请欣赏语言文字工作督导方案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
语言文字工作督导方案 篇1
为了全面贯彻《国家通用语言文字法》，落实市、区关于加强语言文字工作的《意见》精神，促进社区语言文字工作全面发展，根据区语委《关于实施语言文字规范化工作的意见》，结合我社区实际，制定本方案。
一、指导思想
推广普通话，推行规范汉字，有利于构建和谐社会，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
二、目标要求
要将城市语言文字达标工作与创建良好的投资发展环境相结合，与提高城市综合管理水平相结合，与精神文明建设和构建和谐社会相结合，通过普法宣传、规范管理、推广普及普通话等基本措施，建立健全依法管理语言文字工作的体制和机制，提高语言文字规范化水平，逐步实现“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范”的目标，使语言文字工作更好的为社区经济社会发展服务，确保我社区语言文字工作通过县语委的'评估验收。
三、工作步骤
第一阶段：动员实施阶段（20xx年7月）
1、召开社区语言文字工作达标创建动员大会。
2、确定一名分管领导，负责语言文字工作。确定一名工作人员，担任工作专干，具体负责协调工作，督促完成目标任务。及时建立收集工作档案，报送工作进展情况。积极参与县语委举办的语言文字工作培训。
3、设立永久性的宣传标语牌，做好环境布置工作。
第二阶段：自评自查阶段（20xx年9月）
对照《任务分解表》开展自查、自评工作。检查相关人员普通话水平培训、测试完成情况；工作制度、措施的建立健全情况；各类可视文件资料（包括图片、录音、录像等）积累建档情况；文字资料及街面广告、标语、招贴画等不规范用字清理情况。自查自评要坚持以查促改、以评促建，重在建设、重在实效的原则，高标准、严要求，做到横向到边，纵向到底，查无死角，检无遗漏。自查结束后，写出自查总结报告，报区语委办。
第三阶段：评估验收阶段（20xx年10月）
做好迎接区评估团评估验收的组织、接待等各项工作。
四、保障措施
（一）加强组织领导。社区成立语言文字工作领导小组，具体负责领导和组织迎评工作。
（二）严格工作要求。为了保证语言文字工作的开展和高水平达标，通过验收，我社区严明要求，各负其责，通力配合，做好达标创建及迎评工作。
（三）强化舆论宣传。根据本方案精神，做好宣传发动工作，使全社会都了解《国家通用语言文字法》的基本精神，了解达标内容并增强迎查意识，自觉配合完成达标工作。为我社区语言文字创建达标和评估验收工作营造良好的舆论环境。
语言文字工作督导方案 篇2
为进一步贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，全面推进我市语言文字规范化工作，特制定本规划：
一、指导思想
以“构建和谐的语言文字环境”为目标，全面贯彻落实国家语言文字政策法规，把握重点，抓好管理，努力提高语言文字管理水平和社会应用水平，推动语言文字工作全面、协调、可持续发展，更好地适应介休经济社会全面发展的要求。
二、目标任务
(一)总目标
在全市范围内实现“普通话初步普及，汉字社会应用基本规范”的目标，语言文字工作整体水平得到较大提高。
(二)具体目标任务
1、普通话普及程度显著提高。
贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的工作方针。国家机关工作人员、教师、播音员、主持人、导游等重点行业从业人员达到相应的普通话等级标准，并逐步实行持普通话等级证书上岗制度;普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和校园语言、党政机关的工作用语、新闻媒体的宣传用语、公共服务行业的基本服务用语，并逐步成为全社会的主要工作用语和服务用语;社会交际中的方言隔阂、障碍基本消除，广大市民的普通话应用能力普遍提高。
2、社会用字达到较高规范水平。
社会用字(包括汉字、汉语拼音和外文的使用)遵守国家相关法律法规规定，用字不规范现象得到及时纠正。重点规范学校、党政机关、新闻媒体、公共服务行业用字，如期实现社会用字基本规范的`目标。加强社会成员正确使用规范汉字能力的培训，以创建语言文字规范化示范校为载体，规范汉字教学和校园用字，提高学生书写规范汉字的能力;开展对编辑、记者、校对、影视中文字幕机操作员和牌匾、广告制作等从业人员的汉字应用水平培训，逐步做到使上述从业人员经培训测试合格后上岗。
3、着力优化语言文字工作环境。
坚持以法律为武器，以宣传为抓手，以媒体为阵地，不断丰富语言文字工作宣传形式，注重软硬环境建设，将语言文字工作与“幸福介休、和谐介休”建设有机结合，致力以推普周、语言文字规范化示范校创建、文明单位创建等活动为载体开展宣传，进一步优化语言文字工作环境。
4、深入开展语言文字科研工作。
开展语言文字工作课题研究，推进制度创新、管理创新和科技创新。培养一支语言文字工作队伍，加强对我市语言文字现状的调研，加强对语言文字重点、热点和难点问题的探讨，提升我市开展语言文字科研工作的水平。
三、工作思路
认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，坚持“一个中心，四个重点领域，三项基本措施”的工作思路。
1.“一个中心”。即以市城区为语言文字工作中心。
2.“四个重点领域”。即以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为示范，以公共服务行业为窗口。
3.“三项基本措施”。
(1)完善普通话水平培训和测试。到20xx年完成全市公务员与事业单位工作人员的培训与测试，实行持证上岗。
(2)实施“普通话下乡、进农村”工程。开展以“推广普通话〃建设新农村”和“文明用语〃和谐社区”为主题的普通话下乡和普通话进社区活动，在农村劳动力培训、城市社区教育培训中渗透普通话培训，以学校为主体，与大、中学生社会实践活动相结合，组建“推普小分队”，深入乡村、社区开展推普宣传教育活动，乡镇公务员和社区干部在公务活动中带头说普通话。
(3)开展语言文字规范化示范工程。结合全市精神文明创建活动，在全市范围内广泛开展“推广普通话示范村”、“推广普通话示范小区”、“文明用字示范街”、“用语用字规范化示范机关”、“语言文字规范化示范校(园)”、“普通话服务示范窗口”等创建活动，评选表彰一批创建示范单位。
