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爱的教育学生读后感 篇1
我读了一本让我很受感动的书，叫做《爱的教育》。它是意大利唉·德·阿米琪斯写的。
这本书讲的是一个叫恩里科的四年级小学生在一个学年里所经历过的故事。作者通过一件件平凡细微的事情来记叙师生之情、父子之爱、同学朋友之间的情谊。
这里面最让我感动的是第26页《宽宏大量的品德》。故事的`主人公是卡罗纳，在他们的班上有一个叫科罗西的孩子。科罗西由于一只胳膊因残废而垂在胸前、妈妈以卖菜为生，所以他倍受同学们的歧视和捉弄。
有一次，科罗西又遭到三四个同学的嘲弄，于是他就拿起墨水瓶狠狠的朝他们砸过去，不料瓶子却砸到了老师的身上。老师非常生气，追问这是谁干的。就在全班同学都很紧张，科罗西更是害怕极了的时候，卡罗纳站了起来说：“老师，是我砸到您身上的”。老师知道卡罗纳是在替别人担当过错，就直夸奖他“好孩子，你的心灵真美”。到最后老师还决定宽恕那几个肇事者呢。
同学们，你们说，宽宏大量是一种难得的美德吗？
我想起一句名言：读一本好书，就是和许多品德高尚的人对话。
爱的教育学生读后感 篇2
今年暑假，我怀着一颗很好奇的心读完了意大利作家亚米契斯的作品：“《爱的教育》”。从这本书中，我感受到了人与人之间那无私、博大的爱，它让我十分感动。
这本书是以日记形式编写的小说，书里的故事虽然每篇都很短，但是每篇内容都非常好，也告诉了我们许许多多的道理。
书中提到的一件事让我非常感动：叙利亚为了替父亲分忧，所以没晚12：00起床帮父亲抄写东西，他因为疲倦不堪，所以学习的时候总是睡着，他父亲就打他、骂他。但是叙利亚还是一直坚持着。终于，在一个晚上，父亲发现了真相，从此以后，父亲更加爱他了。
读完这本书以后，我非常感动，我不禁想到了我的`妈妈，她白天忙着做家务，做完之后，还要监督我和哥哥学习，帮我们检查作业、复习课文等等，就像保姆一样无微不至的照顾着我和哥哥，毫无怨言。
以前我看到父母那么操劳，并没有体会到他们的辛苦，当我读完了这本书时，我就能体会到了。以后我一定要多帮助父母做一些自己力所能及的事，多多理解他们，不再惹父母生气。
读完这本书，我非常的受感动。读这些故事真是让自己受益匪浅，以后我一定要在学校、在社会学习这种关爱他人，帮助他人的精神，多参加一些社会公益性活动，用自己的微薄之力去帮助需要帮助的人群，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻！
爱的教育学生读后感 篇3
去年生日那天，妈妈送给我《爱的教育》这本书作为生日礼物。那时候我认识的字不多，妈妈就每天念一篇给我听，小主人公身边发生的故事渐渐吸引了我，经常缠着妈妈给我读这本书，慢慢地我也学会了阅读。
最让我感动的是《可怜的母亲》这篇，弗朗蒂的妈妈跪在地上向校长哀求，希望校长让弗朗蒂重返校园，但弗朗蒂实在太不应该了！看见母亲苦苦地哀求竟然也不为所动，看到这里想到自己表现不好的时候，妈妈苦口婆心地教育我，但我却一副满不在乎的样子，我和弗朗蒂有什么区别吗？弗朗蒂的妈妈和我的妈妈都是为了让自己的孩子能成为一个有文化、有礼貌、懂事的孩子，但弗朗蒂和我却不懂妈妈的良苦用心。当我看完这篇故事后，心里暗暗下决心，一定要听妈妈的话，改正自己的缺点。
《爱的教育》是妈妈送给我最好的生日礼物，这本书内容丰富，里面有很多生动的例子，让我懂得了爱的意义，这本书让我体会到什么是同学之间的友谊，什么是师生之间的关怀，什么是父母无私的爱！我相信拥有爱的人，一定是世界上最富有的人！希望同学们都能看这本书，这样大家都会明白，爱有多么重要！有多么珍贵！
爱的教育学生读后感 篇4
爱在我们生活中无处不在，无时不有，在家里有爸爸妈妈爷爷奶奶的爱，在学校，有同学老师们的爱，《爱的教育》读后感张沛。爱，是无处不在的。
爱是纯洁的，爱是无私的，爱是伟大的，只有你去爱别人，别人也才会爱你，你才会真正感受到爱。
《爱的教育》介绍了意大利安利柯在一学期所写的日记，有着同学之间、师生之间、儿女与父母之间的父爱，使读的人也充满了爱，读后感《《爱的教育》读后感张沛》。
爱是无形的，每天都围绕在我们身边，而我们常常忽略了它，可我们是不能缺少它的'。有许多人无法真正的去感受爱，读了《爱的教育》让我走进了爱的世界，目睹了安利柯是怎样学习，是怎样去爱的。
古往今来，有多少爱的故事在感动者我们。我们打从一出生起，身边就有许许多多的爱，是爱让我们坚强，是爱让我们懂着珍惜。我们从未离开过爱，如果离开了爱，我们就等于没有了灵魂。爱可以激发人无穷的力量。
是爱，使我们健康的成长。人与人之间的爱是伟大的是无私的，是包容的。多一份爱，就多了一份温暖，多一份爱就多了一份快乐。让我们大家都献出一份爱，世界将变得更加美好，只要人人都献出一点爱，世界将变得更加温暖，让我们一起来献出一点爱吧。
爱的教育学生读后感 篇5
