请欣赏蜡烛小学作文（精选17篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
蜡烛小学作文 篇1
假如我有一双翅膀，我将展翅飞翔于蓝天；假如我是一轮明月，我将永远照耀亲人；假如我是高明的医生，我将使人类摆脱病痛的困扰；假如……我没有这么伟大的愿望，我只愿做一支不起眼的，默默为人奉献的蜡烛。
随着科技的发展，我差不多已经退出世界这个大舞台了，人类早已有了电灯，早已遗忘我了，我身上落满了厚厚的尘埃，已经记不清主人上次是在什么时候将我点亮，我却并不沮丧，我相信将来一天我还会为主人奉献。
有一天晚上，家里停电了，主人沮丧极了，在抽屉中翻手电筒，可他却无意中找到了我，我万分惊喜，却没想到主人把我扔进了垃圾桶，自言自语道：“这玩意儿，太暗了，光占地方。”我委屈极了，心想：我以前可是您的宝贝啊！又过了一会，主人没找到手电筒，他想起我，把我握在手中，轻轻擦拭，这时他点亮了我，我激动的泪光闪闪，在微风的配合下火光跳起了优美的舞蹈，主人观赏者火光的舞姿，开心的笑了。
过了一会，电来了，而我也走完了我的一生，不错，我是流泪了，可这不是伤心，痛苦的泪，而是走过这一生快乐，无悔的泪。
我认为每个人都有自己的长处，我们都要努力奉献他人，不论功劳是大是小，我们都不会后悔。
蜡烛小学作文 篇2
“嘭”，又停电了。日光灯暗了，电扇也渐渐缓下来。妈妈急着去找蜡烛，我透过窗子看到外面的房子窗户上陆续有了光亮。
蜡烛点燃了。所有人都从黑暗中缓过神来。爸爸妈妈又各自忙开了：爸爸拿着蜡烛去摆弄他的那些小物件，妈妈拿着蜡烛去忙他的家务活，留下我和另一小截蜡烛相互对视。
我静静地注视着它，只见一滴水似得蜡滴落在桌上，不久就成了一个硬硬的圆点，牢牢地贴在桌上。你就是在悲戚你的生命吗？还就是在担心，电来了你又将被遗忘？可就是回答我的只有跳闪的烛光。我突然为他感到悲伤。就是啊！有点事，它的存在毫无意义。如果她有生命就是不就是也会觉得自己毫无存在感？烛光依然闪动着，偶尔被风吹歪了。风停，则立即站得笔直。
“叮”，真就是不想要来什么偏要来什么！日光灯跳了起来，电扇也飞速的旋转起来。强劲的风把蜡烛吹灭了，只有牢粘在桌上的蜡才证明了它曾经点燃过。
我的心神从与它的交流中醒来，突然想到刚才眼中跳跃的火苗不正就是蜡烛最大的自豪吗？
蜡烛小学作文 篇3
小小的蜡烛，只需用火轻轻一点，便能有很大的光芒。
蜡烛十分方便，用处也不少。在停电时，用它最好了，可以继续做刚刚没有做完的事。农村的黑夜里，上厕所必须外出，用蜡烛不比手电筒好吗？便宜又实用。
蜡烛短短的一生，都是在无私奉献，火把它燃尽了，它化成了一滩水，它并不难过，却无比开心，因为它为人们奉献了。
蜡烛那无私奉献的精神让我想到了生活中的那些人：老师、清洁工人、医生、园丁……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师从小刻苦学习，长大后，把他那多得如同海洋似的知识传授给了我们，自己不求回报，他那一生，是多么平凡。他不舞台上的明星那么闪亮，但他教的孩子成了国家的栋梁为社会创造了价值，他很自豪，他的付出有了成果，很欣慰。
