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在风中作文600字 篇1
晴朗的天空垂下碧蓝色的绳梯，仿佛在邀请人们向上爬去，我禁不住对那天空遐想。但今天的风在阻挠着飞翔的思绪，尽情地肆虐，将一切梦扯回地面。
中考近在眼前，压力将我这从空中给摁到无尽的书海，成绩的`悬崖，绝望的边缘。我挣扎，却无济于事。只好踌躇在上放学的路上。
风将我的袖子掀起，在途中，宛如鸟在振翅飞翔，回眸一瞥，映入视野的是黑色的羽翼，我不认得它，却又有些熟悉，是一直八哥。黑宝石般的眼睛滴溜溜地转着，不知道它在想什么。我还得去上学，没时间再看它
走在路上，我清楚地感到风力在减小，急忙加快步伐往前走，突然，一道黑影闪过，是那只八哥！它想趁着风力弱时逆风起飞！黑色的羽翼掠起蓝色天空的波纹托起矫健的身形，如同黑色的闪电，它在向前冲！我的目光被它所吸引，心中泛起涟漪
突然，一阵逆风袭来，它如秋日落叶般被掀翻在地，四脚朝天，还掉了几片羽毛。“噗嗤”这狼狈样儿让我忍俊不禁，却觉得有些心酸。望了望碧色苍穹，渴望与希望在心中沉淀，却依旧杂陈着害怕，害怕未爬上那梯子的失望。我继续向前走着。
又是一道黑影，扑向青天，我没有在去关注，估计又是它，这家伙还想失望几次啊，这风，这逆风，这气压，压到地下就别想起飞！
果然，它又摔了。
又一次起飞，又摔倒，再一次……
终于，在一个拐弯处，一支漆黑的箭射向了碧空，是它，它起飞了，在逆风中起飞了！我不知为何感到高兴，心中波澜起伏，我看向前方，看向学校，风再次拂过，我的袖子如秋雁之翼奋起，在逆风中再次起飞……
在风中作文600字 篇2
漫长的岁月中，它所留下的痕迹是如此的令人印象深刻，以一叶之轻，率众生之口，信步闲庭，横跨古今，从历史的那一头悠悠而来，淡然地欣赏着皇朝的兴灭和社会的变迁，仿佛没有任何事物能够迫使它停下从容的步伐。在浩浩荡荡的岁月长河里，它以独特的魅力和强劲的生命力沉浮激荡，不断地卷起一朵朵晶莹闪亮的浪花。
它从高山走来，氤氲的雾霭是它的'温床；它在雨中成长，清凉的甘露是它的营养。每逢开春之际，风若飘絮雨如丝，它便开始贪婪地吮吸天地之间的精华，抽芽吐蕊，舒枝展叶，誓要在这新春的绚丽舞台上抢占一席之地，绽放出属于它的灿烂。
它是卓雅的代表，它是坚韧的坐标，它是朴素的象征，它是谦虚的记号，人们对它的赞誉之声古已有之，所谓“南方有嘉木，临风自独立”正是对它的最好写照。
它能够带领人们走进内心的世界，它能够指引人们探掘精神的境界。品味它，能够赋予肉体众多的玄妙，品味它，能够体验灵魂自由的飞翔，品味它，能够感知属于每一个人的独一无二的道。
淡淡一口饮咽下，浓浓唇齿留甘香，素色清香固然是令人心旷神怡，然而那一抹若有若无的甘醇则更是让人魂牵梦萦。无怪乎诗仙李白也不禁生出了“茗生此中石，玉泉流不歇。根柯洒芳津，采服润肌骨”的感慨。
蓝天、白云、高山、流水……愉悦松弛的心情会将人们带入一个充满诗情画意的幻想场景，这便是它在意境上的魔力，正如古诗所云“拂面春风笑靥开，味同甘露润灵台”，它能够令人在顷刻之间缓解压力，忘却烦恼，将愁绪转换成闲适，甚至将原先美好的意境升华至更高一个层次的境界。
在风中作文600字 篇3
人世的许多事情，即便是亲生经历，也很难说清楚。回忆太多，遗憾也太多。那么就把记忆的往事丢在风里，让风把眼泪带走。
有时候，一个回眸，就是游不出的深潭；一滴泪，就可以打湿整个夜晚。
