请欣赏应急疏散演练实施方案（精选33篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
应急疏散演练实施方案 篇1
一、演习的目的：
增强员工的消防意识，提高对火灾扑救工作的组织能力和处理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路径，提高自救能力。
二、消防演习的频度
公司消防演习原则上每年进行一次，特殊情况下，经公司安全负责人批准可以增加演习次数。
三、参加消防演习的人员
（1）公司防火负责人及各科室负责人。
（2）全体保安员。
（3）各部车间消防人员。
四、演习的组织
公司演习的组织由总务科具体负责，其他部门配合。
消防演习准备工作步骤如下：
（1）总务科拟订消防演习方案，经安全小组副组长（生产副总）审批执行。
（2）在消防演习前两周内保卫人员要对消防泵的使用情况进行重新梳理，以达到熟练使用。
（3）演习前公司组织一次消防设施设备检查，使用失效干粉灭火器进行消防演练。
（4）确定演习日期和时间后，提前一周通知各部门，并要求各部门提供参加演习人员名单。
五、消防演习过程
（1）报警程序（保安队负责）。
①发生火警，首先把火警地点报告门卫当班带班组长，组长立即到现场确认。
②经确认火警属实，火灾初期较小时按要迅速召集现场工作人员进行灭火处理，并立即通知安全小组组长、副组长、总务科长；必要时报火警。
③安全小组负责人到场进行灭火和救人的指挥工作。
（2）疏散抢救（生产部负责）。
①各部门负责人引导工作人员向安全区疏散撤离险境，然后检查人员是否有人留在火房内；安置好从着火层疏散出来的人员。
②疏散次序：先从着火部位开始，由内到外，由上到下逐步疏散。并要求人员，使其不到处乱跑。
③引导自救：组织本车间消防员引导员工沿着走火撤离。派人带领不能从预定消防通道撤离的人员利用毛巾、口罩等捂住口鼻从其他地方撤离，并组织水枪喷射掩护。
（3）组织灭火（保卫及车间消防队员负责）。
①启动消防水泵，铺设水带做好灭火准备。
②携带灭火工具到着火房间的相邻房和上下层的房间通道查明是否有火势蔓延的可能，并及时扑灭蔓延过来的火焰。
③针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。
④对于有电线的区域，优先通知公司电工进行区域断电处理。
（4）安全警戒（保卫负责）。
①公司外围警戒任务是清除路障，劝导过路行人及无关人员离开现场，维护好公司外围的秩序。
②车间、办公室出口警戒任务是不准无关人员进入里面，指导疏散人员离开，看管好着火处疏散出来的物件。
六、总结消防演习的。效果
每次消防演习结束后，总务科须书面总结演习效果和经验教训；呈报安全小组副组长审阅后存档。
应急疏散演练实施方案 篇2
一、演习的目的：
增强员工的消防意识，提高对火灾扑救工作的组织能力和处理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路径，提高自救能力。
二、消防演习的频度
公司消防演习原则上每年进行一次，特殊情况下，经公司安全负责人批准可以增加演习次数。
三、参加消防演习的人员
（1）公司防火负责人及各科室负责人。
（2）全体保安员。
（3）各部车间消防人员。
四、演习的组织
公司演习的组织由总务科具体负责，其他部门配合。
消防演习准备工作步骤如下：
（1）总务科拟订消防演习方案，经安全小组副组长（生产副总）审批执行。
（2）在消防演习前两周内保卫人员要对消防泵的使用情况进行重新梳理，以达到熟练使用。
（3）演习前公司组织一次消防设施设备检查，使用失效干粉灭火器进行消防演练。
（4）确定演习日期和时间后，提前一周通知各部门，并要求各部门提供参加演习人员名单。
五、消防演习过程
（1）报警程序（保安队负责）。
①发生火警，首先把火警地点报告门卫当班带班组长，组长立即到现场确认。
②经确认火警属实，火灾初期较小时按要迅速召集现场工作人员进行灭火处理，并立即通知安全小组组长、副组长、总务科长；必要时报火警。
③安全小组负责人到场进行灭火和救人的指挥工作。
（2）疏散抢救（生产部负责）。
①各部门负责人引导工作人员向安全区疏散撤离险境，然后检查人员是否有人留在火房内；安置好从着火层疏散出来的人员。
②疏散次序：先从着火部位开始，由内到外，由上到下逐步疏散。并要求人员，使其不到处乱跑。
③引导自救：组织本车间消防员引导员工沿着走火撤离。派人带领不能从预定消防通道撤离的人员利用毛巾、口罩等捂住口鼻从其他地方撤离，并组织水枪喷射掩护。
（3）组织灭火（保卫及车间消防队员负责）。
①启动消防水泵，铺设水带做好灭火准备。
②携带灭火工具到着火房间的相邻房和上下层的房间通道查明是否有火势蔓延的可能，并及时扑灭蔓延过来的火焰。
③针对不同的燃烧采用不同的`灭火方法。
④对于有电线的区域，优先通知公司电工进行区域断电处理。
（4）安全警戒（保卫负责）。
①公司外围警戒任务是清除路障，劝导过路行人及无关人员离开现场，维护好公司外围的秩序。
②车间、办公室出口警戒任务是不准无关人员进入里面，指导疏散人员离开，看管好着火处疏散出来的物件。
六、总结消防演习的。效果
每次消防演习结束后，总务科须书面总结演习效果和经验教训；呈报安全小组副组长审阅后存档。
应急疏散演练实施方案 篇3
为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的
针对学校教室发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间
20xx年5月12日
三、演练地点
由教室到集结地点(甬路或教室前的空地)
四、演练信号
开始疏散信号以哨声或广播报警音为准。
五、演练指挥
总指挥：张国
副总指挥：程宪义
职责：负责疏散安全管理总调度
六、应急领导小组下设5个分组：
1、指挥组
(1)号位置：西侧南排教室前空地
负责人：程显义
所含班级：五、六年级
三年级
到达地点：教室前的空地上
(2)号位置：甬路
负责人：李建忠
所含年级：一、二、四年级
到达地点：甬路中间
(3)号位置：幼儿园
负责人：霍凤
所含班级：幼儿园
到达地点：(教室前空地)
(4)班主任及班辅导职责：
当时的任课教师负责前门，另一个教师(班主任)负责后门，组织学生有序的逃生，(不得推搡，避免踩踏事故的发生。)按照指定路线到达指定地点，然后清点人数，报与区域指挥人员
2、疏散组
人员：本班班主任、各科任老师，特别是当堂课任课教师
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带。疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离危险地带。
3、医疗救助组
人员：王海，孙晓
职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
4、安全保障组
人员：吴福
职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作，保证抢险救灾工作顺利进行。
5、宣传统计组
人员：孙花
职责：灾害发生后，及时向上级汇报灾情。
6、计时组
人员：窦英
职责：负责演练完整过程的计时工作。
七、疏散管理
1、紧急疏散开始时间：
由总指挥以哨声或广播通知等为信号。
2、负责紧急疏散人员安排：
(1)行政指挥：
1号：程显
2号：李建
3号：霍志
(2)各班具体组织指挥人员：
①上课时：由各班正在上课的任课教师组织指挥。
②课间：由上下一节课的任课教师监控、组织指挥。
③上午上课前、下午课后打扫卫生期间：由班主任老师组织指挥。
(4)学前班：由各班老师组织幼儿，其他老师协助。
3、紧急疏散秩序、队列：
(1)紧急疏散时，各班学生立即从座位上起立，成2列纵队疏散。各班班内疏散顺序为：靠教室前门最近的第一组→第二组→第三组→。靠教室后门的第六组→第五组→第四组→;上课老师镇定指挥学生有序疏散，防止在门口、因拥挤而发生踩踏事件。
(2)要有顺序地疏散，从就近门口疏散，不准互相拥挤，避免跌倒。
(3)疏散过程中，行动要迅速，但是应该有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。在门口必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
(4)疏散过程中，可以双手、书包等护头，以防被砸伤。
(5)各班学生到达集中地后，要尽量远离建筑物和树木，立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
4、紧急疏散路线及撤往的地点：
(1)号：路线：1、三、五、六年级出教室直接进入自己教室前空地
(2)号：
路线：一、二、四年级班撤至2号安全区域(甬路)空旷处，
(3)号：路线：
幼儿园教师学生路线：幼儿园教室前空旷处。
5、疏散演练完成后，由总指挥宣布疏散演练结束，各班学生由体育委员整队，各班老师看着队伍带回自己教室前，由各班老师自己总结这次演练过程中出现的各种情况，最后解散队伍。
6、灾害发生后，及时向上级汇报灾情。
八、演练准备阶段
应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本区域的安全管理员报告人数和准备情况。各工作小组立即进入现场。
●注意事项：
①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。
九、正式演练阶段
(1)总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。
(2)发布疏散信号。
(3)紧急疏散：
①在各安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。
②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。
③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
A、集合地负责人向总指挥报告：学生现已安全脱险，无伤害人员。
B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时x秒，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。
十、终止状态
总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。
●注意事项：
①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
应急疏散演练实施方案 篇4
一、演练主题
师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1、时间安排：20xx年11月26日下午3:30-4:00.
2、地点安排：校内。师生在教室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生。
七、演练组织机构及职责分工
（一）应急疏散组
总指挥：高传杰校长；职责：全面负责应急疏散演练工作
副总指挥（现场总指挥）：尚延慧主任；职责：1、负责演练方案的制定；2、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；3、明确应急疏散信号方式。
成员：全体班主任
职责：教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
（二）宣传报道组
负责人：杨书涛
职责：1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2、负责演练的摄影、计时、记录等。
（三）疏散引导组
设楼内安全岗一和安全岗二；楼外安全岗三和安全岗四。
职责：1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；2、及时扶助摔倒及受伤师生；3、及时报告疏散过程中的重大险情；4、疏散完成后协助其他各组工作。
（四）抢险救护组
责任人：孙法金主任；其职责：1、及时处理突发事件，组织校内自救互救；2、如发生意外事故，及时拨打120联系急救中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
八、演练准备工作的安排
1、全体教师会议：20xx年11月25日上午10:00在实验楼三楼会议室召开全体教师会议。
2、各班班会安排：20xx年11月26日下午3:00——3:20各班班主任对学生进行安全教育，教授演练注意事项。
3、准备工作检查：20xx年11月26日下午3:00-3:30进行准备工作检查。
九、应急疏散路线安排
演练场地为教学楼。
集结地为操场。
十、演练的程序及内容
1、演练准备：20xx年11月26日下午3:20相关人员各就各位；各班主任对本班学生身体情况问询检查；抢险救护组负责对教师问询检查。
2、避险演练：20xx年11月26日3:30，
（1）现场总指挥宣布演练开始；广播室放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。
（2）听到信号后，各班主任迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择墙角处进行避险。
（3）配班教师迅速打开房门，师生10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。
3、疏散演练：3:32
（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。
（2）班主任立即发出指令：“跟着老师排成两路纵队疏散”。老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散.
