、回答。
今天，我们将进一步学习有关吃的科学的知识。
二、学习新课
１、读课文第一部分内容，想一想，为什么不能常吃方便面？
２、吃方便面偶尔吃吃还是可以的，但应该注意哪些内容呢？
３、读课文第二部分内容，思考：煎、炸、熏、烤的仪器对人的身体健康有哪些不利影响？
４、学生阅读讨论：路边小店的自制饮料为什么也不能喝？
５、阅读课文第三部分，思考：饭店里的现榨果汁卫生吗？
６、买了食品总要包装，你了解包装的种类吗？怎样才能识别并选择比较安全卫生的食品包装呢？
７、读课文第四部分并讨论交流。
８、教师小结鉴别常识：塑料袋选用本色或透明浅色的;用纸张包装时应选用本色纸;一次性饭盒应该使用本色的纸质饭盒，不用白色的泡沫塑料饭盒。
三、结束语。
自己平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改进？
幼儿园小班的安全教案 篇35
活动目标
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备
故事《碗里的汤泼了》
活动过程
一、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？
了解正确的处理方法。
教师：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
二、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）
教师：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
三、、教师。
师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
小班安全教案：防雷电
活动目标
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
活动准备
1、材料准备：
（1）录音机、磁带。
（2）模拟大树一棵。
（3）模拟电线杆一根、电线一条。
（4）模拟房子一座。
（5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
（6）小兔子头饰（若干）。
（7）篮子一个。
（8）音乐《下鱼了》。
（9）自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
活动过程
1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
（1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
（2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，***妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
（1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
（2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一看他是怎样做的，好么？
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
（1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
（3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
（4）教师。
A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B、不可以躲在高危的地方。
C、不可以躲在电线杆下。
D、不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
7、表演游戏《下雨啦》
情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附：
安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？
千万不要慌乱跑！
安全避雷有妙计：
不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
幼儿园小班的安全教案 篇36
活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：PPT课件、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
一、以提问方式导入活动(PPT):
你在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?
教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖。
二、观看火灾图片(PPT)，引导幼儿说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法。
师小结：
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……
四、出示防火安全标志图片(PPT)，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：认识标志
幼儿园小班的安全教案 篇37
活动内容：玩得健康好成长
活动目的：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
活动准备：
提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
2、寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范
（2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，。为奠定良好的习惯打基础。
活动评价
幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园小班的安全教案 篇38
活动目标：
1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动过程：
1、提问导入。
教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）
2、了解眼睛的重要性。
请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）
3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。）
教师总结，活动结束。
教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
幼儿园小班的安全教案 篇39
活动目标：
1、认识红绿灯、斑马线，了解它们的作用。
2、知道十字路口的交通规则：红灯停，绿灯行，行人过马路要走斑马线。
3、学习初步的安全保护知识，提高安全自保能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
场地布置、红绿灯标牌一个、图片
活动过程：
1、导入：幼儿观看图片1（一辆撞坏的汽车），引起幼儿注意①提问：发生了什么事？猜猜可能是怎么发生的？
②出示图片2（十字路口）寻找原因：这是哪里？途中的汽车有没有遵守交通规则？从哪里看出来？
③车上的人可能怎样了？
④小结：发生交通事故，轻则受点小伤，严重的话可能会死亡的。那我们怎样做才不会发生交通事故呢？
2、认识交通标志①出示图片（信号灯）：这是什么？看见红灯怎么样？看见绿灯怎么样？看见黄灯呢？
②出示图片（人行横道线）：这是什么？它有什么作用？
③提问：如何过马路？走在什么线上？过马路时要怎么做才安全？汽车看见红灯应该停在什么地方？
④用儿歌小结：
红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
3、游戏《红绿灯》
①交代游戏规则：老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和司机。
②师幼一起进行游戏。
4、小结我们都要遵守交通规则，每次都能高高兴兴出门，平平安安回家。
教学反思：
通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。
小百科：十字路口：十字路口是汉语成语，拼音是shí zì lù kǒu。意思是两条道路交叉的地方。比喻处在对重大事情需要决定怎样选择的境地。
幼儿园小班的安全教案 篇40
【教育目的】
“安全第一” “安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安快乐的假期，环绕“道路交通安全” “家庭防火” “外出旅游” “游泳安全” “饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到凶险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。
【教育重点】
学习防火防触电防溺水等安全常识，培养有关防范能力。
【教学过程】
一导入：1同学们，你们好!我们是21世纪的`主人，是祖国的未来民族的期望,是充满生气的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心养育下一天天成熟。我们是肩负重任跨世纪的一代，所以要“时时处处注重自身的安全”，健康快乐茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事――[踢球]。2老师小结：是啊!这多凶险啊!为了小小的足球，落个终身遗憾，真惋惜!交通安全，我们可得随时注重。
二放假了，我们应该怎样注重安全呢?