语言文字工作督导方案 篇3
一、指导思想
以"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求，有序地推进语言文字规范化工作。
二、工作目标
（一）大力推广普通话，进一步提高全局干部在会议、宣传、交流和其他集体活动中普通话的使用率，营造规范化语言文字工作环境。
（二）在原有的基础上，进一步规范机关公务、公文用语、交谈用语、网络宣传媒体用语等，提高全局干部规范运用语言文字的素质。
（三）进一步做好全县行政、事业单位普通话培训测试工作。对尚未进行培训和测试的部分干部职工进行培训和测试。
（四）努力做好迎接黄冈市语言文字工作委员会对我局语言文字工作的检查评估。
三、具体措施
（一）做好推普宣传，营造全局语言文字工作良好氛围。结合推普宣传周，号召和引导全局干部"说普通话，用规范字"。
1、通过红安人才网、宣传栏等阵地加大宣传力度，并结合推普宣传周认真学习、贯彻落实《国家通用语言文字法》，营造良好的`语言文字工作、学习氛围。
2、悬挂大型推普宣传标语以及其他与语言文字规范化有关的标语牌。
3、做好对新录用公务员和事业单位人员的语言文字规范宣传。
4、发挥各股室、中心联络员的作用，明确职责分工，加强督促检查。
（二）规范公务公文用语
1、做好各股室日常规范用语用字。
2、开展局机关日常行文、用语规范化检查等专项检查。
（三）继续规范我局各类宣传媒体用语，红安人才网是我局宣传语言文字规范化的主阵地，对此进行加强监督和指导。
加强对我局横幅悬挂、张贴物、各类标牌、指示牌、标语（牌）等的管理力度，进一步规范全局运用语言文字的规范化。
（四）继续加强监督，进一步健全语言文字工作的各项规章制度。局办公室办负责协调、监督本局行文、宣传管理等规范用语用字情况。各股室应加强对语言文字规范化的互相监督。
（五）做好我局日常语言文字工作情况的文字及图片方面材料的收集整理和归类建档工作，为迎接达标评估工作做好准备。
四、加强检查、评比工作。局办公室将不定期组织人员对
各股室进行语言文字规范化工作进行检查、评比和表彰，以提高全局干部的积极性，并以迎接省市评估为契机，进一步促进我局语言文字规范化工作。
语言文字工作督导方案 篇4
为了进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
一、指导思想：
以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观，促进普通话在全社会的推广普及进程，构建校园文化，营造良好的语言环境。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日—x月xx日
三、活动主题：
说好普通话，写好规范字
四、活动内容：
(一)宣传动员，营造氛围
1、借助学校网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。
2、利用一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。
3、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，“说普通话，写规范字，做文明人”、 “说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
4、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
(二)扎实做好以下工作
(1)每班挂一幅推普标语;
(2)举办一次“说好普通话，写好规范字”成语书写比赛;
(3)出一期推普板报;
(4)召开一次推广普通话的.主题班会;
(5)组织一次推普社会宣传活动;
(6)评选出班级推普员，利用广播为学生朗诵美文;
(7)校园内开展纠错活动，对黑板报、标语、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
五、组织机构
为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。领导小组下设办公室。
组长：xxx
副组长：xxx
办公室主任：xxx
成员：xxx
六、工作要求
每位师生应当从自我做起，建立语言文字规范化的意识，在推广普通话和学习普通话中，起到示范作用，从而不断地提高自己的语言素质和人文素养，有力地促进校园精神文明建设。
语言文字工作督导方案 篇5
一、总体思路
xx年，全区语言文字工作主动适应国家发展战略，全面落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》和《x年绵阳市语言文字工作要点》，坚持稳中求进总基调，坚持普及抓短板、服务抓能力、治理抓机制、保障抓党建，落实立德树人根本任务，坚决打好国家通用语言文字普及攻坚战，加快提升语言文字服务能力，大力传承弘扬中华优秀传统文化，为助力西部教育强市建设提供有力支撑。
二、主要工作
(一)大力推广国家通用语言文字
1、继续宣传贯彻《国家通用语言文字法》，建立健全语言文字工作管理长效机制。
《国家通用语言文字法》是国家为规范我国公民用语用字，推动我国语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流所制定的法律。为消除方言隔阂，增进情感沟通，构建和谐安州，推普宣传非常必要。因此，我校要大力加强《国家通用语言文字法》和相关语言文字法规政策宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。努力提高全社会知晓度。同时，把普通话运用作为教师年度考核内容，成为教师聘任、晋级、评优的条件之一。
1.推广普通话、语言文字规范工作领导小组
组长： 副组长： 成员：
2.学校定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字。
3.在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
4.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
