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假如我来当老师作文 篇1
从小我就有一个当老师的梦想，我遇到过许多好老师，他们不辞辛劳，他们呕心沥血，他们不知疲倦，只为教育出对社会有贡献的人，我喜欢老师，我敬爱老师。
如果我是一名老师，我会让我的课堂上充满快乐，我会用娓娓动听的声音为同学们讲课，也许，我在课上会手舞足蹈，与学生打成一片，我会让我的学生打心底里敬重我。
如果我是一名老师，当我的学生们因为一点小事而争吵、打架，我会将他们亲切地拉到办公室，不是用严肃的话语去批评他们，因为这样他们也许会听不进去，我会好好地跟他们讲道理，平息他们的“战争”。
如果我是一名老师，我一定会是一名公平公正的老师。表现好的学生，我一定会及时表扬，表现差的学生，我会用他们最能接受的语言去批评他们，但之后我会鼓励他们，不让他们失去信心。有些学生会屡教不改，但我是决不会对他们失去耐心，我会用我那温暖的语言去感化他们的心灵。
如果我是老师，每天早上，我会赶在学生们之前到学校，我会用抹布擦去窗台上的尘土，用扫把扫去地上的垃圾，把桌椅排好，把窗户开开，通通风。等学生们来了，他们交好作业，我就让他们坐在位子里看书，我会悄悄地走到他们的身旁，和他一起看书，一起交流看书的心得体会。早上，我会是那样的温和，但是，在批改作业的时候，我也毫不留情，谁哪儿漏了标点谁字写的不端正，谁哪儿偷工减料，我都会一一指出。
当老师虽然不容易，但我一定会努力，奋发向上，从小做到当老师应有的条件，我相信，我的努力一定会换来回报，同学们，让我们一起加油去实现自己的理想。
假如我来当老师作文 篇2
我喜爱当教师，教师的责任非常重要，要教训学生，让他们有丰厚的常识。
假设我当上教师，上课时，我会仔细的教训学生、教授他们常识，这些常识，关系着他们将来的日子，肯定不能大意。假如有理解力较差的学生听不懂，我也必定把他们教到了解停止。假设遇到一位宁愿受处分、也不肯写功课的学生，我必定会苦口婆心的告诉他：“读书不是为教师读的，而是为你自己读的，你就算考零分，我也不会扣薪酬。”我不相信一位学生会背叛到这种程度。
我以为，一个学生学业好欠好再其次，最重要的是道德。要是一个学生功课再好、道德却欠好，将来又有什么用呢?学生道德欠好，假如他是无心的，我会宽恕他，假如他是有心的，我必定会告诉他的家长，给他恰当的处分，严厉叫他加以改进。我上课的方法不会故步自封，比如：数学课的时分，假如学生们都很累，我会留十分钟给他们当“体育课”出去玩，语文课的时分，课文枯燥乏味，我会把课文都编成故事，念给学生们听。
假如我将来真的成为一位教师，那也会是一位慈悲和蔼的教师，绝不会是那种拿着棍子、只由于学生一点作业没写就乱打学生的坏教师。学生是国家未来的主人翁，教师是这些学生的典范、是学生的典范，也是孩子学习的目标，假如教师做坏典范，那么学生也会照样学样，将来也会做欠好的演示。
俗话说:“一日为师，终身为父。”这句话说的很对，只要是教师，咱们都该尊敬他，而我也要成为一位人人尊敬的教师，成为像孔子相同道德高尚、有教无类的教师，把学生都教成道德兼优的学生。
假如我来当老师作文 篇3
老师是无私的，无私的奉献，无私的爱。老师是伟大的，多次冒着风雪来上课。老师的爱是博爱，老师为了我们生了多少白发，老师又为了我们滴了多少汗水。老师培养了多少人才之后而又默默无闻。因为老师是伟大的，所以，我常常这样想“如果我是老师”
如果我是老师，我会无私的奉献，奉献我的时光，我的爱。用我的心来培育我的学生，让他们成为品学奖优的好学生，以后好为国家做贡献。如果我是老师，我将以严肃的教学态度，认真上好每一堂课，环环相扣，让学生的思维格更加活跃。如果我是老师，我要散发我全部的情感，每天都以认真的态度面对我的学生。课余，我要成为他们的朋友。谈心、聊天，是件非常开心的事。因为我不想戴着“老师”这层太过严厉的面纱，站在高处，来俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹、透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吧？我坚信：不会！