爱，是一个多么美好，多么纯洁又多么质朴的字眼。爱不需要惊天动地的大事，只要平平凡凡的小事，因为爱生活在我们身边的一点一滴里。
亚米契斯用朴实无华却又感人至深的语言叙述了小学生安利柯从四年级到五年级的100多个故事，它讲述了老师对他们的慈爱与关怀，同学们之间真挚的友谊，父母对他们的教诲和关怀。此书虽没有多么华丽的.词藻，每篇日记也都比较短小，整本书篇幅不大，并且写得都是些平凡小事，但它的字里行间却透着朴素美，事情虽小含义却深。它告诉了我们浅显却又深刻的道理：爱是人与人之间最纯真的情感，大到舍生取义，小到举手投足，它无时无刻不生活在我们身边，爱不分界线，爱不分贫富贵贱，爱在每个人身上都是平等的。爱可以融化人心灵里的坚冰，爱可以使人由邪恶变为善良，由误入歧途变为走入正道。
是啊，人世间正因为有了这样那样的爱才如此美丽。正如蓝天爱白云，才有了蓝白相交辉映的清新；正如小草爱大地，才有了点点新绿在大地上萌动；正如鱼儿爱大海，才有了神秘迷人的海洋世界;正如阳光爱雨露，才有了乍晴乍雨的缠绵夏日。假如这世上没有了爱，又将是什么样子？假如这世界上没有了爱，又会失去多少质朴？假如没有了爱，人类现在又身在何方，此时的江山又是谁主沉浮?
人正是因为爱才不断前进,正是因为`爱，人生才充满了回味，才值得回忆;正是因为爱，人生才源远流长、滴滴流香......
爱的教育学生读后感 篇6
这个暑假，我读了《爱的教育》这本书。这本书使我走进了充满爱的世界。书中每一则故事都很让我感动，给我印象最深的是《不允许侮辱我的国家》这则故事。故事内容是这样的：一个贫苦的意大利少年，从小就被卖到马戏团，经常挨打受骂，还要挨饿。有一天，他终于逃了出来。在意大利领事馆的帮助下，他登上了开往意大利的'船。船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他，纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到：“我不稀罕你们这些人的钱，你们侮辱我的国家!”读到这里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。
我由此想到不少这样的爱国者。南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民，他忍辱负重，含冤而死;多少体育运动健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍者伤痛，奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数人奋发向上。
我们从小就应该以他们为榜样，树立爱祖国的思想。爱祖国，平时应体现在爱集体，关心同学，爱护公物方面。爱祖国就一定要为祖国而奋斗，自己将来也像他们一样，要为祖国增光添彩!
爱的教育学生读后感 篇7
《爱的教育》写于1886年，是一位意大利著名作家亚米契斯所写的。这部作品以一个小学生日记的形式，通过小主人公恩利科一年中所看见的，听见的感人的故事，深情的书写了师生之谊，同学之情，亲子之爱和人与人之间的将心比心，互助,体贴和关爱。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我很喜欢《爱的教育》这本书，每一篇都流露出来真情实感，让我受益匪浅。
当我读到了《我的母亲》时我的心灵深深的感触了，留下了深刻的印象。故事讲述的是：恩利科对母亲说了一些不尊重的话。父亲说，在恩利科生病的时候，母亲整日整夜的守在床前，数着他的脉搏，听着他的'呼吸，担心得不停在啜泣。父亲要恩利科牢牢记住：人世间最神圣的爱莫过于母爱。不管谁践踏了这种爱，他必然落个可悲的下场。父亲最后还说：要是他在对母亲不尊敬，就不认他这个儿子了。
我很惭愧，我总是顶撞妈妈，不尊敬妈妈，还说她是坏妈妈，心里一直埋怨她对我的要求太高。看了《爱的教育》才感悟到：妈妈教我懂得道理，懂得与别人沟通交流，懂得做人的真谛。妈妈尽职尽责的站在自己的岗位上，默默无闻，无私的奉献，不求多大的回报。我们应带着感恩的心，来回报无私的母爱。
爱，其实很简单、很平凡，不用惊天动地，就像我们的爸爸妈妈无私的爱着我们一样。爱，其实离我们并不遥远，只要我们用心去感受。
爱的教育学生读后感 篇8
书就像是人类的好朋友，我们每天都与它“玩耍”。这不，暑假我就交了个“好朋友”——《爱的教育》。它以日记的形式，记录了少年恩利科一学期以来的事情，以及父母姐妹兄弟写给他的一些充满教育性的信件，还有每一个月老师讲的关于爱的故事。
我的朋友使我懂得了父母对我的爱，朋友对我的爱，兄弟姐妹对我的爱。不管是爱，还是被爱，都是幸福的，珍惜别人对你的爱，一切便都是美满。
我的朋友描写了许多主人公恩利科身边的人，比如卡罗纳、科列帝，当然还有那个坏孩子弗兰蒂，他们之间有着许许多多的快乐的事情。我认为书中无恶不作的`弗兰蒂是我的朋友有意刻画的，这是教育我们不珍惜别人爱的下场。