(一)用电安全
1学生说说家里有哪些电器?(引起学生爱好，因他们较熟识。)
2教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习生活带来了好多方便及乐趣。但是，假如我们没有掌握一定的用电知识，不注重用电安全，就会很凶险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注重不能湿水，一旦电器呈现故障，应立即切断电源。
(二)防火安全
1提出问题讨论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2根据讨论，结合[安全教育读本]向学生补充一些防火知识。
(三)防溺水
回忆以前因游泳钓鱼玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合我们落陵就近村落众多有水的地理情况，要求学生不能私自到白马河边水库等地方去游泳或摸鱼等。
(四)交通安全
(1)道路交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号
(5)看图识标志
引导讨论(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?(3)没有划设人行横道的马路应该注重哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车追车强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注重什么?(8)乘汽车时要注重什么?(9)遇到交通事故怎么办?
(五)食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗?良好的饮食习惯，合理的营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。
(六)当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看听――――[家庭AB剧]听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假如情况发生在你身上你会怎样做呢?
幼儿园小班的安全教案 篇41
活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：PPT课件、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
一、以提问方式导入活动(PPT):
你在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?
教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖。
二、观看火灾图片(PPT)，引导幼儿说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法。
师小结：
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的.烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……
四、出示防火安全标志图片(PPT)，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：认识标志
幼儿园小班的安全教案 篇42
活动目标：
1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
（略）
活动过程：
一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的`行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？
（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？
（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
教学反思：
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
幼儿园小班的安全教案 篇43
活动目标：
1.通过活动，教育幼儿懂得自在家时应注意安全，树立自我保护意识。
2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。
3.培养幼儿立和勇敢，机智的品质。
4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。
2、各种自救材料。
活动过程：
1.开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏。(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。
2.基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐出现)什么时候你会害怕?前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。
1，分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。提问A、李明珂自回家后，发现了什么?
A、两个陌生人对他说了些什么?他是怎么回答的?如果是你，你会怎么说?
第二段;陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂
A、接下来会发生什么危险的事情?
B、怎样才能脱险，你有什么好办法?
(幼儿讨论各种自救的办法)
3、观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的.品质。
提问：
A、凯文用什么办法?(幼儿讲述凯文自救的各种办法)B、凯文表现的怎么样(勇敢、机智)?
4、扩散性讨论(分组进行)平时在家时，还会遇到什么危险?遇到危险时，应该怎么办?(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情?
