教育演讲稿

请欣赏教育演讲稿（精选68篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。

教育演讲稿 篇1

老师们，同学们：

大家好!

教师节了，老师为了我们，受尽了多少苦啊。我在这里给您说一声谢谢，我最敬爱的老师。每一天，每一时，每一分，甚至是每一秒，老师都在给我们讲知识讲课。嗓子都哑了。我们都不知道，我们还在淘气顽皮，甚至在光天日下惹老师生气，这是我们不应该的。

身为一名优秀的少先队员，如果让老师生气了，后果将会怎样，等到你考初中的时候，老师可能都不推荐你去上那些好初中啊。优秀一点，才能让老师心平气和的跟你讲话说笑。

身为一名优秀的少先队员，就应该以身作则。感恩教师，感恩教师。

谢谢大家!

教育演讲稿 篇2

记得《致加西亚的信》书中有这样一段话：年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人种种的指示，而是需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务。这句话对我的启发很大，我想我们的企业需要的也是这样的人。

每当跨过“注意！您已进入生产区域”的警示线不由得会使我产生一种使命感，当我们坐在中控台前深感责任重大。“安全第一，预防为主”的安全警句，是我们永恒的主题，这八个大字悬挂在厂房内，也时刻铭刻在我们每个人的心中。

在这人海如潮滚滚红尘的现实社会中，请问您最需要什么？ 是金钱美女，还是功名利禄？如果让我来回答，我就说，我们最需要的是安全！

“安全责任重于泰山”这是我们所恪守的信念。 “安全”对于我来说是最重要的，对于值班员它的意义在于发电机的稳定运行，在于千家万户的幸福与快乐！不讲安全，哪怕是小小的误动，就能中断系统的正常运行；不要安全，哪怕是一个小小的意念，就能让操作中的生命处于危险。安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，总是能让我们看到听到一幕幕血的教训。我们最铭刻在心的是“6.30”人身死亡事故。我们看到了亲人的嘶心裂肺，看到了孩子的大声啼哭，看到了一个家的残缺……这就是安全意识谈薄的惨痛教训。

“前车之鉴，后车之师”安全工作只有起点，没有终点。从事电力行业的我们，如果没有“安全第一”的意识，那么就不可能有“安、稳、长、满、优”的可能，所以说“安全第一”是我们永恒的主题。听不进“安全第一”的劝告，是耳朵的幼稚；不懂防范为重，责任重于泰山是心灵的幼稚；不排除各种安全隐患，是行为的幼稚。“遵章守法，关爱生命”是今年安全月的主题，我想就是强化安全责任意识，落实安全生产责任制。我们所要做的就是认认真真地上好每个班，每天脑海里要刻着“安全”两个字去干好每一项工作，我想我们的各种安全活动目的也就达到了。

安全生产必须坚持不懈地进行安全教育，只要我们把安全放在第一位，把安全装在我的心中、你的心中，装在我们每一个人的心中，我们就能做到高高兴兴上班去，平平安安回家来，不要忘了，家人等你平安归来。

教育演讲稿 篇3

老师们，同学们：

大家好!

新生的婴儿会得到母亲的哺育，初入课堂的学子会受到老师的关照。是啊，这世上有很多人给了我们太多太多爱，所以我们要用爱来回报爱，要用一颗真心去感恩，感恩一切!

感谢我的父母，是他们给了我生命和温暖;感谢我的朋友，是他们给了我关怀和友谊;感谢我的老师，是他们给了我知识和帮助。

感恩是中华民族的传统美德，感恩也是一种感情的抒发，让我们把这优秀的传统美德一代一代地流传下去吧!

是感恩让这个世界更美好，更绚烂，让我们向蓝天大地宣誓：感恩，我们在行动!

谢谢大家!

教育演讲稿 篇4

亲爱的同学们：

在炎热的夏天，许多人喜欢游泳。河流和游泳池给人们带来欢乐和享受，但也存在安全隐患。由于缺乏游泳知识，人们经常溺水。(近日沈阳发生4起事故，10名中小学生溺水身亡。游泳前多一点准备和清醒，可以带给我们欢笑，避免可能的遗憾。所以我们出去游泳严格遵守“五不”:不经父母同意不去；不会游泳的成年人都不能陪伴他；不要去深水；不要去不熟悉的河流和池塘。万一溺水，找会游泳的成年人，千万不要盲目救助。

游泳需要注意什么？

1.下水时不要太饿或太饱。饭后一小时才可以下水，避免抽筋；

2.下水前试试水温。如果水太冷，不要下水；

3.在江河湖海中游泳，一定要有同伴，不能一个人游；

4.下水前观察游泳场所的.环境。如果有危险警告，你不能在这里游泳；

5.如果游泳遇到抽筋、漩涡和水生植物缠绕，应采取以下自救方法：

(1)遇到意外要保持冷静，不要慌张，在呼救的同时尽量自救。

(2)游泳抽筋时，如果离岸很近，立即在岸上按摩。如果离岸较远，可以采取游回来，浮回来的姿势，在水面上尽量对抽筋的肢体进行拉扯和按摩，以缓解疼痛。如果自我治疗无效，尽量用没有抽筋的四肢划上岸。

(3)游泳遇到水生植物，要从原路游回来。如果你被水生植物缠住，不要跳和蹬。你应该浮在水面上，一只手划水，一只手解开水草，然后从原路游回来。

(4)在漩涡中游泳时，可以吸气，水下潜水，用力向外游，游出漩涡中心后再浮出水面。

(5)游泳时如出现体力衰竭、过度疲劳，应停止游泳，浮回水面恢复体力，恢复体力后及时回岸。

同学们，安全不是小事。让我们在心中筑起一道安全的防线，为自己的人生负责。

最后，希望同学们珍惜生命，不要玩水，不要去深水区，不要溜去游泳。人生只有一次，没有它就不能回来。安全第一！

教育演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我的家住在新业广场的附近，每逢周六下午，爸爸妈妈都会带我去向往已久的新业广场玩儿。

我依稀记得，过去的马路宽敞，空气清新，鸟语花香让我深深地热爱我居住的环境！可是，现在你看这狗屎满地，口香糖不下心成了广场的装饰品！以前的珍奇花朵已经枯萎了，我看到它们的眼泪在暗示我们自己的行为，因为我们许多人已经为所欲为了任性的环境态度。现在已经树林绿不成荫，脏空气导致我咳嗽，经常是雾霾天，阴雨天......草地已经光秃秃了好几年，它每天都和死神抗争，小草在流泪，大气被破坏，叔叔阿姨哥哥姐姐们，您看到了吗?一波未平，一波又起，以前的小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。可是现在，人们可以喝的水剩得不多了，如果人类再不节约用水，全球还能用几年水?

我试着从自我做起，保护环境，我应该从自我做起！我紧闭双眼，想想那美丽未来的样子，小狗的便便应该被主人默默地清理干净，并扔到垃圾桶内。我的新业广场还那么干净下去。

绿色是地球爷爷的梦，也是我们大家的梦。

今天我们演讲的题目是《环境保护，人人有责》。

我们的校园是如此的干净整洁，但当你突然看到操场上飘来一张纸屑，草丛里多了一些脚印，那么，你一定会觉得大煞风景。是的，我们每一个细小的行为都有可能会影响到环保、护绿。如今，环境污染已经给我们的生命带来巨大的危害，给生存环境带来极大的破坏。我们经常看到报道因水源污染，有人吃到水中的.鱼而中毒；城市中因空气中的尘埃、车辆尾气、烟雾等造成人们哮喘病比例的增大；严重污染更会带来生态环境的失衡，造成诸如沙尘暴、酸雨、洪水、泥石流等自然灾害。

也许有些同学可能认为：环保是专家们的事情，是大人的事情，与我们无关。其实，你错了！环境保护，人人有责！小行为事关大环保。作为一名小学生，应该有强烈的环保意识。自觉地节约能源；不乱扔会污染环境的废弃物；不损坏各类环境卫生设施；以保护环境为荣，以破坏环境为耻。那么具体我们应该做些什么呢？

首先，在家里，我们要争做环保的带头者。带领爸爸妈妈一起参与到节约用水、用电的行动中，说服家长不用一次性筷子，不乱扔废电池，垃圾不乱倒，用分解塑料袋，杜绝白色污染，使自己的家庭干净又环保。

其次，在学校里，我们要争当环保的执行者。如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手拣起它。每天喝水洗手时，许多同学没有拧紧滴水龙头，如果你是后面的同学，请你及时拧紧它，用餐时不浪费粮食。每天我们做室外操或上体育课时，要及时地关闭电源，以免浪费。

最后，在社会中，我们要争当环保的宣传者。告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，让他们了解环境污染的危害，在公共场合，更要以身作则，带动家人，让更多的人加入到环保的行列中。同学们，最后我们想说：破坏环境就等于毁灭我们人类自己，保护环境，珍惜我们的地球，美化我们的家园，是我们每一个人义不容辞的责任。就让我们行动起来，从我做起，从现在做起，请记住：小行为事关大环保！

谢谢大家，我们的演讲完了。

教育演讲稿 篇6

各位老师，各位同学：

大家好！今天我演讲的题目是[珍爱生命，一生平安]。

我知道，同学们大多会吟唱[祝你平安] [好人一生平安]等祈祷顺利求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福” “平安是金”等话语所包含的对生命的思量；我断定，同学们都曾用“平安健康幸福顺利”等吉祥词语对父母老师亲戚同学朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人家庭集体社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

当前，中小学生中相继呈现了不少因思想心理行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命惟独在安全中才干永葆活力，幸福惟独在安全中才干永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的.问题上，我们必须要防范在先警惕在前，必须要警于思，合于规慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想行为和生命的安全长城。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

臧克家先生在[有的人]一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的‘精神’追求迷失正确的人生方向空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的凶险物。

各位老师同学们：我们都生活在一个由亲情道德‘责任’义务等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的此刻都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想行为和生命的安全长城，做个好人。惟独好人，一生才干平安；祝愿好人，一生平平安安。

教育演讲稿 篇7

今天我演讲的是《完整的教育包括什么》。这是我在读者上看到的，讲述的是作者的两个表弟和他姑父、姑妈，他的姑父、姑妈为供两个表弟读书，每天起早贪黑的两个，两个表弟大学毕业后，都在县城工作，小表弟找了份教书育人的工作，作者就在心里面想，这下可好了，姑父、姑妈可以解放了，但事实却不是这样，姑父、姑妈现在已经快60岁的人了，还在不停地忙碌，两面三刀表弟工作好年了，也没有给老人装上电话，也没有打赤电话，更没有关心两位老人生活情况或给钱了，他的小表弟把仅有工资拿来独自享乐，并且买高档生活用品，和衣服，却从来不想着他的父母，这也许就是当代毕业大学生，但毕竟是少数。随着教育的普及，越来越多的`学生进入大学校园，接受高等教育，他们知识提高了，但是素质是否也提高了呢？也许教育不是万能的，关键还是靠自己，我们作为即将为人师的师范生来说，更值提深思。

我们要时时抱有感恩的心，其实父母养育我们不容易，他们把全部的心思，都花在了我们的身上，养育之恩要趁早报答，因为父母只能陪我们走一段了，晚了我们也许真的就没有机会了，当到你后悔的时候，一切也许都来不及了。

所以我认为完整的教育不仅仅是提高学生的知识水平，还应该培养做人的基本道德，不要记我们中华民民族的传统美德。

教育演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、朋友们：

大家好!今天我演讲的题目是：践行四德，孝亲敬老。

曾经看过这样一个故事：

从前，有个不孝子想把年迈的母亲背去山林扔掉。他一路走，母亲一路用树枝做标记。为了防止母亲沿标记回来，他专挑弯曲偏僻的羊肠小道，把自己累得浑身是汗。最后，他把母亲往地上一扔，狠狠地说：“走了这么远，看你还怎么回去!”他的母亲低声说：“我做标记不是想自己回去，是怕你迷路。”......

初次读到这个故事时，很不理解儿子如此不孝，母亲会这么傻? 后来我才知道，这个世界上所有的母亲，都是这样的“傻人”：无论你是一个怎样的孩子，无论母亲怎样的瘦弱贫贱，她永远站在母亲的位置上，向你伸开温暖的双臂。在这个世界上，也只有母亲会牵挂你的冷暖，默默关注着你的一举一动。父母对子女的爱，深情似海。

想必大家一定不会忘记那段话：

5岁时：“妈妈，烧红烧肉吧” “行，烧”

15岁时：“妈妈，别烧红烧肉了，换换味道” “行，买别的菜”

35岁时“儿子，啥时候回家吃一顿啊?妈给做红烧肉” “不行，最近忙”

50岁时“妈妈今天路过你家，给你带红烧肉” “不行，今天不在家”

70岁时“妈，我想吃红烧肉” 那边，已经没有了妈妈的声音。

这段话，品味其中我们感觉心头发酸，这简单的一问一答，是人世间至亲至爱的流露，可是妈妈却再也听不见!“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是多么残酷的事实!我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可是我们却忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。所以，尽孝要趁早，常回家看看，不要到失去的时候再去后悔。

现实中，有的家庭尽管在物质生活上承担了赡养老人的义务，但是对长辈缺乏爱心，冷冰冰地挤出点钱便一了百了，不闻不问，使父母“端着碗不觉饭香，用到钱心感隐痛”。做晚辈的要多与老人交流、沟通，除了照顾他们的物质生活外，还应在精神上给予更多的关心和体贴，使他们充分享受天伦之乐。

在坐的大多已为人父母，俗话说：不养儿不知父母恩。年少轻狂的时候，沉浸在自己的世界里，甚至为了远离父母使出浑身解数，不知道身后还有一双担忧的眼睛。但等自己有一天看着自己的孩子茁壮成长时，才会忽然想起父母当年也是这样爱怜的看着年幼的自己，才会忽然想起他们的辛苦和付出我们还一点都没有回报!而时间倏忽而过，曾经年富力强的他们却忽然老的变了模样!就像朱自清笔下那个老境颓唐的父亲，轻易地就勾出了我们的眼泪，也许有那么一天，比起我们需要他们，可能他们更需要我们。

前段日子，看过美国希尔弗斯坦的绘本《爱心树》，简单的画面，简单的语句，却让我哽咽的读不下去。

它说的是有一个小男孩，从小在一棵大树旁边玩儿。这是一棵大苹果树，长满了甜美的果子。小男孩每天和大树捉迷藏、玩游戏，饿了就摘果子吃，大树很幸福。

玩着玩着，孩子长大了。有一段时间他就不来了。等他再来的时候，大树问孩子，你怎么不跟我玩儿了?这孩子说，我不想跟你玩儿，我现在需要很多高级的玩具，我还要念书，还得要交学费呢。大树说，你把我的果子摘去卖了，你就有玩具，有学上了。这孩子就把果子都摘了，欢欢喜喜走了。

再过一些年，这孩子长成了一个青年，他来到树下，大树说，你愿意在这儿玩会儿吗?孩子说，我现在连安家的房子还没有呢，我哪有心思玩啊?大树说，你把我所有的树枝都砍了，就够你盖房子了。这孩子就把树枝都砍了，去成家了。

这样又过了很多年，这孩子再来的时候，已经是中年人了，他一个人心事重重地徘徊在树下。 这孩子对大树说，我得在世界上做大事。这个世界上的海洋这么浩瀚，可我连只船都没有，我能去哪儿?大树说，孩子，你把我的树干砍了你就可以做船了。这孩子一听很高兴，砍了树干，做了一条大船出海去了。

又过了很多年，这个大树只剩下一个快要枯死的树根了。这时候，这个孩子回来了。大树跟他说，孩子啊，你看我现在没有果子了，也没有树干给你爬了，真对不起。这孩子跟大树说，其实我现在也老了，有果子我也啃不动了，有树干我也不能爬了，我现在就是想找个树根守着歇一歇，我累了，我回来就是跟你玩的。

这个老树根很高兴，他又看见孩子小时候的样子了。

大家都听明白了，这个故事其实说的就是父母和我们自己的一生。

我们在对大树的索取下长大，长大了的我们却离大树越来越远。等有一天我们回到树根边的时候，心里就已经有太多的遗憾了，有很多能做的事情我们已经错过去了。

这个时候的我们，才蓦然发现：在这个世界上，有一个树根让自己靠着歇一歇，抬起头有一声妈妈可叫，又是一件多么幸福的事!世界首富比尔盖茨说过一句至理名言：“世界上什么都可以等待，只有孝顺不能等待!”

如果说年幼时我们躲避在父母的羽翼下成长，那么当父母年老时，我们就当用自己丰满的翅膀为父母遮风挡雨。人世间，人人就是一只被牵挂的风筝，你在这头，爱你的人，在那头。

今天，适逢公司开展 “四德工程”建设活动，我想，作为一名公司员工，我不仅在工作上要求诚修仁，更应该是一名孝敬老人的楷模。 “百事孝为先”，没有什么比孝敬老人更重要。再忙再累，也别忘了花点时间多陪陪父母。

所以，借这次演讲，我祝愿我们的老人晚年幸福安康，愿亲人的笑脸常陪伴左右，让我们有更多的力量爱我们的亲人，爱我们身边的每一个人!

谢谢大家!

教育演讲稿 篇9

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：

首先我代表上庄中学全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和中心的感谢。

同学们，天气这样冷，乡政府、市局、中心校的各位领导还来参加我们的法制教育大会，充分体现出上级领导对我们青少年身心健康的大力支持。

同学们，老师们，“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”青少年犯罪的根本原因，指明了预防和减少青少年犯罪的有效途径，也就是加强教育，尤其是学校法制教育。

今年的“12月4日”是全国法制宣传日确立十周年，也是五五普法的的总结年。今年普法活动的主题是“弘扬法治精神，促进社会和谐”。关于学生工作的内容是“为了明天”。明天是你们的世界，你们是明天的主人，你们是明天的建设者，国家、社会需要你们成为德才兼备的人才。

经过今天的学习，我们每位同学都要深刻认识到学法、知法、懂法的主要性，在你今后的生活中遵守法律，宣传法律，利用法律，创造属于自己的幸福人生。

同学们，刚才派出所的同志，用详实的数据、鲜活的事例、形象的语言给我们作了精彩的法制报告，给为我们全体师生上了一堂生动的法制教育课。

同志的报告源于生活又高于生活，既有理论又有事实，把枯燥无味的法律知识讲得通俗易懂，听后既让人深思又令人警醒。同志的报告告诉了我们一个朴素的道理，就是怎样做事如何做人。

同志列举的案例，用活生生的事实，给我们敲响了警钟，这些犯法的人员，也曾和你们一样有过美好的童年，高尚的理想也曾在他们心中扎下根。但是，由于他们平时放松了对自己的要求，在青少年时期从违反学校的规章制度起，不注意小节，最终走上了违法犯罪的道路。受到了法律的惩处，给社会带来了危害，给家庭带来了耻辱，也给自己带来了终身的悔恨。同学们，案例是血淋淋的，教训是惨痛的。

同学们，认真地想一想，我们坐在宽敞明亮的教室里，承受父母无微不至的照顾，接受老师谆谆的教诲，大家不要辜负国家、父母、老师，而是要珍惜今天、努力学习。

我们学校始终注重德育工作，多年来始终注重养成教育，从入学那一天开始，老师们就在培养你们的良好行为学习习惯，要求大家有礼貌、爱学习、讲卫生。

尤其是今年，我们开始了一系列的学习《弟子规》的行动，很多同学已经开始在自己的生活中实施。比如回家孝顺父母，在学校尊敬老师、爱护同学，在外讲诚信等等。我们在班会课、晨会课、学校大型集会一直在对同学们进行法制、德育教育，更是充分利用了每两周一次的法制教育课。我们的德育处也加大了检查、评比力度。

可以说，学校的校风校貌发生了很大变化，绝大多数同学都能遵守学校纪律，体现了良好的道德品行。但是还有少数学生的所作所为不尽人意。比如贪图安逸抄作业、不完成作业，不热爱学习等，这些都是非常危险的。

青少年犯罪最根本的原因在于：文化素质不高、分辨是非能力较差，经不起诱惑，很容易被别人拉拢、利用，以致控制不住自己的情绪，不计后果等，从而走上了犯罪的道路。

中学生，正是青春好年华，正是学知识的最好时光，也正是模仿能力强、易受各种诱惑的时候，很容易走错路，那么学生怎样做才能避免走上犯罪道路呢？

1、要树立远大理想。

周恩来总理在13岁时就立志“为中华之崛起而读书”，正是这个理想，它才以“面壁十年图破壁”的刻苦精神，寻求救国救民的道路。有远大的理想，才能抛除所有杂念，才能专心致志，才能在学习中寻找到乐趣，同学们就没有时间去做坏事，没有犯错误的机会，我们班级里就会形成比学赶帮超的良好学习氛围，我们学校就会呈现只听到琅琅的读书声，只看见专注读书身形的好局面。

2、选择好品质的朋友。

近朱者赤，近墨者黑。如果问同学们：你是选择好朋友还是坏朋友？相信不会有同学说选坏朋友。但是，当真正与同学朋友相处的时候却常常是错误的。有同学傻乎乎跟在那些懒惰、欺负人、话谎的人后面，这些同学其实非常危险。请同学们相信：与出色的人为友，想不进步都难。同学间还要友爱。学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，团结合作。如果意见不一致、出现矛盾，不可张口骂人，更不可挥拳打人，伤到自身或他人。

3、要从点滴小事严格要求自己。

有句古话是：“小时偷针，长大偷金。”意思是说小时候偷根针，这是很小的坏事，可是一旦小的'坏事做多了，形成了习惯，就可能走上犯罪道路。宋代有个县令叫张乖崖，一天，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乖崖叫住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支吾了半天，才承认是从府军中偷来的。张乖崖把那个小吏带回大堂，下令拷打。那小吏不服气：“一文钱算得了什么！你也只能打我，不能杀我！”张乘崖大怒，判道：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”张乖崖当堂惩罚这个小吏。

还有一点是最重要的。在学校守法，也就是遵守学校的各项规章制度。

有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。

同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要学会自我保护。在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己。

1、增强同犯罪分子作斗争的勇气。

为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，经常会束手无策，让他们得逞。

2、讲究对策，机智面对。同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该及时向学校、家长报告，或者向公安机关或者政府主管部门的报告。

3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击。

4、发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。

我们在这里召开大会，目的是让上庄中学的每个人都知法、懂法、守法，从而构建我们的和谐校园，为同学们的学习生活创造良好的环境。今后我们将继续开展各种活动，有机会还要聘请各位领导来我校做报告，同时，也希望大家把今天所学应用于校园外，向你的父母、亲人、朋友做好宣传，为构建和谐社会贡献出自己的力量。

教育演讲稿 篇10

各位老师们，同学们：

大家好！

今天我们在这里隆重集会，主要是谈谈学校的“美的教育”主题活动，同学们要成为仪表美、言行美、品德美的学生，共同建设环境美、设施美、人文美的校园。

一、做美丽校园的维护者

同学们在欣赏、享受美丽的校园的同时，也有了维护校园的责任。同学们要树立“校园是我家，和谐美丽靠大家”的意识，自觉告别不文明行为，养成良好的公共卫生习惯，以文明行为影响身边的人，形成人人关爱校园、人人建设校园的良好氛围。

1、大家要积极行动起来，争做“美丽校园”的践行者。我们要以自己的实际行动投身到洁净校园、保护环境的活动中，自觉做到不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱停乱放、不乱贴乱涂、不损坏公用设施、不破坏绿化带，搞好个人卫生、公共环境卫生，努力营造天蓝、地绿、水清、健康和谐美丽的校园环境。

2、积极参加学校组织的“护绿行动”，保护校园周边环境，共创绿色生存环境。大家要积极行动起来，争做“美丽校园”的维护者。

3、同学们要发扬主人翁精神，做好学校橱窗建设，办好班级走廊展台，在美化校园的同时，也展示自己的风采，同学们还要认真履行监督义务，争当洁净校园的监督员，对破坏环境、损毁公用设施、浪费资源等不良行为进行劝阻、制止，为维护“美丽校园”尽一份心，出一份力。

4、同学们要增强保护学校环境意识，改掉不文明陋习，做校园环境卫生的监督者和保护者，做一个文明的好学生。

二、做一个德育美的学生

为了促进同学们身心全面、健康发展，学校从3月份开始会把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、爱国教育、尚勇教育、勤俭教育、诚信教育依次作为每个月的主题活动。希望同学们积极参加主题活动，在主题教育的学习中争做一个德育美、品格美的优秀学生。

1、善交友。要懂得形成“善交益友、乐交诤友、不交损友”的交友氛围，要结交能够帮助自己上进的朋友；能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。远离对自己的道德品行产生不良影响的朋友，慎交网络世界的虚拟朋友。

2、要反思。要学会用他人的影响、自己的反思来修正自己的行为，规范自己的言语，从而提高自己做人的内在要求。

3、懂感恩。要懂得孝敬父母，尊敬师长；要关爱他人，理解他人，尊重他人；学会感恩，用良心面对一切，要感恩父母、师长、他人、社会；要树立责任意识，明确自身责任，勇于承担责任。

4、爱祖国。要熟知历史、了解国情、关注国际、立足自身，树立民族自尊心和自豪感，把自己的爱国热情引导到努力学习知识立志报效祖国上来。

5、要勤俭。要懂得“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的含义，要提高对勤俭的认识；树立正确的消费观念和节俭观念；在衣、食、住、行等各方面崇尚节俭，尊重他人的劳动。

6、要诚信。要懂得并坚信诚信是个人的美好品质，更是对他人、对社会的责任。从而自觉地从自己做起，从每件小事做起，真正成为构建和谐校园的学习者、实践者。

7、爱劳动。要热爱劳动，发扬劳动光荣思想。积极参加学校组织的大扫除，及多参与家务劳动，做力所能及的事；学习基本的生活技能如做饭、正确使用家用电器等，锻炼自理能力。

8、爱学习。要练就过硬本领，以扎实的准备来迎接升学的挑选，自重、自强、坚毅、勇敢，有较强的责任感、使命感和个性人格。要有明确的学习目的和目标，自尊、自理，能专注于各门文化课学习，学有成效，积极参加社会实践。勤奋学习、自爱、自强、勇于质疑、创新，在学会求知和各类有益活动中，不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼，有较强的责任感。

9、要进取。要勇敢为人先，勇于创新，实现全面发展争创一流的目标，有健康的人格，成为正面榜样。取他人之长，补自己之短，改进学习方法，不断进取，奋力赶超先进。端正思想，改正习惯，从对人生价值、有所作为等的领会与理解中，激发动力；从专心读书，守纪遵规和独立完成学习任务方面入手，重塑自我。

三、做言行美的学生

同学们要善于说美的语言，增强语言艺术，学会与人相处。良言一句三冬暖，同学们要加强礼貌用语习惯的培养，时刻注重自己的言行规范，谨记你的一言一行代表着你的素质高低，约束自己的言行，说文明话、做文明事，礼让他人，展现文明有礼的道德素养。

1、见面主动问好，犯错主动道歉，争执时懂得谦让，让礼貌用语成为良好的语言习惯，让美的语言内化自己的道德意识。

2、在学习中修身养性，提升文化气质，积极参加各类艺术活动，提升艺术气质。

3、学会诵读经典美文来提升语言素养。运用礼仪用语使言谈透露出对他人的尊敬，宽容和友好。

4、在演讲比赛、辩论比赛中提升自己的语言水平，以良好的口才提升语言魅力，展示个人风采。

5、穿着整洁得体、发型简单朴素，体现的学生朝气蓬勃阳光少年的气质。讲究个人卫生，注意自身形象，严格遵守学生行为规范。

同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么，良好的行为习惯和学习态度都会奠定我们以后的命运。选择从现在开始，让我们从点滴做起，做一个品德高尚、行为习惯良好的学生，让我们用美的品德和言行共同建设我们美丽的校园。

最后，我祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们愉快学习，健康成长，学习进步！谢谢大家！

教育演讲稿 篇11

敬爱的老师亲爱的同学们：

大家早上好！

一、感恩立德，明礼修身感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常怀感恩之心，我们便能够无时无刻地感受到家庭的幸福和生活的快乐。在感恩的世界里，我们还会时时提醒自己：滴水之恩，当涌泉相报！

假如你是一个苦恼的人，你应该学会感恩，因为感恩是驱除你的苦恼的一剂良方妙药；假如你是一个对生活心灰意冷的人，你应学会感恩，因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候；假如你是一个郁郁不得志的人，你应学会感恩，因为感恩会使你的心情渐渐舒畅，渐渐平和；假如你是一个被生活压得喘不过气来的人，你应学会感恩，因为感恩会使你逐步释放重负放松身心；假如你是一个只顾索取的人，你更应学会感恩，因为感恩会使你变得会适当地赋予；假如你是一个快乐的人，你也应学会感恩，这样，你的快乐就会取之不尽......