记忆总是在最不适宜的时候出来，扰乱我平静的心。那是一段白衣飘飘的年代，一段云淡风清的日子。那天晚上，我一个人徘徊在下巷里，望着天空发呆，没有月亮，没有星星，只有那忽起忽落的抽泣声在黑夜回荡。我循声走去，却发现两个不幸和迷惘的女孩，在那里倾诉痛苦，看到她俩迷惘的`眼神，我不禁回忆起那痛苦的中考，往事如风在耳边，想起那段日子，如同“黑云压城城欲催”，总有一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”的壮烈。在酝酿了几天恐怖后，我的梦如同肥皂泡一样被捣碎，不知去路在哪里，整天都精神恍惚，傻乎乎的应付着一切，置身在考场中，总觉得天空是那么的阴沉，总有一种莫名的压抑，一走出考场，犹如“甲光向日金磷开”，心一下子无比舒畅。当这一切结束后，我真的有“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬莱人“的感慨，不由的笑了，但现实的残酷不允许我放松，肩上担负着的爱的重担，一次又一次的把我拉向痛苦。
我离开着是非之地，它的背影越来越远，消失在风中。
从此，我变的冷漠，一直努力用冷漠的面目掩饰自己敏感而脆弱的心，我害怕，害怕别人的眼神能将我的心事轻易洞穿。所以，我，有时会冷漠得让人感到恐怖。周围的人都用异样的眼光看我，的确，我太另类，我心已死去，我以为这样我才能安然悔过。
重新开始，也许是别无选择！就让这段痛苦的还有留在风中吧，让它随风飘走……
在风中作文600字 篇4
当金秋的第一缕阳光照耀在我的脸上时，我心中无限欣喜：新的一天已经到来，我的生命又可以维持一天了，又可以陪着我亲爱的大树妈妈了。
一阵风，一阵清新的风，却把我吹离了妈妈的怀抱，和我一起的还有我的妹妹——绿。
我们紧紧地拉在一起，风把我们吹到了一座农屋的上空。屋外一个小男孩正拿着网兜，欢悦地跑着，他在捕捉蜻蜓；屋门口的妇人怀中抱着婴儿，微笑地看着无忧无虑的男孩，又时不时地拍拍婴儿，嘴里哼着摇篮曲，那悠扬的曲调和我的兄弟姐妹们摇动身体时发出的`“沙沙”声一样，使我沉醉。我随着微风，离开了这其乐融融的家庭。
搭着云朵姐姐的翅膀，在波光粼粼的河边，一位垂钓的老人正在悠闲地钓鱼，不歆世间万物，丝毫没有察觉我们来到他的身边。我在大树妈妈的怀抱中也曾经想过离开她的怀抱去旅行，可是现在，我却是有些想念那个怀抱了。
我正沉浸在思念中，绿拉着我的手，跟着风姐姐一起跑。前面，一座庄严、圣洁的白教堂里飘出一阵阵悦耳的钢琴声，我和妹妹陶醉了，在风中旋转着。几个正玩耍的孩子看见了我们，一个小男孩指着我们喊到：“快看，金色的蝴蝶！”兴奋地跑过来说，“我要把它们抓住！”我们惊吓得飘到了小溪的上空，害怕地说：“真是吓死我了！”
风停了，我们落到了小溪里，小鱼温柔地用嘴顶顶我的身体，小溪轻轻地说：“让我把你们送回去吧！”迷迷糊糊中，我们相拥地睡着了。
不知几时，我缓缓地睁开眼睛，又是这棵大树，大树发出苍老而又温柔的声音：“欢迎回来，我亲爱的孩子。”兄弟姐妹们也一同摇动着身体，发出“沙沙”的回应。我们又依偎在大树妈妈的身边，静静地等待下一个轮回。
在风中作文600字 篇5
王老师家一直是五好家庭，可近几天，这五好之家中似乎传出阵阵不和之音。
“王老师，那就请多多关照！”
“一定一定，慢走！”
紧接便是小汽车潇洒驶远的声音。
临近高考，望子成龙、望女成凤的家长们开始频频出入这个高三班主任的家门。王老师也知道，毕业班，学生压力大，肯定要多鼓励关心，可他一直以来坚守原则，从不偏心。
“老王，你说怎么办？”旁边的妻子发问，王老师正望堆在墙角的大包小包出神，被妻子冷不丁一问，无奈地挠挠头，发出苦笑，思绪回到了去年的这个时候。
一位大腹便便的孩子家长来找他，王老师在得知他的来意后，拒绝了他，那位家长自知无趣，临走时撂下一句：“哼，不就嫌少吗？明天找校长理论去！”说便钻进车内扬长而去。
第二天，王老师被校长找去一通骂，他自知是哑巴吃黄连，有苦说不出。想到这，王老师叹了一口气，“眼下这种情势，我不随大流能行吗？可这——”妻子问：“刘明学费交了吗？不如……”王老师恍然大悟，朝妻子点点头。
刘明是王老师班上的学生，因家境贫穷，学费一时凑不上来。第二天，王老师提大包小包去了趟超市，回校时帮那孩子垫上了学费。王老师心里倍感轻松：君子曰：“和而不同”，说的.大概便是这个道理吧！
