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高一作文 篇1
人生如奔驰的列车，纵使窗外的景色再美，我们也有打盹的时候，我们应该珍惜抓住了的，咀嚼错过了的，而最应该关注的，应该是我们的终点站。
沿途的风景，是旅途中的人们最欣赏的。开始旅途的人们坐在列车上，看着窗外的风景，兴奋地想着即将开始的旅程，沿途的风景让他心旷神怡；结束旅途的人们，坐在列车上，让疲惫的身心随着窗外的景色沉淀下来。然而，再漂亮的景色，那也是沿途的风景，为了让自己能精力充沛地到达目的地，我们也会在休息的时候错过窗外的景色，只是，这风景，只是沿途的一小部分，一篇乐章里的几个小音符，错过的，也就错过了，我们无法挽回，也没有必要去留恋，或许，从中升华出醒悟，不是更好吗？
抓住了，我们就要好好珍惜。要知道，社会上不缺机会，缺的是我们抓住机会的能力，窗外的美景总是不停地变化着，如果你只是迟疑不决，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。成功的人士并不是因为上帝多么地眷顾他们，给了他们多少机会，而是因为他们瞄准了一个点，并持之以恒地坚持下去，使得他们成为了某一个领域的带头人。苹果的乔布斯，微软的盖茨，不都是这样么？
然而，当你为错过太阳而流泪时，你也将错过月亮了。每个人都又错过的事或人或人和事，只是，如果一味地后悔，你将错过更多的风景。史铁生因为失去了双腿，脾气变得暴躁，只是等他终于接受了他的双腿后，他的母亲早已不在人世了。错过了太阳，不要流泪，需要从里面省悟出道理，突破惆惘，这样你才能更用心地欣赏月亮。
在旅途上，风景只是沿途的享受，我们最后要到达的目的地才是我们最该在意的。在这沿途的风景中，也许我们会错过很多风景，但是，只要我们把握现有的，省悟失去的，相信我们能更好地欣赏这迤逦的风景。
高一作文 篇2
时间 ，总能在一瞬间打破过往的芳华与美好。
“应是仙娥宴归去，醉来掉下玉搔头。”
茉莉花正在这时开了，娇小玲珑而美丽，清纯恬静而淡雅。她那柔嫩的绿枝上，镶嵌着含苞待放的花骨朵儿，甚令人为之迷醉。
她在教室窗前摇曳，教室内的，是将生活定格在六年的我们。记得那年，茉莉花开的之绚丽，之淡雅，香气包裹着稚嫩的一群孩子。他们仿佛与浮世无染，簇拥着跃进这将相伴他们六年的地方。领头的老师是那么的年轻，看着面前她将第一次教育的孩子们，粉白的面庞上多了艳红。那时的我们，笑得多么纯真，多么无邪。
记得那年，茉莉花飘香之时，下课声响起，操场上总是会人声鼎沸。阳光洒在鲜艳的跑道，碧绿的草地上。同学们怀抱着太阳，翻过栅栏，越过绿地，来到桑树的脚下，回味无穷的趣味。不必说鸣蝉在树叶的长吟，硕大的小昆虫伏在花草上。也不必说倾斜的单杠，坑洼的沙地，一名轻捷同学猛地就飞了过去。单单是教学楼下一丛花木，就有无限趣味。那个花园现在荒废了，建了一个足球场，只剩下一朵残花，在角落里开放。
“我送你一支茉莉花”。记得那年，她是我们对友情最高境界的代表。被人给予一支茉莉花，是当时我们每一个同学的奢望。不善于表达的我们借茉莉来表达自已的内心。记得那年，我们的教室无时不散发出茉莉的清香，吸入我们每一个人的大脑。“我们都要带着这股清香，永远带着。”
翻看起过往的相册，心中翻起的是过往的回忆。我笑着之前的幼稚，之前的傻事，笑到最后时，内心却苦涩了。但这终究是成长。
“别离，为了更美妙的重逢。”不知你我相遇时，又是何年？
花香又会弥漫到何时？我们终要离开，奔向属于自己的远方。只是不知那时的你，心中是否还有那淡雅的芳香？
高一作文 篇3