那“白衣天使”——医生，为生病的人们治疗，遇到不好治的病也从不退缩，总是竭尽所能，救死扶伤。
园丁，见到这样的人，你一定很瞧不起他们，工资不高，也没什么知识文化，那你就错了，园丁，也是很有智慧的，他要学会怎样摆弄花草，要布置得很好，修剪要知道哪个不剪，哪个剪，你们见过美丽的树雕动物吗？这是园丁十几年的心血造成的。园丁工作不偷懒，一分一秒都在为国家奉献。他们和蜡烛一样，一生都在默默无闻地奉献着，我打心底里向他们致敬！
蜡烛小学作文 篇4
古时侯的夜晚，为人们照亮黑夜的，是蜡烛。它燃烧着自己，为人类带来光明，当黑夜过去，天亮了，蜡烛却已燃尽了自己，变成了灰烬。
现在，人们有了电灯，却早己忘记了曾径为他们带来无数个明亮的夜晚的蜡烛。只有在停电的时候，才会想起它！蜡烛虽说知道自己只是电灯暂时的替代品，但它却不曾计较，而是努力耗尽自己的最后一点力气，为人类带来光明。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于，在我们的生活中，老师，不正是这样的吗？
早晨，起得最早的人是谁？老师！夜里，为同学们批改作业到深夜的人是谁？还是老师！老师，在为我们燃烧着自己，燃烧着青春，为了我们，老师放弃了多少个休息日，放弃了多少次全家外出游玩的好机会。
老师，是辛勤的园丁，为了小树，小花的成长，辛勤地呵护着他们，照料着他们，直到小树长成了高大挺拔的参天大树，直到小花成了一片艳丽的花丛，而他们还是不肯休息，而是继续培育着下一批的小树，直到原野一片碧绿，这时，他们终于肯休息了，但是，他们己不再年青。
老师，是蜡烛，为我们照亮知识的宝库，为我们照亮前进的道路。不，应该说蜡烛像老师，为人类无私地奉献着，无论多么辛苦，从不计较，默默无闻地抚育着祖国新时代的接班人，为了祖国未来的宏伟蓝图，默默地燃烧着，奉献着……
我爱老师，因为他们为了培育我们像蜡烛一样燃烧着自己。
蜡烛小学作文 篇5
一根红蜡做的笔直的身体，没有缤纷的色彩，也没有迷人的馨香，却在黑暗中为我们点起一丝希望。古人常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”赞美的就是它――蜡烛。
它的一生很短暂，或许只是一瞬间。它不断地燃烧自己，照亮了黑暗中的整个世界，最终，无怨无悔地离去。当它流完最后一滴泪，代替它的，只是一小摊红蜡。
在当今社会上，不正是有许多像蜡烛那样默默无闻、无私奉献的人吗？交警、修路工人、医生、老师……他们的美好年华只为别人忙碌着，不计较名利，也不要求回报，向他们学习，我们何尝乐而不为呢？
蜡烛小学作文 篇6
夜晚，我正在聚精会神地写着作业，忽然，散发着银白色光芒的台灯一瞬间失去了光辉——停电了。
我在黑暗之中找到了火柴和蜡烛。随着“哧”的一声，火柴着了。点燃的蜡烛火苗跳动着，渐渐用柔弱的光照亮整间屋子。我不时抬头望望燃烧中的蜡烛，每当我把目光转到蜡烛身上时，都会明显地发现它向下减掉了一截。我不由得放下手中的笔，侧过脑袋来，望着蜡烛陷入了沉思当中。此时，蜡烛仍然在一点一点地融化成蜡油，源源不断地涌向发黑的灯芯，变成金灿灿的烛光，为我照亮了房间。也不知过了多久，多久，细小的蜡烛发出的光越来越弱，一转眼间，便灭了，冒上来一阵青烟。原来是蜡烛已经燃尽了，长长的一支蜡烛现在已化为乌有了。它把自己短暂的光阴全部都奉献了出来，为了给予别人光明，它不惜牺牲了自己。它虽然已经不存在了，但它可贵的精神却使人深思。具有蜡烛一样难能可贵的精神的人其实就活在我们的身边，其实每天都在与我们密切接触着，面带着慈祥的笑脸，把我们从一个什么事也不懂，什么道理也不知的小毛孩子，不辞辛劳的耐心的教育成一个个品学兼优的好孩子。
