请欣赏以谦卑为题的作文（精选13篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
以谦卑为题的作文 篇1
谦虚与嚣张 不仅仅是两种人格的表现，这也是两种不同的态度。谦虚是一种低姿态，心怀敬仰的学习之道，嚣张则是一种高姿态，心怀蔑视的骄傲表现。
很多人喜欢谦虚的人，讨厌嚣张跋扈的人。其实这两种态度究其根本讲都无可厚非，谦虚也好，嚣张也罢，问题关键不在于此，而在于拥有这两种态度者的实力。实力弱小理应谦虚，实力强大者则有嚣张的资格。古人所谓“三人行必有我师”强调的是无论谁都要以一种谦虚的姿态去面对。对于这种说法我不同意，每个人都有其有点，反之，相对的每个人都有其缺点，因此对嚣张的人适当的嚣张还是有必要的，如果你对一个愚蠢透顶还狂妄自大的人来表示低姿态的话，那就近乎是一种谄媚，这反而会助长其嚣张的气焰。对于这种人一定要蔑视，但不要全面蔑视，但不要全面的蔑视，蔑视他需要唾弃的地方，绝不手软。当我们停止蔑视，那世界上的一切都会被蔑视，包括伟大在内。
与之相对的，面对那种思想有价值但性格嚣张的人，我们不妨谦虚一些，对其态度我们要清风拂山岗，将其一带而过。因为我们要低姿态的原因在于我们要学习他们的长处，那些身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。
我们的谦虚与嚣张只是一种姿态。对方的态度并不重要，重要的是其实力。该学的莫放过，该鄙夷的也莫留下。当然，值得注意的是，我们生活的这个社会，生活中大多是平凡的人。因此对于没有立场冲突的朋友我们不妨放下嚣张与谦虚，而以一种谦和去待人，无论谦虚或者嚣张，对事不对人。姿态也是一种智慧。
以谦卑为题的作文 篇2
谦卑，不是对他人卑躬屈膝，也不是一种自卑的表现，而是中华民族的高尚品质，一颗谦卑的心，更是一种美德的体现。
一天，苏格拉底的学生正趾高气昂地向所有的同学炫耀自己在雅典附近有一块一望无际的肥沃田野。正当他吹的高兴时，苏格拉底拿出一张世界地图，问道：“麻烦你指给我看看希腊在哪？”
学生好不容易在地图上将希腊找出来，苏格拉底又问：“雅典在哪儿？”
“雅典，这就更小了，好像是这。”学生指着地图上的一个小点说。
最后，苏格拉底看着他：“现在，请你再指给我看看你家里那一望无边的肥沃土地在哪？如果找不到，就请收回你的傲气。”
苏格拉底，你究竟拥有着一颗怎样谦卑的心！
好一个苏格拉底！好一颗谦卑的心！好一个高尚的品质！
任何人所拥有的一切，与有大美而不言的天地相比，与浩瀚无际的宇宙相比，都不过沧海之一粟吧！实在是微不足道！从历史的长河来看，不管我们拥有什么，拥有多少，恐怕都不过是拥有极其渺小的瞬间罢了。人誉我谦，这是一种多么优秀的品质啊！
水很谦卑，它总是向下、向下，可它却流成了江河湖海。
山很谦卑，它总是沉默、沉默，可它却在无言中耸立成一座风景。
我好恨，恨到现在才领悟到了这道理，这是多么痛的一种领悟！
保持一颗谦卑的心，生命就有了一种无法言传的尊严与价值！
以谦卑为题的作文 篇3
众所周知，谦虚是中华的传统美德。可是近来有人提出，谦虚是胆小的行为。
对此我想说的是：的确，过度谦虚让别人觉得你很胆小，但是，谦虚不等于胆小。下面用几个事例来证明。
汉时，名士孔融小时候的一件事让我们至今都为之感叹，没错，就是“孔融让梨”。这令我们深思，这是胆怯吗？不是的，这是对别人的友爱，尊敬与谦恭。就如伽利略所说的一样：与其夸大胡说，不如宣布那聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道。”这是胆小吗？不，不是。
有一个故事是这样的：有一个博士分到一家研究所里，成为了这个所里学历最高的人。有一天他和正、副所长去钩鱼。
过了一会儿，正所长去厕所，在水面上“噌噌噌”地着水过去了。博士生大吃一惊。但因为想到他们只不过只是本科生，自己是博士，没必要问他们为什么。又过了一会儿，副所长也用同样的方法过河上厕所了。再过了一会，博士生忍不住了，起脚就往水里踏，但河水太深，博士生“扑通”一身翻到了河里。
正副所长急忙把他救起，并问他为什么要跳进河里。博士生说：“我看见你们都踩着水过去了。我就学你们啊！”正所长说：“这里原先有几个木桩子，后来水淹过了桩子，我们知道柱子的位置。你怎么不问呢？
