请欣赏插班生作文（精选9篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
插班生作文 篇1
最近，我看了一本书，名字叫《名叫牛皮的插班生》。这本书主要讲了：马小跳他爸爸有个朋友沃克先生，他有个儿子叫本。
有一次马小跳的同学，就想到中国来读书，因为本没有朋友，不快乐，也很孤独。于是马小跳就把这个消息告诉了铁哥们：唐飞，毛超和张达。唐飞听了捂着肚子，忍不住笑了，怎么会有人叫“笨”？第二个星期的星期二，本办理了转学手续；星期三，本正式成为马小跳班上的插班生。当天下午的活动课上，丁文涛自告奋勇说自己的`英文说得很好，可以给本当个翻译。但是，本坚决不让丁文涛给他当翻译，他说他自己的中文不是说得很好，但是毛超可以帮他把中文说好。秦老师一听，脸就沉下来了。因为她觉得丁文涛才能帮助本。得给本起个中国名字了，于是毛超问本：“你想要个什么姓？”唐飞想让本姓唐，因为唐朝时中国历史上最强大的朝代，你说唐代是最牛不？本却说：“我想姓最牛。”马小跳想：没有姓最牛的，那因该有姓牛的，他们几个铁哥们商量了一下，还没想名字，本又说了：“我要叫牛皮。”好，就这么办，名字就定下来叫“牛皮”。丁文涛总想和牛皮在一起说英语，因为丁文涛学了几年英语，老是派不上用场，而现在呢？来了一个外国同学，这就可以检验丁文涛的英语好不好。但不过，牛皮一直和马小跳在一起，丁文涛根本接近不了牛皮。怎么办呢？丁文涛瞅准牛皮上厕所的机会，跟牛皮说英文，可是牛皮一句也不回。
我读了这本书后的发现是：牛皮这个人，他从来都不跟人发脾气，不管那个人的脾气是怎么样的。我还发现，牛皮跟人发脾气的人是表现不同的。有时候他是很平淡地回答别人，有时候是很高兴地回答，还有时候是笑嘻嘻地回答。马小跳班的牛皮，你说牛皮不牛皮？
插班生作文 篇2
之前我很努力，已经冲到了百分之九十九，但却没有为剩下的百分之一继续努力。
我的头，从被窝里伸了出来，有气无力的拿起了手机，班级群里的消息嗖嗖嗖弹了出来，消息一条一条的在增多，已经七点多了，我的手还在上下翻动着同学们刚刚发过的信息，其中有一条引起了我的注意，这是关于熊猫的一个视频……
左手先将音量调到最小，接着点开了那个视频：这是发生在一个动物园里的事，天刚刚亮，一个饲养员，端了一盆牛奶给熊猫喝，可令饲养员吃惊的是——那只熊猫生了两只熊崽。熊妈妈二话不说的将那份牛奶，推到了两只熊崽的身边，其中，有一只熊崽瞥了一眼比它弱小的'熊崽，看来那一只体型略大的熊崽只想把这份牛奶占为己有。
熊妈妈似乎看出了苗头，把牛奶推的离弱小的熊崽更近了，似乎在对那只体型略大的熊崽说：“先让弟弟喝，让着点弟弟，懂了吗？”可是哥哥似乎一点也没有领妈妈的情，先是用头撞了一下弟弟，然后乘机喝起了牛奶，可弟弟似乎天生胆子就小，它颤抖的双脚，慢慢地站了起来，然后小心翼翼的向那盆牛奶走去。到了后，弟弟并没有马上去争夺，而是用乞求的眼神看着哥哥，似乎在说：“哥哥，求你了，给我留一口吧！”可是哥哥见弟弟又来到了它跟前，便向弟弟再一次撞去，弟弟被撞出了一米远，这一次，它彻底绝望了，抬起了腿，向冰冷黑暗的角落走去，它似乎觉得，“只有这样，才会掩盖住自己的伤心，对于这样无理的哥哥，再妥协也是徒劳的……在生活中，其实也是这样的，越努力，越幸运，如果你当时去努力的尝试一下的话，或许也会有希望，哪怕还有0.01的希望，我们也要去尝试，万一成功了呢！
插班生作文 篇3