小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。
结束
教后反思：
在这个以游戏为主要形式的"自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。
幼儿园小班的安全教案 篇44
活动目标：
1．能够区分垃圾食品和绿色食品
2．喜欢吃绿色食品
3．了解垃圾食品对我们身体的危害
活动准备
绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿肠、方便面）若干
活动过程
1．故事导入，引起幼儿对已有经验
老师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢？对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你听得真仔细。如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。"哎呦呦。。。"小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说?哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片、巧克力、方便面、麻辣烫）恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦，肚子疼啊，老师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是"垃圾食品"。吃了会让我们的肚子疼，有的`小朋友吃了他们身体还会变胖。
2．区分垃圾食品和绿色健康食品
小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗？我来看一看。诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品？谁能说一说为什么苹果是健康食品？看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢？哦，原来我们身边有这么多的健康食品。
3．和垃圾食品说：不！
谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀？对，这个小朋友说的很对。我们应该不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。
幼儿园小班的安全教案 篇45
设计意图
为了唤起幼儿的相干经验，引发幼儿的情感共叫，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验甚么可为，甚么不可为，为何不可为，可以怎样为等，帮助幼儿建立防范意识，进步自我保护的能力。
活动目标
1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
活动准备
1、教师和家长平时留意引导幼儿观察路上的安全题目，使幼儿积累相干经验。
2、事前与幼儿园四周路段的***获得联系。
3、多媒体课件或图片。
画面一：兔妈妈、兔宝宝和生病的兔奶奶。
画面二：坐公交车。
包括以下几个小画面：
（1）上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。
（2）有序排队上车。
（3）两只小兔抢坐位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没捉住扶手，在玩拍手游戏。
（4）安全乘车。
画面三：过马路和十字路口。
（1）小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。
（2）小兔离开队伍单独跑开了。
（3）小兔被陌生人的气球勾引而往。
（4）小兔闯红灯。
（5）小兔不走斑马线。
（6）小兔排着整齐的`队伍，依照交通规则．在***和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶快乐相聚。
4、创设公交车站、公交车、十字路口等情形。
活动过程
（一）进进情形（点击画面一，引导幼儿观察画面。）
1、兔奶奶怎样样了？你是怎样看出来的？
2、兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，预备往看看兔奶奶。它们是怎样往的呢？
（二）观察画面，交换讨论
1、引导幼儿观察画面二“坐公交车”。
幼儿观察小画面（1）。
①公交车来了，小兔们是怎样上车的？
②有一只小兔怎样样了？它怎样会跌倒的？
③它倒在甚么地方？假如车子开动。它会怎样样？
④这样上车危险不危险？应当怎样做？
结合小画面（2）。
幼儿观察小画面（3）。
①这两只小兔在干甚么？要是车子开动了，它们这样推来推往抢坐位会怎样样？做得对吗？
②这只小兔把手和头伸到哪里往了？这么做有甚么危险？应当怎样样？
③这两只站着的小兔在于甚么？它们这样做有甚么危险？假如车上没有坐位，要怎样样才安全？
结合小画面（4）。
2、引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。
幼儿观察小画面（1）。
①下车以后，小兔们走在宽阔的马路上。这只小兔在干甚么？
②它有危险吗？为何？
③它这样做对不对？为何？
幼儿观察小画面（2）。
这只小兔走在队伍里了吗？它离开队伍单独跑开会有甚么危险？
幼儿观察小画面（3）。
①这个叔叔手里拿着甚么？他会对小兔说些甚么？
②小兔怎样样了？它跟这个叔叔走可以吗？为何不可以？应当怎样做？
幼儿观察小画面（4）。
①这只小兔在干甚么？
②这个时候可以过十字路口吗？为何不可以？甚么情况下可以？
幼儿观察小画面（5）。
①这只小兔也在过马路，但它走在甚么地方？（2）过马路应当走哪里？
幼儿观察小画面（6），教师结合画面引导幼儿。
3、引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。
（1）这是甚么地方？你是怎样看出来的？
（2）：小兔在妈妈的带领下和***叔叔的帮助下知道了在路上应当怎样做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很兴奋。
（三）模仿游戏：往兔奶奶家
1、现在老师当兔妈妈，你们当小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎样做的。
2、幼儿模仿游戏20遍，教师及时发现题目并结合摹拟情形给予指导。
活动结束：
1、
2、
活动延伸：
建议家长在平常生活中随时引导幼儿观察路上潜伏的危险因素，提示幼儿留意安全，丰富相干经验，进步幼儿自我保护能力。
幼儿园小班的安全教案 篇46
活动目标
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备
故事《碗里的汤泼了》
活动过程
一、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办?