这个故事告诉我们人定要谦虚，否则就一事无成。季米特洛夫的：“自负对任何一种艺术都是毁灭。骄傲是可怕的不幸。”就印证了这一道理。
谦虚是人生的一盏明灯，是人类对收获的最好方式，是让人人都喜欢你的一把钥匙，更是我们做人的根本。我们要谦虚，因为我们是在寻找真理。
以谦卑为题的作文 篇4
“一切真正的伟大的东西，都是淳朴而谦逊的。”世上凡是有真才实学者，凡是真正的伟人俊杰，无一不是虚怀若谷，谦虚谨慎的人。
受世人崇敬的周恩来，一生谦虚谨慎，平易近人，身为总理虽日理万机、公务繁忙，但每到一处都要深入群众了解情况。60年代他有一次到上海考察，与电影演员们会面，在亲切交谈中，有同志热情向他建议：“总理，您给我们写一本书吧!”可他回答说：“如果我写书，就写我一生中的错误，让活着的人们从过去的错误中吸取教训。”
梅兰芳常拜普通人为师。他有一次在演出京剧《杀惜》时，在众多喝彩叫好声中，他听到有个老年观众说“不好”。梅兰芳来不及卸装更衣就用专车把这位老人接到家中。恭恭敬敬地对老人说：“说我不好的人，是我的老师。先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。”老人指出：“阎惜姣上楼和下楼的台步，按梨园规定，应是上七下八，博士为何八上八下?”梅兰芳恍然大悟，连声称谢。以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏，请他指正，称他“老师”。
被人们称为是“力学之父”的牛顿在一生中做过许多贡献，然而他非常谦逊。对于自己的成功，他谦虚地说：“如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。”他还对人说：“我只像一个海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿，真理的大海还是没有发现。”除了牛顿外，扬名于世的音乐大师贝多芬也谦虚地说自己只学会了几个音符。科学巨匠爱因斯坦说自己真像小孩一样的幼稚。
由此可以看出，真正的学者就像田野上的麦穗。麦穗空瘪的时候，它总是长得很挺，高傲地昂着头;麦穗饱满而成熟的时候，它总是表现得温顺的样子，低着脑袋。
以谦卑为题的作文 篇5
水很卑微，总是往下流，所以流入江河湖海；山很不起眼，总是寂静无声，于是就成了风景；蜡烛很卑微，它总是流泪，所以它发光。保持一颗谦卑的心，人生就会有一种说不出的尊严和价值。
庄子曾说：我的人生有极限，我的知识也有极限。他非常明确地指出，学习永无止境。只有掌握了很多必要的、有用的知识，成功的大门才会向你敞开！
中国伟大的历史学家司马迁先生，从小受父亲影响，不仅游历了祖国的大好河山，还受辱，写下了无韵史家的绝唱((《史记》)。李时珍从小基础扎实，问过几百人，留下了珍贵的药材((《本草纲目》)。如果你快乐不仅是通过努力获得成功，也是通过在挫折中保持谦逊获得成功？当我们回首往事，这段记忆不会是空白的。笛卡尔说：学习越多，越发现自己的不足。是的，只有通过不断的学习，扩大知识的领域，扩大知识的范围，储存更多的信息，才能真正理解知识是无限的深刻含义。这样，你既不会妄自菲薄，也不会自大，你会谦虚，不断进步，你的成功也不会被邀请。
谦逊是一种美德和修养。谦逊也是衡量一个人品德是否高尚的方式之一。我们敬爱的周总理就是这方面的杰出代表。他能以文才治国，文武双全，却又如此谦虚谨慎，要想学周总理，谦卑是首要的学习方法！
秋天成熟的低着头的麦穗，成熟的红着脸的苹果，启迪我们谦逊带来成功！
以谦卑为题的作文 篇6
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。这句名言警句使许多人受益终生，而这句话也会成为伴随我一生的座右铭。
你们一定会问，为什么我要用这句名言做我的座右铭呢？下面让我给你们好好说一下吧。
那是在我四年级的时候。有一天，上早读课的时候，忽然，数学老师走进教室，对我们说：“同学们，今天数学测试，大家准备一下”。不少人都垂头丧气的。我满不在乎的想：“我上次都考上了3年级第七名，这一次，拿到班上第一名肯定就像喝水一样容易”。
