请欣赏《孩子，你慢慢来》读后感（精选39篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇1
“孩子，你慢慢来！”这句话饱含了一个母亲对自己孩子的无限关爱。所以世上一提起母爱，就会用最无私、最伟大来形容她。
对于母爱的理解，缘于自己有了孩子。“养儿方知父母恩”，一点不错的，从一个小生命开始在你体内涌动时，你的责任、你的怜爱之情也油然而生了，用自己所能去呵护他的成长；从他呱呱落地的那一瞬，你就正式开始担当“母亲”一职，全心全意地照顾他，怕他饿着、冻着、摔着……但仍有孩子摔倒的时候，生病的时候，便开始自责没有尽到当母亲的责任；等到孩子上学时，除了当他的“贴身保姆”外，又多了一项责任“他的'家庭教师”，于是发出“养孩子不易啊！”的感叹！
妈对我的爱丝毫不比我对儿子的爱少啊！她生我的时候难产，我的降临让她痛不欲生，而且在随后的日子里，爸在外地当兵，常年不在家，于是妈独自担当我的养育任务，同时还要上班，用微薄的工资来糊口。自己从来不舍得吃肉，却花钱给我买肉、买糖、买零食（多年后，我撒娇：妈，你看我的身材，都是你给惯的。妈含笑不语。）；自己不舍得买新衣，却把我穿的漂漂亮亮……即使现在长大了，并有了自己的孩子，父母对我的爱仍不减当年。每次回家，家务活从不让我干，回来时总是给我塞满大包、小包好吃的东西（爸妈都是不善于表达的人，他们用自己的方式来表达对女儿的爱）……现在我照顾儿子的一幕幕不正是妈当年照顾我的翻版吗！可我为什么当时没有感觉到这份厚重的爱呢！为了一件小事与妈争吵、和她赌气，现在想想是多么的傻啊！可是人生没有删除和添加键，否则我会把自己的不孝全部删除，添加上对父母所有的爱恋与感恩。一切既然不可以重来，我唯有以后用自己的爱来回报父母的爱，让爱不留遗憾！
被父母和儿子爱着，我很幸福！我爱着我的儿子和父母，我同样很幸福！人生不正是在这种被爱和爱中才完美吗！
让爱永存！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇2
把龙应台的《孩子你慢慢来》看完了，躺在沙发上看着书，嘴角禁不住一次次上扬。这样完美的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。
当我第一次看到这本书的时候，就被这独特的封面所吸引了，一个只有5岁左右的一个可爱的小男孩独自一人徒步在金色树叶铺成的小路上，一切都显得那么美丽，那么安静。封面上还有这么一段话：
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时刻，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
这段话慢慢的，似乎还有很多的话，很多的言语，但是全部已经不重要了，作者龙应台已经愿意用一辈子的时刻来等待，来欣赏……
龙应台一贯以尖利敏捷的文风著称，但这对孩子成长的点滴记录，每一个字都是那么的柔软，是一个母亲从心里流出来的潺潺溪流，两岸风景无有突兀，但美如画卷。故事讲的是龙应台经历两个儿子幼年的成长中以及过程中的所感所思。文字里的“妈妈”是那样可爱的一个中国台湾女子，她在自己的异乡、儿子的故乡，用爱与理智抚育上天送给自己“作为女生的礼物”，用心地感受生命与这个世界最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水。文中没有跌宕的故事情节，没有峰回路转的曲折，但有无数的忍俊不禁，无数的低回温柔。成长，是如此可爱的过程；母亲，是这样一个温暖的字眼；孩子，是这样的让人心生温柔……
看到封面我没有认为封面及插图跟书的资料有什么关联。在阅读的过程中我才慢慢发现了其实每张插图都是真实的照片。看得出来，每张照片的颜色都不是那么鲜艳甚至有些泛黄，家具及汽车也都和现代挂不上钩，即便如此，我却从中发觉每张照片都是那么的温馨，照片中的孩子是那么的可爱，照片中的环境是那么的'优美——有绿草红花，也有金黄的落叶。书中没有华丽的词藻，是日记，又像散文。她记录了孩子的成长过程。随着阅读的深入，我对书中的人物有了更深的了解从而也生出很多感慨。
此刻有些家长，很是盼望自己的孩子能一下子就成功，一下子就望子成龙，于是就给孩子报了许多的兴趣班，一个周末就只有半天的时刻做回家作业，时刻紧张极了。我认为，这样不但让孩子学不好学校里的课，更使孩子外面上的课给没有学进、学透，这样，又花钱，又花时刻，还在弄个体力透支，这样又有什么用？
这些家长就应好好问问自己，好好反省自己。爱自己的孩子，是一个母亲的本能，给我们自己的尊严，却不是每一个家长所能办到的。在我们的传统中并没有将孩子和成人当成平等的人。这些家长就应学学向龙应台这样的母亲，尝试和孩子像朋友般聊天，耐心倾听才能更好的明白他们。
有些孩子一下子周末就要上一天半的课，这样忙碌的孩子，又让他们怎样慢慢来呢？为了不甘人后的家长们陪着孩子们学这学那，美其名曰“为了孩子们的未来”，那样的想当然，但是，可曾想过孩子是否真的喜爱呢？还是给孩子多一点“慢慢来”的机会吧。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇3
经朋友介绍，暑假里读了一本龙应台的《孩子你慢慢来》。看完后感觉受益匪浅，心里多了一份淡然，恬静。
对于也是两个孩子的妈妈的我说，有许多感同身受的地方。刚成为两个孩子的妈妈感觉有些措手不及，一边悉心照顾小的孩子，一边还得悄悄揣摩大孩子的心思。看完后发现作者处理得很好，她用那颗温暖的心让安安和飞飞都健康的成长，这是需要一种魅力和细腻的，有母性的博大与光辉。她展示了孩子成长的点点滴滴，是身体走向成熟的记录，也是心灵渐渐丰满的日记。书中到处洋溢的是作为两个孩子母亲的爱，这种爱是需要我不断学习和不断练习的。它带给我的不仅是感动更是爱的传播！
作者没有像一般人那样，狭义地把孩子看作自己生命的延续，而是把孩子看作和自己一样的、来这个世界上看看的一个人，只是时间先后不一样而已。她写道：“妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”很简单的一句话，却撼动了我！她把母子间的关系看作是平等的、互助的，甚至孩子可能比母亲懂得更多。孩子的淳朴，孩子的真实，孩子没有被污染的心灵，使得他们的眼睛更明亮，心底更纯净。在她的眼里，孩子是我们成人的老师。我们走在岁月的路上，遗忘了许多美好的风景，忽略了许多美好的事物，是孩子以一颗纯真的心，用一双稚嫩的`手，帮我们一一拾回。这样，我们在人生的暮年，才得以返回童真。
很多的育儿书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。看看我们的孩子，周末、暑假有补不完的课、上不完的兴趣班，根本没有时间自己休闲，根本没有时间慢慢来。每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理，总以为给孩子的是最好的教育，但事实上呢？我们的孩子并不快乐。孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。其实孩子到了一定的年龄，他自然而然的就会接受很多事情，不论是作为家长还是教师，我都会谨记：教育不是赛跑，人生更不是，我会多点耐心，多给孩子点时间，等待孩子的成长，孩子你慢慢来。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇4
女儿下半年读一年级了，对于幼儿园什么辅导班都没有上过的她，进入一年级后，适应环境一下没反应过来，还要消化课本上的知识，得到的读书效果不是很理想。为此，老师找我谈话不下几次。我也特别的焦虑，往往在找不同的方法帮助孩子来适应“小学之旅”。偶来一次，读到这本《孩子，你慢慢来》。对于做妈妈的我来说，文中这段话深深地震撼了我：孩子本来是天上的小天使，是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。
在这本书中作者偏重于孩子能否在精神和思想上顺其自然的不受伤害不被扭曲的成长，如：安安和弯腿的昂弟在抢一辆小卡车，昂弟抢赢了，把东西紧紧抱在怀里，死命抵抗敌人的攻击。妈妈看见安安突然松了手，退后一步。
她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的姿势，对准昂弟，口里发出“碰碰”的枪声，然后满意地说：“死了！”妈妈觉得惊心动魄，只有她知道安安“杀人”的灵感来自哪里。孩子爱听故事，妈妈给孩子讲过《小红帽》，他就是模仿故事中猎人的动作，有了“杀人”的动机。
妈妈为了不让孩子看到某些童话里的残酷和暴力，她用心去为儿子选择，哪些书该让两岁的孩子读？哪些不能读？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盗》后，就自言自语起来：我怎么能跟两岁的.孩子讲这种故事？在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。
人的快乐童年何其短促，何其珍贵！她很谨慎地把这些有残酷和暴力的书移到书架上最高一格，保证她的儿子即使搬来小椅子也够不到的地方，把对孩子有益的书放到下一格让孩子看。从她的言行中，我们能看到，母爱，让她理性思考。
每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理，总以为孩子还未适应新的读书环境，让孩子马上接受课本上的知识，但事实上呢？我们的孩子并不快乐，他们小小的年纪真的能接受这些知识吗？孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。
曾经我思考过这样一个问题：我这么迫切想孩子马上就能适应小学生活，孩子能接受吗？答案很明显，我尝试了那么多的方法，收到的效果也不是特别理想。我也在反思，我这么急切弄得孩子非常辛苦，其实孩子到了一定的年龄，他自然而然的就会接受很多事情，不论是作为家长还是教师，我们都要谨记：教育不是赛跑，人生更不是，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，教育孩子，请慢慢来。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇5
我看龙应台“孩子你慢慢来”这本书，她是从做一个妈妈的视角写的一篇文章，如水般柔情，又如火般温情；其中带着女性细腻的美与善，又有令人钦佩她教育孩子的大智。
我最欣赏她在教育孩子身上，给孩子自由的发展空间，让孩子自主成长。看着看着心中有这样一些情愫在荡漾——感受了一个做妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。还有在让孩子看书时，非常严格的选择，而不是随意地让孩子看的，可见这位母亲在教育孩子方面真实有智慧，读后《孩子你慢慢来》，我对自己说：我能不能不当孩子的上帝，而做孩子的朋友？能不能做一做孩子忠实的观众或者拉拉队员，虔诚的陪伴孩子成长的每一步？能不能经常给孩子不经思索的.热爱，能不能平等的和孩子一起慢慢成长，让孩子在兴趣中快乐成长？
能不能尊重孩子合理的心理需求与个性差异，尊重孩子的爱好与选择，尊重孩子的人格，及时捕捉孩子身上的“闪光点”并予以赞扬，让孩子在充满鼓励的沃土中成长？孩子需要成长的空间。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇6
“我，坐在斜阳斜照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”