望着熄灭了的蜡烛，仿佛看到了具有无私奉献的高尚品质的老师们经过年复一年地辛勤教学之后，美丽的秀发变得有些斑白了。老师们正如同蜡烛一样奉献了自己的一生，为祖国培养了一批批人才，立下了不可泯灭的功劳！老师“燃烧”了自己，为我们照亮了走向成功的光明大道，老师牺牲了自己的一生，哺育我们茁壮成长。
老师，是神圣的，是崇高的，是让人永远都敬仰的人！
蜡烛小学作文 篇7
上课铃响了，同学们一个接一个地飞身“闪”进教室，像往常一样端端正正地坐在座位上。贺老师准时走进教室，说：“同学们，今天我们又请来几个新角色做一个神奇蜡烛的实验。”同学们不由自主地高兴得手舞足蹈。
短暂的兴奋后，同学们开始不约而同地盯着老师的一举一动。老师先请出了早已准备好的几个实验搭档：个子长得矮矮的蜡烛、肚子吃得饱饱的火柴、浑身亮亮带有玻璃罩的玻璃杯子。实验伙伴一一出场亮相后，又一一在老师的带领下登上实验台。
英勇的火柴毫不犹豫地第一个冲上了实验台，奋不顾身地燃烧了自己，然后将熊熊燃烧的火焰传递给蜡烛，蜡烛带着火焰，义无反顾地投入了杯子的怀抱。过了四分钟左右，玻璃罩开始不顾一切地包围了玻璃杯的唯一出口。
我想：盖住杯子后肯定会出现什么特别的情况吧？神奇的现象果然如期而至：透过玻璃杯，只看到桃核一样的火苗渐渐地变得只有黄豆那么大，有气无力地跳跃着，然后渐渐地熄灭了。玻璃杯里面出现了朦朦胧胧的白雾，紧紧地包裹着蜡烛，蜡烛摇身一变成了魔术大师时隐时现，让人感觉若有若无，漂亮极了。
这是怎么回事呢？大家议论纷纷。老师揭晓了答案：原来氧气是燃烧必须具备的条件。蜡烛只能借助空气里的氧气燃烧。用玻璃杯罩上蜡烛以后，刚开始杯内还有一点氧气，当杯内的氧气用完了，玻璃杯里就成了真空状态，没有氧气蜡烛自然就不能燃烧。
通过这个实验我认识到，万物的生长和生存都离不开氧气，氧气是多么重要啊！面对纷繁复杂、变化多端的生活现象，我们切不可一知半解，一定要刨根问底，这样我们才能懂得更多的科学知识。
蜡烛小学作文 篇8
蜡烛，在普通人眼里只是一根矮矮的圆柱体。它虽然比灯泡渺小，但在停电的时候，它却非常伟大。它不停的发光，流下了一滴滴“泪水”，凝结在自己身上。
记得那是一个印象深刻的夜晚，突然停电了。爸爸怕我们没法学习，从抽屉里拿出了几根蜡烛，点燃了它们，一根放在姐姐的房间里给姐姐写作业，一根放在我的书房里，给我写作业，一根放在厨房里，供妈妈洗碗。我们写完了作业就出来客厅看书。突然，爸爸发表了评论：“你们知道蜡烛的好处吗？”
姐姐抢着回答：“蜡烛的价钱便宜！”
我说：“蜡烛带给我们光明”
爸爸语重心长地说：“蜡烛有着一种无私奉献却从来没有怨言的精神，不怕困难，勇往直前，宁可牺牲自己也要为大家奉献。它把光明带给大家，让大家快快乐乐、开开心心地度过每一分每一秒，让大家高兴地度过每一天。可想而知，蜡烛是多么的伟大啊！”