不一会儿，数学老师给每个人都发了试卷，只听，教室里就剩下了“沙～沙～沙”的写字声。或许是因为我这个单元掌握的比较好，或许是我复习的比较到位。填空题对我来说特别简单，根本不用思考就把整个填空题做完了。
我以势如破竹、不可阻挠之势完成了判断题和选择题，更加肯定了心中的那个想法，我得意洋洋完成了三分之二的试题，就只剩一个大题了，那个大题也是整个试卷中最难的题——应用题。
我很快地把题扫了一遍，发现没有一个难题，便以最快的速度做完了题，连检查都没有做就交卷了。考试结束后，同学问我能考多少分，我把头一甩，骄傲地说到：“保准98分以上”。在同学满是羡慕的目光中离开了。
在宣布成绩的时候，我骄傲地等着同学读我的成绩。“郭宇飞，88分”。我惊呆了，惭愧万分地上台去领试卷，回来时，看着同学们那嘲讽的目光，我恨不得地上有条缝立马钻进去。
回到家后，妈妈语重心长地对我说：“儿子，谦虚使人进步，骄傲使人落后，一定要记住这次教训呀！”
是的，这句话将会伴随我的一生。
以谦卑为题的作文 篇7
我国著名政治家毛泽东曾经说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
相传我国著名诗人白居易，每当做好了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。 像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们，因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的承认，所以他虚心求教于别人，这才使他的诗通俗易懂，在民间广为流传，被后人所称颂。 相对而言，骄傲却会使人落后。比如：宋朝的大文学家苏轼，在他小的时候，聪明过人，勤奋好学，七岁知书，十岁能文，但他很自负，为了显示自己的才华，他曾在家门口贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。对联贴出去后，大家都来请教他问题，但都没能难得住他。几天后，来了一位老人，拿出一本书，请他念念书上的字。苏轼接过书，一看傻了眼，书上的字他一个也不认识，只得向老人表示歉意。老人走后，苏轼把那副对联添了四个字，变成了：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。从此，苏轼变得虚心好学，更加刻苦专心的读书，成了我国历史上一位著名的文学家。说明：人不可骄傲，一旦骄傲，若不收拾，将会不利于己。
成功来自谦逊，也就是说，假如你知道的是天上的“一颗星”，那么知识就是整个宇宙，辽阔无边、学无止境。古人说得好：“谦受益，满招损。”如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦挣来的成绩毁于一旦。在我们的学习生活中尤其不能骄傲，格言曰：“虚心的人十有九成，自满的人十有九空。”我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。
以谦卑为题的作文 篇8
知道那天我才恍然大悟——令他们低下头的并非是内心的自卑，而是谦卑的重量。
历经了一年半的培训，令所有人都期待的比赛——信息奥赛终于要到来了。“唉，都这么久了才来，我都快等不及了呢。”
没错，这就是我的常态。我一直是培训班里最自信，同时也是最自大的那个。在老师上课时，我总是肆无忌惮地讲话，每当有同学对难题产生疑惑，我总会大叫一声“简——单——”。即使是我不会的题，我也总对自己说：没事，这题目下次不会出来的。对我而言，这一次比赛是展现我才华的绝好时候。
到了比赛那天，场外早已站满了人，个个都皱着眉头，咬着嘴唇，低头在思索着什么。我一把推开了前面的人走到了最前面。“喂，老师讲的昨天你听懂了吗？”一位同学拍了拍我的肩。“这也太简单了”我一摆手，耸了耸肩。他叹了口气，又低下头去。
当考试铃声响起，试卷摆在我面前时，我眼睛直愣愣的看着一道题。“老师在讲这道题的时候，我……好像在睡觉”我的心跳突然加速了，我抬起头，扫了一眼周围的人，却个个都在奋笔疾书的写着。“他们应该在做基础题吧”，我心想。当考试结束后，他们个个低着头走了出去，我长舒了一口气。看来他们也没考好。