这段细腻又深情的话语，一下子触动了我的心，龙应台看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。扪心自问，我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？看着自己渐已长大的儿子，我越来越觉得做母亲是一门学问，一门很伟大很深奥的学问，远远难于做一位老师的角色！有时候很茫然，有时候很疑惑，有时候又沾沾自喜。看着学习上不优秀的儿子，缺忽略了他身上很多的闪光点：他阳光，他自信，他对未来充满自信，也有很多自己的想法，他待人处事从容文雅，他生活上不用你操心，还会倒过来劝解你、安慰你，他坚持自己的爱好，在体育上有天赋、肯努力……呵呵一个健康的孩子，我为什么仅仅因为他不适应应试教育而责备他？给自己一个信念：做像龙应台一样的母亲！只想对儿子说，人生的路很长，你美好的人生刚刚开启，让我们慢慢地、美美地、坚强地一起走！
龙应台是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上选择了这样一个理智的做法。
孩子你慢慢来，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么美妙的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的美好。
所有的育儿书都告诉我们，在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪，但在面对孩子时，所有的定力似乎都要打个折扣。我们忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比，认为他样样都不应该落后，我们希望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。
是的，我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子，你慢慢来》，深刻地感悟到应当学会宽容与等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到来，等待生命的慢慢成长，这需要温柔的.坚持。是的，我们不要做强人，就让我们恢复温柔的本性，让生命恢复它本来的美丽面目。
因为做母亲，所以失去了青春时的“野心”，所以任孩子把自己带回人类的原始起点。因为做了两个孩子的母亲，所以一边悉心照顾小的孩子，一边悄悄揣摩大孩子的心思。她发现：那做过父母的，而且养育过两个孩子以上的，来看婴儿时，不会忘记多带一份给老大的礼，那不曾做过父母或只有独生儿女的，只带来一份礼。她知道，该怎样帮助那个大的孩子摆脱掉心里暂时的阴影。也许在她的心里，自己只是那个最先来到世间的，而大孩子是来得稍微早点的，小孩子是来得最晚的，大家同样需要爱，而孩子就是上帝送给那个做母亲的女人的最好礼物。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇7
我慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断目送他的背影渐行渐远。而他，则用沉默的背影告诉你不要追。
——题记
无论是温一壶热酒，还是轻酌的品茗。连老人口中的烟卷的也在阐述一个国人无法避免的话题。对，就是这次征文的目的——感恩。我们潜意识中都承载了这些，时光依旧的下滴，论述这我们的情愫。此中的感情是要我们去品读的。
孩子，你慢慢来。本是台湾作家龙应台的一部集子的。当中的一些文字不断地回忆了她的生命。以及她对自己孩子的前所为有的陌生。这样的感情似乎在《目送》中有些人没有读出来。但还是存在了。这些对她永远鲜活永远遗憾因而不会消逝的瞬间。充斥了她的生活。每每说到这里，一种情感漫上心头。仿佛我能读懂这些亘古不变的点滴。世间的.变奏旁如无人地奏起，一路上的行人落了泪。
我的父亲一直很孝顺。尽管他"百事孝为先"的理念会被妈妈嘲笑。但他坚持着，一人在自己的路上踽踽独行。奶奶常说要为父亲留些东西。但他说"我不会要一分。"文字中的情感或有些不真实请相信我的心灵之河。"哗哗"的响着很好听。我爸爸不希望两位老人将走之时，躺在床上眼里流着泪有话说不出。这会很折磨我的爸爸。其中的痛楚我能明白。爸爸的花儿还没落，长辈的山早已屹立。他们的眼神不会带有期待，只是祈福着：孩子，你慢慢来。
曹文轩先生笔下这样写道"厄运中的相扶，困难中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱，也是当代孩子们所需要的。"我们需要感谢我们的亲朋。他们的抉择或许很艰难，甚至为我们做出了牺牲。愚钝的我们感知不了那脸色下或许苍白，或许纯真，或许纠结的心灵……
人有比鸟飞的更远的梦想，人有比鸟更华丽的衣饰，人也有比鸟更纯熟的思想。却少了乌鸦反哺时的温情，堕入欲望的渊薮。他们忘了：终点有这么个人，拂起面庞的白发，分明地说道"孩子……你慢……慢……来！"
他们忘了，你忘了吗？
《孩子，你慢慢来》读后感 篇8
终于把龙应台的《孩子，你慢慢来》看完，断断续续看的，一直都喜欢龙应台率性犀利的文笔，没想到散文也能写得这么美。
"我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。“这是原文中一段话，看孩子笨拙地打着蝴蝶结，需要大人耐心等待。
龙应台的两个孩子华安和华飞，上学回家路程只要15分钟，可孩子们都要走一个多小时，开始以为孩子们撒谎，后来跟踪才发现，孩子们一路上走走停停，经过一节短墙要爬上爬下玩会；经过一个庭院深深的大铁门，铁门里关了狼狗，孩子们要去逗一下，逗得狗叫他们觉得刺激；看到地上一只黑色的蚂蚁正在辛苦地搬运食物，他们会停下来观察讨论；路上看到一块工地，孩子会去那里搜集宝物，其实也就是废品，这样回到家花了约70分钟。
龙应台的确是集责任于一身的严格的教育者，但是又充满着温馨。她每天会给孩子们讲故事，用潜移默化的方式把孩子教育成了像一颗小树一样正直的人，教会孩子如何做深刻的批判，理性的思考，尤其对现象如何敏锐静观。在孩子眼里，母亲不像家人，倒更像挚友，这点可以说明龙应台的家庭教育是非常成功的`。
文章提到一个细节，龙应台生二胎华飞时，华安的心理状况。
客人来道喜时，大凡养过两个孩子的会带两份礼物过来，而且进门先送礼物给大的孩子华安再去看老二，先夸华安如何漂亮再夸老二，很会关照老大的心理。只养一个孩子的只会带一份礼物，而且直奔主题夸老二，根本没留意到旁边还坐着一个被冷落的孩子。所以当有一天客人夸弟弟睫毛长，头发柔软，手可爱后，安安幽幽地对妈妈说“我的睫毛不长吗？我的头发不柔吗？我的手不可爱吗？”所以生二胎的筒子注意了。文章对老大老二性格分析也有道理。老大曾经独占父母的爱和整个世界但被迫学习分享，所以人生态度是紧张的、敏感的，但也因为是老大，会是个成熟而有主见的人。老二飞飞不曾尝过独占的滋味，一生下来就要和别人分享，会有个“随你给我什么”的好脾气，人生会简单、轻松。
文中还提到安安朋友去超市偷东西后和安安分享结果被抓的case，很有教育意义，超市老板是个很有爱心的人，这是一次爱的教育。
最喜欢文中提到他们在大草原放风筝的情景，蓝天白云，一望无际的草原，躺在绿绿葱葱的草上，看风筝飞来飞去，宁愿一辈子就这么躺着。
孩子有自己的成长轨迹，也许我们真应该少点功利心，放下那颗浮躁的心，让孩子慢慢自由成长。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇9
人生就像一条漫长的路，路上有可爱的小花，温柔的小兔，也有可怕的荆棘，危险的猛虎，我们在路上磕磕绊绊的走着。有的人，走得壮烈，走得华丽；有的人，走得灰暗，走得毫无价值……
走在路上，回首遥望远方，只见过去的点点滴滴，一一浮现在眼前。成年人的路，往往复杂，难以区分现实和虚幻，障碍处处难；孩子的路，是一条开满诱惑孩子的猪笼草的稚嫩小路，但是，猪笼草会比美丽的花儿少好多。
一天，我拿起了书架角落中的一本书。我轻轻抹去灰尘，发现这本书叫做《孩子你慢慢来》，封面上是一张小男孩在枯叶上走路的图片。“咦，是不是童话呢？哦，会不会是讲教学经验的啊？是不是一封封信呢？”我带着满脸的问号翻开了书本……原来，这本书主要讲了：小男孩安安和爸爸（德国人）妈妈（中国人）的种种事迹，还讲到了他的弟弟——飞飞的`出生给了他极大的“压力”，因为他发现，妈妈好像不喜欢他了；他为了试试新剪刀锋不锋利，而去剪弟弟的衣服裤子，搞得弟弟像个小乞丐；安安在听妈妈讲水浒传时，想到了打劫，便与昂弟跑到街上“打劫”巧克力等等有趣的成长故事。
书中曾说过一句话：“孩子本来是天上的小天使，是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。”那么，怎样让小天使不受污染地成长呢？记得，书里有一段写了安安与昂弟在抢一辆小卡车，昂弟赢了，誓死捍卫似得抱着小卡车，只见安安后退了两步，妈妈刚要去安慰他一下，可安安却摆出一副举枪的姿势，嘴中发出“砰砰”的声音，然后满意地喊了声：“死了！”妈妈却觉得惊心动魄，只有她知道，安安杀人的动机是从哪儿来的。安安爱听故事，妈妈当然就讲故事喽，讲到《小红帽》时，安安便知道了：猎人要用枪打死大灰狼了。从此以后，妈妈讲故事之前，都会瞅瞅，里面是否有暴力没有了。
记得我小时候，也有一次很萌的经历。夏天来了，妈妈带我去买西瓜吃。这时，我看到人们在选西瓜的时候，会用手敲一敲，听听声音，再买。于是乎，我就认为买东西时都要拍拍它们，妈妈也没在意。后来，妈妈带我买铃鼓，我选了一个紫色的，然后熟练地举起右手，在上面拍了两下，（耳朵是凑在上面的）谁知，震耳欲聋的响声传来，耳膜被震得生疼，“唉，看来并不是所有东西都要敲一下的啊！呜呜……”妈妈和服务员阿姨见了，简直要抱着肚子笑开花了。
慢慢来吧，孩子！你慢点来！可是，如今是已经做不到的了。现在的孩子，一个学画画，一个学舞蹈，还有一个又学画画舞蹈，还学围棋武术，如何慢慢来呢？！爸爸妈妈们一定说是为了孩子的未来嘛，多学一点又无妨。可你们有没有想过我们是否真正喜欢呢？爸爸妈妈，让我们有一个像安安那样慢慢来的机会，让我们轻松一点儿，去寻找自己该走的路吧！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇10
一本书，抓住了我的眼球。
满地的桐叶铺满了大地，走在上面便会“嘎嘎”作响，一个小男孩身着浅蓝色大衣和红色长裤。一张小脸。纠结着，似乎在思考些什么，大地如同就他一人在走，在想。图片下写着这么一行字：我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的'手指。孩子你慢慢来，慢慢来。看着书的名字，我以为是一本写孩子的书，殊不知，这是一个母亲爱着他的儿子以及经历他们成长过程的感想。本书的作者：龙应台，是华人世界率性、犀利的一支笔，她的文章有万丈豪情，可《孩子你慢慢来》却令人叹为观止，她的文字也可以款款深情，柔情似水。本书的龙应台是一位严母，亦是为慈母，与生命的本质做深刻的思索，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台，有的激烈的内心冲突，也正是如此体会出她浓浓的母爱，它不是对传统母指的歌颂，它是对生命的实景写生。
人有比鸟飞得更远的梦想。人有比鸟更华丽的服饰。人也有比鸟更纯熟的思想，但少了乌鸦反哺时的温情。他们忘了终点，有这么一个人，会拂起面庞的白发，颤颤地道：“孩子，你慢慢来。”
《孩子，你慢慢来》读后感 篇11
母爱似水，家喻户晓，几乎每个人都会承受母爱，只是什么样的母爱却是抉择于你的感受，所以，让我们一起来品读龙应台的《孩子你慢慢来》，去书中感受一下作者的母爱。
“你瞧，天上，有一轮太阳，有一团团一块块的白云，有时候又是黑云，云的背面有蓝色的天空。喷射机过境的时候，老远就可以看见那条渐拉渐长的白线，把天空划成两半。初春的季节也很多事，那软绵绵的柳絮全都从树枝梢头吹了出来，飘得满天满地，又飘到安安的头发中……”这是华安的妈妈——龙应台送安安上幼儿园路上的见闻，平平淡淡，让我想起小时候，妈妈牵着我的手送去我幼儿园。妈妈们总是想通过路上这些有趣的事物，让我们尽早地认识这个有趣的世界。