我们都说是，妈妈也点点头。
爸爸接下去说：“所以你们要像蜡烛，做一个默默贡献、不图虚名，只求有利于社会的人。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
爸爸说：“对，这就是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散，蜡烛已经燃尽了，但爸爸的话却深深地印在我的脑海里。
蜡烛小学作文 篇9
每当停电的时候，是又细又长的蜡烛帮我渡过了一个个漆黑的夜晚，我爱蜡烛，更爱它那无私奉献的精神。
蜡烛有白色的，也有红色的，也有五彩缤纷的。白色的像一根通体透明的玉石柱子;红色的像美丽的玛瑙;五彩缤纷的就像少女一般亭亭玉立。
每当蜡烛燃烧时，一滴一滴的烛泪顺流而下。活像一颗颗珍珠。望着燃烧的蜡烛，望着它那跳动的火焰，你是否注意到它那晶莹，结净，美如玉一般的躯体?是否注意过它那橘黄色的火苗、它的躯体经过烛泪流下，身体上已经有了斑斑驳驳的蜡烛，仿佛一颗沧桑，不屈不挠的古树，慢慢变短、变短……直到生命的结束的瞬间，火才熄灭，那红红的火苗如同一颗闪烁的星星，美极了。微微的风一吹，那燃烧的火并没有为此而熄灭，反而越烧越旺，“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然普通，但却毫无怨言的燃烧自己，照亮别人，他这种献身精神是那么难能可贵啊!
我的猜想，蜡烛在燃烧时流下的泪是什么呢?是悲伤的泪?它在燃烧时自己渐渐变短，而流下悲伤的泪。是欣慰的泪，他为人类奉献出了自己的一生，感到欣慰。它任劳任怨，默默无闻是那么平凡，又是那么伟大。
在我们的生活中，有许多具有蜡烛精神的人，我们的老师就像蜡烛一样，用自己短暂的一生，照亮别人，为祖国培养下一代不知疲倦的辛勤工作，我们的聪明才智，都包含着老师的多少心血。他们都是最值得尊敬的人。
蜡烛呀!你让我明白了一个道理“人活在世上就应该尽自己最大的努力，为人散发出光和热。”我愿做一根小蜡烛，长大为人类做贡献。
蜡烛小学作文 篇10
我家书柜的角落有一根不起眼的蜡烛。
不知它从哪里来，也不知它是什么时候躺在那里的。当我第一眼看到它时，就开始嫌弃它，厌恶它，甚至想丢掉它。可是，奶奶却将它视为宝贝一样保护着它，说：“别看这玩意儿现在派不上用场，其实用处可大呢！”我便再也没理它了。
一个夏夜，我们正准备洗澡睡觉，突然灯光一闪，电扇停了，再也没有了动静。眼前一片漆黑，我被吓得半死，妈妈却镇定地说：“只是停电，你怕什么？”说完就找可以照明的东西去了。我躺在沙发上，心里满是恐惧。妈妈东翻西找，找到了这支被大家遗弃的蜡烛。妈妈将它安置在茶几的一角，点燃了。
眼前亮起来了。这时，我才发现了它的“真面目”：这是一支多么精美的蜡烛啊！形状像一个人，却又像一匹马，微弱的光芒将它的轮廓勾勒得十分分明。我利用它那微弱但又显得强烈的光，顺利地找到衣服，洗了澡，然后把它移到了床头柜，在这温暖的烛光中渐渐入睡了……
清晨，我从梦中醒来，一睁眼就看到了床头的蜡烛。它只剩下很短的一小截，很显然妈妈在我入睡后吹灭了它。这蜡烛的油已经凝固了，那模样似乎还在流泪。