师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
二、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办?
师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
三、、教师总结。
师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
②上面的白线叫什么?有什么作用?
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
幼儿园小班的安全教案 篇47
活动目标：
1、会一些处理突发事件的好办法，懂得自我保护，强化安全意识，树立“我能行”的意识。
2、能积极参与游戏活动，在讨论分析中提高判别是非的能力。
3、了解竞争活动的游戏规则，在游戏中培养竞争、合作意识。
4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：
1、聪明树4棵，聪明果若干，皇冠帽5个，红黄旗人手各一。
2、图片、数字标记、录象片段。
活动过程：
1、以讨论、谈话方式，引出话题。
2、游戏；智力大赛。
（1）了解竞赛活动的游戏规则。
（2）进行讨论题比赛，要求幼儿具有合作意识观看录象；火灾。
（3）进行选择题比赛。
（4）游戏：看谁举的快，让幼儿判断要求：对就举红旗，错就举黄旗，全组都举对就有一棵“聪明果”。
3、评出获胜者，戴上皇冠帽，随着快乐的音乐走出活动室
教学反思：
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
幼儿园小班的安全教案 篇48
活动目标：
1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。
2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
3、知道在发生危险时如何自求。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件
(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上，她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件
(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的.东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想办法找到家人。(与幼儿讨论方法)
教学反思：
幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。
小百科：暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。
幼儿园小班的安全教案 篇49
活动目的：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动重难点：
学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：
黄色标记、玩具小象。
活动过程：
（一）情景导入，引起幼儿对活动的兴趣
1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜测
2、我们来听听到底发生了什么事？
（二）用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。
1、听故事，理解故事内容。
2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。
（三）幼儿仔细观察——发现问题——解决问题
1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰
2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。
（四）活动的延伸
刚才小朋友说得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？
活动反思：
出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。
幼儿园小班的安全教案 篇50
设计思路：
新《纲要》中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以对小班的孩子进行必要的安全教育显得尤为重要。因此，我选择了在幼儿园生活中容易被忽视但却经常发生安全事故的“上下楼梯”这一孩子熟悉的生活情景作为教学重点，精心设计了本节《上下楼梯的安全》的'教育活动，旨在提高孩子的安全意识和自我保护意识，并养成良好的安全行为习惯。
教学目标：
1、学习正确的上下楼梯的方法；
2、树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。
教学重点：
学习正确的上下楼梯的方法
教学难点：
树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。
教学准备：
物质准备：
邀请函一份，小兔手偶一个，多媒体课件。
经验准备：
知道上下楼梯要注意安全。
教学过程：
一、开始部分
导语：今天是小白兔的生日，它送来了一份邀请函，小白兔说它想邀请小朋友去做客，你们想去吗？可是，小白兔的家在高高的五楼，没有电梯，我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。
二、基本部分
1、讨论上楼梯的方法：
提问：谁来告诉老师，你们是怎么上楼梯的？
小结：我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。
2、观看视频一：
提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的？
小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不奔跑，这样才安全。
3、观看视频二：
提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的？
小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。
小结上下楼梯的正确方法：
上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。
4、观看图片，幼儿讨论、判断：
提问：图片里发生了什么事？他们是怎样上下楼梯的？
小结：图片一：上下楼梯要专心，碰撞会受伤，很危险。
图片二：上下楼梯打闹做游戏也会受伤，不安全。
图片三：把栏杆当滑梯玩很危险，不安全。
图片四：上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，慢慢上。
图片五：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才安全。
总结：
我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。
幼儿园小班的安全教案 篇51
活动准备
1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程 1、谈话导入活动。
教师：
(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?
(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?
2、教师操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演：
旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?
3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。
(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?
老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。
(2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼儿经验。
(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
(2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。
家园共育 家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。
幼儿园小班的安全教案 篇52
活动目标：
1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。
2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的.个人能力。
活动准备：
1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。
2、邀请陪班教师进行表演。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。
教师：1)小朋友们，你们看谁来了?