最令我感动的是每月故事中的《寻母记》，文中男孩马尔可在得不到母亲消息后，他立即决定去千里之外的美洲寻母，一个13岁的少年，独自横跨大西洋，这是需要多大的意志与勇气啊！到了美洲，事先的计划出了意外，这个少年靠自己的力量一路打听，功夫不负有心人，终于找到了母亲。
年仅13岁的马尔可能靠着永不言弃的精神跨越千山万水找到妈妈，这是因为他对母亲的思念以及母亲往日对他的爱。再看看我，每天都有父母的陪伴，父母把他们全部的爱都给了我，而我却不珍惜，每次都因为一点小事跟父母吵架。在看完这本书后，曾经与父母、朋友的矛盾都使我深深的感到后悔。
爱是这个世界上最美好的语言，请珍惜别人给你的爱吧！
爱的教育学生读后感 篇9
书籍，像一个巨大的宝库，它让人得到知识、从书中明白宝贵的道理。《爱的教育》，却让我感受到了人世间的真情。
《爱的教育》是意大利著名的儿童文学作家：德·亚米契斯的代表作品。它自从1886年问世以来，成为了一代又一代青少年的手中读物，《爱的教育》被翻译成数百种文字与方言，广泛流传于多个国家，深受读者的喜爱。
《爱的教育》讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年所发生的事，以日记的形式被记录下来。一则则老师讲的"每月故事"、一件件平凡、细微的事，向我们讲述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，人性的善良与纯洁，和爱祖国、爱社会的精神。作者用这些爱的钥匙，打开了我们的心扉;用这些故事，展现了人性之美。
生活之中处处充满了爱。处处充满了美好的字眼。读了《爱的'教育》让我明白了人间的爱，是多么伟大、是多么重要。对国家、对社会有爱，是每一位公民应该明白，应该去对社会贡献自己的力量与爱。朋友之间的友谊，是需要双方的真诚与付出。做人，要敢作敢当，做错了就要改，不能面对自己的过错时，不但不该，还去逃避、不敢面对、那你的生活就不会精彩。
只要人人献出一点爱，贡献的人多了，就变成了大爱，这个时间将十分美好。读了《爱的教育》让我懂得了很多，所以建议大家也去读一读。
爱的教育学生读后感 篇10
这本书是透过一个小男孩——安利柯的日记里展现日常生活中的学校和家庭的关系，老师和学生的关系以及父母、兄弟姐妹的亲情。
《爱的教育》文字简朴，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌宕起伏的情节，没有引入入胜的悬念，但是其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。这也是亚米契斯先生的成功之处。看完《爱的教育》，我虽然没有流泪，可是我必须承认这是一部洗涤心灵的书籍，吸引我的并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触表现出来的近乎完美的亲子之情，字里行间，都流露出作者本人对爱的理解，这些情感是普通的却是不平凡的。这部处处洋溢着爱的小说，所散发出的那种深厚浓郁的情感力量，真的很伟大，这也是为什么读了《爱的教育》中，能想到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度可能不同而已。当自己所拥有的要失去的时候，才知道事物的珍贵，为什么要让平凡温馨的爱在自己的面前溜走。爱像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所有常会被我们所忽略，它是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，我们往往会忽略周围的，被我们视为理所当然的爱，加以体会，你则会感觉到：爱，这是一个多么美好的东西啊！
爱的教育学生读后感 篇11
在寒假里，我看了一本名为《爱的教育》，我很受感动。
这本书是亚米契斯的代表作，别名又称《心》。共五十一篇小短文。它讲述了小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事构成这部作品的主要内容，其中还穿插着老师每个月给学生讲述的一则则真是有美好的“每月故事”作者通过一件件平凡细微的小事来体现父母之爱、朋友之谊展示了人性的善良与纯洁，处处洋溢着博大的人道主义精神和温馨的人性之美，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
在五十一个小故事里，最让我难忘的是每月故事“撒丁岛的小鼓手”讲述了小鼓手的勇敢故事;“爸爸的小看护”讲述了一位少年和一位素不相识的`病人的故事;快乐的来访”恩里科邀请朋友们来家做客的事;“病重的老师”恩里科在周末但医院里探望生病的语文老师的事。对让我感动的是“寻母记”少年马可为了寻找母亲到了一个陌生的城市，历尽了千辛万苦，终于找到了母亲……
要成为一个拥有爱和道德的人，那你的前途一片光明!