将心比心，我相信可以用我的真心换来他们对我的了解、认识；换来课堂上活跃的气氛。带着百分百的热情学习，还怕学不好吗？如果我是老师，我不会对我的学生有任何偏心之情。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会。再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么能知道成败如何？即使真的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。如果我是老师，我会……
我会做太多太多的事了，如果我是老师我一定会履行我所有的诺言的！
假如我来当老师作文 篇4
老师多好啊，老师是太阳下最光辉的职业，老师就像是一位辛勤的园丁，把甘露轻轻洒向茁壮的新苗。如果我是老师，那该多好啊！
如果我是老师，我一定会“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，把自己毕生的心血都倾注在学生们的身上，培育出片片桃李。
如果我是老师，当有的同学背不下课文来，我不会责骂他，而是耐心的陪他一起背，直到背会为止。
如果我是老师，当有的同学考试没有考好，我不会因此责备他，而是和他一起分析卷纸，让他再接再厉。
如果我是老师，当有的同学犯了错误，我不会“劈哩啪啦”地扇他几记耳光，而是与他耐心的沟通，让他认识到错误，并改正错误。
如果我是老师，不会因为临近考试，就把音乐、美术、体育等学科统统换成语文、数学、英语，我要让同学们德、智、体、美、劳全面发展。
如果我是老师，我不会给同学们布置小山似的作业，我会让他们有充分的时间来放松自己。我会和同学们做朋友，和他们一起唱歌，一起猜谜语，一起聊天。
如果我是老师，我不会只让同学们抱住课内的书，会告诉他们“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。春天，我和同学们一起春游，观赏春景，看融化的溪水，看暴青的嫩芽，看怒放的花朵；夏天，我带同学们去植物园观赏香远益清的荷花，告诉他们做人应该像荷花那样出淤泥而不染；秋天，我和同学们到郊外游玩，野炊，采集枫叶，让他们通过劳动获得乐趣；冬天，我和同学们一起堆雪人，滚雪球，打雪仗，告诉他们做人也要像雪花一样无私奉献，用自己洁白的身躯点缀大地。我会和他们一起体味生活的美好，感悟生命的意义。
老师的事业多么美好，老师的事业多么崇高！
如果我是老师，那该多好啊！
假如我来当老师作文 篇5
老师是多么神圣的职业啊！老师是一把红烛，燃尽的自己，点燃了祖国的希望；老师是春蚕，无怨无悔的吐着绵绵的蚕丝；老师是一支船桨，心甘情愿地带领游客去参观最美的地方。
如果我是老师，我将带同学们去遨游知识的海洋，去探索知识的奥秘。如果我是老师，我不会占用学生们一点点活动的时间，我会和她们一起痛快的玩：像跳皮筋，踢毛毽……操场上到处有我们活跃的身影。如果我是老师，我会把课上的生动有趣，我尽量让同学们做到学中玩，玩中学。让他们可以自己自主学习，我在不在都一样，让她们渡过轻松快乐的课堂时间。当然，作业也不会留很多，不要让同学们有太大的压力。我要找到每位同学身上的优点和缺点，发扬她们的优点，弥补她们的缺点，让每一个同学变得更优秀，为将来成为祖国的栋梁之材打好坚实的基础。
如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待。
如果我是老师，我会给学生合理的安排时间，让他们上好“第二课堂”让那些”舞蹈师”，“乒乓小将”，“电脑能手”……也有自己的一片小天地。对了，我要对好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。如果学生考试不及格受家长的严厉批评，我会权力制止，因为他们还是祖国的花朵嘛!星期天，我会带着学生们一起尽情的玩。
我真的好想当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。我现在一定要好好学习让自己有渊博的知识，才能让我的理想实现，你们也一定要好好努力学习，为自己的理想而奋斗、加油！