（3）配班教师在确认无人遗留后最后离开教室。
（4）到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。
十一、演练的要求
1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。
3、须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十二、意外情况处置
1、各班老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令。
2、各班老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组到场处置。
4、若情况严重，总指挥的应对程序为：
（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”
（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
（3）视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排
20xx年11月26日下午3:55，总指挥进行现场点评。当晚，宣传报道组上报信息。11月27日演练材料归档。
应急疏散演练实施方案 篇5
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
一、演练的时间、参加人数
时间：
人数：全园
二、演练领导小组及应急小组成员
1、现场指挥：
2、班级组织指挥：各班老师
3、摄影
三、准备工作
准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯（方法、顺序、路线）。
四、疏散集中地：
操场
五、幼儿逃生路线：
总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一个人。
六、演练过程
1、警报声起
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：
（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离；
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。
3、集中到指定位置，清点人数、排好队。
4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。
七、演练前的.安全教育
（一）组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
（二）安全注意事项：
1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，
2、下楼时要保持安静。
3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
八、对易发事故的估计和应急措施
主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而危险事故。采取的措施是：
1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
应急疏散演练实施方案 篇6
为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的
针对学校教室发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间
20xx年5月12日
三、演练地点
由教室到集结地点(甬路或教室前的空地)
四、演练信号
开始疏散信号以哨声或广播报警音为准。
五、演练指挥
总指挥：张国
副总指挥：程宪义
职责：负责疏散安全管理总调度
六、应急领导小组下设5个分组：
1、指挥组
(1)号位置：西侧南排教室前空地
负责人：程显义
所含班级：五、六年级
三年级
到达地点：教室前的空地上
(2)号位置：甬路
负责人：李建忠
所含年级：一、二、四年级
到达地点：甬路中间
(3)号位置：幼儿园
负责人：霍凤
所含班级：幼儿园
到达地点：(教室前空地)
(4)班主任及班辅导职责：
当时的任课教师负责前门，另一个教师(班主任)负责后门，组织学生有序的逃生，(不得推搡，避免踩踏事故的发生。)按照指定路线到达指定地点，然后清点人数，报与区域指挥人员
2、疏散组
人员：本班班主任、各科任老师，特别是当堂课任课教师
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带。疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离危险地带。
3、医疗救助组
人员：王海，孙晓
职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
4、安全保障组
人员：吴福
职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作，保证抢险救灾工作顺利进行。
5、宣传统计组
人员：孙花
职责：灾害发生后，及时向上级汇报灾情。
6、计时组
人员：窦英
职责：负责演练完整过程的计时工作。
七、疏散管理
1、紧急疏散开始时间：
由总指挥以哨声或广播通知等为信号。
2、负责紧急疏散人员安排：
(1)行政指挥：
1号：程显
2号：李建
3号：霍志
(2)各班具体组织指挥人员：
①上课时：由各班正在上课的任课教师组织指挥。
②课间：由上下一节课的任课教师监控、组织指挥。
③上午上课前、下午课后打扫卫生期间：由班主任老师组织指挥。
(4)学前班：由各班老师组织幼儿，其他老师协助。
3、紧急疏散秩序、队列：
(1)紧急疏散时，各班学生立即从座位上起立，成2列纵队疏散。各班班内疏散顺序为：靠教室前门最近的第一组→第二组→第三组→。靠教室后门的第六组→第五组→第四组→;上课老师镇定指挥学生有序疏散，防止在门口、因拥挤而发生踩踏事件。
(2)要有顺序地疏散，从就近门口疏散，不准互相拥挤，避免跌倒。
(3)疏散过程中，行动要迅速，但是应该有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。在门口必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
(4)疏散过程中，可以双手、书包等护头，以防被砸伤。
(5)各班学生到达集中地后，要尽量远离建筑物和树木，立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
4、紧急疏散路线及撤往的地点：
(1)号：路线：1、三、五、六年级出教室直接进入自己教室前空地
(2)号：
路线：一、二、四年级班撤至2号安全区域(甬路)空旷处，
(3)号：路线：
幼儿园教师学生路线：幼儿园教室前空旷处。
5、疏散演练完成后，由总指挥宣布疏散演练结束，各班学生由体育委员整队，各班老师看着队伍带回自己教室前，由各班老师自己总结这次演练过程中出现的各种情况，最后解散队伍。
6、灾害发生后，及时向上级汇报灾情。
八、演练准备阶段
应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本区域的安全管理员报告人数和准备情况。各工作小组立即进入现场。
●注意事项：
①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。
九、正式演练阶段
(1)总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。
(2)发布疏散信号。
(3)紧急疏散：
①在各安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。
②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。
③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
A、集合地负责人向总指挥报告：学生现已安全脱险，无伤害人员。
B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时x秒，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。
十、终止状态
总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。
●注意事项：
①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
应急疏散演练实施方案 篇7
一、演练目的
1．落实安全教育有关精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，促进平安和谐校园的建设。
2．使全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
3．通过消防应急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练时间：20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间。
三、演练内容：教学楼遇到火灾时的师生应急疏散。
四、组织领导
总指挥：顾晓红
副总指挥：吴惠娟
主要成员：叶庆东杜燕飞许惠芳俞建琴沈燕
倪佩芬范丽华王家元仲亮各年级组长
五、演练现场分工
总指挥：顾晓红
现场指挥：前楼吴惠娟、后楼叶庆东
广播、警报：许惠芳杜燕飞
计时、联络：前楼仲亮，后楼范丽华
摄影：前楼王家元，后楼倪佩芬
各教学楼疏散调度员：前楼俞建琴、后楼沈燕
各楼层转弯处由年级组长安排负责人
班主任和其他没有特殊任务的定岗教师负责组织学生安全疏散、撤离教学楼。
六、疏散路线及集合地点
各班由班主任和相关定岗教师组织学生按照指定顺序及路线从教室撤离进入到指定地点集合（演练路线和集合示意图另见下发表格）。
七、注意事项
1．20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间第一节课下课，宣布疏散演练开始，提出注意事项，播放警笛。
2．听到警笛声音后，各班班主任和相关定岗教师立刻集合学生并教育学生逃生时要注意楼梯口安全，指导学生按照规定线路有秩序地进行疏散，带领学生到指定地点集合；其他人员在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持好学生的安全。
3．分布在教学楼各楼层位置上的老师要引导学生有序疏散，防止拥挤踩踏。
4．学生撤离到指定地点后，各班主任整理队伍，检查学生人数，报告年级组长，年级组长再向总指挥报告。
5．疏散演练分两次进行，第一次熟悉路线，第二次力争比第一次缩短疏散集合时间。
6．疏散演练结束，各班有秩序地回教室。
八、准备工作
1.德育处、总务处：制定演练方案。
2.年级组长：安排各楼层转弯处、楼梯口负责人。
3.班主任：通知学生自带一块湿毛巾；事先对学生作疏散演练安全知识宣传，包括安全逃生路线、逃生方法；教育学生撤离时不大声喧哗、吵闹乱跑，不推攘、拥挤，不跳台阶，发现有同学摔倒要及时扶起来，避免发生事件。
应急疏散演练实施方案 篇8
一、演练目的
为了使广大师生更深入地了解应急疏散避险知识，增强安全防范意识，提高自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全，整体提高师生员工紧急疏散避险的能力，学校组织开展本次应急疏散演练。
二、组织领导
学校成立应急疏散领导小组，明确分工，责任到人。
xx校长任总指挥：对实施演练负总责，审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评总结演练实施情况。
xx副校长：确定疏散线路、集中地点，安排好各班疏散顺序；演练前对班主任及教职工进行业务培训。
德育处主任：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》；安排疏散演练验收的.中层管理督查人员并明确职责；印发《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》到每一个班级，安排班主任利用晨会课时间对全体学生进行教育指导。
学校中层行政人员和级部主任按《方案》担任疏散过程中的管理督查工作，其他教职员工都要服从演练命令，全校动员、全员参与。
三、演练步骤
第一步班级学习及演练：
1、班主任带领学生学习《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》；
2、让学生熟悉疏散行走路线和注意事项。
第二步全校演练及验收：
1、全校按指定疏散路线行走一遍，让师生熟悉疏散行走的路线、先后顺序及集中地点，切实做到安全有序；
2、验收师生演练情况。
四、演练安排
1、演练时间：12月21日（周五）中午12:00为全校演练验收时间，做到全校众所周知。
2、演练内容：紧急情况下师生员工从不同区域（教室、办公室等）进行应急疏散，做到安全有序。
3、演练信号：我校将以广播口令作为演练启动或终止信号。广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练现在开始”，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练到此结束”，代表危险结束，师生转入转入正常状态。
4、疏散顺序：听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，进入紧急撤离状态，班主任（或上课老师）固定前门，班级撤离队长固定后门，组织教室内学生快速有序地从前后门撤离；学生撤到走廊后，自动排成两纵队，一队靠墙，另一队保持适当距离；下楼梯时，一侧扶着楼梯扶手快速下撤，另一侧扶着墙壁快速下撤；班上学生全部撤离后，班主任（或上课教师）方可撤离；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好队。
5、疏散要求：
（1）疏散线路按学校指定的疏散线路、顺序行进。
（2）老师要求：当班上学生全部撤离教室后，班主任（或上课教师）跟着迅速撤离，负责管理的老师当该楼道楼梯没有人员撤离的时候，立即跟随撤离。