因为停电，我有时间来阅读了写给孩子们的诗，是的编者诗金波，其实这几本书早在2月25日就被我打开了，我却不从仔细阅读它，今天坐下来利用了很短的时间读完了，在读的时候，一个强烈的欲望支配着我，那就是童心，孩子的心理，孩子的心理是那样的简单而丰富，我不觉反思起自己来，整天被生活牵着鼻子走，浑浑噩噩的不知道还有这么一个灵性的东西曾经住在自己的心理过，这种强烈的欲望使我要找回她来，让它永驻心间。
《一只鞋子》，一只鞋子躺在传递下，无论你怎么呼喊它就是不答应。
《像麦子一样生活》麦子经过了冬的折磨，在春季里拔节儿，，在夏季里抽穗灌浆，饱受了雨的洗礼。由录变成了黄，由苗变成了果。
《海棠路》这是一条海棠路，我从那里走过。
《倾听》孩子那样的天真简单。
读着读着，我回到了儿时，回到了在妈妈怀抱里听妈妈讲哪些花儿，草儿，树儿河儿的故事。我是听着妈妈的歌儿长大的，什么小老鼠上灯台偷油吃下不来。什么月儿湾月儿圆，月儿欢欢照儿玩。什么太阳红太阳黄，太阳婆婆整天忙。星星亮星星光，星星照我捉迷藏等等，这些个自然地物体，在妈妈的嘴里都成了会说话的人，会唱歌的鸟，会懂人心的事儿。
不是他们有灵性，而是妈妈的对自己的爱会为了诗，化成了歌，化成了美好！
因为妈妈不是在用成人的语言和心理来陪伴孩子，而是将自己变成了一个和自己年龄差不多的孩子来当我的玩伴儿，整天忙着给我们做饭吃，缝衣穿的母亲，怎么有这样的心思呢？就是因为她对我倾注了爱！
冰心从经说过，母爱是世界上任何东西都无法代替的。
我要说，母爱是独有的，只要是孩子的事情在她那里都不是事情了，因为她已经将所有的孩子的事情变成了自己的事情，和自己糅合在一起了，没有任何一种感情可以和它相比。也只有她的存在才是母亲变成了全能手。
愿我失去的童心再回来！让它永驻我的心间。
高一作文 篇4
高一作文 篇5
在炎热的暑假里，我和爸爸妈妈弟弟一起去北京。北京，祖国的首都，那里非常的繁华，车辆川流不息，人流摩肩接踵。
有一天，我们去北京新世界商场。商场的地下层，有一个很大的溜冰场。从一楼往下看，那比我还小的孩子们穿着一套套鲜艳夺目的漂亮衣服玩得正开心。瞧!那扎着辫子的小女孩在溜冰场上跳着优美的舞蹈，像一只美丽的蝴蝶在百花丛中翩翩起舞;那两个穿着连衣裙的小女孩在向后退，本领可真大;几个大哥哥在溜冰场上跑着，潇洒自如，真厉害。“砰”一个小弟弟摔跤了，手红了起来，眼泪也掉出来，这肯定是摔疼了手脚。
我的心都快飞了，摇着妈妈的手说：“快点去学溜冰!”我们报了名，老师走过来，把鞋子给我穿上，我看见鞋子的底部有一把锋利的刀，随后还带上护手护脚的东西免得受伤。我迫不及待地走去溜冰场，双手紧紧地抓住扶手，因为冰很滑，我差点跌倒。老师拉着我的手，教我怎样在冰上走。是这样的，一只脚抬起来，一只脚踏上去，就好像在冰上踏步。站稳了之后，我们就一直绕着圈踏步。“哎呀!”我摔了一跤，手碰到冰上，真冷啊!双手像凝固了似的，脱开手套一看，红通通，再摸摸冰，冻得没感觉了。我自己爬起来，又继续踏步。老师滑了过来，教我如何滑行。我先看了老师的示范，然后自己开始缓慢地滑行。唉，又摔跤了，我又勇敢地爬起来。
“清冰时间已到!清冰时间已到!”听到广播，每个人都迅速离开溜冰场。原来是用水把磨损的地方弄平，令冰更滑。清完冰后，有一位穿着溜冰裙的老师在表演，看她优美的身姿，观众们发出热烈的掌声。在电视上看到的花样溜冰比赛，总会有选手失误，这个老师也不例外。“嘣”，她撞在边上，几块小小的冰弹了起来。她立刻把手伸开，眼睛闭着，好像一个小女孩在寒冷的冬天里在街道上跌倒了，父母也不知道，伤心地哭着，又好像是故意设计的一个片段。观众们不得不给点鼓励。接下来的表演也很精彩，有四人花样溜冰……
高一作文 篇6