全班都屏息凝视地看着，门外坐进来一个女孩，扎着长长的马尾辫，大大的眼睛，挺挺的`鼻子，背着一个白雪公主的书包，羞答答地说：“大家好……我叫……金佳……晶。”
刘老师指着我旁边的位置说：“金佳晶，坐到王蕊琪旁边吧。”哦，对了，我叫王蕊琪，今年上六年级……“王蕊琪！”我似乎受到了一点儿惊吓，从椅子上“砰”得弹了起来。“你也是班干部呀，要照顾好佳晶，她是新来的，要多照顾她哦！”说完，边哼着小调出去了。“哈哈，蕊琪你惨了。”“新同学，好好照顾哦！”
老师一走，全班一群男生就幸灾乐祸地对我说，我装作没听见。“蕊……”有人拍着我的肩，我转过头一看，是佳晶。“蕊琪，我……们做……朋友……吧。”“好呀！”我一口答应了，因为拒绝不是我的强项，“你怎么说话吞吞吐吐的，大方点呗。”我随便说了一句。“我……有，有……口吃。”什么？口吃？算了，做好朋友就好了。
插班生作文 篇4
我读了辫子姐姐写的《插班生兄妹的秘密》这本书后，让我受到了很多启发。
插班生唐子龙和唐子涵这对龙凤胎来到初三（八）班这个班集体里，“柯南迷”陶晓乐觉得很奇怪，在自己头疼的数学课上，回忆这两位插班生第一次和大家见面的经过，放学后偷偷跟踪插班生兄妹，被王浩和刘子琪发现了，只好和他们两个一起去。唐子龙和唐子涵绕来绕去，好像故意甩掉她们似得，左拐右拐的，唐子龙还不时回头张望后面。几个人走到一条马路边，停了下来。一辆高级轿车停在了插班生兄妹的面前。“哇!一辆高级轿车来接他们，为什么上课时还说来自一个普通的家庭呢？这背后一定有原因。”陶晓乐轻轻的'说。心里想：明天我一定要查清楚。
第二天放学，是唐子涵和唐子龙做值日，陶晓乐在一旁站着，几次想开口问他，但不知道怎么说，就没有去。最后，他鼓起勇气，冲到两兄妹面前，把昨天的事给他们说了一遍，两兄妹只抬头看了陶晓乐一眼，并没有说话。两兄妹做完值日，让陶晓乐和他们一起走。唐子涵和唐子龙领陶晓乐来到昨天的地方，他们一前一后上了车，然后把陶晓乐拉上了车。这辆好车开到一个“豪门庄园”的社区。两兄妹把陶晓乐带到家里，他们把秘密都告诉了陶晓乐，原来兄妹两个以前也非常开朗。
陶晓乐还从保姆那里知道了他们的生日，和同学们一起为唐子涵和唐子龙过生日，冷漠的两兄妹又找到了以前的开朗。但在期末考试完，领通知书这天，两兄妹已经去了另一个国家。
秘密就是坠入人间的天使，突然闯入这个世界，又悄然无声的离去……
插班生作文 篇5
今天我读了一本书，书名叫《名叫牛皮的插班生》。
书的.主要内容：从美国来了一家人，他们一家三口和马小跳的爸爸马笑天是在打高尔夫时认识的，那个美国先生听说马小跳和自己的儿子差不多大，就邀请马笑天一家周末的晚上去吃晚宴。在吃晚宴的过程中，马小跳认识了本（美国夫妇的儿子），但马小跳把本听成“笨”，并与其相处发生的一系列事情……
看完这本书告诉我们必须要尊重朋友，不能无视别人，要不也得不到别人尊重！
插班生作文 篇6
从富饶的上海来到美丽的山东华丰，来到了宁阳县第二小学，当了一名插班生，我的班主任是宋慧芹，一位落落大方的老师，长的非常美丽，班里有46名同学，班里的同学非常乐于助人。