（3）学生要求：学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视演练为游戏；要服从本班教师和当值人员的指挥，严格疏散秩序；演练全过程要做到“快”（紧步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继，不得推搡）。
6、演练结束：
当班级到达集中地点，班主任（上课教师）立即清点人数报告年级组长，年级组长报告给总指挥。经查实人数无误后，总指挥对演练情况进行点评，最后下达终止演练结束命令。后继时间，各班主任要利用班会课及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。
应急疏散演练实施方案 篇9
一、演习的目的：
增强员工的消防意识，提高对火灾扑救工作的组织能力和处理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路径，提高自救能力。
二、消防演习的频度
公司消防演习原则上每年进行一次，特殊情况下，经公司安全负责人批准可以增加演习次数。
三、参加消防演习的人员
（1）公司防火负责人及各科室负责人。
（2）全体保安员。
（3）各部车间消防人员。
四、演习的组织
公司演习的组织由总务科具体负责，其他部门配合。
消防演习准备工作步骤如下：
（1）总务科拟订消防演习方案，经安全小组副组长（生产副总）审批执行。
（2）在消防演习前两周内保卫人员要对消防泵的使用情况进行重新梳理，以达到熟练使用。
（3）演习前公司组织一次消防设施设备检查，使用失效干粉灭火器进行消防演练。
（4）确定演习日期和时间后，提前一周通知各部门，并要求各部门提供参加演习人员名单。
五、消防演习过程
（1）报警程序（保安队负责）。
①发生火警，首先把火警地点报告门卫当班带班组长，组长立即到现场确认。
②经确认火警属实，火灾初期较小时按要迅速召集现场工作人员进行灭火处理，并立即通知安全小组组长、副组长、总务科长；必要时报火警。
③安全小组负责人到场进行灭火和救人的指挥工作。
（2）疏散抢救（生产部负责）。
①各部门负责人引导工作人员向安全区疏散撤离险境，然后检查人员是否有人留在火房内；安置好从着火层疏散出来的人员。
②疏散次序：先从着火部位开始，由内到外，由上到下逐步疏散。并要求人员，使其不到处乱跑。
③引导自救：组织本车间消防员引导员工沿着走火撤离。派人带领不能从预定消防通道撤离的人员利用毛巾、口罩等捂住口鼻从其他地方撤离，并组织水枪喷射掩护。
（3）组织灭火（保卫及车间消防队员负责）。
①启动消防水泵，铺设水带做好灭火准备。
②携带灭火工具到着火房间的相邻房和上下层的房间通道查明是否有火势蔓延的`可能，并及时扑灭蔓延过来的火焰。
③针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。
④对于有电线的区域，优先通知公司电工进行区域断电处理。
（4）安全警戒（保卫负责）。
①公司外围警戒任务是清除路障，劝导过路行人及无关人员离开现场，维护好公司外围的秩序。
②车间、办公室出口警戒任务是不准无关人员进入里面，指导疏散人员离开，看管好着火处疏散出来的物件。
六、总结消防演习的。效果
每次消防演习结束后，总务科须书面总结演习效果和经验教训；呈报安全小组副组长审阅后存档。
应急疏散演练实施方案 篇10
为了在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制订本安全疏散预案，并进行实际演练。
一、领导小组
总指挥：XX，为安全事故应急处理临时指挥最高负责人。
灭火行动组：XX，为安全事故应急处理现场指挥负责人。
疏散引导组：中层领导、班主任、老师，负责指挥师生进行疏散。
通讯联络组：XX负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜。
医护救护组：XX，专门负责临时救护工作。
后勤保障组：XX，负责消防物资准备。
二、组织实施安排
1、火灾等紧急情况发生时，下属学校消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，下属学校中层以上领导负责在各楼层指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
（1）教学楼楼梯口疏散指挥员安排：
总负责：操场指挥：各班班主任，政教处人员
（2）教室内学生疏散指挥人员安排：当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，带领学生弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散；
3、救护组人员安排：
（1）保健教师携带紧急药箱到升旗台处待命，及时处理伤病员。
（2）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到升旗台处待命，参加救护组工作。
三、疏散要求与注意事项
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：按照体操队形在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到校外。
四、消防灭火紧急预案
1、发生火情应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等；使用附近灭火器或消防栓进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校办公室报警，同时拨打“119”火警电话；防火领导小组根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。
2、启动消防灭火紧急预案后：
（1）通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。
（2）学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位（接报后3分钟内赶到），组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。
（3）灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。
（4）疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。
（5）医护人员接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员抢救火场内被困伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。
（6）后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。
五、善后工作
1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。
2、政教处、总务处草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。
3、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。
应急疏散演练实施方案 篇11
一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间
5月9日8:00（暂定）
四、活动对象
营东小学全校师生
五、活动地点
营东小学校园
六、活动预案及职责分工
1、演练步骤
①让学生熟悉应急避震的方法。
②让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
③进行模拟发生地震的演练。
2、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。
3、东校区具体安排：
（一）班主任、数学、语文老师跟班，
（二）班级撤离路线
五年级1、2班：从51、52中间的小门走，到运动场
5年级3班从中厅带到操场
5年级4班从对面的小门带到操场
6年级2-4班从62对面的楼梯下，带到操场
6年级5：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的小门走，带到操场
61从58对面的小门走，到操场
55从接近五年级语文办公室的小门走，到运动场
56，57，58走中厅进运动场
66、67从最近的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场
41、42、43走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院
44、45、46走东楼梯，下到一楼走接近四年级办公室的小门到运动场（如果人流多，走中厅到运动场）
47，48走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院小操场
应急疏散演练实施方案 篇12
一、演练目的
为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。
二、活动时间：
20xx年x月x日。
三、活动内容
本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。
四、组织机构和职责
幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组，总指挥：xxx；副指挥：xxx，负责协调指挥。
下设应急疏散抢险小组：褚彩霞播放警报，何秀芳负责大门口安全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。
紧急救护组：xxx（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。
疏散引导组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教师
职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。
通讯联络组：xxx负责拍照，对内对外的联络汇报工作。
五、准备工作
1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。
2、活动前的安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离，防止发生事故。
3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回。
六、演练过程
1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。
2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下。
3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。
4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护。
5、警报声响起时，疏散引导小孩子。
6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育。
7、提出下次演练时的注意事项。
8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线回教室，然后对幼儿做好安抚工作。
应急疏散演练实施方案 篇13
一、演练目的
1．落实安全教育有关精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，促进平安和谐校园的建设。
2．使全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
3．通过消防应急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练时间：20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间。
三、演练内容：教学楼遇到火灾时的师生应急疏散。
四、组织领导
总指挥：顾晓红
副总指挥：吴惠娟
主要成员：叶庆东杜燕飞许惠芳俞建琴沈燕
倪佩芬范丽华王家元仲亮各年级组长
五、演练现场分工
总指挥：顾晓红
现场指挥：前楼吴惠娟、后楼叶庆东
广播、警报：许惠芳杜燕飞
计时、联络：前楼仲亮，后楼范丽华
摄影：前楼王家元，后楼倪佩芬
各教学楼疏散调度员：前楼俞建琴、后楼沈燕
各楼层转弯处由年级组长安排负责人
班主任和其他没有特殊任务的定岗教师负责组织学生安全疏散、撤离教学楼。
六、疏散路线及集合地点
各班由班主任和相关定岗教师组织学生按照指定顺序及路线从教室撤离进入到指定地点集合（演练路线和集合示意图另见下发表格）。
七、注意事项
1．20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间第一节课下课，宣布疏散演练开始，提出注意事项，播放警笛。
2．听到警笛声音后，各班班主任和相关定岗教师立刻集合学生并教育学生逃生时要注意楼梯口安全，指导学生按照规定线路有秩序地进行疏散，带领学生到指定地点集合；其他人员在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持好学生的安全。
3．分布在教学楼各楼层位置上的老师要引导学生有序疏散，防止拥挤踩踏。
4．学生撤离到指定地点后，各班主任整理队伍，检查学生人数，报告年级组长，年级组长再向总指挥报告。
5．疏散演练分两次进行，第一次熟悉路线，第二次力争比第一次缩短疏散集合时间。
6．疏散演练结束，各班有秩序地回教室。
八、准备工作
1.德育处、总务处：制定演练方案。
2.年级组长：安排各楼层转弯处、楼梯口负责人。
3.班主任：通知学生自带一块湿毛巾；事先对学生作疏散演练安全知识宣传，包括安全逃生路线、逃生方法；教育学生撤离时不大声喧哗、吵闹乱跑，不推攘、拥挤，不跳台阶，发现有同学摔倒要及时扶起来，避免发生事件。
应急疏散演练实施方案 篇14
一、活动目的：
1、使全校师生熟悉学校的紧急疏散通道和疏散路线、当遇到火灾或其他险情时，能够在短时间内有条不紊地紧急疏散全体师生、
2、切实提高师生的安全自救能力和自我保护意识、
二、活动时间：
20xx年4月9日下午第三节、