对别人感恩，相应会得到他人对你的感恩，所以你是得到了两份好心情。学会感恩，就是学会了长存感激之情，永存爱心。

二、自强不息，立志成材

艰难催生伟大的品行，压力凝结坚不可摧的精神。作为承载未来和憧憬明天的当代大学生，我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以坚韧的意志务实的行动书写合格的时代青春答卷。

在生命的历程中，惟独不断地努力奋斗和追求，才干实现人生价值，领悟人生真谛。愈挫愈勇，逆境成才。在艰难和挫折面前，要始终坚信：

艰难和挫折都是暂时的。心中常树必胜之志，胸中常立豁达之情，永恒奋发向上。

立足专业，广泛学习。用科学知识武装自己，用过硬素养充实自己，以实际行动报效祖国，服务社会。

三、勇担责任，诚信做人

人无信不立，要将诚信做人贯穿日常的学习生活之中。行动起来，让我们做诚信的主人，对自己诚信，对他人诚信，对自己负责，对他人负责。

当然，我们能做的不仅仅是这些，我们只是想通过这样的方式来唤醒大家的爱心善良与社会责任感。让我们行动起来，把“感恩自强责任”这一美德进行到底！

感恩让生命更好的沟通了宇宙的万物，让生命感受平等，让生命转化一切不利的因素，因为感恩不只感谢帮助我们生命，同时也感谢曾经伤害我们的'生命，感恩帮助我们生命的无私，感恩伤害我们的生命让我们体会伤害的痛苦，使我们不会去伤害任何生灵，而更加热爱宇宙的生灵，感恩爱我们的生命让我们体会爱，同时也懂得去爱和爱别人，感恩小草让我们体会生气，感恩阳光让我们体会光明，感恩雨露让我们体会滋润，感恩大海让我们感受宽广，感恩高山让我们感受雄伟，感恩涓涓细流让我们懂得累积，感恩红花让我们感受灿烂，感恩日出让我们感受力量与惊喜，感恩日落让我们体会存在的状态及运作的规律，有升必有落，有高必有低，感恩宇宙让我们呈现智慧，感恩自然让我们沐浴自在，感恩让我们懂得感受，更懂得生命成长来源于各种各样的支持，来源于万物之间相互的衬托与牵引，相互的融合与彼此的共识与互惠。

教育演讲稿 篇12

各位老师、同学们：

早上好!

校园安全是与我们每个师生密切相关,它关系到同学们能否健康地成长,能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此,我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”,需时刻牢记。为了进一步做好我校的安全教育工作,结合我校的实际,现提出以下几点要求:

一、注意校内安全:

1、要注意课间文明游戏,不大声喧哗,不追逐打闹。

2、上下楼梯不奔跑,不嬉戏,做到轻声慢步靠右行，坚决不允许有三人并行现象。

3、不在楼梯口玩耍，不在学校楼道的走廊、平台、转台等位置玩耍、游戏、打闹。

4、上体育课前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要求,不剧烈碰撞,不违规运动,防止运动器材伤人;

5、不乱动教室内及校园内的电源插座,不要用潮湿的抹布擦电器开关，机器,

6、信息课上、科学课要听从老师的指挥，按规定程序操作。

二、注意交通安全:

现在的交通发展比较快,马路上车辆来来往往非常多,我们更有必要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全,也要做好宣传工作,提醒爸爸、妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点

1、不在马路上踢球;

2、不在马路中间行走,走人行道，绝不能为贪一时之快横穿马路。;

3、过马路注意机动车的行驶情况，预防交通事故的发生。

4、当我们穿马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，要做到红灯停、绿灯行;

5、严禁12周岁以下的学生骑自行车、骑车不带人、不双手离把骑车、不追逐骑车、不骑飞车、不扒车、不向车辆投掷石块等东西;

6、乘车时不向窗外招手、探头、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车，更不得在车上打闹。

7、放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，各班的学生要提醒家长在自己班级的等候区等候学生，不要将车辆乱停乱放。

8、所有乘车学生要注意乘车安全，坚决不乘坐无牌无照的车辆、不乘坐超载的车辆、不乘坐破旧的车辆，一旦发现以上情况，要及时向家长和班主任老师汇报。

三、注意活动安全:

在节假日放假期间，我们在家中一定要注意安全，家长也比较忙，照顾不到你们，一次必须自己管好自己。

1、活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;

2、不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;

3、不玩火,不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。

4、不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。

5、如果出门一定要告知父母长辈知道,告诉他们你和谁在什么地方玩,要注意时间,不要很晚到家,以免父母担心。

6、同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等,学习安全用电、用火知识,并养成“人走断电”等好习惯,切勿麻痹大意,各类电器及设备发生故障时切勿擅动。

四、注意饮食安全:

春天到了，各种细菌开始繁衍，我们我们一定要注意春季传染病的预防，尤其要预防并从口入，因此同学们要做到：

1、同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;

2、不在街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。

同学们，安全是关系到我们每一个人生命健康的大事，因此我们不能有丝毫的疏忽大意。为了你，为了他，为了大家，我们要牢固树立安全意识，自觉遵守学校规范，掌握各种安全知识，提高自我保护能力。

关于安全教育主题的演讲稿篇2

谁不希望有个完整的家?谁不希望自己有婀娜的仪态?谁不希望能够愉快的渡过自己的花季一般灿烂的岁月?这对于大多数人来说是一件并不难的事情，然而这一切对于一个被车祸毁于一旦的家庭来说有多难啊!

她，本是一个活泼开朗、天真可爱的小女孩，和其它的小朋友一样拥有幸福快乐的童年，拥有灿烂的微笑，可就是在她与同伴过马路的一刹那，就在司机没有集中精力开车的一瞬间，在这触目惊心的一刻，车从她的腿上一下子碾了过去，鲜红的血迹染红了马路，剧烈的疼痛使她晕了过去，失去了知觉，医生对她的父母说：“要命还是要腿!”她的`家人为了让她活下去，只好让医生为她做了截肢手术，同时这场车祸的肇事者也受到了法律的制裁。

剧烈的疼痛使女孩从昏迷中醒来，她使劲睁开双眼，朦朦胧胧中女孩下意识地摸摸双腿，顿时眼前一黑，眼泪夺眶而出，大声哭喊道：“爸爸妈妈救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸妈妈与女孩哭着抱在一起，一家人似乎已经绝望了。顿感天塌地陷，一切变得灰暗。到了该上学的时候，女孩哭着闹着要上学，父母看着这一切，心都碎了。爸爸无奈只好用一个篮球支撑她那娇小的身体，她用两个大木块撑着地面向前费力地挪动。这一幕，使人们流下了心酸的泪水，大家大力地搞募捐活动，社会各界的爱心人士共捐了20多万元钱，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月“篮球女孩”抵达北京，接受专家系统的免费治疗，医生给她装上了假肢，在她自己不懈的努力下，她终于可以自己走路了，终于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小脸上露出了欣慰的笑容。虽然小女孩的肢体康复了，可心灵上严重的创伤是无法弥补的。

这些事例昭示着我们：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通规则，倘若没有了健康的生命，我们就没有了幸福，没有了一切。生命属于每个人的都只有一次，我们作为小学生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德，当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;当我们过马路时，多一份兼让与耐心，文明礼让互相尊重不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;这样我们的人生才会美丽，我们的生活才会多彩，我们才会远离悲伤。

同学们让我们大家一起行动起来吧!大手牵小手，以自己的交通行为，影响周围的人，使我们的社会形成一种文明交通的良好风尚。同时也使我们的生命之花开得更加鲜艳，更加美丽!

教育演讲稿 篇13

亲爱的同学们：

大家好！夏季来临，气温连续升高，近一段时间，接连发生了几起因为到河沟边玩耍、游泳，而被淹死的惨剧，给受害者的家庭带来了毁灭性的灾难，这再一次给我们敲响了警钟。为避免此类事件的'发生，我校开展题为“珍爱生命、预防溺水”的专项行动，今天我代表学校特向全校同学提出以下要求：

1、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。

2、年龄小的低年级的学生必须由家长接送，没有家长的陪同，不到河边、沟边玩耍，并要做好相应的防备，防止溺水事件的发生。

3、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。

4、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。

5、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵制并劝阻。如有学生不慎落水，不要盲目去救，要及时呼救或通知附近大人施救。

6、遵循学校的到校及离校时间，不允许过早到校。放学后抓紧时间离校，不许在校内和路上长时间逗留。双休日和节假日不允许结伴到河边和沟边玩耍，不做危害自己和他人的事情。

同学们，你们是家庭的根本，民族和国家的希望和未来，你们一定要珍爱生命，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。最后，让我们共同宣誓：珍爱生命，预防溺水。谢谢大家！

教育演讲稿 篇14

各位老师、同学们：

大家好！

今天很高兴有机会在国旗下和大家在一起讲一讲当下倡导并受到人们广为关注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢？我们曾被哪些事情感动过？记得有一篇作文的题目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我觉得这个题目很好，于是有人在班级中作了一个调查：假如今天是我们生命中的最后一天，你会做哪些事情？台下发言较为涌跃：有的就说，我们要好好地吃一顿，有的说要好好地玩，还有的说什么都不做……各种答案五花八门。这时候我想起以前看到过的一篇报导：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后还一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？！”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊，她永远把儿子放在了第一位，因为关心儿子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的家长在遇到这种情况的时候，也同样会为你们付出的，因为你是她的孩子。他们爱你，她们关心你胜过自己的生命。

可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！有些同学不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日。想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，扪心自问，你关心过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？如果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢？对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友呢？国家有难，又怎么敢指望你为他抛头胪洒热血呢？如果人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢？感恩光靠喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母、老师！同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母！为他们献出自己的一份爱心。

爱其实就是我们的身边，我们并不缺少爱，缺少的只是发现它的双眼。每天早晨睁开双眼，我都会庆幸，今天我还活着，活着是多么地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很快乐。什么是幸福？想起非洲那么多的难民，突然懂得了吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾或是智障，我们的父母给了我们健全的肢体和聪明的大脑，这也是一种幸福。那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢？

感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于同学们来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。如果在人生的道路上，你没有意识或者没有耐心去表达感恩之情，那么，你只好用一生的耐心去面对做人的.失败。为此我希望同学们把感恩变成实际行动，努力做到以下几点：

1、以感恩为动力，刻苦学习、奋发图强，力争做一名德才兼备的学生，从而有能力报答父母，报效祖国，回报社会；

2、提倡勤俭节约。我们还是依靠父母给予经济来源的消费阶层，理应体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，增强节

约意识，养成节约习惯，少一些名牌意识，少一些高档消费的理念，改掉不良陋习，杜绝铺张浪费；

3、关心体贴父母和理解父母。当与父母之间意见有分歧时，要学会换位思考；

4、珍惜你的同学和朋友，不要因为自己的卤莽和任性给对方造成伤害；

5、关注弱势群体，尽自己所能去帮助他们，用一颗感恩的心做一些力所能及的事情回报社会。

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩、懂得感恩应当成为每个人的美德。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理、更快地成长，我们就能够拥有一个美好未来。让我们行动起来，说出你心中的感动，把“知恩、感恩、报恩”这一美德发扬广大！希望同学们都拥有一颗感恩的心，早日成才，回报父母、回报老师、回报学校、回报社会，做一个有所作为的时代新人。

谢谢大家 ！

教育演讲稿 篇15

各位领导，各位同学：

大家好！

《中国中央委员会关于修改宪法部分内容的建议》公布后，各地广大干部群众表示，衷心拥护中共中央关于修改宪法部分内容的建议。大家认为，对宪法进行修改，符合国情，符合新时代社会主义发展实际，既顺应党和人民事业发展要求，又遵循宪法法律发展规律，是大势所趋、人心所向。

任何形式的宪法都不可能无视政治，但是宪法却无一不是以“人的优良的生活方式和生活质量”为其终极关怀。宪法只有真正的为人民的生活服务的时候，才可能真正的深入民心，在人民心中树立宪法的，人民才会真正对宪法产生敬畏之情。宪法和宪政只有植根于人的生活世界之中，才能够克服抽象理性所设计的虚幻的理念世界模型，从而唤起人们对于真正的“人的生活”的关怀和“美满世界”的向往，并为宪法与宪政的价值找到真正的'栖息之所。

宪法的社会化意味着宪法向人的生活世界的回归；只有在人的生活世界之中，宪法才有可能成为“行动中的宪法”，而不仅仅是“书本中的宪法”。

历史不断前行，时代不断发展，法治建设只有跟上时代的脚步，才能发挥引领和推动社会进步的作用。广大党员干部要以修改宪法为契机，增强法治意识，强化法治观念，遵守宪法法律，为实现中华民族伟大复兴凝聚人心，汇聚力量。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

教育演讲稿 篇16

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是：“怀着感恩的心一路走来”。

今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广为关注的感恩教育。感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的理由是什么？那就是感恩。感谢父母给予我生命；感谢朋友让我感受到世界的温暖；感谢老师教给我知识；感谢太阳让我获得温暖；感谢今天的对手让我不断进取、努力；更感谢学校给予的这次机会……

有些人对感恩教育还不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢？我们曾被哪些事情感动过呢？我想起以前看过的一个真实的故事：1976年唐山大地震，几十万活泼的生命，随房屋的轰然倒塌，霎时归为沉寂。在清理废墟中，人们发现了一件震撼人心的事：许多年轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，僵硬为辉煌的雕塑在这生死关头，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神坚硬的打击。孩子们在母亲的怀里虽然永远闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么伟大的母爱啊！她们永远把孩子放在第一位，因为爱孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的父母在遇到这种情况时，也会这样做的，因为我们是他们的孩子，他们关心我们胜过关心自己。

可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！你们知道自己父母身体的健康状况吗？你们记得自己父母的生日吗？有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，你关心过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？

如果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢？对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友呢？国家有难，又怎么敢指望你为他抛头胪洒热血呢？如果人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢？如果我们生活在这个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢？光靠喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母！同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，首先我们应该怀着感恩的心，感谢父母对我们的养育之恩，为他们尽自己的一份孝心；感谢那些曾有恩于我们却不求回报的人。常怀感恩之心，我们对人对环境就会多一份欣赏，少一份挑剔。

当每天早晨睁开双眼，你应该庆幸，今天我还活着；活着是多么地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很快乐。什么是幸福？想起世界上有那么多的难民，你应该懂得吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾的人，我们为自己拥有健全的肢体和聪明的大脑感到，幸福。那些天生残疾的'人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢？

感恩是五彩画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”同学们，让我们象这首歌词里所写的，学会珍惜你的幸福吧！学会感谢你身边的一切吧！因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

努力吧，同学们，为了我们国家的更加繁荣和富强，为了我们的母亲的强健和安康，努力吧！让我们怀着感恩的心一路走来，让我们的人生焕发出光彩吧！

教育演讲稿 篇17

这是一个与爱情无关的话题，但是是一个真实的故事。这个经历，给了我感想，更给了我感动，也是我忠诚于党的教育事业的一大支撑与动力。

在XX年我递交《入党申请书》的同时，我班上的一位学生悄悄地卷起了被褥、同时留下一封信离开了校园，信很简短，家庭的处境比我想象的还要更困难，她只是单纯的想为家里减轻些许负担，分担一些忧愁。当时，既为她的处境感到难过，也为她的举动而震撼。责任与使命令我顶着烈日踏着自行车前往她居住的梓山镇源枫村。见到她的时候，她正在低矮的厨房烧火做饭。没有太多的语言交流，啪啪的眼泪告诉了我欲言欲止的内容。后来，她回到了我的教室，就因为那天我的汗流浃背和期许的眼神。从此，我的班级多了关心、互助、积极、向上的气氛。XX年中考前，在一次带领学生踢球时，为了保护一位同学，我不幸骨折了，全班66名同学全部陪我在操场等了3个小时的救护车，用他们最淳朴简单的语言表达的对我的关心。面对他们的哭声连天，我故作坚强。用哽咽的话语交待了班务工作。第二天，当两个因为晕班车而从村里租摩托车一路淋雨到医院看我的学生出现时，我由衷的自豪，因为我付出了一份爱，却收获了多倍的回报。一直到现在，我仍然幸福的感动着，没有哪个职业可以收获如此多的感动。

用爱去忠诚于党的教育事业，用心去爱学生，学生会给与我们更多的爱与感动。花一份爱心忠诚教育，换回了66份爱的回报，这是我这辈子最划算的交换。作为一名党员，作为党员中的教师，我想我会继续用忠诚的爱去教书育人。

教育演讲稿 篇18

各位老师们，同学们：

大家好！

今天我们在这里隆重集会，主要是谈谈学校的“美的教育”主题活动，同学们要成为仪表美、言行美、品德美的学生，共同建设环境美、设施美、人文美的校园。

一、做美丽校园的维护者

同学们在欣赏、享受美丽的校园的同时，也有了维护校园的责任。同学们要树立“校园是我家，和谐美丽靠大家”的意识，自觉告别不文明行为，养成良好的公共卫生习惯，以文明行为影响身边的人，形成人人关爱校园、人人建设校园的良好氛围。

1、大家要积极行动起来，争做“美丽校园”的践行者。我们要以自己的实际行动投身到洁净校园、保护环境的活动中，自觉做到不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱停乱放、不乱贴乱涂、不损坏公用设施、不破坏绿化带，搞好个人卫生、公共环境卫生，努力营造天蓝、地绿、水清、健康和谐美丽的校园环境。

2、积极参加学校组织的“护绿行动”，保护校园周边环境，共创绿色生存环境。大家要积极行动起来，争做“美丽校园”的维护者。

3、同学们要发扬主人翁精神，做好学校橱窗建设，办好班级走廊展台，在美化校园的同时，也展示自己的`风采，同学们还要认真履行监督义务，争当洁净校园的监督员，对破坏环境、损毁公用设施、浪费资源等不良行为进行劝阻、制止，为维护“美丽校园”尽一份心，出一份力。

4、同学们要增强保护学校环境意识，改掉不文明陋习，做校园环境卫生的监督者和保护者，做一个文明的好学生。

二、做一个德育美的学生

为了促进同学们身心全面、健康发展，学校从3月份开始会把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、爱国教育、尚勇教育、勤俭教育、诚信教育依次作为每个月的主题活动。希望同学们积极参加主题活动，在主题教育的学习中争做一个德育美、品格美的优秀学生。

1、善交友。要懂得形成“善交益友、乐交诤友、不交损友”的交友氛围，要结交能够帮助自己上进的朋友；能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。远离对自己的道德品行产生不良影响的朋友，慎交网络世界的虚拟朋友。

2、要反思。要学会用他人的影响、自己的反思来修正自己的行为，规范自己的言语，从而提高自己做人的内在要求。

3、懂感恩。要懂得孝敬父母，尊敬师长；要关爱他人，理解他人，尊重他人；学会感恩，用良心面对一切，要感恩父母、师长、他人、社会；要树立责任意识，明确自身责任，勇于承担责任。

4、爱祖国。要熟知历史、了解国情、关注国际、立足自身，树立民族自尊心和自豪感，把自己的爱国热情引导到努力学习知识立志报效祖国上来。

5、要勤俭。要懂得“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的含义，要提高对勤俭的认识；树立正确的消费观念和节俭观念；在衣、食、住、行等各方面崇尚节俭，尊重他人的劳动。

6、要诚信。要懂得并坚信诚信是个人的美好品质，更是对他人、对社会的责任。从而自觉地从自己做起，从每件小事做起，真正成为构建和谐校园的学习者、实践者。

7、爱劳动。要热爱劳动，发扬劳动光荣思想。积极参加学校组织的大扫除，及多参与家务劳动，做力所能及的事；学习基本的生活技能如做饭、正确使用家用电器等，锻炼自理能力。

8、爱学习。要练就过硬本领，以扎实的准备来迎接升学的挑选，自重、自强、坚毅、勇敢，有较强的责任感、使命感和个性人格。要有明确的学习目的和目标，自尊、自理，能专注于各门文化课学习，学有成效，积极参加社会实践。勤奋学习、自爱、自强、勇于质疑、创新，在学会求知和各类有益活动中，不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼，有较强的责任感。

9、要进取。要勇敢为人先，勇于创新，实现全面发展争创一流的目标，有健康的人格，成为正面榜样。取他人之长，补自己之短，改进学习方法，不断进取，奋力赶超先进。端正思想，改正习惯，从对人生价值、有所作为等的领会与理解中，激发动力；从专心读书，守纪遵规和独立完成学习任务方面入手，重塑自我。

三、做言行美的学生

同学们要善于说美的语言，增强语言艺术，学会与人相处。良言一句三冬暖，同学们要加强礼貌用语习惯的培养，时刻注重自己的言行规范，谨记你的一言一行代表着你的素质高低，约束自己的言行，说文明话、做文明事，礼让他人，展现文明有礼的道德素养。

1、见面主动问好，犯错主动道歉，争执时懂得谦让，让礼貌用语成为良好的语言习惯，让美的语言内化自己的道德意识。

2、在学习中修身养性，提升文化气质，积极参加各类艺术活动，提升艺术气质。

3、学会诵读经典美文来提升语言素养。运用礼仪用语使言谈透露出对他人的尊敬，宽容和友好。

4、在演讲比赛、辩论比赛中提升自己的语言水平，以良好的口才提升语言魅力，展示个人风采。

5、穿着整洁得体、发型简单朴素，体现的学生朝气蓬勃阳光少年的气质。讲究个人卫生，注意自身形象，严格遵守学生行为规范。

同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么，良好的行为习惯和学习态度都会奠定我们以后的命运。选择从现在开始，让我们从点滴做起，做一个品德高尚、行为习惯良好的学生，让我们用美的品德和言行共同建设我们美丽的校园。

最后，我祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们愉快学习，健康成长，学习进步！谢谢大家！

教育演讲稿 篇19

亲爱的同学们：

很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。

于是我和家长成了朋友，利用早上接待了下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的.在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是关怀孩子，幼儿园因为特殊的原因，孩子们尿裤子是经常发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，因为这是孩子的小秘密。

爱孩子就是尊重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我看见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲自为他察干净。爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。

谢谢大家。

教育演讲稿 篇20

一份耕耘，一份收获

尊敬的各位老师大家好：

从草长莺飞的早春到骄阳似火的盛夏，从果实累累的金秋到雪花飞舞的寒冬，在四季的轮回中，我们走过了一个又一个学年。回眸近几年当班主任的历程，心底总会涌起无限感慨，无限感动。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中进发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我成了世上最幸福的人。

陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。一个眼神，一句问候，一点鼓励看起来微不足道，但这何尝不是一个班主任爱心的具体体现呢？班主任真诚地关怀学生、爱护学生、理解学生，既能让学生感受到班主任的期望，又能体会班主任的爱心和平等的态度，那么这个班集体就会充满真诚、友爱、活泼和上进的气氛。