在很久以前山的那边，有一位非常擅长画鲤鱼的画家，他的鲤鱼图栩栩如生，被人们声颂赞道。可是，他对此并不是很满意，他立志要画出世界上最灵动的鲤鱼。
日复一日，年复一年，转眼间这个画家已经画了50多年的鲤鱼了，画出来的鲤鱼也越来越灵动。可他还是不满意，后来他在一本古书上看到一个邪恶的方法，只要贡献自己的半壁灵魂并将它赋予在画上，它将变得最为灵动，这对于已经年过七旬，画了半辈子的画家来说无疑是非常诱惑的。留在一个昏暗的月圆之夜，他贡献了自己的半壁灵魂，一刹那间，画纸上散发出璀璨夺目的红色光芒，转瞬即逝间恢复了平静。但是，仔细一看，画上的锦鲤似乎已经活了，画家十分高兴，很快把这幅画装订起来搬到了卧室里。
一天又一天过去，每一天都是安静而祥和的。可是却有一种“风雨欲来花满楼”的气氛，仿佛这就是暴风雨来临前片刻的宁静。后来，有一群强盗知道了老画家画出了这个世界上最为灵动的鲤鱼，于是拿刀架枪的来到了村庄里，他们绑架了画家，画家并没有把画交给他们，强盗们一怒之下点燃了画师的住所，然后扬长而去了。
画师想起了房间机的画，匆匆跑进了房间，很快便被熊熊大火吞没了，然后晕了过去。
第二天，熊熊大火湮灭了整个屋子，只留下一幅残缺的画，温柔的阳光撒在大地上。画师轻如蝉翼的睫毛颤了颤。不大一会儿，画师醒来了，他很担心他的画，当即跑到了屋子的废墟边，看到了那幅残缺的画，只见画上还是那条鲤鱼，可仔细一看，那条鲤鱼已经没有了生机。
后来画师才知道自己得以托生完全是因为那条鲤鱼为了救他，把它从画师那儿得来的半壁灵魂还给了画师。此后，这个世界上再没有这个画家，他的所有鲤鱼图一夕之间被尽数销毁，画师也不见了踪影。
高一作文 篇7
喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽；或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生；或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。正如古人所言，“言为心声，文如其人。”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。
大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。他并不是仅从一篇文章中体现，而是渗透在作家一生的写作历程中。初识袁中郎是在《满井游记》：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此潇然山水的才子，想来也是一位人生的哲学家，他自言“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔”。其实，这话不但说出了中郎的文学主张，也说出了他的人生态度。在那些赞美自然风光的游记中，每一篇都是他对这种生活本色的探寻，一种行胸臆的格调。他的文章就是他的内心，我们能从文章中感受到作者人格的真，才会让我们的心产生一种共鸣。
文学贵在思想的碰撞，金代元好问提出了自己不同的观点：“心画心声总失真，文章宁复见为人。”我们总认为的在人格与文章之间的等号却在这里发生了微妙的变化。文章会成为人心的面具，阳春白雪与下里巴人，也许我们需要用一双聪慧的眼，一颗睿智的心去感知。
高一作文 篇8
一眨眼，时光老人从我们身边悄然离去，初中的学习向我们告别；而高中校门在向我们挥手，仿佛在欢迎我们走进高中的学习征程。
高中，那里无数初中学子梦想的新起点。我也曾经梦到过那里，那里空气清新，鸟语花香，像一个仙境花园；那里书声朗朗，知识澎湃，如同知识海洋一般；那里阅览室中，知识泉涌，像久汗之后的甘露！