爱的教育学生读后感 篇12
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的一部日记体小说，书中讲述了小学四年级学生安利柯身边所发生的一些感人小故事，如“虚荣心”、“不幸的事件”等等。
《爱的教育》一书中塑造了许多个性鲜明的人物，有因为奋不顾身救了一个小男孩而受伤的罗贝蒂，有路见不平，拔刀相助的卡隆，有品学兼优的泼来可西，有令人厌恶的勿兰谛……在这本书中，我最喜欢的一个人物就是那见义勇为的“大个子”卡隆。有一次，有些驼背的耐利遭到了班里几个孩子的戏弄，但是他对此却无能为力，坐在一旁的'卡隆实在看不下去了，便一下子站了起来，成为了耐利的“保护者”，勿兰谛认为卡隆只是在虚张声势，便又开始戏弄耐利，因此，他尝到了卡隆的“铁拳”。从这件事情里，我们就能够看出卡隆的正直、勇敢。
读了《爱的教育》，我受益匪浅，明白了要热爱祖国，要刻苦学习，要珍惜自己与朋友之间身后的情谊。这些感受对于我们的一声而言，难道不重要吗？
爱的教育学生读后感 篇13
在每个人的心里都有一份纯洁和美丽的爱，爱是阳光的，爱是博大的，只有生活在爱的世界里，才会慢慢地享受爱。我读了《爱的`教育》这本书后，我才真正领悟到了爱的真谛。
这本《爱的教育》里有一篇描写了父亲和老师之间发生的故事。就是父亲在看抱纸的时候，看到了20年以前的老师，父亲看到了就高兴了一场。晚上，父亲还在回忆老师的往事，到了早晨九点，父亲来到火车站，进去以后，一小时就到了父亲老师的住了世界，接下来，父亲就打听老师的住所，最后，正走着，对面走来一个头戴大帽子的老人在我们前面，父亲一看，就说，是他，就是他，我的老师，父华考|zk168亲惊喜地说着。在这篇课文里面，有着学生对老师的爱，还有许多爱如同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，我们有了父母和爷爷奶奶的爱，渐渐长大了，要上学了，在上学了时候，又有老师的爱和同学们的爱。爱就像空气，随处都有。最后，我体会了爱，爱是永远都在我们身边。
爱的教育学生读后感 篇14
爱就像阳光，照亮我们的心；爱就像雨露，滋润美丽的花蕾；爱就像空气，我们到处都能感觉到。因为爱，我们的世界变得温暖了。读完《爱的教育》后，我感受到了爱的重要性！
《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家亚米契斯写的.，还有一个副题《小学生日记》。这本书以小学生日记的形式反映了社会各阶层的人与他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物的不同态度、不同的感受和不同的处理方法。它用简单的语言，塑造了一个看似渺小但实际上非常非凡的角色：马尔可、老铁匠、铁匠的儿子、卖蔬菜的女人、年轻鼓手。这些感人的故事让我明白：人们是多么需要互相关心、理解和帮助！而这种关心、理解和帮助，都离不开最基本的东西——爱。
最让我感动的故事之一是《寻找母亲》。这个故事讲述了13岁的马尔可为了找一个外出打工的母亲，用脚走了很长的路。最后，他找到了母亲，但母亲病得很重！马尔可用他对母亲的爱“救”了生病的母亲！
看到这个故事，我想到了自己，想到了父母对我细致的爱，我总是认为他们这里不好，那里不好，所以我感到非常羞愧！我所取得的所有成就都与我父母的关心和教导是分不开的。这一点一点地反映了他们对我无私的爱！
因为爱，我们在成长；因为爱，我们懂得感恩；因为爱，我们选择坚持；因为爱，让我们有力量支撑生命！
爱的教育学生读后感 篇15
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。“在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡事迹感动着。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的'亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。