5.加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等及以下等级的教师的`强化训练措施,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础.
6.以创建促发展，创建市级语言文字规范化示范学校，将语言文字工作与素质教育和新课程改革相结合，推动我校语言文字工作向前发展。
2、组织第xx届全国推广普通话宣传周活动。
1.学校采用动员学生回家向家长宣传、悬挂宣传标语、创办宣传栏等形式向社会宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准。
2.利用升旗仪式进行动员大会，大力推行普通话。每周的国旗讲话作为各个班级的演讲比赛。
3.开展推普周活动，利用校园宣传栏，LED电子屏进行大力宣传普通话，并推普周期间展开朗诵比赛、知识竞赛、校园内使用普通话等形式多样的活动。
4.利用班会、队会、团会等平台，采用课本剧表演、故事会、辩论会。
5.在“五四”、“六一”分别开展书法展览、错别字医生等多种多样的形式。
6.强化学校语言文化传承功能，培育践行社会主义核心价值观。积极开展“书法名家进校园”“诵读名家进校园”和诗词吟诵等活动，发挥名家引领作用，提升语言文字应用能力和人文素养。
7.组织学生在桑枣镇社区宣传《国家通用语言文字法》，推广普通话，推行规范汉字。
(二)强化学校语言文字规范化工作，坚持在教育教学活动中使用普通话。
教师层面：
1.根据我校行风建设的要求，每位教师申请普通话的等级，A等要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话;B等要求在上课期间使用普通话。把是否使用普通话作为评优课和年终考核的标准之一。
2.在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。
3.利用校会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
4.每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。
5.定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。积极组织教师参加普通话培训和等级测试。(理科教师的通话水平应不低于二级乙等，文科教师的普通话水平不低于二级甲等，已获得普通话等级证书的教师要不断提高普通话运用水平)。
6.邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。
7.加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。
8.教师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力;
9.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查;
10.开展教师课堂教学用语规范化调查。(推门听课)
学生层面：
1.培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,加强学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。
2.校园、班级均有长期的宣传和环境布置。
3.将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率;
2.开展第四届汉字听写大赛。
努力提高师生使用规范汉字的水平，提高语言文字应用能力。在校内分年级组开展汉字听写大赛，为选出优秀选手到区上参赛做准备。
开展经典诵读活动。
强化学校语言文化传承功能，培育践行社会主义核心价值观。积极开展“书法名家进校园”“诵读名家进校园”和诗词吟诵等活动，发挥名家引领作用，提升语言文字应用能力和人文素养。创新开展《汉语拼音方案》发布60周年纪念宣传活动。主要有：
(1)开展中华经典诵读活动;
(2)书法比赛;
(3)征文比赛;
(4)演讲比赛;
(5)讲历史故事比赛。
语言文字工作督导方案 篇6
20xx年是我市语言文字工作十一五规划的第一年，我市要乘通过省二类城市语言文字工作评估的东风，抓紧进行三类城市语言文字工作评估的准备工作，争取在十一五期间完成对三类城市语言文字工作的评估，实现国家语言文字工作在新世纪初叶基本普及普通话、社会用字基本规范的目标。
主要工作：
一、大力开展语言文字规范化宣传
充分认识宣传在推行语言文字规范化中的重要性，要通过坚持不懈地宣传语言文字规范化法规、政策，宣传语言文字规范化知识，使广大市民不断增强语言文字规范化意识。今年要结合纪念国务院公布《汉字简化方案》xx周年、发出《关于推广普通话的知识》xx周年和即将出台的《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》集中进行语言文字规范化宣传活动。要充分发挥广播电视、报刊、网站等主流媒体的作用，同时要通过发布公益广告、张贴宣传画、发送宣传材料在公共场所、机关、学校、公共服务单位进行宣传。此外，市语委将积极配合承办单位开展推广普通话形象大使评选活动，通过活动来充分扩大推普的影响。
二、做好三类城市语言文字工作评估的准备工作
开展好三类城市语言文字工作评估是我市实现新世纪初叶国家语言文字工作目标的关键。今年上半年要开展三类城市语言文字工作评估调研。根据国家、省有关要求，经过调研和征求意见，制订出《ＸＸ市三类城市语言文字工作评估意见》。城区各区要在20xx年通过评估的.基础上，对所辖街道社会用字进行整治，并将语言文字工作向社区、基层、乡镇延伸。仪征、宝应、高邮要抓紧完成公务员的普通话培训测试。
三、开展第九届推普周宣传活动
今年推普周在做好广场宣传、普通话水平义务测试的基础上，要组织人员向市区主要街道的沿街商家宣传语言文字规范化，并动员他们在规范使用语言文字承诺书上签字。同时，要检查各辖区内街道社会用字的整改情况。
四、开展学校语言文字工作达标校、示范校创建活动