“妈妈的眼睛锁在安安身上，看着他移动，新书包上各形各色的恐龙也跟着移动。这孩子，还这么瘦，这么小，那脸上的表情，还留着那吃奶婴儿的稚气……安安和恐龙往前走，走着走着，就没进了暗色的门里。”这是妈妈——送安安上小学的第一天，句里行间能够看出妈妈有多舍不得，从中体现了安安的成长，妈妈的感慨，表现出了妈妈内心深处那浓浓的母爱。
仔细想想，生活中我也无时不刻在感受母爱：每当我摔倒了，总能听见妈妈的声音：“宝贝，痛吗？”，总有一双温暖的手轻轻将我扶起，掸尽我身上的尘土；我生病时，不管多晚，不管刮风下雨，妈妈总是会带着我上医院就诊；学习上有了什么困难，帮我解决的一定是妈妈；我去英国游学，前一晚上妈妈整理我的东西彻夜未眠，那一个个包袋上都挂上了妈妈亲手做的标识，只是为了我迷路时能找到回家的路……
大爱无言，母爱似水。虽然我懂得了母爱，但是我没有真正为妈妈做过一点事。读了这本书我会更加珍惜妈妈为我做的一切，多陪陪她，让她少一份担心，少一份不满，让她也因为有我，感到幸福骄傲。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇12
想不起当时买下它的原因，也许是感悟女儿渐渐长大，自己的力不从心；也许是因为它的封面，黑的底色上稚童仰望着母亲，无限孺慕，无比信赖，和书的名字相呼应，给人温暖的感觉。自己读过，也向身边的有孩子的朋友亦或同事推荐这本书，皆因为看完这本书后的感动。
除了开篇《孩子你慢慢来》有点沉重外，整本书写的只是一位母亲，陪伴着孩子一起成长，为童言稚语中的真理与美好而感恩，为造物的神奇而感悟，也为自己所给孩子教育的不完美而惶恐。给我感觉最强烈的还是第一篇《孩子你慢慢来》，街头卖花的老妇人，大声呵斥着自己的小孙儿，为他努力地想把扎花的草绳打成一个蝴蝶结而耽误了时间，这情景让文章中的“我”想起了儿时的往事。在那时的教育中，孩子们没有尊严可言，有被罚头顶一满盆水双腿弯曲站半小时的，有因成绩差而必须将写着“我是懒惰虫”的牌子挂在身上绕校园一周的，更有学生因家境贫困交不起补习费而受到老师的反复刁难与体罚，那种冷酷让小女孩对世界彻底失望，于是，有一天她带着自己的三个弟妹一起跳了河……做了母亲后，发现自己的心会为所有的小孩子变得柔软，也许书中的“我”也是这样，小心翼翼的尊重孩子的每一个要求，认真地陪伴着他倾听他的每一句话，不愿幼小的心受到任何伤害，就像书中作者在心中对那个卖花的小男孩说的：我可以用一辈子的时间等待，孩子，你慢慢来。
看了这本书后，我时时自省。爱自己的孩子，是母亲的本能，给他们尊严，却不是每一个成人能够做到的'。有没有将自己的意志强加于孩子？有没有贪一时轻松敷衍了孩子一转身却又忘了对孩子的承诺？是不是会和孩子平等的对话？有没有因为工作的忙碌而忽略了孩子对你的依恋？有没有因为心情恶劣而无端迁怒于孩子？开始问自己这些问题，而答案总让我怵然心惊，因为在我们的传统中并没有将孩子和成人当成对等个体的习惯。自己尝试和儿子像朋友般聊天，学用他的语言聊他关心的了解的话题，也就渐渐听到了许多原来不知道的事情，孩子的内心世界是那样丰富，耐心倾听才能更好的理解他们。
慢慢来！估计现在的孩子们可能都做不到了。现在的孩子正忙着学画画、学武术、学钢琴、学跳舞、学英语……这样忙碌的孩子，又让他们怎么慢慢来呢？家长们美其名曰“为了孩子们的未来”，可是，可曾想过我们的孩子是否真的喜欢呢？还是给孩子多一点“慢慢来”的机会吧。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇13
我爱读书，却不甚读教育理论的书，枯燥的字眼很难让我静下心来。手指在几本书脊上徘徊，最终抽出《孩子你慢慢来》。“孩子你慢慢来”这几个字尤其入眼，这个求快求精的时代还能有这样一隅安静的角落??这几个字那么的包容，又极具魔力，吸引着我读下去。
“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事;是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”
这是《孩子你慢慢来》中序篇《蝴蝶结》中的一段文字。龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情;其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。只这样一行字就足以让我陷于其中。于是，我一有时间就打开书本，完完全全投入于阅读中。没有音乐清茶相伴，就是那么简简单单地阅读，朴素真实的文字沁入心脾。
看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和成长的快乐。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能感觉到在笑，那种嘴角轻轻扬起的笑。对，看这本书时心情一直如轻风般缓缓流动，没有太大的起伏波动。读的'时候总是自然而然的想起自己当妈妈的情景，想起小人儿成长的温馨片段。
在整本书里很多温情的片段，带给人暖暖的感觉。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇14
《孩子你慢慢来》这篇文章，是本书的开篇。作者描述了在花店买花时看到的一个情景：一个5岁的孩子，非要自我动手给花束系上蝴蝶结，而作者就那样坐在斜阳浅照的台阶上，愿意静静地等。在等待的过程中，作者追叙了一个昔日冰冷的事实：一个追不上别的孩子功课的女学生，带着自我的弟妹，跳进了冰冷的河里。由那凄惨的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢来。
《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和欢乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一齐，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自我的笑声不断，轻轻带过的那种笑。
其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给成人最大的喜悦和安慰，但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。而我们应对着这么多孩子的教师又何尝不是如此。孩子们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的'东西，他们开始明白人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。在一个班级的孩子的认知水平和家庭环境地的不一样也使每一个个体的成长不一样。我们教师是不是也能对慢一些的孩子们说一声：孩子你慢慢来呢？
《孩子你慢慢来》这本书值得每个人都去看一下，十分的精彩和趣味。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇15
一直觉得这是一本好书，我们现在，又或者是等到为人父母，都可以读一读。初读龙应台的书，便是这一本《孩子你慢慢来》。龙应台的作品，几乎都是铁骨铮铮，有着女权主义意识，针砭时弊的。然而这一本，却是例外，作者的笔下，不再是《女子与小人》里的为女权抗争的胡女士，不再是《野火集》里追求民主的评论者，有的，只是讲述，或者说是记录，自己作为母亲，和两个孩子一起成长的经历。
文中的龙应台，是不是初为人母的欣喜，才决定用这样细腻温情的文字，这样充满母爱和童真的片段，来表达自己的感情。只看了几页，我就醉心于她的文字，才发现，这个以笔为剑的作家，竟也有万丈柔情的一面，也许是同许多家长们一样，一被加上妈妈或者爸爸的角色，就迫不及待地想要见证孩子的成长，欣喜地与我们分享。也许，之所以爱上这本书，也是爱上那种关怀孩子的感觉，不掺杂多余的情感，只是出于自己的疼爱。
读到后来，在那些文字里，也找不到一处刻意修饰的温情。龙应台习惯把文中的称自己为“妈妈”，在大部分的时间里，她就像是和读者一起，看着这两个调皮又可爱的孩子，和他们温柔的妈妈，在这小小的册子里，一起经历天真烂漫的童年。和孩子们一起成长的岁月自然不会总是快乐，无忧无虑的，也会有孩子的吵闹调皮，会有自己感觉累的时候。然而，在书中，并没有看到作者絮絮叨叨抱怨的一面，也没有太深情的言语，甚至于没有刻意分享的喜悦，没有标榜自己的教育理念，龙应台只是用自己淡雅的文字，记录下自己和孩子一起，那些看似琐碎，不经意的细节，比如妈妈耐心地教孩子认识周围的事物，偷偷跟在孩子后面看他回家，警惕童话故事里残酷、不符合准则的情节，当孩子偷拿了超市东西的时候，手捧鲜花和孩子一起向老板道歉，也就是在这些细节中，表达自己对于孩子们的爱和期盼，希望他们都能成为“像树一样正直的人”。
龙应台在书中说，见证孩子成长的过程，也是大人成长的过程。因为知道了如何去关爱一个更弱小的人儿，如何用孩子的角度来看这个世界，学会了耐心，学会了处理孩子们的各种问题。她始终认为，孩子是上帝给予母亲的天使，所以并不遗憾孩子占用了自己太多的时间，在朋友来欧洲拜访她的时候，她还得满足孩子的愿望，以致于和朋友交谈几句的时候，还给抽出时间给孩子讲故事。当朋友问起她遗不遗憾孩子打乱了自己计划时，她觉得陪伴自己的孩子是幸福的，也就没什么遗憾可言了。文中龙应台对于孩子的爱，也体现了对孩子的尊重与理解，她尊重孩子的权利，耐心尽到自己的.义务，也教导他们不能因为是孩子就能随意犯错。她并不刻意要求孩子们去达到什么目标，但却关心他们能不能成为有真正道德的人，正因为如此，在看到孩子们能够知错改正，内心逐渐成长时，我也总是能够在字里行间，细节之处，体会到她作为母亲的幸福。
不同于“别让孩子输在起跑线上”，龙应台的教育观是“孩子你慢慢来”，她不主张消灭孩子的天性来强迫孩子，不认为调皮捣蛋的孩子就不好，她认为每个孩子都是善良而纯真的，要把孩子当成“独立的人”，用平等的身份来对待孩子，孩子如果犯了错，就应该以身作则教育孩子，让他们的内心逐渐成长。但是，她也注意不让孩子过早接触到过于世俗化的东西，比如比较残酷的故事情节，她会把《水浒传》放到高高的书架上，不让孩子们拿到，讲童话故事的时候会警惕一些不适宜的情节。孩子犯了错，她会潜移默化地教育孩子们而不是一味的指责和武力。慢慢来，因为龙应台希望孩子们可以珍惜他们的童年，期盼他们能够学会独立自主，慢慢成长为“正直的小树”，而不是过早地接触这个社会，和那些本不应该过早出现在孩子世界里的东西。并不是跑的早就一定能够坚持到底，最先冲到终点，慢慢起步，也未尝不能后来者居上。
“你在想什么，妈妈？”钓鱼的小男孩提醒深思的母亲。母亲叹了口气，说：“妈妈不快乐！”伸手去揽那小小的身体。小伙伴却站直了身子，摸摸妈妈的脸颊，正经地说：“妈妈不要不快乐，安安快乐，妈妈快乐。妈妈快乐，爸爸快乐。”母亲像触了电似地抬起头来，不可置信的问：“你说什么？你说什么？”“安安很快乐呀。安安快乐，妈妈快乐。妈妈快乐，爸爸快乐。”孩子的内心单纯，简单，慢慢来，不也挺好的。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇16
作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台所创作的《孩子你慢慢来》让我感受到作为一位母亲而拥有幸福与欢乐。让我回忆起作为儿时我的天真与喜悦。一次次阅读，一次次拥有新的感悟，这样纯真、美好的感情，怎能不让我的心变得平静？
作为母亲的龙应台，用自己最多彩绚烂的笔序、轻松柔软的字体记录着孩子的点点滴滴。故事中的一位母亲用母爱和理智来教诲、哺育着孩子，一个女子，她在自己的异乡、儿子的故乡感受着属于他们的快乐。而我的感受与其融在一起，喜悦、回味、舒畅，要想体会那种快乐与喜悦，自豪与泪水，真的很难很难。成长的过程是是幸福、可爱、自豪但略带痛苦的，作者却用温柔的字样，谱写得让人心生温柔。