啊！蜡烛，你默默无闻，却无私奉献，也许有很多人像我以前一样瞧不起你，但你仍是黑暗中最亮的一丝光。
蜡烛小学作文 篇11
提起蜡烛，人人都会争先恐后地回答说：“我见过，也没什么可希奇的。”其实，它的体内蕴涵着独一无二的意义。
每次家里每电得时候，人们都会拿出蜡烛，为自己照亮照亮的时候，人们只会慢慢享受烛光为他们带来的温暖与光明，而蜡烛呢，只会默默地为你们带来明亮，虽然自己十分难受，十分疼痛，但没有任何怨言。我们的老师就像这蜡烛一样，只会自己默默地为我们服务。而我们却想用他时才把他拿出来，为我们牺牲。每次用完蜡烛，我们就会把它吹灭，老师也一样，等他把所知道的知识教给我们时，我们就对老师无所是视，这时的老师就像是被吹的蜡烛似的，那么需要安慰，但老师还是无私为我们奉献。
从今天开始，让老师的脸上永远带有微笑，像蜡烛着的时候那样漂亮，蜡烛虽然有时也会被仍掉被吹灭，不过，我们可以让老师成为一盏永不熄灭的蜡烛！永不熄灭的灯！
蜡烛小学作文 篇12
蜡烛，一个极其微小，一个极其普通的事物。但它在没有光的时候，就会释放出全部能量，奉献了自己，照亮了他人。在我们身边，就有许多像蜡烛一样默默无闻，无私奉献的人。
我真正地意识到这一点，是前几天的一次老师们的捐款活动中，捐款的对象是我们学校的保安梁师傅。梁师傅？是每天早上站在校门口微笑着迎接我们上学的梁师傅吗？他怎么了？主任在讲话中说，梁师傅已经在我们学校工作三十多年了，为了更好地为我们服务，梁师傅把家就安在了学校。每天晚上十点半，他都要绕学校检查一圈后才休息，次日早晨五点半就要起来巡逻。梁师傅的家境并不宽裕，但却培养出两个大学生。然而，命运还在考验着这个不幸的家庭，今年年初，梁师傅的女儿被确诊患有胃癌，手术、化疗总共花光了这个家庭的全部积蓄……
听完了梁师傅的故事，我们大家都深受感动，有不少同学潸然泪下。这时，老师们走上台，为梁师傅献上了一份爱心。有一些同学还在说“我也要捐款”。是啊，对这蜡烛般无私奉献的人，谁不想出一份力呢？如果也让同学们捐款的话，我一定会毫不犹豫地把我那天买建筑模型的一百元都捐给梁师傅。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在我们身边，还有很多像梁师傅这样默默无闻，无私奉献的人，就像一支支蜡烛，奉献了自己，却把别人的生活照得无限光明！
蜡烛小学作文 篇13
说起蜡烛大家都很熟悉，但是你们真正注意过小小的蜡烛吗？
你们别看它小小的，一点也不引人注目，可是它有默默无闻、无私奉献的精神。你们可曾想过，当家里停电的时候，是它挺身而出，燃烧自己，默默无闻地为我们带来了光明。最后它照亮了别人，而牺牲了自己，它不像电筒那么特别，它很普通。它没有任何索取，没有一点怨言，只是默默的为我们奉献着，它无怨无悔。它具有这么高尚的品德，怎能不让我们的赞赏呢？它是多么伟大，真让我敬佩。
在社会上有许多像蜡烛这样品德高尚的人。比如：老师。