在高中社团列有新花样。高中社团除了初中的球类、音乐类、高中多了许多社团，例如：读书社团、阅览社团、科技社团等。我对科技社团最感兴趣，在期间老师会教汽车发动机的工作原理，火箭登月的过程等等一系列有趣的科技活动。另外在阅览室社团，可以看到那数不胜数的书籍。在那里有成千上百的“老师”来带你探索这个世界的奥秘。
除社团以外，最迷人的地方当已属于教室了。首先教室变得更大，更整洁。虽然老师依旧在黑板上写板书，可是与初中相比黑板从四声变成六块，足够老师写板书的需求，另外可以省不少时间，再讲上几道题目。第一次上课，老师点名后，我惊喜的向四周望去，原来的全班都是我小学和初中的同学，大家都在同一个班。看到小学同学，时隔三年，一日如三秋，满满的怀念涌上心头，让人越看越让人泪流满面；看到初中同学感慨岁月如梭，相约三年努力奋斗，互帮互助，共同成长！
放学后，疲惫的同学们可以走出教学楼，走进那学坪上“公园”，“公园”里凉风习习，吹去了一天闷热，树枝树叶在风中摇曳，唱出深沉的乐曲，放松学习带来的紧张。小草轻轻摇动沙锤，发出“沙沙”的呼唤。这时你也要随着那呼唤去那梦中休息了。
突然，我睁开双眼，原来高中的校园是梦醒了！
高一作文 篇9
昨天我和同学吵架了，还是一个平时和我很好的同学，其实也不能算是吵架，就是说了几句嘛，但我没想到她的反映会这么大，（因为她被化学老师批了，心情不好，而我最讨厌那种自己生气冲别人发火的人，就说了她几句），由于当时场面混乱，我没有听到她冲我喊的什么，其实我很想知道，但是不好意思再问，也不想提了，就算了吧。这是我这辈子第一次和身边很好的同学吵架，不知道会不会有第2次，第3次，很恐怖的啊。（我当然不希望有）。但从中我真的看出了什么是朋友，她们今天都问我俩现在怎么样了，很关心的样子，有点感动，第一个问我的还是大脸啦，我给她说叫她放心，我做事有分寸，不会从此谁也不理谁的，她的反映很大，她说我一点也没分寸，说实话，我当时有一点吃惊，她说她当时在气头上，我这是在火上浇油，应该等她气消了，在找她谈，后来想想……也是，人和人不同嘛，她冲别人发火也是一种发泄方式，应该理解吧。
也许因为我有我生活的原则吧，所以不管我遇到什么事情，不管我心里有多难受，我不会不理别人，也不会去冲别人发火，绝对不会！！而且永远不会！！对于这件事来说，如果是我的话，当时就是我错了嘛，自己做的事自己就应该承担责任，为什么要生化学老师的气？我似乎总是该笑的时候还是冲别人笑，尽管有时候笑是装出来的，笑的很假。然后背地里自己大哭一场，不让别人知道。也许，我只是说也许，有人看到我的表面，觉得我可能是个大大咧咧的人，或者……是个脸皮很厚的人，什么都不在乎。但这的确是我处世的原则，因为当你自己生气的时候是你总是感觉到自己是无辜的，你受到了不公平的待遇，可是别人也是无辜的，他们就能接受这种不公平待遇吗？呵呵，也许是我自身的原因吧，我不大会接受什么吧。大脸曾经给我说，该发泄的时候就应该发泄一下，这样心情会好起来，可是我还是不会……所以我看不惯别人这样，看来今后还是要试着适应一下，学会接受！！
高一作文 篇10
看着窗外的风。
等等，风是可以看的吗？应该可以吧，那随着时间飘过的，悠久的风。都市里的人群像躁动的浪涛，不会因为每个人，或者说是伴着浪花浮沉的沙粒而短暂停留。而我们，会不会在飘到下一个入海口时，就忘了自己是从哪来的？
的确，叶子飘落有可能是因为秋的枯黄，但是更有可能是因为.....树的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，轻得连声音都没有。那么，作为人间的一员，生老病死会不会也像落雪一样——无声无息？