我喜欢龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情；其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样一行字就足以让我陷于其中。于是，在接下来的这几天，我一有时间就打开电脑，完完全全投入于阅读中。这是第一部我可以在音乐的伴随下认真看的作品，因为即使听着音乐，我也可以完全过滤掉一切无关的干扰，要的只是能够让我凝神静心的轻轻的曲子。
卷首语说道：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
每一篇小文章里，孩子的纯真无邪和妈妈对孩子的爱都被描写得淋漓尽致，让看的人也沉浸在他们的幸福氛围中。从孩子的出生开始，龙应台的生活就被孩子包围，她给孩子洗澡、喂饭、换衣服、带他们认识这个世界、读故事书给他们听。在《初识》中，8个月大的安安虽然还不能人语，但已会咿呀做声了，而且对这个世界充满了新鲜感。于是，每天早上，在去幼儿园的路上，“两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”妈妈每天晚上都给安安念故事，但她会有选择地念，一些暴力血腥的`故事书一律不要。因为“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其短促，何其珍贵！”我认为这句话特别有道理，这也就是龙应台她独特的教育艺术：慢与爱。
爱自己的孩子，是一个母亲的本能，给我们自己的尊严，却不是每一个家长所能办到的。在我们的传统中并没有将孩子和成人当成平等的人。这些家长应该学学向龙应台这样的母亲，尝试和孩子像朋友般聊天，耐心倾听才能更好的理解他们吧。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇17
你终于有机会在这个时候安安静静地坐下来，放着轻轻柔和的音乐，有时，你甚至忽略了这音乐的存在。
现在，翻开书，你开始沉浸在龙应台与华安的对话，这是因为一本作业而引发的争吵。妈妈认为安安应该再工工整整的写一遍。这让你想起你很小的时候，那时你才一年级，妈妈给你买了一摞生字本，说是要让你好好学习，虽然你内心极其不愿意，可是还是照做。没错，妈妈说的对，每次生字你都不会出错，你其实也很得意，但是每次写那几遍的时候，还是会不甘心。
“为什么我要再多写一行？你总是要我写的好、写得漂亮，我只是一个小孩，我没办法写得像你那么好——”
“你总要我得两只老鼠三只老鼠，这么好那么好，我有时候也要得一只老鼠——我也有权力得一只老鼠，就得一只老鼠啊……”
看到这，你的'眼圈红了，看看在干活的妈妈，于是低下了头，憋住了。你从未想过，原来也有孩子和你一样的想法，可是他说出来了，你并没有。
从小学到初中，你从未甘心落后，并不是你想得第一，而是妈妈想。妈妈总觉得你要超过很多人，这样才能证明你不弱。你也知道这样很累很累，以至于也想过做一个坏孩子，可是你更知道妈妈这样做是爱你。于是就这样，你一直在向前跑，努力地跑，觉得累了就慢跑，因为你知道你不跑，别人就会跑。你就在这样一个快节奏的城市里生活，就是在这样一个高速发展的国家生活。
有时候，有些时候，慢下来，回过头来看看你所跑过的路程很长很长，也许会惊叹你自己的勇气，其实——没必要那么强。你正视前方，从现在开始，你开始踏踏实实，一步一个脚印的向前走，慢慢得去欣赏这一路来的风景，把它们时刻铭记在心中。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇18
亲爱的妈妈：
您好！
借着写读后感的名义，借着这本书的主题——母爱，我想向您述说一些事情，望您能原谅莽撞、年少轻狂的我，即使，您对那些事早已淡忘或释怀，但，我仍要在此、在这封信的开头，诚挚地、真心地，向您道歉——对不起。
虽然我狂傲不羁、向往潇洒自由，带着这个年龄段独有的固执与偏激，做事只认死理，不懂变通，常为一点儿小事与您大吵大闹，言语间毫不留情，似用泛着银光的锥子，狠狠地、毫不留情地，刺穿了您深爱我的心，又似将一大盆冰凉刺骨的水，残忍地泼在您热情似火的心上，让您心寒到无力。
妈妈，以前，我总认为和您争吵、对峙，只要过去了，就没人会在意、会受伤，可自从我看了龙应台的《孩子你慢慢来》，我才知晓您不为人知的、软弱的一面，我才明白您坚强的外表下，有着一颗柔软的心。
《孩子你慢慢来》这本书记录了华安、华飞在成长过程中与母亲——龙应台相处的点点滴滴。令我不禁怀念自己的幼年时代，怀念那些纯粹而美好的孩童时代。书中的故事，氛围温馨美好，令我感觉像是小时，睡在床头，听您讲小故事一样，令我沉迷其中，沉迷在无忧无虑、自由自在、天真无邪的童年时光中。
读了这本书更是让我深切地对我的所作所为感到愧疚，内疚之情油然而生，却不知如何开口。《孩子你慢慢来》让我开始想象、开始好奇自己毫无印象的幼年时光：
刚出生的我，应该小小的，令人一看，就心生怜爱，想要亲，想要抱。而我，应该很嗜睡，常用肉嘟嘟的小屁股对着别人，不理睬别人，一心只顾自己呼呼大睡，只有饿了，才睁开大大的、富有灵气的眼睛，哼哼唧唧地要奶喝。到喝得心满意足、小肚子撑得圆滚滚时，便又慢慢地把眼睛闭上，在您身边安静地睡觉，闭眼垂眸的样子，颇像个精致的瓷娃娃，惹得您看了又看，怎么也看不够。
刚出生那段日子，我大部分时间应都很乖巧，但应也有不听话、哇哇大哭的时候，譬如：奶不够喝的时候，爸爸给我泡来奶粉，我不愿喝，死命吸着您的乳房，小胖手挥舞着，阻止爸爸把奶粉递过来，结果，爸爸一个不小心，失手将奶粉洒在您的.床单上，害得爸爸只得叫护士进来换床单，我躺在您旁边，洒时应该有所察觉吧，不知有没有窃笑呢？爸爸，应该很是无奈地看着捣蛋鬼我吧，可是打又舍不得，不打又气不平，真是两头为难。当然，最后，作为罪魁祸首的我，是没有受到惩罚啦！
稍大一些，我便能咿呀作语，会走会跑了。时常爱缠着您，听您讲故事，与您玩耍，是个机灵的捣蛋鬼。我总是一会儿干这，一会儿干那，三天打渔，两天晒网，害得您只好跟在我后头，给我“擦屁股”。
待我再大些时，您应也开始工作了，生活慢慢回归正轨，当然，还是有些小不同——多了个小不点儿，嘻嘻，就是我啦！您开始工作了，自然忙碌起来，我也被交由外婆带了。我每天跟着外婆起，刷牙洗脸，吃外公买回来的，热腾腾、香喷喷的早餐，吃完早餐，我便背上小书包，拉着外婆的大手，蹦蹦跳跳地向幼儿园走去，玩耍一天，又牵着外婆的手往家走，这时，我总会吵闹着要吃纸杯蛋糕，外婆无法，便买与我吃，我方才罢休，哼着新学的小曲儿，兴高采烈地往家走。晚饭大家都在一起吃，您和爸爸也在，因而，那是一天中，我最快乐的时光。我喜坐在您双腿上吃饭，给您唱新学的歌，给您讲幼儿园里的见闻，而您，总是笑着附和、倾听，令我不由自主地说更多。
时间倏忽而过，一眨眼，我就七岁了，是该上学的年龄了，您怕我在外婆家不学好，便把我接回来自己带。之后的几年，时光流水般飞逝，以迅雷不及掩耳之势，快速地流到了现在。
现在的我，即将升入六年级，是个活泼开朗的妹子，可我也有许多不足——脾气暴躁、做事粗心···等，时常与您闹别扭，不理解您的好意，惹您伤心。但自从我看了《孩子你慢慢来》，心中某块一直坚硬无比的地方，突然崩塌，内疚，羞愧，悔恨，诸多情绪五味纷杂，如调料一般源源不断地倒出，令我束手无策。
妈妈，如果还能让我再回到幼年，让您再复年轻，我一定会将幼年的每一瞬美好时光都铭记在心，永不忘怀，一定会改过自新，好好待您，不再让您因我而伤心难过，让您想起过去，与我一起度过的时光时，脸上洋溢着幸福而满足的笑容，再不让您有一丝伤心与遗憾。
《孩子你慢慢来》让我的心重复澄澈，恢复成最初天真无邪的模样，但是，又与原来有些不同，多了要用心爱、用心守护的人。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇19
夏天的夜总是很凉爽的，栏杆旁的风很温柔迷人，卧在躺椅上，虽不是竹椅，也很惬意，夜里读书，虽不秉烛，却也生了一份古意。古时候的君子书生很让人羡慕。
我听说看书最难得的是慢读，这种慢是一种几番思虑的求索，新茶换成旧茶的味道一般，不是说无味，是平和了，读书过程是波澜起伏的，在合上书的那一瞬，长舒一口气，站在书外，以静观动，动者也是静的了。
今夜是合书的时间了，龙应台女士的《孩子，你慢慢来》自书中看时，只觉得活泼有爱，自由开放，孩子的故事总是新奇逗笑，引人喷饭的，这书讲述了自己陪伴儿子华安和华飞的成长故事，后文并有两篇华安和华飞关于母亲的回忆散文，书不算厚，却很让人回味，在我的印象中，龙应台是民主自由的卫士，是敢于为公理呐喊的文坛斗士，是鲁迅先生所说的敢于直面惨淡的人生者。读过此书只觉得她是一位母亲。像千千万万的母亲一样的又独立于千千万万人之外的母亲。
书中是叙事，叙述孩子小时候的事，简简单单的叙述小时候的事，很少带有直抒胸臆的话，却在字里行间透漏了对孩子顽皮，可爱，天真的无奈，喜爱，欣慰种种生活真实的感情。每一位母亲都经历过的无法言说的感情，所以作者不说这是何种感情，让读者自己体会也是很聪明的。又何必要把说不清楚的话强说呢？你知道就好了，就像郭靖说过：不用说，我和蓉儿都知道的。一句话可顶的千万句甜言蜜语？
龙应台女士的生活散文很散，很自由，很简单朴实，正不是有那种华丽词句的无思想文章，有些文章雕琢得再华丽却总比不上天然的佳作，若说作者写这些文章是为了歌颂母爱，我不敢否认，却更加愿意相信这些只是作者自然感情的笔尖流露，淤积于心，终日似有所怀，酝酿三番而泻于行墨，遂成锦绣，作者写时定然不是苦心竭力，搜词摘句，而是心之所想，笔之所成，自然流畅，沉浸在回忆之中一篇优美的散文便写出来了。这也是可贵之处，如诗一样，任然之气是诗之灵魂，我虽不会写诗却在看诗上有些功夫，其实诸位也很容易分辨哪是好诗，哪是为赋新词强说愁的应酬之作，如杜甫，今我不乐思岳阳，如李白仰天大笑出门去，再如年年岁岁花相似，再如月明林下美人来，好诗总是挥洒自如的，读此书便会沉浸在故事中，随着作者的心情波动而动，安安种种可笑可爱的行为仿佛自己见证了一般，这种故事的带入性使读者很享受这篇文章，并且是很自然的，没有什么读者请看，看官细思之类的话，正是文章高妙之处。
一篇结束，发现除了陪作者笑笑之外更有一种作者要传达的哲学深思在言语之中了，比如《龙》，比如《神话.迷信.信仰》这里的作者思考只是点到为之，却给了读者一个线头，指不定能凭着它从水里钓出什么大鱼。作者的思想本就是一个东西放交汇的产物正如华安《放手》中说的那样：她对我一方面极其严格，督促我努力学习，认真做事，一方面又却极其讲究自由尊重和理性思考，读书恰似知人，作者对自由，对尊重的需求和似隐实现的中华文化传统思维在书中也体现的淋漓尽致，这是两种教育理论的综合，又是两种对人生的态度碰撞，爱与放手该如何看待，人的一生永远在不停的奔跑，却也需要停靠站，我想父母对孩子的爱是分离的，不似夫妻，爱要结合靠近，爱孩子便教会他独立，自由。可是很多人做不到，华安文中：可是有时候，快快地放手也是有必要的。这句话不能说是对母亲教育独裁的悔恨，只能说是自己懂的了一层人生，也只有站起来的人才知道何为站。
我一向认为那些说出高深莫测的'话的人并不一定高深，相反那些说白话的人说的话才更应该重视，那种白话是微言大义，而作者便是通过这些白话告诉着一位母亲和孩子生活的哲学。读此书的意义也就在于知道这哲学，这种哲学我也是说不出来的，也是只有自己知道了才知道的。
站在书外，离开作者的记忆，我看这书封面上的图画，便有了一种寂寞，书的最后华飞写文章都十五岁了，你长大，我也老了，这世间的缘分总是喜欢制造遗憾的，以前只是4感觉花开了，又落去，每一个季节轮回都令人惊喜，现在自己也将老去，那些原本一起看花的亲友都难以再聚多喝一杯。想起龙应台女士的《目送》，更添悲伤，时间是慢不下来的，但怎可辜负，所以不必求时光慢，你慢下来，用慢观快，快者也慢了，再说这世上的花开花落都是很慢很慢的。连夏天晚上的茶也凉的慢，不妨，栏杆旁的风真的又温柔又轻慢。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇20