开学的第一天，忙得团团转，穿着鞋跑上跑下，不停地穿梭于教室、办公室之间，匆匆忙忙的我突然与校长撞了个满怀，觉得怪不好意思的，刚想开口道歉。想不到校长笑眯眯地说：“来，我给你介绍一下，这位老师就是你日后的班主任，她姓宋，叫宋老师啊！”随即又微笑着对我说：“来了一位插班生，她插到你的班。”我这时才发现她的身后跟着一位女生，与同龄人相比，她的个子显得蛮矮小的，不过看起来还比较机灵可爱，一双扑闪扑闪的大眼睛闪烁着好奇而又迷茫、陌生而又害怕的光芒，怯生生地叫了一句：“宋老师。”她轻轻地点了点头，看见她的'手上拿着一些复印件和《小学生综合评价手册》，就很“职业性”地拿起她的评价手册看了起来。毕竟，对于新插班的学生，老师最关心的是我的成绩、品行等，结果，发现我的各科成绩都不错，品行也没有什么问题，心里稍稍松了一口气。再一看，咦，江苏的哦？内心马上涌起一份亲切的感觉。我忍不住说了一句：“哟，还是老乡呢！”苏校长紧接着对那小女生说：“那好啊，你们都是江苏的，快，叫姐姐！”小女生腼腆地笑了，我没有说话。
新来了一位老乡学生，内心觉得有点新鲜，也有点惊奇，还有一丝丝欣喜。也许，远离家乡的我太想家了，总觉得家乡的人和事就是亲切，就是摆脱不了“老乡情节”吧！
后来，我班又来了另一位插班生，是一个女孩子。宋老师让他俩上讲台介绍自己，把名字写在黑板上。两人都似乎不属于大胆表现自己的孩子，可是小女生干脆利落、与众不同的写字姿势令台下的学生引起一片“窃窃私语”，她那漂亮、潇洒的粉笔字一下子吸引了全班学生的眼球，“李晓凝”三个字在学生们的心中留下了深刻的印象。
开学第三天，宋老师在班里宣布，重新选择一批新的值日班干部。想不到，小女生李晓凝很快被人“提名”了，还以不可小觑的票数压倒了一些“老班干”。宋老师很是诧异，在以往，插班生！李晓凝当上了班干部。李晓凝不仅学习好而且管理能力好，是一个好班干部。
看，我们的班干部多么好啊。
插班生作文 篇7
漫长的假期已经结束，没想到我们班来了一位“插班生”。嘿嘿，她其实就是一个“绿色”的书架。
这绿色的书架，十分漂亮，十分奇特。
说她漂亮，是因为她浑身都是纯正的草绿色，就像窗外春天柳枝的颜色，沉静而自然。她，竟和我一般高，记得她刚到教室的那一天，班里许多调皮鬼，都想和她比高低，就像早已熟识的好朋友。
说她奇特，是因为她的形状。她呈“V”字型，重心在中间，两边有书槽，设计独特，亭亭玉立。
学校自从义务教育均衡创建以来，在教室里增添了许多有趣有意义的东西。为了多读书，读好书，我们的教室里设置了“读书角”。她，就像春天，姗姗到来，让小小的读书角立刻沸腾起来。
首先，在语文老师的安排下，我们把她放置在黑板西侧的读书角，靠窗户的地方，正面朝着门，这样大家一进到教室，一眼就能看到她，在温暖的阳光下，她就像我们忠诚的伙伴，永远守候着教室，守候着我们。
然后，语文老师把全班同学分成了八个小组，每一组分一个书槽。老师要求每个同学都拿出一本书来分享。一听说分享，大家立刻热闹起来，你一言我一句，争先恐后讨论起来，我打算把我最爱的一本著名作家罗索的一本童话书，拿出来与大家分享。结果，不到一天时间，书架上就整齐地摆满了图书。
我最喜欢读的是第五组的一本书——《老人与海》。每次下课，我总爱抽出来，贪婪地看上几眼。书中的那位老人，在我心目中才是真正的英雄，竟然在大海里经历了那么多的.磨难，有时候读着读着，上课铃就响了。当老师出现在教室门口时，我才猛然发觉，慌忙把书插进去，跑向座位，坐下来时，脑海里还不停闪现着那汹涌的波涛，那颠簸的小船，那勇敢的英雄……
不知不觉，这位“绿色的插班生”和我们相处已经一周了。没想到，她竟成了我形影不离的好朋友。她，也成了是我们班里最美丽的一道风景。她，美丽而奇特，不仅给我们带来了知识，更带来了无穷的乐趣。
插班生作文 篇8
由于搬了新家，我不得不转到现在的学校。