我们班的杨静磊是出了名的学困生，我在班主任经验交流材料中也经常提到他，他话说不清，字写不成，他的学习成绩更别提。尺有所短寸有所长，我今天不说他的成绩，说一下他的人品。那还得从上学期的社团活动开始，轮到我们班上厨艺室包饺子了，孩子们都很高兴，我们把学生分成四组，有的揉面、有的擀皮、有的包饺子。在整个过程中，杨静磊是包饺子包得最好的'学生，当场我就给与了表扬，在煮饺子时厨艺馆没电了，张老师让我们把到教室去煮，因为锅小，53个饺子还得分两次煮，第一锅煮好后，杨静磊说：“老师，先让他们吃吧，我第二锅再吃。”我又对他进行了表扬。吃饺子的时候我问：“谁还记得厨艺馆墙上的大字。”学生说出：“饺子里包的不仅仅是馅儿，还有浓浓的情。”我说：“饺子就好像我们这个大家庭，学校是皮，你们是馅儿，在不远的将来你们都是一个个煮熟的娇子。但一定是付出后，才能成为娇子。”杨静磊听后笑了，下学后他对我说：“老师，我一定要好好学习。” 在随后的月考中他是进步了，但是成绩还是不稳定，我对他说“做人比学习重要。”

一份耕耘，一份收获。在教书育人的道路上我付出的是心血和汗水，收获的却是“桃李满天下的”无限快乐。我用我的真心去教诲我的学生，我用我的真情去感化我的学生，给他们温暖，给他们鼓励，给他们包容，同时也不忘给他们明确的目标和严格的要求。因为我深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，不管是现在还是未来，我都将勤耕不辍，尽我最大的心力去教书育人，以实现我的人生价值！

我的演讲完毕，谢谢大家！

教育演讲稿 篇21

每年11月的第四个星期四是世界各国热烈欢呼的“感恩节”。在《现代汉语词典》里，“感恩” 的解释是“对别人所给的帮助表示感激”。“感恩”主要是指对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生回馈的一种行为。

“感恩”教育，主要是教育者向受教育者开展知恩、感恩、报恩等方面的感恩教育内容，使受教育者对他人、对社会、对自然、对生命常怀感激之心和致谢之情。

一、小学开展“感恩”教育的现状

当今感恩教育在小学中已有一定的进步，但是当前小学生感恩意识缺失的现象比较严重。原因是多方面的，从学校的角度来说，主要是由于大多数小学只重视智育，轻视德育，忽视“感恩”教育。即使某些学校认识到感恩教育，但是也没有把以感恩教育为核心的道德教育，提升到与智育同等的地位。

二、“感恩”教育的重要性

“学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。”小学是人一生发展关键时期，不仅需要学习科学文化知识，更需要提高个人的品德修养。思想品德教育是小学中不可或缺的一门课，作为其重要组成部分的“感恩”教育更应该加强实施。因此，小学班主任必须加强“感恩”教育的开展。

第一，开展“感恩”教育，有利于青少年健康成长。“感恩”教育让学生切实地懂得珍惜生命、感激万物，从而更易提升道德品质，最终成为一名身心快乐的健康之人。

第二，开展“感恩”教育，有利于学校德育工作的实施。学校教育的目标是培养德、智、体、美全面发展的人才，加强以“感恩”教育为核心的道德教育，是当前学校教育的当务之急。开展“感恩”教育有助于改变独生子女唯我独尊的心态，提高他们的品德思想觉悟，进而有利于学校德育工作的开展。

三、小学班主任开展“感恩”教育的方法与措施

1、开展主题班会，引导学生“知恩”

从出生的那一天起，我们开始受到身边每一个人给与的无私恩惠，包括父母的养育之恩、师长的教育之恩、朋友的知遇之恩、社会的提携之恩。如果不知道这些恩情，认为这些恩情是理所当然的话，那么，这个人变得冷漠无情，失去整个世界的爱。“知恩”是“感恩”的第一步，小学生是人生第一个求学阶段，正所谓“三岁定八十”，小时候的教育对一个人的终身教育起着决定性的奠基作用，因此，我们班主任开展“感恩”教育，首先要学生懂得“知恩”。

结合笔者的实践经验，班主任可以开展“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢同学帮助我”、“感谢自然赐予我”、“感谢社会关爱我”等不同角度的“感恩”主题活动，引导学生能够从父母、老师、同学、自然、社会等方面给与自己的恩惠，懂得这些恩泽来之不易，心存感激之恩。例如,在“感谢父母养育我”的主题班会中，班主任可以事前邀请有空的家长到学校来。首先，第一个环节是由学生通过PPT向大家展示从小到大，妈妈为她拍摄的一些照片，并且由学生一边展示照片，一边讲述着自己成长的故事。每一张照片背后都凝聚着妈妈的无限关爱，伟大的母爱催人泪下，让在场的每一个人都能够真切地感受到母亲付出的不为人知的巨大艰辛。第二个环节是“说说名字背后的含义”。不少同学都踊跃地举手，向大家介绍了自己名字的由来，可见，每个孩子的名字都寄托着父母美好的祝愿，饱含着他们对孩子浓浓的爱意。第三个环节是亲子互动环节，让同学和家长一起朗诵感人肺腑的.诗篇《游子吟》，共同感受“临行密密缝，意恐迟迟归”，母亲一片爱子心切的真情。

在总结环节里，顺理成章地向同学们发出呼吁“第一，多问候、关心我们的父母和长辈，尤其在他们不舒服或心情不佳的时候；第二，不对父母和长辈乱发脾气；第三，每天检查自己是否有帮助家里做点力所能及的家务劳动。”不少同学都不约而同地说“好，一定做到。”

2、开展各种活动，引导学生“报恩”

首先，班主任要引导学生应从小事做起，并非报大恩大德的“大举动”才叫报恩，其实生活中的一些简单的行为，也是对善意的回报，对恩德的回馈，例如，每一次下课以后，学会主动帮助教师擦黑板；妈妈做饭很辛苦，流了很多汗，学会主动地递上一条毛巾，给妈妈擦汗；帮爷爷奶奶洗洗脚；亲自动手做一些感恩卡片，学唱一些感恩的歌曲，在特定的时间献给特定的人，在特定日子为特定的人做一些令其感动的小事情；路边有一个小图钉，学会主动捡起来，扔到垃圾桶，以免其他过路的行人被图钉弄伤，车辆给弄破轮等等。

其次，班主任还可以带领学生开展各种“报恩”活动。例如，根据学生的实际情况，组织他们进行一些集体劳动，为学校清除卫生死角，参加社区服务，帮助孤寡老人打扫卫生，为他们表演节目等等。

班级开展“感恩”活动还以孝心教育为主线，把学生行为习惯的培养，《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的落实以及各种主题教育活动有机结合起来，形成了本班级特有的活动体系。

“感恩”教育是一个长期性的工作，不能够一蹴而就的。小学班主任开展“感恩”教育，必须理论和实践相结合，不仅要从思想上加深“感恩”的认识，唤醒感恩心，激起责任感，而且要在行为上加强“感恩”的实施，接受考验，获取锻炼，从一点一滴的小事做起，让感恩的种子播种在孩子的心田。

教育演讲稿 篇22

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好！我是六二班的李鹏飞，今天我演讲的题目是《争做“笃实宽厚”美德少年》。

五月份，学校政教处开展以“笃实宽厚”为主题的传统美德教育活动。笃实宽厚是一种修养，是一种品质，更是一种美德。待人宽厚不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。在日常生活中，人与人之间难免发生误解或摩擦，特别是当别人由于误会而冤枉了自己或无意中伤害了自己时，应当怎样对待呢？是斤斤计较，不依不饶，还是以宽容的态度相待呢？我们历来提倡后者。 大家听过《彭总挨打》的故事吗？有一次，彭总带着部队行军.路途中一位战士挡在路中，彭总批评他几句，谁知这个战士对着彭总就是两拳。 后来，连队知道以后，把这个战士捆了起来，送到了彭总面前。当这个战士来到彭总面前时，知道自己打的是大首长，心里想，这个祸闯大了，还不知道这个首长会怎样处置他。谁知，彭总根本没放在心上，连忙替他松了绑，还叫士兵给他倒茶，从中可看出彭总真是一个心胸宽广，不记仇的好首长啊！宽厚待人，不光反映在我们老一辈无产阶级身上，我国历史上也有宽厚待人的典范。 历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，宽厚待人于人于已都有益处。

反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。三国时期的周瑜悲惨的结局就是活生生的例子。同学们，笃实宽厚是中华民族的传统美德，也是我们小学生待人处事的行为准则。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！因此，我们从小应养成笃实宽厚的良好习惯，这样才能使能使同学之间的友谊更加深厚，使人与人之间的“友谊桥梁”更加坚固！最后，我倡议：同学们人人自律诚信，争做笃实宽厚美德好少年！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

教育演讲稿 篇23

老师和学生：

大家早上好！今天国旗下演讲的主题是《强化安全意识建设平安校园》。从我们学校的现状来看，从开学到现在，我们学校已经能够按照上级的要求，认真组织开展各种安全教育活动，检查学校小电器的安全情况。总的来说，我们大多数老师和学生都能遵守各种安全制度和措施，学校总体安全稳定，没有重大问题。

当然，我们应该清醒地认识到，我们的日常生活中仍然存在隐患。如果我们不注意操场地板上水泥的硬化，很可能会带来一些安全隐患，影响我们学生的学习和学校的整体建设。

为确保学校安全无事故，为师生提供安全、和谐、健康、纯净的工作、生活、学习环境，学校希望全体师生进一步提高安全防范意识，严格要求自己，管好自己，管好自己的年代和班级，避免出现重大安全问题。所有师生都要把握好以下几个方面：一是要进一步提高思想认识。请高度重视校园安全。没有安全，就没有正常的教学秩序和良好的学习环境。安全工作是每个人的责任。要充分认识学校安全工作的重要性，增强每个人做好安全工作的责任感和紧迫感，不懈努力，让警钟长鸣。

第二，要加强安全知识的学习。请利用您的时间学习一些相关的法律法规和我校的各项规章制度，不断提高您的安全意识。特别提醒大家学习一些交通和消防安全常识。本周学校还将组织交通安全讲座，准备邀请交警大队的同志对师生进行安全教育，不断提高大家的安全意识和自我保护能力。

第三，要积极消除安全隐患。每个学年和班级都要搬迁，加强学校安全管理，坚决消除各种安全隐患。所有师生应严格遵守学校的相关安全规定，妥善保管好钱包、手机等随身物品，在教室、宿舍等房间无人时及时锁好门窗，防止事故发生。这里特别提醒一下，同学们要爱护自己的钱包、手表等贵重物品，注意随身携带，不要随意留在教室里，以防丢失。住在学校的学生，如果确实需要外出，必须严格请假，不得额外请假；无论是在学校，还是在家里，还是在农村，都要严格注意消防安全，不要随意玩火，更不要随意点燃垃圾。

第四，必须严格遵守相关安全法律法规。一是要严格遵守交通规则，不随意过马路，不随意骑摩托车；第二，要提高安全意识，不要相信诈骗电话和信息，避免上当受骗。第三，我们必须严格遵守校规，不要带管制刀具进入校园。此外，学生及其家长在进出校园时应积极配合学校安全。他们的职责是严格控制学校的一级，确保每个人的人身安全。因此，他们应该相互尊重和理解，以确保校园的安全和稳定。

谢谢大家。

教育演讲稿 篇24

校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。因而，高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位，预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。

1、为什么要对学生进行安全教育?

首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。

其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。

其三，在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的`主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。

2、学生公寓为什么不能使用大功率电器?

首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃ ，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器。

3、那些电器不允许在学生宿舍使用?

学生公寓内严禁使用电炉、电饭煲、电取暖器、电热毯、电热杯、热得快、空调器等大功率电器。

4、为什么不能乱拉乱接电线?

一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。

二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。

5、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话?

报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，一是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

6、保卫部的主要职责是什么?

学校保卫部是学校安全管理工作的主要职能部门，负责维护校园政治稳定(即预防和制止敌对势力的渗透和破坏活动)和治安稳定，保护和发展生产力(即人、财、物安全)，保障师生不受腐朽的、反动的思想文化侵害，创造良好的育人环境，为学校改革和发展提供必要的安全保障。

8、火灾事故发生的原因有哪些?

火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

9、为什么冬季火灾事故多?

冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。

10、什么是火灾?

在时间和空间上失去控制并造成一定危害的燃烧现象，称火灾。

11、火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭?

按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：A类，指可

燃固体物质火灾;B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.;c类，指可燃气体火灾;D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。

应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：

①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。

②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。

扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。

③扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。

④扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。

教育演讲稿 篇25

各位老师们，同学们：

大家好！

今天我们在这里隆重集会，主要是谈谈学校的“美的教育”主题活动，同学们要成为仪表美、言行美、品德美的学生，共同建设环境美、设施美、人文美的校园。

一、做美丽校园的维护者

同学们在欣赏、享受美丽的校园的同时，也有了维护校园的责任。同学们要树立“校园是我家，和谐美丽靠大家”的意识，自觉告别不文明行为，养成良好的公共卫生习惯，以文明行为影响身边的人，形成人人关爱校园、人人建设校园的良好氛围。

1、大家要积极行动起来，争做“美丽校园”的践行者。我们要以自己的实际行动投身到洁净校园、保护环境的活动中，自觉做到不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱停乱放、不乱贴乱涂、不损坏公用设施、不破坏绿化带，搞好个人卫生、公共环境卫生，努力营造天蓝、地绿、水清、健康和谐美丽的校园环境。

2、积极参加学校组织的“护绿行动”，保护校园周边环境，共创绿色生存环境。大家要积极行动起来，争做“美丽校园”的维护者。

3、同学们要发扬主人翁精神，做好学校橱窗建设，办好班级走廊展台，在美化校园的同时，也展示自己的风采，同学们还要认真履行监督义务，争当洁净校园的监督员，对破坏环境、损毁公用设施、浪费资源等不良行为进行劝阻、制止，为维护“美丽校园”尽一份心，出一份力。

4、同学们要增强保护学校环境意识，改掉不文明陋习，做校园环境卫生的监督者和保护者，做一个文明的好学生。

二、做一个德育美的学生

为了促进同学们身心全面、健康发展，学校从3月份开始会把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、爱国教育、尚勇教育、勤俭教育、诚信教育依次作为每个月的主题活动。希望同学们积极参加主题活动，在主题教育的学习中争做一个德育美、品格美的优秀学生。

1、善交友。要懂得形成“善交益友、乐交诤友、不交损友”的交友氛围，要结交能够帮助自己上进的朋友；能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。远离对自己的道德品行产生不良影响的朋友，慎交网络世界的虚拟朋友。

2、要反思。要学会用他人的影响、自己的反思来修正自己的行为，规范自己的言语，从而提高自己做人的内在要求。

3、懂感恩。要懂得孝敬父母，尊敬师长；要关爱他人，理解他人，尊重他人；学会感恩，用良心面对一切，要感恩父母、师长、他人、社会；要树立责任意识，明确自身责任，勇于承担责任。

4、爱祖国。要熟知历史、了解国情、关注国际、立足自身，树立民族自尊心和自豪感，把自己的爱国热情引导到努力学习知识立志报效祖国上来。

5、要勤俭。要懂得“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的含义，要提高对勤俭的认识；树立正确的消费观念和节俭观念；在衣、食、住、行等各方面崇尚节俭，尊重他人的劳动。

6、要诚信。要懂得并坚信诚信是个人的美好品质，更是对他人、对社会的.责任。从而自觉地从自己做起，从每件小事做起，真正成为构建和谐校园的学习者、实践者。

7、爱劳动。要热爱劳动，发扬劳动光荣思想。积极参加学校组织的大扫除，及多参与家务劳动，做力所能及的事；学习基本的生活技能如做饭、正确使用家用电器等，锻炼自理能力。

8、爱学习。要练就过硬本领，以扎实的准备来迎接升学的挑选，自重、自强、坚毅、勇敢，有较强的责任感、使命感和个性人格。要有明确的学习目的和目标，自尊、自理，能专注于各门文化课学习，学有成效，积极参加社会实践。勤奋学习、自爱、自强、勇于质疑、创新，在学会求知和各类有益活动中，不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼，有较强的责任感。

9、要进取。要勇敢为人先，勇于创新，实现全面发展争创一流的目标，有健康的人格，成为正面榜样。取他人之长，补自己之短，改进学习方法，不断进取，奋力赶超先进。端正思想，改正习惯，从对人生价值、有所作为等的领会与理解中，激发动力；从专心读书，守纪遵规和独立完成学习任务方面入手，重塑自我。

三、做言行美的学生

同学们要善于说美的语言，增强语言艺术，学会与人相处。良言一句三冬暖，同学们要加强礼貌用语习惯的培养，时刻注重自己的言行规范，谨记你的一言一行代表着你的素质高低，约束自己的言行，说文明话、做文明事，礼让他人，展现文明有礼的道德素养。

1、见面主动问好，犯错主动道歉，争执时懂得谦让，让礼貌用语成为良好的语言习惯，让美的语言内化自己的道德意识。

2、在学习中修身养性，提升文化气质，积极参加各类艺术活动，提升艺术气质。

3、学会诵读经典美文来提升语言素养。运用礼仪用语使言谈透露出对他人的尊敬，宽容和友好。

4、在演讲比赛、辩论比赛中提升自己的语言水平，以良好的口才提升语言魅力，展示个人风采。

5、穿着整洁得体、发型简单朴素，体现的学生朝气蓬勃阳光少年的气质。讲究个人卫生，注意自身形象，严格遵守学生行为规范。

同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么，良好的行为习惯和学习态度都会奠定我们以后的命运。选择从现在开始，让我们从点滴做起，做一个品德高尚、行为习惯良好的学生，让我们用美的品德和言行共同建设我们美丽的校园。

最后，我祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们愉快学习，健康成长，学习进步！谢谢大家！

教育演讲稿 篇26

教育！国家的根本，社会有事如何看待教育的呢？

关于这个话题，我是从儿童童年的角度切入的。我们每个人都有自己的童年，但是关于童年我们能够记起的又有多少呢？童年在我们脑海中也许只是一个非常朦胧和遥远的概念，甚至于当我们绞尽脑汁地搜索关于童年的影子时，最终却发现一无所获。这是为什么？

先让我们看看现在城市儿童的童年吧！

从短暂的周末到“空闲”较长的寒暑假，不少城里孩子的日程表上安排的是学英语、学电脑、学音乐、学绘画、学舞蹈。初始的风雅在父母们的鸡毛掸子和考级的压力下，已经被扭曲，再也保持不了它们唯美的形状了。高负荷、高强度的学习培训，成年人尚且难以承受，被挤压在五花八门培训、强化、提高班的童年，孩子的灵性更是无处寻觅。

多彩的童年是一个人梦想的宝库，没有激情奔放的人生梦想，没有穿透时空的深刻思想，拥有丰富的人生是不可想象的。我们今天的绝大多数孩子，与苦难的生活无缘，童年的色彩也不再丰富。孩子们正常的学业负担暂且不论，只看那些林林总总的培训、强化、提高班，孩子们童年的足迹从课堂到课堂，各种各样的课堂几乎成为他们日后关于童年的唯一记忆，不难想象色彩单调的童年必将成为他们长大后永远的失落和隐痛！

“让孩子赢在起跑线上”，这里面包含有多少成年人想当然、一厢情愿的成分？孩子是在伙伴当中成长起来的，也是在体验中长大的，他必须有对快乐、痛苦、成功、失败等各种情感真实的、直接的、个性化的体验。自由的天空，自由的空气，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壮成长。假期本该是孩子童年最色彩缤纷的时候，然而家长急功近利之后，孩子只怕没有“赢在起跑线上”，却在起跑线上失去了童年的梦想。

过多地指责家长的“急功近利”和“不近人情”显然是不厚道的，因为家长也只是这个“优胜劣汰”社会机制中的一分子，为了孩子的明天，他们有责任安排孩子的未来。打个比方，如果你是教育学教授，当你的孩子该进中学的时候，你会为他挑选一所普通中学，还是一所重点中学？第二种可能似乎是大多数人的必然选择，即使你需要为此花费巨大的精力和金钱，即使你内心很明白这种择校现象是不正常的。个体的力量总是渺小的，当你自身无力改变这种现象时，也许唯一明智的选择便是适应它，唯有如此你才不会遭到残酷的淘汰。择校现象实际上反映了我国优质教育资源的严重稀缺，而国家对这种稀缺资源的分配不公又加剧了这种现象的发生。教育部门人为地将学校分为“重点中学”和“普通中学”、“示范高中”和“一般高中”，进而在人力、物力和财力上加以倾斜，结果导致少部分重点学校教育资源浪费严重，而大多数普通中学则陷入“饥荒”境地，入不敷出，长此以往，必然会对我国的基础教育发展产生许多消极影响。

当然，在目前优质教育资源极度稀缺的情况下，按在校学生数来分配教育资源显然也是不合适的，因为这种缺乏竞争的做法很可能带来教育成果的“低效化”，从长远来看，同样不利于基础教育的发展。那么，如何才能保证这有限的优质教育资源用在“刀刃”上？窃以为在义务教育阶段应该首先保证公平，不能人为地把学校分成三六九等，应该按照在校学生数科学合理地分配教育资源。学生按照就近入学的原则，严格控制“择校”现象的出现——实际上如果各个学校都差不多的话，也就不会出现大规模的择校现象了。而在非义务教育阶段，则应该适当创建若干重点学校以培养出社会所急需的优秀人才，并适当地给与政策倾斜，但一定要把握好“度”，既不能“锦上添花”，也不能“雪上加霜”，这些就要考验教育主管领导的智慧了。

作为学生家长，应该先从自己做起，在义务教育阶段抵制“择校”这种不正之风至少不参与其中，在社会教育制度的框架中做一些力所能及的事，保证孩子健康快乐的成长。儿童的早期教育必须与处于这一年龄阶段儿童的身心发展相适应，绝不可搞“朝前教育”，培养所谓的“神童”、“天才”，这样做的结果只能是适得其反，事倍功半。

如果真的爱孩子，就请给孩子的假期一片自由的天空，一个色彩斑斓的童年，少年的梦想就是未来的梦想，别让孩子失去童年的记忆，失去童年的梦想。像教育家陶行知所说的那样：解放孩子们的手，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚，让他们到处去跑；解放孩子们的脑，让他们自由去想。

教育演讲稿 篇27

尊敬的老师们、同学们：

大家早上好!

果实累累的秋天过去了，现在迎来了冬天，相信大家的心情和我一样，都感到十分惬意。但当你突然看到操场上飘来一张纸屑，草丛里多了一些脚印，那么，你一定会觉得大煞风景。是的，我们每一个细小的行为都有可能影响到环保。因此，今天我要讲的是《小行为事关大环保》。

如今，环境污染已经给我们的生命带来了巨大的`危害，给我们的生存环境带来了极大的破坏。我们经常会看到报道：山区因水资源缺乏，造成人们饮水的困难;城市中因空气中的尘埃、车辆的尾气造成人们哮喘病比例的增大;严重的污染更会带来生态环境的失衡，就会造成沙尘暴、洪水、泥石流、山体垮塌等自然灾害。

也许有些同学可能认为：环保是专家们的事情，是大人的事情，与我们无关。其实，你错了!环境保护，人人有责!小行为事关大环保。作为一名当代的小学生，应该有强烈的环保意识。自觉地节约能源;不乱扔会污染环境的废弃物;不损坏各类环境卫生设施;以保护环境为荣，以破坏环境为耻。那么具体我们应该做些什么呢?

首先，在家里，我们要争做环保的带头者。带领爸爸妈妈一起参与到节约用水、用电的行动中，不乱扔废电池，垃圾不乱倒，使自己的家庭干净又环保。

其次，在学校里，我们要争当环保的执行者。如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手拣起它。如果看见有同学没有拧紧滴水的水龙头时，请你及时拧紧它，不要再让水龙头伤心地流泪了。每天我们做室外操或上体育课时，要及时地关闭电源，以免浪费。

最后，在社会中，我们要争当环保的宣传者。告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，让他们了解环境污染的危害，在公共场合，更要以身作则，带动家人，让更多的人加入到环保的行列中。

同学们，“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。最后我想说：破坏环境就等于毁灭我们人类自己，保护环境、珍惜我们的地球、美化我们的家园，都是我们每一个人义不容辞的责任。就让我们行动起来，从我做起，从小事做起，从身边做起吧。

谢谢大家!