三、参加人员：
一至六年级师生共450人、
四、疏散演练指挥小组：
1、总指挥：梁鉴扬
2、副总指挥：谢绍泮
3、小组成员：张奕向、袁丽娟、冼业健、陈金来
4、计时：曾东海
5、医疗救护：程世洁
6、应急演练信号：曾东海（由总曾东海老师统一发出信号，钟声响，演练开始、）
7、各楼梯疏散引导小组成员：
新楼东楼梯：黄昌影（下）、蒙健秀（楼梯转台）
旧楼梯：郑炳彩（下）、刘雪（楼梯转台）
（注：各班学生的疏散引导人员为当时的任课教师或班主任，其余空课教师务必主动到就近楼梯口组织疏散学生，以免发生意外事故、）
8、各班疏散后的安全集聚点及疏散顺序：
大门口校道：一年级
北球场（北→南）：二（2）班、二（1）班、三（2）班
南球场（北→南）：三（1）班、六（1）班、六（2）班
排球场（东→西）：五（1）班、五（2）班、四年级
9、各楼层负责人：
新楼一楼：陈金来
新楼二楼：袁丽娟
旧楼一楼：张奕向
旧楼二楼：冼业健
10、信息汇总员：曾东海
五、火灾疏散演练事项说明：
1、参与火灾紧急疏散演练的师生必须高度重视本次活动，听从指挥，严格按照安全自救撤离的程序进行，确保安全、有序、快速、
2、在听到疏散信号后，各个班级立即排成2列纵队，按照疏散顺序迅速离开教学楼、各楼层要共用楼梯的，本着距离楼梯从近到远的次序依次撤离、
3、在离开教学楼往安全点疏散时，请大家一手扶着墙，另一手拿半湿毛巾遮住口鼻弯腰前进（学生自带毛巾）、
4、学生快速撤离的过程即使东西掉了也不能停止疏散、
5、各班在班主任、科任老师的组织下，先分班级按要领练习疏散到指定安全集聚点、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离、
6、学校全部师生的疏散，在两分钟内完成为合格、
7、班主任、任课教师直至本班最后一名学生离开后才能离开，离开后由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人、
8、演练期间任何教师不得请假、
9、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，学校第一时间启动《学校突发事件应急处理预案》，第一时间救护伤员、
六、火灾应急疏散演练流程：
1、火灾情景模拟：
新楼：陈金来
旧楼：张奕向
2、信息员发出警报、宣布疏散开始、
3、按照紧急疏散路线撤离教学楼，在指定安全地点集合；班主任清点学生人数，班长负责向信息员汇报疏散时间和人数、
4、火灾应急演练总结、
应急疏散演练实施方案 篇15
一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间
5月9日8:00（暂定）
四、活动对象
营东小学全校师生
五、活动地点
营东小学校园
六、活动预案及职责分工
1、演练步骤
①让学生熟悉应急避震的方法。
②让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
③进行模拟发生地震的演练。
2、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。
3、东校区具体安排：
（一）班主任、数学、语文老师跟班，
（二）班级撤离路线
五年级1、2班：从51、52中间的小门走，到运动场
5年级3班从中厅带到操场
5年级4班从对面的小门带到操场
6年级2-4班从62对面的楼梯下，带到操场
6年级5：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的小门走，带到操场
61从58对面的小门走，到操场
55从接近五年级语文办公室的小门走，到运动场
56，57，58走中厅进运动场
66、67从最近的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场
41、42、43走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院
44、45、46走东楼梯，下到一楼走接近四年级办公室的小门到运动场（如果人流多，走中厅到运动场）
47，48走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院小操场
应急疏散演练实施方案 篇16
为加强和促进公司消防应急管理工作，全面贯彻“安全第一，预防为主，防消结合”的消防工作方针，根据《中华人民共和国消防法》、《高层建筑消防管理规定》、《消防安全工作管理办法》等有关法律法规文件的规定，在突发事故发生时，能够快速做出反应，正确、迅速、有序地应对和处置公司办公大楼重特大火灾事故，预防和减少火灾的危害，贯彻落实消防安全责任，提高全公司员工的消防安全意识和自防自救能力，保障企业和员工的人身、财产安全。经研究决定，于20xx年10月26日开展办公大楼消防应急疏散演练。
演练方案如下：
一、演练项目
演练场景及灾情假设：假设在上班时间，办公大楼三楼会议室发生火灾，大火迅速蔓延，浓烟滚滚，严重威胁人员生命，公司各相关部门组织人员对火灾进行初始处置，同时组织全体人员进行紧急疏散，疏散完成后集中进行点评、总结并做消防技能培训。最后，进行几项与消防技能相关的趣味比赛。
二、演练目的
（一）检验应急预案中事故应急处理流程和处理措施的合理性，掌握事故应急处理要领，提高公司员工在办公大楼发生火灾事故的处置能力。
（二）从实战角度出发，提高办公大楼在发生火灾事故时的反应速度，确保在事故发生后，能够快速做出反应，立即启动相应的应急预案，迅速有秩序的组织开展灭火自救和疏散人员，减少财产损失和伤亡事故。
（三）通过各部门人员的相互配合参与，充分做好事故预想，使各部门人员的应急知识得到提升，熟悉和了解应急组织机构和应急工作流程，强化共同协作，提高处置能力。
三、演练原则
（一）确保安全。演练工作以模拟和实际操作相结合的形式进行，以不影响正常工作秩序，保证安全为原则。为简化演练程序，保证演练过程顺畅，演练时事故处理的时间和顺序与实际略有不同。
（二）统一指挥。应急演练由演练组织指挥机构实行统一指挥。
（三）分工负责。按照统一协调、各负其责的原则进行事故应急处理。
四、演练组织指挥机构
为确保消防应急演练工作顺利进行，特设立演练组织指挥机构，构成如下：
（一）演练指挥部
总指挥：xxxx
副总指挥:xxxxx
（二）下设演练工作小组
组长：xxx
成员：xxxxxxxxxxxxxx
演练工作小组的主要任务是：负责总体指挥应急演练行动，根据事态发展进行决策，下达各类应急演练响应指令。
五、参演部门：
公司所属在办公楼内办公的所有部门及人员、物业公司及食堂人员。
六、演练时间、地点及要求
（一）20xx年10月30日2点30分下午
（二）演练地点及要求：公司办公楼。演练工作小组设在一楼消防监控室。到位人员：演练工作小组组长、演练指挥部成员（各楼层消防安全员除外）、物业公司消防员及消防、电梯维保单位人员。
10月30日上午10点，召开演练工作小组全体会议，布置具体疏散过程及各自任务。
七、演练组织过程
1、发现火情，报警
设定三楼东侧某处发现火情（初步发现微小可控火情时，楼层安全员应执灭火器灭火；楼层安全员应学会使用消防栓，火情严重自己无法处理的应协助疏散负责人及时疏散员工），楼层安全员或其他员工按下走廊内的火灾报警按钮，同时立即拨打内部电话5119，将着火地点及基本情况报告消防监控中心。
监控中心值班人员利用广播系统通知全体员工：三楼发现火情，请员工沿东西两侧消防安全通道撤离办公楼，请各层消防安全责任人做好疏散组织工作，做好收尾检查。
2、紧急疏散
（1）各楼层安全员听到疏散广播后，立即开启所负责部位的安全通道门（撤离时双扇门保持开启，撤离后楼层安全员要关闭防火门防止浓烟过快蔓延至安全通道）。
（2）消防控制中心值班人员立即启动自动喷淋、防排烟风机、防火卷帘等，切断非消防电源。（本次演习仅模拟操作，不进行实际操作）
（3）消防控制中心值班人员立即关闭电梯（需确认电梯无人）。
（4）楼层疏散负责人及楼层安全员，引导本部门员工，按安全出口方向，分东西两侧就近有序疏散，撤离到大楼北侧停车场。东侧疏散通道为内楼梯至一楼出口；西侧疏散通道为外楼梯至一楼出口。（各部门怀孕女员工可不参加本次疏散演练），楼层疏散负责人和安全员最后检查所负责区域（含卫生间、电梯间、楼梯等处）没有员工滞留后迅速撤离。
（5）员工在疏散时，要用湿毛巾捂住口鼻、低头前进（请提前准备毛巾、手帕等）。
（6）所有人员集中到疏散集合区按部门列队，。各部门清点疏散人数后依次向演练工作小组组长报告本部门应到人数及实到人数。
（7）演练工作小组组长向演练总指挥汇报演习情况。
（8）请演练总指挥对演练进行总结。
（9）演练总指挥下令宣布：“办公大楼消防应急演练”圆满结束。
（10）进行2项消防技能比赛
1、干粉灭火器灭火接力比赛；
2、灭火水带连接接力比赛。
八、注意事项
1、接到疏散命令后，员工要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，尽量沿楼道一侧进行疏散，严禁争先恐后，推拉他人。
2、如有员工跌倒，后面的员工应快速将其扶起后继续撤离；其他员工要绕行，不要围观、拥挤。
3、各部门负责人要做好组织工作，全体员工要严肃对待本次疏散演练，疏散中确保紧张有序，不得拖拉散漫，以切实增强防灾应变能力。
4、在真实发生火灾情况下，各楼层消防安全负责人和消防安全员要注意将该层外来人员的撤离工作考虑进去。
5、食堂员工需要参加本次演习。
6、物业公司注意保持办公楼两侧安全通道防火门双扇均为开启状态，不得插地栓。
7、在十楼召开大型会议情况下应遵从会议拟定的专项疏散方案。
应急疏散演练实施方案 篇17
一、演练目的：
增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。
二、演练项目：
教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。
三、参演人员：
全校师生员工。
四、演练领导机构：
总指挥：副总指挥：现场指挥：
成立以下工作小组：
1、现场抢险灭火小组：组长：组员：全体男教师
2、紧急疏散小组：组长：组员：全体女教师
3、伤员救援小组：组长：组员：办公室人员
4、信息报告小组：组长：组员：后勤人员
5、事故善后处理小组组长：组员：
五、火灾事故应急援救演练过程记录。
（1）学生微机室因电路超负荷漏电起火，鲍恩胜老师果断按响报警铃。
（2）现场指挥用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。
（3）疏散小组组长指挥女教师引导学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼、教室，进入安全区域（学校操场），并请点学生人数。
具体安排如下：各班班主任负责教室里的`疏散，迅速有序的出教室，各楼道口安排女教师负责秩序。教学楼东楼梯，三楼初四女教师；二楼初三女教师；教学楼西楼梯，三楼初二女教师；二楼初一女教师；初一初二由班主任教师负责。
（4）信息小组迅速向消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。
（5）学校消防安全应急小组带领除班主任外的男教师迅速赶到现场维持秩序，使用灭火器材迅速灭火。
（6）伤员救援小组带领救护人员，把受伤人员迅速撤离现场到达安全地带，等待医生救护。
（7）现场指挥宣布演练结束。
应急疏散演练实施方案 篇18
一、演练主题
师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1、时间安排：20xx年11月26日下午3:30-4:00.
2、地点安排：校内。师生在教室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生。
七、演练组织机构及职责分工
（一）应急疏散组
总指挥：高传杰校长；职责：全面负责应急疏散演练工作
副总指挥（现场总指挥）：尚延慧主任；职责：1、负责演练方案的制定；2、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；3、明确应急疏散信号方式。
成员：全体班主任
职责：教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
（二）宣传报道组
负责人：杨书涛
职责：1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2、负责演练的摄影、计时、记录等。
（三）疏散引导组
设楼内安全岗一和安全岗二；楼外安全岗三和安全岗四。
职责：1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；2、及时扶助摔倒及受伤师生；3、及时报告疏散过程中的重大险情；4、疏散完成后协助其他各组工作。
（四）抢险救护组
责任人：孙法金主任；其职责：1、及时处理突发事件，组织校内自救互救；2、如发生意外事故，及时拨打120联系急救中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
八、演练准备工作的安排
1、全体教师会议：20xx年11月25日上午10:00在实验楼三楼会议室召开全体教师会议。
2、各班班会安排：20xx年11月26日下午3:00——3:20各班班主任对学生进行安全教育，教授演练注意事项。
3、准备工作检查：20xx年11月26日下午3:00-3:30进行准备工作检查。
九、应急疏散路线安排
演练场地为教学楼。
集结地为操场。
十、演练的程序及内容
1、演练准备：20xx年11月26日下午3:20相关人员各就各位；各班主任对本班学生身体情况问询检查；抢险救护组负责对教师问询检查。
2、避险演练：20xx年11月26日3:30，
（1）现场总指挥宣布演练开始；广播室放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。
（2）听到信号后，各班主任迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择墙角处进行避险。
（3）配班教师迅速打开房门，师生10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。
3、疏散演练：3:32
（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。
（2）班主任立即发出指令：“跟着老师排成两路纵队疏散”。老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散.