我希望我这朵梦想之花成为现实，我将把它慢慢摘下来，细细的珍藏起来！
假如我来当老师作文 篇6
如果我是一位老师老师是一种具有神圣使命感的伟大职业，也是以充实的知识和优良的思想品德来教育千百万人的人。老师既要有责任心，又要有独特的教育方式。
如果我是老师，我会经常带着我的学生去做一些课外实践活动，经常去树林里走走，去田野上观察，让学生们走进大自然，让他们认识学会大自然既有趣又神秘的文字。前苏联的大科学家伊林曾说过：“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。”总而言之，大自然是有趣的。
我还会经常叫他们利用自习课的时间，到阅览室读上自己喜欢的书，让他们在读完这本书以后说自己的感想并叫他们写一篇读后感，只有这样他们才能多读书，多了解一些在课本上学不到的道理与知识。中国伟大的近代文学家鲁讯曾说过一句名言：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限枯燥了。”所以多学一些知识也是有好处的。
曾经有一个人说过：“生命在于运动。”所以在干旱少雨的秋季，我会与邻班老师开办一场运动会，这场运动会虽然跟麻鹊一样大小，不是特别隆重多人，可却是五脏俱全，应有尽有。这场运动会既使同学们达到了锻炼身体的目的，也与邻班同学增进了友谊交往，暂时缓解学习的压力，更好的迎接下半学期的学习任务。
很多老师都认为差生是班级的累赘，是令人讨厌的小坏蛋。如果我发现班级里发现差生，我会当面请他到办公室来面对面的谈心，了解他们家里的生活情况，并找到他的父母即时面谈，讲一些大道理说服他们，让他们明白教育孩子的方法。因为我相信，世界上没有坏孩子，只有被别人教坏的孩子，所以他一定是被误导的
总之，我一定会做一位好老师，一个被学生喜爱又受尊敬的老师，一个有神圣使命感的老师。请大家相信我，好吗？
假如我来当老师作文 篇7
老师，这是一个多么光荣的职业！他是园丁，每天为祖国含苞未放的花朵浇浇水，施施肥，让他们都长成祖国最灿烂的花朵。
也许，有人会说做一名老师很累呀！是的，做一名老师的确很累，可是哪种美丽的花朵能离得开园丁，不需要园丁辛勤的汗水呢？我愿意当一名老师。
如果，我是一名一年级的老师，在小朋友们活蹦乱跳入校的第一天，我不会教他们汉字，不会教他们拼音，而是教他们做人的基本道理，因为我相信“人之初，性本善”这句话，让他们懂得做人的基本道理，从小养成良好的习惯，不打架、不骂人、不说脏话，用良好的态度去面对风浪，用心去理解别人，长大后或许他们就会受到别人的尊敬、爱戴。
如果我是一群调皮学生的老师，我就会用自己的心血去感化他们、去教育他们，因为我从来不相信“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，不管是什么学生，只要你用心去爱他，用科学方式去教导他们，我相信他们一定会变成最灿烂的花朵。
如果我是一群优秀学生的老师，我会把更多的心血放在他们的身上，让他们成为花丛中最美丽的一朵，但我不会让他们成为“书呆子”，在适当的时间，我会让他们多交朋友，与他们聊聊天，让他们快乐，听取他们的意见或建议来教育他们。
如果我是一群高智低能儿童的老师，我会去纠正他们的缺点，在学习方面，我或许并不用操心，但我会教育他们如何学会独立生活，每天帮助爸爸妈妈，打扫打扫卫生，为校园内的小树浇浇水，到大街上帮助老人们，成为全面发展的学生。
如果我是一名老师，我会用自己毕生的心血去教育我的学生，让他们成为国家的栋梁之材。
假如我来当老师作文 篇8
假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。
假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。伟大而平凡！
假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师！我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有失学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。