教育演讲稿 篇28

有一首歌，名字叫文明，有一份情，名字叫文明，有一种道德，名字叫文明。

文明，如同一场酥雨，滋润了情感荒芜的沙漠；文明，如同一缕阳光，温暖了冰冻的心灵；文明，如同一汪清泉，洗刷了多少忧愁烦恼……漫漫人生路，文明伴我行。

同学们，当你漫步于我们校园中时，你会觉得我们学校是那么的美好：绿草如茵，鲜花似锦，书声琅琅，这里充满生机，充满活力，充满希望。可是，当眼前出现了果皮纸屑，耳边传来难听的脏话，鼻子闻到恶心的气味时，你会有什么感受呢？也许你会皱起眉头，仿佛悦耳的音乐中冒出了杂音，斑斓的画卷上出现污点，优美的文章里出现了败笔。是啊，这些不文明的行为正蚕食着我们积极向上的校园文化，污染着我们美丽纯洁的心灵，重创着我们和谐的校园。

一位伟人曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯；我们播下一个习惯，便收获一个品格。文明，并不需要我们做什么惊天动地的大事，每一件小事的背后，都渗透着文明的本质。文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀；是见到老师时的一声亲切的“老师好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是别人帮助后的一声“谢谢”……只要你愿意去做，文明将是一件极为简单、快乐的事。

文明就像一面镜子，折射一个人的心灵，体现一个人的品质，突出一个人的素养。遗憾的是，在我们学校，在我们身边，总有一些不文明行为。比如：校园内、楼梯上总能见到果皮纸屑；教室里走廊上总能听到高声喧哗，寝室里浴室中总能闻到刺鼻的气味。走路时推推搡搡，进教室是随意乱撞；闹矛盾时骂骂咧咧，部分同学讲脏话、粗话；同学们，学校是文明的圣地，知识的殿堂，更是我们温馨的家，作为家里的主人，难道你甘心去影响她，抹黑她，破坏她？难道你甘心因为自己的不文明被钉在耻辱的柱子上？

同学们，我们的成长，需要文明的回归、重建和发展。事实上，文明是保证我们快乐学习的前提，也是树立健康人格的基础。

那么，我们如何做一个文明的学生呢？

一个文明的学生，一定是一个爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

一个文明的学生，一定是一个爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会攀折枝叶，更不会踢门、浪费水电……

一个文明的学生，一定是一个遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

一个文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，他会懂得感恩，感恩父母的养育，感恩老师的教导……

雨果说：亲善产生幸福，文明带来和谐。同学们，让我们做文明的使者，积极投入到“养成教育，从我做起”的活动中去。

我相信，文明的我们会让大江口中学的明天更美好。

教育演讲稿 篇29

尊敬的老师，各位家长，大家好！

首先感谢学校和老师给我这个机会，来谈谈在家里如何教育孩子。让我来谈如何教育孩子，实在有点不敢当。因为说实在的，孩子在学习中取得了一点成绩，这主要是老师教育和自己努力的结果。但既然是学生家长，还是有一些发言权的，也很想同老师和大家探讨这一问题。说得不对的地方，希望老师和大家指正。

毫无疑义，每个家长都爱自己的孩子。缘于这种爱，我们在家里主要做到了以下几点：

一、尊重孩子，做孩子的益友。无论是老师还是家长，要想教育好孩子，首先应该了解孩子；要了解孩子，就应该与孩子多沟通，就应该与孩子建立亲密的关系，也就应该放下架子与孩子平等相处。因为在我们看来，孩子虽小，但他也是一个独立的、完整的个体，他有自己的思维方式、情感态度。

因此在我们家里，孩子对任何事情都有发言权、参与权和选择权，孩子自己的事情，也不是由我们说了算，而是充分听取孩子的意见，给予孩子以必要的引导，让孩子觉得这是他自己做出的决定。因此，孩子的独立自主精神和创新精神就得到了比较好的发展。同时因为我们尊重孩子，孩子也就非常喜欢我们、信任我们，把我们当作朋友，我们的话他就能够听进去，容易和我们产生感情共鸣，这对于我了解孩子、教育孩子作用很大！自己的父母愿意做自己的朋友，这对孩子来说，是一件非常愉快的事情。

二、注重身教，做孩子的良师。孩子因为喜欢并且崇拜自己的父母，所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。所以我们特别注意身教对孩子产生的巨大影响。如果做家长的没有给孩子做出具有良好示范作用的表现，自己说一套做一套，言行不一，甚至有时候无视孩子的存在，说出不利于孩子健康成长的话，做出无益于孩子健康成长的事，那么对孩子的影响十分不利，有时候甚至是在往自己不希望的方向暗示或诱导。从这个意义上讲，孩子几乎就是父亲或母亲的再版，他身上的表现，往往就是他的父亲或母亲的表现。

因为我喜欢看书学习，不愿在牌桌上浪费时间，所以我的孩子也就喜欢看书，喜欢学习；我嘴里从来不说一句脏话，所以我的孩子嘴里也干干净净的，没有粗俗的表现；我尊老爱幼，孩子也是这样；我喜欢思考，孩子也喜欢；我性格开朗，孩子也爱说爱笑。因此，家长示范作用很重要。

三、相信孩子，实事求是地赏识孩子。我一直坚持认为，每个孩子都是天才。为什么呢？大家可以想想，小孩的接受能力多么强，不到两岁就完全学会了说话；求知欲也十分强烈，凡事都要打破砂锅问到底。这些，大人能做到吗？因此，要赏识孩子，不要把自己的孩子总和别的孩子比，因为这没有什么意义。

要比较，也只是把孩子的长处与别的孩子不足比较，以增强他的自信心。不是不可以比较，关键是如何比较。我经常把孩子和我小时候相比，我觉得他就是天才，她比我小时候优秀多了。我们的任务就是要让自己的孩子找到天才的感觉。当一个人坚信自己是天才的时候，他就真的成为天才了。

实际上每个孩子都是天才，只是由于某种原因，潜能被抑制住了。我们家长就是要不断地通过暗示释放这种压抑，让孩子都坚信自己就是天才。家长和老师如此相信孩子，鼓励孩子，就会增强孩子的自信心，树立“天生我材必有用”的信念。因此我们要特别注意培养孩子的自信心，需要家长和老师对孩子多多激励，多多鼓励，从而使得孩子树立起一个积极的心态和有潜力可以挖掘的观念。

四、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲。另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，家长应多教一些好的方法给子女。

当然，还有其他好多方面，如家长应教育孩子多参加体育锻炼，早起早睡，有一个良好的体魄；应教育孩子一些做人的道理，要心地善良，对世界充满爱，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物；平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。

总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。

谢谢大家！

教育演讲稿 篇30

同学们：

为增强学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力，仓库路学校各班级于xx月3日下午第一节课召开以为“珍爱生命，安全第一”主题的班会。经过热烈的讨论，同学们统一了思想，提高了认识，共同达成了以下关于安全的共识。

一、交通安全：

遵守"交通规则"，禁骑自行车上学，不乘坐无牌证车辆，横穿公路一看，二慢，三通过，不抢道，不骑英雄车，不搭肩骑车，不猛拐弯，不攀爬机动车辆。

二、财产安全：

不的带贵重物品到学校，注意保管好自己的零花钱和必需品，防止他盗，如发现盗窃行为或线索及时班主任举报。

三、游泳安全：

不私自下溪，河，池塘，水库等水域游泳，洗澡或游玩，不在水边戏水，划船，捕鱼等。

四、消防安全：

不接触易燃易爆物品，不玩火，不得在野外使用明火，不准上山野炊，寄宿生宿舍禁用蜡烛。不损坏消防设施。

五、饮食卫生安全：

不随便吃零食，野果，不买"三无"产品。不吃过期和霉烂变质食品，防止食物中毒。

六、用电安全：

不准随便接触电源和带电电器，不得在教室触摸电源，不在雷雨时躲避于树下，电线杆下或其他容易引发雷电击伤的地方。

七、校内活动安全：

不翻越围墙，不攀爬树木或建筑物，不在教室，走廊嬉闹或进行不安全的戏闹（互相追逐，奔跑，动手动脚），不开不文明或过激玩笑。不往楼下投掷杂物。

八、运动安全：

体育课和课外活动，应注意场地，运动设施，器械是否安全，注意安全保护，体弱或有疾病的同学，应向老师请假说明，不要做住剧烈运动。

九、劳动安全：

参加劳动，遵守劳动纪律，注意安全防范，清洗门窗，注意安全保护。

十、校外活动安全：

未经家长同意，不得私自外出，外宿和远游，防止绑架，拐骗和走失，不到危险地域游玩。要特别注意节假日安全。

仓库路学校开展的`这次安全教育主题班会，提高了全校师生的安全意识，对日常学习生活起到了很好的警示作用，对减少学校的安全事故起到了积极的作用。

让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！

教育演讲稿 篇31

安全对于每个人来说都不会陌生，而对一个化工企业来说，它包含的意义尤为深刻。我们天天都在生产一线，时时处处谈到的都是安全，它带给了我们企业发展的美好前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和责任，每一个化工企业的建设者都能感受到这份责任的重大。我小时候生活在矿区，安全给我的第一课，便是孩提时天天见到母亲伫立街头焦急地等待不能按时下班归来父亲的情景，父亲的每一次平安归来都包含了全家人的深深牵挂，而母亲那翘首以盼的身影成了记忆中永远抹不掉的回忆。

长大后我背负着父母的期望，怀揣着自己的梦想迈入化工企业这个特殊的行业，成为一名光荣的电气工人。参加工作后，耳濡目染了许许多多的安全生产事例，我深深感受到安全所带来的深刻含义。安全就意味着责任，一个人的安全不仅是对自己负责，更多地是对关心你的家人负责;安全又等同于效益，我们更能体会到安全生产带给化工企业的勃勃生机。

这么多年来发生在我身边太多的安全事故，无论是亲眼看到被电弧烧伤的两位同事，还是造气炉爆炸压死的同事父亲，还有被氧压机皮带轮夹死的同事姑姑，没有一件不令人痛心疾首。厂里曾举办过安全教育图片展，所陈列的是兄弟单位发生的各种事故图片。照片一张张触目惊心，惨不忍睹，车祸身亡，高空坠落残废，被电弧烧伤，一段段文字都是血与泪写就的教训。每当夜幕降临，望着万家灯火，霓虹闪烁，我就会感慨万千。这美妙的夜景凝铸着无数企业职工的心血与汗水，冥冥之中我也在默默为一些永远远离这些繁华的生命惋惜痛心。他们就如同这浩瀚星空陨落的一颗颗流星，只在一瞬间就消失在了人们的视线中。在年复一年的工作中，我深深感到：如果说还有什么可以和幸福等同的话，我会毫不犹豫地回答安全!虽然是两个普通的字眼，但却联系着千家万户，涉及到我们每个人，因此它在每个人的心中有着不同的分量。

安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，不仅是企业生产的薄弱环节，同时也直接影响着家庭的安危。来到神木化工这个新建的企业，作为班长，我更加感到安全生产，责任重大，因为我所带领的是一批刚刚毕业的学生。看着他们一张张年轻的面孔，让我想起刚参加工作时发生在我自己身上的一起电弧短路事故，虽然没有给我的脸上留下痕迹，但却是当头棒喝，将我从安全意识淡薄的悬崖边上打了回来。我给他们讲发生在我身边一例例血的教训，因为公文写作一时的疏忽和麻痹而付出的`代价往往是惨痛的，而那些侥幸者，他们虽在抢救之下活了下来，可他们的身体和心灵却留下了难以弥补的创伤和痛苦。痛定思痛，从一幕幕血的教训中我们应该树立一个正确的、坚强的安全意识。

曾给他们讲看过的一篇文章，至今还记忆犹新，某火电公司在一化工工厂施工时，一位日本专家曾这样说施工人员：你们中国人的确有不怕死的可贵精神，在施工现场有不戴安全帽的现象。在日本，厂长，经理开会时安全帽都系得紧紧的。这是对违章现象的莫大讽刺。它一针见血地言明了一些人安全意识的淡薄与无知，对自己的轻视就是对家庭和社会的犯罪。安全的警钟要常鸣，奉劝可叹的勇士们，收起你的蛮干和无知吧!有人说：安全生产的难点在我们自己，在我们自身的安全意识。仔细想想不无道理今天。安全生产月活动的展开，《安全生产法》的颁布实施，两票三制的严格执行，这不都是为了搞好安全生产，领导和职工们用血的教训组成的努力与决心。安全的隐患像一只狡猾的狐狸，隐藏着、等待着、观望着我们的违章行为，伺机侵吞我们健康的生命。在岗一分钟，安全六十秒，我们每个人都应该做到这一点。在工作岗位上的每一分钟，我们不仅要做到保证自己的人身安全、同时要保证自己所辖的电气设备和电网的安全。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是来自高一的xx。今天我演讲的主题是：维护国家安全，人人有责。

在21世纪这个国际形势复杂多变的时代，维护国家安全更应成为每个人的自觉。身为新时代青年的我们，更有义务承担这一重任，为维护祖国的安定富强献出自己的一份力量。

“家是最小国，国是千万家”。自古以来，人民幸福都与国家安定息息相关，而维护国家安全更是全国各族人民利益所在。回望百年前那段沉痛而又屈辱的历史：鸦片战争爆发，丧权辱国的南京条约签订，八国联军铁蹄踏破国土，中华民族山河破碎，百姓叫苦连天。唯有“国泰”方能“民安”。如果一个国家的安全都不能保证，又如何能保证人民安宁舒适的生活呢?国家安全从来都不是遥远的“谍战片”，她距离我们很近，触手可及。每个人都不能置身局外，为了自己，更是为了这片红色的国土与土地上可爱的人们。青少年更要将维护国家安全的信念篆刻在心中，以赤诚之心守护祖国的大好河山。

其一，在即将到来的4.15国家安全教育日，我们应借此机会深入学习我国法律法规，增强自身的法治意识与安全意识；其二，身为高中生，努力学习、刻苦钻研是我们的首要任务。为了国家安全，关键技术必须牢牢掌握在我们自己手中，我们唯有献身学业，才能在未来为我国科技领域添砖加瓦，为改变我国卡脖之技术贡献力量，从而使安全得到保障；其三，我们应加强身体锻炼，增强体质。只有拥有强健的体魄，才有服务祖国、保卫祖国的力量；其四，在网络上，不信谣、不传谣，严守中国立场，坚定信仰不动摇，明辨是非。相信国家、相信党，对中国特色社会主义道路充满自信；其五，如遇有损国家安全的人和事，亮明立场、坚决反对。

愿在国家安全教育日来临之际，传递爱国精神，传承红色基因，担负守卫山河的责任，以己之力守卫国土！

爱国家，用自己的青春浇筑她；爱国家，用自己的铿锵意志守护她。九万里风鹏正举，相信我们新一代，定能胸含热血，担负起维护国家安全的责任，守护祖国的安宁，共创美好的明天。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

教育演讲稿 篇32

各位家长，老师，朋友们:

大家好。

每当提到“幼儿教师”这个称说，有人不认为然，淡淡一笑，以为幼儿先生就是率领着小友人一起做游戏，学习一些简略的常识。有人则拍案叫绝，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有义务心。

实在幼儿教育是一项一般、平常而又巨大的工作，有必定的难度和挑衅，要做好它，确实不轻易。

身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要遵从引导的工作部署，以踊跃的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目的：让每一个幼儿都能健康快活地成长。

我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实行保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱惜幼儿。使幼儿的身、心灵能茁壮成长。

自从跨进幼儿园的大门之后，我就晓得做一名幼儿教师是不容易的`，老师要酷爱、关怀、尊敬和信赖每一位幼儿。看待每一位孩子无论是活跃的、淘气的、宁静的、忸怩的？都厚此薄彼，尽力做到不偏爱，让每个家长都释怀地把孩子交给老师。

有人曾说过这么一句话“有爱才有教导”。细心琢磨，确切如斯。老师的真挚，孩子是能感触到的。在日常运动中，老师须要时时关注幼儿，多多发明孩子的长处，并及时给予评估，建立孩子的自信念。当孩子接受了老师，就能以自动的立场接收老师的教育。

作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、仔细、耐烦、童心和责任心。对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到效忠职守。凌晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心肠离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于才能强的幼儿要给予表彰和确定，对能力弱的幼儿要进行辅导和勉励；户外活动后，要依据气象变更恰当给孩子添减衣服；假如发现出缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并讯问孩子的身体健康状态；昼寝过程中，老师要做好巡视工作，为幼儿盖好被子，保障每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表示和发展情况。

作为一名幼儿教师，其次我认为老师要有工作的长进心和积极心。由于跟着社会发展，人们对幼儿教师的请求、程度、自身素质也越来越高。因而在工作期间，老师需要更加虚心学习、实际，在教育失败后，能自我反思，汲取教训，缓缓积聚、总结教训，进步教学技巧，使自己一直提高。

教育演讲稿 篇33

各位领导、各位老师、同学们：

大家早上好！过去的一周，可以说绵绵秋雨，洁净了我们的校园，滋润了我们的心田，让我们每天都呼吸着清新舒适的空气，我们的各项教育教学工作有了新的起色，早操和体育课秩序井然，晨读书声琅琅，尤其是各班对预防甲型H1N1流感的高度重视，室内外卫生大有改观。然而，不论是课间纪律、路队纪律，还存在着相当大的隐患，因此今天我讲话的

主题是《珍爱生命，安全第一》。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻威胁着我们学生的健康成长。同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主；安全责任，重于泰山。为了让学校安全警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、

文明的学习环境，我谨代表学校向大家发出以下倡议：

一、加强宣传教育。各级各班要充分利用班会、晨会，认真组织开展安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我

们的生活，走进我们的心中。

二、做好秋季流感等防病工作。秋季虽然不是多种传染病流行的季节，但同样要加强预防。尤其是近期内甲型H1N1流感在省、市部分学校已经发现，我们不得不提高警惕。各班一定要按学校的要求做好每日晨、午检，及时填写晨、午检表，一旦发现有甲型流感或传染病发生，要在半小时内向校医室报告，并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。同时，我们一定要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食；室内要勤通风，勤洒扫，勤消毒。

三、注意课间活动安全。请同学们课间不要在楼道或操场上，做那些剧烈的、过激、过猛的'运动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬门窗、栏杆或雕塑，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间，各班一定要按照学校要求的场地，有组织地、文明地活动，千万不要在满校园里穷追

乱撞。

四、遵守交通规则和交通秩序。放学时，各班要搭好班队牌，排好路队，整齐有序地出校门；来校、回家做到文明行路，不追逐打闹，不攀肩搭背，不玩球，不骑自行车；过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”；集体外出，必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥；节假日外出，不乘坐农用车辆、不乘坐无牌无证车辆，不乘

坐超载车辆；

五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们也经常看到：操场上、楼梯上、走廊里，有纸屑、食品袋、果皮等。再看花园，一到课间，里面的同学三五成群，追逐打闹，践踏了花草，折断了树枝。同学们，我们是学校的主人，保护环境，净化校园，是我们每个人应尽的责任和义务。不践踏绿地，拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝

生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

七、认真学习，珍惜时光。远离网吧，拒绝毒品，远离台球室，远离游戏厅，不看不健

康的书籍，不同社会闲杂人员交往。

同学们，校园是我家，安全靠大家！为了创建安全、和谐、文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自已的一分力量！

我的讲话完了。谢谢大家！

教育演讲稿 篇34

开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们今天对孩子加强了安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。

1、注意通行安全。

会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

认识一些简单的交通安全标志。

2、注意用电安全。

认识电源插座，不用手或导电物去接触、探试电源插座内部。

3、注意燃放烟花、爆竹安全。

不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的`游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

4、注意饮食卫生。

不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

教育演讲稿 篇35

我曾经看到过这样的图片：悲痛欲绝的家长，怀里抱着身体冰冷、无声无息的孩子泣不成声。这样的图片往往意味着一条幼小的生命因为本可以避免的错误消逝了。溺水事故，就像一位无情残酷的杀手，夺去了一条又一条宝贵的生命。

炎炎夏天，游泳，是许多人喜爱的运动之一。但是，就是因为有为数众多的`人不注意自身安全，随意到海边嬉戏、玩耍、游泳，没有到正规的的游泳馆去，所以，就发生了数不胜数的溺水事故，造成了一个又一个悲剧的发生。据统计，在20xx年中，全市学生非正常死亡合计48人，其中，因为溺水而身亡的事故数为26人，占54.17%，这些数据触目惊心，难道还不足以引起所有人的重视吗

为此，我提出以下几点建议：

1.不要独自一人外出游泳、要游泳的话要有家长陪同。

2.不到江、河、湖、海等地方游泳，要到正规游泳馆。

3.游泳时不要依赖充气式浮具，如游泳圈、浮床等，万一泄气，无所依靠，容易造成溺水。

4.游泳时，如果皮肤受伤出血，应立即上岸。

5.遇到有人溺水时，应大声喊叫或拨打110请求协助，不可贸然下水施救。

同学们，我们的生命只有一次，世界上没有后悔药，可千万别做出令自己后悔莫及的事情来啊!

教育演讲稿 篇36

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《学习日常行为规范，做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早！老师好！对不起！没关系！请！谢谢！”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身

影......这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗？可是在我们身边，在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢？我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖，和谐，同学们才会更加健康，茁壮成长。

播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的.小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。

让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们仁兴小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。

教育演讲稿 篇37

各位家长朋友，上午好。

很感谢师大附小给我这个机会，很感谢大家如约而来。能够与大家一起分享孩子成长的话题，是我的荣幸。今天我们的话题会锁定于如何发现孩子的优势功能，善用优势，补强弱势，提高学习能力。

似乎有的孩子天生就是学习的料儿，学得快，记得准，有意志力，情绪平稳，学习主动，家长从来不用着急他的学习。而有的孩子却怎么也记不住，坐不稳，学不会，遇到困难还退缩。我至今忘不了初中的一个男同学，不是因为他长得帅，是因为我们上课奋斗的时候，他拿本数学书在那里看，上课从来不记笔记，也很少写作业，数学却总能考全班第一。每次背课文，也不见他念不见他写，他就坐在那儿听同桌背，结果他竟然比人家先背出来。这是标准的学习模范生，我一直想研究一下，他长了一个什么样的脑袋？他的妈妈是个怎样的人，难道他从小不写作业，妈妈也不管？

家长朋友们有没有想过，是什么造成了孩子学习能力的不同？在这个不同中，有多少是受先天遗传的气质所影响的，又有多少来源于后天教育环境的影响？可能也有家长朋友觉得，教育孩子是学校的事情，是老师的事情。而事实上，在孩子小的时候，尤其在小学阶段，家长的作用更重要，家长能做的要比学校更多一些。

三岁看大，七岁看老。孩子的先天气质、认知模式来源于父母的遗传，与父母的人格特质高度相关；后天行为习惯、性格特点的不同，则源于家庭的心理环境。孩子出生以后，家庭环境，是孩子成长的心灵子宫。父母的关系怎么样，家庭的氛围如何，妈妈是焦虑的还是平和的，爸爸是顾家的还是缺失的……这个孩子在家庭是怎样被对待的，如此种种，都直接决定着孩子心理成长的走势。

我最近正在研究妈妈的人格特质与孩子专注力水平的相关性，我发现注意力不集中的孩子，通常有一个焦虑特质的妈妈，有一个不稳定的家庭心理环境，通常情况下，在家庭教育中父亲的缺失，直接导致，孩子的心理年龄比生理年龄要低，孩子显得更幼稚一些。

我曾向北师大的钱志亮教授请教这个话题，他说到一个类似的研究结论，那就是：孩子入学时的成熟度，与妈妈的职业相关。全职在家的妈妈，孩子的成熟度反而更低一些，孩子到了七岁，却没有达到上小学所需要的成熟水平。这是一个让人痛心的结论，为什么，妈妈全职教孩子，却把孩子教坏了。

我们需要探讨一下，家庭教育对孩子学习能力的影响。

请各位家长写下这样一个公式：学习能力＝大脑特点+家庭教育+学校教育。

一个人的学习能力，是由大脑特点、家庭教育和学校教育共同决定的。先天的遗传气质各不相同，家庭的生存环境各不相同，孩子的认知模式、行为习惯、性格特点也各不相同。在这个公式中，孩子的大脑特点，由遗传密码决定；而学校教育是老师们的事情。我们家长所能做的，就是了解孩子的大脑特点，提升家庭教育的能力。

您了解自己孩子的优势和弱势吗？您给自己的教育能力打几分？

曾经有一位妈妈来找我咨询孩子写作业慢的事情，我们给她起个名字叫露西（Lucy）这个小女孩上小学三年级，妈妈说：“她写作业特别慢，我都拿她没办法了，我以前总是打她，我知道我自己脾气暴，控制不了自己，……”我问她，为什么要打孩子时。她说：“我知道，都是我把她害了，以前嫌她写作业慢，总是吼她，总是骂她，打她，现在看来，她那个时候写作业比现在快多了”。露西上小学一年级的时候，字定得好看，总是被老师表扬，因为她听老师说：“字要一笔一划慢慢写，才会写得工整漂亮。”她为了把字写好，就写得很慢。妈妈催她，她写快了，字写不好，就得不到老师表扬了……这个妈妈说：“是我害了她，现在她一提学习就烦，我都没办法了。”这个孩子一见到学习就烦，一提写作业的事情，就会与一个坏的情绪产生联结，更别提提升学习能力了，连学习的基本状态都没有了。现在妈妈觉得，如果她能够象一年级时一样的速度写字，就谢天谢地了。

你瞧，不懂心理的教育，是一件恐怖的事情。

不会教，会把孩子教坏；不会教，会把孩子教死。

我们经常听到家长教育孩子：“你上课一定不要走神！不要粗心大意！”孩子接受了什么样的信息呢？这个信息对她是否有效？现在请在坐的各位来做一个实验，请认真听我的指令：“在坐的爸爸妈妈，请你们千万不要想大象，不要想大象有四条粗粗的腿，不想要它的长牙，不要想，千万不要想大象。”请现在脑海中在想大象的家长举举手。

我问过那些真的没有想大象的家长：“你是怎么做到的？”他说：“你说不要想大象，我就想了一个别的动物，克制自己不想。”可是，我不断地强调，不要想大象的时候，很多人克制不住自己。所以，当父母说孩子：“你不要走神不要粗心”的时候，孩子收到的信息是“走神，走神，粗心，粗心。”

好的，我们再继续往下，有的家长说，那我就说：“你上课要专心，写字要认真，学习要努力。”请问各位家长，什么叫“上课专心？写字认真？”孩子说：“我怎么不努力了，我已经很努力了呀。”

老师们总是强调，因材施教，在学校里有分层次教学，讲课不只要备教材，还要备学生，备教法，备的意思是准备，要研究什么样的内容，以什么样的方法讲，才能让孩子们听懂学会。家长们通常情况下并不研究这些，我们总是把我们想要告诉孩子的，不断地告诉他，教导他，不管他是不是听懂，是不是会做，是不是适合他的特点。我们说了很多话，却都是废话，仅仅是废话还算罢了，有很多话，还是自以为是的错话。各位家长，认不认同我这个理念。我并不是说你一定错了，但是，你一定要有一个理念，那就是，你可能是不对的。