2)你们喜欢和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。
2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。
3、与幼儿共同观察看教学挂图，知道大狗追赶时的应对方法。
4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
小百科：狗(拉丁文Canis lupus familiaris)属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称"犬"，狗属于食肉目，分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称"六畜"。有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时间在4万年前~1.5万年前，发展至今日。被称为"人类最忠实的朋友"，现如今是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。
幼儿园小班的安全教案 篇53
活动目标：
1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。
2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、水彩笔人手一盒。
2、成人女性和小女孩木偶各一。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、教师简单介绍情境
教师：
（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？
（2）如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？
二、教师使用木偶表演故事情景
（1）教师：有一个小朋友就遇到了这样的.事，我们看看她是怎么做的。
（2）教师操作木偶表演：
旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。
陌生阿姨：妮妮，我是***妈的同事。***妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。
妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？
（3）教师：
①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？
②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。
三、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演
（1）情景创设：
旁白：xx小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。
别班教师扮演的陌生阿姨：你叫xx吧，***妈让我来接你。
（2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。
（3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？
（4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。
①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。
②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。
③我们一起学说这两句话。
四、幼儿阅读、操作幼儿用书
（1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。
（2）幼儿操作，教师指导。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园小班的安全教案 篇54
活动名称：
阳台上的安全
活动目标
1、引导幼儿了解阳台的主要功能。
2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3、使幼儿初步建立自我保护意识。
活动重点：
了解在阳台上的安全知识
活动难点：
知道在阳台上怎样玩才安全
活动准备
1、录像机，录像带，电话机。
2、幼儿操作卡片。
活动过程
1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"
小结：阳台是个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的'空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。
2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：幼儿往阳台外抛东西。
片段五：幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?
教师引导幼儿分段观看录像片，每看完段，建议提问：
这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做?
讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?
4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
主题小结：
本月我班开展了《安全我知道》的主题活动，在开展活动之前，我们全面、充分地了解幼儿现有能力和发展水平的基础上，积极寻找与主题相关的适合幼儿学习的教材故事、图片、照片等可利用资源，分析幼儿已有经验和知识，记录与主题相关的问题、事件，及时补充修改主题网络和活动系统;同时，我们还积极寻求家长的合作，请家长利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
在活动中，有时会出现事先未曾考虑到的问题，这时我们随时捕捉、发现其中有价值的因素，及时进行调整，使主题活动得到不断发展。如在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷捡地上的树叶，有的孩子玩起了地上的松果......很显见，孩子的兴趣已转移到了地上的树叶和松果上。这时候，我们没有阻止幼儿活动，而是顺着幼儿兴趣参与幼儿活动中，鼓励、帮助幼儿蹲下来起仔细、认真地玩松果，既满足了他们的活动兴趣，又帮助他们获得了新的知识经验。
在主题活动接近尾声时，我们设计了有关主题活动的综合性的活动，如：玩大型器械的正确方法比赛，用剪刀剪灯笼等，幼儿的知识技能在游戏中得到了练习、提高，同时他们又从中充分体验到了自主学习的乐趣。
幼儿园小班的安全教案 篇55
活动目标：
1、了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法。
2、增加在生活中的自我爱护意识。
3、加强幼儿的平安意识。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、遵守社会行为规章，不做“禁止＇的事。
活动重点难点：
活动重点：
了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法。
活动难点：
增加在生活中的自我爱护意识。
活动预备：
各种平安图片。
活动过程：
一、导入活动
老师：小伴侣们，再过几天，小伴侣就要放暑假了，放暑假期间小伴侣就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么爱护自己呢?
二、学习防溺水、防雷电学问。
1、防溺水
老师：暑假里是酷热的天气，好多小伴侣就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的学问，我想请小伴侣来说一说，谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水大事。
我们来看看这些图片上的小伴侣做法对不对。
出示图片一：几个小伴侣一起在河里玩水，这样对吗?