课上，当读到一篇文章时，王老师有感而发：“我们每个人都生活在风中，整个社会便似一阵轻风，而无论我们选择顺风而走，还是逆风而行，我们都不可以失掉自己的方向，这才是最主要的啊。”学生们都若有所思地点点头。
是的，人活在当下，总不可避免地受各种风的影响，无论是和谐春风，凛冽西风；亦或是正气之风，不正之风，我们无法阻止，更无能为力，但只要坚守原则，不跟风追风，随波逐流，深知这一点，即使四面明镜高悬，也同样能心如止水。
在风中作文600字 篇6
不敢去回忆，我害怕岁月会因此失了色彩；不敢去寻找，我害怕锦年会因此错过花开，一遍遍听悲伤的歌，任回荡的旋律，疼了心扉，涩了眼睛。
采一缕香，深锁在你的眉间，那年雨中的等待，折碎了几重花语；捧一滴泪，涟漪在你的心湖，那年凝眸的方向，带走了几多相思。
当风轻轻划过的瞬间，莹落的泪滴，斑驳了紫色的花蔓，浅吟时光，我想我又静静的悲伤了。
断在风中的尘缘，无声地飘荡了千年，风雨后，将尽时，只待有缘为你添上一缕清香，让吾梦中暗香盈袖。
风，可以吹走萦绕的暗香，却掩埋不了残落的花瓣；雨，可以洗涤流年的记忆，却晕染不了浮生的色彩；月，可以照亮枕边的梦寐，却编织不了倾城的繁华。
红尘花开的妖娆，渲染一季的缱绻，你回眸的那一刻，一瓣瓣紫色的花朵，翩然如雨。
花开倒影在微醉的心湖里，漂零的馨香，捧不起幸福的晴朗。冷雨纷飞，留不住你离去脚步，转身，我笑的撕心裂肺。
记忆沿着夕阳缓缓而来，捻起的花筏，翩跹在浅秋的诗行里，袅袅的香，风干莹落的泪滴。
今夕，拈缕情丝，孤灯独酌，看你的思念在红尘中轮回，化作片片花瓣，沦为尘埃，心痛不已。
描摹夕阳拉长的影子，梦里，我笔尖的少年，停在路的那端，将悲伤轻轻流转。
时光的剪影，悄然从指间划过，经流年，伤了几重花事？当雨落下的瞬间，你会不会心疼我的'泪流满面？
岁月轮回，沧海桑田，风雨路上，你依旧眉头紧锁，只流出你晶莹的泪珠，把相思洒向人间。
抬头看天，那一抹微蓝，幻化成思恋的容颜，搁浅在清雨斑驳的彼岸；回首往年，那一帘幽梦，衍生出暖眸的阳光，倾泻在紫陌红尘的渡口；岁月安好，那一场爱恋，遗留下撕扯的疼痛，弥漫在这段静谧的年华。
一句“对不起”抹不尽我们的错误，不要离别后看着孤单的文字苍白了诺言，更不要让那诺言玷污了圣洁的文字。
在斑驳陆离的世界里，勾勒泛白的记忆，指尖微凉，叶落，止不住心伤。
在风中作文600字 篇7
当摄像机将画面定格的那一瞬间，我哭了，这画面中的孩子们睁大了一双惊恐的眼睛，一双求知的眼睛。而生活的环境却只能使他们去渴望学习，仅仅是渴望……孩子们的脚上穿着一双破破烂烂的鞋子，对于城里孩子们来说，这是最落伍的鞋子……孩子们那一只只小脚丫，在寒冷的秋风中冻得发紫……
寒冷的秋天，我随京江晚报的记者来到了一所民工小学。虽然学校很简陋，但校长好热情啊，亲手将一杯杯温暖的水送至我们的手心。一群群孩子，一群穿着单衣、满脸灰尘的孩子站在校门口，纷纷鼓掌迎接我们。
这是个周末，他们本可以在暖和一点的.家中帮父母做家务，本可以在空闲之余休息一会的，却因为我们的到来，失去了宝贵的时间，还得站在秋风中迎接我们的到来，那一刻，我真的觉得我们不应该来……
这所民工小学，因为设备简陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味着什么？意味这所学校即将关门，意味这群孩子将面临失学。
有人说：“转学不就行了么？”“转学“？你说的容易，因为这群孩子都是外地户口，所以要转入当地的小学谈何容易？
临走时，摄像记者帮孩子们拍照留念。当照片洗出来时，我看到了那一只只露在秋风中的小脚丫，我看到了那一双双求知欲望极强的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李宁运动衫，我的脚上蹬的是361的运动鞋。可孩子们呢？他们穿的是那么少啊。我们拥有了很好的生活条件和学习环境，而他们呢？仅仅是在一个寒冷的茅房中、昏暗的灯光下学习……