但人毕竟是有感情的。于是，人就把过往堆叠，淡淡地蒙上一层记忆的色彩，飘出一阵阵怀恋的气息。
看过的风景，读过的书，喜欢过的音乐，感动过的故事，都会留下痕迹。这痕迹可以轻到被遗留在脑海深处，但是联想起来，却总不会彻底忘记。而我们的思想，其实，也是这一点点喜欢，一点点讨厌，一点点感动留下的回忆，慢慢磨出每个人特有的美丽形态。
现在的我们，回忆起以前的自己，即使几分钟之前的，大概也会微微笑，嘴角微微扬，头轻轻地摇。可见，记忆会让我们越来越成熟，却绝不会让我们忘掉过去，迷失自己。
过去、现在和未来，被奇妙的线牵引，存在着莫名的巧合，惊人的重复。只有记得住过去，才能看得到未来。
透过厚重的玻璃，看自己生活的城市，灯火和以前没什么两样，但窗畔的脸，又多了几分成熟。有时候，不得不感概时间快得让人揪心。然而，能够把这层烦乱抚平的，只有记忆里天空的颜色。
看着曾经出现过的景象，大概会有模糊的重叠，那是因为留有当时的视线。时光飘过，曾经的身影朦胧，感情骄傲地宣告惊人的改变，但回忆到过去的时候，微微的酸涩就骗不了自己。
大多追忆不回的、珍贵青春的记忆，就失落在这个城市的风里。推开窗户，伸手触摸柔柔的空气，隐约知道了风的流向。
高一作文 篇11
天晴了，阳光在身上流转，幸福不停站，伴我走向人生。——
语丝不管时间怎样流逝，总有一些风景流淌在心间，一份心情，一段记忆，一种幸福。幸福像一杯茶，苦尽甘来，给人以激励；幸福像一场甘雨，阴雨过后，给人以心灵的洗礼。生活处处有幸福。绿叶上的露珠是幸福。一夜寒风磨砺，朝阳披金的瞬间，也写出了生命的美丽，即使要蒸发，也成为大地记忆里永远的泪滴。秋日里的菊花是幸福的瑟瑟秋风做长笛，万花凋谢，仍挺傲骨与天地。即使面临凋零，也仍努力开放，谱写着秋日那五彩的歌曲……幸福，并不需要生么来做装饰，不需要什么来点缀，不需要什么来安慰，不需要……幸福也许只是一杯茶，一双手，一句话，一杯温水，一句叮嘱，一个眼神……在你面对饥渴时，面对痛苦时，面对困难时，幸福也同样降临。只要你能做到在困难和挫折面前，微笑、执着。那么，你就会发现，其实，幸福无处不在，无时不有。
我们生活在别样的世界里，无时无刻不体会着如山的父爱、似水的母爱，无时无刻不体会着爱的幸福。因学习任务而忙碌到深夜时，端上的一杯温水，是幸福；出门前那一句句细心的叮嘱，是幸福；受挫时的一句句安慰的话语是幸福；进步时，那激励的话语是幸福；做错事时，那深情的教诲，是幸福……幸福像花儿一样，幸福就在心间，一抹淡然的笑，一道划过的风景，幸福像花儿一样，因为在它绽放的那一刻，四周都会被感染，任何角落都逃不过幸福的渗透。走进原野，才能饱赏春天的美丽；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖；品味人生，才能感知幸福的温暖！不管时间怎样流逝，总有一些风景流淌在心间，一份心情，一段记忆，一种幸福……在成长的道路上，幸福不停站，伴我走向成熟，走向人生。
高一作文 篇12
老师让我们作一个捏鸡蛋的实验。就是让我们只能用手心使力把鸡蛋捏破。
正当我纳闷着如何用手心来捏破鸡蛋的时候，老师就顺手拿起一个从超市买来的鸡蛋，走在同学们中间让我们来仔细观察。这鸡蛋看起来很平常，我左看右看也看不出有何奇妙的地方。但转念一想，既然老师要我们捏破这“易碎品”，这其中是否会“暗藏玄机”呢？
没过多久，老师就不紧不慢地邀请同学们举手自愿上前来试试。只见大家个个欢呼雀跃地举起了小手，一排排小手像森林一样。