小班平安教案：假期里的平安
出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎么做呢?
小班平安教案：假期里的平安
出示图片三：小伴侣在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢?
小班平安教案：假期里的平安
老师小结：
我们知道不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的伴随下和小伴侣去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小伴侣在海边或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，爱护好自己。
2、防雷电
老师：在暑假里，还常常下大雨呢，而且夏天下雨时常常打雷，假如是雷雨天气我们应当怎么爱护自己呢?
引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施。
出示图片一：打雷时闪光简单击中电线，假如发生这样的事应当怎么办呢?
出示图片二：大树湿湿的，也简单被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗?
出示图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应当怎样留意用电平安呢?
老师小结：
暑假简单下大雨，小伴侣肯定要留意不能躲到大树的底下，大树下很担心全。小伴侣也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方特别的担心全。下了大雨肯定要把窗户关掉，也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也担心全。
三、小结活动
1、暑假里小伴侣在家要留意很多的平安，今日我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的平安，老师请小伴侣自己说一说，你在家里会怎样爱护自己。
2、小伴侣们在家里过暑假的时间很长，小伴侣们要学会爱护自己，每天都要自己的事情自己做，在家里开快乐心地生活，可以关心爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。
活动反思：
1、幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，许多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱特别之深。
2、幼儿的平安意识增加了许多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教育活动开展得比较好。
3、小部分幼儿的一般话水平较低，表达力量较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用一般话和孩子沟通，关心提高幼儿的一般话和语言表达力量。
幼儿园小班的安全教案汇编15篇
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班的安全教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班的安全教案 篇56
设计思路：
新《纲要》中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以对小班的孩子进行必要的安全教育显得尤为重要。因此，我选择了在幼儿园生活中容易被忽视但却经常发生安全事故的“上下楼梯”这一孩子熟悉的生活情景作为教学重点，精心设计了本节《上下楼梯的安全》的教育活动，旨在提高孩子的安全意识和自我保护意识，并养成良好的安全行为习惯。
教学目标：
1、学习正确的上下楼梯的方法；
2、树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。
教学重点：
学习正确的上下楼梯的方法
教学难点：
树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。
教学准备：
物质准备：
邀请函一份，小兔手偶一个，多媒体课件。
经验准备：
知道上下楼梯要注意安全。
教学过程：
一、开始部分
导语：今天是小白兔的生日，它送来了一份邀请函，小白兔说它想邀请小朋友去做客，你们想去吗？可是，小白兔的家在高高的五楼，没有电梯，我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。
二、基本部分
1、讨论上楼梯的方法：
提问：谁来告诉老师，你们是怎么上楼梯的？
小结：我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。
2、观看视频一：
提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的？
小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不奔跑，这样才安全。
3、观看视频二：
提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的？
小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。
小结上下楼梯的正确方法：
上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。
4、观看图片，幼儿讨论、判断：
提问：图片里发生了什么事？他们是怎样上下楼梯的？
小结：图片一：上下楼梯要专心，碰撞会受伤，很危险。
图片二：上下楼梯打闹做游戏也会受伤，不安全。
图片三：把栏杆当滑梯玩很危险，不安全。
图片四：上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，慢慢上。
图片五：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才安全。
总结：
我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。
幼儿园小班的安全教案 篇57
活动目标：
1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。
2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。
重难点：
能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。
活动准备：
1、《小兔去春游》PPT。
2、各种户外安全标志图
活动过程：
一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。
提问：
1、前几天我们去了哪里春游？
2、你看到了什么最开心？
小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真开心！
二、欣赏《小兔去春游》PPT
（观察春游过程中会遇到的一些安全标志）春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食。
1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志（系好安全带），这是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志（禁止翻越围栏），这个标志是提醒我们什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它觉得孔雀好漂亮，正想把自己的饼干给孔雀吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么？
小结：小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了！
三、游戏：快速认标志（复习巩固对安全标志的认识）
老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。
幼儿园小班的安全教案 篇58
美工活动：
制作安全标志
活动目标：
1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。
2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。
准备：
安全标志个、蜡笔、纸。
活动重点：
初步懂得学会看安全标志，避开危险物，不做危险动作。
活动难点：
指导幼儿学习如何设计制作安全标志。
课前反思：
通过讲讲、做做、贴贴等活动来学习制作简单的安全标志，使幼儿知道有了安全标志，可以提醒大家这个地方要小心。
活动过程：
1.出示安全标志
a.小朋友，这是什么?