假如我是老师，我一定改革语文的教育，不再让语文教学的死板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会因自己是一只“蜡烛”，是一位“工程师”，是一只“蜜蜂”而感到幸运，而感到自豪！
假如我来当老师作文 篇9
“叮铃铃”，伴随着一阵铃声，我走进教室，看到一双双渴求真实的眼睛，我不由的心头一颤……没错，这就是我的梦想，做一名普通的人民教师。
伏尼契说过：“一个人的理想越崇高，生活就越纯洁。”是啊，理想能给不幸者以欢乐。理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。暂时的是现实，永生的是理想。如果你没有理想，没有某种美好的愿望，也就不会有美好的实现。
我想当一名教师的理由其实很可笑，起因就是：二叔是一位初中语文老师，小时候二叔要去上课，我非要闹着去听课。二叔开始上课，他一喊起立，那么多学生就喊着老师好，心里不禁想到当老师真威风，这使我肃然起敬。二叔在黑板上写字，下面的学生们全神贯注的盯着黑板，没有一个学生开小差真神气，这时我当老师的欲望更加强烈了。
假如我是一名老师，我会做学生们的大朋友，我会和学生们打成一片，把我的知识毫无保留地传授给他们；
假如我是一名老师，我会让学生们做自己喜欢的事情，把学生的想象空间激发出来；
假如我是一名老师，我不会布置太多的作业，让学生们轻松地度过每一天；
假如我是一名老师，我将和其他老师共同探讨新课标，不断更新自己的知识结构，让自己成为答疑解惑的高手；
假如……
十年后，学业有成，我会奋战在教育战线上，教育出更多的人才，让他们成为祖国的栋梁之才，让他们报效祖国，让祖国繁荣昌盛永远富强。
可是要实现我的“假如”，就需要我付出行动，只有加倍努力才能实现自己理想。
假如我来当老师作文 篇10
老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下，他们尽心尽力用辛勤的汗水创造美好的明天。我开始畅想未来，如果我是老师……
如果我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，偶尔开几个小玩笑，让大家轻松记住知识，愉快度过每一天。
如果我是老师，我不会布置太多的作业，我要给他们自由的空间。因为一想到每天为了完成那么多的作业，写呀、、、写呀、、、每天都得写到晚上10点多。上眼皮和下眼皮也开始“乱”打架，真想钻进我那小被窝美美的睡上一觉，可如果写不完就要请家长，那后果真是不堪设想——真难受！所以，如果我是老师，我一定不布置太多的作业。
如果我是老师，我不会因为学生做错题而责骂他，而是耐心的为他讲解。不会因为个别学生没有按时完成作业而责骂他或惩罚他，我会给予他足够的时间补写作业，告诉他们不按时完成作业的坏处。
如果我是老师，课余时间我会成为他们的朋友，一起游戏、一起聊天、轻松开心地度过这属于我们的“时间”。我希望我们既是师生关系、也是母子关系或者我们会是最好的朋友。
如果我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也不能抛弃他们，发现并抓住他们闪光的一面，给予鼓励，以此来激发他们的学习积极性。
如果我是老师，面对学校的比赛，我要对他们、对自己有信心，一起努力战胜它。要让他们明白结果不是最重要的，重要的是我们在一起努力的过程和团结的精神。
如果我是老师，我就要做这样的老师。想象的有些太理想化了，但愿我的理想能够实现，实现理想就要好好学习，将来才能成为一名真正的人民教师。
假如我来当老师作文 篇11
如果我是一名语文老师，我要严厉的管教我的学生让他们考一个好成绩做国家的栋梁为国家争光。我教他们有感情的朗读课文，认真的书写生字如果我是一名语文老师，我要像一位导游一般，指引学生去发现真善美，感受真善美。如果我是一名语文老师，我要像一条路，甘愿被学生踩在脚下而让它们走上真善美的大路、走向成功与胜利！如果我是一名语文老师，我会像母亲一样，时刻给你关注的目光，在你离开校园准备迈向另一段人生旅程的时候，送你一暖暖的拥抱和一张写满祝福话语的卡片，祝愿你在今后的人生道路中披荆斩棘，实现梦想。