（3）配班教师在确认无人遗留后最后离开教室。
（4）到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。
十一、演练的要求
1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。
3、须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十二、意外情况处置
1、各班老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令。
2、各班老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组到场处置。
4、若情况严重，总指挥的应对程序为：
（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”
（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
（3）视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排
20xx年11月26日下午3:55，总指挥进行现场点评。当晚，宣传报道组上报信息。11月27日演练材料归档。
应急疏散演练实施方案 篇19
一、演练目的：
此次，xxx酒店在20xx年xx月xx日开展消防演练，此次消防演练的直接目的在于，让广大酒店员工能深入意识到消防安全的重要性，并能深入了解消防逃生知识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导客人安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、酒店消防演练时间与地点：
时间：20xx年xx月xx日
地点：xxx酒店
三、演练内容：
（1）火情报警；
（2）灭火器灭火流程；
（3）客房遇到火灾时的安全疏散。
四、组织领导：
xxx
五、讲解消防知识及使用灭火器灭火流程：
（1）酒店员工在主楼停车场，学习消防知识及观看灭火器灭火流程；
（2）由保安部主管进行讲解消防知识及灭火器使用方法；
（3）灭火组在主楼停车场位置生起四堆烟火；
（4）抽调个别员工进行灭火操作；
（5）灭火演练完成，灭火组清理火情现场。
六、演练现场组织：
总指挥：
现场指挥：
报警员：
客房疏散
a组：xxx负责客人及员工疏散。餐厅疏散
b组：xxx负责客人及员工疏散。
七、疏散演练步骤：
（1）由酒店领导宣布消防演练开始。
（2）各部门负责人指挥整理好演练队伍；
（3）xxx模拟讲解拨打＂119＂火警电话：＂xxx酒店向119报告：我酒店发生火警，请迅速前来抢救，报警人：xxx＂；演练地点：主楼客房及二楼餐厅；着火点：主楼三楼疏散组的负责人要稳定客人的情绪，指挥客人及员工保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，注意楼梯靠右边行走不要阻塞消防通道，引导客人及员工疏散到酒店正门停车场集合；
（4）消防演练完成。
八、提前准备的'事项：
（1）灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿（或铁桶）灭火器等；
（2）各部门：包括各部门负责人在内各抽调五人参加疏散演练，通知员工疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾，教育员工，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从各消防通道靠右边撤离，撤离时不要拥挤，避免踩踏的事件发生；
应急疏散演练实施方案 篇20
一、活动时间：
20xx年4月8日上午
二、活动内容：
本次活动分为安全知识讲座（以班级为单位进行）和防火疏散演练（学校集中安排）。
三、活动安排：
1、各班进行安全知识教育。假定环境为人群密集区、家庭、独处、乘坐交通工具（车、船、飞机等）等。教育内容为防火、防电、防盗、防坏人侵害、防煤气、防溺水、交通安全等。
2、学校进行集中防火疏散演练和小结。
⑴此次防火演练分为火灾现场撤离演练、防火知识（电器起火、火种引火、厨房失火、燃气泄露、燃放爆竹、野外烧荒起火等）普及和灭火器的使用三部分。
⑵随着一声刺耳的口哨声，全校师生迅速停下手中的一切活动，有序到教室门口紧急集合，按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼之后，老师马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。
⑶各班主任老师向学校主管领导报告学生疏散情况，确保学生全部安全撤离。
⑷在老师耐心认真的.讲解下，学生们增强防火意识，掌握防火灭火的知识。在老师的示范下，学生掌握灭火器的使用方法。
应急疏散演练实施方案 篇21
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
一、演练的时间、参加人数
时间：
人数：全园
二、演练领导小组及应急小组成员
1、现场指挥：
2、班级组织指挥：各班老师
3、摄影
三、准备工作
准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯（方法、顺序、路线）。
四、疏散集中地：
操场
五、幼儿逃生路线：
总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一个人。
六、演练过程
1、警报声起
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：
（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的'撤离；
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。
3、集中到指定位置，清点人数、排好队。
4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。
七、演练前的安全教育
（一）组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
（二）安全注意事项：
1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，
2、下楼时要保持安静。
3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
八、对易发事故的估计和应急措施
主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而危险事故。采取的措施是：
1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
应急疏散演练实施方案 篇22
一、演练目的：
增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。
二、演练项目：
教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。
三、参演人员：
全校师生员工。
四、演练领导机构：
总指挥：副总指挥：现场指挥：
成立以下工作小组：
1、现场抢险灭火小组：组长：组员：全体男教师
2、紧急疏散小组：组长：组员：全体女教师
3、伤员救援小组：组长：组员：办公室人员
4、信息报告小组：组长：组员：后勤人员
5、事故善后处理小组组长：组员：
五、火灾事故应急援救演练过程记录。
1、火灾事故演练过程：
（1）学生微机室因电路超负荷漏电起火，鲍恩胜老师果断按响报警铃。
（2）现场指挥用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。
（3）疏散小组组长指挥女教师引导学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼、教室，进入安全区域（学校操场），并请点学生人数。
具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室，各楼道口安排女教师负责秩序。教学楼东楼梯，三楼初四女教师；二楼初三女教师；教学楼西楼梯，三楼初二女教师；二楼初一女教师；初一初二由班主任教师负责。
（4）信息小组迅速向消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的`指令。
（5）学校消防安全应急小组带领除班主任外的男教师迅速赶到现场维持秩序，使用灭火器材迅速灭火。
（6）伤员救援小组带领救护人员，把受伤人员迅速撤离现场到达安全地带，等待医生救护。
（7）现场指挥宣布演练结束。
应急疏散演练实施方案 篇23
一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间
5月9日8:00（暂定）
四、活动对象
营东小学全校师生
五、活动地点
营东小学校园
六、活动预案及职责分工
1、演练步骤
①让学生熟悉应急避震的方法。
②让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
③进行模拟发生地震的演练。
2、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。
3、东校区具体安排：
（一）班主任、数学、语文老师跟班，
（二）班级撤离路线
五年级1、2班：从51、52中间的小门走，到运动场
5年级3班从中厅带到操场
5年级4班从对面的小门带到操场
6年级2-4班从62对面的楼梯下，带到操场
6年级5：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的小门走，带到操场
61从58对面的小门走，到操场
55从接近五年级语文办公室的小门走，到运动场
56，57，58走中厅进运动场
66、67从最近的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场
41、42、43走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院
44、45、46走东楼梯，下到一楼走接近四年级办公室的小门到运动场（如果人流多，走中厅到运动场）
47，48走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院小操场
应急疏散演练实施方案 篇24
一、演练目的
为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。
二、活动时间：
20xx年x月x日。
三、活动内容
本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。
四、组织机构和职责
幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组，总指挥：xxx；副指挥：xxx，负责协调指挥。
下设应急疏散抢险小组：褚彩霞播放警报，何秀芳负责大门口安全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。
紧急救护组：xxx（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。
疏散引导组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教师
职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。
通讯联络组：xxx负责拍照，对内对外的联络汇报工作。
五、准备工作
1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。
2、活动前的安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离，防止发生事故。
3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回。
六、演练过程
1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。
2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下。
3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。
4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护。
5、警报声响起时，疏散引导小孩子。
6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育。
7、提出下次演练时的注意事项。
8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线回教室，然后对幼儿做好安抚工作。
应急疏散演练实施方案 篇25
为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的
针对学校教室发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间
20xx年5月12日
三、演练地点