没过几天，成绩就公布出来了。我不解地看着眼前这张排名表，不解的看着我那倒数的排名紧锁眉头。往上看，却发现与我同考场的那些人竟然都超了我十几分。我找到了一位同学问：“你明明考得这么好，为什么那天你还摆做一副垂头丧气的样子？”他笑了笑，拍了拍我的肩膀：“同学，让我低下头的，不是心底的自卑，而是谦卑的力量。”
有的人骄傲自大，高昂着脑袋，有的人却低调谦虚，默默低头。正如那空虚却挺立着的稗子和那饱满却低着头的稻穗。越是一无是处之人，往往越想展现自己，而智慧的人选择低下了头，压住他们智慧的光芒，随时准备释放。直到那天，我才明白，让他们低下头的不是内心的自卑，而是谦卑的重量，从此我的人生字典中多了这一条：谦卑助我前行。
以谦卑为题的作文 篇9
有一天，伟大的教育家苏格拉底和弟子们一起聊天。一个家庭经济相当好的学生在他面前吹嘘：他家在雅典附近拥有一块无边无际的土地。苏格拉底听后，只是沉默不语，良久，他拿来了一张地图，问那个狂妄的学生亚洲在什么地方。那个学生很快便找到了，苏格拉底接着问希腊在什么地方，此时已经很难发现，他又问雅典在什么地方，那个学生所说的那块无边无际的大土地又在什么地方。那个学生被反驳得哑口无言。
任何人拥有的一切，与有大美而不言的天地相比，与浩瀚无垠的宇宙相比，都不如沧海之一栗，实在是微不足道。从历史的长河来看，不管我们拥有什么，拥有多少，拥有多久，都只不过是极其渺小的瞬间。人誉我谦，又增一美；自夸自败，又添一毁。无论何时何地，我们永远都应该保持一颗谦卑之心。
水很谦卑，它总是向下，向下，可它却流成了江河湖海；
山很谦卑，它总是沉默，沉默，可它却在无言中耸立了一座风景；
春很谦卑，它总是在凌厉的严冬后悄然而至，可它却温暖了生命，催开了花朵；
秋很谦卑，它总是在喧闹的夏后静静到来，可它却带来了收获，带来了果实。
保持谦卑之心，生命就有了无法言传的价值，保持谦卑之心，生活就有了丰富多彩的点缀，保持谦卑之心，人生就有浩浩荡荡的历程。
以谦卑为题的作文 篇10
古人常说：人不可失去尊严。这没错。但尊严有这么重要吗？有时候，放下尊严，低下头，能看见美丽的风景。
上小学时，我是班上的班长，大概是听惯了老师与家长的赞扬吧，我对一般的同学总是不屑一顾，极不耐烦，有时甚至用鼻腔中发出的声音对他们讲话。
终于有一天，我悲哀的发现：我被孤立了！同学们不再听我的话，身边的朋友也都离我而去，我从一个呼风唤雨的小班长变成了形单影只的一个人，我尝到了自负的苦头。可我依然保持我那不可一世的骄傲：你们不理我，我也不理你们。
一天上课，老师要求我们合作解决一道难题。又一次，她们三三两两组成团体开始讨论，只有我一个人在原地。我把头埋得很低，满脸胀得通红，固执地认为可以自己解决。可我怎么也解不出来。耳边讨论的声音愈来愈大，像一只只无形的利爪抓挠着我的心。
老师看出了我的困窘，走过来拍拍我的肩膀，说道：“为什么不去问问她们呢？”我咬着嘴唇道：“那多没面子，她们的成绩又没我好……”老师弯下腰来，温柔的说：“谦卑一点会有更多收获哦。”最终，在老师的注视下，我艰难地离开了自己的位置，满脸通红地迈向一个小组。“这应该怎么做，可以给我讲讲吗？”我开口道。没想到，她们竟接纳了我。更没想到，平日里毫不起眼的那位同学，竟有如此清晰的思路，有这样巧妙的解法。从那一刻起，“谦卑”被写进我的人生字典里。
后来我渐渐发现，老师说的一点没错。只要我有疑问，就会去请教别的同学，不管他们的成绩如何。在这个过程中，我不但收获了知识，还收获了快乐，信任和来自同学的友好和关心。
如果说尊严是一块坚硬的磐石，那么谦卑就是一朵柔弱的花朵。正如麦穗一样，越成熟，越饱满，头重得越低。谦卑，成为我永恒的天空，抬头就能看见，时刻记在心里，激励我在成长的道路上稳步前行。
以谦卑为题的作文 篇11
水很谦卑，它总是向下向下，于是便流成了江河湖海；山很谦卑，它总是沉默沉默，于是便成了一处风景；烛很谦卑，它总是流泪流泪，于是便献出了光明。保持一颗谦卑的心，生命便有了一种无法言传的尊严与价值。
庄子曾经说过：“吾生也有涯，而知也无涯。”他非常明确地指出了学无止境的道理。一个只有掌握了许多必要的并且有用的知识，成功的大门才会向你打开！
