请欣赏制作小船作文（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
制作小船作文 篇1
八月的一天，爸爸从单位里捡回了一些废旧的木板、木条和一根橡胶带，准备和我一起做一条小船。
我们先在白纸上画好船的形状，接着选出两根长短不一的木条，确定好尺寸，并用直尺和铅笔画上线，又找出一块长方形的薄木板，设计出甲板的样子，并且画出船头。
我们在阳台的柜子里翻出锯子，准备锯木头。刚开始锯时，很难锯，费了好大的力气才锯出一条小缝。大滴大滴的汗珠从头上滑落下来，我也不管，反而锯得很高兴。锯到后面，就轻松了。锯子“咔嚓咔嚓”的响着，就像在唱歌。木屑漫天飞舞着，有的木屑还飘到我的眼镜上了。我把木条锯成差不多二十厘米长。我又去锯木板，锯得很顺利，因为木板比木条薄。我们又用钉子把木条钉在木板的上面的两边。钉的时候，钉子不听话，钉一下就要歪一下，最后把我惹火了，拿起榔头直接砸下去，结果把铁钉歪钉进了木板里。我把橡胶带缠在船的后方，又用一块薄木片捆在上面当做螺旋桨。
“嘿，爸爸，快下楼去水里试航了!”我一边抓起船，一边拉着爸爸的手往楼下跑。
下水试航时，我们选在一个小水塘里进行横渡实验，我告诉爸爸：“可能至少得将螺旋桨缠二三十圈才能横渡吧!”爸爸却不同意：“应该只用缠十几圈吧!”但事实证明，我们俩都错了，至少要缠四五十圈才行。旁边有一个两三岁的小男孩儿一直在观看，每当我才缠几圈的时候，他就喊：“你赶快放嘛!你赶快放!”我不理他，继续缠，缠到一定程度的时候就放了下去。他一边跟着船跑，一边欢快地叫着。
夜深了，我仍然不想回家，直到爸爸妈妈叫了我很多遍，我才不情愿地跟在他们后面回家了。
制作小船作文 篇2
上午，我正在调试昨日和爸爸一起做的“水上悍马”号——一艘模型船。看着它在水中矫健的声影，我不禁想起了昨日做船的场景……
“咔嚓咔嚓”，随着爸爸样小刀锯木头的声影，我也正用钻子把我刚买不久的小电风扇的整套电路和动力装置拆卸下来。我先用钻子旋出底座的四枚螺丝，再把电池盒的底片拿下来。我用尖嘴钳夹住电池盒，想把它拽出来，可我怎么拉，它也纹丝不动。我一看，原来电池盒上的回路器与电线焊在一起。也就是说，如果不钳断电线，电力装置就拆不下来。所以，我用尖嘴钳小心翼翼地钳断电线，取出电池盒。
接着，我想把马达和螺旋桨拆下来。但马达的下面有一根支撑架，支撑架底下有两颗像门闩一样的东西，固定了支撑架，不过，经过我的一翻生拉硬扯，这两颗“门闩”也只能乖乖投降。
这时，爸爸走过来了，他拿起饮料瓶和小刀，用小刀在饮料瓶中间，割了一道可以翻起的“门”，然后在木版的后方钻了一个洞，把一枚螺丝钉转进去，再加一个螺丝帽加固。接着，爸爸把马达和螺旋桨插进螺丝钉里，我发动机放进“门”里，爸爸又在原来的洞旁钻了一个洞，把电线从这个洞穿到发电机和回路器上。
最后，我装饰了一下我的“水上悍马”。
制作小船作文 篇3
一想到科学课上老师说的“造小船”任务，我就异常焦急，因为我想让我们组的船成为最棒的！
自从小组比赛开始以来，九大小组的竞争可谓是非常激烈，而小船装载量最好的小组必定会有红旗奖励。因此，大家一定都蠢蠢欲动了。
我拿来刻刀，又叫爸爸带来了一大块泡沫塑料，与爸爸一起刻好了船的轮廓；接着，我又提出一盒画笔，在船身又涂又画。最后，我往我家的浴缸放满了水，实验了船的装载量。我这才安心地松了一口气。
第二天，我好不容易等到了科学课“神圣”的到来。我怀着十分，不，百分盼望的心情期待着比赛。可科学老师的话就像泼了我一身的凉水：“这节课先上新课，下节课再比赛小船。”我大失所望，只得灰溜溜地把船放回来座位底下。
一下课，我立马把小船拿到了科学老师面前，询问她纸船大小如何？材料如何？厚度如何？问了好些问题！她对我说：“这条船基本符合要求，但船太大了，要小一些。”我点了点头，表示了解了。
放学一回到家，我马上用剪刀剪去船的头尾两部分，然后又加入了一些装饰，终于大功告成！
几天后，又一次科学课来临了，我同样抱着期待的心情。科学老师终于发话了：“请大家把小船拿出来。”我心里一阵狂喜。比赛一定要开始啦！只见科学老师走下讲台，放慢了步子，一组一组地巡视而来。她把每组的小船的优点都说了一遍。我暗自寻思：唉！怎么还不开始啊！突然，科学老师又发话了安静：“由于学校不允许用水槽来比赛，所以小船比赛只能取消了，因为每组都有了自己的小船，所以奖励每组都有……请大家见谅。”我一下子楞住了，这说好的比赛，竟作烟雾般飞散了。
这一波三折，可真让我晕头转向啊！
制作小船作文 篇4
暑假开始了，我来到了青少年宫这里参加小记者的活动，学习如何制作小船。