由教室到集结地点(甬路或教室前的空地)
四、演练信号
开始疏散信号以哨声或广播报警音为准。
五、演练指挥
总指挥：张国
副总指挥：程宪义
职责：负责疏散安全管理总调度
六、应急领导小组下设5个分组：
1、指挥组
(1)号位置：西侧南排教室前空地
负责人：程显义
所含班级：五、六年级
三年级
到达地点：教室前的空地上
(2)号位置：甬路
负责人：李建忠
所含年级：一、二、四年级
到达地点：甬路中间
(3)号位置：幼儿园
负责人：霍凤
所含班级：幼儿园
到达地点：(教室前空地)
(4)班主任及班辅导职责：
当时的任课教师负责前门，另一个教师(班主任)负责后门，组织学生有序的逃生，(不得推搡，避免踩踏事故的发生。)按照指定路线到达指定地点，然后清点人数，报与区域指挥人员
2、疏散组
人员：本班班主任、各科任老师，特别是当堂课任课教师
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带。疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离危险地带。
3、医疗救助组
人员：王海，孙晓
职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
4、安全保障组
人员：吴福
职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作，保证抢险救灾工作顺利进行。
5、宣传统计组
人员：孙花
职责：灾害发生后，及时向上级汇报灾情。
6、计时组
人员：窦英
职责：负责演练完整过程的计时工作。
七、疏散管理
1、紧急疏散开始时间：
由总指挥以哨声或广播通知等为信号。
2、负责紧急疏散人员安排：
(1)行政指挥：
1号：程显
2号：李建
3号：霍志
(2)各班具体组织指挥人员：
①上课时：由各班正在上课的任课教师组织指挥。
②课间：由上下一节课的任课教师监控、组织指挥。
③上午上课前、下午课后打扫卫生期间：由班主任老师组织指挥。
(4)学前班：由各班老师组织幼儿，其他老师协助。
3、紧急疏散秩序、队列：
(1)紧急疏散时，各班学生立即从座位上起立，成2列纵队疏散。各班班内疏散顺序为：靠教室前门最近的第一组→第二组→第三组→。靠教室后门的第六组→第五组→第四组→;上课老师镇定指挥学生有序疏散，防止在门口、因拥挤而发生踩踏事件。
(2)要有顺序地疏散，从就近门口疏散，不准互相拥挤，避免跌倒。
(3)疏散过程中，行动要迅速，但是应该有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。在门口必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
(4)疏散过程中，可以双手、书包等护头，以防被砸伤。
(5)各班学生到达集中地后，要尽量远离建筑物和树木，立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
4、紧急疏散路线及撤往的地点：
(1)号：路线：1、三、五、六年级出教室直接进入自己教室前空地
(2)号：
路线：一、二、四年级班撤至2号安全区域(甬路)空旷处，
(3)号：路线：
幼儿园教师学生路线：幼儿园教室前空旷处。
5、疏散演练完成后，由总指挥宣布疏散演练结束，各班学生由体育委员整队，各班老师看着队伍带回自己教室前，由各班老师自己总结这次演练过程中出现的`各种情况，最后解散队伍。
6、灾害发生后，及时向上级汇报灾情。
八、演练准备阶段
应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本区域的安全管理员报告人数和准备情况。各工作小组立即进入现场。
●注意事项：
①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。
九、正式演练阶段
(1)总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。
(2)发布疏散信号。
(3)紧急疏散：
①在各安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。
②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。
③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
A、集合地负责人向总指挥报告：学生现已安全脱险，无伤害人员。
B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时x秒，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。
十、终止状态
总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。
●注意事项：
①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
应急疏散演练实施方案 篇26
一、指导思想
积极创建和谐校园，视学校师生人身安全和学校财产安全高于一切，牢固树立“防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想，认真贯彻“预防为主、积极处置”的方针，及时消除校园安全隐患，杜绝安全事故发生。在突发自然灾害、事故灾难事件发生时，尽一切努力保证师生生命和学校财产的安全。
二、工作原则：
1、统一领导、依法管理。学校在校长室的统一领导下，成立学校安全工作应急领导指挥部，负责指挥调度，与落实学校突发公共事件的应急处理工作，严格执行国家有关法律法规，对突发公共事件的预防、报告、控制、救援和善后处理依法管理。
2、预防为主、常抓不懈。宣传普及突发公共事件预防知识，提高全体师生的安全防范意识和防范技能，加强日常监测，及时发现安全隐患，并采取有效地预防与控制措施，把事故消灭在萌芽状态。
3、快速反应、高效运作。建立预警和快速反应机制，强化人力、物理、财力储备，增强应急处理能力，一旦发生突发事件，本着“先控制、后处置、救人第一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。
三、应急机构
总指挥：XX
副总指挥：XX
指挥部成员：XX
指挥部下设：
1、应急行动组组长：XX，成员：XX
2、通讯联络组组长：XX，成员：XX
3、疏散引导组组长：XX，成员：XX
4、安全救护组组长：XX，成员：XX
5、宣传信息组组长：XX，成员：XX
6、楼层指挥组：电教一楼指挥员：XX
初中一楼指挥员：XX
初中二楼指挥员：XX
初中三楼指挥员：XX
初中四楼指挥员：XX
初中五楼指挥员：XX
四、应急疏散预案演练：
时间20XX年11月21日下午
3:40广播发出警报铃声，总指挥通过广播下达疏散命令“紧急疏散预案启动”
3:45班主任听到疏散命令后立即组织学生整队有序疏散
高一（1）（2）从二楼东楼梯口分两路纵队下楼
高一（3）（4）从一楼有序整队
高三（1）（2）（3）从二楼东楼梯口分两路纵队下楼
（4）（5）从二楼西楼梯口分两路纵队下楼
高二（1）（2）（3）（4）（5）（6）从一楼有序整队
初二（1）（2）（3）（4）从三楼东楼梯口分两路纵队下楼
初一（1）（2）（3）（4）从三楼西楼梯口分两路纵队下楼
初三（1）（2）从四楼东楼梯口分两路纵队下楼
（3）（4）从五楼西楼梯口分两路纵队下楼
4:00由班主任组织本班分两路纵队带队到操场指定位置集中。
4:10消防安全知识宣传
请消防大队陈大队长作消防知识讲座
4:35消防灭火现场演练
在消防战士现场指导下，演练现场发现火灾险情，及时向应急指挥部总指挥报告，由指挥部全体人员在第一时间赶赴现场，组织灭火行动组，及消防人员利用现有灭火器材进行灭火。【演练现场严禁学生参与灭火，以控制火势，待火势扑灭】，总指挥宣布：“消防演练完毕”。
4:50班主任组织本班学生有序撤离，并带学生回班级。
应急疏散演练实施方案 篇27
为了在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制订本安全疏散预案，并进行实际演练。
一、领导小组
总指挥：XX，为安全事故应急处理临时指挥最高负责人。
灭火行动组：XX，为安全事故应急处理现场指挥负责人。
疏散引导组：中层领导、班主任、老师，负责指挥师生进行疏散。
通讯联络组：XX负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜。
医护救护组：XX，专门负责临时救护工作。
后勤保障组：XX，负责消防物资准备。
二、组织实施安排
1、火灾等紧急情况发生时，下属学校消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，下属学校中层以上领导负责在各楼层指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
（1）教学楼楼梯口疏散指挥员安排：
总负责：操场指挥：各班班主任，政教处人员
（2）教室内学生疏散指挥人员安排：当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，带领学生弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散；
3、救护组人员安排：
（1）保健教师携带紧急药箱到升旗台处待命，及时处理伤病员。
（2）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到升旗台处待命，参加救护组工作。
三、疏散要求与注意事项
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：按照体操队形在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到校外。
四、消防灭火紧急预案
1、发生火情应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等；使用附近灭火器或消防栓进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校办公室报警，同时拨打“119”火警电话；防火领导小组根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。
2、启动消防灭火紧急预案后：
（1）通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。
（2）学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位（接报后3分钟内赶到），组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。
（3）灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。
（4）疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。
（5）医护人员接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员抢救火场内被困伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。
（6）后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。
五、善后工作
1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。
2、政教处、总务处草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。
3、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。
应急疏散演练实施方案 篇28
一、建立消防安全管理档案：
消防安全管理档案包括防火和灭火两方面内容。
1、防火档案，是消防管理的一项基础工作，也是一项重要的业务建设。各级防火责任人，应对本管辖范围内的重点单位，建立防火档案，防火档案有如下作用：
⑴、它是消防重点管理单位的“户口簿”。记载重点单位的基本情况和有关消防安全的文献资料，便于消防监督部门熟悉情况，向决策者提供信息。
⑵、是企业消防安全的历史记录，在平时，可以通过它考察企业对消防安全工作的重视程度。发生火灾时，它可以为追查火灾原因，分清事故责任、处理责任者提供佐证材料，还可以为研究消防技术提歌功颂德第一手资料。
⑶、可以提高防火责任人业务水平的教材。当接触新单位时，可以先翻阅防火档案，再到实地察看使得较快地熟悉情况开展工作。也是调查研究，提高防火管理水平，有利于熟悉单位的消防工作情况。
⑷、是考核企业义务消防队员业务水平、工作能力的一种凭据。
2、建立档案的基本内容是：
⑴、培训消防骨干人员，使他们熟悉防火档案的内容，学会建档方法，明确建档要求。
⑵、建立防火档案，深入实际，调查研究，按照档案的内容和要求逐项填写，进行建档工作。
⑶、领导检查验收，档案建立后，主管部门领导要对档案进行检查验收，以保证档案的质量。
3、消防档案的内容：
⑴、基本情况。如单位名称、地址、电话、员工总人数、建筑总面积、常用消防器材（消火栓、水带、各类灭火器等）。
⑵、义务消防组织和人员情况。防火委员会（领导小组）成员；专（兼）职防火管理人员，义务基干消防队成员等。