老师我们都很熟悉，他们把自己的知识无私的传授给了我们，而且他们天天给我们上课，我们都觉得很平常，非常简单。可是我们错了，老师上课都是做了准备的，甚至连深夜都在备课。我们每天都要做作业，每人做的都是一份，而老师批改的作业是我们的多少倍呀！可想而知老师是多么辛苦。他们把大部分精力都倾注在我们的身上。即使他们生病了，有时也在坚持为我们上课，比如：英语明老师，有一次她生病了，但是她还是坚持为我们上课，可以看出她很不舒服，上课时声音很小，最后实在没办法了，才让人代的课。老师也像蜡烛那样无私的奉献着自己，照亮了我们的前程。他们的精神和蜡烛一样高尚。
我应该向蜡烛学习，做一个具有高尚品格，为祖国默默无闻、无私奉献的人。
蜡烛小学作文 篇14
蜡烛是生活中再不平常不过的东西了，但它却有默默无闻、无私奉献的精神！它燃烧了自己，照亮了别人。尽管如此，它从不求回报，所以，它的死是重于泰山的！
蜡烛一直在为人类服务。它从点燃到熄灭，只有短短的时间里，它驱散了黑暗，点燃了光明……说到这里，有一件往事却让我记忆犹新；那是一个星期五的晚上，爸爸妈妈都出去了，只有我一个人在家。当我正在津津有味地看电视时，突然停电了。当时我害怕极了，看到四周漆黑漆黑的，我不禁大声喊道：“好黑呀！”就在喊的过程中，我想起了蜡烛，用火点燃了它。顿时，整个房间亮了起来。虽然只有微弱的光芒，但我还是把那个提心吊胆的我给赶跑了。看着点燃的蜡烛，安全和快乐又涌上我的心头了。
蜡烛的高尚品质，让我想到了那一棵棵娇嫩的小草。小草24小时地装点着大地，为人类服务，却一无所求。长大以后，我也要像蜡烛一样做个默默无闻、无私奉献的人。
记得有一次，我与婆婆在家看电视。突然，“叮”的一声，家里陷进了一片黑暗。我顿时害怕极了。一头拥进婆婆的怀中。婆婆亲切地说：“谥子，不用怕。我去点蜡烛过来。”说完，婆婆跑去点蜡烛了。我一个人站在那里，一回头，我仿佛看见了一个大头鬼，吓得魂飞魄散。这时，婆婆过来了，手里正拿着燃烧的蜡烛。看到它，我宛如得到了可以救命的解药的一样安全。
临睡前，我望着那上窜下跳的蜡烛，心想：谢谢你，蜡烛。慢慢地，我进入了梦乡。早晨，我望着那已变成油的蜡烛，说：“蜡烛，你燃尽了生命，却成为了保护我的神。点燃蜡烛，点燃希望！你就是我心中的英雄！
蜡烛燃烧了自己，给我们带来快乐。它那默默无闻。无私奉献，为别人服务的品质，难道不值得我们学习吗？
蜡烛小学作文 篇15
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干。”蜡烛，它可是生活中的一个小“人物”。现在家家户户都有台灯，在台灯下更显得谦虚。它一生都在为人民服务。虽然从它燃起到时熄灭，只有短短的几个小时，但却给点燃它的人们带来了光明，驱散了人们对黑暗世界的恐惧，所以蜡烛是默默无闻，无私奉献的。
还记得有一件事，那件事我仍然记忆犹新：有一次，爸爸，妈妈和我在家里快活地看电视，突然，“啪”地声停电了。爸爸妈妈为了查出停电原因，出门寻问，顿时，整个黑暗的屋子里只剩下我一个人。我蜷缩在沙发上，耳朵聆听着四方一个个微弱的声音，时刻准备着“逃亡。”突然，我想到了蜡烛，我摸索着把它从角落里拿出来，迫不及待地点燃它。顿时，屋子里充满了明亮。我的恐惧感“集体大逃亡。”
蜡烛默默无闻，在生活中，老师也一样，我们考试时，老师鼓励我们，走到考场时，都给我们一个加油的目光。考得不好，老师温柔地说：“一次考不好，没关系，，关键是要吸取其中的教训不，下次就不会错了，”再一次考试时，想到老师那温柔的目光，我们都不由地发奋起来了。拿着成绩单，我们和老师都开心地笑了。