一个小学四年级学生安利柯在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，其间穿插着老师每个月给学生讲述的一则美好和真实的“每月故事”。一个小学生的世界活泼地呈现在我们面前。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人性的善良与纯洁、讴歌爱祖国、爱社会的精神。整部作品并不刻意讲究修辞和结构，语言也异常朴实，晓畅，但由于它饱含了作家对在社会中下层艰辛度日的大众的深沉的关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品于细微处见真情，平凡中寓崇高；读完全书，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。不妨说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉。
爱的教育学生读后感 篇16
今天，我在家里看了一本叫《爱的教育》的书。这本书是一个孩子的日记，写出了他一年来领悟到的爱。
书中写了一个叫安利柯的意大利孩子，他对家乡的热爱，对朋友的同情、友谊，对生活的.热情已经沸腾了，他的伙伴有的非常弱小，还有的残疾，这位充满爱心的孩子就会像母亲一样地帮助他们，使他们不受欺负。这样一年过去了，安利柯身边有了许许多多的朋友。
爱是我们的翅膀，带着我们飞向成就，爱是我们的垫脚石，使我们走向美好的明天。爱在我们的生活中帮助实在是太大了，无论是一张纸、一瓶水，还是一元钱，都可以看到爱的足迹。同学之间的爱、朋友之间的爱、师生之间的爱、家庭之间的爱等，那种浓厚真诚的爱，已慢慢渗透到了人们的心田。
在生活中，爱也经常伴随着我。有一次，我晚上发高烧，妈妈、爸爸一夜没睡守在我的床边，为我换冰毛巾，扇扇子，直到我烧有一点点退了，睡得香了，才坐在我的床边闭起眼睛，但只要我动一下，他们就会立刻睁开眼睛，无微不至地照顾我。如此小的事情，里面却蕴藏着浓浓的爱。生活处处皆是爱，爱的力量是最强大的。
世界如果是一个热气球，那里面将会充满了爱。
爱的教育学生读后感 篇17
前几天，我怀着无比激动的心情看完了《爱的教育》这本书，我的心灵受到了深深地震撼，仿佛看到了善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子们心中很有威信，当弱小同学受到欺负时，他挺身而出，以至于有几个孩子都怕他了，见到了聪明懂事的德罗西，他学习成绩优秀，家庭富有，但他并没有因此而骄傲，还耐心帮助困难的同学;看到了勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却具有着无人能比的毅力，让我佩服;见到了坚强、孝顺的波列科西，他一次一次忍受爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用很好的成绩让爸爸后悔;还见到了勇敢爱国的小小少年，宁愿自己多么苦，但为了军队的胜利，完成了送信的任务，最终受了伤……
《爱的教育》这本书以日记的形式，记录了意大利的小学生安利柯在四年级期间的一个个小故事，还有老师讲的每月故事，以及父亲和母亲对安利柯的.话，每一篇文章都蕴含着“爱”，这里让我印象最深刻的是罗伯特这篇日记，事情是这样的：一个要上一年级的小男孩，他突然挣脱了妈妈的手，跑了起来，结果在马路中央摔倒了，这时有一辆马车正好行驶过来，罗伯特不顾自己的安危，一个箭步冲上去，抱开了小孩，自己却被压伤了，昏迷了过去，这个故事充分体现了罗伯特善良，勇敢，不顾自己，而却去拯救别人的精神，值得我们学习。
这本书将友善、善良、坚强、真诚高尚品质注入了我的心田，让我震撼，我觉得这是一本好书，希望大家有时间也要看一看哦!
爱的教育学生读后感 篇18
转眼间，寒假要开始了，中国的最热闹的节日——春节也快来临了！在春节到来之前，我在老师的推荐下读了一本很感人的书——《爱的教育》。
这本书主要讲了意大利的一位小学生安利柯在三年级时写的一学年纪事。其中大部分是这个小学生的心理活动以及他周围所发生的“怪”事，从中可以看出安利柯的喜、怒、哀、乐。
这本书里感人的故事太多太多了，让我喜欢的人物也有很多。就说安利柯的老师吧，很善解人意，很讨学生喜欢，当学生考得不太理想时，他总能好言安慰学生，愉快孩子的心情；当他跟学生分别时，学生非常不舍，拥抱着他，纷纷流泪。看到这儿，我也不禁泪珠滑落。
本书中最能体现一个字的存在——爱，何尝不是呢！亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情……这里哪个没有爱呢！
可是，我却发现我的'身边爱比较少。公交车上，年轻人端坐、老人们站着的现象比比皆是；大街上、小路边，随手乱扔的现象比比皆是；爱自己胜过爱别人的人比比皆是……多希望爱能降临到我们的生活中来。