我国伟大的史学家司马迁先生自小受到父亲的影响，不仅游历了祖国的大好河山，还忍辱负重的写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。李时珍从小扎实基础，询问百家，以身试毒留下了宝贵的医学素材——《本草纲目》。如果不仅通过努力获得成功会快乐，那么在挫折中在谦卑中获得成功何尝不也是一种快乐呢？当我们回首往事时，这段记忆也不会是空白的。笛卡尔说过：“愈学习，愈发现自己的不足”。是啊，只有通过不断的学习，不断扩大知识的领域，扩充知识面，储存更多的信息，你才能真正的领悟到“知也无涯”的深刻含义。这样你既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大，做到谦卑，不断的进取，成功便会不招自来。
谦卑是一种美德，一种修养。能否做到谦卑也是衡量一个人的思想品德是否高尚的方法之一。我们敬爱的周总理便是这方面的杰出代表。他文能治国，武能安邦，文武兼备，但是他又是何等的谦虚谨慎，我们如果要以周总理为榜样学习，那么谦卑便是首要的学习方法！
秋天成熟的麦穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们谦卑造就成功！
以谦卑为题的作文 篇12
曾看过这样一句话：不要在走路的时候高仰着头，因为那样会踩到狗屎;也不要总是低着头，因为那样会撞到树。前者是盲目自大，而后者却是自卑。为人处世，自大就会目空一切，不可一世;自卑则会自怨自艾，缩手缩脚。正确的态度应当是，既要自信，也要懂得谦卑和敬畏。
很喜欢犹太人的一句话：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是我只是一颗尘埃，另一张写着世界为我而造。”是啊，面对茫茫无际的宇宙，我们太渺小，太微不足道。人只是自然界的一根苇草，却是一根能思想的苇草，是自然界热烈又生动的灵魂，有着恢宏的气势、飘逸的神采，这怎能不让人骄傲?
泰戈尔说：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”这是怎样的谦卑，又是怎样的自信啊!
居里夫人因为发现了放射性元素镭而名声大震，从此上门拜访者络绎不绝，希望她参加一系列社会活动。面对荣誉，居里夫人没有骄傲自满，而是谢绝一切邀请，投身于另一个课题的研究。她不愿抛头露面，甚至“逃”到乡下，装扮成农妇，继续从事她的事业。不久她终于发现另一种放射性元素“钋”，她伟大的人格与其卓越的成就一起载入史册。
有人形容居里夫人是“跨越百年的美丽”，而她的美丽在于谦卑和自信。她没有留恋，贪图荣誉，也没有骄傲自满，而是以谦卑、敬畏的心态看待荣誉、看待科学。居里夫人留给后人的不仅仅是科学的财富，更教会我们谦卑和自信。天使之所以能飞，是因为他把自己看得很轻。
人生需要自信，但别忘记谦卑和敬畏，只有谦卑的自信，方能眼视四方，心游万仞;志冲九霄，才能真正主宰自己的生命之舟，乘风破浪，笑傲四海。
以谦卑为题的作文 篇13
那天中午放学的时候，妈妈说让我等一下我幼儿园时候的一个同学，因为***妈上午有事，没法接她回家做饭吃，因此就让妈妈接她回我家吃饭！
其实让他到我家吃饭，我也挺乐意的，毕竟就是人多的吃饭比较热闹！
幼儿园的同学和我回到家吃过饭之后，爸爸就问起来，最近一段时间期中考试的成绩，我的这位同学学习成绩挺不错的，用妈妈的话说，考的比我要好很多！
这个时候爸爸就问他说期中考试考的怎么样？，他就说语文还行，考了全班第二，这次数学没考好，只考了96分！
我听了之后心里就特别的无法理解，96分已经挺不错了，好不好？，我的数学才考了91分，但是我也没有觉得说我这次考试考的有多么的糟糕！
可是他已经考了96分的数学成绩了，还在那儿说她的数学成绩不好！妈妈听了也就和爸爸说，看到没有，这就是人与人之间的差别，人家考了96分，还叫喊着数学没考好，看看咱家这个考了91分，还在那边高兴的样子！
我听了之后心里也特别的不是滋味，妈妈说这样的说法叫做谦虚，可是我不知道这有什么好谦虚的，考好了就是考好了嘛。毕竟如果我要是能考上96分的话，那么我肯定觉得我的数学这次考好了！
后来妈妈也说，每个人对自己的要求不一样，我就是对自己的要求有点低了，总觉得只要考上90分以上就是满意的成绩！
我不知道谦虚的人是好还是不好，但是爸爸妈妈好像都挺喜欢谦虚的孩子，说是虚心使人进步，并且说我有的时候只要取得一点成绩就容易骄傲！
好吧，我的同学真是一个谦虚的人，以后我也应该做一个谦虚的人！