如果我是一名数学老师，我会细心的教我的学生做各种数学题，有不会的题积极问老师就是好学生，有难题我会单独给他们讲题直到他们会为止，或让他们多做一些不会的题，提高学生的思维和想象力。开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大们，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。
如果我是一名英语老师我会一一的教他们读单词，写单词，从ABC开始并且让他们多复习。如果我是英语老师，到了该写英文作文的时候，我会带着学生到野外去写作，一边写，一边呼吸着新鲜空气。我如果要教课文，我会用另一种方法去让他们更理解。如果我是英语老师，我会让学生每人轮流上讲台来表现自己想表达的话，用英语说出来，不会的可以问我，我就会说：“老师最喜欢和你们一起探讨问题了”。
如果我是一名教师，我会告诉全世界，我要让我的学生和他们的家长拥有快乐和纯真。
假如我来当老师作文 篇12
假如我是一名老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们。我不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加任何活动，让他们在属于自己的天地中快乐玩耍。
假如我是一名老师，我要做一名优秀、称职的老师，当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
假如我是一名老师，我就要当这样一名老师；受学生欢迎，受家长欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。就像学校里那些每天辛苦操劳的辛勤的园丁——老师一样，培育许许多多祖国的未来花朵，让他们快乐成长，早日成为建设祖国的栋梁。
假如我是一名老师，我会在课下后认真备课，认真批改作业；在课堂上认真授课。无论班中有什么事情，无论是大事是小事，我都会尽力的去做，尽力的去解决。我不会给学生布置太多的家庭作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们每一个人都认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们每次测验或者考试一定都考得高分，都考第一，只要他们努力了、尽力了，就都是最棒的。我会给他们充足的时间根据一定的学习计划来努力学习从而弥补自己身上的不足之处。
假如我是一名老师，我要像我的老师一样受人爱戴：严格要求学生、和蔼可亲、积极主动、干净利索、善解人意、幽默风趣、平易近人。做一位能让学生们铭记在心的好老师。
假如我是一名老师……
假如我来当老师作文 篇13
老师教导我们说话、写字、读书和怎样做人，所以老师是一种很重要的职业。世界上第一位老师是孔子，如果那时没有孔子，今天我们也不会有老师。如果世界上没有老师，我们就不能受教育，甚至成为没有知识的人。当老师是件很辛苦的工作，因为他们不仅天天需要面对捣乱的孩子，还要教导其他的学生。除了要教学生，他们天天还有改不完的作业，开不完的会，收不完的家长邮件，等等。由此可见，老师这个工作有多么伟大。
我很喜欢运动，而且我天生具有体育细胞。如果我是老师，我会当一位体育老师。 这是因为运动对人身体很重要。如果你不每天运动，你会变胖并且对身体有害。所以我想当体育老师，这样世界上胖的人会少一点，也能帮助他们怎么照顾自己的身体。此外，我可以教别人怎么运动，怎么把球打得更好，让学生们充满课业压力的日子过得轻松一点。我觉得能帮助别人是件很愉快的事情。
如果我是老师，我不会给学生很多作业。我觉得两张作业纸就够了。而且，我会给他们足够的时间来完成。我当老师的时候，我也会经常表扬和鼓励学生。我表扬的方法是给他们礼物，可是那些礼物是对学习很有用的。比如：一支铅笔、一个本子、或者一本书。如果我是老师，我讲课的时候会尽量少说话，反而让同学多发表他们的意见，因为我喜欢和学生在课堂上讨论事情。可惜，有些老师会规定学生们在他们的课上不准说话，我觉得这样反倒会让学生学习起来更加困难。