读了龙应台写的《孩子，你慢慢来》以后，浮现在我眼前的，是一个细腻如水的女子。这本《孩子你慢慢来》，语言带有异域特点，短句较多，段落简洁，读来别有一番感受。书的封面是作者和儿子的照片，孩子睁大一双纯净的眼睛，小脸朝上，母亲面带微笑看着远处。背景是纯黑色的，突出了人物形象的洁净。书中的文字不是很多，其间夹杂一些彩页，很是浪漫。如第一个彩页就是一道长长的铁轨中的一段，铺了一地金黄，孩子在慢慢踱步，神情是那样的专注。文字说明是“长长的路，慢慢地（书中是‘的’）走”。画面上没有我们想象中的一望无际的长路，只有脚下这一片小小的空间，似乎在告诉我们：不要注视那么远，我们不需要拼命赶路，只须看着脚下的一点路。
《孩子你慢慢来》这篇文章，是本书的开篇。作者描述了在花店买花时看到的一个情景：一个5岁的孩子，非要自己动手给花束系上蝴蝶结，而作者就那样坐在斜阳浅照的台阶上，愿意静静地等。在等待的过程中，作者追叙了一个昔日冰冷的事实：一个追不上别的孩子功课的女学生，带着自己的弟妹，跳进了冰冷的河里。由那凄惨的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢来。
在生活中，我们也不能不接受这样的一个事实：也许一辈子都追不上别人。那该怎么办呢？别急，我们还是要等等自己的灵魂。我们不能为了去追赶别人，就不顾脚的疼痛，就不顾自己心的劳累。
作者没有像一般人那样，狭义地把孩子看作自己生命的延续，而是把孩子看作和自己一样的、来这个世界上看看的一个人，只是时间先后不一样而已。她写道：“妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”很简单的一句话，却撼动了我！她把母子间的关系看作是平等的、互助的，甚至孩子可能比母亲懂得更多。孩子的淳朴，孩子的真实，孩子没有被污染的心灵，使得他们的眼睛更明亮，心底更纯净。在她的眼里，孩子是我们成人的老师。我们走在岁月的路上，遗忘了许多美好的风景，忽略了许多美好的事物，是孩子以一颗纯真的心，用一双稚嫩的手，帮我们一一拾回。这样，我们在人生的暮年，才得以返回童真。
在向孩子介绍这个世界的过程中，做母亲的龙应台发现了许多自己以前没有看到过的事情：在母亲的眼里，“龙”就是古人视作图腾的那个四不像的东西，那个很神圣却谁也没有见过的东西。而在孩子的眼里，一条彩带，许多玩具汽车排列起来，也是龙。在做母亲以前，她喜欢的`歌曲可能是忧伤的，比如“滴不尽相思血泪……”而有了孩子以后，她却会不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鸭带小鸭”。这种变化，是自然而然的，也许是被孩子带动了，也许是被孩子唤醒了。
母亲总是希望为孩子遮挡住那些利剑、阴云、污秽之类的东西。《白雪公主》、《小红帽》的故事，想必我们每个人都耳熟能详了吧？但是我们中间有多少个母亲考虑过它们的负面因子？如装扮成老妇人的皇后勒住白雪公主的脖子，继而想用毒药去药死白雪公主。可是龙应台考虑到了。为了给孩子营造一个纯净的世界，她把书藏到书柜中，藏到孩子够不到的地方。因为爱孩子，所以她不想让孩子读《水浒》，因为怕那些绿林好汉的性格影响到孩子们，怕这样的书破坏了自己的生活教育。难得她如此用心地做母亲！
因为做母亲，所以失去了青春时的“野心”，所以任孩子把自己带回人类的原始起点。因为做了两个孩子的母亲，所以一边悉心照顾小的孩子，一边悄悄揣摩大孩子的心思。她发现：那做过父母的，而且养育过两个孩子以上的，来看婴儿时，不会忘记多带一份给老大的礼，那不曾做过父母或只有独生儿女的，只带来一份礼。她知道，该怎样帮助那个大的孩子摆脱掉心里暂时的阴影。也许在她的心里，自己只是那个最先来到世间的，而大孩子是来得稍微早点的，小孩子是来得最晚的，大家同样需要爱，而孩子就是上帝送给那个做母亲的女人的最好礼物。
这本书的字数不多，我用了两天的业余时间，就翻阅了两遍。但是书中所蕴含的爱的气息，仿佛在这炎炎夏日里吹来的春天的气息，就那样慢慢飘到我的心房，我的心界也好像变得静谧美好，不再那样焦虑功利。我不再要求自己的孩子像别人那样奔跑，我不再强求自己的学生非得优秀，不再强求自己的学生非得做任何事情都要快、快、快！我在等待着他们。我想对他们说：孩子，你慢慢来到这个世界上，你要慢慢地走。所有真正爱你的人，都会耐心等你！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇21
暑假里躺在沙发上，吹着空调风，看着龙应台的《孩子，你慢慢来》一书，嘴角禁不住一次次上扬。这样美好的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。
“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”这是书中的卷首语。
我喜欢龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情；其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样几行字就足以让我陷于其中。看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的.那种笑。
其实我们每一个孩子都如书中小华安、小华飞地纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给成人最大的喜悦和安慰，但并不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。而我们面对着这么多孩子的教师又何尝不是如此。孩子们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。在一个班级的孩子的认知水平和家庭环境地的不同也使每一个个体的成长不同。我们老师是不是也能对慢一些的孩子们说一声：孩子你慢慢来呢？
孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，教育不是赛跑，人生更不是。作为老师，作为母亲，多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术。
教育孩子，请慢慢来。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇22
看过龙应台的《目送》，喜欢她述说家常一样说着和家人的故事，在字里行间透露出温和却又思考的内容。《孩子你慢慢来》主要写的都是华安小时候的一些事情，呀呀学语时的懵懂，调皮捣蛋时的快乐，童言无忌的可爱，有了弟弟后和弟弟一起的温情，虽然都是点点滴滴的小事，但都能够感受到一个母亲的.那种幸福感。
同样是一个二孩妈妈，同样是两个男孩，同样的年龄差，对于作者描述的关于二孩的情景，真是深有同感。
安安在弟弟出生的时候获得了一个电动玩具车作为礼物，而我们家小宝在出生的时候，同样也“带来了”一套托马斯火车送给大宝，小孩子都特别开心的迎接弟弟的到来。那些来看望小宝的朋友，大多数都给大宝也带来了礼物，恭喜他成为哥哥，这让大宝觉得成为哥哥是一件很幸福的事情，真心谢谢那些朋友。
关于二孩的事情里面，还有一件特别感触，就是四岁的年龄差，弟弟正是最可爱萌萌的时候，而哥哥是调皮捣蛋有点小叛逆的时候，所以当妈妈情不自禁的经常亲亲弟弟，而因为哥哥所有事情都要催促而发脾气打哥哥的时候，安安对妈妈说，为什么弟弟什么都可以干，而我都不可以。
作者的回答让我很赞同，她告诉安安，他小的时候比弟弟还要不乖，六岁的安安可以做很多事情，比如去旅行，去滑雪，这些都是弟弟不能做的，如果要变回弟弟，还要穿尿不湿，这让安安突然就觉得原来做哥哥很幸福。
随着孩子慢慢长大，年龄差距带来的区别也越来越小，他们开始更多的时间玩耍在一起，虽然也经常会有争执吵闹，但更多时候，是买零食时记得哥哥份，是搭好乐高给弟弟玩，是兄弟俩一起洗澡时的欢快，是自驾时车里的各种游戏……
最喜欢文章开篇的那段文字：蝴蝶结。我也愿意用一生的时间，陪伴孩子慢慢成长！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇23
看完《孩子你慢慢来》是一个内心纠结的过程。一边，我迫不及待想知道更多的安安的成长趣事；一边，我又担心太快把它看完了，怕那美丽就如昙花一现。后来真的就看完了，平平淡淡地过渡到最后，毫无察觉。因为，这并不是故事的最后，安安还在继续着他的生活。所以小说的结束也就不需要一个形式上的结局。而我也不再惧怕美丽就这样被画上句点，因为我知道，更多的好作品在等着我。我想要在大学还剩不到两年的时间里看更多自己喜欢的`作品。毕竟毕业后，无论是直接工作还是继续学习都好，我可能都不再有这样好的机会和心境来品味这些简单朴实的文字。
或许那时，我会整天埋在学生的作业里忙着批改；又或许，我会没日没夜地忙于搜集各种数据信息，然后废寝忘食地写学术论文和分析报告。这样的心情有点趁年轻赶紧游戏人生的感觉，可是谁也没法说这有什么不好。我知道，没有哪个应聘者会把自己看过几部童话、几部亲情故事写进工作简历，也没有哪位学者会把童话里的故事当作论证的例子来支持自己的一套理论，这样看起来，即使是莎士比亚的剧作也是无用的。可是，什么才是有用的呢？很多时候很多人连自己想要的是什么都不知道，这样谁又能看清真谛在世界哪个角落呢？
越来越爱纯粹朴实的东西。因为最真最美最动人的情感往往孕育于朴实。你看，一个憨厚淳朴的果农和一个雍容华贵的国王种的果树结出的果子，谁的会更芳香更甜美呢？
我读安安和妈妈的故事将续于《亲爱的安德烈》……
《孩子，你慢慢来》读后感 篇24
一直以为龙应台是女中“豪”杰，她的文章正如她的名字一样——豪气万丈。但是，品读了《孩子你慢慢来》一书之后，让我看到了她久藏背后的另一面，一改在我心中的印象，原来，她还细腻、柔软、温情、耐心、极致。
龙应台用质朴平淡的语言将自己如何陪伴两个儿子——安安和飞飞成长的故事叙写得生动活泼、滑稽可爱，同样做为母亲的我，在这质朴平淡的背后能感受到她对两个孩子的珍爱和倾注。因为真实，所以它具吸引力，拾起这本书我便几乎不肯放下了。
读完这本书，我还以一名教师的角度审视了这本书，我有以下感受。
第一，让我非常之敬佩的一点——耐心!在我的记忆中，小时候妈妈会训我、骂我、对我感到不耐烦，有时还会把我晾一边，要是一直纠缠于一个问题的话定会自讨没趣地收到各种“惩罚”。在我的身边，我的弟弟，或是小伙伴的妈妈也总有打骂他们的时候。但是龙应台老师对于孩子的教育充满了耐心，她不会厌烦于和安安的对话以及安安的问题，反而还会和安安互动，满足孩子的好奇，解答孩子的疑惑，甚至引发提问，从不厌倦，哪怕安安的话还说不完整、表达不清;她可以讲一百回的《西游记》;她还可以帮孩子们拯救那“恶心”的老鼠……。
教师，是个需要耐心的职业。面对学生的反复提问，面对学生的重复错误，面对学生的调皮捣蛋，面对学生的幼稚要求，教师应当如何面对?从龙应台老师身上一一可以习得，继而内化，付诸实践。
第二，要理智地选择教育材料。书中提到《白雪公主》、《小红帽》、《阿里巴巴和四十大盗》等儿童读物，他们凭借角色的成功塑造、善恶分明、故事情节之引人入胜等优势已经流传至今，为孩子们喜爱，但是其中诸多血腥场面、各种残忍手段的描绘确实应当引起社会、家长和教师的重视，这些真的适合讲给幼儿和儿童听吗?听到这些“精彩”杀人场面，不管是近看他们微弱的.判断力和极强的模仿力，还是远看他们品质和意识的养成，我们应该想想是否适合将这些内容从小就代代相传?
教师的职责之一是正确选择合适的材料和内容，而后呈现和教授给学生，教师的职责不仅是教书，更重要的是育人。学习资源是丰富多彩的，我们不能剥夺它的丰富，但我们可以成为为学生服务的过滤器，保护好孩子们难得的纯真、温和和善良。
龙应台是一个成功、称职的的母亲，这一切，都源于她对孩子伟大而又无私的爱。我想要成为一个成功、称职的教师，必然要有大爱之付出，这也是我努力的方向。正如于漪老师所说“师爱要超过亲子之爱，亲子之爱是基于血缘关系的本能的爱，师爱带有鲜明的理性色彩，包含着崇高的使命感和责任感”。
读了此书以后，我觉得我是好人，因为我喜欢孩子，很喜欢!