今年，省语委、省教育厅将启动创建学校语言文字工作达标校、示范校活动，这是早日实现普通话成为教学语言、校园语言，进一步发挥学校在全社会语言文字规范化进程中的基础、辐射作用的重要措施。市语委、市教育局将与各地语委、教育局一起，认真开展这一活动，争取到20xx年，全市各级各类学校、幼儿园100％达到语言文字达标校要求，10％的学校达到国家、省、市级语言文字示范校要求。
五、继续做好公共服务行业的语言文字规范化工作
公共服务行业和公共设施对创设良好的语言文字规范化环境起着十分重要的作用，20xx年我市要继续巩固评估成果，要按照即将出台的《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》的要求，对公共服务行业和公共设施在评估中存在的问题进行整改，并结合各辖区街道整治，基本消除市区社会用字不规范现象。此外，在一些重点服务单位开展普通话持证上岗的试点，争取每个主要行业中都有一个示范单位。
六、认真做好普通话水平测试工作
近三年我站增加新测试员20多人，今年我市普通话测试站要加强对新测试员的再培训，使他们尽快熟悉测试业务，掌握测试评分标准，并注意培养骨干测试员。同时，组织好由各县市区辅导站测试学生的工作，继续认真做好考务、档案管理、测试录音复听工作，争取全年复审合格率不低于90％。
语言文字工作督导方案 篇7
本学年我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，进取创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，构成独特的学校文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备:
一、领导重视，机构健全
建立三级语言文字工作机构，构成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。
工作小组分工明确，职责到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作;班主任负责本班学生的语言文字规范化工作;少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情景，由总务处和教务处负责;校刊、校报的规范用字情景由办公室和校报组成员负责;对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。
二、建章立制，规范管理
为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了《小学学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。
三、加强学习，多方宣传
学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。
学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。异常重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传:制作宣传版面、分发推普宣传单，进取搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。
学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要资料和途径，教育每位同学积极行动起来，经过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。
四、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。
(1)将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。
教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查资料)，并供给反馈、指导意见，要求教师及时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情景，定期向教师反馈。学期结束，作为考核评价教师的一项依据。学校供给专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。
(2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。
学校还将结合“教师基本功竞赛”“三新优质课选拔赛”“春华杯教师教学竞赛”“秋实杯教师教学大比武”进行青年教师过“四关”活动，即说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。这些工作的.开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力，营造学校语言文字规范化使用的氛围，起了较大的推动作用。
(3)面向全体教师，推广普通话。
语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。所以，学校本学年将异常注重对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内普通话水平较好的教师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。教导处还组织有关领导“看”课，检查教师讲普通话、用规范字的情景，并要求班级推普员将教师讲标准普通话、写规范汉字的情景进行记载，作为教师学期考核的依据。此刻我校教师能自觉运用普通话和规范字进行教学和日常交流。
(4)以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。
为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，学生聆听优秀的文章，积累词语。每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化资料分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写规范字，收到了显著成效。