在我生活中我也遇到过很多很好的老师，他们给了我很好的教育，我永远都不会忘记他们。因为这些老师的好榜样，让我长大也想跟他们一样成为一位好老师。而且，我也希望我教过的学生们长大时也可以当老师，然后为他们的学生树立好典范，也许有天他们的学生也能成为老师。
假如我来当老师作文 篇14
老师是辛勤的园丁，她们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但我们也有不尽人意的地方。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。
如果我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
如果我是一名老师……
如果我是一名老师，我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。
我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油，努力！
假如我来当老师作文 篇15
还有一个多学期就要毕业了，我们的日子你不知道有多么难熬。每天上课像睡觉一样，放假的时候每科作业不多是，但是全都加起来，要整整一天的时间才能做完，我想着想着，就进入了沉思。
如果我是老师，那该多好啊！我一定不像有些老师，整天板着脸，冷若冰霜。虽然是严师出高徒，但我不愿意当这种老师，因为我不喜欢让学生怕我，反过来，我也不能太和蔼可亲，让学生由着性子来，那样，他们是不会尊重我的，想来想去，我作为老师时，还是把这些合为一体，十分之五的和蔼，十分之五的严厉，这样，我想我应该可以。
如果我是老师，那该有多好！我首先把作业减少一半，决不像有的老师那样，一个词语也要写十遍八遍，让学生们累的手腕发痛。因为我知道，这样只是让学生死记硬背，并没有什么意义，换来的只有学生喊累叫苦的抱怨，这一点，我深有感触。
如果我是老师，我要激发学生的学习兴趣，我要以生动的语言来讲课文，深入浅出，进行教育。我还要把我的学生带到大自然的课堂里去，春天，我要带学生们去放风筝，在田野里尽情的玩耍，打滚、捉蝴蝶；夏天，我要学生走在池塘边，一起来到池塘里游泳；秋天，我领学生们到红叶似火的香山，让他们在火的海洋里蹦跳；冬天，我领着学生们在雪地里打雪仗、堆雪人，寻宝，我就不信，这样的生活，还不能使孩子再生忧虑。
对了，如果我是老师，我一定要对学生一视同仁，不会偏向。无论尖子生、差生，如果谁犯了错误，我一定一样的严厉批评，一样的给他讲道理。
如果……如果……这时，朋友叫醒了我，我才从想象中回到现实，可是，我多么想当一名老师，为学生们服务呀！
假如我来当老师作文 篇16
在我小时候，还在上幼儿园时，我不喜欢吃饭，每次看到老师们每天的午饭是一碗面，而我们吃的是饭，我就觉得老师有特殊待遇，所以我非常想当老师。直到五年级时，我看到了老师们的辛苦，这时的我觉得当老师很累，当老师很麻烦，又到家访、又要改作业……但到了六年级，我才真正感觉到老师们的伟大、老师们辛苦中的喜悦和老师们的无私。
我小时候就有当老师的理想，那时的理想也许会很孩子气吧。直到五年级下学期我才感觉到当老师是有多么的麻烦，当老师是有多么的劳累。
记得有一次，在五年级下学期，那时的我还在跟文霞老师学钢琴。有一天文老师说她要出去学习三个月，叫我暂时带她的那些比我小得多的学生。文老师走后，学生们不听话，所以那时的我就很讨厌小孩子。总觉得一个小孩就是一个麻烦，同时我知道自己也是文老师的一个麻烦。三个月，整整的`三个月，我都快要累跨了。
现在的我开始懂事了，又萌生了想当老师的念头。
如果我是一名老师，我就会先把我当上老师的这个喜讯告诉我的小学班主任。我会在高高的蓝天下，站在简朴而明亮的教室里教着那些可爱的孩子们。我会教他们美术，挥起彩色粉笔，描绘出一道道五颜六色的彩虹。我还会教他们音乐，教他们怎样弹琴，教他们做人的道理……我还会把每个月的工资的一半都捐给想上学、但没钱上不了学的孩子。
当老师是我现在的最大的理想。如果我真是一名老师，我会像优秀的老师一样的伟大，一样的无私，为国家多培养出许多优秀人才。