开学第一天，我怯生生地踏进这个陌生的校园。崭新雄伟的教学楼，花团锦簇的苗圃，甬道两旁是大大的黑体标语：以问题的眼光观察生活，以问题的眼光走向世界。甬道前面有“小问号墙”，东边墙壁上是金灿灿的奖杯——“校园吉尼斯”记录，上面还有在跳高、跳远、跳绳、投篮、背诵古诗等方面获得校园冠军的学生照片。看着一张张灿烂的笑脸，一股特别的感情涌进了胸膛，有新奇，有敬佩，还有一种急迫的亲近。
我按照校园平面图上的提示，跨进三楼的教室，老师还没来，可已经有不少同学了。他们三三两两地围在一起有说有笑，我悄悄地选了一个空位默默地坐下来。好久，没有一个人注意到我的'存在，我的心里突然有了说不出的伤感和酸楚。这里，我连一个人也不认识，想起以前熟悉的校园，亲切的老师，要好的朋友和同学，眼泪禁不住涌了出来。
很快，老师来了，虽然没有我过去的老师那样时尚，但她满脸笑意，看起来还不错。该发新书了，由于差了几套书，老师说插班生等一下再发。上课时，同桌主动把自己的新书放在桌子中间说：“我们俩看一本吧！”我顿时感到心里暧洋洋的，禁不住多看了她两眼，和我一样瘦瘦的脸，也梳着马尾辫。
下课了，班主任老师找到我，对我讲了学校的规章制度和注意事项，还鼓励我要尽快熟悉新的环境，有什么困难尽管告诉她。就在这时，学校已经从其他学校调来了新书，我的心情开始好转。
语文课上，老师喜欢让我们提问题，还让我们带着问题自己去课文里寻找答案，好新鲜。作文课，老师让同桌俩玩抢橡皮的游戏，课堂气氛一下子又活跃起来。游戏过后，老师让我们回忆一下刚刚与同桌抢橡皮时的情景，注意把人物的神情、动作、语言等想清楚，然后写下来。第一次经历这样的作文课，我既感到新颖也感到好奇，写作文时也觉得比平时轻松很多，不由得一下子就喜欢上了这位独特的语文老师。
第二节下课，我们排着队到操场上做操，有校园集体舞、兔子舞、千人诵读弟子规、手语操、健美操等，我站在队伍里一时不知该怎么办，这些体操我以前没学过。旁边几位女生看出我不会做，就告诉我模仿她们来做，还说下课会教我的。还好，我的模仿能力不错，她们很快就露出了满意的笑容。
音乐课上，老师发现我唱歌好听，便表扬了我，这让我找回了几分自信，心情又晴朗了许多。几个同学又推荐我加入了学校的合唱团。
在后来的日子里，由于合唱团每周都要排练，耽搁了不少学习，可有同学主动帮我记笔记、记作业，有时排练结束晚了，还有同学帮我拿书包。老师的关心，同学的帮助，使我一天天快乐地成长起来。
我在这个家庭里重新体会到了久违的温暖，再也不会感到孤单。
插班生作文 篇9
这本书的内容生动有趣，很适合少年儿童阅读。
马小跳向他的铁哥们透露，班上要来一个插班生，是一个美国男孩，和张达个头差不多，眼睛像两颗绿色的玻璃球，鼻子像悬在脸蛋中间的惊叹号，他的名字叫本……唐飞忍不住就笑了——怎么会有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本给自己取了一个中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文涛总说不到一块儿，和马小跳、唐飞也想的不一样。牛皮还邀请马小跳和他的.铁哥们去雪山过元旦。不幸的是，他们遇到了雪崩，但最后却是死里逃生。
《名叫牛皮的插班生》让我体会到了马小跳和朋友们的友情是多么纯真，我非常感动。在雪山上，因为雪崩，牛皮的脚受了伤，朋友们是多么热情地帮助他。我推荐大家也来读读这本书。