孩子是你生的，但与你很不相同，他只是借着你的子宫生在你的家庭中，如果忽略变异的.话，他遗传了爸爸妈妈的优点，同时也遗传了父母双方的缺点。你的教育方法对错与否，适合与否，也要看效果，也要看“疗效”。如果一个方法，很适合自己的孩子，证明你找对了路子；如果一个方法用了很多遍，一句话说了很多回，没有效果，那就到了山穷水尽的时候，到了穷则思变的地步了。

所以，我们要调整教育理念：做父母，要先了解、研究孩子的优势和弱势，帮孩子学习，不要越帮越忙，了解孩子的特点，才能真的有所帮助。

孩子的学习需要你帮忙吗？需要怎样的帮助？是方法策略，还是鼓励和情感？在孩子学不会的时候，停止责怪孩子，退一步想一想，你教的方法，是否适合孩子的特点？可能，不是孩子笨学不会，是你不会教，教错了路子，正好在与孩子的弱势功能过不去。

现在我们来探讨善用优势功能，提高学习能力的话题。

我根据人们对外界的感知方式和收集信息方式，把孩子的学习类型分为四种：听觉型，视觉型，嗅觉型，模仿型。爸爸妈妈们可以先回想一下，你平日里有没有关注到自己的孩子，更擅长用哪种方式学习？

我再举一个例子，有一位妈妈带着儿子来找我，，为了好称呼又不跟任何一个同学重名儿，我用一个化名儿，就叫他TOM。刚上一年级，已经屡次被学校叫家长，老师说他上课不专心，不看老师，不看黑板，手里一直玩儿东西，不是扣扣这儿，就是扣扣那儿。老师罚他站着，好一会儿，坐下后，又开始了。屡教屡不改，只好求助于家长。孩子产生了对学校的抵触情绪，一提上学就肚子痛。

我见到TOM时，的确如此，他不看我，手里一直拿个东西玩儿。妈妈不断强调：“你不要玩儿那个，老师跟你说话呢，不礼貌”。但是，在交流过程中，我发现，这个小家伙，竟然能够准确复述我说过的话。同时，他的英语听力很说，说英语很标准。我还了解到，他是个记性很好的人呢，妈妈说：“家里的东西，放在哪儿了，别人都忘了，问他，准知道。”很多事情，过了很久，他都记得。

你们看，这就是典型的听觉型的孩子，听觉优势的孩子，对声音敏感，对音乐的节奏有感觉。通常情况下说的好，记得快，背过了不容易忘。学英语，听力好，发音标准，对抽象文字的理解力强，随着年龄的成长，他的逻辑推理能力可能也会得到很好的发展，阅读理解算术运算的题都难不倒他。

我们经常说一个人：你闷着头，在想什么呢？我们在想事情的时候，不抬头看人的，听觉型的孩子，比较习惯在内在运作事情，他可能懒得写，但是他用脑子想。听觉优势的孩子，睡觉前后播放英语，他就记住了，不用费时间背课文。“要读出声儿，朗读出来，就记住”。“要说给自己听，让自己听到说的是什么，背的是什么”，这样的方法，适合听学优势的孩子。

听觉优势的孩子，更应该创造一个安静的学习环境，如果孩子学习、爸爸妈妈看电视，他可能因为听觉敏感而走神儿。舒缓的音乐，可以让听觉优势的孩子更专注。因为听觉太过敏感，所以，爸爸妈妈的唠叨就很有杀伤力，因为他不只听得准，而且记得住，你传给他的燥音，他都收集起来了。如果家里有听觉优势的孩子，你一定要花时间与他促膝而谈，互动性的沟通，会让孩子身心愉悦，智力发展的同时，也获得了情商的发展。你也要学会听他的讲述，因为他有自己的逻辑和思考，有自己的看法和理解。

反之，听觉弱势的孩子，记忆能力，逻辑运算和语言表达能力都不太好。学习的时候，比较有挫折感。因为今天记住了，明天又忘了，孩子就会以为自己很笨。父母就要及时的鼓励，帮助他不断的重复复习，好好研究一下艾宾浩斯的记忆曲线，激励孩子及时复习会带来什么好处。

在这里我需要澄清一个问题，听觉优势并不是说听觉越敏感越好，太过敏感的孩子，摄入大脑的声音太噪杂，反而影响了思考和记忆，甚至会脾气暴燥。很多自闭症儿童听觉敏感，有的孩子忽然跟妈妈说，有人唱歌，妈妈以为他幻听了，其实，真的是隔壁屋子里有人放音乐，有的甚至能够听到电流在电线中流动的声音。这个时候，听觉反倒成了他的弱势。

所以，跟听优的孩子说话，更要轻声慢语，禁止唠叨，利用音乐、录音帮助学习，一边吃饭一边听新闻，他都很有效率。听弱的孩子，要懂得重复的效力，课前预习，课后复习这个方法，是最适合听觉弱势的孩子。

我们再回来说说ＴＯＭ，ＴＯＭ是听觉优势的孩子，有好的记忆能力，这不只让他记得英语的准确发音，还让他记住了老师和妈妈说他的话，记住了坏的情绪体验，他经常说的话是“你说过……你还说过……”，他记得老师的不好，所以跟老师抵触，不再上学。

我跟他说：“我知道你即便没有看我，也是在听，你即便手里玩儿东西，也没有影响你听。”但是，你不看我，好影响我的情绪呀，我觉得，你不看我很没意思，我自己讲得很无聊。这个时候，他就看了我一眼。我继续说：“我是心理咨询师，我知道你在听，老师是教语文的专家，教数学的专家，你得原谅他，不懂你的心理，他不知道你在听，因为你不看他，他就以为你在走神儿。你要告诉老师你在听，告诉的方法就是，你时不时看他一眼。”ＴＯＭ学会了这一招，还学会了，把手背在后面玩儿，这样听课，偶尔看一下老师，他发现自己的学校生活变得舒服多了。

并不是听觉优势的孩子都不看人，不用视觉接受信息。ＴＯＭ不看人，是因为视觉是他的弱势功能。我们接受外界的信息，仅仅动用听觉是远远不够的，１５%信息来自听觉，而８０%却来自于视觉。尤其是上学以后，孩子学会听课，更重要的能力是学会看和观察。只听不看的孩子，成绩肯定是不好的。家长如果发现自己的孩子说话不看人，每次说话前要叫他的名字，说“看我，我跟你说……”。如果他还是不看你，你就要拉着他的手，碰触他的身体，让他看你的眼睛，再开始说话。

这涉及到我要说到的第二种学习的功能：视觉功能。

我让ＴＯＭ停下手里的动作，拉着他的手，请他看着我的眼睛，他只看了一下，就别过头去了。我问他：“怎么了？”他说：“我看着你，就脑子里一片空白”。他停下手中的小动作时，就不能思考了。

视觉功能是ＴＯＭ的弱势，这让他写字时丢三拉四，读书时看错行，写题时抄错行，当然，因为视觉是他的弱视，他根本看不出自己的字哪里写的不好，所以他的书写总是糟糕的，本子上涂得乱糟糟的。有些视觉弱势的孩子，走路时歪脚，碰翻东西。桌子也整理不好。他听课听会了，但是一考试就错了，再看看，题会写，就是少写了什么。

而视觉弱势的孩子，你不能只告诉他把字写工整，还要告诉他，你看，这个横，要写平，这个竖，写得太长了，要写短。你看，这个部首，再靠近一些会更好看。你要经常与孩子讨论，经常说：“你看！”

视觉弱势的孩子好马虎，家长千万不要说“你就是马虎，你就不能认真点？”如果您又一次这样说的时候，请记住我之前说的“你不要想大象，不要想大象”。家长要学会分析，孩子为什么丢三拉四，怎么才能避免马虎，要帮助他用适合自己的策略。你要教给他考试的策略，对他来讲，唯一的策略是“回看和校验”。如果孩子的学习特点是视觉弱，听觉强，就可以以强补弱，告诉他，要读出来，让耳朵来帮助校验，孩子读出来，就会发现，竟然写错了。每个孩子都应该有自己的绝招儿。“回看和校验”是视觉弱势的孩子的绝招。

视觉优势的孩子，注意细节，喜欢走迷宫，玩智力拼图，写字工整，你想想看，他一眼就能看到写的歪了还是拧了，当然就及时修正了。所以，视觉优势的孩子，写字不会颠倒，单词不会拼错，作业从来都是工工整整的。视觉优势的孩子，更适合用思维导图辅助记忆。他写出来，看在眼里，就能记在心上。家长不要一味地要求孩子背诵要出声儿，出声儿才能背过，这个策略更适合听觉优势的孩子。视觉优势的孩子，更愿意默写，背的时候反倒容易想不起来，如果他默写时，他反倒说，我记得这儿还有一个什么字，默写时能够写过，

现在请家长两两结对儿，说半分钟话，互相交流一下孩子，或天气，服装或股票。请你留意观察一下，坐在你旁边的人，是侧着头听，还是看着你听？每一位家长也留意一下，自己接受外界信息时，更擅长用听觉，还是更擅长用视觉。然后再回来理解一下，我说的特点。很多成人说自己：“记不住人的长相儿”。很多人也说自己：“总是记不住电话号码”。如果你记得住电话号码，证明你是听觉优势的人。如果你记得住人的长相，证明你是视觉优势的人。如果你的优势与孩子的正好相反，你按照自己理解世界的方式，接受整合信息的方式教孩子，那就教拧了。

现在来说说嗅觉优势的孩子。

嗅觉在孕２８周的时候，就已经形成，嗅觉优势的孩子通性达理，能够理解人，照顾人，心疼人，孝顺体贴，自尊心强，一般情况下，不用家长责备，自己就知道上进。当然，过份敏感，也可能过份依恋粘人，嗅觉得触觉都跟情感有关，如果太过，孩子就表现的比较容易焦虑，脾气不好，小时候闹起床气。睡觉不安宁，遇到事情容易六神不定。嗅觉敏感的孩子很容易被情绪影响，因为他很敏感，可能也胆儿小，心里有事，不愿意说出来。如果孩子过份乖巧，听话，家长反倒更应该关注孩子多一些。

嗅觉优势的孩子挑食，也挑人，在学校里，可能与同学不合群，人缘不好，如果有朋友，可能也只有一两个固定的好朋友。他看好的同学老师，怎么着都可以，如果是她看着不顺眼，不合心儿的，就很难相处。

嗅觉优势的孩子，要利用嗅觉启动他学习的欲望，创造适合他心境的外部环境，有的研究者用精油和花的芳香，让这样的孩子变得安静。家长如果辅导孩子的学习，要先听他怎么理解，先了解他是怎么想的，这样的孩子最怕听的话是“怎么连这个都不会”，您这一句话，有可能让他放弃整个儿的科目。因为他是靠嗅觉和感觉来与人相处的。所以，这样的孩子，有时候也会偏科，因为某个老师而喜欢某些科目，讨厌某些科目。经常听这样的孩子说：“我最讨厌某某老师，所以不上他的数学课，不上他的物理课。”也有很多小时候学习顺利的孩子，到青春期因为家庭中父母不合，自己与朋友不合等情绪困扰而放弃了学习。

与嗅觉敏感的孩子相处，有一个故事也许可以带给大家一些启发。据说一个王子得了怪病，国王张贴遍寻名医。因为这个王了不睡床，睡在地上，不吃饭，只吃生米。国医馆的医生都没有办法，什么认知疗法、行为疗法、精神分析都用了，结果依然如故。后来，有一位民间高手，跟王子一样，睡在地上，吃生米，过着与王子一样的生活，王子发现，这个人与自己一样，不再孤单，视其为知己，慢慢地，他发现，这个知己友伴，有时候竟然会盖被子，竟然喝喝汤，慢慢地，您可以想象得到，故事的结尾总是这样的，王子过上了正常人的生活，统领整个国家。您瞧，高手总是在民间，我在这里讲，并不是专家，在坐的各位才是真正了解自己孩子的专家。嗅觉优势的孩子，是需要您设身处地去理解的孩子，跟他变得一样，您才可以引导他，教导他。一件事情，如果你想让他心服口服，就要耐下心来，把来龙去脉讲清楚，把因果关系讲明白，动之以情，晓之以理，不能用强制手段，只有他真正的理解了，认同了，才会不打折扣地认真去做。

我们再来看看动作优势的孩子，动作优势的孩子善于模仿，模仿优势的孩子通常心灵手巧，操作技能很好，运动协调，他喜欢剪纸手工、喜欢修理摆弄东西，学什么象什么。幼儿园的孩子与小学的学生相比，前者需要更多的行为教学和实物教学，小学生需要用图片，ＰＰＴ，音乐，而中学生大学生，则是黑白书稿逻辑性强的讲述。

我来讲另外一个例子，这个孩子给她起个名字叫安娜吧，她是４３中的学生，最后上了清华外语专业，二外是德语，现在在美国，我对她的成长过程比较了解。她不是天生学习好的孩子，但是她就是一个模仿优势的孩子，点滴积累，最后达到领悟。安娜小学三年级转到４３中外国语上学时，英语最弱，只会读，不会拼写，这个时候家长没有责怪，也没有说你得背，你得念，你得写。这个孩子的家长觉得：“我也不知道怎么就会写了，不会教孩子，就帮她找了一个辅导老师，这个老师教给了孩子拼写”。再后来，上了初中，她的英语总是阅读理解拉分儿，一个假期，她专门做阅读理解的卷子，终于，阅读理解也搞通了。您看，模仿型的孩子，您可以在旁边做给她看，甚至一边做一边念口诀，他就能够学会。他先是参考别是怎么样怎么做的，自己照着做，积累到一定的量，就领悟了，掌握了。

模仿型的孩子，记东西时，可能需要加上肢体动作，或者一边走一边背。家长如果看到孩子总是在屋子里走来走去，命令他坐下来，反倒抑制了他的思维。我再来说一个例子，有一个小女孩，三年级，背课文时在床上蹦来蹦去，爸爸说，你坐下来，安安静静坐在桌子前学习，学习这么折腾，怎么学的下去？结果孩子坐下来时，反倒背不过了。动，让他产生思考的联结，获得记忆的存储。

模仿型的孩子，遇到学习困难，讲和听不太有效，他就是要做，做了以后才能理解，进入深层记忆，这样的孩子适合慢教育，父母要在做中等待，有所为，但是不要着急，他内在的强大来源于不断地观察、体验、做，然后深化记忆。如果您的孩子是模仿优势，您就可以跟她说：“你看，这道题，如果是，我会这样做。”这样的孩子，你可以教他方法，可以做给她看。模仿优势的孩子，只要有足够的练习，就会熟能生巧，“越来越有后劲儿”。

您看，我们探索世界，最初在妈妈怀里时，动用嗅觉，靠味道就能够识别妈妈，这是一种心理感受和氛围。睁开眼睛看世界时，视觉帮我们收集外界８０%的信息；然后是模仿，很多技巧性知识，操作性技术，社会性学习，都是启动的这一模式；还有听觉，帮助我们感受声音，理解抽象文字和概念。学习是一个对信息进行收集和整合再加工的复杂过程。在这个过程中，难免有哪个环节会成为弱势。下面我要谈谈对情意坚持型、注意力分散、初学概念容易混淆的孩子，如何进行辅导。

第一种是情意坚持型的孩子，这样的孩子情感丰富，有创造性和直觉力，有艺术才能。但是，比较容易坚持在自己的情绪里，父母强制性的教育往往会与孩子形成对立的局面。如果您想用讽刺性激励的方式对待这样的小孩，您的教育往往会陷入僵局。父母对情意坚持型的感受是：“我真想不明白，她怎么那样呢？她怎么就钻到牛角尖里不出来呢？”记住，当您这样想的时候，孩子的心里也正是在这样想着，她也真的是想不明白，所以才坚持在情绪里。

情意坚持型的孩子，小的时候通常过得很开心，可是长大了就有很多烦恼。情意坚持型的孩子，可能会逆反，打架或性情偏执，自己生闷气。有的情意坚持型的孩子能够显示出叛逆或违抗，这提醒父本也要学会调整自己对待孩子时的愤怒与挫折情绪，先理顺自己的情绪，放平自己的心态再与孩子沟通。也有的情意坚持型的孩子，遇到挫折时陷在忧郁情绪中，产生消极的行为，这样的行为在不太容易被家长觉察到，所以更提醒家长，要注意孩子的饮食习惯，是不是某一段时间一直无精打采，不相吃东西，情绪低落。家长要有耐心，观察，询问。因为孩子可能在自己的情绪里，但是却不想与你讲，或者没办法跟你讲，更或者，跟你讲也没用。如果要帮到这样的孩子，就需要家长也要“放松心情”，寻找解决沟通之道。实在不行，就午求助于心理辅导。情意坚持型的孩子，一生都要修行的课题就是“心情放松”，如果能够学习情绪调节的方法，能够学会调整自己的情绪，放下情绪，他的智慧就能够回来。

优势本身就是弱势，弱势也可以成为优势。如果没有情绪脑，我们就没有联想力，没有好奇心，甚至收不到感动，有一颗冷酷的心，象一个逻辑做事的机器人。惟有平衡适度才会美好。情意坚持型的孩子，可能会成为哲学家、文学家，甚至教育学家。家长要能够利用孩子好面子的特质，让他把目标讲出来，让大家都知道，这更容易帮助克服情绪的困扰，把事情完成。情绪上来了就不会读书，没办法安下心来时，家长就不要逼着孩子再继续学习，先起来转一圈，听一段音乐放松一下情绪，冲个澡，再坐下来学习，要学习让情绪转换的策略。网络上有一段视频，一个小孩子学习加法，怎么学也记不住，一边哭一边学，还是背错了。这个时候，再教已经没有用了，因为他完全被情绪困扰住了。如果你直接提问孩子，他一时答不上来，你要用选择题的形式，缓解一下他的紧张，不要让他太没面子，觉得有挫折感，要等待孩子“再想想后，告诉我。”如果他背单词，背不出来，要允许他“再想想后，再写出来。”永远要记得，“放松心情，让智慧回来”。这不仅仅是情意坚持型的孩子一生的修行，也是有这样孩子的父母一生的修行。如果您能够搞定自己的情绪，孩子也会跟着学会如何调整自己。如果搞不定，我真的觉得，家长需要去做心理辅导，不是因为我们有病才去心理咨询，是因为我们需要学习与情绪相处的技能，家长与孩子共同的课题就是学会与自己和谐相处，平衡自己的情绪，学习情绪转换的策略。

第二种要谈的是注意力分散的孩子。

老师们都知道乌申斯基，他是俄罗斯的教育家，他曾经精辟地指出：“‘注意’是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。我对这句话深有感慨。注意力分散的孩子，可能很聪明，但是，学习成绩很难上去。不仅仅是多动的孩子才注意力不集中，也有的孩子坐在那儿很安静，但是却走神儿、健忘，无法专心。还有另外一种注意力分散的孩子，自控能力差，冲动任性。他们可能兼有视觉和听觉的弱势，或者感统失调。

注意力分散的孩子，学校生涯就总是充满挫折感，每天上课学习是很受罪的事情。因为学习需要有意注意，需要付出努力。所以，注意力分散的孩子通常情况下意志力弱，不能够坚持。

注意力分为听觉专注和视觉专注；训练有很多资料和方法，在这里我不想多说。对于注意力分散的孩子，家长最容易犯的错误是用类似“不要想大象”这样的句子限制孩子，比如：“你不要走神儿”“不要磨蹭”“说了你多少遍，怎么就是不听”“怎么总记不住”。的确，注意力分散的孩子，对家长也是一个很大的挑战，这要求家长更有秩序性和规律性，家长如果自己想起一出儿是一出儿，做事情虎头蛇尾，就没有办法帮助到孩子。因为训练他的专注力得以提升，不是一日之功，如果训练以后，还没有太大进展，家长就会有挫折感，甚至愤怒和失去耐心，因此陷入一个恶性循环中。

家长要有咬定青山不放松的坚持度，以稳定的情绪，持之以恒的信心，帮助孩子、激励孩子做事情做到底。给孩子持久的训练，规律的作息，更少的外界刺激，放音乐平缓情绪，学习游泳，在饮食上也要多粗少精，禁喝饮料。如果有必要，可以去医院做一个食物耐受性的检验，看看哪些食物对这个孩子来讲是容易过敏，无法耐受的，以便调整饮食习惯时进行参考。如果小时候，发现孩子走路不稳，惦着脚尖走路，容易摔倒，就要让孩子练习走马路丫子，走直线，学爬行，学骑车，能够去做感统训练也很好，这都有利于整合视觉和听觉，

注意力分散的孩子，学习时制定小的阶段目标，更有效。达成目标，再继续，可以积累信心。比如另外一个上初三的男孩子，叫他ＢＯＢ吧，已经完全放弃英语了，因为他背不过单词，背过了，写的时候总是丢一个字母，错两个字母的，家长朋友们现在可以知道，他是视觉弱视的孩子，除了进行视觉功能的练习外，为了让他的专注力能够集中，辅导他学英语的老师发现，以他的专注能力，十五分钟是可以的，十五分钟，他可以背过七个单词。正是由于这样的信念，他从原来的“我背不过单词”，转成“我可以背过七个。”可能七个，再加七个，慢慢就达成总目标，这是分阶段达到目标在这个孩子身上的成功应用。家长的不断坚持，可能要到青春期，有的孩子到青春期后，开始充满生命的斗志，因为学会克制自己，所以开始走向卓越。

现在我们来说说第三种：那就是初学概念容易混淆的孩子。

初学概念容易混淆的孩子，并不是说上刚上小学时容易混淆或刚上初中时容易混淆。任何一个概念，只要是新学习，都可能比别人理解的慢。比如数学中，+３就是一个坎，很多孩子，加三的时候很快过去了，但是，有的却卡在这里，３+２＝５，２+３却不知道。好不容易过去了，遇到+７又是一个坎。遇到两位+一位，遇到正负数。……每次有新的概念时，他都需要一个时间来消化和理解。

他们其实不是“学不会”，而是需要更多的时间，点滴积累，获得领悟。如果家长抱怨，催促，责备，就会陷入消极的恶性循环之中，影响孩子的发展，导致孩子更加迟缓、磨蹭，甚至一提学习就紧张、焦虑，因此产生自我评价低等心理健康问题。

如果有很好的坚持度，就可以获得最终的成功。他只是慢，并不是学不会，这样的孩子，输在起跑点上，但不是输在永远。初学概念容易混淆的孩子，如果自己没有很好的坚持度，就需要有一个懂得激励、懂得相信的家长。因为你着急也没用，你着急，他还是没有理解和消化。你只有不断的激励，相信孩子，在等待中做些力所能及的事情，才能等到他的最终胜出。

还记得那个背课文就在床上蹦来蹦去的安娜吗？她就是初学概念容易混淆的孩子，幸好她的模仿能力很强。她蹦来蹦去是三年级时候的事情了，今年她已经上初二了。从小学到初二，Anna数学一直不好，老师讲了，似懂非懂，有时候考不及格，今年暑假用了一个假期专门学习和梳理数学，一下子恍然大悟了，她说：“妈妈，原来我是数学思维萌芽晚的孩子，我不是学不会，我只是晚而已。”你看，理念的转换是多么重要呀，她完成了一个由放弃数学到喜欢数学的转化，以前做作业，都是最后才做数学作业，现在是先做数学。这样的孩子，是需要用不断做题，做到一定量后就能够领悟和理解的。开学后，上初三了，第一次数学小测验，她得了满分。

教育，不懂心理是恐怖的，教孩子，不知道自己孩子的优势和劣势，不但帮不上忙，反而越帮越忙，如果你在督导孩子学习的时候，一直在跟他的弱势功能对着干，你只能把孩子越教越坏，让他越来越讨厌学习。

在开始时，我们说到“三岁看大，七岁看老”，这句话后面还有一句，就是“１２岁定终身”。小学阶段是一个很重要的时期，孩子的学习态度、学习习惯、学习策略在这一时期慢慢成形。今天，我再一次郑重其事的重提：“因材施教”这个词，当我们教不会孩子时，去觉察，自己的教育方式有什么不对路，去观察和捉摸孩子的优势和劣势。孩子不是你，孩子各不相同，每个孩子都有着各不相同的优势和弱势，做家长的，要想辅导孩子，提升孩子的学习能力，就必须先了解孩子的优势功能，利用他的优势进行辅导，弥补弱势的不足。

各位家长，从今天开始，我们要思考，怎样教，才能让孩子获得成功和骄傲。

再一次感谢大家的聆听。

也祝愿各位家长朋友，能够与孩子把握好小学阶段，真正帮助到孩子。祝愿我们的孩子，善用优势，拥有卓越的人生。

教育演讲稿 篇38

各位老师、各位同学：

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：《心系国防，共筑美好家园》。

2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。作为中国公民，我们应该牢记国土沦丧的历史，赞颂祖国的辉煌成就，树立居安思危的忧患意识，建设强大国防。

同学们，不管现在你对国防了解多少，但有两点我们必须明白。第一，一个国家一个民族如果没有了国防的力量，人民没有了国防的意识，那么它的领土、利益就有可能受到侵袭，它的生存就会面临威胁，人民的和谐生活就会得不到保障；第二，学国防知识、掌握防护本领是我们每一个人的权利和义务，我们每一个人都要知道它了解它。我们青少年肩负着保卫国家、建设国家的重任，青少年也是国家和军队建设的未来，青少年的国防观念如何，关系到我军人才队伍的建设，关系到国家的进步和发展、民族的繁荣和昌盛，所以我们必须加强国防教育。2008年四川抗震救灾让我们深刻体会到“灾难面前万众一心、众志成城、不屈不挠、顽强拼搏、团结互助、同舟共济”的抗震救灾精神。2008年北京奥运会的举办，让我们体会到“为国争光、振兴中华”的民族精神，在这种精神的鼓励下，我们青少年学生更应以饱满的精神投入到国防教育的学习和实际中去，参加好每一次的国防教育的`实践活动。

同学们，你们是幸福的一代，也是责任重大的一代，我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们从小事做起，热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量！