b.这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心.
c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心!不要碰。
d.前几天，尤思琦小朋友在厕所摔了跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。
e.现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好?(请幼儿去贴)
f.我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做个安全标志。
(二)做做
1.幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。
2.鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。
3.帮助个别完成作品。
(三)贴贴
1.贴到你认为不安全的地方。
2.请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里?
3.我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗?
幼儿园小班的安全教案 篇59
活动目标
1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。
2、愿意用“XX帮帮我，我要……。”的简单句型请求他人帮助，感知得到满足的快乐。
活动准备
幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
活动过程
1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。
师：图上有谁？小朋友在做什么？
2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的`危害。
师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？
师：小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮忙？宝宝兴奋吗？
3、自己的生活经验，知道爬高的危害。
师：小朋友你有没有摔交？你是怎样摔交的？感觉怎样样？
师：假定你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎样办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢？
鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗？
4、情形表演，引导幼儿演示请求他人帮助的语言情形。
师：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要吗？
请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。（够不着）师：拿不到怎样办？你会请老师帮忙吗？
引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。
教师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有什么？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？
可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老师帮帮我，我要糖果。
师：好呀，我你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品味甜甜的糖果。
幼儿园小班的安全教案 篇60
[教学内容]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
[教学目标]：
1提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]：积极避险自救方法
[教学方法]：提出问题启发思维共同探究讲授与讨论结合重在理解。
教学过程：
一谈话引入课题
此刻正是天气逐渐转热季节，暑期立即来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均天天约有40多名学生死于溺水交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二了解令人心痛的溺水事件
20xx年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。
20xx年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。
20xx年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。
老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学们谈谈你的看法。
讨论：你从中体会到什么?
学生讨论
师：生命安全高于天，父母给你的生命惟独一次，所以每个人都要珍惜生命注重安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1板书课题：防溺水教育
游泳要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2溺水原因主要有以下几种：
不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3溺水的急救
(1)发明溺水者如何将其救上岸。
教师进行具体讲解：
方法一：可将救生圈竹竿木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发明有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等凶险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救
第一步：当溺水者被救上岸后，应立立即其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注重要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
四课堂总结
1同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么?
2教师小结：
生命惟独一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
五课后作业
遇到有人溺水怎么办?如何开展溺水救护?
幼儿园小班的安全教案 篇61
活动目标
1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程
一、故事《沙沙和陌生人》
1．讲述故事《沙沙和陌生人》：
变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
2．集体讨论：
(1)妈妈为什么说沙沙做得对?
(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3．出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：
一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二：
一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是***妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
1．陌生人就是坏人吗?
A. 陌生人就是坏人。B．陌生人不一定是坏人。
2．能不能跟陌生人走?
A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。
3．有个认识的阿姨想带你出去玩。
A．可以和她去。B．必须先告诉爸爸妈妈。
4．有个不认识的叔叔给你东西吃：
A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
B．什么都不能吃。
5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A．先说谢谢再上车。B．不能上车。
6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?
A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B．什么都不能告诉他。
四、结束活动
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思
在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
幼儿园小班的安全教案 篇62
活动目标：
1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、明白不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫》的故事，初步明白在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎样样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你以前受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友就应怎样做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎样样呢？跑的时候鞋带散了会怎样样呢？等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关……
引导幼儿怎样样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
确立制作标志的资料，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一齐在容易危险的地方帖上做的标志。
幼儿园小班的安全教案 篇63
活动目标:
1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。
2、学习火灾的基本自救方法。
3、能积极参加演习活动，并学会自我保护。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1、灭火器图片。
2、火灾自救图片。
活动过程:
一、谈话导入
教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗?