最后老师请了一位小男生，让他上来捏鸡蛋，但同时又提醒了他一次：“记住可要放在手心里捏哟！”他使劲地点了点头，然后小心翼翼地用右手握住鸡蛋，接着就慢慢捏紧，只见他先是咬咬牙，然后瞪大了眼睛，最后把脸都涨得通红。可是这鸡蛋像着了魔似的，还是静静地“躺”在他手上，这时候大家都在不断为他加油。后来他还是选择了放弃。无奈地松了一口气，窘迫地说道：“我，我捏不破它。”大家都开怀地笑了。
于是老师就请别的同学上来试试。我们再一次举起了一排排小手，老师就像刚才一样，叫上一位个子高高的小女孩，然后细声地对着她说：“记得放在哪儿了吧？”女孩点点头，就像那个小男孩一样尽管她使出了吃奶的力气，但是那个鸡蛋依然纹丝不动。
这时候老师叫上了一位熊腰虎背的男孩，他的个子都快要高过老师了。我在暗自想着，这次肯定能捏破这“奇异”的鸡蛋了吧。老师还是不忘慢条斯理地补充了一句：“记住蛋要放在哪儿了吗？”他嘿嘿一笑，使劲地点点头，接着就握紧拳头，我都快闭上眼睛，不敢看眼前的一幕。随后一睁开眼，可那鸡蛋还是完好无损。
看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，于是人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。原来我们生活中到处都有科学的道理。
高一作文 篇13
天灰蒙蒙的，大朵大多的乌云迅速游动着，一块块地占领着那方天空。风猛烈地刮着，声波足以震裂那方如玻璃般的天。
我捧着刚发的试卷慢吞吞地回家，那张被誉为“极品”的白纸上爬满了醒目的红叉。回家的路可真短啊，看着近在眼前的房子，想着房子里即将发作的父母，我不禁打了一个寒颤，心里就像这天气一样，欲哭无泪。
近了，又近了。我迟疑着徘徊在越来越暗淡的空气里，像看哈迪斯的宫殿那样惊恐地盯着自己的家门。蓦地一瞥眼，我发现一朵月季正在风中颤栗，那往日里不可一世的身躯正被风拨弄着左摇右摆。不知怎地，我竟情不自禁地生出一股喜悦之情。
正在恍惚间，天上突然落下豆大的一滴。我慌忙躲进旁边的一家小店，心里却是美得不行：不论如何，总有理由拖延时间了。
雨越下越大，渐渐密集了整个天地。风声和着雨声，将天割据成一小块一小块的岛国，大有纷纷坠落之势。我心里也是一样，湿漉漉的一片。
雨来得快，去得也快。我极不情愿地往外挪着身子，精神上却似有千万双手在拖住我，拼命往后拽。我抱住门把，良心告诉我别往后退，心里却再不愿前进一步。我四下里看看，指望能找到那朵月季。瞧它枯枝败叶，繁华满地的样子。我知道，它现在的处境只会比我更惨。
但那朵花还在啊!彼时已是华灯初上的时候，那朵娇艳的落了瓣的月季花，傲然矗立在柔黄豆灯光里，圣洁得像是镁光灯下的绝代佳人，那么多不可一世，很有“木兰凯旋”的意味。
花亦如此，人复如何?!
我于是松开把手，向着家门走去。
高一作文 篇14
夏雨总是那么急。不像初春的雨，滴答滴答，生机盎然；它不像秋后的雨，那么诗意；更不像冬天的雪，在空里轻轻舞动，然后淡淡落下。夏雨总是那么急，充满激情和活力。“轰隆隆，轰隆隆，”雷波敲着鼓，一道闪电划破空长。这时，雨婆婆已经卖了关子，不愿露面。
突然，一阵风势不可挡，小树摇摇欲坠，几乎支撑不住。“去！哎！”大风吹来的枝叶哗啦啦作响。但大树依然屹立，与这狂风搏斗。过了一会儿，风似乎变小了，刚走出家门，“啪——”几声惊雷又把我吓了回去，我哆嗦了一下，不敢动了。这时，雷伯伯又温柔了，一声不吭。我推门试了试，雷伯伯没发脾气，就大着胆子出去了。遥望远方，发现月姐躲在云哥怀里，星姐却找不到她。好冷清的夜晚，忍不住萌回家。
然而，我还没来得及转身，几个雨滴就砸了下来。这时天空中闪过空，紧接着是雷声，雨又开始下了。几个拳头大小的雨滴落下，发出“啪啪”的声音。雨越下越大，汇聚成涓涓细流，雨滴打得晶莹飞溅。雨的弟弟调皮地跳着，敲打着雨伞、玻璃等能发出声音的器具，咯咯笑着。闪电阿姨扭动着身体，在天空中闪过空；雷伯伯敲打着他的小鼓，在空中隆隆空，为于的弟弟加油。