谢谢！

教育演讲稿 篇39

尊敬的各位领导，在座的各位同仁：

大家好！

很荣幸今天能够站在这里和大家共同交流探讨有关于我省教育科研工作的认识和经验，为推进我省的教育科研事业而共同努力。

强国必先强教，强教必兴科研。教育科学研究是教育事业的一大重要组成部分，是促进教育事业的改革和发展的必要工具，是提高现代化教育水平的重要保障。作为教育事业中的一支，我们要时刻牢记教研院的工作职责，要全面贯彻党的教育方针，要深度学习党的十八大精神，坚定在教育中实事求是，坚持为教育决策服务，努力成为教育事业科学发展依靠的.良好机制。

在今年X月，我省下发了《关于全面加强教育科学研究工作的决定》的文件，对此我常德市教育科学研究院进行了深入的研究与学习，在此过程中我院进一步认识到了教育科研的重要性、明确了发展方向、完善了教育教研工作思路、更加坚定了继续推动本市教育科研事业发展的信心和决心。并严格贯彻了文件的重要内容和工作决定，全面以推进常德市教育科研事业为目标，围绕本市教育教学工作实际，积极打造高效教研方案,不断深化教育科学研究工作的改革工作。年即将结束，新的一年就要到来。在新的一年中，我常德市教育科学研究学院将以崭新的教育精神，全新的教研思路，独特的教研方案，为我市的教育事业而不懈服务。

一是深化课程改革，努力提高课程实施水平。在接下来的教育科研工作中，我院将加强对市内各校课程开设情况的调研和反馈，推动课程开设的进一步规范化。对全市各校的课程建设与课程开设情况进行全面的调研，以德智体美等方面课程与综合实践活动为抓手，指导薄弱课程的建设与实施，监督各校的课程改革落实情况。并积极组织各校教师参与新课标、新教材培训活动，通过课例点评、问题研究、讲座培训等方式开展培训学习活动，推进课程的进一步改革。与此同时，在全市范围内开展教育经验交流会议，要求典型学校对本校的教育工作进行总结，组织全市各校参会人员进行经验交流，带动教育工作的深入开展，促进新型教育的开发与实施，提高我市的整体教学水平。

二是强化教育监督，加强教研管理，推动教育质量的提升。在接下来的工作中，我院将加强对全市教育教学过程的监督与管理，积极组织本院各学科教研员深入基层学校，通过教学调研和视导，与教师展开深入的交流与点评，并定期开展对各校教师教育水平的测试和质量分析反馈工作与学生学业素质评定等形式，提升教育监督效益，深度了解我市教育实情，以便进一步深化教育科研落实。此外，我院还将组织各校院长共同针对教育教学管理展开研究与思考，大力推进教学管理质量的提高。同时，我院还将继续将强对教育科研优秀成果的推广，通过展示，示范等活动促进教育教学模式的转变，并建立起全市教育科研网络制度，要求学校建立课题的网络管理平台，以便于强化对各校的教育教学管理，以不断强化科研落实，及时解决和发现教研问题，及时作出改善措施，更好的为全市教育工作服务。

谢谢大家！

教育演讲稿 篇40

尊敬的老师、各位同学：

大家好！

很高兴能有这样的机会和大家一起来学习《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

一、什么是未成年人？

法律规定：未成年人是指未满十八周岁的公民。

二、简要讲述：《中华人民共和国未成年人保护法》

1991年9月4日通过，1992丰1月1日起施行。

为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法制定本法。

三、主要讲述：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

1999年6月28日通过，1999年11月1日施行。

近年来，我国未成年人犯罪的人数逐年增多，并且向低龄化、团伙化、恶性化趋势发展，对社会稳定造成了一定危害。还处于花季的少男少女，有些却已沦为罪犯，或者正向着犯罪的方向滑落，这不能不使青少年的成长问题再次受到社会的关注。预防未成年人犯罪，引导他们健康成长，是家庭、学校、社会共同的责任！

5大原因诱发少年犯罪

据调查，未成年人犯罪群体多具有如下五种特点：一是文化程度低，认知能力差；二是自我评价高，喜逞强好胜；三是哥们义气重，常拉帮结伙；四是自控能力差，多行为盲动；五是贪图享受，厌恶劳动。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

第三十四条本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）携带管制刀具，屡教不改；

（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；

（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；

（六）多次偷窃；

（七）参与赌博，屡教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他严重危害社会的行为。

未成年人对犯罪的自我防范

第四十条未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

自身方面的原因

未成年人自身素质差，是最终导致他们走上犯罪道路的根本原因。

一些未成年人由于平时放松对自己的要求，染上了赌博、酗酒等恶习，有的未成年人从小娇生惯养，养成了好逸恶劳，暴戾（凶残）的性格，一旦遇到挫折或不能满足自己的要求，往往采用极端的手段宣泄自己的不满，导致违法犯罪的发生。具体表现在：

首先，自我中心意识太强。现在的未成年人，很多是独生子女，他们长期生活在“大家围着转”的环境中，加之部分家长的溺爱、娇惯、尽量满足他们的各种欲望和要求，甚至是不合理的要求，结果使他们逐渐养成了以自我为中心的意识。为所欲为、任性、自私、霸道，他们只注重自己的感受，很少甚至不顾及他人的`利益，争强好胜但缺乏进取心和责任感，甚至为达到目的而不择手段。

其次，感情脆弱，承受挫折的能力差。现在的未成年人在成长过程中大都一帆风顺，没有遇到过什么大的挫折，心理承受挫折能力非常脆弱，稍遇不顺时，往往表现出过分的失望，自暴自弃，如果不加以正确引导，很快就会走上违法犯罪的道路。

最后，好逸恶劳、依附性强而自理能力极差。很多未成年人一直生活在“衣来伸手，饭来张口”的优越家庭环境里，从小养成了鄙视劳动、厌恶劳动的不良习惯。生活上依赖性强，自理能力差。因此，一旦当他们赖以生活的经济来源丧失，无法满足其需要时，就会用违法犯罪行为去维持其好逸恶劳的习惯，走上违法犯罪的道路。

希望同学们争做知法、守法模范，以遵纪守法为荣，违法乱纪为耻。用法律做武器保护自己的合法权益，敢于同一切违法乱纪行为作斗争。

最后，祝各位老师，工作顺利，各位同学，学习进步！

教育演讲稿 篇41

人生路，处处风雨阻，莫畏难，有志事竟成。就是这样一句话带给我无尽的遐想。生活本来就是一条曲折而漫长的征途，既有荒凉的大漠，也有深长的峡谷，既有横阻的高山，也有断路的激流，生活本来就是一片广袤的天地，绝不会永远鲜花繁盛，蝶飞凤舞，它还会有风刀霜剑，冰雪封路。生活从来就不只是斑斓的彩梦，荣誉的鲜花，成功的微笑；它还会有酸涩的泪滴，紧锁的愁眉，和断肠的苦洒……

挫折像一块石头"。对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，但是对于强者来说是垫脚石，使你站的更稳，更高……试问：天下谁能不走弯路谁没有遇到过困难，谁没尝国跌跤的滋味 但是不管怎样，你都要去面对困难，拿出作为一个人的全部勇气和力量去拼搏，拼搏会使你潇洒地甩掉困难，会使你创造出新的自我，会使你的人生更加灿烂辉煌。 请记住："人生路处处风雨阻，莫畏难有志事事成！"

教育演讲稿 篇42

同学们、老师们：

学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中难免会遇到很多困难和挫折，所以我们要取得优秀的学习成果，驾驭更多的科学文化学问，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不行能的。青春期是人从无趣走向成熟的重要转折，是一生中心理发展最活跃的阶段。由于身体的快速增长、激素分泌的急剧增多以及学习的重重压力，都能导致很多心理问题：

1.抑郁：

总觉得苦闷、无精打采、提不起干劲。

2.焦虑：

总感到稀里糊涂的惊慌、坐立担心心情烦躁、不踏实。

3.人际关系敏感：

总感觉别人对自己不好，不理解、不怜悯自己;与异性在一起时感到不自由。

4.心情不稳定：

心情时好时坏，学习劲头时高时低，对同伴、家长和老师一会儿亲近，一会儿疏远。

5.心理不平衡：

假如同学成果比自己好、比自己有钱或穿得好就不舒适，总觉得别人对自己不公允。

6.适应不良：

对学校的各种科目都不喜爱，对学校生活不适应，学习困难。

7.强迫症状：

总在想一些没有必要的事情，如总想考不好该怎么办、说错了话该怎么办;

总担忧自己服装不整齐爱照镜子等。

8.对抗倾向：

常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱抬杠、有理不让人，没理搅三分，限制不住自己。这些都是中学生中常见的心理问题和障碍。我们前段时间对20xx级共1288人进行了心理测试，总体心理健康状况基本良好。65.73%的学生认为自己人缘比较好是受欢迎的，78.64%的学生认为自己是心情开朗的。也有5%的学生从测试量表看来存在肯定程度的心理问题。所以作为中学生肯定要关注心理健康问题，学会正确相识、合理调整自己的心理状态。

青少年身心健康、体魄强健、意志坚毅、充溢活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标记，是一个人能否成就、贡献、成才的前提。素养教化、和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态干脆影响和制约着全面发展的实现。有了良好的心态，不仅能取得好的'学习效果，而且有益于终身的发展。基于此，我希望同学们能学会：用爱装饰生命。酷爱生活，感恩生活，勇于担当，用沟通暖和心灵。开诚布公的谈话就是心灵的展示，学会主动与父母、老师和同学进行沟通，为特性健康发展注入爱的阳光。用宽广心胸待人。开诚意，布大度。对四周的老师、家人、挚友、同学，赐予更多的谅解、宽容、信任、礼貌与友爱，给心灵多一份关注与呵护，让生活充溢甜蜜和喜悦专心理健康学问补给养分，充盈心灵，主动维护身心健康。

主动学习心理健康方面的学问，主动参加学校各项活动用正确的看法看待心理健康问题。不卑视、不硬撑、早发觉、早调理时刻留意自己身边的美妙事物，让自己内心多些喜悦和欢乐，戒除网瘾，回来社会，用阳光的心态主动参与丰富多彩综合实践活动。

让我们一起参加多彩的活动，吸取学问的养分，迎接阳光生活每一天

让我们一起承受蜕变的苦恼，共享成长的欢乐，让青春像花儿一样绚丽

愿我们每位同学拥有健康的身心、强健的体魄、坚毅的意志。希望同学们能斗志昂扬地迎接各种挑战，意气风发地去追求更大幻想，祝福每位同学学业有成，身心健康，幻想成真，终生华蜜。

教育演讲稿 篇43

同学们，今天让我们来讲讲着装美。着装，是指服装的穿着，但它并不简单地指穿衣戴帽，着装也讲究礼仪。一个人的穿着得体、美观，既代表了一种自信，也是对别人的尊重。作为一名小学生，你是否注意到自己的着装礼仪了呢？

同学们都笑了，可能觉得爱美是人的天性，追求美是每个人的权利，但是我们还太小，由对于美和丑的标准往往十分模糊，处于强烈的好奇心理，大家常新特奇视为美，但这仅是肤浅表层的外在美，仅是一种形式。所以我觉得笑过还应该严肃的思考。小学时代是人生极为重要的阶段，其不仅是小学生许多行为习惯养成阶段，更是为将来发展，终身进取打基础的'阶段。虽然我们生活在这个处处充斥着时尚气息的时代，但是生活在校园这方净土的学生，应该选择适合我们年龄特点的着装，简单大方，整洁干净，这样就使我们的学生气质油然而生。

我们学校是同学们快乐成长的大家庭，我很希望大家能融入这个大家庭中，成为文明校园的一份子。在这里，老师也想提个小小的建议，要想更好的融入这个社会，需要改变的还有很多，首先就应该从仪表礼仪开始。不需要穿名牌的衣服，但至少是干净的。不需要每天去搭配，但至少都是协调的。总之一句话，是要符合学生气质的。

教育演讲稿 篇44

各位领导、老师们：

大家好！

人在年少的时候总会有很多的梦想，想成为科学家，想成为艺术家，想成为医生，想干出很多惊天动地的大事，异想天开，我想，这正是年少时光的美妙之处。

我在小学时，整天无忧无虑，不知道什么是理想，似乎也没有想过什么是自己的梦想;到了初中，我的兴趣很广泛，喜欢摄影、喜爱文学、喜欢自己用易拉罐和漆包线DIY小电动机……但我还是没有所谓的自己的远大理想。

直到有一天，我来到了蚌埠师范学校，这个由当老师的父母悄悄擦去我填的中考志愿而为我唯一选择的学校。第一天进校时，在校园路边一个小木牌上看到的那一句话，至今记忆犹新——捧着一颗心来，不带半根草去。就是这一句话，让我确定了自己人生的方向。

1998年，我从一名学生变成了一名老师。在工作中，我越来越发现当老师的快乐，虽然它需要太多的坚持与付出。我和我的孩子们一起快乐地成长。春天，我们一起来到田野，以油菜花为背景，以大块的草地为舞台，尽情地唱呀跳呀，朗诵着春天的诗句;我们一起在田埂上找一种我们称为“毛义”的小草，拔出来，剥去外皮放入嘴里，嚼出甜丝丝的.春天的味道;夏天，我们会在课余时间围在池塘边上观察小蝌蚪、一起钓虾、一起摘莲蓬;在教室里，我和孩子们快乐地享受着成长的每一个日子，每个月我们都在一起为当月过生日的同学送去大家最朴实无华的祝福，我们改编课文来表演课本剧，我们会扮演小记者召开新闻发布会，我们会邀请家长参加我们的联欢会，告诉家长孩子们都很棒;我们会在周末时一起到敬老院，为老人们打扫卧室，为他们洗头、梳头，为他们包饺子……我也会在假期里，骑着我的小摩托车去拜访孩子们和他们的家人，有时这样的拜访会是在田间地头。

我和孩子们一起成长，一起快乐，一起迎接风雨，一起沐浴阳光，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好。除了知识，教育更重要的是培养孩子们一种积极的生活态度，乐观的以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。

有这样一句话：把孩子看作天使，老师便生活在天堂;把孩子看作魔鬼，老师便生活在地狱。我从教的第一个十年，就是生活在天堂里。

20xx年以后，因为工作性质和内容发生了变化，我能够和孩子们在一起的时间越来越少，我迷失了自己，突然找不到了方向。挣扎了三年之后，我决定要改变！我要回到原本的真实的自我！所以，我选择了改变，来到了新城。

又一次，我能够和孩子们朝夕相处;又一次，我又能够和孩子们一起快乐成长;又一次，我又找回了我最想要的那种感觉。

我这一班的孩子们，他们会在课堂上起哄让我唱讲课内容提到的歌曲，他们对我的称呼不是“孙老师”而是“波波老师”、“孙波波老师”、甚至是“孙宜波”、“波波”、“孙爸爸”，更有甚者是喊着“孙粑粑”，他们会在秋游时把所有处理不了的零食一古脑儿地全塞给我，他们会跟我没大没小，他们会从背后偷袭我，他们会在表演小品时让我扮演“坏叔叔”，我走在他们中间，和他们一起徜徉于学习的海洋，一起采撷智慧的火花，我快乐着孩子们的快乐，烦恼着孩子们的烦恼，幸福着孩子们的幸福。

今天，谈到教育理想。我想起《麦田里的守望者》主人公霍尔顿·科菲尔德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”我又想起上周的一节课上，一道选择题，我问“答案是第几个？”“2！”孩子们异口同声。“你们都2吗？”我笑着问。“老师你也2呀！”孩子们反应很快，“我们都很2！”

我，愿意做有点2、不像老师的老师，陪着孩子们在一个宽容，轻松的环境中自由、快乐的成长。

似乎，过于简单。但这，就是我的教育理想。

套用一句流行于网络的话：我的理想很骨感，但现实很丰满！

教育演讲稿 篇45

尊敬的各位领导、各位专家、各位来宾、各位同仁：

有朋自远方来，不亦说乎！今天我们济济一堂，出席xx学校举办的首届教育研讨会。首先，请允许我向为此次教育研讨会精心准备、热情接待、布置充分的xx学校表示感谢。

作为一个教育工作者，我们见证了xx学校建校一年来的发展，深自欣慰，也深受鼓舞。建校一年来，xx学校硬件设施基本到位，已能满足学校教育教学的需要；大规模、有标准、有选择引进教师的任务逐步完成，教师队伍结构合理，业务精湛。在xx规划及新课改的背景下xx学校一直致力于通过各种教师培训、培养方式提升全体教师的课堂素养，促进教师的专业化发展。xx学校承担的市级规划课题《新建学校教师专业发展与整体教学风格构建的实践研究——xx学校3级5步课堂教学模式探索》已立项开题，正不断深入开展，问题对话教学模式亦初步实施。一年来，学校科研蔚然成风，教改硕果累累。通过教师培训、培养、科研不断打造着学校的有效课堂和优势学科团队；此外，学校注入了新思路的课程建设，借鉴创新，初步构建了富有xx学校特色的课程体系，为实现“万紫千红，德才兼达”的育人理念、促进学生的全面发展奠定了坚实的基础。

建校一年来，xx学校在教育教学、育人实践方面取得了巨大的成就。我们为xx学校祝福，也为其喝彩。展望未来，我们相信xx学校将会以更优质的教育创造学生的美好明天，将会以更优秀的办学业绩回报社会的信任，将会以更具特色的教育实践书写辉煌。

教育研讨会是教学工作者的盛宴，此次xx学校教育研讨会主题是“构建课程体系 打造有效课堂 规范教育教学 奠定发展基础”。希望我们能怀揣问题，力求有所感、有所悟、有所解，学有所获，最后在实践中不断探索。最后顺祝此次教育研讨会顺利圆满。

教育演讲稿 篇46

尊敬的领导、家长、同学们大家上午好：

首先感谢厂领导提供这个大家交流的好机会，也非常感谢xxx一直以来对职工子女教育的大力支持和关心帮助。孩子的健康成长受到学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，父母是孩子的第一任老师。家庭教育寓于日常生活的每个瞬间、每个细节，孩子的品格就是在这不经意里的潜移默化中逐渐形成的。我们教育孩子也没有什么特别的方法，在这里很愿意将自己的一点体会和大家一起交流。

一是教育孩子先成人再成材。先学怎样做人，就是要重视孩子的思想品德教育。没有规矩，不成方圆，教会孩子做人的规矩和道理，能令他们终身受益。家长的一言一行，往往会对孩子产生直接而深刻的影响。作为家长，我们以身作则，做好孩子的表率，严格做到文明礼貌、尊老爱幼，敬业守德。同时通过多种途径，包括回老家体验农村生活、参加社会实践等，去教孩子怎样做人，做怎样的人。

二是营造良好的家庭氛围。我们一家人共处的时候，很注重保持一个愉快、舒适的氛围，大人之间有争执尽量避开孩子。如果孩子犯错，很少训斥，耐心讲道理，帮孩子分析原因，让他自己意识到错在什么地方。尽量不带着情绪去批评孩子，尊重孩子，平等交流。在孩子学习的时间，父母多读书、学习，控制看电视和用电脑的时间。有一个好的家庭氛围，就为孩子提供了一个好的学习和成长环境。

三是培养孩子的独立性。我们希望孩子能够自尊自爱、自强自立，做一个生活中勇敢的强者。从小就引导孩子参加力所能及的家务劳动，在假期鼓励他参加社会实践活动。初中的时候孩子就自己联系在胜大超市现河店实习了一个星期。为了培养孩子自强的性格，还让孩子参加了跆拳道学习和假期拓展活动。在学习方面，要求孩子必须独立完成作业，除了学校安排的听写等需要家长配合的，其他作业我们从不陪孩子一起写。孩子的自立能力逐渐增强的同时，也让孩子在成长过程中能够正确面对挫折，学会担当。

四是培养孩子有一个良好的心态。多看孩子的优点和长处，多鼓励，但不夸大表扬，少批评，让孩子多一些自信，多一份成就感，不断激发孩子进取向上的积极性。重视孩子树立正确的学习观和培养良好的学习习惯，绝不仅仅是看孩子考了多少分，孩子考得不好，从未责骂过，只和他一起分析不足和原因，找准下步提高的方向。

五是及时沟通配合老师做好学校教育。我们经常通过和孩子的交流了解他在学校的情况，也通过与老师的联系或家长会及时发现孩子在学习上存在的问题，和学校一起帮助孩子提高。

以上是我们在教育孩子过程中的一点粗浅体会，我们也深知在培养孩子方面做得还远远不够，恳切期望各位领导、家长和学子们多提宝贵意见。每位家长都希望自己的孩子成为对国家对社会有用的优秀人才，让我们一起共同努力，用我们的爱心和责任，把孩子培养成建设祖国的栋梁之材。在此，祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意，谢谢！

教育演讲稿 篇47

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天能有机会和大家交流感到很荣幸，也非常感谢你们在百忙中倾听我的教育历程。今天我演讲的题目是《没有爱就没有教育》

“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我在镇小工作x个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了x年的班主任了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足；是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，我现在六年级的孩子们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。使我更深刻地认识到爱是理解、爱是宽容、爱是信任、爱是希望。

记不清是什么日子了，大概是上个学期吧，我们班的陈东升带来了一个电子词典，有时课上需要查字典时他能很快地查出来，为他解决了很大问题。那个电子词典价格比较贵大概四五百块钱吧，全班只有他一个人有，当然引来同学们羡慕的目光。为此陈东升就在同学们中间炫耀起来，同学们都争先恐后地来过把瘾。但是就在他拿电子词典不久几天，意外发生了，大课间一个女同学告诉我：“赵老师，陈东升说他的电子词典不见了。”听到这话，我二话没说快步朝教室走去，找到陈东升，询问情况，陈东升对我说：“老师，我的电子词典不见了，”“什么时候发现的”，“刚才”“想一想是不是放在家里没有带来”陈东升平静地说：“我清楚地记得是放在书包里了，老师您别着急，也许我记混了也不一定”。听了陈东升的诉说，我的心真是百感交集，怎么办？让同学们都把书包掏出来，翻看一下，还是——我的思想在进行着激烈的斗争！这些学生和我已经朝夕相处了两年半的时间了，很多时候我看到了他们充满爱心的举动，汶川地震他们感同深受，慷慨解囊，同学有困难，更是嘘寒问暖，在班级里，他们已经成为了主人，都在努力为这个家而贡献着自己的一份力量，不容许出现破坏这个家的事。我们这个集体就是用爱造就而成的。我这个班主任对他们的爱也表现于行，体现于心，他们也已经充分地感受到了这些。难道我们一阵紧张激烈的'斗争后我拿定了主意，我要通过这个案例验证一下爱可以改变一切，爱可以让一个浪子回头，爱会使我们的心更齐。我要用自己的真情打动拿电子词典的同学。让真情感化他，让我们共同承担。上午的最后一节课是付老师的课，我向付老师说明了情况，给我抽出了10分钟，来处理这件事。

我一改以前上课的轻松愉快，变得是那样的沉重，向我的学生讲述了事情的经过。我讲述了两年多来老师看到同学们的进步，讲述了一个人诚信的重要，以及这件事对自己一生的影响，讲述了老师的焦急与无奈，讲述了此刻陈东升的心情。最后讲述了我们现在在最关键的时刻发生这件事给全体同学带来的后果。如果你是一个爱同学、爱老师、爱班级的学生，你一定会把没有经过陈东升同意而拿走的电子词典还回去的，因为你肯定后悔了。最后我说：“老师相信你是一个知错能改的好孩子，如果你觉得后悔了，想还回你私自拿的电子词典，在下午上课前，放到某个同学的书桌里。老师保证绝不会追查此事，并说到做到”下午上课前，王姝雯急匆匆地找到我，说：“赵老师，我书桌里有一个电子词典”说着把词典递给我，我一看，果然是陈东升丢失的那个。我笑着对王姝雯说：“别着急，老师、同学们决不会怀疑是你拿的，”那是谁拿的呢？这件事就到此为止吧，谁拿的已经不重要了，因为他能主动还回来，这比他拿这件事更值得人高兴，重要的是他改了。

有的人认为，学生偷东西，老师追究，查出“小偷”，严厉批评，似乎天经地义，但有时候是不是应该考虑学生的尊严，是不是应该给他一个改正的机会，是不是应该创造合理的机会让他自行改正呢。我想，这件事对我们来说可能不算什么，但对于拿电子词典的学生来说，对他的一生都产生及其恶劣的影响，都背负着小偷的罪名。所以我庆幸自己没有把这个学生的名字公布于众，当然，在当天我就发现了这个拿电子词典的同学。但我始终把这个秘密埋藏在心理至今没有人知道。我相信和颜悦色的宽容对待往往比暴风骤雨式的批评呵斥更有用。因为开花的佛桌给浪子回头的一个机会。

老师们，善存于心，爱在于行！让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城！因为有爱，所以可以冲破重重艰难险阻。在以后的教育教学中我把更无私的爱倾注与我的学生、我的孩子们，同时我更换来了他们对我们的关爱与尊重，我的经历真正验证了一个真理：“没有爱就没有教育”。

教育演讲稿 篇48

老师、同学们：

早上好！

有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1.6万名中小学生死于各种安全事故，平均每天就有40多人，也就是说每天将有一个班甚至不止一个班的学生在"消失"。同学们，这是多么严酷的现实呀！安全事故已成为14岁以下少年儿童（特别是我们小学生）的第一死因。为了推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证你们少年儿童的健康成长，1996年，国家有关部门发出通知，决定建立"安全教育日"制度，将每年三月最后一个周的星期一确定为全国中小学生"安全教育日"。"安全教育日"每年确定一个主题，今年的主题为"迎人文奥运，建和谐校园"我们每天的生活平静得像湖水，可安全意识淡薄，就潜伏着一些安全隐患，一个小意外都有可能带给我们巨大的伤害与损失。于是，“安全”在一刻被凸显得尤其重要。也许你早已厌烦了父母的唠叨，听腻了师长的叮嘱，但“安全”之灯却不可以熄灭。也许你认为自己的安全意识已烂熟于心，但面对突如其来的事故，你是否真的能从容面对，冷静解决？