⑶、总平面图。标出建筑结构、相互间距等分布状况，周围的交通道路，灭火施救方案等（义务消防队）。
⑷、电气设备和线路情况。包括电源、电压线路示意图、变电、配电设备情况等。
⑸、易燃、易爆物品、危险品的使用、储存数量和性能，包括储存部位场合，安全措施。
⑹、重点部位情况。部门名称、人数、面积、结构、防火负责人，易燃、易爆物品、危险品的使用、储存情况、防火制度、消防组织、消防水源、消防器材、设备、措施等。
⑺、重大火险隐患情况。火险隐患的情况和整改意见，整改步骤或措施，在复查时，应将整改的进展情况、措施记录在案。
⑻、防火制度及其执行情况。
⑼、消防工作奖惩记录。
⑽、历次火灾登记及其处理情况。
（11）特殊工种培训复审等情况。
（12）防火工作记事。
（13）开展消防安全活动的文件，图片资料和其他有关资料。火警电话：119急救电话：120
二、防止火灾事故基本安全要求
1、建立消防岗位责任制，建筑施工单位，必须确定一名负责人主管消防工作，配备专（兼）职消防管理人员，建立义务消防组织，普及消防知识，对安全疏散、电气、报警、灭火等各种设施，要分片包干，明确职责、定人管理。
2、在生产作业危险场所，动火切割、焊接必须领取动火证，经有关管理部门批准，在有消防措施，派人监护的情况下，才能操作。
3、生产作业场所工地应设在消防器材平面示意图，企业内的消防设施，每个月要进行一次安全检查。
4、生产作业场所要制定安全疏散计划措施，每个季度（年）要进行一次疏散演习。
5、建立吸烟、用火、用电、值班等为内容的消防管理制度，对生产作业员工要进行有关消防知识教育考核。
6、楼梯间、走道上不准堆放杂物。易燃杂物要及时清理，不能堆放在施工现场和宿舍附近。消防通道要保持畅通无阻。
7、生产作业现场存放易燃、易爆化学危险品，不论多少，必须经公司主管部门审批同意后，才可存放，并严格控制储存量，并要落实防火措施。
8、电线架设、电气设备的安装要符合安全技术规范的要求，安装架设要由持有电工证的电工进行操作，严禁无证人员乱拉乱接电线和维修电气设备。
9、生产作业现场要按规范配备消防器材，高层建筑，重点工程必须按《钢筋混凝土高层建筑结构设计与施工规程》JGJ3—91设立消防供水系统，消防供水系统高压水泵应设专线供电，供水管径不小于76毫米（mm），每层设直径为65毫米（mm）的消防结口，从第四层起每隔一层，配备一条长度为20米（m）的消防水带。
三、制定灭火应急预案的方法：
1、调查研究，组织有关工程技术人员参加的小组，按本企业的实际情况、工艺特点及火灾危险性，进行全面的调查，掌握第一手资料，确定防、消对策，作为制订应急预案行动的依据。
2、制订预案，在调查研究的基础上，制订出要害部位的灭火应急方案预案，内容包括报警的召集讯号、灭火组织分工，灭火方法与消防器材。疏散物资的地点与方法，防爆防毒措施、安全措施等。
3、群策群力，对制订出来的预案，应交有关部门员工讨论，提出修改意见，进行演练，不断补充修改，完善灭火应急方案。
四、灭火应急预案的格式：
灭火应急预案示意图，按其用途可分为以下几种格式。
1、总平面图，用以反映本企业的总体布局，包括其地理位置，内部主要建筑、设备、通道的分布、毗连情况、消防水源、灭火器材分布以及要害部位的所在位置。
2、分区平面图，是总平面图中某一要害的'平面图。用以反映要害部位灭火应急方案战斗行动部署情况。主要包括要害部位平面布局，标明周围环境、消防水源、各种灭火器材数量的分布，水带铺设路线和物资疏散路线等。
3、立面图，以正面和侧面投影图形式，主要反映要害部位的外貌和灭火行动部署情况。包括建筑或设备的立面布局，水带铺设路线等内容，立面图通常在分区平面图不能表示的情况下进行绘画。
4、剖面图，用以反映建筑物内部结构或比较复杂的部位，灭火行动部属的情况，主要包括建筑内部的分层情况。
5、图的组成：
⑴图廓线要严肃、齐整、一般用黑色描画，线条内细外粗。
⑵图例通常设置图廓内左（右）下方的空白处，所占面积应与图幅的大小相适应。图例中的符号要求正确、清楚、排列整齐；且要与图内符号的大小、形状、颜色相一致。
⑶制图应按上北下南左西右东的方向绘画、比例尺总平面图按1：20xx，应急方案灭火示意图与图幅大小比例相适应绘制。
五、灭火应急方案示意图的线型和着色
1、要害部位外轮廓用粗实线绘出，内着红色。
2、水井、水池等到可供灭火使用的消防水源，其图例外轮或外轮廓也采用粗实线绘出，内着蓝色，并加注容量，用立方米表示。
3、其他主要建筑、其轮廓采用黑色中实线绘出，内不着色。建筑等级加注数字表示建筑层数。
4、灭火行动部署路线用红色实线，疏散路线用蓝色实线表示。
5、道路采用黑色双细实线绘出，其他均可采用黑色线条绘出或按图标志绘画。
六、灭火应急方案演练要求：
为了使应急方案在实践中得到正确运用，企业应安排时间按应仇方案要求进行演练。
1、演练要求。实地演练的次数应根据企业的具体情况和生产任务而定。一般要求每年应不少于一次，开展演练的时间，可根据季节变化或节假日前等情况来确定，通常可安排在冬、夏季到来之前。
2、演练形式：
⑴模拟操场训练，按接警、出动、分工配合以及临时处理等综合动作演练，检验是否符合应急方案的要求。
⑵模拟实战训练，即按接警出动到现场按照实距离要求出水、泡沫、二氧化碳、干粉灭火器等、同时进行抢救和疏散物资的训练。
⑶演练的范围可分整个单位综合性演练、或分部分、分段（片）开展演练。
⑷演练注意事项
a、演练前必须做到有计划，有步骤，有组织，做到参演人员明确演练任务、方法和要求。
b、要选择适当时间，尽量要求要不影响本单位的正常工作和生产秩序。
C、要点火演练的，必须采取完善的安全措施。
七、火灾扑救的方法
一旦发生火灾，能否顺利成功进行扑救，这与火势大小，起火时间，楼层高度，建筑物内有无消防设施等因素有关。建筑物起火后，燃烧速度快，如不能迅速扑灭，就会扩大成灾。要防止火势扩展，避免重大火灾损失，必须把火灾扑灭在初期火灾时间内。
发生火灾后，要根据燃烧物质、燃烧特点、火场的具体情况查明火情和火势发展蔓延的途径。三查（一查火场院是否有人被困、二查燃烧什么物质、三查从那里进火场最近）；三看（看火烟方向、二看建筑结构、三看环境）；九定（定方向、定火势、定性质、定结构、定通路、定重点、定战力、定路线），确定灭火策略。正确使用消防器材，进行灭火工作。
1、根据物质燃烧原理，灭火的基本方法，就是为了燃烧必须具备的基本条件和燃烧的反应过程所采取的一些措施。具体有以下几种灭火方法：
⑴冷却灭火法，将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，使可燃物质的温度降低到燃点下，从而使燃烧停止。
⑵隔离灭火法，将燃烧物体与附近的可燃物隔离或疏散开，使燃烧停止。
⑶窒息灭火法，采取适当措施来阻止空气流入燃烧区，或者用惰性气体稀释空气中氧的含量，使燃烧物质缺乏或断绝氧气而熄灭。
⑷抑制灭火法，使灭火剂参与燃烧的链锁反应，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性的游离基，从而使燃烧反应停止。
2、组织力量扑救火灾：
⑴施工现场发生的火灾，多数是由于烧焊作业或遗留火种引燃竹木而引起的，对于这类火灾。可用冷却灭火法，将水或灭火剂直接喷射在燃烧的物体上，使其温度降低到燃点以下，达到灭火目的。
⑵织专职、义务消防队、按消防组织的分工任务，进行灭火活动。
⑶动消防给水系统，消防泵等消防灭火设施。
⑷织专职、义务消防队使用灭火装置和灭火器灭火。
⑸电，电器设备发生火灾或引燃附近可燃物时，必须首先想办法切断电源，尽快关闭总开关，断绝电源，并及时用灭火器材（二氧化碳、干粉）进行扑救。
3、救人，积极抢救受火灾威胁的人员，是灭火工作的首要任务。当有人受到火势威胁时，应根据救人任务的大小，现有的灭火力量，首先组织参战人员，抢救人命，同时部署一定力量扑救火灾。在力量不足的情况下，应将主要力量投入救人工作。
火场救人的主要方面
⑴人员高度集中的场所发生火灾时，人员受到烟火威胁，
⑵居民住宅和集体宿舍起火，特别是夜间发生火灾时，有人受到烟火的威胁，尤其是老人、病人、儿童受到火势的威胁；
⑶发生爆炸、倒塌、毒气跑漏时，有人受到烟火和毒气的威胁；
⑷当人员失去知觉不能自行脱险时。
总之，凡是人们的生命受到了火势的威胁，都要积极进行抢救。寻找被救人员时，要特别注意下列容易掩蔽的地点：
⑴通向出入口的通道，走廊及门窗附近；
⑵晚间寻找的重点是床上、床下和床的附近；
⑶在施工场所、车间等寻找人员时，要注意通向出口的处所及其它容易掩蔽的地方。
⑷对神志清醒的人员可指定通道或由战斗员引导，让他们自行离开危险区；
⑸对在烟雾中迷失方向的人员要引导他们撤出，必要时派战斗员护送，对处于惊慌失措或固执不走的人员，还要进行安定情绪或说服工作；
⑹对于被火烧、烟熏而失去知觉的人员可不能行走的伤者，要采取背、扛、抬、抱等办法救出火场院；
⑺在通道被火势隔断或烧毁时，可以利用安全绳、消防梯或其他救助设备救人。
⑻人员疏散时间必须控制在3分钟内全面疏散到安全地方。
4、疏散与保护物资
疏散与保护物资慢灭火战斗的一项重要任务，主要是在下列情况进行：
⑴重要物资受到火、烟雾等直接威胁而无法保护时，要进行疏散，特别是贵重和不能用水扑救的物资，必须立即抢救和疏散；
⑵易燃、易爆和有毒的物品，以及承受较大压力的桶、罐等容器或设备，在火势威胁下有发生燃烧爆炸或析出毒气等危险时，要抓紧疏散或加强保护措施；
⑶当物资妨碍战斗员接近火源而影响灭火行动时，要进行搬移或疏散；
⑷为了减轻楼板的负荷，防止倒塌，要组织人员疏散楼板上的物资；
5、防爆
⑴对于处在受高温威胁的气体钢瓶、石油贮罐、液化气瓶要加强冷却；
⑵对于受热膨胀的桶装物品，不要撞击；
⑶⒋扑灭易燃液体火灾后，应彻底扑灭建筑物以及周围物品上的残余火烬；
⑷扑救可燃气体或液体漏跑后的火灾，要做好堵漏工作后，方可一举灭火，在堵漏工作末绪前，除采取冷却措施，防止火势蔓延后可以让其稳定燃烧。
6、防塌，扑救砖木结构建筑的火灾，应当做好预防设备建筑物倒塌的工作，避免造成更大的损失和人员伤亡事故。
砖木结构建筑物的楼梯间，不入墙的木梁，以金属物拉撑的金字架屋顶等部位，是最容易被火烧塌的部位。因此扑救火灾时应首先扑灭这些部位的火势，且不要在这些部位集中太多人。
7、排烟，火场上烟气不但妨碍灭火人员的行动，威胁人员安全，还会造成火势蔓延，因此，在灭火战斗中要采取排烟的措施。排烟可分别采取自然通风、机械排烟、破拆建筑物结构等方法。
8、警戒，为了保证灭火战斗有秩序地顺利展开，应在单位外转围设置警戒区域，派出警卫人员维持秩序，无关人员不能进入灭火场内。
9、对于抢救出来的伤员要作妥善的护理，并组织专车送医院抢救。
10、火灾事故扑灭后，要保护好事故现场，由主管部门或消防部门对事故现场进行调查、确定起火原因。依法对事故责任者进行处理。并吸取火灾事故教训，落实整改措施，改进消防工作，通过火灾事例，教育员工，提高员工防火意识。
八、各类灭火剂与灭火器材的使用方法：
消防器材、设备和设施，是扑救火灾必需的武器，只有熟悉掌握各种消防器材、设备和设施的技术性能、适用范围、使用和保养要求，才能做到根椐企业灭火的需要，正确配备消防器材，才能教育员工正确地使用消防器材，充分发挥消防器材在灭火战斗中的作用，及时扑灭火灾。
（一）灭火剂；能够有效地在燃烧区破坏燃烧条件，达到抑制或中止燃烧的物质，称作灭火剂，
1、水，是最常用的灭火剂，取用方便，来源丰富，价值低廉，因此，在火场上获得广泛的应用。
⑴水能冷却燃烧物质，
⑵水能隔绝空气，使燃烧窒息；
⑶水在机械作用下具有很大的冲击力，水流强烈地冲击火焰，可使火焰中断而熄灭
⑷水能够稀释某些液体，冲淡燃烧区内可燃气体的浓度，降低燃烧强度；能够浸湿末燃烧的物质，使之难以燃烧。
水不能扑救下列物质和设备的火灾：
⑴碱金属（如金属钾、钠）发生的火灾，不能用水扑救；
⑵碱化硷、氢化硷金属，不能用水扑救；
⑶三酸（流酸、硝酸、盐酸）不宜用强大的水流扑救。
⑷熔化的铁水、钢水不能直接用水扑救。
⑸高压电气装置火灾，在没有良好的接地设备或没有切断电源的情况下，一般是不能用水扑救的。
2、泡沫灭火剂，是扑救可燃液体和易燃液体火灾有效的灭火剂。能扑救石油、石油产品以脱离其他许多油类火灾。但不能用于醇类、醚尖、酮类等水溶性液体、气体火灾（如丁烷、丁二烷）。通常在半年内检查一次，一年更换药剂，以免失效。
3、二氧化碳灭火剂，适用于扑救电器设备、精密仪器、图书和档案火灾，以及不大的油类、气体和一些不能用水扑救的物质的火灾。
二氧化碳不能扑救金属钾、钠、镁、铝等金属和氢化物质的火灾，也不易扑灭某些在惰性介质中燃烧的物质火灾（如硝酸纤维）和某些物质（如棉花）内部的阴燃。要定期检查二氧化碳钢瓶的存量，如重量减少十分之一，应补充灌装（一般可用秤称）。不能放在高温和阳光晒的地方。
4、干粉灭火剂，多用途干粉灭火剂（又称通用灭火剂或ABC干粉灭火剂，这类干粉多以磷酸铵盐和硫酸铵为基料）。适宜和于扑救易燃液体、可燃气体和电气火灾，以及某些不宜用水扑救的火灾。使用干粉灭火时，要注意对容器或物质的冷却降温，以免引起复燃。
干粉灭火器必须挂在通风干燥的地方，各连接部件在拧紧，以防干粉受潮结块。避免日光曝晒和火烤。每年应检查一次桶内粉末是否结块，二氧化碳是否充足，用完后应重新灌装和充气。正常情况下这类灭火器可保存2—4年。
应急疏散演练实施方案 篇29
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
一、演练的时间、参加人数
时间：
人数：全园
二、演练领导小组及应急小组成员
1、现场指挥：
2、班级组织指挥：各班老师
3、摄影
三、准备工作
准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯（方法、顺序、路线）。
四、疏散集中地：
操场
五、幼儿逃生路线：