读这本书吧！这本《爱的教育》会让你的内心充满温暖与感动，字里行间流露出的浓浓柔情、友情、师生情将一次次震撼使你的灵魂，你会在一件件小事中体会到热爱祖国，同情弱小，乐于助人，体贴父母等这些人类美好的品质和道德情操。你会慢慢地学会用心去爱！
现在就读这本书吧！因为只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
爱的教育学生读后感 篇19
今年暑假，我怀着一颗很好奇的心读完了意大利作家亚米契斯的作品：“《爱的教育》”。从这本书中，我感受到了人与人之间那无私、博大的爱，它让我十分感动。
这本书是以日记形式编写的小说，书里的故事虽然每篇都很短，但是每篇内容都非常好，也告诉了我们许许多多的道理。
书中提到的一件事让我非常感动：叙利亚为了替父亲分忧，所以没晚12：00起床帮父亲抄写东西，他因为疲倦不堪，所以学习的时候总是睡着，他父亲就打他、骂他。但是叙利亚还是一直坚持着。终于，在一个晚上，父亲发现了真相，从此以后，父亲更加爱他了。
读完这本书以后，我非常感动，我不禁想到了我的妈妈，她白天忙着做家务，做完之后，还要监督我和哥哥学习，帮我们检查作业、复习课文等等，就像保姆一样无微不至的照顾着我和哥哥，毫无怨言。
以前我看到父母那么操劳，并没有体会到他们的辛苦，当我读完了这本书时，我就能体会到了。以后我一定要多帮助父母做一些自己力所能及的事，多多理解他们，不再惹父母生气。
读完这本书，我非常的.受感动。读这些故事真是让自己受益匪浅，以后我一定要在学校、在社会学习这种关爱他人，帮助他人的精神，多参加一些社会公益性活动，用自己的微薄之力去帮助需要帮助的人群，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻！
爱的教育学生读后感 篇20
《爱的教育》这本书讲了许多令人感动的故事，最令我感动的故事就是六千英里寻母。这个故事主要是讲有一个家庭非常贫穷，又欠了许多债。所以母亲就长途拔涉到阿根廷做女仆。由于母亲长久都没回来，于是玛尔可便出去寻找母亲。经过千辛万苦，可怜的玛尔可终于找到了生病的母亲。看完这本书，我觉得我要比以前更爱父母、亲人，要多关心同学、老师，多帮父母干自己能干的活，或者给父母夹菜等等，做一个有爱心、懂得感恩的孩子。
暑期里读了《爱的教育》这本书。本书共分十大章节，每章节又包含若干小章节，其中每月例话这个小章节是我家孩子最喜欢看的.部分。我们共同阅读了《少年笔耕》、《六千英里寻母》章节，是孩子推荐我和他一起阅读的。这两个章节诠释了尽善尽美的父子情、母子爱。故事对人物的心理、动作、感情的描写很自然、很纯净、很细腻，我们都被深深地感动了。孩子好像一下子懂事了，愿意主动承担家务事，会注意大人的言行，会讨妈妈开心了，更爱爸爸妈妈了。同时，我也更爱自己的爸爸妈妈。思想上更开阔，更深刻地认识到人与人之间需要相互理解、相互帮助和相互支持！
爱的教育学生读后感 篇21
《爱的教育》以日记的独特形式，描写了主人公安利柯一个学期的生活。作者用一个个小故事的形式给我们带来启发，充满了童年趣味。这是一本通俗易懂的儿童教育文学，非常有感染力，也很适合父母研读。
书中写了很多关于老师的小故事。如《学校的女教室》的日记中，作者描绘出老师和蔼可亲的形象，她们谆谆善诱，对孩子们的关怀无微不至。《我们的老师》中，描绘出的`真心实意为学生着想，把一生都奉献给教育事业的老师。以及《病重的老师》中，老师在病重的情况下，还不忘自己的学生，他无私的关怀令人感动。在作者的塑造下，老师的光辉形象令人肃然起敬。《全班第一名》展现出来的是同学间为了学习而萌生的复杂情感，表现出了同学间纯洁的友谊。《高尚的行为》展现出我们身上需要主人公的乐于助人、有担当的精神。还有很多展现出的爱国主义精神的小故事，如《伦巴第的小哨兵》、《撒丁岛的小鼓手》，都非常有教育意义。
《爱的教育》意义在于通过一些最纯真的小故事，唤醒我们的初心：纯洁、正直、坚持、勇气、孝心、爱国、坚强、胆量、毅力。要怀有感恩之心，不要爱慕虚荣。就像作者的写作初衷一样，心系社会，心系国家。我们也要把这些完完整整的传递给我们的下一代，让他们有一个正确的人生。
爱的教育学生读后感 篇22
星期天，我和爸爸、妈妈一起来到南京红山森林动物园。今日的天气格外的好，小鸟在枝头歌唱，骏马在园中奔跑，老虎在走来走去，长颈鹿颈子伸的老高，很欢乐。孔雀展开尾羽，就像穿上了花衣服，原先是再和游园的小朋友比美呢!