有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的所以我们应该在思想形成自我保护的意识，牢固树立"珍爱生命、安全第一，遵纪守法、和谐共处"的意识，才能在实际中化为行动，提升自我保护的能力。借此机会，我想给大家提出下列几方面的要求。

1、交通安全。上学放学路上要注意避让车辆，严格遵守交通规则，牢记：宁停三分，不抢一秒。不在校外游荡，放学后及时回家。这样也能避免受到坏人的侵害。

2、校园完全。从上下楼梯靠右走、不在楼梯扶手上滑下、不追逐打闹、其次在各项运动中要注意做好准备活动、避免冲撞。禁止将打火机等易燃、易爆品带入校园，更不允许将_危险玩具带进校园。同学间遇到矛盾时，一定要冷静，理智，切忌用拳头代替说理。使用教学仪器注意防触电等。

3、食品卫生安全。不带零食到校，不在不正规的`小店、摊点购买食物。

4、心理安全。我们要乐观、自信、积极向上，遇到心理问题要找好友、教师及时疏导，不可产生自暴自弃，自残自虐的不良心理。

在这个世界上，每个人的生命都是的哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，没有了安全一切都成为了泡影。幸福是棵树，安全是沃土。安全问题关系到我们每一位同学的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航。同学们，让我们一起来创建平安校园吧！让我们在国旗下共同祝愿：祝愿我们每天在学校里平平安安地生活，快快乐乐地学习，用安全托起生命的重量！

老师们、同学们，百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。让我们积极行动起来，通过安全教育周活动，借助《福华小学规范》和《小学生日常行为规范》来约束我们的行为，在全校形成一个"人人关心校园安全"的浓厚氛围。

安全教育，警钟常鸣！

教育演讲稿 篇49

各位评委、各位老师：

下午好！

很小的时候就会有人问我：“你长大了想干什么呢？”回答次数最多的就是：“我想当老师！”而且还经常装模做样的给一群伙伴们上课，抄着一口极不标准的普通话，握着几块黄土片当粉笔，挂上一个铃铛当铃声，就这样开始了我精彩的美术课，把自家的门前门背画了个遍……那种庄严的感觉，那种神圣的感觉实在是让我满足。现在的我已为人师四年了，回想那时侯的我就象现在我身边的小宝贝们一样纯真、稚气、充满幻想！而只有现在的我才真正的体会到，才真正的理解到：儿时当老师只是一种无邪的游戏，现在才真正把教师当成一种神圣的事业！

我很喜欢一句话：“爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。”别人都说，没有哪种职业象老师那样付出得多，更没有那种老师比幼儿教师付出得更多。是啊，不求回报，不求铭记心中，用无私来形容吗？太老套了，用通俗的话说就是：“扛得起肩上的担子，对得起自己的'良心！”何以为证？早晨的薄雾可以为证，赶在家长上班之前我们已作好了一切接待工作；夜晚的星光可以为证，孩子们安全的被家长接回家我们方可拖着疲惫的身躯回家；幼儿园门前的独木桥可以为证；桌子上大大小小的药瓶可以为证；茁壮成长的孩子们可以为证……

记得去年夏天，我们班转来了一个性格十分内向且沉默寡言的孩子卓卓。刚来班上的他一声不吭，也不正眼看谁一眼，只有眼泪在眼圈里打转，眼神中透露着对周边人的极端不信任。我试着打开他的心扉，经常抱着他讲讲话，聊聊天，及时的给他鼓励，每天都给妈妈打个电话或是发个信息，沟通了解他的生活和发展情况。渐渐的他对我有了信任感，渐渐的愿意与人交往了，性格随之越来越大方，话语越来越多，越来越自信了！上次推荐他去少年宫参加小演员选拔赛，竟然荣幸的被选上了。早几天还在湖南卫视扮演了一个故事短片的主人公呢，用***妈的话说就是：“现在我们老师孩子家长早已经是一家人了！”

看到这一切，看到孩子们一个个在我身边变化着、进步着，真的很开心，发自内心的为他们高兴。每天我都被孩子们感动着幸福着。当孩子们说最喜欢波波老师时；当家长告诉我孩子在梦里也会叫着“波波老师”时；当我不舒服时总会有小手在我后背轻轻捶打，耳边响起一声声关切的问候：“老师，你好点了吗？你舒服点了吗？”那份骄傲和自豪让我陶醉：我的爱有回声了，我的奉献有回报了……

“勤勤垦垦，默默无闻”是老黄牛的精神，采得百花成甜蜜，是蜜蜂的精神，燃烧自己照亮别人是蜡烛的精神，那我们老师呢？也许是这些精神的合一吧。在幼教事业上，暂时的我虽没有傲人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但是在这平凡和朴实的工作中，我用一名普通的幼儿教师爱在时刻关注着、呵护着我的孩子们！象一个母亲般热忱的爱着每一个孩子。朋友们，爱让我们伟大，奉献让我们崇高，为了孩子们，把我们无私的爱奉献给阳光下最灿烂的幼教事业吧！

教育演讲稿 篇50

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天能有机会和大家交流感到很荣幸，也非常感谢你们在百忙中倾听我的教育历程。今天我演讲的题目是《没有爱就没有教育》。

“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我在镇小工作9个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了9年的班主任了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足；是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，我现在六年级的孩子们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。使我更深刻地认识到爱是理解、爱是宽容、爱是信任、爱是希望。

记不清是什么日子了，大概是上个学期吧，我们班的陈东升带来了一个电子词典，有时课上需要查字典时他能很快地查出来，为他解决了很大问题。那个电子词典价格比较贵大概四五百块钱吧，全班只有他一个人有，当然引来同学们羡慕的目光。为此陈东升就在同学们中间炫耀起来，同学们都争先恐后地来过把瘾。但是就在他拿电子词典不久几天，意外发生了，大课间一个女同学告诉我：“赵老师，陈东升说他的电子词典不见了。”听到这话，我二话没说快步朝教室走去，找到陈东升，询问情况，陈东升对我说：“老师，我的电子词典不见了，”“什么时候发现的”，“刚才”“想一想是不是放在家里没有带来”陈东升平静地说：“我清楚地记得是放在书包里了，老师您别着急，也许我记混了也不一定”。听了陈东升的诉说，我的心真是百感交集，怎么办？让同学们都把书包掏出来，翻看一下，还是——我的思想在进行着激烈的斗争！这些学生和我已经朝夕相处了两年半的时间了，很多时候我看到了他们充满爱心的举动，汶川地震他们感同深受，慷慨解囊，同学有困难，更是嘘寒问暖，在班级里，他们已经成为了主人，都在努力为这个家而贡献着自己的一份力量，不容许出现破坏这个家的事。我们这个集体就是用爱造就而成的。我这个班主任对他们的爱也表现于行，体现于心，他们也已经充分地感受到了这些。

难道我们一阵紧张激烈的斗争后我拿定了主意，我要通过这个案例验证一下爱可以改变一切，爱可以让一个浪子回头，爱会使我们的心更齐。我要用自己的真情打动拿电子词典的同学。让真情感化他，让我们共同承担。上午的最后一节课是付老师的课，我向付老师说明了情况，给我抽出了10分钟，来处理这件事。

我一改以前上课的轻松愉快，变得是那样的沉重，向我的学生讲述了事情的经过。我讲述了两年多来老师看到同学们的进步，讲述了一个人诚信的重要，以及这件事对自己一生的影响，讲述了老师的焦急与无奈，讲述了此刻陈东升的心情。最后讲述了我们现在在最关键的时刻发生这件事给全体同学带来的后果。如果你是一个爱同学、爱老师、爱班级的'学生，你一定会把没有经过陈东升同意而拿走的电子词典还回去的，因为你肯定后悔了。最后我说：“老师相信你是一个知错能改的好孩子，如果你觉得后悔了，想还回你私自拿的电子词典，在下午上课前，放到某个同学的书桌里。老师保证绝不会追查此事，并说到做到”下午上课前，王姝雯急匆匆地找到我，说：“赵老师，我书桌里有一个电子词典”说着把词典递给我，我一看，果然是陈东升丢失的那个。我笑着对王姝雯说：“别着急，老师、同学们决不会怀疑是你拿的，”那是谁拿的呢？这件事就到此为止吧，谁拿的已经不重要了，因为他能主动还回来，这比他拿这件事更值得人高兴，重要的是他改了。

有的人认为，学生偷东西，老师追究，查出“小偷”，严厉批评，似乎天经地义，但有时候是不是应该考虑学生的尊严，是不是应该给他一个改正的机会，是不是应该创造合理的机会让他自行改正呢。我想，这件事对我们来说可能不算什么，但对于拿电子词典的学生来说，对他的一生都产生及其恶劣的影响，都背负着小偷的罪名。所以我庆幸自己没有把这个学生的名字公布于众，当然，在当天我就发现了这个拿电子词典的同学。但我始终把这个秘密埋藏在心理至今没有人知道。我相信和颜悦色的宽容对待往往比暴风骤雨式的批评呵斥更有用。因为开花的佛桌给浪子回头的一个机会。

老师们，善存于心，爱在于行！让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城！因为有爱，所以可以冲破重重艰难险阻。在以后的教育教学中我把更无私的爱倾注与我的学生、我的孩子们，同时我更换来了他们对我们的关爱与尊重，我的经历真正验证了一个真理：“没有爱就没有教育”。

教育演讲稿 篇51

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天，我演讲的主题是《学会感恩，健康成长》。

感恩是中华民族的传统美德，是真情，是责任，更是伟大的爱。

白云奉献给了蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它把晴空万里给了人们，绿叶奉献给了大树，于是大树便也有了一颗感恩的心，它把一片片绿叶撒向大地。以为感恩，才会有多姿多彩的生活，因为感恩，世间才有了真挚的感情，因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳，生活的璀璨！

学会感恩，感恩我们的父母，是他们给了我们宝贵的生命，母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞，父亲的手粗了，却使我变得更加坚强，母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我，父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁，父母没有给我们荣华富贵，却赐予了我生命和信仰，父母没有让我们坐享其成，却给了我勇气和力量。

学会感恩，感恩我的老师，因为是老师给了我理想和智慧，引导着我们走向阳光之路，点亮了我们人生的灯塔，照亮着我们不断前行。

学会感恩，感恩我的朋友，让我们甘甜同尝，苦难担当，感恩我的祖国，让我们学会了百折不挠，勇往直前！

感恩世间的一切美好，感恩是做人之本，立事之根，在感恩中成长，在成长中壮大，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，奋勇前进！

一个偶然的机会，让我了解到了《感恩的'心》这首歌背后的故事，这是一个发生在台湾的真实故事，一个天生聋哑的女孩，在出生后不久，她的爸爸就去世了，而她的妈妈在一场大雨中渐渐地倒下了，在也没有醒过来，聋哑女孩找到妈妈后不断地呼喊，拼命地哭泣，却发不出一点点的声音，她看不到一点点的希望，她终于失望了，她知道，她将一个人留在这个孤独的世界上，她该怎样生存，怎样成长，怎样面对自己的未来呢？她用手语不断的表达着这首歌，告诉妈妈，我会好好活着，我会努力生存，妈妈您放心走吧，女儿会坚强！

每当听到这首歌，我思绪万千，一个女孩用坚强面对人生，用信念珍爱生命，用感恩向往生活，我，震撼了，我被这种感恩之情感动了！感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜，这些句子深深的印刻在我心里，让我学会感恩，明白感恩，感恩，像一轮红日，给我光芒！

亲爱的同学们，别在犹豫，别在迟疑，就现在做起，行动起来吧，勇敢说出感恩之话，怀感动之情，作感恩之事，让我们的家变得更加温馨，让我们的校园变得更加和谐，让我们的未来更加灿烂，辉煌！

谢谢大家！

教育演讲稿 篇52

各位领导、各位评委、各位同事、各位朋友：

大家好！

首先感谢领导给我们这样一个机会，表达我们对安全的拙见。今天我演讲的内容还是关于安全的老生常谈。题目是《平安是福，生命无价》。

如果和平是一种幸福，那么有人会问:幸福是什么？可能有一百个、一千个甚至更多的答案:有人认为温饱不愁幸福；有人认为有一份好工作就是幸福；有人认为成为第一就是幸福；有人认为有个好家庭就是幸福；一些人认为花钱是幸福，而另一些人认为富有是幸福.....当然，对生活的理解不同，经历不同，地位不同，都会导致对自己幸福的看法不同。但是，我想说的是，如果你失去了健康，甚至失去了生命，你拿什么去体味你所向往的幸福？所以安全对幸福的意义在于，安全是你享受幸福的前提和基础。在这里我想澄清一下自己的幸福观——那就是安全，因为安全就是最大的幸福！

当我们选择一个化工单位，开始从事这个行业的时候，“安全”的意识就会离不开我们。自从踏入胜利之门，我就开始接受安全教育。从厂里的“三级教育”，到队到后公司举办的“百日安全无事故大赛”，再到最近的“珍爱生命，我要安全”活动，为了安全，我们每个月喊，每个星期学，时不时讲；安全教育培训一轮接着一轮进行，安全学习记录一个接一个。但是，作业现场违规现象依然频繁发生，员工的侥幸心理依然存在。为确保安全生产，公司制定了安全工作规程、技术操作规程和企业规章制度，确保安全。但是单纯的方便和一点点运气造成的人生悲剧呢？血的事实不止一次的警告我们，提醒我们，但在没有成为事故主角的情况下，又有多少人能真正理解呢？我们有些人工作敷衍了事，责任心不强。我们总以为自己不会有事，却不知道“不怕一万，就怕万一”。虽然这一千是万分之一，但是谁又能保证这万分之一不会发生在他身上呢！所以，在生命危在旦夕的时候，请不要去碰运气。可能有人会说“你说的我们都知道，但是生死不是我们能控制的”。不要！生与死也掌握在我们自己手中。在这里，我们不妨对每一次安全事故做一个假设，如果当时我们多走了几步，如果当时我们严格执行了安全措施的检查，如果当时我们严格遵守了规则。

也许悲剧就不会发生了。你明白吗？一次安全事故的发生，对于一个企业来说，可以弥补其损失，但对于一个家庭来说，就是一场大灾难。你真的愿意辜负日日夜夜盼着你平安归来的老父母吗？你真的忍心离开爱你爱你的老婆孩子吗？相信很多人都会有这样的经历。每次他们收拾好行李去上班，他们的妈妈总是反复告诉他们:“出门在外，一定要注意安全。当你到了那个地方，别忘了告诉你的'家人你很安全。当你工作时，你必须遵守单位的规章制度。你干得好，我们就放心了。当你上车走远的时候，还能看到你的父母在看你离开的方向。朋友，我们是他们的牵挂。无论我在哪里，我们的安全取决于我们的亲人。你的父母、妻子和孩子都盼望你平安回家。

面对安全，我们该怎么办？有人认为安全是给领导看的，是给检查看的。领导在场的时候都是全副武装，一切按规定办事。领导一走，马上就变得马虎，松懈，粗心。但是，“如果你经常在河边走，你就不会弄湿鞋子。”一旦出事，皮肤就会受损，或者生命垂危。最后，你必然会自食其果！安全生产是一项长期工程，领导自己做不到。此外，监督检查只是促进安全生产的一种手段。要真正实现安全生产，员工要自觉树立牢固的安全意识，自觉执行安全制度。生活中的许多事故和悲剧告诉我们，人是安全生产的主体，是安全生产的受益者，也是安全事故的直接受害者2。所以，要保证安全，必须从“我”开始。其实安全不难，关键在于责任感。回顾之前发生的事故，我们会发现，只要大家多加注意，对工作多一份认真负责的态度，就会在工作岗位上尽职尽责。不管他们生活在哪里，只要他们有高度的责任感和强烈的使命感，企业的安全就会得到保障。它是人类生产关系诸因素中最活跃、最重要的因素，也是安全管理中最活跃、最不稳定的因素。所以，要保证安全，必须从“我”开始。

它意味着安全，和平和幸福。没有安全，一切无从谈起。我发誓:为了家人的幸福，为了生下父母，为了单位的荣誉，为了未来的妻儿，我会把安全放在心上，从点滴做起，从一点一滴做起，体现在日常工作中。如果说今天站在这个讲台上的初衷是为了给在座的同事朋友们

做一个演讲，所以此刻，我想的更具体一点，作为一个企业的员工，作为我们联合装置的一员，我站在这里和大家进行一次推心置腹的对话。

朋友们，这是20xx的春天，一个新的起点。窗外桃花绿柳开。这是一个万物复苏的季节，我们的企业就像这个炎热的季节一样欣欣向荣。“责任重于泰山，隐患比明火更危险”。各位朋友，安全的警钟再次敲响。为了家庭幸福、企业繁荣和社会稳定，让我们积极行动起来。我坚信，只要用心去想，用心去做，用心去沟通，就能以安全保稳定，以安全促发展，以安全增效益。让我们的手腕紧紧相连，让我们享受春风，沐浴夏阳，迎接秋雨，为冬雪而自豪。让我们一起把握安全感和幸福感，我们会有一个美好的未来。

教育演讲稿 篇53

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我一直在思考，感恩是什么?我认为，感恩是一种责任，一种人本身就具备的责任。感恩也是一种美，一种道德的美。为什么要感恩，因为感恩可以给人带来温暖，因为他人在你身上付出了，给予你了，你就得感恩，这是规律。

我们值得感恩的人非常的多，我们可以感谢我们的母亲，因为母亲给予了我们世界上最美的东西----母爱;我们可以感谢我们的父亲，因为父亲给与了我们应该有的尊严—父爱;我们可以感谢我们的爷爷、奶奶，因为他们给予了我们期望，我们顺着他们的期望勇敢前行，我们可以感谢我们的老师，因为老师是我们冲向未来道路的指向灯;我们可以感谢大树，因为它们我们早上才可以呼吸上清新空气;我们还要感谢动物，我们要感谢小草，鸟儿，海洋，河流，山川，许许多多，感恩着太多东西，似乎怎么样也感谢不完。

我们接触的东西太多了，所以我们要感恩的东西太多了，似乎这辈子都感谢不完。感恩，需要行动，一点小小的行动都说明你在感恩着，我们在成长，渐渐变得成熟，告别幼稚，不再象小时候那样那么口上随便，所以我们要学会新的感恩，要怀着一颗真挚的、真诚的心，对你值得感恩的人表示你对他的感恩之心，我想感恩的方法可以是多种的，可以是一封信，可以是电子邮件，可以是一段话，还可以是你的真实行动。写信的话会有很好的效果，可以在你感恩的人心情不好时发给他看你对他的真实看法，这样会让他心情好许多。切记，千万不能把感恩深埋在心里最深处，我们在长大，恩人在老去，当你的恩人走向永恒再去感恩，再去歌颂他，我想是来不及，你在这个世界后悔，他在另外一个世界后悔，千万不要让你的感恩的心憋在心里，快点表达出来吧。我们可以给与爸爸妈妈的'就是孝顺;我们可以给与爷爷奶奶的就是拼搏的成绩;我们可以给与老师们的就是我们付出过后的成绩，我们可以给与生命的就是美丽，我们可以给与大树，花，小草，鸟儿，海洋河流，湖泊，河流山川等等存在着世界上美丽的东西是行动，一种保护环境的行动。

啊，要感恩的太多了。快点动起来，一起来感恩。我们要感恩，他们需要我们的感恩，别后悔，别把话藏在心里，觉得不好意思说就写信，让他们知道他们付出的一切不是白费，感恩的心，感谢有你，让我们听一听《感恩的心》，让我们一起感恩吧。

教育演讲稿 篇54

我的理想是当一名边防战士，因为这样我才能为祖国的建设做出贡献，让生活在中国的人多一份安心，少一份烦恼。

我的理想是当一名边防战士。一天连一滴水都喝不完，有被沙尘暴淹没、饿死、渴死、热死的危险。我也要守护边疆，为边疆流血。

我要守卫边疆，哪怕风很大，雪很厚，天气很冷，我也要守卫边疆。如果虎风在我耳边呼啸，我也会把这虎风当成音乐，一首庆祝我们赶走想掠夺中国土地的外国人的歌；如果雪很厚，我会把它当成又冷又好吃，源源不断的清水，我一直想喝的冰镇饮料。即使雪很厚，几乎超出我的嘴，我也会把它视为这里的一道美丽的风景。即使雪极其寒冷，在我身上变成冷水，我也会感谢雪给我洗了冷水澡。

我的理想是成为一名普通的军人，一名守卫边疆的军人，就像杨树一样，在需要的地方，它会迅速生根发芽，长出粗壮的枝条，为人们遮风挡雨。再冷再热，再难再险，它都会坚定的站着，那么坚强。

我的理想是当一名边防战士，报效祖国，为祖国献出青春和热血！

教育演讲稿 篇55

文学家说，知识是人们前进道路上的一盏明灯。

企业家说：企业的竞争说到底是人才的竞争。是知识的竞争。

关于煤矿，我对灯的概念是敏感的。每每下井，矿工帽上的矿灯弥漫在黑色的巷道中，一闪一闪，如繁星，便知又是一群汉子让矿灯照亮高低不平的巷道，让矿灯照亮恶劣、复杂的'现场环境，为企业生产着优质的产品——煤炭。

同样，对于煤矿，对知识的概念是强烈的。我不知将知识物化为“明灯”是否恰当？但当我面对昨日还是农民而今已为矿工的憨厚却茫然的目光时；当我面对日新月异的先进设备、装备使作业人员难以熟练使用时。那一刻，我真的想到了矿工帽上的矿灯——煤矿的员工呵，没有知识，我们不能照明井下黑漆的巷道，没有知识，我们不能生产出优质的煤炭啊！

即便如此，我仍没有谈到煤矿企业更具竞争力的产品——安全！

当煤矿矿难频频见诸媒体，在对事故原因进行剖析后，“职工安全教育培训不到位，职工安全素质差，自保、互保意识不强”。总是作为事故发生的重要原因被赫然列出。

教育的光芒总是那样微弱，以至于暗淡的让人揪心！

但教育的光芒还是照亮过矿难发生的那一刻。《思考安全》一书描述了一起透水事故中的情形：

1995年，某矿发生特大透水事故后，在狂涌而出的大水面前，很多人都惊恐失措了，甚至人群中传出哭泣声……。紧急时刻，一名班长勇敢地站出来，按照他脑中的避灾路线，在正常出口被封堵的情况下，炸开了一个废弃斜井的密闭，使二十余人成功脱险。

事后在荣誉面前，班长说：“是安全知识救了大家……”。

作者对此作了评判：知识就是力量。但我要说，这是教育的光芒。

其实，作为煤矿，隐去煤炭，最具竞争力的产品仍然是“安全”这一特殊产品的竞争。

但“安全”产品，需要教育之光芒的照耀与支撑！

教育演讲稿 篇56

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师异常的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;师德古来有之，不一样时代对师德有不一样的要求。经过近阶段对师德师风的学习，本人深刻地体会到，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，仅有爱岗敬业，教师才能进取应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，并且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，可是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自我。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎样爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。所以，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在教师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。

作为教育工作者，应当树立为学生服务的.意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。

教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，期望每一位学生提高自身的本事，发展和完善自身的素质，到达他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应当正确地理解教师的行为，是应当受到学生的尊重的。反之，教师也应当理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做能够随意训斥的无知小儿。时下某些教师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。

其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，教师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，并且是很强烈的。教师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢教师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。所以在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

三、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练本事、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

四、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自我要明白怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。所以教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高礼貌程度，异常要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

五、终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

总之，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

教育演讲稿 篇57

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：那是什么呢？我将毫不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

为了报答老师对我的爱，更为了所有需要爱的孩子。一九九四年我依然地站在人民教师的伟大行列。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

还记得那是一九九七年的夏天，当时我担任学前班的班主任工作。一天，我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。说实话，当时我这不想收，全班六十多个孩子还教不过来呢，哪能为他再分一颗心呢。可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光，听到他那口齿不清的老师好还有那双白胖的小手握着我的手时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从那天起，他成了我们班一名特殊的学生。

我开始细心地观察他，发现他不愿意和小朋友接触，却喜欢和我说话。于是，我有空就同他聊天，有意识地锻炼他的语言能力，教他正确的咬字、发音。同时，我还让孩子们多关心他、多亲近他、多和他说话、陪他到操场上玩耍、锻炼身体。渐渐地他那原本笨拙的身体变得轻盈了许多，走起路来也稳当了，还能高抬腿跑步了，上课也能安心听讲了，教的生字也能读出来了。每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏，享受着他们带来的快乐时，我的心就感到无比的甘甜。我真切地感受到，我的爱并没有白白付出，换来的是孩子可喜的进步。

时间过得真快，如今的我在教育战线上摸爬滚打近十个春秋了。那个孩子已经是我校一名六年级的学生了。现在，我担任六年级的音乐课教学。开学的第一节课，我早早地来到了班级，我的目光在教室里搜寻着，终于我又看到了他，我急忙走过去问：你还认识我吗？他抬起头微笑着望着我。看到他有些迷茫的眼神，我感觉到他似乎已经不记得六年前的事情了，也不记得六年前那个疼他、爱他、为他付出了很多心血的李老师了。

上课的铃声，打断了我的思绪。课上，我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》。歌曲学会之后，我说：谁愿意到前面来演唱这首歌呢？当时，有很多孩子踊跃地举起了手。这时，在我的眼前又出现了那只白胖的小手。于是，我把他叫到前面来，看着他很认真、很投入地用不太清晰的声音和有些走调的旋律唱歌时，我的内心有一种莫名的感动。心想，这一定是唱给***妈的，因为他很爱他的妈妈。有一次，***妈生病了，他在病床前哭着对妈妈说：妈妈，你不能生病，你快点好起来吧，你要是病倒了，就没有人疼我了！想着这些，我的眼睛湿润了。歌唱完了，我问：你为什么要唱这首歌呢？当我听到他含糊不清，而又非常肯定的回答时，我的心灵被震撼了。他的回答只有三个字我爱国此时，我的泪水再也控制不住地滚淌下来。伴着孩子们雷鸣般的掌声，他笑了，笑得那样灿烂，那样自豪。