课程开始，黄老师告诉我们，人类最早做的船叫木筏，是由一根根木头连在一起的，人坐在上面，风险会很高的，可能会随时翻船。但是聪明的人类把船改造了。他们在一根又粗又大的木头上面挖个洞，人就可以坐在里面，最多可以坐三个人。后来人类又把船改造成了帆船，帆船是用风向推动的。最后，人们把船改造成了明轮船。船的两边有两个大大的轮子，是人踩动踏板推动的。可是人一直踩动踏板是非常费力的。后来有一个叫瓦特的人，通过观察发现，在煮开水的时候，水壶会冒出很多蒸汽，瓦特就发明了蒸汽机。用蒸汽来驱动明轮船的两个轮子，船就会行驶得更快。随着人类的不断发展，科技的进步，用蒸汽机的明轮船很快就被淘汰了。
老师讲完了这些知识，我们开始学做明轮船，老师发给了我们材料，我们开始做船，完成后，老师就带着我们去一个人工水湖那里试船。
参加完了这次活动，我对造船有了进一步的了解！同时也提高了我的动手能力！
制作小船作文 篇5
“失败是成功之母”，这是在我们生活中很常用的一句名言。而我在制作小船时才深深地理解了这句话的含意。
那是一个星期天的下午，作业被我解决干净之后，觉得很无聊，就开始了我的制船之旅。
我先找马达，也就是船的发动机，缺了它，恐怕这船只能漂在水面上，像个呆子似的浮在那里。接着我又找到船身——塑料瓶，我把塑料瓶横着放好，用剪刀熟练地把瓶子分成两半，在其中一半上按好马达。并找来铁片，将铁片剪成拨水桨，用剪刀在中心打好孔后，按在了马达的尾部。这样船体就做好了，最后只差电路了。
于是，我找来两节干电池，导线和开关，并按照正确的线路接好后，打开开关，船浆转了起来，速度很快。这时，我要把它放在水缸里实验一番，实验之前，我心里总念道着：一定要成功啊，不要翻倒啊！
可我开通电源，把船放在水里，我不想看到的一幕发生了，船翻在了水里，进水了。如果这艘船装载着几百人或上千人，那可就惨了啊！
我连忙将船拿出水面，用吹风机吹干后，我认真总结教训，又对它进行了改装，在它的船底又用胶带捆上了两个塑料瓶，形成一个三角形的快艇，这下应该沉不下去了吧。
果然，不出乎我的意料，船在水中自由行驶，似乎很稳，这下我欣喜若狂，心里美滋滋的。
通过这次的制作，我觉得做事都要坚持不懈，我们还要明白一个道理：“失败是成功之母。”
制作小船作文 篇6
以前，我总梦寐以求，有一艘属于自己的船。于是去年夏天，爸爸设计了一种两栖明轮船，准备教我和朋友们去做。那天，我邀请了七位朋友一起来做船。
首先我们每人拿了一块尖头的五边形底板，一把小刀，两个电机，两个电机座和一大块泡沫板。材料准备就绪，我们就开始做了。我们先把泡沫用小刀切得和底板一样大，然后把它粘在底板上。这时候我发现我的船不平衡，我想这样下水肯定要翻的。于是我仔细观察测量，并调整修理，想把右边切的一样齐。但是我没控制好，一使劲切多了，左边又重了。于是这次我小心翼翼，不容许有一点差错。我的船终于左右平衡了！我迫不及待地在电机座装上电机，用电线把电池和电机连起来。感觉万事俱备，只欠东风！我激动万分地下水试船，结果我的船竟然不前进，是在原地旋转。我又从头到尾，仔仔细细地检查。这才发现，我急中出错，把左边电机接错了线，我小心翼翼地把线拔下来，重新装到正确的地方，终于大功告成啦。我的船在水中自由自在地游起来。
通过这次做船，我明白了一个道理：欲速则不达。要想最快实现目标，最好的方法是脚踏实地，一步一步做好每一件小事。
制作小船作文 篇7
天塌了，地裂了。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎……
女娲难过极了。她立刻找到雨神，焦急地说：“大仙，求求您下一场大雨，拯救我那生活在水深火热中的孩子吧。”
“小神法力微弱，怕无法完成这么艰巨的任务。”
“您行的，下雨这件事非您莫属，谁也没有您的本事大！”女娲真诚地说。
雨神皱了皱眉，一副勉为其难的样子：“看在你女娲的面子上，我试试。”
话音刚落，耳边立刻传来一声闷雷，天边出现一道长龙似的闪电。霎时，雨柱漫天飞舞，像成千上万支利箭射向山岗上熊熊燃烧的大火……
山顶上的天火熄灭了，人们在雨中欢呼雀跃……
女娲别了雨神，找到鲁班。气喘吁吁地说：“鲁班师傅，请你在最短的时间里造艘大大的船吧。”
“行！”鲁班二话不说，扭头就走。鲁班的徒弟来了，会做木工的人们来了，还有更多的人们也加入了他们的队伍。伐木的、剧木的、削木的，都在鲁班的指挥下热火朝天地忙开了。
望着人们的背影，女娲点点头，感慨道：“人间处处有真情！”
很快，一艘能载满所有灾民的大船造好了，鲁班开着造好的大船拯救了人们。后来不知什么原因这艘船来到了西方，人们叫它“诺亚方舟”。