雨下了将近十分钟，雨哥还是在街上不知疲倦地跑着。屋檐下，雨滴如碎珠般落下；雨落在草地上，草洗了个舒服的澡；雨水滴落在树根上，渗入地下，树根喝够了；雨落在荷叶上，他躺在荷叶上，在荷叶上尽情地玩耍和战斗……雨哥清脆的歌声传遍大街小巷。然而闪电阿姨让他回去，弟弟不愿意。闪电阿姨生气了，眼睛瞪得老大，在天空中闪过空。雷伯伯也打他的小鼓，叫于的弟弟回去。于的弟弟只好忍痛离开。
雨渐渐小了，雨哥走了，但他给了草一颗水晶，给了花一串珍珠，给了荷叶一颗珍珠，给了一串美好的回忆…
高一作文 篇15
秋天，空气比夏润，色彩也淡了些，但却是古今风流人物的所爱。因为那秋色，秋姿，秋韵，往往让人尝不透，看不清。
黔的淡秋不似北方的“秋风萧瑟，落叶纷飞。”它的秋是淡的，淡的如果你不仔细观察，根本就发现不了它。就像一幅水墨画，景依旧，物依然。但水墨的浓度却让这景，这物变的非凡。
四面都是山，周围都是树。天地仿佛只有我一人，四周静悄悄的。林间，我可以听到自己的心跳，但我却没有一丝寂寞。我的心灵，此刻仿佛与自然融为了一体。
抬头望去，云随着风时东时西，时聚时散，让这天的颜色忽深忽浅，使这秋变得如梦幻一般。
置身于这一切，但不知不觉中一层薄薄的纱笼了下来。淅淅沥沥，这声音是什么，我不由的期待起来。朦朦胧胧的，一滴秋雨洒落在我的脸上，我轻轻地抚摸着我的脸上的雨珠。我仿佛精神了许多。又有几滴掉落在我的唇上。我贪婪的舔了舔，什么味儿也没有，但却有一股柔情钻进我的身体，沁人心脾。
我正要打伞，但却不舍雨雨。想起那古人所说的秋韵，我扔开了伞，往林的深处走去。分不清哪是山，哪是林，这一切都被这雨雾给蒙上了一层丝纱。
山被秋雨弄得青，树被秋雨弄的绿。但却显得淡，不似春夏的浓。一棵小草在雨的滋润下，显的活泼而葱郁。睡在草叶上的雨珠，妩媚而祥和。
这一切，静悄悄的，却充满了生机，充满了希望，充满了画意诗情。我感觉自己融入了这轻淡而柔情的秋，我好像成为了其中的一部分，与自然一体。
渐渐的，我的衣衫湿了，我的头发湿了，一切都湿了。但我却依然不愿打伞。因为，只有收起伞，我才能感到黔淡秋的诗情，黔秋的秋韵。
高一作文 篇16
我至今还记得那个场景：一条土路上，两个人，父亲与我。
“快点赶路！爷爷奶奶还在等着我们呢！”走在前面的父亲头也不回地喊着，我心中虽有不满但脚步一点没有放松，紧紧地跟在父亲身后，双手提着沉甸甸的养生品---这是送给爷爷奶奶的。
那年暑假的一天，母亲突然让我和父亲带着养生品去看望爷爷奶奶，怕老人家寂寞，父亲与我欣然答应。
毒辣的太阳悬在空中，下面是汗流浃背的我与父亲，我开始怀疑之前所做的决定了。
父亲身材高大，与他相比走在后面的我显得十分渺小，“难道不能试着开车进来吗？”我朝着父亲喊，父亲依然头也不回上午回答我；“不行，这土路太陡了还是快点赶路吧！”我默认了父亲的话，看着这长达十几里坑坑洼洼的土路，我不由得暗暗叫苦。
路还是要赶的，加把劲吧！我睁开刚才眯成一条缝的眼睛，眼前的世界忽然明亮起来，四周是广阔的杂草地，再往远处看去便可瞧见几户冒着黑烟的人家，隐隐约约还能看到麦田，秋天时金黄的麦子便立刻浮现在脑中，耳边除了自己的喘息声还能听到遥远的羊叫声，犬吠声……
这是与城市完全不同的乡村风光，我沉浸其中，忘了赶路的劳累。
父亲忽然停住回头说：“休息一下，待会儿再赶路吧！”我们便找了两块路边的石头坐下。一阵微风吹来，赶走了我们身上的燥热，我与父亲不约而同的闭上眼，享受这来之不易的凉意，父亲突然说：“多怀念啊，乡村啊……”接着便给我讲他儿时趣事，我静静地听，眼前仿佛看到了那戴着草帽，挑着担子的少年，那是父亲逝去的青春，父亲奋力赶路，应该是在奋力追赶他的回忆吧……