生活中，还有许多人都和老师一样默默无闻，我们也要学习这种无私奉献的精神。
蜡烛小学作文 篇16
这个星期，有一天晚上停电了。于是，爸爸让我把那用来装饰房间的蛋糕形散香蜡烛点了，好做作业。
我点燃了蜡烛，一阵清新的香味扑鼻而来，沁人心脾。我在这淡淡的花香之中，快速地做完了作业。
由于停电，为了保护眼睛，我不能像往常一样看书或是做爸爸布置的作业，只能寂寞地坐在床沿上发呆。渐渐地，我将迷离的视线固定在那个粉红色的蜡烛上。由于只起装饰作用，蜡烛做得很小，眼下已经燃烧了一半。我将视线上移，仔细地瞧那火焰，由红到黄，依次向上排列着。那火焰是那么活跃，哪怕只是有一丝清风微微地从它身边拂过，它也会随着风儿舞蹈。它的舞蹈是那样飘逸、轻柔，宛如一个舞蹈演员正在舞台上尽情地演绎着一支朴素却又优美、典雅舞蹈，又更像一个可爱的精灵在音乐盒上淘气地玩耍……
过了一段时间，蜡烛快燃尽了，可那火焰仍在挣扎着，努力地用自己最后的光明为这个停电的黑暗的房间带来了一线光明。我如痴如醉地看着它生命中最后的火焰，不禁心想：蜡烛在为我们照亮的同时，也在不断地为自己的生命做着倒计时。它不求任何私利，只想为我们奉献出它生命的点点滴滴。火焰，是它在消失前唯一的财产，它却毫无保留地奉献出来。它流星雨般短暂的生命，无时无刻不在为我们燃烧。它似繁星，每一次绚烂都是它那稍纵即逝的生命的高潮：它似蔷薇，尽管普通却也不失简明的繁华：它还似扑火的飞蛾，为自己固执的梦想而奔波……
愿我能像那一支平凡的蜡烛，永远为自己的梦想而奋斗、加油！
蜡烛小学作文 篇17
大自然有许许多多的秘密，就像夜空中的星星，不计其数。今天我就告诉你们一个，既有趣又神秘的小实验。
上课的铃声响起了，老师走进教室，神秘地对我们说：“同学们，老师最近学会了一个魔术，我可以隔空吹蜡烛，你们信不信？”我们异口同声地说：“我们不信，您别吹牛了。”只见老师微微一笑，从书包里拿出了一根蜡烛，盒一个打火机，还有一个透明的玻璃杯，我们疑惑不解地看着，不知道老师想干什么。
首先，老师点燃了蜡烛，然后，随机选取四个不同方位的同学，让他们站在一米以外吹一口气，四位同学分别深吸了一口气，使劲地吹蜡烛，只见蜡烛光微微晃动了一下身子，并没有熄灭蜡烛，这时老师得意洋洋地说：“你们是吹不灭的，但我能吹灭，你们现在信吗？”我们异口同声地说：“我们都吹不灭，您又怎么能吹灭呢？”老师拿起了透明的玻璃杯，轻轻地扣在蜡烛上面，我们激动地站起来，目不转睛地盯着杯中的蜡烛，那蜡烛真的熄灭了，我简直不敢相信自己的眼睛。老师得意忘形地说：“这回你们都信了吧，你们想知道是为什么吗？”我们不禁点头，老师接着说：“我们做一个游戏吧，请你们一定要认真体会，等游戏结束，就知道这个游戏的奥秘了。”
老师让我们伸出右手，捏住鼻子，同时不能用嘴呼吸，不一会儿，我就憋不住了，我恍然大悟，突然明白了一件事，蜡烛像人一样，也是需要“呼吸”的，当它被罩住时，就无法呼吸了，所以会“窒息而亡”。
通过这节有趣的课，我不仅体会到实验的乐趣，还知道了空气对于我们的重要性。我们要爱护环境，保护大自然，让我们的生活更美好！