教育演讲稿 篇58

各位亲爱的，可爱的，挚爱的战友们，下午好！首先简单的自我介绍一下，我叫欧阳秀璇，欧洲的欧，太阳的阳，优秀的秀，璇是斜玉旁一个旋转的璇。许慎的《说文解字》里说：璇，美玉也。希望我能如秀美之玉，给大家带来温暖与快乐。今天，我要演讲的主题是：给和夫新战友的一封信。

一声啼哭划破寂静的夜空，一个生命悄然降临。我们都一样，在母亲的孕育中成形，在家人的呵护中成长。闭上双眼，过去的时光一一浮现，那个缺着牙齿咯咯笑的你，那个流着鼻涕大声哭泣的你，那个课堂上咿呀学语的你，那个操场上追赶嬉戏的你，以及那个背负着灼热目光远出求学的你，都是那么的熟悉，又陌生。而今天，睁开双眼，看着镜子里的这个人，这个真真实实站在你面前的人，他是朝着梦想，一步一步前进的自己。

我们一直都在前进的路上。也许在今天之前，我们衣食无忧，那个被称为家的港湾为我们抵挡一切狂风暴雨。在今天之前，我们生活的主角是学习、朋友和享受。但是，今天，当你迈出象牙塔第一步的时候，一切，又重新开始了。

是的，我，和你一样，和夫的新战友们。我们拾掇行囊，走出家门，踏上这漫漫长路，只为寻找那属于自己的生活，只为实现那在心中蕴藏已久的梦想。我们满怀信心，大步向前，带着不到黄河心不死的信念，我们对自己说，自己选择的路，跪着也要走完！那舍我其谁的气势，正是属于我们的张扬！

我亲爱的战友们，今天，我们踏上了和夫的战船。我，和你们一样，有过失误，有过害怕，有过迷茫。这个世界仿佛和我们想象的相差太远。刹那间，觉得自己那么低，低到尘埃里，曾经的自信如雨打芭蕉，耷拉着脑袋，觉得自己是那么的无足轻重，并非不可代替，这个世界并没有因为我们的到来而改变丝毫。没有家人的陪伴，没有朋友的安慰，带着疲惫的身躯赶上末班车，在这个陌生城市的夜晚点一盏孤灯，听着屋外雨声淅沥，在进入梦乡的时候流下一滴孤独的泪。

可是，那又怎样，我们就是那么倔强，我们告诉自己，若非衣锦还乡，绝不踏上归途。我们就是那么不服输，我们就是不会向命运屈服！当黑暗过后，阳光再次照耀大地，我们又是一个崭新的自己。失败也好，错误也罢，那只会让我们更加的强大。更何况，有那么一群人，有那么一只战队，用他们宽广的胸襟包容着我们的错误，在肩顶万斤的同时依然愿意伸出一只手拉着我们前进。他们毫不吝啬的把自己的经验与技能一一的传授给我们。他们还说，加油，你是和夫战队的一名战士，你并非后来人，你要做后来居上者！前进！前进！再前进！这就是我们的目标！你看到他们坚定的目光了吗？你感受到那目光背后对成功的强烈渴望了吗？那么，不要犹豫，携起手来，我们一起乘长风，破万里浪吧！

我亲爱的战友们，在这里，我要把“新”字去掉，因为自从加入这个战队的第一天起，我们就不再是“新”人了，我们同样是和夫主力军中的一员！战友们，鄙视一切痛苦吧！无论你遭受着什么样的痛苦，都要相信，你碰的每一次壁，吃的每一次亏，流的每一滴眼泪，遇到的每一种挫折。将来的某天都会变成美好的样子来到你身边，就像童话里被亲吻过的青蛙，脱胎换骨，粉墨登场。在一个清风徐徐的午后，或者大雨倾盆的夜晚，他们变成了一个爱人，一次旅行，一个伟大的事业，或者，很多的钱。

战友们，青春，就是与七个自己相遇，一个明媚，一个优伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。青春无关乎年纪，青春就是你的初衷，你的初心。在这里，我们的初衷就是要做一个好老师，就是要过上自己想要的生活。那么，用你的爱心，你的责任心去帮助每一个需要的孩子吧，他们会感激你的！用你的激情去燃烧岁月，燃烧青春吧，让我们的青春，在人生之路永远绽放！终有一天，你会感激自己的！

亲爱的战友们，昂起头，大步的向前走吧！没有什么能够阻挡，我们对自由，对梦想的向往！最后，一句歌词送给大家：让今天把明天变特殊，未必因为幸福，因为我们努力不服输，从来不曾退出！谢谢！

教育演讲稿 篇59

老师们、同学们

上午好！

一位从国外考察回来的学者说过这样两件小事：他在欧洲一个海滨公园的草坪边歇息，看见旁边长椅上与父母在一起的一个四、五岁的小女孩，走到十米开外的一个垃圾桶，把一张巧克力的包装纸扔了进去。那位学者便问小女孩，你为什么走那么远去扔一张纸呢？那女孩认真地回答，这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。

回国后，这位学者在上海一个街心花园的草地边，也碰到一个四、五岁的小女孩与父母一起散步，那女孩吃过冰淇淋，也走过去把包装纸扔进了垃圾桶，学者便问她：小朋友，你干吗走那么远去扔一张纸呢？女孩悄悄地说：妈妈说，城管叔叔就在那边，乱扔要罚钱的！

通过这两件小事，那位学者道出了他内心的感慨：两个同龄的小孩的环保意识和教育观念竟有如此的差距！

大家请看，这是我今天早上在校园里捡到的几样东西，一个包装袋、一个纸团和一个瓶盖。这说明，我们身边确实有些同学自觉参与环保的意识需要增强。

所以今天，我要说的话题是《环保，让我们每个人都自觉参》。

首先，我们提倡简朴生活，远离现代污染

1．节约资源，循环使用

（1） 今年两/期间，来自温州的全国人大代表陈飞把一个竹编菜篮子和一条手帕送给了辽宁代表赵长义。菜篮上面写着“绿色菜篮，保护生态，节能减排，从我做起。”等字样。一个菜篮子使用一次可以减少6个塑料袋的污染，一块手帕一天可以至少节省1包餐巾纸。用菜篮子好啊，既环保，又节约。今年6月1日起,大到超市、商场,小到菜市、摊点,禁止向购物者无偿提供各种质地的塑料袋，实行有偿使用塑料袋和可降解的布袋。

在德国，青年们正以挎布袋购物为荣，让我们也加入这种“绿色时尚”的行列中来吧！

（2）节约粮食。浪费是一种可耻的行为。吃饭时吃多少盛多少。

（3）不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，纸张尽量正反两面使用。

（4）随手关灯，节约用电，使用节能型灯具。

（5）给垃圾分类。我们可以做些力所能及的工作，如将废纸、废玻璃、废金属、废塑料等分类卖给废品回收者。

（6）回收废电池。千万不要乱丢废电池，把它们收集起来，到一定数量再送到指定的回收地点。

其次，拒绝无形杀手，保护身体健康

（1）少用室内杀虫剂。挥发性喷雾剂散布于空气中时，含有的.重金属元素和有毒物会损伤我们的内脏、骨骼、皮肤等，甚至会致癌，更不要点蚊香，可不要在杀死虫子的同时伤害了自己！

（2）营造安静的环境。不在公共场所大声喧哗；少听摇滚音乐；下课后不在教室内或走廊上大声吵闹。

（3）经常保持房间和教室的通风良好，勤开窗，勤打扫卫生。

（4）防止病从口入。不食用过期的、变质的食品；尽量少食用含保鲜剂、防腐剂的食品及油炸食品；多食用“绿色”食品、有机食品和天然食品。

（5）不边走边吃，不乱丢乱抛，不随地吐痰，为他人为自己营造清洁文明的环境，人在这样的环境中学习和生活心情舒畅，自然也就益寿延年。

同学们，我校正在开展“我们与绿色有个约会”环保主题教育活动。基本上每个班都出好了环保主题黑板报，初一、初二、高二学生观看了以环保为主题的展览和立体电影，阅读了《与环境和谐共处》一书，并将在本周二参加科普知识竞赛，初一、初二的学生代表、高一的全体师生参加了扫墓踏青活动，初三进行了社会实践活动，全体同学观看了专题片《为了地球上的生命》，初三（6）班、高一（4）班的志愿者们利用双休日和休息时间为学校打扫卫生。我们欢迎同学们以活动心得体会、手抄报、电脑小报和各类环保作品的形式和实际行动，诠释自己对于环保的理解。我们希望同学们能在浓郁的环保氛围中，加强保护环境意识,增加环保知识,养成环保好习惯,只有这样，我们的校园才能真正成为“绿色学校”。

我们相信：绿色与时尚同行，环保与素质共进！

谢谢大家！

教育演讲稿 篇60

尊敬的老师，各位家长大家好：

我是***的妈妈，首先很感谢老师给我这次的机会和大家一起交流孩子学习教育的心得。说来有点惭愧，对于孩子的教育，我没有什么特别之处。相信在坐的很多家长比我更有经验。在这里只能说是把我的个人观点和体会跟大家作个交流。如果有不到位或不合理的地方，还希望大家多提宝贵的意见。

家庭作为孩子是第一所学校，在日常生活中，家长要以身作则， 在学习方面要多给予孩子的鼓励，让她在学习中体会到快乐，作为家长我也应该与时俱进。

***是个比较听话，乖巧，细心的孩子，但是写作业有个特点就是爱拖拉，上学期不管每天的作业是多还是少，都要写到晚上10点和10点多才上床休息，为此我费了不少的口舌，话说多了，她还不高兴，写日志说我哆嗦，我就在家里制了一个表格，规定她在限时的时间内把作业写完了就奖励她一面小红旗，满了20面就可以换一个学习用品作为奖励，她很乐意地接受了，一个月的时间不到，她现在就很会掌握时间了，现在基本上9点到9点半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心，也不用天天跟在后面催了，还有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上，脸几乎挨到了左手，在表格里也有一栏坐姿的奖励。

在家里每个星期天的我都会鼓励她做家务事，如扫地，拖地，擦桌子，丢垃圾，洗袜子等。最少要做两项家务我就会给她贴一朵小红花，告诉她也是家里的成员之一，家务的事不是大人的事情，她现在也很主动做家务了，觉得这个教育方法对她很有效的。

另孩子原来的'阅读和写话的能力有所欠缺，我就在武汉少儿图书馆给她办理了一个借书证，每个星期六的都会带着她去写作业，看课外书，后来时间长了，她很爱看课外书，再加上在学校里老师不断地给孩子引导，现在阅读和写话的能力都有所进步了，为此我心里非常高兴和感谢老师。

总之一切的付出都是为了孩子，我们的共同目标就是让我们的孩子健康快乐的学习与成长!

最后，我向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!谢谢大家!

教育演讲稿 篇61

教育演讲稿 篇62

夏季是一个充满活力的季节，人们户外活动增多了，但是，随之而来也增加了传染病的传播机率。学校又是人群聚集的场所，讲究个人卫生，爱护校园卫生环境，形势严峻，刻不容缓。今天我演讲的题目是:养成良好的卫生习惯，远离疾病，健康成长:

我在这里建议大家:

一、吃东西以前和大小便后洗手。

许多传染病、寄生虫病是通过不干净的手、不干净的水、不干净的食品传染的，如甲肝、伤寒、痢疾、蛔虫病、钩虫病等肠道传染病。存在我们手上、水中、食品中的一些细菌和病毒很小，我们的肉眼见不到，在显微镜下放大几百倍甚至几万倍才能看到它们，这类有生命的微生物是一些传染病的病源菌，大多数通过口进入人体内，给人体带来疾病。

二、养成不喝生水、不吃不熟食物的习惯

食物不能长期保存，食用前应彻底加热，消毒、杀死细菌，防止各种传染病，如伤寒、手足口病等，世界卫生组织在20xx年曾经提出一个口号:“洗干净你的手，煮熟你的食物。”可见这是非常重要的。

三、养成勤剪指甲，衣服干净整洁的好习惯(指甲里面会藏有能使你生病的细菌和病毒)。

四、建议大家不随地大小便，不随地吐痰。

一口痰中有很多细菌和病毒，可以传染很多细菌和病毒，会传染很多疾病，如感冒、肺炎、气管炎、肺结核等，这些病主要是由于随地吐痰、咳嗽、打喷嚏将病菌通过空气飞沬灰尘经鼻子吸入人体内，造成这些呼吸道传染病的传播。

最后:希望我们小学生能从小做起、从现在做起，养成良好的卫生习惯。

教育演讲稿 篇63

老师们，同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是：滴水之恩，当以涌泉相报！

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了一份珍惜；当一个社会经常说“感恩”的时候，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

从婴儿的呱呱坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，高中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人；从懵懂无知到成熟稳重，又有多少伙伴陪着我们一起哭一起笑，和我们一起成长！

所以我们感恩父母，感恩他们给予的生命，抚养我们长大成人；感恩老师，感恩他们教给我们知识，引领我们做“大写的人”；感恩朋友，感恩他们让我们感受到世界的温暖；感恩对手，感恩他们令我们不断进取、努力。并把感恩的心像一支支光明灿烂的火炬传递下去。箫伯纳就有这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的.火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人。”这不正是传递感恩的体现吗！

“生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭”，在这个物欲横流的世界里，一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。怀有一颗感恩的心，你才会得到他人的尊敬和信任，才能帮你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。只有懂得感恩的人，才会在未来的学习和生活中不断地得到他人的帮助，让自己顺利渡过每一个难关，帮助自己实现心中的理想，成就自己的事业！

感恩深深，真情切切，感恩使我们懂得如此之多。因为有了爱，所以感动；因为感动了，懂得了感恩。亲爱的同学们，你们有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根……那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会“感恩”！

同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解；少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖；少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结！

我的演讲到此结束，谢谢大家！高三五班全体同学！

教育演讲稿 篇64

各位老师同学们：

感恩是对他人的报答，是一种理解和尊重。其实，我们的生活离不开别人的劳动成果。甚至，在我们身边的每个人都值得我们去感恩。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是我们每个人从小就耳熟能详的诗句。虽然我们必懂得要节约粮食，但是有多少人能够做到呢?别看我们有时只倒那么一点点剩饭?剩菜，但是日复一日，年复一年，这样累积下来，我们浪费了多少粮食啊。粮食是农民们辛辛劳苦种出来的。他们天天起早摸黑的劳作：耕作播种浇水?施肥?锄草收割，不管寒冬还是酷暑，在我们餐桌上的每一粒米都是农民们辛劳的.结晶。因此，看见饭馆餐桌上满桌的佳肴被客人弃之而去，怎能不令人心疼，甚至令人愤慨呢!人的这种行为表面上看似是富有和大方，其实是不尊重别人，更是不尊重自己的行为，是可耻的。

有样东西人人都穿，猜猜看那是什么?哈哈，答对了，那就是衣服。我知道衣服是用线织的，但假如叫我说出全部的制作过程，我可说不上来。于是，我查了一下资料。不查不知道，一查吓一跳。做好一件衣服，要经过好多步骤：最开始要用纱织成一根根的线，再用线织成布，然后还要染成各种各样美丽的颜色，最后才是制衣。而制衣也要不少工序：设计裁剪缝纫熨烫等等。有些人衣服旧了或是不喜爱了就把它扔掉。他们心里想：我有钱，想怎样就怎样。这种人真是道德败坏。试想想：世界上还有多少人在挨饿受冻啊，你的钱难道不是这个社会给你的吗?你就不能感恩一下社会，帮助一下他人吗?

大家说说看：我们生活中的衣食住行哪一样离得开别人的劳动创新呢?美好的生活要从感恩开始。感恩有你，感恩有我，让感恩成为一种习惯，我们的世界就会充满爱和期望。谢谢大家。

教育演讲稿 篇65

老师们，同学们，

大家早上好。

我今天讲的内容是，养成良好习惯，收获美丽人生。

从开学到现在已经三个周了，在这三个周里，所有的老师对我们除了知识上的讲授外，更多的是对我们进行习惯上的培养，什么是习惯窗体顶端?习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，习惯是由一再重复的思想行为形成的，习惯具有很强的惯性，象转动的车轮一样。人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。可见习惯的力量——不经意会影响人的一生。所以，我们每一个人都要有好的习惯，下面我们一起来想想，我们现在在学校里都应该有哪些好的习惯?

一、 上课的好习惯。

首先要养成上课认真听讲的好习惯，养成会记笔记的好习惯，当堂课老师讲授的知识一定要当堂课掌握，不留尾巴。思路跟着老师走，眼睛随着老师讲课转，不走神的好习惯。

二、 自习课上的好习惯。

我们大窑中学的自习课，要求我们每位同学都能培养出自己学习的好习惯。包括自己看书学习，自己整理笔记，自己作业习题，同时我们每一个同学都要养成在自习课上复习巩固好当天课上没有搞明白或者没有掌握的知识，养成整理问题的好习惯。自习课上还要养成整理错题本的好习惯。我们每一位同学，如果能把老师讲过的，做过的习题都能掌握，那么你一定是最出色的，所以这就要求我们同学为每一科准备一个错题本，整理错题时候，理清思路，加深印象，并在错误后面留下错误的原因，留做以后复习时候再看，俗话说，我们不能在一个地方跌倒，是吗?

三、 养成生活上的好习惯。

养成饭前便后洗手的好习惯，餐厅里吃完饭后，习惯性的把自己周围的剩饭残渣收拾好，轻轻把凳子扶起。回到宿舍，轻手轻脚，轻言细语，给大家一个休息的好环境，同时给大家呈现出一个很有修养的你，晚睡时候还要养成脱衣服的好习惯，不能养成因为早上懒得穿衣而和衣而睡的坏习惯，这样对我们的身体发育很不好。教室里，不大声说话，自己周围保持干净，桌面上的书最多不超过两科，给我们一个清新安静的学习环境。

四、 养成走路排队的好习惯。

不管是去餐厅也好，去宿舍也好，还是在上下学的路上，都自然的排成两队，让我们的校园在整洁的同时，也是那么的有秩序，我们的同学给外人的印象是那么的有修养。

一个好的习惯的养成周期是21天，90天的重复会形成稳定的习惯。我们从开学到现在已经23天了，同学们，请大家想想，我们都养成了哪些好的习惯?这些好的习惯会让你收益终生的。种下一个行动，收获一种行为;种下一种行为，收获一种习惯;种下一种习惯，收获一种性格;种下一种性格，收获一种命运。生活中，学习中还有很多好的习惯等待我们去发现，去培养，希望我们每一位同学都能养成良好习惯，收获美丽人生。

最后，教给大家一个养成良好习惯的秘诀，那就是：坚持不懈，直到成功。

谢谢大家!

教育演讲稿 篇66

每当我们随意打开报纸，轻松的心情总会被一些沉重的消息打破。

以下是关于校园安全事故的报纸摘录：

20xx年9月23日18时50分左右，内蒙古二中的学生在晚自习结束后从教室冲向楼梯。因为同学们相互挤在一起，一楼楼梯栏杆被压坏，有同学摔倒在地。后面的同学还在不知道前面发生事故的情况下挤在前面，导致了悲剧。事故造成21人死亡，47人受伤，其中6人重伤。

200x年1月5日，陕西省宝鸡县初中生放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前面的同学。随后的`学生被拥挤踩踏，造成3人死亡，6人重伤，13人轻伤。

20xx年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间练习时，40名学生被碾压，18名学生受伤。

这些令人震惊的数字告诉我们，危险和伤害事故在我们身边频繁发生，威胁着我们的生命。这血淋淋的一课一次又一次为我们敲响了警钟：生命是宝贵的。

“安全教育”。这是一个旧的不能被旧的取代的问题。安全教育在中国已经开展了20多年。前不久，某学校一名初中生不小心摔倒，头部受伤，耽误了学业。为什么会有什么地方，什么事故，死了多少人，伤了多少人之类的事情？

同学们，我们有美好的未来，但一切都建立在“安全”的基础上，这就要求我们时刻警惕隐患，防止危险事故的发生。操场上，那些互相追逐的同学，你们的脚步能不能越来越慢；楼梯，那些抱我的同学们，你们能不能动作轻一点，再轻一点？因为你的小失误，有时候会导致不可挽回的损失，甚至让学生在花季过早死去。所以无论什么原因，请优先考虑你的生命安全，想想你的亲人，想想你的朋友，想想你的行为带来的后果，想象一下因为你的父母，朋友，老师会受到什么样的打击。为了应对日益增多的中小学生被侵权事件，教育部和共青团中央于20xx年3月29日发起了“防止校园侵权，提高幼儿自我保护能力”的行动。帮助中小学生提高自我保护能力，成为自己的保护者，并与之斗争。

我校还开展了创建安全校园的教育宣传活动。希望大家牢记安全和法制，吸取那些令人震惊的事件带来的教训，为自己的“安全生活”付诸行动。

教育演讲稿 篇67

各位老师，同学：

大家早上好!

今天我讲话的题目是“安全教育 牢记心中”。

人们常说：“平安是福。”但是同学们，你们可知道全国每天平均有40多位中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡。安全事故已经成为时时威胁我们青少年健康成长的首要因素。

有些同学可能心里在想， 安全事故离我远着呢! 可是，同学们，生命只有一次、健康不能重来，安全问题其实时时环绕在我们身边。

例如：有的同学课间在楼道里，追逐打闹，做一些危险的游戏;有的同学上下楼梯时，不靠右行走， 你推我挤，甚至把楼梯扶手当做滑滑梯;有的同学随意地把脑袋甚至半个身子探出窗口，或者向窗外扔东西;有的同学总是攀爬栏杆、树木;还有的同学放学后不按时回家，在校园、街头逗留闲逛。从以上这些事实中，不难看出我们同学们的生活中还存在着很大的'安全隐患。

在这里，我向各位同学提出几点建议：

1、严格遵守“三不奔跑”，即教室里面不奔跑;楼梯上下不奔跑;走廊转弯处不奔跑。

2、在学校劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

3、同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

4、上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

5、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

6、同学之间要互相提醒，发现安全隐患，或者不安全的行为及时向老师和班干部报告。

同学们，让我们共同努力创建平安校园。让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安高高兴兴，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园!

教育演讲稿 篇68

尊敬的各位领导、教官、班主任、亲爱的同学们：：

大家好！

一元复始，万象更新，XX年在一片惊叹中，悄然而至。刚刚度过了一年一度的元宵佳节，带着亲人的期盼，我们来到了陈利职校，今天要在这里隆重举行二〇一三年春季班新生军训活动开幕式，在此，首先请允许我代表学校全体师生，对大力支持学校工作的教官们表示崇高的敬意和衷心地感谢！同时，向以报读我校的全体新同学表示热烈地欢迎和诚挚的祝贺！

同学们，安溪陈利职校创建于1991年。20多年以来，历届领导励精图治，锐意改革，广大教职工辛勤耕耘，无私奉献，莘莘学子刻苦勤思，谦逊进取，积淀了浓厚的文化底蕴，形成了“自尊自强，勤奋严谨”的校风、“严、勤、实、美”的校训精神。学校鲜明的办学特色、独特的育人风格享誉社会，学校先后被省、市有关部门授予福建省重点中等职业学校、福建省先进教育集体、泉州市绿色学校、泉州市中小学艺术教育先进单位、泉州市“先进教工”之家、泉州市现代信息技术实验校。目前，学校各项工作蒸蒸日上，我们相信：你们的到来将为陈利－－这颗安溪的教育明珠注入新的生机，焕发出新的光彩。

学校组织开展军训活动，不仅仅是为了增强我们的体质，更是为了培养我们坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的作风。军训是一个大课堂，它将锻炼我们的体格，磨砺我们的意志，让我们学会坚强、宽容，让我们懂得苦尽甘来的真谛。

可以说，我们就像温室里的花朵，可是不经历风雨怎能见彩虹呢？军训会让我们真正体会到什么是苦，什么是累；会使我们学会自强、自立；只要你穿上了军装，就要牢记“我是一个兵”，刚毅将带代替幼稚，坚强将战胜懦弱，自立将取代依赖。

男同胞们，你们是不是真正的男子汉？女同学们，你们是不是巾帼英雄花木兰？既然是精英，就敢于接受挑战；既然优秀，就该勇夺第一，才算是英雄好汉！

我坚信，通过这次训练，一定会让我们少一份娇气，多一份坚强；少一份怨天尤人，多一份勇往直前，我们必定会在思想上、意志上、性格上得到一次全面的洗礼。

为了使这次军训能以优异的成绩向学校汇报，在此，我要求全体同学务必做到下列四点：

一、要注意安全，服从老师和教官的管理和统一部署，一切行动听指挥，做到有事先报告再请假。

二、要发扬革命前辈吃苦耐劳的精神，不怕流汗，不怕炎热，不怕一切困难，以高标准、严要求来约束自己

三、要向教官学习，学习他们的好思想、好作风、好品德，把自己当成一名准军人来看待，以军人的身份严格要求自己，自觉接受一次人生正规训练。并在今后的学习生活中弘扬光大。

四、要有集体荣誉感，加强团队意识，个人服从集体，讲纪律，不拖拖拉拉，不无故缺席。

同学们，军训是一项严肃的工作，尽管军训时间短暂，但我们相信，在教官的认真指导下，经过全体师生的共同努力，一定会取得成功，一定能顺利完成这次训练任务，达到我们预定的目的。

加油吧！同学们，美好的明天在等着我们！预祝此次军训取得圆满成功！

祝同学们学习进步！健康成长！祝全体教官工作顺利！合家幸福！

谢谢大家！