教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗?
教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?
引导幼儿回答
教师小结:
哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。
二、认识火灾的危害
教师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?
引导幼儿回答(着火)
教师:那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?
教师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
三、火灾的自救方法
教师:如果着火了怎么办呀?
教师:在屋里着火了要怎么做呢?
教师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢?
教师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
教师出示灭火器图片:还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。
教师:火如果很大的话,我们应该怎么做?
教师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。
教师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。
教师小结:所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,向我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。
四、结束部分
教师:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全;远离火、
教学反思：
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的`每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。
幼儿园小班的安全教案 篇64
活动目标：
1.在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。
2.能遵守基本的交通规章，在交通设施的关心下平安通行。
活动预备：
1.信号灯，斑马线，天桥图片
2.在老师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。
活动过程：
一、出示图片，唤起幼儿已有的阅历。
老师提问：小伴侣们，这是什么?你在哪里观察过这些东西。
老师总结：这些都是在公路上常常会看到的，它们可以关心和爱护人们平安通过，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。
老师;爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小伴侣，一起来看看吧?
1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
2)旁白;爸爸和丫丫站在公路边，他们想过公路。
丫丫;爸爸，我们站在这干什么?怎么还不过公路呀?
老师总结：我们走在公路上，想要平安地通过，就要遵守交通规章。信号灯可以让每个人都能平安地过公路，司机叔叔观察斑马线就会减速慢行，爸爸、妈妈在开车的时候也要提示他们遵守交通规章。
活动反思：
活动中孩子们就有了不少新发觉，他们指出公路上的车子是各种各样的，有的开的快，有的开的慢;汽车在公路上开时是一边一个方向的，要不然很危急等等。了解信号灯，斑马线，天桥，对与我们小班孩子来说完成的真的很不错。
幼儿园小班的安全教案 篇65
活动目标:
1、了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每、-个幼儿都要提高安全意识。
3、自觉遵守溺水安全原则的好习惯。知道防溺水的方法。
教学重点:
学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
活动难点:
1、增强在生活中的自我保护意识。
活动准备:
1、各种安全图片。
活动过程:
一、谈话导入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
1、戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
2、教育幼儿在来园、离园的途中去玩水,下河游泳。
三、教师小结:我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，-定要和大人在一起，保护好自己。
活动反思：
出示各种相关图片，让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。然后我们又搞了情景模仿，让幼儿通过本次活动的'开展，学会自救和救别人。有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识，通过教学活动增强了防溺水意识与急救能力。
幼儿园小班的安全教案 篇66
教学目的：
“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。
教学过程：
一、导入：
“安全第一”、“安全无小事”， 可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?
(一) 用电安全
1、 学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
(二) 防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、防火知识：
(1)学生不得玩火，不可以随身带火种：
1、不能带火柴或打火机等火种;2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
(2)在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离：
(3)及时灭火：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：
如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
(4)及时报警：如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。
(三) 防溺水(照片)
回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合本地河塘众多的地理情况，要求学生不能私自到河塘、水库游泳。
(四) 交通安全
1、交通法规：
1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。
2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
2、交通信号：
人行横道信号灯由红、绿两色组成。
1.绿灯亮时，准许行人通行;
2.绿灯闪烁时，不准行人通行，但已进人人行横道的，可以继续通行;
3.红灯亮时，不准行人通行。
3、行走时，哪些情况最危险呢?
(1)横穿马路很容易出危险。
(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀疏，因为路中车少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
三、学校安全
1、在活动区玩耍时要注意不能站在护栏上把身子伸到窗外。
2、在教室时不能趴在地上玩耍。
3、在食堂不能追逐打闹。
4、在寝室就寝时，不能在寝室打闹，更不能在上铺的床上玩。
四、总结
暑期不管是在家还是在学校在外面，都要注意各方面的安全。