《孩子，你慢慢来》读后感 篇25
这本书很小，一会儿就读完了。但是不到四百页的这本小书我标注了许多段落。这是龙应台从安德烈两岁到青少年的一小部分手记，轻描淡写地娓娓道来，温和而细腻，没有讲什么大道理，却把一切都叙述的那么清清白白。书尾两个男孩回忆童年的文章真的太美好了。我一口气读了两遍，好像眼前走出来一位极有修养的母亲，牵着她一大一小两个儿子。这个时候读到这本书真是幸运，刚好龙应台也生活在海外，刚好那个年代的台湾经济发展和现在国内的发展速度相似，刚好她也在异国他乡为孩子讲述着中国的古老传说，刚好此刻我的登登也两岁了，我开始遇到相似的情景。孩子开始用他的思维来解释他周围的世界，有的时候他就是故事，说一些在我看来啼笑皆非的话，试图建立他自己的逻辑和联系，会执拗的做一些和大人的时间、常理都不合拍的事，我经常一会儿生气一会儿又觉得好笑。我读了很多育儿书，学了很多操作和方法，可是孩子的状况何其多啊。简单有效的操作方法当然重要，但更重要的是学会如何去爱、如何去尊重，如何去观察他理解他。懂得是最好的爱。那么最好的爱是什么？最好的爱是无私，无私是忘我，也就是在和小小朋友交流的时候可能需要暂时的忘了自己，忘了我是个大人，我是他的妈妈，走进他的世界，做他的朋友，做一个天真可爱的两岁孩子。读龙应台的《孩子你慢慢来》有一种深深的幸福感，后来我想起了《我与地坛》里史铁生说的，“一个幸运的孩子应该是一个会有点分寸的闯祸的，有点野性的孩子，但是他要有一个知识分子的爹，让他无论野到哪里都不会忘记崇尚知识。”如果一切都回归原点，知识是为了人的生活质量而服务的'，幸福的人一定是懂得热爱的，要能够有炙热的爱恋就一定是个自由的生命，一个充分感受了没有负担的感知着的灵魂。我希望我的孩子是个幸运的孩子，我希望他健康幸福，我希望他享受成长的节奏，从容不迫内心平安。他犯错了，我就告诉他什么是对的；他不配合，我可以继续邀请也可以干脆和他一起坐下来；她成功了，我祝贺他；他失败了，我陪他一起沮丧然后告诉他原本就没有结束这回事，什么事都是这样的一遍又一遍；他没有准备好，我就和他一起等，就像序言里那个小故事里那样“回教徒和犹太人在彼此屠杀，埃塞俄比亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死，纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人——我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”
《孩子，你慢慢来》读后感 篇26
读了龙应台写的《孩子，你慢慢来》以后，浮现在我眼前的，是一个细腻如水的女子。这本《孩子你慢慢来》，语言带有异域特点，短句较多，段落简洁，读来别有一番感受。书的封面是作者和儿子的照片，孩子睁大一双纯净的眼睛，小脸朝上，母亲面带微笑看着远处。背景是纯黑色的，突出了人物形象的洁净。
书中的文字不是很多，其间夹杂一些彩页，很是浪漫。如第一个彩页就是一道长长的铁轨中的一段，铺了一地金黄，孩子在慢慢踱步，神情是那样的专注。文字说明是“长长的路，慢慢地走”。画面上没有我们想象中的一望无际的长路，只有脚下这一片小小的空间，似乎在告诉我们：不要注视那么远，我们不需要拼命赶路，只须看着脚下的一点路。
除了开篇《孩子你慢慢来》有点沉重外，整本书写的只是一位母亲，陪伴着孩子一起成长，为童言稚语中的真理与美好而感恩，为造物的神奇而感悟，也为自己所给孩子教育的不完美而惶恐。给我感觉最强烈的还是第一篇《孩子你慢慢来》，街头卖花的老妇人，大声呵斥着自己的小孙儿，为他努力地想把扎花的草绳打成一个蝴蝶结而耽误了时间。做了母亲后，发现自己的心会为所有的小孩子变得柔软，也许书中的“我”也是这样，小心翼翼的尊重孩子的每一个要求，认真地陪伴着他倾听他的每一句话，不愿幼小的`心受到任何伤害，就像书中作者在心中对那个卖花的小男孩说的：我可以用一辈子的时间等待，孩子，你慢慢来。
在向孩子介绍这个世界的过程中，做母亲的龙应台发现了许多自己以前没有看到过的事情：在母亲的眼里，“龙”就是古人视作图腾的那个四不像的东西，那个很神圣却谁也没有见过的东西。而在孩子的眼里，一条彩带，许多玩具汽车排列起来，也是龙。在做母亲以前，她喜欢的歌曲可能是忧伤的，比如“滴不尽相思血泪……”而有了孩子以后，她却会不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鸭带小鸭”。这种变化，是自然而然的，也许是被孩子带动了，也许是被孩子唤醒了。
这本书的字数不多，我用了两天的业余时间，就翻阅了两遍。但是书中所蕴含的爱的气息，仿佛在这炎炎夏日里吹来的春天的气息，就那样慢慢飘到我的心房，我的心界也好像变得静谧美好，不再那样焦虑功利。我不再要求自己的孩子像别人那样奔跑，我不再强求自己的学生非得优秀，不再强求自己的学生非得做任何事情都要快、快、快！我在等待着他们。我想对他们说：孩子，你慢慢来到这个世界上，你要慢慢地走。所有真正爱你的人，都会耐心等你！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇27
趁着十一假期怀孕无法出游的空档，去书店采购了今年的书，并于今日看完了龙应台的《孩子你慢慢来》。
作为龙应台的人生三书之一，这本是第一本，记录的是孩子从出生到七八岁之间的故事。于现在的我而言，此刻看此书绝对再合适不过。书很薄，看的时间也不长，如此着迷，大概是因为我的孩子马上就要降生了吧，因此有很多同感，很多思考。在此着重叙述三点——慢时光、耐心平等的对话和教育问题。
阅读该书时，仿佛觉得整个世界都安静了。此时正值秋天，天高气爽，午后的阳光懒懒地洒进窗子，我坐在阳台边，让阳光洒在身上，慢慢阅读此书。现实中的时光跟书中一样，慢慢流淌。与这个世界的喧嚣吵闹不同，书中妈妈与孩子的世界里，有那么多闲散的慢时光，可以摘一个下午的野花，可以读一个晚上的故事，可以拿出整块整块的时间来一起玩耍。这是多么美好的时光。
我常常一边读一边想，今后我跟孩子之间，是否会有这么多的慢时光，让我们慢慢地只做一件事，哪怕是件很小很小的事。我是否愿意并且能够拿出整块的时间，陪孩子嬉戏玩耍？在一定的年龄之前，孩子对于整个世界都是好奇的，因此去家门口的公园和去奥森对TA来说是一样的，甚至能够在泥水坑里玩一下午也是TA喜欢的。
那么，作为成年人的父母，习惯了这个世界的匆忙，是否能够停下脚步，陪TA静静地看一朵花开，堆一个雪人，搭一个积木呢？在安安与飞飞的世界里，妈妈总是陪他们玩耍、吃饭、读故事，长大之后才发现，妈妈趁他们休息的时候写了很多文章，做了很多自己的事。之前看吉田穗波哈佛求学记的时候，她也说过，总是趁孩子休息的时间学习、做事。我想，这大概就是做父母的必修课之一吧，变得精力旺盛，变得三头六臂，变得做事更高效，变得平衡好家庭和工作的关系。
其次，耐心平等的对话方式也是本书让我最为触动的一点。我们都曾经是个小孩子，经历过儿童的世界，只是时间推移，世界观成熟，我们已经越来越忘记那个世界的孩童的想法。所以在与其对话时，我们更多地是从我们这个世界出发，用我们的要求和想法来要求他们。
安安嫉妒弟弟得到妈妈更多的爱，因此一声不吭地躲在被窝里流泪；妈妈并没有立即追问安安哭的原因，而是等安安情绪稳定后再与其交流，探索他内心最真实的`想法。安安飞飞在成长的过程中有“十万个为什么”，妈妈没有忽视，没有敷衍，而是耐心地一一作答。
孩子们发现了一只被卡住的小老鼠，找忙于写作的妈妈帮忙，妈妈没有拒绝，没有将其当做不重要的小孩子的无理取闹，而是与孩子一起去“拯救老鼠”。孩子的所作所为都有道理，跟我们成年人一样，他们也渴望与人交流，渴望被平等对待，渴望被倾听内心的想法。
而成年人，经常会以“幼稚”“小孩子玩意儿”之类的想法不屑倾听，不屑参与。倾听他们的想法，与之平等对话，探索孩子真实的世界，这是父母的另一必修课。人世间的道理总共就那么多，孩子的世界也好，成人的世界也罢，道理都差不多，只不过感触的深浅不一样。不要小瞧孩子，不要忽视他们的感受，耐心地等一等，问问他们真实的想法。
最后，教育问题，让人揪心。龙应台在书中多次表达了对儿童读物中的暴力画面的担忧，作为准妈妈的我感同身受。处于模仿成长期的孩子会把自己所看到的一切当作模仿对象，他们不知道好坏，不知道深浅，缺乏分辨能力。而我们的很多儿童读物、儿童影视，根本没考虑到儿童的三观正处于形成期，清一色地以成年人视角来展现。
作为父母，一方面希望孩子能多接触这个世界形形色色的新鲜事物，书籍、影视最适合孩子的世界；而另一方面，止不住地担忧，出版方审核力度不够，或者，审核人员本身缺乏儿童视角，如此一来，这些书籍影视内容、质量着实让人担忧。父母有责任帮孩子甄选，不能人云亦云，选择真正适合孩子世界、健康向上的内容。
教育问题的另一方面，就是如何平衡好对孩子放手和对孩子施压，这也是我一直很惧怕的一个问题。安安觉得妈妈应该对自己放手，同时也觉得，如果妈妈当初逼自己一把，或许自己钢琴弹得更好些，游泳学得更精些。所以，父母的担忧就在于，如果逼迫孩子学习，一怕孩子从此厌恶所学的东西，失了兴趣；二怕伤了彼此的感情，孩子不开心，父母不忍心。
但是，如果不逼迫孩子学习，一是觉得没有尽到做父母的责任义务，在孩子三观未成熟前没做好约束工作；二是着实怕耽误了孩子，错过了孩子成长发展的关键期，成年后空留诸多遗憾与后悔。所以这是个让人很矛盾很纠结的问题，再多的理论与指导方法也无济于事，只能在孩子成长的过程中边教养边随机应变。
小时候觉得一天很长，时光很慢；长大后才知道，慢时光从此与我们无缘，世界里只剩下匆忙。时代是这样的，但人是可以随机应变的，人与人之间也不是千篇一律的。愿我现在能真心享受每一天的孕育过程，愿我将来能耐心慢慢地将小哈哈抚养。父母子女之间的缘分很短很浅，愿我们彼此，边成长，边珍惜。家庭生活中的一切都别着急，慢慢来。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇28
有人问我成大是什么？很难说明，每个人经历的不一样体会也不一样。小时候总想着快快长大，快快长大，想象着大人的世界。长大后的我，又怀念童年的美好，那时候的我们什么都不懂，快乐的像只小鸟。童年，代表着青春的肆无忌惮。
我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指，孩子你慢慢来，慢慢来。出自——龙应台《孩子你慢慢来》
现在的我，已经长大。而我的母亲，已渐渐变老。头顶上爬满了丝丝白发，那个为我遮风挡雨的身躯也不再硬朗。而我，终有一天我也会离开你们的庇护，组建自己的小家庭，也将会成为一位母亲。每个小孩都是上天派来的小天使，她选择你做她的母亲，是因为对你的喜爱。我想：我选择了我的母亲，也是因为我对她的爱！浅爱深欢喜。
小时候妈妈骑着老旧的自行车，载着我在那凹凸不平的泥土路上往学校的路上缓缓前行。那时候农村还没有水泥路，交通也没有现在发达。交通工具要么是自行车，或者步行。汽车对我来说，是很遥远又陌生的。骑往学校的道路，两侧都是稻田。到了夏天，远远的就闻到了一股水稻的清香，慢慢的.在太阳报的光合作用下变成了金灿灿的美景。我想：这是太阳对水稻的爱，是爱让它们慢慢成长；也是庄家汉对水稻的爱，尽心呵护着它们，等待着它们慢慢成长，盼望有个好收成。
或许三言两语，也无法道清亲情的千丝万缕。感谢母亲多年的包容与呵护，也期许着我未来的那个她，明朗又可爱。是的，我也愿意慢慢来，慢慢来！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇29
龙应台老师的名字早有听说,却迟迟未看她的书,记得同事和我聊起过，她告诉我,龙应台是一位了不起的作家,也是一位很好的母亲,看龙应台老师的书,会很有收获。但,没有看过,我没有感觉,直到这个暑假，我买了《孩子你慢慢来》这本书，让我与龙应台老师的文字相遇。
整本书透露出一位母亲的万般柔情，让我感受到了作为一位母亲的责任，作为一位母亲的万般之爱，作为一位母亲陪伴孩子成长中体会到的点点滴滴幸福。
在书中，我发现许多句子充满了爱，体现出龙应台十分爱自己的孩子，因为龙应台以一种母亲安静的、潜移默化的方式，把自己的'儿子华安教育成了一个“像一株小树一样正直”的人。
读完《孩子你慢慢来》让我受益匪浅，学会如何做最优秀，最讨孩子欢心的母亲。
世界是纷繁复杂的，世界是浮躁的，我们只有静下心来，静待孩子的成长，与孩子一同感受成长中的快乐。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇30
最近，我读了龙应台的《孩子你慢慢来》一书，一种震撼久久地在心灵深处荡漾。书的第一篇就是《孩子你慢慢来》一文。