那一幕，那秋风中的小脚丫，让我难以忘怀。
秋风中……
在风中作文600字 篇8
放假到奶奶家玩，闲得无聊，随手翻了翻床头的书。突然有一个东西滑落到我的腿上，低头一看，原来是一张照片。照片上，一位老人乐呵呵地坐在大院子里，两手放在腿上。老人的旁边有一个扎着羊角辫的小女孩，瘦瘦的，对着镜头调皮地做着鬼脸。咦，这不是我小时候和爷爷一起拍的照片吗？抬头又看见一张照片，只不过这张是爷爷的黑白照。泪，悄悄滑落。
我走出家门，风不停的刮着，我拼命地向前跑着，泪在风中飞着……终于，我来到了一个山坡上，见到了爷爷的坟。我慢慢走过去，尘封的记忆被唤醒。
小时候，我住在爷爷奶奶家，没事就喜欢缠着爷爷，爷爷脾气好，也常常陪我玩。农闲时，爷爷会用他那宽大厚实的手掌拉着我的小手，在田地里慢慢走着。带我去看金灿灿的麦地，看有风时那美丽的麦浪，一起一伏，金色一片；带我去看天空的云朵，千姿百态，变幻莫测；带着我去观林中的鸟儿，叽叽喳喳的鸟儿嬉戏着，在林中飞来飞去，无忧无虑。那大手牵小手的画面，深深的印在我的脑海里。
在我的记忆里，春天陪我放风筝的.人，是爷爷；夏天带我去吃冰棍的人，是爷爷；秋天领我去游乐园的人，是爷爷；冬天教我堆雪人的人，还是爷爷。
爷爷的坟所在的小山坡，是我小时候爷爷常带我去的地方。现在看看，花儿依旧争奇斗艳地开着，小草仍然生机勃勃地长着，那棵柳树还在风中挥舞着枝条，一切似乎都没有变，但一切又都变了。以前山坡上陪孙女玩的老人不在了，而那个小女孩长大了。
我站在坟前，泪如泉涌，我对着天空大喊：“爷爷，我想您了……”风又吹来，泪在风中飞，愿风把这泪带到天堂，诉说一个女孩对爷爷的思念。哦，泪乘着风飞向运方……
在风中作文600字 篇9
楼下的那位老太太又坐在了外边，她躬着身子，坐在凳子上，目光紧紧地盯着马路尽头。她脸上已经满是皱纹，像一条条沟壑，在黄土地上；又像是池塘的波纹。一双粗糙开裂的手托着下巴，搭在膝盖上。萧瑟的秋风吹来，吹起她的满头银发，在风中飘扬。她只拉了拉身上单薄的衣服，继续望着马路尽头。
我再也熬不住心中的好奇，去问了隔壁的大妈。她告诉我，楼下的老太太的儿子十年前去当了兵，现在还没回来，于是这位母亲便坐在门口，天天望着马路尽头，等着她的儿子。
我的脑海中浮现出了一个个画面：
一位母亲，看着年幼的儿子在草地上奔跑，脸上洋溢着笑容。母亲跑过去抱起了儿子，在空中转了一圈。风吹乱了他的黑发，但他只是拂了拂，还是温柔地笑着……
母亲在厨房里炒着菜，孩子手中捧着一杯水，小心地走进去，颤颤巍巍地把水递给妈妈。母亲接过水，却放在了一边，抚着儿子的头，笑着，眼中充盈着泪光。风透过窗子吹在母亲脸上，窗外明媚的'阳光也跟着投到母亲脸上……
秋风凛冽，昔日的孩子已经长大成人。他背着行囊，上衣口袋里装着军队的入伍通知书。母亲拥抱着儿子，心中充满着不舍，希望时间永远定格在那一刻。儿子走出去几步，对母亲又看了一眼，上路了。母亲注视着儿子的背景消失在夕阳中，任秋风吹乱自己的头发。一滴泪珠扑地滴下，消失在地上。母亲久久地站着，迟迟不肯离去。
我的思绪回来了。我看着楼下的老太太，忽然对她有了一种敬意。一直萦绕在我心头挥之不去的问题有了答案，而答案，在风中飘扬……
在风中作文600字 篇10
7月、8月是台风最多的季节，我们浙江地带的“海棠”刚“回家”，麦莎又来“做客”了。
台风的害处很多。山体滑坡，泥石流，山洪暴发等都是它的“杰作”。还不止这些呢!城市里它到过之处，有的房屋倒塌，有的树被连根拔起，还有的地方成了汪洋大海，车子根本不能开!今年台风多，风力大，风力都在12级以上，上万亩农田被毁于一旦，街道严重积水，最深到达腰位，害的有的人无家可归，损失到达几十亿!