总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一个人。
六、演练过程
1、警报声起
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：
（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离；
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。
3、集中到指定位置，清点人数、排好队。
4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。
七、演练前的安全教育
（一）组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
（二）安全注意事项：
1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，
2、下楼时要保持安静。
3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
八、对易发事故的估计和应急措施
主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而危险事故。采取的措施是：
1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
应急疏散演练实施方案 篇30
一、演练目的
为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。
二、活动时间：
20xx年x月x日。
三、活动内容
本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。
四、组织机构和职责
幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组，总指挥：xxx；副指挥：xxx，负责协调指挥。
下设应急疏散抢险小组：褚彩霞播放警报，何秀芳负责大门口安全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。
紧急救护组：xxx（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。
疏散引导组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教师
职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。
通讯联络组：xxx负责拍照，对内对外的联络汇报工作。
五、准备工作
1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。
2、活动前的安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的'要求按照预定路线有序逃离，防止发生事故。
3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回。
六、演练过程
1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。
2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下。
3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。
4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护。
5、警报声响起时，疏散引导小孩子。
6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育。
7、提出下次演练时的注意事项。
8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线回教室，然后对幼儿做好安抚工作。
应急疏散演练实施方案 篇31
一、消防安全工作领导组织机构
组长：
副组长：
组员：
二、消防安全工作成员的责任分工
组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。
副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。
副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。
消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。
（一）通讯组：组长：苏丽梅，成员：郑秋红（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，报险救灾）
（二）灭火组：组长：吴艺川，成员：许晓凤（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、食堂等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）
（三）抢救组：组长：王玉俐，成员：李欢欢、陈碧云（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师幼儿及救火人员伤痛的紧急处理和救护）
（四）紧急疏散组：组长：苏振奋，成员：各班保育员（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在所管班级幼儿紧急疏散中的安全）；
三、灭火工作预案
1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。
2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。
3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。
4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打"119"报警求救。
四、师生疏散及逃生预案
1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向"119"报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。
2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。
3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。
4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。
应急疏散演练实施方案 篇32
一、指导思想
积极创建和谐校园，视学校师生人身安全和学校财产安全高于一切，牢固树立“防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想，认真贯彻“预防为主、积极处置”的方针，及时消除校园安全隐患，杜绝安全事故发生。在突发自然灾害、事故灾难事件发生时，尽一切努力保证师生生命和学校财产的安全。
二、工作原则：
1、统一领导、依法管理。学校在校长室的统一领导下，成立学校安全工作应急领导指挥部，负责指挥调度，与落实学校突发公共事件的应急处理工作，严格执行国家有关法律法规，对突发公共事件的预防、报告、控制、救援和善后处理依法管理。
2、预防为主、常抓不懈。宣传普及突发公共事件预防知识，提高全体师生的安全防范意识和防范技能，加强日常监测，及时发现安全隐患，并采取有效地预防与控制措施，把事故消灭在萌芽状态。
3、快速反应、高效运作。建立预警和快速反应机制，强化人力、物理、财力储备，增强应急处理能力，一旦发生突发事件，本着“先控制、后处置、救人第一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。
三、应急机构
总指挥：XX
副总指挥：XX
指挥部成员：XX
指挥部下设：
1、应急行动组组长：XX，成员：XX
2、通讯联络组组长：XX，成员：XX
3、疏散引导组组长：XX，成员：XX
4、安全救护组组长：XX，成员：XX
5、宣传信息组组长：XX，成员：XX
6、楼层指挥组：电教一楼指挥员：XX
初中一楼指挥员：XX
初中二楼指挥员：XX
初中三楼指挥员：XX
初中四楼指挥员：XX
初中五楼指挥员：XX
四、应急疏散预案演练：
时间20xx年11月21日下午
3:40广播发出警报铃声，总指挥通过广播下达疏散命令“紧急疏散预案启动”
3:45班主任听到疏散命令后立即组织学生整队有序疏散
高一（1）（2）从二楼东楼梯口分两路纵队下楼
高一（3）（4）从一楼有序整队
高三（1）（2）（3）从二楼东楼梯口分两路纵队下楼
（4）（5）从二楼西楼梯口分两路纵队下楼
高二（1）（2）（3）（4）（5）（6）从一楼有序整队
初二（1）（2）（3）（4）从三楼东楼梯口分两路纵队下楼
初一（1）（2）（3）（4）从三楼西楼梯口分两路纵队下楼
初三（1）（2）从四楼东楼梯口分两路纵队下楼
（3）（4）从五楼西楼梯口分两路纵队下楼
4:00由班主任组织本班分两路纵队带队到操场指定位置集中。
4:10消防安全知识宣传
请消防大队陈大队长作消防知识讲座
4:35消防灭火现场演练
在消防战士现场指导下，演练现场发现火灾险情，及时向应急指挥部总指挥报告，由指挥部全体人员在第一时间赶赴现场，组织灭火行动组，及消防人员利用现有灭火器材进行灭火。【演练现场严禁学生参与灭火，以控制火势，待火势扑灭】，总指挥宣布：“消防演练完毕”。
4:50班主任组织本班学生有序撤离，并带学生回班级。
应急疏散演练实施方案 篇33
一、演练目的
为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和地点
20xx年5月11日星期一下午第三节由各班级到知书、明德楼空地
三、演练领导小组
xx
四、演练工作小组及职责安排：
1、协助指挥小组：各班班主任老师
一年级：
二年级：
三年级：
四年级：
五年级：
六年级：
职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：
(1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数；
(2)带领学生撤退；
(3)到达操场后清点学生人数，发现缺少人员立即向现场指挥何升钻老师指挥汇报，并负责组织人员查找；
(4)到达操场后对学生的安全管理。
2、楼道护导安排：
明德楼东楼道：何xx
明德楼西楼道：陈xx
知书楼东楼道：李xx
知书楼西楼道：陈xx
职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
3、救护小组：董xx
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
4、宣传小组：何xxx
5、报警小组：林xxx
6、计时人员：董xx
7、后勤组人员：林xx负责后勤保障工作(准备报警器、烟雾弹、灭火器、燃烧桶、柴油等)
五、演练步骤：
1、明德楼三楼和知书楼二楼因有人使用电器不当，易燃物被引燃，引起火灾，火势迅速蔓延(投掷烟雾弹)。老师进行初级灭火，火势不能控制。情况紧急，立即切断总电源，拨打火警119，并向现场指挥何升钻老师汇报。(由林为杰老师负责)
2、指挥部接到火情报告后，通过校园广播指挥师生疏散。疏散广播：“请全体师生注意，学校发生火情，下面马上要进行紧急疏散。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，由班主任老师带领下，有序撤离教室，按规定路线疏散。”(警报拉响)
3、疏散路线：学生听到警报后成二路纵队快速有序地出教室。楼上学生逃生过程中，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿势，在教师的引导下迅速疏散到明德楼及知书楼空地集中。一楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即边排队边有序撤离到所在教室的前方空地，【明德楼:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知书楼：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先后顺序到明德楼、知书楼前空地。避免队伍交叉冲突。
4、到达操场后各班清点学生人数，向指挥部汇报。
5、学生围站在知书楼和明德楼前四周空地，观看消防官兵表演灭火器的使用示范，再指导老师和学生代表实践操作
六、注意事项：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
3、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
4、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
5、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。
七、总结：
1、由王彬老师总结活动过程中出现的问题，对此次安全演练做出点评。
2、演练结束后，各班主任在班内再次进行安全教育，并组织学生以作文、日记、等形式写出感受。