“我”去买花。一个黑衫黑裤的老妇人把二十几支桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿去绑花。小孙儿大概只有五岁，清亮眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、很欢喜地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。老祖母的粗声骂语没有让他放弃，绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。“我”坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。
好一个“孩子你慢慢来”，好一个“用一辈子的时间等待”，等待一个五岁的孩子从容去做一件事情。这“等待”意味着什么呢？一份耐心还是一种宽容？一个欣赏还是一腔期盼？一种信心还是一股力量？一种母亲的温柔与善良洋溢在字里行间。孩子的成长需要等待，等待孩子慢慢长大，从容长大！
文章给我的震撼在接下去作者所描绘的昔日学校的“体罚”现象，这种景象一定会令每一个阅读它的人心惊胆颤的：林老师用很长的藤条抽没有交补习费又没法完成黑板上第三题的王爱莲，“直抽得鲜血顺着她虬结的发丝稠稠地爬下她的脸，染着她的手指，沾了她本来就肮脏的土黄色制服。”“张小云没有交作业，老师要她站在男生那一排去，面对全班，把裙子高高地撩起。”“李明华上课看窗外，老师要他在教室后罚站，两腿弯曲，两手盯着一盆水，站半个小时……”要不就是张炳煌得了个“丙下”，老师把一个写着“我是懒惰虫”的大木牌挂在他的胸前，要他在下课时间跑步绕校园一周。那时，作者11岁。
当昔日的镜头那么清晰地被文字所反映时，一种悲愤、怜悯、同情、惋惜乃至一种无以名状的心情久久在心头萦绕。等待一下！等待一下多好！老师等一下，也许王爱莲就能解完题目；张小云就会完成作业；李明华就会转头看黑板，张炳煌的成绩就会从“丙下”上升至“丙上”。儿童是世界上最美的花，我们只要等待，他们都会慢慢地开出绚丽的色彩。可惜不是每一朵花都能开到凋谢，有一些花或许未开放就枯萎了。故事中的这个被藤鞭的王爱莲，在故事的.最后，就带着三个弟妹，跳进了爱河。一条水很脏的河（好有讽刺意味的河名）
文章基调有些温婉、凄伤，但很现实，也很真实，这是作者的亲眼所见，亲身体验。当文章最后，又出现文章开头的那“耐心等上一辈子的时间，让那坐在斜阳浅照的石阶上，望着一个5岁孩子从从容容地专心做一件事情，把蝴蝶结扎好”的镜头时，我的心里竟一阵阵的颤抖，这个夕阳下耐心等待的镜头已经刻骨铭心的烙印在心灵深处：孩子你慢慢来，慢慢来！
“孩子，你慢慢来。”一句话，暖到心里。“孩子，你慢慢来，前面的路还很长，你要从容走好每一步”。站在窗前，面向操场，我对孩子们说。
静静的夜晚，我坐下来，泡一杯茶，静静阅读此书中纯净的文字，让字里行间飘荡着的祥和宁静的气氛慢慢在我的室内飘散开来。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇31
《孩子你慢慢来》，作者龙应台。想不起当时买下它的原因，也许就因为它的封面，黑的底色上稚童仰望着母亲，无限孺慕，无比信赖，和书的名字相呼应，给人温暖的感觉。向很多人推荐这本书，因为看完这本书后的感动。
除了开篇《孩子你慢慢来》有点沉重外，整本书写的只是一位母亲，陪伴着孩子一起成长，为童言稚语中的真理与美好而感恩，为造物的神奇而感悟，也为自己所给孩子教育的不完美而惶恐。给我感觉最强烈的还是第一篇《孩子你慢慢来》，街头卖花的老妇人，大声呵斥着自己的小孙儿，为他努力地想把扎花的草绳打成一个蝴蝶结而耽误了时间，这情景让文章中的“我”想起了儿时的往事。在那时的教育中，孩子们没有尊严可言，有被罚头顶一满盆水双腿弯曲站半小时的，有因成绩差而必须将写着“我是懒惰虫”的牌子挂在身上绕校园一周的，更有学生因家境贫困交不起补习费而受到老师的反复刁难与体罚，那种冷酷让小女孩对世界彻底失望，于是，有一天她带着自己的三个弟妹一起跳了河……
做了母亲后，发现自己的心会为所有的小孩子变得柔软，也许书中的“我”也是这样，小心翼翼的尊重孩子的每一个要求，认真地陪伴着他倾听他的每一句话，不愿幼小的心受到任何伤害，就像书中作者在心中对那个卖花的小男孩说的：我可以用一辈子的时间等待，孩子，你慢慢来。看了这本书后，我时时自省。爱自己的孩子，是母亲的本能，给他们尊严，却不是每一个成人能够做到的。有没有将自己的'意志强加于孩子？有没有贪一时轻松敷衍了孩子一转身却又忘了对孩子的承诺？是不是会和孩子平等的对话？有没有因为工作的忙碌而忽略了孩子对你的依恋？有没有因为心情恶劣而无端迁怒于孩子？开始问自己这些问题，而答案总让我怵然心惊，因为在我们的传统中并没有将孩子和成人当成对等个体的习惯。尝试和孩子像朋友般聊天，用她的语言，听到了许多原来不知道的事情，孩子的内心世界是那样丰富，耐心倾听才能更好的理解他们。慢慢来，现在的孩子们可能都做不到了。
记得有一次到孩子幼儿园开家长会，老师和我们商量周末活动的事情，可听下来好多小朋友们都没空，他们忙着学画画、学武术、学钢琴、学跳舞、学英语……其中竟有一个小朋友周末要上一天半的课，这样忙碌的孩子，又让他们怎么慢慢来呢？为了不甘人后家长们陪着孩子们学这学那，美其名曰“为了孩子们的未来”，那样的想当然，可是，可曾想过孩子是否真的喜欢呢？？还是给孩子多一点“慢慢来”的机会吧。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇32
这是我第一次读龙应台的书，作者作为一个母亲的真实心声，赤裸裸地表达她当时的心境，热切传达出她对生命起步最质朴的爱，她不是传统的歌颂，是对生命的实景写生，也许正是这样的语言，更显得真实和共鸣。
对于刚做妈妈的我来说，文中这段话震撼了我：孩子本来是天上的小天使，是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。不知你们是否有这种经历：只要把孩子的头放在胸口，就能觉得幸福。我就经常有这种感觉，那种满足、那种幸福是无法形容的。
在这本书中作者偏重于孩子能否在精神和思想上顺其自然的不受伤害不被扭曲的成长，如：安安和弯腿的昂弟在抢一辆小卡车，昂弟抢赢了，把东西紧紧抱在怀里，死命抵抗敌人的攻击。妈妈看见安安突然松了手，退后一步。她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的姿势，对准昂弟，口里发出“碰碰”的枪声，然后满意地说：“死了！”妈妈觉得惊心动魄，只有她知道安安“杀人”的灵感来自哪里。孩子爱听故事，妈妈给孩子讲过《小红帽》，他就是模仿故事中猎人的动作，有了“杀人”的动机。妈妈为了不让孩子看到某些童话里的残酷和暴力，她用心去为儿子选择，哪些书该让两岁的孩子读？哪些不能读？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盗》后，就自言自语起来：我怎么能跟两岁的`孩子讲这种故事？在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。人的快乐童年何其匆促，何其珍贵！他很谨慎地把这些有残酷和暴力的书移到书架上最高一格，保证她的儿子即使搬来小椅子也够不到的地方，把对孩子有益的书放到下一格让孩子看。从她的言行中，我们能看到，母爱的伟大。母爱，让她理性思考。
在我们现在的社会，看看我们的孩子，周末、暑假有补不完的课、上不完的兴趣班，根本没有时间自己休闲，根本没有时间慢慢来。每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理，总以为给孩子的是最好的教育，但事实上呢？我们的孩子并不快乐，他们小小的年纪真的能接受这些额外的知识吗？孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。曾经我思考过这样一个问题：幼儿园的孩子真的有必要学英语吗？在我看来肯本没必要，有很多家长跟我交流过，孩子上了小学后经常把英语和拼音混在一起，弄得孩子非常辛苦，其实孩子到了一定的年龄，他自然而然的就会接受很多事情，不论是作为家长还是教师，我们都要谨记：教育不是赛跑，人生更不是，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，教育孩子，请慢慢来。作文
《孩子，你慢慢来》读后感 篇33
凡是做母亲的，都应该读一读龙应台的书，那是作者作为一个母亲的真实心声，真实地表达了她当时的心境，热切地传达出她对生命起步最质朴的爱，她不是传统的歌颂，而是对生命的实景写生，也许正是这样的语言，更显得真实，更容易让人产生共鸣。
对于做妈妈的我来说，文中这段话深深地震撼了我：孩子本来是天上的小天使，是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。
在这本书中作者偏重于孩子能否在精神和思想上顺其自然的不受伤害不被扭曲的成长，如：安安和弯腿的昂弟在抢一辆小卡车，昂弟抢赢了，把东西紧紧抱在怀里，死命抵抗敌人的攻击。妈妈看见安安突然松了手，退后一步。她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的姿势，对准昂弟，口里发出“碰碰”的枪声，然后满意地说：“死了！”妈妈觉得惊心动魄，只有她知道安安“杀人”的灵感来自哪里。孩子爱听故事，妈妈给孩子讲过《小红帽》，他就是模仿故事中猎人的动作，有了“杀人”的动机。妈妈为了不让孩子看到某些童话里的残酷和暴力，她用心去为儿子选择，哪些书该让两岁的孩子读？哪些不能读？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盗》后，就自言自语起来：我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事？在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。人的快乐童年何其短促，何其珍贵！她很谨慎地把这些有残酷和暴力的书移到书架上最高一格，保证她的儿子即使搬来小椅子也够不到的地方，把对孩子有益的书放到下一格让孩子看。从她的言行中，我们能看到，母爱，让她理性思考。
在我们现在的社会，看看我们的孩子，周末、暑假有补不完的课、上不完的兴趣班，根本没有时间自己休闲，根本没有时间慢慢来。每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理，总以为给孩子的是最好的教育，但事实上呢？我们的孩子并不快乐，他们小小的年纪真的能接受这些额外的知识吗？孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。曾经我思考过这样一个问题：幼儿园的孩子真的有必要学英语吗？在我看来根本没必要，有很多家长跟我交流过，孩子上了小学后经常把英语和拼音混在一起，弄得孩子非常辛苦，其实孩子到了一定的年龄，他自然而然的就会接受很多事情，不论是作为家长还是教师，我们都要谨记：教育不是赛跑，人生更不是，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，教育孩子，请慢慢来。作文
《孩子，你慢慢来》读后感 篇34
《孩子，你慢慢来》所包藏的母爱，除了一个母亲能用心感受到，还有任何一个爱妈妈的孩子都能挖掘。我好羡慕安德烈和飞飞。在这个没有冬阳的日子读这本暖暖的书,整个人都暖和了,被温情包围许久感动。
“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事;是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”
我喜欢龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情;其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样一行字就足以让我陷于其中。于是，在接下来的这几天，我一有时间就打开电脑，完完全全投入于阅读中。这是第一部我可以在音乐的伴随下认真看的作品，因为即使听着音乐，我也可以完全过滤掉一切无关的干扰，要的只是能够让我凝神静心的轻轻的曲子。
看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。
对，看这本书时心情一直如轻风般缓缓流动，没有太大的起伏波动，所以读安安的成长和读妞妞的故事不一样，自始至终，不曾落一滴泪。
我很难写好一篇读后感，因为我看书往往只是沉浸于看书的过程，看过后就忘了许多细节，甚至连自己有过的感受都会忘记。在整本书里，唯一能被我清晰记起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么，宝宝?”宝宝情急地喊出来，“妈妈，不要动……”一边用两只手指撑开母亲的眼帘。
“你在看什么?”