我们来到了猴园。只见大大小小的猴子在玩耍，有一只老猴子用手抓在树干上荡来荡去，好像在荡秋千，可好玩了!我发现，有的'人在往猴园里扔香蕉、花生等食物，我也往猴园里扔了一根香蕉，被一只母猴子接到了。它接到之后，自己不吃，而是把皮剥了下来，将香蕉撕成一块一块，喂给它的孩子。忽然一只小猴子从树上掉了下来大猴子们立刻围了过来，有的搂着小猴子，有的发出了“支支”的叫声，有的用舌头在添小猴子。老猴妈妈赶快抱住了小猴子，把小猴子搂在怀里小猴子高兴的忘记了疼痛。以前，我在家中，爸爸和妈妈总是把好吃的东西让给我吃，当时我还以为她(他)们不爱吃；有时候妈妈总爱唠叨：“还吃饱啦！还要不要？”有一次，妈妈叫我抹地板，我不愿意，又哭又喊：“我不会！”最终被妈妈拖出门外。从此以后，我变得爱劳动了。此刻想想这是一种爱的感受，一种爱的教育。我是一名少先队队员，我要爱祖国，爱人民，在学校我要爱教师，爱同学。让我们的未来人人都充满爱。猴子是动物，不会讲话，大脑也没人发达，可是他们之间有种情感－那就是关爱。猴妈妈把香蕉给小猴子吃，一只小猴跌倒，许多猴子来关心。联想到我们人类也一样。
爱的教育学生读后感 篇23
今天早上阳光灿烂，我在阳台上边喝着水，一边惬意地看《爱的教育》。其中一篇文章令我深有感受。
这篇文章主要写孩子们在雪地里打雪仗，大雪球打中了老人的眼睛，接着讲卡罗菲在卡罗纳的鼓舞下承认了自己的过错，最后讲老人及在场的人都原谅了他。
读了这篇文章我知道了做错事不要紧，要勇于承认和改正错误才是好孩子。古人曾经说过：“人非圣贤，孰能无错，知错能改善莫大焉”，说的也正是这个道理。是啊，我们不是圣人，在成长过程中谁会没犯过错呢？但我们要勇于承认自己的`错误，就像故事里的卡罗菲那样勇敢地向老人承认错误，并且认识和改正错误。
我也曾遇到过类似的事情，我也勇敢地去向别人道歉，所以别人原谅了我。事情经过是这样的，记得二年级时，我和同学抢书，我们一人拿着一端，你不让我，我不让你地抢来抢去，最后我和他吵架甚至打架，我还把他打伤了。老师来上课时看到那个受伤的同学，就问谁和他打架了。那时我怕得直发抖，也不敢站起来承认，但我想到大人们都说要做一个诚实的孩子，要知错能改，我最终都站起来了······老师了解事情后，她并没有太严厉地批评我，而是耐心得教育我。我也认识到同学之间要互相礼让互相关心。
知错就改的好意义，不但不会让你失去尊严，而且还会让你得到尊敬。朋友们，快快做一个知错就改的人吧！
爱的教育学生读后感 篇24
《爱的教育》这本书是讲述着的是一名小学生的记录。这里面讲了许多有关于爱的故事，都是我受益匪浅……
其中我最喜欢的是《虚荣心》这篇日记，它讲述了一个陌生人之间爱的故事。我知道华梯尼也并不是故意对那位少年发火的，当他知道那位少年是盲人时，觉得十分内疚，也向那位少年表示深深的歉意，然而少年也并没有生气。这不是体现出了那位少年广阔的心胸和对陌生人之间的那份宽容的爱吗？
不光是这本书里有爱的故事，我们的生活中也有许多我们不曾注意的爱呢！那位少年宽广的爱深深地打动了我，感动之余，也勾起我的沉思……
记忆得拉回上个星期六，我在乘车时，发现有一位老爷爷上了车，但车上已经没有空的座位了，老爷爷只好摇摇晃晃地站在那里。后来，有一位睡眼朦胧的'大哥哥看见了立刻起身给老爷爷然坐，虽然他很困……这件事虽然看起来微不足道，但是它的背后却隐藏着一的陌生人对长辈的一份真诚的爱啊！
是啊，只要人人都付出一份爱，世界将变得更美好！在我们身边，在毫不起眼的小事之中。例如，给老人、孕妇让座，扶老人过马路，扶起摔跤的孩子……只要我们能有一颗真诚的心去帮助别人、或被别人帮助时，那是，内心的快乐与温暖真是不可比拟！
让我们一起把点点滴滴的爱汇成一条长河，让这条河源源不断地流下去，让这个世界成为充满爱的人间天堂！
爱的教育学生读后感 篇25
书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困， 有的是沐浴在中的，他们从出身到性格都有迥异。一个十二岁的男孩安利国，用他的心、爱去关怀身边的人事物，而书中所写的亲子之爱、师生之情、朋友之 谊、乡国之感、社会之同情，都已近于理想世界，但这正是当时义大利社会所欠缺。安利国不是一个冷酷无情的少年，他是禀性纯朴仁厚，极富同情心，打从心底爱 他的国家，爱他国家未来的主人翁。