看到这，你们必须认为台风是很危险的吧!可是，台风还有它的益处。它的到来能够让一个炎炎夏日清凉许多，从30多摄氏度一下降到20多摄氏度。它还能够带来大雨，解旱灾，这就是台风。你们想明白台风的构成吗告诉你们吧!台风结构看到，如此巨大的庞然大物，其产生必须具备特有的.条件。一是要有广阔的高温、高湿的大气。热带洋面上的底层大气的温度和湿度主要决定于海面水温，台风只能构成于海温高于26℃-27℃的暖洋面上，并且在60米深度内的海水水温都要高于26℃-27℃;二是要有低层大气向中心辐合、高层向外扩散的初始扰动。并且高层辐散必须超过低层辐合，才能维持足够的上升气流，低层扰动才能不断加强;三是垂直方向风速不能相差太大，上下层空气相对运动很小，才能使初始扰动中水汽凝结所释放的潜热能集中保存在台风眼区的空气柱中，构成并加强台风暖中心结构;四是要有足够大的地转偏向力作用，地球自转作用有利于气旋性涡旋的生成。地转偏向力在赤道附近接近于零，向南北两极增大，台风发生在大约离赤道5个纬度以上的洋面上。
此刻我们的科技先进了，能预测到台风、火山爆发、地震等。但最重要的是要保护好环境，这些自然灾害可能是大自然给我们的惩罚吧!
在风中作文600字 篇11
破茧成蝶，漫长而痛苦的坚持，只为在重生那一刻，遇见最美的自己。——题记
天空的颜色半蓝半白，淡灰的云朵随风快速地移动，阳光掩在云间，吝啬它用之不竭的温度。我在这高高的天空下，一个人在屋内踌躇不已。
跳舞——-我从小的梦想，舞台上精彩绝伦的表演，跳跃的身影，柔美的身段……无一不吸引着我的心神。
所以，在八年前，我在哭闹声中成功跨过反对，踏上了舞蹈之路。八年的学习，足够使一时的`热情消失，但八年下来我已向父母证明了我的决心。可是，在父母转否定为鼓励的态度下，在舞蹈日渐精进，舞步渐渐平稳，在即将学有小成之时，作为主角的我，却像一个漏气的皮球一样，突然失去了精神，感觉到了一丝丝厌倦。
这样的颓唐来得既有些措手不及，又有些意料之中，我的内心有些纠结，有些烦躁，像压了一块大石一般，闷闷不乐。
此时，天上的云似乎更加黯淡了。不知怎的，竟鬼使神差般迈步走出了家门。突然，眼前一亮，就像是发现了什么宝物一般凑了上去。门前的花枝间有一个白色的小东西，那是一颗茧。
茧似乎动了动，突然裂开了一个小口，嫩嫩的翅膀尖儿露了出来，我微微屏息，等着它的出现。
三分钟过去了，“时间太短了吧？”我微微有些失落，五分，十分，十五分……时间越来越久，我不由得有些着急，可茧挣动的幅度却越来越小了。最后，终于停下了，可是蝴蝶却没有出来。
我十分失望，看着那露出的一半翅膀不由叹了口气，“太可惜了，唉……咦？啊！”我惊讶极了，那原本半折的翅膀竟扇了扇，然后，极缓却又坚定地爬了出来。看！一只美丽的蝴蝶！在我眼前，抖了抖翅膀，然后飞向了远方。
天啊！这是一种怎样的毅力？这又是一种怎样的顽强呢？思及此，我不禁有些羞愧。我在这凉凉的清风中微笑着，真切地感觉到了阳光的暖意。
是呀，一只昆虫尚且如此，坚定而执着地完成自己的梦想，而我又怎能不重拾自信，学会坚持呢？该回家了，我要继续挥动我靓丽的翅翼。
在风中作文600字 篇12