“我在看——”安安专注地、深深地，凝视着母亲的眼睛，声音里透着惊异和喜悦，一个字一个字地宣布
“妈妈，你的眼睛，眼珠，你的`眼睛里有我，有安安，真的……”
说着说着激动起来，伸出手指就要去抚摸妈妈的眼珠——“真的，妈妈，两个眼睛里都有……”
妈妈笑了，她看见孩子眼瞳中映着自己的影像，清晰真切，像镜子，像湖里一泓清水。
其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给成人最大的喜悦和安慰，但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。婴幼儿刚从另一个世界来到这个国度的时间不长，他们有着柔软的肌肤、清澈的眼眸、纯粹的泪与笑，这是上帝在他们身上留下的最清晰最美丽的印记，这些印记还未经过岁月的冲洗，所以显得如此动人。他们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。孩子你慢慢来，体格与内心才能不断茁壮、强大。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇35
龙应台女士是个聪明的妈妈，做她的孩子是幸运的，我也希望有这样的一个妈妈，在对付孩子的诸多问题上能选择理智的做法。
龙应台的《孩子，你慢慢来》中的卷首语有这样一句话：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
龙应台看着那个五岁的孩子，用草绳打个蝴蝶结，她愿用一生的时间去等，等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。我也希望我的妈妈有耐心，虽然不一定有用一生去等的耐心与勇气，但为了一点小事儿不要那么着急多好啊。我想，每一个孩子身上有很多的闪光点：阳光、诚实、肯努力、有很多自己的想法、有坚持自己的爱好，在音乐上有天赋等等，这个孩子不一定会会从容文雅，不一定待人处事，不一定在生活上完全自理，但请妈妈不要着急，所以希望有一个像龙应台一样的母亲！耐心且有爱心。
其次还希望妈妈像龙应台女士一样很理性，能努力去思考如何尊重孩子。她的这本《孩子你慢慢来》一书适合所有已经或将会成为母亲的人看，适合所有教育工作者看。不过，这本书里面的文章，大概是龙应台所有文章中最特别的，它们完全是温情与理性交融、母爱的光泽与孩童的谐趣洋溢的生活散文。
就像封底所言：“这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是对传统母职的`歌颂，它是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。”所以希望妈妈或者老师像龙应台一样懂得孩子，尊重孩子。
而且这本书则完完全全是从一个妈妈的视角写的，所以充满了温馨的感觉。如“天上的云，一团团一块块的，有时白、有时黑，云的背后是蓝色的天空，偶然飞机经过时有长长的尾巴，把天空分开，如此细腻的描写，眼前彷佛出现”龙应台女士如何跟儿子相处和教导的画面多让人羡慕啊。诸如送孩子上学时见到一景一物，严选孩子看的故事书，孩子犯错时循循善诱……这些平常的事，描写得细腻动人，像有一股暖流注入心中。所以这本书特别地温暖，希望大家一定要去看看哦！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇36
凡是做母亲的，都应该读一读龙应台的书，那是作者作为一个母亲的真实心声，真实地表达了她当时的心境，热切地传达出她对生命起步最质朴的爱，她不是传统的歌颂，而是对生命的实景写生，也许正是这样的语言，更显得真实，更容易让人产生共鸣。
对于做妈妈的我来说，文中这段话深深地震撼了我：孩子本来是天上的小天使，是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。
在这本书中作者偏重于孩子能否在精神和思想上顺其自然的不受伤害不被扭曲的成长，如：安安和弯腿的昂弟在抢一辆小卡车，昂弟抢赢了，把东西紧紧抱在怀里，死命抵抗敌人的攻击。妈妈看见安安突然松了手，退后一步。她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的姿势，对准昂弟，口里发出“碰碰”的枪声，然后满意地说：“死了！”妈妈觉得惊心动魄，只有她知道安安“_”的灵感来自哪里。孩子爱听故事，妈妈给孩子讲过《小红帽》，他就是模仿故事中猎人的动作，有了“_”的动机。妈妈为了不让孩子看到某些童话里的残酷和暴力，她用心去为儿子选择，哪些书该让两岁的孩子读？哪些不能读？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盗》后，就自言自语起来：我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事？在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。人的快乐童年何其短促，何其珍贵！她很谨慎地把这些有残酷和暴力的书移到书架上一格，保证她的儿子即使搬来小椅子也够不到的地方，把对孩子有益的书放到下一格让孩子看。从她的`言行中，我们能看到，母爱，让她理性思考。
在我们现在的社会，看看我们的孩子，周末、暑假有补不完的课、上不完的兴趣班，根本没有时间自己休闲，根本没有时间慢慢来。每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理，总以为给孩子的是的教育，但事实上呢？我们的孩子并不快乐，他们小小的年纪真的能接受这些额外的知识吗？孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。曾经我思考过这样一个问题：幼儿园的孩子真的有必要学英语吗？在我看来根本没必要，有很多家长跟我交流过，孩子上了小学后经常把英语和拼音混在一起，弄得孩子非常辛苦，其实孩子到了一定的年龄，他自然而然的就会接受很多事情，不论是作为家长还是教师，我们都要谨记：教育不是赛跑，人生更不是，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，教育孩子，请慢慢来。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇37
读了龙应台写的《孩子，你慢慢来》以后，浮现在我眼前的，是一个细腻如水的女子。这本《孩子你慢慢来》，语言带有异域特点，短句较多，段落简洁，读来别有一番感受。书的封面是作者和儿子的照片，孩子睁大一双纯净的眼睛，小脸朝上，母亲面带微笑看着远处。背景是纯黑色的，突出了人物形象的洁净。
书中的文字不是很多，其间夹杂一些彩页，很是浪漫。如第一个彩页就是一道长长的铁轨中的一段，铺了一地金黄，孩子在慢慢踱步，神情是那样的专注。文字说明是“长长的路，慢慢地走”。画面上没有我们想象中的一望无际的长路，只有脚下这一片小小的空间，似乎在告诉我们：不要注视那么远，我们不需要拼命赶路，只须看着脚下的一点路。
除了开篇《孩子你慢慢来》有点沉重外，整本书写的只是一位母亲，陪伴着孩子一起成长，为童言稚语中的真理与美好而感恩，为造物的神奇而感悟，也为自己所给孩子教育的不完美而惶恐。给我感觉最强烈的还是第一篇《孩子你慢慢来》，街头卖花的老妇人，大声呵斥着自己的小孙儿，为他努力地想把扎花的草绳打成一个蝴蝶结而耽误了时间。做了母亲后，发现自己的心会为所有的小孩子变得柔软，也许书中的“我”也是这样，小心翼翼的尊重孩子的每一个要求，认真地陪伴着他倾听他的每一句话，不愿幼小的心受到任何伤害，就像书中作者在心中对那个卖花的小男孩说的：我可以用一辈子的时间等待，孩子，你慢慢来。
在向孩子介绍这个世界的过程中，做母亲的龙应台发现了许多自己以前没有看到过的事情：在母亲的'眼里，“龙”就是古人视作图腾的那个四不像的东西，那个很神圣却谁也没有见过的东西。而在孩子的眼里，一条彩带，许多玩具汽车排列起来，也是龙。在做母亲以前，她喜欢的歌曲可能是忧伤的，比如“滴不尽相思血泪……”而有了孩子以后，她却会不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鸭带小鸭”。这种变化，是自然而然的，也许是被孩子带动了，也许是被孩子唤醒了。
这本书的字数不多，我用了两天的业余时间，就翻阅了两遍。但是书中所蕴含的爱的气息，仿佛在这炎炎夏日里吹来的春天的气息，就那样慢慢飘到我的心房，我的心界也好像变得静谧美好，不再那样焦虑功利。我不再要求自己的孩子像别人那样奔跑，我不再强求自己的学生非得优秀，不再强求自己的学生非得做任何事情都要快、快、快！我在等待着他们。我想对他们说：孩子，你慢慢来到这个世界上，你要慢慢地走。所有真正爱你的人，都会耐心等你！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇38
首先，看了本书后我意识到到小孩子也有自己的思想。并且小孩子思考问题的方式，可能跟我们成年人不太一样。在教育过程中，为了避免出现尴尬，就不能只从我们的主观愿望出发，应该多站在学生的立场思考问题。其次，小孩子与生俱来，对外界新奇的世界充满了好奇，就会问一些奇怪或让你惊奇的问题。比如昨天在做完一篇有关近视眼镜与老花眼睛的文章后，一个学生跑来问我，为什么我不用戴近视眼镜或老花眼镜呢。但要把这个问题解释清楚并不简单，这涉及到许多科学知识，以她现在的年纪也并不能理解。但她已经开始深层次思考问题了，这一点很好，需要在日常教学中培养学生的这种质疑能力。最后，我感悟到老师要做好育人工作，首先要当一个合格的倾听者，能心平气和地与学生谈话，不添加任何的主观色彩。虽已认识到这些的重要性，但要做到又是另一回事。只能慢慢努力，朝这个方向靠近。
让学生自己独立尝试着去完成一件事，这个出发点很好。能很好地锻炼学生的能力。事实上，只有学生自己做过或主动尝试的事情，才能让他们即喜欢，又印象深刻。往往老师逼着做的事情让学生很反感，效率也低下。对于一些事情可以让学生慢慢来。但不可能允许任何事都可以慢慢来。就像学习，尤其到了复习阶段，你慢了一步，就与别人有了差距，若你不及时追赶，这个差距只会越来越大。老师也只能帮助他加快速度追赶别人，而不是对他说不要着急，可以慢慢来。就算老师不急，家长也会十分着急，我们的孩子怎么那么慢呀，怎么办才好。
这是现在制度下的必然，我们也无力改变。我们能做的就是在学习忙碌的学习之外，丰富学生的课余生活，给学生的童年留下不一样的'色彩。
现在一上小学就开始了正规学校式的教学。跟我小时候相比，现在学生的课业负担重了许多。虽然年年在喊减负减负。若头上的考试棒仍在，若要各种各样的考核。老师不会轻松，学生更不会轻松。可想而知当现在的学生有多累。我们这里的学生还算是幸福的，放学后除了完成了适量的家庭作业后，就可以走家穿巷，去其他小朋友家串门，或一起去野外疯狂。
现在教语文，真为学生感到辛苦，每天要识记那么多的新字词。基础好的还能跟上，基础稍差点就会掉队，这样的要求下，能让学生慢慢来吗。在教拼音时，教学时间只有一个多月，由于学生对拼音的接受程度有快慢，并不能够在这么短的时间内让学生都牢固掌握。在没有让学生喘息后，就开始大量的识字，这是在向学生灌输，而不是让学生自己主动获取。我认为只要牢牢让学生掌握好拼音，再教会学生字典的使用方法。学生自己就有能力获取、积累识字。我想学生主动去获取远比教师灌输好许多。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇39
龙应台虽不是幼儿教育专家。但其作品《孩子你慢慢来》值得幼儿教育工作者阅读。“孩子你慢慢来”含义非常深刻：教育要遵从天性，欣赏孩子慢慢成长……阅读之余，我们不免思考：我们的教育是不是追求太多，让孩子负担太重?
教育需要耐心等待 《孩子你慢慢来》开篇记录了作者因买花而等待花店里的小男孩学扎蝴蝶结的一幕：老妇人把“我”要的二十支桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿，转身去找钱。小孙儿大概只有五岁。他很慎重、很欢喜地接过花束。抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小。草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结――绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来……“我”，坐在斜阳浅照的石阶上。望着这个眼睛清亮的小男孩专心地做一件事；是的，“我”愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他那五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。
这就是教育。小男孩此时最需要的教育就是耐心等待。我们敬佩这样的教育，敬佩作者舍得花时间，敬佩她是帮助小男孩的高手。她没有焦躁，没有催促，没有想办法替代。她相信，只要给予时间，小男孩就能扎出世界上最美的蝴蝶结。在教育实践中，我们也体会到，孩子有能力并有兴趣做的事，如果教师还去帮助或指导，也许对孩子是一种干扰，不合适的帮助和指导不仅会阻碍孩子的发展，还会导致教师身心疲惫。教育本应是轻松的，我们要学会等一等，要相信孩子有自我成长的能力。只要放大我们的耐心，定能收获孩子的成长。
教育需要平等对话
日记“一只老鼠”记录了作者和儿子安安关于作业要不要重写的对话，最终安安的“心声”征服了作者。实现了平等对话。妈妈要求重写作业，安安不满的情绪爆发了，他发自内心地呐喊：“为什么我要多写一行?你总要我写得好、写得漂亮，我只是一个小孩，我没办法写得像你那么好，我有时也要得一只老鼠――我也有权利得一只老鼠，就得一只老鼠呀……”半晌，妈妈搁下手中的纸，用手背抹了抹安安的眼泪，叹了口气，说：“好吧!就一只老鼠。你去玩吧!”……
孩子的心声，震撼了作者，也震撼了读者。想一想，在我们习惯于把自己的意愿强加在孩子身上时，孩子多少次接受了不平等的教育。教师要求孩子复述故事时情节要完整。画画时画面要整洁，做操时动作要有力，做手工时动作要仔细……每一项都有标准，对所谓做得不好、不认真的孩子，教师总是要求他重做，甚至重做N次……这是以教育的.名义在侵犯孩子的权利。教育需要平等对话，只有平等对话才能认识幼儿不同于成人的一面，才能保证不侵犯孩子的权利。平等对话首先要让孩子把心里话说出来，还包括接受孩子的“无理取闹”。作者说她不愿意敷衍这小小的人儿，因为她觉得这不及草高的小小的人儿是个独立而庄严的生命，她尊重。其实教师更该如此。
教育要透过表象反思 庄稼长不好，农民从不埋怨庄稼，而是反思自己的选种、浇水、施肥等工作做得好不好，找出问题所在。与农民相比，我们更需要反思，我们面对的是具有丰富思想、处于生命成长过程中的人，稍有不察就会对孩子犯错。如果作者没有对孩子的观察反思就没有其作品《孩子你慢慢来》，请听她反思后的经典语言：“人的快乐童年何其匆促，何其珍贵!孩子，是天心的验证，美的极致。人对这个世界已经掠夺无度，您不觉得保留一点天机、一点对自然的惊讶，比较美好吗?”作者对孩子游戏“杀人”的观察反思可谓是教育的经典案例，日记中写道：作者看见安安突然松开了手，退后一步。她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的姿势，对准昂弟，口里发出“砰砰”的枪声，然后满意地说：“死了!”作者觉得惊心动魄，只有她知道安安“杀人”的灵感来自哪里：小红帽的故事中“砰”一声，猎人开枪把野狼打死了。所有童话里的狼都受到歧视，不是给烧焦了，就是被羊妈妈剪开肚皮，或是被猎人打死。作者反思着：《白雪公主》中有各种杀人方法，用刀子砍，用丝带勒……然后，作者把《阿里巴巴》和《白雪公主》移到书架最高一格，并挑选合适的书籍给安安讲述。遵循教育规律，规律在哪里?孩子是环境的影子，影子又是什么样的?生命的成长有阶段性，孩子处于哪一阶段?一切都在观察反思中。反思是教育的重要环节，教师只有善于观察、善于反思才能捕捉到孩子传达的各种信息，从而了解孩子正在想什么、做什么，身心正渴望怎样的帮助和支持。
《孩子你慢慢来》展现了教育的轻松和谐，让人感叹教育的最美境界竟是这样的简单、实在、形象、温暖。“孩子你慢慢来”不单是对孩子说的。也是对教育者说的，让我们做一个愿意等待的教师，耐心地欣赏孩子慢慢成长吧。