我们休息了一会儿，便继续赶路，山路依旧难行，太阳依旧毒辣，但我的心里平静了许多，望着眼前的这个男人，或许有一天我会追赶上他，并且超过他，赶上我的未来之路。老屋的影子越来越清晰，那是父亲的家……
一条路，一对父子……
高一作文 篇17
《握鸡蛋》握鸡蛋在我五彩缤纷的记忆中，有一堂课让我回味不已，每当我想起那一堂课，我就不由的一笑那天下午的语文课上，老师手里拿着一枚鸡蛋，微笑着对同学们说：“同学们，我们玩个握鸡蛋的游戏好不好？”同学们你看看我，我看看你，谁也不相信老师说的话，上课怎么能玩游戏呢？不知哪一位同学带头欢呼起来，同学们才回过神来，欢呼起来，顿时，教室里像炸开了锅似的：有的同学把手握成“V”形，在空中挥舞着。有的同学兴奋地甚至站在桌子上欢呼起来老师让同学们安静下来，笑着问：“谁先第一个做这个游戏呢？”刚刚安静下来的教室立刻又热闹起来，同学们把手举得高高的，像怕老师不叫他似的。 老师先叫了一位瘦点的女同学，只见她走上讲台，用右手抓起了鸡蛋，使尽了全身的力气，台下的同学也都为她加油，声音一个比一个喊得响亮。但那枚鸡蛋在她手中安然无恙。最后，她不情愿的对老师说：“我握不碎。”台下的男同学忍不住了，对老师说：“老师，女生的力气小，叫一个男生试试？”老师叫了一个男生，被老师叫道的那个男生胸有成竹的走上讲台，接过鸡蛋，放在手心里，把头过去，然后用尽全身的力气去握鸡蛋，怕被握碎的鸡蛋清弄到他身上，每隔一会儿，便回头看看鸡蛋碎了没有，同学们被他的样子逗得哈哈大笑。还有一位同学竟问老师：“老师，这是真鸡蛋吗？”老师笑了，只见他拿起鸡蛋，往黑板上轻轻一磕，蛋清和蛋黄飞快的流了出来。老师告诉我们：“鸡蛋为什么用力握不碎，而在墙上轻轻一磕就碎了。因为握鸡蛋时，手掌把你的力气平均分散了，达不到使蛋壳破碎的力量，而在墙上轻轻一磕就碎了，是因为力气集中在蛋壳的一个点上，使蛋壳的受力超出了它所承受的力量，所以很容易就碎了。” 这节课，我们不仅玩了游戏，还多了一些知识，使我终生难忘。
高一作文 篇18
在这个世界上，每个人都有一块必得有他自己来耕种的土地，每个人亦有那份属于自己的独特的青春记忆!——题记
当那些春去秋来的大雁扑扇着翅膀凌空而过时，我们已然成长，就如同家乡的小巷石桥，塔影钟声，田间小路，深井落花，最终成了一座座拔地而起的摩天大厦，我不是归人，只是过客，那些刻骨铭心的成长，也终于在空白的瞬间，化成了一声轻叹?
关于童年
我总会羡慕现在的孩子们，他们早在妈妈肚子就享受着高等教育，他们有着高科技的玩具，他们在很小的时候就有条件学习钢琴，尽管他们好像并没有想象中的那么快乐，但我对他们依然有着一盲目的羡慕。
想起小时候，印象深刻的就是我最爱看的动画篇“大脸猫与蓝皮鼠”。还有好吃的小浣熊方便面，大大卷，跳跳糖，五毛钱一块的酒心巧克力，这些东西现在也有，只是找不回当初的味道了!
儿时的父母也会限制孩子，因为这样，记忆才永远也抹不去，越烙越深，直至为之感动。看看现在的孩子什么都有，而我们也有属于自己更美好的东西。纯真的年代，不知不觉的成长，我们终会有衰老的一天，但始终不会褪色是儿时美好的回忆，他将支撑着我们走过一生。
关于梦想
小时候的我，想当老师，因为这样就可以在学生的试卷上打叉，太有成就感了。后来，我想开小店买雪糕，哈哈，主要是我自己贪吃，再后来，长大了反而没什么梦想了。记得开学时，老师问过每个同学都有理想吧。提到这话我第一反应是，谁还能没理想呀?之后有一细想，我的理想是什么?好像在日复一日生活中，忘却了自己最初的梦想……
我从不担心青春岁月的流逝，因为我能吃，能睡，愿意思考，这样青春永远与我同在!