利国班上有一位家境清寒、可怜的同学葛禄西，安利国和戴洛西常常给予帮助和关切，因戴洛西就像是班上的领导人，所以同学们纷纷效仿他，对葛禄西也改 观了许多。这让我想到之前有位同学家境贫困，而且她自己本身就有一点情绪上的问题，因为其它同学不知道她详细的情况，而用不一样的眼光看待她，只有我和另 一位朋友知道她的情况。
所以当她难过的时候，就只有我和另一位朋友会来关心她，后来我周遭的其它朋友也纷纷开始对她伸出援手，并且不再排挤她了。这就跟书中的.内容相似，让我 再度回想到这位同学的遭遇，因此我能感受到书中的情景，其实我们很多人生活都过的相当不错，在物质的需求上不匮乏，然而家人给予我们享受这美满的一切的 同时，是不是也应该行有余力的时候去帮助一些需要帮助的同学或社会上弱势的人士，这样社会才会更美好，您说是不是呢？
爱的教育学生读后感 篇26
这是一本有关爱与教育的经典名著，但更是"我"生活中每个有关爱、成长、勇敢、诚信的点点滴滴，是"我"生活中不可缺少的重要部分。
从英雄故事到现实中动人举动，从小事到关乎一个是死是活的重大决择……每个故事都双日记为表达方法活跃在《爱的教育》书面上。全都带着感人的情节，是人们对活着的人与物留下的浓浓的`爱情，是一个平凡的不能再平凡的小学生用只属于他的单纯目光观察生命中若有若无的受的分子，有学弟对学长的追求，有学生对老师的喜爱，有同学之间的友爱，也有兄妹的爱。这些，都组成了生命中核心，一直不为人知的在心中存在着，隐藏在一些大事和小事之间，在一些举动中悄悄浮现，一点也没有不甘的念头，那，就是爱！
爱，是不可能通过教育体现的。但，能在生活之中微不足道的小事里体会到爱的真理。这本《爱的教育》最核心的部分便是：只要这个世界是依然存在爱，那就存在能够创造奇迹的人！
爱的教育学生读后感 篇27
书是人类进步的阶梯，让我们畅想在书的海洋；读书不仅可以使人从中领悟到许多深刻的道理，读书还可以增加你的作文水平。我也是一个小书迷，我很喜欢读书，最近我读了意大利著名作家——德.亚米契斯所写的《爱的教育》这本书。我被这本书深深的感动了，这是一本浸透爱的书——《爱的教育》，教会我怎么去爱父母，爱同学，爱祖国，爱身边每一个关心我的人。假如，这世界上人人心中都有爱，那这个世界就会变成爱的.海洋了。
《爱的教育》讲述的是四年级小学生安利柯与同学、父母、老师之间发生的感人故事。读了后，让人回味无穷。其中少年爱国者，令我很感动：一位小男孩，从小就被父母买到了戏班子；戏班子里的人经常打骂这个小男孩，使他受尽了折磨。有一天，小男孩从戏班子里逃了出来，来到回家乡的轮船上。有三个游客见他可怜，就给了他10块金币。小男孩连忙感谢。正当，小男孩要走的时候，那几个游客就说：“与其到意大利，还是到北极去好，意大利住着的都是拐子土匪。后来又说意大利的官吏都是不识字的。” “愚笨的国民！”一个说。“下等的国民。”别一个说。“强盗……”这句话深深的刺伤小男孩的心，火冒三丈地说：“你们侮辱我的祖国，我不要你们的钱。”说着，便把钱仍给了他们。
读完了这个故事，我深深的领悟到：不管祖国是如何贫穷与落后，都要把祖国当这自己的母亲，我们要热爱自己的祖国，热爱自己的母亲！
爱的教育学生读后感 篇28
寒假里，老师推荐我们看《爱的教育》这本书，看后感觉受益匪浅。
在这本书中，小主人公安利柯从三年级升入四年级，他认识了许多新朋友：高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真诚热情的克莱谛﹑快乐活泼的“小石匠”﹑刻苦顽强的泼来可西﹑品学兼优的代洛西﹑虚荣的华谛尼﹑坚韧好学的`斯代谛﹑坏孩子勿兰谛……书中以小学生的口吻﹑小主人公充满爱心的视角讲述了发生在身边的一个个故事，其中我最喜欢的就是《玩具火车》.这个故事主要讲述了泼来可西和卡隆一起来到了安利柯家发生的事情。因为卡隆第一次来这里，安利柯把他介绍给妈妈。之后，三个小朋友开始做游戏，泼来可西很喜欢那辆玩具火车，安利柯知道泼来可西家没有玩具,想把玩具火车送给他，安利柯的爸爸也十分赞同。当安利柯把玩具火车送给泼来可西时，泼来可西很疑惑.安利柯的爸爸说：“因为你们俩是好朋友呀！这是他的贺礼。”泼来可西接过玩具火车，高兴得合不拢嘴。
从这些故事中，都能体会到朋友之间深厚的友谊和学生父母高尚的品质。这本书写出了他们对祖国和人民﹑对父母和兄弟﹑对老师和同学深厚而真挚的爱。同时也说明了一个道理：教育不仅是知识的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，培养孩子的一颗爱心。
同学们，打开这本书，一起接受一次“爱的教育”吧！