回家后他问道：“妈妈我比别人笨吗？我想我喜欢他，听老师的话，仔细地做家庭作业，但，为什么我总比落后他吗？“听他母亲的儿子的话，觉得儿子开始有自尊心，学校的骄傲的排名是受伤害。她看着他的儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
一次考试后，孩子把名字17岁的时候，而他同桌或第一。回到家后，儿子问同样的问题。她真的很想说，人的智力有369，考第一人，大脑比一般人的精神。但这个答案，是孩子们真的想知道答案吗？她幸运我没有说话。
该如何回答儿子的问题吗？有几次，她真的想重复一遍，几句话成千上万的父母重复了数百万次，你在学习勤奋，别人比起来还不够努力…所以搪塞的儿子。然而，就像她的`儿子所以头不够聪明，课上不是很突出表现的儿童通常生活足够的努力吗？所以她做到了，而且她想要儿子去找一个完美的答案。
儿子小学毕业了，尽管他比以前更努力地工作，但仍然没有赶上他的同桌，但与过去相比，他的成绩得到了提高。为了进步还赞扬了儿子，她带他去看海。在这趟旅程中，母亲说的儿子。
现在的儿子从不担心他的种族，没有更多的人问他小学时排名第一的名字，因为他去年在学校里第一名的成绩考入清华大学。寒假回家，请母校学生和他们的父母做一个报告。其中，他告诉一个童年的经历：“我的母亲和我坐在海滩上，她指出，前脸我说，看看那些在海的鸟，当巨浪羊群，小从克拉克总能迅速起飞，打了两个或三个翅膀就升入天空，海鸥总显得很笨拙，它们飞向了天空从海滩上总是需要很长的时间，然后，真正的跳过海洋的海，就是他们。“这份报告使许多妈哭了，包括他自己的母亲。
首先感谢您苏老师，她告诉我永不见光了自己，我现在明白了…真的。我知道。
在风中作文600字 篇13
芥子是渺小的，但是它是存在的，它有属于自己的位置，有属于自己的原乡。
曾经有人问我：“为什么那么喜欢芥子？”“为什么总喜欢看飘在风中的芥子？”其实我喜欢的也许并不是芥子，而是伴随着它的出现而存在的飘逸空灵，无拘无束。它们总会拥有一处安静得足以让它们安息的黄土，一处真正属于自己的原乡；一种可以伴随着日出、朝霞，与春风共舞、秋雨共语，与蜂蝶翩跹、翠鸟呢喃的生活。
今天，我从朋友那儿得到了一张关于芥子的标本，它们柔弱的身躯已经被色彩武装。在一种刻骨铭心的痛苦中，它们被永远的固定了。我突然想哭——一种莫名其妙的感觉。我也想到了自己，原来，很多年前，我就注定了要成为一张标本，一张芥子一样的标本。
只是我不知道，这本不是我想要的生活。在没有感受到飘在风中的`自由自在、无拘无束之前，我就彻彻底底的沦成了一张芥子一样的标本。
终于记起了对芥子的喜爱。那是某一刻才会有的感觉，是一种挣扎后的蜕变，也是一种毫无准备的醒悟。轻轻的将芥子取下来，我要在一个大风的傍晚将它们放飞，让它们去寻找自己的原乡。
其实，很多时候，我总会将自己遗忘，找不到那自由的原乡，也许是因为心灵的过度空旷而任意漂泊，迷失了方向，也就找不到了。也许是因为命运早早的把你牢牢的栓起来了，线头握在它的手上，任凭你怎么飞，不管你走到哪儿，依然忘不了自己的源。但是，不管怎样，我都希望自己拥有芥子一样的追逐着风漂泊着的快乐，就像芥子那样，有属于自己的位置，有属于自己的原乡。